Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

KT hoc ky IIToan 62014de va Dap an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (240.31 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC SBD……………………… PHÒNG………. ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN TOÁN LỚP 6 Năm học 2013-2014 Thời gian làm bài : 60 phút (không kể thời gian phát đề) 15-5-2014. Bài 1:(3,0 điểm) Thực hiện phép tính:. Bài 2:(1,0 điểm) Tìm x biết. Bài 3:(2,0 điểm) Một lớp học có 40 học sinh. Số học sinh xếp loại giỏi bằng cả lớp, số học sinh xếp loại khá bằng. số học sinh. số học sinh không xếp loại giỏi. Tính số. học sinh xếp loại giỏi và loại trung bình biết rằng lớp học đó không có học sinh xếp loại yếu, kém. Bài 4:(3,0 điểm) Cho ba tia sao cho tia nằm giữa hai tia và góc bằng , góc bằng . a. Vẽ hình ba tia đã cho và tính số đo góc . b. Tia có phải là tia phân giác của góc không vì sao? c. Gọi là tia đối của tia . Tính số đo của góc . Bài 5:(1,0 điểm) Hãy tính giá trị biểu thức. -------Hết------. . Biết rằng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG. HƯỚNG DẪN CHẤM THI Năm học 2013 – 2014 MÔN TOÁN 6. A. ĐÁP ÁN Bài Bài1 3,0 điểm. Câu. ĐÁP ÁN. Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5. Bài 2 1,0 điểm. 0,25. 0,25 0,25 0,25 Bài 3 2,0 điểm. 0,5 0,5 0,5. Bài 4 3,0 điểm. Câu a 1,5 đ. Số học sinh xếp loại trung bình:. 0,5. Do tia Ot nằm giữa tia Ox và Oy nên. 0,5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1,0. (hình vẽ:vẽ ba tia Ox; Oy, Ot trong đó tia Ot nằm giữa 0,5 đ; số đo góc tương đối không cần chính xác 0,5đ ) Câu b 0,5. Do tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy đồng thời. 0,5. Nên tia Ot là tia phân giác của góc xOy Câu c 1,0. Do tia Oz là tia đối của tia Ot nên. 0,5 0,5. Bài 5 1,0 điểm. 0,5. 0,25. 0,25 B. HƯỚNG DẪN CHẤM: 1. Học sinh làm cách khác mà đúng vẫn được điểm tối đa. Tổ trưởng chuyên môn phân điểm đến 0,25 cho cách khác nếu cần thiết. 2. Điểm số có thể chia nhỏ tới 0,25 điểm cho từng câu trong đáp án, giám khảo chấm bài không dời điểm từ phần này qua phần khác, trong một phần đáp án có điểm 0,25 có thể có nhiều ý nhỏ nếu học sinh làm đúng phần ý chính mới được điểm. ------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

×