giaoan k4PhiLan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Phân môn: Tập đọc TUAÀN 8 TIEÁT 15 NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I. MUÏC TIEÂU : -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui,hồn nhiên. - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.(trả lời được câu hỏi 1,2,4thuộc 1,2 khổ thơ đầu ).  HS khá,giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ,trả lời câu hỏi 3 SGK -Giáo dục Hs có ý thức ước mơ về cuộc sống tốt đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK.  HS : Bảng phụ viết sẵn những câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 .Khởi động :1’ Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ :4’ Ở Vương quốc Tương Lai. -Gọi HS đọc bài,nêu nội dung câu hỏi ( Trình bày theo đoạn ) -Nhaän xeùt tuyeân döông HS 3. Bài mới :25’ *Gíới thiệu bài:1’ NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ *Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ Hoạt động 1 : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui,hồn nhiên. *Caùch tieán haønh: -GV cho HS khá,giỏi đọc bài thơ ( tranh ). -Hs nghe, quan saùt. -GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Hs tiếp nối nhau đọc bài thơ ( đọc khó hiểu. ( lưu ý sửa chữa những từ Hs phát âm từng khổ thơ, cả bài ). sai ). -Hs đọc thầm bài thơ -GV nhaän xeùt, boå sung. -Lớp cùng giải nghĩa từ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 8’ Hoạt động nhóm. *Mục tiêu : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.(trả lời được câu hỏi 1,2,4thuộc 1,2 khổ thơ đầu ) * HS khá,giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ,trả lời caâu hoûi 3 SGK *Caùch tieán haønh: -GV chia lớp thành 6 nhóm và giao việc, thời gian -Hs trao đổi, thảo luận nhóm 5-6 thaûo luaän. HS, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa H:Câu thơ nào được lăäp lại trong bài nhiều lần? theo 4 câu hỏi ở SGK. H:Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? -Nhóm trình bày từng câu hỏi H: Mỗi khổ thơ nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ. -Lớp nhận xét bổ sung. Những điều ước ấy là gì?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 6’. H:Giaûi thích yù nghóa cuûa caùc caùch noùi sau (HS khá,giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ,trả lời câu hoûi 3 SGK) a/ Ước “ không còn mùa đông” b/ Ước “ hoá trái bom thành trái ngọt” H:Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ trong bài thơ? Cách thể hiện những ước mơ trong bài thơ có gì đặc saéc?  GV chốt: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới trở lên tốt đẹp hơn.  Liên hệ: Mỗi con người đều những ước mơ lớn, và những ước mơ phải cao đẹp để cuộc sống tương lai tốt đẹp. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm *Mục tiêu: Đọc đúng nhịp thơ, diễn cảm thể hiện nieàm vui, nieàm khao khaùt cuûa caùc baïn nhoû khi mô ước về 1 cuộc sống tương lai tốt đẹp. *Caùch tieán haønh: -GV lưu ý giọng đọc hồn nhiên, vui tươi, đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng ở các khổ thơ. -GV nhaän xeùt. -GV hướng dẫn cách học thuộc bài thơ. -Vaøi HS neâu noäi dung baøi Hoạt động cá nhân. -Hs luyện đọc 2 khổ thơ trên. -Nhiều H s luyện đọc diễn cảm. -Hs luyện học thuộc lòng từng đoạn vaø caû baøi thô.. 4.Cuûng coá:4’ -Thi đua: Nêu ý nghĩa nội dung bài? ( Vài HS đọc nội dung ) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. -Chuaån bò baøi: Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh. *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ......................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Toán TUAÀN 8 –TIEÁT 36 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : -Tính tổng của 3 số,vận dụng được tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. -Biết cách tính chất kết hợp của phép cộng, giải bài toán liên quan đến phép cộng HS khá,giỏi thực hiện BT1a;BT2 (dòng 3):BT4b;BT5/SGK. -Giaùo duïc Hs tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : SGK,phaán maøu  H S: SGK , vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động :1’ Hát vui 2. Baøi cuõ :4’ Luyeän taäp. -Sửa bài tập về nhà 3/45  Nhaän xeùt ,tuyeân döông HS 3. Bài mới :25’ a.Giới thiệu bài :1’ LUYỆN TẬP b. Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 24’ Hoạt động1 : Thực hành Hoạt động nhóm,cá nhân *Mục tiêu :Tính tổng của 3 số,vận dụng được tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. HS khá,giỏi thực hiện BT1a;BT2 (dòng 3); BT 4b ; BT5/SGK. *Caùch tieán haønh: -1 HS đọc đề Baøi taäp 1: ( doøng a cho HS khaù,gioûi) - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện -HS làm bài -Từng cặp HS sửa và thống nhất pheùp tính. - Löu yù HS khi coäng nhieàu soá haïng: ta phaûi vieát soá keát quaû hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột, viết dấu + ở số hạng thứ hai, sau -2 HS (K-G)thực hiện bảng đó viết dấu gạch ngang *Doøng a goïi 2 HS trình baøy baûng Bài tập 2 (dòng 3 cho HS khá,giỏi thực hiện) - GV yêu cầu HS khi trình bày phải nêu dựa vào tính -1 HS đọc đề -HS laøm baøi chất nào để thực hiện bài này? -HS sửa bài vào vở -Goïi 1 HS trình baøy baûng -1 HS (K-G) trình baøy baûng Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu ,tự trao đổi nhóm,trình bày kết quaû -1 HS đọc đề -1 HS laøm baøi baûng -HS sửa bài vào vở Bài tập 4: ( câu b dành cho khá,giỏi thực hiện) -1 HS đọc đề -Cho HS đọc yêu cầu ,tự trao đổi nhóm,trình bày kết.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> quaû -Goïi 1 HS trình baøy baûng Bài tập 5: (Dành cho khá,giỏi thực hiện ) Sau khi HS laøm baøi xong, GV hoûi: - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào? -Goïi 2 HS trình baøy baûng. -HS (K-G)laøm baøi baûng -HS sửa bài vào vở -HS neâu keát quaû trình baøy baûng -1 HS đọc đề -HS làm bài vào vở -HS sửa bài -2 HS(K-G)trình baøy keát quaû baûng -Nhận xét bổ sung,HS chữa bài vào vở. 4.Cuûng coá :4’ - GV hỏi lại tính chất kết hợp và tính chất giao hoán của phép cộng? - Nhaän xeùt ,tuyeân döông HS IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS hoàn thành BT,xem bài học -Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đó. *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ......................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 Ngaøy daïy:…../……/ 2011 TUAÀN 8 –TIEÁT 15. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Phân môn:Luyện Từ & Câu. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI (TT). I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được quy tắc viết tên người,tên địa lí nước ngoài ( ND ghi nhớ ) -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến trong BT 1,2 (muïc III) HS khá,giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô (BT3) -Giáo dục ý thức vận dụng đúng trong giao tiếp Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Baûng phuï, phaán maøu. Hs : SGK,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động :1’ Haùt vui 2. Bài cũ : 4’ Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài. -Goïi 2, 3 Hs leân baûng kieåm tra. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới :25’ a.Giới thiệu bài : 1’ CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI (TT) b.Các hoạt động:24’ TL HỌAT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 6’ + Hoạt động 1: Phần nhận xét Hoạt động cá nhân *Mục tiêu :Nắm được quy tắc viết tên người,tên địa lí nước ngoài ( ND ghi nhớ ) *Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1: - 1 HS đọc yêu cầu - GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoài. - Hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ vieát. Baøi taäp 2: - 3, 4 HS đọc lại. GV hoûi: - 1 HS đọc yêu cầu H:Moãi teân rieâng noùi treân goàm maáy boäphaän, moãi boä - Cả lớp suy nghĩ trả lời phaän goàm maáy tieáng? H:Chữ cái đầu của mỗi bộ phận được viết như thế naøo? H:Caùch vieát caùc tieáng trong cuøng 1 boä phaän nhö theá naøo? Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài. -GV hỏi: Cách viết 1 số tên người, tên địa lí nước - Vieát gioáng nhö teân rieâng VN – taát ngoài đã có ý gì đặt biệt? cả các tiếng đều viết hoa. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ 2’ Hoạt động cá nhân *Mục tiêu :Hiểu nội dung ghi nhớ * Caùch tieán haønh: -Yeâu caàu HS cho ví duï minh hoïa. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 16’. + Hoạt động 3: Phần luyện tập Hoạt động cá nhân *Mục tiêu :Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến trong BT 1,2 (muïc III) HS khá,giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô (BT3) *Caùch tieán haønh: - HS đọc nội dung bài. Baøi taäp 1 GV nhắc HS: Đoạn văn có tên riêng viết sai quy tắc - Làm việc cá nhân, đọc thầm phát chính tả. Các em cần đọc đoạn văn, phát hiện từ sai, hiện từ sai và viết lại cho đúng. - 3, 4 HS laøm phieáu. chữa lại cho đúng. - GV nhaän xeùt : -HS đọc yêu cầu bài - Đoạn văn viết về ai? -Làm việc cá nhân, viết lạinhững Baøi taäp 2 tên riêng cho đúng quy tắc. -GV nhaän xeùt vaø choát Bài tập 3-HS khá,giỏi ghép đúng tên nước với tên -Đọc yêu cầu bài. -Các nhóm nhìn phiếu trao đổi 1 thuû ñoâ (BT3) phuùt. * Hướng dẫn :(Trò chơi du lịch) - HS chuyeån buùt cho nhau ñieàn vaøo - GV cho HS quan sát tranh minh họa SGK để hiểu choã troáng. yeâu caàu baøi - GV giaûi thích caùch chôi: GV nhận xét, bình chọn nhóm giỏi nhất: điền đúng từ, viết đúng quy tắc chính tả, điền nhanh. 4.Cuûng coá :4’ -Gọi vài HS đọc ghi nhớ -Nêu vài tên người,tên địa lý nước ngoài? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem laïi baøi hoïc. -Chuẩn bị bài :Dấu ngoặc kép *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ......................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Toán TUẦN 8 TIẾT 37 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đó. -Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. HS khá,giỏi thực hiện BT3,4/SGK. -Giáo dục tính đúng, chính xác, cẩn thận và khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tấm bìa, thẻ chữ - HS: Vở,SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: 1’ Hát vui 2.Baøi cuõ:4’ Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài: 1’ LUYỆN TẬP b.Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 6’ Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng Hoạt động cá nhân & hiệu của hai số đó. *Muïc tieâu:HS tìm hai soá khi bieát toång & hieäu cuûa hai số đó. *Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc đề toán. -HS đọc đề bài toán -GV đặt câu hỏi để HS nêu: đề bài cho biết gì? Đề -HS nêu và theo dõi cách tóm tắt baøi hoûi gì? cuûa GV. -GV veõ toùm taét leân baûng. a.Tìm hiểu cách giải thứ nhất: -HS neâu noái tieáp,nhaän xeùt caù nhaân H:Nếu bớt 10 ở số lớn thì tổng như thế nào? H:Khi tổng đã giảm đi 10 thì hai số này như thế nào? Vaø baèng soá naøo? H:Hai laàn soá beù baèng 60, vaäy muoán tìm moät soá beù thì ta laøm nhö theá naøo? (Khi HS neâu, GV ghi baûng: Soá beù laø: 60 : 2 = 30) -GV ghi baûng - Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ nhất - Roài ruùt ra quy taéc:  Bước 1: số bé = (tổng – hiệu) : 2  Bước 2: số lớn = tổng – số bé (hoặc: soá beù + hieäu) b.Tìm hiểu cách giải thứ hai:(Trình bày SGK). -HS nêu tự do theo suy nghĩ.. -Vài HS nhắc lại quy tắc thứ 1. -HS neâu keát quaû -HS nêu tự do theo suy nghĩ. -Vaøi HS nhaéc laïi quy taéc 1- 2 Hoạt động nhóm ,cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 18’. Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu : Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. HS khá,giỏi thực hiện BT3,4/SGK. *Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải. Baøi taäp 2: -Yêu cầu HS đọc đề -Cho HS tự làm bài ,gọi 1 HS trình bày bảng -Nhaän xeùt baøi laøm HS Bài tập 3: (Dành cho khá,giỏi thực hiện ) -Yêu cầu HS đọc đề -Cho HS tự làm bài ,gọi 1 HS trình bày bảng -Nhaän xeùt baøi laøm HS Bài tập 4: (Dành cho khá,giỏi thực hiện ) -Yêu cầu HS đọc đề -Yeâu caàu HS tính nhaåm , roài neâu caùch tính + Số lớn là 8 , số bé là 0 vì 8 + 0 = 0 + 8 = 8 , vậy số bé là 0 , số lớn là 8 .. -1 HS đọc yêu cầu -HS toùm taét vaølaøm baøi -Từng cặp HS sửa,thống nhất kết quaû -HS làm bài vào vở -1 HS đọc yêu cầu -HS toùm taét va ølaøm baøi -1 HS đọc yêu cầu -1HS(K-G)laøm baøi trình baøy baûng -HS sửa bài vào vở -Nhận xét ,chữa bài -1 HS đọc yêu cầu -1HS laøm baøi trình baøy baûng -HS sửa bài vào vở -Nhận xét ,chữa bài. 4.Cuûng coá:4’ -Gọi HS nêu quy tắc cách tính”Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó” -Nhận xét cách thực hiện bài toán IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài học.Hoàn thành BT. -Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp * Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .......................................................................................................... Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Ngaøy daïy:…../……/ 2011 TUAÀN 8 - TIEÁT 15. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Khoa hoïc. BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH ?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> T. I.MUÏC TIEÂU : -Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh:Hắt hơi,sổ mũi,chán ăn,mệt mỏi,đau bụng,… -Biết nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu,không bình thường.Phân biệt cơ thể khỏe mạnh và cơ thể bị bệnh. GD-KNS:Kĩ năng tự nhận thức để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể;Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu khi bị bệnh. -Giáo dục HS có ý thức nhận biết cơ thể của bản thân. II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC -GV : Hình veõ trong SGK trang 32, 33.. -HS : SGK,vở,xem tranh ảnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1-Khởi động :1’ Hát vui 2-Baøi cuõ : 4’ Phòng 1 số bệnh lây qua đường tiêu hoá. H:Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá? H:Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như thế nào? 3-Bài mới :25’ a-Giới thiệu bài :1’Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về:“Ta cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?” b-Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 6’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm đôi. *Mục tiêu :Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị beänh:Haét hôi,soå muõi,chaùn aên,meät moûi,ñau buïng,… *Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu từng HS thực hiện theo yêu cầu của -Làm việc theo nhóm đôi mục quan sát và thực hành trang 32 SGK. -Lần lượt từng HS sắp xếp các -GV lưu ý yêu cầu HS quan tâm đến việc mô tả khi hình có liên quan ở trang 32 SGK Huøng bò beänh ( nhö ñau raêng, ñau buïng, soát ) thì thaønh 3 caâu chuyeän nhö SGK yeâu Huøng caûm thaáy theá naøo. cầu và kể lại với các bạn trong -GV ñaët caâu hoûi cho Hs lieân heä: nhoùm. + Kể tên 1 số bệnh em đã bị mắc. -Đại diện các nhóm lên kể + Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? chuyện trước lớp ( mỗi nhóm chỉ + Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không trình bày 1 câu chuyện, các nhóm bình thường, em phải làm gì? Tại sao? khaùc boå sung ). -Nhận xét lớp Hoạt động 2: Biết trong người có bệnh. 6’ Hoạt động nhóm. *Mục tiêu: Nói ngay với cha mẹhoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu,không bình thường. Phaân bieät cô theå khoûe maïnh vaø cô theå bò beänh. *Caùch tieán haønh: -Tổ chức và hướng dẫn trò chơi đóng vai “ Mẹ ơi. Con… soát”. -GV neâu nhieäm vuï: Caùc nhoùm seõ ñöa ra tình huoáng để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh.. -Nhoùm thaûo luaän 5-6 HS -Laøm vieäc theo nhoùm. -Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhóm trưởng diều khiển các bạn -GV có thể nêu ví dụ gợi ý: phân vai theo tình huống nhóm đả + Tình huống 1: Bạn Lan bị đau bụng và đi ngoài đề ra. vài lần khi ở trường. -Các vai hội ý lời thoại và diễn Neáu laø Lan em seõ laøm gì? xuaát. + Tình huống 2: Đi học về, Hùng thấy trong nười rất -Các bạn khác góp ý kiến. mệt và đau đầu, nuốt nước bọt thấy đau họng, ăn -HS lên đóng vai cơm không thấy ngon. Hùng định nói với mẹ mấy lần nhưng mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng khoâng noùi gì. Neáu laø Huøng em seõ laøm gì? 12’ Hoạt động 3:Giáo dục nha khoa ( Bài 1) Hoạt động cá nhân *Muïc tieâu: Giuùp caùc em hieåu do ñaâu maø coù saâu răng,cách phòng ngừa *Caùch tieán haønh: -GV dùng câu hỏi gợi ý : -HS trả lời nối tiếp H: Để tránh sâu răng,tránh đau nhức các em cần phaûi laøm gì ? -Laéng nghe -GV keát luaän: 4.Cuûng coá:4’ -Gọi vài HS nêu trình tự các câu hỏi sau: H: Khi bò beänh em caûm thaáy theá naøo? H:Taïi sao em bò saâu raêng ? H: Để tránh bị sâu răng các em nên làm gì ? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS xem baøi hoïc, -Chuaån bò baøi sau :”AÊn uoáng khi bò beänh” *Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ...................................................................... Ngày soạn:…../……/ 2011 Ngaøy daïy:…../……/ 2011. KẾ HOẠCH BAØI HỌC ĐẠO ĐỨC. TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (Tieát 2). I . MUÏC TIEÂU : -HS biết tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi. . . trong sinh hoạt hằng ngày. -Biết gì sao cần phải tiết kiệm tiền của.Nhắc nhở bạn bè chị em tiết kiệm tiền của. ?GD-BVMT:Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách,đồ dùng,điện,nước,…..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ?Đạo đức HCM:Cần,kiệm,liêm,chính:GD –HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ. ]GD-KNS:Kĩ năng bình luận,phê phán việc lãng phí tiền của;Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền cuûa baûn thaân. ]GD-SDNLTK&HQ:Sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như:điện ,nước,xăng dầu,than đá, gas,… chính là tiết kiệm tiền của cho bản thân,gia đình và đất nước;Đồng tình với các hành vi,việc làm sử dụng tiết kiệm năng lượng;phản đối không đồng tình với các hành vi sử dụng lãng phí năng lượng. -Giaùo duïc HS bieát tieát kieäm tieàn cuûa cho baûn thaân mình. II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : BT,tình huoáng SGK HS :SGK,vở III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 - Khởi động :1’ Hát vui 2 - Kieåm tra baøi cuõ :4’ Tieát kieäm tieàn cuûa (Tieát 1 ) H:Caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo ? H:Tiết kiệm tiền của có lợi gì ? 3 - Bài mới :25’ a - Giới thiệu bài :1’ Tiết kiệm tiền của (Tiết 2 ) b-Các hoạt động:24’ TL 10’. 14’. HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : ( Bài tập 4 SGK ) *Muïc tieâu: Bieát gì sao caàn phaûi tieát kieäm tieàn của .Nhắc nhở bạn bè chị em tiết kiệm tiền của. *Caùch tieán haønh: - Mời một số HS làm bài tập và giải thích lí do => Keát luaän : Caùc vieäc laøm (a) , (b) , (g) , (h) , (k) laø tieát kieäm tieàn cuûa . Caùc vieäc laøm (c) , (d) , (ñ) , (e) , (i) laø laõng phí tieàn cuûa . - Nhận xét , khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai ( Bài taäp 5 SGK ) *Mục tiêu :HS biết tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi. . . trong sinh hoạt hằng ngày ?GD-BVMT:Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách,đồ dùng, điện,nước,…. ?Đạo đức HCM:Cần,kiệm,liêm,chính:GD-HS đức tính tieát kieäm theo göông Baùc Hoà. *Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành 6 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong baøi taäp 5 . -> Cho HS thaûo luaän :. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân. -1 HS đọc yêu cầu - Làm bài tập .Cả lớp trao đổi , nhận xeùt . - HS tự liên hệ .. Hoạt động nhóm. -Nhóm trao đổi thảo luận 5-6 HS. -Caùc nhoùm thaûo luaän vaø thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H:Cách ứng xử như vậy phù hợp chưa ? Có cách đóng vai. ứng xử nào hay hơn không ? Vì sao ? H:Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? * Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình - Vài nhóm đóng vai,trình bày. huoáng ?GD-BVMT:Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách,đồ -Lắng nghe dùng,điện,nước,…. ?Đạo đức HCM:Cần,kiệm,liêm,chính:GD-HS đức tính tieát kieäm theo göông Baùc Hoà. 4.Cuûng coá:4’ -Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài học.Hoàn thành BT -Chuẩn bị bài sau: “Tiết kiệm thời giờ” *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ..............................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Phaân moân:Keå chuyeän TUAÀN 8 –TIEÁT 8 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : -Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn và kể lại được câu chuyện(mẩu chuyện,câu chuyện) đã nghe,đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông phi lí. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện -Giáo dục ý thức vận dụng yêu thích trong giao tiếp Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : Bảng phụ viết sẵn đề bài, một số ý quan trọng .  HS :Sưu tầm truyện viết về ước mơ đẹp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động : 1’ Hát vui 2. Bài cũ: 4’ Lời ước dưới trăng -Yeâu caàu Hs keå chuyeän. -Neâu yù nghóa caâu chuyeän. -Nhaän xeùt caâu chuyeän HS keå 3. Bài mới :25’ a.Giới thiệu bài :1’ KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. b.Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu Hoạt động cá nhân. của đề bài. *Mục tiêu:Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn và kể lại được câu chuyện(mẩu chuyện,câu chuyện) đã nghe,đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông phi lí. *Caùch tieán haønh: -Yêu cầu 1 Hs đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài -Hướng dẫn Hs gạch chân những chữ quan +Hs gạch : được đọc, được nghe, ước mơ trọng của đề bài. đẹp. H:Tìm những vd về ước mơ đẹp ? -Hs đọc thầm đề bài và các gợi ý 1,2,3,4 -GV giới thiệu sách, báo, truyện đã sưu tầm trong SGK. được. -Hs đọc gợi ý 1 ,2 và 3 *GV lưu ý Hs:Khi kể chuyện em phải giới -Hs nêu : Mơ làm bác sĩ, em mơ có một thiệu câu chuyện phải nêu tên truyện, tên cuộc sống hoà bình, … nhân vật, kể chuyện phải đủ 3 phần : mở -Hs khá giỏi đọc mở bài. đầu, diễn biến, kết thúc. Hoạt động 2 : Hs kể chuyện và trao đổi về 14’ Hoạt động nhóm noäi dung caâu chuyeän. *Mục tiêu : Hiểu câu chuyện và nêu được noäi dung chính cuûa truyeän *Caùch tieán haønh: -Cho Hs kể chuyện -nêu ý nghĩa câu chuyện. -Nhóm trao đổi thảo luận 5-6 HS.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV choát daøn yù chung. -Mỗi nhóm cử đại diện kể cho lớp nghe -Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật H:Mở đầu câu chuyện: chuyện xảy ra với ai? -Các nhóm khác đặt câu hỏi – trả lời. Khi nào? ở đâu? H:Diễn biến câu chuyện (nêu các sự việc theo đúng thứ tự,sự việc nào có trước thì kể trước, sự việc nào có sau thì kể sau) H:Kết thúc câu chuyện : nói về số phận hoặc tình traïng cuûa nhaân vaät chính. Neâu yù nghóa ? -Thi keå chuyeän -Vaøi HS keå chuyeän -GV nhận xét ,khen ngợi HS 4.Cuûng coá :4’ -Goïi vaøi HS neâu noäi dung:Daøn baøi chung vaên keå chuyeän? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài học.Hoàn thành bài văn kể chuyện -Chuẩn bị bài: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia” *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ...........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 Ngaøy daïy:…../……/ 2011 TUAÀN 8 –TIEÁT 16. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Phân môn:Tập đọc. ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH. Theo Hàng Chức Nguyên. I .MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài(giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng) -Hiểu ND:Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái,làm cho cậu Xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.(trả lời câu hỏi SGK) -Giáo dục HS có ý thức biết quan tâm và giúp đỡ người khác. II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. -HS : Giaáy khoå to, buùt daï. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 .Khởi động :1’ Hát vui 2 Kieåm tra baøi cuõ : 4’ Neáu chuùng mình coù pheùp laï -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi SGK. -Nhaän xeùt ,tuyeân döông HS 3- Bài mới :25’ a - Giới thiệu bài :1’ - Bài đọc “Đôi giày ba ta màu xanh “sẽ cho các em biết chị phụ trách Đội trong truyện bằng tình thươong yêu và sự quan tâm đến ước mơ của một cậu bé sống lang thang trên đường phố đã nghĩ ra cách gì để mang lại cho cậu niềm vui , sự tin yêu trong buổi đầu cậu đến lớp. b./ Các hoạt động:24’ TL 10’. 8’. HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong baøi(gioïng keå chaäm raõi,nheï nhaøng) *Caùch tieán haønh: -Yêu cầu cho HS khá,giỏi đọc cả bài. -Chia 2 đoạn : *Đoạn 1: Từ đầu.....bạn tôi. *Đoạn 2:Phần còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Giải nghĩa từ khó, sửa lỗi phát âm , ngắt nghỉ hơi cho HS. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài *Mục tiêu : Hiểu ND:Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái,làm cho cậu Xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.(trả lời câu hỏi SGK) *Caùch tieán haønh: * Đoạn 1 : Từ đầu đến của các bạn tôi. H:Nhaân vaät “toâi “ laø ai ? H:Ngày bé,chị phụ trách Đội từng mơ ước điều gì ? H:Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ?. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân-nhóm đôi. -HS laéng nghe,quan saùt tranh, SGK. -HS đọc từng đoạn và cả bài. (Đọc bài 2-3 lượt ) - Đọc thầm phần chú giải.. Hoạt động nhóm. -Các nhóm trao đổi thảo luận caùc caâu hoûi SGK -Đại diện nhóm trình bày, nêu yù kieán,nhoùm boå sung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H:Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày ấy có đạt được khoâng ? * Đoạn 2 : Phần còn lại H:Chị phụ trách Đội được giao việc gì ? H:Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán caùi gì ? H:Vì sao chị biết điều đó ? H:Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu đến lớp ? H:Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó ? H:Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niền vui cuûa Laùi khi nhaän ñoâi giaøy ? -Vaøi HS neâu noái tieáp noäi dung -Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi baøi 6’ Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm Hoạt động cá nhân *Mục tiêu :Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chaäm raõi , nheï nhaøng *Caùch tieán haønh: -GV hương dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. -Luyện đọc diễn cảm -Chuù yù ngaét gioïng, nhaán gioïng moät soá caâu vaên. - HS nối tiếp nhau đọc. -Cho HS thi đọc diển cảm -2 HS thi đọc ,nhận xét lớp -Nhận xét ,khen ngợi HS 4.Cuûng coá:4’ -Goïi vaøi HS neâu noäi dung yù nghóa caâu chuyeän? -Trình baøy noäi dung caâu hoûi SGK IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài học.Luyện đọc thêm từ khó SGK -Chuẩn bị bài :Thưa chuyện với mẹ *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .................................................................................. Ngày soạn:…../……/ 2011 Ngaøy daïy:…../……/ 2011 TUAÀN 8 I.MUÏC TIEÂU:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Lịch sử. OÂN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Nắm được tên các giai đoạn đã học từ bài 1 đến bài 5 : khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN :Buổi đầu dựng nước và giữ nước . -Kể lại một số sự kiện lịch sử tiêu biểu về :Đời sống,hoàn cảnh,diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghóa HBT.Dieãn bieán ,yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng. - Giáo dục lòng tự hào về lịch sử dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Bảng và trục thời gian, phiếu học tập. -HS : SGK,vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động :1’ Hát vui 2.Bài cũ : 4’ Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (938 ) H:Neâu laïi dieãn bieán”chieán thaéng Baïch Ñaèng”? H:Keát quaû vaø yù nghóa? -Ghi nhớ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới :25’ a.Giới thiệu bài : 1’ Ôn tập. b.Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức trục thời gian. Hoạt động cá nhân *Mục tiêu :Nắm được tên các giai đoạn đã học từ bài 1 đến bài 5 : khoảng năm 700 TCN đến năm 179TCN :Buổi đầu dựng nước và giữ nước . *Caùch tieán haønh: -GV treo trục thời gian và yêu cầu HS điền vào truïc (öu tieân Hs laøm nhanh nhaát) -HS quan saùt.. Khoảng hơn 179 TCN 700 naêm TCN. 938 SCN. -Hãy ghi các sự kiện tiêu biểu vào trục.. 14’. Buổi đầu Hơn một nghìn năm đấu dựng nước tranh giành độc lập Khoảng hơn 700 naêm TCN. 179 TCN. 938 SCN. -Khoảng 700 179TCN CN 938 năm TCN -HS quan saùt. -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Ôn lại các sự kiện lịch sử quan Hoạt động nhóm troïng. *Mục tiêu : Kể lại một số sự kiện lịch sử tiêu biểu về :Đời sống,hoàn cảnh,diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa HBT.Diễn biến ,ý nghĩa của chieán thaéng Baïch Ñaèng. *Caùch tieán haønh: -GV phaùt phieáu. -Nhóm trao đổi thảo luận 5-6 HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nhóm 1+4: Em hãy kể lại bằng cách viết về:”Đời sống của người Lạc Việt dưới thời Văn Lang”.(sản -HS nhận phiếu, thảo luận và làm xuaát, aên maëc, leã hoäi) vaøo phieáu. Nhóm 2+5 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hoàn cảnh nào? Diễn biến, kết quả ? Nhoùm 3+6: Neâu dieãn bieán, yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng? -Caùc nhoùm trình baøy,GV nhaän xeùt. -Caùc nhoùm trình baøy -Nhaän xeùt caùc nhoùm 4. Cuûng coá:4’ *Tổ chức cho các nhóm thi đua: -Thi đua kể lại diễn biến các cuộc khởi nghĩa (Hai Bà Trưng ,chiến thắng Bạch Đằng). IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài học. Sưu tầm thêm các sự kiện lịch sử -Chuẩn bị bài sau: “Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân” *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .......................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Toán TUAÀN 8 –TIEÁT 38 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : -Biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Rèn kĩ năng giải dạng toán tổng và hiệu hai số. HS khá,giỏi thực hiện BT1c;BT3;5/SGK. - Giáo dục HS tính đúng,chính xác,cẩn thận và khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : SGK,baûng phuï,phaán maøu  HS : SGK,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động :1’ Hát vui 2. Bài cũ :4’ Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.  Nhaän xeùt baøi -chaám ñieåm . 3. Bài mới :25’ a. Giới thiệu bài :1’ Luyeän taäp. b. Các hoạt động :24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức . Hoạt động cá nhân. *Mục tiêu :Biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. *Caùch tieán haønh: -Neâu caùch tìm 2 soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa 2 soá -HS neâu noái tieáp keát quaû đó? Soá beù = ( toång – hieäu ) : 2 Số lớn = ( tổng + hiệu ) : 2 20’ Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động cá nhân. *Mục tiêu :Rèn kĩ năng giải dạng toán tổng và hieäu hai soá HS khá,giỏi thực hiện BT1c;BT3;5/SGK. *Caùch tieán haønh: Baøi 1: -HS đọc đề - tóm tắt. a). Ñaâu laø toång, ñaâu laø hieäu. Tìm soá naøo? -HS neâu keát quaû mieäng  Hstự làm  sửa bài bảng lớp. -HS sửa bài vào vở.  Hs coù theå giaûi theo qui taéc : b). Tương tự câu a. ( Câu c dành cho khá,giỏi -HS(K-G)trình bày bảng thực hiện )  GV nhaän xeùt. Bài 2: Toán đố. -HS đọc đề - tóm tắt : -HS tự làm bài  sửa bảng lớp. -HS sửa bài bảng.Cả lớp ghi vào vở  GV nhaän xeùt. Bài3: (dành cho khá,giỏi thực hiện) -1 HS đọc đề -Yêu cầu HS đọc đề -1 HS (K-G)trình baøy baûng laøm baøi  GV nhận xét ,chữa bài cho HS -Nhận xét bài làm,chữa BT.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề  GV nhận xét ,chữa bài cho HS Bài 5: (dành cho khá,giỏi thực hiện) -Yêu cầu HS đọc đề  GV nhận xét ,chữa bài cho HS. -1 HS đọc đề -HS trình bày làm bài vào vở -Nhận xét bài làm,chữa BT -1 HS đọc đề -1 HS(K-G) trình baøybaûng laøm baøi -Nhận xét bài làm,chữa BT. 4.Cuûng coá:4’ * Tổ chức cho các nhóm thi đua “Ai nhanh-ai đúng” -Thi đua : Tìm 2 số chẵn giữa chúng có 2 số lẻ, biết rằng tổng của chúng là 28.  GV nhaän xeùt + tuyeân döông. -Giaûng giaûi theâm hieäu cuûa 2 soá IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài học.Hoàn thành BT. -Chuaån bò baøi : Luyeän taäp chung/Tr48 *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Toán TIEÁT 39: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU:  HS bieát oân taäp , cuûng coá veà : -Có kỉ năng thực hiện phép cộng,trừ;vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức. -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. ?HS khá,giỏi thực hiện BT1b ;BT2(dòng 2);BT5/SGK. -Giáo dục tính đúng,chính xác ,cẩn thận và khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :Boä toùan,phaán maøu - HS: SGK,thước kẽ,…. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động: 1’Hát vui 2. Baøi cuõ:4’ Luyeän taäp -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3. Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài: 1’ LUYỆN TẬP CHUNG b. Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 24’ Hoạt động1 : Thực hành Hoạt động cá nhân ,nhóm Mục tiêu :Có kỉ năng thực hiện phép cộng,trừ;vận duïng moät soá tính chaát cuûa pheùp coäng khi tính giaù trò của biểu thức.Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. ?HS khá,giỏi thực hiện BT1b ;BT2(dòng 2); BT 5/SGK. Caùch tieán haønh -HS đọc đề Baøi taäp 1: (b cho K-G) -Yeâu caàu tính nhaùp,thou laïi -HS laøm baøi vaøo nhaùp -HS(K-G)trình baøy 1b/SGK Baøi taäp 2: ( doøng 2 cho HS /K-G) -HS đọc đề -Yêu cầu trình bày vở -Từng cặp HS sửa và thống nhất -Cho HS tự làm vào vở keát quaû -2 HS (K-G) thực hiện bảng,cả lớp *Câu 2 dòng 2 cho HS khá thực hiện nhaän xeùt -HS ghi vào vở Baøi taäp 3: -Cho HS tính nháp,cả lớp thực hiện vở -HS đọc đề -HS làm bài vào vở Baøi taäp 4: - Cả lớp ghi vào vở -Cho HS neâu mieäng,nhaän xeùt keát quaû -HS đọc đề.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Cho HS trình baøy baûng Baøi taäp 5 (daønh K-G) - GV tổ chức cho HS trình bày kết quả bài . -Cho HS trình baøy baûng -Nhận xét chữa bài làm HS. -HS laøm baøi -HS sửa bài vào vở -HS đọc đề -HS laøm baøi -HS(K-G)trình baøy baûng -HS sửa bài vào vở. 4.Cuûng coá :4’ -Gọi vài HS giải các bài toán về số tự nhiên ,vẽ biểu đồ? -Nhaän xeùt ,tuyeân döông HS IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS làm hoàn thành BT -Chuaån bò baøi: Goùc nhoïn,goùc tuø,goùc beït/Tr49. * Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .........................................................................................

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 Ngaøy daïy:…../……/ 2011. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Phaân moân:Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN. I. MUÏC TIEÂU: -Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4,nhận biết sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn. - Kể được câu chuyện và sắp xếp theo thời gian (BT3). ]GD-KNS:Tư duy sáng tạo:phân tích,phán đoán;Thể hiện sự tự tin;Xác định giá trị. -Giáo dục ý thức biết phát triển tư duy ,yêu thích Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung bốn đoạn văn (mở đầu, diễn biến, kết thúc). Viết 1-2 câu phần Diễn biến, Kết thúc. Viết đầy đủ, in đậm hay gạch dưới bằng bút đỏ những câu mở đầu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động:1’ Hát 2. Baøi cuõ:4’ Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän - GV yêu cầu 2 HS đọc bài viết – phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước … 3. Bài mới:25’ a. Giới thiệu bài:1’ Trong các tiết TLV trước, các em đã hiểu cách thức chung để phát triển câu chuyện và sắp xếp các đoạn văn theo trình tự thời gian. Trong tiết học này, các em sẽ tiếp tục luyện tập cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian. Đặc biệt, cô sẽ hướng dẫn các em cách viết câu mở đoạn lam sao để nối kết được các đoạn văn với nhau. b.Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 24’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động nhóm,cá nhân *Mục tiêu :Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4,nhận biết sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn. Kể được câu chuyện và sắp xếp theo thời gian (BT3). *Caùch tieán haønh: Baøi taäp 3: -GV nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi: -Nhóm đôi cùng bàn trao đổi + Các em có thể chọn kể một câu chuyện đã học qua các bài tập đọc trong sách Tiếng Việt, bài kể chuyeän + Khi kể, các em cần chú ý làm nổi rõ trình tự tiếp nối nhau của các sự việc. -GV nhận xét quan trọng nhất là xem câu chuyện -HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, ấy có đúng là được kể theo trình tự thời gian phaùt bieåu yù kieán khoâng. -HS suy nghó, vieát nhanh ra nhaùp trình tự của các sự việc -HS thi keå chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Cả lớp nhận xét 4.Cuûng coá:4’ -Gọi vài HS nêu nội dung câu chuyện đã kể? -Chọn 2 HS viết văn hay trình bày cho lớp nghe IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS xem lại bài học.Hoàn thành bài văn kể chuyện. -Chuaån bò baøi:Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän (TT) *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Toán TUAÀN 8 –TIEÁT 40 GOÙC NHOÏN – GOÙC TUØ – GOÙC BEÏT I.MUÏC TIEÂU -Nhận biết được góc vuông ,góc nhọn ,góc tù,góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke) -Biết dùng ê ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt. HS khá,giỏi thực hiện BT2(chọn trong 3 ý)/SGK. -Giáo dục ý thức Hs tính đúng,chính xác,vận dụng trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: EÂ – ke (cho GV & HS)Baûng phuï veõ caùc goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït, tam giaùc vuoâng. -HS: Tam giaùc coù 3 goùc nhoïn, tam giaùc coù goùc tuø,SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: 1’ Hát vui 2.Baøi cuõ: 4’ Luyeän taäp chung -GV yêu cầu HS lên bảng làm BT,cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài: 1’ GOÙC NHOÏN – GOÙC TUØ – GOÙC BEÏT b. Các hoạt động :24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 6’ Hoạt động1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt. Hoạt động cá nhân *Mục tiêu :Nhận biết được góc vuông ,góc nhọn ,góc tù,góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke) *Caùch tieán haønh: -GV phaùt cho HS giaáy coù veõ saün caùc hình. -HS dùng ê ke để kiểm tra góc nhọn -GV veõ leân baûng vaø chæ cho HS bieát: Ñaây laø moät vaø neâu nhaän xeùt. góc nhọn. Hướng dẫn cách đọc tên góc . -GV vẽ tiếp một góc nhọn lên bảng. Hỏi HS: đây -HS trả lời nối tiếp có phải là góc nhọn không? Làm thế nào để biết ñaây laø goùc nhoïn? -GV hướng dẫn HS dùng ê ke đo vào hình trong -HS nêu ví dụ thực tế về góc nhọn giấy để thấy: “góc nhọn bé hơn góc vuông”. -HS thực hiện theo GV để phát hiện -Tương tự giới thiệu góc tù. ra goùc tuø. -Giới thiệu góc bẹt: từ góc tù cho tăng dần độ lớn đến khi hai cạnh của góc đó “thẳng hàng”, ta có goùc beït (caàn phaûi chæ roõ cho HS ñaâu laø ñænh goùc, ñaâu laø hai caïnh cuûa goùc beït, löu yù hai caïnh cuûa goùc beït thaúng haøng). -Yêu cầu HS dùng ê ke để thấy rõ “góc bẹt bằng hai goùc vuoâng” -Yeâu caàu HS so saùnh goùc vuoâng, goùc tuø, goùc beït, góc nhọn với nhau. -HS neâu nhaän xeùt. Vaøi HS nhaéc laïi. 18’ Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động nhóm,cá nhân *Muïc tieâu :HS bieát nhaän daïng laø goùc nhoïn, goùc tuø,.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> goùc beït. HS khá,giỏi thực hiện BT2(chọn trong 3 ý) /SGK *Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1: -Củng cố biểu tượng và cách đọc tên về góc nhọn, -1 HS đọc yêu cầu góc tù, góc vuông, góc bẹt và quan hệ các góc đó -HS làm bài với góc vuông. -Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû Baøi taäp 2: ( choïn 1 trong 3 yù ) -Yêu cầu HS nêu đúng hình tam giác, dùng ê ke để -1 HS đọc yêu cầu kieåm tra. -HS laøm baøi -HS sửa bài vào vở 4.Cuûng coá :4’ -Goïi 3 HS nhaéc laïi noäi dung:”Goùc nhoïn,goùc tuø,goùc nhoïn “ -Yeâu caàu 1 HS veõ hình coù 1 goùc nhoïn IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS hoàn thành BT,xem bài học -Chuẩn bị bài: “Hai đường thẳng vuông góc.” *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ......................................................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Ñòa lí TUẦN 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được I số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây nguyên: trồng cây công nghiệp lâu naêm,chaên nuoâi traâu boø… -Dựa vào số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi;quan sát,nhận xét về vùng trồng cà phê ở Ban Meâ Thuoät.  HS khá,giỏi :Biết được những khó khăn,thuận lợi với việc trồng cây,chăn nuôi;hoạt đông SX của con người,đất ba dan-trồng cây… ?GD-BVMT:Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở rừng núi và trung du(rừng,khoáng sản,đất đỏ ba dan,sức nước,….) ]GD-SDNLTK&HQ:Taây Nguyeân laø nôi baét nguoàn cuûa nhieàu con soâng chaûy qua nhieàu vuøng cao khác nhau nên lòng sông lắm thác ghềnh .Bởi vậy,Tây Nguyên có tiềm năng thủy điện to lớn;Tây nguyên có nguồn tài nguyên rừng hết sức phong phú ,cuộc sống của người dân nơi nay dựa nhiều vào rừng:củi đun,thực phẩm.Giáo dục ý thức bảo vệ và khai thác hợp lí,tiết kiệm ,hiệu quả. -Giáo dục có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành quả lao động của người dân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:SGK.Bản đồ địa lýtự nhiên Việt Nam. -HS:Tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: 1’ Hát vui 2.Bài cũ:4’ Một số dân tộc ở Tây Nguyên - Hãy kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên?Nêu một số nét về trang phục & sinh hoạt của người dân Tây Nguyên?Mô tả nhà rông? Nhà rông được dùng để làm gì? - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài :1’ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN b. các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ Hoạt động1: Làm việc với lược đồ Hoạt động nhóm *Mục tiêu: Nêu được I số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây nguyên: trồng cây công nghiệp lâu naêm,chaên nuoâi traâu boø… *Caùch tieán haønh: -Nhoùm ñoâi cuøng baøn -Yeâu caàu HS trình baøy noái tieáp caùc caâu hoûi: -HS trong nhoùm thaûo luaän H:Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng theo câu hỏi gợi ý thuoäc loïai caây gì? +Quan sát lược đồ hình 1 H:Cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở đây? +Quan saùt baûng soá lieäu H:Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây +Đọc mục 1, SGK coâng nghieäp? -Đại diện nhóm trình bày -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. keát quaû . Hoạt động 2: Làm việc tranh,ảnh 8’ Hoạt động cá nhân *Mục tiêu: Biết quan sát,nhận xét về vùng trồng cà phê ở.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Ban Meâ Thuoät. *Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cây cà phê ở -HS quan sát tranh ảnh Buôn Ma Thuột hoặc hình 2 trong SGK vùng trồng cây cà phê ở -Nhận xét vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột Buôn Ma Thuột hoặc hình 2 -GV giới thiệumột số tranh ảnh về sản phẩm cà phê : trong SGK. H:Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây cà phê -HS lên bảng chỉ vị trí của ở Tây Nguyên là gì? Buôn Ma Thuột trên bản đồ H:Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục tình tự nhiên Việt Nam traïng khoù khaên naøy? 11’ Hoạt động 3: Làm việc SGK Hoạt động cá nhân *Mục tiêu:Dựa vào số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi,trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên *HS khá,giỏi :Biết được những khó khăn,thuận lợi với việc troàng caây,chaên nuoâi;…. ?GD-BVMT:Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyeân thieân nhieân vaø vieäc khai thaùc taøi nguyeân thieân nhieân ở rừng núi và trung du. *Caùch tieán haønh: -HS xem tranh aûnh SGK H:Hãy kể tên các vật nuôi chính ở Tây Nguyên? -HS dựa vào hình 1, bảng H:Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên? H:( khá,giỏi)Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát số liệu, mục 2 để trả lời các caâu hoûi trieån chaên nuoâi traâu, boø? -Vài HS trả lời H:Ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. 4.Cuûng coá:4’ -Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK H:Kể tên các vật nuôi chính ở Tây Nguyên? H: Cây công nghiệp nào được trồng nhiều ở Tây Nguyên? ]GD-SDNLTK&HQ:Taây Nguyeân laø nôi baét nguoàn cuûa nhieàu con soâng chaûy qua nhieàu vuøng cao khaùc. nhau nên lòng sông lắm thác ghềnh .Bởi vậy,Tây Nguyên có tiềm năng thủy điện to lớn;Tây nguyên có nguồn tài nguyên rừng hết sức phong phú ,cuộc sống của người dân nơi nay dựa nhiều vào rừng:củi đun,thực phẩm.Giáo dục ý thức bảo vệ và khai thác hợp lí,tiết kiệm ,hiệu quả .. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài học.Dặn HS tìm hiểu thêm về “Hoạt động chính ở Tây Nguyên” -Chuẩn bị bài :”Hoạt động SX của người dân ở Tây Nguyên (TT)” *Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngày soạn:…../……/ 2011 Ngaøy daïy:…../……/ 2011 TUAÀN 8 –TIEÁT 16. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Phân môn:Luyện từ và câu. DẤU NGOẶC KÉP.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép ( ND ghi nhớ ) -Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. Đạo đức HCM:BH là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu hy sinh…….(BT1:Lời của BH đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của Bác. -Giáo dục ý thức thực hiện dấu ngoặc kép trong giao tiếp Tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : Bảng phu, từ điển TV .  HS : SGK,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động :1’ Hát vui 2. Bài cũ :4’ Cách viết tên người ,tên địa lý nước ngoài (TT). -Gọi vài HS đọc ghi nhớ -2 HSlên bảng viết tên người,tên địa lý nước ngoài? -Nhaän xeùt,tuyeân döông HS 3. Bài mới :25’ a.Giới thiệu bài :1’ DẤU NGOẶC KÉP b.Các hoạt động :24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 6’ Hoạt động 1 : Phần nhận xét. Hoạt động cá nhân. *Mục tiêu :Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép ( ND ghi nhớ ) Đạo đức HCM:BH là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu hy sinh……. (BT1:Lời của BH đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của Bác. *Caùch tieán haønh: Bài 1 :(BT1:Lời của BH đã nói lên tấm lòng vì dân vì -1 Hs đọc yêu cầu bài. -Lớp đọc thầm, suy nghĩ trả nước của Bác). Đạo đức HCM:BH là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn lời câu hỏi  nhận xét. đấu hy sinh……. (BT1:Lời của BH đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của Bác. -1 Hs đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu Hs đọc đề. H:Những từ ngữ và câu nào được dùng trong dấu ngoặc -Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi  nhaän xeùt. keùp? H:Những từ ngữ và câu đó của ai? H:Tác dụng của dấu ngoặc kép? -GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 2: -1 Hs đọc yêu cầu bài -Yêu cầu Hs đọc đề. -Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi H:Khi nào dấu ngoặc kép dùng 1 mình? H:Khi nào dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai  nhận xét. chaám? -GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 3:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 2’. 16’. -Yêu cầu Hs đọc đề. H:Từ “lầu” chỉ cái gì? H:Tắc kè hoa có xây được lầu theo nghĩa trên không H:Từ “lầu” trong khổ thơ được dùng với ý nghĩa gì? H:Dấu ngoặc kép trong trường hợp này dùng làm gì? Hoạt động 2: Ghi nhớ *Muïc tieâu: Naém noäi dung baøi hoïc. * Caùch tieán haønh: H:Dấu ngoặc kép dùng để làm gì? -Đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK? Hoạt động 3 : Luyện tập. *Mục tiêu :Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. *Caùch tieán haønh: Baøi 1 : -Yêu cầu Hs đọc đề. -GV giaûi thích laïi yeâu caàu cuûa baøi cho Hs -GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 2 : -Yêu cầu Hs đọc đề. -GV gạch dưới lời nói trực tiếp trong đoạn văn. Baøi 3: -Yêu cầu Hs đọc đề. -GV gợi ý: Các câu văn của các bạn Hs có phải là lờp đối thoại trực tiếp không?. Hoạt động cá nhân. -2,3 Hs nêu dấu ngoặc kép -2,3 Hs đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nhóm, cá nhân.. -1Hs đọc yêu cầu bài. -Hs làm bài vào vở. -Hs đọc kết quả bài viết, lớp nhaän xeùt, boå sung. -1 Hs đọc yêu cầu bài. -Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi  lớp nhận xét. -1 Hs đọc yêu cầu bài. -Lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi  nhận xét.. 4.Cuûng coá:4’ -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK H: Tác dụng dấu ngoặc kép? Cho ví dụ? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS xem bài học.Hoàn thành BT vào vở -Chuẩn bị bài :MRVT:Ước mơ *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ..................................................................... Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Phaân moân: Taäp laøm vaên TUAÀN 8 -TIEÁT 16 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN(tt) I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai BT1..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi yù cuûa GV (BT 2,3) -Giaùo duïc HS loøng say meâ vaên hoïc, ñam meâ saùng taïo trong Tieáng Vieät. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV: Tranh minh hoïa.  HS : Xem baøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động :1’ Hát vui 2. Baøi cuõ :4’ Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän -Goïi vaøi HS leân baûng keå caâu chuyeän maø mình thích -Nhaän xeùt tuyeân döông HS 3. Bài mới :25’ a.Giới thiệu bài : 1’ LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN(tt) b.Các hoạt động :24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện Hoạt động cá nhân. *Mục tiêu :Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quoác Töông Lai BT1. *Caùch tieán haønh: Baøi 1: -1 Hs đọc yêu cầu .Lớp đọc thầm. -Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -HS nối tiếp trả lời H: Câu chuyện trong xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể? -Gọi 1 HS đọc lời thoại SGK -Nhaän xeùt tuyeân döông HS 14’ Hoạt động 2: Phát triển câu chuyện Hoạt động nhóm. *Mục tiêu:Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý của GV (BT 2,3) *Caùch tieán haønh: Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -GV chia nhóm : 6 nhóm( mỗi nhóm trao đổi -1 HS đọc yêu cầu theo phaân coâng) -Các nhóm trao đổi 5-6 HS,thực hiện theo phaân coâng -Lớp đọc thầm  chọn đoạn văn cần vieát. + Đoạn 1: 3 nhóm 1+2+3 + Đoạn 2 : 3 nhóm 4+5+6 -GV chú ý từng nhóm -Từng nhóm suy nghĩ, tưởng tượng  -Goi từng nhóm nhận xét nội dung câu chuyện viết ra giấy. theo khoâng gian -Trao đổi  hoàn chỉnh từng phần. -Nhận xét, kết luận nhóm nào viết được đoạn -Đại diện nhóm thi đọc kết quả làm.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> hay nhaát.. vieäc -Lớp nhận xét.. Baøi 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 -1 HS đọc yêu cầu bài 3 -Treo bảng phụ,yêu cầu HS trao đổi trả lời câu -Nhóm đôi trao đổi trả lời nối tiếp hoûi: ,nhận xétlớp H:Về trình tự sắp xếp? H:Về từ ngữ nối hai đoạn? -Nhận xét,khen ngợi HS 4.Cuûng coá:4’ H: Có những cách nào để phát triển câu chuyện? Những cách đó có gì khác nhau? -Nhận xét ,đánh giá trình bày cách phát triển câu chuyện IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS xem lại bài học.Hoàn thành BT/SGK -Chuaån bò baøi :”Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän” *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .....................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Ngày soạn:…../……/ 2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:…../……/ 2011 Khoa hoïc TUAÀN 8 -TIEÁT 16 AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH I.MUÏC TIEÂU : -Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất,chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn bác só.. -Biết ăn uống khi bị bệnh.Biết cách phòng chống mất nước khi bị bệnh:Pha được dung dịch ô-rêdôn,cháo,… GD-BVMT:Mối quan hệ giữa con người với MT:con người cần đến không khí,thức ăn,nước uống từ môi trường. GD-KNS:Kĩ năng tự nhận thức về chế độ ăn,uống khi bị bệnh thông thường;Kĩ năng ứng xử khi bị beänh. -Giáo dục HS có ý thức tự chăm sóc mình khi bị bệnh và biết chăm sóc người thân bị ốm. II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Caùc hình veõ trong SGK trang 34, 35.Moãi nhoùm: 1 goùi dung dòch oâ-reâ-doân -HS : SGK ,moãi nhoùm gaïo ,muoái III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động :1’ Hát vui 2. Baøi cuõ :4’ Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh ? H: Phaân bieät luùc cô theå khoeû maïnh vaø luùc cô theå bò beänh ? H: Khi cảm thấy khó chịu trong người không bình thường, ta cần làm gì? 3. Bài mới :25’ a.Giới thiệu bài :1’ Tìm hiểu về: “Ăn uống khi bị bệnh” b.Các hoạt động :24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về chế độ ăn uống Hoạt động nhóm. *Mục tiêu: Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất,chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chæ daãn baùc só.. *Caùch tieán haønh: -GV phát phiếu ghi các câu hỏi cho các nhóm -Nhóm trao đổi thảo luận 5-6 HS thảo luận ( hoặc ghi các câu hỏi lên bảng ). -Laøm vieäc theo nhoùm. H:Kể tên các thức ăn cần cho người mắc các bệnh -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thông thường? thảo luận những câu hỏi do GV yêu H:Đối với người ốm nặng nên cho họ ăn món ăn cầu. đặc hay loãng? Tại sao? -Đại diện các nhóm lên bốc thăm H:Đối với người ốm không muốn ăn hoặc họ ăn trúng câu nào sẽ trả lời câu đó. quaù ít neân cho aên theá naøo? -Caùc Hs khaùc boå sung. H:Làm thế nào để chóng mất nước cho bệnh nhân bị bệnh tiêu chảy, nhất là đối với trẻ em? 14’ Hoạt động 2: Biết tự chăm sóc mình và người Hoạt động nhóm. khaùc khi bò beänh. *Muïc tieâu :Bieát aên uoáng khi bò beänh.Bieát caùch phòng chống mất nước khi bị bệnh:Pha được dung.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> dòch oâ-reâ-doân,chaùo,… GD-BVMT:Mối quan hệ giữa con người với MT:con người cần đến không khí,thức ăn,nước uống từ môi trường. *Caùch tieán haønh: -GV neâu nhieäm vuï: Caùc nhoùm seõ ñöa ra tình huống để tập xử trí khi bản thân bị bệnh hoặc chăm sóc người bệnh. -GV có thể nêu ví dụ gợi ý. *Ngày chủ nhật, bố mẹ Lan đi về quê. Lan ở nhà với bà và em bé mới 1 tuổi. Lan nhận thấy em bé bị đi ỉa chảy nặng và đã nói với bà cho em bé uống nhiều nước cháo có bỏ 1 ít muối.Nhờ thế đã cứu sống được em bé. -GV yêu cầu Hs các nhóm đóng 1 vở kịch ngắn theå hieän noäi dung treân. GV và Hs chốt ý:có thể tự đưa ra các tình huống khác phục vụ cho mục tiêu của hoạt động này. GD-BVMT:Mối quan hệ giữa con người với MT:con người cần đến không khí,thức ăn,nước uống từ môi trường. -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -Nhận xét ,khen ngợi HS. -Nhóm trao đổi thảo luận 5-6 HS -Laøm vieäc theo nhoùm. -Nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng -Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống nhóm đã đề ra. -Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất. -Caùc baïn khaùc goùp yù kieán. -Hs lên đóng vai, cacù Hs khác theo doõi vaø ñaët mình vaøo ñòa vò nhaân vaät trong tình huoáng nhoùm baïn ñöa ra vaø cùng thảo luận để đi đến lựa chọn cách ứng xử đúng. -Laéng nghe. -Vài HS đọc nối tiếp ghi nhớ -Nhận xét lớp. 4.Cuûng coá:4’ -Cho HS thi các nhóm”Ai nhanh-ai đúng” H:Khi bò beänh ta phaûi aên uoáng nhö theá naøo? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS xem lại bài học.Hoàn thành BT. -Chuẩn bị bài :”Phòng tránh tai nạn đuối sức” *Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Ngày soạn :.../.../2011 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :.../.../2011 Phaân moân: Chính taû ( Nghe-vieát ) TUAÀN:8 TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ MUÏC TIEÂU: -Nghe viết đúng chính tả , trình bày bài CT sạch sẽ,không mắc quá 5 lỗi CT. - Làm đúng BT 2 a/b hoặc 3a/b SGK GD-BVMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên ,đất nước. -Giáo dục HS tính cẩn thận,viết đúng từ ngữ Tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2,Phaán maøu -HS: Giaáy A4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Khởi động:1’ Hát vui 2/ Baøi cuõ:4’ Gaø Troáng vaø Caùo - GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ (bắt đầu bằng tr/ ch hoặc có vần ươn/ ương) đã được luyện viết ở BT2, tiết chính tả trước -Nhaän xeùt,tuyeân döông HS 3/ Bài mới:25’ a.Giới thiệu bài: 1’ TRUNG THU ĐỘC LẬP b.Các hoạt động:24’ TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết Hoạt động cá nhân * Mục tiêu: Nghe viết đúng chính tả , trình bày bài CT saïch seõ;khoâng maéc quaù 5 loãi CT. GD-BVMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên ,đất nước. *Caùch tieán haønh: -1 HS đọc ,lớp lắng nghe -Gọi 1HS đọc đoạn ghi chính tả H:Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước tới đất nước tươi đẹp như thế nào? -Laéng nghe GD-BVMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên ,đất nước. -GV rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng: Có quyền, cuộc sống, dòng thác, phấp phới, chi chít, cao thẳm. -HS đọc đoạn văn cần viết -GV nhaéc HS caùch trình baøy. -HS phân tích từ và ghi -GV đọc từng câu- cụm từ -cụm từ (3 lần)ø cho HS -HS viết vào vở vieát. -Từng cặp HS đổi vở kiểm tra -GV cho HS chữa bài. lỗi đối chiếu qua SGK. -GV chấm 10 vở 6’ Hoạt động cá nhân,nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm các bài tập chính tả *Mục tiêu: Làm đúng BT 2 a/b hoặc 3a/b SGK *Caùch tieán haønh: Baøi taäp 2: -1 HS đọc yêu cầu bài 2 -GV yêu cầu HS đọc bài 2a..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3: -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: thi tìm từ nhanh. *Caùch chôi: -Chia lớp thành 6 nhóm,mỗi nhóm cử 2 HS điều khieån cuoäc chôi.. -GV nhaän xeùt.. -HS laøm vieäc caù nhaân ñieàn baèng bút chì vào chỗ trống những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi -2 HS leân baûng phuï laøm baøi taäp. -1 Hs đọc yêu cầu bài 3 -Các nhóm đôi trao đổi, trình baøy keát quaû -Mỗi nhóm ghi từ tìm được ra baêng giaáy roài daùn leân doøng ghi nghĩa của từ ở trên bảng.( Mỗi baêng ghi kí hieäu cuûa nhoùm vaøo maët sau) - 2 HS ñieàu khieån seõ laät baêng giaáy leân vaø tính ñieåm theo tieâu chuẩn: Đúng/Sai, Nhanh/Chậm. - Nhoùm coù ñieåm laø thaéng. 4. Cuûng coá :4’ -Gọi 1 HS (khá-giỏi )đọc toàn bài viết chính tả. -Mời HS thực hiện “Ai nhanh-ai đúng “bài 3(Phần b) -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS hoàn thành BT,xem lại từ khó,luyện viết -Chuẩn bị bài : “Thợ rèn”(Nghe-viết ) *Ruùt kinh nghieâm ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(37)</span>