Ngu van 7 tiet 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 9 - TIEÁT PPCT:34 Ngaøy daïy:15/10/2012. XA NGAÉM THAÙC NUÙI LÖ, PHONG KIEÀU DAÏ BAÏC. 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: -HS biết những thông tin cơ bản về tác giả Lí Bạch. -HS hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài Lí Bạch, qua đó phần nào hiểu được tâm hồn phóng khoáng của nhà thơ.Và cảm nhận được tâm trạng của người lữ khách trên bến Phong Kiều vào ban đêm. -HS nắm được đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong 2 bài thơ. 1.2.Kó naêng: -Đọc-hiểu văn bản thơ Đường qua bản dịch tiếng Việt. -Sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và phần nào biết tích lũy vốn từ Hán Vieät. 1.3.Thái độ: -Hs biết yêu quí thiên nhiên, biết yêu quê hương đất nước. 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: -Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài Lí Bạch, qua đó phần nào hiểu được tâm hồn phóng khoáng của nhà thơ.Và cảm nhận được tâm trạng của người lữ khách trên bến Phong Kiều vào ban đêm. - Đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong 2 bài thơ. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Chaân dung Lyù Baïch. 3.2.HS: Đọc và trả lời các câu hỏi SGK 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Oån định tổ chức và kiểm diện: Gv kiểm tra sĩ số hs. 4.2Kieåm tra mieäng: Câu 1: Đọc bài thơ “Bạn đến chơi nhà” (?) Tình bạn của Nguyễn Khuyến được thể hiện trong bài thơ .Qua đó nhận xét về tình cảm của tác giả được thể hiện trong bài thơ?(-Tình bạn đậm đà, thắm thiết…)(10 đ) Câu 2:Ý nghĩa bài thơ “Bạn đến chơi nhà” là gì? Bài thơ “Xa ngắm thác núi Lư” của Lý Bạch viết về cảnh vật nào? Ở đâu?(10 đ)(Đề cao tình bạn trong sáng, cao cả, không màng vật chất… Lý Bạch viết về níu Hương Lô ở phía Tây bắc của dãy Lư sơn Trung Quốc. 4.3. Tieán trình baøi hoïc: Gv giới thiệu bài mới:Tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu về hai bài thơ nổi tiếng viết về thiên nhiên và tâm trạng của người lữ khách trên đất lạ, quê người… HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu văn bản “ Xa A. XA NGAÉM THAÙC NUÙI LÖ ngaém thaùc nuùi Lö”.(12’) I.ĐỌC-TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN: Hoạt động 1.1. Tìm hiểu chung. 1.Đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> _GV cho HS đọc phần phiên âm và bản dịch thô - GV cho HS đọc một vài chú thích khó (?)Haõy cho bieát vaøi ñieàu veà nhaø thô Lí Baïch (Thơ ông biểu hiện tâm hồn tự do phóng khoáng .Hình ảnh trong thơ thường mang tính chất phóng khoáng ,tươi sáng ,kì vĩ ,ngôn ngữ tự nhiên mà điêu luyện .Ông viết rất nhiều baøi veà tình yeâu thieân nhieân ,tình yeâu vaø tình baïn ) (?)Hãy so sánh thể thơ ở văn bản này với văn baûn “Nam quoác sôn haø” (?)Nhắc lại đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyeät Hoạt động 1.2. Tìm hiểu chi tiết. ? Xác định vị trí đứng ngắm thác của nhà thơ (?)Căn cứ vào đầu đề bài thơ và câu thứ 2 (Chú ý nghĩa của hai chữ “vọng” và “dao”.Xác định vị trí đứng ngắm thác của nhà thô? (?)Câu thơ thứ nhất tả cái gì? (Ngọn núi Hương Lô hiện lên với đặc điểm nổi bật ,đặc điểm đó đã gợi cho người đời phải đặt tên cho nó là lò Hương .Lí bạch đã miêu tả vẻ đẹp của Hương Lô dưới những tia nắng mặt trời, làn hơi nuớc phản quang ,ánh sáng mặt trời đã chuyển thành một màu tím rực rỡ (?)Vẻ đẹp khác nhau của thác nước đã được Lí Baïch phaùt hieän vaø mieâu taû nhö theá naøo? HS -Câu 2:Vẻ ra được ấn tượng ban đầu của nhà thơ đối với thác nước “ Đỉnh núi khói tía mòt muø ,chaân nuùi, doøng soâng tuoân chaûy ,khoảng giữa là thác nước treo cao như dải lụa .Quả là một bức tranh tráng lệ -Câu 3:Cảnh vật từ tĩnh chuyển sang động (?)CMR qua ba caâu ta khoâng chæ thaáy hình ảnh của dòng thác mà còn hình dung được đặc ñieåm cuûa daõi nuùi Lö vaø ñænh nuùi Höông Loâ (?)Giải thích vì sao lối nói phóng đại ở câu thơ thứ 4 vẫn tạo nên được một hình ảnh chân. 2.Chuù thích:Xem SGK 3.Taùc giaû:Lí Baïch (701-762) nhaø thô noåi tiếng của Trung Quốc đời Đường .Ông được meänh danh laø tieân thô -Baøi thô “Voïng Lö sôn boä boá”laø moät trong những bài thơ tiêu biểu viết về thiên nhiên 4.Thể thơ:Thất ngôn tứ tuyệt. II.TÌM HIEÅU CHI TIEÁT VAÊN BAÛN: 1.Vị trí đứng ngắm thác của nhà thơ -Đây là cảnh vật được ngắm nhìn từ xa nên dễ phát hiện vẻ đẹp toàn cảnh ,nổi bật sắc thái hùng vĩ của đất nước 2.Ý nghĩa câu thơ đầu -Phác họa phông nền của bức tranh (Hương Loâ nhö moät loø höông). 3.Vẻ đẹp của thác nuớc (Ba câu sau) -Câu 2: Phân tích từ “Quải” +Vì ở xa ngắm nên dưới mắt nhà thơ ,thác nước vốn tuôn ầm ầm (động) đã biến thành moät daõi luïa traùng(Tónh) -Câu 3:Phân tích từ “Trực”(Thẳng), Phi (Bay) +Trực tiếp tả thác song cho người đọc hình dung được thế núi cao và dốc -Caâu 4:Vì ngoïn nuùi Höông Loâ coù maây muø bao phủ nên ở xa trông thác nuớc như một vật treo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thực ? (Phép so sánh ở đây cũng như lối phóng đại ở trên có phần như quá đáng vô lí song đặt trong văn cảnh người đọc vẫn cảm thấy chân thực tự nhiên .Sự xuất hiện của hình ảnh Ngân Hà đã chuẩn bị ở hai câu đầu (?)Qua đặc điểm và cảnh vật được miêu tả ta thấy những nét gì trong tâm hồn và tính cách cuûa nhaø thô? (Troïng ñieåm cuûa baøi thô laø taû caûnh .Tuy nhieân caùc nhaø thô phöông Ñoâng cuõng nguï tình trong caûnh ) (?)Đối tượng miêu tả của bài thơ là gì? (Một danh thắng của đất nước ) (?)Thái độ của nhà thơ như thế nào? (Trân trọng ,ca ngợi) (?)Nhà thơ đã làm nổi bật đặc điểm gì của thác nước ? Điều đó nói lên điều gì trong tâm hoàn nhaø thô? (Tính chất mĩ lệ, hùng tráng ,kì diệu .Điều đó noùi leân tình yeâu thieân nhieân theå hieän tính caùch haøo phoùng maïnh meõ cuûa nhaø thô Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ “ Phong Kieàu daï baïc”(12’) Hoạt động 2.1.Hướng dẫn hs tìm hiểu chung. Gv cung caáp theâm cho hs moät soá thoâng tin veà taùc giaû Tröông Keá. Hoạt động 2.2. Tìm hiểu chi tiết bài thơ. ?Thời gian được miêu tả trong bài thơ? -Ñeâm khuya ?Câu thơ thứ hai muốn nói điều gì? ?Thuyền của lữ khách đậu ở đâu? -Bến Phong Kiều, có chùa Hàn Sơn ở ngoài thaønh Coâ Toâ. ?Tiếng chuông chùa có tác dụng gì trong hoàn caûnh naøy? ?Em hieåu gì veà taâm traïng cuûa taùc giaû qua baøi thô? GV dieãn giaûng theâm veà baøi thô. HOẠT ĐỘNG 3:Tổng kết – Luyện tập(7’). lơ lửng .Người ta dễ liên tưởng dải Ngân Hà từ chân mây tuôn xuống 4.Taâm hoàn vaø tính caùch nhaø thô:. -Theå hieän tình yeâu thieân nhieân ñaèm thaém vaø boäc loä tính caùch maïnh meõ ,haøo phoùng cuûa taùc giaû. B.PHONG KIEÀU DAÏ BAÏC: I.ĐỌC-TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN II.TÌM HIEÅU CHI TIEÁT VAÊN BAÛN. - TG:Ñeâm khuya -Lữ khách nằm ngủ trước cảnh buồn . -Tiếng chuông chùa càng tô đậm nỗi buồn cô tịch, hoang vắng của lữ khách. -Cảm nhận vẻ cô tịch, vắng vẻ ở bến Phong Kiều của ngưởi lữ khách. - Bài thơ thể hiện 1 cách sinh động những gì nghe thaáy, nhìn thaáy cuûa 1 khaùch xa queâ ñang thao thức không ngủ trong đêm đỗ thuyền ở beán Phong Kieàu. - Dùng động để tả tĩnh và mượn âm thanh để truyeàn hình aûnh. III. TOÅNG KEÁT - LUYEÄN TAÄP Câu thơ thứ 2 có hai cách hiểu:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hs dựa vào phần ghi nhớ cuối 2 bài thơ để +Cách hiểu ở bản dịch nghĩa naém kó veà noäi dung, ngheä thuaät . +Cách hiểu ở phần chú thích -GV hướng dẫn HS phần luyện tập -Em thích caùch hieåu naøo hôn ?Vì sao? (GV caàn toân troïng yù kieán cuûa HS .Trong thô nhất là thơ cổ ở một số trường hợp do văn caûnh ,do duïng yù cuûa taùc giaû ,do tính ña nghĩa .Cho nên có những cách hiểu khác nhau .Đồng thời chấp nhận và bổ sung cho nhau) 4.4. Toång keát: Câu 1:Cảnh thác núi Lư được miêu tả như thế nào? -Đẹp, hùng vĩ…. Caâu 2:Baøi Phong Kieàu daï baïc noùi veà taâm traïng cuûa ai? -Của lữ khách…. 4.5 Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học ở tiết học này: +Học ghi nhớ +Nắm vững nội dung bài học. +Học bài thơ.Nắm được 10 từ gốc Hán trong bài thơ. -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị văn bản “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” +Đọc trước văn bản và trả lời câu hỏi sgk/124 +Chú ý câu hỏi 2 thảo luận nhóm lớn +Xem trước phần Ghi nhớ 5.PHUÏ LUÏC: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>