Giao an hoc ki I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11. CHƯƠNG II – TRANG TRÍ NHAØ Ở. Bài 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHAØ Ở Tiết PPCT: 20. Ngày dạy: 28/10/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: HS biết được vai trò của nhà ở dối với đời sống con người. 2. Kĩ năng: Biết được cách phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở. 3. Thái độ: Vận dụng phân chia các khu vực sinh hoạt của gia đình một cách hợp lý. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … 2. Học sinh: SGK, vở ghi, … III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 2’ 2. Giảng kiến thức mới: Vào bài: Trong đời sống, nhu cầu về nhà ở là rất cần thiết. Vậy, nhà ở có vai trò như thế nào? Cách bố trí các khu vực sao cho hợp lý? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học. Tg PHƯƠNG PHÁP 16’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu vai trò của nhà ở. * Gợi ý HS quan sát H2.1 và trả lời. - Hãy giải thích tai sao con người cần nhà ở, nơi ở? (Nhà ở bảo vệ con người tránh khỏi ảnh hưởng xấu của thiên nhiên, môi trường, và là nơi đáp ứng mọi nhu cầu của con người về vật chất và tinh thần). - Vậy, theo em nhà ở có vai trò ntn? HS trả lời, GV kết luận. * Liên hệ thực tế giữa HS với những đứa trẻ lang thang không nhà ở. 17’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu cách sắp xếp, phân chia các khu vực sinh hoạt hợp lý. + Mời HS đọc phần 1 (mục II) - Ở nhà các em, các khu vực sinh hoạt trên được bố trí như thế nào? (HS trả lời, GV ghi nội dung phần trả lời lên bảng, yêu cầu giải thích cụ thể từng khu vực. Từ đó, GV rút ra kết luận).. NỘI DUNG I. Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người: - Là nơi trú ngụ của con người. - Bảo vệ con người tránh khỏi những ảnh hưởng xấu của thiên nhiên, môi trường. - Đáp ứng các nhu cầu về vật chất và tinh thaàn... II. Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở: 1. Phân chia các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gia đình: - Sự phân chia các khu vực sinh hoạt cần tính toán hợp lý tuỳ vào diện tích thực của ngôi nhà, phù hợp với tính chất coâng vieäc cuûa moãi gia ñình. - Đảm bảo cho mọi người sống thoải maùi, vui veû, thuaän tieän. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Chuẩn bị phần tiếp theo (phần 2)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. --∞--∞--. Baøi 8.. SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHAØ Ở. (Tieáp theo) Tiết PPCT: 21. Ngày dạy: 29/10/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I. MUÏC TIEÂU: - HS biết được cách phân chia và sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý, tạo sự thoải mái cho moãi thaønh vieân trong gia ñình. - Biết sắp xếp đồ đạc ở góc học tập chỗ ngủ của bản thân được ngăn nắp, thuận tiện cho việc sử dụng. Rèn tính cẩn thận, gọn gàng, chu đáo.. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … - Học sinh: SGK, vở ghi, … III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 6’ - Nêu vai trò của nhà ở đối với đời sống con người. - Nêu và giải thích các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gia đình. 2. Bài mới: Tg. PHƯƠNG PHÁP. 15’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực. - Theo em, đồ đạc ở mỗi khu vực sinh hoạt gioáng hay khaùc nhau? - Muốn sử dụng thuận tiện ta phải sắp xếp thế nào? (Đồ đạc mỗi khu vực khác nhau. Để sử dụng thuận tiện, cần sắp xếp hợp lyù, ngaên naép). - Ở nhà các em, đồ đạc trong từng khu vực được sắp xếp như thế nào? (HS trả lời, GV ghi kết quả lên bảng, lớp nhaän xeùt, GV boå sung vaø ruùt ra keát luaän). - Trong điều kiện nhà ở chỉ một phòng duy nhất, để thuận tiện trong sinh hoạt, cần phải sắp xếp, sử dụng đồ đạc như thế nào? (Nhà ở chật, một phòng cần sử dụng màn. NỘI DUNG I. Vai trò của nhà ở đ/v đời sống con người: II. Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở: 2. Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong từng khu vực: Mỗi khu vực có đồ đạc khác nhau, cần được sắp xếp hợp lý, ngăn nắp, có thẩm mỹ, thể hiện được tính cách của chủ nhân, tao sự thuận lợi, thoải mái trong sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gió, tủ tường … để phân chia tạm thời các khu vực sinh hoạt. Dùng đồ đạc nhiều công dụng. Kê đồ đạc cần chừa lối đi lại. 20’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu mục 3. + Mời HS đọc, quan sát tranh (SGK) - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc kieåu boá trí caùc khu vực trong nhà ở của từng vùng, miền? (HS trả lời dựa vào tranh, GV nhận xét, keát luaän). * Hướng dẫn HS thực hiện ghi nhớ SGK. 3. Một số ví dụ về bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của Việt Nam: a. Nhà ở nông thôn. + Nhà ở đồng bằng Bắc Bộ. + Nhà ở đồng bằng sông Cửu Long. b. Nhà ở thành phố, thị xã, thị trấn. c. Nhà ở miền núi. * Ghi nhớ: SGK.. 3. Củng cố bài giảng: (4’) Cần sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực như thế nào? 4. Hướng dẫn học tập ở nhà : (1’) Học bài. Chuẩn bị thực hành theo sự hướng dẫn SGK. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. --∞--∞--. TUẦN 12. Bài 9. Thực hành. SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHAØ Ở Tiết PPCT: 23. Ngày dạy: 04/11/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Thông qua bài thực hành nhằm củng cố kiến thức về sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng sắp xếp đồ đạc gọn gàng, ngăn nắp. 3. Thái độ: Siêng năng phụ giúp cha mẹ công việc nhà. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … 2 Học sinh: SGK, vở ghi, ….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS: 5’ 2. Bài thực hành: Tg PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 7’ *Hoạt động 1: Chuẩn bị. I. CHUẨN BỊ: Sơ đồ phòng, 1 số đồ đạc. - GV nêu yêu cầu bài thực hành : II. Thực hành: (Theo nhóm) Giả sử, với phòng rộng 10 m2 và một số đồ đạc cá nhân như giường, tủ đầu giường, tủ quần áo, bàn, ghế, giá sách … em sắp xếp đồ đạc trong phòng ntn để tiện lợi trong sinh hoạt, nghỉ ngơi, giải trí …? - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, saép xeáp. Sơ đồ phòng ở và một số đồ đạc. 28’ * Hoạt động 2: Thực hành. - Hs chia theo tổ để thực hành. - GV nhận xét, đánh giá giờ thực haønh.. Sơ đồ phòng ở và sự sắp xếp đồ đạc trong phòng. 3. Củng cố bài giảng: (4’) GV đánh giá tiết thực hành. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Ôn lại phần đã học, chuẩn bị bài 10. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞--. Baøi 10:. GIỮ GÌN NHAØ Ở SẠCH SẼ NGĂN NẮP. Tiết PPCT: 24.. Ngày dạy: 05/11/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: HS hiểu được thế nào là nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp và các công việc cần làm. 2. Kĩ năng: Vận dụng được một số công việc vào cuộc sống gia đình. 3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … 2. Học sinh: SGK, vở ghi, … III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS: 2’ 2. Bài mới. Vào bài: Trong đời sống, gia đình là nơi gắn bó với chúng ta nhất. Vì thế, việc giữ gìn nhà ở sạch sẽ và ngăn nắp là công việc cần làm ….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tg PHƯƠNG PHÁP 22’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu về nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp. GV gợi ý HS quan sát hình 28, 29 và nêu nhận xét về 2 ngôi nhà.(Nhà ở hình 28 sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, nhà ở hình 29 beà boän, khoâng ngaên naép). - Nhà ở lộn xộn, thiếu vệ sinh sẽ ảnh hưởng đến con người như thế nào? (Aûnh hưởng đến sức khỏe, thời gian, công vieäc). - Nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp cho ta cảm giác như thế nào? (Cảm giác thoải mái  Có bàn tay dọn dẹp của con người). 15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu cách giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp. - Theo em, thiên nhiên, môi trường và các hoạt động của con người đã ảnh hưởng như thế nào đến nhà ở? (Liên hệ thực tế về môi trường sống hàng ngày) - Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp? (Đảm bảo sức khỏe, tiết kiệm thời gian tìm kiếm vật dụng, tăng vẻ đẹp cho nhà ở). - Để nhà ở luôn sạch sẽ, ta phải làm gì? (Thường xuyên lau chùi, sắp xếp đồ đạc đúng vị trí). - Ở nhà em, ai là người làm công việc dọn dẹp nhà ở, các công việc nội trợ? - Để nhà ở luôn sạch sẽ, ta cần có nếp sống như thế nào? Làm những việc gì? (Cần có nếp sống sạch sẽ như: Giữ vệ sinh caù nhaân, gaáp chaên maøn goïn gaøng, đồ đạc để vào nơi quy định … Quét dọn nhà cửa, lau chùi đồ đạc, lau cửa … đổ rác đúng nơi quy định). - Để tiết kiệm thời gian, tăng hiệu quả coâng vieäc, ta caàn doïn deïp nhaø theá naøo? (Thường xuyên dọn dẹp). * Hướng dẫn thực hiện mục ghi nhớ SGK. 4. Cuûng coá baøi giaûng: 5’ - Thế nào là nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp?. NỘI DUNG I. NHAØ Ở SẠCH SẼ, NGĂN NẮP: 1. Nhà ở lộn xộn, thiếu vệ sinh: - Caûm giaùc khoù chòu. - Dễ ốm đau do môi trường ô nhiễm. - Làm cho nơi ở xấu đi. 2. Nhà ở gọn gàng, sạch sẽ: - Sống thoải mái, đảm bảo sức khỏe, góp phần làm đẹp nhà ở.  Có bàn tay dọn dẹp, chăm sóc của con người.. II. GIỮ GÌN NHAØ Ở SẠCH SẼ, NGĂN NAÉP: 1. Sự cần thiết phải giữ gìn nhà ở sạch seõ, ngaên naép: - Đảm bảo sức khỏe, tiết kiệm thời gian tìm kiếm vật dụng, tăng vẻ đẹp nhà ở. - Thường xuyên quét dọn, lau chùi, sắp xếp đồ đạc đúng vị trí. 2. Caùc coâng vieäc caàn laøm: - Có nếp sống, nếp sinh hoạt sạch sẽ, ngaên naép. - Tham gia các công việc giữ gìn nhà ở. - Có trách nhiệm dọn dẹp nhà ở thường xuyeân.. * Ghi nhớ: SGK..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Để giữ cho nhà ở luôn sạch sẽ, ta cần phải làm gì? 5. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài. Chuẩn bị : Trang trí nhà ở bằng một số đồ vaät. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞--. TUẦN 13. Baøi 11:. TRANG TRÍ NHAØ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT Tiết PPCT: 25.. Ngày dạy: 11/10/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: HS biết được công dụng và cách treo tranh ảnh và gương trong nhà ở. 2. Kĩ năng: Lựa chọn được đồ vật để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình. 3. Thái độ: Nhiệt tình tham gia công việc trang trí nhà ở. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … 2. Học sinh: SGK, vở ghi, … III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, nhăn nắp? - Em phải làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp? 2. Bài mới. Vào bài: Để làm cho ngôi nhà của mình đẹp hơn, ta trang trí bằng một số đồ vật như tranh aûnh, göông … Vaäy, coâng duïng vaø caùch trang trí nhö theá naøo chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc. Tg PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 19’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu I. TRANH ẢNH: cách trang trí nhà ở bằng tranh ảnh. 1. Coâng duïng: + GV gợi ý HS quan sát H2.10 và nX. - Dùng để trang trí tường nhà, làm đẹp căn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Em hãy nêu một số đồ dùng trong trang phòng, tạo cảm giác thoải mái, dễ chịu. trí nhà ở? (Tranh ảnh, cây cảnh, hoa, …) 2. Cách chọn tranh: - Theo em, tranh ảnh thường trang trí ở a. Nội dung tranh ảnh: Tùy thuộc vào sở đâu? (Trên tường nhà, trên cột …) thích cuûa chuû nhaân vaø ñieàu kieän kinh teá - Vaäy, coâng duïng cuûa noù laø gì? gia ñình. (HS dựa vào SGK để trả lời, GV chốt) b. Maøu saéc tranh aûnh: - Ta cần chọn tranh ảnh như thế nào cho Hợp với màu tường, màu đồ đạc trong phù hợp? Lựa chọn nội dung, chọn màu nhà. sắc, kích thước của tranh như thế nào VD: Tường màu nhạt, màu kem thì chọn cho cân xứng? màu rực rỡ. (Bức tranh to không nên treo trên c. Kích thước của tranh ảnh: cân xứng với khoảng tường nhỏ. Có thể ghép nhiều tường. bức tranh nhỏ trên khoảng tường rộng). 3. Cách treo tranh: vừa tầm mắt, ngay * GV gợi ý HS quan sát H 2.11, nêu ngắn. nhaän xeùt vaø ruùt ra caùch treo tranh. 15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu cách II. GƯƠNG: sử dụng gương trang trí. 1. Công dụng: Dùng để soi, trang trí, tạo - Theo em, gương dùng để làm gì? caûm giaùc cho caên phoøng roäng vaø saùng suûa. (Gợi ý HS quan sát hình 2.12 rồi rút ra 2. Cách treo gương: (SGK) nhaän xeùt). - Em dự định treo gương ở những chỗ naøo? + Mời HS đọc mục 2 – SGK, tìm hiểu caùch treo vaø neâu nhaän xeùt, GV keát luaän. 3. Cuûng coá: (4’) Khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc. 4. Daën doø: (1’) Hoïc baøi vaø chuaån bò phaàn III, IV. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞-Bài 11: TRANG TRÍ NHAØ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT (Tiếp theo) Tiết PPCT: 26. Ngày dạy: 12/11/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến Thức: HS biết được công dụng của rèm cửa, mành trong trang trí nhà ở. 2. Kĩ năng: Lựa chọn được đồ vật để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình. 3. Thái độ: Nhiệt tình tham gia công việc trang trí nhà ở. II. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … 2. Học sinh: SGK, vở ghi, … III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Kieåm tra baøi cuõ: 6’ - Neâu coâng duïng cuûa tranh aûnh, göông? - Trình bày cách lựa chọn, cách treo tranh ảnh, gương? 2. Bài mới. Vào bài: Ở tiết trước, ta đã tìm hiểu cách trang trí nhà ở bằng tranh ảnh, gương. Hôm nay ta sẽ tìm hiểu tiếp về trang trí nhà ở bằng rèm cửa, mành. Tg PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG I. TRANH AÛNH: II. GÖÔNG: 19’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu III. RÈM CỬA: công dụng của rèm cửa. 1. Coâng duïng: Taïo veû raâm maùt, che khuaát, - Ở nhà em có sử dụng rèm cửa tăng vẻ đẹp cho ngôi nhà. khoâng? Theo em, coâng duïng cuûa reøm 2. Choïn vaûi may reøm: cửa là gì? a. Màu sắc: Hài hòa với màu tường, màu đồ (Yêu cầu HS trả lời theo suy nghĩ đạc. cuûa mình, GV keát luaän theo SGK) b. Chaát lieäu: - Em sẽ chọn màu của rèm như thế - Vải dày, có độ rũ. nào cho phù hợp nếu màu tường là - Vải mỏng: Voan, ren. maøu kem, cuûa goã maøu naâu saãm? (HS trả lời và lấy VD, GV kết luận) - Chất liệu vải dùng để may rèm? (HS quan sát hình 2.13 - SGK để trả lời, GV chốt) 15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu IV. MAØNH: công dụng, cách sử dụng mành trang 1. Công dụng: Che bớt nắng, gió, che khuất, trí. tăng vẻ đẹp cho ngôi nhà. - Ở nhà em có sử dụng mành không? 2. Các loại mành và cách làm mành: Chúng thường được treo ở đâu? - Có nhiều loại mành. Maønh coù coâng duïng nhö theá naøo? - Chất liệu thường sử dụng là: Nhựa, tre, nứa, (HS trả lời theo cách hiểu, GV kết truùc … luaän theo SGK). - Theo em, có những loại mành nào? Hãy nêu những chất liệu làm mành maø em bieát? - Mời HS đọc mục ghi nhớ SGK. * Ghi nhớ: SGK.. hoa.. 3. Củng cố bài giảng: (4’) Trả lời câu hỏi SGK. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài. Chuẩn bị: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> --∞--∞--. TUẦN 14. Baøi 12:. TRANG TRÍ NHAØ Ở BẰNG CÂY CẢNH VAØ HOA. Tiết PPCT: 27. Ngày dạy: 18/11/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. A. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: HS biết được ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở. 2. Kĩ năng: Lựa chọn được cây cảnh phù hợp với ngôi nhà, với điều kiện kinh tế gia đình, đạt yêu cầu thẩm mĩ. Rèn kỹ năng lựa chọn cây cảnh phù hợp, sự khéo léo trong cách trang trí. 3. Thái độ: Yêu thích các công việc trang trí nhà ở. B. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … 2. Học sinh: SGK, vở ghi, … C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 6’ - Nêu công dụng, cách lựa chọn vải may rèm cửa? - Nêu công dụng, các loại mành dùng trong trang trí? 2. Bài mới. Vaøo baøi: Trong moãi ngoâi nhaø cuûa chuùng ta, neáu thieáu ñi maøu saéc cuûa coû caây, hoa laù thì sẽ làm cho ngôi nhà mất đi vẻ đẹp tự nhiên. Do đó, mỗi nhà thường dùng cây cảnh để trang trí. Để hiểu rõ hơn về vai trò của nó, ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Tg PHƯƠNG PHÁP 19’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở. - Nhà em có dùng cây cảnh và hoa để trang trí không? Thường dùng cây cảnh, hoa nào? Trang trí ở đâu? - Theo em, troàng hoa vaø caây caûnh coøn coù lợi ích gì ngoài mục đích là trang trí? - Vì sao caây caûnh goùp phaàn laøm saïch bầu không khí? (HS dựa vào SGK và thực tế gia đình để trả lời. GV nhận xét) 15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu một số loại cây cảnh thông dụng và vị trí. NỘI DUNG I. YÙ NGHÓA CUÛA CAÂY CAÛNH VAØ HOA TRONG TRANG TRÍ NHAØ Ở: - Làm cho con người cảm thấy gần gũi hơn với thiên nhiên, làm cho căn phòng thêm mát, đẹp đẽ. - Goùp phaàn laøm saïch baàu khoâng khí. - Đem lại niềm vui, thư giãn cho con người. Ñem laïi thu nhaäp cho gia ñình.. II. MỘT SỐ LOẠI CÂY CẢNH VAØ HOA DUØNG TRONG TRANG TRÍ:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trang trí. 1. Caây caûnh: GV gợi ý HS quan sát hình 2.14. a. Một số loại cây cảnh thông dụng: - Hãy nêu tên một số loại cây cảnh - Cây cảnh rất đa dạng, được chia làm 03 thông dụng và phân loại chúng theo nhóm: từng nhóm? (HS qs hình, nêu tên và + Cây có hoa: Hoa hồng, cúc, lan, huệ … phân loại thành 3 nhóm. GV kết luận + Cây chỉ có lá: Vạn niên thanh, lưỡi hổ theo SGK) + Caây daây leo: Hoa giaáy, tigoân, thieân lyù - Hãy kể các loại cây cảnh địa phương? Ngoài những cây thông dụng thì mỗi vùng - Trang trí cây cảnh ở những vị trí nào có những cây cảnh đặc trưng. của ngôi nhà? (Gợi ý HS qs H2.15) b. Vò trí trang trí caây caûnh: - Để có hiệu quả trang trí, cần chú ý về - Trang trí ở trong phòng, ngoài nhà. hình dáng và kích thước như thế nào? Câ phải phù hợp với chậu về kích thước và + GV lấy VD minh họa để HS cảm hình dáng. nhận được về hình dáng và kích thước. - Chậu phải phù hợp với vị trí cần trang trí. * Lưu ý: Cây treo trên cửa sổ phải là c. Chăm sóc cây cảnh: Để cây luôn đẹp, caây thaân leo, meàm maïi. cần chăm bón, tưới nước … Tuỳ theo nhu - Cây cảnh cần chăm sóc thế nào? (Lưu cầu của từng loại cây. ý: Cần đưa cây cảnh ra ngoài và thay cây khác sau một tg để ở trong nhà)ø. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞--. Baøi 12:. TRANG TRÍ NHAØ Ở BẰNG CÂY CẢNH VAØ HOA. (Tieáp theo) Tiết PPCT: 27. Ngày dạy: 19/11/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. A. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: HS biết được các loại hoa dùng trong trang trí nhà ở. 2. Kĩ năng: Lựa chọn được các loại hoa phù hợp với ngôi nhà, với điều kiện kinh tế gia đình, đạt yêu cầu thẩm mĩ. Rèn kỹ năng lựa chọn hoa phù hợp, sự khéo léo trong cách trang trí. 3. Thái độ: Yêu thích các công việc trang trí nhà ở. B. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … 2. Học sinh: SGK, vở ghi, … C.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 2. Kieåm tra baøi cuõ: (6’) - Nêu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở? - Kể tên một số loại cây cảnh thông dụng mà em biết?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Bài mới. Vào bài: Ở tiết trước, các em đã tìm hiểu về cây cảnh. Ngoài cây cảnh ra thì hoa cũng không thể thiếu được trong trang trí. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học. Tg. PHƯƠNG PHÁP. NỘI DUNG II. MỘT SỐ LOẠI CÂY CẢNH VAØ HOA DUØNG TRONG TRANG TRÍ: 2. Hoa: a. Các loại hoa dùng trong trang trí: - Hoa rất đa dạng, được chia làm 03 nhóm: + Hoa töôi: Raát ña daïng vaø phong phuù, bao gồm hoa trong nước và ngoại nhập. + Hoa khô: Là loại hoa tươi được làm khô bằng hóa chất hoặc sấy khô rồi nhuộm maøu. + Hoa giả: Thường được làm bằng các loại nguyên liệu: giấy, vải, lụa, nhựa,… Hoa giả rất đa dạng, bền, đẹp, rẻ được sử dụng roäng raõi.. 19’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu một số loại hoa trong trang trí nhà ở. + Gợi ý HS quan sát hình 2.16 - 2.17. - Hãy kể tên một số loại hoa thường dùng trong trang trí? - Theo em, hoa được chia làm mấy nhóm? Haõy keå teân vaø neâu VD? - Hãy kể tên các loại hoa tươi có ở địa phöông em? - Em hieåu theá naøo laø hoa khoâ? Hoa khoâ có thường được sử dụng ở nước ta khoâng? Vì sao? - Caùch trang trí hoa khoâ nhö theá naøo? - Hoa giaû laø hoa nhö theá naøo? - Hoa giả có được sử dụng rộng rãi không? Nêu ưu điểm về việc sử dụng hoa giaû trong trang trí? 15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu vị b. Các vị trí trang trí bằng hoa: trí caém hoa trang trí. - Treo tường, để trên bàn, kệ, bàn làm GV gợi ý HS quan sát hình 2.18 – a, b. vieäc, phoøng nguû, phoøng khaùch, goùc hoïc - Hoa có thể trang trí ở những vị trí nào tập, cửa sổ … trong nơi ở của mình? (HS quan sát hình, - Mỗi vị trí có dạng cắm hoa thích hợp. lieân heä gia ñình vaø laáy VD: Caém hoa vaøo dịp nào? Đặt bình hoa ở vị trí nào?) * Ghi nhớ (SGK). - GV mời HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà : (1’) Học bài theo câu hỏi SGK. Chuẩn bị bài: Cắm hoa trang trí. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞--.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 15. Baøi 13: CAÉM HOA TRANG TRÍ Tiết PPCT: 29. Ngày dạy: 26/11/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4.. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS biết được dụng cụ, vật liệu và các nguyên tắc cơ bản về cắm hoa. 2. Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí nhà ở. Rèn kỹ năng cắm hoa trang trí, sự khéo léo, tỉ mỉ. 3. Thái độ: Yêu thích các công việc trang trí nhà ở. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … - Học sinh: SGK, vở ghi, … III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 6’ - Kể tên các loại hoa thường dùng trong trang trí nhà ở? - Neâu vò trí caém hoa trang trí. 2. Bài mới. Vào bài: Trong đời sống, hoa là một trong các vật dụng trang trí ở đẹp nhất. Chỉ cần bớt chút thời gian cùng với sự sáng tạo, khéo léo, ta sẽ thực hiện được một bình hoa đơn giản, đẹp để trang trí. Cách thực hiện thế nào cho phù hợp, ta sẽ cùng tìm hiểu bài học. Tg PHƯƠNG PHÁP 19’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu duïng cuï vaø vaät lieäu caém hoa. + Gợi ý HS quan sát hình 2.19, nêu nhận xét về: Hình dáng, kích cỡ, chất liệu … - Bình cắm được làm bằng chất liệu gì? - Ngoài bình cắm còn có những dụng cụ gì khác? (Thường làm bằng sứ, có nhiều loại, nhiều màu sắc. Ngoài bình cắm còn coù: dao, keùo muùt xoáp, baøn choâng …) * GV giới thiệu một số dụng cụ dùng để caém hoa. - Hãy kể tên các loại dụng cụ dùng để caém hoa trong gia ñình em? - Để cắm một bình hoa, cần sử dụng những vật liệu nào? (Hoa, cành, lá) - Hoa có bao nhiêu loại? (Nhiều loại) - Cành dùng để cắm có những loại nào? (Caønh töôi, caønh khoâ, caønh giaû) - Hãy kể tên các loại lá dùng để cắm hoa maø em bieát? 15’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nguyeân taéc caém hoa.. NỘI DUNG I. DUÏNG CUÏ VAØ VAÄT LIEÄU CAÉM HOA: 1. Duïng cuï: a. Bình caém: - Có nhiều loại với hình dạng và kích thước khaùc nhau. - Thường được làm bằng gốm, sứ, nhựa, tre goã, thuûy tinh … b. Caùc duïng cuï khaùc: + Dụng cụ giữ hoa: Bàn chông, mút xốp … + Duïng cuï caét, tæa: Dao, keùo … 2. Vaät lieäu: a. Các loại hoa: Đa dạng về màu sắc, kích thước, hình dáng. Nên chọn bông tươi, đẹp làm cành chính. b. Các loại cành: Cành tươi, khô cắm cùng với hoa tạo đường nét chính. c. Các loại lá: Lá măng, cau cảnh, đinh laêng, traàu baø … Caém xen keõ laøm taêng theâm vẻ đẹp, che lấp đinh ghim, mút xốp. II. NGUYEÂN TAÉC CÔ BAÛN: 1. Chọn hoa và bình cắm phù hợp về hình.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> daùng vaø maøu saéc: + Haøi hoøa veà hình daùng: Hoa suùng caém bình thaáp, hoa layôn caém bình cao. + Haøi hoøa veà maøu saéc: Bình caém maøu naâu, sẫm, trắng, … thích hợp với nhiều loại hoa. 2. Sự cân đối về kích thước giữa cành hoa vaø bình caém: - Các cành phải có độ dài, ngắn khác nhau để tạo nên vẻ sống động, tự nhiên. + Xaùc ñònh chieàu daøi caùc caønh chính: - Caønh chính 1: = 1,5 – 2(D + h) - Caønh chính 2: = 2/3 - Caønh chính 3: = 2/3 - Caønh phuï: T = Ngaén hôn caùc caønh chính. 3. Sự phù hợp giữa bình hoa và vị trí cần trang trí: hoa treo tường phải là dây leo. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt lại nội dung bài học. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo. + GV gợi ý HS quan sát hình 2.20. - Khi caém hoa, ta phaûi choïn bình vaø hoa như thế nào cho phù hợp? (HS dựa vào hình, nhận xét và trả lời) + Gợi ý HS quan sát hình 2.21. Đưa ra tình huống đổi hai bình cắm hoa cho nhau để HS so sánh và nhận xét. + Hướng dẫn HS cách xác định chiều dài caùc caønh chính. + Gợi ý HS quan sát hình 2.22 và nêu nhận xét về cách đặt bình hoa ở các vị trí trang trí. - Vị trí đặt bình hoa có phù hợp không? Vì sao? (HS quan saùt, nhaän xeùt. GV keát luaän). D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞-Baøi 13: CAÉM HOA TRANG TRÍ (Tieáp theo) Tiết PPCT: 30. Ngày dạy: 27/11/2013. Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS nắm được quy trình cắm hoa. 2. Kĩ năng: - Kết hợp các kiến thức áp dụng vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở. - Rèn kỹ năng cắm hoa trang trí, sự khéo léo, tỉ mỉ. 3. Thái độ: Tích cực tham gia công việc trang trí nhà ở. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … - Học sinh: SGK, vở ghi, … III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ: 6’ - Nêu dụng cụ, vật liệu dùng để cắm hoa trang trí? - Neâu caùc nguyeân taéc caém hoa cô baûn? 2. Bài mới: Tg. PHƯƠNG PHÁP. NỘI DUNG I. DUÏNG CUÏ VAØ V L CAÉM HOA:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. NGUYEÂN TAÉC CÔ BAÛN: III. QUY TRÌNH CAÉM HOA: 1. Chuaån bò: - Bình cắm hoa. (Chọn các loại bình) - Duïng cuï caém hoa. (Baøn choâng, muùt xoáp …) - Hoa: Chọn cành tươi, đẹp, tỉa bớt lá hư, cắt bớt cành, cho vào xô đựng nước và để vào chỗ mát.. 25’ * Hoạt động 1: HD tìm hiểu quy trình cắm hoa. - Để cắm hoa, em cần chuẩn bị những gì? (Cần chọn hoa và bình như thế nào? Để giữ hoa được tươi lâu trước khi cắm ta phải làm như thế nào?) + Mời HS đọc phần 1 – SGK, Gợi ý quan sát hình 2.23 và trả lời câu hỏi. * GV keát luaän: Khi caém hoa trang trí, caàn phaûi tuân theo những quy trình thì mới có hiệu quả và thực hiện được nhanh chóng hơn. + Mời HS đọc phần quy trình thực hiện. 2. Quy trình thực hiện: SGK. + GV thao taùc caém moät bình hoa theo quy trình. + HS cắm hoa theo mẫu. (thực hiện theo nhóm) + Caùc nhoùm nhaän xeùt cho nhau, GV keát luaän. 9’ * Hoạt động 2: Tổng kết. GV mời HS đọc mục ghi nhớ SGK. * Ghi nhớ: SGK. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt lại nội dung bài học. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị bài ôn tập chương I và II.. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞--. Bài 14: Thực hành CAÉM HOA I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS thực hiện được một số mẫu cắm hoa thông dụng theo từng dạng, cụ thể: Dạng thẳng đứng. Biết vận dụng các mẫu cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí, đạt yêu cầu. - Biết tận dụng các loại hoa dễ tìm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập, hoặc buổi liên hoan, hội họp. - Rèn kỹ năng cắm hoa trang trí, sự khéo léo, sáng tạo. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, duïng cuï, … - Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ, … III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 5’ 3. Bài thực hành: Tg PHƯƠNG PHÁP 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành cắm hoa dạng thẳng đứng. - GV giới thiệu sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng. - Gợi ý quan sát hình 2.24-SGK. - GV vẽ sơ đồ lên bảng, hướng dẫn cách xác định độ dài các cành chính, các góc độ của dạng cơ bản. 10’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách caém hoa. - Mời HS đọc lại phần quy trình caém hoa (SGK) - GV thực hiện cắm mẫu, HS quan saùt. (Thao taùc theo maãu hình 2.25 – Phân nhóm thực hiện) 10’ * Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện daïng vaän duïng. - Ngoài dạng cơ bản trên, ta có thể vaän duïng daïng caém ñôn giaûn hôn như bớt cành chính, thay đổi góc độ … mà vẫn giữ được vẻ đẹp tự nhiên. - Gợi ý HS xem hình 2.26 – 2.27. 5’ * Hoạt động 4: Đánh giá - Nhận xét giờ thực hành – cho ñieåm.. NỘI DUNG I. CẮM HOA DẠNG THẲNG ĐỨNG: 1. Daïng cô baûn: a. Sơ đồ cắm hoa.. * Quy ước: Trục đứng = Oo Truïc ngang = 90o = 10 – 15o = 45o = 75o (đối diện với ) b. Quy trình caém hoa (SGK) 2. Daïng vaän duïng:. a. Thay đổi góc độ các cành chính.. b. Bỏ bớt 1 hoặc 2 cành chính 3. Cuûng coá baøi giaûng: (3’) Khaùi quaùt lại nội dung bài học. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞--. Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 16; Tieát: 32.. Bài 14: Thực hành CAÉM HOA (tieáp theo) I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - HS thực hiện được một số mẫu cắm hoa thông dụng theo từng dạng, cụ thể: Dạng nghiêng. Biết vận dụng các mẫu cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí, đạt yêu cầu. - Biết tận dụng các loại hoa dễ tìm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập. - Có thái độ yêu mến thiên thiên xung quanh mình. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, duïng cuï, … - Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ, … III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 4’ 3. Bài thực hành. Tg PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 20’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện II. CẮM HOA DẠNG NGHIÊNG: caém hoa daïng nghieâng 1. Daïng cô baûn: + GV gợi ý cho HS quan sát sơ đồ a. Sơ đồ cắm: 2.28, 2.29, so sánh góc độ với dạng thẳng đứng và nhận xét. + Mời HS đọc phần quy trình cắm hoa (SGK) + GV thực hiện cắm mẫu, HS quan sát, thực hiện theo nhóm. + Caùc nhoùm nhaän xeùt, GV keát luaän = 45o vaø cho ñieåm. = 10 – 15o = 75o (đối diện với ) b. Quy trình caém hoa: (SGK) 15’ * Hoạt động 2: Giới thiệu các dạng 2. Dạng vận dụng:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vaän duïng. a. Thay đổi góc độ các cành chính. + HS quan saùt hình 2.30, 2.31 vaø so sánh với dạng cơ bản. GV nhận xét, tổng kết giờ thực haønh. b. Bỏ bớt một hoặc hai cành chính.. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt lại nội dung bài học. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị dụng cụ cho phần tiếp theo. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞-KÍ DUYEÄT (Tuaàn 16) Ngaøy Tổ trưởng. Bùi Thị Lợi. Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 17; Tieát: 33.. Bài 14: Thực hành CAÉM HOA (tieáp theo) I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - HS thực hiện được một số mẫu cắm hoa thông dụng theo từng dạng, cụ thể: Dạng tỏa tròn. Biết vận dụng các mẫu cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí, đạt yêu cầu. - Biết tận dụng các loại hoa dễ tìm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập, hoặc buổi liên hoan, hội họp. - Có thái độ yêu mến thiên nhiên và môi trường xung quanh mình..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, duïng cuï, … - Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ, … III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 4’ 3. Bài thực hành. Tg PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện III. Cắm hoa dạng tỏa tròn: caém hoa daïng toûa troøn. * Sơ đồ cắm: + GV giới thiệu sơ đồ cắm hoa. * Lưu ý: Ở dạng tỏa tròn các cành chình đều có độ dài bằng nhau và có màu sắc khác nhau để bình hoa thêm 25’ rực rỡ. * Hoạt động 2: Thực hành. + GV thực hiện mẫu, HS quan sát và laøm theo maãu. GV theo doõi, uoán naén. = = =D Lớp nhận xét, GV nhận xét, kết luận. * Quy trình: SGK. Cho ñieåm cho caùc nhoùm. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (5’) Khaùi quaùt lại nội dung bài học. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… --∞--∞--. Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 17; Tieát: 34.. Bài 14: Thực hành CAÉM HOA (tieáp theo) I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - Biết vận dụng các mẫu cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí một cách sáng tạo. - Biết tận dụng các loại hoa dễ tìm và dạng cắm phù hợp để làm đẹp nhà ở, góc học tập, hoặc buổi liên hoan, hội họp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, duïng cuï, … - Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ, … III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài thực hành. * Hoạt động 1: Hướng dẫn cắm hoa dạng tự do. - Lưu ý: Thực hiện cắm hoa dạng tự do nhưng nhất thiết phải tuân thủ các nguyên tắc cơ baûn vaø quy trình caém hoa. * Hoạt động 2: Thực hành. HS thực hiện. GV theo dõi, uốn nắn. * Hoạt động 3: Đánh giá. - Củng cố bài thực hành, nhận xét, cho điểm. - Kết thúc thực hành. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt lại nội dung bài học. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… --∞--∞-KÍ DUYEÄT (Tuaàn 17) Ngaøy Tổ trưởng. Bùi Thị Lợi. Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 18; Tieát: 35.. Bài 14: Thực hành CAÉM HOA (tieáp theo). I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: - Bieát vaän duïng caùc maãu caém hoa moät caùch saùng taïo. - Biết linh hoạt trong chọn mẫu cắm hoa phù hợp. - Biết các dạng cắm phù hợp làm đẹp nhà ở, góc học tập, hoặc buổi liên hoan, hội họp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, duïng cuï, … - Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ, … III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài thực hành. * Hoạt động 1: Hướng dẫn cắm hoa dạng tự chọn. - Lưu ý: Thực hiện cắm hoa dạng tự do nhưng nhất thiết phải tuân thủ các nguyên tắc cô baûn vaø quy trình caém hoa. * Hoạt động 2: Thực hành. HS thực hiện. GV theo dõi, uốn nắn. * Hoạt động 3: Đánh giá. - Củng cố bài thực hành, nhận xét, cho điểm. - Kết thúc thực hành. 3. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Khaùi quaùt lại nội dung bài học. 4. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….…………………………………………………………………… --∞--∞--. Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 18; Tieát: 36.. OÂN TAÄP HOÏC KYØ I. I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: * Giúp HS hệ thống hóa kiến thức của chương I và II: - Nắm vững kiến thức và kỹ năng cơ bản về các loại vải, cách lựa chọn vải, sử dụng và baûo quaûn trang phuïc. - Nắm vững kiến thức và kỹ năng về vai trò của nhà ở, cách sắp xếp đồ đạc trong nhà ở hợp lý, thuận tiện, giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, … - Học sinh: SGK, vở ghi, … III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Baøi oân taäp. * Hoạt động 1..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hướng dẫn ôn tập nội dung chương I. + GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung được phân công. - Các loại vải thường dùng trong may mặc. - Lựa chọn trang phục. - Sử dụng trang phục. - Baûo quaûn trang phuïc. + Dựa vào nội dung câu hỏi, HS thảo luận. + Cử đại diện phát biểu trước lớp. + Các nhóm đóng góp ý kiến, GV bổ sung. * Hoạt động 2. (Chuyển tiết 2) Hướng dẫn ôn tập nội dung chương II. + GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm. - Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở. - Một số vật dụng dùng trong trang trí nhà ở. - Giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp. - Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa. - Caém hoa trang trí. + Các nhóm thảo luận, trình bày trên lớp. Lớp nhận xét, bổ sung. + GV theo dõi, ghi nhận, sửa sai, giải đáp các thắc mắc. * Hoạt động 3. Toång keát, nhaän xeùt tieát oân taäp. Dặn chuẩn bị tốt cho bài thi học kỳ I đạt kết quả cao. D. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………..…………………………………………………………………… --∞--∞--.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Thông qua bài kiểm tra, góp phần: Đánh giá kết quả học tập của HS trong học kì II, từ đó giáo viên rút kinh nghiệm, cải tiến cách dạy theo định hướng tích cực hóa người học. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: SGK, giaùo aùn, baøi kieåm tra , - Hoïc sinh: hoïc baøi. III. TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Phát bài kiểm tra: đề + đáp án kèm theo giáo án. 4. Cuûng coá baøi giaûng: (4’) Thu baøi; chaám ñieåm. 5. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1’) Chuẩn bị cho học kì II..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>