Tiet 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 15 – tieát 31. MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ Ngày soạn: 25/11/2013 Ngaøy daïy:27/11/2013. I. MUÏC TIEÂU - Kiến thức: Học sinh nắm được các thành phần của hệ trục tọa độ, cách xác định vị trí của một điểm trên hệ trục toạ độ. - Kỹ năng: Biết cách xác định một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó và biết cách xác định tọa độ của một điểm trên mặt phẳng tọa độ - Thái độ: Xây dựng ý thức tự giác, tích cực, tính cẩn thận II. CHUAÅN BÒ  Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng, êke  Học sinh: Thước thẳng, êke III. PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu và giải quyết vấn đề. Hợp tác nhóm IV. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ, dẫn vào bài mới Gv đặt tên lần lượt dãy bàn thứ 1, 2, … là A, B, …. Số thứ tự trong dãy tính theo thứ tự từ trái qua phải. Ví dụ A1, C5, là vị trí ngồi của học sinh … Gọi học sinh ngồi ở số ghế C 6, lên bảng làm bài tập: Cho hàm số y = f(x) = x + 4. Tính f(-1) Trình bày: Chúng ta vừa sử dụng một chữ cái in hoa và một số để biểu thị cho một vị trí ngồi trong lớp học, ….. Trong Toán học, để xác định vị trí của một điểm trên mặt phẳng, người ta thường dũng một cặp gồm hai số. Làm thế nào để có cặp số đó? 3/ Bài mới GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH NOÄI DUNG Hoạt động 1: Mặt phẳng toạ độ. HĐTP1.1: Hình thaønh 1. Mặt phẳng toạ độ. Cho hs quan saùt hình - Nêu đặc điểm của hình vẽ (Có Trả lời: maáy truïc soá? Hai truïc soá Ox, Oy Coù hai truïc soá Ox, Oy vuoâng có qun hệ gì với nhau?) góc với nhau tại điểm số 0, truïc Ox naèm ngang, truïc Oy thẳng đứng Goïi hoïc sinh leân baûng veõ laïi 1 hoïc sinh leân baûng veõ hình. hình Cả lớp vẽ vào vở. Giới thiệu hình vừa vẽ là hệ trục tọa độ Oxy Giới thiệu các trục tọa độ, trục hoành, trục tung, gốc tọa độ. Hình trên được gọi là hệ trục tọa độ Oxy Ox gọi trục hoành Oy goïi truïc tung O gọi gốc toạ độ Mặt phẳng chứa hệ trục tọa độ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiếp tục giới thiệu mặt phẳng tọa Hs ghi bài vào vở Oxy được gọi mặt phẳng độ, các góc phần tư thứ I, II, III, tọa độ Oxy IV Chuù yù : Caùc ñôn vò daøi treân hai trục số được trọn bằng nhau (nếu khoâng coù gì theâm) HĐTP1.2: Cuûng coá Hs nhaéc laïi - Nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa maët phẳng tọa độ Oxy? HĐTP1.3 Heä thoáng hoùa Gv nhắc lại một lần nữa mặt phẳng tọa độ Oxy Hoạt động 3: Tọa độ của một điểm HĐTP21: Tieáp caän 2. Toạ độ của một điểm trong Cho moät ñieåm M baát kì treân maët mặt phẳng toạ độ phẳng tọa độ Oxy - Caëp soá naøo seõ xaùc ñònh vò trí cuûa ñieåm naøy? HĐTP22: Hình thaønh Gv trình baøy caùch xaùc ñònh caëp soá xaùc ñònh vò trí cuûa ñieåm P.. Giới thiệu cặp số này là tọa độ Hs chú ý theo dõi của điểm P, cách viết tọa độ của một điểm, hoành độ, tung độ f(x) HĐTP23: Cuûng coá HS leân baûng trình baøy Cho hs laøm ?1 M Vẽ hệ trục tọa độ Oxy. Biểu diễn ñieåm P(2;3); Q(3;2) treân maët phẳng tọa độ 1,5. ?1. 3. 2. 1. -3. -2. -1. 1. 2. x 3. -1. -2. -3. HĐTP24: Heä thoáng hoùa Khi nhì thấy một độm trên mặt phẳng tạo độ thì ta sẽ xác định f(x) tọa độ của điểm đó và ngược lại… P 4/ Củng cố toàn bài Q Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 32 tr 67 SGK 5/ Hướng dẫn về nhà o Laøm baøi taäp 33 tr 67 SGK V/ RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 3. 2. 1. -3. -2. -1. 1. -1. -2. -3. 2. 3. x.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Tuaàn 16 Tieát 32. LUYEÄN TAÄP. Ngày soạn: 28/11/2009 Ngaøy daïy: 29/11/2009. I.MUÏC TIEÂU  Học sinh hiểu được tác dụng của việc xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ.  Có kỹ năng biểu diễn một điểm trên mặt phẳng toạ độ đồng thời biết xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ  Có ý thức tự giác, tích cực, cẩn thận II.CHUAÅN BÒ  GV: Baûng phuï, phaán maøu  HS: Laøm caùc baøi taäp cho veà nhaø. III.TIẾN TRÌNH BAØI MỚI GIAÙO VIEÂN Hoạt động 1/ Kiểm tra 10’ Vẽ hệ trục tọa độ và biểu diễn các điểm sau trên mặt phẳng toạ độ: A(1;3); B(-2;2); C(4;0); D(0;3). Thu hai bài của hs dưới lớp Hoạt động 2: Luyện tập Yêu cầu hs đọc đề Hướng dẫn hs làm bài tập 36 - Muoán bieåu dieãn ñieåm A(-4; 1) trên mặt phẳng toạ độ ta phải laøm nhö theá naøo? Tương tự, đối với các điểm còn laïi Yeâu caàu moät hs leân baûng laøm Yeâu caàu hs nhaän xeùt GV nhaän xeùt - Tứ giác ABCD là hình gì? Treo baûng phuï ghi noäi dung caâu hoûi -Vieát taát caû caùc caëp giaù trò töông tứng của hàm số trên - Biểu diễn các cặp giá trị đó trên hệ trục toạ độ Oxy? - Có nhận xét gì về 4 điểm vừa biểu diễn trên hệ trục toạ độ?. HOÏC SINH. NOÄI DUNG. Cả lớp làm bài kiểm tra 10’. Baøi 36 tr 68 SGK. Đọc đề bài Đứng tại chỗ trả lời.. ABCD laø hình vuoâng. Baøi 37 tr 68 SGK Một hs lên bảng, cả lớp thực a) Các cặp giá trị tương ứng (x ; hiện vào vở y) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) (3 ; 6) ; (4 ; 8) b) Biểu diễn trên hệ trục toạ độ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Oxy. - Chuẩn bị trước bài 7 tiết sau Đứng tại chỗhọ trảc lời Đồ thị của hàm số là gì ? Moät hs leân baûng bieåu dieãm, caû lớp thực hiện vào vở Bằng trực quan nhận xét: 4 ñieåm naøy cuøng naèm treân moät đường thẳng.. 4/ Daën doø -BTVN: 44;45;46 tr 50 SBT IV- Ruùt kinh nghieäm .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>