ke hoach ca nhan the duc moi 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2014-2015 * Những căn cứ thực hiện: - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của trường THCS Minh Hòa - Căn cứ vào kế hoạch của tổ TỰ NHIÊN - Căn cứ vào kết quả đạt được của năm học 2014- 2015 - Căn cứ vào năng lực cá nhân của bản thân. PHẦN I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN I- Sơ lược lý lịch: 1- Họ và tên: LÊ HỮU BẰNG - Nam 2- Ngày tháng năm sinh: 18 – 08 - 1982 3- Nơi cư trú : Ấp 2 – Xã Trừ văn Thố – Bàu Bàng – Bình Dương 3- ĐT : 0977792997 4- Môn dạy: Thể dục Trình độ, môn đào tạo : ĐHSP – TDTT. GDTC 5- Số năm công tác trong ngành giáo dục: 12 năm 6- Nhiệm vụ, công tác được phân công : Giảng dạy môn Thể dục khối 6, 8 II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua, đạo đức, chuyên môn . Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2014-2015 : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ . - Xếp loại đạo đức: Tốt - Xếp loại chuyên môn: Tốt ...................................................................................................................................... - Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G,K,TB,Y,K năm học 2014-2015; học sinh đạt giải TDTT:  Môn dạy thể dục 6, 8, : Khối- lớp Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9. G. KH. TB. Y. K.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Học sinh giỏi TDTT:. III. Nhiệm vụ chuyên môn cả năm . 1. Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế, quy định chuyên môn (phân phối chương trình, kế hoạch dạy học (số tiết/tuần), dạy tự chọn, kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh,...) 2. Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng chương trình GDPT 3. Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Thực hiện chủ trương “ Mỗi giáo viên , cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý ” . 4 Sinh hoạt chuyên môn. IV- Nhiệm vụ chung: 1. Nhận thức tư tưởng, chính trị: Luôn đi theo đường lối chính sách của Đảng. 2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông : 3. Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động ; chấp hành sự phân công ;... : 4. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực ; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân : 5. Tinh thần đoàn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh thân yêu . 6. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác ; tinh thần phê bình và tự phê bình : 7. Thực hiện các cuộc vận động : Hai không. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Thực hiện Luật ATGT. ứng dụng CNTT trong dạy học. Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Các phong trào thi đua,... 8. Tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ, TDTT :.....

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phần II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG Tháng. Tháng 8/2014. Tháng 9/2014. Nội dung công việc. Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều Người thực kiện, phương tiện thực hiện hiện - HS đi vào nề nếp học tập , có đầy - Ổn định nề nếp dạy và học . - Chuẩn bị các điều kiện cần thiết đủ SGK và các phương tiện cần LÊ HỮU để tiến hành dạy và học theo phân thiết khác phục vụ cho môn học . phối chương trình học năm học - Các em đến lớp tích cực tham gia BẰNG và vào bài giảng , về nhà có ý thức tự HS 2014-2015 học . - Học tập nhiệm vụ năm học - GV nghiên cứu SGK, SGV và - Khảo sát chất lượng đầu năm các tài liệu tham khảo khác. - SHCN theo chủ điểm - Mang đầy đủ dụng cụ như phân - Lao động theo kế hoạch của nhà công trường - Hội họp đầy đủ - Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp - Duy trì nề nếp dạy và học học. học tập, nắm được chất lượng giáo - Dạy học theo PPCT thời khóa dục của HS, HS có hứng thú học biểu tập sau khi được dự lễ khai giảng. LÊ HỮU - Thực hiện dự giờ để học hỏi kinh - Tự học, tự sáng tạo để nâng cao BẰNG và nghiệm nâng cao trình độ chuyên nghiệp vụ chuyên môn HS môn nghiệp vụ - Lập đội tuyển HS TDTT. - Mang đầy đủ dụng cụ như phân - Dự lễ hội khai trường công - Tổ chức Trung thu. - Duy trì nề nếp dạy và học học. Tháng - Dạy học theo PPCT thời khóa 10/2014 biểu - Dự giờ, thao giảng - Thi GVG vòng trường - SHCN theo chủ điểm - Lao động theo kế hoạch của nhà trường - Hội họp đầy đủ. Tháng. - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT thời khóa. - Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, hăng say học tập, thi đua lập thành tích. Chọn ra đội tuyển LÊ HỮU HS TDTT BẰNG và - HS tích cực học tập, có ý thức HS làm bài kiểm tra, có hoài bão phấn đấu để trở thành học sinh giỏi. - GV chuẩn bị bài kỹ bài giảng trước khi lên lớp, hưởng ứng tham gia hội giảng cấp tổ. Phát động tới HS phong trào thi đua. - Mang đầy đủ dụng cụ như phân công. - Bồi dưỡng học sinh TDTT , học. LÊ HỮU.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 11/2014 biểu - Tiếp tục thi GVG vòng trường - Bồi dưỡng HS TDTT, phụ đạo HS yếu kém - Dự giờ, thao giảng - Chào mừng ngày 20 - 11 - Hội họp đầy đủ. sinh yếu kém, duy trì nề nếp học BẰNG và HS tập của học sinh. - Giáo viên tiến hành hội giảng cấp trường - Giáo viên bồi dưỡng HS TDTT, phụ đạo hs yếu kém - GV và HS thi đua dạy tốt học tốt. - Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp - Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 20/11 - Mang đầy đủ dụng cụ như phân công. - Duy trì nề nếp dạy và học học. Tháng - Dạy học theo PPCT thời khóa 12/2014 biểu - Tổ chức ôn thi HKI - Dự giờ, thao giảng - Hội họp đầy đủ. - Duy trì nề nếp học tập - HS Tập trung tích cực trong học LÊ HỮU BẰNG và tập . HS - GV chuẩn bị bài kỹ khi lên lớp.. Tháng 1/2015. Tháng 2/2015. - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Bồi dưỡng HS TDTT - Tổ chức thi học kỳ cho HS - Cộng tính điểm, đánh giá kết quả học tập của HS trong học kỳ I - Ổn định nề nếp đầu HK - Hội họp đầy đủ. - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo - TKB - Tiếp tục thăm lớp dự giờ, thao giảng theo kế hoạch của tổ để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Bồi dưỡng HS TDTT, phụ đạo. - Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 22/12 - Mang đầy đủ dụng cụ như phân công - Duy trì nề nếp học tập - HS ôn tập thi học kỳ I. LÊ HỮU BẰNG và - Ra đề thi chính xác, đúng trọng HS tâm. - Đánh giá kết quả học tập của HS. - Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong học kỳ I - Mang đầy đủ dụng cụ như phân công. - HS duy trì nề nếp học tập trước. LÊ HỮU khi nghỉ tết , ổn định định nề nếp BẰNG và HS học tập sau tết Nguyên Đán. - HS đi học đều tích cực học tập.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tháng 3/2014. Tháng 4/2015. Tháng 5/2015. HS yếu kém . - SHCN theo chủ điểm - Lao động theo kế hoạch của nhà trường - Hội họp đầy đủ - Nghỉ Tết Nghuyên đán. thi đua lập thành tích trào mừng. - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT - TKB - Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo kế hoạch của tổ để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Dự giờ, thao giảng - Bồi dưỡng HS TDTT, phụ đạo HS yếu kém . - Tham gia sinh hoạt chuyên đề 83, 26-3. - Duy trì nề nếp học tập - Phát động phong trào thi đua trào LÊ HỮU mừng ngày 8/3 và 26/3 BẰNG và - HS rèn luyện TDTT HS - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.. - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Phụ đạo HS yếu kếm . - Dự giờ, thao giảng - Ôn tập thi HKII - Chào mừng 2 ngày lễ 30-4, 1-5 - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - phụ đạo HS yếu kếm . - Tiếp tục thăm lớp dự giờ . - Tổ chức thi học kỳ cho HS - Đánh giá HScuối năm. - Duy trì nề nếp học tập - Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 30/04. LÊ HỮU . BẰNG và - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ HS chuyên môn nghiệp vụ.. ngày 8/3 - Mang đầy đủ dụng cụ như phân công. - Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II, bồi dưỡng những em còn yếu kém. LÊ HỮU - Tổ chức tốt việc thi học kỳ II, BĂNG và Yêu cầu HS có ý thức tự học , tự HS ôn thi - Ra đề thi chính xác, đúng trọng tâm. Chấm cộng điểm chính xác. - Đánh giá đúng học lực hs . - Tổng kết năm học. * CÁC BIỆN PHÁP, ĐIỀU KIỆN, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC KHÁC: - Sát sao với HS, kết hợp với phụ huynh HS theo dõi việc tự học tự rèn ở nhà của HS , dạy phụ đạo những HS còn yếu kém và bồi dưỡng HS TDTT . - Tìm kiếm những tư liệu thực tế để HS có hứng thú tiếp thu bài học - Xây dựng cán sự lớp cho môn học để những em học tốt hơn có thể kèm cặp các em còn yếu hơn - Mở ra những chuyên đề để HS có thể học tập các phương pháp học tập, kinh nghiệm học tập của nhau..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn. Minh Hòa, ngày 5- 9 - 2014 GVBM. LÊ HỮU BẰNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>