GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8 CÔNG VĂN 5512
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (9.36 MB, 218 trang )
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
1
NĂM HỌC: 2021-2022
Tiết 1-2: Chủ đề MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC
NHANH
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về chủ đề bài học; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được
giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Biết được một số kiến thức cơ bản về sức nhanh và phương pháp tập luyện phát triển sức
nhanh.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) hoặc trong phòng học.
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; còi, đồng
hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); máy chiếu, máy tính xách tay (để
bàn); bản thu hoạch (60 tờ).
+ Học sinh: trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; tài liệu sưu tầm về lợi
ích, tác dụng của TDTT.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
Nội dung
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài:
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
...
...
...
..................
..................
..................
LVĐ
TG SL
2
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
8’-9’
1’-2’
- Nhận lớp.
- Phổ biến nội
dung.
6’-7’
2. Khởi động:
- Trò chơi: ‘Hãy làm theo tôi
nói đừng làm theo tôi làm’.
II. Phần cơ bản
1. Một số phương pháp tập
luyện phát triển sức nhanh.
1.1. Một số hiểu biết cần
thiết:
- Sức nhanh là năng lực thực
hiện nhiệm vụ vận động với
thời gian ngắn nhất.
- Biểu hiện ở 3 hình thức cơ
bản:
+ Phản ứng nhanh.
+ Tần số động tác.
+ Động tác đơn nhanh.
1.2. Phương pháp tập luyện
phát triển sức nhanh:
- Nhóm bài tập rèn luyện
phản ứng nhanh: chạy biến
tốc, đổi hướng theo tín hiệu;
xuất phát với các tư thế khác
nhau...
- Nhóm bài tập rèn luyện tần
số động tác: chạy nhanh tại
chỗ (5’, 10’, 15’), nhảy dây
nhanh...
- Nhóm bài tập rèn luyện
động tác đơn nhanh: bật nhảy
nhanh, gập thân ném bóng
nhanh, chống đẩy nhanh...
- Nhóm bài tập rèn luyện sức
28’30’
22’23’
- Cán sự tập trung
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
CS
©
*
*
*
GV
- Lắng nghe.
- Hướng dẫn cách
- Quan sát, lắng nghe.
chơi.
- Tích cực tham gia.
- Làm quản trò điều
khiển.
- Ở tiết 1:
+ Giới thiệu khái
quát.
+ Phân nhóm (3-4
nhóm), giao nhiệm
vụ cho các nhóm.
+ Hướng dẫn các
nhóm hiểu rõ yêu
cầu, cách thức thực
hiện.
+ Giải đáp thắc mắc
(nếu có).
- Ở tiết 2:
+ Hướng dẫn HS
thuyết trình và
hướng đánh giá,
cho điểm.
+ Quan sát, lắng
nghe.
+ Kết luận, đánh
giá chung.
- Ở tiết 1:
+ Lắng nghe.
+ Các nhóm nhận
nhiệm vụ.
+ Các nhóm quan sát,
lắng nghe.
+ Nêu ý kiến và lắng
nghe giải đáp.
- Ở tiết 2:
+ Lắng nghe.
+ Đại diện các nhóm
trình bày.
+ Nhóm khác quan
sát, lắng nghe, nêu ý
kiến đánh giá.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
Nội dung
3
LVĐ
TG SL
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
mạnh tốc độ: chạy tăng tốc
nhanh 5m, 10m, 15m, 20m;
chạy đạp sau...
- Nhóm bài tập rèn luyện sức
bền tốc độ: chạy nhanh 60m,
80m, 100m.
III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:
- Trò chơi: ‘Phép lịch sự’.
2. Nhận xét và hướng dẫn tự
học ở nhà:
- Nhận xét.
- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ Cá nhân: bản thu hoạch,
bản kế hoạch tự tập ở nhà
(theo mẫu).
7’-9’
5’-7’
- Hướng dẫn cách - Quan sát, lắng nghe.
chơi.
- Tích cực tham gia.
- Làm quản trò điều
khiển.
1’-2’
- Nêu ý kiến đánh
giá chung về kết
quả, ý thức, thái độ
học tập.
- Nhắc nhở một số
tồn tại cần khắc
phục.
- Hướng dẫn:
+ Phát phiếu học
tập và hướng dẫn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+ Nhận phiếu, về nhà
hoàn thiện và nộp vào
tiết sau.
Ngày ...... tháng ...... năm 2020
Duyệt
BẢN THU HOẠCH
GVGD: .........................................................
Chủ đề: Một số phương pháp tập luyện
phát triển sức nhanh.
Họ tên HS: .........................................................
Lớp: .............
Tra lơi cac câu hoi sau:
Môn: Thể dục
Điểm:
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
4
NĂM HỌC: 2021-2022
1. Em hiêu thê nao la sưc nhanh?
.........................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
2. Em hay cho it nhât môt vi du vê phan ưng nhanh?
.........................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
3. Em hay liêt kê môt sô bai tâp phat triên sưc nhanh ma em biêt?
.........................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------Tiết 3: Chủ đề ĐHĐN (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ
được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
5
NĂM HỌC: 2021-2022
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng ĐHĐN;
còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
Nội dung
TG
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài:
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
..../....
...
...
...
...
..................
..................
..................
..................
2. Khởi động:
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản
1. Một số phương phương
pháp tập luyện phát triển
sức nhanh.
2. ĐHĐN:
a) Ôn cu:
SL
4’-5’
1’-2’
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nhận lớp, kiểm - Cán sự tập trung
tra sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
©CS *
*
*
GV
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi
dung.
2’-3’
2l×8n
2l×8n
- Điều khiển, u - Thực hiện.
cầu HS ghi nhớ để
tự thực hiện ở các
tiết sau.
28’30’
3’-5’
8’10’
- Thu bài tập cá - Nộp bản thu hoạch.
nhân.
- Trả lời, tham gia
- Kiểm tra bài cu nhận xét.
(nêu câu hỏi) – cho
điểm.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
6
LVĐ
Nội dung
TG
1-2l
- Tập hợp hàng dọc:
+ Khẩu lệnh: ‘thành 1 (2,3...)
hàng dọc ... tập hợp!’.
+ Động tác: lần lượt từ tổ 1
đến hết (1 tổ/1 hàng), phát
triển hàng về bên trái tổ 1.
- Dóng hàng:
+ Khẩu lệnh: ‘nhìn trước...
thẳng!’.
+ Động tác: đứng thẳng hàng
dọc, hàng ngang.
+ Khẩu lệnh: ‘thôi!’
- Điểm số:
+ Khẩu lệnh: ‘Từ 1 đến hết...
điểm số!’.
+ Động tác: lần lượt HS hô to
số của mình.
- Báo cáo: ‘Báo cáo thầy (cô)
giáo, sĩ số lớp ... hôm
nay .../... – báo cáo... hết!’.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ:
+ Khẩu lệnh: ‘Nghiêm
(nghỉ)...!’.
+ Động tác nghiêm (nghỉ).
- Quay phải (quay trái):
+ Khẩu lệnh: ‘bên phải
(trái)... quay!’.
+ Động tác: quay 900 sang
phải (trái).
- Quay đằng sau:
+ Khẩu lệnh: ‘đằng sau...
quay!’.
+ Động tác: quay 1800 qua
phải, rút chân trái về tư thế
nghiêm.
b) Luyện tập:
SL
1-2l
1-2l
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Treo tranh ảnh, - Quan sát.
hướng dẫn HS
quan sát.
- Nêu câu hỏi phân - Trả lời, nhận biết
tích, khai thác thông tin.
thông tin.
- Làm mẫu, nhấn - Quan sát, lắng nghe.
mạnh kiến thức:
khẩu lệnh, động
tác.
- Thực hiện, tham gia
- Yêu cầu 1-2HS nhận xét.
thực hiện lại.
- Làm mẫu, giảng - Quan sát, lắng nghe.
giải.
- Thực hiện, tham gia
- Gọi 1-2HS thực nhận xét.
hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhận xét chung,
sửa sai, uốn nắn.
1-2l
- Làm mẫu, giảng
giải.
- Gọi 1-2HS thực
hiện.
- Quan sát, lắng nghe.
- Thực hiện, tham gia
nhận xét.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhận xét chung,
sửa sai, uốn nắn.
1-2l
3’-5’
- Làm mẫu, giảng
giải.
- Gọi 1-2HS thực
hiện.
- Nhận xét chung,
sửa sai, uốn nắn.
- Phân nhóm, giao
nhiệm vụ.
- Tổ chức thi đấu
trình diễn cho 2
nhóm.
- Quan sát, hướng
dẫn HS đánh giá.
- Quan sát, lắng nghe.
- Thực hiện, tham gia
nhận xét.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhận nhiệm vụ, tổ
chức luyện tập.
- Thực hiện; quan sát,
tham gia nhận xét.
- Lắng nghe.- Quan
sát, lắng nghe.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
7
LVĐ
Nội dung
TG
3. Trò chơi: Chạy đuổi
5’-7’
4. Củng cố:
- Tư thế đứng nghiêm, nghỉ.
- Quay trái, quay phải, quay
đằng sau.
2’-3’
- Nêu yêu cầu, - 1-2HS xung phong
quan sát, nhận xét thực hiện; tham gia
chung.
nhận xét.
- Lắng nghe.
- Hệ thống kiến
thức.
5’-7’
III. Phần kết thúc
4-5’
1. Hồi tĩnh:
- Ru tay, chân – hít thở sâu.
- Rung, lắc cơ bắp chân, cơ
bắp đùi.
2. Nhận xét và hướng dẫn tự 3-4’
học ở nhà:
1-2’
- Nhận xét.
- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ Tự viết lại tên và cách thực
hiện và vận dụng luyện tập
các kỹ năng đã học.
SL
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Đánh giá chung.
- Hướng dẫn.
- Tích cực tham gia
- Tổ chức, trọng và cổ vu.
tài.
1-2’
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
cả lớp thực hiện.
- Nêu ý kiến đánh - Lắng nghe.
giá chung về kết
quả, ý thức, thái độ
học tập.
- Lắng nghe.
- Nhắc nhở một số
tồn tại cần khắc
phục.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.
-------------------------------------------------Tiết 4: Chủ đề ĐHĐN (tiết 2) - Chạy bền
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
8
NĂM HỌC: 2021-2022
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN, Chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các
nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN, Chạy bền.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng ĐHĐN;
còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
Nội dung
TG
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài:
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
..../....
...
...
...
...
..................
..................
..................
..................
2. Khởi động:
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản
4-5’
1-2’
SL
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nhận lớp, kiểm - Cán sự tập trung
tra sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
CS
©
*
*
*
GV
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi
dung.
2-3’
- Quan sát, ́n - Cán sự điều khiển
nắn.
lớp thực hiện.
28-
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
9
LVĐ
Nợi dung
1. ĐHĐN.
a) Ơn cũ:
TG
SL
30’
17’18’
8’10’
1-2l
- Tập hợp hàng dọc, hàng
ngang; Dóng hàng
- Điểm số; Báo cáo.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Quay trái, quay phải, quay
đằng sau.
1-2l
*Luyện tập:
b) Trò chơi: Lắp – bắn –
bùm.
7’-8’
2. Củng cố:
- Kỹ năng cá nhân.
2-3’
- Nêu câu hỏi phân
tích, khai thác
thông tin.
- Nhấn mạnh kiến
thức: khẩu lệnh,
động tác; một số
sai thường mắc và
cách sửa.
- Phân nhóm, giao
nhiệm vụ.
- Tổ chức thi đấu
trình diễn cho 2
nhóm.
- Trả lời, nhận biết
thông tin.
- Quan sát, lắng nghe.
- Nhận nhiệm vụ, tổ
chức luyện tập.
- 2 nhóm xung phong
(GV chỉ định) thực
hiện.
- Quan sát, tham gia
- Quan sát, hướng nhận xét.
dẫn HS đánh giá.
- Lắng nghe.
- Đánh giá chung.
- Hướng dẫn.
- Tập hợp đội hình
vòng
tròn,
nghe
hướng dẫn.
- Tổ chức chơi, làm - Tích cực tham gia.
trọng tài (quản trò).
- Nêu yêu cầu, - 1-2HS xung phong
quan sát, nhận xét thực hiện; tham gia
chung.
nhận xét.
- Lắng nghe.
- Hệ thống kiến
thức.
7’-9’
3. Chạy bền:
1’-2’
- Khởi động chuyên môn.
- Một số động tác hồi tĩnh sau
khi chạy.
- Chạy díc dắc tiếp sức.
III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
5’-7’
3’-4’
- Điều khiển.
- Nêu câu hỏi.
2l
-3l/H
S
- Thực hiện.
- Trả lời.
- Điều khiển.
- Luyện tập.
- Quan sát, uốn
nắn.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
10
LVĐ
Nội dung
TG
- Ru tay, chân – hít thở sâu.
- Rung, lắc cơ bắp chân, cẳng
chân.
2. Nhận xét và hướng dẫn tự 2’-3’
học ở nhà:
- Nhận xét.
- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ ĐHĐN: tự viết lại tên, cách
thực hiện các kỹ năng đã học
và vận dụng luyện tập.
+ Chạy bền: vận dụng kiến
thức đã học vào luyện tập
hàng ngày.
+ Đá cầu: chuẩn bị quả cầu
chinh cho tiết học sau.
SL
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
cả lớp thực hiện.
- Nêu ý kiến đánh - Lắng nghe.
giá chung về kết
quả, ý thức, thái độ
học tập.
- Lắng nghe.
- Nhắc nhở một số
tồn tại cần khắc
phục.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.
Ngày ...... tháng ...... năm 2020
Duyệt
-------------------------------------------------Tiết 5: Chủ đề ĐÁ CẦU (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
11
NĂM HỌC: 2021-2022
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng Đá cầu; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các
nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ thuật, kỹ năng và một số điều luật cơ bản của Đá
cầu.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; quả cầu chinh TLS 202 (12 quả); còi, đồng hồ,
nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
Nội dung
TG
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài.
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
..../....
...
...
...
...
..................
..................
..................
..................
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản
1. ĐHĐN.
?Em hãy thực hiện kỹ năng
4’-5’
1’-2’
SL
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nhận lớp, kiểm - Cán sự tập trung
tra sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
©CS *
*
*
GV
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi
dung.
2’-3’
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
lớp thực hiện.
28’30’
2’-3’
- Nêu câu hỏi, yêu - 1HS trả lời; HS
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
12
LVĐ
Nội dung
TG
SL
‘quay trái, quay phải, quay
đằng sau’.
2. Đá cầu.
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
cầu.
khác tham gia nhận
- Nhận xét chung, xét.
đánh giá (đạt, chưa
đạt).
22’24’
5’-7’
a) Ơn cũ:
2l × - Điều khiển.
- Khởi động chuyên môn.
8nh/đt
+ Ép dẻo.
+ Vẩy cổ chân, cẳng chân.
+ Làm căng cơ.
2’-3’
- Kỹ thuật tâng cầu:
- Quan sát, uốn
+ Tâng cầu bằng đùi.
nắn.
+ Tâng cầu bằng má trong,
má ngoài, mu bàn chân.
- Kỹ thuật di chuyển bước 1’ - Nêu câu hỏi và
1’30s
đơn ra trước:
yêu cầu; nhận xét.
+ Chếch phải.
- Điều khiển bằng
+ Chếch trái.
tín hiệu cờ (còi...).
3l/HS
- Phát cầu thấp chân chính
- Quan sát, uốn
1-1
diện.
nắn.
8’b) Học mới:
- Thực hiện.
- Luyện tập theo cá
nhân và nhóm 23HS.
- Trả lời và thực hiện;
lắng nghe, quan sát.
- Cả lớp thực hiện.
- Luyện tập với cầu.
10’
3q/HS -
- Đỡ cầu bằng ngực.
- Đấu tập.
- Chiến thuật thi đấu đơn.
1’-2’
1’-2’
c) Trò chơi.
- Tiếp sức chuyển vật.
5-7’
3. Củng cố.
2-3’
1↔1
Treo
tranh,
hướng dẫn quan
sát.
- Thị phạm, giảng
giải.
- Hướng dẫn tự
tập.
- Giao nhiệm vụ;
quan sát, uốn nắn.
- Giới thiệu.
- Thị phạm, giảng
giải.
- Tổ chức đấu tập,
yêu cầu HS vận
dụng kiến thức để
thực hành.
- Làm trọng tài
(quản trò) điều
khiển.
- Đánh giá kết quả.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng
nghe.
- Quan sát.
- nhận nhiệm vụ, tự
tổ chức luyện tập
theo nhóm.
- Lắng nghe.
- Quan sát, lắng
nghe.
- Xung phong thực
hiện; tham gia cổ vu.
- Tích cực tham gia.
- Lắng nghe.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
13
LVĐ
Nội dung
TG
- Đỡ cầu bằng ngực.
III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:
- Ru tay, chân.
- Rung, lắc bắp cẳng chân.
2. Nhận xét và hướng dẫn
tự học ở nhà:
- Nhận xét.
3’-5’
1’-2’
- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ Đá cầu: Ép dẻo mỗi buổi
sáng; luyện tập các kỹ thuật
tâng cầu.
+ Chạy bền: Luyện tập chạy
bền cự li 350-400m, một số
động tác hồi tĩnh sau khi
chạy.
1-2’
SL
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nêu yêu cầu, - 1-2HS xung phong
quan sát, nhận xét thực hiện; tham gia
chung.
nhận xét.
- Lắng nghe.
- Hệ thống kiến
thức.
- Điều khiển.
- Thực hiện.
2’-3’
1-2’
- Đánh giá chung; - Tham gia nhận xét,
Nhắc nhở một số lắng nghe.
tồn tại cần khắc
phục.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.
- Nhắc nhở HS vận - Lắng nghe.
dụng đúng kiến
thức đã học, đảm
bảo an toàn.
Tiết 6: Chủ đề ĐÁ CẦU (tiết 2) – Chạy bền
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
14
NĂM HỌC: 2021-2022
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng Đá cầu và Chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để
thực hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ thuật, kỹ năng, một số điều luật cơ bản của Đá cầu
và Chạy bền.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; quả cầu chinh TLS 202 (12 quả); còi, đồng hồ,
nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
Nội dung
TG
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài:
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
..../....
...
...
...
...
..................
..................
..................
..................
2. Khởi động:
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản
4’-5’
1’-2’
SL
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nhận lớp, kiểm - Cán sự tập trung
tra sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
©CS *
*
*
GV
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi
dung.
2’-3’
- Điều khiển, u - Thực hiện.
cầu HS ghi nhớ để
tự thực hiện ở các
tiết sau.
28’30’
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
15
LVĐ
Nợi dung
1. Đá cầu.
a) Ơn cũ:
TG
SL
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt đợng của HS
GV
22’23’
10’13’
2l×8n - Điều khiển.
- Khởi đợng chun môn.
2’-3’
- Kỹ thuật tâng cầu.
- Phân nhóm, giao
3q/HS
- Kỹ thuật đỡ cầu bằng ngực.
nhiệm vụ; quan sát,
5q/HS
- Phát cầu thấp chân nghiêng
uốn nắn.
mình.
1↔1 - Nêu câu hỏi;
- Chiến thuật thi đấu.
Nhận xét chung,
cho điểm.
- Tổ chức thi đấu.
- Quan sát, uốn
nắn.
5’-7’
b) Trò chơi:
- Khéo vướng chân.
- Làm trọng tài
(quản trò) điều
khiển.
- Đánh giá kết quả.
2-3’
c) Củng cố:
3q/HS - Nêu yêu cầu,
- Đỡ cầu bằng ngực.
quan sát, nhận xét
chung.
- Cả lớp thực hiện.
- Nhận nhiệm vụ,
luyện tập theo cá
nhân và nhóm đã
phân công.
- Trả lời; tham gia
nhận xét.
- Đăng kí và thực
hành thi đấu.
- Luyện tập với cầu.
- Tích cực tham gia.
- Lắng nghe.
- 1-2HS xung phong
thực hiện; tham gia
nhận xét.
- Lắng nghe.
- Hệ thống kiến
thức.
5-7’
2. Chạy bền.
4’-5’
- Chạy vượt chướng ngại vật
tiếp sức.
- Cách kiểm tra mạch và theo
dõi sức khỏe.
III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh.
- Ru chân, tay.
- Phơi cá.
2. Nhận xét và hướng dẫn tự
học ở nhà.
- Nhận xét.
- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ Đá cầu: tập luyện tâng cầu.
+ Chạy bền: tập luyện hàng
1’-2’
- Quan sát, uốn - Tập luyện theo 2
nắn.
nhóm
(nam,
nữ
riêng).
- Hướng dẫn.
- Thực hiện đồng loạt
cả lớp.
7’-9’
4’-5’
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
và cùng thực hiện.
3’-4’
1’-2’
1’-2’
- Đánh giá chung.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
16
LVĐ
Nội dung
TG
SL
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
ngày, theo dõi sức khỏe.
Ngày ...... tháng ...... năm 2020
Duyệt
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
17
Tiết 7: Chủ đề ĐÁ CẦU (tiết 3)
NĂM HỌC: 2021-2022
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng Đá cầu; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các
nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ thuật, kỹ năng và một số điều luật cơ bản của Đá
cầu.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; quả cầu chinh TLS 202 (12 quả); còi, đồng hồ,
nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu
TG
SL
4’-5’
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
18
LVĐ
Nội dung
TG
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài.
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
..../....
...
...
...
...
..................
..................
..................
..................
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản
1. Đá cầu.
a) Ôn cũ:
- Khởi động chuyên môn.
- Kỹ thuật tâng cầu.
SL
1’-2’
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nhận lớp, kiểm - Cán sự tập trung
tra sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
CS
©
*
*
*
GV
- Phở biến nợi
dung.
- Lắng nghe.
2’-3’
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
lớp thực hiện.
28’-30’
24’-25’
17’-18’
2l × - Điều khiển.
- Thực hiện.
8nh/đt
2’-3’
- Quan sát, ́n - Luyện tập theo cá
nắn.
nhân và nhóm 23HS.
1’
- Kỹ thuật di chuyển bước
- Điều khiển bằng - Cả lớp thực hiện.
1’30s
đơn ra trước.
tín hiệu cờ (còi...).
3l/HS - Quan sát, uốn - Luyện tập với cầu
- Phát cầu thấp chân chính
1-1
diện.
nắn.
theo nhóm.
- Đá cầu cao chân chính diện
- Luyện tập với cầu
bằng mu bàn chân.
- Quan sát, uốn theo nhóm 2-3HS.
nắn.
3q/HS - Giao nhiệm vụ; - Nhận nhiệm vụ, tự
- Đỡ cầu bằng ngực.
quan sát, uốn nắn.
- Đấu tập.
- Chiến thuật thi đấu đơn.
1’-2’
1↔1
b) Trò chơi.
- Tiếp sức chuyển vật.
5’-7’
2. Củng cố.
- Kỹ thuật phát cầu.
3’-5’
tổ chức luyện tập
theo nhóm.
- Tổ chức đấu tập, - Xung phong thực
yêu cầu HS vận hiện; tham gia cổ vu.
dụng kiến thức để
thực hành.
- Làm trọng tài - Tích cực tham gia.
(quản trò) điều
khiển.
- Lắng nghe.
- Đánh giá kết quả.
- Nêu yêu cầu, - 1-2HS xung phong
quan sát, nhận xét thực hiện; tham gia
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
19
LVĐ
Nội dung
III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:
- Ru tay, chân.
- Rung, lắc bắp cẳng chân.
2. Nhận xét và hướng dẫn
tự học ở nhà:
- Nhận xét.
- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ Đá cầu: Ép dẻo mỗi buổi
sáng; luyện tập các kỹ thuật
tâng cầu.
+ Chạy bền: Luyện tập chạy
bền cự li 350-400m, một số
động tác hồi tĩnh sau khi
chạy.
TG
SL
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
chung.
nhận xét.
- Lắng nghe.
- Hệ thống kiến
thức.
3’-5’
1’-2’
- Điều khiển.
- Thực hiện.
2’-3’
1-2’
- Đánh giá chung; - Tham gia nhận xét,
Nhắc nhở một số lắng nghe.
tồn tại cần khắc
phục.
1-2’
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.
- Nhắc nhở HS vận - Lắng nghe.
dụng đúng kiến
thức đã học, đảm
bảo an toàn.
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
20
NĂM HỌC: 2021-2022
Tiết 8: Chủ đề ĐÁ CẦU (tiết 4) – Chạy bền
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng Đá cầu và Chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để
thực hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ thuật, kỹ năng, một số điều luật cơ bản của Đá cầu
và Chạy bền.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; quả cầu chinh TLS 202 (12 quả); còi, đồng hồ,
nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc); tranh minh
họa Chạy bền.
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
21
LVĐ
Nội dung
TG
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài:
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
..../....
...
...
...
...
..................
..................
..................
..................
2. Khởi động:
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản
1. Đá cầu.
SL
4’-5’
1’-2’
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nhận lớp, kiểm - Cán sự tập trung
tra sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
CS
©
*
*
*
GV
- Phở biến nội
dung.
- Lắng nghe.
2’-3’
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
lớp thực hiện.
28’-30’
22’-23’
- Quay vòng nhỏ: - Tập luyện theo 2
chia nhóm, giao nhóm nam, nữ riêng.
nhiệm vụ.
10’-13’
a) Ôn cũ:
2l×8n - Điều khiển.
- Khởi đợng chun mơn.
2’-3’
- Kỹ tḥt tâng cầu.
- Phân nhóm, giao
3q/HS nhiệm vụ; quan sát,
- Kỹ thuật đỡ cầu bằng ngực.
5q/HS
- Phát cầu thấp chân chính
uốn nắn.
diện, nghiêng mình.
- Đá cầu cao chân chính diện.
1↔1 - Chia nhóm, giao
- Đấu tập.
nhiệm vụ.
- Tổ chức thi đấu.
- Quan sát, uốn
nắn.
5’-7’
b) Trò chơi:
- Vượt sông trinh sát.
- Làm trọng tài
(quản trò) điều
khiển.
- Đánh giá kết quả.
2’-3’
c) Củng cố:
3q/HS - Nêu yêu cầu,
- Kỹ thuật phát cầu.
quan sát, nhận xét
chung.
- Hệ thống kiến
thức.
5-7’
2. Chạy bền.
- Cách vượt một số chướng
- Treo tranh, hướng
ngại vật trên đường chạy:
dẫn quan sát (nêu
- Cả lớp thực hiện.
- Nhận nhiệm vụ,
luyện tập theo cá
nhân và nhóm đã
phân công.
- Đăng kí và thực
hành thi đấu 1-1, 2-2,
3-3.
- Đấu tập, thực hành
trọng tài.
- Tích cực tham gia
chơi, cổ vu.
- Lắng nghe.
- 1-2HS thực hiện;
tham gia nhận xét.
- Lắng nghe.
- Quan sát, trả lời câu
hỏi; tham gia nhận
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
22
LVĐ
Nội dung
TG
SL
+ Chạy hai bước – giậm
nhảy.
+ Chạy lên dốc, xuống dốc.
7’-9’
III. Phần kết thúc
4’-5’
1. Hồi tĩnh.
- Ru chân, tay.
- Phơi cá.
2. Nhận xét và hướng dẫn tự
3’-4’
học ở nhà.
1’-2’
- Nhận xét.
1’-2’
- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ Đá cầu: tập luyện tâng cầu.
+ Chạy bền: tập luyện hàng
ngày, theo dõi sức khỏe.
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
câu hỏi phân tích). xét.
- Hệ thống kiến
thức.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
và cùng thực hiện.
- Đánh giá chung.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Ngày ...... tháng ...... năm 2020
Duyệt
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
23
NĂM HỌC: 2021-2022
Tiết 9: Chủ đề ĐÁ CẦU (tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài
học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình
bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng Đá cầu; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các
nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ thuật, kỹ năng và một số điều luật cơ bản của Đá
cầu.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; quả cầu chinh TLS 202 (12 quả); còi, đồng hồ,
nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
24
LVĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu
TG
SL
4’-5’
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8
25
LVĐ
Nội dung
TG
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài.
Ng.dạy
Lớp
Sĩ sô
..../....
..../....
..../....
..../....
...
...
...
...
..................
..................
..................
..................
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản
1. Đá cầu.
a) Ôn cũ:
- Khởi động chuyên môn.
- Kỹ thuật tâng cầu.
SL
1’-2’
NĂM HỌC: 2021-2022
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của HS
GV
- Nhận lớp, kiểm - Cán sự tập trung
tra sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
*
*
*
CS
©
*
*
*
GV
- Phở biến nợi
dung.
- Lắng nghe.
2’-3’
- Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển
nắn.
lớp thực hiện.
28’-30’
24’-25’
17’-18’’
2l × - Điều khiển.
- Thực hiện.
8nh/đt
2’-3’
- Quan sát, ́n - Luyện tập theo cá
nắn.
nhân và nhóm 23HS.
1’
- Kỹ thuật di chuyển bước
- Điều khiển bằng - Cả lớp thực hiện.
1’30s
đơn ra trước.
tín hiệu cờ (còi...).
3l/HS - Quan sát, uốn - Luyện tập với cầu
- Phát cầu thấp chân chính
2-2
diện.
nắn.
theo nhóm 2-2.
- Đá cầu cao chân chính diện
- Luyện tập với cầu
bằng mu bàn chân.
- Quan sát, uốn theo nhóm 2-3HS.
nắn.
3q/HS - Giao nhiệm vụ; - Nhận nhiệm vụ, tự
- Đỡ cầu bằng ngực.
quan sát, uốn nắn.
- Đấu tập: 1-1, 2-2, 3-3.
- Chiến thuật thi đấu đơn.
1’-2’
1↔1
b) Trò chơi.
- Tiếp sức chuyển vật.
5’-7’
2. Củng cố.
- Kỹ thuật phát cầu.
4’-5’
tổ chức luyện tập
theo nhóm.
- Tổ chức đấu tập, - Xung phong thực
yêu cầu HS vận hiện; tham gia cổ vu.
dụng kiến thức để
thực hành.
- Làm trọng tài - Tích cực tham gia.
(quản trò) điều
khiển.
- Lắng nghe.
- Đánh giá kết quả.
- Nêu yêu cầu, - 1-2HS xung phong
quan sát, nhận xét thực hiện; tham gia
