Giao an lop 1 tuan 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29 Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2014 Tập đọc ĐẦM SEN I. Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại -Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài: Vẽ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen -Trả lời câu hỏi 1, 2 (sgk). II. Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? - Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không? +Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?? 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài 1 lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân những từ khó -Gv ghi những từ khó hs đã gạch lên bảng a. Luyện đọc tiếng từ khó: -Gv chỉ không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b. Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc 1 câu 2 lần, hết 1 câu gv hd hs đánh dấu câu 1 ngay chữ thứ nhất của câu -Tương tự đến hết bài -Hs đọc câu nối tiếp nhau c. Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân cả bài d. Ôn vần đã học -Gọi hs đọc câu 1 trong sgk: Tìm tiếng trong bài có vần en viết ra bảng con -Gọi hs đọc tiếp câu 2 trong sgk: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen viết ra bảng con, hs đọc -Gọi hs đọc câu 3 sgk: Tìm câu có chứa vần en, oen * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc, gv hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? Đọc câu văn diễn tả hương sen? -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc * Hoạt động 2: Luyện nói -Gv nêu yêu cầu bài, hs nhìn tranh và mẫu trong sgk thực hành nói tiếp về sen Cây sen mọc ở đâu? Lá sen màu gì? Cánh hoa sen màu như thế nào? Đài và nhị màu gì? Hương sen như thế nào? Được dùng để làm gì? 4. Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Mời vào Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 KHÔNG NHỚ I. Mục tiêu: -Nắm được cách cộng số có 2 chữ số. -Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) có 2 chữ số. -Vận dụng để giải toán. II. Chuẩn bị: GV: que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng con 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ -Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 a. Bước 1: Thao tác trên que tính -Hs lấy 35 que tính gồm 3 bó, mỗi bó 1 chục que tính đặt bên trái, 5 que tính rời đặt bên phải. Gv gài 35 que tính giống như sgk, gv hỏi: Em vừa lấy bao nhiêu que tính (35) gv ghi 35 lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hs lấy tiếp 24 que tính gồm 2 bó 1 chục đặt bên trái, 4 que rời đặt bên phải bên dưới 5 que tính. -Gv gài tiếp lên bảng 24 que tính giống như sgk, gv hỏi: Các em vừa lấy thêm bao nhiêu que tính? (24), gv ghi bảng thẳng hàng với 35. -Gv hỏi tiếp: Vậy chúng ta đã lấy tất cả bao nhiêu que tính? Vì sao em biết? -Gv chốt lại: Để tìm ra số que tính nhanh hơn sẽ thực hiên phép cộng 35 + 24, viết dấu cộng vào giữa 2 số 35 và 24 b. Bước 2: Hd đặt tính và thực hiên phép tính cộng -Đặt tính: -35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Gv viết 3 vào cột chục 5 vào cột đơn vị -Thế còn 24? Gv viết 2 vào cột chục 4 vào cột đơn vị -Gọi hs nêu cách đặt tính và nêu cách cộng, hs nêu. -Gv ghi bảng: 35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 +24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 59 như vậy 35 + 24 = 59 * Trường hợp phép cộng có dạng 35 cộng 20: -1 hs lên bảng đặt tính, hs nhắc lại cách tính, hs nhận xét, gv nhận xét. -Hs thực hiện phép tính, vừa thực hiện vừa nhắc lại cách tính, hs nhận xét, gv nhận xét. *Trường hợp dạng 35 + 2 -Gv nêu cho hs biết phép cộng 35 + 24 khác phép cộng 35 + 2 vậy khi đặt tính ta chú ý điều gì? -Hs làm bài, hs nhận xét * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu -Hs làm bài, hs lên bảng chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét. Bài 2: Hs nêu yêu cầu -Hs nhắc lại cách tính, hs làm bài. Hs lên bảng chữa bài Bài 3: Hs đọc đề toán, tự tóm tắt gv ghi bảng -Hs làm bài, 1 hs lên bảng trình bày bài giải, hs nhận xét, gv nhận xét. 4. Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Luyện tập Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo Đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I. Mục tiêu: -Chào hòi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay -Khi chào hỏi , tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào, tạm biệt nhưng không được gây ảnh hưởng đến người xung quanh -KN giao tiếp, ứng xử với mỗi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay II. Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa SGK HS: Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Tuần rồi em học đạo đức bài gì ? -Em đã chào hỏi hay tạm biệt ai? -Trong trường hợp nào tình huống nào? 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 3 theo cặp đôi -GV yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài tập 3 và thảo luận để đưa ra cách ứng xử trong các tình huống -Cần chào hỏi như thế nào? -Vì sao làm như vậy? -Từng cặp học sin thảo luận -Theo từng tình huống,HS trình bày kết quả -GV kết luận theo từng tình huống * Hoạt động 2: Cả lớp hát bài “ Con chim vành khuyên” -HS hát * Hoạt động 3: Hướng dẫn hs đọc câu tục ngữ cuối bài - GV hướng dẫn hs đọc -Cả lớp đọc đồng thanh 4.Củng cố: -Em vứa học đạo đức bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba, ngày 25 tháng 3 năm 2014 Chính tả HOA SEN I. Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút -Điền đúng vần en hay oen, chữ g hay gh vào chỗ trống -Bài tập 2, 3 (sgk) II. Chuẩn bị: GV: Tranh, HS:Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: -Kì rồi em viết chính tả bài gì? -GV kiểm tra tập của hs viết sai về nhà viết lại 3. Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs tập chép -Gv treo bảng phụ đã viết sẳn bài ca dao, hs đọc -Hs tìm những tiếng dễ viết sai viết ra bảng con: Trắng, chen, xanh, mùi -Hs chép khổ thơ vào vở, g v hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở cách viết đề bài vào giữa trang vở, chú ý viết hoa đầu câu. -Hs chép xong chuẩn bị bút chì sửa bài, gv đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng -Hs soát lại, gv dừng lại những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó, hd các em gạch chân chữ viết sai sửa bên lề vở -Gv chữa lên bảng những lỗi phổ biến, gv chấm điểm 1 số tập * Hoạt động 3: Hd hs làm bài tập chính tả a. Điền vần en hay oen? -Hs đọc thầm yêu cầu bài -Gv treo bảng phụ đã viết sẳn nội dung bt, hs lên bảng thi làm nhanh bài tập -Cả lớp làm bài bằng bút chì vào vở, từng hs đọc lại bài đã hoàn thành, cả lớp và gv nhận xét. -Cả lớp sủa bài theo lời giải đúng b. Điền chữ g hay gh: -cả lớp đọc thầm yêu cầu bài -Gv bảng phụ đã viết sẳn nội dung bài tập -3, 4 nhóm hs lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở -Mỗi nhóm đọc kết quả bài làm, cả lớp và gv nhận xét -Cả lớp sửa bài tập theo lời giải đúng -Gv hd cả lớp đi đến qui tắc chính tả gh+ e, ê, i. 4.Củng cố: -Em vừa viết chính tả bài gì?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Mời vào Tập viết TÔ CHỮ HOA L, M, N I. Mục tiêu: -Tô được chữ hoa L, M, N -Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) -.GD hs viết cẩn thận II. Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa HS:Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Tuàn rồi em viết các từ gì ? -Hs lên bảng viết lại các từ -HS viết vào bảng con 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd tô chữ hoa -Hd hs quan sát và nhận xét chữ L, M, N -Gv nhận xét về số lượng và kiểu nét sau đó nêu qui trinh viết, hs viết trên bảng con * Hoạt động 3: Hd viết vần từ -Hs quan sát, đọc các vần, từ -Hs viết bảng con vần, từ * Hoạt động 4: Hs viết vào vở -Hs tập tô các chữ hoa, tập viết các vần, từ ngữ -Gv quan sát, tư thế ngồi viết -Gv chấm 1 số bài 4.Củng cố: -Em vừa viết tập viết bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Tô chữ o, ô, ơ Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100. -Tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm. -GD hs yêu thích môn toán II. Chuẩn bị: GV: que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng con 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hs làm bài tập Bài 1: Tổ chức cho hs chơi trò chơi -Cách chơi: Gv chọn 2 tổ mỗi tổ 3 hs gv phát cho mỗi hs 1 phép tính của bài tập 1, hs thi làm ai làm nhanh và đúng trước thời gian qui định sẽ thắng và cộng 1 điểm. -Kết quả đội nào có tổng số điểm lớn nhất thì sẽ thắng cuộc -Hs đọc bài của mình, hs khác nhận xét Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài -Gv hd hs tính nhẩm theo cách thuận tiên nhất, hs làm bài, hs lên bảng chữa bài -Gv chỉ vào 2 phép tính 52 + 6 = 58 và 6 + 52 = 58, gv hỏi: Nhận xét cho cô về 2 phép tính này? Vị trí của các số như thế nào? -Gv chốt lại: Khi ta thay đổi các số hạng trong phép cộng thì kết quả không thay đổi, hs nhắc lại. Bài 3: Hs đọc đề toán (viết tóm tắt) rồi tự giải bài toán -Hs làm bài, 1 hs lên bảng chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét Bài 4: Hs nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng -Hs dùng thước và bút vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm, hs đổi vở kiểm tra bài 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Luyện tập Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2014 Tập đọc MỜI VÀO I. Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai -Bước đầu biết nghỉ ngơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. -Trả lời câu hỏi 1, 2 (sgk). -Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu II. Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào? +Đọc câu văn tả hương sen? 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài 1 lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân những từ khó -Gv ghi những từ khó hs đã gạch lên bảng a. Luyện đọc tiếng từ khó: -Gv chỉ không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b. Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc 1 câu 2 lần, hết 1 câu gv hd hs đánh dấu câu 1 ngay chữ thứ nhất của câu -Tương tự đến hết bài -Hs đọc câu nối tiếp nhau c. Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân cả bài d. Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu 1 trong sgk: Tìm tiếng trong bài có vần ong viết ra bảng con. -Hs tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ong, oong viết ra bảng con * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Chuẩn bị học tiết 2 Tiết 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu, hs đọc, gv hỏi: 1. Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? 2. Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? -Gv đọc lại bài thơ, hs đọc * Hoạt động 2: Học thuộc lòng bài thơ -Hs tự nhẩm từng câu thơ thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh * Hoạt động 3: Luyện nói -Hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp quan sát tranh minh họa như là gợi ý một số con vật và sự vật trong sgk -Hs nhìn tranh và mẫu trong sgk thực hành nói 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị:Chú Công Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Âm nhạc Học bài: bài đi tới trường Nhạc: Đức Bằng Lời: Theo Học vần lớp 1 (cũ) I. Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phách bài hát. II. Chuẩn bị: - Hát chuẩn xác bài Đi tới trường. - Tranh minh hoạ cảnh núi rừng các tỉnh miền Bắc (có nhà sàn, có suối,… có trẻ em đi đến trường). - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…), máy nghe, băng nhạc mẫu. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: GV hỏi HS tên bài hát đã được học ở tiết trước, tác giả bài hát. Cho cả lớp, cá nhân ôn hát lại bài hát. GV bắt giọng hoặc đệm đàn. 3. Bài hát: *Hoạt động 1: Dạy bài hát Đi tới trường. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. Bài hát của nhạc sĩ Đức Bằng dựa trên thơi trong sách Học vần lớp 1, với giai điệu đẹp, thể hiện màu sắc dân ca miền núi phía Bắc với những nét luyến láy mang âm hưởng đàn tính của đồng bào Thái. Bài hát diễn tả cảnh thiên nhiên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thật đẹp của núi rưng miền Bắc, qua đó thể hiện niềm vui được đến trường của các bạn nhỏ ở đây - Cho HS nghe băng mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát. - Cho HS xem tranh minh hoạ và hỏi HS trong tranh có những hình ảnh gì. - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc nhở HS lấy hơi giữa câu hát. - Sau khi tập xong bài hát cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát. - Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét. *Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo phách. - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV làm mẫu: 4. Củng cố – Dặn dò: - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách trước khi kết thúc tiết học. - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát. - Nhận xét chung .Dặn HS về ôn bài hát vừa tập. Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100. -Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài -GD hs yêu thích môn toán II. Chuẩn bị: GV: que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng con 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd làm bài tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu -Hs làm bài tập, lần lượt từng hs đứng tại chỗ đọc cách tính và kết quả, hs nhận xét, gv nhận xét. Bài 2: Hs nêu yêu cầu -Gv hd hs tính nhẩm sau đó điền kết quả có kèm đơn vị xăng- ti- mét -Hs làm bài, hs đọc chữa bài, hs khác nhận xét, gv kiểm tra bài của hs, nhận xét. Bài 4: Hs đọc đề toán, viết tóm tắt rồi đọc tóm tắt, gv kết hợp ghi bảng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Có thể khuyến khích nêu bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng -Hs tự trình bày bài giải vào vở, hs đổi vở để kiểm tra bài 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 100 Rút kinh nghiệm:......................................................................................................... Mĩ thuật Vẽ tranh đàn gà I . Mục tiêu: -Thấy được hình dáng, đặt điểm, màu sắc của những con gà. -Biết vẽ con gà. Vẽ được tranh đàn gà và vẽ màu theo ý thích.  HS khá,giỏi:Vẽ được tranh đàn gà,Sắp xếp hình vẻ cân đối,màu vẽ phù hợp -Giáo dục HS yêu thích môn vẽ II . Chuẩn bị : -GV: Tranh mẫu. -HS : vở vẽ , bút chì , bút màu III . Các hoạt động dạy-học: 1 . Ổn định : Hát 2 .Kiểm bài cũ : -Kiểm Vở mỉ thuật 5 HS - GV nhận xét chung 3 . Bài mới Hoạt động 1: Giới thiêh bài ghi tựa bài Hoạt động 2: Giới thiệu tranh , ảnh một số vật nuôi trong nhà: - GV treo hình ảnh đàn gà. * Nêu tên các con vật có trong tranh ? * Nêu tên các bộ phận của chúng ? * Màu sắc của chúng như thế nào ? * Xung quanh đàn gà có những gì ? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS vẽ: - GV hướng dẫn HS vẽ các chi tiết chính trước, vẽ chi tiết phụ sau, sau khi vẽ xong chọn màu thích hợp tô vào tranh. - GV cho HS quan sát tranh sáng tạo : Sắp xếp các chi tiết cho cân đối trang giấy * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 4 : Thực hành - GV hướng dẫn HS vẽ cân đối với khung hình . - Có thể vẽ nhiều kiểu khác nhau, tô màu tuỳ thích. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá - GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá. - GV nhận xét kết hợp giáo dục. 5. Tổng kết – dặn dò : - Nhận xét tiết học ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chuẩn bị : Xem tranh thiên nhiên Thứ năm, ngày 27 tháng 3 năm 2014 Tập đọc CHÚ CÔNG I. Mục tiêu: -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẽ quạt, rực rỡ, lóng lánh. -Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẽ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. -Trả lời câu hỏi 1, 2 (sgk). II. Chuẩn bị: GV: Tranh HS:SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học tập đọc bài gì? -Hs đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi +Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? +Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?? 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài 1 lần, hs đọc thầm -Hs dùng bút chì gạch chân những từ khó -Gv ghi những từ khó hs đã gạch lên bảng a. Luyện đọc tiếng từ khó: -Gv chỉ không thứ tự các âm vần, tiếng, từ trên bảng, hs đọc b. Luyện đọc câu: -Gv đọc mẫu lần 2, hs đọc thầm -Gv đọc 1 câu 2 lần, hết 1 câu gv hd hs đánh dấu câu 1 ngay chữ thứ nhất của câu -Tương tự đến hết bài -Hs đọc câu nối tiếp nhau c. Luyện đọc đoạn, bài: -Hs đọc đoạn, bài -Hs đọc cá nhân cả bài d. Ôn vần đã học: -Gọi hs đọc câu 1 trong sgk: Tìm tiếng trong bài có vần oc viết ra bảng con -Gọi hs đọc tiếp câu 2 trong sgk: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc viết ra bảng con, hs đọc -Gọi hs đọc câu 3 sgk: Tìm câu có chứa vần oc, ooc * Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị học tiế.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài -Gv đọc mẫu lần 1, hs đọc thầm, gv hỏi: 1. Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? Chú đã biết làm động tác gì? 2. Đọc những câu văn tả vẽ đẹp của đuôi công trống sau 2, 3 năm -Gv đọc lại toàn bài, hs đọc. * Hoạt động 2: Luyện nói -Hs đọc yêu cầu bài -Hs tìm và hát về bài hát con công. 4.Củng cố: -Em vưà học tập đọc bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị:Chuyện ở lớp Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Thủ công Cắt dán hình tam giác ( tiết 2 ) I. Mục tiêu: - Học sinh cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. II. Chuẩn bị: - GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới :  Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt dán hình tam giác. Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo 2 cách.  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác trên giấy màu : Học sinh kẻ hình tam giác có cạnh dài 8 ô,cạnh nhắn 7 ô.Sau đó vẽ hình tam giác như mẫu theo 2 cách. Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô và cắt rời hình tam giác.  Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm. Mục tiêu : Học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối,miết hình phẳng. Giáo viên theo dõi,nhắc nhở một số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ. 4. Củng cố – Dặn dò :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nêu lại cách kẻ hình tam giác đơn giản. Chuẩn bị cắt dán hành rào đơn giản. 5. Nhận xét : - Tinh thần học tập. - Chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. - Thu dọn vệ sinh. Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu: -Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) có hai chữ số. -Biết giải toán co phép trừ số có hai chữ số. -GD hs yêu thích môn toán II. Chuẩn bị: GV: que tính HS:Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Hôm qua em học toán bài gì? -Hs lên bảng làm tính -HS làm vào bảng con 3.Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 – 23. Bước 1: Thao tác trên que tính -Hs lấy 57 que tính, xếp các bó que tính mỗi bó là 1 chục que tính về bên trái và các que tính rời về bên phải. Gv 57 que tính lên bảng, gv hỏi: -Các em vừa lấy bao nhiêu que tính? (57), gv ghi 57 -Hs tách 2 bó que tính và 3 que rời, xếp các bó chục bên trái và 3 que rời bên phải ởdưới các que tính đã xếp, gv thao tác gài que tính như sgk và hỏi: -Chúng ta vừa tách bao nhiêu que tính? -Gv viết 23 thẳng hàng với 57 và hỏi: sau khi tách 23 que tính ra còn lại bao nhiêu que tính? Gv giới thiệu phép trừ 57 – 23 Bước 2: Giới thiệu cách làm tính trừ -Hd đặt tính: 57 gồm mấy chục mấy đơn vị? Gv viết 5 ở cột chục 7 ở cột đơn vị 23 gồm mấy chục mấy đơn vị? Gv viết 2 ở cột chục 3 ở cột đơn vị 34 gồm mấy chục mấy đơn vị? Gv viết 3 ở cột chục 4 ở cột đơn vị, sau đó viết dấu trừ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bạn nào có thể nêu cách đặt tính? Hs nêu -Hd làm tính trừ: thực hiện trừ từ hàng nào? Hs trừ bằng miệng, gv ghi bảng - 57. 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 23 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 34 Vậy 57 – 23 = 34 -Hs nhắc lại cách đặt tính, thực hiện tính trừ * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu phần a, b -Hs làm bài, 4 hs lên bảng làm bài phần a và b, hs nhận xét, gv nhận xét. Bài 2: Hs nêu yêu cầu -Muốn biết phép tính đúng sai ta kiểm ta gì? Hs làm bài, 2 hs lên bảng chữa bài, hs nhận xét, gv nhận xét. Bài 3: Hs đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán, 1 hs đọc bài giải, hs nhận xét -Gv nhấn mạnh. Để giải bài toán ta thực hiện tính gì? 4.Củng cố: -Em vưà học toán bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: luyện tập Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Thứ sáu, ngày 29 tháng 3 năm 2013 Tự nhiên xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I. Mục tiêu: Giúp HS: -Nhớ lại những kiến thức đã học về động vật thực vật. Biết động vật có khả năng di chuyển còn động vật thì không. -Tập so sánh để nhận biết một số điểm giống nhau (khác nhau) giữa các cây, các con vật. -Có ý thức bảo vệ các cây cối và các động vật có ích. II. Chuẩn bị: GV: Tranh SGK HS:vở bài tập TNXH III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Tuần rồi em học TNXH bài gì? - Muỗi thường sống ở đâu? -Nêu tác hại do bị muỗi đốt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3.Bài mới * Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật Mục tiêu: HS ôn lại về các cây đã học, nhận biết một số cây và con vật mới. -GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và hướng dẫn các nhóm làm việc: + Bày các mẫu vật các em mang đến lớp. + Dán tranh ảnh về động vật và thực vật vào giấy. + Chỉ nói tên từng cây, từng con mà nhóm sưu tầm được. Mô tả chúng ,tìm sự giống nhau(khác nhau) giữa các cây; sự giống (khác)giữa các con vật. -GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm *Kết luận: Có nhiều loại cây như rau,cây hoa,cây gỗ .Các loại cây này khác nhau về hình dạng kích thước…Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa. -Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng,kích thước, nơi sống … Nhưng đều có đầu ,mình và cơ quan di chuyển… * Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì?con gì?” Mục tiêu: HS nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và con đã học . -HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi. *GV hướng dẫn HS cách chơi : -Mỗi HS được GV đeo cho một tấm bìa có vẽ hình một cây (hoặc một con cá…)ở sau lưng. -HS đó muốn biết đó là cây gì hoặc con gì thì đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi các bạn dưới lớp.HS đó có thể hỏi 3-5 câu hỏi cho cả lớp trả lời trước khi đoán cây,con vật. -Kết thúc trò chơi: GV tuyên dương một số học sinh mạnh dạn, đoán giỏi, đoán đúng 4.Củng cố: -Em vưà học TNXH bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Trời nắng, trời mưa Rút kinh nghiệm:.......................................................................................................... Chính tả MỜI VÀO I. Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút -Điền đúng vần ong hay oong, chữ ng hay ngh vào chỗ trống -Bài tập 2, 3 (sgk) II. Chuẩn bị: GV: Tranh, HS:Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Bài cũ: -Kì rồi em viết chính tả bài gì? -GV kiểm tra tập của hs viết sai về nhà viết lại 3. Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hd hs nghe viết -Hs đọc 2 khổ thơ đầu của bài mời vào -Hs tìm những tiếng dễ viết sai viết ra bảng con: Nếu, tai, xem, gạc... hs đọc -Gv đọc bài, hs viết vào vở gv hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở cách viết đề bài vào giữa trang vở, chú ý viết hoa đầu câu. -Hs chép xong chuẩn bị bút chì sửa bài, gv đọc thong thả từng chữ -Hs soát lại, gv dừng lại những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó, hd các em gạch chân chữ viết sai sửa bên lề vở -Gv chữa lên bảng những lỗi phổ biến, gv chấm điểm 1 số tập * Hoạt động 3: Hd hs làm bài tập chính tả a. điền vần ong hay oong? -Hs đọc thầm yêu cầu bài -Gv treo bảng phụ đã viết sẳn nội dung bài tập, hs lên bảng thi làm nhanh bài tập -Cả lớp làm bài bằng bút chì vào vở, từng hs đọc lại bài đã hoàn thành, cả lớp và gv nhận xét. -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng b. điền chữ ng hay ngh: -Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài -Gv bảng phụ đã viết sẳn nội dung bài tập -2, 3 hs lên chơi trò tiếp sức, cả lớp làm bài bằng bút chì vào vở -Mỗi nhóm đọc kết quả bài làm, cả lớp và gv nhận xét -Cả lớp sửa bài tập theo lời giải đúng -Gv hd cả lớp đi đến qui tắc chính tả ngh + e, ê, i. 4.Củng cố: -Em vưà viết tập viết bài gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Chuyện ở lớp Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kể chuyện NIỀM VUI BẤT NGỜ I. Mục tiêu: -Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. -Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu Bác Hồ -GD hs yêu thích môn kể chuyện II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Gv kể chuyện -Gv kể chuyện với giọng diễn cảm: Kể lần 1 hs biết chuyện, kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa, yêu cầu hs nhớ chuyện. -Chú ý về kỹ thuật kể: Lời người dẫn chuyện, lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu luyến. -Lời Bác: Cởi mở, âu yếm. -Lời các cháu mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên. * Hoạt động 3: Hd hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh Tranh 1: Gv yêu cầu hs xem tranh 1 trong sgk và đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời các câu hỏi Tranh vẽ gì? Câu hỏi dưới tranh là gì? -Yêu cầu đại diện thi kể đoạn 1, hs nhận xét. -Hs tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 * Hoạt động 4: Hd hs kể toàn bộ câu chuyện -Gv hỏi: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu nhất câu chuyện 4.Củng cố: -Em vưà nghe kể chuyện gì? 5. Dặn dò -Chuẩn bị: Niềm vui bất ngờ Rút kinh nghiệm:..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> SINH HOẠT TẬP THỂ. TỔNG KẾT TUẦN 29 I. Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Học sinh nắm được kết quả Hoạt động thi đua của tổ và của mình trong tuần. - Học sinh nhận ưu điểm và tồn tại của bản thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp bản thân. - Học sinh nắm được nội dung thi đua tuần sau. 2) Kĩ năng: - Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể. - Học sinh biết phê và tự phê. 3) Thái độ: - Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn. II. Chuẩn bị: + Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia. + Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu. III. Các hoạt động:. Hoạt động của Giáo viên 1) Khởi động: 2) Giới thiệu: 3) các hoạt động: Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua - Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp nhưng vẫn còn một số em chưa làm bài, chưa học bài đầy đủ trước khi đến lớp. Vẫn còn một số bạn chưa trực nhật và làm vệ sinh lớp. Biện pháp khắc phục: - Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn. - Giữ gìn trường lớp sạch sẽ, gọn gàng. - Xếp hàng ngay ngắn khi ra vào lớp, ra về, tập thể dục giữa giờ. - Cần đem đủ sách vở, đồ dùng học tập theo thời khoá biểu. - Vào lớp chú ý nghe thầy giảng bài, ghi chép bài đầy đủ, trình bày tập vở sạch đẹp.. Hoạt động của Học sinh - Hát. - Các bạn có mang theo đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, dụng cụ học tập khi đến lớp. + Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong lớp, vệ sinh cá nhân. - Phân lại trực nhật: mỗi tổ trực một tuần. - Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc. ........................................................... ........................................................... - Học sinh bình chọn cá nhân tiến bộ. ............................................................ ............................................................ - Học sinh nêu phương hướng phấn đấu tuần sau. (thống nhất với nhận xét và nội dung thi đua của giáo viên hoặc có thay đổi bổ sung gì thêm.) ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ .................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất ................................................................ ................................................................ sắc, học sinh tiến bộ ................................................................ + Tổ (Cá nhân) xuất sắc: ...................................................................... ................................................................ ...................................................................... ................................................................ ................................................................ + Tổ (Cá nhân) tiến bộ: ................................................................ ...................................................................... ................................................................ ...................................................................... ................................................................ Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi ................................................................ đua tuần sau ................................................................ ................................................................ a/. Chuyên cần: ................................................................ - Đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép. - Đảm bảo bài học, bài làm trước khi đến ................................................................ ................................................................ lớp. ................................................................ b/. Học tập: ................................................................ - Củng cố lại nề nếp học tập. ................................................................ - Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ ................................................................ ................................................................ dùng học tập khi đến lớp. - Học tập nghiêm túc kể cả những tiết sinh ................................................................ ................................................................ hoạt ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp… ................................................................ - Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến ................................................................ lớp. ................................................................ ................................................................ - Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở sạch đẹp. - Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè trong ................................................................ ................................................................ học tập. ................................................................ c/. Kỷ luật: ................................................................ - Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn. ................................................................ - Xếp hàng ngay ngắn, giữ gìn trật tự khi ................................................................ ................................................................ sinh hoạt dưới cờ. ................................................................ - Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè. - Không chơi những trò chơi có tính bạo ................................................................ ................................................................ lực như: đánh nhau, chạy đuổi trong giờ ................................................................ chơi… ................................................................ - Lễ phép với thầy, cô và người lớn tuổi. ................................................................ ................................................................ c/. Vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp sạch đẹp. - Vệ sinh cá nhân, để phòng tránh một số bệnh: tay chân miệng, ngộ độc thức ăn… - Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp. d/. Phong trào: - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác. - Tiếp tục thực hiện “Đôi bạn cùng tiến”. Hoạt động 4: Kết thúc - Một vài em nhắc lại những việc cần thực hiện trong tuần sau. - Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>