Ke hoach nam hoc 20142015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “C” THẠNH MỸ TÂY. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc. PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Thạnh Mỹ Tây, ngày 05 tháng 9 năm 2014 TRƯỜNG TIỂU HỌC “C” THẠNH MỸ TÂY. Số: 206 /KH-CTMT. KẾ HOẠCH Naêm hoïc : 2014 – 2015. Tháng 9/2014.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH Năm học 2014-2015 Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2014-2015 số 523/HD-PGD-ĐT, ngày 21 tháng 8 năm 2014 của Phòng Giáo dục Đào tạo Châu Phú ; Trên cơ sở Nghị quyết của chi bộ, Nhà trường xây dựng kế hoạch năm học 2014-2015 như sau:. A- BỐI CẢNH NHÀ TRƯỜNG Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây thuộc địa bàn vùng trong của huyện Châu Phú, hầu hết là dân tộc kinh. Trường được thành lập từ năm 1998 ( tách ra từ trường tiểu học A Thạnh Mỹ Tây), hiện nay trường có hai điểm trường, điểm chính nằm trên trục lộ Nam Vịnh Tre cách Quốc lộ 91 khoảng 8 km, điểm lẻ nằm trên tuyến kênh ngàn (Kênh 8), cách điểm chính 2 km theo hướng Đông Nam. Trường có 17 phòng học với 35 công chức – viên chức, 22 lớp/ 676 học sinh. Hàng năm nhà trường đều được công nhận PCGD TH ĐĐT– CMC. Dân số trong địa bàn quản lý hơn 7.300 người, đa số người dân sống chủ yếu bằng nghề nông, một số nghề cá và buôn bán nhỏ. Trình độ dân trí của người dân chưa cao so với mặt bằng chung của Huyện. Biểu đồ huy động học sinh trong 5 năm học gần đây:. Phụ chú :. Nam,. Nữ. B- ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH NĂM HỌC TRƯỚC I- Thành tựu: 1- Những thành tựu chính: - Trường đạt danh hiệu trường “xanh-sạch-đẹp”. - Đơn vị đạt danh hiệu cơ sở văn hoá. - Hầu hết giáo viên đã được bồi dưỡng nâng chuẩn Cao đẳng - Đại học. - Có 1 giáo viên đạt giải “Viết chữ đẹp” cấp huyện. - Có 6 học sinh được công nhận HS viết chữ đẹp cấp Huyện. - Có 2 ĐDDH đạt giải cấp huyện( 2 giải C). - Có 6 SKKN được công nhận cấp Huyện( 2 bài loại B, 4 bài loại C). - Có 4 giáo viên đạt GVDG cấp huyện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Có 14 giáo viên dạy giỏi cấp Trường.. 2- Danh hiệu thi đua của nhà trường (tập thể, cá nhân). 2.1. Tập thể lao động tiên tiến: Không 2.2. Chiến sĩ thi đua cơ sở: 2.2.1. Nguyễn Thị Tố Trinh 2.2.2. Nguyễn Sỹ Lâm 2.2.3. Đặng Thị Minh Xuân. II- Hạn chế: 1- Nêu những mặt chưa làm được so kế hoạch: Là một trường được xây dựng từ năm 1998, nhưng cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu cho việc dạy và học, không có đầy đủ phòng học và các phòng chức năng , trang thiết bị giảng dạy các bộ môn Âm nhạc, Mĩ thuật, có giáo viên chuyên các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, nhưng không được đào tạo bài bản, kinh nghiệm ít.. 2- Phân tích nguyên nhân tồn tại, hạn chế: - Theo lộ trình đạt trường chuẩn Quốc gia, đến năm 2020 đơn vị mới đạt chuẩn nên việc đầu tư CSVC, trang thiết bị còn chậm. - Công tác xã hội hóa đã được chú trọng nhưng do trường đóng tại địa bàn nông thôn nên hiệu quả công tác này chưa cao. - Giáo viên là người địa phương ít nên việc qui hoạch, đào tạo dự nguồn còn nhiều bất cập.. C- KẾ HOẠCH NĂM HỌC MỚI I- Đặc điểm tình hình: 1- Những thuận lợi khi bước vào năm học mới: - Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây trong nhiều năm liền duy trì trường đạt danh hiệu “Trường tiên tiến” ( trừ năm học 2013-2014), “Trường học văn hóa”. - Đội ngũ GV của trường trẻ, năng động, luôn có tinh thần xây dựng tập thể đoàn kết thống nhất cao, một số có bề dày về nghiệp vụ sư phạm. Trình độ chuyên môn của GV mỗi ngày được nâng dần từ THSP lên hệ cao đẳng, hệ Đại học . - Cha mẹ HS luôn đồng hành cùng nhà trường, từng bước xây dựng cơ sở vật chất ngày càng được khang trang hơn. - Công tác xã hội hoá GD được chú trọng đúng mức. Chính vì vậy mà công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi, chống mù chữ được hoàn thành tốt hằng năm.. 2- Những khó khăn, vướng mắc: - Phòng học chưa đáp ứng yêu cầu. - Sĩ số học sinh mỗi lớp rất cao ( khối Bốn, khối Năm) - Thiếu hầu hết các phòng chức năng - Tranh chấp đất đai chưa được giải quyết dứt điểm. (điểm chính). II- Số liệu: 1. Cơ sở vật chất - kĩ thuật: -. Phòng học: 17 phòng, trong đó điểm lẻ 5 phòng Văn Phòng: 1 phòng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Phòng thư viện – thiết bị: 1 phòng Phòng y tế học đường: 1 phòng (phòng tạm). 2. Cán bộ - giáo viên – nhân viên: -. Tổng số: 36 người Trong đó: + Lãnh đạo: 2 + Kế toán: 1 + TYHĐ: 1 + TVTB: 1 + TPT Đội: 1 + Bảo vệ: 1 + Giáo viên dạy lớp: 24 + Giáo viên dạy chuyên: 5. 3. Học sinh: - Toàn trường: 22 lớp với 676 học sinh, trong đó có 358 nữ, Trong đó: + Khối Một: 5 lớp với 146 học sinh, trong đó nữ 68 + Khối Hai: 5 lớp với 150 học sinh, trong đó nữ 84 + Khối Ba: 5 lớp với 130 học sinh, trong đó nữ 66 + Khối Bốn: 4 lớp với 134 học sinh, trong đó nữ 78 + Khối Năm: 3 lớp với 116 học sinh, trong đó nữ 62 Chia ra: - Tại điểm chính: + Khối Một: 4 lớp với 123 học sinh, trong đó nữ 54 + Khối Hai: 4 lớp với 133 học sinh, trong đó nữ 78 + Khối Ba: 4 lớp với 119 học sinh, trong đó nữ 61 + Khối Bốn: 3 lớp với 123 học sinh, trong đó nữ 68 + Khối Năm: 3 lớp với 116 học sinh, trong đó nữ 62 - Tại điểm lẻ: + Khối Một: 1 lớp với 23 học sinh, trong đó nữ 14 + Khối Hai: 1 lớp với 17 học sinh, trong đó nữ 6 + Khối Ba: 1 lớp với 11 học sinh, trong đó nữ 5 + Khối Bốn: 1 lớp với 22 học sinh, trong đó nữ 10 Học sinh cần huy động ở 2 điểm trường phần lớn thuộc hai ấp Thạnh Hòa và Mỹ Bình xã Thạnh Mỹ Tây, riêng điểm chính huy động một số em thuộc 2 xã Ô Long Vĩ và Vĩnh Thạnh Trung nhưng số lượng không đáng kể.. III- Các căn cứ để lập kế hoạch: - Thực hiện hướng dẫn của Sở GD-ĐT về nhiệm vụ năm học 2013-2014 và các chủ trương, chỉ đạo của UBND huyện Châu Phú . - Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2014-2015 số 523/HD-PGD-ĐT, ngày 21 tháng 8 năm 2014 của Phòng Giáo dục Đào tạo Châu Phú; hướng dẫn nhiệm vụ chuyên môn năm học 2014 2015 của PGD & ĐT Châu Phú ; - Căn cứ vào Nghị quyết của Đảng Ủy – HĐND – UBND xã Thạnh Mỹ Tây, Nghị quyết của chi bộ trường TH “C” Thạnh Mỹ Tây.. IV- Mục tiêu: 1- Mục tiêu chung trong kế hoạch chiến lược 5 năm: - Đạt mức chất lượng tối thiểu năm 2015;.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đạt chuẩn Quốc gia năm 2020; - Đạt chuẩn PCGDTH Đ ĐT mức 2 vững chắc năm 2017; - Duy trì trường đạt chuẩn Văn hóa hằng năm với các chỉ số năm sau cao hơn năm trước; - Thư viện đạt chuẩn Quốc gia năm 2017; - Dạy Anh văn 4 tiết/tuần năm học 2015-2016; - Có giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh năm 2015; - Hoàn thành các tiêu chí “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm sau cao hơn năm trước; - Đạt danh hiệu “ Công đoàn vững mạnh xuất sắc” nhiều năm liền; - Đạt danh hiệu “Trường tiên tiến xuất sắc” năm 2016; 2- Mục tiêu của năm học mới: - Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; thực hiện tốt cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt”. - Huy động trẻ trong độ tuổi đến trường đạt trên 99% - Tỉ lệ học sinh bỏ học dưới 1%, lưu ban dưới 1 % - Đạt chuẩn 1, 2 và 4 của trường đạt chuẩn Quốc gia theo thông tư 59; - Duy trì đạt chuẩn PCGD TH ĐĐT, trẻ 11 tuổi HTCTTH đạt từ 90% trở lên; - Đạt chuẩn trường học văn hóa; - Có 1 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; - Có 2 học sinh giỏi cấp tỉnh; - Duy trì vững chắc tỉ lệ học sinh giỏi, hạn chế đến mức thấp nhất tỉ lệ học sinh yếu; - Thư viện đạt 2 chuẩn Quốc gia - Điểm chính được cấp giấy CN quyền SD đất; - Đạt danh hiệu: “Công đoàn vững mạnh xuất sắc” - Đạt danh hiệu Trường: “Tập thể lao động tiên tiến”. Trong các mục tiêu trên, cần quan tâm chú trọng đến nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng thư viện từng bước đạt chuẩn Quốc gia.. V- Nhiệm vụ năm học mới: Nhiệm vụ cụ thể của năm học 2014 – 2015 cần tập trung vào 5 tiêu chuẩn cụ thể sau đây: 1- Về tổ chức và quản lí nhà trường: 1.1. Thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng: 1.1.1. Mục tiêu phấn đấu: - Hoàn thành cơ cấu tổ chức; - Các tổ phải hoàn thành kế hoạch hoạt động, các nhiệm vụ của tổ theo qui định. - Nhà trường phải có sổ theo dõi hoạt động của các tổ bộ phận 1.1.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Ra quyết định thành lập các tổ, bộ phận ngay từ đầu năm học; - Hướng dẫn các tổ bộ phận khi lập kế hoạch phải thể hiện về cơ cấu tổ chức. - Trong tháng 8/2014, các tổ bộ phận phải hoàn thành các loại hồ sơ: Kế hoạch tổ, sổ nghị quyết, sổ theo dõi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tập hợp các tài liệu bồi dưỡng chuyên đề, sổ theo dõi sử dụng sách, thiết bị, tập hợp biên bản thanh tra của cấp trên. - Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng phải theo dõi hoạt động của các tổ bộ phận ngay từ đầu năm học. 1.2. Quản lí hành chính và thực hiện các phong trào thi đua:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.2.1. Mục tiêu phấn đấu: - Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý công chức – viên chức. - Xem công tác thi đua khen thưởng là động lực thúc đẩy hoạt động của đơn vị. 1.2.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Ngay từ đầu năm học, giáo viên mới về trường phải tạo hộp thư điện tử để thực hiện chế độ thông tin báo cáo kịp thời, cập nhật thường xuyên các phần mền quản lý nhân sự, phần mềm quản lý học sinh, quản lý thư viện thiết bị, phần mềm Misa của bộ phận tài chính. - Trong năm học, vận động công chức – viên chức tham gia học tin học để được cấp chứng chỉ A. - Thông qua hội nghị Cán bộ công chức đầu năm, xây dựng các tiêu chí thi đua phù hợp với hướng dẫn của Ngành, tình hình thực tế của đơn vị, tạo động lực thúc đẩy đơn vị nâng cao chất lượng hoạt động trong tình hình mới. 1.3. Quản lí các hoạt động giáo dục: 1.3.1. Mục tiêu phấn đấu: - Có kế hoạch hoạt động năm học, học kì, tháng, tuần; - Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất; - Các tổ chức, đoàn thể phấn đấu đến cuối năm đạt loại Tốt, xuất sắc, hội đồng nhà trường được tổ chức và hoạt động có hiệu quả; - Chấp hành sự chỉ đạo của phòng giáo dục và đào tạo. Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo. 1.3.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Ngay từ đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kì, hằng tháng có kế hoạch tháng, tuần đảm bảo phù hợp thực tiễn đơn vị; - Xây dựng kế hoạch giao tài sản ngay từ đầu năm học, đảm bảo sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy, học; - Tăng cường công tác kiểm tra các tổ chức, đoàn thể để có giải pháp thúc đẩy hoạt động, thường xuyên phối hợp để hội đồng nhà trường hoạt động có hiệu quả; - Bộ phận văn thư cần nghiêm túc trong thông tin, báo cáo với lãnh đạo Ngành và địa phương.. 2- Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh: 2.1. Năng lực của cán bộ quản lý: 2.1.1. Mục tiêu phấn đấu: - Tham gia dự giờ thăm lớp theo kế hoạch; học tập bồi dưỡng thường xuyên đạt kết quả cao. - Thực hiện nghiêm túc chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn Phó hiệu trưởng, đảm bảo được xếp từ loại khá trở lên. 2.1.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Đầu năm học; nhà trường phải xây dựng kế hoạch dự giờ thăm lớp của Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng, mỗi cá nhân phải nghiêm túc thực hiện theo kế hoạch này. - Trong năm học, Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng phải căn cứ vào chuẩn để làm kim chỉ nam cho mọi hành động, cho quá trình lãnh đạo và quản lý đơn vị. - Tổ chức cho công chức – viên chức đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng hằng năm đảm bảo đúng qui trình, lưu trữ hồ sơ cẩn thận.. 2.2. Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên: 2.2.1. Mục tiêu phấn đấu: - Bảo đảm đủ số lượng và cơ cấu giáo viên để dạy các môn học theo quy định của Bộ GDĐT..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Có 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó ít nhất 96% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn. - Phấn đấu trong năm 2014 có 3 giáo viên TN đại học. - BDTX: Có ít nhất 30% đạt loại giỏi, 60% đạt loại khá, không có giáo viên không hoàn thành kế hoạch. 2.2.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Hằng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch quy hoạch xây dựng đội ngũ, kế hoạch bồi dưỡng để tất cả GV đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo. - Tiếp tục cử giáo viên tham gia bồi dưỡng nâng chuẩn lên đại học. - Tăng cường mở nhiều chuyên đề, dự giờ vượt số tiết qui định hơn 10% . - Thường xuyên bồi dưỡng tay nghề để tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trường, huyện ngày càng cao theo qui định; tăng cường giao lưu chuyên môn với trường bạn để nâng cao tay nghề đội ngũ. - Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch BDTX theo định kỳ, mỗi giáo viên phải xây dựng cho mình kế hoạch tự bồi dưỡng, hoàn thành theo đúng tiến độ. 2.3. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên: 2.3.1. Mục tiêu phấn đấu: - Xếp loại chuẩn NNGV TH: Xuất sắc: 60%, khá: 40% - Giáo viên dạy giỏi: Có ít nhất 52% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường, trong đó ít nhất 25% GV đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện trở lên; có ít nhất 1 giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh, không có GV yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ 2.3.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Thực hiện nghiêm túc qui trình đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ở cuối năm học, lưu trữ hồ sơ đầy đủ, cẩn thận, đảm bảo công tác công khai minh bạch, báo cáo đầy đủ, kịp thời. - Ngay từ đầu năm học, tổ chức quán triệt trong đội ngũ các văn bản có liên quan đến hội thi dạy giỏi các cấp, xây dựng kế hoạch hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tổ chức thực hiện nghiêm túc, đảm bảo công bằng, khách quan, đúng qui trình, công khai minh bạch, lưu trữ hồ sơ theo qui định. 3- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: 3.1. Diện tích, khuôn viên, sân chơi, bãi tập:: 3.1.1. Mục tiêu phấn đấu: - Đảm bảo diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm bảo tổ chức hoạt động giáo dục; - Cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh thường xuyên được gia cố kịp thời; - Đảm bảo sân chơi, sân tập thể dục theo qui định. 3.1.2. Biện pháp, thời gian thực hiện - Qui hoạch sân chơi, bãi tập cho các điểm trường ngay từ đầu năm học . - Xây dựng kế hoạch trồng cây xanh, làm cổng trường kiên cố, rào bán kiên cố tổ chức thực hiện trong hè 2015. 3.2. Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh: 3.2.1. Mục tiêu phấn đấu: - Đảm bảo số lượng phòng học, bàn ghế đầy đủ, đúng qui cách. - Mỗi lớp đều có tủ đựng hồ sơ, bảng chống lóa theo qui định. 3.2.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Tranh thủ ngân sách đơn vị, thường xuyên sửa chữa, bổ sung kịp thời bàn ghế học sinh, giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trang bị đầy đủ đèn, quạt, tủ đựng hồ sơ cho các phòng học từ nguồn vận động. 3.3. Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học: 3.3.1. Mục tiêu phấn đấu: - Xây dựng thư viện đạt 3/5 chuẩn. - Củng cố hoạt động phòng hoạt động Đội, Văn phòng, phòng y tế học đường. - Sân chơi, bãi tập đảm bảo bằng phẳng, đạt diện tích qui định. 3.3.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Xây dựng lộ trình thư viện đạt chuẩn ngay từ đầu năm học, kịp thời đầu tư kinh phí để bổ sung trang thiết bị kịp thời. - Hướng dẫn Tổng phụ trách Đội thực hiện đầy đủ hồ sơ, trang trí phòng hoạt động Đội theo qui định. - Thường xuyên kiểm tra, đánh giá trang thiết bị văn phòng theo học kỳ. - Hợp đồng căn tin đảm bảo người bán hàng phải có giấy chứng nhận học lớp vệ sinh, an toàn thực phẩm do Trung tâm y tế huyện, thị cấp. - Đầu năm học, phải lập danh mục các thiết bị cần thiết, các loại thuốc thiết yếu để cung cấp kịp thời từ nguồn kinh phí khám chữa bệnh ban đầu. - Giao cho 2 giáo viên dạy chuyên thể dục cùng TPT Đội qui hoạch sân chơi, bãi tập đảm bảo theo qui định. 3.4. Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác: 3.4.1. Mục tiêu phấn đấu: - Đảm bảo các công trình vệ sinh, hệ thống nước sạch. - Có khu để xe cho giáo viên và học sinh, 3.4.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Cải tạo khu vệ sinh dành cho giáo viên. trong tháng 9 năm 2014 - Xây dựng lò xử lý rác đảm bảo hợp vệ sinh trong năm 2014 - Thường xuyên gia cố hệ thống đường dẫn nước, bồn chứa đảm bảo được vệ sinh thường xuyên. - Trong năm học, cùng Ban đại diện CMHS xây dựng nhà để xe cho giáo viên. 3.5. Thư viện: 3.5.1. Mục tiêu phấn đấu: Phấn đấu trong năm học, thư viện đạt 3/5 Quốc gia 3.5.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Ngay từ đầu năm học, cán bộ thư viện phải lập danh mục các loại sách, báo, tài liệu. - Hằng tháng, thực hiện việc cập nhật sổ theo dõi mượn sách. - Tăng cường đầu tư ngân sách để trang bị thêm cho thư viện đảm bảo đạt 3/5 chuẩn, - Lập sổ nhật ký ghi hoạt động của thư viện. - Tranh thủ nguồn vận động, trang bị thêm tủ đựng sách cho thư viện. - Bổ sung sách tham khảo cho 5 khối lớp. - Huy động học sinh tặng sách cho thư viện. - Tăng cường việc tự làm đồ dùng dạy học . - Vận động giáo viên tự làm đồ dùng dạy học hàng năm để phục vụ cho tiết học ngày một tốt hơn. - Tăng cường trang trí, bổ sung thêm kệ, giá, sách giáo khoa và sách nghiên cứu cho thư viện. 3.6. Thiết bị dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học: 3.6.1. Mục tiêu phấn đấu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đảm bảo đủ bàn ghế cho học sinh, đảm bảo đúng qui cách. - Thường xuyên nâng cấp hệ thống chiếu sáng, bảng chống lóa. - Cập nhật hồ sơ, chứng từ kịp thời, đầy đủ. 3.6.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Thường xuyên kiểm tra, nâng cấp, bổ sung trang thiết bị dạy học, báo cáo định kỳ theo qui định. - Thực hiện đúng, đủ hồ sơ, chứng từ quản lý, khi mua sắm, nâng cấp trang thiết bị. - Tổ chức kiểm kê, thanh lý tài sản hằng năm. 4- Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội: 4.1. Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh: 4.1.1. Mục tiêu phấn đấu: - Chủ động, tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền nhằm phát huy nguồn lực xây dựng nhà trường. - Phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường. 4.1.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Thông qua các kỳ họp, báo cáo định kỳ, nhà trường chủ động tham mưu với Đảng ủy, UBND xã, UBMTTQ xã có giải pháp thiết thực để giúp nhà trường phát triển. - Thường xuyên phối hợp với các đoàn thể địa phương để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh - Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo. 4.2. Huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống: 4.2.1. Mục tiêu phấn đấu: - Thường xuyên phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức lối sống, pháp luật. - Thông qua các chủ điểm, phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục nghệ thuật, thể dục thể thao cho học sinh. - Kỷ niệm ngày truyền thống nhà trường. 4.2.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Ngay từ đầu năm học, chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp, thực hiện chương trình, nội dung giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức lối sống, pháp luật. - Giáo dục học sinh về di tích lịch sử, văn hoá địa phương. - Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo. 4.3. Chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương: 4.3.1. Mục tiêu phấn đấu: - Nhận chăm sóc di tích lịch sử đền thờ Quản Cơ Trần Văn Thành.. - Chăm sóc một gia đình có công với cách mạng. 4.3.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Xây dựng kế hoạch thực hiện việc chăm sóc di tích lịch sử đền thờ Quản Cơ Trần Văn Thành. Kế hoạch thực hiện việc chăm sóc gia đình có công với Cách mạng. - Tổ chức thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch, đảm bảo thông tin đầy đủ, báo cáo kịp thời. 4.4. Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền: 4.4.1. Mục tiêu phấn đấu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; bổ sung phương tiện, thiết bị dạy học đạt ít nhất 50 triệu đồng. - Huy động được sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình để khen thưởng cho tất cả giáo viên dạy giỏi cấp trường, học sinh giỏi cấp trường và hỗ trợ 112 học sinh nghèo. 4.4.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Nâng chất hoạt động của Ban đại diện CMHS, hoàn chỉnh các loại hồ sơ sổ sách theo qui định. - Thực hiên chế độ báo cáo định kỳ về công tác huy động các nguồn lực từ cha mẹ học sinh, thực hiện sổ sách theo dõi cụ thể, chứng từ thu chi đảm bản nguyên tắc tài chính.. 5- Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục: 5.1. Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học: 5.1.1. Mục tiêu phấn đấu: - Dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với từng đối tượng và đáp ứng yêu cầu, khả năng nhận thức của từng HS. - Nhà trường tổ chức thực hiện kế hoạch về tự chủ nội dung dạy học, trong soạn giảng các môn học và các hoạt động giáo dục nhằm cung cấp kiến thức, kĩ năng cho học sinh sao cho vừa đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng, vừa phù hợp với trình độ học sinh. - Có ít nhất 45% HS học hơn 6 buổi/tuần . 5.1.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Chủ động xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường đảm bảo phù hợp với thực tiễn đơn vị, thông qua hội nghị Cán bộ công chức hằng năm. - Báo cáo sơ kết, tổng kết phải thể hiện việc đánh giá việc dạy đủ các môn học, đúng chương trình, kế hoạch, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng, lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng HS, đáp ứng khả năng nhận thức của HS. - Căn cứ Chương trình giáo dục tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở cấp tiểu học, Công văn số 5842/ BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ở giáo dục phổ thông, Phó Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch thực hiện trong năm học, yêu cầu giáo viên (giáo viên, giáo viên chuyên, giáo viên dạy ngoài giờ lên lớp) trong nhà trường phải đăng kí nội dung điều chỉnh, bổ sung, sửa đổi về kế hoạch dạy học hàng tuần, về nội dung soạn giảng ở từng bài học/ hoạt động chưa phù hợp. - Xây dựng kế hoạch dài hạn về tổ chức học 2 buổi/ngày đảm bảo trước năm 2017, trường tổ chức dạy 2 buổi/ngày cho hơn 50% số học sinh toàn trường 5.2. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp: 5.2.1. Mục tiêu phấn đấu: - Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch với các hình thức phong phú phù hợp với lứa tuổi HS. - Kết quả các hoạt động ngoài giờ lên lớp thiết thực 5.2.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ngay từ đầu năm học. - Đảm bảo dạy đúng, đủ các tiết ngoài giờ lên lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Lên lịch công tác hoạt động hàng tháng. - Thu thập dữ liệu, hình ảnh một cách đầy đủ các hoạt động này, đảm bảo chế độ thông tin, báo cáo. 5.3. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học: 5.3.1. Mục tiêu phấn đấu: - Đạt các tiêu chí chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1, tỉ lệ trẻ 11 tuổi HTCTTH đạt từ 90% trở lên; không có hiện tượng tái mù chữ ở địa phương. - Tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường"; huy động được 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1; tỷ lệ học đúng độ tuổi đạt trên 93%. 5.3.2. Biện pháp, thời gian thực hiện; - Tổ chức lưu trữ đầy đủ, cẩn thận kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học của địa phương; các văn bản chỉ đạo của địa phương về phổ cập giáo dục tiểu học. - Cập nhật sổ phổ cập, sổ danh bộ, thực hiện các loại báo biểu hằng năm đảm bảo chính xác, đầy đủ, kịp thời. - Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo. 5.4. Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh: 5.4.1. Mục tiêu phấn đấu: * Chỉ tiêu về chất lượng và hiệu quả GD: Phấn đấu đạt chỉ tiêu như sau: + Môn Tiếng Việt:. + Môn Toán:. + Môn Tiếng Anh:. + Môn khoa học, lịch sử và địa lý:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Các môn (đánh giá bằng nhận xét):. Chỉ tiêu lên lớp:. Chỉ tiêu chung về học lực:. - Hoàn thành chương trình bậc TH : 100% - Học sinh lên lớp thẳng đạt 99% 5.4.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Thực hiện sổ theo dõi việc kiểm tra, đánh giá học sinh theo qui định. - Tổ chức theo dõi, thống kê chất lượng học sinh theo định kỳ. - Đánh giá, xếp loại học sinh đảm bảo theo tinh thần thông tư số 30/2014/TTBGD ĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Ngay từ đầu năm học, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, dạy tăng tiết học sinh giỏi, bồi dưỡng các phong trào mũi nhọn, phân công, giao trách nhiệm cụ thể cho từng cá nhân phụ trách, gắn liền với công tác thi đua khen thưởng cuối năm. - Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5.5. Tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục: 5.5.1. Mục tiêu phấn đấu: - Tổ chức khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng cho HS. - Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, vui chơi, thể dục thể thao... 5.5.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Phối hợp cùng trạm y tế xã Thạnh Mỹ Tây, tổ chức khám bệnh định kỳ cho học sinh đầu cấp vào đầu năm học. - Quản lý tốt sổ theo dõi sức khỏe học sinh. - Xây dựng kế hoạch tổ chức cho HS tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, vui chơi, TDTT nhân các chủ điểm giáo dục. - Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo. 5.6. Hiệu quả đào tạo của nhà trường: 5.6.1. Mục tiêu phấn đấu: Phấn đấu chu kì 2010-2015 đạt 96.55 %. 5.6.2. Biện pháp, thời gian thực hiện: - Thực hiện tốt tháng hành động vì sự nghiệp giáo dục nhằm huy động tối đa học sinh trong độ tuổi đến trường vào đầu năm học. - Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch 54/KH-UBND ngày 09 tháng 7 năm 2013 của UBND huyện Châu Phú về việc tăng cường công tác huy động học sinh, hạn chế bỏ học, nâng chất lượng công tác phổ cập giáo dục. - Thực hiện nghiêm túc việc dạy phân hóa đối tượng để hạn chế đến mức thấp nhất học sinh lưu ban hay học sinh ngồi nhầm lớp.. VI- Các hoạt động giáo dục khác: 1-Thư viện – thiết bị trường học: - Tổ chức tự kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009). - Phát huy hiệu quả các trang thiết bị dạy học đã được đầu tư, kết hợp với việc bảo quản tốt nhằm phục vụ thiết thực công tác giảng dạy và học tập; tích cực tham mưu Phòng GDĐT hỗ trợ xây dựng thư viện đạt chuẩn theo kế hoạch; thực hiện tự kiểm tra các trang thiết bị dạy học tại trường học. Khai thác có hiệu quả phần mềm quản lý thư viện thiết bị. - Tạo điều kiện tốt về mỹ quan và vật chất để thư viện - thiết bị thu hút, đáp ứng đủ nhu cầu dạy và học trong năm học. - Kết hợp mật thiết với khối trưởng các khối để lên lịch, giới thiệu Sách – Thiết bị, đồ dùng dạy học mỗi tuần. - Kết hợp với công đoàn nhà trường tổ chức làm đồ dùng dạy học, triển lãm tuần lễ dân số KHH – GĐ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Vận động sách cũ tặng học sinh nghèo. Tạo nguồn trang bị thêm sách tham khảo phục vụ giáo viên và học sinh. 2-Công đoàn cơ sở: - Lên kế hoạch thi đua năm học và thi đua vào các chủ điểm trong năm. - Tạo điều kiện thuận lợi cho công đoàn viên có được đời sống vật chất và tinh thần tốt để anh em yên tâm công tác. - Tạo nguồn quỹ từ căn tin để có kinh phí tổ chức cho toàn trường tham quan du lịch một lần trong năm. 3-Hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: - Thực hiện đầy đủ và có trọng tâm các chương trình của Đội. - Sinh họat đội đều đặn để các em nhuần nhuyễn về nghi thức, các trò chơi và các bài hát nhằm thu hút học sinh bám lớp, bám trường. - Tổ chức các hoạt động vui chơi văn hóa như: Thi điền kinh, thi đấu bóng đá, văn nghệ, hái hoa dâng chủ … 4-Xã hội hóa giáo dục, chi hội khuyến học, cựu giáo chức: - Tăng cường công tác tuyên truyền về vai trò, ý nghĩa của việc học tập suốt đời, thực hiện có hiệu quả việc xây dựng xã hội học tập. - Tiếp tục củng cố và xây dựng Ban đại diện cha mẹ học sinh ở các điểm trường và chi hội các lớp. - Tiếp tục phát động phong trào 3 đủ “đủ ăn, đủ sách vở, đủ quần áo” cho học sinh khó khăn trong “Tháng Khuyến học năm 2014”. - Tham mưu với Hội khuyến học để được vật chất giúp cho học sinh nghèo hiếu học, hỗ trợ vận động học sinh bỏ học trở lại trường. - Kết hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, với đoàn thể và phụ huynh học sinh, phát huy tốt mối tương quan Nhà trường – Gia đình – Xã hội nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong năm. - Phối hợp với Hội cựu giáo chức của xã nắm lại số lượng hội viên trong địa bàn, nâng cao chất lượng hoạt động của Hội, tranh thủ mọi nguồn lực để cùng nhà trường chăm lo cho hoạt động dạy học. 5- Tài chính: - Thực hiện tốt công tác lập dự toán để đảm bảo nguồn kinh phí thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của đơn vị, tránh lãng phí, không để xảy ra tình trạng chậm thanh toán các chế độ cho giáo viên. - Thực hiện nghiêm túc quy định 3 công khai và 4 kiểm tra. Tăng cường vai trò quản lý và giám sát thu chi trong cơ quan, tuyệt đối không để xảy ra tình trạng lạm thu, thu không đúng quy định. - Khai thác có hiệu quả phần mềm quản lý tài chính và tài sản trên cơ sở dữ liệu dùng chung, do dự án SREM hỗ trợ. - Phấn đấu vận động thu bảo hiểm y tế đạt trên 85%. - Vận động học sinh, phụ huynh tham gia mua bảo hiểm tai nạn đạt từ 60% trở lên. - Thực hiện tốt và kịp thời chế độ chính sách về lương, công tác phí … cho công chức – viên chức. - Lên kế hoạch thu chi đúng quy định, quyết toán đúng định kỳ. - Bảo đảm tốt việc rút và chi trả lương, tránh thất thoát sai phạm. - Công khai tài chính hàng tháng. - Quản lý tốt tài sản, tài chính của đơn vị..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 6- Công tác thi đua – khen thưởng: - Đẩy mạnh cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , “ Mối thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” trong đội ngũ công chức – viên chức và học sinh thông qua công tác vận động thực hiện nghiêm túc Quy định đạo đức nhà giáo, nội quy học sinh và các quy định công tác của ngành, của nhà trường. - Tiếp tục triển khai có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua việc tổ chức thực hiện các hoạt động phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, thao giảng, Bông hoa điểm 10; các hoạt động ngoại khóa phong phú, đa dạng và phù hợp như văn nghệ, báo tường, hội thao, trò chơi dân gian, trò chơi vận động, tích cực tham gia các chương trình hoạt động do ngành và huyện tổ chức, qua đó rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh; quản lý và giữ gìn môi trường học đường sạch, đẹp, an toàn. - Thống nhất tiêu chuẩn đánh giá thi đua trong công chức – viên chức được thông qua trong Hội nghị cán bộ công chức đầu năm học. - Thực hiện tốt các nội dung thi đua của đơn vị thông qua việc thực hiện tốt các nhiệm vụ chuyên môn và kiêm nhiệm được giao; thực hiện tốt các nội quy, quy định, kế hoạch của ngành và của trường; tích cực tham gia các hoạt động phong trào. - Gắn liền công tác thi đua với khen thưởng theo luật thi đua khen thưởng, đảm bảo khen đúng người, đúng việc, kịp thời. - Phấn đấu trong năm học 2014 – 2015 trường đạt danh hiệu : Tập thể (Trường) lao động tiên tiến, 3 tập thể (tổ bộ phận) lao động tiên tiến, 5 chiến sĩ thi đua cơ sở, 1 chiến sĩ thi đua Tỉnh, còn lại đạt danh hiệu lao động tiên tiến. 7- Công tác PCGDTH – CMC: - Tham mưu UBND xã xây dựng kế hoạch phổ cập, với mục tiêu PCGDTH đúng độ tuổi phải gắn chặt với lộ trình Đề án xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. - Thực hiện nghiêm túc việc tự kiểm tra việc đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi, đảm bảo phản ánh đúng tình hình thực tế đơn vị. - Phấn đấu đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi năm 2014 và năm 2014 với tỉ lệ HTCTTH trên 90%. 8- Công tác BDTX: Công tác bồi dưỡng giáo viên trong năm học sẽ dựa vào các chuyên đề đã được bồi dưỡng trong hè 2014, nhà trường sẽ tổ chức bồi dưỡng tại trường vào thời điểm nghỉ giữa học kì I cho giáo viên, phấn đấu tất cả giáo viên đều hoàn thành kế hoạch. 9- Thực hiện phong trào rèn luyện kĩ năng viết, viết đúng chỉnh tả: - Giáo viên và học sinh cần rèn chữ viết trên vở luyện viết theo qui định; xây dựng kế hoạch tổ chức thi Viết chữ đẹp từ cấp trường để chuẩn bị thi cấp huyện và cấp tỉnh. - Giáo viên chủ nhiệm cùng khối trưởng chuyên môn, phó hiệu trưởng cần nắm số học sinh viết chính tả không đạt yêu cầu, có kế hoạch bồi dưỡng, rèn luyện để các em viết đúng, đảm bảo giữa kỳ II, bài viết của các em phải đạt từ trung bình trở lên. 10- Việc thực hiện các phong trào mũi nhọn: 10.1. Học sinh giỏi văn hóa: - Phó hiệu trưởng cùng các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy phân hóa cho các em học sinh giỏi, có kế hoạch theo dõi, kiểm tra, báo cáo tình hình học tập của các em hàng tháng về Hiệu trưởng. - Phấn đấu trong năm học có 4 học sinh giỏi huyện, 2 học sinh giỏi tỉnh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10.2. Giáo viên, Học sinh viết chữ đẹp: - Xây dựng kế hoạch tổ chức thi Viết chữ đẹp cấp trường cho giáo viên và học sinh để chuẩn bị thi cấp huyện, tỉnh. - Phấn đấu trong năm học có giáo viên và học sinh đạt giải do Ngành tổ chức, đảm bảo tỉ lệ cao hơn năm học 2013-2014. 10.3. Hội thi tự làm đồ dùng dạy học: - Cán bộ thư viện có kế hoạch phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học ngay từ đầu năm học, xem đây là một trong những tiêu chí xét thi đua cuối năm học, đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho hoạt động dạy học, chọn những đồ dùng dạy học có chất lượng dự thi các cấp. - Phấn đấu trong năm học có 5 đồ dùng dạy học đạt giải các cấp, trong đó có 1 đồ dùng đạt loại A. 10.4. Giáo viên dạy giỏi các cấp: - Xây dựng, tổ chức thực hiện tốt kế hoạch tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường hằng năm, chọn ra những giáo viên đủ điều kiện dự thi các cấp trên. - Phấn đấu trong năm học có 5 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 1 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. 10.5. Viết sáng kiến kinh nghiệm: - Phát động trong toàn thể đội ngũ phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, xem đây là một trong những tiêu chí xét thi đua cuối năm học. - Phấn đấu trong năm học có 22 SKKN được công nhận cấp trường, 11 SKKN được công nhận cấp huyện, trong đó có 3 giải A. 11- Về công tác kiểm tra nội bộ: - Căn cứ thông tư số 43/2006/ TT- BGD-ĐT ngày 20/10/2006 hướng dẫn thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo. Đơn vị phát huy vai trò công tác kiểm tra nội bộ theo kế hoạch, kiểm tra tài chính, kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo, kiểm tra chuyên đề GV, kiểm tra hồ sơ sổ sách theo quy định, kiểm tra việc thực hiện chương trình, thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt... Kiểm tra việc giữ vở sạch, rèn chữ của HS, kiểm tra chất lượng giảng dạy. Tổ kiểm tra nội bộ hoạt động tích cực thực hiện kiểm tra đúng thời gian, phát huy tối đa hiệu quả công tác kiểm tra tại đơn vị. - Đẩy mạnh công tác tự kiểm tra, thực hiện tốt Quy chế dân chủ cơ sở và yêu cầu “công khai, minh bạch”. Xử lý đúng mức các trường hợp vi phạm chuẩn mực đạo đức nhà giáo. Thực hiện việc xử phạt vi phạm hành chính theo Nghị định 138/2013/NĐ-CP ngày 22 tháng 10 năm 2013 của Chính Phủ. Tăng cường kiểm tra việc “dạy thêm, học thêm”, hoạt động dạy và học của giáo viên. - Phát huy vai trò tư vấn, giúp đỡ công chức – viên chức qua hoạt động kiểm tra nội bộ, chú trọng kiểm tra đột xuất, kiểm tra theo các chuyên đề. - Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra của tổ kiểm tra, xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ có trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào những nội dung mà đơn vị còn khiếm khuyết, hạn chế sau kiểm tra có đánh giá và xử lý kịp thời. - Hoàn thành chỉ tiêu, tiến độ kiểm tra theo kế hoạch đề ra. Trên đây là kế hoạch năm học 2014 - 2015 của trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây, căn cứ kế hoạch này, các tổ bộ phận cụ thể hóa bằng những công việc phù hợp, tổ chức thông.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> qua kế hoạch này đến cán bộ, công chức, viên chức trong Hội nghị Cán bộ Công chức đầu năm để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ đề ra./. Nơi nhận: - PGD-ĐT Châu Phú; - Đ/ủy, UBND xã TMT; - Các TC, Đoàn thể nhà trường; - CB-GV-NV-HS-CMHS; - Lưu VT.. HIỆU TRƯỞNG. Trần Minh Hiếu Kế hoạch này đã được thông qua Hội đồng trường tiểu học C Thạnh Mỹ Tây vào ngày 06 tháng 9 năm 2014. TM. HỘI ĐỒNG TRƯỜNG CHỦ TỊCH. Phan Thị Bích Thu PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC Năm học: 2014-2015. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. 1/ Tháng 7 năm 2014 Tập hợp học sinh yếu để ôn và thi lại; Sinh hoạt chủ điểm “ Hè vui, khỏe, bổ ích”; Tham gia lớp bồi dưỡng hè; Hoàn thành công tác sửa chữa hè; Lập danh sách trẻ 6, 7 tuổi chưa đi học, tham mưu để UBND xã ký giấy gọi nhập học; Chuẩn bị nội dung, phân công tổ chức ngày TDĐTĐT; Tổ chức bàn giao hồ sơ học sinh lớp 5 lên lớp 6; Biên chế lớp, giáo viên các lớp.. 2/ Tháng 8 năm 2014 1. Tiếp tục tuyên truyền “ Tháng hành động vì SNGD”; 2. Tựu trường; 3. Tổ chức bàn giao giữa các lớp; 4. Ổn định tổ chức lớp; 5. Củng cố, xây dựng nề nếp, vệ sinh, chào cờ, thể dục …; 6. Chỉ đạo các khoản thu đầu năm theo quy định; 7. Sinh hoạt tổ, khối; thống nhất chương trình trong mỗi khối; 8. Khai giảng năm học mới; 9. Thực học tuần đầu tiên; 10.Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 11. Phân công giáo viên hướng dẫn thử việc; 12. Dự giờ nắm tay nghề giáo viên mới ra trường; 13. Duyệt hồ sơ chuyên môn và họp công chức – viên chức cuối tháng; 14. Củng cố Chi hội KH, Ban đại diện CMHS, thành lập chi hội các lớp. 3/ Tháng 9 năm 2014 1. Sơ kết hoạt động tháng 8, lên kế hoạch tháng 9; 2. Sinh hoạt chủ điểm “ Truyền Thống nhà trường”; 3. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 4. Tổ chức Hội nghị Cán bộ công chức đầu năm; 5. Tổ chức tết Trung thu cho học sinh; 6. Tổ chức thi “Chăm sóc răng miệng cấp trường”; 7. Phát động phong trào chống lưu ban bỏ học; 8. Thăm lớp lần 1; 9. Triển khai và đi vào thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ; 10. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 04 giáo viên; 11. Tham gia điều tra PCGD – CMC; 12. Kiểm tra đột xuất việc soạn giảng; 13. Thành lập các đội học sinh giỏi các mặt, lên kế hoạch bồi dưỡng; 14. Duyệt hồ sơ chuyên môn. Hoàn chỉnh hồ sơ PCGD – CMC; 15. Họp công chức – viên chức..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4/ Tháng 10 năm 2014 1. Sơ kết hoạt động tháng 9, lên kế hoạch tháng 10; 2. Sinh hoạt chủ điểm “ Chăm ngoan học giỏi”; 3. Thăm lớp lần 1; 4. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 5. Tổ chức chấm chọn GVDG cấp trường; 6. Tổ chức dự giờ thăm lớp các giáo viên các giáo viên được phân công nhiệm vụ mới; 7. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 04 giáo viên. 8. Kiểm tra giữa kỳ I (Tiếng Việt và Toán). 9. Kiểm tra hồ sơ chuyên môn. 10. Kiểm tra hoạt động ngoài giờ. 11. Duyệt hồ sơ chuyên môn và họp công chức- viên chức cuối tháng. 5/ Tháng 11 năm 2014 1. Sơ kết hoạt động tháng 10, lên kế hoạch tháng 11; 2. Sinh hoạt chủ điểm “ Tôn sư trọng đạo”; 3. Thăm lớp lần 1; 4. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 5. Sinh hoạt tổ khối, lên kế hoạch ôn thi cuối kỳ I; 6. Tiếp tục dự giờ thăm lớp trong khối; 7. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 04 giáo viên; 8. Kiểm tra hoạt động văn thư – lưu trữ. 9. Chuẩn bị mọi mặt để kiểm kê tài sản đầu năm ; 10. Kiểm tra hoạt động tài chính; 11. Đón đoàn kiểm tra chuẩn PCGD – XMC của Huyện. 12. Tổ chức kỷ niệm ngày NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 THÁNG 11. 13. Duyệt hồ sơ chuyên môn và họp công chức – viên chức cuối tháng. 6/ Tháng 12 năm 2014 1. Sơ kết hoạt động tháng 11, lên kế hoạch tháng 12; 2. Sinh hoạt chủ điểm: “ Uống nước nhớ nguồn”; 3. Sinh hoạt, giáo dục truyền thống nhân ngày 22/12 4. Hoàn thành việc thăm lớp lần 1; 5. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 6. Kiểm kê tài sản cuối năm; 7. Kiểm tra cuối kỳ I, duyệt hồ sơ và tổ chức sơ kết học kỳ I; 8. Họp lệ Ban đại diện CMHS và các phân hội để báo cáo các kết quả HKI; 9. Thao giảng, dự giờ; 10. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 04 giáo viên. 11. Kiểm tra hoạt động y tế trường học; 12. Tổ chức thi học sinh giỏi lớp 5 cấp trường. 13. Duyệt hồ sơ chuyên môn và họp công chức – viên chức cuối tháng. 7/ Tháng 01 năm 2015 1. Sơ kết hoạt động tháng 12/2014, lên kế hoạch tháng 01/2015; 2. Sinh hoạt chủ điểm “ Mừng Đảng, mừng xuân”;.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Nghỉ tết dương lịch; 4. Tổ chức cho giáo viên thi viết chữ đẹp cấp trường; 5. Đăng ký đội dự thi HSG lớp Năm cấp huyện; 6. Thăm lớp lần 2; 7. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 8. Tiếp tục sinh hoạt tổ khối, dự giờ ; 9. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 04 giáo viên; 10. Kiểm tra công tác chỉ đạo chuyên môn; 11. Kiểm tra đột xuất việc soạn giảng của giáo viên. 12. Vệ sinh trường lớp chuẩn bị đón Xuân. 13. Duyệt hồ sơ chuyên môn và họp công chức – viên chức cuối tháng. 8/ Tháng 02 năm 2015 1. Sơ kết hoạt động tháng 1, lên kế hoạch tháng 2; 2. Sinh hoạt chủ điểm“ Mừng Đảng, mừng xuân”; 3. Tuyên truyền, giáo dục ngày 3/2; 4. Thăm lớp lần 2; 5. Cử đội học sinh thi HSG cấp huyện; 6. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 7. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 04 giáo viên; 8. Kiểm tra đột xuất việc soạn giảng giáo viên; 9. Kiểm tra hoạt động Thư viện – Thiết bị; 10. Đón đoàn kiểm tra công nhận giáo viên giỏi cấp huyện; 11. Xem xét cơ sở vật chất chuẩn bị đề nghị sửa chữa Hè; 12. Duyệt hồ sơ chuyên môn và họp công chức – viên chức cuối tháng. 9/ Tháng 3 năm 2015 1. Sơ kết hoạt động tháng 2, lên kế hoạch tháng 3; 2. Đăng ký danh sách GV-HS tham gia kỳ thi VCĐ cấp huyện; 3. Sinh hoạt chủ điểm “ Tiến bước lên Đoàn”; 4. Cử đội học sinh tham dự kỳ thi HSG cấp Tỉnh; 5. Tuyên truyền, giáo dục ngày 26/3; 6. Tổ chức thi vở sạch – Chữ đẹp cấp trường cho học sinh; 7. Cử đoàn HS tham gia thi GVS-VCĐ cấp huyện; 8. Thăm lớp lần 2 9. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 10. Hướng dẫn học sinh tham gia kỳ thi học sinh giỏi Văn hóa và VSCĐ cấp huyện; 11. Kiểm tra giữa kỳ II môn Tiếng Việt và Toán; 12. Hướng dẫn lập thủ tục thuyên chuyển; 13. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 04 giáo viên; 14. Kiểm tra hoạt động Đội TNTP HCM; 15. Tổ chức kiểm tra hồ sơ, học bạ khối 5; 16. Duyệt hồ sơ chuyên môn và họp công chức – viên chức cuối tháng. 10/ Tháng 4 năm 2015 1. Sơ kết hoạt động tháng 3, lên kế hoạch tháng 4; 2. Sinh hoạt chủ điểm “ Hòa bình hữu nghị”;.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Cử đoàn GV dự kỳ thi VCĐ cấp huyện; 4. Tuyên truyền, giáo dục ngày 30/4; 5. Hoàn thành việc thăm lớp lần 2; 6. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 7. Lên kế hoạch ôn tập, chuẩn bị kiểm tra CKII; 8. Kiểm tra công tác bảo vệ CSVC; 9. Kiểm tra chuyên đề, HĐSPNG 01 giáo viên, hoàn thành kế hoạch kiểm tra nội bộ; 10. Lập kế hoạch sửa hè; 11. Duyệt hồ sơ chuyên môn, họp công chức – viên chức cuối tháng. 11/ Tháng 5 năm 2015 1. Sơ kết kế hoạch tháng 4, lên kế hoạch tháng 5; 2. Sinh hoạt chủ điểm “ Bác Hồ kính yêu”; 3. Tuyên truyền giáo dục ngày 1/5; 4. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự giờ theo kế hoạch; 5. Kiểm tra học kỳ II các khối; 6. Hướng dẫn các văn bản chỉ đạo về đánh giá xếp loại học sinh cuối năm. 7. Sinh hoạt chủ đề ngày sinh Bác Hồ 19 tháng 5; 8. Hoàn thành việc đánh giá xếp loại GV theo QĐ 14/BGD&ĐT, đánh giá công chức; Đánh giá Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng. 9. Duyệt hồ sơ và kết quả năm học; 10. Xét thi đua cuối năm học; 11. Báo cáo tổng kết năm học; 12. Lập kế hoạch sinh hoạt hè; 13. Họp công chức – viên chức cuối tháng; 14. Tổ chức lễ tổng kết năm học. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.. 12/ Tháng 6 năm 2014 Sơ kết kế hoạch tháng 5, lên kế hoạch tháng 6; Sinh hoạt chủ điểm “ Hè vui, khỏe, bổ ích”; Tổ chức thực hiện kế hoạch sinh hoạt hè; Vận động học các lớp phổ cập và xóa mù chữ, sau xóa mù chữ; Chuẩn bị hồ sơ tuyển sinh 6; Hoàn tất khâu ký duyệt học bạ, kết quả lên lớp; Lập danh sách trẻ 6, 7 tuổi chưa học; Báo cáo công tác PCGDTHĐĐT – XMC giữa năm; Tổ chức tham quan du lịch (nếu có).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> THỜI KHÓA BIỂU Năm học: 2014-2015 1.1. Khối Một:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1.2. Khối Hai:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1.3. Khối Ba:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1.4. Khối Bốn:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 1.5. Khối Năm:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> PHÒNG GD & ĐT CHÂU PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH “C” THẠNH MỸ TÂY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 176 / QĐ -CTMT. Thạnh Mỹ Tây, ngày 25 tháng 8 năm 2014. QUYẾT ĐỊNH V/v thành lập tổ Chuyên môn, tổ Văn phòng Năm học : 2014- 2015 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC “C” THẠNH MỸ TÂY Căn cứ điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 41/2010/QĐBGD&ĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ kế hoạch năm học 2014-2015 của đơn vị; Xét phẩm chất đạo đức, khả năng hoàn thành vụ của Cán bộ - Giáo viên. QUYẾT ĐỊNH : Điều 1. Nay thành lập sáu Tổ bộ phận trực thuộc đơn vị, năm học 2014-2015, cụ thể như sau : 1.Tổ Văn Phòng : - Nhân sự: Gồm 5 thành viên (KT, YTTH, TPT, TVTB, BV) - Tổ trưởng: Bà Lê Thị Kim Duyên (đính kèm danh sách phân công) 2.Tổ chuyên môn Khối Một: - Nhân sự: Gồm 6 thành viên (5 GV dạy lớp, 1 GV dạy chuyên) - Tổ trưởng: Bà Huỳnh Thị Hạnh (đính kèm danh sách phân công) 3. Tổ chuyên môn Khối Hai : - Nhân sự: Gồm 6 thành viên ( 5 GV dạy lớp, 1 GVC Âm nhạc) - Tổ trưởng: Bà Trịnh Huỳnh Chúc Ly (đính kèm danh sách phân công) 4. Tổ chuyên môn Khối Ba : - Nhân sự: Gồm 6 thành viên ( 5 GV dạy lớp, 1 GVC tiếng Anh) - Tổ trưởng: Bà Đặng Thị Minh Xuân (đính kèm danh sách phân công) 5. Tổ chuyên môn Khối Bốn : - Nhân sự: Gồm 5 thành viên ( 4 GV dạy lớp, 1GVC Mỹ thuật) - Tổ trưởng: Bà Nguyễn Thị Tố Trinh (đính kèm danh sách phân công) 6. Tổ chuyên môn Khối Năm : - Nhân sự: Gồm 5 thành viên ( 3 GV dạy lớp, 2 GVC TD).

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Tổ trưởng: Bà Nguyễn Thị Thúy (đính kèm danh sách phân công) Điều 2. Nhiệm vụ và quyền hạn của Tổ trưởng và thành viên trong các Tổ được thực hiện đúng theo Điều lệ trường Tiểu học, tổ trưởng được hưởng các chế độ, phụ cấp theo qui định hiện hành . Điều 3. Các ông (bà) có tên ở điều 1 và các bộ phận có liên quan chịu trách nhiệm thi hành quyết định này. Quyết định có hiệu lực kể từ ngày 01 tháng 8 năm 2014 đến hết 31 tháng 7 năm 2015./. Nơi nhận: - Như điều 3; “để thi hành “ - Lưu VT .. HIỆU TRƯỞNG. Trần Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> DANH SÁCH PHÂN CÔNG CÔNG CHỨC – VIÊN CHỨC Năm học : 2014 – 2015.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>