Dia ly 11 2014

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (490.95 KB, 47 trang )

(1)Tuần 1: TiÕt1 : Bµi 1: Từ 4/8-10/8/2014. a.KH¸i qu¸t nÒn kinh tÕ –x· héi thÕ giíi. Sự tơng phản về trình độ Phát triển KT-XH các nhóm nớc. Cuộc CMKHKT và công nghệ hiện đại. I.Môc tiªu : Sau bµi häc, hs cÇn: 1, KiÕn thøc: Biết sự tơng phản và trình độ phát triển KT-Xh của các nhóm nớc: phát triển, ®ang ph¸t triÓn, c¸c níc Nics Trình bày đợc đặc điểm nổi bật của cuộc CMKH và CNHĐ Trình bày đợc hđộng của cuộc CMKH vàCNHĐ tới sự phát triển kinh tế: xuất hiÖn c¸c ngµnh kinh tÕ míi, chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ, h×nh thµnh nÒn kinh tÕ tri thøc 2, KÜ n¨ng:  Phân tích, NhËn xÐt sù ph©n bè c¸c níc theo møc GDP b×nh qu©n ®Çu ngêi ë h1  Ph©n tÝch b¶ng sè liÖu vÒ KT-XH cña tõng nhãm níc 3, Thái độ:Xác định thái độ trách nhiệm học tập để thích ứng với cuộc CMKH và CNH§ 4, Năng lực định hướng hình thành: Phân tích, NhËn xÐt, đọc bản đồ,SGK.. II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên:  . Thiết bị dạy học: Phóng to bảng 1.1; 1.2; 1.3 trong SGK.Bản đồ các nớc trên TG. ChuÈn bÞ phiÕu häc tËp theo mÉu  Học liệu: SGK, SGV,tài liệu tham khảo khác,.. 2. Học sinh: Đọc trước bài, tìm hiểu những thành tựu nổi bật của cuôc cách mạng KHKT. III.Tổ chức các hoạt động học tập: 1.ổn định lớp: 2.TiÕn tr×nh bµi học: HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu sự phân chia thành các nhóm nước(10 PHÚT). 1. Phương pháp: đàm thoại gợi mở,.. 2. Hình thức tổ chức: Trên lớp, cá nhân, cặp. Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh Bớc1: GV tổ chức cho học sinh đọc mục I I.Sự phân chia thành các nhóm để có kthức kquát về các nhóm nớc và nghiªn cøu c©u hái SGK Bíc 2: §¹i diÖn h/s tr×nh bµy GDP: Gross Domestic Product FDI: Foreign Direct Investment HDI: Haman Development Index Bíc 3: GV bổ sung, chuÈn kiÕn thøc. - TG cã >200quèc gia & vïng l·nh thæ Kh¸c nhau vÒ TN, DC, XH, tr×nh độ phát triển KT & đợc xếp vào hai nhãm níc: Ph¸t triÓn & ®ang ph¸t triÓn - C¸c níc ph¸t triÓn cã GDP lín, FDI nhiÒu, HDI cao - C¸c níc ®ang ph¸t triÓn cã GDP thÊp, nî níc ngoµi, HDI gi¶m nhng næi nªnNics - GDP/ngêi : Cao(....),ThÊp(....). HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu Sự tơng phản về trình độ phát triển kinh tế của các nhóm nớc(18p). 1. Phương pháp: Thảo luận nhóm 2. Hình thức tổ chức: Cặp, nhóm. Hoạt động của GV và HS. Néi dung chÝnh.

(2) Bớc1: GV chia lớp thành 6 nhúm II.Sự tơng phản về trình độ phát triển kinh tÕ cña c¸c nhãm níc giao nhiệm vụ, 2 nhóm 1 nội dung : yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng 1.1, 1.2, 1.3 để nx về cơ cấu GDP/ngời, GDP, chØ sè HDI, tuæi thä Trung b×nh?  GDP/ngêi cã sù chªnh lÖch lín Bíc 2: HS trình bày, xác định sự gi÷a 2 nhãm níc(...) khác biệt GDP/ng giữa các nước.  C¬ cÊu GDP cã sù kh¸c nhau lín gi÷a 2 nhãm níc: Bíc 3: GV bổ sung, chuÈn kiÕn thøc Níc ph¸t triÓn: KV III: > 70% Níc ®ang ph¸t triÓn: C¸c khu vùc kh«ng cã sù chªnh lÖch lín  ChÊt lîng cuéc sèng: HDI, tuæi thä trung b×nh HOẠT ĐỘNG 3:. Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại(10p) 1. Phương pháp: Tổ chức cho hs tự tìm kiến thức 2. Hình thức tổ chức: Cả lớp/cặp Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh III. Cuéc c¸ch m¹ng khoa häc vµ c«ng nghÖ hiện đại XuÊt hiÖn cuèi thÕ kû XX, ®Çu thÕ kû XXI Néi dung: XhiÖn vµ bïng næ c«ng nghÖ cao(Cã hµm lîng tri thøc cao nhÊt): gåm cã 4 cnghÖ: H§3: C¶ líp Bíc1: GV yªu cÇu HS dùa vµo SGK - Sinh häc: trình bày đợc những đặc điểm nổi - Vật liệu: bËt cña cuéc c¸ch m¹ng khoa häc - N¨ng lîng: - Th«ng tin: hiện đại? Bíc 2: HS tr×nh bµy. Bíc 3: GV bổ sung, chuÈn kiÕn .Víi sù xhiÖn vµ bïng næ cña c«ng nghÖ häªn thøc (Trớc cuộc CM KH – CNghệ hiện đại đã tác động sâu sắc và mạnh mẽ tới sự ph¸t triÓn KT – XH cña nh©n lo¹i: xhiÖn đại đã Xhiện 2 cuộc CM: 1, CM công nghiệp cuối TKỷ XVIII: nhiều ngành mới, đặc biệt trong lĩnh vực dịch vô dÉn tíi sù chuyÓn dÞch m¹nh mÏ vÒ c¬ cÊu Giai đoạn phát triển quá độ từ SX KT thñ c«ng sang c¬ khÝ .K/N nÒn KT tri thøc: NÒn kt dùa trªn KH – 2, CM KH-KT nöa sau TKû XIX, đầu TKỷ XX: SX cơ khí sang SX hiện KT công nghệ cao và hoạt động quan trọng nhÊt cña nÒn kt tri thøc lµ t¹o ra tri thøc, đại cơ khí và tự động hoá cục bộ) qu¶ng b¸ vµ sö dông tri thøc IV. Tổng kết và hướng dẫn học bài: 1.Tổng kết: TG có trên 200 quốc gia và được chia 2 nhóm nước có sự tương phản về trình độ KT-XH. Tác động của cuộc các mạng làm cho cơ cấu KT thay đổi. 2. Hướng dẫn học bài: Hoµn thµnh bµi tËp SGK. Híng dÉn HS t×m t liÖu chuÈn bÞ cho bµi häc sau ----------------------------------------------------Tuần 2: TiÕt2 : Bµi 2: Xu híng toµn cÇu ho¸, khu vùc ho¸ Từ 11/8-16/8/2014 I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1, KiÕn thøc: *Trình bày đợc các biểu hiện của toàn cầu hoá, khu vực hoá và hệ quả của nó *Biết lý do hình thành các tổ chức liên kết khu vực và đặc điểm của một số tổ chøc liªn kÕt kinh tÕ hu vùc 2, KÜ n¨ng:  Sử dụng bản đồ thế giới để nhận biết lãnh thổ một số liên kết kinh tế khu vùc.

(3)  Phân tích bảng 2 để nhận viết các nớc thành viên: Quy mô về dân số, S, GDP cña mét sè tæ chøc liªn kÕt KV 3, Thái độ: Nhận thức đợc tính tất yếu của toàn cầu hoá, khu vực hoá. Từ đó xá định trách nhiệm của bản thân trong sự đóng góp vào việc thực hiện các nhiệm vụ KT, XH của đất nớc tại địa phơng. 4, Năng lực định hướng hình thành: Phân tích, NhËn xÐt, đọc bản đồ SGK,…. II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Giáo viên:  Bản đồ các nớc trên TG  Lợc đồ các tổ chức liên kết liên kết KT TG cà khu vực, khoanh ranh giới các tæ chøc  Học liệu: SGK, SGV,tài liệu tham khảo khác,.. 2.Học sinh: Đọc trước bài, tìm hiểu các tổ chức liên kết khu vực, toàn cầu III.Tổ chức các hoạt động học tập: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2.TiÕn tr×nh d¹y míi HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu xu hướng toàn cầu hóa(17 PHÚT). 1. Phương pháp: đàm thoại phát vấn, đàm thoại gợi mở,.. 2. Hình thức tổ chức: Trên lớp, cá nhân, cặp. Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh Bíc1: Yªu cÇu HS Ng/c SGK cµ I.Xu híng toµn cÇu ho¸: tr¶ lêi c©u hái: Nh÷ng dÊu hiÖu nµo chøng tá EX: Sù xuÊt hiÖn cña c¸c tæ chøc xuyªn quèc gia, phân công lao động, phụ thuộc lẫn nhau,... trªn thÕ giíi ®ang diÔn ra xu híng toµn cÇu ho¸? V× mét níc muèn t¨ng tiÒm lùc KT, ®Èy m¹nh Nguyªn nh©n n¶y sinh xu ht¨ng trëng KT th× ph¶i më réng quan hÖ víi c¸c íng toµn cÇu ho¸? níc kh¸c trªn TG Phân tích hệ quả của toàn cầu hóa? Bíc 2: §¹i diÖn h/s tr×nh bµy, bổ * kh¸i niÖm: (SGK) 1.BiÓu hiÖn: sung. Bíc 3: GV bổ sung, chuÈn kiÕn _ Th¬ng m¹i thÕ giíi ph¸t triÓn m¹nh _ĐÇu t níc ngoµi t¨ng trëng nhanh thøc, liên hệ Việt Nam _ ThÞ trêng tµi chÝnh quèc tÕ më réng GDP: Gross Domestic Product FDI: Foreign Direct Investment _ C¸c c«ng ty xuyªn quèc gia cã vai trß ngµy HDI: Haman Development cµng lín 2. HÖ qu¶: Index _ Thóc đẩy s¶n xuÊt ph¸t triÓn vµ t¨ng trëng kinh tÕ toµn cÇu. _ Đẩy nhanh đầu t và khai thác triệt để khoa häc c«ng nghÖ, t¨ng cêng sù hîp t¸c quèc tÕ. _ Lµm gia t¨ng nhanh chãng khoang c¸ch giµu nghÌo HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu xu hướng khu vùc ho¸ kinh tÕ (22 PHÚT). 1. Phương pháp: đàm thoại phát vấn, đàm thoại gợi mở, nhóm,.. 2. Hình thức tổ chức: Trên lớp, nhóm, cá nhân. Hoạt động của GV và HS Bíc 1: * yêu cầu học sinh đọc SGK tìm hiÓu nguyªn nh©n xuÊt hiÖn c¸c tæ chøc liªn kÕt kinh tÕ khu vùc * chia líp lµm hai nhãm t×m. Néi dung chÝnh II. Xu híng khu vùc ho¸ kinh tÕ: 1. C¸c tæ chøc liªn kÕt kinh tÕ khu vùc.

(4) hiÓu c¸c tæ chøc liªn kÕt kinh tÕ khu vùc( tên kv, năm hình thành, số thành viên, dân số, GDP) * Phân tích hệ quả của khu vực hóa? Bíc 2:HS thảo luận nhóm Bíc 3: HS trình bày và xác định các khu vực trên bản đồ Bíc 4: Giáo viên bổ sung, chuẩn kiến thức, liên hệ Việt Nam. a. Nguyên nhân: do sự phát triển không đồng đều vµ søc Ðp c¹nh tranh trong khu vùc vµ trªn thÕ giới, các quốc gia có những nét tơng đồng chung đã liên kết lại với nhau b. ĐÆc ®iÓm mét sè tæ chøc liªn kÕt kinh tÕ khu vùc: (SGK) 2. HÖ qu¶: _ TÝch cùc: + Thóc ®Èy sù t¨ng trëng vµ ph¸t triÓn kinh tÕ. + t¨ng cêng tù do ho¸ th¬ng m¹i, ®Çu t dÞch vô + Thóc ®Èy qu¸ tr×nh më cöa thÞ trêng tõng níc t¹o lËp nh÷ng thÞ trêng khu vùc réng lín Thóc ®Èy qu¸ tr×nh toµn cÇu ho¸ _Tiêu cực: đặt ra nhiều vấn đề: tự chủ về kinh tế, quyÒn lùc quèc gia. IV. Tổng kết và hướng dẫn học bài: 1.Tổng kết: Xu híng toµn cÇu ho¸, khu vùc ho¸ nền kinh tế thế giới là tất yếu và mang lại cơ hội, thách thức cho các nước tham gia. 2. Hướng dẫn học bài: Hoµn thµnh bµi tËp SGK. Híng dÉn HS t×m t liÖu chuÈn bÞ cho bµi häc sau. Tuần 3: TiÕt :3 Bµi 3: mét Từ 18/8-24/8/2014. số vấn đề mang tính toàn cầu. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. KiÕn thøc: _ biết và giải thích đợc đặc điểm của dân số thế giới, các nhóm nớc và hệ quả của nó _ trình bày đợc một số biểu hiện, nguyên nhân ô nhiễm môi trờng 2. KÜ n¨ng: _ ph©n tÝch b¶ng sè liÖu 3.Thái độ: nhận thức đợc để giải quyết các vấn đề toàn cầu cần phải có sự hợp tác vµ ®oµn kÕt cña toµn nh©n lo¹i 4. Năng lực định hướng hình thành: Phân tích, giải thích. NhËn xÐt, lập bảng kiến thức, liên hệ thực tế…. II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Giáo viên:  Tranh ảnh minh họa các vấn đề mang tính toàn cầu, lập bảng kiến thức  Học liệu: SGK, SGV,tài liệu tham khảo khác,.. 2.Học sinh: Đọc trước bài, Su tầm các tài liệu liên quan đến các vấn đề về môi trờng toµn cÇu. III.Tổ chức các hoạt động học tập: 1. 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: trình bày các biểu hiện của toàn cầu hoá kinh tÕ? HÖ qu¶? 2. TiÕn tr×nh d¹y míi HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu Dân số ( 15 PHÚT). 1. Phương pháp: Hoạt động nhóm, đàm thoại gợi mở 2. Hình thức tổ chức: Nhóm. Hoạt động của thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Bíc 1: Chia líp thµnh 2 nhãm Nhãm 1 tham kh¶o th«ng tin môc 1.

(5) vµ ph©n tÝch b¶ng 3.1, tr¶ lêi c©u hái kÌm theo b¶ng Nhãm 2: Tham kh¶o th«ng tin ë môc 2 vµ ph©n tÝch b¶ng 3.2 tr¶ lêi c©u hái kÌm theo b¶ng Bíc 2:Đ¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Bíc 3:gv chuÈn kiÕn thøc. I. D©n sè: 1. bïng næ d©n sè: _ d©n sè thÕ giíi t¨ng nhanh, 6477 triÖu ngêi n¨m 2005 _ sù bïng næ d©n sè chñ yÕu diÔn ra ë c¸c níc ®ang ph¸t triÓn (80% sè d©n, 95% sè d©n t¨ng h»ng n¨m cña thÕ giíi) _ tØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn qua c¸c thêi k× gi¶m nhanh ë nhãm níc ph¸t triÓn vµ gi¶m chËm ë nhãm níc ®ang ph¸t triÓn _ chªnh lÖch vÒ tØ lÖ gia t¨ng tù nhiªn gi÷a c¸c nhãm níc ngµy cµng lín _ d©n sè nhãm níc ®ang ph¸t triÓn vÉn tiÕp tôc t¨ng nhanh, nhãm níc ph¸t triÓn cã xu híng ch÷ng l¹i _ d©n sè t¨ng nhanh g©y søc Ðp nÆng nÒ víi tµi nguyªn m«i trêng, ph¸t triÓn kinh tÕ vµ chÊt lîng cuéc sèng 2. giµ ho¸ d©n sè: a. biÓu hiÖn _ tØ lÖ> 15 tuæi ngµy cµng thÊp, tØ lÖ > 65 tuæi ngµy cµng cao, tuæi thä ngµy cµng t¨ng. _ nhãm níc ph¸t triÓn cã c¬ cÊu d©n sè giµ _ nhãm níc ®ang ph¸t triÓn cã c¬ cÊu d©n sè trÎ b. hËu qu¶: _ thiếu lao động _ chi phÝ phóc lîi cho ngêi giµ lín. HOẠT ĐỘNG 2 Tìm hiểu Môi trường (20 PHÚT). 1. Phương pháp: Hoạt động nhóm, đàm thoại gợi mở 2. Hình thức tổ chức: Cá nhân/ cặp. Hoạt động của thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n II. M«i trêng: HĐ2.1: Cá nhân: Yªu cÇu HS ghi vµo m¶nh giÊy tªn các vấn đề môi trờng toàn cầu mà các em biết. Sau đó một số em tuần tự đọc cho cả lớp cùng nghe, đồng thêi gi¸o viªn ghi lªn b¶ng. Khi thÊy danh môc võa phù hợp với các vấn đề môi trờng trong SGK, GV dừng lại và yêu cầu HS xếp các vấn đề môi trờng HS ghi trªn b¶ng theo nhãm nh trong SGK.. 1. Biến đổi khí hậu toàn cầu vµ suy gi¶m tÇng «z«n HĐ 2.2: CÆp 2.Ô nhiÔm níc ngät, biÓn Bớc 1: Từng cặp HS nghiên cứu SGK, kết hợp với và đại dơng 3. Suy gi¶m ®a d¹nh sinh hiÓu biÕt c¸ nh©n, hoµn thµnh phiÕu häc tËp 1(phÇn häc phô lôc ) (Th«ng tin ph¶n håi phiÕu Bíc 2: §¹i diÖn vµi nhãm lªn tr¶ lêi. häc tËp, phÇn phô lôc) Bíc 3: GV kÕt luËn vµ nhÊn m¹nh tÝnh nghiªm träng của các vấn đề về môi trờng trên phạm vi toàn thế giới. Từ đó có thể hỏi tiếp: Thế giới đã có những hành.

(6) động gì để bảo vệ môi trờng? Trong khi hớng dẫn HS tr¶ lêi c©u hái nµy, GV kÕt hîp lµm râ c©u hái 2 ë phÇn c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi cña SGK. GV nhấn mạnh: Bảo vệ môi trờng là vấn đề của toàn nh©n lo¹i, mét m«i trêng ph¸t triÓn bÒn v÷ng lµ ®iÒu kiện lí tởng cho con ngời và ngợc lại. Bảo vệ môi trờng không thể tách rời với cuộc đấu tranh xoá đói, gi¶m nghÌo. HOẠT ĐỘNG 3 Tỡm hiểu Một số vấn đề khác ( 5 PHÚT) 1. Phương pháp: Đàm thoại gợi mở 2. Hình thức tổ chức: Cả lớp. Hoạt động của thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Bớc 1: GV thuyết trình (có sự tham gia tích cực của III. Một số vấn đề khác. HS) về: chủ nghĩa khủng bố, hoạt động kinh tế ngầm. Kết hợp một số mẩu chuyện về hoạt động khủng bố diÔn ra ë Nga, Mü, In®onªxia, T©y Ban Nha, Anh,... và các hoạt động kinh tế ngầm (buôn lậu vũ khí, rửa tiÒn, s¶n xuÊt, vËn chuyÓn, bu«n b¸n ma tuý, ...) ®ang diÔn ra ë nhiÒu níc trªn thÕ giíi (Nga, mét s« níc Đông Nam á,...). GV nhấn mạnh sự cấp thiết phải - Nạn khủng bố đã xuất chống chủ nghĩa khủng bố và các hoạt động kinh tế hiện trên toàn thế giới. ngÇm.. - Các hoạt động kinh tế. Bớc 2: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài: “Tại sao ngầm đã trở thành mối đe nói chống khủng bố không phải là việc riêng của doạ đối với hoà bình và ổn chÝnh phñ, mµ cßn lµ nhiÖm vô cña mçi c¸ nh©n”. định thế giới. Bíc 3: Bíc 3:gv chuÈn kiÕn thøc IV. Tổng kết và hướng dẫn học bài: 1.Tổng kết: Các vấn đề mang tính toàn cầu đã gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đòi hỏi phải có sự nỗ lực liên kết của các nước đề giải quyết. 2. Hướng dẫn học bài: Hoµn thµnh bµi tËp SGK. Híng dÉn HS t×m t liÖu chuÈn bÞ cho bµi häc sau. Phụ lục: Một số vấn đề về môi trờng toàn cầu Vấn đề môi trờng. HiÖn tr¹ng Nguyªn nh©n. HËu qu¶. Gi¶i ph¸p. Biến đổi khí hậu toàn cầu Suy gi¶m tÇng «d«n Ô nhiễm biển và đại dơng Suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc. -----------------------------------------------------------Tuần 4: TiÕt :4 Bµi 4: thùc hµnh: Từ 25/8-31/8/2014 t×m hiÓu nh÷ng c¬ héi vµ th¸ch thøc cña.

(7) toàn cầu hoá đối với với các nớc đang phát tri I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. KiÕn thøc: biết đợc cơ hội và thách thức đối với các nớc đang phát triển trong bối cảnh toàn cầu ho¸ 2. Kĩ năng: rèn luyện đợc các kĩ năng thu thập, xử lí thông tin, thảo luận nhóm và viết báo cáo ngắn gọn về một số vấn đề mang tính toàn cầu 3.Thái độ: Nhận thức rõ ràng, cụ thể những khó khăn mà Việt Nam phải đối mặt. 4. Năng lực định hướng hình thành: kÜ n¨ng thu thËp, xö lÝ th«ng tin, th¶o luËn nhóm và viết báo cáo ngắn gọn về một số vấn đề mang tính toàn cầu II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Giỏo viờn: Các tài liệu tham khảo: Các bài báo, tranh ảnh, băng hình đề cập đến sự phát triển của các ngành công nghiệp hiện đại, các hội nghị về môi trờng, các hoạt động bảo vệ môi trờng, sự hoạt động của các công ty xuyên quốc gia, giới thiệu vÒ c¸c tæ chøc hîp t¸c cã qui m« thÕ giíi (WTO...), c¸c hiÖp héi mang tÝnh khu vùc (ASEAN...) .Học liệu: SGK, SGV,tài liệu tham khảo khác,.. 2.Học sinh: Đọc trước bài, Su tầm các tài liệu liên quan đến các vấn đề về môi trờng toµn cÇu. III.Tổ chức các hoạt động học tập: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2.TiÕn tr×nh d¹y míi HOẠT ĐỘNG : Nhóm tìm hiểu những cơ hội và thách thức của toàn cầu hoá đối với víi c¸c níc ®ang ph¸t trIỂN( 38 PHÚT). 1.Phương pháp: Hoạt động nhóm, đàm thoại gợi mở 2.Hình thức tổ chức: Nhóm.. Mở bài: Cơ hội và thách thức đối với các nớc đang phát triển cũng chính là cña ViÖt Nam. V× vËy, nghiªn cøu cøu bµi thùc hµnh nµy chóng ta sÏ cã thªm kiến thức, hiểu rõ hơn những khó khăn mà Việt Nam phải đối mặt trong bối cảnh toàn cầu hoá để sau này xây dựng đất nớc. Hoạt động của thầy và trò. Bíc 1: - GV nêu lên mục đích yêu của tiết thực hành.. KiÕn thøc c¬ b¶n. c¬ héi vµ th¸ch thøc cña toµn cầu hoá đối với - GV giíi thiÖu kh¸i qu¸t: mçi « kiÕn thøc trong SGK lµ víi c¸c níc ®ang ph¸t trIỂN:. nội dung về một cơ hội và thách thức của toàn cầu đối với c¸c níc ®ang ph¸t triÓn. Bíc 2: - HS đọc các ô kiến thức trong SGK, dựa vào các tài liệu tham khảo và kiến thức đã học để rút ra kết luận về các đặc điểm của nền kinh tế thế giới.. - Các kết luận phải đợc diễn đạt rõ ràng, đúng, đủ nội dung mà ô kiến thức đề cập đến. - S¾p xÕp c¸c kÕt luËn theo thø tù cña c¸c « kiÕn thøc: VÝ.

(8) dô: + KÕt luËn 1 (sau « 1): + KÕt luËn 2 (sau « 2): - Kết luận chung về cơ hội đối với các nớc đang phát triển. - Kết luận chung về cách thức đối với các nớc đang phát triÓn ... Bíc 3: - §¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ. 1. Cơ hội 2. Thách thức. sung, gãp ý. Bíc 4: GV chuÈn bÞ kiÕn thøc. HS hoàn thiện vào vở thực hành IV. Tổng kết và hướng dẫn học bài: 1.Tổng kết: Toàn cầu hóa mang lại nhiều cơ hội cho các nước đang phát triển nhưng cũng đạt ra nhiều thách thức đòi hỏi các nước đang phát triển biết tranh thủ những cơ hội, khắc phục những khó khăn thách thức trong xu hướng toàn cầu hóa. 2. Hướng dẫn học bài: Hoµn thµnh bµi tËp thực hành. Híng dÉn HS t×m t liÖu chuÈn bÞ cho bµi häc sau. ---------------------------------------------------------Tuần 4: Từ 25/8-31/8/2014 TiÕt : 5 .Bµi 5: một số vấn đề của châu lục và khu vực TiÕt 1: một số vấn đề của châu phi I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. KiÕn thøc: _Biết đợc châu phi là châu lục giàu khoáng sản nhng có nhiều khó khăn do khí hậu kh« nãng _Hđợc những khó khăn của đời sống xã hội châu phi, giải thích nguyên nhân 2. Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng phân tích lợc đồ, bảng số liệu, và thông tin 3.Thái độ: có thái độ cảm thông, chia sẻ với ngời dân châu phi 4. Năng lực định hướng hỡnh thành: Phân tích lợc đồ, bảng số liệu, và thông tin II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Giỏo viờn: Bản đồ tự nhiên châu Phi. Bản đồ kinh tế châu Chi. Tranh ảnh về cảnh quan, con ngời và các hoạt động kinh tế ở châu Phi. .Học liệu: SGK, SGV,tài liệu tham khảo khác,.. 2.Học sinh: Đọc trước bài, Su tầm các tài liệu liên quan đến các vấn đề của Chõu Phi III.Tổ chức các hoạt động học tập: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: Gọi một số học sinh chấm bài thực hành 2.TiÕn tr×nh d¹y míi HOẠT ĐỘNG 1. Một số vấn đề về tự nhiên (15 PHÚT) 1.Phương pháp: Hoạt động Cặp, đàm thoại gợi mở 2.Hình thức tổ chức: Cặp đôi Hoạt động của thầy và trò. Bíc 1:. KiÕn thøc c¬ b¶n.

(9) Dựa vào hình 5.1 SGK, hệ toạ độ, tranh ảnh GV cung cấp vµ vèn hiÓu biÕt tr¶ lêi c©u hái sau: - §Æc ®iÓm khÝ hËu vµ c¶nh quan ch©u Phi? Gîi ý:. - Khí hậu đặc trng: khô. - KÓ tªn c¸c hoang m¹c ë Ch©u Phi.. nãng. - Nguyªn nh©n h×nh thµnh c¸c hoang m¹c.. - C¶nh quan chÝnh:. Dùa vµo kªnh ch÷ trong SGK vµ h×nh 5.1 h·y:. hoang m¹c, xa van. - NhËn xÐt sù ph©n bè vµ hiÖn tr¹ng khai th¸c kho¸ng s¶n - Tµi nguyªn: BÞ khai ë ch©u Phi?. th¸c m¹nh.. - HËu qu¶ cña viÖc khai th¸c tµi nguyªn rõng ë ch©u Phi?. + Kho¸ng s¶n: c¹n kiÖt. - BiÖn ph¸p kh¾c phôc t×nh tr¹ng khai th¸c qu¸ møc c¸c + Rõng ven hoang m¹c nguån tµi nguyªn trªn?. bÞ khai th¸c m¹nh -> xa. Bíc 2:. m¹c ho¸.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh hợp kết sử dụng bản đồ, bổ sung. * BiÖn ph¸p kh¾c phôc. Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc. GV liªn hÖ c¶nh quan b¸n - Khai th¸c hîp lý tµi hoang m¹c ë B×nh ThuËn cña ViÖt Nam.Kho¸ng s¶n vµng nguyªn thiªn nhiªn. cña ch©u Phi nhiÒu nhÊt thÕ giíi.. - T¨ng cêng thuû lîi ho¸. HĐ 2: Cặp đôi Bíc 1: HS dùa vµo b¶ng 5.1, kªnh ch÷ vµ th«ng tin bæ sung sau bµi häc trong SGK. - So s¸nh vµ nhËn xÐt t×nh h×nh sinh tö, gia t¨ng d©n sè cña ch©u Phi víi thÕ giíi vµ c¸c ch©u lôc kh¸c? - Dùa vµo h×nh ¶nh vÒ cuéc sèng cña ngêi d©n ch©u Phi, kªnh ch÷ vµ b¶ng th«ng tin trong SGK h·y: - NhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh x· héi ch©u Phi. Bíc 2: HS tr×nh bµy GV chuÈn bÞ kiÕn thøc GV liªn hÖ ViÖt Nam: Tinh thÇn t¬ng th©n, t¬ng ¸i, l¸ lành đùm lá rách – truyền thống quí báu của dân tộc ta cần đợc nhân rộng và vợt qua biên giới. Cũng nh các nớc châu Phi, Việt Nam đã, đang và sẽ tiếp tục nhận đợc sự giúp đỡ của nhiều tổ chức, nhiều nớc trên thÕ giíi. HOẠT ĐỘNG 2. Một số vấn đề về dõn cư và xó hội(12 PHÚT) 1.Phương pháp: Gi¶ng gi¶i , đàm thoại gợi mở.

(10) 2.Hình thức tổ chức: C¶ líp Hoạt động của thầy và trò. KiÕn thøc c¬ b¶n II. Một số vấn đề về. Bíc 1:. HS dùa vµo b¶ng 5.1, kªnh ch÷ vµ th«ng tin bæ sung sau dân cư và xã hội: bµi häc trong SGK. - So s¸nh vµ nhËn xÐt t×nh h×nh sinh tö, gia t¨ng d©n sè cña - D©n sè t¨ng nhanh ch©u Phi víi thÕ giíi vµ c¸c ch©u lôc kh¸c?. - Tû lÖ sinh cao. - Dùa vµo h×nh ¶nh vÒ cuéc sèng cña ngêi d©n ch©u Phi, - Tuæi thä trung b×nh kªnh ch÷ vµ b¶ng th«ng tin trong SGK h·y:. thÊp. - NhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh x· héi ch©u Phi.. - Trình độ dân trí thấp. Bíc 2:. 2. X· héi. HS tr×nh bµy. - Xung đột sắc tộc. Bíc 3:. - Tình trạng đói nghèo. GV chuÈn bÞ kiÕn thøc. nÆng nÒ. GV liªn hÖ ViÖt Nam: Tinh thÇn t¬ng th©n, t¬ng ¸i, l¸ lµnh - BÖnh tËt hoµnh hµnh: đùm lá rách – truyền thống quí báu của dân tộc ta cần đ- HIV, sốt rét ... îc nh©n réng vµ vît qua biªn giíi. Còng nh c¸c níc ch©u - ChØ sè HDI thÊp. Phi, Việt Nam đã, đang và sẽ tiếp tục nhận đợc sự giúp đỡ * Nhiều tổ chức quốc tế cña nhiÒu tæ chøc, nhiÒu níc trªn thÕ giíi.. giúp đỡ * ViÖt Nam: hå trî vÒ gi¶ng d¹y d¹y, t vÊn kÜ thuËt. HOẠT ĐỘNG 3. Một số vấn đề về Kinh tế( 8 PHÚT) 1.Phương pháp: Gi¶ng gi¶i , đàm thoại gợi mở. 2.Hình thức tổ chức: C¶ líp Hoạt động của thầy và trò Dùa vµo b¶ng 5.2 vµ kªnh ch÷ trong SGK h·y:. KiÕn thøc c¬ b¶n II. Một số vấn đề về Kinh tế:. - NhËn xÐt vÒ t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ ch©u Phi? Gîi ý:. - Kinh tÕ kÐm ph¸t triÓn. - So sánh tốc độ tăng trởng kinh tế của một số + Tỉ lệ tăng trởng GDP khu vực thuộc châu Phi với thế giới và Mỹ La + Tỉ lệ đóng góp vào GDP toàn Tinh. cÇu thÊp. - §ãng gãp vµo GDP toµn cÇu cña ch©u Phi cao + GDP/ngêi thÊp hay thÊp?. + C¬ së h¹ tÇng kÐm. - Nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho nÒn kinh tÕ ch©u - Nguyªn nh©n: Phi kÐm ph¸t triÓn?. + Tõng bÞ thùc d©n thèng trÞ tµn b¹o.

(11) + Xung đột sắc tộc + Kh¶ n¨ng qu¶n lý kÐm + D©n sè t¨ng nhanh III. Phơng pháp: Giảng giải, thuyết trình, đàm thoại IV. TiÕn tr×nhlªn líp: 3. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 4. KiÓm tra bµi cò: Gäi mét sè häc sinh chÊm bµi thùc hµnh 5. Bµi míi: a. đặt vấn đề: hơn 4 thế kỉ bị thực dân châu âu thống trị, châu phi bị cớp bóc cả vÒ con ngêi vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. sù thèng trÞ l©u dµi cña chñ nghÜa thùc d©n đã kìm hãm các nớc châu phi trong nghèo nàn, lạc hậu b. triÓn khai bµi: Hoạt động của thầy và trò H§ 1: nhãm GV kh¸i qu¸t vÒ vÞ trÝ tiÕp gi¸p vµ cung cấp cho HS toạ độ địa lí châu phi Bíc 1: dùa vµo h×nh 5.1 SGK, hÖ to¹ độ, tranh ảnh GV cung cấp và vốn hiÓu biÕt tr¶ lêi c©u hái sau: đặc điểm khí hậu và cảnh quan châu phi? Dùa vµo kªnh ch÷ trong SGK vµ h×nh 5.1 h·y: - nhËn xÐt sù ph©n bè vµ hiÖn tr¹ng khai th¸c kho¸ng s¶n ë ch©u phi? - hËu qu¶ viÖc khai th¸c tµi nguyªn rõng ë ch©u phi/ - biÖn ph¸p kh¾c phôc t×nh tr¹ng khai th¸c qu¸ møc c¸c nguån tµi nguyªn trªn? bớc 2: - đại diện nhóm trình bày,GV chuÈn kiÕn thøc - GV liªn hÖ c¶nh quan b¸n hoang m¹c ë b×nh thuËn cña viÖt nam - kho¸ng s¶n vµng cña ch©u phi nhiÒu nhÊt thÕ giíi. HĐ 2: cặp đôi bíc 1: -HS dùa vµo b¶ng 5.1, kªnh ch÷ vµ th«ng tin bæ sung sau bµi häc trong SGK - so s¸nh vµ nhËn xÐt t×nh h×nh sinh tö, gia t¨ng d©n sè cña ch©u Phi víi thÕ giíi vµ c¸c ch©u lôc kh¸c? - dùa vµo h×nh ¶nh vÒ cuéc sèng cña ngêi d©n ch©u phi vµ kªnh ch÷, b¶ng th«ng tin trong SGK h·y: nhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh x· héi ch©u phi. Bíc 2: HS tr×nh bµy GV chuÈn kiÕn thøc H§ 3: c¶ líp Dùa vµo b¶ng 5.2 vµ kªnh ch÷ trong SGK h·y: - nhËn xÐt vÒ t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ ch©u phi?. KiÕn thøc c¬ b¶n. I. Một số vấn đề về tự nhiên: _ khí hậu đặc trng: khô nóng _ c¶nh quan chÝnh: hoang m¹c, xa van _ tµi nguyªn: bÞ khai th¸c m¹nh + kho¸ng s¶n: c¹n kiÖt + rõng ven hoang m¹c bÞ khai th¸c m¹nh xa m¹c ho¸  biÖn ph¸p kh¾c phôc: _ khai th¸c hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn _ t¨ng cêng thuû lîi ho¸. II. Một số vấn đề về dân c-xã hội: 1. d©n c: _ d©n sè t¨ng nhanh _ tû lÖ sinh cao _ tuæi thä trung b×nh thÊp _ trình độ dân trí thấp 2. x· héi: _ xung đột sắc tộc _ tình trạng đói nghèo nặng nề _ bÖnh tËt hoµnh hµnh: HIV, sèt rÐt..... _ chØ sè HDI thÊp  nhiều tổ chức quốc tế giúp đỡ  viÖt nam: hç trî vÒ gi¶ng d¹y, t vÊn kÜ thuËt. III. Một số vấn đề về kinh tế: _ kinh tÕ kÐm ph¸t triÓn + tØ lÖ t¨ng trëng GDP + tỉ lệ đóng góp vào GDP toàn cầu thấp + GDP/ ngêi thÊp + c¬ sì h¹ tÇng kÐm _ nguyªn nh©n: + tõng bÞ thùc d©n thèng trÞ tµn b¹o + xung đột sắc tộc + kh¶ n¨ng qu¶n lÝ kÐm.

(12) Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn kiÕn thøc 4. Cñng cè: 1. gi¶i ph¸p nµo nh»m h¹n chÕ t×nh tr¹ng xa m¹c ho¸ ë ch©u phi? a. trång rõng b. khai th¸c hîp lÝ tµi nguyªn rõng c. ®Èy m¹nh thuû lîi ho¸ 2. c©u nµo sau ®©y kh«ng chÝnh x¸c? a. tỉ lệ tăng trởng GDP ở châu Phi tơng đối cao trong thập niên vừa qua b. hậu quả thống trị của thực dân còn in dấu nặng nề trên đờng biên giới các quèc gia c. mét vµi níc ch©u phi cã nÒn kinh tÕ ch©u phi chËm ph¸t triÓn d. nhµ níc cña nhiÒu quèc gia ch©u phi cßn non trÎ, thiÕu kh¶ n¨ng qu¶n lÝ 5. DÆn dß: Lµm bµi tËp SGK Ngµy so¹n: Tiết : 6 Bài 5: một số vấn đề của châu lục và khu vực (tiÕp theo) tiÕt 2: một số vấn đề của mĩ la tinh I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. Kiến thức: - nhận thức đợc mĩ la tinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc ph¸t triÓn kinh tÕ - biết đợc và giải thích đợc tình trạng nền kinh tế mĩ la tinh thiếu ổn định và những biện pháp để giải quyết những khó khăn 2. Kĩ năng: - rèn luyện kỹ năng phân tích lợc đồ, bảng số liệu, bảng thông tin 3.Thái độ: - ủng hộ các biện pháp của các nớc mĩ la tinh II. Đồ dùng dạy học: - bản đồ tự nhiên các nớc mĩ la tinh III. Phơng pháp: Giảng giải, thuyết trình, đàm thoại IV. TiÕn tr×nhlªn líp: 1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: hãy phân tích tác động của những vấn đề dân c và xã hội ch©u phi tíi sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña ch©u lôc nµy? 3. Bµi míi: a. đặt vấn đề: mặc dù đã tuyên bố độc lập từ trên 200 năm nay, song nền kinh tế của hầu hết các nớc mĩ la tinh vẫn đang phụ thuộc vào nớc ngoài; đời sống của ngời dân lao động ít đợc cải thiện, chênh lệch giàu nghèo giữa các nhóm dân c rÊt lín. b. triÓn khai bµi: Hoạt động của thầy và trò H§ 1: c¶ líp Bíc 1: - dùa vµo h×nh 5.3 SGK, hÖ toạ độ, hiểu biết trả lời các câu hỏi sau: - đặc điểm khí hậu và cảnh quan của mÜ la tinh? Gîi ý: + kể tên các đới khí hậu của mĩ la tinh + kể tên các đới cảnh quan của mĩ la tinh - nhËn xÐt sù ph©n bè kho¸ng s¶n cña mÜ la tinh? Bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn kiÕn thøc HĐ 2: cặp đôi Bíc 1: hs dùa vµo b¶ng 5.3 ph©n tÝch vµ nhËn xÐt tØ träng thu nhËp cña c¸c nhãm d©n c trong GDP 4 níc? Gîi ý: + tÝnh gi¸ trÞ GDP cña 10% d©n sè. KiÕn thøc c¬ b¶n. I. Một số vấn đề về tự nhiên, dân c và xã héi: 1. tù nhiªn: - giµu tµi nguyªn kho¸ng s¶n: kim lo¹i mµu, kim lo¹i quÝ, nhiªn liÖu - đất đai, khí hậu thuận lợi chăn nuôi gia súc lớn, trồng cây nhiệt đới. 2. d©n c-x· héi: - cải cách ruộng đất không triệt để - møc sèng chªnh lÕch qu¸ lín - đô thị hoá tự phát.

(13) nghÌo nhÊt + tÝnh gi¸ trÞ GDP cña 10% d©n sè giµu nhÊt + so sánh mức độ chênh lệch GDP cña 2 nhãm d©n cña mçi níc + nhận xét chung về mức độ chênh lÖch - dùa vµo kªnh ch÷ trong SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, gi¶i thÝch v× sao cã sù chªnh lÖch lín gi÷a hai nhãm? Bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn kiÕn thøc H§ 3: nhãm Bíc 1: hs c¸c nhãm dùa vµo h×nh 5.4 trong SGK, gi¶i thÝch ý ngh· cña biểu đồ và rút ra kết luận cần thiết? Bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn kiÕn thøc HĐ 4: cặp đôi Bíc 1: dùa vµo b¶ng 5.4 trong SGK, nhËn xÐt vÒ t×nh tr¹ng nî níc ngoµi cña mÜ la tinh? Gîi ý: + tÝnh tæng sè nî níc ngoµi so víi tæng GDP cña mçi níc + nhËn xÐt t×nh tr¹ng nî cña mçi níc bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn kiÕn thøc H§ 5: c¶ líp bíc 1: dùa vµo kªnh ch÷ trong SGK vµ hiÓu biÕt cña b¶n th©n t×m hiÓu nguyªn nh©n vµ c¸c gi¶i ph¸p cña mÜ la tinh bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn kiÕn thøc. II. Một số vấn đề về kinh tế: - kinh tế tăng trởng không đều - tình hình chính trị thiếu ổn định - ®Çu t níc ngoµi gi¶m m¹nh - nî níc ngoµi cao - phô thuéc vµo t b¶n níc ngoµi. *nguyªn nh©n: - duy trì chế độ phong kiến lâu dài - c¸c thÕ lùc thiªn chóa gi¸o c¶n trë - đờng lối phát triển kinh tế đúng đắn *gi¶i ph¸p: - cñng cè bé m¸y nhµ níc - ph¸t triÓn gi¸o dôc - quèc h÷u ho¸ mét sè ngµnh kinh tÕ - tiÕn hµnh c«ng nghiÖp ho¸ - t¨ng cêng vµ më réng bu«n b¸n víi níc ngoµi. 4. Cñng cè: 1. số dân sống dới mức nghèo khổ của châu mĩ la tinh còn khá đông chủ yếu do: a. cuộc cải cách ruộng đất không triệt để b. ngêi d©n kh«ng cÇn cï c. ®iÒu kiÖn tù nhiªn kh«ng khã kh¨n d. hiện tợng đô thị hoá tự phát 2. c©u nµo díi ®©y kh«ng chÝnh x¸c? a. khu vực mĩ la tinh đợc gọi là “sân sau” của hoa kì b. tình hình kinh tế các nớc mĩ la tinh đang đợc cải thiện c. lạm phát đã đợc khống chế ở nhiều nớc d. xuÊt khÈu t¨ng nhanh, t¨ng kho¶ng 30% n¨m 2004 3. tØ lÖ d©n thµnh thÞ c¸c níc mÜ la tinh cao v× cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn: a. đúng b. sai 5. DÆn dß: häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK Ngµy so¹n: TiÕt 7 Bµi 5:. một số vấn đề của châu lục và khu vực (tiÕp theo) tiết 3: một số vấn đề của khu vực tây nam á và khu vực trung ¸ I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. Kiến thức: - mô tả đợc đặc trng về vị trí địa lí, đặc điểm về điều kiện tự nhiên, d©n c vµ x· héi cña khu vùc t©y nam ¸ vµ khu vùc trung ¸.

(14) - trình bày đợc các vấn đề chính của khu vực đều liên quan đến vai trò cung cấp dầu má vµ c¸c m©u thuÉn vÒ s¾c téc, t«n gi¸o 2. Kĩ năng: - đọc đợc bản đồ, lợc đồ tây nam á, trung á - phân tích đợc bảng số liệu thống kê 3.Thái độ: - nhìn nhận đúng đắn các vấn đề đang diễn ra trên thế giới hiện nay II. §å dïng d¹y häc: III. Phơng pháp: Giảng giải, thuyết trình, đàm thoại IV. TiÕn tr×nhlªn líp: 1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: nh÷ng nguyªn nh©n nµo lµm cho nÒn kinh tÕ c¸c níc mÜ la tinh phát triển không ổn định 3. Bµi míi: a. đặt vấn đề: b. triển khai bài: trong loạt bài về một số vấn đề của châu lục, chúng ta đã biết tới các vấn đề của châu Phi, châu mĩ la tinh, hôm nay chúng ta sẽ cùng xem xét các vấn đề của một khu vực trong nhiều năm nay thờng xuyên xuất hiện trên các bản tin thời sự quốc tế, đó là các khu vực tây nam á và trung á Hoạt động của thầy và trò H§ 1: nhãm Bíc 1: gv chia líp lµm 2 nhãm vµ giao nhiÖm vô: - nhóm 1: quan sát H. 5.4 và bản đồ tự nhiªn ch©u ¸ treo têng, h·y ®iÒn c¸c th«ng tin vµo phiÕu häc tËp sè 1 (khu vùc t©y nam ¸) - nhóm 2: quan sát H. 5.6 và bản đồ tự nhiªn ch©u ¸ treo têng, h·y ®iÒn c¸c th«ng tin vµo phiÕu häc tËp sè 1 (khu vùc trung ¸) bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn kiÕn thøc H§ 2: c¸ nh©n/cÆp bíc 1: gv yªu cÇu hs nghiªn cøu c¸ nh©n, bảng 5.7 trao đổi các bạn cùng cặp để trả lời c¸c c©u hái sau: - khu vùc nµo khu vùc nµo khai th¸c lîng dÇu th« nhiÒu nhÊt, Ýt nhÊt? - khu vùc nµo cã lîng dÇu th« tiªu dïng nhiÒu nhÊt, Ýt nhÊt? - khu vùc nµo cã kh¶ n¨ng võa tho¶ m·n nhu cÇu dÇu th« cña m×nh, võa cã thÓ cung cÊp dÇu th« cho thÕ giíi, t¹i sao? Bíc 2: hs tr×nh bµy kÕt qu¶, gv chuÈn kiÕn thøc. KiÕn thøc c¬ b¶n I. §Æc ®iÓm cña khu vùc t©y nam ¸ vµ khu vùc trung ¸ 1. khu vùc t©y nam ¸ 2. khu vùc trung ¸ 3. hai khu vùc cã cïng ®iÓm chung lµ: - cùng có vị trí địa lí - chính trị rất chiÕn lîc - cïng cã dÇu má vµ c¸c tµi nguyªn kh¸c - tỉ lệ dân c theo đạ hồi cao II. Một số vấn đề của khu vực tây nam ¸ vµ khu vùc trung ¸: 1. vai trß cung cÊp dÇu má - gi÷ vai trß quan träng trong viÖc cung cÊp dÇu má cho thÕ giíi. 2. xung đột sắc tộc, tôn giáo và nạn khñng bè a. hiÖn tîng: - lu«n x¶y ra c¸c cuéc chiÕn tranh, xung đột giữa các quốc gia, giữa các d©n téc, gi÷a c¸c ton gi¸o, gi÷a c¸c H§ 3: c¸ nh©n/líp gi¸o ph¸i trong håi gi¸o, n¹n khñng Bớc 1: gv đặt câu hỏi: bè - c¶ hai khu vùc t©y nam ¸ vµ trung ¸ võa qua ®ang næi lªn nh÷ng sù kiÖn chÝnh trÞ g× - h×nh thµnh c¸c phong trµo li khai, tÖ khñng bè ë nhiÒu quèc gia đáng chú ý? b. nguyªn nh©n: - nh÷ng sù kiÖn nµo cña khu vùc t©y nam ¸ - do tranh chấp quyền lợi: đất đai, tài đợc cho là diễn ra một cách dai dẳng nhất, nguyªn, m«i trêng sèng cho đến nay vẫn cha chấm dứt? - do khác biệt về t tởng, định kiến về - em gi¶i thÝch nh thÕ nµo vÒ nguyªn nh©n t«n gi¸o, d©n téc cã nguån gèc tõ lÞch của cá sự kiện đã xảy ra cả hai khu vực? sö - theo em, các sự kiện đó ảnh hởng nh thế nào đến đời sống ngời dân, đến sự phát triển - do các thế lực bên ngoài can thiệp nh»m vô lîi kt-xh cña mçi quèc gia vµ trong khu vùc? c. hËu qu¶: - em có đề xuất gì trong việc xây dựng các giải pháp nhằm chấm dứt việc xung đột sắc - gây mất ổn định ở mỗi quốc gia, trong khu vực và làm ảnh hởng đến tộc, xung đột tôn giáo và chấm dứt nạn c¸c khu vùc kh¸c khñng bè? - đời sống nhân dân bị đe doạ và Bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn kiÕn thøc không đợc cải thiện, kinh tế bị huỷ ho¹i vµ chËm ph¸t triÓn.

(15) - ¶nh hëng tíi gi¸ dÇu vµ ph¸t triÓn kinh tÕ cña thÕ giíi 4. Cñng cè: đánh mũi tên nối các ô sao cho hợp lí: Khu vùc t©y nam ¸ vµ khu vùc trung ¸ M©u thuÉn vÒ quyÒn lợi: đất đai, nguồn nớc, dầu mỏ, tài nguyªn, m«i trêng sèng Xung đột quốc gia, s¾c téc. định kiến về dân tộc, tôn giáo, văn hoá và các vấn đề thuéc lÞch sö xung đột tôn giáo. đời sống nhân d©n bÞ ®e do¹ Kinh tÕ quèc gia bÞ gi¶m sót, lµm chËm tèc 5. DÆn dß:trëng độ tăng lµm bµi tËptÕsè 1 SGK kinh Phô lôc: PhiÕu häc tËp sè 1: vị trí địa lí -ý nghĩa của vị trí địa lí DiÖn tÝch l·nh thæ Sè quèc gia D©n sè nét đặc trng về điều kiện tự nhiªn Tµi nguyªn thiªn nhiªn, kho¸ng s¶n đặc điểm xã hội nổi bật Ngµy so¹n: TiÕt 8. M«i trêng bÞ ¶nh hëng, suy tho¸i. Khu vùc t©y nam ¸. Sù can thiÖp vô lîi cña c¸c thÕ lùc bªn ngoµi TÖ n¹n khñng bè. ¶nh hëng tíi hoµ bình, ổn định của khu vực, biến động cña gi¸ dÇu lµm ¶nh hëng tíi kt thÕ giíi. Khu vùc trung ¸. KIÓM TRA 1 TIÕT ( §Ò bµi kÑp trong sæ sinh ho¹t chuyªn m«n phÇn chÊm – tr¶) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Đánh giá kiến thức đã học: +sự tơng phản về trình độ phát triển kt-xh của các nhóm nớc cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại + một số vấn đề của châu lục và khu vực (tự nhiên, kinh tế-xã hội) 2. KÜ n¨ng: - vẽ biểu đồ 3.Thái độ: -Trung thùc II. §å dïng d¹y häc: III. Phơng pháp: kiểm tra, đánh giá IV. TiÕn tr×nhlªn líp: 1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2. kiÓm tra: gv: phát đề phô tô hs: nghiªm tóc lµm bµi 3. dặn dò: đọc trớc nội dung bài mới Ngµy so¹n:.

(16) TiÕt: 9. Bµi 6 ( TiÕt 1) Bµi 6:. hîp chóng quèc hoa k× TiÕt 1: tù nhiªn vµ x· héi. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. Kiến thức: -trình bày đợc đặc điểm vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ hoa kì - ảnh hởng của các loại tài nguyên thiên nhiên đến sự phát triển kinh tế trong tõng vïng - hiểu đợc sự thay đổi về số dân, về sự gia tăng tự nhiên và cơ cấu dân số qua c¸c thêi k× 2. Kĩ năng: -xác định vị trí, phân tích bản đồ, bảng số liệu 3.Thái độ: -thấy độ vai trò của tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế II. Đồ dùng dạy học: -bản đồ châu mĩ - lợc đồ hoa kì III. Phơng pháp: Giảng giải, thuyết trình, đàm thoại IV. TiÕn tr×nhlªn líp: 1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: - tr¶ vµ s÷a bµi kiÓm tra 3. Bµi míi: a. đặt vấn đề: hoa kì mới đợc thành lập cách đây khoảng hơn hai thế kỉ, là quốc gia non trÎ nhng t¹i sao l¹i nhanh chãng trë thµnh “b¸ chñ” toµn cÇu nh vËy? C©u hỏi ấy sẽ đợc trả lời phần nào trong bài học hôm nay b. triÓn khai bµi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: cả lớp Bớc 1: treo bản đồ châu mí. Yêu cầu học sinh xác định lãnh thổ hoa kì: phần trung tâm bắc mĩ, bán đảo ala-xca, quần đảo ha-oai trên bản đồ vµ nªu nhËn xÐt h×nh d¹ng l·nh thæ phÇn trung t©m cña hoa k×. -học sinh dựa vào SGK đọc số liệu về diện tích và vị trí của thủ đô oasinh-tơn trên bản đồ bớc 2: gv xác định lại lãmh thổ hoa kì trên bản đồ. Sau đó mô tả một số đặc điểm phần lãnh thổ hoa kì - dùa vµo SGK h·y nªu diÖn tÝch, chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña vïng trung t©m - h·y nªu vµ gi¶i thÝch sù ph©n ho¸ khÝ hËu theo chiÒu b¾c nam vµ tõ ven biÓn vµo néi địa - ảnh hởng của độ lớn và hình d¹ng l·nh thæ phÇn trung t©m đối với sự phân bố sản xuất vµ ph¸t triÓ giao th«ng hoạt động 2: cả lớp bớc 1: gv yêu cầu học sinh xác định các đới khí hậu chính bíc 2: gv yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u hái: hãy cho biết vị trí địa lí của hoa kì cã thuËn lîi g× cho sù ph¸t triÓn kinh tÕ? Hoạt động 3: cặp/cả lớp Bớc 1: hs đọc SGK, phân tích H 6.1, bản đồ bắc mĩ thảo luận và hoµn thµnh phiÕu häc tËp 1 Bớc 2: đại diện hs trình bày, gv chuÈn kiÕn thøc. KiÕn thøc c¬ b¶n I. lãnh thổ và vị trí địa: 1. l·nh thæ - phÇn réng lín ë trung t©m b¾c mÜ, b¸n đảo a-lac-xca và quần đảo ha-oai - phÇn trung t©m: + khu vực rộng lớn, cân đối, rộng hơn 8 triệu km2, đôngnam:2500km + tự nhiên thay đổi từ bắc xuống nam, từ ven biển vào nội địa 2. vị trí địa : - n»m ë b¸n cÇu t©y - gi÷a ®ai t©y d¬ng vµ th¸i b×nh d¬ng - gi¸p ca-na-da vµ mª-hi-c« - gÇn c¸c níc mÜ la tinh. II. ®iÒu kiÖn tù nhiªn: l·nh thæ hoa k× cã sù ph©n ho¸ ®a d¹ng 1. phÇn l·nh thæ hoa k× n»m ë trung t©m b¾c mÜ ph©n ho¸ thµnh 3 vïng tù nhiªn: - vïng phÝa t©y - vùng phía đông.

(17) Trong qu¸ tr×nh th¶o luËn gv cã thÓ - vïng trung t©m bæ sung c¸c c©u hái sau: 2. a-la-xca vµ ha-oai: - dựa vào bản đồ hoa kì em h·y: + xác định các vùng phía tây, vùng trung tâm và vùng phía đông của hoa k×? + kÓ tªn c¸c lo¹i tµi nguyªn kho¸ng s¶n trong tõng vïng + xác định trên bản đồ hệ thống s«ng mit-xi-xi-pi vµ nªu gi¸ trÞ kinh tÕ cña nã + h·y chøng minh ®ktn cña hoa k× lµ mét trong nh÷ng ®iÒu kiÖn tiªn quyết dẫn đến vị trí kinh tế số 1 thế giíi cña hoa k× - h·y ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n do tù nhiªn mang l¹i hoạt động 4: cá nhân bíc 1: yªu cÇu hs lµm phiÕu häc tËp II. D©n c hoa k× 2 1. d©n sè gîi ý cho c©u 3: - đứng thứ 3 thế giới sau ấn độ và trung - nhËn xÐt chung: t¨ng hay quèc gi¶m qua c¸c n¨m - nhËn xÐt chi tiÕt: n¨m ®Çu - t¨ng nhanh, chñ yÕu do nhËp c®em l¹i tiªn vµ n¨m sau cïng c¸ch tri thức, nguồn vốn, lực lợng lao động nhau bao nhiªu lÇn? B×nh lín qu©n sè d©n t¨ng h»ng n¨m? - cã xu híng giµ ho¸ nh÷ng n¨m cuèi xu híng t¨ng nhanh hay t¨ng chËm 2. thµnh phÇn d©n c l¹i? - phøc t¹p: Gîi ý cho c©u 4: + gèc ©u: 83% - nhận xét sự thay đổi của tỉ lệ + gèc phi: >10% gia t¨ng tù nhiªn(t¨ng/gi¶m + ¸ vµ mÜ la tinh: 6% bao nhiªu) + dân bản địa: 1% - nhËn xÐt vÒ tuæi thä trung  sự bất bình đẳng giữa các nhóm dân cnhiều b×nh(t¨ng/gi¶m bao nhiªu) khã kh¨n cho sù ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi - nhËn xÐt vÒ tØ lÖ nhãm tuæi díi 15(t¨ng/gi¶m bao nhiªu) - nhËn xÐt tØ lÖ nhãm tuæi trªn 65(t¨ng/gi¶m bao nhiªu) - từ nhận xét trên, đối chiếu víi b¶ng, rót ra kÕt luËn bớc 2: đại diện hs trình bày, gv chuÈn x¸c kiÕn thøc hoạt động 5: cả lớp - gv hái: em cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh phÇn d©n c cña hoa k× - gi¶i thÝch t¹i sao cã thµnh phÇn d©n c nh vËy. Nh¾c l¹i ảnh hởng của dân nhập c đến sù ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi hoa k× hoạt động 6: cá nhân/cặp 3. ph©n bè d©n c bớc 1: + yêu cầu hs quan sát lợc đồ - phân bố không đều ph©n bè d©n c hoa k× nªu: - xu hớng từ đông bắc chuyển về nam và - các đô thị trên 100 triệu ngời ven bê th¸i b×nh d¬ng - các bang có mật độ dân c cao - d©n thµnh thÞ chiÕm 79%(2004). - c¸c bang d©n c ph©n bè trung 91,8% d©n tËp trung ë c¸c thµnh phè b×nh võa vµ nháh¹n chÕ nh÷ng mÆt tiªu cùc - c¸c bang d©n c tha thít của đô thị hoá bíc 2: hs tr×nh bµy, gv chuÈn x¸c kiÕn thøc.

(18) 4. Cñng cè: 1. phần lớn lãnh thổ hoa kì ở trung tâm bắc mĩ nằm trong các đới khí hậu: a. ôn đới, cận nhiệt b. ôn đới, hàn đới c. ôn đới, nhiệt đới, hàn đới d. nhiệt đới, cận nhiệt, ôn đới, cận cực 2. sắp xếp ý ở cột a và cột b sao cho đúng: a. c¸c vïng b. đặc điểm 1. vïng phÝa t©y a. cßn gäi lµ vïng coãc-®i-e b. gåm d·y nói giµ a-pa-lat c. có các đồng bằng nhỏ ven thái bình d¬ng 2. vïng trung t©m d. có các đồng bằng ven đại tây dơng e. đồng bằng rộng lớn, phù sa màu mỡ f. tËp trung nhiÒu kim lo¹i mµu vµ kim lo¹i hiÕm 3. vùng phía đông g. có rất nhiều than đá và quặng sắt h. tập trung nhiều dầu mỏ, khí đốt i. phía tây và bắc có địa hình gò đồi j. bồn địa và cao nguyên khô cằn k. khí hậu ôn đới hải dơng l. khí hậu thay đổi từ bắc xuống nam 5. Dặn dò: Làm bài tập trong SGK và đọc trớc bài mới Ngµy so¹n: TiÕt: 10. Bµi 6 ( TiÕt 2). hîp chóng quèc hoa k× (tiÕp theo). TiÕt 2: KINH TÕ I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. Kiến thức: - Chứng minh đợc hoa kì có nền kinh tế mạnh nhất thế giới - cã nghµnh dÞch vô ph¸t triÓn rÊt m¹nh - sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu ngµnh vµ c¬ cÊu l·nh thæ diÔn ra trong c«ng nghiÖp vµ n«ng nghiÖp 2. Kĩ năng: - phân tích lợc đồ, bảng số liệu 3.Thái độ: - đánh giá đúng vai trò của khoa học công nghệ đối với sự phát triển kinh tÕ II. §å dïng d¹y häc: - bản đồ kinh tế hoa kì III. Phơng pháp: Giảng giải, thuyết trình, đàm thoại IV. TiÕn tr×nhlªn líp: 1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: phân tích những thuận lợi của vị trí địa lí và tài nguyên thiên nhiên đối với phát triển nông nghiệp, công nghiệp của hoa kì 3. Bµi míi: a. đặt vấn đề: ĐKTN và dân c hoa kì có thể ví nh bệ phóng để nền kinh tế hoa kì cất cách. Nền kinh tế siêu cờng hàng đầu thế giới của hoa kì đợc biểu hiện qua c¸c nghµnh c«ng nghiÖp, n«ng gnhiÖp, dÞch vô nh thÕ nµo? u thÕ vÒ kinh tÕ cña hoa k× thÓ hiÖn râ nÐt trong mét vµi ngµnh hay trong tÊt c¶ b. triÓn khai bµi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: cá nhân Bíc 1: hs dùa vµo b¶ng 6.3 môc I nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña nÒn kinh tÕ hoa k× Bíc 2: hs tr¶ lêi gv chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 2: cả lớp/nhóm. KiÕn thøc c¬ b¶n I. NÒn kinh tÕ m¹nh nhÊt thÕ giíi - giữ vị trí đứng hàng đầu thế giới từ 1890 đến nay - GDP 11667,5 > 1/4 thÕ giíi - GDP/ngêi: 39739 USD.

(19) Bíc 1: chia líp lµm 6 nhãm Nhãm 1 vµ 2: hoµn thµnh phiÕu häc tËp 1 Nhãm 3 vµ 4: hoµn thµnh phiÕu häc tËp 2 Nhãm 5 vµ 6: hoµn thµnh phiÕu häc tËp 3  gợi ý: các nhóm đọc SGK, trao đổi nhanh và hoàn thành phiÕu häc tËp. Lu ý: cÇn hÕt sức ngắn gọn nhng đầy đủ. Riªng hai nhãm cuèi cÇn gắn bản đồ (bản đồ công nghiÖp vµ n«ng nghiÖp hoa kì, hoặc bản đồ kinh tế hoa k×) vµ b¶ng sè liÖu tham kh¶o bớc 3: đại diện các nhóm lên trình. Gv chuÈn x¸c kiÕn thøc qua phiÕu th«ng tin ph¶n håi. Trong qu¸ tr×nh c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, gv cã thÓ bæ sung c¸c c©u hái sau: - t¹i sao gÇn ®©y hoa k× lu«n nhËp siªu? ®iÒu Êy cã m©u thuÉn g× víi nÒn kinh tÕ hµng ®Çu thÕ giíi? - H·y chøng minh ngµnh ng©n hµng vµ tµi chÝnh cã mÆt trªn thÕ giíi ®ang t¹o nguån thu lín vµ t¹o nhiÒu u thÕ cho kinh tÕ hoa k× - H·y chøng minh hoa k× cã nÒn c«ng nghiÖp hµng ®Çu thÕ giíi (yªu cÇu khai th¸c b¶ng 6.4) - Dùa vµo h×nh 6.6, tr×nh bµy sù ph©n bè mét sè n«ng s¶n chÝnh cña hoa k×. II.. C¸c ngµnh kinh tÕ. 1. c¸c ngµnh dÞch vô 2. c«ng nghiÖp 3. n«ng nghiÖp. PhiÕu häc tËp 1. C¸c ngµnh dÞch vô Ngo¹i th¬ng. Gi¸o th«ng vËn t¶i. Tµi chÝnh, th«ng tin, liªn l¹c, du lÞch. C¸c ngµnh c«ng nghiÖp C«ng nghiÖp chÕ biÕn C«ng nghiÖp ®iÖn lùc. đặc điểm - tæng kim ng¹ch XNK 2004 - chiÕm: - thêng xuyªn nhËp siªu - n¨m 2004, nhËp siªu - hiện đại nhất thế giới - hµng kh«ng: - đờng bộ: - vận tải biển và đờng ống: + tµi chÝnh - cã mÆt trªn toÇn thÕ giíinguån thu lín, nhiÒu lîi thÕ + th«ng tin liªn l¹c - rất hiện đại, cung cấp cho nhiều níc + du lÞch - ph¸t triÓn m¹nh: - doanh thu n¨m 2004. PhiÕu häc tËp 2: đặc điểm - chiÕm: - thu hót - nhiÖt ®iÖn.

(20) C¬ cÊu Ph©n bè. - c¸c lo¹i kh¸c Sự thay đổi trong công nghiệp - gi¶m - t¨ng - tríc ®©y - hiÖn nay. PhiÕu häc tËp 3: N«ng nghiÖp hoa k× đặc điểm S¶n lîng ChuyÓn dÞch c¬ H×nh thøc tæ XuÊt khÈu chung cÊu chøc s¶n xuÊt - nÒn - gi¶m: - trang tr¹i - lín nhÊt n«ng - t¨ng - sè lîng thÕ nghiÖ - diÖn tÝch - lóa m×: tiªn tiÕn trung - ng«: - n«ng b×nh - ®Ëu t¬ng: nghiÖp - doanh hµng thu ho¸ 4. Cñng cè: 1. ngµnh t¹o nguån hµng xuÊt khÈu chñ yÕu cña hoa k× lµ: a. ng nghiÖp b. c«ng nghiÖp c. c«ng nghiÖp chÕ biÕn d. n«ng nghiÖp 2. hoa k× lµ níc xuÊt khÈu n«ng s¶n lín a. thø 1 thÕ giíi b. thø 2 thÕ giíi d. thø 3 thÕ giíi d. thø 4 thÕ giíi 3. gi¸ trÞ s¶n lîng c«ng gnhiÖp vµ n«ng nghiÖp hoa k× cã xu híng a. t¨ng gi¶m 5. DÆn dß: 1. trả lời câu hỏi trang 40 trong SGK địa lí 11 2. t×m hiÓu mét sè ng©n hµng vµ c«ng ty xuyªn quèc gia næi tiÕng cña Hoa K× Ngµy so¹n: TiÕt: 11. Bµi 6 ( TiÕt 3) Bµi 6: hîp chóng quèc hoa k× (tiÕp theo) TiÕt 3: thùc hµnh :T×m hiÓu sù ph©n ho¸ l·nh thæ. s¶n xuÊt cña hoa K×. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs cÇn: 1. Kiến thức: - hiểu và trình bày đợc phân hoá lãnh thổ nông-công nghiệp hoa kì th«ng qua sù ph©n bè cña c¸c s¶n phÈm chÝnh trong n«ng nghiÖp. Sù ph©n bè c¸c trung tâm công nghiệp, các nghành công nghiệp truyền thống và hiện đại 2. Kĩ năng: - xác định các vùng phân bố nông-công nghiệp 3.Thái độ: -có nhận thức đúng đắn về vai trò của vùng kinh tế trong việc phát triển chung của đất nớc II. Đồ dùng dạy học: - bản đồ kinh té hoa kì III. Ph¬ng ph¸p: Gi¶ng d¹y bµi thùc hµnh IV. TiÕn tr×nhlªn líp: 6. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 7. KiÓm tra bµi cò: nhËn xÐt xu híng chuyÓn dÞch c¬ cÊu ngµnh c«ng nghiÖp vµ gi¶i thÝch nguyªn nh©n 8. Bµi míi: a. đặt vấn đề: gv yêu cầu hs trình bày đặc điểm phân bố sản xuất công nghiÖp hoa k× - gv: bµi h«m nay sÏ gióp c¸c em hiÓu rá h¬n vÒ sù ph©n ho¸ s¶n xuÊt c«ng nghiÖp vµ n«ng nghiÖp hoa k×. b. triÓn khai bµi:. 1. ph©n ho¸ l·nh thæ n«ng nghiÖp bµi tËp sè 1: lËp b¶ng theo mÉu sau vµ ®iÒn vµo b¶ng c¸c lo¹i n«ng s¶n chÝnh.

(21) hoạt động 1: cả lớp/cá nhân/cặp bớc 1: yêu cầu hs đọc bài tập 1, kẻ bảng trang 45 vào vở (bảng 1) bớc 2: yêu cầu hs quan sát hình 6.1 và 6.6 trong sgk và trên bảng, tự xác định trên h×nh 6.6 c¸c khu vùc trong b¶ng 1 bíc 3: yªu cÇu c¶ líp quan s¸t h×nh 6.6. ph©n bè s¶n xuÊt n«ng nghiÖp hoa k× vµ hình 6.6, xác định các khu vực: đồng bằng ven biển đông bắc và phía nam ngũ hồ, đồi núi a-pa-lat, đồng bằng ven vịnh mê-hi-cô, đồng bằng trung tâm, đồi núi coocđi-e bíc 4: dùa vµo h×nh 6.1 vµ 6.2 trong sgk vµ trªn b¶ng, mçi hs hoÆc tõng cÆp hoµn thµnh b¶ng 1 – lËp b¶ng sù ph©n ho¸ l·nh thæ n«ng nghiÖp hoa k× bíc 5: lÇn lît gäi hs lªn b¶ng ®iÒn c¸c th«ng tin vµo b¶ng 1. gv chuÈn kiÕn thøc th«ng tin ph¶n håi b¶ng 1 N«ng s¶n chÝnh Khu vùc Phía đông Trung t©m. C¸c bang phÝa b¾c C¸c bang ë gi÷a C¸c bang phÝa nam PhÝa t©y. C©y l¬ng thùc. C©y c«ng nghiÖp vµ c©y ¨n qu¶. Gia sóc. Lóa m×. đỗ tơng rau qu¶ Củ cải đờng. Bß thÞt, bß s÷a. đỗ tơng b«ng, thuèc l¸ Nông sản nhiệt đới. Bß Bß, lîn. L©m nghiÖp, ®a canh. Ch¨n nu«i bß, lîn. Lóa m¹ch Lóa m× vµ ng« Lóa g¹o Lóa m¹ch. Bß, lîn. Gv yêu cầu hs dựa vào các lợc đồ trên trên bảng lần lợt giải quyết các câu hỏi sau: - xác định các vùng nông nghiệp hoa kì và các sản phẩm chính của từng vùng - gi¶i thÝch sù ph©n ho¸ l·nh thæ n«ng nghiÖp hoa k×. 2. ph©n ho¸ l·nh thæ c«ng nghiÖp bµi tËp 2: lËp b¶ng theo mÉu sau vµ ®iÒn vµo b¶ng c¸c nghµnh c«ng nghiÖp chÝnh cña hoa k× hoạt động 2: cá nhân bớc 1: yêu cầu hs xác định vùng đông bắc, phía tây và phía nam trên hình 6.7 và các trung t©m c«ng nghiÖp cña tõng vïng bíc 2: gv: c¸c trung t©m c«ng gnhiÖp chÝnh cña hoa k× tËp trung chñ yÕu ë vïng đông bắc nhng hiện nay đang chuyển dịch về phía tây và phía nam hoạt động 3: cả lớp/cá nhân bíc 1: yªu cÇu hs dùa vµo b¶ng chó gi¶i cña h×nh 6.7, s¾p xÕp c¸c ngµnh c«ng gnhiÖp hoa k× thµnh 2 nhãm: c¸c ngµnh c«ng gnhiÖp truyÒn thèng vµ c¸c ngµnh công nghiệp hiện đại. Gv chuẩn kiến thức bíc 2: hs dùa vµo h×nh 6.7 lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc cÆp, hoµn thµnh b¶ng 2 bíc 3: gäi hs lªn b¶ng ®iÒn th«ng tin vµo b¶ng 2. gv cã thÓ treo b¶ng th«ng tin ph¶n hồi đã chuẩn bị từ trớc để hs tự đối chiếu th«ng tin ph¶n håi b¶ng 1 Vùng Vùng đông bắc Vïng phÝa nam Vïng phÝa t©y C¸c ngµnh cn chÝnh C¸c nghµnh c«ng nghiÖp truyÒn thèng. C¸c nghµnh c«ng nhgiÖp hiện đại. Ho¸ chÊt, thùc phÈm, luyÖn kim ®en, luyÖn kim màu, đóng tàu biÓn, dÖt, c¬ khÝ ®iÖn tö viÔn th«ng, s¶n xuÊt « t«. đóng tàu, thực phÈm, dÖt....... đóng tàu, sản xuÊt, luyÖn kim mµu. ChÕ t¹o m¸y bay, ®iÖn tö, viÔn chÕ t¹o tªn löa vò th«ng, chÕ t¹o trô, ho¸ dÇu, ®iÖn m¸y bay, s¶n tö, viÔn th«ng, xuÊt «t« s¶n xuÊt « t« Gv có thể yêu cầu hs dựa vào lợc đồ trên bảng giải quyết các câu hỏi sau: - xác định vùng công nghiệp đông bắc, xác định các trung tâm công nghiệp trong vïng, kÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp trong vïng.

(22) -. xác định vùng công nghiệp phía nam, xác định các trung tâm công nghiệp trong vïng, kÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp trong vïng - xác định vùng công nghiệp phía tây, xác định các trung tâm công nghiệp trong vïng, kÓ tªn c¸c nghµnh c«ng nghiÖp hoa k×  kết luận: các ngành công nghiệp truyền thống tập trung ở vùng đông bắc. các ngành công nghiệp hiện đại tập trung chủ yếu ở vùng phía tây và phía nam 4. Cñng cè: sắp xếp các ý ở cột a và cột b sao cho đúng a. vïng c«ng nghiÖp b. ngµnh c«ng nghiÖp a. ho¸ dÇu đông bắc b. ®iÖn nguyªn tö c. chÕ t¹o tªn löa vò trô d. luyÖn kim mµu e. luyÖn kim ®en f. ®iÖn tö, viÔn th«ng phÝa t©y g. đóng tàu biển h. dÖt may i. thùc phÈm phÝa nam j. chÕ t¹o m¸y bay k. c¬ khÝ l. ho¸ chÊt m. s¶n xuÊt « t« 5. DÆn dß: su tÇm t liÖu (bµi viÕt, phim, tranh ¶nh.....) vÒ mét ngµnh c«ng nghiÖp cña hoa k× Ngµy so¹n: .TiÕt 12.Bµi 7(TiÕt 1):. Liªn minh ch©u ©u D©n sè:464,1 triÖu ngêi(2005) Trô së: Bróc Xen(BØ) TiÕt 1: EU – liªn minh khu vùc lín trªn thÕ giíi I.Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: - Hiểu đợc quá trình hình thành, mục đích, thể chế của EU - Chứng minh đợc rằng EU là trung tâm KT hàng đấu của thế giới 2.KÜ n¨ng: - Sử dụng bản đồ, lợc đồ để nhận biết các nớc thành viên của EU - Quan sát hình vẽ để trình bày về các liên minh hợp tác chính của EU - Phân tích bảng số liệu thống kê có trong bài học để thấy đợc vai trò của EU trong nÒn KTTG II.ThiÕt bÞ d¹y häc: - Bản đồ các nớc trên TG - Phãng to H 7.5 vµ B¶ng 7.1 SGK III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt I.Qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn. 1.Sự ra đời và phát triển. H§1:C¸ nh©n/cÆp: Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc I.1 vµ H7.2 vµ tr¶ lêi c©u hái:Nªu nh÷ng mèc quan träng trong qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ *Năm 1951: Cộng đồng than và thép CÂ: P, më réng EU? Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn §, I, B, Hlan, Luc xem bua Năm 1957: Cộng đồng KT CÂ kiÕn thøc. Năm 1958:Cộng đồng nguyên tử CÂ H.7.2: Năm 1967:Cộng đồng CÂ(EC)- Là sự hợp 1957: 6 níc: P. §. I. B. Hlan, Luc nhÊt cña 3 tæ chøc trªn 1973:3níc: A, Ailen, §an M¹ch N¨m 1993:Liªn minh C¢-EU 1981:1 níc: Hi L¹p *Sè lîng c¸c thµnh viªn trong EU liªn tùc 1986: 2 níc: TBN, B§N t¨ng(H.7.2) 1995: 3níc: PhÇn Lan, Thuþ §iÓn, ¸o 2004:10 níc: Hung, Xlovenkia, Lat, Sip, Extonia,Litvia,Xlovenia, 2.Mục đích và thể chế:.

(23) Sec,Manta, Balan 2007: Rummani, Bungari H§1:C¸ nh©n/cÆp: Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc I.2 vµ H7.3, 7.4 vµ tr¶ lêi c©u hái: -Mục đích của EU là gì? -KÓ tªn c¬ quan ®Çu n·o vµ chøc năng hoạt động của CQ đầu n·o? Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn kiÕn thøc.. H§ 2: Nhãm(Ch½n: M.II.1; LÎ: M. II.2): Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc II vµ H7.1, 7.5 vµ tr¶ lêi c©u hái: Ch½n: Chøng minh EU lµ trung t©m KT hµng ®Çu cña TG? LÎ: Nªu vai trß cña EU trong th¬ng m¹i TG? Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn kiÕn thøc. *Mục đích: + X©y dùng mét khu vùc tù do lu th«ng vÒ hµng hoµ, con ngêi, dÞch vô, tiÒn vèn gi÷a c¸c níc thµnh viªn. + T¨ng cêng hîp t¸c toµn diÖn: KT, PluËt. Néi vụ, an ninh, đối ngoại... H×nh thµnh ng«i nhµ chung EU: H 7.3 *ThÓ chÕ: . Hội đồng CÂ: CQ quyền lực cao nhất, xây dựng đờng lối, chính sách của EU.Chỉ đạo, hớng dẫn hoạt động của HĐồng bộ trởng EU . HĐ bộ trởng EU: CQ lập pháp, đa ra đờgn lối chỉ đạo thao đa số . UBLMCÂ: Thực hiện các đờng lối do HĐBTrởng đa ra. . NghÞ viÖn C¢: T vÊn, kiÓm tra ban hµnh những quy định của EU . Toµ ¸n C¢: §¶m b¶o quyÒn c¬ b¶n cña nd vµ ph¸t triÓn luËt ph¸p. CQ kiÓm to¸n,... Lµ 1 tæ chøc liªn kÕt chÆt chÏ mäi lÜnh vực. Mọi vấn đề quan trọng về KT, CTrị ko phải do 1 nớc thành viên qđịnh mà do CQ đầu não qđịnh. II. VÞ thÕ cña EU trong nÒn KTTG. 1.Trung t©m KT hµng ®Çu cña TG: EU lµ 1 trong 3 trug t©m KT lín nhÊt trªn TG: - §øng ®Çu TG vÒ GDP(2005) - DS chØ chiÕm 8% TG nhng chiÕm 26,5% tæng gi¸ trÞ KT cØa TG, tiªu thô 19% n¨ng lîng cña TG(2004) - Sd đồng tiền chung Ơ rô, cho phép tự do li th«ng: hµng ho¸, con ngêi, dv, vèn g÷a c¸c níc EU Khã kh¨n: Cã kho¶ng c¸ch giµu nghÌo gi÷a c¸c níc thµnh viªn. 1. Tæ chøc th¬ng m¹i hµng ®Çu TG: - ChiÕm 37,7% gi¸ trÞ XK cña TG - TØ träng cña EU trong XK TG vµ tØ trọng XK/GDP đều đứng đầu TG, vợt xa Hkú, NhËt - Khu vùc xo¸ bá hµng rµo thuÕ quan: cã chung 1 møc thuÕ - B¹n hµng: C¸c c¸c ph¸t triÓn vµ quan hÖ réng r·i víi c¸c níc ®ang PT. IV. §¸nh gi¸: 1. Liên minh CÂ đợc thành lập vào năm: A.1957 B.1951 C.1967 D.1993 2. Mục đích của EU là: A. X©y dùng vµ Ph¸t triÓn 1 khu vùc tù do lu th«ng hµng ho¸ vµ DV B. T¨ng cêng hîp t¸c vÒ KT, Ph¸p luËt C. Liên kết chặt chẽ trên các lĩnh vực: an ninh và đối ngoại D. TÊt c¶ c¸c ý trªn. V. Hoạt động nối tiếp: Tr¶ lêi c©u hái SGK trang 50 Ngµy so¹n: TuÇn 13.TiÕt 13.Bµi 7: Tiết 2: Hợp tác liên kết để cùng phát triển(EU).

(24) I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1.KiÕn thøc: - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của việc hình thành thị trờng chung Châu Âu và việc sử dụng đồng tiền chung Ơ rô - Chứng minh đợc rằng sự hợp tác liên kết đã đem lại những lợi ích kinh tế cho các n¬c EU. - Trình bày đợc nội dung của khái niệm liên kết vùng, và nêu lên đợc một số lợi ích cña viÖc liªn kÕt vïng EU 2.Kĩ năng: Phân tích đợc các sơ đồ, lợc đồ có trong bài học 3.Thái độ, hành vi: Liên hệ vai trò của liên kết khu vực ASEAN đối với phát triển VIÖt Nam. II. ThiÕt bÞ d¹y häc: Lợc đồ SGK phóng to. III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt I.ThÞ trêng chung Ch©u ¢u. 1.Tù do lu th«ng: H§ 1: C¸ nh©n/ cÆp Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc I.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - EU thiÕt lËp thÞ trêng chung - EU thiÕt lËp thÞ trêng chung: 1/1/1993 - Néi dung cña 4 mÆt lu th«ng tù do: khi nµo? - Néi dung cña 4 mÆt lu th«ng +Tù do di chuyÓn: §i l¹i, c tró, lµm viÖc... +Tù do lu th«ng DV: TTLL, ng©n hµng, DV... tù do? +Tù do lu th«ng hµng ho¸: Ko ph¶i nép thuÕ - YN của việc lu thông đó? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy. GV +Tù do lu th«ng tiÒn vèn: -YN: + Xo¸ bá nh÷ng trë ng¹i trong qu¸ tr×nh chuÈn kt ph¸t triÓn KT + Thùc hiÖn 1 c/s th¬ng m¹i víi c¸c níc ngoµi EU + T¨ng cêng søc m¹nh KT vµ kh¶ n¨ng cạnh tranh của EU đối với các trung tâm KT lớn trªn TG. H§ 2: C¸ nh©n. Bớc 1: GV yêu cầu HS nghiên 2.EURO(ơ rô) - đồng tiền chung của EU. cøu môc I.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Xác đinh các mốc quan -1999: đồng Ơ rô đợc đa vào sử dụng và thanh träng cña liªn minh tiÒn to¸n. - 2004: 13 nớc sử dụng ơ rô là đồng tiền chung: tÖ C¢? - Lîi Ých cña viÖc sö dông BØ, §, P. PhÇn Lan, ý. Hµ Lan, ¸o, B§N, TBN. Lóc..., HI l¹p, Ai Len, Xlovennia. Vµ tiÕn tíi nã đồng tiền chung? Bớc 2: HS n/c và trình bày. GV là đồng tiền chung cho cả EU. - Lîi Ých(Bíc tiÕn míi): chuÈn kt . Nâng cao sức cạnh tranh của thị trờng nội địa C¢. . Thủ tiêu rủi ro khi chuyển đổi tiền tệ. . T¹o thuËn lîi cho viÖc chuyÓn giao vèn trong EU . §¬n gi¶n ho¸ c«ng t¸c kÕ to¸n c¸c doanh nghiÖp ®a quèc gia trong EU. H§ 3: C¶ líp/Nhãm: Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn II. Hîp t¸c trong lÜnh vùc s¶n xuÊt vµ dÞch cøu môc II vµ tr¶ lêi c©u hái: C¸c vô: nớc trong EU đã hợp tác sản xuất ra những sản phẩm gì? Sau đó yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm: 1.S¶n xuÊt m¸y bay E-bít: Nhãm ch½n M1, nhãm lÎ M2 víi -Trô së: Tu-lu-d¬(Ph¸p) do §, P, A s¸ng lËp. - Lµ tæ hîp ph¸t triÓn m¹nh vµ c¹nh tranh cã néi dung: hiÖu qu¶ víi c¸c h·ng chÕ t¹o m¸y bay hµng ®Çu Nhãm Ch½n: - Trô së níc s¸ng lËp ra tæ cña HKú. hîp CN hµng kh«ng E – - M« t¶ vÒ sù hîp t¸c: Tu-lu-d¬ lµ n¬i t¹o ra s¶n phÈm hoµn chØnh, cßn mçi 1 níc chØ t¹o ra 1 chi bít? - T×nh h×nh ph¸t triÓn vµ tiÕt, 1 bé phËn cña sp. vÞ thÕ cña tæ hîp E – 2.§êng hÇm giao th«ng biÓn M¨ng S¬: bít?.

(25) -. Dùa vµo H.7.7 m« t¶ vÒ sù hîp t¸c gi÷a c¸c níc EU trong s¶n xuÊt m¸y bay E-bít? Nhãm LÎ:Dùa vµo H. 7.8: - Xác định vị trí đờng hầm qua eo M¨ng- S¬? - Nªu chiÒu dµi, c¸c thµnh phÇn cÊu t¹o bªn trong đờng hầm? - N¨m hoµn thµnh vµ ®a vµo sö dông? - Vai trò và lợi ích của đờng hầm? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy. GV chuÈn kt H§ 4: C¸ nh©n/CÆp: Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc III vµ tr¶ lêi c©u hái: - T×m hiÓu k/n, ýn liªn kÕt vïng? - N¨m 2000 EU cã bao nhiªu liªn kÕt vïng? - P.tÝch H.7.9 vÒ vÞ trÝ, lîi Ých cña liªn kÕi vïng Max¬ Rain¬? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy. GV chuÈn kt. - VÞ trÝ: Nèi Anh víi C¢. - Dµi 50 m - C¸c thµnh phÇn, cÊu t¹o bªn trong: - N¨m hoµn thµnh vµ ®a vµo sd: 1994 - Vai trò và lợi ích: Hàng hoá đợc vận chuyển từ Anh sang P, C¢ vµ ngîc l¹i. III.Liªn kÕt REGION). vïng. ë. Ch©u. ¢u(EURO. 1.Kh¸i niÖm liªn kÕt vïng: - Kh¸i niÖm: Liªn kÕt vïng C¢ lµ khu vùc biªn giới ở CÂ mà ở đó có các hoạt động hợp tác, liªn kÕt vÒ c¸c mÆt gi÷a c¸c níc kh¸c nhau(c¶ các nớc EU và các nớc khác) đợc thực hiện và ®em l¹i lîi Ých cho c¸c níc thµnh viªn tham gia. N¨m 2000 cã 140 liªn kÕt vïng - ý nghÜa: - T¨ng cêng liªn kÕt vµ nhÊt thÓ ho¸ ë C¢. - Mang l¹i lîi Ých cho c¸c bªn tham gia. - T¨ng cêng tÝnh ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a nh©n d©n c¸c níc trong khu vùc biªn giíi 2.Liªn kÕt vïng Max¬- Ran¬: -VÞ trÝ: Khu vùc biªn giíi Hµ Lan, §øc, BØ - Lîi Ých: . T¹o viÖc lµm cho 30.000ngêi/ngµy sang c¸c níc lµng giÒng lµm viÖc . Các trờng ĐH tổ chức khoá đào tạo chung . Các con đờng xuyên biên giới đợc xây dựng.. IV.§¸nh gi¸: C©u hái tr¾c nghiÖm: 2. Đồng tiền chung của EU đợc sử dụng từ năm nào? a. 1997 b.1998 c.1999 d.2000 2. Lợi ích cơ bản của đờng hầm GT qua eo Măng Sơ là: a.Hµng ho¸ vËn chuyÓn trùc tiÕp tõ A sang C¢ vµ ngîc l¹i b.ngêi d©n cã thÓ ®i tõ A sang P vµ ngîc l¹i c.Sử dụng đợc nhiều loại hình vận tải d. Các loại hình vận tải ôtô, đờng sắt có thể cạnh tranh với đờng hàng không và đờng biển 3.Liªn kÕt vïng chØ cã ë bªn trong biªn giíi EU, kh«ng cã biªn giíi bªn ngoµi EU a. §óng b.Sai 4.Liªn kÕt vïng Max¬-Rain¬ cã vÞ trÝ ë khu vùc biªn giíi c¸c níc nµo: a.P, §, Y b.Hµ Lan, P, § c. §, B, Hlan d. Ban lan, §an m¹ch, BØ V. Hoạt động nối tiếp: - Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - ChuÈn bÞ cho thùc hµnh tiÕt sau. ************ Ngµy so¹n: .TiÕt 14.Bµi 7: TiÕt 3: Thùc hµnh: T×m hiÓu vÒ liªn minh ch©u ©u I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1.KiÕn thøc: Tr×nh bµy ý nghÜa cña viÖc h×nh thµnh thÞ trêng chung Ch©u ¢u. Chứng minh đợc EU có 1 nền KT hàng đầu CÂ. 2.KÜ n¨ng: Vẽ và phân tích biểu đồ, số liệu thống kê có trong bài, Biết cách trình trình bày 1 vấn đề xã hội. II.ThiÕt bÞ d¹y häc: .Bản đồ các nớc CÂ .Lợc đồ các nớc sử dụng đồng tiền Ơ - rô.

(26) .C¸c b¶ng sè liÖu cã trong bµi III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi: H§ 1: CÆp/nhãm: I. T×m hiÓu ý nghÜa cña viÖc h×nh thµnh 1 EU thèng nhÊt. Bíc 1: HS hoµn thµnh bµi tËp ë môcI SGK. Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV gióp hs chuÈn kiÕn thøc: I. T×m hiÓu ý nghÜa cña viÖc h×nh thµnh 1 EU thèng nhÊt. 1.ThuËn lîi: - T¨ng cêng tù do lu th«ng ngêi, h2, dv, tiÒn vèn. - Thóc ®Èy vµ t¨ng cêng qu¸ tr×nh nhÊt thÓ ho¸ EU vÒ c¸c mÆt KT- XH. - T¨ng cêng tiÒm lùc vµ kh¶ n¨ng c¹nh tranh kinh tÕ cña toµn TG - Sử dụng đồng tiền chung có tác dụng thủ tiêu những rủi ro khi chuyển đổi tiền tệ. Tạo thuận cho lu thông vốn và đơn giản hoá công tác kế toán của các doanh nghiệp ®a quèc gia 2. Khã kh¨n: Việc chuyển đổi sang đồng Ơ - rô có thể xảy ra tình trạng giá hàng tiêu dùng t¨ng cao dÉn tíi l¹m ph¸t. H§ 2: c¸ nh©n: II. T×m hiÓu vai trß cña EU trong nÒn KTTG. Bíc 1: HS hoµn thµnh bµi tËp ë môcII SGK Bớc 2: HS trình bày kết quả(Vẽ biểu đồ, nhận xét)GV giúp hs chuẩn kiến thức: II. T×m hiÓu vai trß cña EU trong nÒn KTTG. 1. Vẽ biểu đồ: 2 biểu đồ hình tròn, chính xác, đẹp. Có tên biểu đồ. 2. NhËn xÐt: EU chiÕm 2,2% S vµ 7,1% DSTG nhng chiÕm tíi: . 30,9 GDP TG . TØ träng cña EU trong XK cña TG vµ XK trong GDP đứng . 26% s¶n lîng «t« TG ®Çu TG vµ vît xa Hoa Kú vµ NhËt B¶n . 37,7% XK cña TG . Xét về nhiều chỉ tiêu, EU đứng đầu TG, vợt trên Hoa Kú, . 19% møc tiªu thô n¨ng lîng NhËt B¶n. cña TG. IV.Củng Cố: GV nhận xét, đánh giá và cho điểm. V. Hoạt động nối tiếp: Hoàn thành bài thực hành. ********************** Ngµy so¹n: Tiết 15:Bài 7: Tiết 4: Cộng hoà liên bang đức I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: 1.KiÕn thøc:  Nêu và phân tích đợc một số đặc điểm nổi bật của CHLBĐ về tự nhiên và dân c, x· héi  Thấy đợc vị thế của CHLBĐ trong EU và trên TG.  Nắm đợc đặc điểm phát triển các ngành KT. 2.Kĩ năng: Phân tích đợc các lợc đồ, biểu đồ, bảng số liệu về KT trong bài học. II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Bản đồ: ĐL TN CHLB Đức – Pháp, KT chung CHLB Đức  Các lợc đồ: CN Đức, NN Đức.  C¸c b¶ng sè liÖu thèng kª: GDP cña c¸c cêng quèc KT trªn TG, gi¸ trÞ X, NK cña c¸c cêng quèc th¬ng m¹i trªn TG n¨m 2004. III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt H§1:C¸ nh©n: I. Vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên: Bíc 1: GV yªu cÇu HS dùa vµo B§ TN Ph¸p - §øc, B§ LMC¢(tiÕt 1) vµ kªnh ch÷ SGK: 1.VT§L: quan träng: . Xác định Vị trí của CHLB Đức và . Nằm ở trung tâm CÂ, . Gi¸p 9 níc(Balan, SÐc, ¸o,...), BiÓn B¾c vµ ýn cña VT§L? . Nªu nh÷ng ®2 c¬ b¶n næi bËt nhÊt biÓn Ban tÝch.CÇu nèi §¢-T¢; B¢-N¢ vÒ ®ktn cña §øc vµ ¶h cña chóng YN: - Thuận tiện giao lu, thông thơng với các nđến phát triển kt? Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn kiÕn íc. - Vai trß chñ chèt, ®Çu tÇu trong x©y dùng thøc. vµ ph¸t triÓn EU. §Þa h×nh:.

(27) B¾c: §B xen cac ®Çm lÇy Trung du: nhiÒu nói xen c¸c khu rõng lín Tnam: §B thîng lu S. Rai n¬ trång nho vµ DlÞch Nam: đồi núi, đầm lầy, hồ nớc nằm sát d·y Anp¬ H§2C¸ nh©n: Bíc 1: GV yªu cÇu HS dùa vµo SGK, nªu: . Mét sè nÕt næi bËt vÒ d©n c, x· héi cña LB §øc( nh÷ng thuËn lîi, khã khăn)? và phân tích H. 7.11 để thấy đợc sự thay đổi trong cấu trúc DS. Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn kiÕn thøc.. 2.§KTN: .§Þa h×nh: Cã sù xen kÏ gi÷a nói, cao nguyên và đồng bằng . Khí hậu ôn đới. . CQ thiên nhiên đa dạng, đẹp hấp dẫn nhiÒu kh¸ch du lÞch . Nghèo ksản, đáng kể chỉ có than nâu, than đá và muối mỏ. II. D©n c vµ x· héi:. . TØ lÖ sinh rÊt thÊp, cÊu tróc DS giµ, thiÕu lùc lîng l® bæ sung Giải pháp: . Khuyến khích lập gia đình và sinh con .NhËp c nhiÒu: 10,9% TNKú, ý . Møc sèng cao, hÖ thèng phóc lîi vµ b¶o hiÓm tèt . GD - ĐT đợc u tiên đầu t phát triển III. Kinh tÕ: HĐ3 Cặp đôi Bíc 1: GV yªu cÇu HS dùa vµo SGK 1.Kh¸i qu¸t: môc III.1 vµ b¶ng 7.3, 7.4 chøng minh: LB §øc lµ 1 cêng quèc KT *§øc lµ 1 trong nh÷ng cêng quèc KT hµng hµng ®Çu trªn TG? ®Çu trªn TG: Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn kiÕn . Đứng đầu CÂ và đứng hàng đầu TG về thøc GDP . Lµ Cêng quèc th¬ng m¹i lín thø 2 H§4: C¸ nh©n/ cÆp trªn TG Bíc 1: GV yªu cÇu HS dùa vµo SGK môc III.2 vµ b¶ng 7.12: Nªu nh÷ng . Cã vai trß chñ chèt trong EU, ®Çu tÇu KT đặc trng cơ bản của nền CN của EU Đức(trình độ pt, các ngành cn nổi *Cơ cấu KT có sự chuyển dịch mạnh mẽ từ KT CN sang KT tri thøc. tiÕng) vµ tr¶ lêi c©u hái SGK? 2.C«ng nghiÖp: Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV chuÈn kiÕn . Là nớc CN phát triển với trình độ cao trên thøc TG . C¸c ngµnh CN næi tiÕng cã vÞ trÝ cao trªn TG lµ: ChÕ t¹o «t« (Met xª ®Ðt,...)m¸y mãc, ho¸ chÊt, kÜ thuËt ®iÖn vµ ®tö( Si ª men,...), c«ng nghÖ m«i trêng. . C¸c trung t©m CN quan träng vµ c¬ cÊu ngµnh( H. 7.12) H§5: C¸ nh©n/ cÆp Bíc 1: GV yªu cÇu HS dùa vµo SGK 3.N«ng nghiÖp: môc III.3 vµ b¶ng 7.14: Nªu nh÷ng . §KTN kh«ng thËn lîi: §h×nh xen kÏ nói, nÐt næi bËt cã sù ph©n của nền NN Đức và xác định trên l- cao nguyên, bình nguyên ho¸, đất kÐm mµu mì, ®Çm lÇy chiÕm S ợc đồ sự phân bố các cây trồng, vật nhiÒu. nu«i? . Nền NN thâm canh cao và đạt năng suất Bíc 2: HS tr×nh bµy vµ chØ B§, GV cao chuÈn kiÕn thøc . Các nông sản chủ yếu: Lúa mì, củ cải đờng, bò, lợn,... . Ph©n bè: - Lóa m×: PhÝa Nam. IV. §¸nh gi¸: 1. CHLB§øc cã vÞ trÝ ë ®©u: a. §N C¢ c. TT C¢ d. PhÝa T C¢ b. §B C¢ 2. CQ thiªn nhiªn cña CHLB §øc thuËn lîi cho ph¸t triÓn ngµnh KT nµo? a. CN c. DL d. Th¬ng m¹i b. NN 3. Ngµnh CN nµo cña §øc chiÕm vÞ trÝ cao trªn TG; a. Lkim, C¬ KhÝ, ho¸ chÊt, ®tö, chÕ biÕn tp.

(28) b. S¶n xuÊt thÐp, ho¸ chÊt, ®tö, chÕ t¹o m¸y vµ «t« c. LyÖn kim, s¶n xuÊt hµng tiªu dïng, chÕ biÕn tp d. Khai th¸c than, ®tö, dµy da V.Hoạt động nối tiếp: Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. Ngµy so¹n: TiÕt 16.Bµi 8: Liªn bang nga TiÕt 1: tù nhiªn, d©n c, x· héi I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1.Kiến thức: biết pt bảng số liệu để thấy đợc sự tha đổi của nền kt LB Nga từ sa.  Biết đợc vị trí và phạm vi lãnh thổ của LB Nga  Trình bày đợc đ2 tự nhiên, tntn và phân tích đợc thuận lợi, khó khăn của chúng đối với sự pt KT  Phân tích đợc các đ2 dc, xh và ảnh hởng của chúng đối với sự pt KT 2.KÜ n¨ng:  Sử dụng BĐ để nhận biết và phân tích đ2 tn và phân bố dc của nớc Nga  Pt số liệu, t liệu về biến động dc của LB Nga 3. Thái độ: Khâm phục tinh thần hi sinh của dtộc Nga để cứu loài ngời thoát khỏi ách phát xít Đức trong ctranh TG II và tinh thần sáng tạo của ndân Nga, sự đóng góp lớn lao của ngêi Nga cho kho tµng VH TG II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  BĐ địa lý TN LB Nga  Phãng to B¶ng 8.1, 8.2 SGK  B§ c¸c níc trªn TG III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt I. Vị trí địa lý, lãnh thổ: H§ 1: C¸ nh©n/ cÆp - DtÝch: 17,1 triÖu km2, lín nhÊt TG Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu - L·nh thæ tr¶i dµi ë phÇn §¢ vµ B.¸ môc I.1, h 8.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Gi¸p 14 níc: Na UY, PhÇn lan, ... - nªu DTÝch l·nh thæ? - Gi¸p biÓn BBD(B¾c), TBD(§«ng), - LBN cã vÞ trÝ ë ®©u vµ x® trªn Ban tÝch, §en, Capxpi( T©y, Tnam) B§? Giao lu thuËn tiÖn víi nhiÒu níc, thiªn nhiªn - Gi¸p nh÷ng níc nµo, BiÓn, § D ®a d¹ng, giµu tµi nguyªn nµo? - ý nghÜa cña chóng ®v pt KT II. §iÒu kiÖn tù thiªn LBN? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy, cã chØ + N¬i ng¨n c¸ch gi÷a 2 phÇn l·nh thæ: S«ng £nÝt- x©y: PhÝa § vµ phÝa T. B§. GV chuÈn kt + §Þa h×nh: cã sù khac biÖt gi÷a 2 phÇn l·nh H§ 2: cÆp/ Nhãm Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu thæ:  T©y: Chñ yÕu lµ §B gåm cã §B §¢ môc II, h 8.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: cao, mµu mì. §B T©y Xibia: nhiÒu ®Çm - Xđịnh nơi ngăn các 2 phần lãnh lầy, dầu mỏ, khí đốt. thæ?  §«ng: Chñ yÕu lµ nói vµ cao nguyªn, - T×m sù kh¸c nhau c¬ b¶n vÒ giµu tµi nguyªn ks, l©m s¶n. §H×nh cña 2 phÇn l·nh thæ? - Nêu những đ2 têu biểu về KS, + Khoáng sản: Rất giàu: than đá, dầu mỏ, khí, Rõng, SS«ng hå, KhÝ hËu cña LB vµng, kim c¬ng, s¾t, kÏm, thiÕc,...tr÷ lîng lín nhÊt, nh× TG Nga? - ĐKTN, TNTN có những thuận + Rừng: Có Dtích đứng đầu TG: 886 triệu ha lîi, khã kh¨n g× ®v pt KT LBN? + S«ng hå: NhiÒu s«ng lín cã gi¸ trÞ thuû ®iÖn Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy, cã chØ víi tæng tr÷ n¨ng 320 triÖu KW, hå Bai can lµ B§. GV chèt l¹i nh÷ng néi dung hå níc ngät s©u nhÊt TG + Khí hậu: Ôn đới LĐịa chiếm phần lớn S, chÝnh. phía B có khậu hàn đới, Phía N có khậu cận nhiÖt *ThuËn lîi: Ph¸t triÓn KT ®a ngµnh: cn, nn, l©m ngiÖp *Khã kh¨n: NhiÒu vïng cã khËu gi¸ l¹nh, kh« h¹n, §B t©y Xibia ®Çm lÇy. Kho¸ng s¶n ph©n bè ë nhiÒu n¬i khã khai th¸c, vËn chuyÓn.

(29) III. D©n c vµ x· héi 1. D©n c. H§ 3: C¸ nh©n/ cÆp Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc III.1, h 8.3, b¶ng 8.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nhận xét sự thay đổi dsố của LBN, hÖ qu¶ cña nã vµ gi¶i ph¸p? - Tr×nh bµy ®2 vÒ thµnh phÇn dtéc? - §Æc ®iÓm ph©n bè dc, nguyªn nh©n, thuËn lîi, khã kh¨n? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy, cã chØ BD. GV chuÈn kt Bæ sung: Dù ¸n t¨ng Dsè cña tæng thèng Pu tin thùc hiÖn trong 10 n¨m tõ 2007: trî cÊp sinh con ®Çu lµ 1500 róp/th¸ng, sinh con thø 2 lµ 3000róp/ th¸ng H§ 4: C¶ líp Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc III.2: Chøng minh LB Ngacã tiÒm lùc lín khoa häc vµ v¨n ho¸? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy,. GV chuÈn kt. + Dsố đông: 143 triệu ngời(2005), đứng thứ 8 trªn TG + Dsè ngµy cµng gi¶m: do tØ suÊt sinh gi¶m, nhiÒu ngêi ra níc ngoµi sinh sèng nªn thiÕu lđộng. Vì thế Nga đã có những giải pháp về dsè: t¨ng tØ suÊt sinh, gi¶m tØ suÊt tö, ¸p dông cs¸ch nhËp c cã hiÖu qu¶. + Thµnh phÇn DT: trªn 100 DT kh¸c nhau, Ngêi Nga 80%, T¸c Ta, Chu v¸t, B¸t xkia,... + Dân c phân bố không đều: mật độ: 8,4 ngời/km2 dày đặc ở phía Tây, tha thớt ở phía §«ng, nguyªn nh©n( ®ktn, sù ph¸t triÓn kt,...) víi tØ lÖ d©n thµnh thÞ lµ 70% 2. X· héi: + NhiÒu c«ng tr×nh ktróc næi tiÕng: cung ®iÖn Krem-lin, quảng trờng đỏ, trờng ĐH tổng hợp QG Matxc¬va(L« m« n« x«p),... + Tác phẩm văn học nghệ thuật: Sông đông êm đềm, chiến tranh và hoà bình, Thép đã tôi thế đấy,... + NhiÒu c«ngt r×nh KH cã gi¸ trÞ + đội ngũ KH, kỹ s lành nghề đông đảo, nhiều chuyªn gia giái: Lµ níc ®Çu tiªn nghiªn cøu vò trô. + Trình độ học vấn cao: tỉ lệ biết chữ 99% *ThuËn lîi: TiÕp thu nh÷ng thµnh tùu KHKTTG vµ thu hót ®Çu t níc ngoµi. IV. §¸nh gi¸: 1. §KTN cña phÇn l·nh træ phÝa §«ng thuË lîi cho ph¸t triÓn: A. CN khai kho¸ng, l©m nghiÖp, thuû C. Trång c©y LT, TP, ch¨n nu«i gia sóc ®iÖn D. C¶ CN, NN B. NN, Ng nghiÖp, thuû ®iÖn 2.LB Nga ®ngd ®Çu TG vÒ tr÷ lîng: A. Dàu mỏ, khí đốt, quặng sắt C. QuÆng s¾t, Klo¹i mµu B. Than đá, quăng Kati, rừng D. Dµu má, vµng, kim c¬ng 3. Dc ph©n bè tËp trung ë vïng nµo cña LB Nga: A. §B §¢ C. PhÇn phÝa §«ng l·nh thæ. B. §B T©y Xibia D. PhÇn phÝa T©y l·nh thæ. V. Hoạt đông nối tiếp: - Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - §äc tríc bµi KT LB Nga Ngµy so¹n: .TiÕt 17 + 18 «n tËp häc kú i I.Môc tiªu:  Củng cố và tái hiện lại những kiến thức trọng tâm từ tiết 1 đến tiết 16  kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp, khai thác kiến thức từ bản đồ, biểu đồ, ph©n tÝch b¶ng sè liÖu, kÜ n¨ng vËn dông. II.Thiết bị: Bản đồ, trang ảnh,... III. Ph¬ng ph¸p:  §µm tho¹i – gîi më  HÖ thèng c¸c c©u hái: 1. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đã cho ở mỗi cuối bài 2. C¸c c©u hái ë cuèi bµi 3. HÖ thèng c¸c d¹ng bµi tËp thùc hµnh IV. Cñng cè: Kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc träng t©m. Ngµy so¹n: 10/12/2007 .TiÕt 19:. KiÓm tra häc kú i.

(30) I.Môc tiªu:  Củng cố kiến thức, kĩ năng trọng tâm cho HS, giúp GV nắm đợc khả năng lĩnh hội của HS từ đó thấy đợc sự phân hoá về trình độ học lực của HS trong lớp từ đó điều chỉnh, tiếp tục hoàn thiện hoạt động DH  đánh giá hoạt động DH của GV và HS II. Hình thức kiểm tra, đánh giá: Kiểm tra viết 45 phút.  Tù luËn: 6 ®iÓm  Bµi tËp: 4 ®iÓm III. Néi dung: So¹n trong sæ chÊm tr¶. Ngµy so¹n: TiÕt 20.Bµi 8. Liªn bang nga TiÕt 2: kinh tÕ. I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: 1.KiÕn thøc:  Trình bày và giải thích đợc tình hình phát triển KT LB Nga  Ph©n tÝch t×nh h×nh ph¸t triÓn cña 1 sè ngµnh KT chñ chèt vµ sù ph©n bè cña CN LB Nga  Nêu đợc đặc trng một số vùng KT của LB Nga: vùng trung ơng, trung tâm đất đen, U-ran, Viễn đông.  Hiểu đợc quan hệ đa dạng giữa LB Nga và Việt Nam. 2.KÜ n¨ng:  Sử dụng BĐ, lợc đồ để nhận biết và phân tích đặc điểm một số ngành kt và vïng kt cña LBN  Phân tích, số liệu, t liệu và biểu đồ về tình hình pt KT của LBN. 3.Thái độ: Khâm phục tinh thần lao động sáng tạo và sự đóng góp của LB Nga cho nền KT các nớc XHCN trớc đây trong đó có VN và cho nền hoà bình của TG. Tăng cờng t×nh ®oµn kÕt, hîp t¸c víi LBN II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  B§ kinh tÕ chung LBN  Một số ảnh về hoạt động KT của LBN III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi: Hoạt động của GV và HS H§ 1: C¶ líp Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc I SGK , b¶ng 8.3 vµ tr×nh bµy c¸c giai ®o¹n pt KT: - Tríc 1990? - ThËp kû 90 cña thÕ kû XX? - §Çu thÕ kû XXI? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy. GV chuÈn kt. Kiến thức cần đạt I. Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn kinh tÕ: 1. Sù ph¸t triÓn KT tríc n¨m 1990: Sau CMT10 Nga(1917), LBXV đợc thành lập, LBN đóng vai trò quan trọng trong việc tạo dựng 1 LBXV cêng quèc( sliÖu b¶ng 8.3), lµ trô cét cét của LBXV từ 1950-1970 với tốc độ tăng trởng KT cña LBXV lµ 10%, CN, DV ph¸t triÓn 2. Sù ph¸t triÓn KT thËp kû 90 cña thÕ kû XX: LBXV tan r·, mét sè níc thµnh viªn t¸ch ra thµnh các quốc gia độc lập Tk× ®Çy khã kh¨n, biÕn động: . Tốc độ tăng trởng KT âm . S¶n lîng c¸c ngµnh KT gi¶m . §Sèng nd©n gÆp nhiÒu khã kh¨n . Nợ nớc ngoài: 160 tỉ đô. chính trị, Xh bất ổn.. Khñng ho¶ng KT, ctrÞ, vÞ trÝ vai trß cña cêng quèc gi¶m sót 3. Sù ph¸t triÓn KT ®Çu TKû XXI: NÒn KT đang đi lên để trở lại cờng quốc: ? Nga đã khôi phục lại vị trí ca. Chiến lợc KT mới(2001-2010): êng quèc b»ng c¸c nµo?.

(31) - §a nÒn KT tõng bíc tho¸t khái k.ho¶ng, víi môc tiªu t¨ng trëng kt hµng n¨m lµ 5% - TiÕp tùc xdùng nÒn kt thÞ trêng - Më réng ngo¹i giao, coi träng C.¸. - N©ng cao ®snd©n. - Kh«i phôc l¹i cêng quèc kt b. Thµnh tùu: - S¶n lîng c¸c ngµnh kt t¨ng - Tốc độ tăng trởng kt cao(h. 8.6) - Gi¸ trÞ xuÊt siªu t¨ng liªn tôc - Thanh to¸n xong nî n¬c ngoµi - N»m trong 8 níc cã nÒn CN hµng ®Çu TG(G8) H§ 2: C¸ nh©n/ cÆp: c. Khã kh¨n: Ph©n ho¸ giµu nghÌo, ch¶y chÊt Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc II.1 SGK , b¶ng 8.4 vµ x¸m,... II. C¸c ngµnh kinh tÕ: hoµn thµnh c©u hái: 1.C«ng nghiÖp: - Vai trß CN? - Tr×nh bµy c¬ cÊu ngµnh CN? - Vai trß: Lµ ngµnh x¬ng sèng cña nÒn KT - C¬ cÊu ngµnh: - §Æc ®iÓm ph©n bè CN? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy, cã *CN truyÒn thèng: Khai th¸c dÇu khÝ, sx ®iÖn, khai thác Kloại, Lkim, cơ khí, đóng tàu biển, sx chØ B§. GV chuÈn kt gỗ,...trong đó Khai thác dầu khí là ngành mũi nhọn: Năm 2006 đứng thứ 1 TG về slợng khai th¸c dÇu, khÝ(Sè liÖu 8.4) H§ 3: C¸ nh©n/ cÆp: *CN hiện đại: Điện tử, tin học, hàng không, vũ Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn trô... lµ c¬ng quèc CN vò trô. cøu môc II.2 SGK , vµ hoµn - Ph©n bè: TËp trung chñ yÕu ë §¢, T©y Xibia vµ thµnh c©u hái: - LB Nga cã nh÷ng §K thuËn U ran, däc c¸c tuyÕn GT quan träng 2. N«ng nghiÖp: lợi gì để pt NN? - Tr×nh bµy t×nh h×nh ph¸t triÓn NN? - Thuận lợi: S đất NN > 200 triệu ha, Khậu( ôn - Nªu c¸c n«ng s¶n chÝnh? Bớc 2: HS n/c và trình bày, có đới, cận nhiệt), nớc... Thuận lợi phát triển cả trång trät, ch¨n nu«i. chØ B§. GV chuÈn kt - T×nh h×nh ph¸t triÓn NN: S¶n lîng nhiÒu ngµnh tăng, đặc biệt LT tăng nhanh: Năm 2005 đạt 78,2 Hái: Nªu t×nh h×nh ph¸t triÓn triÖu tÊn vµ XK trªn 10 triÖu tÊn - C¸c n«ng s¶n chÝnh: Lóa m×, khoai t©y, cñ c¶i ®ngµnh dÞch vô? êng, híng d¬ng, rau qu¶,... 3.DÞch vô: - Cơ sở hạ tầng phát triển với đủ các loại hình: đờng sắt xuyên xibia, Matxcơva là đầu mối GT quan träng cña c¶ níc. - Kt đối ngoại là ngành quan trọng, là nớc Xsiêu năm 2005 đạt 120 tỉ đôla H§ 4: Th¶o luËn c¶ líp: Bíc 1: GV yªu cÇu HS nghiªn - C¸c TT©m DV lín: M¸txc¬va, Xanh Pª-tÐc- pua cøu môc IV SGK , vµ hoµn III. Mét sè vïng KT quan träng( Híng dÉn HS thµnh c©u hái: n/c SGK) - LXô trớc đây đã giúp đỡ nớc IV. Quan hệ Việt – Nga trong bối cảnh quốc ta nh÷ng g× trong kt, khäc, kÜ tÕ míi thuËt? - Em biÕt g× vÒ quan hÖ ViÖtNga trong g®o¹n hiÖn nay? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy. GV - Quan hệ truyền thống ngày càng đơc mở rộng, chuÈn kt hîp t¸c toµn diÖn(Kt nh c¬ khÝ, lkim, ®iÖn, ho¸ chÊt, dÇu khÝ; ctrÞ, VH, GD, KHKT) - Mqhệ V – Nga đợc kđịnh là tiếp nối mqh Xô Việt trớc đây: Tổng thống Pu-tin đã có chuyến th¨m VN: 3/2001 vµ 11/2006 IV. §¸nh gi¸: 1. LBN cã vtrß quan träng nh thÕ nµo trong LBXV? a. Lµ 1 thµnh viªn trong LBXV b. Cã vai trß quan träng trong LBXV c. §ãng vtrß chÝnh trong viÖc t¹o dùng LX thµnh cêng quèc.

(32) d. Có số dân đông nhất trong LBXV 2. Ngµnh nµo cã vtrß x¬ng sèng cña LBN? a. CN b. NN c. DV d. C¸c ý trªn 3. C¸c TT©m CN chñ yÕu cña LBN ph©n bè ë ®©u? a. §B §¢, d·y U Ran, §B T©y xibia b. Däc c¸c tuyÕn GT quan träng c. Phía N và vùng phía Đ của đất nớc d. C¶ a vµ b 4. LBN đứng đầu TG về SLợng: a. Khai th¸c kho¸ng s¶n b. Khai th¸c gç tù nhiªn c. Khai thác dầu mỏ, khí đốt d. Lkim ®en, lkim mµ2.Bµi míi: V. Hoạt động nối tiếp: Lµm bµi tËp 3 SGK TiÕt 3: thùc hµnh: t×m hiÓu sù thay Ngµy so¹n: đổi kinh tế và phân bố nông nghiệp cña liªn bang nga TiÕt 21: Bµi 8: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi thùc hµnh, HS cÇn: 1.KiÕn thøc: Biết phân tích bảng số liệu để thấy đợc của nền kt LBN từ sau năm 2000 Dùa vµo B§ nhËn xÐt sù ph©n bè cña NN 2.KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ - Ph©n tÝch sè liÖu - Nhận xét trên lợc đồ(Bản đồ) II.ThiÕt bÞ d¹y häc: B§ kinh tÕ chung LBN III.TiÕn tr×nh Thùc hµnh: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt H§ 1: C¶ líp Bớc 1: GV yêu cầu HS xác định yêu cÇu cña bµi thùc hµnh? Yªu cÇu: Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy. - Vẽ bđồ về sự thay đổi kt của LBN. Nh©n xÐt vµ gi¶i thÝch sự thay đổi đó - NhËn xÐt sù ph©n bè NN, giải thích sự phân bố đó H§ 2: C¸ nh©n: Bớc 1: GV yêu cầu HS xác định vẽ dạng bđồ thích hợp? Bớc 2: HS vẽ bđồ vào vở và cho 2 em đại diện lên bảng vẽ 2 dạng bđồ khác nhau. 1. Vẽ biểu đồ và nhận xét: Bíc 3: GV yªu cÇu c¶ líp cïng quan a. Vẽ: Bđồ thể hiện sự thay đổi GDP sát nhận xét biểu đồ đã vẽ ở trên bảng, từ năm 1990 đến 2004. chỉnh sửa, rút kinh nghiệm về vẽ bđồ b. NhËn xÐt: T¨ng nhanh(...), nguyªn nh©n? H§ 3: CÆp/ nhãm: 2. NhËn xÐt sù ph©n bè NN cña Bíc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh LBN: 8.7 vµ tr¶ lêi c©u hái môc 2 SGK? GV gîi ý: nªu râ tªn vïng, kvùc ph©n bè Gi¶i thÝch dùa vµo: ®ktn, dc, thÞ  C©y LT(m×): §B§¢, Nam §B T©y trêng,... Xibia, nơi có khậu ôn hoà, đất đai màu Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV gióp hs chuÈn mỡ, đông dân c kthøc.  Cây CN( củ cải đờng): ĐN ĐBĐÂ, nơi có khậu ấm, đất tốt và có các ngành CN.

(33) chÕ biÕn  Rõng: PhÝa §«ng( rõng Tai ga) n¬i cã nhiều nuúi, cnguyên, khậu ôn đới lục địa IV. §¸nh gi¸:  Hs tự đánh giá kết quả làm việc  Gv nhân xét, đánh giá và cho điểm V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thiÖn bµi thùc hµnh nÕu cha xong. NhËt b¶n - TiÕt 1: tù nhiªn, d©n c vµ Ngµy so¹n: t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ TiÕt 22: Bµi 9: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: 1.KiÕn thøc:  Biết vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản  Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên và phân tích đợc những thuận lợi, khó khăn của chúng đối với phát triển kinh tế.  Phân tích đợc các đặc điểm dân c và ảnh hởng của chúng tới phát triển kinh tÕ  Trình bày và giải thích đợc tình hình kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh TG II đến nay 2.KÜ n¨ng:  Sử dụng BĐ để nhận biết và trình bày một số đặc điểm tự nhiên.  NhËn xÐt c¸c sè liÖu, t liÖu. 3.Thái độ: Có ý thức học tập ngời Nhật trong lao đông, học tập, thích ứng với tự nhiên, sáng tạo để phát triển phù hợp với hoàn cảnh. II.Thiết bị dạy học: Bản đồ địa lý tự nhiên Nhật Bản III.Tiến trình dạy học: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi : : DiÖn tÝch: 378000km2, DS: 127,7 triÖu ngêi(2005) H§ 1 (C¶ líp): I. Tù nhiªn Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát H 9.1, 9.2 để trả lời câu hỏi: - Xác định vị trí địa lý, đặc điểm địa hình, sông ngòi, biển, khí hậu, kho¸ng s¶n? - Hãy đánh giá tác động của chúng đối với phát triển KT _ XH? Bớc 2: HS n/c và trình bày , có chỉ bản đồ Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc:  VTĐL: Là đất nớc quần đảo gồm có 4 đảo lớn(.....) và hàng nghìn đảo nhá kh¸c, 4 mÆt gi¸p biÓn, N»m ë phÝa §«ng ch©u ¸, kÐo dµi theo chiÒu B – N kho¶ng 3800km YN: DÔ dµng giao lu, ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn  §Þa h×nh: - Đồi núi là chính(80%): có nguồn gốc núi lửa gồm 150 ngọn trong đó 80 ngọn đang hoạt động(Phú Sĩ – biểu tợng của Nhật Bản cao 3776 I.Mục tiêu bài học:, đỉnh núi quanh năn bao phủ tuyết, hùng vĩ), ớc tính có khoảng 1000 trận đđất/năm - §B nhá hÑp, chia c¾t ë ven biÓn  S«ng ngßi: ng¾n, dèc  BiÓn: Bê biÓn khóc khuûu t¹o vòng vÞnh thuËn lîi cho x©y dùng h¶i c¶ng Cã c¸c dßng biÓn nãng l¹nh gÆp nhau t¹o c¸c ng trêng víi nhiÒu loµi c¸, t«m  KhÝ hËu: Giã mïa, ma lín quanh n¨m do ¶nh hëng cña biÓn vµ cã sù thay đổi từ B – N: Ôn đới, cận nhiệt. Hớng gió (Hạ: ĐN; Đông: TB) Cho phÐp ®a d¹ng ho¸ c©y trång, vËt nu«i  Khoáng sản: Nghèo: Sắt, than, đồng KL: ThuËn lîi kh«ng nhiÒu mµ khã kh¨n rÊt lín: - Động đất, núi lửa, sóng - KKhăn lớn nhất là thiếu khoáng sản thÇn - KHậu: Mùa đông kéo dài, lạnh, tuyết rơi ở khu vực ôn - Thiếu đất trồng trọt đới Mïa h¹: Nãng, ma to, b·o ë khu vùc cËn nhiÖt H§ 2 (C¸ nh©n/cÆp): II. D©n c Bớc 1: GV yêu cầu HS bảng 9.1, sgk để trả lời câu hỏi:.

(34) -. Nhận xét tình hình DS Nhật từ 1950 – 2025 ( các độ tuổi, số dân) và hãy cho biết tình hình DS Nhật biến động theo xu hớng nào và tác động của xu hớng đó đv phát triển KT - XH? - Đặc điểm nguồn lao động và ý nghĩa đối với phát triển KT _ XH? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc:  Là nớc đông dân thứ 10 TG sau TQ, AĐ, KH, In, Bra, Pakittan, B¨ngla®et, Nga, Ni  CÊu tróc: Díi 15 tuæi: Ngµy cµng gi¶m vµ chiÕm tØ lÖ Ýt 15 – 64 tuổi: 1950 – 1997 tăng; 1997 đến nay giảm 65 tuæi trë lªn: Ngµy cµng t¨ng Là nớc có kết cấu DS già: tỉ lệ ngời già nhiều, tốc độ gia tăng DS hàng năm thấp và giảm dần(2005: 0,1%). Thiếu lao động.  Lao động: Cần cù, tính kỉ luật và tinh thần trách nhhiệm cao, coi trọng nâng cao chất lợng lđộng bằng đầu t cho GD, coi đó là nhân tố thúc ®Èy sù ph¸t triÓn kt – xh  Nét đặc trng về văn hoá: Võ Sumô, trang phục, trà đạo, hoa anh đào,... H§3 (C¶ líp): III. T×nh h×nh ph¸t triÓn Kinh tÕ Bớc 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu sgk, bảng số liệu để trả lời câu hỏi: Trình bày đặc điểm KT: - sau khi chiÕn tranh TG II kÕt thóc? - Tõ 1950 – 1973, nguyªn nh©n cña sù ph¸t triÓn nhanh chãng trong giai ®o¹n nµy? - Sau 1973, nguyªn nh©n, gi¶i ph¸p? Bíc 2: HS n/c vµ tr×nh bµy , Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc: 1. ChiÕn tranh TG II kÕt thóc: KT suy sụp nghiêm trọng do NB là nớc bại trận, đầu hàng đồng minh vô đk, mất thuộc địa, sx đình đốn do không có nguyên liệu, thất nghiệp, đói kém 2. Giai ®o¹n 1950 – 1973: Tái thiết và phát triển đất nớc nhờ sự giúp đỡ của HKỳ, KT NB đã nhanh chãng phôc håi(SliÖu 9.2) vµ trë thµnh cêng quèc KT sau HKú vµ LX« Nguyªn nh©n: - Chú trọng đầu t hiện đại hoá CN, tăng vốn, áp dụng KHKT - Tập trung cao độ pt các ngành then chốt có trọng điểm thao từng giai ®o¹n - Duy tr× c¬ cÊu KT 2 tÇng 3. Giai ®o¹n sau 1973:  Tốc độ tăng trởng KT giảm sút: 1980 là 2,6%  Nguyªn nh©n: Khñng ho¶ng dÇu má  Bph¸p: §iÒu chØnh chiÕn lîc KT: 1986-1990: 5,3%: + Xo¸ bá xncn kÐm hiÖu qu¶ + PT c¸c ngµnh cã hµm lîng KHKT cao + §Çu t XK t b¶n, Ph¸t triÓn c«ng nghÖ,... 4. Hiện nay: Tốc độ tăng trởng KT chậm lại IV. Cñng cè:§Æc ®iÓm tù nhiªn, d©n c, sù ph¸t triÓn kinh tÕ V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp trong sgk NhËt b¶n Ngµy so¹n: TiÕt 2: c¸c ngµnh kinh tÕ vµ c¸c vïng kinh tÕ TiÕt 23: Bµi 9: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc hs cÇn: 1.KiÕn thøc: - Trình bày và giải thích đợc sự phát triển và phân bố của những ngành kinh tế chủ chèt cña NhËt - Trình bày và giải thích đợc sự phát triển và phân bố một số ngành sản xuất tại vùng kt phát triển ở đảo Hônsu và Kiuxiu. Ghi nhớ một số địa danh. 2.KÜ n¨ng:  Sử dụng bản đồ, lợc đồ để nhận xét và trình bày về sự phân bố của một số ngµnh kt  Ph©n tÝch c¸c b¶ng biÓu, nªu nhËn xÐt II.Thiết bị dạy học: Bản đồ kt chung Nhật Bản. III.TiÕn tr×nh d¹y häc:.

(35) 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi: Hoạt động của GV Kiến thức cần đạt vµ HS I. C¸c ngµnh Kinh tÕ: H§ 1: C¶ líp Bíc 1: GV yªu cÇu 1, C«ng nghiÖp: HS n/cøu SGK, b¶ng 9.4, 9.5 vµ tr¶ lêi c©u - Gi¸ trÞ s¶n lîng c«ng nghiÖp thø 2 thÕ giíi sau HKú, chiÕm hái: -VÞ trÝ cña gi¸ trÞ s¶n 31% trong tæng GDP lîng cn trªn trêng - C¸c ngµnh CN chiÕm vÞ trÝ cao TG: Sane xuÊt m¸y c«ng nghiệp, thiết bị địên tử, ngời máy tầu biển, thép, ôtô, tivi, QTÕ. -Kể những sản phẩm máy ảnh, tơ tằm, sợi tổng hợp,...trong đó nổi tiếng là những s¶n phÈm: CN næi tiÕng  CN chÕ t¹o m¸y:... -Nhận xét đặc điểm  CN ®iÖn tö(Mòi nhän):... ph©n bè CN  CN x©y dùng c¸c c«ng tr×nh c«ng Bíc 2: HS n/c vµ céng tr×nh bµy, cã chØ B§å  DÖt:... - Phân bố: Dày đặc ở đảo Hônsu, đặc biệt là ở phía Nam mở ra vïng biÓn TBD( C¸c trung t©m....) 2, DÞch vô: HĐ 2: Cặp đôi Bíc 1: GV yªu cÇu HS n/cøu SGK vµ -Lµ khu vùc KT quan träng chiÕm 68% gi¸ trÞ GDP(2004) nêu vài nét khái quát -Cờng quốc thơng mại, tài chính(coi XK là động lực của sự t¨ng trëng, riªng th¬ng m¹i lín thø 4 trªn TG sau Hkú, §øc, vÒ dich vô. Bíc 2: HS n/c vµ TQ) tr×nh bµy, cã chØ B§å -C¬ cÊu mÆt hµng XNK:... một số cảng lớn để -Bạn hàng: Hoa Kỳ,... thấy tầm quan trọng -GTBiển(T3 TG) có vị trí đặc trong nền KT NB với các hải của cảng biển đối với cảng lớn:... -Tải chính, ngân hàng đứng đầu TG: đầu t ra nớc ngoài ngày ph¸t triÓn Kt. cµng t¨ng 3, N«ng nghiÖp: H§ 3: CÆp/c¸ nh©n  §Æc ®iÓm chung: Bíc 1: GV yªu cÇu HS n/cøu SGK vµ tr¶ -Gi÷ vai trß thø yÕu trong nÒn KTNB: 1% trong GDP, do h¹n lời câu hỏi:Đặc điểm hẹp về quỹ đất(14% đất canh tác và ngày càng bị thu hẹp) chung của nông -Đẩy mạnh thâm canh để tăng năng suất, sản lợng nông sản  C¬ cÊu: nghiÖp( T¹i sao n«ng nghiÖp gi÷ vai trß thø -Lóa g¹o lµ chÝnh chiÕm 50% S canh t¸c nhng ngµy cµng thu yÕu, nªu c¸c n«ng hÑp sản chính, vài nét về -Chè, thuốc lá, dâu tằm, củ cải đờng, hoa quả trong đó sản lngành đánh bắt, nuôi ợng tơ tằm thứ 1TG -Ch¨n nu«i theo h×nh thøc trang tr¹i: bß, lîn, gµ,... trång thuû s¶n) Bíc 2: HS n/c vµ -§¸nh b¾t nu«i trång TS lµ ngµnh KT quan träng cña NNB v× tr×nh bµy, cã chØ B§å cã lîi thÕ vÒ §KTN vµ c¸ lµ nguån thùc phÈm chÝnh cña ngêi một số cảng lớn để Nhật(Các sp đánh bắt, nuôi trồng:...), sản lợng: 4596,2 nghìn thÊy tÇm quan träng tÊn c¸(2004) của cảng biển đối với ph¸t triÓn Kt. H§ 4: c¸ nh©n II. C¸c vïng kinh tÕ: Bớc 1: GV yêu cầu HS lên bảng xác định trên bản đồ 4 đảo chính, các trung tâm CN quan träng cña mçi vïng Bớc 2: GV yêu cầu HS điền vào lợc đồ trống các đặc điểm cơ bản của mỗi vùng dựa vµo SGK IV. Củng cố: Đặt câu hỏi trắc nghiệm để tổng kết bài V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp trong sgk Tiết 3: thực hành: tìm hiểu về hoạt động kinh tế đối ngoại của nhật bản Ngµy so¹n: TiÕt 24: Bµi 9: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc hs cÇn:.

(36) 1.KiÕn thøc: Hiểu đợc đặc điểm của các hoạt động KT đối ngoại của NB 2.Kĩ năng: Vẽ biểu đồ, nhận xét các số liệu, t liệu II.Thiết bị dạy học: Biểu đồ vẽ theo bảng 9.5(Phóng to) III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: 2.Bµi míi H§ 1: c¸ nh©n Bớc 1:GV nêu yêu cầu và cho HS vẽ biểu đồ Bíc 2: HS lµm viÖc c¸ nh©n dùa vµo b¶ng sè liÖu SGK vµ gäi 2 HS lªn b¶ng vÏ Bớc 3: GV đa biểu đồ mẫu để HS đối chiếu HĐ 1: cặp đôi: Nhận xét hoạt động KT đối ngoại của NB dựa vào bảng sau: Hoạt động KT đối §Æc ®iÓm Hoạt động KT đối §Æc ®iÓm ngo¹i ngo¹i XuÊt khÈu C¸c b¹n hµng NhËp khÈu Vèn ®Çu t IV. Cñng cè:Tr×nh bµy kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh ngo¹i th¬ng NB V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp thùc hµnh Ngµy so¹n: céng hoµ d©n chñ nh©n d©n trung hoa TiÕt 1: Tù nhiªn, d©n c vµ x· héi TiÕt 25: Bµi 10: I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cÇn: 1.Kiến thức: Biết và hiểu đợc đặc điểm quan trọng của tự nhiên, dân c và xã hội; những thuận lợi, khó khăn do đặc điểm đó gây ra đối với sự phát triển đất nớc Trung Quèc 2.Kĩ năng: Sử dụng bản đồ, lợc đồ, t liệu trong bài, liên hệ kiến thức đã học để phân tích đặc điểm tự nhiên, dân c Trung Quốc. 3.Thái độ: Có thái độ xây dựng mối quan hệ Việt -Trung. II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Bản đồ thế giới  Bản đồ tự nhiên Trung quốc  Bản đồ hành chính Trung Quốc  Tranh ảnh tiêu biểu về cảnh quan, con ngời, đô thị Trung Quốc  Sơ đồ củng cố bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:(3 phút) 2.TiÕn tr×nh d¹y häc:(37 phót) GV mở bài và giới thiệu qua về lãnh thổ Trung Quốc dựa vào bản đồ hành chính Trung Quèc(2 phót) Qua các tiết học tr ớc, các em đã biết một trong 3 cờng quốc thơng mại lớn nhất trên thế giới , nằm ở phía Bắc của Việt Nam đó là Trung Quốc. Vị trí đó ngày càng đợc khẳng định với sự lớn mạnh của nền KT Trung Quốc trong nền kinh tế thế giới khiến nhiều nớc phải ngạc nhiên đặc biệt khi biết TQ trong lịch sử đã từng là 1 QG chậm phát triển, nghèo nàn. Để biết rõ hơn về Trung Quèc(tù nhiªn, Kinh tÕ, x· héi, con ngêi), chóng ta sÏ nghiªn cøu trong bµi häc 10. DiÖn tÝch: 9572,8 ngh×n km2 D©n sè: 1303,7 triÖu ngêi (n¨m 2005) Thủ đô: Bắc Kinh Thu nhËp: 1269 USD/Ngêi ( 2004 ) Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh H§1: C¶ líp(10 phót) Bớc1: Yêu cầu HS dựa vào bản đồ các nớc trên Thế giới, Phần I (SGK) trả lời các câu I. Vị trí địa lý và lãnh thổ • L·nh thæ: Réng lín víi diÖn tÝch lín hái: thø t trªn thÕ giíi ? NhËn xÐt, so s¸ch l·nh thæ cña Trung • Vị trí địa lý: Quèc víi c¸c níc kh¸c trªn thÕ giíi? ? Xác định vị trí địa lí của Trung Quốc? -Phía đông của Châu á ( Nằm khu vực nào, tọa độ địa lý, tiếp - Toạ độ: 200B – 530B; 73oĐ - 1350Đ - TiÕp gi¸p: 14 níc(M«ng Cæ, LBNga, TriÒu gi¸p) ? Đánh giá thuận lợi, khó khăn của đặc Tiên,... Việt Nam(Phía Nam: 1300Km, 7 điểm đó trong việc phát triển kinh tế - tỉnh) và mở ra vùng Biển Thái Bình Dơng ở phía Đông- Khu vực kinh tế sôi động với x· héi? Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn kiÕn thøc cã nhiÒu nÒn kinh tÕ lín m¹nh(NhËt, Hµn Quèc,.

(37) chØ B§. Cý:TQ cã nhiÒu thuËn lîi vÒ VT§L, CQ thiên nhiên đa dạng. Vậy sự đa dạng đó đợc thể hiện nh thế nào...Phần II H§2:Nhãm (15 phót) Bớc 1:Hớng dẫn học sinh xác định kinh tuyÕn ng¨n c¸ch 2 miÒn dùa vµo h×nh 10.1 vµ môc II (SGK) Bíc 2: GV chia nhãm giao nhiÖm vô: Nhãm lÎ: Hoµn thµnh phiÕu häc tËp 1 Nhãm Ch½n: Hoµn thµnh phiÕu häc tËp 2 Bíc 3: §¹i diÖn häc sinh tr×nh bµy, nhãm khác nhận xét, bổ sung và chỉ bản đồ. Bớc 4: GV chuẩn kiến thức, đánh giá chung nh÷ng thuËn lîi, khã kh¨n cña tù nhiªn, cã liªn hÖ ViÖt Nam. §«ng Nam ¸). *§¸nh gi¸: • ThuËn lîi: -C¶nh quan thiªn nhiªn ®a d¹ng: nhiÒu kiÓu khí hậu,và có sự thay đổi từ ven biển vào đất liÒn -Giao lu, t×m kiÕm thÞ trêng, häc hái kinh nghiÖm b»ng nhiÒu lo¹i h×nh vËn t¶i (Thîng H¶i,..) -Ph¸t triÓn tæng hîp kinh tÕ biÓn( Giao th«ng, du lÞch, thñy s¶n,...). • Khã kh¨n: - L·nh thæ qu¸ réng lín g©y khã kh¨n cho việc quản lý đất nớc, thống nhất giữa các vïng, miÒn. - Thiªn tai. II. Tù nhiªn  Kinh tuyÕn 1050§ ng¨n c¸ch 2 miÒn §«ng vµ T©y.  §Æc ®iÓm 2 miÒn(Th«ng tin trong phiÕu häc tËp).  §¸nh gi¸ chung: *ThuËn lîi: - Nhiều đồng bằng rộng lớn, nhiều kiểu khÝ hËu Ph¸t triÓn NN, ®a d¹ng c¬ cÊu c©y, con - Cã nhiÒu lo¹i kho¸ng s¶n Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp - §ång cá Ph¸t triÓn ch¨n nu«i - S«ng ngßi Gi¸ trÞ thuû lîi, thuû ®iÖn, giao th«ng, nghÒ c¸ *Khã kh¨n: - Lũ lụt, bão gió ở phía Đông đặc biệt ở đồng bằng Hoa Nam - Hạn hán ở miền Tây đã hình thành hoang m¹c(Talaxan,Taclamacan), giao th«ng gi÷a T©y - §«ng khã kh¨n - KhÝ hËu kh¾c nghiÖt ë mét sè khu vùc:TuyÕt r¬i, b¨ng gi¸,... Cý: Tn ®a d¹ng, phong phó T/lîi cho sù phát triển KTXH nhng n khó khăn ảnh hởng không nhỏ tới sự phát triển đó. Vậy bằng cách nào hạn chế đợc những khó khăn đó phải nhờ 1 nhân tố rất quan trọng: con ngêi.VËy chóng ta t×m hiÓu nh©n tè nµy trong phÇn III HĐ3: Cặp đôi(7 phút) Bíc 1: Yªu cÇu HS Quan s¸t h×nh 10.3, 10.4 để trả lời câu hỏi: - Nhận xét sự thay đổi tổng số dân, dân số thµnh thÞ vµ d©n sè n«ng th«n cña Trung Quèc giai ®o¹n 1949 –2005? - Nªu thuËn lîi, khã kh¨n vµ gi¶i ph¸p cña vấn đề dân số? - NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch sù ph©n bè d©n c cña Trung Quèc? - NhËn xÐt vÒ thµnh phÇn d©n téc? III. D©n c vµ x· héi: Bíc 2: HS tr¶ lêi 1.D©n c: Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc • Là nớc có số dân đông nhất trên thế giíi vµ cã xu híng t¨ng • D©n sè thµnh thÞ t¨ng nhanh h¬n d©n số nông thôn nhng đại bộ phận dân c sèng ë n«ng th«n víi tØ lÖ 63% * ThuËn lîi: Nguån nh©n lùc dåi dµo, thÞ H§4: C¶ líp(5 phót) trêng tiªu thô réng lín Bíc 1: Yªu cÇu HS Quan s¸t mét sè h×nh *Khó khăn: Gánh nặng đối với sự phát ảnh và Dựa vào mục 2 – III(SGK) để trả triÓn kinh tÕ, thiÕu viÖc lµm, thÊt nghiÖp, lêi c©u hái: tÖ n¹n x· héi, chÊt lîng cuéc sèng thÊp, em hãy trình bày một vài đặc điểm nổi bật m«i trêng bÞ « nhiÔm, c¹n kiÖt vÒ x· héi Trung Quèc? *Giải pháp: Vận động nhân dân thực Bíc 2: HS tr¶ lêi hiÖn chÝnh s¸ch d©n sè, kÕ ho¹ch ho¸ gia Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc đình(2005: 0,6%), xuất khẩu lao động. • Thµnh phÇn d©n téc: 56 d©n téc: Ngêi.

(38) H¸n (trªn 90%), Choang, Håi, T¹ng,.. • Ph©n bè d©n c: - Không đều: Dày đặc: Miền Đông(Bắc kinh. Thợng H¶i,...) Tha thít: MiÒn T©y - Nguyªn nh©n: Tù nhiªn, sù ph¸t triÓn kinh tÕ,.. TQ đang tích cực phân bố lại dân c để gi¶m ¸p lùc vÒ DS ë c¸c TP lín, h¹n chÕ thÊt nghiÖp (§Çu t x©y dùng miÒn t©y,...) 2.X· héi: - §Çu t ph¸t triÓn gi¸o dôc - Nh÷ng ph¸t minh quý gi¸:La bµn,GiÊy viÕt, KÜ thuËt in,Thuèc sóng - Là QG có nền văn minh lâu đời: Công tr×nh kiÕn tróc næi tiÕng, t¸c phÈm nghÖ thuËt cã gi¸ trÞ, danh nh©n thÕ giíi,.. IV.Cñng cè: Sơ đồ củng cố bài: Qua tiÕt häc vÒ d©n c, x· héi Trung Quèc, mÆc dï cã nh÷ng khã kh¨n nhng cã rÊt nhiÒu tiÒm n¨ng vÒ VT§L, TN, d©n c vµ x· héi. §©y lµ ®iÒu kiÖn rÊt thuËn lîi cho sù ph¸t triÓn KT - XH TQ, chóng ta tin tëng TQ sÏ ngµy cµng cã vai trß quan trọng trong nển KTTG và để biết rõ hơn về sự phát triển KTTQ, các em sẽ đợc học trong tiÕt sau. V. Hoạt động nối tiếp: Hoàn thành câu hỏi cuối bài và chuẩn bị cho tiết học sau Ngµy so¹n: céng hoµ d©n chñ nh©n d©n trung hoa TiÕt 26: Bµi 10: TiÕt 2: Kinh tÕ I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cÇn: 1.KiÕn thøc: BiÕt vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶ ph¸t triÓn kt, sù ph©n bè mét sè ngµnh kt cña Trung Quốc trong giai đoạn tiến hành hiện đại hoá đất nớc. 2.Kĩ năng: Nhận xét, phân tích bảng số liệu, lợc đồ để có những hiểu biết nêu trên 3.Thái độ: Tôn trọng và Có thái độ xây dựng mối quan hệ bình đẳng, 2 bên cùng có lîi gi÷a 2 níc ViÖt -Trung. II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Bản đồ thế giới  Bản đồ tự nhiên Trung quốc  Bản đồ Kinh tế Trung Quốc  Tranh ảnh tiêu biểu về hoạt động Kinh tế Trung Quốc  Sơ đồ củng cố bài III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:(3 phút) 2.TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của GV và Néi dung chÝnh HS I, Kh¸i qu¸t: H§1: C¶ líp Bíc1: Yªu cÇu HS dùa *1.10.1949: Thµnh lËp SGK trả lời các câu hỏi: * Trớc 1978: Tiến hành HĐH đất nớc nền KT đất nớc ? Nªu mèc lÞch sö quan víi nhiÒu biÖn ph¸p: Më réng giao lu bu«n b¸n víi c¸c nträng trong sù ph¸t íc, thu hót vèn ®Çu t, nhËp m¸y mãc, trang thiÕt bÞ, triển kt của Trung xdựng XNCN, giữ vững ổn định XH. *Thµnh tùu: Quèc - Tốc độ tăng trởng GDP cao nhất TG: 8%(TBTG: 3-4%) ?Với những biện pháp - Tổng sản phẩm trong nớc T7 TG: 1649,3 tỉ đô(2004) nh trên TQ đã đạt đợc - Giá trị XK: T3 TG sau HKỳ và Đức - TNBQ/ngêi liªn tùc t¨ng nhanh: 1985(276USD, 2004: nh÷ng thµnh tùu g×? Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV 1269USD) - Cơ cấu GDP thay đổi theo hớng: giảm KVI, tăng KVII, chuÈn kiÕn thøc III. II. C¸c ngµnh Kinh tÕ: 1.C«ng nghiÖp:.

(39) A, ChiÕn lîc ph¸t triÓn CN:  Thay đổi cơ chế quản lý: KT chỉ huy sang KT thị trêng  Thùc hiÖn chÝnh s¸ch më cöa, thu hót ®Çu t níc ngoài: 2004 vốn FDI đạt 60,6tỉ đô(T1TG)  Chủ động đầu t hiện đại hoá trang thiết bị SX, ứng dông c«ng nghÖ cao trong c¸c ngµnh kinh tÕ B, Thµnh tùu: - C¬ cÊu CN: ®a d¹ng(.....) - Sản lợng nhiều ngành CN đứng đầu TG: Than, điện, thÐp, xim¨ng, ph©n bãn. Tõ n¨m 1994 tËp trung sx 5 ngµnh: chÕ t¹o m¸y, ®iÖn tö, ho¸ dÇu, sx«t«, x©y dùng( ChÕ t¹o thµnh c«ng tÇu vò trô vµ ®a ngêi vµo vò trô chë vÒ an toµn) C, Phân bố: Dày đặc ở phía đông với nhiều trung tâm có quy m« lín vµ rÊt línvíi c¬ cÊu ngµnh ®a d¹ng 2.N«ng nghiÖp: *ThuËn lîi: +Cã nhiÒu §B réng lín víi S: 100 triÖu ha chiÕm 7%S HĐ3: Cặp đôi: Bớc1: Yêu cầu HS dựa đất canh tác TG, thuận lợi về Khậu, nớc SGK trả lời các câu hỏi: + Biện pháp cải cách NN: Giao quyền sử dụng đất cho ? Trung Quốc đã có ngời dân, xây dựng cơ sở hạ tầng nông thôn(GT, Thuỷ thuËn lîi g× ph¸t triÓn lîi) NN, thµnh tùu? KÓ tªn + ¸p dông KHKT vµo trong sx mét sè n«ng phÈm? Khã kh¨n: Lò lôt, h¹n h¸n,... *Thµnh tùu: đặc điểm Phân bố? Bớc 2: HS trả lời. GV + Sản xuất nhiều nông phẩm với năng xuất cao, đứng chuÈn kiÕn thøc vµ yªu ®Çu TG: LT, b«ng, thÞt lîn,.. + C¬ cÊu ®a d¹ng: TT > ch¨n nu«i cầu HS chỉ bản đồ * Ph©n bè: H§3: C¸ nh©n:Em biÕt + MiÒn §«ng: g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a + MiÒn T©y: III.Mối quan hệ Trung Quốc – Việt Nam: Lâu đời và TQ víi níc ta? ngµy cµng ph¸t triÓn trªn nhiÒu lÜnh vùc víi ph¬ng tr©m: L¸ng giÒng h÷u nghÞ, hîp t¸c toµn diÖn, æn dÞnh l©u dµi, híng tíi t¬ng lai IV. Củng cố: Đặt câu hỏi trắc nghiệm để tổng kết bài V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp trong sgk Ngµy so¹n: céng hoµ d©n chñ nh©n d©n trung hoa Tiết3: Tìm hiểu sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc TiÕt 27: Bµi 10: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1, Kiến thức: Chứng minh đợc sự thay đổi của nền KT TQ qua tăng trởng của GDP, s¶n phÈm n«ng nghiÖp vµ cña ngo¹i th¬ng 2, KÜ n¨ng:  Phân tích, so sánh t liệu, lợc đồ để có kiến thức trên  vẽ biểu đồ cơ cấu xuất, nhập khẩu. II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Biểu đồ vẽ theo số liệu trong SGK phóng to  T liÖu vÒ thµnh tùu kt cña Trung Quèc III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2.TiÕn tr×nh d¹y häc Më bµi: GV nªu nhiÖm vô cña bµi thùc hµnh HĐ 1: Cá nhân:Tìm hiểu sự thay đổi trong giá trị GDP Bíc 1: HS tÝnh tØ träng GDP cña Tquèc so víi TG vµ nhËn xÐt Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc HĐ 2: Cá nhân:Tìm hiểu sự thay đổi trong sản lợng nông nghiệp Bớc 1: HS xác định sự tăng, giảm một số nông sản, lập thành bảng Bớc 2: HS nhận xét sự thay đổi đó Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc HĐ 3: Cả lớp:Tìm hiểu sự thay đổi trong cơ cấu giá trị xuất – nhập khẩu H§2: C¶ líp Bíc1: Yªu cÇu HS dùa SGK tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? Trung Quốc đã có chiÕn lîc ph¸t triÓn CN ntn và đã đạt đợc nh÷ng thµnh tùu( c¬ cÊu, s¶n lîng mét sè ngµnh,..) g×? ? §Æc ®iÓm ph©n bè vµ xác định các trung tâm CN quan träng? Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn kiÕn thøc vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái trong SGK.

(40) Bớc 1: HS đọc yêu cầu của mục III, trình bày cách vẽ biểu đồ cơ cấu xuất nhập khẩu cña TQ(MiÒn) Bíc 2: 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, HS kh¸c vÏ vµo vë Bíc 3: GV chuÈn kiÕn thøc IV. Củng cố:HS tự đánh giá bài làm V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp THµnh. Ngµy so¹n: : TiÕt 28: KiÓm tra viÕt 1 tiÕt. Ngµy so¹n: Khu vực đông nam á TiÕt1: Tù nhiªn, d©n c vµ x· héi TiÕt 29: Bµi 11: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1, KiÕn thøc:  Biết đợc vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ của khu vực ĐNA  Phân tích đợc đặc điểm tự nhiên ĐNA  Phân tích đợc các đặc điểm dân c, xã hội  Đánh giá đợc ảnh hởng của VTĐL, các ĐKTN, TNTN, DC-XH đối với sự ph¸t triÓn KT cña KV 2, KÜ n¨ng:  Đọc, Phân tích, so sánh t liệu, lợc đồ ĐNA  Biết thiết lập các sơ đồ kiến thức II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Bản đồ ĐLý tự nhiên CA  Phóng to các biểu đồ, lợc đồ trong SGK  PhiÕu häc tËp III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2.TiÕn tr×nh d¹y häc S: 4,5 triÖu km2 DS: 556,2 triÖu ngêi Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh H§1: C¶ líp I. Tù nhiªn Bớc1: Yêu cầu HS dựa 1.Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ SGK, H11 tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? Xác địnhVị trí địa lý và -Nằm ở đông nam châu á ( từ 28,50 B đến 10,50N) ph¹m vi l·nh thæ cña khu -N»m gi÷a Th¸i B×nh D¬ng vµ Ên §é D¬ng, gi÷a lôc vực và Đánh giá đợc ảnh địa á-Âu và lục địa Ô-xtrây-li-a. hởng của VTĐL đối với -Giáp với 2 nền văn minh lớn là Trung Quốc và ấn độ - Gồm hệ thống các bán đảo, quần đảo và đảo khu vùc Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn * ý nghÜa: - N»m hoµn toµn trong khu vùc néi chÝ tuyÕn kiÕn thøc - ThuËn lîi cho giao lu KT-XH gi÷a khu vùc vµ thÕ giíi. -Ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn. -Có vị trí địa-chính trị quan trọng: (Là nơi giao thoa gi÷a c¸c nÒn v¨n hãa lín, lµ n¬i c¸c cêng quèc thêng c¹nh tranh ¶nh hëng.) 2. §Æc ®iÓm tù nhiªn: H§2: nhãm Nhóm 1: ĐNA lục địa Nhóm 2: ĐNA biển đảo Bớc1: Yêu cầu HS dựa SGK, để hoàn thành phiếu học tập về các đặc điểm tự nhiên cña 2 phÇn §NA. Bíc 2: HS¶t×nh bµy. GV chuÈn kiÕn thøc ĐNA lục địa ĐNA biển đảo §H KH.

(41) SNgßi SV KS §Êt H§3: C¶ líp Bớc1: Yêu cầu HS dựa các đặc điểm tự nhiên của khu vực để đánh giá những thuận lợi, khó khăn của chúng đối với phát triển kt – xhội? Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn kiÕn thøc 3. §¸nh gi¸ ®iÒu kiÖn tù nhiªn cña §N¸: A, ThuËn lîi:  Khí hậu nóng ẩm, đất trồng phong phú nhiều loại cho phép phát triển nền nông nghiệp nhiệt đới với cơ cấu đa dạng  Gi¸p biÓn(trõ Lµo) cho phÐp ph¸t triÓn tæng hîp kinh tÕ biÓn  Giµu K/S ph¸t triÓn CN  Rừng xích đạo, nhiệt đới ẩm phát triểm Lnghiệp B, Khã kh¨n:  Thiªn tai:...  TNTN ®a d¹ng nhng khia th¸c bõa b·i, l·ng phÝ dÉn tíi c¹n kiÖt C, BiÖn ph¸p khai th¸c vµ sö dông tµi nguyªn:  khai th¸c vµ sö dông tµi nguyªn hîp lý  Phßng tr¸nh vµ kh¾c phôc thiªn tai  B¶o vÖ m«i trêng H§4: C¶ líp Bớc1: GV kẻ lên bảng sơ đồ kiến thức Bớc 2: HS nghiên cứu SGK để điền vào sơ đồ Bớc 3: HS lên bảng điền vào sơ đồ Bớc4: GV hoàn thiện sơ đồ II. D©n c – x· héi:  Dân c: đông, trẻ, phân bố không đều  §a d©n téc  §a t«n gi¸o *Thuận lợi: Lao động dồi dào, đa dạng về bản sắc văn hoá dân tộc *Khó khăn: Trình độ lao động còn hạn chế. Dân c phân bố không đều, đa dân tộc, tôn giáo khó khăn trong việc khai thác lãnh thổ, ổn định chính trị XH IV. Củng cố: Đặt câu hỏi trắc nghiệm để tổng kết bài V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp trong sgk Ngµy so¹n: Khu vực đông nam á TiÕt2: Kinh tÕ TiÕt 30: Bµi 11: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1, KiÕn thøc:  Phân tích đợc sự chuyển dịch cơ cấu KT của khu vực thông qua phân tích biểu đồ  Nêu đợc nền NN nhiệt đơí của kvực gồm có các ngành chính: trồng lúa nớc, c©y cn, ch¨n nu«i, thuû s¶n  Nêu đợc hiện trạng và xu hớng phát triển CN, DV của ĐNA 2, KÜ n¨ng:  Đọc, Phân tích, so sánh t liệu, lợc đồ, lợc đồ  T¨ng cêng n¨ng lùc thÓ hiÖn, biÕt ph¬ng ph¸p tr×nh bµy theo nhãm II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Bản đồ ĐLý tự nhiên CA  Bản đồ KT chung ĐNA  Phóng to các biểu đồ, lợc đồ trong SGK III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2.TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh H§1: Nhãm I. C¬ cÊu kinh tÕ: Bíc1: Yªu cÇu HS dùa SGK, H11.5 NhËn xÐt sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu GDP KV I KV II KV III cña mét sè níc? Gi¶m râ rÖt T¨ng m¹nh T¨ng Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn Xu híng chuyÓn dÞch tõ KV I sang KV II. III.

(42) kiÕn thøc HĐ2: Cặp đôi Bíc1: Yªu cÇu HS dùa SGK, Nªu c¸c ngµnh CN phát triển mạnh và đặc điểm ph©n bè? Híng ph¸t triÓn CN vµ t¹i sao l¹i ph¸t triÓn theo híng đó? Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn kiÕn thøc. H§3: c¶ líp Bíc1: Yªu cÇu HS dùa SGK, NhËn xÐt sù ph¸t triÓn c¸c ngµnh DV cña c¸c níc? Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn kiÕn thøc. II. C«ng nghiÖp: *C¸c ngµnh CN ph¸t triÓn m¹nh: - ChÕ biÕn vµ l¾p r¸p «t«, xe m¸y, ®iÖn tö - Khai th¸c dµu khÝ - Khai th¸c K/S kim lo¹i, dÖt may, tiÓu thñ cn...hÇu kh¾p c¸c níc - SX ®iÖn: * Híng ph¸t triÓn: - T¨ng cêng liªn doanh liªn kÕt víi níc ngoµi - Chủ động hiện đại hoá thiết bị, đào tạo kĩ thuật cho ngời lao động - Đẩy mạnh SX để XK Môc tiªu: Thùc hiÖn CNH, H§H ë mçi níc III. DÞch Vô:. - §a d¹ng ho¸ c¸c ngµnh DV - Chó träng ph¸t triÓn CSHT Mục đích: Đáp ứng nhu cầu của sự phát triển KT, phục vụ đời sống nhân dân. Tạo sự hấp dẫn cho c¸c nhµ ®Çu t.. H§4: Nhãm Nhãm 1: Trång lóa níc Nhãm 2: Trång CCN, c©y ¨n qu¶ Nhãm 3: Ch¨n nu«i, thuû s¶n Bíc1: Yªu cÇu HS dùa SGK, hoµn thµnh phiÕu häc tËp Bíc 2: HS tr×nh bµy. GV chuÈn kiÕn thøc IV. Củng cố: Đặt câu hỏi trắc nghiệm để tổng kết bài V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp trong sgk.

(43) Ngµy so¹n: Khu vực đông nam á TiÕt3: HiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸ TiÕt 31: Bµi 11: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1, KiÕn thøc:  Hiểu và trình bày đợc các mục tiêu chính của ASEAN  Đánh giá đợc các thành tựu cũng nh thách thức đối với ASEAN  Đánh giá đợc những thuận lợi, khó khăn của Vnam trong quá trình hội nhËp 2, KÜ n¨ng:  Lập đề cơng và trình bày một báo các  C¸ch tæ chøc mét héi th¶o khoa häc II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Bản đồ KT chung ĐNA  PhiÕu häc tËp III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2.TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của GV và HS H§1: Toµn líp Bíc1: Em biÕt g× vÒ ASEAN? Môc tiªu cña tæ chøc? C¬ chÕ hîp t¸c cña tæ chøc? Bíc 2: HS tr¶ lêi. GV chuÈn kiÕn thøc. Néi dung chÝnh I.. Môc tiªu vµ c¬ chÕ hîp t¸c cña ASEAN 1. LÞch sö h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn: - Ra đời năm 1967 gồm 5 nớc: Tlan, In, Ma, Phi vµ Sing lµ nh÷ng thµnh viªn s¸ng lËp - Sè lîng c¸c thµnh viªn ngµy cµng t¨ng: 10 níc - Quèc gia cha tham gia: §«ng timo 2. Môc tiªu chÝnh cña ASEAN: 3 mục tiêu(...) và đi đến đích cuối cùng là: Đoàn kÕt vµ hîp t¸c v× mét ASEAN hoµ b×nh, æn định, cùng phát triển 3. C¬ chÕ hîp t¸c cña ASEAN: - Thông qua các hội nghị, diễn đàn, các hoạt động chÝnh trÞ, ... H§2 Nhãm - Th«ng qua c¸c kÝ kÕt c¸c hiÖp ø¬c 2 bªn, nhiÒu Nhãm 1: T×m hiÓu bªn, hiÖp íc chung thµnh tùu - Th«ng qua c¸c dù ¸n, ch¬ng tr×nh ph¸t triÓn Nhãm 2: T×m hiÓu th¸ch thøc Bíc1: HS nghiªn cøu th¶o luËn II. Thµnh tùu vµ th¸ch thøc cña ASEAN: Bíc 2: HS Tr×nh bµy. - Tốc độ tăng trởng KT của các nớc trong khối GV chuÈn kiÕn thøc khá cao nhng tăng trởng không đều - Đời sống nhân dân đợc cải thiện nhng một bộ phËn d©n chóng møc sèng vÉn cßn thÊp - KV đã tạo dựng 1 môi trờng hoà bình, ổn định trong khu vùc nhng vÉn cßn t×nh tr¹ng b¹o lo¹n, khñng bè ë mét sè quèc gia.

(44) H§2 Toµn líp Bíc1: Dùa vµo kiÕn thøc thùc tÕ, em h·y cho biết Vnam đã tham gia tích cực vào hđộng cña ASEAN trªn c¸c lÜnh vùc kt – xh nµo? Theo em viÖc gia nhËp ASEAN đã mang lại nh÷ng c¬ héi, th¸h thøc g×? Bíc 2: HS Tr×nh bµy. GV chuÈn kiÕn thøc. II.. ViÖt Nam trong qu¸ tr×nh héi nhËp ASEAN:. 1.Tham gia của Vnam vào các hoạt động của ASEAN: - VÒ KT: Giao dÞch th¬ng m¹i cña VN trong ASEAN đạt 30% - Tham gia hầu hết các hoạt động về chính trị, văn ho¸, gi¸o dôc, x· héi, thÓ thao - Vị trí của VV ngày càng đợc nâng cao 2. C¬ héi vµ th¸ch thøc: - Cơ hội: Xuất đợc hàng trên thị trờng rộng lớn ngót nöa tØ d©n - Th¸ch thøc: Ph¶i chÞu sù c¹nh tranh - Giải pháp: Đón đầu đàu t và áp dụng các công nghÖ tiªn tiÕn. IV. Củng cố: Đặt câu hỏi trắc nghiệm để tổng kết bài V. Hoạt động nối tiếp: Hoµn thµnh bµi tËp trong sgk Ngµy so¹n: Khu vực đông nam á Tiết4: Thực hành: Tìm hiểu về hoạt động kinh tế đối ngoại TiÕt 32: Bµi cña §«ng Nam ¸ 11: I.Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, hs cÇn: 1, KiÕn thøc: Phân tích đợc một số chỉ tiêu kinh tế của một số quốc gia trong ASEAN so víi mét sè khu vùc cña Ch©u ¸ 2, KÜ n¨ng:  Vẽ biểu đồ kinh tế  Phân tích biểu đồ để rút ra nhận xét II.ThiÕt bÞ d¹y häc:  Bản đồ KT chung ĐNA  Bản đồ các nớc trên thế giới III.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp và kiểm tra bài cũ 2.TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh 1.Hoạt động du lịch H§1: Toµn líp a.VÏ: Cét Bíc1: GV yªu cÇu HS: - Vẽ biểu đồ(trình bày b.Nhận xét: c¸ch vÏ) - NhËn xÐt. Bíc 2: HS lµm viÖc vµ gäi 1 - Sè lîng kh¸ch du lÞch quèc tÕ: §NA chØ HS xuÊt s¾c lªn b¶ng vÏ. GV ngang b»ng víi T¸ vµ thÊp h¬n nhiÒu so chuÈn kiÕn thøc víi §«ng ¸ - Chi tiêu của mỗi lợt khách quốc tế đến §NA thÊp h¬n so víi §«ng ¸ H§2: c¸ nh©n 2. T×nh h×nh XuÊt – nhËp khÈu cña Bíc1: GV yªu cÇu HS dùa §NA vµo h×nh 11.9 h·y nhËn xÐt vÒ c¸c c©n th¬ng m¹i cña - Gi¸ trÞ XuÊt nhËp khÈu cña tÊt c¶ c¸c nmét sè quèc gia §NA? ớc đều tăng Bíc 2: HS tr×nh bµy. GV - Cã sù chªnh lÖch rÊt lín gi÷a c¸c níc chuÈn kiÕn thøc - Th¸i Lan, Xinggapo lµ níc cã gi¸ trÞ XNKhÈu lín h¬n - ViÖt Nam lµ níc duy nhÊt cã c¸c c©n th-.

(45) ơng mại âm nhng có tốc độ tăng trởng gi¸ trÞ xuÊt khÈu cao nhÊt IV. Cñng cè: Hoµn thµnh bµi thùc hµnh V. Hoạt động nối tiếp: Híng dÉn HS t×m t liÖu chuÈn bÞ cho bµi häc vÒ ¤ - xtr©y – li – a Ngµy so¹n: «-xtr©y-li-a TiÕt 2: Thùc hµnh: T×m hiÓu vÒ d©n c ë ¤-xtr©y-li-a TiÕt 33,34: Bµi 12: I. Môc tiªu BiÕt râ thªm vÒ d©n c ¤-xtr©y-li-a RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn ë HS - Các kỹ năng phân tích lợc đồ, bảng số liệu, xử lý các thông tin cho s½n. - Kỹ năng lập dàn ý đại cơng và chi tiết cho một báo cáo. - Khả năng trình bày một vấn đề trớc lớp trong khoảng thời gian ngắn (5-7 phót) II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ tự nhiên, kinh tế Ô-xtrây-li-a - Lợc đồ phân bố dân c (phóng to theo SGK) III. Trong t©m bµi häc Một số nét đặc trng của dân c Ô-xtrây-li-a IV. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. KiÓm tra bµi cò Những biểu hiện của một nền kinh tế phát triển cao, năng động và ổn định ở Ô-xtrây-li-a? 2. Bµi míi. Hoạt động của GV – HS Hoạt động 1: GV yªu cÇu HS nªu râ c«ng viÖc cña bµi thùc hành cần đạt đợc mục đích g×?. Hoạt động 2: GV híng dÉn HS lµm bµi thùc hµnh, yªu cÇu HS tiÕn hµnh theo 3 nhãm. * Nhãm 1: §äc « th«ng tin số 1 SGK để nhận xét dân sè vµ qu¸ tr×nh t¨ng trëng d©n sè cña ¤-xtr©y-li-a. * Nhãm 2: Ph©n tÝch h×nh 12.6 để nhận xét sự phân bè d©n c cña ¤-xtr©y-li-a. * Nhãm 3: §äc « th«ng tin số 2 SGk để đánh giá chất lîng d©n c vµ ¶nh hëng cña nó đến sự phát triển kinh tÕ, x· héi cña ¤-xtr©y-li-a.. ** §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm. * HS theo dâi vµ tù hoµn. Néi dung chÝnh I. Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh ViÕt b¸o c¸o ng¾n vÒ d©n c ë ¤-xtr©y-li-a víi néi dung: - Sè d©n vµ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn d©n sè. - Sù ph©n bè d©n c. - Chất lợng dân c và ảnh hởng của nó đến sự phát triÓn kinh tÕ – x· héi cña ¤-xtr©y-li-a. II. Híng dÉn 1. ViÕt b¸o c¸o ng¾n vÒ d©n c ë ¤-xtr©y-li-a - Dùa vµo bµi 12 tiÕt 1,2 « th«ng tin vµ c¸c b¶ng sè liÖu trong SGK, cïng víi viÖc t×m kiÕm kiÕn thức thực tế để viết một báo cáo ngắn về dân c ¤-xtr©y-lia - Báo cáo cần đảm bảo đợc những nội dung sau: * Sè d©n vµ qu¸ tr×nh t¨ng trëng d©n sè. * Sù ph©n bè d©n c vµ c¬ cÊu d©n c. * Chất lợng dân c và ảnh hởng của nó đến sự ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi cña ¤-xtr©y-li-a. 2. Tr×nh bµy tríc líp kÕt qu¶ lµm viÖc cña b¶n th©n trong thêi gian ng¨n. - Báo cáo cần ngắn ngọn nhng đầy đủ nội dung yªu cÇu. - Tr×nh bµy b¸o c¸o râ rµng kh«ng tr×nh bµy theo kiểu đọc văn. - Sau khi trình bày xong cần có lập trờng để bảo vÖ quan ®iÓm cña m×nh. III. TiÕn hµnh Tên báo cáo: Những đặc điểm cơ bản của dân c ¤-xtr©y-li-a. 1. D©n sè Ýt, d©n sè t¨ng chñ yÕu do nhËp c. a. Sè d©n Ýt (h¬n 19 triÖu ngêi). D©n sè t¨ng.

(46) thiÖn b¸o c¸o cña m×nh chËm (1900: 4,7 triÖu ngêi, 2000: 19,2 triÖu ngtheo nh÷ng néi dung trªn. êi). b.TØ lÖ gia t¨ng d©n sè thÊp: 1,3% n¨m (19752000). c. D©n sè t¨ng chñ yÕu do nhËp c: 95% gèc ¢u, Hoạt động 3: Sau khi HS hoàn thành báo 4% gốc á, 1% mang nét thổ dân và c dân đảo. c¸o GV yªu cÇu HS tr×nh Lµ quèc gia ®a v¨n ho¸, ®a d©n téc, ®a t«n gi¸o. bày báo cáo, số HS còn lại 2. Sự phân bố dân c rất không đồng đều. lắng nghe để nhận xét, bổ a. Có mật độ dân c tha thớt nhất (2,4 ngời/km2) sung và GV có thể đánh b. Phân bố rất không đồng đều: 90% tập trung ở gi¸ cho ®iÓm ngay t¹i líp. phÝa §«ng, §«ng Nam, T©y Nam (chØ 3% diÖn ** Trong qu¸ tr×nh HS tÝch l·nh thæ). 97% diÖn tÝch cßn l¹i hÇu nh trình bày báo cáo GV có không có dân c, mật độ trung bình (TB) chỉ có thể yêu cầu HS giải thích khoảng 0,03 ngời/km2. Mật độ dân c TB của một số vấn đề vùng nội địa khoảng 0,3 ngời/km2. 85% dân số sèng ë thµnh thÞ. 3. Những đặc tính chất lợng của dân c. * Có trình độ học vấn cao: Tỉ lệ phổ cập giáo dục và tốt nghiệp THPT đứng hàng đầu thế giới. * T¹i sao d©n c chñ yÕu tËp b. ChØ sè ph¸t triÓn con ngêi ë thø h¹ng cao trªn trung ë vïng duyªn h¶i: thÕ giíi vµ n©ng cao kh«ng ngõng. §«ng, §«ng Nam vµ T©y c. Mét trong 10 níc hµng ®Çu thÕ giíi vÒ lao Nam? động kĩ thuật cao chuyên gia tin học và tài chính T¹i sao tØ lÖ d©n thµnh thÞ chÊt lîng cao. cao? d. Lực lợng khoa học trình độ cao. IV. Cñng cè: Hoµn thµnh bµi thùc hµnh Ngµy so¹n: TiÕt 35,36:. ÔN TẬP HỌC KÌ II. I.Môc tiªu:  Củng cố và tái hiện lại những kiến thức trọng tâm từ tiết21 đến tiết 34  kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp, khai thác kiến thức từ bản đồ, biểu đồ, phân tích bảng số liệu, kĩ năng vận dụng. II.Thiết bị: Bản đồ, trang ảnh,... III. Ph¬ng ph¸p:  §µm tho¹i – gîi më  HÖ thèng c¸c c©u hái: 1. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đã cho ở mỗi cuối bài 2. C¸c c©u hái ë cuèi bµi 3. HÖ thèng c¸c d¹ng bµi tËp thùc hµnh IV. Cñng cè: Kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc träng t©m. Ngµy so¹n: .TiÕt 37:. KiÓm tra häc kú i. I.Môc tiªu:  Củng cố kiến thức, kĩ năng trọng tâm cho HS, giúp GV nắm đợc khả năng lĩnh hội của HS từ đó thấy đợc sự phân hoá về trình độ học lực của HS trong lớp từ đó điều chỉnh, tiếp tục hoàn thiện hoạt động DH  đánh giá hoạt động DH của GV và HS II. Hình thức kiểm tra, đánh giá: Kiểm tra viết 45 phút. III. Néi dung: ĐỀ + ĐÁP ÁN+ BIỂU ĐIỂM.

(47) KiÓm tra 1 tiÕt(Häc kú II) Hä vµ tªn:.........................................Líp 11A......... Câu 1: Hãy kể tên các đảo lớn của Nhật Bản theo hớng Nam –Bắc: C©u 2: T¹i sao C«ng nghiÖp NhËt B¶n l¹i tËp trung chñ yÕu ë ven biÓn: Câu 3: Em hãy phân tích những nguyên nhân khiến Trung Quốc đạt những thành tựu to lớn trong phát triển kinh tế những năm gần đây, trong những nguyên nhân đó nguyªn nh©n nµo lµ quan träng nhÊt. C©u 4:Dùa vµo sè liÖu sau vÒ s¶n lîng khai th¸c than cña Trung Quèc qua mét sè n¨m: 1985 1995 2004 N¨m 961.5 1536.9 1634.9 Than(TriÖu tÊn) a. Vẽ biểu đồ thích hợp. b. NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch t×nh h×nh s¶n xuÊt than cña Trung Quèc qua c¸c n¨m trªn. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Câu 1(1 điểm) Thứ tự: Kiuxiu, Xicôc, Hônsu, Hôcaiđô. C©u 2(1 ®iÓm) V× lµ n¬i cã ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho giao lu, bu«n b¸n víi níc ngoµi. C©u 3(5 ®iÓm) Nguyªn nh©n vµ ph©n tÝch(4 ®iÓm): a. Dân số đông b. Tµi nguyªn thiªn nhiªn phong phó c. §êng lèi ph¸t triÓn kinh tÕ phï hîp d. Lịch sử phát triển đất nớc lâu dài e. Nguyªn nh©n quan träng nhÊt lµ: §êng lèi ph¸t triÓn kinh tÕ phï hîp(1 ®iÓm) C©u4(3 ®iÓm) a.Vẽ (1.5 điểm): Hình cột hoặc đờng. Chính xác, đẹp, có tên biểu đồ b.NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch (1,5 ®iÓm).

(48)

Dia ly 11 2014

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về