giao an lop 5 tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013 CHÀO CỜ …………………………………………….. Tập đọc (Tiết 33):NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Theo Trường Giang – Ngọc Minh. I/ Muïc tieâu: -Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo,tinh thần quyết tâm chống đói nghèo,lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. -Hieåu yù nghóa cuûa baøi vaên. -GDHS biết yêu quê hương và yêu con người lao động. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK. - Viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : -1HS đọc bài và TLCH -GọiHS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm -HS nhắc đề bài 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Giới thiệu,ghi đề bài 10’ b) Luyện đọc: - 1HS đọc, lớp đọc thầm -HS laéng nghe -Cho 1HS khá (giỏi) đọc cả bài. HS đánh dấu đoạn trong SGK. -GVHD giọng đọc - 3HS đọc nối tiếp đoạn -GV chia 3 đoạn -2HS đọc từ ngữ khó Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 -Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, - 3HS đọc nối tiếp đoạn ngoaèn ngoeøo, Phìn Ngan. -1HS đọc chú giải, giải nghĩa từ -Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -HS đọc cho nhau nghe trong nhóm 3,1 -Cho HS đọc chú giải nhóm đọc trước lớp -Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm -1 HS đọc cả bài -HS laéng nghe -GV đọc toàn bài một lần. -Lớp đọc thầm đoạn 1 c) Tìm hieåu baøi 8’ - Ông đã lần mò cả tháng trong rừng tìm -Cho HS đọc đoạn 1 -Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về nguồn nước. Ông cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên thoân? đồi, dẫn nước từ rừng già về thôn. - Gọi1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2. -Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc - Về tập quán canh tác:đồng bào không sống ở thôn Phìn Ngan đã đổi thay như thế nào? làm nương như trước mà trồng lúa nước, khoâng laøm nöông neân khoâng coøn naïn phaù rừng . - Về đời sống:nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 8’. 3’ 1’. 1HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn3 -Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo - Ông nghĩ là phải trồng cây.Ông lặn lội vệ dòng nước? đến các xã bạn học cách trồng cây thảo quả và hướng dẫn cho bà con cùng làm -Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? - Ông Lìn là người lao đôïng cần cù, thông minh, saùng taïo. -Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi vaên? *Ý nghĩa: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh taùc cuûa caû 1 vuøng,laøm giaøu cho mình,làm thay đổi c/sống cả thôn. d) Luyện đọc lần 2: -HS laéng nghe -GV hướng dẫn đọc mẫu đoạn 1 - HS luyện đọc trong nhóm đôi- 3HS thi -Cho HS luyện đọc trong nhóm đọc trước lớp -Cho HS thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét . -GV nhận xét , khen những HS đọc hay. 3) Cuûng coá : - Gọi 1 HS đọc bài văn * Cách bảo vệ rừng của ông Lìn là bảo vệ môi trường, tránh sự biến đổi khí hậu……… 4) Nhaän xeùt, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà luyện đọc bài văn và đọc trước bài Ca dao về lao động sản xuất. ……………………………………………………………...................……. Toán(Tiết 81):LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Muïc tieâu :Giuùp HS : -Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân . -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : -3 HS trả lời . -Neâu caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá -Neâu caùch tìm 1 soá phaàn traêm cuûa 1 soá ? -Neâu caùch tìm 1 soá bieát 1 soá phaàn traêm cuûa noù ? -GV nhaän xeùt,ghi ñieåm. 2 /Bài mới : a. Giới thiệu bài : Giới thiệu,ghi đề bài - HS nhắc đề bài b/Thực hành : 10’ *Baøi 1: Tính : -Gọi HS đọc y/c BT1 a) 216,72 : 42 = 5,16 -Goïi3 HS leân baûng laøm vaø nhaéc laïi caùch thực hiện - Nhận xét ,sửa chữa . *Baøi 2 : Tính : -Cho HS đọc y/c BT2 a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 - Cho HS nhắc lại thứ tự thực hiện các = 50,6 : 2,3 + 43,68 phép tính trong biểu thức . = 22 + 43,68 = 65,68 . - Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì thực hiện trong ngoặc trước rồi đến nhân chia sau đó -1 HS nhắc là cộng trừ . - Nếu biểu thức chỉ có 2 phép tính cộng,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 12’. 5’. 1’. trừ hoặc nhận, chia thì ta thực hiện trừ trái sang phaûi . -Cho HS đọc y/c BT3 ?Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? - Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số dân của phường đó tăng thêm bao nhieâu phaàn traêm ta phaûi bieát gì ? -Cho 1 Hs lên bảng làm bài,lớp làm vào vở - Nhận xét,sửa chữa .. 3) Cuûng coá : -Cho HS đọc y/c BT4 - Muoán tìm 1 soá khi bieát 1soá % cuûa noù ta t/hieän ntn? - Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá ta laøm theá naøo ? - Neâu caùch tìm1 soá khi bieát1soá% cuûa noù? 4) Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp chung. *Baøi 3 : - Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 . Baøi giaûi: a) Cuối năm 2001 số người tăng thêm là : 15875 – 15625 = 250 (người ) Tæ soá % soá daân taêng theâm laø : 250 : 15625 = 0,016 = 1,6% . b)Cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là : 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 người. ( Nếu còn thời gian cho HS làm các bài còn lại: 1.b) 1 : 12,5 = 0,08 . 1.c) 109,98 : 42,3 = 2,6 . ( Nếu còn thời gian làm 2b) b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 = 1,5275. *Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu TL đúng: - Keát quaû : Khoanh vaøo C .70 000x 100:7. …………………………………………………………............................. Khoa hoïc: (Tieát 33)OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I/ Mục tiêu :Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: -Đặc điểm giới tính -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ v/sinh cá nhân. -Tính chất và công dụng của 1 số vật liệu đã học II/Đồ dùng :Tranh minh họa ,phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1/Kieåm tra:Tơ sợi - 2HS 2/Bài mới: 1’ - HS nhắc đề bài a/Giới thiệu,ghi đề bài 10’ b/HĐ1:Làm việc với PHT: *Caâu1:Trong caùc beänh :vieâm naõo,vieâm gan A,AIDS thì bệnh AIDS lây cả qua đường sinh sản và đường -Cho HS laøm vieäc caù nhaân maùu. -Cho HS đổi chéo bài để kiểm tra *Câu 2:Thực hiện theo các hình dưới đây có thể -Gọi 1 số HS lần lượt trả lời phòng tránh được: -Lớp nhận xét,bổ sung -GV kết luận ý đúng. +H1:Nằm màn phòng tránh được bệnh: viêm não,sốt rét vì những bệnh này do muỗi đốt từ người bệnh hoặc động vật mang bệnh rồi đốt người lành và truyền vi rút từ người bệnh sang người lành. -H2:Rửa tay (trước khi ăn,sau khi đại tiểu tiện) phòng tránh được bệnh: viêm gan A,giun sán vì những bệnh này lây qua đường tiêu hóa..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 10’. 7’. 2’. *HĐ2:Thực hành:Chia lớp làm 4 nhoùm -Moãi nhoùm neâu t/c,coâng duïng cuûa 3 loại vật liệu -Từng nhóm trình bày kết quả -Lớp nhận xét,bổ sung -GV keát luaän yù duùng -Cho HS laøm BT2/69 -HS hoạt động nhóm đôi. -H3:Uống nước đun sôi để nguội phòng tránh các bệnh: viêm gan A,giun sán , các bệnh đường tiêu hóa khác.Vì trong nước chứa nhiều mầm bệnh. -H4:Aên chín phoøng beänh : vieâm gan A,giun saùn ,ngộ đôïc thức ăn, các bệnh đường tiêu hóa khác.Vì trong thức ăn sống,thức ăn ôi thiu…có chứa nhiều maàmbeänh. *Bài 1:Chọn 3 vật liệu đã học và hoàn thành bảng sau: TT Teân v. lieäu Ñ. ñieåm,t/c C. duïng +Nhóm1:Tre - Sắt,các hợp kim của sắt -Thủy tinh. +Nhóm 2:Đồng –Đá vôi –Tơ sợi. +Nhoùm 3:Nhoâm –Gaïch,ngoùi –Chaát deûo. +Nhoùm 4:Maây,song –Xi maêng –Cao su. *Bài 2:Chon câu TL đúng cho các câu hỏi: 2.1: c-thép ;2.2:a-Gạch ;2.3:c-Đá vôi ; 2.4:a-Tơ sợi. *Bài 3:Đoán chữ: 1-Sự thụ tinh ; 2-Bào thai(thai nhi) ; 3-Dậy thì 4-Vị thành niên; 5-Trưởng thành ; 6-Giaø ; 7-Soát reùt 8-Soát xuaát huyeát;9-Vieâm naõo ;10-Vieâm gan A.. *HĐ3:Trò chơi đoán chữ -Tổ chức:chia 3 đội(mỗi đội 5 em) -Cử 1 HS làm quản trò nêu câu hỏi -Đội nào có tín hiệu trước sẽ được trả lời -Nhóm nào TL được nhiều câu hỏi seõ thaéng cuoäc 3/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về ôn kĩ bài để tiết sau KTĐK …………………………………………………………………………………. BUỔI CHIỀU. Kể chuyện ( Tiết 17): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I / Muïc ñích , yeâu caàu :Reøn kó naêngnoùi: -Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho những người xung quanh . -Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện . 2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II / Đồ dùng dạy học: - Một số sách ,truyện , bài báo có nội dung viết về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho những người xung quanh . III / Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1/Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS kể chuyện về một buổi sum họp -2 HS kể chuyện về một buổi sum họp đầm aám trong gia ñình . đầm ấm trong gia đình . 2/ Bài mới : 1’ a/ Giới thiệu bài :GV giới thiệu ,ghi đề bài -HS nhắc đề bài 5’ Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã b) H. dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề : nghe hay đã đọc về những người biết sống -Cho 1 HS đọc đề bài . đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc -Nêu yêu cầu của đề bài ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV gạch dưới những chữ quan trọng cho người khác . -Cho HS đọc gợi ý SGK. - HS đọc gợi ý . -Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể - HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể . -Cho HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược - HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu caâu chuyeän mình seõ keå . chuyeän mình seõ keå . -GV kiểm tra giúp đỡ . 25’ c/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän : -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về -HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tieát , yù nghóa chuyeän . chi tieát , yù nghóa chuyeän . -GV quan saùt caùch keå chuyeän cuûa HS , uoán nắn, giúp đỡ HS. -Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng -HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng caùc baïn veà noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. caùc baïn veà noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. -Lớp nhận xét , bình chọn . -GV nhaän xeùt , tuyeân döông. 1’ 4) Cuûng coá ,daën doø: -Về nhà kể chuyện cho người thân , -HS lắng nghe. chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau : Chiếc đồng hồ . …………………………………………………………………………….……………………………… Taäp laøm vaên( Tiết 33): OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ÑÔN I / Muïc ñích yeâu caàu : - Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn . +Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn . +Bieát vieát 1 laù ñôn theo yeâu caàu . II / Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï vieát saün maãu ñôn , phoâ toâ maãu ñôn xin hoïc cho HS laøm baøi taäp 1. III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 / Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Bài mới : 1’ a) Giới thiệu bài : 30’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập: -HS nhắc đề bài *Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc y/cầu bài tập 1. -GV cho HS làm bài (GV viết sẵn mẫu -1 HS đọc , lớp đọc thầm SGK. -HS vieát ñôn theo maãu ñôn vaø phaùt phieáu cho HS ) -1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm bài -Cho HS đọc đơn mình viết treân vở BTTV -GV nhận xét , bổ sung và khen HS -GV -HS nối tiếp đọc bài làm của mình . cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 . *Baøi taäp 2: Ví duï veà 1 laù ñôn. -GV nhaéc laïi yeâu caàu . Coäng hoøa xaõ hoäi chuû nghóa Vieät Nam -Cho HS laøm baøi , trình baøy baøi laøm Độïc lập-Tự do-Hạnh phúc -GV thu chaám 1 soá ñôn ĐƠN XIN HỌC MÔN TỰ CHỌN Kính gửi :Thầy HT trường TH Kim Đồng Em teân: Ñinh Thò Trang Nam,nữ: Nữ Ngaøy sinh:12-10-2003 Taïi :Buôn Ma Thuột Queâ quaùn: Hà Tĩnh Địa chỉ thường trú: Phường Tân Hịa - BMT Học sinh:Lớp 5C.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3’. Em làm đơn này đề nghi thầy xét cho em được học môn tự chọn tiếng Anh theo chương trình tự chọn. Em xin hứa thực hiện nghiêm chỉnh nội quy và hoàn thành nhiệm vụ học tập. Em xin traân troïng caûm ôn. YÙ kieán cuûa cha meï HS: Người viết đơn. 5) Cuûng coá ,daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . Ñinh Vaên Höng Ñinh Thò Trang -Về ôn tập để chuẩn bị kiểm tra HK I. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013 Chính tả: (Tiết17): NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Muïc ñích yeâu caàu : -Nghe-viết đúng chính tả , trình bày đúng chính tả trong bài Người mẹ của 51 đứa con . -Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần .Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. II / Đồ dùng dạy học : -Phieáu khoå to vieát saün moâ hình caáu taïo vaàn cho baøi taäp 2. III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ -2 HS leân baûng tìm : lim dim, chiêm 1 / Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS tìm những từ có chứa các tiếng : iêm/ chiếp,… im , ieâp / ip . 2/ Bài mới : -HS nhắc đề bài 1’ a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu,ghi đề bài 20’ b) Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho 1HS đọc đoạn thơ đầu cần viết trong -HS theo doõi SGK vaø laéng nghe. bài” Người mẹ của 51 đứa con “ -Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi vieátû -Cho HS luyện viết các từ khó : Lý Sơn , -HS TL Quảng Ngãi , bươn chải, cưu mang, nuôi -2HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp dưỡng , bận rộn , 51, 35 năm. -HS laéng nghe -GV đọc bài viết 1 lần -HS vieát baøi chính taû. -GV đọc rõ từng câu cho HS viết - HS soát lỗi . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -GV chấm chữa bài -Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để -GV thoáng keâ soá loãi chaám. 8’ * Bài tập 2a :Chép vần của từng tiếng c) Hướng dẫn HS làm bài tập : -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2 . -2 HS laøm treân giaáy khoå to -GV phaùt giaáy khoå to cho 2 HS -Lớp làm vào vở -Cả lớp làm vào vở -Lớp nhận xét -HS trình baøy keát quaû * Bài tập 2b: Tìm những tiếng bắt vần với -GV nhận xét sửa chữa. nhau: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b . -GV chốt lại lời giải đúng . Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi. + GV nói thêm : Trong thơ lục bát tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng 6 của dòng 8 2’ 4) Cuûng coá ,daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Ghi nhớ những hiện tượng c. tả trong bài. -Ôn lại các BT đã học để ôn cuối HK I.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> …………………………………….…………………………………………………. Toán ( Tiết 82): LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính và giải tốn về tỉ số % II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Nhận xét bài cũ 2.Hướng dẫn HS luyện tập: 30’ Bài 1: Hướng dẫn HS cách đưa về phân số *Tương tự HS làm các bài còn lại vào vở 10’ thập phân rồi chuyển cho thuận lợi hơn -Lần lượt 3 HS lên Bảng làm bài 1 5 -Lớp nhận xét, chữa bài 4 4 4,5 KQ: 3,8 ; 2,75 ; 1,48 2 10 Ví dụ: *HS làm vở Bài 2: Hướng dẫn HS tính giá trị của vế phải 10’ -2 HS lên Bảng làm bài sau đó tìm giá trị của x a/ kq : x = 0,09 b/ kq : x = 0,1 *HS chọn 1 trong 2 cách để giải vào vở Bài 3: Gợi ý HS 2 cách tính, có thể tính cách -1HS lên Bảng giải: 10’ nào cũng được Hai ngày đầu máy bơm hút được: C1: Tìm số % lượng nước đã bơm trong 2 35 + 40 = 75 ( % ) ngày đầu sau đó lấy 100% trừ đi lượng nước Ngày thứ ba máy bơm hút được: đã bơm 100 – 75 =25 ( % ) C2: Tìm xem sau ngày đầu bơm thì lượng Đáp số: 25% lượng nước trong hồ nước còn bao nhiêu sau đó tìm lượng nước bơm ngày thứ ba  Thu vở chấm bài, nhận xét  Nhận xét và chữa bài trên bảng 4’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về chữa lại bài sai, làm bài 4, ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì 1 ………………………………………………………………………………………………………………….. Luyện từ và câu (Tiết 33 ): ÔN TẬP VỀ TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ. I/ Muïc tieâu: - Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ(từ đơn,từ phức,các kiểu từ phức,;từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa ,từ đồng âm). -Nhận biết từ đơn,từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa ,từ đồng âm). - Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nhóm vieát BT1,BT2 III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5’. 1) Kieåm tra baøi cuõ : -HS nộp vở BT -Kiểm tra vở bài tập 2 HS 2) HDHS Luyeän taäp: 12’ -Baøi taäp 1. *Baøi 1: -Có 2 kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức -Có mấy kiểu cấu tạo từ? -Thế nào là từ đơn,thế nào là từ phức? -Từ đơn là từ có 1 tiếng. -Từ phức là từ gồm 2 hay nhiều tiếng. -Có mấy loại từ phức? -Từ phức gồm 2 loại:từ ghép và từ láy. -GV phaùt giaáy khoå to cho2 HS Từ đơn Từ ghép Từ láy - Cho HS làm bài vào vở Từở hai,bước,đi,trên, cha con, rực rỡ, - Cho HS trình baøy keát quaû trong caùt,aùnh,bieån, mặt trời, lênh - GV n/ xét và chốt lại lời giải đúng : khoå thô boùng,xanh,cha, chaéc kheânh daøi,boùng,con, nòch Từ tìm nhà,cây,hoa,lá, Tráiđất, lao 10’ -BT2 theâm meøo,oåi,thoû… hoahoàng xao, -Thế nào là từ đồng nghĩa? *Baøi 2: - Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ 1 sự vật,hoạt -Thế nào là từ đồng âm? động,trạng thái hay tính chất. - Từ đồng âm là những từ giống hẳn nhau về âm -Thế nào là từ nhiều nghĩa? nhöng khaùc haún nhau veà nghóa. -GV mở b. phụ đã viết n. dung ghi nhớ - Từ nhiều nghĩa là từ có 1 nghĩa gốc hay1số nghĩa -Gọi 2 HS đọc lại chuyển.Các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng -Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi có mối liên hệ với nhau. -Đại diện nhóm trình bày a/đánh trong 3 từ là 1 từ nhiều nghĩa -Lớp nhận xét,bổ sung b/trong veo,trong vaét,trong xanh : ĐN -GV chốt lại ý đúng. c/đậu trong 3 từ này là những từ đồng âm 7’ -BT3 * Bài 3:Tìm các từ đồng nghĩa với: - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm 4 -Tinh ranh:tinh nghòch,tinh khoân,ranh maõnh,ranh -HS trình bày kết quả.Lớp nhận xét,bổ ma,ma lanh,khôn ngoan,… sung -Daâng:taëng,hieán noäp,cho, bieáu,ñöa,… -Theo em vì sao nhà văn chọn từ in -Êâm đềm:êm ả,êm ái,êm dịu,êm ấm,… đậm mà không chọn từ ngữ khác? -HS tự liên hệ TL - GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng: *Bài 4:Tìm từ trái nghĩa thích hợp: - Cho HS đọc yêu cầu BT4 a/ Có mới nới cũ. -Cho HS laøm baøi b/Xấu gỗ,tốt nước sơn. -GV chốt kết quả đúng: c/Mạnh dùng sức,yếu dùng mưu. 5’. 3) Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT1 vaø BT2 - Chuaån bò baøi sau : oân taäp veà caâu ......................................................................................... Lịch sử ( Tiết 17) : ÔN TẬP HỌC KÌ I. I.Muïc tieâu: -Qua bài này giúp HS củng cố lại các mốc thời gian,những sự kiện LS tiêu biểu,và ý nghĩa LS của những sự kiện LS đó. II/Đồ dùng:Bản đồ hành chính VN;Bảng thống kê các sự kiện đã học. III/ Các hoạt động dạy – học:. TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1’ 25’. 5’. 3’. 1) Bài mới: -Bài tập:Hãy hoàn thành bảng sau: a) Giới thiệu bài: Ôn tập: Thời gian Sự kiện tiêu biểu Caùc nhaân -Cho HS hoạt động nhóm 6 vaät LS tieâu -GV phaùt phieáu BT cho caùc nhoùm bieåu -HS thaûo luaän ñieàn vaøo baûng -Cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû Phaùp noå suùng x/l VN 1/9/1958 -Lớp nhận xét,bổ sung. P/t choáng P cuûaTÑònh Bình Taây… 1859-1864 Cuoäc phaûn coâng…Hueá T.Ñònh 5/7/1858 Phong traøo Ñoâng du T.T.Thuyeát 1905-1908 N.T.Thành ra đi …nước. P. Bội Châu 5/6/1911 ĐCS VN ra đời N. T.Thaønh 3/2/1930 P/t Xoâ Vieát Ngheä Tónh La Vaên Caàu 1930-1931 Kæ nieäm CMT8 19/8/1945 B.Hồ đọc Tuyên ngôn 2/9/1945 Chính quyeàn CM non 1945-1946 trẻ đã vượt qua tình theá… -Toàn quốc k/chiến 19/12/1946 Ch/dòchVBthuñoâng1947 1947 Ch/thắng B/giới…1950 1950 Đại hội đại biểu toàn 2/1951 quốc lần II của Đảng -Đại hội c/sĩ thi đua và 1/5/1952 caùn boä göông maãu *Hoạt động cả lớp: -Em hãy nêu ý nghĩa LS của việc -ĐCS VN ra đời làm cho CM VN có người lãnh đạo,tăng thaønh laäp ÑCS VN? thêm sức mạnh thống nhất lực lượng và có đường đi -Lời kêu gọi toàn quốc k/chiến đúng đắn. của chủ tịch HCM đã khẳng định - CM VN giành được những thắng lợi vẻ vang. ñieàu gì? -…cho thấy tinh thần q/tâm c/đấu hi sinh vì độc lập ,tự do 3/Cuûng coá,daën doø: cuûa nhaân daân ta. -Nhaän xeùt tieát hoïc-Chuaån bò tieát sau KTHKI ………………………………………………………………………………………….….. BUỔI CHIỀU. Khoa học ( Tiết 34): KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 1 Đề chung của trường – GV coi chéo lớp ………………………………………………………………………………………….….. Kĩ thuật ( Tiết 17): THỨC ĂN NUÔI GAØ(Tiết 1) I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi -Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà. -Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà. -Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà. - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp…) III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : -Em hãy kể tên 1 số giống gà được nuôi -1HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10’. 7’. 13’. 3’. nhiều ở nước ta? - 1HS đọc 2) Bài mới: -Các yếu tố: nước, không khí, ánh sáng và các * HĐ1:Tìm hiểu tác dụng của thức ăn chất dinh dưỡng. nuoâi gaø: - Lấy từ nhiều loại thức ăn khác nhau - ChoHS đọc nội dung mục 1 -Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh -Động vật cần những yếu tố nào để tồn dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng của gà tại, sinh trưởng và phát triển? - Thức ăn nuôi gà: thóc, ngô, tấm, gạo, khoai, - Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ saén, rau xanh, caøo caøo, chaâu chaáu, oác, teùp,… thể động vật được lấy từ đâu? *Baøi taäp: -Nêu t.dụng của t.ăn đối với cơ thể gà? Taùc duïng Sử dụng -GV:Thức ăn có tác dụng cung cấp năng Nhoùm -Duy trì -Cho aên lượng để duy trì và p. triển cơ thể của gà. thức ăn h/ñsoángvaø caù,cua *HĐ2: T. hiểu các loại t.ăn nuôi gà: c/cấp chất tạo thịt trứng baêm nhoû… - Cho HS quan saùt hình 1 đạ m - Kể tên các loại thức ăn nuôi gà? -Ccấp nlượng -Ăên dưới -GV: Ghi tên thức ăn lên bảng theo từng thức ăn c/caáp chaát cho caùc h/ñ dạng hạt hoặc nhóm thức ăn: bột đường sống h.ngày. daïng boät *HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng Nhoùm -Cần cho sự -voû soø,voû từng loại thức ăn nuôi gà: thức ăn hình thaønh heán,voû toâm -Cho HS đọc nội dung mục 2 và thảo c/caáp chaát xöông vaø voû vỏ trứng… luận , ghi ra phiếu học tập và hoàn khoáng trứng thaønh baûng sau: -Cho đại diện nhóm lên t. bày kq Nhoùm t. -raát caàn thieát -Coù trong rau -T. ăn của gà được chia làm mấy nhóm? ăn c/cấp vi đ/v s/khỏe,sự ,củ,quả,cá, Haõy keå teân caùc nhoùm t. aên? ta min sinh trưởng và Ûthịt,cỏ tươi… -Đại diện nhóm lên t. bày k.qû sự s sản GV nhaän xeùt,choát yù Thức ăn -gà lớn -Đã qua chế 3) Cuûng coá ,daën doø: t/hợp nhanh,khoûe biến và được -Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ mạnh,đẻ trộn đủ chất theå gaø? trứng tonhiều. d/dưỡng. -GV nhận xét giờ học -HSTL. GDNGLL ( Tiết 17): SƯU TẦM TRANH ẢNH VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ. I/ Mục tiêu: - HS sưu tầm được tranh ảnh về anh bộ đội - Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn anh bộ đội, học tập tác phong của các anh bộ đội, phát huy truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc II/ Các hoạt động chủ yếu TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ 1/ Giới thiệu 3’ 2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS lấy tranh ảnh đã sưu tầm được để trên 23’ 3/ Hướng dẫn HS dán tranh theo từng tổ bàn và nêu nội dung của từng tranh mà em - HS dán theo nhóm vào bảng nhóm biết - Đại diện HS len thuyết trình 7’ 4/ Liên hệ, củng cố:  Tháo luận nhóm - Em biết dược những gì về anh bộ  Đại diện trả lời đội Cụ Hồ?  Lớp bổ sung - Truyền thống của bộ đội là gì? - Em học tập đươc gì ở các anh bộ đội? 1’ 5/Dặn dò:Học tập và noi theo tấm gương của các anh …………………………………………………………………………………………………………... Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập đọc: (Tiết: 34): CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I/ Muïc tieâu: 1- -Biết đọc các bài ca dao( thể lục bát)lưu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng. 2- Hiểu ý nghĩa những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao động trên đồng ruộng đã mang lại ấm no hạnh phúc cho con người. 3-GDHS biết quý trọng người nông dân . II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy – học: 10’ -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Cho HS đọc lại các bài ca dao. -Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo + Hình ảnh là:“ Mồ hôi thánh thót như mưa ruoäng caøy”; Deûo thôm moät haït, ñaéng cay lắng của người nông dân trong sản xuất? muoân phaàn!”… -Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan -Câu: “Công lênh ...... lâu.Ngày nay nước của người nông dân? baïc, ngaøy sau côm vaøng”. “Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”. -Tìm những câu ứng với mỗi nội dung dưới -Câu: “ Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang . Bao ñaây: nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.” a) Khuyeân noâng daân chaêm chæ caáy caøy? -“Trông cho chân cứng đá mềm.Trời yên bể lặng mới yên tấm lòng" b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản -“Ai ơi bưng bát cơm đầy. Dẻo thơm một xuaát? haït, ñaéng cay muoân phaàn”. c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt *Ý nghĩa: Miêu tả nỗi vất vả của người gaïo? nông dân lđộng trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no h.phúc cho mọi người. d) Luyện đọc lần 2: 10’ -GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao 2. -HS luyện đọc bài ca dao trong nhóm -Cho HS luyện đọc trong nhóm đôi. -Cho 3 HS thi đọc thuộc bài ca dao 2 -Cho HS thi đọc -Lớp nhận xét. -Cho HS HTL baøi ca dao -Gọi Cho 3 HS thi đọc thuộc lòng bài ca dao -GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. 3) Cuûng coá,daën doø: 5’ GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau:OÂn taäp.. …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán (Tiết 83 ): GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I/ Muïc tieâu :Giuùp HS : -Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính phaàn traêm. II/ Đồ dùng dạy học : -Maùy tính boû tuùi . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài 1’ 2.Hướng dẫn HS làm quen với máy tính bỏ túi 5’ *Cho các nhóm quan sát máy tính và trả lời  Các nhóm quan sát máy tính, Đại diện các câu hỏi sau: nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung: -Em thấy trên mặt máy tính có những gì? - Màn hình, các phím Trên các phím em thấy ghi gì? - chữ số, %, + , - , …….  Hướng dãn HS sử dụng: Trước hết - HS thực hiện và nêu sự xuất hiện trên bàn bấm mở/tắt:ON/C , OFF phím 3.Hướng dẫn thực hiện các phép tính: 10 - Hướng dẫn HS cách cộng , trừ, nhân, chia, - HS thực hiện 4. Thực hành: 10’ - Cho các nhóm thực hành - Các nhóm thực hành 5’ 5. Thi tính nhanh: 234 x 135; 891575 : 15 6. Củng cố, dặn dò: - Các nhóm nêu nhanh kết quả 2’ -Về thực hành cộng, trừ, nhân,.... bằng máy tính bỏ túi . ……………………………………………………………………………………………………………….. BUỔI CHIỀU: Luyện Tiếng Viêt : Rèn chữ. I/ Mục tiêu: - Rèn viết đúng, đẹp, viết nhanh đúng tốc độ - Rèn tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ. II/Chuẩn bị : Vở Rèn chữ III/ Các hoạt động chủ yếu:. TG 1’ 30’. 4’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn viết bài: - Cho HS mở vở Rèn chữ viết đẹp và rèn *HS làm việc các nhân viết theo mẫu bài viết trong vở - Nếu HS nào không có thì viết bài vào vở ô li - Bao quát lớp và hướng dẫn, rèn - HS trao đổi bài cho nhau xem và nhận xét bài thêmcho những HS viết chưa đúng của bạn, học tập chữ viết đẹp của bạn mẫu - Lưu ý HS viết nhanh đúng tốc độ, không viết quá chậm - Chấm bài, nhận xét và sửa lỗi cho HS 3/ Củng cố, dặn dò: - Tuyên dương những HS viết đẹp - Động viên những HS viết chưa đẹp cần cố gắng thêm ………………………………………………………….. Mĩ thuật ( Tiết 17) : Thường thức mĩ thuật. XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I. Mục tiêu -Kiến thức: HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Kỉ năng: HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh. -Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. * HS khá giỏi: Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh. II. Chuẩn bị.- GV : SGK,SGV - Sưu tầm tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh VN, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG 1’ 7’. 18’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc + ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ + kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ , kịp thời sáng tác , góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc , bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó . Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau + ông còn là người có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật + với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn GV đặt câu hỏi: + hình ảnh chính của bức tranh là gì? + hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào? + có những mầu chính nào?. GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh cách mạng. Hs nghe HS lắng nghe và thực hiện - Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động - phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động - mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ Hs lắng nghe. 5’. Hoạt động 3: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí Hs lắng nghe Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………... Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Toán: (Tiết 84) SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VEÀ TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM. I/ Muïc tieâu : -Giúp HS ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỉ năng sử dụng máy.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tính boû tuùi . II/ Đồ dùng dạy học : -Máy tính bỏ túi . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên 3’ 1. Bài cũ: - Nêu cách nhân 145 với 23 bằng máy tính và tính kết quả 2. Bài mới: 15’ a) Tính tỉ số % của 7 và 40 ? Muốn tính được tỉ số % của 7 và 40 ta làm thế nào? * HD sử dụng bằng máy tính: - Ấn 7 % 4 0 : b) Tính 34% của 56 - Theo quy tắc đã học, ta tính thế nào? * HD sử dụng tính bằng máy tính: 5 6 x 3 4. %. c) Tìm một số biết 65% của nó bằng 78 - Theo cách đã học, ta tính thế nào? * HD sử dụng tính bằng máy tính: 7 8 : 6 5 % 12’. 3’. 2. Thực hành luyện tập: Bài 1 và 2 : Cho từng cặp HS thực hành Bài 3 : Cho HS làm phần a và b - Theo dõi quá trình hs làm bài -Nhận xét và tuyên dương những hs bấm nhanh 3.Củng cố, dặn dò: - Nhờ có máy tính mà ta tính được rất nhanh. Nhưng chúng ta sẽ không sử dụng máy tính bỏ túi trong quá trình học tập tính toán ở lớp 5 vì chúng ta còn cần rèn kĩ năng tính toán thông thường.. Hoạt động của học sinh -2 HS thi tính nhanh và nêu kq. - Tìm thương của 7 và 40 - Lấy thương đó nhân với 100 và viết kí hiệu% - HS thực hành, đọc kq: 17,5% - 1HS nêu: 56 x 34 : 100 = 19,04 hoặc 56 : 100 x 34=19,04 - HS thực hành và nêu kq: 19,04 - 78 : 65 x 100 = 120 - HS thực hành và nêu kq: 120. - HS thực hành theo cặp: 1 HS bấm máy, 1 HS ghi kq sau đó đổi lại - Hs tự làm vào vở và nêu kq a) 5000 000 đồng b) 10 000 000 đồng. ……………………………………………………………………………………………………………………………... Luyện từ và câu: (Tiết 34) :. OÂN TAÄP VEÀ CAÂU. I.Muïc tieâu: -Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó. -Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết định độc đáo III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : -1HS leân baûng laøm baøi taäp. -Kiểm tra 2 HS (làm lại BT1 tiết trước) - GV nhaän xeùt + ghi ñieåm 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Ôn tập về câu 25’ b) Luyeän taäp: *Baøi 1: 15’ - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1. -…dùng để hỏi về điều chưa biết.Trong câu có.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 13’. 3’. -Câu hỏi dùng để làm gì?Có thể nhận ra các từ dùng để hỏi :ai,cái gì,nào,sao,không…và caâu hoûi baèng daáu hieäu gì? cuoái caâu coù daáu chaám hoûi. -…dùng để kể,tả,g/thiệu hoặc bày tỏ ý kiến,tâm - Câu kểdùng để làm gì?Có thể nhận ra sự t/cảm, cuối câu có dấu chấm . caâu keå baèng daáu hieäu gì? -…dùng để nêu y/c đề nghị ,mong muốn.Trong - Câu khiến dùng để làm gì?Có thể nhận câu coù caùc từ ñaëc bieät ra caâukhieán baèng daáu hieäu gì? như:hãy,chớ,đừng,mời,nhờ,y/c,đề nghị…,cuối câu - Câu cảm dùng để làm gì?Có thể nhận ra có dấu chấm than,dấu chấm. caâu caûm baèng daáu hieäu gì? -…dùng để biểu lộ cảm xúc.Trong câu có các từ -GV dán lên bảng nội dung cần ghi nhớ đặc biệt như:ôi, a, ôi chao, trời, trời ơi,… ,cuối -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ caâu coù daáu chaám than. -GV phaùt giaáy khoå to cho 3 HS. -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû -Cả lớp làm vào vở - Cho HS trình baøy keát quaû -HS nhaän xeùt,boå sung. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc mẩu *Bài 2: chuyeän -Em biết những kiểu câu kể nào? -GV dán lên bảng nội dung cần ghi nhớ Kieåu caâu keå Vị ngữ Chủ ngữ -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ TLCH:Laømgì? TLCH:Ai? Ai laøm gì? -GV phaùt giaáy khoå to cho 3 HS. TLCH:Theánaøo TLCH:Ai? Ai theá naøo? -Cả lớp làm vào vở TLCH:Laø gì? TLCH:Ai? Ai laø gì? - Cho HS trình baøy keát quaû *Ai laøm gì? - GV nhận xét và chốt lại ý đúng. 1/Cách đây không lâu,lãnh đạo…nước Anh/đã q/định .…không đúng chuẩn. 2/Ông chủ tịch Hội đồng TP/tuyên bố . . .chính taû. *Ai theá naøo? 3) Cuûng coá, daën doø: -Theo quyết định…mắc lỗi,công chức/ bị phạt1 -GV nhaän xeùt tieát hoïc. baûng. -Yêu cầu HS về nhà ghi lại bảng phân loại *Ai laø gì? vào vở -Ñaây/ laø 1 bieän phaùp…cuûa tieáng anh. - Chuẩn bị bài sau : ôn tập về môi trường. ……………………………………………………………………………………………….. BUỔI CHIỀU. Tập làm văn: (Tiết 34): TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I / Muïc ñích yeâu caàu : -Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho : bố cục , trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày . -Biết tham gia sửa lỗi chung , biết sửa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình , tự viết 1 đoạn (hoặc cả bài) cho hay hơn . II / Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi 1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp : dùng từ , đặt câu … I III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : gọi 1 HS đọc lại đơn xin - HS đọc lại đơn xin học môn tự chọn ở tiết trước. học môn tự chọn ở tiết trước. 2/ Bài mới : 2’ -HS nhắc đề bài. a/ Giới thiệu bài :Giới thiệu,ghi đề bài 10’ b) Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi cuûa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 15’. 3’. cả lớp: *GV nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi : -GV treo bảng phụ đã viết sẵn1 số lỗi điển hình veà: -Lỗi chính tả,dùng từ đặt câu,về ý của HS -GV nhận xét những ưu điểm chính:Làm đúng y/c đề bài,đầy đủ 3 phần,chọn ý sát thực. -GV nhận xét những thiếu sót, hạn chế như treân baûng phuï. *Thoâng baùo ñieåm cuï theå cho HS c/Hướng dẫn HS chữa bài: -GV traû baøi cho HS -Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi . -GV theo doõi,kieåm tra HS laøm vieäc -GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay .. -HS theo doõi .. -HS tự đọc nhận xét của cô giáo trong bài làm của mình để tự chữa lỗi. -Đổi vở chéo nhau để rà soát lại việc chữa loãi. -Cả lớp tự chữa trên vở BTTV. -Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái -HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng đáng học của đoạn văn , bài văn vừa đọc . học của đoạn văn , bài văn . -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm -HS tự chọn ra đ/văn sai của mình và viết -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại . laïi cho hay hôn. Đọc bài viết của mình . 4/ Cuûng coá ,daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà viết lại những đoạn văn , ôn tập để chuaån bò thi HK I. ……………………………………………………………………….. Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng tính toán và giải toán có lời văn có liên quan đến tỉ số phần trẳm II/ Các hoạt động chủ yếu:. TG 1’ 18’. 8’. Hoạt động của GV 1/ Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi Tính a)2,65 + 1,544 + 19,73 b) 164,05 – 59,56 c) 13,35 x 8,5 d) 75,52 : 32 - Theo dõi quá trình HS làm bài và hướng dẫn thêm cho những hs còn lúng túng - Nhận xét và chữa bài cùng hs Bài 2: Hình vẽ sau biểu thị một sân trường, trong đó có phần diện tích trồng hoa bằng 310m2 và chiếm 10% diện tích sân trường. Tính diện tích sân trường. Hoạt động của HS *HS làm vào vở -Lần lượt 4 HS lên bảng tính - Lớp nhận xét và chữa bài KQ: 23,924 ; 104,49 113,475 ; 2,36. - HS đọc đề , thảo luận nhóm 2 và làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài Diện tích sân trường là: 310 x 100 : 10 = 3100 ( m2 ) Đáp số: 3100m2. S trồng hoa.  310m2. 6’. Bài 3. Cho HS làm nốt bài 3/c tiết 84. 1’. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS làm bài vào vở và nêu kq: 15 000 000đồng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Tuyên dương những hs làm bài nhanh và đúng - Về ôn các bài đã học ……………………………………………………………………….. GDTT: ( Tiết 33) : SINH HOẠT ĐỘI HS sinh hoạt theo sự chỉ huy của BCH chi đội GV cùng BCH hướng dẫn thêm và sửa sai cho HS …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….. Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2008 Toán: (Tiết 85):HÌNH TAM GIÁC. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS : -Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh ,ba đỉnh ,ba góc . -Phân biệt được 3 dạng hình tam giác . -Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác . II/ Đồ dùng dạy học : -Mô hình các dạng hình tam giác như SGK ,phấn màu , thước kẻ ,êke . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Giới thiệu bài: 2/ Bài mới: a) Giới thiệu đặc điểm của h. tam giác: 5’ - Cho HS chỉ ra 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc của - HS nhìn hình vẽ trên bảng và nêu hình tam giác - Lớp nhận xét - Cho HS viết tên 3 đỉnh, 3 cạnh, 3 góc của hình tam giác ABC b) Giới thiệu 3 dạng hình tam giác - HS quan sát hình trên bảng và nhận dạng lại 5’ *Hình tam giác có 3 góc nhọn hình *Hình tam giác có 2 góc nhọn và 1 góc tù *H. tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn c) Giới thiệu đáy và đường cao 7’ - Vẽ đường cao của hình tam giác ABC và - HS lắng nghe, quan sát hình và nêu lại cho HS thấy: ( Nếu lấy AC làm đáy) - Hình tam giác ABC có đáy AC, đường cao BH B. A. 15’. 4’. H. C C. - Đường cao BH vuông góc với AC - Nêu khái niệm đường cao của tam giác? - Cho HS nhận biét đường cao của hình tam giác trong 3 trường hợp còn lại c) Thực hành: Bài 1: HS viết tên 3 góc và 3 cạnh của mỗi hình vào bảng con Bài 2: HS chỉ ra đường cao tương ứng với đáy vẽ trong mỗi hình 3/ Củng cố, dặn dò: - Nêu khái niệm đường cao của tam giác -Một tam giác có thể vẽ được mấy đ cao? -Về ôn lại bài, tập vẽ 3 đường cao cho một. - Là đường thẳng hạ từ đỉnh vuông góc với cạnh đối diện - Vài HS nhắc lại - Làm việc theo cặp - HS vẽ hình vào vở và làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm - Một số hs nêu kq - Nhận xét bài trên bảng - HS nêu,lớp nhận xét và bổ sung -3.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tam giác bất kì em vẽ. ………………………………………………………................... Ñòa lí: (Tieát 17): OÂN TAÄP HOÏC KYØI I / Muïc ñích , yeâu caàu: -Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học về địa lí VN. -Xác định được trên lược đồvị trí của sông ,núi,cảng biển,sân bay…lớn của VN. II/Đồ dùng:Bản đồ địa lí tự nhiên VN. III/Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Kieåm tra baøi cuõ:Khoâng 2/Bài mới 2’ a/Giới thiệâu:GV giới thiệu ,ghi đề bài 25’ b/Ôn tập :HS kết hợp chỉ bản đồ và TL: -Phần đất liền nước ta giáp với những -HS nhắc đề bài . nước nào?Diên tích lãnh thổ là bao -Phía Bắc giáp TQ,phía Tây giáp Lào,Cam -pu nhieâu? chia,phía Nam,phía Ñoâng giaùp bieån ñoâng.S -Tr.bày đặc điểm chính của địa hình nước khoảng 330 000km2 ta? -phần đất liền 3/4 S là đồi núi,1/4 DT là đĐB -Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới -K.hậu n. đới giómùa nói chung là nóng,có gió mùa ở nước ta? nhiều mưa và gió,mưa thay đổi theo mùa. -Khí haäu mieàn Baéc,mieàn Nam khaùc nhau -MB coù 2 muøa:muøa haï vaø muøa ñoâng.Muøa haï nhö theá naøo? trời nóng có nhiều mưa,mùa đông lạnh và ít mưa.Khí hậu MN nóng quanh năm với mùa möa vaø muøa khoâ roõ reät. -Nước ta có mấy loại đất chính?Chúng - 2 loại :Đất Phe-ra-lít ở vùng đồi núi.Đất phù tập trung chủ yếu ở đâu? sa ở đồng bằng rất màu mỡ. -Nêu 1 số đặc điểm của rừng rậm nhiệt -Rừng rậm nhiệt đới được p. bố chủ yếu ở vùng đới và rừng ngập mặn? đồi núi. Rừng ngập mặn thường thấy ở những nơi đất thấp ven biển. -Nước ta có bao nhiêu dân tộc?Dân tộc - Nước ta có 54 dân tộc . Dân tộc Kinh có số nào có số dân đông nhất?Họ sống chủ dân đông nhất.Họ sống chủ yếu ở ở các đồng yếu ở đâu?Các DT ít ngưới sống chủ yếu bằng ven biển.Các DT ít ngưới sống chủ yếu ở ở đâu? vuøng nuùi vaø cao nguyeân. -Keå teân 1 soá daân toäc maø em bieát? -Thaùi,Taøy,Nuøng,Dao,EÂ-ñeâ,Ba na,Gia-rai,… 4) Cuûng coá ,daën doø: 5’ -Veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò KT hoïc kì I …………………………………………………………... GDTT(Tieát 34): SINH HOẠT LỚP. I/Yêu cầu : -Giúp HS biết được ưu,khuyết điểm trong tuần. -Giúp HS biết được phương hướng của tuần tới để thực hiện. II/Lên lớp: 1/Ổn định: Hát 2/Sinh hoạt: a/Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ b/Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập trong tuần. c/Lớp trưởng nhận xét chung d/GV tổng kết lại các hoạt động trong tuần: Đã kiểm tra cuối kì Khoa học và Lịch sử - Địa lí -Trong tuaàn qua nhieàu em hoïc taâp coù tieán boä, ôn Khoa học và Lịch sử - Địa lí tốt, -Tuyên dương một số HS có ý thức tốt,có nhiều tiến bộ 3/Phương hướng của tuần tới: -GV đưa ra phương hướng để HS thảo luận và thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Duy trì nề nếp đi học đều , học bài, ơn Tốn và TV chuẩn bị kiểm tra cuối kì -Thứ ba và thứ tư :nghỉ học để các khối lớp 1,2,3,4 thi cuối kì -Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. -100% HS đi học đúng giờ, đầy đủ ,nghỉ học phải có lí do. -100% HS đến lớp phải học bài và làm bài đầy đủ. - Hoàn thành các khoản đóng góp theo quy định 4/Dặn dò:Thực hiện theo phương hướng đã đề ra. ******************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>