giao an lop 5 tuan 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 5 tháng 5 năm 2014. CHÀO CỜ ....................................................................................................... Tập đọc ( Tiết 67 ) : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I.Muïc ñích yeâu caàu : - Luyện đọc: + Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi + Biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc phù hợp với những tình tiết của chuyện. Phân biệt được vai nhân vật trong bài. - Hiểu được: + Nghĩa các từ: ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng. + Nội dung bài: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khaùt vaø quyeát taâm hoïc taäp cuûa beù ngheøo Reâ-mi. - Giaùo duïc HS noi göông Reâ-mi. II. Chuẩn bị: GV : Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK phóng to; Hai tập truyện “Không gia đình”; Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. HS : Đọc bài và tự trả lời các câu hỏi III.Các hoạt động dạy - học:. TG 5’. 8’. Hoạt động dạy của GV 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : - Gọi HS đọc bài “Sang năm con lên bảy”và trả lời câu hỏi: H. Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? H. Từ giã thế giới tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu? H. Nêu đại ý của bài? 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề HĐ1: Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK. - GV giới thiệu cách chia bài thành 3 đoạn Đoạn 1: Từ đầu … mà đọc được Đoạn 2: Tiếp theo … vẫy cái đuôi Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp theo 4 đoạn: + Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho HS; kết hợp ghi bảng các từ. Hoạt động học của HS. -3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -1 em đọc, lớp đọc thầm. -1HS đọc chú giải. -Theo doõi laøm daáu vaøo SGK.. -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và caùch ngaét nghæ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS đọc sai lên bảng. + Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng. -GV đọc mẫu toàn bài. 12’ HÑ2 : Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS làm việc nhóm đội: đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK. - Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày sau đó mời GV chốt: H: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào ?. 8’. -Laéng nghe.. -HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và trao đổi các câu hỏi SGK. - Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung +Rê-mi học chữ trên đường hai thaày troø ñi haùt rong kieám soáng. +Học trò là Rê-mi và chú chó CaH: Lớp học của Rê-mi ngộ nghĩnh? pi; sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt trên đường. H: Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu +Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao beù raát hieáu hoïc? lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ caùi. Bị thầy chê trách, Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi, từ đó Rê-mi không daùm sao nhaõng moät phuùt naøo neân ít lâu sau đọc đựơc. Khi thầy hỏi có học hát không, Rêmi trả lời: Đấy là điều con thích H: Qua caâu chuyeän naøy, suy nghó cuûa em veà nhaát… quyền học tập của trẻ em? (VD: Trẻ em cần -HS trả lời theo ý riêng được dạy dỗ, học hành./ Người lớn cần quan taâm, chaêm soùc treû em, taïo moïi ñieàu kieän cho - Theo dõi phần chốt của GV ở trẻ em được học tập./… -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và từng câu hỏi rút ra ý nghĩa của bài, sau đó trình bày, giáo -HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu yù nghóa cuûa baøi. vieân boå sung choát: *Đại yÙ: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan -Đại diện nhóm trình bày nhóm taâm giaùo duïc treû cuûa cuï Vi-ta-li, khao khaùt khaùc boå sung. vaø quyeát taâm hoïc taäp cuûa beù ngheøo Reâ-mi. HĐ3: Luyện đọc lần 2. -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện -HS nêu cách đọc từng đoạn và thể cách đọc từng đoạn. - Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách hiện cách đọc. (3 em mỗi em 1 đoạn) đọc đoạn cuối ( Như SGV). - Tieáp thu vaø duøng buùt chì gaïch -GV đọc mẫu đoạn cuối -Tổ chức HS đọctheo từng tốp 2 em theo vai dưới các từ GV nêu -Yêu cầu HS thi đọc trước lớp. GV theo dõi -Theo dõi thực hiện. -2 HS một lượt thi đọc trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3’. uoán naén. -Lớp theo dõi và bình chọn bạn -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. đọc tốt nhất. 4. Cuûng coá - daën doø : - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa cuûa baøi - Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài: “Nếu trái đất thiếu trẻ con”. ............................................................................................... Toán ( Tiết 166 ) : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyển động đều. - Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều. II. Chuaån bò : Baûng phuï ghi baøi cuõ III. Hoạt động dạy và học : TG. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. OÅn ñònh: 4’ 2. Baøi cuõ : “Luyeän taäp ” -y/c 1 hs leân B laøm baøi 4 1’ 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề 28’ HÑ : Luyeän taäp -1 HS lên B làm – lớp nhận xét và Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. chữa bài : -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp, 1HS leân a./2 giờ 30 phút= 2,5 giờ baûng. Vaän toác cuûa oâ toâ laø: -Gợi ý hs : đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ 120 : 2,5 = 48 ( km/giờ) - Gọi HS nhận xét, sửa bài. b/Nửa giờ = 0,5 giờ * Đáp số: 48 km/giờ; 7,5km; 1giờ 12 phút Quãng đường từ nà Bình đến bến xe laø : 15x 0,5 = 7,5 ( km) Thời gian người đó đi bộ là : 6 : 5 = 1,2 ( giờ) hay 1 giờ 20 phút Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên - 1HS đọc, lớp theo dõi. baûng. Nhoùm 2 em thaûo luaän tìm caùch giaûi ; - Gọi HS nhận xét, sửa bài. 3HS trình baøy, nhaän xeùt, boå sung. (Khuyeán khích HS khaù, gioûi giaûi theo caùch - 1 hs leân B laøm khaùc) - Làm vở, sửa bài. Vaän toác cuûa oâ toâ laø : 90 : 1,5 = 60 ( giờ) Vaän toác cuûa xe maùy laø : 60 : 2 = 30 ( km/giờ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. Thời gian xe máy đi quãng đường AB 90 : 30 = 3 ( giờ) Vậy ô tô dến trước xe máy một koảng thời gian là : 3 – 1,5 = 1,5 ( giờ) ĐS : 1,5 giờ Baøi 3 : ( Nếu còn thời gian ) - 1HS đọc đề, nêu yêu cầu. Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vô rèn Toán Toång vaän toác hai xe laø : - 1HS leân baûng. 180 : 2 = 90 ( km/giờ) - Gọi HS nhận xét, sửa bài. Vận tốc ô tô đi từ B là : 90 : ( 2+3 ) x3 = 54 ( km/giờ) 4. Cuûng coá - daën doø Vận tốc ô tô đi từ A là : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính vaän toác ; 90 – 54 = 36 ( km/giờ) quãng đường thời gian. - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị baøi tieáp theo. ................................................................................... Khoa hoïc ( Tieát 67 ) :. TÁC ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VAØ NƯỚC. I . Muïc tieâu: - Nêu những nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm, biết tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở ñòa phöông. - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước. II . Chuaån bò : GV: Hình veõ trong SGK trang 138, 139. HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khí III. Hoạt động dạy và học :. TG. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. OÅn ñònh: 2.Bài cũ : “Tác động của con người đến môi trường đất trồng.” 4’ H: Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị taøn phaù? H: Làm cách nào để bảo vệ được môi trường đất 1’ 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề . HÑ 1 : Tìm hieåu veà :Nguyeân nhaân daãn 16’ đến ô nhiễm môi trường không khí và - Nhóm trưởng điều khiển quan các nước - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm baøn , hình trang 138 / SGK vaø thaûo luaän. noäi dung :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.Quan saùt hình 1 vaø 2/138. Neâu nguyeân nhân dẫn đến việc ô nhiễm không khí và nước ? 2. Quan saùt hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk vaø tìm hieåu: + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu taøu bieån bò ñaém hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại döông bò roø ræ? + Tại sao một số cây ở hình 5 bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và nước. - Tổ chức cho đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét, bổ sung; GV giúp HS hoàn thiện nội dung trả lời. (Nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí, do sự hoạt động của nhà máy và các phương tieän giao thoâng gaây ra. Nguyeân nhaân gaây oâ nhiễm nguồn nước: + Nước thải từ các thành phố, nhà máy và đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu. + Sự đi lại của tàu thuyền trên sông biển, thải ra khí độc, dầu nhớt,… + Những con tàu lớn chở dầu bị đắm hoặc đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò ræ. + Trong không khí chứa nhiều khí thải độc haïi cuûa caùc nhaø maùy, khu coâng nghieäp.) Giáo viên kết luận: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp và sự lạm dụng công nghệ, maùy moùc trong khai thaùc taøi nguyeân vaø 12’ saûn xuaát ra cuûa caûi vaät chaát. HĐ 2 : Liên hệ thực tế ở đại phương - Giaùo vieân neâu caâu hoûi thaûo luaän. 1. Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước. 2. Neâu taùc haïi cuûa vieäc oâ nhieãm khoâng khí và nước. - Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. - Tổ chức cho HS trình bày ý kiến; HS khaùc nhaän xeùt. - Đại diện các nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Tieáp thu phaàn choát cuûaGV. - Theo doõi GV neâu noäi dung thaûo luaän. - Bắt cặp trao đổi 2 nội dung và sau đó trình bày; lớp nhận xét và boå sung. - 1 em nhắc lại, lớp nhẩm theo..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3’. - Giáo viên kết luận về tác hại của những vieäc laøm treân vaø kết luận: Những việc làm gây ra ô nhiễm môi trường nứơc : vứt rác xuống ao, hồ , sông suối; nứơc thải sinh hoạt; nứơc thải từ nhà máy…Những việc làm gây ra ô nhiễm môi trường không khí: như đun than toå ong gaây khoùi, caùc nhaø maùy saûn xuaát,… 4. Cuûng coá - daën doø : -Gọi 1 em đọc toàn bộ nộïi dung bạn cần bieát - Daën hoïc baøi vaø chuaån bò: “Moät soá bp Bảo vệ ….môi trường”. .................................................................................. BUỔI CHIỀU. Keå chuyeän ( Tieát 34 ) :. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: (chọn một trong hai đề sau) 1. Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình,nhà trường hoặc xã hội chăm sóc và baûo veä thieáu nhi. 2. Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác xã hoäi. I. Muïc ñích yeâu caàu : 1.Reøn kó naêng noùi : - HS kể được câu chuyện đã chứng kiến tham gia đúng với yêu cầu của đề bài: về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội mà em đã tham gia. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - HS biết sắp xếp các sự việc thành một công chuyện hợp lý. Cách kể tự nhiên, giản dị. 2.Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Giáo dục HS biết ơn gia đình , xã hội đã quan tâm đến thiếu nhi. II .Chuẩn bị : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156 - HS : Chuẩn bị những câu chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạo III. Các hoạt động dạy - học :. TG 4’. Hoạt động dạy của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - Yeâu caàu 2 HS keå laïi caâu chuyện đã được nghe hay được đọc nói về gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội.. Hoạt động học của HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2’. 4’. 6’. 3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề leân baûng HĐ 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên bảng. - Gọi 2 em đọc đề bài. - HS thể hiện phần tìm hiểu đề (phân tích đề ): H: Đề bài yêu cầu gì? (Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia) H. Nội dung câu chuyện theo gợi ý đề baøi laø gì? - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. 1. Keå moät caâu chuyeän maø em bieát veà việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chaêm soùc vaø baûo veä thieáu nhi. 2. Keå veà moät laàn em cuøng caùc baïn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia coâng taùc xaõ hoäi. - Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện mà caùc em chuaån bò keå khoâng phaûi laø những truyện các em đã đọc trên sách, báo mà phải là những chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh hoặc cũng có thể laø caâu chuyeän cuûa chính baûn thaân caùc em. HĐ2 :Hướng dẫn kể chuyện -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả lớp đọc thầm. -Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện mình choïn, chuyeän maø mình ñònh keå cho lớp và các bạn cùng nghe (Nêu địa điểm chứng kiến câu chuyện, nhân vaät trong chuyeän). Neáu HS choïn noäi dung câu chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có định hướng đúng. -GV nhaéc theâm: Keå caâu chuyeän phaûi có: mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được suy nghĩ của em về hành động của người đó. Có thể tưởng tượng một câu chuyện. - 2 em đọc nối tiếp trước lớp. -HS bắt cặp tìm hiêu đề. Hai em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp .Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát treân baûng.. - Tieáp thu, laéng nghe.. - 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý moät trong SGK. 3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài caâu chuyeän mình choïn keå. - Lắng nghe thực hiện.. - HS viết ra những ý chính của câu chuyeän mình ñònh keå ra giaáy nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 18’ 8’. 10’. với hoàn cảnh, tình huống cụ thể để phaùt bieåu, tranh luaän, baøy toû yù kieán nếu trong thực tế em chưa làm hoặc chưa thấy bạn mình làm điều đó. -Yêu cầu HS viết ra những ý chính cuûa caâu chuyeän mình ñònh keå ra giaáy nhaùp. HĐ 3 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ chức kể chuyện thep cặp : - Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình veà nhaân vaät trong caâu chuyeän. - GV đến từng nhóm nghe HS kể chuyeän, h/daãn, uoán naén theâm. b) Thi kể chuyện trước lớp : - HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp. GV mời HS ở các trình độ (Giỏi, Khaù, trung bình) thi keå. - Khi kể xong, tự các em nói lên suy nghó veà nhaân vaät trong caâu chuyeän, hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể về 2 maët: +Noäi dung caâu chuyeän? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ GV nhận xét : Chỉ được điểm thành công và hạn chế của từng em ( Đặc bieät khuyeán khích phaàn saùng taïo cuûa HS) -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp đề bài ; bạn kể chuyeän haáp daãn; baïn ñaët caâu hoûi thuù vò. ** GV liên hệ thực tế và giáo dục : Hieän nay, coù nhieàu baïn laø con moät được bố mẹ cưng chiều như những hoàng tử, công chúa, không phải làm bất cứ việc gì trong nhà. Quen dần nếp như vậy, một số đã thành hư, biếng nhác, không có ý thức về bổn phaän cuûa con caùi trong gia ñình, khoâng thương yêu, giúp đỡ cha me…. Cần thay đổi thực tế này như thế nào?.... -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyeän cuûa mình. -Tieáp thu, ruùt kinh nghieäm.. -3 -4 em xung phong thi kể trước lớp. - Từng cá nhân tự nói lên suy nghĩ veà nhaân vaät trong caâu chuyeän cuûa mình. - Nhaän xeùt caâu chuyeän baïn keå. - Tiếp thu, vận dụng linh hoạt. - Bình choïn baïn keå chuyeän hay, hoïc taäp.. - Lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2’. 4. Cuûng coá - daën doø : - GV nhận xét giờ học, tuyên dương em kể tốt, nêu một số điểm tồn tại để khắc phục ở tiết sau. -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. Chuaån bò baøi sau.. …………………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên ( Tieát 67 ) :. TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh theo đề đã cho: bố cục, trình tự, cách diễn đạt. - Nhận thức được ưu, khuyết điểm của mình và của bạn khi được thầy (cô) chỉ rõ; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy (cô) yêu cầu; tự viết lại một đoạn (hoặc cả bài) cho hay hôn. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. II . Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi 4 đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần 32, tr.175) ; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn; ý . - HS: Daøn baøi veà vaên taû caûnh. III. Hoạt động dạy và học :. TG 3’. 5’. Hoạt động dạy của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - Yeâu caàu 1 HS neâu caáu taïo cuûa bài văn tả nguời? - GV nhận xét, khắc sâu trọng tâm từng thể loại bài 3/Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề HÑ1 : Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû bài viết của cả lớp. a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề baøi cuûa tieát Vieát baøi vaên taû caûnh (tuaàn 32).Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu lại trọng tâm từng đề. b) Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi:  Những ưu và khuyết điểm chính trong bài HS: + Xác định đề: đúng nội dung, yêu cầu (tả một ngày mới; một đêm trăng đẹp trên quê hương, cảnh vật trường em trước buổi học hay moät khu vui chôi giaûi trí) + Bố cục cân đối, đầy đủ, hợp lí (Cho lớp xem baøi cuûa em ) -Một số bài bố cục chưa cân đối, thậm chí. Hoạt động học của HS. - Quan sát, lần lượt đọc đề và neâu laïi yeâu caàu troïng taâm cuûa mỗi đề.. -Laéng nghe. - Quan saùt : hoïc taäp vaø ruùt kinh nghieäm.. - Tieáp thu , hoïc taäp vaø ruùt kinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10’. 5’ -. 5’. 5’. chöa theå hieän roõ 3 phaàn + Diễn đạt mạch lạc, dùng từ trong sáng, gợi hình ảnh Một số bài dùng từ chưa sát nghĩa, lặp từ , diễn đạt lủng củng + Viết câu: Dẫn chứng bài văn viết câu chưa đủ bộ phận, chưa rõ ý. +Loãi chính taû: vaàn chaêng, taûo aùnh saùng ; quoanh caûnh; trieáu saùng. c) Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå (soá ñieåm gioûi: 3 baøi khaù: 11 baøi ; trung bình: 18 baøi; chưa đạt : 3 bài ).  Chú ý: Với những học sinh viết bài chưa đạt yeâu caàu, giaùo vieân khoâng ghi ñieåm vaøo soá maø yêu cầu học sinh về nhà viết lại bài để nhận keát quaû toát hôn. HĐ 2 : Hướng dẫn học sinh chữa bài. - GV phát vở cho HS a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung : - Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. - Yêu cầu học sinh tự sửa trên nhaùp. - Giáo viên gọi một số học sinh lên bảng sửa. -Yêu cầu cả lớp trao đổi về bài sửa trên baûng. - Giáo viên sửa lại cho đúng bằng phấn maøu b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài : - Yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV,đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi. - Y/c HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi. - Kiểm tra việc sửa lỗi của HS. HĐ3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, baøi vaên hay - GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra được cái hay, cái đáng học của, bài văn. - Chốt lại những ý hay cần học tập. HĐ4: Thực hành viết lại đoạn văn - Yêu cầu HS đọc bài tập 4 - Yêu cầu HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.. nghieäm - Thực hiện quan sát, nhận xét và tham gia sửa lỗi.. - Cá nhân nhận vở - Theo dõi và tự sửa ngoài nháp; 2-3 em lên bảng sửa - Thực hiện trao đổi , nêu ý kiến và theo dõi GV sửa.. - Mỗi cá nhận tự đọc và sửa - Thực hiện đổi vở , rà soát lỗi - HS báo cáo,vài em mang vở GV kieåm tra. - Lắng nghe GV đọc - Trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV. - Laéng nghe. - 1 em đọc yêu cầu bài 4, lớp theo doõi SGK. - Từng cá nhân làm bài. 3- 4 em trình bày trước lớp (so với đoạn văn cũ); lớp nhận xét, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yeâu caàu HS trình baøy. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 2’ 4. Cuûng coá - daën doø : - Giáo viên nhận tiết học, biểu dương những học sinh viết bài đạt điểm cao và những học sinh đã tham gia chữa bài tốt. - Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại; chuẩn bị bài “Ôn tập văn tả người” …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2014 Chính Tả ( Tiết 34 ) (Nhớ – viết ) : SANG NAÊM CON LEÂN BAÛY I. Muïc ñích yeâu caàu : - Giúp học sinh nhớ - viết đúng 4 khổ thơ 2, 3, của bài “Sang năm con lên bảy.” - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, sai không quá 5 lỗi trong bài viết và luyện viết đúng caùc teân người, tên địa lí nước ngoài. Làm đúng bài tập, biết viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Chuaån bò : - GV : Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2 III. Các hoạt động dạy - học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/OÅn ñònh: 3’ 2/Bài cũ : - GV đọc gọi 2 HS lên bảng viết, - 2 hs lên bảng, lớp viết bảng con lớp viết vào giấy nháp. Choøng chaønh; maøu traéng, nhòp voõng, coå tích, coø traéng. 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề HĐ1: Hướng dẫn nhớ- viết chính tả. 20’ a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn. 1 HS đọc bài , lớp đọc thầm. -Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3. H. Những câu thơ nào cho thất tuổi thơ rất -HS trả lời, HS khác bổ sung. vui và đẹp? ( Giờ con đang lon ton…..ngày xưa ) b) Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó, lớp -1 em lên bảng viết, lớp viết viết vào giấy nháp các từ : đại bàng, ấu thơ, vào giấy nháp. -Nhaän xeùt baøi vieát treân baûng. khoù khaên, giaønh laáy. - Thực hiện viết lại chữ viết sai. - GV nhận xét HS viết từ khó. - Nhiều HS xung phong đọc bài - Yeâu caàu vieát laïi ( neáu sai) - Tiếp thu và HS tự viết bài vào c) Vieát chính taû – chaám baøi. vở. - Kiểm tra HS đọc thuộc bài ( 4-5 em) -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình - Sửa bài theo GV. - HS đổi vở theo từng cặp để sửa baøy baøi. loãi sai baèng buùt chì. -HS nhớ viết bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 8’. 3’. - GV treo bảng phụ : Đọc cho HS dò bài -Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai baèng buùt chì. - GV chaám baøi cuûa toå 1-2, nhaän xeùt caùch trình bày và sửa sai. HÑ2 : Luyeän taäp Bài 2 tên các cơ quan; tổ chức có trong đoạn văn.Yêu cầu HS đọc các tên đó - Yêu cầu HS lần lượt viết tên ấy cho đúng; => GV choát: Uyû ban Baûo veä vaø Chaêm soùc treû em Việt Nam; Bộ Y tế ; Bộ Giáo dục và Đào tạo; Bộ Lao động - thương binh và Xã hội; Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3. GV phân tích chữ viết mẫu trong sách giáo khoa. - Yeâu caàu HS vieát teân cô quan , xí nghieäp coù ở Buôn Ma Thuột -Nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi caùch vieát hoa. 4. Cuûng coá - daën doø : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân cô quan, tổ chức - Ghi nhớ cách viết hoa trên. -Chuaån bò baøi tieáp theo.. -Toå 1 vaø 2 noäp baøi.. 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Cá nhân thực hiện theo các yêu caàu cuûa GV. - Lớp nhận xét và sửa bài.. 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp . - Theo doõi GV phaân tích. -Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV; sửa bài. ……………………………………………………………………… Toán Tiết 167 ) :. LUYEÄN TAÄP. I . Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học. - Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học II . Chuaån bò : GV : baûng phuï ghi baøi cuõ. HS :Xem lại công thức các hình đã học. III. Hoạt động dạy và học : TG 1’ 5’. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : “Luyeän taäp ” H: Viết công thức và nêu cách tính vận -2 HS mỗi hs làm 1 bài toác ? Aùp duïng Hai tænh A vaø B caùch nhau 574 km.Moät tàu hoả khởi hành từ A lúc 6 giờ 45 phút, dừng lại các ga nghỉ 45 phút và đến B lúc 17 giờ 45 phút.Tính vận tốc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 28’. tàu hoả? H: Viết công thức và nêu cách tính quãng đường ? Aùp dụng: Một xe du lịch khởi hành từ A lúc 14 giờ 45 phút và đến B lúc 19 giờ 40 phút với vận tốc 62 km /giờ; biết đọc đường xe có nghỉ 25 phút.Tính quãng đường AB? 3. Bài mới : Giới thiệu bài; ghi đề **HÑ : Luyeän taäp. Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Cho HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình vuoâng. - Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện. - Yêu cầu HS sửa bài.. Baøi 3:. Tương tự bài 1. Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm2 c)784 cm2 -Nhận xét và chữa bài trên bảng -Thu một số vở chấm. Baøi 2: ( Nếu còn thời gian) GV hướng dẫn HS cách tính chiều cao hình thang thoâng qua dieän tích vaø toång hai đáy hình thang. S = (a + b) x h : 2 h = S x2 : (a + b) Tính độ dài mỗi đáy bằng cách tìm tổng độ dài 2 đáy. a + b = S x 2 : h. Để đưa về dạng toán. - Mỗi bài 1 em đọc, 2 em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp. Nhoùm 2 em thaûo luaän tìm caùch giaûi; - Cá nhân làm bài vào vở ,1 em làm treân baûng. Chieàu roäng neàn nhaø: 8 : 4 x 3 = 6 ( m) Dieän tích neàn nhaø : 8 x 6 = 48 ( m2 ) = 4 800 ( dm2 ) Soá vieân gaïch: 4 800 : ( 4 x 4 ) = 300 ( vieân ) Soá tieàn mua gaïch : 20 000 x 300 = 6 000 000 ( đồng) ĐS : 6 000 000 đồng a/Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 28 + 84 ) x 2 = 224 ( m) b/Dieän tích hình thang EBCD laø: ( 84 + 28 ) x 28 : 2 = 1568 ( m2) c/Ta coù BM = MC = 28 cm : 2 = 14 cm dieän tích tam giaùc EBM laø : 28 x 14 : 2 = 196 ( cm2) Dieän tích tam giaùc MDC laø 84 x 14 : 2 = 588( cm2) Dieän tích tam giaùc EDM laø : 1568 – 196 – 588 = 784 ( cm2) ÑS: a/224 cm2; b/1568 cm2 ; c/ 784cm2 - Vaøi em neâu caùch tính chieàu cao hình thang. -1 em lên giải bảng lớn. - Làm vở, nhận xét, sửa bài. a/Cạnh mảnh đất : 96 : 4 = 24 ( m ) Diện tích mảnh đất : 24 x 24 = 576(m2) Chiều cao mảnh đất: 576 : 36 = 16(m) b/Độ dài đáy lớn hình thang là : ( 36 x 2 + 10 ) : 2 = 41 (m).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2’. tìm 2 soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai Độ dài đáy bé hình thang là : số 72 – 41 = 31 ( m) 4. Cuûng coá - daën doø : ÑS : 16m; 41m; 31m - Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập . Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò baøi tieáp theo. ............................................................................................... Luyện từ và câu ( Tiết 67 ) : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU CHẤM, DẤU PHẨY) I/Mục tiêu: -Hs ôn tập về tác dụng của dấu chấm, dấu phẩy -Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy khi viết câu văn II/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:. TG 1’ 5’ 10’. 17’. 2’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn ôn tập -Nêu tác dụng của dấu chấm. - 2 hs nêu. Lớp nhận xét và bổ sung -Nêu tác dụng của dấu phẩy 3.Bài luyện tập thực hành. Bài 1: Các dấu phẩy trong những câu sau có tác dụng gì? Để làm được những việc nhọc nhằn đó , - 1 hs đọc y/c đề Người đã cho họ những giọt nước mắt đẻ -Lớp thảo luận theo bàn và làm bài vào rơi. Khi con thấy họ khóc, hãy nói với họ vở Tiếng Việt con yêu họ biết bao và nếu họ vẫn khóc, con hãy làm trái tim họ được bình yên. -Một số hs trình bày - Hs làm bài theo nhóm -Lớp nhận xét và chữa bài -Y/c các nhóm trình bày -Nhận xét và chữa bài ( Dấu phẩy thứ nhất và thứ hai ngăn cách trạng ngữ và vế câu; dấu phẩy thứ ba ngăn cách 2 vế câu trong câu ghép) Bài 2: Hãy viết một đoạn văn từ 7-10 câu - Hs làm bài vào vở kể về những việc em thường làm trong -Một số hs đọc ngày chủ nhật , có sử dụng dấu chấm . dấu -Lớp nhận xét phẩy phù hợp -Theo dõi và bao quát lớp Nhận xét bài hs đọc -Thu một số vở chấm và nhận xét 3.Củng cố , dặn dò: -Nêu tác dụng của dấu phẩy, dấu chấm Chú ý viết văn sử dụng dấu câu cho hợp lí ............................................................................. Lịch sử ( Tiết 34 ) :. OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM. I . Muïc tieâu :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Hệ thống hoá các sự kiện lịch sử của đất nước. - Rèn kĩ năng phân tích, trình bày các sự kiện lịch sử của đất nứơc. - Học sinh tự hào trang lịch sử vẻ vang dân tộc. II . Chuaån bò : GV : 36 phieáu baøi taäp.Baûng phuï HS: Ôn tập các kiến thức đã học. III . Hoạt động dạy và học :. TG. 4’. 15’. 13’. Hoạt động dạy của GV 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ : “Ôn tập lịch sử đia phương” H: Cho bieát thôiø gian giaûi phoùng BMT H: Keå teân caùc xaõ anh huøng cuûa Ñaêk Laêk 3.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đề HĐ 1 : Tìm hiểu về các sự kiện lịch sử của đất nước từ 1858 1954. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn, noäi dung : Nêu các sự kiện lịch sử qua từng thời kì sau : 1858  1930 ; 1930  1945 ; 1945  1954 -Đại diện nhóm rút thăm ; trình bày, GV toång keát choát : Thời kỳ 1858  1930 : Thực dân Pháp xâm lược nước ta. Nhân dân ta sống dưới ách nô lệ. Các cuộc khởi nghĩa mang tính tự phát. Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời: 3 – 2 – 1930 Thời kỳ 1930  1945 : Caùch Maïng thaùng Taùm thaønh coâng : 19-81945 Nước Việt Nam từ một nước thuộc địa trở thành 1 nước hoàn toàn độc lập. Thời kỳ 1945  1954 : Chieán dòch Thu Ñoâng 1947 – 1950 Chieán dòch Ñoâng Xuaân 1951 – 1953 Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû : 1954 HĐ 2 : Tìm hiểu các sự kiện lịch sử của đất nước 1954  1975 -Phát phiếu bài tập cho HS, cá nhân hoàn thaønh phieáu, 1 em laøm baûng phuï -Sửa bài ; => Chốt: Hiệp định Giơ Ne Vơ đựơc ký keát. Myõ Dieäm ñaët Vieät Nam trong chieán tranh.. Hoạt động học của HS. -2 HS. - Mỗi nhóm 4 em thảo luận, cử thư kí ghi keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. -Đại diện nhóm trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. 1 – 2 em nhaéc laïi.. 1 – 2 em nhaéc laïi. 1 – 2 em nhaéc laïi.. - HS nhaän phieáu vaø laøm baøi. Đổi phiếu và sửa bài.. 1 – 2 em đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3’. Miền Bắc xây dựng CNXH, Miền Nam đấu tranh. Chieán thaéng 30 – 4 – 1975, non soâng thu veà moät moái. 4. Cuûng coá - daën doø : -Cuûng coá baøi -Vài HS đọc nội dung ôn ghi trên - Daën HS veà “OÂn taäp thi HK II”. baûng .................................................................................... BUỔI CHIỀU. Reøn Tieáng vieät ( TLV ) : OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM I/Muïc tieâu : -HS ôn các thể loại văn đã học : tả cảnh, tả người, tả cây cối -Viết được một bài văn tả cảnh có đủ ba phần , nội dung tương đối tốt II/Các hoạt động dạy – học: TG 1’. 6’. 27’. 2’. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Giới thiệu bài : -Neâu muïc tieâu baøi hoïc -Laéng nghe 2/Hướng dẫn ôn tập *Y/c hs neâu laïi caáu taïo moät baøi vaên taû -3 HS nêu – lớp nhận xét và bổ sung cảnh, tả cây cối, tả người -Nhaän xeùt vaø boå sung theâm ( neáu caàn) *Y/c hs viết bài văn tả cảnh trường em -HS tự làm bài trước giờ vào lớp -Một số hs đọc bài văn vừa viết -Gợi ý hs chú ý các hopatj động trước -Lớp nhận xét , bổ sung , chữa bài cho giờ vào lớp, quang cảnh trường trước baïn giờ vào lớp -Theo doõi quaù trình hs laøm baøi -Nhận xét và chữa bài -Thu một số bài văn hoàn thành chấm vaø nhaän xeùt chung 3/Cuûng coá daën doø: -Cuûng coá baøi . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Dặn hs về ôn các thể loại văn đã học để chuẩn bị thi cuối năm đạt kết quả cao. ____________________________________. Kó thuaät ( Tieát 34 ) : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2). I . Muïc tieâu: - Tiếp tục thực hiện chọn đủ , đúng và lắp ráp hoàn chỉnh mô hình tự chọn - Lắp được mô hình tự chọn, đúng quy trình..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Rèn tình cẩn thận, an toàn khi thực hành. Yêu quý mô hình đã tự lắp được. II . Chuẩn bị : GV : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK. Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh gía. HS : Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III. Hoạt động dạy và học :. TG. 1’. 28’. 6’. Hoạt động dạy của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. - GV nhận xét chung về thái độ học tập. 3. Bài mới : HĐ2: Thực hành lắp ráp mô hình đã chọn a. Choïn caùc chi tieát. - Yêu cầu HS chọn và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. - GV kieåm tra, boå sung chi tieát coøn thieáu. b. Lắp từng bộ phận. - Y/c HS nhaéc laïi quy trình laép raùp moâ hình tự chọn (ghi nhớ). - Yêu cầu mở SGK, quan sát lại các hình và nội dung từng bước lắp * Mẫu 1 : Lắp máy bừa Laép xe keùo : ( H 1) + Thực hành lắp ( như hình 1.) Lắp bộ phận bừa : ( H 2) + Thực hành lắp ( như hình 2.) * Maãu 2 : Laép baêng chuyeàn Lắp giá đỡ băng chuyền : ( H 3) + Thực hành lắp ( như hình 3.) Laép baêng chuyeàn : ( H 4) + Thực hành lắp ( như hình 4.) - Yêu cầu HS lắp ráp mô hình tự chọn theo các bước SGK. - GV quan sát và hứơng dẫn, giúp đỡ thêm HĐ3: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhoùm baøn - Treo bảng phụ.Yêu cầu HS đọc các tiêu chí đánh giá sản phẩm ( Mục III SGK) - Yêu cầu lớp cử 3 bạn làm giám khảo GV nêu : Đánh giá theo 3 mức + Hoàn thành tốt ( A+) :Hoàn thành sản phẩm trứơc thời gian mà vẫn đảm bảo kĩ thuaät.. Hoạt động học của HS. - HS tieán haønh cuøng choïn đúng các chi tiết cần dùng và để đúng vị trí yêu cầu - 2HS nhaéc laïi, n/xeùt, boå sung. - Mở SGK quan sát. - Quan sát hình 1 thực hành laép raùp. - Quan sát hình 2 thực hành laép raùp. - Quan sát hình 3 thực hành laép raùp. - Quan sát hình 4 thực hành laép raùp. - Quan sát và lắp hoàn chỉnh mô hình tự chọn. Sau đó kiểm tra hoạt động của mô hình đó - Moãi baøn choïn ra 2 saûn phaåm leân tröng baøy - Cử 3 bạn làm giám khảo Lớp theo dõi, giám sát. - Khen ngợi và học tập.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1’. + Hoàn thành (A): Hoàn thành đúng thời gian nhöng kó thuaät raùp coøn moät vaøi thieáu soùt ( vaën oác chöa chaët,..) + Hoàn thành (B): Hoàn thành đúng thời gian nhưng kĩ thuật chưa tốt như mức A - Tuyên dương những em có sản phẩm đạt ( A+) và những em có thái độ học tập tốt 4. Cuûng coá - daën doø : - Yeâu caàu HS nhaéc quy trình laép xe caàn caåu. - Veà nhaø taäp laép gheùp. Chuaån bò: “Laép gheùp mô hình tự chọn”. …………………………………………………………………………………………………………. GDNGLL ( Tieát 34 ) : TÌM HIEÅU VEÀ BAÙC HOÀ KÍNH YEÂU ÑTNTP HOÀ CHÍ MINH I/Muïc tieâu: -HS hiểu biết về thân thế và sự nghiệp của Bác Hồ kính yêu. -Giaùo duïc HS loøng kính yeâu Baùc Hoà. II/Chuaån bò: Moät soá tranh aûnh veà Baùc . III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG 1’ 30’. Hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu bài : -Neâu muïc tieâu baøi hoïc. 2/Tìm hieåu veà Baùc Hoà kính yeâu: -Cho HS xem moät soá tranh aûnh veà Baùc *Y/c hs tìm hiểu về thân thế , sự nghiệp của Baùc. Hoạt động học sinh -Laéng nghe. -Cuøng GV tröng baøy vaø xem tranh về Bác sau đó thảo luận theo nhoùm. -Đại diện trình bày -Bác sinh ngày tháng năm nào ? ở đâu? +19/5/1890- Kim Lieân – Ngheä An -Gia ñình Baùc coù maáy anh em? -4 anh em -Em có biết cụ thân sinh ra Bác là ai không? -Mẹ Hoàng Thị Loan. Bố Nguyễn Sinh Saéc -Bác ra đi tìm đường cứu nước ngày tháng -5/6/1911. Taïi beán caûng Nhaø Roàng năm nào ? Ở đâu? -Ngaøy Baùc maát ? -2/9/1969 -Đọc 5 điều Bác Hồ dạy -HS laøm vieäc caù nhaân -Em coù bieát baøi thô naøo cuûa Baùc khoâng? Hãy đọc bài thơ đó . -Em có biết bài hát nào ca ngợi Bác Hồ kính yêu của chúng ta không? Hãy hát bài hát đó cho cả lớp cùng nghe. -Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, các em cần.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> laøm gì? 4’ 3/Cuûng coá , daën doø : -Cuûng coá tieát hoïc. -Daën hs veà tìm hieåu theâm veà Baùc Hoà kính yeâu qua saùch baùo… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Thứ tư ngày 07 tháng 05 năm 2014 Tập đọc ( Tiết 68 ) : NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Luyện đọc: + Đọc đúng các từ :Pô-pốp; tranh vẽ,gương mặt trẻ,biến mất, sáng suốt. + Biết đọc bài thơ thể tự do với giọng vui ,hồn nhiên; chú ý vắt dòng, liền mạchmột số dòng thơ để thể hiện trọn vẹn ý thơ. - Hiểu được: +Nghĩa các từ: Pô-pốp, sáng suốt, lặng người, vô nghĩa +Nội dung bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn với thế giới taâm hoàn ngoä nghónh cuûa treû thô. - GDHS biết kính trọng và yêu mến người lớn II. Chuẩn bị: - GV : Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK phóng to; Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. - HS : Đọc bài và tự trả lời các câu hỏi III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5’ 1/Baøi cuõ : -3 HS đọc và trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: HS1: Lớp học của Rê-mi ngộ nghónh? HS2: Những chi tiết cho thấy Rê-mi laø moät caäu beù raát hieáu hoïc? HS3. Neâu yù nghóa cuûa baøi? - GV nhaän xeùt,ghi ñieåm cho HS 1’ 2/Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 8’ HĐ1: Luyện đọc -1 em đọc, lớp đọc thầm. -Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở -1HS đọc chú giải. -Theo doõi laøm daáu vaøo SGK. SGK. -GV giới thiệu cách chia bài thành 3 -HS nối tiếp đọc trước lớp.(thực hiện đọc 2 lần) khoå thô -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngaét nghæ. trước lớp theo 3 khổ thơ +Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; -Lắng nghe , vận dụng. kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai leân baûng. +Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai -HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 12’. và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng. -GV đọc mẫu toàn bài. HÑ2 : Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS làm việc nhóm đội :đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi SGK. - Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày sau đó mời GV chốt: H: Nhaân vaät toâi vaø nhaân vaät Anh trong baøi thô laø ai?. H: Caûm giaùc thích thuù cuûa vò khaùch về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết ?. H: Tranh veõ caùc baïn nhoû coù gì ngoä nghónh ?. H:Em hieåu ba doøng thô cuoái nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm bàn và rút ra ý nghĩa của bài, sau đó trình baøy, giaùo vieân boå sung choát:. trao đổi các câu hỏi SGK.. +Nhaân vaät “toâi” laø taùc giaû – nhaø thô Đỗ Trung Lai; nhân vật “Anh” là phi công vũ trụ Pô – pốp. Chữ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốp đã hai lần được phong taëng danh hieäu anh huøng Lieân Xoâ. + Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh haõy nhìn xem! +Qua các thái độ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có ở đâu đầu tôi to được thế? Anh haõy nhìn xem Và thế này thì ghê ghớm thật Trông đôi mắt chiếm nửa già khuôn maët Các em tô lên một nửa số sao trời! + Qua vẻ mặt: Vừa xem tranh vừa sung sướng mỉm cười.) + Các bạn vẽ: Đầu phi công vũ trụ Pôpốp rất to. Đôi mắt to chiếm nữa già khuôn mặt, trong đó tô rất nhiều sao trời. Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi trong lửa. Mọi người đều quàng khăn đỏ. Các anh hùng là những đứa- trẻ -lớn -hơn. + Ba doøng thô cuoái: Nếu trên trái đất này, trẻ con bieán maát Thì bay hay boø Cuõng voâ nghóa nhö nhau. Đây là nói của anh hùng Pô-pốp với nhà thơ Đỗ Trung Lai: Người lớn làm moïi vieäc vò treû em. Treû em laø töông lai của thế giới, vì vậy nếu không có trẻ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> *YÙ nghóa : Tình caûm yeâu meán vaø trân trọng của người lớn với thế giới taâm hoàn ngoä nghónh cuûa treû thô. 7’. 2’. em, mọi hoạt động trên thế giới sẽ vô nghĩa./ Vì trẻ em, mọi hoạt động của người lớn trở nên có ý nghĩa./… -HS thaûo luaän theo nhoùm 2 em neâu yù nghóa cuûa baøi. -Đại diện nhóm trình bày nhóm khác boå sung. 1-2 em đọc lại ý nghĩa. -HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc.(3 em mỗi em 1 đoạn) - Tiếp thu và dùng bút chì gạch dưới các từ GV nêu -Theo doõi naém baét. -2 HS một lượt thi đọc hay trước lớp. -Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhaát. -HS xung phong thi đọc thuộc bài thơ -1 em đọc và nhắc lại ý nghĩa - Ghi baøi. HĐ3: Luyện đọc lần 2. -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng khổ thơ. - Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc khổ thơ 2 ( Như SGV) -GV đọc mẫu khổ thơ 2 -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng toáp 2 em -Yêu cầu HS thi đọc trước lớp. GV theo doõi uoán naén. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 4/Cuûng coá - daën doø : - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghóa cuûa baøi -Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuaån bò baøi sau. …………………………………………………………………………………………………. Toán ( Tiết 168 ): ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I.Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ ; bổ sung tư liệu trong một bảng thoáng keâ. - Rèn HS kĩ năng quan sát biểu đồ và đọc được số liệu theo yêu cầu của bài tập. II .Chuẩn bị : Kẻ 3 biểu đồ trong bài tập 1;2;3 vào giấy khổ to; bảng phụ ghi bài cũ và 36 phieáu baøi taäp (Noäi dung baøi 2 vaø 3) III. Hoạt động dạy và học :. TG. 5’. Hoạt động dạy của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp sau: H: Giải bài toán sau: Chu vi HCN laø 45 cm a = … cm? a gaáp 4 laàn b b = … cm? H: Tìm x a) x + 18,7 = 50,5 : 2,5 b) 10 – x = 46,8 : 6,5. Hoạt động học của HS. -3 HS lên làm – lớp nhận xét và chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 10’. 17’. 3’. 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề HĐ1: Hứơng dẫn HS làm bài tập 1 - GV dán biểu đồ bài 1 lên bảng và giới thiệu biểu đồ - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời mieäng. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. a) Coù 5 hoïc sinh troàng caây: Lan troàng 3 cây; Hoà trồng 2 cây; Liên trồng 5 cây; Mai troàng 8 caây; Duõng troàng 4 caây b)Hoà trồng ít cây nhất c)Mai trồng được nhiều cây nhất d)Liên và Mai trồng được nhiều cây hơn Duõng e)Dũng, Lan, Hoà trồng ít cây hơn Liên. - Yêu cầu HS lên chỉ và đọc trên biểu đồ HĐ2: Hứơng dẫn HS làm bài tập 2 và 3 Bài 2a: Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm vào phieáu baøi taäp Bài 3: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình quạt và khoanh ý đúng . - GV phaùt phieáu vaø yeâu caàu HS laøm baøi,2 em làm trên bảng theo hướng dẫn của GV. - GV viên lần lượt treo từng biểu đồ lên bảng.Yêu cầu HS đổi phiếu và theo dõi GV rồi sửa bài. Baøi 2 : a) OÂ troáng cuûa haøng “ chuoái ” laø 16 b) Yeâu caàu HS veõ caùc coät coøn thieáu ứng soá lieäu ở phaàn a: Taùo : 8 ; chuoái : 16 Baøi 3: Khoanh phöông aùn : C . 25 hoïc sinh. 4. Cuûng coá - daën doø : -Nhắc lại cách đọc và vẽ biểu đồ. Daën veà nhaø laøm BT. Chuaån bò baøi : “Luyeän taäp chung”. - Quan saùt vaø laéng nghe. - Quan sát và trả lời miệng; lớp nhaän xeùt, boå sung. -1 em chỉ và đọc; lớp theo dõi. -2 em lần lượt đọc và nêu yêu cầu baøi 2 vaø 3 - Nhận phiếu và hoàn thành 2 bài taäp. - Thực hiện đổi phiếu, nhận xét và theo dõi phần chốt của GV để sửa baøi.. ………………………………………………………………………………………………….. Khoa hoïc ( Tieát 68 ) :. MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I . Muïc tieâu: - Xác định được những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở mức độ thế giới, quốc gia, cộng đồng và gia đình..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Trình bày về các biện pháp bảo vệ môi trường. - Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường. II . Chuaån bò : - GV: Hình vẽ trong SGK trang 140, 141. Sưu tầm những hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường. - HSø: Giấy khổ to, băng dính hoặc hồ dán, SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1/Bài cũ : “Tác động của con người đến với môi trường không khí và nước.” HS1 :Nêu những nguyên nhân làm ô nhiễm -2 HS 4’ môi trường không khí và nước? HS2 : Môi trường không khí và nước bị ô nhieãm gaây ra taùc haïi gì ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS 2/Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 20’ HĐ 1 : Tìm hiểu về :B p bảo vệ môi trường - Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi : quan saùt , -Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi quan saùt trao đổi về các hình và đọc ghi chú ; tìm các hình và đọc ghi chú xem mỗi xem mỗi ghi chú ứng với hình nào? ghi chú ứng với hình nào? - Tổ chức HS trình bày; nhận xét bổ sung - HS lần lượt trình bày,HS khác - Yêu cầu cả lớp thảo luận xem trong các nhận xét bổ sung biện pháp bảo vệ môi trường, biện pháp nào ở mức độ: thế giới, Quốc gia, cộng đồng và gia đình. - Nhận phiếu, trao đổi hoàn thành - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho nhoùm baøn , noäi dung vaø trình baøy ; HS khaùc yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi : nhaän xeùt vaø boå sung. - Chúng ta có thể làm gì để góp phần -Tiếp thu và ghi nhớ. bảo vệ môi trường? -Nhóm trưởng điều khiển sắp xếp Y.c các nhóm trao đổi hoàn thành vào các hình ảnh và các thông tin về phieáu. GV choát ( Noäi dung trong phieáu) các biện pháp bảo vệ môi trường. -Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng của một quốc gia nào, đó là nhiệm vụ chung của mọi người trên thế giới. 8’ HÑ 2 : Trieån laõm- thuyeát trình -Các nhóm treo sản phẩm và cử - Tổ chức HS sắp xếp các hình ảnh và người lên thuyết trình trước lớp. các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi - 1 em đọc ; lớp theo dõi. trường theo từng tổ. - Yêu cầu tổ trưởng hứơng dẫn -đánh giá kết quả, t/dương nhóm làm tốt. caùc thaønh vieân laøm vieäc 3’ 3/ Cuûng coá - daën doø : - cử đại diện nhóm lên thuyết trình. - - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - C. bị:“Ôn tập môi trường và tài nguyên”. PHIẾU HỌC TẬP.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Các biện pháp bảo vệ môi trường Mọi người trong đó có chúng ta phải luôn có ý thức giữ vệ sinh và thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường sạch sẽ. Ngày nay, ở nhiều q/gia trên t/ giới trong đó có nước ta đã có luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi troïc. Nhiều nước trên thế giới đã thực hiện nghiêm ngặt việc xử lí nước thải bằng cách để nước bẩn chảy vào hệ thống cống thoát nước rồi đưa vào bộ phận xử lí nước thải. Sau đó, chất thải được đưa ra ngoài biển khơi hoặc chôn xuống đất. Loài linh dương này đã có lúc chỉ còn 3 con hoang dã vì bị săn bắn hết. Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ th/nhiên hoang dã thế giới đã có trên 800 con được bảo vệ và sống trong trạng thái hoang daõ. Để chống việc mưa lớn có thể rửa trôi đất ở những sườn núi đốc, người ta đã làm ruộng bậc thang. Ruộng bậc thang vừa giúp giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng trọt. Những con bọ này chuyên ăn các loại rầy hại lúa. Việc sử dụng b/pháp sinh học để tiêu diệt sâu hại lúa cũng nhằm góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ sự cân bằng hệ sinh thái trên đồng ruoäng.. Ai thực hiện Theá Quoác Coäng Gia giới gia đồng đình x x x. x. x. x. x. x. x. x. ………………………………………………………………………………………………... BUỔI CHIỀU. Mĩ thuật ( Tiết 34 ) VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: - Hs vẽ được một bức tranh theo đề tài hs tự chọn - Giáo dục tính thẩm mĩ cho hs II/ Chuẩn bị: -Tranh vẽ của các hs lớp trước III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG 1’ 5’. Hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu bài : -Neâu muïc tieâu baøi hoïc 2/Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: -Giới thiệu một số tranh của họa sĩ và gợi ý để hs thấy có nhiều đề tài khác nhau, noäi dung phong phuù, haáp daãn, coù nhieàu caùch veõ tranh khaùc nhau -HD HS chọn cho mình một đề tài để vẽ tranh vaø neâu hình aûnh chính, phuï seõ veõ trong tranh ( Vẽ cá nhân hoặc nhóm tùy choïn). Hoạt động học sinh -Laéng nghe -QS vaø laéng nghe -Chọn đề tài ( có thể 2 hs hoặc nhóm chọn 1 đề tài ).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 25’. 4’. 1’. 3/Thực hành : -Y/c hs vẽ vào giấy A4 theo nhóm hoặc cá -HS thực hành nhân vào vở mĩ thuật -QS quá trình vẽ của hs và gợi ý thêm cho những hs còn lúng túng 4/Nhận xét, đánh giá : -Cho hs tröng baøy baøi veõ theo toå -Cùng hs đánh giá -HS trưng bày và cùng GV đánh giá -Chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và vẽ đẹp , tuyên dương và trưng bày trong lớp học hoặc làm ĐDDH 5/Daën doø : -Dặn hs về tự chọn các bài vẽ đẹp để chuaån bò cho tröng baøy keát quaû hoïc taäp cuoái naêm.. ……………………………………………………………………………………… Rèn Toán : OÂN TAÄP – CUÛNG COÁ I/Muïc tieâu : -Giúp hs ôn tập và củng cố giải toán chuyển động. -HS làm hoàn thành các bài tập cịn lại của tiết 165; 166; 167; 168 II/Các hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu bài : 1’ -Neâu muïc tieâu baøi hoïc 32’ 2/Hướng dẫn ôn tập củng cố : *Y/c HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, thời gian, quãng đường *Y/c HS tự làm các bài tập trong vở rèn Toán -GV hướng dẫn tương tự tiết học 166 ( Buoåi saùng ) -Theo doõi quaù trình hs laøm baøi vaø hướng dẫn thêm cho những hs làm bài coøn luùng tuùng -Nhận xét và chữa bài trên B -Thu vở chấm bài 2’ 3/Cuûng coá, daën doø : -Cuûng coá baøi . -Dặn hs về chữa bài sai và chuẩn bị baøi sau.. Hoạt động học sinh -Laéng nghe -3 hs nêu – lớp nhận xét và bổ sung -HS tự làm bài -3 HS leân B laøm baøi -Lớp nhận xét và chữa bài trên B. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 8 tháng 5 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Toán ( Tiết 169 ) : LUYEÄN TAÄP CHUNG I . Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng tính cộng , trừ , tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán về chuyển động cùng chiều -Rèn cho học sinh các kĩ năng tính toán trên. - Vận dụng tốt các bài tập SGK. Thực hiện nề nếp học toán. II . Chuaån bò : GV : Baûng phuï ghi baøi cuõ. HS :Xem lại kiến thức đã học liên quan đế các bài tập III. Hoạt động dạy và học : TG 5’. 1’ 6’. 22’. Hoạt động dạy của GV 1/Baøi cuõ : “Luyeän taäp ” -Goïi 1 hoïc sinh laøm caùc baøi taäp sau HS1: Tìm x x - 1,27 = 13,5 : 4,5 (x + 4,1) : 3,2 = 3 x - 1,27 = 3 x + 4,1 = 3  3,2 x = 3 + 1,27 x + 4,1 = 9,6 x = 4,27 x = 9,6 – 4,1 x = 5,5 HS2: Giải bài toán sau: Tóm tắt :Nền nhà hình chữ nhật : a = 7,2 m b = 3,6 m Caàn ? vieân gaïch hình vuoâng coù a = 20 cm Giaûi Dieän tích neàn nhaø : 7,2  3,6 = 25,92 (m2) Dieän tích 1vieân gaïch : 20  20 = 400 2 (cm ) = 0,04 m2 Soá vieân gaïch caàn laùt : 25,92 : 0.04 = 648 (vieân) Đáp số : 648 viên - GV sửa bài; ghi điểm 2/Bài mới : Giới thiệu bài; ghi đề HĐ1 : Củng cố kiến thức -Yêu cầu HS đọc bài 1; 2; 3, nêu yêu cầu đề. - Thaûo luaän caùch giaûi cuûa moãi baøi. -Đại diện nhóm trình bày cách giải, GV loàng gheùp oân caùch tìm soá haïng khi bieát toång và số hạng kia; tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ ; công thức tính diện tích hình thang. HÑ 2 : Luyeän taäp. -HS tự làm bài vào vở .Thứ tự HS yếu lên. Hoạt động học của HS. -2 hs laøm baøi tìm x. - 1 hs làm bài toán giải. - Mỗi bài 1 em đọc, nêu yêu cầu baøi1 vaø 2. Hai em moät caëp theå hiện tìm hiểu đề bài 3 và 4 trước lớp.Nhóm 2 em thảo luận tìm caùch giaûi ; Trình baøy, nhaän xeùt, boå sung. - Cá nhân làm bài vào vở . Những em yếu lần lượt làm trên baûng..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> bảng làm GV trực tiếp hứơng dẫn thêm. Baøi 1: Tính : a) 85793 – 36841 +3826 = 48952 + 3826 = 52778. 3 em lên làm trên bảng lớn.. 84 29 30 85    100 100 100 100. 2’. b) c) 325,97 +86,54 = 412,51 Baøi 2: Tìm x a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x = 4,72 + 2,28 – 3,5 x = 3,5 b) x – 7,2 = 3,9 + 2,5 x = 3,9 + 2,5 + 7,2 x = 13,6 Baøi 3: Giaûi Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang 150 : 3 x 5 = 250 ( m ) Chiều cao của mảnh đất hình thang 250 : 5 x 2 = 100 ( m ) Diện tích mảnh đất hình thang ( 150 + 250 ) x 100 : 2 = 20 000 ( m2 ) = 2 ha Đáp số: 2 ha Baøi 4: ( Nếu còn thời gian) Giaûi Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lòch : 8 – 6 = 2 (giờ) Quãng đường ô tô chở hàng đi trong 2 giờ : 45 x 2 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ô tô chở haøng : 60 – 45 = 15 (km) Thời gian để ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở haøng : 90 : 15 = 6 (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc : 8 + 6 = 14 (giờ) Đáp số : 14 giờ tức là 2 giờ chiều **Yeâu caàu HS neâu keát quaû, nhaän xeùt baøi trên bảng, GV chốt Đ /S học sinh sửa bài . 3/Cuûng coá - daën doø - Chaám baøi vaø nhaán maïnh phaàn sai soùt. Nhaän xeùt tieát hoïc. 2 em lên làm trên bảng lớn.. 1 em lên giải bảng lớn.. - 1 em lên giải bảng lớn.. -Nêu kết quả, nhận xét ; đổi vở sửa Đ/S. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm - Thực hiện chuyển tiết..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị baøi tieáp theo. ................................................................................................ Luyện từ và câu ( Tiết 68 ) : OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU ( daáu gaïch ngang) I. Muïc ñích yeâu caàu : - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang. - Rèn kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang trong văn viết một cách hợp lí - Giaùo duïc yeâu meán Tieáng Vieät. II . Chuaån bò : GV :bảng phụ ghi ghi nhớ về dấu gạch ngang( lớp 4) Đánh bài tập 1 và 2 trên giấy trong ; đè chiếu. HS :Xem lại kiến thức đã học liên quan đến bài học hôm nay III. Hoạt động dạy và học : TG. Hoạt động dạy của GV. 1/Baøi cuõ : 5’ - Yêu cầu thực hiện cá nhân các yêu cầu sau: HS1: Tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận ? HS2: Đọc 5 điều Bác Hồ dạy và cho biết 5 ñieàu Baùc Hoà daïy noùi veà quyeàn hay boån phaän cuûa thieáu nhi ? HS3: Neâu taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 1’ 2/Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề * GV treo bảng phụ; gọi HS đọc ghi nhớ về dấu gạch ngang ( học lớp 4). HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1 15’ -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1 - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, noäi dung: Đọc lại từng đoạn a, b, c và tìm tác dụng cuûa daáu gaïch ngang. - Yêu cầu HS trình bày, GV lần lượt chiếu từng đoạn a, b, c lên màn hình và chốt và ghi lên bảng lớp: Taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang. a) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. b) Đánh dấu phần chú thích trong câu. c) Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 12’ - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 2 GV nhaán maïnh : Tìm daáu gaïch ngang trong maåu chuyeän “ Caùi beáp loø” vaø neâu taùc duïng của nó ở mỗi trường hợp.. Hoạt động học của HS. -3 HS. -1 em nhắc lại đầu bài. 1-2 em đọc , lớp theo dõi.. -1 em đọc và nêu yêu cầu bài 1. - Baét caëp thaûo luaän vaø sau ñ1o trình baøy; nhoùm khaùc boå sung. - Theo doõi GV choát vaø nhaéc laïi.. 1 em đọc và nêu yêu cầu bài 2. - Cá nhân làm bài vào vở; 2 em.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 2 em làm làm bảng. treân baûng - Nhận xét và sửa bài - Yêu cầu HS nhận xét và tham gia cúng sửa baøi. - Theo doõi vaø naém baét phaàn choát - GV chieáu baøi 2 leân maøn hình vaø choát: cuûa GV. + Đánh dấu phần chú thích trong câu ( - Em bé nói với tôi. – Tôi hỏi em bé). + Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật 1.2 đọc lại; lớp nhẩm theo trong đối thoại ( các trường hợp còn lại) 3’ 3/Cuûng coá - daën doø : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang. - Daën veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. …………………………………………………………………………………………………... BUỔI CHIỀU. Taäp laøm vaên ( Tieát 68 ) : TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Phân tích ưu khuyết điểm chính trong bài làm của học sinh để các em rút kinh nghiệm cho những bài sau. Học sinh biết rút kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục của bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, trình bày bài văn tả người. - Biết nhận ra lỗi sai, tự sửa một số lỗi sai cơ bản như chính tả, dùng từ, sắp xếp ý ở mức độ phù hợp. Biết tham gia sửa lỗi chung; tự viết lại đoạn văn cho hay hơn. - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo, hoïc hoûi ñieàu hay. II. Chuaån bò: - GV: Bảng phụ ghi 3 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý. III. Các hoạt động dạy - học: TG 3’. 10’. Hoạt động dạy của GV. Hoạt động học của HS. 1/Baøi cuõ : - Yeâu caàu hoïc sinh neâu: - Thực hiện cá nhân, lớp HS1. Dàn bài của bài văn tả người. theo doõi nhaän xeùt. - Gv nhận xét và đánh gía 1 2/Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề HĐ1: Phân tích y/ cầu của đề và bài làm cuûaHS - GV đưa bảng phụ ghi 3 đề ra trước lớp ( - 3 em thực hiện đọc nối tiếp T.33/188) , lớp theo dõi đọc thầm theo. -Yêu cầu HS đọc và nêu lại yêu cầu của mỗi - Laéng nghe giaùo vieân choát. đề. Choát: Choïn taû caùc neùt ñaëc saéc laøm noåi baät veà hình dáng hay điệu bộ cử chỉ phù hợp với người mình taû ( thầy cô giáo đã dạy em, một người ở địa.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 8’. -. phương hay một người em mới gặp.).Thể hiện được tình cảm yêu mến đối với người chọn tả moät caùch saâu saéc. - Phaân tích öu khuyeát ñieåm trong baøi laøm cuûa hoïc sinh a) Nhaän xeùt chung : * Dàn bài: Phân rõ 3 phần, cân đối, hợp lý, đều tập trung vào tả ngoại hình , hoạt động của người.( thầy cô giáo, một người ở địa phương hay một người em mới gặp.) + Cho hoïc sinh quan saùt baøi vaên coù boá cuïc caân đối, sau đó đọc cho học sinh nghe để nhận ra các kết nối về ý giữa mở bài, thân bài, kết bài. +Cho hoïc sinh quan saùt baøi vaên coù boá cuïc chöa cân đối, đọc cho học sinh nghe bài văn có phần kết nối giữa mở bài, thân bài, kết luận rời rạc. * Saép xeáp yù, choïn yù: coù yù song coøn thieáu saùng tạo, sắp xếp ý tương đối hợp lý. +Đọc cho học sinh nghe 2-3 bài có cách sắp xếp hợp lý. +Moät soá baøi quaù ngheøo yù, saép xeáp loän xoän. Dẫn chứng 2 – 3 bài. * Dùng từ : Đọc cho học sinh nghe có câu văn dùng từ hay . * Viết câu: Dẫn chứng bài văn viết câu chưa đủ bộ phận, chưa rõ ý. . * Lỗi chính tả: Giáng người ; sóng mũi ; sữa bài, xâu sắc khó quoen ,..( Tự sửa) b) Thoâng baùo keát quûa : Ñieåm 9 : Ñieåm 7-8 : Ñieåm 5-6 : Ñieåm 3-4 : HĐ2: Hướng dẫn HS chữa bài: Traû baøi cho HS. a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung : - Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp. - Giáo viên gọi một số học sinh lên bảng sửa. -Yêu cầu cả lớp trao đổi về bài sửa trên bảng. - Giáo viên sửa lại cho đúng bằng phấn màu b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài : - Yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV,đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi.. - Tieáp thu , hoïc taäp vaø ruùt kinh nghieäm. - Thực hiện quan sát, nhận xeùt.. - Thực hiện quan sát, nhận xét, sửa bài. - Laéng nghe, nhaän xeùt.. - Thực hiện phân tích, sửa loãi sai. -. Laéng nghe keát quûa.. - Cá nhân nhận vở - Theo dõi và tự sửa ngoài nháp; 2-3 em lên bảng sửa - Thực hiện trao đổi , nêu ý kiến và theo dõi GV sửa. - Mỗi cá nhận tự đọc và sửa - Thực hiện đổi vở , rà soát loãi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 5’. 7’. 2’. - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà - HS báo cáo,vài em mang soát lại việc sửa lỗi. vở GV kiểm tra - Kiểm tra việc sửa lỗi của HS. HĐ3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, - Lắng nghe GV đọc baøi vaên hay: - Trao đổi, thảo luận dưới sự - GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra được cái hay, cái đáng học của, bài văn. ( điểm thành công - Lắng nghe. ,haïn cheá cuûa baøi vaên ) - 1 em đọc yêu cầu bài2, lớp - Chốt lại những ý hay cần học tập. theo doõi SGK. HĐ4: Thực hành viết lại đoạn văn : - 4-5 em trình bày trước lớp - Yêu cầu HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt (so với đoạn văn cũ); lớp vieát laïi cho hay hôn. nhaän xeùt, boå sung. - Yeâu caàu HS trình baøy. -Laéng nghe;hoïc taäp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3/Cuûng coá - daën doø : - Nhận xét tiết học, biểu dương HS làm bài đạt - Nghe về nhà ôn tập chuẩn điểm cao, những em tích cực tham gia chữa bài. bị thi cuối năm - Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết laïi; chuaån bò baøi “OÂn taäp caû naêm” ……………………………………………………………………………………………. Luyện Tiếng Việt ( Luyện từ và câu) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU CHẤM, DẤU PHẨY). I/Mục tiêu: -Hs ôn tập về tác dụng của dấu chấm, dấu phẩy -Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy khi viết câu văn II/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:. TG 1’ 5’ 5’. 7’. Hoạt động của GV 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn ôn tập -Nêu tác dụng của dấu chấm. -Nêu tác dụng của dấu phẩy 3.Bài luyện tập thực hành. Bài 1: Dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì? “Màu đỏ của hoa hồng nhung có quanh năm, ai mà chắng thích.” - Hs làm bài theo nhóm -Y/c các nhóm trình bày -Nhận xét và chữa bài ( Dấu phẩy ngăn cách 2 vế câu trong câu ghép) Bài 2: Có thể thay thế dấu phẩy thứ nhất trong câu sau bằng dấu nào? “Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu đỏ hồng và còn có màu đỏ rực như tiết.” -Chốt ý đúng: Dấu hai chấm. Hoạt động của HS - 2 hs nêu. Lớp nhận xét và bổ sung. - 1 hs đọc y/c đề -Lớp thảo luận theo bàn và làm bài vào vở Tiếng Việt -Một số hs trình bày -Lớp nhận xét và chữa bài -HS làm bài vào vở Một số hs trình bày, lớp nhận xét và chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 15’. 2’. Bài 3: Hãy viết một đoạn văn từ 7-10 câu tả cảnh trường em trong giờ ra chơi , có sử dụng dấu chấm . dấu phẩy phù hợp -Theo dõi và bao quát lớp Nhận xét bài hs đọc - Hs làm bài vào vở -Thu một số vở chấm và nhận xét -Một số hs đọc 3.Củng cố , dặn dò: -Lớp nhận xét -Nêu tác dụng của dấu phẩy, dấu chấm Chú ý viết văn sử dụng dấu câu cho hợp lí .............................................................................. GDTT ( Tiết 67):SINH HOẠT ĐỘI HS sinh hoạt dưới sự hướng dẫn của Ban chỉ huy Chi đội GV bao quát lớp và hướng dẫn thêm cho những hs còn lúng túng ChoHS ôn bài hát: Kim Đông; Emlà mầm non của Đảng .............................................................................................................................. Thứ sáu ngày 9 tháng 05 năm 2014 Toán ( Tiết 170 ) : LUYEÄN TAÄP CHUNG I . Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố về các kĩ năng thực hành tính nhân, chia và vận dụng tìm thành phần chưa biết của phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. -Rèn cho học sinh các kĩ năng tính toán trên. - Vận dụng tốt các bài tập SGK. Thực hiện nề nếp học toán. II . Chuaån bò : GV : Baûng phuï ghi baøi cuõ. HS :Xem lại kiến thức đã học liên quan đế các bài tập III. Hoạt động dạy và học : TG. 5’. Hoạt động dạy của GV 1/Baøi cuõ : “Luyeän taäp ” -Goïi 1 hoïc sinh laøm caùc baøi taäp sau HS1: Giải bài toán sau : Toùm taét : Moät beå ngaàm coù : a = 12 m 1 m3 đất : 1,25 tấn b=6m 1 xe taûi : 5 taán Saâu = 3 m Caàn :…..chuyeán? Giaûi Theå tích beå ngaàm : 12  6  3 = 216 (m3) Khối lượng đất đào lên : 1,25  216 = 270 (taán) Số chuyến xe loại 5 tấn : 270 : 5 = 54 (chuyeán) Đáp số : 54 chuyến HS2: Giải bài toán sau : Toùm taét : S = 90 km. Hoạt động học của HS. - 2 hs lên B thực hiện, lớp làm nhaùp vaø theo doõi nhaän xeùt:. -1 hs.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> t (ô tô) = 2 giờ t (xe lửa) = 2,5 giờ. TB 1 giờ ô tô đi nhanh hơn xe lửa ? Km Giaûi. 7’. 20’. Vận tốc ô tô : 90 : 2 = 45 (km/giờ ) Vận tốc xe lửa : 90 : 2,5 = 36 (km/giờ) Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe lửa . 45 – 36 = 9 (km/giờ ) Đáp số : 9 km / giờ - GV sửa bài; ghi điểm 2/Bài mới : Giới thiệu bài; ghi đề . HĐ1 : Củng cố kiến thức -Y/cầu HS đọc bài 1  bài 5, nêu y/ cầu đề. - Thaûo luaän caùch giaûi cuûa moãi baøi. -Đại diện nhóm trình bày cách giải, GV lồng ghép ôn quy tắc nhân, chia số tự nhiên, phân soá ,soá thaäp phaân vaø caùch tính phaàn traêm cuûa moät soá. HÑ 2 : Luyeän taäp. -HS tự làm bài vào vở .Thứ tự HS yếu lên bảng làm GV trực tiếp hứơng dẫn thêm. Baøi 1: ( cột 1) Tính (HS ñaët tính) a) 683  35 KQ : (23905 ) ). 7 3 7 3 1    9 35 9  35 5 b). 1 em nhắc lại đầu bài.. - Mỗi bài 1 em đọc và nêu yêu caàu baøi 1 vaø 2 .Hai em moät caëp thể hiện tìm hiểu bài 3 và 4 trước lớp.Nhóm 2 em thảo luận tìm caùch giaûi ; Trình baøy, nhaän xeùt, boå sung. - Cá nhân làm bài vào vở,những em yếu lần lượt làm trên bảng.. em lên làm trên bảng lớn.. 7 3 21 1   HOẶC 9 35 = 315 15. c) 36,66 : 7,8 KQ : ( 4,7 ) Baøi 2 : Tìm x a) 0,12  x = 6 x = 6 : 0,12 x = 50 c) 5,6 : x = 4. b) x : 2,5 = 4 x = 4  2,5 x = 10 2 d) x  0,1 = 5 x 2 x = 5 : 0,1. = 5,6 : 4 x = 1,4 x = 4 Baøi 3 : Giaûi Số kilôgam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu : 2400 : 100  35 = 840 (kg) Số kilôgam đường cửa hàng đó đã bán trong. 4 em lên làm trên bảng lớn..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 3’. ngày thứ hai : 2400 : 100  40 = 960 (kg) Số kilôgam đường cửa hàng đó đã bán trong hai ngày đầu : 1 em lên giải bảng lớn. 840 + 960 = 1800 (kg) Số kilôgam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ ba : 2400 - 1800 = 600 (kg) Đáp số : 600 kg Baøi 4 : ( Nếu còn thời gian) Giaûi - 1 em lên giải bảng lớn. Vì tieàn laõi baèng 20% tieàn voán, neân tieàn voán laø 100% và 1800000 đồng bao gồm : -Nêu kết quả, nhận xét ; đổi vở 100% + 20% = 120% (tieàn voán) sửa Đ/S. Tiền vốn để mua số hoa quả đó là : 1800000 : 120  100 = 1500000 (đồng) - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm Đáp số : 1500000 đồng **Yeâu caàu HS neâu keát quaû, nhaän xeùt baøi treân bảng, GV chốt Đ /S học sinh sửa bài . 3/Cuûng coá - daën doø : - Chaám baøi vaø nhaán maïnh phaàn sai soùt. Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tieáp theo. …………………………………………………………………………………………….. Ñòa lí ( Tieát 34) : OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh biết điền : đặc điểm tiêu biểu về vị trí tự nhiên, dân cư, kinh tế, của các châu đã học , chỉ ra và xác định vị trí trên bản đồ. - Xếp các nước vào đúng các châu . Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ; lượt đồ . Mô tả được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên , dân cư kinh tế châu phi , châu mĩ , châu Đại Döông . - Học sinh có ý thức học tập để xây dựng đất nước phồn vinh.Ham tìm hiểu II/ Chuaån bò : GV : Bản đồ thế giới .In 36 lược đồ của bài 1 ; Quả địa cầu. Lược đồ các châu HS : Xem lại các bài đã học. III/ Các hoạt động dạy học : TG 4’. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1/Baøi cuõ : OÂân taäp - Yêu cầu cá nhân trả lời câu hỏi : HS1:Chỉ vị trí và giới nước Việt Nam trên bản đồ - 3 hs.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 8’. 20’. thế giới. HS2 : Nêu đặc điểmchâu Nam Cực? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS . BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1 : Nắm lại vị trí các châu lục trên lược đồ . - Làm việc với lược đồ : + Phaùt phieát cho HS coù noäi dung nhö sau: Dựa vào hình 1 SGK/102 cho biết tên các châu lục và đại dương mà châu Á tiếp giáp? + Treo lược đồ phóng to lên bảng , gọi 1 em vừa nêu vừa chỉ. + Yêu cầu các nhân đổi phiếu theo dõi GV sửa bài treân baûng . HĐ2 : Giúp HS nắm lại các nước theo châu và đặc điểm tự nhiên , dân cư kinh tế của các châu này ( 18 phuùt) + Laøm vieäc nhoùm 2 em , noäi dung : 1.Các nườc Anh ; Ấn độ; Đức; Hoa Kỳ ; Nga; Nhaät; Aus traylia; Phaùp thuoäc chaâu naøo? 2. Nêu vị trí , địa hình , khí hậu , sông lớn của các chaâu luïc Châu Phi ; Châu Mĩ ; Châu Đại Dương + Tổ chức trình bày , bổ sung . GV tổng kết : 1 Nước Chaâu luïc Anh Chaâu AÂu Ấn độ Chaâu AÙ Đức Chaâu AÂu Hoa kì Chaâu Mó Nga Chaâu AÂu Nhaät Chaâu AÙ Aus traylia Châu Đại dương Phaùp Chaâu AÂu 2. Yeáu toá. Chaâu Phi. Chaâu Mó. Chaâu ÑD. Vò trí. Phía nam chaâu AÂu Hoang maïc vaø xa van. Ở bán cầu Taây núi lớn , ở giữa là Ñbaèng. Ở bán cầu Nam , Baéc Hoang maïc vaø xa van.. Ñòa hình. . - Nhận phiếu và hoàn tất yêu caàu trong phieáu - 1 em leân neâu vaø chæ - Đổi phiếu , theo dõi sửa bài. -Thảo luận nhóm 2 em hoàn thaønh 2 noäi dung. - Lần lượt trình bày , bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Khí Noùngkhoâ haäu Daân soá Cao , kteá ngheøo .. Nhiều đới. Khoâ noùng. k. cao laém. Soâng lớn. Amazoân Mixixipi. Thaáp nhaát TG. K.coù người. Soâng Nin Coâng goâ. Sidney. Hỏi : Động, thực vật ở Aus traylia như thế nào? Thực vật có nhiều giống lạ :có cây hình chai chứa nhiều nước Có những cây to đường kính 10 m. Động vật có loại thú có túi ,nuôi con bằng tia sữa nhöng khoâng coù vuù. GV nói : Châu Á : Nằm ở bán cầu Bắc . Ñòa hình : ¾ dieän tích laø nuùi vaø caùo nguyeân ; khí hậu ôn đới , nhiệt đới và hàn đới . Châu Aâu : Nằm ở phía Tây châu Á Ñòa hình : 2/3 dt laø ÑB coùn laïi laø nuùi vaø cao nguyên ; Dân số : cao ( 72 người / km2 ) ; khí haäu : oân hoøa . 3/Cuûng coá - daën doø : - Yêu cầu HS đọc bài lại hoạt động 2 Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi, söu taàm tranh aûnh veà caùc chaâu đã học.. 1-2 em trả lời,lớp nhận xét và boå sung. - Lắng nghe , ghi nhớ. 1-2 em đọc lại ; lớp lắng nghe - Ghi baøi ; chuyeån tieát .. …………………………………………………………………………………………………………………………. GDTT ( Tieát 68 ) : SINH HOẠT LỚP I. Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần 34, đề ra kế hoạch tuần 35 - Nhận thấy ưu, khuyết điểm từ đó có hướng khắc phục, phát huy mặt tốt. - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. Chuẩn bị: GV : Nội dung sinh hoạt, kế hoạch tuần 34 HS : Tổ trưởng tổng kết kết qủa hoạt động trong tuần để báo cáo III. Nội dung sinh hoạt: 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động trong tuần: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. - Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ. - Caùc thaønh vieân coù yù kieán. Giaùo vieân toång keát chung : Hạnh kiểm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè. - Ña soá caùc em ngoan , leã pheùp Tồn tại : Một số em còn chửi thề, chưa nghe lời cô, nói dối. Hoïc taäp: - Đa số các em có ý thức học tập, hoàn thành bài trước khi đến lớp. Đã thi hai môn Khoa học , Lịch sử và Địa lí Tồn tại : Một số em chữ viết còn xấu, vở bẩn . Hoạt động khác : - Thực hiện tốt nề nếp học tập ; ra vào lớp, - Duy trì làm vệ sinh trường ( chiều thứ tư hàng tuần ) - Tích cực sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ kính yêu 2. Phương hướng tuần 35 + Duy trì những kết quả đạt được trong tuần 34, khắc phục khuyết điểm. + Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp + Tham gia sinh hoạt Đội, Sao. + Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập” giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. + Thực hiện các phong trào của trường, Đội và lớp. + Duy trì ôn tập chuẩn bị tốt cho thi các môn cuối năm Tốn và Tiếng Việt đạt kế quaû cao. + Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng sạch sẽ. ************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>