Giao an CN 8 nam 2014 hay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (683.32 KB, 115 trang )

(1)NS: 18/ 8/2012 NG: 21/8/2012. PhÇn Mét  VÏ Kü ThuËt Ch¬ng I: B¶n vÏ c¸c khèi h×nh häc TiÕt 1(B.1): Vai trß cña b¶n vÏ kü thuËt trong sản xuất và đời sống A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống. 2. Kỹ năng: Biết đợc khái niệm về bản vẽ kỹ thuật. 3. Thái độ: Có nhận thức đúng với việc học tập bộ môn vẽ kỹ thuật. Biết bảo vệ m«i trêng. B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn:: 1. Phơng pháp: Nêu giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Một số bản vẽ kỹ thuật và các đồ dùng dạy học b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C. tiến trình Hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh; quy định bộ môn III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Trong giao tiếp hàng ngày, con ngời thờng dùng các phơng tiện khác nhau để diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt thông tin. Vậy các em thấy qua H1.1 con ngời thờng dùng các phơng tiện gì? Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật GV: Cho HS đọc thông tin SGK (Tr.29/B.8) HS: T×m hiÓu th«ng tin GV: §a ra kh¸i niÖm b¶n vÏ KT. Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ KT đối với s¶n xuÊt. - GV cho HS quan s¸t H1.1/SGK - H·y cho biÕt c¸c h×nh a, b, c, d cã ý nghÜa. I. Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt: - BVKT tr×nh bµy c¸c th«ng tin kü thuËt cña s¶n phÈm díi d¹ng c¸c h×nh vÏ vµ c¸c kÝ hiÖu theo c¸c quy t¾c thèng nhÊt vµ vÏ theo tØ lÖ - Ph©n lo¹i: + B¶n vÏ c¬ khÝ; + B¶n vÏ x©y dùng II. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuÊt.

(2) g×? - Ngêi thiÕt kÕ ph¶i diÔn t¶ chÝnh - Cho häc sinh quan s¸t H1.2/SGK vµ h·y x¸c h×nh d¹ng vµ kÕt cÊu cña s¶n cho biết các hình có liên quan với nhau nh phẩm, và đầy đủ các thông tin về thÕ nµo? thiÕt kÕ: KÝch thíc, vËt liÖu, yªu cÇu - Để có một sản phẩm đến tay ngời tiêu dùng kỹ thuật… thì sản phẩm đó đợc làm ra nh thế nào?  - GV: Ngời công nhân khi chế tạo cácsản - Các thông tin này đợc trình bày phÈm hoÆc x©y dùng c¸c c«ng tr×nh th× ph¶i theo c¸c quy t¾c thèng nhÊt b»ng c¨n cø vµo c¸i gØ? b¶n vÏ kü thuËt  GV nhÊn m¹nh tÇm quan träng cña b¶n vÏ-  KL: B¶n vÏ kü thuËt lµ ng«n ng÷ kỹ thuật đối với đời sống chung dïng trong kü thuËt Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối III. Bản vẽ kỹ thuật đối với đời với đời sống sèng - Cho HS quan s¸t H1.3/SGK - B¶n vÏ KT lµ tµi liÖu cÇn thiÕt cho - H·y cho biÕt ý nghÜa cña c¸c h×nh. mçi s¶n phÈm hoÆc thiÕt bÞ ®iÖn. - Muốn sử dụng an toàn các đồ dùng và các - Để sử dụng một cách hiệu quả và thiÕt bÞ ®iÖn th× ta cÇn ph¶i lµm g× ? an toµn th× mâi thiÕt bÞ ph¶i kÌm theo b¶n chØ dÉn hoÆc h×nh vÏ. Hoạt động 4: Tìm hiểu về bản vẽ dùng IV. B¶n vÏ dïng trong c¸c lÜnh trong c¸c lÜnh vùc kü thuËt. vùc kü thuËt: - Cho häc sinh quan s¸t H1.4/SGK - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại - Hãy cho biết bản vẽ đợc sử dụng trong các bản vẽ của ngành mình. lÜnh vùc kü thuËt nµo?. IV. Cñng cè: - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK - Hệ thống phần trọng tâm của bài, đặt câu hỏi về b.vệ môi trờng ứng dụng vào bài häc. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.. - §äc tríc néi dung bµi 2/SGK Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt Tæ Trëng NS: 18/8/2012 NG:22/8/2012 A. Môc tiªu:. TiÕt 2(b.2). H×nh chiÕu.

(3) 1. KiÕn thøc: - BiÕt kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu; nhËn biÕt vÞ trÝ c¸c h.c cña vËt thÓ trªn b¶n vÏ KT 2. Kỹ năng: - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. - Đọc đợc vị trí các hình chiếu trên bản vẽ KT 3. Thái độ: - Rèn tính t duy logíc, biết bảo vệ môi trờng. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ c¸c vËt mÉu nh: Bao diªm, khèi h×nh hép ch÷ nhËt, b×a cøng gÊp thµnh ba mÆt ph¼ng chiÕu. b. Häc sinh: ChuÈn bÞ c¸c vËt mÉu khèi h×nh hép ch÷ nhËt, kiÕn thøc liªn quan C. tiÕn tr×nh H§ d¹y häc: I. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: II. KiÓm tra bµi cò: HS1 : B¶n vÏ KT lµ g×? KÓ tªn 1 sè b¶n vÏ mµ em biÕt HS2 : Nêu vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với các lĩnh vực trong cuộc sống? III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Trong cuộc sống, khi ánh sáng chiếu vào một vật thì nó tạo ra bóng (hình) trên mặt đất, mặt tờng. Ngời ta gọi đó là hình chiếu. Vậy bài học ngày h.nay chúng ta sẽ cïng nhau ®i t×m hiÓu vÒ h×nh chiÕu. Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình I. Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu: chiÕu Trong h/v: AA’ gäi lµ tia chiÕu - Cho HS quan s¸t H×nh 2.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: Mp chøa A’ lµ mp chiÕu - Khi một vật đợc ánh sáng chiếu vào nó in lên mÆt ph¼ng cã hiÖn tîng g×? * Kh¸i niÖm: H×nh chiÕu lµ h×nh cña vËt thÓ  GV nhấn mạnh: Hình nhận đợc trên mặt nhận đợc trên mặt phẳng chiếu. phẳng đó gọi là hình chiếu của vật thể. - Dùng đèn pin chiếu lên vật mẫu để HS thấy đợc mối liên hệ giữa tia sáng và bóng của vật đó. GV: Cïng HS t×m hiÓu kh¸i niÖm mp chiÕu; tia chiÕu Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm các phép chiÕu - Cho HS quan sát Hình 2.2 đặt câu hỏi: - Các em cho biết về đặc điểm các tia chiếu trong các hình a, b vµ c - GV nhÊn m¹nh: §Æc ®iÓm c¸c tia chiÕu kh¸c. II. C¸c phÐp chiÕu: * §Æc ®iÓm c¸c tia chiÕu: - PhÐp chiÕu xuyªn t©m: C¸c tia chiÕu xuÊt ph¸t tõ mét ®iÓm. - PhÐp chiÕu song song: C¸c tia chiÕu song song víi nhau..

(4) nhau cho ta c¸c phÐp chiÕu kh¸c nhau. - GV: Nêu các hiện tợng tự nhiên về đặc điểm cña c¸c tia chiÕu: ph©n kú, song song … - H·y cho biÕt trong nh÷ng trêng hîp nµo th× chóng ta sö dông phÐp chiÕu nµo?. Hoạt động 3a: Tìm hiểu về các mặt phẳng chiÕu. - H·y quan s¸t H2.3/SGK vµ h·y chØ ra vÞ trÝ cña c¸c m¾t ph¼ng chiÕu so víi vËt thÓ? - GV cho HS quan s¸t m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu. Hoạt động 3b: Tìm hiểu về các hình chiếu vu«ng gãc vµ vÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu trªn b¶n vÏ. - GV cho HS quan s¸t H 2.4 vµ gi¶i thÝch tªn gäi c¸c h×nh chiÕu t¬ng øng víi c¸c híng chiÕu. - H×nh chiÕu n»m trªn mÆt ph¼ng nµo th× lÊy tªn hình chiếu của mặt phẳng đó. - Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vËt thÓ mµ kh«ng dïng mét h×nh chiÕu? Hoạt động 4: Tìm hiểu về vị trí các hình chiếu - H·y quan s¸t H2.5/SGK vµ h·y cho biÕt vÞ trÝ của các hình chiếu trên bản vẽ đợc xắp xếp nh thÕ nµo? - Cho HS đọc nội dung phần chú ý trong SGK.. - PhÐp chiÕu vu«ng gãc: C¸c tia chiÕu song víi nhau vµ vu«ng gãc víi vËt thÓ * C«ng dông cña c¸c phÐp chiÕu: - Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ các hình chiÕu vu«ng gãc. - PhÐp chiÕu xuyªn t©m vµ phÐp chiÕu song song dùng để vẽ hình biểu diễn ba chiều bổ xung cho c¸c h×nh chiÕu vu«ng gãc trªn b¶n vÏ kü thuËt. III. C¸C H×NH CHIÕU VU¤NG GãC 1) C¸c mÆt ph¼ng chiÕu: - Mặt chính diện gọi là mp chiếu đứng. - MÆt n»m ngang gäi lµ mp chiÕu b»ng. - MÆt c¹nh bªn ph¶i gäi lµ mp chiÕu c¹nh. 2) C¸c h×nh chiÕu: - Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - h×nh chiÕu b»ng cã híng chiÕu tõ trªn xuèng. - H×nh chiÕu c¹nh cã híng chiÕu tõ tr¸i sang. - Ngêi ta ph¶i dïng ba mÆt ph¼ng chiÕu nh một không gian ba chiều để thể hiện chính xác vật thể ở mọi góc độ. IV. VÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu: - H×nh chiÕu b»ng n»m ë phÝa díi h×nh chiÕu đứng. - H×nh chiÕu c¹nh n»m ë phÝa bªn ph¶i h×nh chiếu đứng.. IV. Cñng cè: - Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK. - GV hệ thống lại phần trọng tâm của bài, đặt câu hỏi làm thế nào để bảo vệ môi trờng. V. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Lµm bµi tËp SGK/10 vµ 11.. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt Tæ Trëng.

(5) NS: 26/8/ 2012 NG: / 8/2012. TiÕt 3(B.4) B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2. Kỹ năng: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình chóp đều. 3. Thái độ: Rèn tính tởng tợng không gian, t duy logíc, bảo vệ môi trờng. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Các khối đa diện nh hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều b. Häc sinh: ChuÈn bÞ c¸c mÉu vËt (bao diªm, hép thuèc l¸), kiÕn thøc liªn quan, và các đồ dùng học tập nh bút chì, thớc kẻ. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: H·y lµm bµi tËp/SGK/10-11 III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Các tiết trớc, chúng ta đã nghiên cứu về hình chiếu của vật thể còn hôm nay chúng ta đi sâu vào các khối đa diện để giúp các em nhận dạng và đọc đợc bản vẽ về chúng. Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện I. Khèi ®a diÖn: - GV cho HS quan s¸t tranh, m« h×nh c¸c khối đa diện và đặt câu hỏi: - Các em cho biết các khối hình học trên * Khái niệm: Khối đa diện đợc bao bọc đợc bao bọc bởi các hình gì? bëi c¸c h×nh ®a gi¸c ph¼ng. - GV nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ ®a gi¸c ph¼ng. - H·y kÓ thªm mét sè vËt thªt cã d¹ng c¸c khèi ®a diÖn mµ em biÕt? Hoạt động 2a: Tìm hiểu về hình hộp II. H×nh hép ch÷ nhËt: ch÷ nhËt: a) ThÕ nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt? - Cho HS quan s¸t H4.2/SGK..

(6) - Hãy cho biết khối đa diện đó đợc bao - Khái niệm: Là khối hộp đợc bao bọc bởi bäc bëi h×nh g×? s¸u h×nh ch÷ nhËt ph¼ng. - Trên khối đó có ghi các kích thớc nào? - Trên khối hộp có các kích thớc: + h: ChiÒu cao. + b: ChiÒu réng. + a: ChiÒu dµi. Hoạt động 2b: Tìm hiểu về hình chiếu b) H×nh chiÕu cña h×nh hép ch÷ nhËt cña h×nh hép ch÷ nhËt: - GV đặt mẫu vật hình hộp chữ nhật trong m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu b»ng bìa cứng và đặt câu hỏi: H×nh H×nh KÝch thH×nh + Khi ta chiÕu h×nh hép ch÷ nhËt nµy chiÕu d¹ng íc lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu 1 §øng Ch÷ nhËt h, a đứng của nó là hình gì? 2 B»ng Ch÷ nhËt b + KÝch thíc cña h×nh chiÕu ph¶n ¸nh 3 C¹nh Ch÷ nhËt a, h kÝch thíc nµo cña h×nh ch÷ nhËt? - GV cho HS làm tơng tự đối với các hình chiÕu b»ng vµ h×nh chiÕu c¹nh. - GV cho HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo B¶ng 4.1 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng. - H·y diÔn t¶ b»ng lêi? Hoạt động 3a: Tìm hiểu về hình lăng III. Hình lăng trụ đều trụ đều: a) Thế nào là hình lăng trụ đều ? - Cho HS quan s¸t H4.4/SGK. - Hãy cho biết khối đa diện đó đợc bao Khái niệm: Là khối hộp đợc bao bọc bởi bäc bëi h×nh g×? đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và - Trên khối đó có ghi các kích thớc nào? các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau. - Trªn khèi hép cã c¸c kÝch thíc: + h: ChiÒu cao l¨ng trô. + b: Chiều cao đáy. + a: ChiÒu cao l¨ng trô. Hoạt động 3b: Tìm hiểu về hình chiếu b) Hình chiếu của hình lăng trụ đều: của hình lăng trụ đều: - GV đặt mẫu vật hình Lăng trụ đều H×nh H×nh KÝch thH×nh trong m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu b»ng chiÕu d¹ng íc bìa cứng và đặt câu hỏi: 1 §øng Ch÷ nhËt h + Khi ta chiếu hình chóp đều này lên Tam gi¸c 2 B»ng b, a mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đều.

(7) đứng của nó là hình gì? + KÝch thíc cña h×nh chiÕu ph¶n ¸nh kích thớc nào của hình Lăng trụ đều? - GV cho HS làm tơng tự đối với các hình chiÕu b»ng vµ h×nh chiÕu c¹nh. - GV cho HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo B¶ng 4.2 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng. - H·y diÔn t¶ b»ng lêi? Hoạt động 4a : Tìm hiểu về hình chóp đều: - Cho HS quan s¸t H4.5/SGK. - Hãy cho biết khối đa diện đó đợc bao bäc bëi h×nh g×? - Trên khối đó có ghi các kích thớc nào?. 3. C¹nh. Ch÷ nhËt. b, h. IV. Hình chóp đều: a) Thế nào là hình chóp đều ? Khái niệm: Là khối hộp đợc bao bọc bởi đáy là đa giác đều và các mặt bên là các tam giác cân bằng nhau, có chung đỉnh. - Trªn khèi hép cã c¸c kÝch thíc: + h: ChiÒu cao h×nh chãp. + a: Chiều dài cạnh đáy. b) Hình chiếu của hình chóp đều:. Hoạt động 4b: Tìm hiểu về hình chiếu của hình lăng trụ đều: - GV đặt mẫu vật hình chóp đều trong H×nh H×nh H×nh KÝch thíc m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu b»ng b×a chiÕu d¹ng cứng, và đặt câu hỏi: Tam gi¸c 1 §øng h, a + Khi ta chiếu hình chóp đều này lên c©n mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu 2 B»ng Vu«ng a đứng của nó là hình gì? Tam gi¸c 3 C¹nh h, a + KÝch thíc cña h×nh chiÕu ph¶n ¸nh c©n kích thớc nào của hình chóp đều? - GV cho HS làm tơng tự đối với các hình chiÕu b»ng vµ h×nh chiÕu c¹nh. - GV cho HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo B¶ng 4.3 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng. - H·y diÔn t¶ b»ng lêi? IV. Cñng cè: - Chú ý: Ngời ta thờng dùng hai hình chiếu để biểu diện hình lăng trụ hoặc hình chãp: Mét h×nh chiÕu thÓ hiÖn mÆt bªn vµ chiÒu cao, mét h×nh chiÕu thÓ hiÖn h×nh dạng và kích thớc đáy. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - Lµm bµi tËp vÒ nhµ..

(8) - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp cho giê thùc hµnh Bµi 3 + Bµi 5/SGK Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt Tæ Trëng. NS: 26/8/2012 NG: /8/2012. TiÕt 4(B.3+5): thùc hµnh Hình chiếu của vật thể và đọc bản vẽ c¸c khèi ®a diÖn a. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu; cách bố trí các h×nh chiÕu ë trªn b¶n vÏ. 2. Kỹ năng: Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện. 3. Thái độ: Phát huy trí tởng tợng không gian, có ý thức vệ sinh bảo vệ môi trờng. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ m« h×nh c¸c vËt thÓ, vËt mÉu. b. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy A4, các dụng cụ vẽ C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu HS1 cho biÕt : + ThÕ nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt? + Mçi h×nh chiÕu thÓ hiÖn c¸c kÝch thíc nµo cña h×nh hép? - HS2 ch÷a BT ( Sgk tr.19 ) a) Bản vẽ hình chiếu 1: Biểu diễn hình chóp cụt, có đáy là hình vuông. Bản vẽ hình chiếu 2: Biểu diễn hình lăng trụ, có đáy là hình vuông. B¶n vÏ h×nh chiÕu 3: BiÓu diÔn vËt thÓ cã phÇn díi lµ h×nh chãp côt, phÇn trªn lµ h×nh hép ch÷ nhËt. b) B¶ng 4.4: VËt thÓ B¶n vÏ. A. B. C.

(9) 1 2 3.   . GV có thể đặt các câu hỏi tơng tự cho hình lăng trụ đều và hình chóp đều III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nªu râ môc tiªu cña bµi. - Giíi thiÖu c¸c dông cô, vËt liÖu cÇn cho bµi Hoạt động 2: Nội dung của bài: - Cho học sinh đọc nôi dung yêu cÇu cña bµi 3 vµ bµi 5/SGK. I. ChuÈn bÞ: - Dông cô: Thíc, ªke, com pa . - VËt liÖu: GiÊy A4, bót ch×, tÈy. - GiÊy nh¸p, vë bµi tËp - Cho vËt thÓ vµ h×nh chiÕu chØ râ sù t¬ng quan gi÷a h×nh chiÕu vµ híng chiÕu; H×nh chiÕu vµ vËt thÓ. - §iÒn néi dung vµo b¶ng. II. Néi dung:. Hoạt động 3: Tiến hành - Gi¸o viªn híng dÉn c¸c bíc tiÕn hµnh cña bµi 3 vµ bµi 5. - Yªu cÇu häc sinh lµm trªn giÊy A4. - PhÇn ch÷ vµ h×nh bè trÝ trªn giÊy cân đối. - Họ tên học sinh, lớp đợc ghi ở góc díi, bªn ph¶i b¶n vÏ. - Lu ý: Tiến hành làm 2 bớc đó là vẽ mê vµ t« ®Ëm.. 1. Bµi 3: a. B¶ng 3.1. Híng chiÕu A H×nh chiÕu 1 2 3  b. VÞ trÝ cña 3 h×nh chiÕu:. 2. Bµi 5:. a.B¶ng 5.1. B. C.  .

(10) - Gi¸o viªn lµm vÝ dô cho HS mét vËt thÓ bÊt kú. - C¸c nhãm lµm bµi theo sù ph©n c«ng: Mçi nhãm mét vËt thÓ. - Yªu cÇu c¶ líp tiÕn hµnh lµm vµ hoµn thiÖn bµi thùc hµnh trong giê.. VËt thÓ. A. B. C. D. B¶n vÏ 1 2 3 4. x x x x. b. H×nh chiÕu cña vËt thÓ D. IV. Củng cố: Nhận xét và đánh giá bài thực hành: - GV nhËn xÐt giê lµm bµi tËp thùc hµnh  Sù chuÈn bÞ cña häc sinh  Thùc hiÖn c¸c bíc  Thái độ học tập  KÕt qu¶ hoµn thµnh - GV hớng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài - GV thu bài nhận xét và đánh giá kết quả và cho lớp vệ sinh môi trờng. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - VÒ nhµ tiÕp tôc lµm c¸c vËt thÓ cßn l¹i vµo vë bµi tËp - Đọc trớc bài 6 Sgk tr 23 và khuyến khích HS làm mô hình các vật thể đã vẽ. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt Tæ Trëng. NS: 1/9/2012 NG: /9/2012. TiÕt 5(b.6): B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay A. Môc tiªu:.

(11) 1. Kiến thức: Nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp nh: Hình trụ, hình nãn, h×nh cÇu. 2. Kỹ năng: Đọc đợc các bản vẽ có hình dạng hình nón, hình trụ, hình cầu. 3. Thái độ: Rèn tính t duy logíc, óc tởng tợng không gian, biết vệ sinh môi trờng. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: C¸c khèi trßn xoay nh h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Cho 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh cña bµi thùc hµnh III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thờng dùng các đồ vật có hình dạng tròn xoay khác nhau nh bát, đĩa, lọ hoa. Chúng đợc làm ra nh thế nào? Hoạt động của GVvà HS Hoạt động 1: Tìm hiểu khối tròn xoay - GV cho HS quan s¸t m« h×nh c¸c khèi trßn xoay. §ång thêi GV híng dÉn HS sử dụng mô hình ( trục cố định gắn với 1 cạnh cố định...) - Hãy cho biết các khối hình học trên đợc tạo ra nh thế nào? Yªu cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn HS: Chó ý; tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn - Yªu cÇy häc sinh ®iÒn néi dung vµo chç …/SGK. HS: Th¶o luËn nhãm; tr¶ lêi c©u hái - GV ®a ra kÕt luËn - H·y kª thªm mét sè vËt thÓ cã d¹ng khèi trßn xoay mµ em biÕt?. Néi dung kiÕn thøc I. Khèi trßn xoay: - §Ó t¹o ra h×nh trô th× ta quay h×nh ch÷ nhËt một vòng quanh trục cố định - §Ó t¹o ra h×nh nãn th× ta quay h×nh tam gi¸c vu«ng mét vßng quanh mét c¹nh gãc vu«ng cố định - §Ó t¹o ra h×nh cÇu th× ta quay nöa h×nh trßn một vòng quanh trục đờng kính cố định * Khái niệm: Khối tròn xoay đợc tạo thành khi ta quay một hình phẳng quanh một đờng cố định của hình. * Ví dụ: Cái đĩa, cái bát, lọ hoa ..

(12) Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu - GV cho HS quan s¸t m« h×nh khèi trßn xoay. - C¸c h×nh chiÕu cã d¹ng nh thÕ nµo? - Chóng thÓ hiÖn kÝch thíc nµo cña khèi trßn xoay? HS: Quan s¸t h/v; tr¶ lêi - §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng 6.1/SGK HS: Hoµn thµnh. II. H×nh chiÕu cña h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu: a) H×nh trô: - Hình chiếu đứng là hình chữ nhật cho ta biết chiều cao và đờng kính 2 mặt đáy. - Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đờng kính 2 mặt đáy - H×nh chiÕu c¹nh lµ HCN cho ta biÕt chiÒu cao và đờng kính 2 mặt đáy. b) H×nh nãn: - Hình chiếu đứng là hình tam giác cho ta biết chiều cao và đờng kính mặt đáy. - Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đờng kính mặt đáy. - H×nh chiÕu c¹nh lµ h×nh tam gi¸c cho ta biÕt - §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng 6.2/SGK chiều cao và đờng kính mặt đáy. - GV cho HS quan s¸t m« h×nh khèi trßn c) H×nh cÇu: xoay. C¶ h×nh chiÕu ®ng , h×nh chiÕu b»ng , h×nh - C¸c h×nh chiÕu cã d¹ng nh thÕ nµo? chiếu cạnh đều là hình tròn có cùng kích th- Chúng thể hiện kích thớc nào của khối ớc . trßn xoay? - GV cho HS quan s¸t m« h×nh khèi trßn xoay. - C¸c h×nh chiÕu cã d¹ng nh thÕ nµo? - Chóng thÓ hiÖn kÝch thíc nµo cña khèi trßn xoay?. - §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng 6.3/SGK IV. Cñng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i h×nh chiÕu cña tõng h×nh trßn xoay vµ cho c¸c em nªu c¸c kÝch thíc. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK và nêu sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng . V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - §äc tríc néi dung bµi 7/SGK vµ chuÈn bÞ c¸c dông cô, vËt liÖu cÇn cho bµi. - Lµm bµi tËp ( SGK/tr26) Lu ý ở H6.6 đây là các hình chiếu đứng và bằng do đó HS dựa vào hớng chiếu và hình dạng tơng ứng để xác định.

(13) Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN. NS: 1/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 6(b.7):. thùc hµnh §äc B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn xoay 2. Kü n¨ng: H×nh thµnh kü n¨ng ph©n tÝch tæng hîp; so s¸nh; t duy logic. 3. Thái độ: Phát huy trí tởng tợng không gian. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ m« h×nh c¸c vËt thÓ A , B , C , D ( H×nh 5.2 Sgk ) b. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập; vở ghi các dụng cụ vẽ. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Cho 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh cña bµi thùc hµnh III. Bµi míi: Hoạt động của GV - HS. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài I. ChuÈn bÞ: - GV nªu râ môc tiªu cña bµi. - Dông cô: Thíc, ªke, com pa. - Giíi thiÖu c¸c dông cô, vËt liÖu cÇn cho - VËt liÖu: GiÊy A4; bót ch×, tÈy. bµi - GiÊy nh¸p, vë bµi tËp Hoạt động 2 : Nội dung của bài: - §äc c¸c b¶n vÏ h×nh chiÕu 1, 2, 3, 4. - Cho học sinh đọc nội dung yêu cầu của Hãy đánh dấu x vào bảng 7.1/SGK để chỉ bµi 7/SGK râ sù t¬ng quan gi÷a c¸c b¶n vÏ víi vËt thÓ A, B, C, D. - Phân tích vật thể H7.2 để xác định vật.

(14) thể đợc tạo thành từ các khối hình học nào bằng cách đánh dấu x vào bảng 7.2 Hoạt động 3 : Tiến hành II. Néi dung: - Gi¸o viªn híng dÉn c¸c bíc tiÕn hµnh cña 1. B¶ng 7.1 bµi. - Yªu cÇu häc sinh lµm trªn giÊy A4. VËt thÓ A B C D - Phần chữ và hình bố trí trên giấy cân đối. B¶n vÏ - Họ tên học sinh, lớp đợc ghi ở góc dới, 1 x bªn ph¶i b¶n vÏ. 2 x 3 x 4 x - Gi¸o viªn lµm vÝ dô cho HS mét vËt thÓ 2. B¶ng 7.2 bÊt kú. - C¸c nhãm lµm bµi theo sù ph©n c«ng: Mçi VËt thÓ A B C D nhãm mét vËt thÓ. Khèi h×nh häc - Yªu cÇu c¶ líp tiÕn hµnh lµm vµ hoµn H×nh trô x thiÖn bµi thùc hµnh trong giê. H×nh nãn côt x H×nh hép x x x x H×nh chám cÇu x IV. Cñng cè: NhËn xÐt giê lµm bµi tËp thùc hµnh  Sù chuÈn bÞ cña häc sinh  Thùc hiÖn c¸c bíc  Thái độ học tập  KÕt qu¶ hoµn thµnh - GV hớng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài - GV thu bài nhận xét và đánh giá kết quả và hớng dẫn học sinh vệ sinh phòng học. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - VÒ nhµ tiÕp tôc lµm c¸c vËt thÓ cßn l¹i vµo vë bµi tËp - §äc tríc bµi 8 Sgk tr 29/SGK Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN. ************************************************************** NS: 8/9/2012 NG:. /9/2012. Ch¬ng II : B¶n vÏ kü thuËt.

(15) TiÕt 7 (B.8) Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt - h×nh. c¾t A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết thêm đợc khái niệm về bản vẽ kỹ thuật. Hiểu đợc ý nghĩa của Hình c¾t. 2. Kỹ năng: Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt. 3. Thái độ: Rèn kỹ năng t duy logíc, liên hệ thực tế trong cuộc sống và bảo vệ môi trờng B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: Mét sè m« h×nh vËt thËt h×nh c¾t, mÆt c¾t cña èng lãt VËt mÉu: Qu¶ t¸o; qu¶ cam… b. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập; kiến thức liên quan về hình chiếu. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: NhËn xÐt bµi thùc tiÕt tríc III. Bµi míi: Đặt vấn đề : Nh chúng ta đã biết bản vẽ kỹ thuật là tài liệu chủ yếu của sản phẩm. Nó đợc lập ra trong giai đoạn thiết kế và đợc dùng trong quá trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa. Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Ôn lại khái niệm về bản I. Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt («n l¹i) vÏ kü thuËt - B¶n vÏ KT tr×nh bµy c¸c th«ng tin kü thuËt - C¸c em h·y cho biÕt vai trß cña b¶n vÏ cña s¶n phÈm díi d¹ng c¸c h×nh vÏ vµ c¸c kÝ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống? hiÖu theo c¸c qui t¾c thèng nhÊt vµ thêng vÏ - Ngời công nhân căn cứ vào đâu để chế theo tØ lÖ. tạo ra sản phẩm đúng nh thiết kế? - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ - Trong s¶n xuÊt cã nhiÒu lÜnh vùc kü riêng của mình, trong đó có 2 lĩnh vực quan thuËt kh¸c nhau. Em h·y cho biÕt c¸c träng lµ. lĩnh vực kỹ thuật mà mình đã biết qua + B¶n vÏ c¬ khÝ thuéc lÜnh vùc chÕ t¹o tiÕt 1? m¸y vµ thiÕt bÞ. + B¶n vÏ x©y dùng thuéc lÜnh vùc x©y dùng c¸c c«ng tr×nh c¬ së h¹ tÇng .. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về. II. Kh¸i niÖm vÒ h×nh c¾t:.

(16) h×nh c¾t - GV đặt câu hỏi : Khi học sinh muốn thÊy râ cÊu t¹o bªn trong cña hoa, qu¶, th× ta ph¶i lµm thÕ nµo? - Cho HS quan s¸t h×nh 8.2 a, b, c, d vµ cho biết hình cắt của ống lót đợc vẽ nh thÕ nµo?. - §Ó diÔn t¶ c¸c kÕt cÊu bªn trong cña chi tiÕt m¸y trªn b¶n vÏ kü thuËt th× ngêi ta dïng h×nh c¾t. - H×nh c¾t lµ phÇn vËt thÓ biÓu diÔn ë sau mÆt ph¼ng c¾t. - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình d¹ng bªn trong cña vËt thÓ. PhÇn vËt thÓ bÞ mặt phẳng cắt cắtqua đợc kẻ gạch gạch.. IV. Cñng cè: - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ sgk( tr 30) và nêu thêm một số câu hỏi cho HS tr¶ lêi. - GV trả bài thực hành hôm trớc và nhận xét đánh giá kết quả. V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: Híng dÉn BTVN : Häc thuéc ghi nhí , tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3 (sgk tr30). Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN. NS: 15/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 8 (B.9):. B¶n vÏ chi tiÕt. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết; bớc đầu bớc đọc bản vẽ chi tiết đơn giản 2. Kỹ năng: Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản; làm việc theo quy trình 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, t duy logíc. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ H×nh 9.1 vµ b¶ng 9.1/SGK b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C:.

(17) II. KiÓm tra bµi cò: GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 2 – 3(Sgk tr/30) - Tr¶ lêi c©u 2: - B¶n vÏ c¬ khÝ sö dông trong thiÕt kÕ, chÕ t¹o, l¾p r¸p c¸c m¸y vµ thiÕt bÞ. - B¶n vÏ x©y dùng sö dông trong thiÕt kÕ, chÕ t¹o, l¾p r¸p c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ x©y dùng. - Tr¶ lêi c©u 3:  H×nh c¾t lµ h×nh biÓu diÔn phÇn vËt thÓ ë phÝa sau mÆt ph¼ng c¾t.  Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể. III. Bµi míi: Đặt vấn đề: Trong sản xuất muốn làm ra một sản phẩm thì trớc hết phải chế tạo ra các chi tiết máy theo các bản vẽ chi tiết, sau đó mới tiến hành lắp ráp các chi tiết máy đó lại theo bản vẽ lắp để tạo thành sản phẩm. Vậy bản vẽ chi tiết là bản vẽ nh thÕ nµo? Bao gåm nh÷ng néi dung nµo? Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của b¶n vÏ chi tiÕt GV : Cho HS quan s¸t h×nh 9.1/SGK - B¶n vÏ thÓ hiÖn chi tiÕt g×? - Cã nh÷ng h×nh chiÕu nµo? - Chóng thÓ hiÖn nh÷ng th«ng sè g× cña s¶n phÈm? HS: Tìm hiểu thông tin SGK để trả lời GV: PhÇn ch÷ phÝa díi lµ phÇn g×? Hãy đọc các kích thớc ghi trên hình chiÕu? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n; quan s¸t H×nh 9.1 để trả lời GV (Hái thªm) C¸c kÝch thíc trªn cã t¸c dông g×? Ngoµi ra trong b¶n vÏ cã yªu cÇu g×? T¹i sao ph¶i cã nh÷ng yªu cÇu nh vËy? Hãy đọc nội dung của khung tên ? HS: T×m hiÓu phÇn khung tªn GV: H·y cho biÕt thÕ nµo lµ b¶n vÏ chi tiÕt? HS: Làm việc theo nhóm để đa ra kết luËn vÒ BV chi tiÕt. Néi dung kiÕn thøc I. Néi dung b¶n vÏ chi tiÕt: a. H×nh biÓu diÔn: - Hình cắt ( ở vị trí chiếu đứng) - H×nh chiÕu c¹nh. => Chóng thÓ hiÖn h×nh d¹ng bªn ngoµi vµ bªn trong cña èng lãt. b. KÝch thíc: B¶n vÏ èng lãt gåm c¸c kÝch thíc : - §êng kÝnh ngoµi. - §êng kÝnh trong. - ChiÒu dµi. => CÇn thiÕt cho viÖc chÕ t¹o vµ kiÓm tra èng lãt. c. Yªu cÇu kü thuËt: - Gåm chØ dÉn gia c«ng. - Sö lÝ vÒ bÒ mÆt. d. Khung tªn: Gåm tªn gäi chi tiÕt m¸y, vËt liÖu, tØ lÖ … =>KÕt luËn: B¶n vÏ chi tiÕt gåm c¸c h×nh biÓu diÔn, c¸c kÝch thíc vµ c¸c th«ng tin cÇn thiÕt.

(18) Hoạt động 2: Đọc bản vẽ chi tiết - GV hớng dẫn cho HS từng bớc đọc b¶n vÏ theo thø tù trong b¶ng 9.1 - Cho lớp đọc bản vẽ ống lót theo các bớc đã học. HS: Làm việc theo nhóm tập đọc bản vẽ chi tiết đơn giản theo các bớc( 5 bớc) dựa theo bảng 9.1 - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ lµm mÉu cho học sinh về cách đọc ( nếu nhóm nào cha hiÓu). để xác định chi tiết máy. II. §äc b¶n vÏ chi tiÕt: Bíc 1: Khung tªn - Tªn gäi chi tiÕt. - VËt liÖu. - TØ lÖ Bíc 2: H×nh biÓu diÔn. - Tªn gäi h×nh chiÕu. - VÞ trÝ h×nh c¾t. Bíc 3: KÝch thíc - KÝch thíc chung cña chi tiÕt. - KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt. Bíc 4: Yªu cÇu kü thuËt. - Gia c«ng. - Sö lý bÒ mÆt. Bíc 5 : Tæng hîp. - M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt. - C«ng dông cña chi tiÕt.. IV. Cñng cè: - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. - GV hÖ thèng phÇn träng t©m cña bµi... V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - §äc tríc néi dung bµi ‘ BiÓu diÔn ren’ Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ............................................................. NS: 16/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 9 (B.11):. BiÓu diÔn ren. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết. 2. Kỹ năng: Biết đợc qui ớc vẽ ren. 3. Thái độ: Liên hệ thực tế, rèn tính quan sát.

(19) B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: C¸c mÉu vËt cã ren ( Bót bi, ®inh vÝt lä mùc .) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan vµ su tÇm mét sè vËt thÓ cã ren. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: ? Hãy trình bày các bớc đọc bản vẽ chi tiết?. 8C:. Tr¶ lêi: Bíc 1: Khung tªn - Tªn gäi chi tiÕt. - VËt liÖu. - TØ lÖ Bíc 3 : KÝch thíc. - KÝch thíc chung cña chi tiÕt. - KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt.. Bíc 2: H×nh biÓu diÔn. - Tªn gäi h×nh chiÕu. - VÞ trÝ h×nh c¾t. Bíc 4: Yªu cÇu kü thuËt. - Gia c«ng. - Sö lý bÒ mÆt.. Bíc 5 : Tæng hîp. - M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt. - C«ng dông cña chi tiÕt. III. Bµi míi: Đặt vấn đề: Trong thực tế chúng ta gặp rất nhiều các chi tiết có ren vậy trên bản vẽ thì các chi tiết có ren phải biểu diễn và quy ớc nh thế nào để ngời đọc hiểu và tiến hành sản xuất theo đúng yêu cầu kỹ thuật? Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Giới thiệu các chi tiết I. Chi tiết có ren: cã ren - GV cho HS quan s¸t mÉu vËt ( èc, vÝt) - RÊt nhiÒu chi tiÕt sö dông ren trong thùc tÕ vµ m« t¶ vÒ ren. nh bóng đèn, ốc vít, chai, lọ … HS : Quan s¸t - Ren dùng để ghép nối các chi tiết với nhau. - H·y kÓ tªn mét sè vËt dông cã phÇn ren? - C«ng dông cña ren lµ g×? HS: KÓ tªn ( chai; lä; lä mùc; ghÕ xoay; bu l«ng- èc vÝt…) Hoạt động 2: Tìm hiểu các qui ớc về II. Qui ớc vẽ ren: ren - Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren đều GV: Cho HS quan sát ren trục H11.2 và đợc vẽ theo một qui ớc..

(20) 11.3/SGK. - H·y ®iÒn c¸c côm tõ liÒn ®Ëm vµ liÒn mảnh để có quy ớc vẽ ren ngoài (ren trôc). HS: Tr¶ lêi GV : Cho HS đọc nội dung quy ớc. Cho HS quan s¸t ren trôc H11.4 vµ 11.5/SGK. HS : Lµm viÖc c¸ nh©n + th¶o luËn. a/ Ren ngoµi: (ren trôc) - Là ren đợc hình thành ở mặt ngoài của chi tiÕt. * Quy íc vÏ ren ngoµi ( ren trôc): - Đờng đỉnh ren, giới hạn ren, vòng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền đậm - Đờng chân ren, vòng chân ren đợc vẽ bằng nÐt liÒn m¶nh - Vßng ch©n ren chØ vÏ 3/4 h×nh trßn.. GV: Ta thÊy r»ng quy íc vÏ ren trôc vµ b/ Ren trong (ren lç) ren lỗ giống hệt nhau nhng trên bản vẽ - Là ren đợc hình thành ở mặt trong của lỗ. chóng kh¸c nhau nh thÕ nµo? * Quy íc vÏ ren trong ( ren lç): - Đờng đỉnh ren, giới hạn ren, vòng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền đậm - Đờng chân ren, vòng chân ren đợc vẽ bằng nÐt liÒn m¶nh - Vßng ch©n ren chØ vÏ 3/4 h×nh trßn. Hoạt động 3 : Ren bị che khuất III. Ren bÞ che khuÊt: - GV cho HS quan s¸t H×nh 11.6 Khi ren trôc hoÆc ren lç bÞ che khuÊt th× - GV nêu qui ớc vẽ ren trục hoặc ren lỗ các đờng đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren. trong trêng hîp bÞ che khuÊt. Đều đợc vẽ bằng nét đứt. - Hãy quan sát H11.6 và cho biết đó là b¶n vÏ cña ren nµo? IV. Cñng cè: - GV cho HS đọc ghi nhớ trong Sgk tr 37. - GV cho HS đọc phần có thể em cha biết. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Lµm bµi tËp trong SGK tr 37 -38 - Chuẩn bị giấy A4 và các đồ dùng cho tiết sau thực hành . Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ .............................................................

(21) NS: 16/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 10 (B.10): thùc hµnh Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt 2. Kü n¨ng: Lµm viÖc cã quy tr×nh; lµm viÖc nhãm; quan s¸t; t duy logic 3. Thái độ: Liên hệ thực tế, rèn tính cẩn thận B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ H.10.1 (B¶n vÏ chi tiÕt vßng ®ai). b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan, dông cô häc tËp. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: ? Hãy trình bày các bớc đọc bản vẽ chi tiết?. Tr¶ lêi: Bíc 1: Khung tªn - Tªn gäi chi tiÕt. - VËt liÖu. - TØ lÖ Bíc 3 : KÝch thíc. - KÝch thíc chung cña chi tiÕt. - KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt.. Bíc 2: H×nh biÓu diÔn. - Tªn gäi h×nh chiÕu. - VÞ trÝ h×nh c¾t. Bíc 4: Yªu cÇu kü thuËt. - Gia c«ng. - Sö lý bÒ mÆt.. Bíc 5 : Tæng hîp. - M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt. - C«ng dông cña chi tiÕt. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu: GV : Giíi thiÖu c¸c dông cô vµ vËt I. ChuÈn bÞ: liÖu cÇn cho bµi. - Dông cô: Thíc kÎ, bót KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña líp. - VËt liÖu: GiÊy A4(vë ghi); nh¸p II. Néi dung: - §äc b¶n vÏ chi tiÕt vßng ®ai.. 8C:.

(22) III. Quy tr×nh: GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn - Ôn lại cách đọc bản vẽ chi tiết. hµnh nh sau: - §äc b¶n vÏ chi tiÕt vßng ®ai Bíc 1: KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi - KÎ b¶ng theo mÉu 9.1 vµ ghi phÇn tr¶ lêi 9(B¶ng 9.1) vµo b¶ng. Bµi lµm thùc hiÖn trªn giÊy A4 Bớc 2: GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ hoÆc trªn vë ghi. vµnh ®ai theo tr×nh tù sau: - Khung tªn: + Tªn gäi chi tiÕt + VËt liÖu + TØ lÖ - H×nh biÓu diÔn: + Tªn gäi h×nh chiÕu + VÞ trÝ h×nh c¾t - KÝch thíc: + KÝch thíc chung cña chi tiÕt + KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt - Yªu cÇu kü thuËt : + Gia c«ng + Xö lÝ bÒ mÆt - Tæng hîp: + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt + C«ng dông cña chi tiÕt HS: Quan sát; lắng nghe; hoạt động theo nhãm díi sù híng dÉn vµ s¾p xÕp cña GV Hoạt động 2: Tổ chức thực hành IV. TiÕn hµnh: §äc b¶n vÏ chi tiÕt vßng ®ai: - HS lµm theo sù híng dÉn cña GV. - Khung tªn: + Tªn gäi chi tiÕt: Vµnh ®ai + VËt liÖu: ThÐp GV: Lu ý: + TØ lÖ 1: 2 - KÝch thíc chung: Lµ kÝch thíc chung - H×nh biÓu diÔn: cña chi tiÕt: ChiÒu dµi, chiÒu réng, + Tªn gäi h×nh chiÕu: H×nh chiÕu b»ng. chiÒu cao, bÒ dµy cña chi tiÕt. + Vị trí hình cắt: Hình cắt ở hình chiếu đứng - KÝch thíc: + KÝch thíc chung cña chi tiÕt: 140, 50, R39,.

(23) - KÝch thíc riªng: Lµ c¸c kÝch thíc c¸c 10 phÇn nhá t¹o thµnh chi tiÕt. + KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt: B¸n kÝnh trong R25, bán kính ngoài R39, đờng kính hai lç lµ 12 _ HS: Lµm viÖc theo nhãm díi sù híng - Yªu cÇu kü thuËt: dÉn cña GV vµ dùa vµo B¶ng 9.1 ( Bµi + Gia c«ng ( lµm tï c¹nh) 9: B¶n vÏ chi tiÕt) + Xö lÝ bÒ mÆt ( m¹ kÏm) - - Tæng hîp: + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt (PhÇn gi÷a lµ nöa h×nh trô trßn, hai bªn lµ c¸c h×nh hép ch÷ nhËt cã lç trßn) + Công dụng của chi tiết (Dùng để ghép nối c¸c chi tiÕt h×nh trô víi c¸c chi tiÕt kh¸c) IV. Củng cố: Tổng kết và đánh giá bài thực hành - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh, vÖ sinh phßng häc bé m«n . - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu của bài. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Lµm l¹i bµi vµo vë bµi tËp. §äc néi dung phÇn cã thÓ em cha biÕt. - Đọc trớc và c/bị bài 12: TH- Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ............................................................. NS: 24/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 11 (B.12): thùc hµnh Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren 2. Kü n¨ng: Lµm viÖc cã quy tr×nh; lµm viÖc nhãm; quan s¸t; t duy logic 3. Thái độ: Liên hệ thực tế, rèn tính cẩn thận B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn:.

(24) a. Giáo viên: Chuẩn bị H.12.1 (Bản vẽ chi tiết đơn giản có ren: B.vẽ côn có ren). b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan, dông cô häc tËp. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: ? Hãy trình bày các bớc đọc bản vẽ chi tiết?. Tr¶ lêi: Bíc 1: Khung tªn - Tªn gäi chi tiÕt. - VËt liÖu. - TØ lÖ Bíc 3 : KÝch thíc. - KÝch thíc chung cña chi tiÕt. - KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt.. Bíc 2: H×nh biÓu diÔn. - Tªn gäi h×nh chiÕu. - VÞ trÝ h×nh c¾t. Bíc 4: Yªu cÇu kü thuËt. - Gia c«ng. - Sö lý bÒ mÆt.. Bíc 5 : Tæng hîp. - M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt. - C«ng dông cña chi tiÕt. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu: GV : Giíi thiÖu c¸c dông cô vµ vËt I. ChuÈn bÞ: liÖu cÇn cho bµi. - Dông cô: Thíc kÎ, bót - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña líp. - VËt liÖu: GiÊy A4(vë ghi); nh¸p HS : C/bÞ néi dung TH II. Néi dung: §äc b¶n vÏ c«n cã ren. III. Quy tr×nh: - GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn - Ôn lại cách đọc bản vẽ chi tiết. hµnh nh sau: - §äc b¶n vÏ chi tiÕt c«n cã ren. Bíc 1: KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi - KÎ b¶ng theo mÉu 9.1 vµ ghi phÇn tr¶ lêi 9(B¶ng 9.1) vµo b¶ng. Bµi lµm thùc hiÖn trªn giÊy A4 Bớc 2: GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ hoÆc vë ghi. chi tiÕt c«n cã ren theo tr×nh tù sau: - Khung tªn: + Tªn gäi chi tiÕt + VËt liÖu + TØ lÖ - H×nh biÓu diÔn:.

(25) + Tªn gäi h×nh chiÕu + VÞ trÝ h×nh c¾t - KÝch thíc: + KÝch thíc chung cña chi tiÕt + KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt - Yªu cÇu kü thuËt : + Gia c«ng + Xö lÝ bÒ mÆt - Tæng hîp: + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt + C«ng dông cña chi tiÕt Hoạt động 2: Tổ chức thực hành IV. TiÕn hµnh: §äc b¶n vÏ c«n cã ren: - HS lµm theo sù híng dÉn cña GV. - Khung tªn: - Mçi bµi lµm trªn mét tê giÊy A4 hoÆc + Tªn gäi chi tiÕt: C«n cã ren vë ghi + VËt liÖu: thÐp GV: Lu ý HS + TØ lÖ 1:1 - KÝch thíc chung: Lµ kÝch thíc chung - H×nh biÓu diÔn: cña chi tiÕt: ChiÒu dµi, chiÒu réng, + Tªn gäi h×nh chiÕu: H×nh chiÕu c¹nh . chiÒu cao, bÒ dµy cña chi tiÕt. + Vị trí hình cắt: Hình cắt ở hình chiếu đứng - KÝch thíc riªng: Lµ c¸c kÝch thíc c¸c - KÝch thíc: phÇn nhá t¹o thµnh chi tiÕt. + Réng 18, dµi 10 +§Çu lín 18, ®Çu bÐ 14 +KÝch thíc ren: M8.1 Ren hệ mét, đờng kính d =8 bớc ren là 1 - Yªu cÇu kü thuËt: + Gia c«ng ( t«i cøng) + Xö lÝ bÒ mÆt ( m¹ kÏm) - - Tæng hîp: + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt (C«n d¹ng h×nh nãn côt, cã lç ren ë gi÷a) + Công dụng của chi tiết ( Dùng để ghép nối c¸c chi tiÕt h×nh trô víi c¸c chi tiÕt kh¸c) IV. Củng cố: Tổng kết và đánh giá bài thực hành - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh, vÖ sinh phßng häc bé m«n . - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu của bài. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ:.

(26) - Lµm l¹i bµi vµo vë bµi tËp. §äc néi dung phÇn cã thÓ em cha biÕt. - §äc tríc bµi 13 “B¶n vÏ l¾p”. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ............................................................ NS: 30/9/2012 NG:. /10/2012. TiÕt 12(b.13):. B¶n vÏ l¾p. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp 2. Kỹ năng: Biết đợc cách đọc bản vẽ lắp đơn giản. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, liên hệ thc tế. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ H×nh 13.1 ; H×nh 13.3 vµ 13.4 c¸c mÉu vËt nh bé vßng ®ai( nÕu cã) b. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: GV đánh giá kết quả thực hành: Đọc BVCT đơn giản có hình cắt; có ren III. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: §Ó cã mét s¶n phÈm hoµn chØnh( mét c¸i m¸y ch¼ng h¹n) ta thêng ghÐp nối các chi tiết với nhau. Trong kỹ thuật để ghép nối các chi tiết với nhau ta sử dụng bản vÏ l¾p. Chóng ta sÏ t×m hiÓu trong bµi häc h.nay. Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu về nội dung 1. Néi dung b¶n vÏ l¾p: b¶n vÏ l¾p - GV cho HS quan sát mẫu vòng đai đã đ- - Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng, kết cấu của îc th¸o rêi( nÕu cã hoÆc h/vÏ mÉu vËt) c¸c mét s¶n phÈm vµ vÞ trÝ t¬ng quan gi÷a c¸c chi tiết để xem hình dạng, kết cấu, và lắp chi tiết máy của sản phẩm. lại để HS nắm đợc sự quan hệ giữa các chi - Các nội dung của bản vẽ lắp: tiÕt. + H×nh biÓu diÔn: Gåm h×nh chiÕu vµ h×nh HS : Quan sát ; hiểu đợc vai trò BV lắp c¾t.

(27) GV yêu cầu HS quan sát Hình 13.1 và đặt c©u hái: + B¶n vÏ l¾p gåm cã nh÷ng h×nh chiÕu nµo? + Mçi h×nh chiÕu diÔn t¶ chi tiÕt nµo? - GV: C¸c kÝch thíc trªn b¶n vÏ cã ý nghÜa g×? - GV tiếp tục cho HS đọc bản vẽ với các néi dung cßn l¹i nh khung tªn, b¶ng kª chi tiÕt . HS: Quan s¸t BV l¾p bé vßng ®ai tr¶ lêi Hoạt động 2 : Đọc bản vẽ lắp. - Hớng dẫn HS đọc bản vẽ lắp theo trình tù SGK/42 - KÕt hîp víi H 13.1/ SGK GV : Gọi HS theo nhóm 3 ngời tập đọc ( ngêi 1 : nªu thø tù néi dung ; ngêi 2 : Nội dung cần đọc ; ngời 3 : đọc BV lắp cña bé vßng ®ai) HS : Thùc hiÖn theo nhãm. - GV nhÊn m¹nh phÇn chó ý Sgk/tr 43. + KÝch thíc: Gåm c¸c chi tiÕt chung cña s¶n phÈm (bé vßng ®ai), kÝch thíc l¾p cña c¸c chi tiÕt + B¶ng kª: Gåm sè thø tù, tªn gäi chi tiÕt + Khung tªn: Gåm tªn gäi s¶n phÈm, tØ lÖ, kÝ hiÖu, c¬ së thiÕt kÕ.... 2. §äc b¶n vÏ l¾p: - Bíc 1: Khung tªn + Tªn gäi s¶n phÈm + TØ lÖ b¶n vÏ - Bíc 2: B¶ng kª + Tªn gäi chi tiÕt + Sè lîng chi tiÕt - Bíc 3: H×nh biÓu diÔn Tªn gäi h×nh chiÕu, h×nh c¾t - Bíc 4: KÝch thíc + KÝch thíc chung + KÝch thíc l¾p gi÷a c¸c chi tiÕt + Kích thớc xác định khoảng cách giữa các chi tiÕt - Bíc 5: Ph©n tÝch chi tiÕt VÞ trÝ cña c¸c chi tiÕt - Bíc 6: Tæng hîp + Tr×nh tù th¸o, l¾p. + C«ng dông cña s¶n phÈm. * Chó ý: Sgk/tr 43. IV. Cñng cè: - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ Sgk/tr 43 - GV yêu cầu học sinh đọc phần chú ý một lần nữa ( Sgk/tr 43 ) - GV hÖ thèng phÇn träng t©m cña bµi V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Häc thuéc lý thuyÕt, tr¶ lêi c©u hái 1, 2 Sgk/tr 43 - Giờ sau chuẩn bị giấy A4 thực hành và đọc trớc bài 15/SGK.

(28) Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ........................................................... Ns: 30/9/2012 Ng:. /10/2012. TiÕt 13(B.14):. Bµi tËp thùc hµnh Đọc bản vẽ lắp đơn giản. a. môc tiªu: 1. Kiến thức: Đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản. 2. Kü n¨ng: Ham thÝch t×m hiÓu b¶n vÏ c¬ khÝ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, liên hệ thc tế. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ H×nh 14.1 ( B¶n vÏ l¾p bé rßng räc) b. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Nêu nội dung đọc BV lắp? III. Bµi míi: Đặt vấn đề: ở bài trớc, các em đã đợc nghiên cứu về nội dung và cách đọc bản vẽ lắp, tiết này chúng ta sẽ vận dụng các kiến thức đó trong bài thực hành đọc bản vẽ lắp. Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1 : Giới thiệu bài I. ChuÈn bÞ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña líp - Thíc kÎ, bót - GiÊy A4, vë bµi tËp Hoạt động 2 : Hớng dẫn ban đầu: II. Nội dung: - GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn §äc b¶n vÏ bé rßng räc vµ tr¶ lêi theo mÉu hµnh nh sau: b¶ng 13.1 - Bíc 1: KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi 13 ( B¶ng 13.1 ) - Bớc 2: GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ l¾p Cho HS nhắc lại trình tự đọc bản vẽ.

(29) l¾p Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành - HS lµm theo sù híng dÉn cña GV. GV: Cho HS lµm theo nhãm kho¶ng 25ph; sau đó tổ chức cho các nhóm th¶o luËn HS: Dùa vµo B¶ng 13.1 vµ sù híng dÉn cña GV lµm viÖc theo nhãm GV: Gîi ý nh÷ng phÇn HS gÆp khã kh¨n. - Khung tªn: + Tªn gäi s¶n phÈm ( Bé rßng räc ) + TØ lÖ b¶n vÏ ( 1: 2 ) - B¶ng kª: Tªn gäi chi tiÕt vµ sè lîng chi tiÕt + B¸nh rßng räc (1) + Trôc (1) + Mãc treo (1) + Gi¸ (1) - H×nh biÓu diÔn : Hình chiếu đứng có cắt cục bộ và hình chiếu c¹nh . - KÝch thíc: + Cao 100, réng 40, dµi 75 + 75 vµ 60 cña b¸nh rßng räc. - Ph©n tÝch chi tiÕt: + Vị trí các chi tiết: Tô màu cho các chi tiết(để ph©n biÖt c¸c chi tiÕt theo thø tù ) - Dũa hai đầu trục tháo cụm 2 -1. Sau đó dũa ®Çu mãc treo th¸o côm 3 - 4 - Lắp cụm 3 – 4 và tán đầu móc treo, sau đó l¾p côm 1- 2 Vµ t¸n hai ®Çu trôc + Công dụng của sản phẩm: Dùng để nâng vật lªn cao. IV. Cñng cè: - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh . - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu của bài. - GV thu bài về chấm, tiết sau trả bài và nhận xét đánh giá kết quả. V. Híng dÉn h/s häc ë nhµ: - Lµm l¹i bµi TH ra vë Bµi tËp - GV yêu cầu HS đọc trớc bài 15/SGK. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .............................................................

(30) ............................................................ NS: 6/10/2012 NG:. /10/2012. TiÕt 14(b.15):. B¶n vÏ nhµ. a. môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà. 2. Kü n¨ng: - Nắm đợc một số ký hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên b¶n vÏ nhµ. - Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản . 3. Thái độ: Yêu thích môn học, liên hệ thc tế. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ h×nh 15.1 vµ b¶ng 15.1 b. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Nêu nội dung đọc BV lắp? So sánh nội dung bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp III. Bµi míi: Đặt vấn đề: ở các bài trớc chúng ta đã tìm hiểu bản vẽ dùng trong cơ khí. Hôm nay c/ta sẽ t×m b¶n vÏ dïng trong x©y dùng Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bản vẽ I. Nội dung bản vẽ nhà: nhµ: GV : Cho HS quan s¸t phèi c¶nh nhµ mét a) MÆt b»ng: Lµ h×nh c¾t mÆt b»ng cña ng«i tầng, sau đó xem bản vẽ nhà nhµ; diÔn t¶ vÞ trÝ, kÝch thíc: têng, v¸ch, cöa - Mặt đứng có hớng nhìn từ phía nào của đi, cửa sổ, các thiết bị đồ đạc… ngôi nhà, mặt đứng diễn tả mặt nào của b) Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góc các ng«i nhµ? mÆt ngoµi cña ng«i nhµ lªn mÆt ph¼ng chiÕu - Đặt các câu hỏi tơng tự đối với mặt bằng đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh để biểu vµ mÆt c¾t cho HS tr¶ lêi diÔn h×nh d¹ng bªn ngoµi cña ng«i nhµ. HS : Quan sát Hình 15.1 để trả lời c) MÆt c¾t: Lµ h×nh c¾t cã mÆt ph¼ng c¾t song song với mặt phẳng chiếu đứng hoặc chiÕu c¹nh..

(31) Hoạt động 2: Tìm hiểu về kí hiệu, qui - II. Kí hiệu qui ớc một số bộ íc mét sè bé phËn cña ng«i nhµ phËn cña ng«i nhµ ( Sgk/47) GV : Cho HS quan s¸t B¶ng 15.1 vµ gi¶i thÝch tõng môc ghi trong b¶ng, nãi râ ý nghÜa tõng ký hiÖu cña cöa ®i mét c¸nh, cửa đi hai cánh, cửa sổ đơn … - C¸c kÝ hiÖu trong b¶ng 15.1 diÔn t¶ c¸c bé phËn nµo cña ng«i nhµ ë c¸c h×nh biÓu diÒn nµo? HS : Tr¶ lêi Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ III . Đọc bản vẽ nhà: nhµ - Bíc 1: §äc khung tªn GV cho HS quan s¸t b¶ng 15.2 + Tªn gäi ng«i nhµ GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ nhà theo + Tỉ lệ bản vẽ tr×nh tù: - Bíc 2: §äc h×nh biÓu diÔn + Tªn gäi h×nh chiÕu GV: Tæng kÕt nh trong SGK/tr. 48 +Tªn gäi mÆt c¾t - Bíc 3: §äc kÝch thíc HS: Tập đọc theo nhóm + KÝch thíc chung + KÝch thíc tõng bé phËn - Bíc 4 : §äc c¸c bé phËn Sè phßng, sè cöa ®i vµ cöa sæ vµ h×nh c¸c bé phËn kh¸c. IV. Cñng cè: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong sgk tr 49. - GV nhấn mạnh để bổ sung cho bản vẽ nhà thì ngời ta thờng dùng hình chiếu phối cảnh cña ng«i nhµ. - Cần luyện tập đọc nhiều để nâng cao kỹ năng đọc bản vẽ. V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - Häc thuéc lý thuyÕt . - Tr¶ lêi c©u hái 1-2-3 Sgk tr 49 - Về làm đề cơng ôn tập chơng/ tr.52 Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ............................................................

(32) Ngµy so¹n: …………2009 Ngµy gi¶ng: ………2009. TiÕt 14: Bµi tËp thùc hµnh Đọc bản vẽ nhà đơn giản I. Môc tiªu: * Kiến thức : - Đọc đợc bản vẽ nhà đơn giản đúng kỹ thuật. * Kỹ năng : - Giải thích đúng các ký hiệu trên bản vẽ nhà ở đơn giản . * Thái độ : - Ham thÝch, t×m hiÓu b¶n vÏ x©y dùng. II . ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ m« h×nh ba chiÒu cña nhµ ë 2. Học sinh: Chuản bị giấy A4, các đồ dùng III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. Tæ chøc: 8A:................................................ 8B:.................................................. 8C:................................................... 2. KiÓm tra bµi cò: Lång ghÐp trong giê 3: Bµi míi: * Đặt vấn đề: ở bài trớc, các em đã đợc nghiên cứu về nội dung và cách đọc bản vẽ nhà đơn giản, tiết này chúng ta sẽ vận dụng các kiến thức đó trong bài thực hành, đọc bản vẽ nhà đơn giản. Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1. ChuÈn bÞ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Thíc kÎ, bót - GiÊy A4, SGK Hoạt động 2: Hớng dẫn ban đầu 2. Néi dung: §äc b¶n vÏ nhµ ë vµ tr¶ lêi c©u hái theo mÉu b¶ng 15.2 GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn hµnh 3. C¸c bíc tiÕn hµnh: nh sau:.

(33) Bíc 1: KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi 15 ( B¶ng 15.2 ) Bớc 2: GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ nhà theo tr×nh tù sau: - Khung tªn: + Tªn gäi ng«i nhµ + TØ lÖ b¶n vÏ - H×nh biÓu diÔn: + Tªn gäi h×nh chiÕu + Tªn gäi mÆt c¾t - KÝch thíc: + KÝch thíc chung + KÝch thíc tõng bé phËn. * Bíc 1: KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi 15 * Bíc 2 : §äc b¶n vÏ. - Khung tªn: + Tªn gäi ng«i nhµ: Nhµ ë + TØ lÖ b¶n vÏ: 1:100 - H×nh biÓu diÔn : + Tên gọi hình chiếu: Mặt đứng, B + Tªn gäi mÆt c¾t: MÆt c¾t A-A , mÆt b»ng - KÝch thíc: + KÝch thíc chung1020, 6000, 5900 + KÝch thíc tõng bé phËn Phßng ngñ: 3000 3000 Hiªn : 1500 3000 Khu phô: 3000 3000 NÒn chÝnh cao: 800 Têng cao: 2900 M¸i cao: 2200 - C¸c bé phËn: - C¸c bé phËn: + Sè phßng. + Sè phßng: 06 + Sè cöa ®i vµ cöa sæ. + Số cửa đi đơn: 04 và cửa sổ đơn: 10 + C¸c bé phËn kh¸c. + C¸c bé phËn kh¸c:BËc cöa 02, bµn thê 4. Cñng Cè - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh . - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu của bài. - GV thu bài về chấm, tiết sau trả bài và nhận xét đánh giá kết quả. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - GV yªu cÇu HS chuÈn bÞ cho bµi «n tËp. NS: 6/10/2012 NG:. /10/2012.

(34) TiÕt 15: «n tËp phÇn vÏ kü thuËt a. môc tiªu: 1. Kiến thức: Hệ thống hoá và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về bản vẽ hình chiếu và c¸c khèi h×nh häc 2. Kü n¨ng: Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết; bản vẽ lắp và bản vẽ nhà. 3. Thái độ: Có ý thức học tập và rèn luyện thờng xuyên B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm; hđ cá nhân... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Chuẩn bị Hình 1: Sơ đồ tóm tắt nội dung b. Học sinh: Ôn lại các kiên thức đã học ở bài trớc C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra 15 phót C©u hái: Câu 1: Hình cắt dùng để diễn tả: A. H.d¹ng bªn ngoµi cña vËt thÓ C. H×nh d¹ng chi tiÕt cña vËt thÓ B. H×nh d¹ng kh¸i qu¸t cña vËt thÓ D. Bé phËn bªn trong bÞ che khuÊt cña v.thÓ Câu 2: Hãy chọn phơng án đúng nhất trong các đáp án sau: Ren hệ mét, đờng kính ren là 20, bớc ren là 2, hớng xuắn trái A. M 20 x 2 B. M 20 x 1 LH C. M 20 x 2 LH D. M 20 LH x 2 Câu 3: Hãy trình bày quy trình đọc bản vẽ lắp? §¸p ¸n: C©u 1(1®): §¸p ¸n D C©u 2(1®) §¸p ¸n C. C©u 3: (8®) - Bíc 1: Khung tªn + Tªn gäi s¶n phÈm + TØ lÖ b¶n vÏ - Bíc 2: B¶ng kª + Tªn gäi chi tiÕt + Sè lîng chi tiÕt - Bíc 3: H×nh biÓu diÔn Tªn gäi h×nh chiÕu, h×nh c¾t - Bíc 4: KÝch thíc III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức. + KÝch thíc chung + KÝch thíc l¾p gi÷a c¸c chi tiÕt + Kích thớc xác định khoảng cách giữa các chi tiÕt - Bíc 5: Ph©n tÝch chi tiÕt VÞ trÝ cña c¸c chi tiÕt - Bíc 6: Tæng hîp + Tr×nh tù th¸o, l¾p. + C«ng dông cña s¶n phÈm.. Néi dung kiÕn thøc i. HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc:.

(35) GV cho HS quan sát Hình 1: Sơ đồ tóm t¾t néi dung phÇn vÏ kü thuËt vµ yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c néi dung chÝnh cña tõng phần trên đó HS: Tr×nh bµy c¸ nh©n GV- HS: Th¶o luËn hÖ thèng hãa l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 2: Hệ thống câu hỏi ii. HÖ thèng c©u hái: GV: Cho HS đọc nội dung các câu hỏi C¸c c©u hái vµ bµi tËp/SGK/53-54-55 trong SGK Cho lớp hoạt động nhóm HS: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK Hoạt động 3: Hớng dẫn trả lời câu hỏi iii. Giải đáp thắc mắc: vµ bµi tËp trong SGK §¸p ¸n bµi 1 : (B¶ng 1) GV: Cho c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ hoạt động của mình. A B C D HS: C¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt1vµ bæ  xung. 2  GV kết luận và giải đáp các câu hỏi và 3  bµi tËp mµ HS cha hoµn thµnh. 4  5  - Xác định các loại hình chiếu( điền vào Đáp án bài 2 : (Bảng 2) : b¶ng). VËt thÓ A B C §¸p ¸n bµi 3 : (B¶ng 3) - Xác định các loại khối hình đa H×nh chiÕu diÖn( ®iÒn vµo b¶ng). 3 1 2 - Xác định các loại khối hình tròn Đứng xoay H×nh d¹ng A B B»ng C 4 6 5 (B¶ng 4) (®iÒn vµo b¶ng ). khèi C¹nh 8 8 7 - VÏ h×nh chiÕu cßn l¹i cña vËt thÓ. H×nh trô  H×nh d¹ng khèi A B C H×nh hép  H×nh trô  H×nh chãp côt  H×nh nãn côt  IV. Cñng cè: H×nh chám cÇu  * GV nªu träng t©m cña bµi «n tËp – VÏ kü thuËt.

(36) * Träng t©m c¸c bµi tËp - Xác định các loại hình chiếu( điền vào bảng). - Xác định các loại khối hình đa diện( điền vào bảng). - Xác định các loại khối hình tròn xoay (điền vào bảng ). - VÏ h×nh chiÕu cßn l¹i cña vËt thÓ. V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - Häc bµi, lµm l¹i c¸c bµi tËp. - Làm đề cơng cho các câu hỏi trong SGK. - ChuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra 1tiÕt.. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ............................................................

(37) Ngµy so¹n: …………2009 Ngµy gi¶ng: ………2009.. TiÕt 16: KiÓm tra ch¬ng I; II I. Môc tiªu: - Kiểm tra đợc lợng kiến thức mình đã tiếp thu đợc ở chơng I; II - VËn dông kiÕn thøc gi¶i quyÕt c¸c c©u hái vµ bµi tËp - Cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp vµ kû luËt trong giê kiÓm tra II . ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: §Ò + §¸p ¸n bµi kiÓm tra 2. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan. - GiÊy A4 , bót ch× , thíc kÎ , com ba , ªke ............. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. Tæ chøc: 8A:................................ 8B:.................................. 8C:................................ 2. kiÓm tra : kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. GiÊy vÏ A4, bót ch× , thíc kÎ , com ba , ªke tÈy............ 3. Bµi kiÓm tra: Giáo viên phát đề cho học sinh.. Trêng THCS Hîp Ch©u §Ò kiÓm tra m«n C«ng nghÖ 8 Hä vµ tªn :………………………….Líp……….§iÓm………NhËn xÐt…………………. A. §Ò bµi: I. PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: Câu 1: Hãy chọn phơng án đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu: Đáy của hình chóp đều là: A. Hình Vuông B. Hình Lục giác đều C. Hình chữ nhật D. Hình đa giác đều.

(38) Các cạnh bên của hình lăng trụ đều là: A. H×nh tam gi¸c B. H×nh tø gi¸c C. H×nh lôc gi¸c D. H×nh thang c©n Câu 2: Hãy điền vào chỗ ... để hoàn thành quy ớc vẽ ren: a. Ren nh×n thÊy: - Đờng ............................. và đờng ...................................... vẽ bằng nét liền đậm - §êng ..............................vÏ b»ng nÐt liÒn m¶nh,............................ chØ vÏ 3/4 vßng b. Ren bÞ che khuÊt: Các đờng ....................................................................................đều vẽ bằng nét đứt II. PhÇn tù luËn: Câu 3: Hãy trình bày trình tự đọc bản vẽ lắp? Câu 4: Hãy đọc bản vẽ chi tiết dới đây theo trình tự đọc bản vẽ chi tiết? 25. 70. 104. φ 30. 100. 120. φ 50. Yªu cÇu kü thuËt 1. Lµm tï c¹nh 2. M¹ Cr«m. Lâi thÐp MBA Ngêi vÏ ph¹m tuyªn 1/10 KiÓm tra ph¹m tuyªn 9/10. VËt liÖu ThÐp. TØ lÖ B¶n sè 1: 8 01. Phßng bé m«n CN 8. B. §¸p ¸n: I. PhÇn tr¾c nghiÖm: C©u 1: Đáy của hình chóp đều là: D (Hình đa giác đều) C¸c c¹nh bªn cña H×nh l¨ng trô lµ: B (H×nh tø gi¸c) C©u 2: * Ren thÊy: - Vẽ bằng nét liền đậm: Đờng chân ren, đờng giới hạn ren, vòng đỉnh ren. - VÏ b»ng nÐt liÒn m¶nh: §êng ch©n ren, vßng ch©n ren vÏ 3/4 vßng trßn * Ren khuất: Các đờng đỉnh ren, đờng chân ren, đờng giới hạn ren vẽ bằng nét đứt. II. PhÇn tù luËn: C©u 3:.

(39) - Bíc 1: Khung tªn + Tªn gäi s¶n phÈm + TØ lÖ b¶n vÏ - Bíc 2: B¶ng kª + Tªn gäi chi tiÕt + Sè lîng chi tiÕt - Bíc 3: H×nh biÓu diÔn Tªn gäi h×nh chiÕu, h×nh c¾t. - Bíc 4: KÝch thíc + KÝch thíc chung + KÝch thíc l¾p gi÷a c¸c chi tiÕt + Kích thớc xác định khoảng cách giữa c¸c chi tiÕt - Bíc 5: Ph©n tÝch chi tiÕt VÞ trÝ cña c¸c chi tiÕt - Bíc 6: Tæng hîp + Tr×nh tù th¸o, l¾p. + C«ng dông cña s¶n phÈm.. C©u 4: Bíc 1: Khung tªn (0,5®) - Tªn gäi chi tiÕt : Lâi thÐp MBA - VËt liÖu: ThÐp - TØ lÖ: 1 :8 Bíc 2: H×nh biÓu diÔn. (1®) - Tªn gäi h×nh chiÕu : H×nh chiÕu c¹nh - Vị trí hình cắt : Hình cắt ở vị trí hình chiếu đứng Bíc 3 : KÝch thíc. (1®) - KÝch thíc chung cña chi tiÕt : 120, 110, 104 - KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt : 70, 25, 50, 30 Bíc 4: Yªu cÇu kü thuËt. (0,5®) - Gia c«ng : Lµm tõ c¹ch - Sö lý bÒ mÆt : M¹ Cr«m Bíc 5 : Tæng hîp (2®) - M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt: Lâi thÐp cã hai ®Çu lµ h×nh vu«ng cã c¸c c¹nh 104, 100 vµ bÒ dÇy 25. PhÇn gi÷a lµ h×nh trô cã Ø30, Ø50. ChiÒu dµi cña chi tiÕt lµ 120 - Công dụng của chi tiết : Dùng để lồng, quấn dây của MBA 4. Cñng cè: - Thu bµi kiÓm tra. - NhËn xÐt giê kiÓm tra. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: §äc vµ chuÈn bÞ tríc bµi 18 “VËt liÖu c¬ khÝ”.

(40) *********************************************************** Ngµy so¹n: ………2009 Ngµy gi¶ng: ………2009. PhÇn Hai: C¬ KhÝ Ch¬ng III: Gia c«ng c¬ khÝ TiÕt 17: VËt liÖu c¬ khÝ I . Môc tiªu: - BiÕt c¸ch ph©n lo¹i c¸c vËt liÖu c¬ khÝ phæ biÕn. - Biết đợc tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí. - Liªn hÖ vµ t×m hiÓu thùc tÕ II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị Hình 18.1 và các mẫu vật nh gang, thép, đồng 2. Häc sinh: - KiÕn thøc liªn quan II. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. Tæ chøc: 8A:…………………….. 8B:……………………. 8C:………………………. 2. KiÓm tra bµi cò: 3: Bµi míi: * Đặt vấn đề VËt liÖu c¬ khÝ theo nghÜa réng bao gåm tÊt c¶ c¸c nguyªn vËt liÖu dïng trong ngµnh c¬ khÝ. Bµi h«m nay chØ giíi thiÖu cho chóng ta nh÷ng vËt liÖu th«ng dông nhÊt vµ nh÷ng tÝnh chÊt c¬ b¶n cña chóng mét c¸ch hîp lý vµ hiÖu qu¶. Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật liệu I. Các vật liệu cơ khí phổ biến. c¬ khÝ phæ biÕn. - NhÊn m¹nh c¨n cø vµo nguån gèc, cấu tạo, tính chất, vật liệu cơ khí đợc chia lµm hai nhãm: VËt liÖu kim lo¹i vµ vËt liÖu phi kim lo¹i. 1. VËt liÖu kim lo¹i: Hoạt động 1a: Tìm hiểu về vật liệu a) Kim lo¹i ®en: kim lo¹i - Thµnh phÇn chñ yÕu lµ s¾t(Fe) vµ c¸cbon (C) - Quan sát chiếc xe đạp, em hãy cho - Tuỳ theo tỉ lệ cácbon và các nguyên tố tham biÕt nh÷ng chi tiÕt bé phËn nµo cña xe gia mµ ta chia KL ®en thµnh hai lo¹i lµ gang vµ.

(41) đợc làm bằng kim loại? - Cho HS quan s¸t H×nh 18.1. thÐp. - NÕu tØ lÖ cacbon  2,14  Gäi lµ thÐp. - NÕu tØ lÖ cacbon  2,14  Gäi lµ gang. - Theo c¸c em ngêi ta c¨n cø vµo ®©u NÕu tØ lÖ Cacbon cµng cao th× vËt liÖu cµng để phân biệt gang và thép? cøng nhng gißn. - Tuú theo cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt ngêi ta chia: - GV nêu đặc điểm của gang và thép. + ThÐp: ThÐp Cacbon vµ thÐp x©y dùng + Gang: Tr¾ng, x¸m, dÎo b) Kim lo¹i mµu - Kim loại màu chủ yếu là đồng, nhôm và hợp - H·y ph©n lo¹i gang vµ thÐp? Dùa vµo kim cña chóng. đâu để phân loại chúng? - Kim lo¹i mµu dÉn nhiÖt, dÉn ®iÖn tèt, dÔ kÐo dµi, dÔ d¸t máng, chèng mµi mßn cao - GV nhÊn m¹nh: Thêng kim loai mÇu đợc sử dụng dới dạng hợp kim 2. VËt liÖu phi kim lo¹i - GV nªu c¸c tÝnh chÊt cña kim lo¹i Lµ vËt liÖu cã kh¶ n¨ng dÉn ®iÖn, dÉn nhiÖt mµu kÐm, dÔ gia c«ng, kh«ng bÞ ¤xi ho¸, Ýt mµi mßn - §iÒn c¸c kim lo¹i thÝch hîp vµo b¶ng ... SGK a) ChÊt dÎo: Hoạt động 1b: Tìm hiểu về vật liệu - Là sản phẩm đợc tổng hợp từ các chất hữu cơ, phi kim lo¹i cao phân tử, dầu mỏ, than đá, khí đốt ... Chất - GV cho Hs nêu các tính chất của vật dẻo đợc chia làm hai loại liÖu phi kim lo¹i. + ChÊt dÎo nhiÖt ( Sgk /tr62) + ChÊt dÎo nhiÖt r¾n ( Sgk / tr62) - Chúng đợc sản xuất từ những vật liệu nµo? b) Cao su: - Giới thiệu về chất dẻo nhiệt và chất - Là vật liệu dẻo đàn hồi và cách điện, cách âm dÎo nhiÖt r¾n tèt. - H·y ®iÒn nh÷ng vËt liÖu thÝch hîp - Cã 2 lo¹i: Cao su tù nhiªn vµ nh©n t¹o. vµo b¶ng. II. TÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ - Cao su cã nh÷ng tÝnh chÊt g× u ®iÓm ? khÝ - H·y kÓ tªn c¸c SP lµm b»ng cao su. 1. TÝnh chÊt c¬ häc: Biểu thị khả năng chịu đợc lực tác động từ bên ngoµi cña vËt liÖu gåm tÝnh cøng, tÝnh dÎo, t×nh Hoạt động 2 : Tìm hiểu tính chất cơ bền . b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ 2. TÝnh chÊt vËt lý: Gv giíi thiÖu vÒ c¸c t/c sau Thể hiện qua các hiện tợng vật lý: Nhiệt độ.

(42) 1. TÝnh chÊt c¬ häc : gåm tÝnh cøng , tÝnh dÎo , t×nh bÒn . 2. Tính chất vật lý : Nhiệt độ nóng ch¶y , tÝnh dÉn ®iÖn , dÉn nhiÖt …. 3.TÝnh chÊt ho¸ häc : Nh tÝnh chèng ¨n mßn , chÞu axit vµ muèi... nãng ch¶y, tÝnh dÉn ®iÖn, dÉn nhiÖt ... 3. TÝnh chÊt ho¸ häc: Cho biết khả năng chịu đợc tác dụng hoá học trong c¸c m«i trêng nh tÝnh chèng ¨n mßn, chÞu axit vµ muèi... 4. TÝnh chÊt c«ng nghÖ: Cho biÕt kh¶ n¨ng gia c«ng cña vËt liÖu nh: 4. Tính chất công nghệ : khả năng gia Tính đúc, tính rèn, ... c«ng nh tính đúc , tính rèn , tính rèn …. 4. Cñng cè: - GV yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ : SGK / tr 63 - GV yªu cÇu HS lÊy VD vÒ c¸c s¶n phÈm cã sö dông c¸c vËt liÖu võa häc. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - §äc tríc néi dung bµi 20/SGK Ngµy so¹n :20/10/2009 Ngµy gi¶ng : 26/10/2009. TiÕt 18 – thùc hµnh : vËt liÖu c¬ khÝ I. môc tiªu : * Kiến thức : - Nhận biết và phân biệt đợc các loại vật liệu cơ khí phổ biến. * Kỹ năng : - Biết đợc các phơng pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khÝ * Thái độ : - Có ý thức học tập , đảm bảo an toàn thực hành và biết vệ simh m«i trêng s¹ch sÏ. II. chuÈn bÞ : 1 . Giáo viên : - Vật liệu : 1 đoạn dây đồng , dây nhôm , dây thép và 1 thanh nhựa có đờng kinh 4mm. 4 bộ tiêu bản vật liệu cơ khí - Dông cô : 4 bóa nguéi nhá, 1 ®e, 4 dòa nhá. 2 . Học sinh : - 1 đoạn dây đồng ,dây nhôm , dây thép 4mm.và 1 thanh nhựa 4mm. -MÉu b¸o c¸o thùc hµnh theo môc III sgk III. hoạt động trên lớp : 1 . Tổ chức ổ định lớp : 8A……………………………...

(43) 8B……………………………… 8C……………………………… 2 . KiÓm tra : C1: H·y nªu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ ? TÝnh c«ng nghÖ cã ý nghÜa g× ? C2 : Nªu sù kh¸c nhau c¬ b¶n gi÷a vËt liÖu kim lo¹i vµ phi kim lo¹i , gi÷a kim lo¹i ®en vµ kim lo¹i mµu. §¸p ¸n : C1 cã 4 tÝnh chÊt lµ c¬ häc, ho¸ häc ,lÝ häc , c«ng nghÖ. TÝnh c«ng nghệ cho biết khả năng gía công của vật liệu nh : tính đúc , tính hàn, tính rèn, kh¶ n¨ng gia c«ng c¾t gät….. C2 : - VËt liÖu kim lo¹i dÉn ®iÖn . vËt liÖu phi kim lo¹i kh«ng dÉn ®iÖn - VËt liÖu kim lo¹i ®en cøng vµ gißn. Kim lo¹i mµu dÔ kÐo dµi,dÔ d¸t máng….. 3. Bµ× míi : Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài học GV Giíi thiÖu môc tiªuvµ néi dung bµi häc.. Néi dung * Môc tiªu bµi häc.. Hoạt động 2 : Hớng dẫn ban đầu.. I. ChuÈn bÞ : * Vật liệu : 1 đoạn dây đồng, dây nhôm , dây thép và 1 thanh nhựa đờng kính 4mm. * Dông cô : bóa nguéi, ®e nhá, dòa nhá.. GV yêu cầu HS đọc phần chuẩn bị trong sgk vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS theo tæ cho bµi thùc hµnh. KiÓm tra mÉu b¸o c¸otheo mÉu sgk ?. II. Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành GV Giíi thiÖu néi dung vµ ph¸t bé tiªu b¶n mÉu cho c¸c nhãm thùc hµnh - Quan s¸t mµu s¾t, mÆt g·y, khèi lîng.. 1 . Ph©n biÖt vËt liÖu kim lo¹i vµ vËt liÖu phi kim lo¹i a. Quan sát bên ngoài các mẫu vật liệu để nhËn biÕt vËt liÖu kim lo¹i vµ phi kim lo¹i b. So s¸nh tÝnh cøng vµ tÝnh dÎo. - Dùng lực tay để bẻ để thử tính cứng vµ tÝnh dÎo §iÒn kÕt qu¶ vµo môc 1 mÉu b¸o c¸o. TÝnh chÊt TÝnh cøng TÝnh dÎo. ThÐp > <. Nhùa < >.

(44) thùc hµnh HS b¸o c¸o kÕt qu¶. GV Híng dÉn häc sinh lµm thùc hµnh theo néi dung bµi häc. Khèi lîng > < Mµu s¾c N©u, ®en Tr¾ng 2. So s¸nh vËt liÖu kim lo¹i ®en vµ kim lo¹i mµu. a. Ph©n biÖt kim lo¹i ®en vµ kim lo¹i mµu b»ng quan s¸t bªn ngoµi c¸c mÉu b . So s¸nh tÝnh cøng, tÝnh dÎo c . So s¸nh kh¶ n¨ng biÕn d¹ng 3 . So s¸nh vËt liÖu gang vµ thÐp a . Quan s¸t mµu s¾c vµ mÆt g·y cña gang vµ thÐp b . So s¸nh tÝnh chÊt cña vËt liÖu. HS B¸o c¸o kÕt qu¶. HS B¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh Hoạt động 4 : Hớng dẫn kết thúc. C¸c nhãm lÇn lît b¸o c¸o kÕt qu¶ GV NhËn xÐt : Công việc đã làm đợc và cha làm đợc. 4 . Cñng cè : - HS nh¾c l¹i môc tiªu bµi häc. - Thu dän vµ nép dông cô thùc hµnh - VÖ sinh phßng häcvµ nép b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh cho gi¸o viªn. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : Rèn luyện phơng pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí. §äc tríc bµi 20 vµ chuÈn bÞ v¸c lo¹i vËt liÖu theo yªu cÇu cña bµi häc.. **************************************************************** Ngµy so¹n: 20/10/2009 Ngµy gi¶ng:28/10/2009. TiÕt 19 : Dông cô c¬ khÝ I. Môc tiªu : - Biết và phân biệt đợc hình dáng và cấu tạo của vật liệu chế tạo các dụng cụ cÇm tay đơn giản đợc sử dụng trong các ngành cơ khí. - Biết đợc công dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến..

(45) - Liªn hÖ thùc tÕ, biÕt b¶o vÖ m«i trêng . II . ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: C¸c mÉu vËt nh thíc ®o chiÒu dµi, thíc cÆp, thíc ®o gãc, Cê lª, má lÕt, tuavÝt, ªt«, k×m .. 2. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 1. Tæ chøc: 8A:…………………………. 8B:………………………… 8C:……………………….. 2. KiÓm tra bµi cò: C©u hái: H·y nªu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ? §¸p ¸n: 1. TÝnh chÊt c¬ häc: Biểu thị khả năng chịu đợc lực tác động từ bên ngoài của vật liệu gồm tính cøng, tÝnh dÎo, t×nh bÒn . 2. TÝnh chÊt vËt lý: Thể hiện qua các hiện tợng vật lý: Nhiệt độ nóng chảy, tính dẫn điện ... 3. TÝnh chÊt ho¸ häc: Cho biết khả năng chịu đợc tác dụng hoá học trong các môi trờng nh tính chèng ¨n mßn, chÞu axit vµ muèi... 4. TÝnh chÊt c«ng nghÖ: Cho biết khả năng gia công của vật liệu nh: Tính đúc, tính rèn, ... 3: Bµi míi: *. Đặt vấn đề : Muốn tạo ra đợc một sản phẩm cơ khí cần phải có vật liệu và dụng cụ để gia công. Các dụng cụ cầm tay đơn giản trong ngành cơ khí gồm các dụng cụ đo và kiÓm tra, dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt, dông cô gia c«ng. Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 1 : Tìm hiểu các dụng cụ I. Dông cô ®o vµ kiÓm tra: dùng để đo và kiểm tra 1. Thíc ®o chiÒu dµi: GV : T×m hiÓu vÒ chiÕc thíc l¸ vµ thíc cÆp a) Thíc l¸: - Cho HS quan s¸t chiÕc thíc l¸ - Chiếc thớc lá đợc chế tạo bằng gì? - §¬n vÞ mçi v¹ch nhá trªn thíc lµ g×? + Chiếc thớc lá đợc chế tạo bằng thép, ít co - Thớc lá dùng để làm gì? gi·n vµ kh«ng gØ..

(46) - GV: Ghi l¹i trªn b¶ng . - Cho HS quan s¸t chiÕc thíc cÆp. - Chiếc thớc cặp đợc chế tạo bằng gì?. + §¬n vÞ mçi v¹ch nhá trªn thíc lµ mm + Thớc lá dùng để đo độ dài các chi tiết hoặc xác định kích thớc của sản phẩm b) Thíc cÆp:. - §¬n vÞ mçi v¹ch nhá trªn thíc lµ g×?. + Chiếc thớc cặp đợc chế tạo bằng thép hợp kim kh«ng gØ. - Thớc cặp dùng để làm gì? + §¬n vÞ mçi v¹ch nhá trªn thíc lµ mm, tõ - GV ghi l¹i trªn b¶ng. 0,1 mm cho đến 0,5 mm. GV :T×m hiÓu vÒ thíc ®o gãc + Thớc cặp dùng để đo đờng kính trong và - Gv cho HS quan sát mẫu vật và nhấn đờng kính ngoài ... của chi tiết m¹nh: - Thíc ®o gãc thêng dïng lµ ªke, ke vu«ng, 2. Thíc ®o gãc: ( Sgk / tr 68 ) thíc ®o gãc v¹n n¨ng . Hoạt động 2: Tìm hiểu cụ tháo, lắp và kÑp chÆt - GV cho HS quan s¸t c¸c vËt mÉu nh Cê lª, má lÕt, tuavÝt, ªt«, k×m ... II. Dông cô th¸o, l¾p vµ kÑp chÆt ( Sgk/ tr 69 ) Hoạt động 3 : Tìm hiểu cụ gia công - GV cho HS quan s¸t c¸c vËt mÉu nh Búa, ca, đục, dũa .... II. Dông cô gia c«ng ( Sgk/ tr 69 ). 4. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i ghi nhí - GV cho HS nªu l¹i c¸c c«ng dông cña thíc ®o vµ c¸c dông cô th¸o l¾p vµ dông cô gia c«ng 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - T×m hiÓu c¸c dông cô gia c«ng, th¸o l¾p vµ kÑp chÆt. - §äc tríc bµi 21 vµ 22 SGK.

(47) =========================================================== ==. Ngµy so¹n: 25/10/2009 Ngµy gi¶ng: 02/11/2009. Tiết 20 – bài 21, 22 : Ca , đục và Dũa kim loại I. Môc tiªu : * Kiến thức : - Hiểu đợc ứng dụng của phơng pháp ca ,đục và dũa kim loại. * Kỹ năng : - Biết các thao tác cơ bản về ca , đục và dũa kim loại . - Biết đợc qui tắc an toàn trong quá trình gia công kim loại * Thái độ : - Có ý thức học tập, làm việc theo quy trình công nghệ , biết vệ sinh phßng häc vµ b¶o vÖ m«i trêng .. II. ChuÈn bÞ : 1. Giáo viên: Chuẩn bị các dụng cụ nh ca, đục, búa... và mẫu vật là thanh kim lo¹i… 2. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan c¬ khÝ . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 1. Tæ chøc: 8A:………………… 8B:………………… 8C:……………….. 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu c«ng dông cña thíc l¸ vµ thíc cÆp ? kÓ tªn mét sè lo¹i dông cô th¸o , l¾p vµ kÑp chÆt. 3: Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi : Hoạt động của thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về kỹ thuật ca I. C¾t kim lo¹i b»ng ca tay: - Më ®Çu: Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ ph¬ng 1. Kh¸i niÖm: ( Sgk/tr70 ) ph¸p c¾t kim lo¹i b»ng ca tay. - Lµ mét d¹ng gia c«ng th«, dïng lùc t¸c dụng làm cho lỡi ca chuyển động qua lại để c¾t vËt liÖu..

(48) - Nh»m c¾t kim lo¹i thµnh tõng phÇn, c¾t bá phÇn thõa hoÆc c¾t r·nh. - Cho häc sinh quan s¸t chiÕc ca kim lo¹i vµ chiÕc ca gç vµ yªu cÇu nhËn xÐt vÒ sù kh¸c nhau gi÷a 2 lo¹i lìi ca. 2 . Kü thuËt ca: - Cho học sinh đọc phần chuẩn a) ChuÈn bÞ: ( Sgk / tr 71 ) bÞ( Sgk/tr70) - Lµm thao t¸c mÉu cho häc sinh quan b) T thế đứng và thao tác ca: s¸t. - T thế đứng: thoải mái, trọng lợng cơ thể dồn đều lên hai chân. - GV hớng dẫn cho học sinh t thế đứng và - Cách cầm ca: Tay thuận nắm cán ca, tay kia thao t¸c ca nh trong SGK. n¾m ®Çu kia cña khung ca. - GV lµm mÉu vµi lÇn cho HS quan s¸t 3. An toµn khi ca ( Sgk/tr 72) - Cho häc sinh lªn b¶ng lµm l¹i thao t¸c II. §ôc kim lo¹i: ca 1. Kh¸i niÖm: sgk - HS ë díi nhËn xÐt - Cho học sinh đọc phần 3: An toàn khi c2. Kĩ thuật đục: a (Sgk/tr 72) a) Cách cầm đục và búa: - Lu ý học sinh trong quá trình ca cần Một tay thuận cầm búa, tay kia cầm đục. tuân thủ tuyệt đối về quy định an toàn. b) T thế đục: T thế và vị trí đứng giống nh ở phần ca c) Cách đánh búa: Lúc đầu đánh búa nhẹ để đục bám vào vật Hoạt động 2: Tìm hiểu kỹ thuật đục sau đó nâng đục nghiêng với mặt nằm ngang kim lo¹i: 300 rồi đánh búa mạnh và đều. (Hớng dẫn học sinh tự đọc) 3. An toàn khi đục ( Sgk / tr 73 ) - C¸c bíc tiÕn hµnh gièng nh néi dung Ca kim lo¹i b»ng tay. - Quan s¸t H×nh 21.4 vµ quan s¸t chiÕc III. Dòa . đục để giới thiệu về cấu tạo của chiếc đục. * Kh¸i niÖm :sgk - GV lµm mÉu vµi lÇn cho HS quan s¸t 1 . KÜ thuËt dòa : a. ChuÈn bÞ : Hoạt động 3 : Dũa kim loại b. C¸ch cÇm dòa vµ thao t¸c dòa: sgk 2. A n toµn khi dòa: GV Ph©n tÝch kÜ thuËt dòa , c¸ch cÇm dòa.

(49) vµ an toµn khi dòa. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh phÇn träng t©m cña bµi. - Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Dựa vào nội dung phần ca kim loại đọc kỹ phần đục kim loại. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái trong SGK - §äc tríc néi dung bµi 22: Dòa vµ khoan kim lo¹i. ==============================================. Ngµy so¹n: 26/9/2013 Ngµy d¹y:. / 9/ 2013. TiÕt 20 Bµi 23. Thùc hµnh: ®o kÝch thíc b»ng thíc l¸, thíc cÆp. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết sử dụng thớc lá và thớc cặp để đo kích thớc các vật thể ( khối h×nh hép ch÷ nhËt, khèi trô trßn ë gi÷a cã lç ). 2. Kỹ năng: Biết đo và đọc đợc các trị số của thớc cặp, thớc lá đúng kỹ thuật 3. Thái độ: Sử dụng thớc cẩn thận, chính xác. Liên hệ thực tế, đảm bảo an toàn trong khi thùc hµnh vµ vÖ sinh phßng häc. B. Ph¬ng ph¸p- ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu giải quyết vấn đề; gợi mở; nhóm nhỏ; thực hành… 2. Ph¬ng tiÖn: + Dông cô: Thíc l¸, thíc cÆp. + Vật liệu: Các mẫu vật để đo gồm: 1 khối hình hộp, 1 khối hình trụ tròn giữa cã lç C. Tiến trình hoạt đông dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Nªu kh¸i niÖm vÒ ph¬ng ph¸p ca, dòa kim lo¹i. Tr×nh bµy ph¬ng ph¸p dòa kim lo¹i? III. Bµi míi:.

(50) Hoạt động của GV và HS - GV cho HS đọc mục I - Chuẩn bị - GV giíi thiÖu c¸c mÉu vËt cho HS quan s¸t - GV híng dÉn cho HS néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh th«ng qua môc II. - Lu ý: §¶m b¶o an toµn khi lµm bµi. Hoạt động 1: Thực hành đo kích thíc b»ng thíc l¸: - Yêu cầu HS dùng thớc lá để đo kÝch thíc cña khèi h×nh hép, chó ý tíi thao t¸c ®o vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o thùc hµnh. - GV lµm mÉu vµi lÇn vµ nªu c¶ cách đọc kích thớc: Hoạt động 2: Đo bằng thớc cặp - Gi¸o viªn híng dÉn cho HS phÇn lÝ thuyÕt vÒ sö dông thíc cÆp nh trong Sgk /tr 78. Hoạt động 3 : GV đo thao tác lµm mÉu cho häc sinh quan s¸t. Néi dung kiÕn thøc I. ChuÈn bÞ( SGK). II. Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh: 1. Thùc hµnh ®o kÝch thíc b»ng thíc l¸ vµ thíc cÆp. a. Dïng thíc l¸ ®o kÝch thíc vËt cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt - Thao t¸c ®o: §Æt thíc däc theo chiÒu dµi chi tiÕt muèn ®o. LÊy mèc cña thíc trïng víi mèc cña chi tiÕt - §äc trÞ sè: Nh×n th¼ng theo phÐp chiÕu vu«ng gãc; đọc và làm tròn số b. §o b»ng thíc cÆp: KÝch thíc. Khèi hép. Khèi trô trßn ë gi÷a cã lç. Dông cô ®o. Réng. Dµi. Cao. ®g k. ®g. (mm). (mm). (mm). Ngoµi k n. CSL. Thíc l¸ Thíc cÆp. + §iÒu chØnh s« 0: Cho c¸c má cña thíc cÆp tiÕp GV cho HS đọc các bớc tiến hành xúc với nhau để vạch “0” của du xích trùng với vạch Sgk/tr 79. “0” cña thang ®o chÝnh HS: tiến hành và điền kết quả vào + Thao tác đo: Tay thuận cầm chi tiết muốn đo đặt b¶ng b¸o c¸o. giữa hai mỏ thớc. Tay còn lại giữ cán thớc, đồng thời đẩy khung động tiếp xúc với bề mặt vật cần đo. Khi khung động đã chặt thì siết chặt vít hãm. Rồi tay thuËn cho vËt ra khái má kÑp + §äc trÞ sè: +/ TH1: V¹ch “0” cña du xÝch trïng víi v¹ch trªn thíc chÝnh th× kÝch thíc cña vËt kh«ng cã phÇn lÎ ( lµ k.q trªn thíc chÝnh) +/ NÕu v¹ch “0” liÒn sau v¹ch thø bao nhiªu cña th-.

(51) ớc chính thì đó là phần chẵn của kích thớc; nhìn tiếp tõ tr¸i sang ph¶i v¹ch nµo cña du xÝch trïng víi mét vạch bất kỳ trên thớc chính rồi nhân chúng với độ chính xác của thớc thì đó là phần lẻ của thớc. Cọng hai kích thớc phần chẵn và phần lẻ ta đợc kích thớc muèn ®o. Ví dụ : Đo đờng kính ngoài , trong , chiều sâu lỗ cña khèi h×nh trô trßn ë gi÷a cã lç. IV. Cñng cè: - GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành của mình dựa theo mục tiêu bài. - GV đánh giá kết quả giờ thực hành thông qua sự chuẩn bị, thái độ làm bài của HS. - GV thu mÉu b¸o c¸o cña c¸c nhãm vÒ nhµ chÊm. V. Híng dÉn hs häc nhµ: - TiÕn hµnh «n l¹i c¸c c«ng viÖc thùc hµnh t¹i nhµ , tËp ®o kÝch thíc b»ng thíc l¸. - Yêu cầu HS đọc trớc bài 24 (sgk/82). NS: 04/11/2012 NG:. /11/2012. Ch¬ng IV: CHI TIÕT M¸Y Vµ L¾P GHÐP TiÕt 21: KH¸I NIÖM VÒ CHI TIÕT M¸Y Vµ L¾P GHÐP a. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu đợc khái niệm và phân loại chi tiết máy 2. Kỹ năng: Biết đợc kiểu lắp ghép của chi tiết máy. 3. Thái độ: Liên hệ thực tế ở cuộc sống bảo vệ môi trờng B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi nhóm; hđ cá nhân... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Cụm trục trớc xe đạp ( nếu có), bu lông đai ốc b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Xen kÏ trong bµi häc III. Bµi míi: Đặt vấn đề: Máy hay sản phẩm cơ khí thờng đợc tạo thành từ nhiều chi tiết lắp ghép với nhau. Nhng khi hoạt động máy thờng hỏng hóc ở chỗ lắp ghép. Do đó nếu hiểu đợc c¸c kiÓu l¾p ghÐp chi tiÕt m¸y lµ kÐo dµi thêi gian sö dông cña m¸y..

(52) Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm I. Khái niệm về chi tiết máy chi tiÕt m¸y vµ ph©n lo¹i chi tiÕt m¸y 1. Chi tiÕt m¸y lµ g×? Chi tiÕt m¸y lµ phÇn tö cã cÊu t¹o hoµn chØnh vµ - Cho học sinh quan sát Hình 24.1 và thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong máy. quan sát cụm trớc trục xe đạp - Cụm trục trớc xe đạp đợc hợp thành 2. Phân loại: từ năm phần tử: trục, đai ốc, vòng Theo công dụng, chi tiết máy đợc chia làm hai đệm, đai ốc, hãm côn, côn. nhãm chÝnh: ? Nªu c«ng dông cña tõng chi tiÕt a. Chi tiÕt cã c«ng dông chung: dïng chung trong côm trôc tríc. cho nhiÒu lo¹i m¸y - HS: §äc kh¸i niÖm trong Sgk ? VD nhãm c¸c chi tiÕt: Bul«ng, ®ai èc, b¸nh - Quan s¸t h×nh 24.2 vµ cho biÕt chi r¨ng, lß xo... tiÕt nµo kh«ng ph¶i lµ chi tiÕt m¸y? b) Chi tiÕt cã c«ng dông riªng: dïng cho mét - Cho biết phạm vi sử dụng của từng loại máy nhất định chi tiÕt m¸y trªn h×nh 24.2 VD nhãm c¸c chi tiÕt nh: Trôc khuûu, khung xe - Giáo viên tổng kết các nét chính nh đạp … trong SGK.. Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách ghép c¸c chi tiÕt m¸y. -GV yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm. - Chiếc xe đạp của em có những kiểu mèi ghÐp nµo?. II. Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nµo?. a) Mối ghép cố định: Là mối ghép mà các chi tiết đợc ghép không có chuyển động tơng đối với nhau. VÝ dô : vÝt, ren, then, chèt .. - Cho học sinh quan sát các vật mẫu Phân loại: Có hai loại mối ghép cố định thùc tÕ. + Mối ghép tháo đợc: vít, ren, then, chốt + Mối ghép không tháo đợc: đinh tán; hàn b) Mối ghép động: Lµ mèi ghÐp mµ chi tiÕt cã thÓ xoay, trît, l¨n vµ ¨n khíp víi nhau. VÝ dô: B¶n lÒ, æ trôc… IV. Cñng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ chi tiÕt m¸y: 1. GV cho HS ph©n biÖt chi tiÕt m¸y cã c«ng dông chung vµ chi tiÕt m¸y cã c«ng dông riªng..

(53) 2. GV nhÊn m¹nh tíi c¸c lo¹i mèi ghÐp. 3. GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK? V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: + Häc thuéc lÝ thuyÕt + Trả lời câu hỏi 1 đến 4 ( SGK/ 85) + Đọc trớc nội dung bài 25 : “ Mối ghép không tháo đợc “. Ngµy.... th¸ng 10 n¨m 2013 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ............................................................ Ngµy so¹n: 02/ 11/ 2013 Ngµy d¹y:. / 11/ 2013. TiÕt 22 Bài 25: Mối ghép cố định- mối ghép không tháo đợc a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Hiểu đợc khái niệm và phân loại mối ghép cố định. 2. Kü n¨ng: Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép ko tháo đợc thờng gÆp. 3. Thái độ: Liên hệ tìm hiểu thực tế; biết giữ gìn của cải; biết cách sử dụng an toàn các đồ dạc có mối ghÐp… B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi nhóm; hđ cá nhân... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: C¸c lo¹i mèi ghÐp: §inh t¸n, bu l«ng ®ai èc, hµn … ( nÕu GV cã) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra: Kiểm tra 15 phút lần 1( có ma trận- đề- đáp án kèm theo ở cuối giáo án) III. Bµi míi: Đặt vấn đề: Đinh tán; hàn thuộc nhóm mối ghép không tháo đợc. Vậy chúng có đặc điểm gì chung; ứng dụng trong thực tế để làm gì. Chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu trong bµi häc h«m nay. Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc.

(54) Hoạt động 1 : Giới thiệu về mối ghép cố định: GV cho HS quan s¸t hai mèi ghÐp b»ng hµn vµ ghÐp b»ng bu l«ng ®ai èc ( vËt mÉu – nÕu cã) HS: Quan s¸t GV: Chóng cã ®iÓm g× gièng nhau? Kh¸c nhau? Làm thế nào để tháo rời chúng? HS: Trao đổi tìm phơng án Hoạt động 2 : Giới thiệu về mối ghép không tháo đợc: GV cho HS quan s¸t mèi ghÐp ®inh t¸n vµ c¸c lo¹i ®inh t¸n ( H×nh 25.2 ) yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o cña mèi ghÐp b»ng ®inh t¸n. GV giới thiệu về đặc điểm và ứng dụng của mèi ghÐp ®inh t¸n.. GV tiÕp tôc cho HS t×m hiÓu vÒ mèi ghÐp b»ng hµn Cho HS quan s¸t H×nh 25.3 GV: Giíi thiÖu vÒ c¸c ph¬ng ph¸p hµn: + Hµn nãng ch¶y + Hµn ¸p lùc + Hµn thiÕc GV: Nêu các đặc điểm và ứng dụng của mối ghÐp b»ng hµn? HS: Tìm hiểu- trao đổi- trả lời IV. Cñng cè:. I. Mối ghép cố định: - Trong mối ghép không tháo đợc nh mối ghép hàn, để tháo rời các chi tiết ta phải ph¸ háng mét thµnh phÇn cña mèi ghÐp. - Trong mối ghép tháo đợc nh mối ghép ren, cã thÓ th¸o rêi c¸c chi tiÕt ë d¹ng nguyªn vÑn nh tríc khi ghÐp.. II. Mối ghép không tháo đợc: 1. Mèi ghÐp b»ng ®inh t¸n a) CÊu t¹o mèi ghÐp: - Các chi tiết đợc ghép thờng có dạng tấm - Chi tiÕt ghÐp lµ ®inh t¸n - Đinh tán có dạng hình trụ; đầu có mũ; đợc làm bằng nhôm hoặc thép cacbon thấp - Khi ghép thân đinh tán đợc luồn qua lỗ của chi tiết ghép; sau đó tán đầu còn lại cña ®inh t¸n thµnh mò. b) §Æc ®iÓm vµ øng dông: Mối ghép chịu to cao; lực lớn; chấn động m¹nh ( kÕt cÊu cÇu; giµn cÇn trôc ; d.cô sinh hoạt g.đình) 2. Mèi ghÐp b»ng hµn: + Hµn nãng ch¶y: Nung nãng kim lo¹i ë chỗ tiếp xúc sau đó để chúng liên kết với nhau + Hµn ¸p lùc: Lµm cho kim lo¹i ë chç tiÕp xúc đạt tới trạng thái dẻo sau đó dùng áp lùc Ðp chóng dÝnh l¹i víi nhau + Hàn thiếc: Thiếc hàn đợc nung nóng làm dÝnh kÕt kim lo¹i víi nhau.

(55) - Nhắc lại khái niệm về mối ghép cố định? - Nêu đặc điểm và ứng dụng của từng loại mối ghép? - HS đọc phần ghi nhớ. V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: + Häc bµi cò; tr¶ lêi c©u hái SGK + Tìm ví dụ về mối ghép không táo đợc ( đặc điểm- ứng dụng) + Q.sát các dụng cụ gia dụng trong gia đình ( nồi; chảo rán; ấm đun nớc xem giữa qoay nồi và thân nồi có mối ghép gì; đặc điểm của nó; tác dụng của mối ghép đó) + Q.sát song của sắt; hàng rào sắt xem chúng có kiểu mối ghép gì; đặc điểm của nó; tác dụng của mối ghép đó ( u điểm- nhợc điểm) + Su tầm mối ghép tháo đợc để c/bị bài mới ( bu lông- đai ốc...) Ngµy so¹n: 02/ 11/ 2013 Ngµy d¹y:. /11/2013. TiÕt 23 Bài 26. Mối ghép tháo đợc a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Biết đợc cấu tạo, đặc điểm của một số mối ghép tháo đợc thờng gặp 2. Kü n¨ng: ứng dụng của một số mối ghép tháo đợc thờng gặp; liên hệ tìm hiểu thực tế 3. Thái độ: Yªu thÝch bé m«n häc; cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi nhóm; hđ cá nhân... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ c¸c mÉu vËt nh mèi ghÐp bul«ng, mèi ghÐp ®inh vÝt vµ tranh vÏ; H26.1; H 26.2, các đồ dùng dạy học cần thiết ( nếu GV tự chuẩn bị đợc) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: II. KiÓm tra: - Nêu khái niệm về mối ghép cố định, phân loại và lấy VD minh họa? - Trình bày cấu tạo ; đặc điểm; ứng dụng của mối ghép bằng đinh tán. III. Bµi míi:.

(56) Đặt vấn đề: Bu lông- đai ốc; đinh vít; vít cấy; mối ghép then; chốt... thuộc nhóm mối ghép tháo đợc. Vậy chúng có đặc điểm gì chung; ứng dụng trong thực tế để lµm g×. Chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu trong bµi häc h«m nay. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu về mối ghép cố định: GV: Cho HS quan s¸t H×nh 26.1 vµ giíi thiÖu vÒ c¸c mèi ghÐp b»ng ren: + Mèi ghÐp bu l«ng + Mèi ghÐp vÝt cÊy + Mèi ghÐp ®inh vÝt GV giíi thiÖu vÒ c¸c chi tiÕt trong c¸c mối ghép đó và yêu cầu HS nhắc lại. GV: Cho HS ®iÒn vµo chç trèng trong SGK GV: 3 mối ghép trên có đặc điểm gì gièng vµ kh¸c nhau? GV: Nêu các đặc điểm và ứng dụng cña c¸c lo¹i mèi ghÐp trªn. HS: Trao đổi; trả lời câu hỏi của GV. Hoạt động 2: Tìm hiểu về mối ghép b»ng then vµ chèt: GV cho HS quan sát Hình 26.2 để giới thiÖu cho HS vÒ cÊu t¹o cña mèi ghÐp b»ng then vµ chèt HS quan s¸t c¸c mèi ghÐp vµ ®iÒn vµo chç trèng trong SGK - HS1: §äc kÕt qu¶ võa ®iÒn - HS kh¸c nhËn xÐt GV tæng kÕt l¹i GV cho HS nêu các đặc điểm và ứng dông cña mèi ghÐp b»ng then vµ chèt. HS: Nêu đặc điểm và ứng dụng trong Sgk. Néi dung kiÕn thøc I. Mèi ghÐp b»ng ren: 1) CÊu t¹o mèi ghÐp: - Mèi ghÐp b»ng ren cã ba lo¹i chÝnh lµ: + Mèi ghÐp bu l«ng + Mèi ghÐp vÝt cÊy + Mèi ghÐp ®inh vÝt - Tuỳ theo mục đích sử dụng mà ta có thể chọn mét trong ba kiÓu mèi ghÐp trªn 2) §Æc ®iÓm vµ øng dông: - Mối ghép bằng ren có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp, nên đợc dùng rộng rãi trong các mối ghÐp cÇn th¸o l¾p. - Mối ghép bu lông thờng dùng để ghép các chi tiÕt cã chiÒu dµy kh«ng lín vµ cÇn th¸o l¾p. - §èi víi c¸c chi tiÕt bÞ ghÐp cã chiÒu dµy qu¸ lín ngêi ta dïng mèi ghÐp vÝt cÊy. - Mèi ghÐp ®inh vÝt dïng cho nh÷ng chi tiÕt bÞ ghÐp chÞu lùc nhá. II. Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt: 1) CÊu t¹o cña mèi ghÐp: ( Sgk/tr 91 ) 2) §Æc ®iÓm vµ øng dông: - Mối ghép bằng then và chốt có cấu tạo đơn gi¶n, dÔ th¸o l¾p vµ thay thÕ nhng kh¶ n¨ng chÞu lùc kÐm. - Mối ghép bằng then thờng dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai, đĩa xích ... để truyền chuyển động quay. - Mối ghép bằng chốt dùng để hãm chuyển động tơng đối giữa các chi tiết theo phơng tiếp xúc hoặc truyền lực theo phơng đó..

(57) IV. Cñng cè: - Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK. - Cho HS nªu l¹i c¸c lo¹i mèi ghÐp b»ng ren vµ øng dông cña chóng. - Nhấn mạnh lại các đặc điểm của mối ghép bằng then và chốt. V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: + Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK + §äc vµ t×m hiÓu bµi míi Ngµy.... th¸ng 11 n¨m 2013 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... ......................................................... Ngµy so¹n: 10/ 11/ 2013 TiÕt 24 Ngµy d¹y: /11/ 2013 Bài 27. Mối ghép động a. Môc tiªu:fd 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc khái niệm về mối ghép động. - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của các mối ghép động. 2. Kü n¨ng: BiÕt liªn hÖ vµ t×m hiÓu thùc tÕ. 3. Thái độ: Yªu thÝch bé m«n häc; cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi nhóm; hđ cá nhân... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Chuẩn bị các mẫu vật nh ghế xếp, cơ cấu tay quay thanh lắc và các đồ dïng d¹y häc cÇn thiÕt ( nÕu GV cã) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: - Trình bày cấu tạo; đặc điểm; ứng dụng của mối ghép bằng ren. - Trình bày cấu tạo; đặc điểm; ứng dụng của mối ghép bằng then và chốt III. Bµi míi: Đặt vấn đề: Cho học sinh quan sát quá trình đóng, mở cánh cửa sổ. Hãy cho biết cửa sổ gồm những chi tiết nào? Các chi tiết đợc ghép nối với nhau nh thế nào? Hoạt động của GV và HS. Néi dung kiÕn thøc.

(58) Hoạt động 1: Tìm hiểu về mối ghép động. GV: Cho HS quan s¸t H×nh 27.1 vµ chiÕc ghÕ xÕp, yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái trong Sgk: GhÕ xÕp gåm mÊy chi tiết đợc ghép với nhau nh thế nào? Khi gËp ghÕ l¹i vµ më ghÕ ra, c¸c mèi ghÐp A, B, C, D các chi tiết chuyển động với nhau nh thÕ nµo? HS: Trao đổi ; trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại khớp động: GV: Cho HS quan s¸t h×nh 27.3 vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái trong Sgk b»ng c¸ch ®iÒn vµo chç trèng. HS: Tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt. GV tæng kÕt l¹i. Khi hai vËt trît trªn nhau sÏ sinh ra hiÖn tîng g×? Kh¾c phôc hiÖn tîng nµy nh thÕ nµo?. I. Thế nào là mối ghép động? Mối ghép mà các chi tiết đợc ghép có sự chuyển động tơng đối với nhau gọi là mối ghép động ( có thể lăn; trợt; ăn khíp; xoay ... víi nhau). II. Tìm hiểu các loại khớp động: 1. Khíp tÞnh tiÕn: a) CÊu t¹o: ( Sgk/ tr 94 ). b) §Æc ®iÓm: - Mäi ®iÓm trªn vËt tÞnh tiÕn cã chuyÓn động giống hệt nhau - Khi khíp tÞnh tiÕn lµm viÖc, hai chi tiÕt trît trªn nhau t¹o ra lùc ma s¸t lín lµm cản trở chuyển động. Để giảm ma sát, ngêi ta sö dông vËt liÖu chÞu mµi mßn, các bề mặt đợc làm nhẵn bóng và đợc GV: Cho HS tù nªu c¸c øng dông cña b«i tr¬n. khíp tÞnh tiÕn trong thùc tÕ cuéc sèng. c) øng dông: Sgk / tr 94 GV cho HS quan s¸t H 27.4: 2. Khíp quay: Khíp quay gåm bao nhiªu chi tiÕt? a) CÊu t¹o: C¸c mÆt tiÕp xóc cña khíp quay thêng - ë khíp quay, mÆt tiÕp xóc thêng lµ mÆt cã h×nh d¹ng g×? trô trßn. GV: Cho HS nªu c¸c øng dông trong - Chi tiÕt cã mÆt trô trong lµ æ trôc, chi thùc tÕ cuèc sèng. tiÕt cã mÆt trô ngoµi lµ trôc. HS: T×m hiÓu c¸ nh©n nªu øng dông b) øng dông: trong thùc tÕ. Khớp quay đợc dùng nhiều trên xe đạp, GV&HS: Th¶o luËn chung vÒ øng xe m¸y, b¶n lÒ cöa ... dông trong thùc tÕ IV. Cñng cè: - HÖ thèng l¹i phÇn träng t©m cña bµi. - Cho học sinh lấy thêm các ví dụ trong thực tế về mối ghép động. - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.

(59) V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - §äc tríc néi dung bµi 28 “Thùc hµnh: GhÐp nèi chi tiÕt” Ngµy.... th¸ng 11 n¨m 2013 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... .......................................................... Ngµy so¹n: 10/ 11/ 2013 Ngµy d¹y:. /11/ 2013. TiÕt 25 Bµi 28. Thùc hµnh ghÐp nèi chi tiÕt. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc cấu tạo ổ trục trớc và trục sau xe đạp. - Biết cách tháo lắp ổ trục trớc và trục sau xe đạp. 2. Kü n¨ng: - Làm việc đúng quy trình KT; phối hợp nhóm... - ứng dụng và liên hệ thực tế, đảm bảo an toàn lao động trong giờ thực hành. 3. Thái độ: - Yªu thÝch bé m«n häc; cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp; - Nghiêm túc chấp hành an toàn ao động; B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi nhóm; thực hành... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị vật liệu là 1 bộ moay-ơ trớc và sau xe đạp ( nếu có) - C¸c dông cô gåm cã: Má lÕt & cê lª 14, 16, 17. Tua vÝt, k×m nguéi, giÎ lau dÇu, mì, xµ phßng. b. Học sinh: Kiến thức liên quan; dụng cụ h.tập; xe đạp... C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Mối ghép động là gì? Nêu ví dụ về mối ghép tịch tiến và mối ghép quay. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu: I. ChuÈn bÞ: GV: Giíi thiÖu c¸c dông cô vµ vËt liÖu cÇn thiÕt - VËt liÖu: Bé moay ¬ tríc vµ sau..

(60) cho giê thùc hµnh. - Chia líp lµm 6 nhãm lµm thùc hµnh. - Ph¸t cho c¸c nhãm vËt liÖu vµ dông cô thùc hµnh. - Lu ý HS vấn đề vệ sinh khi thực hành. - HS: NhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TH theo nhãm GV: Cho HS quan s¸t cÊu t¹o cña tõng bé phËn. Cho HS quan sát sơ đồ tháo cụm trớc xe đạp (mục 2a) vµ giíi thiÖu vÒ q.tr×nh c¸c bíc th¸o. + Hớng dẫn HS cách chọn và sử dụng dụng cụ để th¸o . + Giáo viên làm mẫu một số thao tác cơ bản để HS quan s¸t . + Gi¸o viªn cÇn lu ý cho HS r»ng khi th¸o c¸c chi tiết xong phải đặt chúng theo một trình tự nhất định để thuận tiện cho quá trình lắp . + Gîi ý cho HS qui tr×nh l¾p ngîc víi qui tr×nh tháo và yêu cầu HS vẽ sơ đồ qui trình lắp trớc khi thùc hµnh . - HS: Thùc hµnh theo nhãm Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên: - GV lµm mÉu thùc hiÖn c¸c bíc th¸o theo qui tr×nh đã thống nhất ở trên. HS: Các nhóm bắt đầu thực hiện theo, khi đó GV quan s¸t, uèn n¾n kÞp thêi - Häc sinh thùc hiÖn viÖc b¶o dìng c¸c chi tiÕt. - Học sinh thực hiện theo các bớc ở sơ đồ mà các em lËp ra. Hoạt động 3: Hớng dẫn kết thúc: - GV cho HS ngừng làm việc khi đã xong công việc để thu gọn vật liệu dụng cụ và dọn vệ sinh lớp. - GV hớng dẫn HS đánh giá bài thực hành dựa vào môc tiªu ë ®Çu bµi. - Làm báo cáo thực hành theo mẫu đã chuẩn bị.. - Dông cô th¸o l¾p. - Dông cô vÖ sinh. II. Néi dung 1. Tìm hiểu cấu tạo ổ trớc và sau xe đạp. Moay ¬, trôc, c«n xe, ®ai èc h·m, ®ai èc, vòng đệm ... 2. Quy tr×nh th¸o, l¾p æ trôc tríc, sau. a) Quy tr×nh th¸o: b) Quy tr×nh l¾p: c) Yªu cÇu sau khi th¸o l¾p. - C¸c æ trôc ph¶i quay tr¬n, nhÑ, kh«ng đảo. - Các mối ghép ren phải đợc ghép chặt, ch¾c ch¾n. - Các chi tiết không đợc h hại, không đợc để dầu mỡ bám vào moay ơ. III. TiÕn hµnh lµm thùc hµnh: Các nhóm tiến hành làm theo các bớc đã đợc hớng dẫn.. IV. B¸o c¸o thùc hµnh: Theo mẫu đã chuẩn bị. IV. Cñng cè: - GV đánh giá kết quả của HS thông qua thái độ, sự chuẩn bị và ý thức làm việc, kết quả cña c¸c nhãm . - Nhận xét và đánh giá kết quả của lớp V. Híng dÉn hs häc ë nhµ:.

(61) - VÒ nhµ tiÕp tôc thùc hµnh ë nhµ. - §äc tríc néi dung bµi 29/SGK.. Ngµy.... th¸ng 11 n¨m 2013 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... .......................................................... Ngµy so¹n: 16/ 11/ 2013 Ngµy d¹y:. / 11/ 2013. CH¦¥NG v:. TRUYềN và biến đổi chuyển động TiÕt 26 Bài 29. Truyền chuyển động. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc tại sao cần thiết phải truyền chuyển động. - Biết đợc cấu tạo nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động. 2. Kỹ năng: Biết đợc đ.điểm của truyền c.động; liên hệ thực tế 1 số truyền c.đ thờng gặp 3. Thái độ: Tìm hiểu thực tế và ham thích môn học B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Mô hình bộ truyền chuyển động; tua vít; kìm. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét- đánh giá bài thực hành tiết trớc. III. Bµi míi:. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao cần truyền chuyển động? GV: Cho HS quan s¸t H 29.1 Tại sao phải truyền chuyển động quay tõ trôc gi÷a tíi trôc sau? T.sao số bánh răng của đĩa lại nhiều h¬n sè r¨ng cña lÝp? NÕu ngîc l¹i th× sao? HS: Tr¶ lêi Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ truyền. Néi dung kiÕn thøc I. Tại sao cần truyền chuyển động? - Các bộ phận của máy đợc đặt xa nhau và đợc dẫn động (phát động) từ chuyển động ban đầu. - Các bộ phận của máy thờng có tốc độ quay kh«ng gièng nhau. * Nhiệm vụ: Truyền và biến đổi tốc độ cho phù hợp với tốc độ của các bộ phận trong máy. II. Bộ truyền chuyển động: 1. Truyền động ma sát - truyền động đai: - Truyền động ma sát là truyền động quay nhờ.

(62) chuyển động lùc ma s¸t gi÷a c¸c mÆt tiÕp xóc cña vËt dÉn vµ * Tìm hiểu truyền động ma sát, truyền vật bị dẫn. động đai: a) CÊu t¹o: - Các em hiểu ntn là truyền động m.sát - Truyền động đai gồm bánh dẫn, bánh bị dẫn, GV cho HS quan s¸t m« h×nh truyÒn d©y ®ai. chuyển động ma sát – truyền động - Dây đai thờng đợc làm bằng da thuộc hoặc ®ai. cao su ... Hãy cho biết c.tạo của bộ truyền động. b) Nguyên lí: HS: Tr×nh bµy - Khi b¸nh dÉn quay th× nhê lùc ma s¸t gi÷a GV lu ý với HS dây đai thờng đợc làm bánh đai và dây đai làm cho bánh bị dẫn quay. 2 D1i đợc xác định theo D1 c«ng thøc b»ng da thuéc hoÆc cao su ... -nbd TØ sè ntruyÒn Có một đại lợng đặc trng cho sự truyền nd = n1 = D 2 → i= n2= n1. D2 chuyển động là: Tỉ số truyền i Từ hệ thức trên có nhận xét gì về mối - Trong đó: i: Tỉ số truyền quan hệ giữa đờng kính bánh đai và tốc nbd: Tốc độ quay của bánh bị dẫn 2 (V/ phút) độ quay của chúng? nd: Tốc độ quay của bánh dẫn 1 (Vòng/phút) HS: Tr¶ lêi D1 lµ ®.k b¸nh 1 ; D2 lµ ®.k b¸nh 2 Quan s¸t H. 29.2 vµ cho biÕt chiÒu c) øng dông: quay của bánh dẫn và bánh bị dẫn ở 2 Bộ truyền động đai đợc dùng nhiều ở các loại trêng hîp? m¸y kh©u , m¸y b¬m , « t« … Giải thích từng đại lợng có trong công 2. Truyền động ăn khớp: thøc - Bánh răng hoặc đĩa- xích truyền chuyển động GV: H·y lÊy VD thùc tÕ c¸c lo¹i m¸y cho nhau gäi lµ mét cÆp b¸nh r¨ng ¨n khíp. nµo sö dông c¬ cÊu trªn? a) CÊu t¹o: SGK/100 nbdTÝnhnchÊt: 2 Z2 Z2 * Tìm hiểu về truyền động ăn khớp b) GV: Cho HS quan s¸t m« h×nh truyÒn nd = n1 = Z1 → i= n2 = n1. Z1 động ăn khớp. Hãy nêu khái niệm về bộ truyền Trong đó: chuyển động này. Z1 : Số răng của đĩa 1 GV cho HS quan sát H 29.3 để nêu cấu Z2 : Số răng của đĩa 2 tạo của truyền động ăn khớp. c) øng dông: SGK/ 101 GV giới thiệu đại lợng tỉ số truyền i Qua hÖ thøc trªn ta cã k.l g× vÒ mèi quan hệ giữa số răng và tốc độ quay? GV cho HS tù lÊy VD thùc tÕ vÒ truyÒn động ăn khớp. IV. Cñng cè: - HÖ thèng phÇn träng t©m cña bµi. - Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK..

(63) V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - Häc thuéc lÝ thuyÕt, tr¶ lêi c©u hái 1- 2 - 3 – 4 - §äc tríc néi dung bµi 30 trong SGK.. Ngµy so¹n: 16/ 11/ 2013 Ngµy d¹y:. / 11/ 2013. TiÕt 27 Bài 30. BIếN ĐổI chuyển động a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. - Hiểu đợc tại sao cần thiết phải biến đổi chuyển động. - Biết đợc cấu tạo nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động thờng dùng. 2. Kỹ năng: Biết đợc một số biến đổi chuyển động thờng gặp; tác dụng của nó 3. Thái độ: Tìm hiểu thực tế và ham thích môn học B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Mô hình bộ biến đổi chuyển động. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo; nguyên lí và ứng dụng bộ truyền chuyển động đai. III. Bµi míi:. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao cần biến đổi chuyển động? GV: Cho HS quan s¸t H 30.1 GV? H·y cho biÕt c¸c bé phËn chuyÓn động của máy khâu là chuyển động dạng g× ? Dạng chuyển động ban đầu là gì? Kết quả cuối cùng là chuyển động g×? HS: Tr¶ lêi. Néi dung kiÕn thøc I. Tại sao cần biến đổi chuyển động? - Các bộ phận của máy có các chuyển động rÊt kh¸c nhau. - Từ một dạng chuyển động ban đầu muốn biến thành các dạng chuyển động khác cần có cơ cấu biến đổi chuyển động. * Nhiệm vụ: Truyền và biến đổi tốc độ cho phù hợp với tốc độ của các bộ phận trong m¸y.. Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ truyền chuyển động. II. Một số cơ cấu biến đổi chuyển động: 1. Biến đổi c.đ quay thành c.đ tịnh tiến.

(64) * T×m hiÓu c¬ cÊu tay quay – con trît GV cho HS quan s¸t m« h×nh c¬ cÊu tay quay – con trît. H·y cho biÕt cÊu t¹o cña c¬ cÊu? GV: Cho HS quan sát hoạt động của mô h×nh. Khi tay quay quay đều thì con trợt chuyển động ntn? ở các vị trí nào thì con trợt đổi hớng? Cơ cấu này có thể hoạt động ngợc lại đợc kh«ng? - Giáo viên cho HS quan sát hoạt động của cơ cấu khi hoạt động ngợc lại. Cho häc sinh quan s¸t H. 30.3 vµ quan s¸t hoạt động của mô hình. * T×m hiÓu vÒ c¬ cÊu tay quay – thanh l¾c. GV: Cho HS quan s¸t m« h×nh. H·y cho biÕt cÊu t¹o cña c¬ cÊu. Cho HS quan s¸t h.® cña m« h×nh. HS: Quan s¸t m« h×nh H·y cho biÕt khi tay quay 1 quay 1 vßng thì thanh lắc chuyển động ntn? Có thể biến chuyển động của cơ cấu ngợc lại đợc không?. (C¬ cÊu tay quay – con trît) a. CÊu t¹o: Tay quay; thanh truyền; con trợt; giá đỡ. b. Nguyªn lÝ: Khi tay quay quay làm con trợt chuyển động tịnh tiến trên giá đỡ -> Nhờ chuyển động quay của tay quay biến thành chuyển động tÞnh tiÕn cña con trît. c) øng dông: - Bộ truyền động đai đợc dùng nhiều ở các lo¹i m¸y kh©u, m¸y b¬m , « t« … - Ngoµi c¬ cÊu trªn cßn cã c¸c c¬ cÊu b¸nh r¨ng – thanh r¨ng vµ c¬ cÊu vÝt - ®ai èc … 2. Biến đổi c.đ quay thành c.đ lắc (C¬ cÊu tay quay – thanh l¾c) a) CÊu t¹o: SGK/104 b) Nguyªn lý lµm viÖc: Khi tay quay 1 quay đều nhờ thanh truyền thì thanh lắc sẽ lắc qua lại một góc nhất định. c) øng dông: SGK/ 105. GV cho HS tù lÊy VD thùc tÕ vÒ c¬ cÊu tay quay – thanh l¾c. IV. Cñng cè: - HÖ thèng phÇn träng t©m cña bµi. - Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK. V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - Häc thuéc lÝ thuyÕt, tr¶ lêi c©u hái 1- 2 - 3 – 4 - §äc tríc néi dung bµi 31 trong SGK. - ChuÈn bÞ s½n mÉu b¸o c¸o thùc hµnh trong SGK..

(65) ...................................................................... ...................................................................... Bå Lý, ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 Ký duyÖt cña Tæ KHTN. NS: 24/ 11/ 2013 NG:. / 11/ 2013. TiÕt 28 Bài 31: Thực hành_ Truyền và biến đổi chuyển động a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động - Tháo lắp đợc và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền chuyển động. 2. Kü n¨ng: Lµm viÖc nhãm nhá; hîp t¸c nhãm- lµm viÖc theo quy tr×nh 3. Thái độ: Có tác phong làm việc đúng qui trình. B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ c¸c m« h×nh gåm: + Bộ truyền động đai + Bộ truyền động bánh răng + Bộ truyền động xích b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra: Nêu một số cơ cấu truyền và biến đổi c.đ; liên hệ thực tế III. Bµi míi:. Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ và vật liÖu cÇn dïng cho giê thùc hµnh: Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c dông cô vµ vËt liÖu cÇn thiÕt cho bµi häc. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. - Ph©n líp thµnh c¸c nhãm. - Ph¸t cho mçi nhãm 1 c¬ cÊu truyÒn vµ biÕn đổi chuyển động. Hoạt động 2: Nội dung và tiến trình làm thùc hµnh. Gi¸o viªn lµm mÉu cho häc sinh quan s¸t Sau khi quan s¸t xong mçi phÇn th× yªu cÇu. Néi dung kiÕn thøc I. ChuÈn bÞ: (SGK/106) + Bộ truyền động đai + Bộ truyền động bánh răng + Bộ truyền động xích II. Néi dung thùc hµnh:.

(66) c¸c nhãm tiÕn hµnh lµm theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Lµm xong c«ng viÖc th× ghi ngay kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o thùc hµnh. - Trong khi häc sinh lµm thùc hµnh gi¸o viªn quan s¸t vµ uèn n¾n nh÷ng sai sãt hay m¾c ph¶i cña häc sinh. HS: Làm thực hành theo nhóm tuân thủ đúng quy tr×nh thùc hµnh + Lần lợt lắp ráp các bộ truyền vào giá đỡ +§¸nh dÊu vµo 1 ®iÓm cña b¸nh bÞ dÉn, quay bánh dẫn và đếm số vòng quay của bánh bị dÉn. + Ghi kÕt qu¶ ®o vµ tÝnh to¸n tØ sè truyÒn.. 1. Đo đờng kính bánh đai, đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích. + Dùng thớc lá, thớc cặp để đo đờng kính các bánh đai (đơn vị mm). + Đánh dấu để đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích, ghi số liệu đo và đánh dấu vào báo cáo thực hành.. 2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiÓm tra tØ sè truyÒn. - §¸nh dÊu 1 ®iÓm trªn b¸nh bÞ dÉn råi quay b¸nh dÉn ( vd: quay 20 vßng). -HS ghi lại các kết quả vào trong báo cáo Khi quay ta phải đến số vòng của cả thùc hµnh b¸nh dÉn vµ b¸nh bÞ dÉn. Råi ghi kÕt quả đếm đợc vào báo cáo - KiÓm tra tØ sè truyÒn: tÝnh to¸n tØ sè truyÒn thùc tÕ ( khi ta quay b¸nh dÉn) và tỉ số truyền lí thuyết ( đo đờng kính đối với chuyển động đai; đếm số răng GV: Hớng dẫn HS hoàn thành mẫu báo cáo đối với chuyển động ăn khớp). TH III. B¸o c¸o thùc hµnh: HS: TiÕn hµnh xö lý kÕt qu¶ thùc hµnh Theo mÉu SGK. IV. Cñng cè: - Giáo viên cho học sinh ngừng làm việc để thu gọn các thiết và cho vào hộp. - Hớng dẫn các nhóm đánh giá bài thực hành dựa vào mục tiêu ở đầu bài. - GV đánh giá kết quả của HS thông qua thái độ, sự chuẩn bị và ý thức làm việc, kết qu¶ cña c¸c nhãm. V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - ChuÈn bÞ kiÕn thøc giê sau «n tËp phÇn C¬ khÝ - Yêu cầu HS lập đề cơng ôn tập; tự ôn tập lại nội dung kiến thức dựa theo SGK - Lµm l¹i c¸c bµi tËp ë SGK. NS: 24/ 11/ 2013.

(67) NG:. / 11/ 2013. TiÕt 29 «n tËp phÇn c¬ khÝ (TiÕt 1) a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hệ thống hoá và hiểu đợc kiến thức cơ bản về phần cơ khí - Biết cách vận dụng các kiến thức đã học để liên hệ thực tế 2. Kü n¨ng: HÖ thèng ho¸; t duy logic; lµm viÖc c¸ nh©n- h® nhãm nhá 3. Thái độ: Có ý thức học tập và rèn luyện thờng xuyên B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Sơ đồ tóm tắt nội dung ( SGK/109) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Xen kÏ trong giê «n tËp. III. Bµi míi: Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung phần cơ khí - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t I. Tãm t¾t néi dung phÇn c¬ khÝ sơ đồ tóm tắt nội dung phần cơ khí. - Vật liệu cơ khí. - Hãy vẽ sơ đồ phân loại vật liệu cơ + VËt liÖu kim lo¹i( k.lo¹i ®en; k.l mµu) khí đã học? + VËt liÖu phi kim lo¹i( chÊt dÎo; cao su...) - Dông cô vµ ph¬ng ph¸p gia c«ng c¬ khÝ. - H·y kÓ tªn c¸c lo¹i dông cô c¬ + Dông cô ( d.cô ®o; d.cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt; khÝ vµ c¸c ph¬ng ph¸p gia c«ng c¬ dông cô gia c«ng) khí mà em đã học? + Ph¬ng ph¸p gia c«ng ( ca vµ dòa kim lo¹i) - H·y kÓ tªn c¸c lo¹i mèi ghÐp mµ - Chi tiÕt m¸y vµ l¾p ghÐp. em đã học? + Mối ghép không tháo đợc( đinh tán; hàn) + Mối ghép tháo đợc( ren; then; chốt) + Các loại khớp động ( khớp quay; khớp tịnh tiến) - Hãy kể tên các cơ cấu truyền và - Truyền và biến đổi chuyển động. biến đổi chuyển động? + Truyền chuyển động ( truyền động đai; truyền động ăn khớp) + Biến đổi chuyển động ( cđ quay ↔ cđ tịnh tiến; c® quay ↔ c.® l¾c) Hoạt động 2: Vận dụng II. VËn dông (Xem SGK).

(68) GV: Cho HS mét sè c©u hái; y/c HS tr¶ lêi ?Nªu t/c vµ øng dông cña vËt liÖu kim lo¹i ®en; vËt liÖu kim lo¹i mµu ? KÓ tªn vµ nªu øng dông c¸c dông cô ®o; dông cô th¸o l¾p- kÑp chÆt; dông cô c¬ khÝ. * C©u hái: Cơ cấu truyền động ma sát – truyền động đai hoạt động Bánh dẫn có đờng kính 120 cm và tỉ số truyền của bộ truyền động là 20. Hãy tính đờng kính bánh bị dẫn, tốc độ quay của bánh dẫn và bánh bị dÉn?. * §¸p ¸n: Tãm t¾t BiÕt: D1 = 120 cm i = 20 n2 = 420 (Vßng/phót) TÝnh : D2 = ? n1 = ?. Bµi lµm: Theo c«ng thøc i = nbd / nd = n2 / n1 = D1 / D2 Ta cã: - §êng kÝnh b¸nh bÞ dÉn: D2 . D1 120  6(cm) i 20. - Tốc độ quay của bánh dẫn là: n1 . n2 .D2 420.6  21(V / ph) D1 120. VËy ta cã D2 = 6 cm ; n1 = 21 vßng/phót. IV. Cñng cè: * GV nªu träng t©m cña bµi «n tËp – C¬ khÝ * Träng t©m c¸c bµi tËp tÝnh to¸n tØ sè truyÒn V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - Häc bµi, lµm l¹i c¸c bµi tËp. - Làm đề cơng cho các câu hỏi trong SGK. ...................................................................... ...................................................................... Bå Lý, ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 Ký duyÖt cña Tæ KHTN. Ngµy so¹n: 01/ 12/ 2013 Ngµy d¹y:. / 12/ 2013. TiÕt 30 «n tËp phÇn c¬ khÝ (tiÕt 2) a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Củng cố; hệ thống hoá và hiểu đợc kiến thức cơ bản về bản phần cơ khí.

(69) - Biết cách vận dụng các kiến thức đã học để liên hệ thực tế làm bài tập 2. Kü n¨ng: HÖ thèng ho¸; t duy logic; lµm viÖc c¸ nh©n- h® nhãm nhá 3. Thái độ: Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyÖn thêng xuyªn B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Ph¬ng ph¸p: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: Sơ đồ tóm tắt nội dung ( SGK/109); một số câu hỏi và bài tập b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: ( Xen kÏ trong bµi) III. Bµi míi:. 8C:. Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung phần cơ khí Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ I. Tóm tắt nội dung phần cơ khí tãm t¾t néi dung phÇn c¬ khÝ. - VËt liÖu c¬ khÝ. GV? Hãy vẽ sơ đồ phân loại vật liệu + VËt liÖu kim lo¹i( k.lo¹i ®en; k.l mµu) cơ khí đã học? + VËt liÖu phi kim lo¹i( chÊt dÎo; cao GV? H·y kÓ tªn c¸c lo¹i dông cô c¬ su...) khÝ vµ c¸c ph¬ng ph¸p gia c«ng c¬ - Dông cô vµ ph¬ng ph¸p gia c«ng c¬ khÝ. khí mà em đã học? + Dông cô ( d.cô ®o; d.cô th¸o l¾p vµ kÑp HS: Trao đổi – trả lời chÆt; dông cô gia c«ng) GV: H·y kÓ tªn c¸c lo¹i mèi ghÐp mµ + Ph¬ng ph¸p gia c«ng ( ca vµ dòa kim em đã học? lo¹i) GV? H·y kÓ tªn c¸c c¬ cÊu truyÒn vµ - Chi tiÕt m¸y vµ l¾p ghÐp. biến đổi chuyển động? + Mối ghép không tháo đợc( đinh tán; HS: Nêu các cơ cấu biến đổi chuyển hàn) động- ví dụ + Mối ghép tháo đợc( ren; then; chốt) + Các loại khớp động ( khớp quay; khớp tÞnh tiÕn) - Truyền và biến đổi chuyển động. + Truyền chuyển động ( truyền động đai; truyền động ăn khớp).

(70) + Biến đổi chuyển động ( cđ quay ↔ cđ tÞnh tiÕn; c® quay ↔ c.® l¾c) Hoạt động 2: Vận dụng II. VËn dông GV: Cho học sinh đọc các câu hỏi 1. Muốn chọn vật liệu cho một sản phẩm cơ trong SGK. khÝ, ngêi ta ph¶i dùa vµo nh÷ng yÕu tè nµo? GV: Cho lớp hoạt động nhóm. 2. Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết và HS: C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u ph©n biÖt c¸c vËt liÖu kim lo¹i? 3. Nªu ph¹m vi øng dông cña c¸c ph¬ng hái. ph¸p gia c«ng kim lo¹i? 4. Lập sơ đồ phân loại mối ghép, khớp nối, lÊy vÝ dô minh ho¹ cho mçi lo¹i? 5. Tõ c«ng thøc:. i=. nbd n2 D 1 = = n d n1 D 2. H·y viÕt c¸c c«ng thøc tÝnh? n1 =? D1 = ? D2 = ? 6. Một bộ truyền động đai có đường kính của bánh dẫn và bánh bị dẫn lần lượt là GV: Cho hs bµi tËp ( c©u 6) 10cm, 5cm. Bánh bị dẫn quay với tốc HS: Tóm tắt: D1= 20, D2= 10, n2= 60. độ 30 vòng/ phút. Tính tỉ số truyền lí thuyết và tốc độ quay của bánh dẫn? Tính i=?, n1= ? Lêi gi¶i: - Tỉ số truyền lí thuyết của bộ truyền Tỉ số truyền lí thuyết của bộ truyền động động đai đai D1 10 cm D1 i = D = 5 cm = 2 10 cm 2 i = D = 5 cm = 2 2 - Tốc độ quay của bánh dẫn: - Tốc độ quay của bánh dẫn: n2 D1 n2 i = n = D 2 = → n1 = D1 1 i = n = D 2 = → n1 = n2 x n2 x. D2 D1. 5 = 30 x 10 = 15 vòng /. phút. HS: Víi c©u 7: Biết: Z1 = 60 răng i=3 Tính : Z2 = ? răng * Ta có:. Z1. i= Z 2. 1. D2 D1. 7. Một hệ thống truyền động bằng xích. Biết đĩa dẫn có 60 răng, cứ đĩa dẫn quay Nên: Z2 =. Z1 60 = 3 = 20 răng i. * Đây là hệ thống truyền động tăng tốc vì có i =3 >1. được 1 vòng thì đĩa bị dẫn quay được 3 vòng. Hãy tính số răng của đĩa bị dẫn, hệ thống này tăng tốc hay giảm tốc? Lêi gi¶i: Ta có:. GV: NhËn xÐt lêi gi¶i. 5 = 30 x 10 = 15 vòng / phút.. Z1. i= Z 2.

(71) Nên: Z2 =. Z1 60 = 3 = 20 răng i. * Đây là hệ thống truyền động tăng tốc vì có i =3 >1 IV. Cñng cè: * GV nªu träng t©m cña bµi «n tËp – C¬ khÝ * Träng t©m c¸c bµi tËp tÝnh to¸n tØ sè truyÒn V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - Häc bµi, lµm l¹i c¸c bµi tËp. - Làm đề cơng cho các câu hỏi trong SGK - Ôn tập lại nội dung các bài thực hành đã học trong phần hai: Cơ khí. Ngµy so¹n: 01 /12 / 2013 Ngµy d¹y:. / 12/ 2013. TiÕt 31 kiÓm tra_ thùc hµnh a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch vËn dông kiÕn thøc vµo bµi tËp thùc hµnh. 2. Kü n¨ng: Làm đợc bài tập thực hành theo yêu cầu. 3. Thái độ: - Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyÖn thêng xuyªn - §¶m b¶o an toµn vµ kû luËt trong giê thùc hµnh. B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Ph¬ng ph¸p: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: - Đề bài và đáp án biểu điểm bài thực hành. - Dông cô vµ vËt liÖu cho bµi thùc hµnh. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ mét sè dông cô thùc hµnh cÇn thiÕt: thíc kÎ; bót ch×; ... III. Bµi míi: 1. §Ò thùc hµnh: - Đề số 1: Hãy lắp ráp và vận hành bộ truyền động ma sát – Truyền động đai?.

(72) - Đề số 2: Hãy lắp ráp và vận hành bộ truyền động ăn khớp – Truyền động bánh r¨ng? - Đề số 3: Hãy lắp ráp và vận hành bộ truyền động ăn khớp – Truyền động xích? - §Ò sè 4: H·y l¾p r¸p vµ vËn hµnh c¬ cÊu tay quay – con trît? 2. TiÕn hµnh: - LÇn lît gäi 6 häc sinh lªn bèc th¨m c©u hái vµ tiÕn hµnh lµm bµi. - Giáo viên quan sát và chấm điểm sau đó gọi tiếp. 3. §¸p ¸n: - Thao tác đúng: (6đ) - Gän gµng, chÝnh x¸c: (2®) - Thêi gian: (2®) IV. Cñng cè: * KÕt thóc bµi kiÓm tra, thu dän vµ lµm vÖ sinh khu vôc lµm thùc hµnh. * Nhận xét và đánh giá kết quả bài kiểm tra thực hành. V. Híng dÉn HS häc ë nhµ: - VÒ nhµ tiÕp tôc «n luyÖn l¹i néi dung bµi thùc hµnh. - §äc tríc néi dung bµi 32/SGK. ...................................................................... ...................................................................... Bå Lý, ngµy th¸ng 12 n¨m 2013 Ký duyÖt cña Tæ KHTN. Ngµy so¹n: 06/ 12/ 2013 Ngµy d¹y:. / 12/ 2013. PhÇn III: Kü thuËt ®iÖn TiÕt 32 Bµi 32:. Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sèng. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc quá trình sản xuất và truyền tải điện năng. - Biết đợc vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống. 2. Kü n¨ng: HÖ thèng ho¸; t duy logic; lµm viÖc c¸ nh©n- h® nhãm nhá 3. Thái độ: Liên hệ kiến thức vào cuộc sống..

(73) B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: Tranh vÏ h×nh 32.1; h×nh 32.2 b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B: II. KiÓm tra bµi cò: Xen kÏ trong bµi häc. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là điện năng? GV giới thiệu cho HS về quá trình ra đời của ®iÖn n¨ng vµ nhÊn m¹nh: Năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện năng GV cho HS ®i s©u t×m hiÓu qu¸ tr×nh s¶n xuÊt ®iÖn ë mét sè nhµ m¸y HS: Quan s¸t h/vÏ GV cho HS quan s¸t H 32.1 vµ y.c t×m hiÓu qu¸ tr×nh s¶n xuÊt ®iÖn cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn trong Sgk, sau đó lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ. HS: Nêu nguyên lí hoạt động của nhà máy sx điên năng ( chỉ trên sơ đồ) GV tæng kÕt l¹i. GV: Cho HS quan s¸t H 32.2 vµ yªu cÇu t×m hiÓu qu¸ tr×nh sx ®iÖn cña nhµ m¸y thuû ®iÖn trong SGK, sau đó lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ. GV tæng kÕt l¹i. GV: Cho HS quan s¸t H32.3 vµ yªu cÇu t×m hiÓu qu¸ tr×nh s¶n xuÊt ®iÖn cña nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tử trong Sgk, sau đó lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ HS: Quan s¸t; tr¶ lêi c©u hái GV tæng kÕt l¹i. Giáo viên lu ý cho HS còn có nhiều cách khác để s¶n xuÊt ra ®iÖn n¨ng nh dùa vµo n¨ng lîng giã hay n¨ng lîng mÆt trêi .. Gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh c¸ch truyÒn t¶i ®iÖn n¨ng tõ nhµ m¸y ®iÖn tíi c¸c n¬i tiªu thô th«ng qua môc 3. 8C:. Néi dung kiÕn thøc I. §iÖn n¨ng: 1. §iÖn n¨ng lµ g×? Năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện n¨ng. 2. S¶n xuÊt ®iÖn n¨ng: a) Nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn: - Sơ đồ tóm tắt quá trình sản xuất điện của nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn. b) Nhµ m¸y thuû ®iÖn: - Sơ đồ tóm tắt quá trình sản xuất điện của nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn Thuû n¨ng --> Tua bin quay --> §iÖn n¨ng c) Nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö: N¨ng lîng nguyªn tö --> H¬i níc --> Tua bin quay --> §iÖn n¨ng 3. TruyÒn t¶i ®iÖn n¨ng: - Điện năng đợc truyền tải từ nhà máy sản xuất tới nơi tiêu thụ nhờ các đờng dây truyÒn t¶i vµ c¸c tr¹m m¸y biÕn ¸p. - HÖ thèng truyÒn t¶i: + Cao ¸p: 220KV – 500KV + H¹ ¸p: 220V – 380V.

(74) HS1: §äc Sgk HS2: §äc l¹i Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của điện năng? GV cho HS tù t×m hiÓu vai trß cña ®iÖn n¨ng th«ng qua phÇn II Cho lớp hoạt động nhóm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i. II. Vai trß cña ®iÖn n¨ng: - Điện năng là nguồn động lực, nguồn n¨ng lîng cho c¸c m¸y, thiÕt bÞ ... trong sản xuất và đời sống xã hội. - Nhờ có điện năng, quá trình sản xuất đợc tự động hoá và cuộc sống của con ngời có đầy đủ, văn minh hiện đại hơn.. IV. Cñng cè: - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ và phần có thể em cha biết. - Gi¸o viªn cho häc sinh so s¸nh c¸c c¸ch s¶n xuÊt ®iÖn ë c¸c nhµ m¸y ( nhiÖt ®iÖn, thuû ®iÖn, nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö ...) - H·y kÓ tªn c¸c nhµ m¸y s¶n xuÊt ®iÖn mµ c¸c em biÕt V. Híng dÉn HS häc ë nhµ: - VÒ nhµ t×m hiÓu thªm c¸c nguån n¨ng lîng kh¸c ngßai ®iÖn n¨ng - Nªu c¸c c¸ch kh¸c t¹o ra ®iÖn n¨ng mµ em biÕt - So s¸nh u nhîc ®iÓm cña ®iÖn n¨ng vµ c¸c nguån n¨ng lîng kh¸c? - Häc thuéc lý thuyÕt - Tr¶ lêi c©u hái 1- 2 - 3 ( Sgk/115 ) - §äc tríc néi dung bµi 33/SGK. Ngµy so¹n: 06/ 12/ 2013 Ngµy d¹y:. / 12/ 2013. Ch¬ng vi:. an toµn ®iÖn. TiÕt 33 Bµi 33.. An toµn ®iÖn. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện và sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngêi. - Hiểu đợc một số biện pháp an toàn điện trong sản xuất và đời sống. 2. Kü n¨ng: HÖ thèng ho¸; t duy logic; lµm viÖc c¸ nh©n- h® nhãm nhá 3. Thái độ: Liên hệ và tìm hiểu thực tế. B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn:.

(75) a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ H×nh 33.1 ; H 33.2 ; H33.3 vµ H 33.4 vµ mét sè dông cô an toµn ®iÖn nh TuavÝt, k×m, bót thö ®iÖn …. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: II. KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ ®iÖn n¨ng? Ngêi ta thêng chuyÓn ho¸ c¸c d¹ng n¨ng lîng nµo thµnh ®iÖn n¨ng? III. Bµi míi: Đặt vấn đề: - Tai n¹n do ®iÖn x¶y ra rÊt nhanh vµ v« cïng nguy hiÓm, nã cã thÓ g©y ho¶ ho¹n, lµm bÞ th¬ng hoÆc chÕt ngêi. - VËy c¸c nguyªn nh©n g©y tai n¹n ®iÖn lµ g×? Hoạt động của GV và HS Hoạt động1: Tìm hiểu các nguyên nhân g©y ra tai n¹n ®iÖn? GV cho HS quan s¸t H 33.1 vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái trong SGK HS: Quan s¸t; tr¶ lêi c©u hái GV lu ý cho HS thấy mức độ nguy hiểm của trạm biến áp và đờng dây cao áp … Cho HS quan s¸t H×nh 33.2 vµ yªu cÇu HS đọc Bảng 33.1 nói về khoảng cách bảo vệ an toàn đối với lới điện cao áp HS: Tr¶ lêi c©u hái cña GV GV: Cho HS quan s¸t H 33.3 vµ lu ý cho HS thấy mức độ nguy hiểm khi mà dây điện bị đứt trong các ngày ma bão. Hoạt động 2 : Tìm hiểu các nguyên tắc an toµn ®iÖn trong khi sö dông ®iÖn. GV: Cho HS quan s¸t H 33.4 vµ yªu cÇu. Néi dung kiÕn thøc I. V× sao x¶y ra tai n¹n ®iÖn? 1/ Do ch¹m trùc tiÕp vµo vËt mang ®iÖn D©y ®iÖn trÇn kh«ng cã vá c¸ch ®iÖn hoÆc phÇn c¸ch ®iÖn bÞ háng. - §å dïng ®iÖn bÞ rß ®iÖn ra vá. - Khi söa ch÷a kh«ng c¾t nguån ®iÖn, kh«ng sö dông c¸c dông cô b¶o vÖ… 2/ Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với líi ®iÖn cao ¸p vµ tr¹m biÕn ¸p. Không nên đến gần trạm biến áp hoặc đờng d©y ®iÖn cao ¸p v× cã thÓ bÞ phãng ®iÖn qua kh«ng khÝ g©y chÕt ngêi. 3/ Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất. Nh÷ng khi trêi ma b·o d©y dÉn ®iÖn cã thÓ bÞ đứt và rơi xuống đất, chúng ta không đợc lại gÇn mµ ph¶i b¸o ngay cho tr¹m qu¶n lÝ ®iÖn gần đó. II. Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn: 1. Mét sè nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi sö dông ®iÖn. - Bäc c¸ch ®iÖn c¸c mèi nèi..

(76) HS tr¶ lêi c©u hái trong SGK GV cho HS nêu đáp án và tổng kết lại. HS: Tr¶ lêi GV: Cho HS quan s¸t H 33.5 vµ mét sè dông cô an toµn ®iÖn trong khi söa ch÷a ®iÖn nh TuavÝt, k×m ……vµ ®a ra c¸c t×nh huống ở thực tế để các em vận dụng giải quyÕt.. - Kiểm tra thờng xuyên cách điện của các đồ dïng ®iÖn cã vá b»ng kim lo¹i. - Nối đất các thiết bị, đồ dùng điện. - Kh«ng vi ph¹m c¸c kho¶ng c¸ch an toµn víi líi ®iÖn cao ¸p vµ tr¹m biÕn ¸p. 2. Mét sè nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi söa ch÷a ®iÖn. - Tríc khi söa ch÷a ®iÖn ph¶i ng¾t nguån ®iÖn. - Sö dông c¸c dông cô b¶o vÖ an toµn.. IV. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i phÇn träng t©m cña bµi. - Cho học sinh đọc phàn ghi nhớ trong SGK - GV cho HS Tr¶ lêi miÖng c©u hái 1- 2 ( Sgk / 120 ) V. Híng dÉn HS häc ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - §äc tríc néi dung bµi 34 vµ 35 SGK. - ChuÈn bÞ tríc b¸o c¸o thùc hµnh theo mÉu SGK.. …………………………………………….. …………………………………………….... Bå Lý, ngµy th¸ng 12 n¨m 2013 Ký duyÖt cña Tæ KHTN. Ngµy so¹n: 15/ 12/ 2013 Ngµy d¹y:. / 12/ 2013. TiÕt 34 Bµi 34, 35. Thùc hµnh: Dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn Cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Cã ý thøc thùc hiÖn c¸c nguyªn t¾c an toµn ®iÖn trong khi sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn. 2. Kü n¨ng: BiÕt c¸ch t¸ch n¹n nh©n ra khái nguån ®iÖn vµ s¬ cøu n¹m nh©n. 3. Thái độ: Liên hệ và áp dụng thực tế. B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn:.

(77) ChuÈn bÞ vËt liÖu vµ dông cô nh Sgk gåm bót thö ®iÖn vµ c¸c dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn nh th¶m cao su, g¨ng tay cao su ( nÕu cã) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸c nguyªn nh©n g©y tai n¹n ®iÖn, sau mçi nguyªn nh©n cÇn rót ra ®iÒu g×? Nªu mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn trong sö dông vµ trong söa ch÷a? III. Bµi míi: Hoạt động của GV& HS Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu: GV: Giíi thiÖu c¸c néi dung cña giê thùc hµnh. HS : Chó ý. GV: Cho häc sinh quan s¸t c¸c dông cô vµ vËt liÖu cÇn cã cho giê thùc hµnh. Ph©n nhãm cho líp vµ vÞ trÝ lµm thùc hµnh. Ph¸t c¸c dông cô vµ vËt liÖu cho c¸c nhãm trëng. HS: NhËn dông cô vµ vÒ vÞ trÝ cña nhãm TH đã đợc GV phân công. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Híng dÉn häc sinh quan s¸t cÊu t¹o, nguyªn lý b¶o vÖ, kiÓm tra vµ c¸ch sö dông c¸c dông cô cã trong bµi. Điền các nội dung tìm hiểu đợc vào trong b¸o c¸o thùc hµnh. HS: Thùc hiÖn theo híng dÉn cña GV GV: Cho häc sinh quan s¸t c¸c t×nh huèng giả định và trả lời các câu hỏi tình huống. CH1: Vậy để tách nạn nhân khỏi nguồn ®iÖn mét c¸ch nhanh chãng vµ hiÖu qu¶ th× cÇn cã nh÷ng quy t¾c nµo? GV: Híng dÉn häc sinh c¸c trêng hîp sÏ gặp khi đã tách nạn nhân ra khỏi nguồn ®iÖn. GV: Lu ý häc sinh:. Néi dung kiÕn thøc I. ChuÈn bÞ: SGK. II. Néi dung thùc hµnh: 1. Dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn: - Dông cô b¶o vÖ: Th¶m c¸ch ®iÖn, g¨ng tay, ñng, k×m ®iÖn, tua vÝt ®iÖn … - Dông cô kiÓm tra: Bót thö ®iÖn … 2. Cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn: - T¸ch n¹n nh©n ra khái nguån ®iÖn: + §¶m b¶o nhanh chãng vµ an toµn cho b¶n th©n. + Ng¾t nguån ®iÖn hoÆc t¸ch nguån ®iÖn khái n¹n nh©n - S¬ cøu n¹n nh©n: + Trêng hîp n¹n nh©n cßn tØnh: + Trêng hîp n¹n nh©n ngÊt, kh«ng thë hoặc thở không đều, co giật và run..

(78) + NÕu n¹n nh©n bÞ nÆng th× lµm h« hÊp vµ nhanh chãng b¸o cho nh©n viªn y tÕ n¬i gÇn nhÊt. + Kh«ng cho n¹n nh©n ¨n uèng g× GV: Có thể cho 1 vài nhóm thực hành trờng hợp giả định. IV. Cñng cè: - Hoµn thµnh vµo mÉu b¸o c¸o TH cuèi bµi - Nh¾c l¹i c¸c quy t¾c tèi thiÓu khi sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn. C«ng dông vµ c¸ch sö dông cña mét sè dông cô b¶o vÖ, kiÓm tra khi sö dông, söa ch÷a ®iÖn. - C¸c biÖn ph¸p an toµn khi t¸ch n¹n nh©n khái nguån ®iÖn, sö lý sau khi t¸ch n¹n nh©n khái nguån ®iÖn. V. Híng dÉn HS häc ë nhµ: - Häc bµi vµ t×m hiÓu thùc tÕ. - Tìm hiểu tại gia đình các dụng cụ về an toàn điện; các dụng cụ kiểm tra an toàn ®iÖn; - CÈn thËn khi sö dông ®iÖn; biÕt sö dông an toµn vµ tiÕt kiÖm - Ôn tập phần: Vẽ kỹ thuật và cơ khí ( Có thể làm đề cơng ôn tập dựa theo các câu hái ë tõng bµi t¬ng øng). Ngµy so¹n: 15/ 12/ 2013 Ngµy d¹y:. / 12/ 2013. TiÕt 35 «n tËp a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Củng cố; hệ thống hoá và nắm đợc cơ bản kiến thức phần Vẽ kỹ thuật và Cơ khí - Biết cách vận dụng các kiến thức đã học để liên hệ thực tế 2. Kü n¨ng: HÖ thèng ho¸; t duy logic; lµm viÖc c¸ nh©n- h® nhãm nhá 3. Thái độ: Có ý thức học tập và rèn luyện thờng xuyên B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Sơ đồ tóm tắt nội dung; một số câu hỏi và bài tập b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học:.

(79) I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: ( Xen kÏ trong bµi) III. Bµi míi:. 8C:.

(80) Hoạt động của GV Bvµ HSC A. H×nh d¹ng khèi. Néi dung kiÕnB thøcC. H×nhAd¹ng khèi A VËt thÓ B C Hoạt động 1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc i. HÖ thèng ho¸ A B C D H×nh trô H×nh trô H×nh chiÕu GV cho HS quan sát Hình 1: Sơ1 đồ tóm tắt 1. Phần VÏ kü thuËt:  H×nh §øng 3 nãn1côt 2 H×nh hép  néi dung phÇn vÏ kü thuËt vµ yªu 2 cÇuHS H×nh  4 chám6cÇu 5 H×nh chãp  tõngB»ng nªu l¹i c¸c néicôtdung chÝnh cña phÇn 3  C¹nh 8 8 7 trên đó 4  5. kiÕn thøc:  . . HS: Tr×nh bµy c¸ nh©n GV- HS: Th¶o luËn hÖ thèng hãa l¹i kiÕn thøc. GV: Cho HS quan sát sơ đồ tóm tắt nội dung phÇn c¬ khÝ. Hãy vẽ sơ đồ phân loại vật liệu cơ khí đã häc? H·y kÓ tªn c¸c lo¹i dông cô c¬ khÝ vµ c¸c phơng pháp gia công cơ khí mà em đã học? Hãy kể tên các loại mối ghép mà em đã häc?. Hãy kể tên các cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động?. HS: Trao đổi- trả lời. 2. PhÇn C¬ khÝ: - VËt liÖu c¬ khÝ. + VËt liÖu kim lo¹i( k.lo¹i ®en; k.l mµu) + VËt liÖu phi kim lo¹i( chÊt dÎo; cao su...) - Dông cô vµ ph¬ng ph¸p gia c«ng c¬ khÝ. + Dông cô ( d.cô ®o; d.cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt; dông cô gia c«ng) + Ph¬ng ph¸p gia c«ng ( ca vµ dòa kim lo¹i) - Chi tiÕt m¸y vµ l¾p ghÐp. + Mối ghép không tháo đợc( đinh tán; hµn) + Mối ghép tháo đợc( ren; then; chốt) + Các loại khớp động ( khớp quay; khớp tÞnh tiÕn) - Truyền và biến đổi chuyển động. + Truyền chuyển động ( truyền động đai; truyền động ăn khớp) + Biến đổi chuyển động ( cđ quay ↔ cđ tÞnh tiÕn; c® quay ↔ c.® l¾c). Hoạt động 2: Hệ thống câu hỏi GV: Cho HS đọc nội dung các câu hỏi trong ii. Hệ thống câu hỏi: SGK 1. PhÇn VÏ kü thuËt:.

(81) IV. Cñng cè: - Nh¾c l¹i nh÷ng néi dung c¬ b¶n nhÊt cña phÇn VÏ kü thuËt vµ C¬ khÝ - Mét sè bµi tËp liªn quan V. Híng dÉn HS häc ë nhµ: - Yêu cầu HS tiếp tục về ôn tập để tiết sau kiểm tra học kì I - Lµm l¹i c¸c bµi tËp vÒ phÇn vÏ kü thuËt vµ phÇn c¬ khÝ - Chuẩn bị tốt kiến thức để giờ sau KTHKI. …………………………………………….. …………………………………………….... Bå Lý, ngµy th¸ng 12 n¨m 2013 Ký duyÖt cña Tæ KHTN. NS: 22.12.2012 NG:. .12.2012. TiÕt 36.. kiÓm tra häc k× i. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Kiểm tra đợc lợng kiến thức mình đã tiếp thu đợc trong học kì I 2. Kü n¨ng: VËn dông kiÕn thøc gi¶i quyÕt c¸c c©u hái vµ bµi tËp 3. Thái độ: Cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp vµ kû luËt trong giê kiÓm tra B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Ph¬ng ph¸p: Tr¾c nghiÖm vµ tù luËn 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: Đề kiểm tra- đáp án- thang điểm b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh ( GiÊy lµm bµi kiÓm tra; bót;...) III. Bµi míi:. 8C:. A. §Ò KIÓM TRA PHẦN I. TRẮC NGHIỆM( 4 điểm). Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:.

(82) Câu 1. Trong Bản vẽ kĩ thuật có mấy loại hình chiếu chính: A. Hai loại C. Bốn loại B. Ba loại D. Năm loại Câu 2. Trong sản xuất muốn làm ra một chiếc máy ( hay sản phẩm) nào đó thì trước hết phải chế tạo ra các chi tiết dựa trên các bản vẽ …(1)… sau đó mới tiến hành lắp rắp các chi tiết đó lại với nhau theo …(2)… để tạo thành chiếc máy( hay sản phẩm) hoàn chỉnh. Hãy hoàn thành vào chỗ trống (1) và (2): A. Bản vẽ lắp; bản vẽ chi tiết C. Bản vẽ chi tiết; bản vẽ lắp B. Bản vẽ nhà; bản vẽ chi tiết D. Bản vẽ lắp; bản vẽ nhà Câu 3. Chất dẻo, cao su thuộc nhóm vật liệu cơ khí nào: A. Vật liệu kim loại C. Vật liệu phi kim loại B. Vật liệu đa kim D. Vật liệu tổng hợp Câu 4. Dựa vào công dụng thì chi tiết máy được chia thành mấy nhóm: A. Hai nhóm C. Bốn nhóm B. Ba nhóm D. Năm nhóm Câu 5. Mối ghép bằng đinh tán và hàn thuộc loại mối ghép: A. Mối ghép tháo được C. Mối ghép động B. Mối ghép không tháo được D. Mối ghép đặc biệt khác Câu 6. Ưu điểm của truyền động đai ( thuộc loại truyền động ma sát) A. Cấu tạo đơn giản C. Cấu tạo đơn giản; làm việc êm; có thể truyền chuyển động giữa các trục ở xa nhau B. Cấu tạo đơn giản; làm việc êm D. Tạo ra sự trượt giữa dây đai với các bánh Câu 7. Cơ cấu tay quay- con trượt thuộc loại biến đổi chuyển động: A. Chuyển động tịnh tiến thành chuyển C. Chuyển động tịnh tiến thành chuyển động quay động lắc B. Chuyển động quay thành chuyển D. Chuyển động quay thành chuyển động lắc động tịnh tiến Câu 8. Cưa, đục, dũa, búa thuộc nhóm dụng cụ cơ khí nào: A. Dụng cụ đo và kiểm tra C. Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt B. Dụng cụ gia công cơ khí D. Nhóm dụng cụ khác PHẦN II. TỰ LUẬN ( 6 điểm) Câu 9. Chi tiết máy là gì? Dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy. Các chi tiết máy được lắp ghép với nhau theo cách nào. Nêu 2 ví dụ về chi tiết máy. Câu 10. Tại sao cần truyền chuyển động. Kể tên các bộ truyền chuyển động chính..

(83) Trong truyền động ma sát ( ví dụ như truyền động bánh đai) muốn tốc độ quay của bánh bị dẫn tăng thì ta phải làm sao. Khi đó máy sẽ hoạt động ra sao? B. đáP áN – THANG ĐIểM PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm) Câu Đáp án Thang điểm. 1 B 0,5. 2 C 0,5. 3 C 0,5. 4 A 0,5. 5 B 0,5. 6 C 0,5. 7 D 0,5. 8 B 0,5. PHẦN II: TỰ LUẬN ( 6 điểm) Câu Đáp án Điểm 9 - Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực hiện một 0,75 ( 3đ) nhiệm vụ nhất định trong máy - Dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy: Là phần tử có cấu tạo hoàn 0,75 chỉnh và không thể tháo rời ra được hơn nữa. - Các chi tiết máy được lắp ghép với nhau bằng mối ghép cố định và 0,75 mối ghép động - Ví dụ: Bu lông; đai ốc; lò xo; vòng bi… 10 (3đ). - Cần truyền chuyển động là do: + Các bộ phận của máy thường đặt ở xa nhau và đều được dẫn động từ một chuyển động ban đầu + Các bộ phận của máy thường có tốc độ quay không giống nhau. - Có hai bộ truyền chuyển động: + Truyền động ma sát + Truyền động ăn khớp - Muốn tốc độ quay của b¸nh bị dẫn tăng ta phải: + Tăng tốc độ quay của bánh dẫn + Tăng đường kính của bánh dẫn + Giảm đường kính của bánh bị dẫn - Khi đó máy sẽ hoạt động nhanh hơn; hiệu quả làm việc lớn hơn.. IV. Cñng cè: - Gi¸o viªn thu bµi kiÓm tra - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi kiÓm tra V. Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ: - VÒ nhµ lµm l¹i bµi kiÓm tra ra vë ghi. 0,75 1. 0,5. 1,2 0,3.

(84) - Ôn tập lại các nội dung đã học - §äc vµ chuÈn bÞ bµi míi: Bµi 36- VËt liÖu Kü thuËt ®iÖn. Ngµy.... th¸ng 12 n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... ........................................................... Häc kú ii Ngµy so¹n: 02/ 01/ 2014 NGµy d¹y:. / 01/ 2014. Chơng VII: đồ dùng điện trong gia đình TiÕt 37 Bµi 36. VËt liÖu kü thuËt ®iÖn a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc các loại vật liệu nào dẫn điện, cách điện hay dẫn từ. - Biết đợc đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kỹ thuật điện. 2. Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch ph©n lo¹i c¸c lo¹i vËt liÖu kü thuËt ®iÖn - Liên hệ thực tế tại gia đình 3. Thái độ: Có ý thức tự giác trong học tập B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Ph¬ng ph¸p: Tr¾c nghiÖm vµ tù luËn 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: æ c¾m ®iÖn, phÝch c¾m ®iÖn; d©y dÉn...vµ h×nh 36.1; h 36.2 b. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Xen kÏ trong bµi häc III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS. Néi dung kiÕn thøc.

(85) H§1: T×m hiÓu vÒ vËt liÖu dÉn ®iÖn: GV: H·y cho biÕt trong thùc tÕ nh÷ng lo¹i vËt liÖu nµo cã thÓ dÉn ®iÖn? Cho mét häc sinh tr¶ lêi vµ c¸c häc sinh cßn l¹i bæ xung. GV giíi thiÖu cho HS kh¸i niÖm ®iÖn trë suÊt cña vËt liÖu (§iÖn trë suÊt cña vËt liÖu lµ kh¶ n¨ng c¶n trë dßng ®iÖn cña vật liệu đó). GV: VËy vËt liÖu dÉn ®iÖn dïng lµm g×? - GV cho HS quan s¸t H 36.1 vµ yªu cÇu HS nªu tªn c¸c phÇn tö dÉn ®iÖn.. I. VËt liÖu dÉn ®iÖn: - VËt liÖu dÉn ®iÖn lµ vËt liÖu mµ dßng ®iÖn cã thÓ ch¹y qua. - VÝ dô nh kim lo¹i, dung dÞch ®iÖn ph©n … lµ c¸c vËt liÖu dÉn ®iÖn. - Điện trở suất rất nhỏ (Khoảng 10 -6 đến 10-8 Ω m). H§2: T×m hiÓu vÒ vËt liÖu c¸ch ®iÖn: GV: Dùa vµo KN vËt liÖu dÉn ®iÖn h·y tr×nh bµy kh¸i niÖm vÒ vËt liÖu c¸ch ®iÖn? Cho HS lÊy VD vÒ vËt liÖu c¸ch ®iÖn Cho HS nhËn xÐt vÒ ®iÖn trë suÊt cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn. GV: VËy vËt liÖu c¸ch ®iÖn dïng lµm g× Cho HS quan s¸t H 36.1 vµ yªu cÇu HS nªu tªn c¸c phÇn tö c¸ch ®iÖn. §èi víi vËt liÖu c¸ch ®iÖn GV cÇn lu ý cho HS về đặc tính của nó ( tuổi thọ của vËt liÖu sÏ bÞ gi¶m nÕu lµm viÖc khi nhiệt độ tăng quá từ 8 – 100C). II. VËt liÖu c¸ch ®iÖn: - VËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ vËt liÖu mµ dßng ®iÖn kh«ng thÓ ch¹y qua. - VÝ dô nh cao su, thuû tinh, gç kh« ... lµ c¸c vËt liÖu c¸ch ®iÖn. - §iÖn trë suÊt cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ rÊt lín 108 - 1013  m - VËt liÖu c¸ch ®iÖn dïng lµm c¸c phÇn tö c¸ch ®iÖn cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn. - VÝ dô nh vá æ c¾m ®iÖn, vá phÝch c¾m, vá d©y dÉn … - Chó ý: ( Sgk/ 129 ). H§3: T×m hiÓu vÒ vËt liÖu dÉn tõ Cho HS quan s¸t H 36.2 vµ giíi thiÖu vÒ kh¸i niÖm vËt liÖu dÉn tõ. Yªu cÇu HS ®iÒn vµo b¶ng 36.1 HS: Đọc đáp án HS kh¸c nhËn xÐt GV tæng kÕt l¹i IV. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i bµi. - Cho HS đọc phàn ghi nhớ trong SGK V. Híng dÉn HS häc ë nhµ:. III. VËt liÖu dÇn tõ: - Vật liệu dẫn từ là vật liệu mà đờng sức cña tõ trêng cã thÓ ch¹y qua. - VD: ThÐp kü thuËt ®iÖn, anico, ferit, … lµ c¸c vËt liÖu dÉn tõ.. - VËt liÖu dÉn ®iÖn dïng lµm c¸c phÇn tö dÉn ®iÖn cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn..

(86) - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Đọc trớc nội dung bài 38,39: Đồ dùng điện-quang. Đèn sợi đốt. Đèn huỳnh quang. Ngµy.... th¸ng 01 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ........................................................... ................................................. Ngµy so¹n: 12/ 01/ 2014 Ngµy d¹y:. / 01/ 2014. TiÕt 38 Bài 38, 39: đồ dùng điện- quang. đèn sợi đốt. đèn huỳnh quang a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cấu tạo của đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang. - Hiểu đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang và u nhợc điểm của chóng. 2. Kü n¨ng: Liên hệ thực tế tại gia đình 3. Thái độ: Ham hiÓu biÕt vµ t×m hiÓu thùc tÕ. B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Ph¬ng ph¸p: Tr¾c nghiÖm vµ tù luËn; nhãm nhá; gîi më... 2. Ph¬ng tiÖn: Đèn sợi đốt đuôi xoáy và đuôi cài, bóng đèn huỳnh quang. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ vËt liÖu dÉn ®iÖn? VËt liÖu c¸ch ®iÖn. Nªu vÝ dô? Dựa vào yếu tố gì để biết vật nào dẫn điện tốt và không tốt? III. Bµi míi: Hoạt động của GV & HS Hoạt động 1: Phân loại đèn điện? - Cho học sinh đọc thông tin trong SGK. - Trong thực tế bóng đèn điện có những lo¹i nµo mµ em biÕt?. Néi dung kiÕn thøc I. Phân loại đèn điện: Dùa vµo nguyªn lÝ lµm viÖc ngêi ta ph©n đèn điện ra làm 3 loại chính: + Đèn sợi đốt.

(87) + §Ìn huúnh quang + §Ìn phãng ®iÖn Hoạt động 2: Tìm hiểu về đèn sợi đốt. - Cho HS quan sát chiếc đèn sợi đốt và yªu cÇu c¸c em h·y nªu cÊu t¹o cña nã. - GV giíi thiÖu cho HS tõng bé phËn cña đèn - T¹i sao ngêi ta ph¶i rót hÕt kh«ng khÝ và thay vào đó là khí trơ? - Bộ phận nào của đèn phát sáng? - Giải thích tại sao dùng đèn sợi đốt lại kh«ng tiÕt kiÖm ®iÖn? - Cho HS đọc các số liệu kỹ thuật trên đèn. Hoạt động 3: Tìm hiểu đèn ống huúnh quang - Cho HS quan sát bóng đèn huỳnh quang vµ giíi thiÖu c¸c bé phËn chÝnh - VËy líp bét huúnh quang cã t¸c dông g×? - Cho HS quan sát phía trong đèn, ở hai đầu đèn là 2 điện cực.. GV cho HS quan s¸t thùc tÕ t¹i líp khi bật đèn huỳnh quang. - Cho HS nghiên cứu từng đặc điểm của. II. Đèn sợi đốt: 1. CÊu t¹o: - Đèn sợi đốt có 3 bộ phận chính: Sợi đốt, bóng thuỷ tinh và đuôi đèn. a) Sợi đốt: Là dây kim loại Vonfram chịu đợc nhiệt độ cao, nó có dạng lò xo xo¾n. b) Bãng thuû tinh: §îc lµm b»ng thuû tinh chÞu nhiÖt. Ngêi ta rót hÕt kh«ng khÝ vµ b¬m khÝ tr¬ vµo trong bãng để làm tăng tuổi thọ của sợi đốt. c) Đuôi đèn: đợc làm bằng đồng hoÆc s¾t m¹ kÏm, ®u«i cã 2 kiÓu lµ ®u«i xo¸y vµ ®u«i ng¹nh 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc: (Sgk/136) 3. Đặc điểm đèn sợi đốt: - §Ìn ph¸t ra ¸nh s¸ng liªn tôc - HiÖu suÊt ph¸t quang thÊp - Tuæi thä thÊp 4. Sè liÖu kü thuËt: (SGK/ 136) 5. Sö dông : (SGK/ 136) III. §Ìn èng huúnh quang: 1. CÊu t¹o: - §Ìn èng huúnh quang gåm cã 2 bé phËn chÝnh lµ: èng thuû tinh vµ hai ®iÖn cùc a) èng thuû tinh: èng thuû tinh cã nhiÒu lo¹i chiÒu dµi kh¸c nhau nh: 0,6m 1,2m hay 1,5m … MÆt trong èng cã phñ líp bét huúnh quang b) §iÖn cùc: §iÖn cùc lµm b»ng d©y Vonfram cã d¹ng lò xo xoắn, nó đợc tráng một lớp Bari-«xÝt. Cã 2 ®iÖn cùc ë hai ®Çu èng nèi với các đầu tiếp điện gọi là chân đèn.

(88) bóng đèn ống huỳnh quang và yêu cầu HS giải thích tại sao dùng đèn huỳnh quang lại tiết kiệm điện hơn so với đèn sợi đốt.. 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc: (Sgk/136) 3. Đặc điểm đèn huỳnh quang: a) HiÖn tîng nhÊp nh¸y b) HiÖu suÊt ph¸t quang: Kho¶ng 20% - 25% ®iÖn n¨ng tiªu thô GV cho HS chia nhóm và tìm hiểu về số của đèn đợc chuyển hoá thành quang liệu kỹ thuật đợc ghi trên bóng đèn mà năng Gv ph¸t cho c) Tuổi thọ của đèn khopảng 8000 giờ . - Vậy đèn huỳnh quang đợc dụng nhiều d) Mối phóng điện: Là tắc te và chấn lu ë ®©u ? ®iÖn c¶m. 4. Sè liÖu kü thuËt: (Sgk/ 136) - Cho HS đọc thông tin trong SGK 5. Sử dụng : Đèn ống huỳnh quang đợc dùng để chiếu sáng ở nhà , trờng học , các toa tµu … Hoạt động 4: Tìm hiểu đèn Compac IV. Đèn Compac huỳnh quang: huúnh quang. ( Sgk/ 138 ) V. So sánh đèn sợi đốt và đèn huỳnh Hoạt động 5: So sánh u nhợc điểm quang: ( Sgk/ 139 ) của đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang. - Chia líp lµm 3 nhãm. - C¸c nhãm tiÕn hµnh so s¸nh b»ng c¸ch ®iÒn vµo b¶ng 39.1/SGK. IV. Cñng cè: - Cấu tạo và nguyên lý làm việc của bóng đèn sợi đốt và bóng đèn huỳnh quang. - Ưu nhợc điểm của hai loại đèn trên. - Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ của hai bài. V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: + Häc thuéc lý thuyÕt. + Tr¶ lêi c©u hái trong SGK. + Tìm hiểu các loại bóng đèn đã học ở gia đình. + §äc tríc néi dung bµi 40 “Thùc hµnh: §Ìn èng huúnh quang”.

(89) Ngµy.... th¸ng 01 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ........................................................... ................................................... Ngµy so¹n: 18/ 01/ 2014 Ngµy d¹y:. / 01/ 2014. TiÕt 39: TH- §Ìn èng huúnh quang a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chấn lu và tắc te. - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang. 2. Kü n¨ng: Tháo lắp dèn ống huỳnh quang; hoạt động nhóm; làm việc có quy trình 3. Thái độ: Có ý thức tuân thủ các qui định về an toàn điện B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Ph¬ng ph¸p: Tr¾c nghiÖm vµ tù luËn; nhãm nhá... 2. Ph¬ng tiÖn: - VËt liÖu: b¨ng dÝnh; d©y dÉn - Dụng cụ, thiết bị: Kìm điện; tua vit; bộ đèn ống huỳnh quang; bút thử điện C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Nêu nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang So sánh u nhợc điểm của đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang? III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục I . Chuẩn bị: tiªu cña bµi thùc hµnh. SGK GV: Chia nhãm- GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhãm lµ 1 tæ. HS: C¸c nhãm kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ thùc hµnh cña tõng thµnh viªn . GV kiÓm tra c¸c nhãm, nh¾c l¹i néi qui an.

(90) toµn tríc khi thùc hµnh. Hoạt động 2: Tìm hiểu đèn ống huỳnh II. Nội dung thực hành: quang: 1. §äc vµ gi¶i thÝch c¸c ý nghÜa cña GV: Yêu cầu HS đọc và giải thích số liệu kỹ các số liệu kỹ thuật ghi trên đèn ống thuËt ghi trªn èng huúnh quang vµ ®iÒn vµo huúnh quang. môc 1 trong b¸o c¸o thùc hµnh. 2. Quan s¸t vµ t×m hiÓu cÊu t¹o, chøc GV: Hớng dẫn HS quan sát, tìm hiểu cấu tạo năng của đèn ống huỳnh quang và đặt các câu hỏi để HS trả lời về chức năng (Chấn lu, tắc te) các bộ phận của đèn ống huỳnh quang, chấn lu t¾c te råi ghi vµo môc 2 trong b¸o c¸o thùc hµnh. Hoạt động 3: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện của 3. Quan sát và tìm hiểu sơ đồ mạch bộ đèn ống huỳnh quang điện đèn huỳnh quang. GV đã mắc sẵn mạch điện yêu cầu HS tìm hiểu cách nối dây và đặt câu hỏi: + C¸ch nèi c¸c phÇn tö trong m¹ch ®iÖn ntn? HS: Chấn lu mắc nối tiếp với đèn ống huỳnh quang, tắc te mắc song song với đèn ống huỳnh quang. Hai đầu dây của bộ đèn nối víi nguån ®iÖn. Hoạt động 4: Quan sát sự mồi phóng điện và đèn phát sáng 4. Quan s¸t sù måi phãng ®iÖn. - GV đóng điện và chỉ dẫn HS quan sát các hiÖn tîng sau: phãng ®iÖn trong t¾c te, quan sát thấy sáng đỏ trong tắc te, sau khi tắc te ngừng phóng điện quan sát thấy đèn sáng b×nh thêng. IV. Cñng cè: - GV yêu cầu HS dừng thực hành để thu gọn các thiết bị , dụng cụ thực hành . - Nhận xét vè tinh thần , thái độ và kết quả thực hành - GV hớng dẫn HS đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra V. Híng dÉn h.s häc ë nhµ: - §äc l¹i quy tr×nh lµm thùc hµnh. - §äc tríc n«i dung bµi 41 “ §å dïng lo¹i ®iÖn - nhiÖt. Bµn lµ ®iÖn”. Ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ...........................................................

(91) .................................................. Ngµy so¹n: 04/ 02/ 2014 Ngµy d¹y:. / 02/ 2014. TiÕt 40.. Bài 41. đồ dùng điện- nhiệt. Bàn là điện. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc nguyên lí làm việc của đồ dùng loại điện - nhiệt. - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng bàn là điện. 2. Kü n¨ng: Quan s¸t; logic hãa- kh¸i qu¸t ho¸... 3. Thái độ: Có ý thức tuân thủ các qui định về an toàn điện; liên hệ tìm hiểu thực tế. B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo bàn là điện ( Nếu có) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Nguyên lý hoạt động của đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang.. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Tìm hiểu đồ dùng lo¹i ®iÖn nhiÖt? GV giới thiệu: Trong gia đình thờng dùng các đồ dùng điện – nhiệt nh bµn lµ, nåi c¬m ®iÖn, b×nh níc nãng … HS: Chó ý nghe GV: N¨ng lîng ®Çu vµo, ®Çu ra lµ g×? HS: Suy nghÜ; tr¶ lêi. Néi dung kiÕn thøc I. §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt: 1. Nguyªn lÝ lµm viÖc: Dùa vµo t¸c dông nhiÖt cña dßng ®iÖn ch¹y trong dây đốt nóng biến đổi điện năng thành nhiệt năng. - Dây đốt nóng đợc làm bằng dây điện trở. 2. Dây đốt nóng: a) Điện trở của dây đốt nóng. GV: Giíi thiÖu qua vÒ ®iÖn trë cña dây đốt nóng: Kí hiệu, tính chất, đơn vÞ … HS: Tham gia GV: Cho HS đọc các yêu cầu kĩ thuật của dây đốt nóng HS: §äc SGK. b) C¸c yªu cÇu kü thuËt: - Lµ vËt liÖu dÉn ®iÖn cã ®iÖn trë suÊt lín. - Chịu đợc nhiệt độ cao từ 1000 – 1100 0C (Dây Niken). .. R=. l S. đơn vị là ôm (  ). II. Bµn lµ ®iÖn: 1. CÊu t¹o:.

(92) Hoạt động 2: Tìm hiểu về bàn là ®iÖn: GV: Cho HS quan s¸t tranh vÏ bµn lµ ®iÖn vµ yªu cÇu c¸c em h·y nªu cÊu t¹o cña nã. HS: Quan s¸t tranh GV: Dây đốt nóng đợc làm bằng vật liÖu g×? HS: Tr¶ lêi. - Bàn là điện có hai bộ phận chính là dây đốt nóng vµ vá. a) Dây đốt nóng: - Dây đốt nóng đợc làm bằng hợp kim niken – crôm chịu đợc nhiệt độ cao. - Đợc đặt trong rãnh của bàn là & cách điện với vỏ. b) Vỏ bàn là: Gồm đế và nắp 2. Nguyªn lÝ lµm viÖc: - Khi đóng điện, dòng điện chạy trong dây đốt nóng toả nhiệt, nhiệt đợc tích vào đế của bàn là làm nóng bµn lµ. - Nhiệt năng của bàn là điện đợc dùng để là quần ¸o. 3. C¸c sè liÖu kü thuËt: - Điện áp định mức: 220V - Công suất định mức từ 300W- 1000W 4. Sö dông: - Dùng để là quần áo, vải vóc. - Sử dụng đúng điện áp và công suất định mức ghi trªn vá bµn lµ. - Khi sử dụng không nên để mặt bàn là trực tiếp xuống mặt bàn và để lâu trên vải, quần áo. - Với từng loại vải thì điều chỉnh nhiệt độ cho phù hîp. - Gi÷ mÆt bµn lµ lu«n s¹ch sÏ. - §¶m b¶o an toµn vÒ ®iÖn vµ nhiÖt.. GV: Vá bµn lµ lµm b»ng vËt liÖu g×? C«ng dông? HS: Th¶o luËn; tr¶ lêi GV: Cho HS nªu nguyªn lÝ lµm viÖc cña bµn lµ ( GV gîi ý bµn lµ ®iÖn cũng thuộc nhóm đồ dùng điện nhiệt nên nguyên lý hoạt động cũng phải giống nhóm đồ dùng điện nhiệt nói chung) HS: Nªu nguyªn t¾c lµm viÖc cña bµn lµ ®iÖn GV: Cho HS đọc các số liệu kỹ thuật ghi trªn bµn lµ HS: §äc c¸c sè liÖu kü thuËt GV: Hãy giải thích các thông số đó. GV: Cho HS t×m hiÓu c¸ch sö dông vµ c«ng dông cña bµn lµ. IV. Cñng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµn lµ ®iÖn. - GV cho HS nh¾c l¹i nh÷ng lu ý khi sö dông bµn lµ ®iÖn. V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: + Häc thuéc lý thuyÕt. + Tr¶ lêi c©u hái 1-2-3- 4 ( Sgk/145 ) + §äc tríc néi dung bµi 44 “§å dïng lo¹i ®iÖn – c¬: Qu¹t ®iÖn, m¸y b¬m níc”. Ngµy.... th¸ng 02 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... Ngµy so¹n: 06/ 02/ 2014 Ngµy d¹y:. / 02/ 2014.

(93) TiÕt 41.. Bµi 44 đồ dùng điện loại điện- cơ. Quạt điện. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng động cơ điện một pha. - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cách sử dụng quạt điện. 2. Kü n¨ng: Ham thÝch t×m hiÓu thùc tÕ. 3. Thái độ: Có ý thức tuân thủ các qui định về an toàn điện... B. Ph¬ng ph¸p – ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo động cơ điện 1 pha, mô hình động cơ điện 1 pha b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày cấu tạo và nguyên lý hoạt động của bàn là điện? III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu về động cơ I. Động cơ điện một pha: ®iÖn 1 pha: 1) CÊu t¹o: GV: Cho HS quan sát mô hình động Động cơ điện một pha có hai bộ phận chính là: cơ điện 1 pha và sơ đồ. Stato vµ r«to ? Hãy nêu cấu tạo của động cơ điện 1 a) Stato (phần đứng yên) pha - Lâi thÐp: §îc ghÐp l¹i víi nhau bëi c¸c l¸ thÐp ? H·y m« t¶ cÊu t¹o cña Stato kỹ thuật điện mỏng, các lá thép đợc sơn cách điện HS : Quan s¸t- tr¶ lßi với nhau. Trên lõi thép có các rãnh để cuốn dây. - D©y cuèn: Lµm b»ng d©y ®iÖn tõ GV: H·y m« t¶ cÊu t¹o cña Roto b) R«to (phÇn quay) HS: Quan s¸t m« h×nh thùc tÕ råi trao - Lâi thÐp: §îc ghÐp l¹i víi nhau bëi c¸c l¸ thÐp đổi kỹ thuật điện mỏng, các lá thép đợc sơn cách điện GV: Gi¶i thÝch cho HS vÒ hiÖn tîng víi nhau. c¶m øng trong d©y quÊn gi÷a Stato vµ - D©y cuèn r«to kiÓu lång sãc lµ c¸c thanh nh«m R«to hai đầu đợc cố định bởi vòng ngắn mạch ở hai ®Çu. GV: Cho HS đọc và giải thích các số 2) Nguyªn lÝ lµm viÖc: liệu ghi trên động cơ. Khi đóng điện sẽ có dòng điện chạy trong dây HS: §äc t×m hiÓu th«ng tin SGK quÊn stato vµ dßng ®iÖn c¶m øng trong d©y quÊn GV: Khi sử dụng động cơ điện 1 pha rôto tác dụng từ của dòng điện làm cho rôto động th× chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? c¬ quay..

(94) HS: Trao đổi trả lời. Hoạt động 2: Tìm hiểu về quạt điện GV: Cho HS quan s¸t chiÕc qu¹t bµn vµ yªu cÇu c¸c em h·y nªu cÊu t¹o cña nã. GV: Giíi thiÖu cho HS tõng bé phËn cña qu¹t ®iÖn HS: Quan s¸t GV: H·y dùa vµo nguyªn lÝ lµm viÖc của động cơ điện 1pha để nêu ra nguyªn lÝ lµm viÖc cña qu¹t ®iÖn.. 3) Sè liÖu kü thuËt: - Điện áp định mức: 127V, 220V. - Công suất định mức: Từ 20W – 300W 4) Sö dông: - Đúng điện áp và công suất định mức ghi trên động cơ. - Kiểm tra và bôi dầu mỡ định kỳ. - Để động cơ nơi khô ráo, thoáng mát. - Nếu lâu ngày ko sử dụng cần kiểm tra xem động c¬ cã bÞ rß ®iÖn ra vá kh«ng. II. Qu¹t ®iÖn: 1) CÊu t¹o: - Quạt điện có 2 phần chính là động cơ điện và c¸nh qu¹t. - Ngoµi ra cßn c¸c bé phËn kh¸c: Vá, lång b¶o vÖ, chân, bộ phận điều chỉnh tốc độ, hớng quay, hẹn giê … 2) Nguyªn lÝ lµm viÖc: Khi đóng điện đ/cơ điện quay kéo cách quạt quay theo t¹o ra giã m¸t. 3) Sö dông: ( Sgk/ 153). IV. Cñng cè: - Lu ý cho học sinh: Quạt điện thực chất là động cơ điện đợc gắn thêm một số bộ phận có chøc n¨ng theo nhu cÇu sö dông - Khi sử dụng và bảo dỡng: Giống động cơ điện + Các phần bổ xung của động cơ. V. Híng dÉn HS häc ë nhµ: + Häc thuéc lý thuyÕt. + Tr¶ lêi c©u hái 1-2-3 ( Sgk/155) + §äc tríc néi dung bµi 46 vµ 48/SGK. Ngµy.... th¸ng 02 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ........................................................... .................................................. Ngµy so¹n: 16/ 02/ 2014 Ngµy d¹y:. / 02/ 2014. TiÕt 42 Bµi 46. a. Môc tiªu:. M¸Y BIÕN ¸P MéT PHA.

(95) 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc của máy biến áp 1 pha. - Hiểu đợc chức năng và cách sử dụng của máy biến áp 1 pha. 2. Kü n¨ng: BiÕt sö dông ®iÖn n¨ng mét c¸ch hîp lý. 3. Thái độ: Chú ý thức tìm hiểu và áp dụng vào thực tế. B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: M« h×nh m¸y biÕn ¸p 1 pha. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: - Hãy trình bày cấu tạo và nguyên lý làm việc của động cơ điện 1 pha. - Nêu ứng dụng của động cơ điện 1 pha. Về cơ bản thì quạt điện có đợc coi là động cơ ®iÖn 1 pha kh«ng? III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu về máy biến áp 1 I. Máy biến áp: pha: 1) CÊu t¹o: GV cho HS quan s¸t m¸y biÕn ¸p 1 pha vµ M yªu cÇu c¸c em h·y nªu cÊu t¹o chÝnh cña ¸y biÕn ¸p 1pha cã hai bé phËn chÝnh lµ: Lâi nã. thÐp vµ d©y quÊn HS: Quan s¸t a) Lâi thÐp: §îc lµm b»ng c¸c l¸ thÐp kü GV: Trªn m¸y thêng cã nh÷ng sè liÖu kü thuËt ®iÖn ghÐp l¹i thµnh 1 khèi. thuËt nµo? b) D©y quÊn: Lµm b»ng d©y ®iÖn tõ vµ cã GV: Hãy giải thích các số liệu đó? 2 d©y quÊn lµ d©y quÊn s¬ cÊp vµ d©y quÊn thø cÊp. HS: Th¶o luËn; tr¶ lêi 2) Sè liÖu kü thuËt:(Sgk/ 160) - Công suất định mức: P (VA, KVA). GV: Khi sử dụng máy biến áp 1 pha thì - Điện áp định mức: U (V) chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? - Dòng điện định mức: I (A) HS: Tr¶ lêi 3) Sö dông: (Sgk/ 160) (Giống động cơ điện 1 pha). IV. Cñng cè: Cho HS nhắc lại cấu tạo của máy biến áp 1 pha. VD thực tế về các đồ dùng điện cÇn m¸y biÕn ¸p. V. Híng dÉn hs häc ë nhµ:.

(96) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - §äc vµ chuÈn bÞ néi dung cho bµi sau Ngµy.... th¸ng 02 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ........................................................... .................................................. =================================================== Ngµy so¹n: 22 / 02/ 2014 Ngµy d¹y:. / 02 / 2014. TiÕt 43 Bµi 48.. Sö dông hîp lý ®iÖn n¨ng. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nắm đợc nhu cầu tiêu thụ điện năng hiện nay; biết đợc đặc điểm giờ cao điểm. - Qua đó biết sử dụng hợp lý điện năng 2. Kü n¨ng: BiÕt sö dông ®iÖn n¨ng mét c¸ch hîp lý; lîi Ých cña tiÕt kiÖm ®iÖn 3. Thái độ: Chú ý thức tìm hiểu và áp dụng vào thực tế; yêu thích môn học... B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: Mét sè th«ng tin; t liÖu cã liªn quan. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô h.tËp. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o cña m¸y biÕn ¸p 1 pha. øng dông?. 8C:. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS H§1: T×m hiÓu vÒ giê cao ®iÓm. GV: C¸c em cã biÕt thÕ nµo gäi lµ giê cao ®iÓm? HS: Trao đổi; trả lời GV: VËy giê cao ®iÓm trong ngµy lµ kho¶ng mÊy giê? T¹i sao l¹i nh vËy? HS: Tr¶ lêi Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm của giê cao ®iÓm. GV: Trong giê cao ®iÓm em thÊy t¹i gia đình mình các thiết bị điện có biểu hiện nh. Néi dung kiÕn thøc I. Nhu cÇu tiªu thô ®iÖn n¨ng: 1) Giê cao ®iÓm tiªu thô ®iÖn n¨ng: - Giê cao ®iÓm lµ nh÷ng giê tiªu thô nhiÒu ®iÖn n¨ng. - Giê cao ®iÓm dïng ®iÖn trong ngµy lµ kho¶ng 18h – 22h 2) §Æc ®iÓm cña giê cao ®iÓm: - §iÖn n¨ng tiªu thô lín. - NÕu ®iÖn n¨ng cña c¸c nhµ m¸y ®iÖn cung cấp không đầy đủ thì điện áp của mạng điện.

(97) thÕ nµo? + ¸nh s¸ng? + §un níc? + Ti vi? HS: Liên hệ thực tế để trả lời Hoạt động 3: Tìm hiểu về các biện pháp sö dông hîp lÝ vµ tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng. GV: Trong giê cao ®iÓm chóng ta ph¶i lµm g×? Nh÷ng thiÕt bÞ ®iÖn nµo cã thÓ c¾t gi¶m? HS: Tr¶ lêi GV: Trong gia đình nên sử dụng bóng đèn nh thế nào để tiết kiệm điện năng? Tại sao dùng đèn huỳnh quang, com pắc huúnh quang l¹i tiÕt kiÖm ®iÖn? HS: Th¶o luËn; tr¶ lêi GV: Vậy ngoài cách đó chúng ta còn có những biện pháp gì để tiết kiệm điện?. giảm xuống gây tác hại đến các đồ dùng ®iÖn.. II. Sö dông hîp lÝ vµ tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng 1. Gi¶m bít tiªu thô ®iÖn n¨ng trong giê cao ®iÓm: - T¾t bít c¸c thiÕt bÞ tiªu thô kh«ng cÇn thiÕt. - Không nên sử dụng các đồ dùng điện có c«ng suÊt lín trong giê cao ®iÓm. 2. Sử dụng đồ dùng điện hiệu suất cao để tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng: ( Sgk / 166) 3. Kh«ng sö dông l·ng phÝ ®iÖn n¨ng: ( Sgk / 166 ). IV. Cñng cè: - Cho HS nh¾c l¹i thÕ nµo lµ giê cao ®iÓm. VD thùc tÕ vÒ c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm ®iÖn. - §äc ghi nhí SGK V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - §äc vµ chuÈn bÞ néi dung cho bµi sau Thực hành: Quạt điện và tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình. Ngµy.... th¸ng 02 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... Ngµy so¹n: 28 / 03/ 2014 Ngµy d¹y:. / 03/ 2014. TiÕt 44. Bµi 45;49: TH_ qu¹t ®iÖn. TÝnh to¸n ®iÖn năng tiêu thụ trong gia đình a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết đợc cấu tạo và chức năng các bộ phận của quạt điện. - Hiểu đợc các số liệu kỹ thuật của quạt điện..

(98) - Biết tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình 2. Kü n¨ng: - Biết cách sử dụng quạt điện đúng các yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn, sử dông tiÕt kiÖm ®iÖn - Kü n¨ng TH; tÝnh to¸n… 3. Thái độ: Nghiêm túc; tự giác trong học tập; có ý thức phối hợp nhóm... B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ nguån ®iÖn 220V lÊy tõ æ ®iÖn, cã cÇu ch× hoÆc ¸p tomat ë tríc æ ®iÖn. Dông cô: K×m, tua vÝt, 1 qu¹t bµn, 1 bót thö ®iÖn b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan, qu¹t ®iÖn, b¸o c¸o thùc hµnh. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu các biện pháp tiết kiệm điện; đặc biệt là giờ cao điểm. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Chia nhãm: Chia líp thµnh 3 nhãm GV kiÓm tra c¸c nhãm, nh¾c l¹i néi qui an toµn tríc khi thùc hµnh. Hoạt động 2: Tìm hiểu về quạt điện: GV: Yêu cầu các nhóm HS đọc và giải thÝch sè liÖu kü thuËt ghi trªn qu¹t ®iÖn vµ ®iÒn vµo môc 1 trong b¸o c¸o thùc hµnh. HS : Thùc hiÖn GV: Cho HS quan s¸t, t×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn cña qu¹t ®iÖn vµ ghi vµo môc 2 b¸o c¸o thùc hµnh. GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ an toµn sö dông qu¹t ®iÖn, híng dÉn HS kiÓm tra toµn bé bªn ngoµi qu¹t ®iÖn vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o thùc hµnh. GV: Sau khi đã kiểm tra toàn bộ quạt điện HS đóng điện cho quạt chạy thử và ghi nhËn xÐt vµo môc 4 b¸o c¸o thùc hµnh. HS : Thùc hµnh theo nhãm. Néi dung kiÕn thøc I. ChuÈn bÞ ( SGK) II. Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh: A. Thùc hµnh qu¹t ®iÖn: 1. §äc c¸c sè liÖu kü thuËt, gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c sè liÖu. 2. Quan s¸t t×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña chóng. - C¸c biÖn ph¸p an toµn khi sö dông. - T×m hiÓu c¸ch sö dông. - KiÓm tra bªn ngoµi. - KiÓm tra phÇn c¬. - KiÓm tra phÇn ®iÖn..

(99) H§ 2: TÝnh to¸n tiªu thô ®iÖn n¨ng trong gia đình. GV: Để tính toán xem mỗi ngày các đồ dïng ®iÖn tiªu tèn lîng ®iÖn lµ bao nhiªu chóng ta sÏ nghiªn cøu c«ng thøc sau: A = P.t. B. TÝnh to¸n tiªu thô ®iÖn n¨ng trong gia đình. 1. Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện: - Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện đợc tÝnh nh sau: A = P.t A: ®iÖn n¨ng tiªu thô ( Wh ) P: C«ng suÊt ®iÖn (W) t: Thêi gian lµm viÖc (h). HS: Thùc hµnh tÝnh to¸n tiªu thô ®iÖn n¨ng trong gia đình GV híng dÉn cho HS lµm bµi tËp tÝnh to¸n tiêu thụ điện năng của gia đình mình 2. TÝnh to¸n tiªu thô ®iÖn n¨ng trong gia GV: Híng dÉn cho HS tÝnh lîng tiªu thô đình: điện năng cho mỗi đồ dụng điện, sau đó tÝnh tæng ®iÖn n¨ng tiªu thô trong th¸ng HS: Thùc hiÖn IV. Cñng cè: - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ làm bài thực hành - Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài V. Híng dÉn hs häc nhµ: - Tìm hiểu thêm về các loại quạt điện tại gia đình. - Tiếp tục TH tính toán điện năng tiêu thụ thực tế tại gia đình. - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi «n tËp ch¬ng VI - VII. Ngµy.... th¸ng 03 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... Ngµy so¹n: 06/ 3/ 2014 Ngµy d¹y:. / 3/ 2014. TiÕt 45 «n tËp ch¬ng vi; vii a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cña bµi häc ë ch¬ng VI; VII - Vận dụng các kiến thức đã học trả lời các câu hỏi trong SGK. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng khái quát hoá; logic hoá các kiến thức đã học… 3. Thái độ: Có ý thức học tập thờng xuyên. B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn:.

(100) a. Giáo viên: Sơ đồ tóm tắt kiến thức chơng. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan, qu¹t ®iÖn, b¸o c¸o thùc hµnh. C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. Kiểm tra bài cũ: Nêu các biện pháp tiết kiệm điện; đặc biệt là giờ cao điểm.. 8C:. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức chơng. GV- HS cùng hệ thống kiến thức đã học: 1. An toµn ®iÖn: - Nguyªn nh©n x¶y ra tai n¹n ®iÖn. - Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn. - Dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn. - Cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn. 2. VËt liÖu kü thuËt ®iÖn: - VËt liÖu dÉn ®iÖn; VËt liÖu c¸ch ®iÖn; VËt liÖu dÉn tõ. 3. §å dïng ®iÖn: - Đồ dùng loại điện– quang ( Đèn sợi đốt; Đèn huỳnh quang) - §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt ( Bµn lµ ®iÖn) - §å dïng lo¹i ®iÖn – c¬( §éng c¬ ®iÖn mét pha; Qu¹t ®iÖn.) - M¸y biÕn ¸p mét pha. 4. Sö dông hîp lý ®iÖn n¨ng: - Nhu cÇu tiªu thô ®iÖn n¨ng. - Sö dông hîp lý vµ tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng. - TÝnh to¸n tiªu thô ®iÖn n¨ng trong G§ Hoạt động 2: Câu hỏi và bài tập: GV- HS cïng th¶o luËn tr¶ lêi 1. Điện năng là gì? Điện năng đợc sản xuất và truyền tải ntn? Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống? 2 . Nh÷ng nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phôc tai n¹n ®iÖn? 3. H·y kÓ tªn c¸c lo¹i d.cô b¶o vÖ AT§, c¸ch sd cña chóng? 4. Nªu c¸c bíc khi tiÕn hµnh cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn? 5. Vật liệu kỹ thuật điện đơc chia thành mấy loại? Hãy trình bµy cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña chóng? 6. Nêu .dụng của động cơ điện 1 pha trong gđ& sx ? 7. Nªu nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y biÕn ¸p ®iÖn mét pha? 8. V× sao ph¶i tiÕt kiÖm ®.n? nªu c¸c b.ph¸p tiÕt kiÖm ®.n? 9. Tính điện năng tiêu thụ của một gia đình nh sau: Quạt điện 2 chiếc (Quạt trần 140W, quạt bàn 75W) hoạt động 8h/ngày,. Néi dung kiÕn thøc I. HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc ch¬ng.( SGK) II. C©u hái vµ bµi tËp: C©u 9: a. §iÖn n¨ng tiªu thô cña: - Qu¹t trÇn: A1=0,14. 8. 30= 33,6 (KW.h) - Qu¹t bµn: A2= 0,075. 8. 30= 18 (KW.h) - Bóng sợi đốt: A3=4.0,075.10.30= 90KW.h - Nåi c¬m ®iÖn: A4=0,75.1,5.30=33,75KW.h - Tñ l¹nh: A5=0,094.12.30=33,84KW.h - M¸y b¬m: A6=0,25.0,5.30= 3.75 KW.h - Tivi: A7= 0,08.10.30= 24 KW.h - M¸y vi tÝnh: A8= 0,1. 5.30= 15 KW.h VËy ®iÖn n¨ng tiªu thô cña g® trong 1 th¸ng: A= A1+ A2+ A3+ A4+ A5+ A6+ A7+ A8= 33,6+18+90+33,75+33,84+3, 75+24+15 = 251,94 (KW.h) b. TiÒn ®iÖn ph¶i tr¶: T= 700. A=700. 251,94=176358(®).

(101) Bóng đèn sợi đốt 4 bóng 75W thắp sáng 10h/ngày, 1 nồi cơm ®iÖn 750W dïng 1.5h/ngµy, tñ l¹nh 94W dïng 12h/ngµy, m¸y b¬m 250W dïng 30’/ngµy, ti vi 80W dïng 10h/ngµy, m¸y vi tÝnh 100W dïng 5h/ngµy. a. Hãy tính điện năng tiêu thụ của gia đình trong 1 tháng? b. H·y tÝnh sè tiÒn ph¶i tr¶ trong 1 th¸ng biÕt 1KW/h = 700 đồng. c. Nếu thay các bóng đèn sợi đốt 75W bằng bóng đèn compac huỳnh quang 25W thì số tiền trong 1 năm tiết kiệm đợc bao nhiêu? (Tính mỗi tháng = 30 ngày). Hoạt động 3: Giải đáp các thắc mắc của HS - Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. - Híng dÉn líp lµm c¸c bµi tËp - Cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. IV. Cñng cè: - HÖ thèng kiÕn thøc träng t©m cña ch¬ng - C¸c d¹ng bµi tËp tÝnh to¸n. V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: - Tính toán điện năng tiêu thụ của gia đình mình. - Chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau Kiểm tra thực hành. c. Nếu thay bóng đèn: A3’=4.0,025.10.30=30 KW.h - Khi cha thay bãng comp¨c th× sè tiÒn ®iÖn 1 n¨m: T1= 12. T= 176,358. 12= 2116296(®) - Khi đã thay bóng đèn thì: T2= 12. A’= 12.( 33,6+ 18+30+33,75+ 33,84+3,75+24+15).700= 1612296(®) - Nh vậy tiết kiệm đợc:  T= T1- T2= 21162961612296= 504000®. Ngµy. th¸ng 3 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN. ........................................................... .................................................. NS:. 16. 3. 2013. NG:. . 3.. 2013 TiÕt 46.. KiÓm tra_ thùc hµnh. a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch vËn dông kiÕn thøc vµo bµi tËp thùc hµnh. - Làm đợc bài tập thực hành theo yêu cầu. 2. Kü n¨ng: §¶m b¶o an toµn vµ kû luËt trong giê thùc hµnh. 3. Thái độ: Có ý thức học tập thờng xuyên. B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: a. Giáo viên: Đề bài và đáp án biểu điểm bài thực hành. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan..

(102) C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ bµi cña HS III. Bµi míi: * §Ò bµi: Hãy tính toán điện năng tiêu thụ của gia đình biết Quạt điện 2 chiếc (Quạt trần 140W, quạt bàn 75W) hoạt động 8h/ngày. Bóng đèn sợi đốt 4 bóng 75W thắp sáng 10h/ngµy, 1 nåi c¬m ®iÖn 75W dïng 1.5h/ngµy, tñ l¹nh dïng 24h/ngµy, m¸y b¬m 25W dïng 30’/ngµy, ti vi 120W dïng 10h/ngµy, m¸y vi tÝnh 100W dïng 5h/ngµy. a. Hãy tính điện năng tiêu thụ của gia đình trong 1 tháng? b. Hãy tính số tiền phải trả trong 1 tháng biết 1KW/h = 700 đồng. c. Nếu thay bóng đèn sợi đốt 75W bằng bóng đèn compac huỳnh quang 25W thì số tiền trong 1 năm tiết kiệm đợc bao nhiêu? (Tính mỗi tháng = 30 ngày).. * §¸p ¸n: Tãm t¾t: Q1: 140W, t = 8h Q2: 75W, t = 8h §S§ = 75W, t = 10h x 4 NC = 75W, t = 1.5h MB = 25W, 0.5h TV = 120W, t = 10h MT = 100W, t = 5h TL = 90W, t = 24h a. P = KW/h b. Sè tiÒn = ? c. Nếu thay ĐSĐ = ĐCP Thì tiết kiệm đợc bao nhiêu tiền trong 1 năm bµi gi¶i: a. Theo c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt tiªu thô: A = P.t Ta cã: A1 = PQ.tQ = 140 x 8 = 1120 W/h = 1.12 KW/h T¬ng tù ta cã : A2 = 75 x 8 = 600 Wh = 0.6 KWh A4 = 75 x 1.5 = 112.5 W/h = 0.1125 KWh A5 = 25 x 0.5 = 12.5 W/h = 0.0125 KWh A6 = 120 x 10 = 1200 W/h = 1.2 KWh A7 = 100 x 5 = 500 W/h = 0.5 KWh A8 = 90 x 24 = 2160 W/h = 2.160 KWh §iÖn n¨ng tiªu rhô trong 1 ngµy lµ: A = A1+ A2+ A3+ A4+ A5+ A6+ A7+ A8 = 7.955KWh. (0,5®). ( 1®) ( mçi ý 0,5®). (1®).

(103) §iÖn n¨ng tiªu thô trong 1 th¸ng lµ: A x 30 = 238.65KWh (1®) b. Số tiền phải trả là: A x 700 = 167055 đồng. (1®) c. Nõu thay §S§ = §CP th×: (1,5®) A3 = 75 x 10 x 3 = 2250Wh = 2.25KWh A3 = 25 x 10 x 3 = 750 Wh = 0.75 KWh Trong 1 th¸ng: = 67.5KWh Trong 1 th¸ng: = 22.5KWh Trong 1 n¨m: = 810KWh Trong 1 n¨m: = 270KWh Số tiền phải trả: 567000 đồng Số tiền phải trả: 189000 đồng Vậy số tiền tiết kiêm đợc là: 567000 – 189000 = 398000 đồng. (1®). IV. Cñng cè: * KÕt thóc bµi kiÓm tra * Nhận xét và đánh giá kết quả bài kiểm tra thực hành. V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: - VÒ nhµ tiÕp tôc «n luyÖn l¹i néi dung bµi thùc hµnh. - §äc tríc néi dung bµi 50, 51/SGK. Ngµy.... th¸ng 3 n¨m 2013 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... Ngµy so¹n: 22/ 03/ 2014 Ngµy d¹y:. / 03/ 2014. Ch¬ng VIII:. M¹ng ®iÖn trong nhµ TiÕt 47. Bµi 50;51: §Æc ®iÓm vµ cÊu t¹o cña m¹ng ®iÖn trong nhµ. Thiết bị đóng- cắt và lấy điện của mạng điện trong nhà a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc đặc điểm của mạng điện trong nhà. - Hiểu đợc cấu tạo và chức năng của một số phần tử của mạng điện trong nhà. - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo và nguyên lí làm việc của một số thiết bị đóng cắt và lÊy ®iÖn cña m¹ng ®iÖn trong nhµ 2. Kỹ năng: Đảm bảo an toàn và kỷ luật lao động; tiết kiệm điện năng. 3. Thái độ: Có ý thức học tập thờng xuyên. B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn:.

(104) 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: C«ng t¾c ®iÖn, cÇu dao, æ c¾m, phÝch c¾m … C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t bµi TH tiÕt tríc. Th«ng b¸o kÕt qu¶ TH. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc HĐ1: Tìm hiểu về đặc điểm và yêu cầu A. Đặc điểm và cấu tạo của mạng điện cña m¹ng ®iÖn trong nhµ: trong nhµ: I. §Æc ®iÓm vµ yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn GV: M¹ng ®iÖn trong nhµ cã ®iÖn ¸p lµ trong nhµ: bao nhiªu? 1) §iÖn ¸p cña m¹ng ®iÖn trong nhµ: HS: Thêng lµ 220V - §iÖn ¸p cña m¹ng ®iÖn trong nhµ lµ lo¹i ®iÖn ¸p thÊp 220V 2) §å dïng ®iÖn cña m¹ng ®iÖn trong GV: §å dïng ®iÖn cña m¹ng ®iÖn trong nhµ: nhà có những đặc điểm gì? - §å dïng ®iÖn rÊt ®a d¹ng. - Công suất của các đồ dùng điện rất khác GV: Cho HS t×m hiÓu vÒ sù phï hîp ®iÖn nhau. áp giữa các thiết bị, đồ dùng điện với 3) Sù phï hîp ®iÖn ¸p gi÷a c¸c thiÕt bÞ, ®iÖn ¸p cña m¹ng ®iÖn đồ dụng điện với điện áp của mạng điện HS: Quan s¸t ; t×m hiÓu. 4) C¸c yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn trong nhµ: GV: Cho HS nêu các yêu cầu của mạng - Đợc thiết kế đảm bảo cung cấp đủ và có ®iÖn trong nhµ dù phßng cho c¸c thiÕt bÞ dïng ®iÖn. - §¶m b¶o an toµn cho ngêi sö dông vµ HS: Tr¶ lêi ng«i nhµ. - DÔ dµng kiÓm tra vµ söa ch÷a. - Sử dụng thuận tiện, bền, chắc chắn, đẹp. H§2: T×m hiÓu cÊu t¹o cña m¹ng ®iÖn II. CÊu t¹o cña m¹ng ®iÖn trong nhµ trong nhµ: (SGK/174) GV- HS: T×m hiÓu cÊu t¹o m¹ng ®iÖn ( SGK- phÇn h/vÏ) HĐ3: Tìm hiểu về các thiết bị đóng cắt B. Thiết bị đóng- cắt và lấy điện của m¹ng ®iÖn: m¹ng ®iÖn trong nhµ: GV: Công tắc điện dùng để làm gì? I. Các thiết bị đóng- cắt mạch điện:.

(105) HS: §iÒu khiÓm thiÕt bÞ ®iÖn GV: Cho HS quan s¸t cÊu t¹o c«ng t¾c đơn giản. GV: Chóng gåm nh÷ng bé phËn nµo? Chøc n¨ng? VËt liÖu chÕ t¹o?. GV: Cã nh÷ng lo¹i c«ng t¾c nµo? HS: Tr×nh bµy. GV: Cho HS ®iÒn néi dung vµo chç … HS: Trao đổi; trả lời. H§4: T×m hiÓu vÒ c¸c thiÕt bÞ lÊy ®iÖn: GV: Cho HS kÓ tªn c¸c thiÕt bÞ lÊy ®iÖn đã biết HS: Nªu ( æ c¾m ) GV: C«ng dông cña c¸c thiÕt bÞ lÊy ®iÖn lµ g×? GV: Nªu c«ng dông cña phÝch c¾m ®iÖn HS: Nªu c«ng dông GV: VËy theo c¸c em phÝch c¾m cã nh÷ng lo¹i nµo? HS: Tr×nh bµy.. 1) C«ng t¾c ®iÖn: a. Kh¸i niÖm: Là thiết bị dùng đóng – cắt mạch điện b. CÊu t¹o: Gåm 3 bé phËn chÝnh lµ: vỏ, cực động, cực tĩnh - Vá lµm b»ng nhùa. - Cực động và cực tĩnh làm bằng đồng, ở trên cực động có gắn phần cách điện. c. Ph©n lo¹i: - Dùa vµo sè cùc: C«ng t¾c hai cùc, c«ng t¾c ba cùc. - Theo thao tác đóng – cắt: Công tắc bÊm, c«ng t¾c bËt, c«ng t¾c xoay, c«ng t¾c giËt… d. Nguyªn lÝ lµm viÖc: Sgk 2) CÇu dao: a) Kh¸i niÖm : Sgk b) CÊu t¹o: Gåm 3 bé phËn chÝnh lµ vá, cực động, cực tĩnh - Vá lµm b»ng sø. - Cực động và cực tĩnh làm bằng đồng, ở trên cực động có gắn núm tay cầm làm b»ng nhùa. c) Ph©n lo¹i: CÇu dao cã 2 lo¹i chÝnh lµ cÇu dao mét pha vµ cÇu dao 3 pha II. ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn: 1. æ ®iÖn: - ổ điện: Là thiết bị lấy điện cho các đồ dïng ®iÖn nh: bµn lµ, bÕp ®iÖn …. - æ ®iÖn gåm 2 phÇn lµ vá vµ cùc tiÕp ®iÖn. Vá lµm b»ng nhùa, cùc tiÕp ®iÖn làm bằng đồng. 2. PhÝch c¾m ®iÖn: - Phích cắm dùng để cắm vào ổ điện từ đó lấy điện ra cung cấp cho các đồ dùng ®iÖn. - Ph©n lo¹i: ( Sgk/ 180 ) Lu ý: Khi sö dông ta ph¶i chän lo¹i phÝch.

(106) c¾m ®iÖn cã lo¹i chèt vµ sè liÖu kÜ thuËt phï hîp víi æ ®iÖn. IV. Cñng cè: - GV cho HS nhắc lại các đặc điểm và yêu cầu của mạng điện trong nhà . - GV cho HS m« t¶ l¹i cÊu t¹o cña m¹ng ®iÖn trong nhµ . - GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña c«ng t¾c ®iÖn võ cÇu dao . - GV cho HS tr¶ lêi t¹i líp c¸c c©u hái 1-2 ( Sgk/ 180 ) V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: + Häc thuéc lý thuyÕt. + ChuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh. + Chuẩn bị thiết bị đóng cắt và lấy điện Ngµy.... th¸ng 03 n¨m 2014 Ký duyÖt cña Tæ KHTN ........................................................... .................................................. Ngµy so¹n: 28/ 03/ 2014 Ngµy d¹y:. / 4/ 2014 TiÕt 48. Bài 52. Thực hành: thiết bị đóng- cắt và lấy điện a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của cầu dao, công tắc điện, nút ấn, ổ điện và phích c¾m ®iÖn ... - Hiểu đợc nguyên lý làm việc, vị trí lắp đặt của các thiết bị điện trong mạch điện. 2. Kỹ năng: Đảm bảo an toàn và kỷ luật lao động; rèn thao tác TH. 3. Thái độ: Ham thích môn học và tìm hiểu thực tế. B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Ph¬ng ph¸p: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ; luyện tập TH 2. Ph¬ng tiÖn: a. Gi¸o viªn: Tua vÝt; c«ng t¾c ®iÖn, cÇu dao, æ c¾m, phÝch c¾m … b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan; dông cô häc tËp; mÉu b¸o c¸o TH C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ b¸o c¸o TH; néi dung TH; 1 sè dông cô TH.

(107) III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiªu cña bµi thùc hµnh. GV: Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhóm khoảng từ 7 đến 8 học sinh. HS: VÒ c¸c nhãm theo sù ph©n c«ng cña GV GV: C¸c nhãm kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ thùc hµnh cña tõng thµnh viªn. HS: Ph©n c«ng c«ng viÖc cña tõng thµnh viªn trong tæ GV: KiÓm tra c¸c kiÕn thøc liªn quan: + Nªu c¸ch ph©n lo¹i c«ng t¾c + Nêu cấu tạo của một thiết bị đóng cắt hoặc lÊy ®iÖn HS: Tr¶ lêi Hoạt động 2: Tìm hiểu về số liệu kỹ thuật cña thiÕt bÞ ®iÖn. GV: Yêu cầu các nhóm HS đọc và giải thích sè liÖu kü thuËt ghi trªn c¸c thiÕt bÞ ®iÖn vµ gi¶i thÝch ý nghÜa råi ®iÒn vµo môc 1 trong b¸o c¸o thùc hµnh. HS: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi GV: Cho HS dùng tuavít tháo thiết bị đó ra để quan sát cấu tạo bên trong, dựa vào đó nªu l¹i nguyªn lÝ lµm viÖc cña thiÕt bÞ. GV: H·y nªu tªn gäi cña c¸c bé phËn chÝnh trong từng thiết bị điện, nêu đặc điểm rồi ®iÒn vµo môc 2 trong b¸o c¸o thùc hµnh. HS: KÓ tªn Hoạt động3: Kiểm tra các thiết bị đóng c¾t vµ lÊy ®iÖn. GV: Yªu cÇu HS l¾p l¹i tÊt c¶ c¸c thiÕt bÞ điện(công tắc) và nối vào nguồn điện để kiÓm tra xem chóng cã lµm viÖc b×nh thêng hay không từ đó tự rút ra nhận xét. HS: Thùc hiÖn IV. Cñng cè:. Néi dung kiÕn thøc I. ChuÈn bÞ: SGK II. Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh:. 1. T×m hiÓu sè liÖu kü thuËt: - Điện áp định mức ghi trê dụng cụ điện - Công suất định mức. 2. T×m hiÓu cÊu t¹o: - T×m hiÓu cÊu t¹o c¸c thiÕt bÞ lÊy ®iÖn. - Tìm hiểu cấu tạo các thiết bị đóng – c¾t..

(108) - Yêu cầu HS dừng việc TH để thu gọn các dụng cụ thiết bị, làm vệ sinh nơi thực hµnh. - Nhận xét về tinh thần, thái độ và kết quả thực hành của từng nhóm - Hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra - Thu b¸o c¸o thùc hµnh vÒ chÊm V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: - Tìm hiểu thực tế tại gia đình. - Yêu cầu HS về nhà đọc trớc bài 53 và bài 55. Ngµy.... th¸ng 4 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ........................................................... .................................................. Ngµy so¹n: 06/ 4/ 2014 Ngµy d¹y:. / 4/ 2014. TiÕt 49 Bài 53;55: Thiết bị bảo vệ mạng điện trong nhà - Sơ đồ điện a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của cầu chì và aptomat. - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt của những thiết bị nêu trên trong mạch điện - Hiểu đợc khái niêm sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện. 2. Kỹ năng: Đọc đợc một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà. 3. Thái độ: Ham thích môn học và tìm hiểu thực tế. B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ... 2. Ph¬ng tiÖn: Tua vÝt; cÇu ch× vµ aptomat… C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo nguyên lý làm việc của thiết bị đóng cắt mạch điện?. III. Bµi míi: Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Tìm hiểu về các thiết bị bảo vÖ cña m¹ng ®iÖn trong nhµ(CÇu ch×) GV: §Ó b¶o vÖ m¹ng ®iÖn trong nhµ khi gÆp c¸c sù cè nh ng¾n m¹ch vµ qu¸ t¶i th× ngêi ta dïng cÇu ch× vµ ¸ptomat ? VËy h·y nªu l¹i c«ng dông cña cÇu ch×. Néi dung kiÕn thøc I. CÇu ch×: 1) C«ng dông: Bảo vệ các đồ dùng điện 2) CÊu t¹o vµ ph©n lo¹i: a) CÊu t¹o: CÇu ch× gåm 3 bé phËn chÝnh :.

(109) HS: B¶o vÖ m¹ng ®iÖn GV cho HS quan s¸t cÇu ch× vµ yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o cña nã HS : Quan s¸t ; nªu cÊu t¹o Gi¸o viªn yªu cÇu HS cho biÕt tõng bé phËn của cầu chì đợc làm bằng gì? GV: Cho häc sinh quan s¸t mét sè lo¹i cÇu ch× thêng gÆp. GV cho HS t×m hiÓu vÒ nguyªn lÝ lµm viÖc GV cho HS đọc bảng giá trị định mức của dây ch¶y cÇu ch× trong Hoạt động 2: Tìm hiểu về các thiết bị bảo vÖ cña m¹ng ®iÖn trong nhµ(Aptomat) GV: Nªu c«ng dông cña aptomat Lu ý cho HS trên aptomat có ghi đầy đủ các số liệu kỹ thuật & có 2 vị trí đóng và mở (off vµ on) GV: H·y chøng minh aptomat cã vai trß cña c¶ cÇu dao vµ cÇu ch× HS: Trao đổi- thảo luận- trả lời Hoạt động 3: Sơ đồ mạch điện GV: Gi¶i thÝch cho HS biÕt kh¸i niÖm cña s¬ đồ mạch điện. Cho HS quan s¸t mét sè ký hiÖu quy íc trong sơ đồ mạch điện. HS: Quan s¸t GV: Giới thiệu khái niệm về sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt. GV? H·y cho biÕt c«ng dông cña tõng lo¹i s¬ đồ? Điểm khác nhau giỡa hai loại sơ đồ trên là g×? HS: Trao đổi; trả lời. - Vá - C¸c cùc gi÷ d©y ch¶y vµ d©y dÉn ®iÖn - D©y ch¶y b) Ph©n lo¹i: CÇu ch× cã nhiÒu lo¹i nh cÇu ch× hép, cÇu ch× èng vµ cÇu ch× nót ... 3) Nguyªn lÝ lµm viÖc: - Khi dòng điện tăng quá giá trị định mức dây chảy của cầu chì nóng chảy và đứt lµm ng¾t m¹ch ®iÖn. - Trong mạch điện cầu chì đợc mắc vào d©y pha vµ tríc c¸c thiÕt bÞ ®iÖn. II. Aptomat: - Aptomat là thiết bị tự động đóng cắt m¹ch ®iÖn khi ng¾n m¹ch hoÆc qu¸ t¶i - Aptomat phèi hîp c¶ chøc n¨ng cña cÇu dao vµ cÇu ch×. III. Sơ đồ mạch điện: 1. Kh¸i niÖm: Lµ h×nh biÓu diÔn quy íc cña mét m¹ch ®iÖn, m¹ng ®iÖn hoÆc hÖ thèng ®iÖn. 2. Một số ký hiệu quy ớc trong sơ đồ m¹ch ®iÖn: (SGK) 3. Ph©n lo¹i: a. Sơ đồ nguyên lý: - Là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ về điện cña c¸c phÇn tö trong m¹ch ®iÖn mµ không nói đến vị trí lắp đặt và cách lắp ráp trong thùc tÕ cña nã. - Dùng để nghiên cứu nguyên lý làm việc và là cơ sở để xây dựng sơ đồ lắp đặt. b. Sơ đồ lắp đặt: - Là sơ đồ biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt cña c¸c phÇn tö cña m¹ch ®iÖn. - Dùng trong lắp đặt và dự trù vật liệu, sửa ch÷a m¹ng vµ thiÕt bi ®iÖn..

(110) IV. Cñng cè: - Gi¸o viªn nh¾c l¹i phÇn träng t©m cña bµi. - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ của bài. V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - Chuẩn bị các loại báo cáo và nội dung cho bài thực hành vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt. Ngµy.... th¸ng 4 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... ……………………………………. Ngµy so¹n: 12/ 4/ 2014 Ngµy d¹y:. / 4/ 2014. TiÕt 50 Bµi 56;59. TH- VÏ S¥ §å NGUY£N Lý M¹CH §iÖn THIÕT KÕ M¹CH §IÖN a. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí và lắp đặt của mạng điện trong nhà. - Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ nguyên lí và lắp đặt của mạch điện. 2. Kü n¨ng: - Đọc đợc một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà. - Liên hệ và tìm hiểu thực tế tại gia đình. 3. Thái độ: Ham thích môn học và tìm hiểu thực tế; tích cực học tập... B. Ph¬ng ph¸p– ph¬ng tiÖn: 1. Phơng pháp: Nêu- giải quyết vấn đề; gợi mở; thảo luận nhóm nhỏ; thực hành. 2. Ph¬ng tiÖn: Tua vít; cầu chì; dây dân; bộ lắp ghép ( bảng nhựa có lỗ); bóng đèn; công tắc 2cùc… C. Tiến trình hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo nguyên lý làm việc của thiết bị đóng cắt mạch ®iÖn? III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và I. Chuẩn bị: môc tiªu cña bµi thùc hµnh. (SGK) Chia nhãm: GV chia líp thµnh c¸c nhãm.

(111) nhỏ, mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh . GV: C¸c nhãm kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ thùc hµnh cña tõng thµnh viªn. HS: Tr×nh bµy Sau đó GV nêu mục tiêu cần đạt và nội dung bµi thùc hµnh. Hoạt động 2: Nội dung thực hành: II. Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh: GV híng dÉn HS lµm viÖc theo nhãm, 1. Ph©n tÝch m¹ch ®iÖn. ph©n tÝch m¹ch ®iÖn theo c¸c bíc sau: + Quan s¸t nguån ®iÖn mét chiÒu hay xoay chiều để vẽ cho phù hợp + KÝ hiÖu d©y pha vµ d©y trung tÝnh + M¹ch ®iÖn cã nh÷ng phÇn tö nµo, mèi liên hệ giã các phần tử đã đúng cha? + Các kí hiệu trong sơ đồ đã đúng cha? + Sửa sai thành đúng HS: C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Bæ sung vµ tæng kÕt l¹i Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí và lắp đặt mạch điện GV híng dÉn HS lµm viÖc theo nhãm, vÏ sơ đồ mạch điện theo Hình 56.2 Xác định nguồn điện xoay chiều hay một chiÒu GV yªu cÇu c¸c nhãm HS x¸c ®inh d©y pha và dây trung tính đối với nguồn điện xoay chiÒu HS: Thùc hiÖn GV: Trong qu¸ tr×nh c¸c nhãm vÏ m¹ch ®iÖn GV híng dÉn thªm vµ kiÓm tra xem đã vẽ chính xác cha. GV lu ý cho HS xác định điểm chéo nhau vµ ®iÓm nèi cña d©y dÉn. HS: Các nhóm thảo luận để trả lời. GV híng dÉn cho HS lµm viÖc c¸ nh©n: Vẽ một sơ đồ đơn giản vào bài thực hành. 2. Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện: B1: Ph©n tÝch c¸c phÇn tö cña m¹ch ®iÖn. B2: Ph©n tÝch mèi liªn hÖ vÒ ®iÖn cña c¸c phÇn tö trong m¹ch ®iÖn. B3: Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện. 3. Phân tích sơ đồ nguyên lý của mạch ®iÖn. 4. Vẽ sơ đồ lắp đặt. B1: VÏ m¹ch nguån. B2: Xác định vị trí các thiết bị đóng, cắt, lấy điện và vị trí đồ dùng điện. B3: Vẽ đờng dây dẫn điện. B4 : Kiểm tra sơ đồ theo sơ đồ nguyên lý. 5. Vẽ sơ đồ:.

(112) IV. Cñng cè: - Nhận xét về tinh thần , thái độ và kết quả thực hành của từng nhóm - GV hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra - Nép b¸o c¸o thùc hµnh. - Thu dän vÖ sinh khu vùc TH V. Híng dÉn hs häc ë nhµ: Về nhà vẽ lại sơ đồ nguyên lý mạch điện của gia đình. Ngµy.... th¸ng 4 n¨m 2014 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN .......................................................... Ngµy so¹n: …../ 4/ 2014 Ngµy d¹y:. / 4/ 2014. TiÕt 51 «n tËp häc kú II I. Môc tiªu: - BiÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cña bµi häc ë häc kú II - Vận dụng các kiến thức đã học trả lời các câu hỏi trong SGK. - Cã ý thøc häc tËp thêng xuyªn. II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: Sơ đồ tóm tắt kiến thức học kỳ II 2. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: 2. KiÓm tra bµi cò: 3: Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung H§ 1: hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc häc kú II I. HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc. Ch¬ng IV: Chi tiÕt m¸y vµ l¾p ghÐp Mối ghép động Chơng V: Truyền và biến đổi chuyển động. - truyền chuyển động..

(113) - Biến đổi chuyển động. Chơng VI + VII: An toàn điện - Đồ dùng điện trong gia đình. 1. An toµn ®iÖn: 2. VËt liÖu kü thuËt ®iÖn: 3. §å dïng ®iÖn: 4. Sö dông hîp lý ®iÖn n¨ng : II. C©u hái vµ bµi tËp: - Khái niệm truyền và biến đổi chuyển động? - Điện năng là gì? Điện năng đợc sản xuất và truyền tải nh thế nào? Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống? - Nh÷ng nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phôc tai n¹n ®iÖn? h·y kÓ tªn c¸c lo¹i dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn, c¸ch sö dông cña chóng? - Vật liệu kỹ thuật điện đơc chia thành mấy loại? Hãy trình bày cấu tạo và tính chất cña chóng? - Nªu nguyªn lý lµm viÖc cña m¸y biÕn ¸p ®iÖn mét pha ? - Bµi tËp vÒ tÝnh to¸n m¸y biÕn ¸p? - V× sao ph¶i tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng ? nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng ? - Bài tập về tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình ?. HĐ 2: Giải đáp các thắc mắc của học sinh - Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. - Híng dÉn líp lµm c¸c bµi tËp - Cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp.. 4. Cñng cè: - HÖ thèng kiÕn thøc träng t©m cña häc kú II - C¸c d¹ng bµi tËp tÝnh to¸n. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Tính toán điện năng tiêu thụ của gia đình mình. - ChuÈn bÞ kiÕn thøc cho bµi kiÓm tra cuãi n¨m. =========================================================== = Ngµy so¹n: ……………………………….………...

(114) Ngµy gi¶ng: ……………………………….……… ………………………………. ……….. TiÕt 52: kiÓm tra cuèi n¨m I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch vËn dông kiÕn thøc vµo lµm bµi kiÓm tra - Làm đợc bài tập và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - §¶m b¶o an toµn vµ kû luËt trong giê kiÓm tra. II . ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: Đề bài và đáp án biểu điểm bài kiểm tra. 2. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: 2. KiÓm tra bµi cò: 3: Bµi kiÓm tra: * §Ò bµi: Câu 1: Trình bày cấu tạo và nguyên lý hoạt động của động cơ điện 1 pha? C©u 2: Mét m¸y biÕn ¸p xoay chiÒu cã ®iÖn ¸p ®Çu ra lµ 220V, sè vßng d©y cuËn thø cÊp lµ 1600 vßng, ®iÖn ¸p ®Çu vµo lµ 110V. H·y tÝnh sè vßng d©y cña cuËn s¬ cÊp? Câu 3 : Trong 1 gia đình có các thiết bị tiêu thụ điện là : - Hai bóng đèn sợi đốt 75W một ngày dùng 8 giờ. - Nåi c¬m ®iÖn cã c«ng suÊt 75W mét ngµy dïng 40 phót. - Qu¹t ®iÖn cã c«ng suÊt 60W mét ngµy dïng 12 giê. - M¸y b¬m cã c«ng suÊt 25W mét ngµy dïng 10 phót. - Tivi c«ng suÊt 120W mét ngµy dïng 12 giê. a) Tính điện năng tiêu thụ của gia đình trong 1 năm ( 1 tháng = 30 ngày). b) TÝnh sè tiÒn ph¶i tr¶ trong mét n¨m biÕt trong 1 th¸ng 50 KW.h ®Çu ph¶i tr¶ 500®/KW.h, nh÷ng KW.h sau ph¶i tr¶ 800®/KW.h ?. * §¸p ¸n: C©u 1: (2®) - CÊu t¹o (1®) - Nguyên lý hoạt động (1đ) C©u 2 : (3®) Tãm t¾t. Bµi gi¶I.

(115) N1. U1. U2 = 220V Theo c«ng thøc N = U 2 2 U1 = 110V Ta tính đợc số vòng dây của cuận sơ cấp là : N × U 1 1600× 110 N 1= 2 = =800 vßng N2 = 1600 vßng U2 220 N1 = ? §¸p sè: N1 = 800 vßng. C©u 3: (5®) Theo c«ng thøc A = P.t ta cã. a) (3®) §iÖn n¨ng tiªu thô trong 1 th¸ng lµ: 30 x [(2 x75 x 8) + (75 x 0,7) + (60 x 12) + (25 x 0,2) + (120 x 12)] = 30 x (1200 + 52,5 + 720 + 5 + 1440) = 80925 W.h = 80,9 KW.h Vậy trong 1 năm gia đình sẽ tiêu thụ hết số điện năng là: 80,9 x 12 = 970,8 KW.h b) (2®) Sè tiÒn ph¶i tr¶ trong 1 th¸ng lµ: 49750® - Sè tiÒn ph¶i tr¶ cho 50 KW.h ®Çu lµ: 50 x 500 = 25000® - Sè tiÒn ph¶i tr¶ cho nh÷ng KW.h cßn l¹i lµ: 30,9 x 800 = 24750® VËy sè tiÒn ph¶i tr¶ trong 1 n¨m lµ: 49750 x 12 = 597000® 4. Cñng cè: * KÕt thóc bµi kiÓm tra * Nhận xét và đánh giá kết quả bài kiểm tra 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Về nhà đọc trớc nội dung bài thực hành. ===========================================================.

(116)

Giao an CN 8 nam 2014 hay

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về