Ke hoach ca nhan 20142015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD- ĐT TP. QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS VÕ BẨM. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2014 - 2015 Họ và tên: TRẦN NHẬT Ngày sinh: 05/05/1983 Năm vào ngành: 01/01/2008 Trình độ đào tạo: CĐSP ; Chuyên môn đào tạo: Toán- Lý Nhiệm vụ được phân công: + Giảng dạy: Toán 7B, 7C; Tự chọn Toán 8C. + Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 7C. - Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014- 2015 Trường THCS Võ Bẩm - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2014- 2015 của tổ Toán- Lý - Căn cứ vào chuyên môn đào tạo và hoàn cảnh cá nhân Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2014- 2015 của mình như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi: - Bản thân GV còn trẻ nên nhiệt tình với công tác chuyên môn và các công tác khác. - Giáo viên được đào tạo và phân công giảng dạy đúng chuyên ngành. - Tích cực tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn do ngành tổ chức. - Việc biên soạn sách giáo khoa mới và thực hiện chương trình giảm tải giúp giáo viên định hướng phương pháp dễ dàng hơn. - Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối khá đầy đủ. - Cơ sở vật chất của nhà trường đảm bảo cơ bản cho hoạt động dạy và học. - Năm học 2014-2015 là năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lí, nâng cao chất lượng dạy học, tiếp tục thực hiện xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực. - Bản thân đã quen với công nghệ thông tin nên tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy trực quan dễ dàng hơn. - Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập, có đầy đủ sách giáo khoa để đến trường. Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, dạy đúng chuyên môn đào tạo. Được sự quan tâm của lảnh đạo của các cấp. - Là giáo viên đã công tác nhiều năm ở địa phương nên có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh. - Nhiệt tình với công tác chuyên môn. - Có năng lực chuyên môn, có ý thức học hỏi, luôn xây dựng tinh thần đoàn kết, được đồng nghiệp, HS, PHHS tin tưởng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Khó khăn: - Bản thân là giáo viên trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy tích lũy được chưa nhiều. - Chất lượng học sinh không đồng đều nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiến thức. - Phần đông các em học sinh rất lười học bài cũ và làm bài tập, qua kiểm tra miệng nhiều em không học thuộc bài, ý thức học tập trên lớp còn kém, nhiều học sinh nói chuyện, nói leo, làm việc riêng, chưa làm việc đồng bộ theo hướng dẫn của giáo viên, học sinh suy nghĩ, phát biểu xây dựng bài còn ít. Kĩ năng giải bài tập, kĩ năng trình bày lời giải của học sinh còn yếu (đặc biệt là kĩ năng vẽ hình, kĩ năng phân tích hình học, kĩ năng sử dụng đồ dùng học tập trên bảng còn lúng túng). - Đại đa số học sinh là con nông dân làm ruộng, nhiều học sinh là con hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv... Địa bàn dân cư rộng, phân bố không đồng đều. Một số gia đình đông con nên đầu tư cho việc học các em còn thấp (như sách tham khảo, đồ dùng học tập chưa đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v), phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của các em, giao khoán việc học tập của con em cho giáo viên. - Trong xã còn nhiều gia đình chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình nên trong kế hoạch nâng cao chất lượng đại trà, Bồi dưỡng (BD) HSG, Phụ đạo (PĐ) HSYếuKém còn gặp nhiều khó khăn. -Thời gian học tập ở nhà của học sinh còn quá ít do các em phải làm việc để giúp đỡ bố, mẹ, chưa xây dựng được góc học tập ở nhà nên hiệu quả học ở nhà chưa cao. - Tác động của môi trường bên ngoài như các dịch vụ internet (game online), bida làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục cho học sinh. II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: -Tiếp tục thực hiện cuộc vân động: “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích” của ngành. -Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp. - Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu kém, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp. - Lập kế hoạch thực hiện đổi mới PPDH, cách thức hướng dẫn HS lựa chọn phương pháp học tập, coi trọng tự học và biết xây dựng các tài liệu chuyên môn phục vụ đổi mới PPDH. - Triển khai các chuyên đề đã được tập huấn trong hè: + Nghị quyết Hội nghị Trung ương 9 khóa XI về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước + Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Các chỉ tiêu thi đua trong năm học: 1.1 . Về cá nhân: - Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: LĐTT - Xếp loại đạo đức: Tốt - Xếp loại chuyên môn: Đạt - Xếp loại lớp chủ nhiệm: Tốt - HS giỏi: HS giỏi cấp trường...........;HS giỏi cấp huyện.........,tỉnh............ - Xếp loại các tiết thao giảng: Giỏi - Xếp loại chung: Hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Tên sáng kiến kinh nghiệm:....................................................................... 1.2 . Về chất lượng giảng dạy: *Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng đầu năm và xếp loại học lực năm trước: Môn. Lớp. SS Giỏi TS %. TC Toán Toán. 8C 7B 7C. Kết quả KSCLĐN Khá TB Yếu TS % TS % TS %. Kém TS %. Giỏi TS %. Kết quả chất lượng năm trước Khá Tb Yếu Kém TS % TS % TS % TS %. 28 27. *Phấn đấu kết quả chất lượng và xếp loại học lực năm học 2014 - 2015: Môn Lớp SS Kết quả chất lượng năm 2014 - 2015 Giỏi Khá T.Bình Yếu TS % TS % TS % TS % TC 8C 27 Toán 7B 28 Toán 7C 27. Kém TS %. 2. Các biện pháp thực hiện: - Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện qui chế, qui định chuyên môn. - Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỉ năng chương trình GDPT. - Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Thực hiện chủ trương: “Mỗi giáo viên, mỗi cán bộ quản lí giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”. - Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy thêm, học thêm; tham gia công tác hội giảng. - Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin trong dạy học. - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn. IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ TRONG NĂM HỌC 2014 - 2015: 4.1. Tư tưởng, đạo đức, lối sống: a. Về tư tưởng: - Kiên định lập trường, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Luôn thực hiện đúng chủ trương, quan điểm, đường lối, Nghị quyết của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. - Tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. - Tự giác chấp hành chế độ học tập các Nghị quyết của Đảng, chủ trương, chính sách của Nhà nước để không ngừng nâng cao kiến thức, năng lực chuyên môn. b. Về phẩm chất đạo đức, lối sống - Nêu cao tinh thần, phẩm chất, đạo đức cách mạng. - Có lối sống trong sáng, lành mạnh, có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp. - Luôn gương mẫu, nêu cao vai trò của người giáo viên, nêu cao tinh thần phê bình và tự phê bình. - Chấp hành tốt, thực hành tiết kiệm trong các hoạt động công tác thường xuyên, luôn chống lãng phí. - Giữ gìn đoàn kết nội bộ, trung thực, có ý thức và thực hiện tốt việc đấu tranh xây dựng khối đoàn kết nội bộ. - Thực hiện tốt dân chủ ở cơ sở, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân. - Luôn luôn gương mẫu để các em học sinh thân yêu noi theo. 4.2. Công tác chuyên môn: a. Nội dung: - Thực hiện quy chế chuyên môn theo quy định của Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT. - Lên lớp phải có giáo án đảm bảo yêu cầu, có ĐDDH. - Thực hiện theo PPCT giảm tải. - Soạn bài đúng quy định, đảm bảo đủ số đầu điểm, các quy định về hồ sơ - sổ sách. - Tiếp tục phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh. - Không ngừng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực - Rèn luyện kĩ năng thực hành và ứng dụng cộng nghệ thông tin (CNTT) - Phải thường xuyên dự giờ thăm lớp đúng số giờ quy định. b. Biện pháp thực hiện: * Học kì I: 1) Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục, quy chế, quy định chuyên môn. Cụ thể: - Thực hiện đúng, đủ theo phân phối chương trình. - Đảm bảo thực hiện kế hoạch dạy học: Dạy đúng, đủ số tiết/tuần. - Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh đúng, đủ, chính xác theo quy chế chuyên môn. 2) Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng chương trình GDPT. - Tham gia đầy đủ, có trách nhiệm các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; luôn có ý thức tự học, tự rèn qua các tài liệu tham khảo và các phương tiện thông tin đại chúng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trong nhà trường, bản thân luôn tích cực trong các hoạt động giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ; học hỏi ở đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm và trau dồi kiến thức cho bản thân. - Tích cực tham gia các kì hội giảng với sự cố gắng và nỗ lực cao nhất. - Tích cực bồi dưỡng kiến thức tin học để ứng dụng CNTT trong dạy học có kết quả, thường xuyên tham khảo các nguồn tài liệu khoa học mở. - Tích cực sử dụng công nghệ thông tin (Sử dụng máy chiếu trong các tiết lên lớp tối thiểu 1 tiết/học kì). - ………………………………………. * Học kì II: (Sau khi đã thực hiện ở HKI) - Tích cực làm đồ dùng dạy học. - Giảng dạy, kiểm tra, đánh giá bám sát, thực hiện theo hướng dẫn “Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng môn học THCS” và phân phối chương trình giảm tải mới. 3) Đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá. Thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”. 4) Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy thêm, học thêm: - Nghiêm túc thực hiện kế hoạch chỉ đạo thực hiện chuyên đề phụ đạo học sinh yếu kém của BGH - Thực hiện phụ đạo học sinh yếu kém trực tiếp mỗi giờ lên lớp. - Quan tâm đến học sinh, phân loại câu hỏi vừa sức với học sinh, phân công học sinh khá, giỏi kèm cặp giúp đỡ học sinh yếu. - Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, động viên học sinh, có đánh giá, khen thưởng. 5) Về công tác tự học, tự bồi dưỡng của bản thân: - Bản thân luôn luôn không ngừng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, và nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn - Rèn luyện kỉ năng thực hành, và ứng dụng cộng nghệ thông tin truy cập internet nhằm phục vụ tốt cho công tác soạn giảng. c. Chỉ tiêu phấn đấu: - Thực hiện đúng, đủ theo PPCT. - Tăng cường tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin thêm sinh động - Đổi mới phương pháp: + Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá. + Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động, nâng cao chất lượng dạy - học và các chuyên đề dạy – học. + Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ. - Sử dụng đồ dùng dạy học: 100% tiết dạy có sử dụng TBDH. - Chỉ tiêu về chất lượng bộ môn:. Khối Sĩ số lớp HS Toán 7B 7C 27 Môn. Giỏi SL % 04 12,5. Khá SL % 10 31,25. TB SL 10. % 31,25. Yếu SL % 08 25. Kém SL % 0 0.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 8C. 05. 14,7. 10. 29,4. 10. 29,4. 09. 26,5. 0. 0. 4.3. Thực hiện hồ sơ sổ sách: a. Chỉ tiêu: - 100% bài giảng soạn theo quy định của nghành. - Đủ, đúng hồ sơ chuyên môn theo quy định. b. Biện pháp thực hiện: 1) Sổ kế hoạch cá nhân. 2) Giáo án: Toán 7; Tự chọn Toán 8, phụ đạo Toán 7; HĐNGLL. 3) Lịch báo giảng. 4) Sổ điểm cá nhân. 5) Sổ hội họp. 6) Sổ tay tích luỹ chuyên môn. 7) Sổ dự giờ. 8) Sổ chủ nhiệm. 9) Kế hoạch dạy học Toán 7. 10) Kế hoạch dạy phụ đạo Toán 7. 11) Kế hoạch dạy tự chọn Toán 8. 12) Kế hoạch chủ nhiệm. 13) Sổ liên lạc. 14) PPCT. 15) Sổ đầu bài. 16) Kế hoạch đổi mới phương pháp. *4.4. Công tác chủ nhiệm lớp: - Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể trong từng tuần, từng tháng. - GVCN thực hiện tốt vai trò của mình, ngay từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình chuyên cần của lớp, kiếm tra sĩ số hằng buổi, theo dõi HS vắng học không lý do. Xây dựng đội ngủ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ và có khả năng quản lý, điều hành lớp. Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần những HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm đến những đối tượng học sinh yếu. - Thường xuyên củng cố nề nếp lớp, xây dựng ý thức phê và tự phê bình trong học sinh. - Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt các tiết HĐNGLL, giáo dục ý thức tinh thần tập thể, hình thành cho học sinh kỷ năng giao tiếp, ứng xử xã hội. - Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh bằng việc giới thiệu về truyền thống nhà trường, truyền thống hiếu học của địa phương, những tấm gương tiêu biểu và thành đạt của học sinh của trường trong những năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh. - GVCN phát huy hết vai trò của mình, thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình với nhà trường và xã hội trong việc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> giáo dục đạo đức cho học sinh. Các tiết giáo dục ngoài giờ lên lớp. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành và thực hiện ATGT của học sinh, xử lý kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật trong học sinh. - GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp. - Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” bằng nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm những học sinh cố tình vi phạm nội quy. - Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của bản thân. - Rèn luyện kỷ năng sống: Rèn luyện kỷ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỷ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ năng ứng xử văn hóa chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội. - Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh đúng quy định của thông tư 58 của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo - Mỗi học sinh có đầy đủ bộ sách giáo khoa, dụng cụ học tập. - Thực hiện có hiệu quả phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực. Duy trì và phát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, phân công giúp đỡ các bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt. - Phát huy tốt ban cán sự bộ môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu giờ để kiểm tra, truy bài và hướng dẫn giải bài tập tại lớp. - Yêu cầu HS phải có góc học tập ở nhà, chú trọng việc tự học ở nhà đối với từng HS. - Thực hiện nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử. - Tham gia, thực hiện tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểm tốt, hoa điểm mười, tổ chức hội vui học tập ở lớp, tham gia hội vui học tập ở trường. - Phối hợp với giáo viên bộ môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hoàn cảnh khó khăn. - Thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không đi học muộn, không nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớp học. - Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo thông tư 58 cho HS. - HS tham gia học phụ đạo đầy đủ. GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối tuần học - Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN dưới sự chỉ đạo của BGH đã tiến hành khảo sát và chọn học sinh vào đội tuyển. Mỗi học sinh tự giác học tập, tự nghiên cứu dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Tham gia tập luyện các bài hát múa, các trò chơi dân gian, các môn thể thao. - Tuyên truyền và thi tìm hiểu về ATGT, tham gia giao thông có văn hóa, phòng tránh tai nạn và tệ nạn xã hội..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tham gia tốt các tiết hoạt động đội như: tập nghi thức đội, thi múa hát tập thể, hội thi văn nghệ. - Kiểm tra, theo dõi việc tham gia, kịp thời chấn chỉnh những biểu hiện lệch lạc. - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho hs, khuyến khích hs tham gia. - Tham gia có hiệu quả HKPĐ cấp trường (nếu có) - Thực hiện tốt phong trào kế hoạch nhỏ, và thực hiện tốt các chuyên hiệu rèn luyện đội viên. - Tổ chức tốt, có hiệu quả tiết sinh hoạt lớp. 4.4.1. Duy trì sĩ số: - Sĩ số đầu năm: 27 HS a. Nội dung: - 100% HS đi học chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép (có chữ kí của phụ huynh). - Duy trì tốt số lượng học sinh từ đầu năm đến cuối năm học, không có HS bỏ học giữa chừng. b. Biện pháp thực hiện: - GVCN thực hiện tốt vai trò của mình, ngay từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình chuyên cần của lớp, kiếm tra sĩ số hằng buổi, theo dõi HS vắng học không lý do. - Xây dựng đội ngủ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ và có khả năng quản lý, điều hành lớp. Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần những HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm đến những đối tượng học sinh yếu. Làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội. c. Chỉ tiêu phấn đấu: Tỉ lệ duy trì sĩ số cuối năm: 100% 4.4.2. Giáo dục đạo đức: a. Nội dung: - Đi học đúng giờ, đầy đủ, khi nghỉ học phải có giấy xin phép và có chữ kí của PHHS. - Lễ phép, kính trọng thầy (cô) giáo, người lớn tuổi, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong lớp. - Trang phục gọn gàng, sạch đẹp, thực hiện đồng phục theo quy định. - Hành vi, ngôn ngữ phải có văn hóa, phù hợp với lứa tuổi, đạo đức và lối sống. - Phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp, chấp hành tốt điều lệ và luật ATGT trật tự XH. - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn, không nói tục, chửi thề, không gây gỗ đánh nhau, không hút thuốc, không uống rượu bia, không tham gia các tệ nạn xã hội. - 100% hs của lớp học tập, thảo luận nội quy, thực hiện tốt nội quy học sinh các quy định đối với điều lệ trường trung học và 5 điều Bác Hồ dạy. - 100% học sinh trên từng buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết. - 100% hs phải học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, thực hiện tốt cuộc vận động “Nói không với gian lận, quay cóp trong thi cử”; tham gia phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Ổn định nề nếp lớp, quan tâm đến kết quả thi đua hằng tuần, tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường, các cấp tổ chức. b. Biện pháp thực hiện: - Quan tâm nhiệt tình tới lớp, các phong trào của lớp. - Luôn là tấm gương sáng về mọi mặt để học sinh trong lớp noi theo. - Thường xuyên trao đổi tâm tình với học sinh. - Thường xuyên trao đổi cùng giáo viên bộ môn để cùng giáo dục học sinh. - Thường xuyên kết hợp với phụ huynh học sinh (PHHS) để kiểm tra theo dõi, cùng giáo dục học sinh. - Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có năng lực và gương mẫu làm hạt nhân thúc đẩy việc thực hiện tốt nội quy của nhà trường. - Thường xuyên củng cố nề nếp lớp, xây dựng ý thức phê và tự phê bình trong học sinh. - Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt các tiết HĐNGLL. - Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh bằng việc giới thiệu về truyền thống nhà trường, truyền thống hiếu học của địa phương, những tấm gương tiêu biểu và thành đạt của học sinh của trường trong những năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh. - GVCN phát huy hết vai trò của mình, thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Các tiết giáo dục ngoài giờ lên lớp. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành và thực hiện ATGT của học sinh, xử lý kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật trong học sinh. - GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp. - Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” bằng nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm những học sinh cố tình vi phạm nội quy. - Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của bản thân. - Rèn luyện kỷ năng sống: Rèn luyện kỷ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỷ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ năng ứng xử văn hóa chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội. - Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh đúng quy định của quyết định 40 và 51 của Bộ Giáo dục & Đào tạo c. Chỉ tiêu phấn đấu: - Xếp loại hạnh kiểm của HS:. Tốt SL 17. % 62,96. Khá SL % 10 37,04. TB SL 0. % 0. Yếu SL % 0 0.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.4.3. Học tập: a. Nội dung: - Phải thường xuyên học bài và làm bài trước khi lên lớp, phải chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập. - Nghiêm cấm các hành vi gian lận trong kiểm tra và thi cử. - Phát huy tính sáng tạo, tự lập và xây dựng bài trong giờ học. - Tổ chức lớp học theo phương án đôi bạn cùng tiến. - Cử BCS bộ môn, lên lịch chữa bài tập vào 15 phút đầu buổi. - Nhắc nhở, phê bình những học sinh hay vi phạm hoặc có thể xử phạt. - 100 % HS có bì đựng bài kiểm tra từ 15 phút trở lên - 100 % HS thực hiện tốt phong trào thi đua tuần học tốt, tiết học tốt, tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động hai không. b. Biện pháp thực hiện: - Quan tâm chú trọng tới đội ngũ cán sự lớp, nhằm tạo điều kiện để các em chủ động điều khiển các phong trào học tập trong lớp góp phần nâng chao chất lượng học tập. - Luôn luôn đôn đốc, động viên và theo dõi việc tự học của các em. - Khen thưởng và kỉ luật kịp thời đối với học sinh. - Gợi ý cho các em những phương pháp học mới theo khoa học. - Tiếp tục uốn nắn kịp thời đối với học sinh cá biệt, giúp các em phấn đấu vươn lên trong học tập, tạo môi trường thân thiện giúp các em tiến bộ. - Kết hợp với phụ huynh học sinh để theo dõi việc học ở nhà của các em. - Mỗi học sinh cố đầy đủ bộ sách giáo khoa, dụng cụ học tập. - Thực hiện có hiệu quả phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực. Duy trì và phát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, phân công giúp đỡ các bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt. - Phát huy tốt ban cán sự bộ môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu giờ để kiểm tra, truy bài và hướng dẫn giải bài tập tại lớp. - Yêu cầu học sinh phải có góc học tập ở nhà, chú trọng việc tự học ở nhà đối với từng HS. - Thực hiện nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử. - Tham gia, thực hiện tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểm tốt, hoa điểm mười, tổ chức hội vui học tập ở lớp, tham gia hội vui học tập ở trường. - Phối hợp với giáo viên bộ môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hoàn cảnh khó khăn. - Thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không đi học muộn, không nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớp học. - Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo quyết định 40 cho HS. - HS yếu kém tham gia học phụ đạo đầy đủ. GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối tuần học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN dưới sự chỉ đạo của BGH đã tiến hành khảo sát và chọn học sinh vào đội tuyển. Mỗi học sinh tự giác học tập, tự nghien cứu dưới sự hướng dẫn của giáo viên. c. Chỉ tiêu phấn đấu: - Xếp loại học lực của HS:. Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 10 37,04 05 18,52 10 37,04 02 7,40 0 0 4.4.4. Các hoạt động khác: a. Về nề nếp tác phong: - Xây dựng nội quy học sinh của lớp. - 100% học sinh phải được học nội quy của trường, của lớp. - Ban cán sự lớp có sổ theo dõi cá nhân trong lớp. - Cuối tuần, cuối tháng, cuối học kì và cuối năm học các tổ trưởng tổng kết xếp loại. b. Cách đánh giá học sinh: * Đánh giá trong tuần: - Điểm ban đầu: 200 điểm - Điểm cộng: + Điểm tốt đạt được: Đạt 10 điểm cộng: 5 điểm Đạt 9 điểm cộng: 4 điểm Đạt 8 điểm cộng: 3 điểm Đạt 7 điểm cộng: 2 điểm Đạt 6 điểm cộng: 1 điểm + Cả tuần không vi phậm cộng: 20 điểm - Điểm trừ: + Không đồng phục trừ: 5 điểm/lần + Đi muộn trừ: 5 điểm/lần + Nói chuyện GV nhắc nhở trừ: 10 điểm/lần + Nói chuyện tổ nhắc nhở trừ: 5 điểm/lần + Không làm bài tập về nhà trừ: 10 điểm/lần + Làm bài tập về nhà thiếu trừ: 5 điểm/lần + Nói tục, chửi bậy trừ: 20 điểm/lần + Không chép bài trừ: 10 điểm/lần + Đổi chổ tự do trừ: 5 điểm/lần + Vô lễ với thầy cô giáo trừ: 50 điểm/lần + Bỏ chào cờ, thể dục trừ: 40 điểm/lần + Điểm xấu: 4 điểm trừ: 1 điểm 3 điểm trừ: 2 điểm 2 điểm trừ: 3 điểm 1 điểm trừ: 4 điểm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 0 điểm trừ: 5 điểm - Xếp loại học sinh trong tuần: + Loại G: 198 điểm trở lên + Loại K: 180 điểm đến 197 điểm + Loại Tb: 170 điểm đến 179 điểm + Loại Y: 169 điểm trở xuống * Đánh giá trong tháng: - Cộng các tuần chia trung bình và xếp loại như đối với tuần. * Đánh giá trong học kì: - Cộng các tháng chia trung bình và xếp loại như đối với tuần. * Đánh giá cuối năm: - Cộng các học kì chia trung bình và xếp loại như đối với tuần. c. Các khoản thu chi: - Quán triệt học sinh phải hoàn thành các khoản tiền đúng thời gian qui định. - Động viên học sinh tham gia đầy đủ các đợt quyên góp, ủng hộ. - Đối với quỹ lớp: thu - chi rõ ràng, báo cáo cụ thể từng khoản cho học sinh và phụ huynh rõ. 4.5. Công tác dự giờ, thao giảng: a. Chỉ tiêu: - Dự giờ đầy đủ theo quy định của nghành. - Dự giờ, rút kinh nghiệm của tổ chuyên môn phải thường xuyên và mang lại hiệu quả thiết thực cho cả người dạy lẫn người dự và theo hướng dẫn của TT số 12/BGD.ĐT b. Biện pháp: - Dự giờ 2 tiết/1 tháng - Thao giảng ít nhất 1 tiết/HK (có ứng dụng CNTT) 4.6.Thực hiện chế độ kiểm tra, đánh giá, cho điểm học sinh: - Thực hiện việc đánh giá học sinh theo tinh thần đổi mới của Bộ nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Tiến hành kiểm tra thường xuyên, đầy đủ và kịp thời cập nhật điểm vào sổ điểm chính đúng quy định. - Tiến hành kiểm tra định kỳ theo chương trình đề ra, sớm hoàn thành chấm bài để cập nhật điểm, đánh giá học sinh . - Cho điểm học sinh một cách công bằng, minh bạch, đúng quy định. 4.7. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém: a. Chỉ tiêu: - 100% học sinh yếu kém sẽ lên lớp. b. Biện pháp: - Đề nghị Nhà trường thường xuyên mở lớp phụ đạo dành cho học sinh yếu kém, kinh phí do học sinh tự chi (với sự thống nhất của PHHS) 4.8. Công tác tự học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ: a. Chỉ tiêu: - Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Dự giờ có hiệu quả trong việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của bản thân và đồng nghiệp. - Làm 01 SKKN đạt loại A cấp trường. b. Biện pháp: - Khắc phục khó khăn để dự nhiều tiết thao giảng cấp trường, cấp huyện. - Tranh thủ các tiết trống để dự giờ đồng nghiệp. - Tăng cường dự các tiết cùng với chuyên môn của mình. - Trong khi dự giờ phải chú ý theo dõi và ghi chép chi tiết tiến trình dạy. - Khi dự xong, nhanh chóng rút kinh nghiệm với đồng nghiệp, chỉ ra các ưu khuyết điểm để rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân và đồng nghiệp. - Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. - Xây dựng và làm phong phú sổ tích lũy chuyên môn nghiệp vụ. 4.9. Tham gia các phong trào thi đua: a. Chỉ tiêu: - Thi GV dạy giỏi cấp Trường, cấp Thành Phố. - Các phong trào thi đua khác……………………………………….…………………... b. Biện pháp: ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. 4.10. Đăng kí danh hiệu thi đua: - Danh hiệu thi đua: LĐTT 4.11. Các công tác khác: ………………………………………………………………………………………………….. .............…………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. V. LỊCH TRÌNH HOẠT ĐỘNG:. 5.1. Kế hoạch cụ thể các tháng trong học kì I: 5.1.1. Kế hoạch tháng 8 năm 2014: 1.Nội dung trọng tâm: * Chuẩn bị tốt cho năm học mới: - Họp HĐSP đầu năm. - Tổ chức ôn tập và thi lại cho học sinh thiếu điểm và hoàn thành hồ sơ lên lớp. - Ổn định tổ chức lớp học, nhắc học sinh chuẩn bị đầy đủ SGK, vở, dụng cụ học tập..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Mượn tài liệu SGK theo bộ môn được phân công. - Học tập và thảo luận nhiệm vụ năm học. * Công tác chuyên môn: - Soạn bài đầy đủ lên lớp đảm bảo thời gian - Từng bước đổi mới phương pháp dạy học. - Thực hiện phân công theo TKB 2.Triển khai thực hiện: Thời gian. Tháng 8/2014. Nội dung công việc. Mục đích, yêu cầu, biện pháp Ghi chú thực hiện - Thực hiện chương trình tuần 1, 2, 3 *Mục đích, yêu cầu: - Ôn tập, chấm thi và xét lên lớp lần - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ hai cho HS - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch - Học tập nghị quyết của Đảng và hàng tháng của nhà trường trên Nhà nước. mọi lĩnh vực. - Chuẩn bị các loại hồ sơ sổ sách cho - Chủ động công tác trong tháng năm học mới. *Biện pháp thực hiện: - Dạy học theo phân phối chương - Phân phối thời gian và khối trình và thời khóa biểu. lượng công việc hợp lí. - Thực hiện chương trình thời khoá - Nắm bắt kịp thời kế hoạch của biểu kịp thời. nghành cũng như của trường. - Soạn bài đầy đủ lên lớp đảm bảo - Hoàn thành hồ sơ, giáo án. thời gian. - Từng bước đổi mới phương pháp dạy học.. 3. Nhận xét, đánh giá, bổ sung hoạt động tháng 8 năm 2014. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………......................................................... 5.1.2. Kế hoạch tháng 9 năm 2014: 1. Nội dung trọng tâm: - Tập trung chuẩn bị tốt cho khai giảng 05/09/2014. - Tham gia các lớp tập huấn do PGD - ĐT tổ chức. - Khảo sát chất lượng đầu vào lớp 6. - Soạn đầy đủ giáo án và triển khai làm các kế hoạch chuyên môn. Dạy học theo PPCT..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tham gia Đại hội Công Đoàn cơ sở, PHHS, Hội nghị CBCC-VC. - Tiến hành dạy thêm học thêm. - Điều tra phổ cập giáo dục THCS. 2. Triển khai thực hiện: Thời gian. Tháng 9/2013. Nội dung công việc. Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực Ghi chú hiện Thực hiện chương trình *Mục đích, yêu cầu: tuần 4, 5, 6, 7 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Đại hội phụ huynh học - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng sinh. tháng của nhà trường - Khai giảng năm học mới. - Chủ động công tác trong tháng -Tham gia tổ chức thi *Biện pháp thực hiện: KSCL đầu vào lớp 6. - Phân phối thời gian hợp lí để thực -Tham gia Đại hội Công Đoàn cơ sở. hiện công việc -Tham gia Hội nghị CBCC- - Thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng VC, bàn biện pháp thực của nhà trường trên mọi lĩnh vực hiện nhiệm vụ năm học mới. - Dự giờ 2 tiết/ tháng - Dạy học theo phân phối - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ chương trình và thời khóa cho chuyên môn. biểu. - Hoàn thành kế hoạch cá nhân. - Làm phổ cập. - Thao giảng 1 tiết/ tổ. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 9 năm 2014. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………................ 5.1.3. Kế hoạch tháng 10 năm 2014: 1. Nội dung trọng tâm: - Thực hiện đúng, đủ chương trình, thời khoá biểu, soạn bài đầy đủ kịp thời. Đổi mới phương pháp soạn bài và giảng dạy. - GV luôn có ý thức tự học và tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn. - Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học. - Tiến hành Đại Hội Liên Đội. - Tham gia sinh hoạt chuyên môn 2 lần có ứng dụng CNTT. - Tham gia sinh hoạt với tổ nữ công nhân ngày 20/10, ngày thành lập hội liện hiệp phụ nữ Việt Nam. 2. Triển khai thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thời gian. Tháng 10/2013. Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực hiện - Thực hiện chương trình tuần 8, *Mục đích, yêu cầu: 9, 10, 11 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm - Soạn giáo án đúng quy định. vụ - Dạy học theo phân phối chương - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch trình và thời khóa biểu. hàng tháng của nhà trường - Hoàn thành hồ sơ giáo viên. - Chủ động công tác trong - SHCM 2 lần/tổ. tháng - Tham gia Đại Hội Liên Đội. *Biện pháp thực hiện: - Phân phối thời gian hợp lí để - Áp dụng và viết SKKN. thực hiện công việc - Tham gia thao giảng, dự giờ. - Thực hiện tốt kế hoạch hàng - Đăng kí tham gia tiết dạy tốt tháng của nhà trường trên mọi chào mừng ngày 20/10 lĩnh vực - Dự giờ 2 tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn. Nội dung công việc. GHI CHÚ. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 10 năm 2014. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………................ 5.1.4. Kế hoạch tháng 11 năm 2014: 1. Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Không ngừng nâng cao chất lượng giờ dạy đổi mới PPDH theo hướng tích cực. - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ. - Tiếp tục dự giờ, thao giảng. - Phê sổ đầu bài; lên lịch báo giảng khớp, đúng. - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. - Tham gia thi GVDG cấp trường. - Tham gia các hoạt động thi đua chào mừng ngày NGVN 20/11. - Tham gia phong trào thi đua 2 tốt chào mừng 20/11. 2. Triển khai thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực GHI CHÚ hiện - Thực hiên chương trình tuần *Mục đích, yêu cầu: 12, 13, 14, 15 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Soạn giáo án đúng quy định. - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng - Dạy học theo phân phối tháng của nhà trường Tháng - Chủ động công tác trong tháng 11/2013 chương trình và thời khóa biểu. *Biện pháp thực hiện: - Tham gia các hoạt động - Phân phối thời gian hợp lí để thực chào mừng ngày nhà giáo Việt hiện công việc Nam 20/11. - Thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng - Đăng kí giờ dạy tốt. của nhà trường trên mọi lĩnh vực - Phát động phong trào “Hoa - Dự giờ 2 tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ điểm 10” trong học sinh. cho chuyên môn. - Áp dụng và viết SKKN. - Tham gia thao giảng, dự giờ. - Dự tọa đàm ngày 20/11. - Hoàn thành hồ sơ cá nhân. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 11 năm 2014. ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………....................... 5.1.5. Kế hoạch tháng 12 năm 2014: 1. Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT. - Không ngừng nâng cao chất lượng giờ dạy áp dụng PPDH tích cực. - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học. - Thực hiện tốt xây dựng chương trình trường học thân thiện. - Tăng cường thăm lớp dự giờ. - Phê sổ đầu bài – lên lịch báo giảng khớp, đúng, sạch. - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. - Thi đua chào mừng ngày thành lập QĐNDVN. - Tăng cường ôn tập cho HS để chuẩn bị kiểm tra hết học kỳ I. - Chấm bài kiểm tra học kỳ I cho HS để lấy điểm tổng kết. - Đánh giá xếp loại HK I cho HS theo đúng thông tư 58. - Tham gia giao lưu văn nghệ chào mừng ngày 22/12. - Làm tốt công tác tổng hợp điểm và xếp loại cho học kỳ I. 2. Triển khai thực hiện:. Thời gian. Nội dung công việc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thời gian. Nội dung công việc. Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực hiện. GHI CHÚ. - Thực hiện chương trình tuần *Mục đích, yêu cầu: 16 -> 19 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Soạn giáo án đúng quy định. - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng - Dạy học theo phân phối tháng của nhà trường chương trình và thời khóa - Chủ động công tác trong tháng Tháng 12/2014 biểu. *Biện pháp thực hiện: - Rà soát chương trình để có - Phân phối thời gian hợp lí để thực kế hoạch dạy bù (nếu thiếu). hiện công việc - Nhắc nhở học sinh ôn tập tốt - Thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng chuẩn bị thi học kỳ I. của nhà trường trên mọi lĩnh vực - Áp dụng và viết SKKN. - Dự giờ 2 tiết/ tháng - Tham gia thao giảng, dự giờ. - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn. - Coi, chấm thi nghiêm túc. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 12 năm 2014. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………............... 5.1.6. Kế hoạch tháng 1 năm 2015: 1. Nội dung trọng tâm: - Thực hiện tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là tấm gương sáng cho học sinh. - Tiếp tục thực hiện tốt chủ đề năm học và nghị quyết của nhà trường. - Quán triệt và tiếp tục học tập tốt đạo đức tư tưởng HỒ CHÍ MINH. - Tổng kết HKI, đánh giá những mặt mạnh yếu để đưa ra hướng khắc phục cho HKII. Cụ thể: - GV thực hiện đúng qui định của trường đề ra. + Nề nếp lên lớp .............................................. + Phê sổ đầu bài ........................................... + Lên lịch báo giảng .......................................... + Thực hiện chào cờ, hội họp ..................................... - Giảng dạy đúng PPCT, dạy đúng thời hạn qui định của phòng. - Thực hiện nghiêm túc thời khoa biểu học kỳ II và dạy thêm của chuyên môn, từng bước nâng cao chất lượng dạy và học. - Tiếp tục soạn bài chu đáo, đào sâu kiến thức cơ bản SGK. Từng bước đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của HS, đổi mới cách đánh giá cho điểm. - Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học. - Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch của CM trường. - Bồi dưỡng HSG khối 6, 7, 8. - XD hoàn thành chương trình trường học thân thiện. 2. Triển khai thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thời gian. Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực hiện. Nội dung công việc. GHI CHÚ. - Thực hiện chương trình tuần *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ Tháng 20, 21, 22 - Soạn giáo án đúng quy định. - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng 01/2015 - Dạy học theo phân phối tháng của nhà trường chương trình và thời khóa biểu. - Chủ động công tác trong tháng - Duy trì các HĐ nền nếp dạy *Biện pháp thực hiện: và học. - Phân phối thời gian hợp lí để thực - Tăng cường phụ đạo HS yếu. hiện công việc - Tổng kết đánh giá xếp loại - Thực hiện tốt kế hoạch hàng HS theo đúng thông tư 58. tháng của nhà trường trên mọi lĩnh - Tổng kết điểm học kỳ I vực - Thống kê các chỉ tiêu chuyên - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ môn sơ kết hoạt động học kỳ I cho chuyên môn. - Đánh giá rút kinh nghiệm cụ thể để đạt kết quả tốt hơn trong học kỳ II - Nhắc nhở học sinh nghỉ tết an toàn – lành mạnh. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 1 năm 2015. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………............... 5.1.7 THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY TRONG HỌC KÌ I: MÔN TỔNG ĐIỂM THI HK I XẾP LOẠI HỌC LỰC TRÊN TB DƯỚI TB LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TB YẾU SL. TC 8C 7B 7C. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. KÉM SL. TL. 27 28 27. 5.2. Kế hoạch cụ thể các tháng trong học kì II: 5.2.1. Kế hoạch tháng 2 năm 2015: 1. Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục xây dựng khối đoàn kết, tương trợ dúp đỡ lẫn nhau - Thực hiện tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là tấm gương sáng về đạo đức, về tinh thần tự học sáng tạo cho học sinh noi theo. - Tiếp tục thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học. - Tăng cường thăm lớp dự giờ - Tích cực phụ đạo HS yếu. - Phê sổ đầu bài – lên lịch báo giảng khớp, đúng, sạch. - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. - Làm tốt công tác thi đua. 2. Triển khai thực hiện: Mục đích, yêu cầu, biện pháp Thời GHI CHÚ Nội dung công việc thực hiện gian - Thực hiện chương trình tuần 23, Tháng 24, 25, 26 02/ - Soạn giáo án đúng quy định. 2015 - Dạy học theo phân phối chương trình và TKB - Ổn định nề nếp học sinh sau tết - Hoàn thành SKKN - Dự thao giảng - Hop Hội đồng - Họp Chuyên môn. *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng của nhà trường - Chủ động công tác trong tháng *Biện pháp thực hiện: - Phân phối thời gian hợp lí để thực hiện công việc - Thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng của nhà trường trên mọi lĩnh vực - Dự giờ 2 tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn.. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 2 năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………................ 5.2.2. Kế hoach tháng 3 năm 2015: 1. Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục xây dựng khối đoàn kết, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau - Thực hiện tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là tấm gương sáng về đạo đức .về tinh thần tự học sáng tạo cho học sinh noi theo. - Tiếp tục thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Không ngừng nâng cao chất lượng giờ dạy. - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học. - Tiếp tục thực tập thao giảng - Tăng cường thăm lớp dự giờ - Có kế hoạch dạy phụ đạo học sinh yếu kém - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. - Tham quan kỷ niệm 8/3 và cắm trại, văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật đoàn 26/3 - Làm tốt công tác thi đua 2. Triển khai thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thời gian. Nội dung công việc. Mục đích, yêu cầu, biện pháp thực hiện. Tháng - Thực hiện chương trình tuần 27,. GHI CHÚ. *Mục đích, yêu cầu: 03/ 28, 29, 30 - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ 2015 - Soạn giáo án đúng q. định - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng - Dạy học theo phân phối chương tháng của nhà trường trình và TKB - Chủ động công tác trong tháng - Tham gia các hoạt động chào *Biện pháp thực hiện: mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 - Phân phối thời gian hợp lí để thực hiện công việc - Thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng của nhà trường trên mọi lĩnh vực - Dự giờ 2 tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 3 năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………................ 5.2.3. Kế hoach tháng 4 năm 2015: 1. Nội dung trọng tâm: - Thực hiện tốt vai trò người thầy giáo: Luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. - Tiếp tục thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học. - Tiếp tục XD, hoàn thành chương trình trường học thân thiện - Tăng cường dự giờ thăm lớp. - Có kế hoạch dạy phụ đạo học sinh yếu kém - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. - Hoàn thành SKKN. 2. Triển khai thực hiện: Mục đích, yêu cầu, biện pháp Thời GHI CHÚ Nội dung công việc thực hiện gian - Thực hiện chương trình tuần 31, 32, 33, 34 Tháng - Duy trì HĐ dạy và học theo đúng 04/ quy định. 2015 - Soạn giáo án đúng quy định - Dạy học theo phân phối chương. *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng của nhà trường - Chủ động công tác trong tháng *Biện pháp thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> trình và thời khóa biểu - Nhắc nhở học sinh học tập chuẩn bị thi học kỳ II - Họp Hội Đồng - Họp Công Đoàn - Họp chuyên môn - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Phân phối thời gian hợp lí để thực hiện công việc - Thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng của nhà trường trên mọi lĩnh vực - Dự giờ 2 tiết/ tháng - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục vụ cho chuyên môn.. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 4 năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………................ 5.2.4. Kế hoạch tháng 5 năm 2015: 1. Nội dung trọng tâm: - Tiếp tục thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu – PPCT - Không ngừng nâng cao chất lượng giờ dạy chuẩn bị cho KT cuối năm. - Lấy đủ số điểm vào điểm sổ đúng quy định. KT cuối năm các môn do PGD ra đề. Lấy điểm tổng kết và đánh giá cho HS theo đúng thông tư 58. - Tiếp tục soạn bài và lên lớp đúng tiến độ, đẩy mạnh chất lượng dạy và học. - Tiếp tục thực hiện quy chế chuyên môn đặc biệt TT 58 - Hoàn thiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. - Họp phụ huynh thông báo kết quả học tập của HS - Tổng kết năm học phát thưởng cho HS khá, giỏi. - Hoàn thành các văn bản báo cáo, tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 2. Triển khai thực hiện: Mục đích, yêu cầu, biện pháp Thời GHI CHÚ Nội dung công việc thực hiện gian. Tháng. 05/ 2015. - Thực hiện chương trình tuần 35, 36, 37 - Soạn giáo án đúng quy định - Dạy học theo phân phối chương trình và thời khóa biểu - Họp Hội đồng - Họp Công đoàn - Họp Chuyên môn - Vào điểm học kỳ 2 - Thực hiện coi, chấm thi học kỳ II nghiêm túc đảm bảo chấm chéo khách quan.. *Mục đích, yêu cầu: - Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ - Nhằm thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng của nhà trường - Chủ động công tác trong tháng *Biện pháp thực hiện: - Phân phối thời gian hợp lí để thực hiện công việc - Thực hiện tốt kế hoạch hàng tháng của nhà trường trên mọi lĩnh vực - Nghiên cứu SGK, tài liệu phục.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Hoàn thành các văn bản báo cáo, vụ cho chuyên môn. tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015. 3. Nhận xét, đánh giá và bổ sung hoạt động tháng 5 năm 2015: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………............... 5.2.5. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY TRONG HỌC KÌ II: MÔN TỔNG ĐIỂM THI HK II XẾP LOẠI HỌC LỰC TRÊN TB DƯỚI TB LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM SL. TC 8C 7B 7C. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. 27 28 27. 5.2.6. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY CẢ NĂM: MÔN TỔNG ĐIỂM THI HK II XẾP LOẠI HỌC LỰC TRÊN TB DƯỚI TB LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TB YẾU SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. SL. TL. KÉM SL. TL. TC 8C 27 7B 28 7C 27 VI. NHỮNG ĐỀ XUẤT: 1. Những đề xuất đối với Nhà trường: - Vấn đề dạy thêm học thêm tại trường: HS đi học không đúng giờ, tác phong không nghiêm túc, trong lúc học thì ồn ào, nghe điện thoại, giờ giải lao thì ngồi trên bàn, ...vì thế chắc chắn là không mấy hiệu quả. Đề nghị Nhà trường qui định tác phong tiết học thêm như giờ học chính khóa (vì lịch học thêm đan xen với lịch học chính khóa nên nếu để tình trạng này kéo dai sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến giờ học chính khóa) - Tương tự như trên là việc học chính khóa vào sáng thứ năm, rất nhiều em đi học không đúng giờ, trong giờ học thì không có tinh thần học tập, ... Rất mong Nhà trường có biện pháp để chấn chỉnh. - Nhà trường nên thường xuyên tổ chức cho các em những giờ sinh hoạt ngoại khóa để các em vui chơi một cách lành mạnh và rèn luyện khả năng hùng biện trước tập thể như tổ chức các cuộc thi kể chuyện, thi diễn thuyết hay thuyết trình một bài văn hay một tác phẩm văn học, ... 2. Những đề xuất đối với Tổ chuyên môn: - Tổ nên phối hợp với Nhà trường tổ chức những cuộc thi về Toán hay Vật lí như hàng tuần hay hàng tháng giải một số đề Toán khó do Nhà trường ra theo từng khối lớp. Từ đó góp.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> phần tìm kiếm những HS ưu tú cho việc bồi dưỡng HSG và kích thích tính ham học Toán, học Lý của HS. Duyệt của Tổ trưởng Người xây dựng kế hoạch ………………………. .……………………….. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. TRẦN NHẬT …………………………………………………. ( Chú ý: Trên đây là một số gợi ý để xây dựng kế hoạch cá nhân, tuỳ vào tình hình thực tế, GV xây dựng kế hoạch hoàn chỉnh hơn).

<span class='text_page_counter'>(25)</span>