Phuong huong nhiem vu nam hoc 20132014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT DẦU TIẾNG TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH. Số :. /MGĐT. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Định Thành, ngày 30 tháng 9 năm 2013. Kính gửi: - Phòng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ GIÁO DỤC MẪU GIÁO TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỊNH THÀNH Năm học 2013 – 2014 Căn cứ theo công văn số 130/ PGDĐT-MN ngày 18 tháng 09 năm 2013 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Mầm Non năm học 2013-2014 của Phòng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng. Nay trường mẫu giáo Định Thành lên phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của đơn vị như sau : I/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM : -Tiếp tục triển khai thực hiện chương trình hành động của Bộ giáo dục và đào tạo giai đoạn 2011-2016, hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi giai đoạn 2011-2015, triển khai chiến lược phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2020, thực hiện quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 của Thủ tướng Chính phủ quy định một số chính sách phát triển GDMN giai đoạn 2011-2015. -Tích cực triển khai thực hiện Quyết định số 239/QĐ-TTg và Quyết định 264/QĐ-UBND của UBND tỉnh. quyết định 661/QĐ-UBND của huyện Dầu Tiếng về việc đảm bảo các điều kiện cần thiết hổ trợ giáo dục MN phát triển bền vững , nâng dần tỷ lệ huy động trẻ đến lớp, phấn đấu hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi vào cuối năm 2014. về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi giai đoạn 2011 – 2015; Phát triển số lượng trẻ từng độ tuổi; Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng – đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển số lượng của từng lớp; Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ; Thực hiện đầu tư chương trình giáo dục mầm non mới để đạt hiệu quả cao về chất lượng của chương trình; Nâng cao chất lượng chăm sóc – nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi, chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1 phổ thông. Tiếp tục tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong chương trình giáo dục mẫu giáo và công tác quản lý hành chánh của đơn vị. Cố gắng từng bước nâng cao chất lượng giáo dục để đầu tư cho kế hoạch trường chuẩn của của đơn vị trong các năm học sau.. Thực hiện tốt chủ đề của năm học “Đổi mới thực chất , hiệu quả nâng cao, chất lượng bền vững”,với phương châm hành động “Năng động sáng tạo”Thực.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hiện khẩu hiệu hành động “ Tận tâm, tận tụy, tận lực, tất cả vì các cháu thân yêu” - Chuyển cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Phát huy hiệu quả của phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,thành phong trào hành động thiết thực, cụ thể, thường xuyên trong GDMN. Tăng cường chất lượng công tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng của GDMN đối với xã hội, đồng thời tận dụng mọi nguồn lực cùng chung tay chăm lo cho GDMN của xã Định Thành được phát triển bền vững. II/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1-Tăng cường, củng cố mạng lưới phát triển số lượng trẻ trên địa bàn ra lớp, đẩy mạnh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi: Phát triển số lượng trẻ ra lớp, đáp ứng nhu cầu gửi trẻ của phụ huynh tại địa phương. Năm học 2012-2013 trẻ ra lớp/ trẻ trên địa bàn là: 137/154 đạt tỷ lệ 88,96%. Năm học 2013-2014 trẻ ra lớp/ trẻ trên địa bàn là: 155/172 đạt tỷ lệ 90,11%. Chỉ tiêu đưa ra tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 5 tuổi ra lớp trên địa bàn đạt 98% tỷ lệ huy động chung, cố gắng tăng tỷ lệ huy động từ 3->4% so với năm học trước. (Đơn vị đã đạt theo chỉ tiêu). + Trẻ mẫu giáo 5 tuổi ra lớp 65/67 tỷ lệ đạt 97,01% ( chỉ tiêu đưa ra là 98% , đơn vị chưa đạt theo chỉ tiêu) +Tích cực tham mưu xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất đảm bảo cho công tác vận động trẻ ra lớp, nhằm thực hiện tốt công tác phổ cập trẻ 5 tuổi trên địa bàn xã vùng khó khăn về kinh tế. +Tăng cường công tác tham mưu với các ban ngành của xã, ấp để điều tra phổ cập trẻ 5 tuổi được thuận lợi đạt hiệu quả tốt. 2-Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non: 2.1 Công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng: -Tiếp tục xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong trường mầm non theo Thông Tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 của Bộ GD&ĐT. Tổ chức thực hiện đánh giá theo Bảng kiểm chính xác từng tiêu chí đúng thực chất của bảng kiểm, nhằm cải tạo, nâng cấp, hoàn thiện môi trường chăm sóc, nuôi dạy trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ một cách tốt nhất. -Duy trì và phát huy tốt chế độ và các quy định về dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm theo Thông Tư 08/2008/TTLT-BYT-BGDĐT. Điều tra khẩu phần ăn cho từng ngày để kịp thời điều chỉnh chất lượng khẩu phần hợp lý, đảm bảo chế độ ăn 18.000đ/ ngày/ trẻ, cho ăn 2 bữa chính và 1 bữa phụ, năng lượng đạt 60-70% khẩu phần ăn trong ngày. -Thường xuyên phối hợp cùng Y Tế quản lý tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh đầy đủ và kịp thời. Giữ gìn môi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng đồ chơi của trẻ sạch sẽ để phòng chống một số bệnh do virut gây ra, dễ lây lan và.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gây nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng của trẻ. Tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ đầy đủ (chấm đúng, chấm chính xác, kết quả thực chất); Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần 1 năm ( đầu HK I và II) Phấn đấu giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng còn dưới 5% ở thể nhẹ cân và thấp còi so với đầu năm học giúp trẻ phát triển tốt thể chất và trí tuệ. -Thường xuyên giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong sinh hoạt, hình thành nề nếp thói quen tốt hành vi văn minh có lợi cho sức khỏe và sự phát triển lâu dài như: rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy, thường xuyên cho trẻ ngũ mùng, kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng tự bảo vệ an toàn cho bản thân, biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài nhóm lớp, biết phân công tổ trực nhật, biết chia sẽ nhường nhịn giúp đỡ bạn. -Thực hiện phòng chống HIV/AIDS trong đội ngũ CB-GV-CNV đơn vị và các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật phòng chống HIV/AIDS. Tổ chức cho người kiêm nhiệm công tác y tế trường học khi chưa có người chuyên trách về trường. Thực hiện nghiêm túc QĐ 58/QĐ-BGD&ĐT về quy định các hoạt động y tế trong trường mầm non. Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho đội ngũ GV- CD theo quy định. 2.2 Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN : +Triển khai chương trình giáo dục MN mới trong đơn vị, đầu tư trang thiết bị, kế hoạch hoạt động cho chương trình được thực hiện tốt. +Sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi cho lớp Lá. Quán triệt cho toàn thể CB-GV-CNV đơn vị hiểu rõ và biết cách sử dụng nhằm nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN, giúp trẻ phát triển tốt, tạo nền tảng để trẻ tự tin bước vào lớp 1 phổ thông sau này. +Lớp mẫu giáo lá tăng cường công tác tham mưu liên hệ cùng phụ huynh để giữ vững tỉ lệ chuyên cần của lớp Lá đạt 95% trở lên. Nhà trường tăng cường các biện pháp giúp trẻ đi học đều hơn. +Đơn vị tổ chức quán triệt trong đội ngũ: không thực hiện dạy trước chương trình lớp 1 phổ thông, nếu phát hiện sẽ được xử lý nghiêm vì vi phạm theo quy định của pháp luật. +Đơn vị chủ động đầu tư, đổi mới trang thiết bị theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, khuyến khích, tư vấn cho giáo viên biết cách khai thác ý tưởng tổ chức cho trẻ sử dụng nguyên vật liệu mở đa dạng. +Tích cực xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện, tạo điều kiện cho trẻ hoạt động tích cực, chủ động sáng tạo phù hợp với tình hình trong đơn vị. +Tăng cường tổ chức cho trẻ thực hiện các kỹ năng sống cần thiết trong sinh hoạt như: Kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng tự bảo vệ an toàn cho bản thân, giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp, biết phân công tổ trực nhật, biết chia sẽ, phối hợp, nhường nhịn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, tự tin trong mọi hoạt động, thân thiện với mọi người xung quanh, lễ phép trong trong giao tiếp, ứng xử, rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +Tăng cường tổ chức hoạt động ngoài trời, hoạt động vui chơi có hiệu quả và chất lượng với các nội dung cho trẻ khám phá khoa học, trải nghiệm thực tiễn, chơi vận động với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian, hát dân ca. +Tiếp tục phấn đấu để đạt Xuất Sắc trường đạt tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đạt “ Trường học An toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong trường Mầm Non” +Học tập cách đánh giá hoạt động của giáo viên và trẻ trên lớp. Khuyến khích giáo viên thực hiện chương trình với các hoạt động giáo dục nề nếp, chủ động, sáng tạo.Tận dụng và khai thác tài nguyên giáo dục trên internet, trang web mầm non. tin học hóa và thật hiệu quả. +Tăng cường đổi mới hình thức sinh hoạt chuyên môn thiết thực hiệu quả , lựa chọn nội dung phù hợp, phân bố thời gian hợp lý linh hoạt, đổi mới cách hướng dẫn tư vấn và đánh giá các hoạt động của giáo viên và trẻ. Khuyến khích giáo viên tổ chức thực hiện chương trình theo hướng chủ động, sáng tạo, thực hiện đơn giản hóa hồ sơ sổ sách cho giáo viên theo hướng gọn nhẹ, tin học hóa và hiệu quả. +Phát huy vai trò, nhiệm vụ của giáo viên dạy lớp và tổ trưởng chuyên môn chủ động đề xuất các nội dung cần sự thống nhất trong đơn vị và đề nghị có ý kiến chỉ đạo khi có sự việc khó khăn trong công tác chuyên môn. +Thường xuyên tổ chức thao giảng dự giờ để trao đổi học tập, chia sẻ kinh nghiệm và hổ trợ tốt cho việc thực hiện chương trình giáo dục MN mới trong đơn vị. 2.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non: - 2/2 cán bộ quản lý biết sử dụng thành thạo thiết bị vi tính, thông tin báo cáo bằng thư điện tử trong quản lý. Tỉ lệ 100% - 3/7 giáo viên trong trường biết sử dụng đàn organ phục vụ cho các hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ. Tỉ lệ 42,85% - 7/7 giáo viên có chứng chỉ A tin học, tỉ lệ 100% -Tiếp tục củng cố, nâng cấp và thay thế trang thiết bị phục vụ cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin để giáo viên truy cập thông tin trên mạng internet. - Củng cố phần mềm Kidsmart – Happykids để đưa vào sử dụng đạt hiệu quả, giúp giáo viên thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục trong khả năng khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin của 2 giáo viên lớp lá. - CB-GV-CNV trong đơn vị phát huy hiệu quả của trang thiết bị được cấp phát, sử dụng hợp lý các phần mềm quản lý, cập nhật thông tin và bổ sung kiến thức trên trang web. Đơn vị có 82,34% CB-GV-CNV có chứng chỉ A tin học, 5,1% có chứng chỉ B Tin học để sử dụng công nghệ thông tin tốt. 2.4 Tiếp tục lồng ghép các nội dung chuyên đề, giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả và giáo dục tài nguyên môi trường, biển hải đảo và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào chương trình giáo dục mầm non. -Trên cơ sở thực hiện chương trình GDMN, hướng dẫn GV lồng ghép, tích hợp các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ tài nguyên môi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trường, biển hải đảo và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu thông qua các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục vui chơi, sinh hoạt hàng ngày của trẻ. Giáo dục trẻ biết sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả lựa chọn các nội dung giáo dục vệ sinh cá nhân, giáo dục kỹ năng sống, GD phòng chống nguy hiểm, tự bảo vệ an toàn cho bản thân; thông qua các hình thức tổ chức hoạt động vui chơi, sinh hoạt của trẻ, GV tăng cường cho trẻ được thực hành, trãi nghiệm những hành vi đúng với môi trường, thói quen tốt tiết kiệm nước trong sinh hoạt, tham gia thực hiện đúng các quy định an toàn giao thông. -Tiếp tục thực hiện có chiều sâu phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” như giữ gìn mối quan hệ thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường, phát huy tính tích cực của trẻ, thường xuyên giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin trong mọi hoạt động, lễ phép trong giao tiếp ứng xử. 3- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, nhân viên: -Triển khai thực hiện tốt công tác phổ cập trẻ 5 tuổi. -Tiếp tục bồi dưỡng CBQL trong quy hoạch của đơn vị. -CBQL nắm vững và triển khai vận dụng có hiệu quả các văn bản quy định hiện hành, đặc biệt là quản lý và tổ chức tốt công tác phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi. -Tiếp tục bồi dưỡng kỹ năng cho GV về đổi mới phương pháp, đa dạng về hình thức bồi dưỡng với các nội dung thiết thực và phù hợp -Đơn vị có 100% CB- GV đạt trình độ chuẩn, trên chuẩn 36,36% phấn đấu đạt 54% CB-GV trên chuẩn đến năm 2014. - Đơn vị Có 5 /7 GV tham gia đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở, đạt 3/5 GVDG cấp cơ sở. -Tổ chức kiểm tra nhắc nhỡ thường xuyên cấp dưỡng về các thao tác nhằm đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong đơn vị. - 2/2 cấp dưỡng đăng ký tham gia thi cấp dưỡng giỏi vòng cơ sở. -Thực hiện đầy đủ các chính sách, chế độ quy định cho GV công nhân viên, chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ bằng nhiều giải pháp tích cực. 4- Cơ sở vật chất, thiết bị và kinh phí cho GDMN: -CBQL thực hiện giám sát công trình xây dựng, sửa chữa của đơn vị để có bổ sung, điều chỉnh kịp thời nhằm đảm bảo chi tiết công trình phù hợp, tiện dụng với đặc thù sinh hoạt của trẻ trong trường mầm non. -Trong năm học 2013 – 2014 đơn vị cố gắng trang bị mua sắm đồ dùng đồ chơi đạt lớp tối thiểu có đủ đồ dùng đồ chơi theo TT 02/2010/BGD ĐT ngày 11/2/2010 và QĐ 3141/QĐ-BGD ĐT ngày 30/7/2010 của Bộ GD&ĐT. -Tiếp tục duy trì tổ chức bếp ăn theo đúng nguyên tắc 1 chiều, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. -Thường xuyên kiểm tra, khai thác và bảo quản trang thiết bị đồ dùng dạy học, tận dụng nguyên vật liệu mở làm đồ dùng dạy học cho các nhóm lớp, sửa chửa kịp thời các thiết bị hư như: đồ chơi ngoài trời, máy vi tính, thiết bị công nghệ thông tin...nhằm sử dụng có hiệu quả, đảm bảo an toàn cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Tham mưu với Ngành cấp trên để trang bị cho đơn vị đủ theo TT 02/2010/ GD&ĐT.Trường có 1/1 lớp lá đạt danh mục và tiêu chuẩn kỹ thuật đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu. 5-Thực hiện công bằng trong GDMN Tiếp tục thực hiện nghiêm túc công tác GD hòa nhập trẻ khuyết tật theo QĐ 23/2006/QĐ-BGDĐT và công văn số 1664/SGDĐT-MN ngày 20/10/2009 của sở GD& ĐT.( nếu có ): +Quan tâm đối với trẻ khuyết tật, lập hồ sơ theo dõi sự tiến bộ và điều chỉnh nội dung GD trẻ khuyết tật phù hợp với nhu cầu, khả năng của trẻ và điều kiện thực tế của đơn vị. +Tổ chức thực hiện đầy đủ, nghiêm túc QĐ 56/2010/QĐ-UBND ngày 22/12/2011/ QĐ-UBND ngày 15/8/2011 của UBND tỉnh Bình Dương về việc quy định miễn giãm học phí, hỗ trợ chi phí học tập; Thông Tư liên tịch số 29/2011/TTLT-BGD ĐT-BTC hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ 5 tuổi vùng khó khăn là 120.000đ/ trẻ/ tháng (9 tháng /năm học) trong đó trẻ mồ côi cả cha lẫn mẹ, trẻ tàn tật – khuyết tật có khó khăn về kinh tế, trẻ em hộ nghèo, tạo điều kiện cho trẻ đến trường. +Làm tốt công tác tuyên truyền cho GV, nhân viên nhà trường, cha mẹ trẻ và cộng đồng không phân biệt đối xử với trẻ khuyết tật, kỳ thị với trẻ nhiễm HIV/AIDS. Tất cả đều phải được đối xử công bằng, thương yêu và tôn trọng như nhau, đều được chăm sóc giáo dục theo chương trình GDMN. 6- Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền cho GDMN. -Tích cực tham mưu với các cơ quan, ban ngành chức năng, tổ chức thực hiện công tác truyền thông bằng nhiều hình thức : +Phổ biến chủ trương chính sách quy định mới của ngành: Công tác phổ cập giáo dục MN cho trẻ 5 tuổi; phổ biến kiến thức khoa học về nuôi dạy con cho các bậc cha mẹ. +Phát huy ảnh hưởng của GDMN đối với địa phương để Cộng đồng hiểu đúng về ngành và trân trọng công việc của cô giáo MN, đồng thời huy động sự tham gia tích cực của xã hội cùng chăm lo cho GDMN. -Tổ chức thực hiện công tác công khai chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục ; Công khai các điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ GV ( 1 năm 2 lần với hội PHHS ); Công khai quỹ tiền ăn của trẻ do cha mẹ đóng góp ( công khai hàng tháng ) theo Thông Tư 09/2009/TT-BGD ĐT ngày 07/5/2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở GD của hệ thống giáo dục quốc dân. -Nâng cao chất lượng các góc tuyên truyền ở lớp, phong phú về nội dung, hấp dẫn về hình thức, phù hợp với nhận thức của cộng đồng địa phương. Giới thiệu với PHHS các bài tập kỹ năng thực hành của trẻ lớp 5 tuổi. Tăng cường kiểm tra đánh giá việc thực hiện các nội dung, hình thức tuyên truyền, đưa vào tiêu chí thi đua đợt cho GV phấn đấu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Thường xuyên bồi dưỡng cho CB-GV-CNV về kiến thức, kỹ năng giao tiếp, tuyên truyền, phối hợp với PHHS và cộng đồng. Đầu tư kinh phí, trang thiết bị, phương tiện phục vụ công tác tuyên truyền về GDMN thông qua các hoạt động lễ hội, bảng tuyên truyền ở đơn vị. -Tiếp tục phát huy hiệu quả của Ban Đại Diện Hội cha mẹ học sinh nhằm thực hiện xã hội hóa giáo dục trong đơn vị. 7- Công tác quản lý, thanh tra, kiểm tra: -Tiếp tục phổ biến, triển khai thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới ban hành; Tăng cường công tác quản lý GDMN theo pháp luật, kiểm tra bằng nhiều hình thức việc thực hiện của GV- CNV theo các văn bản hướng dẫn thực hiện của ngành. -Thực hiện đổi mới công tác quản lý: +Đánh giá thực chất chất lượng thực hiện chương trình GDMN mới: +Đánh giá chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc GD theo điều lệ trường MN. +Đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN. +Đánh giá chuẩn Hiệu Trưởng. +Đánh giá chuẩn trường MN. Tổ chức thực hiện đánh giá, thống kê các tiêu chí, các số liệu về GDMN một cách khoa học, hợp lý, chính xác trong công tác thỉnh thị, báo cáo và thực hiện công khai chất lượng giáo dục hàng năm. -Thực hiện kiểm tra toàn diện 02 GV trong một năm học. -Thực hiện kiểm tra đánh giá hoạt động sư phạm, khuyến khích GV phát huy khả năng sáng tạo của GV để tư vấn và hướng dẫn kịp thời đưa ra các giải pháp khắc phục hạn chế trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. -Tăng cường công tác phối – kết hợp đồng bộ, chặt chẽ, thống nhất trong công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục, giúp GV làm việc có trách nhiệm, có ý thức, tự nguyện, tự giác, tránh hình thức và đối phó. 8- Công tác chăm lo đời sống: - Thực hiện đầy đủ mọi chế độ chính sách, lương, phụ cấp ưu đãi, thêm giờ, nâng lương, chế độ đi học, công tác phí, phụ cấp bán trú, BHYT... - Phối hợp công đoàn chăm lo ngày lễ, ngày tết cho đội ngũ CBGV từ quỹ tự có, và huê hồng bảo hiểm. -Thực hiện theo dõi chấm ăn hàng ngày công khai rõ ràng - Thực hiện chế độ công khai tài chính hoạt động thu, chi hàng tháng vào phiên họp hội đồng do thủ quỹ - kế toán trường thực hiện đảm bảo theo định mức đúng mục đích. -Tiếp tục thực hiện quỹ xoay vòng vốn để tạo điều kiện giúp cho chị em cải thiện được đời sống. - Chăm lo đời sống cho cán bộ giáo viên công nhân viên góp phần ổn định đời sống vào những dịp xuân đến, tặng quà cho con em cán bộ giáo viên công nhân viên trong trường ở độ tuổi thiếu nhi nhân dịp tết trung thu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hổ trợ giáo viên thi giáo viên dạy giỏi. Tặng quà cho con CB-GV-CNV có thành tích học tập tốt. - Cùng với BCH công đoàn thực hiện tốt công tác thăm viếng, động viên an ủi CBGV- CNV khó khăn, ốm đau, hữu sự... - 100% cán bộ giáo viên công nhân viên đều được đóng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế đúng theo quy định. 9- Công tác thi đua, xây dựng trường chuẩn Quốc gia: Nhằm động viên khuyến khích tập thể, cá nhân đem hết tài năng cống hiến xây dựng ngày càng phát triển lớn mạnh về mọi mặt, nhà trường tổ chức phong trào thi đua trên tinh thần ý thức trách nhiệm, tự nguyện đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2013-2014 về chuyên môn và công đoàn như sau: - Đơn vị: + LĐTT Huyện khen. + Công đoàn vững mạnh xuất sắc: Liên đoàn lao động huyện khen - Cá nhân: + 2 CSTĐCS, tỉ lệ: 11,76% + 3 LĐTT Huyện khen, tỉ lệ: 17,64% + 12 Công nhận LĐTT, tỉ lệ: 70,58% - Công đoàn : 100% nữ đạt phụ nữ 2 giỏi. Đơn vị cố gắng phấn đấu đạt chỉ tiêu huy động trẻ 5 tuổi ra lớp trên địa bàn là 65/67 tỷ lệ đạt 97,01% ( chỉ tiêu đưa ra là 98%,chưa đạt theo chỉ tiêu). Tiếp tục phát huy các danh hiệu thi đua, động viên giữ vững danh hiệu đã đạt của đơn vị, Tiếp tục xây dựng, phát hiện, bồi dưỡng các nhân tố điển hình tiên tiến để phát huy và nhân rộng nhân tố. -Tổ chức hội thi “ Tiếng hát dân ca trò chơi dân gian” - Đơn vị sẽ cố gắng phấn đấu có giáo viên tham gia hội thi “ Giáo viên dạy giỏi vòng huyện” -Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi vòng cơ sở. - Tổ chức hội thi “ Cấp dưỡng giỏi vòng cơ sở” - Tổ chức hội thi “ Bé chuẩn bị vào lớp 1” (nếu có sự chỉ đạo của cấp trên). Xây dựng mô hình chuẩn cho cơ sở vật chất của đơn vị để dần hoàn thành các tiêu chí nhằm xây dựng trường MN đạt chuẩn cho các năm sau. VI / CÁC BIỆN PHÁP CHỦ YẾU:. - Xác định công tác quản lý trong trường đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc đảm bảo sự vận hành theo đúng mục đích đã xác định. Muốn vậy cần phải có các biện pháp nghiêm minh, thực hiện đúng luật giáo dục và điều lệ nhà trường. - Ban giám hiệu quản lý cán bộ giáo viên thông qua các tổ chuyên môn, quản lý bằng cơ chế, đưa tin học vào việc quản lý, thống kê phổ cập, tiếp tục bổ sung sửa đổi quy chế nội bộ cho phù hợp. - Phối hợp với nhiều kênh thông tin, nhiều văn bản mới để thực hiện việc đánh giá phân loại giáo viên chính xác đúng quy định.Tuyên dương kịp thời đối với CB-GV và học sinh , đặc biệt là gương người tốt việc tốt. Phát huy hơn nữa dân chủ trường học và xây dựng kỷ cương tình thương trách nhiệm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thực hiện tốt quy chế dân chủ. Khơi dậy trong đội ngũ ý nguyện, tâm tư, băn khoăn trăn trở, lắng nghe bàn bạc các ý kiến đóng góp của cá nhân và tập thể để có biện pháp chỉ đạo thích hợp. Tranh thủ sự lãnh đạo của chi bộ đảng và phát huy tốt vai trò của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường. Khai thác và sử dụng hợp lý đội ngũ giáo viên, lấy hiệu quả công tác làm thước đo đánh giá giáo viên. - Cán bộ giáo viên công nhân viên với các đoàn thể trong nhà trường cần quan tâm hơn nữa trong hoạt động giáo dục, khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Trên đây là phương hướng nhiệm vụ của trường mẫu giáo Định Thành năm học 2013 - 2014. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỊNH THÀNH *** KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2013 – 2014 Tháng 8/2013: - Họp phân công, phân nhiệm đầu năm học. - Lên chiết tính thu và chi đồ dùng, đồ chơi cho cơ sở đầu năm . - Đăng ký học sinh. - Điều tra phổ cập trẻ 5 tuổi -Tham dự học bồi dưỡng do Tỉnh, Huyện tổ chức. - Kiểm tra nhắc nhỡ GV-CNV chuẩn bị tốt cho năm học. - Lên kế hoạch phân phối đồ dùng đồ chơi cho các lớp. -Tựu trường tổ chức nấu ăn cho trẻ 19/8/2013. Tháng 9/2013: -Tổ chức lễ khai giảng năm học 2013 - 2014 - Báo cáo sau khai giảng. -Triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 – 2014. - Đăng ký thi đua năm học, đăng ký đề tài SKKN. - Khám sức khỏe đầu năm cho CB-GV-CNV. - Cân đo, khám sức khỏe định kỳ cho trẻ lần 1 năm học 2013 – 2014. -Tổ chức Tết Trung Thu cho trẻ 17/9/2012. - Điều tra phổ cập trẻ 5 tuổi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Thống kê số liệu trẻ đầu năm. -Triển khai chương trình GDMN mới. - Lên kế hoạch Thi đua năm, đợt 1 cho năm học. Tháng 10/2013: - Nhắc nhỡ lập TGTB tháng 9/2013. -Tổ chức đại hội Cán Bộ Công Chức. - Kiểm tra hoạt động giáo dục ở các lớp. - Kiểm tra Môi trường trong và ngoài lớp. - Kiểm tra nội dung tuyên truyền dịch bệnh ở các lớp. - Điều tra phổ cập trẻ 5 tuổi. - Xét đơn vị văn hóa năm 2013. Tháng 11/2013: - Kiểm tra chương trình GDMN mới của đơn vị. -Tổ chức thi GV-CD giỏi vòng cơ sở. - Quyết toán công tác điều tra phổ cập. - Báo cáo sơ kết học kỳ 1 năm học 2013 – 2014. - Kiểm tra toàn diện 1GV : Hồ Mỹ Hạnh ( Lớp Mầm ) - Kiểm tra chuyên môn 1GV : Nguyễn Ngọc Hương ( lớp Chồi ) - Phát động thi đua đợt 2. - Tham gia hội thi GVDG vòng huyện. Tháng 12/2013: -Tổ chức chuẩn bị lễ hội Tết Nguyên Đán. -Tổ chức chuẩn bị Liên hoan “Tiếng hát dân ca, trò chơi dân gian”. - Kiểm tra VSATTP của đơn vị. - Kiểm tra hoạt động chương trình MN mới ở các lớp. - Nhắc nhỡ các lớp cân đo trẻ lần 2. - Tham gia thi GVDG-CD vòng huyện. - Kiểm tra, đánh giá môi trường an toàn ở các lớp. Tháng 1/ 2014: -Tổ chức lễ hội Tết Nguyên Đán. -Tổ chức Liên hoan “Tiếng hát dân ca, trò chơi dân gian”. - Nhắc nhỡ tổng hợp TGTB học kỳ 1. - Kiểm tra hoạt động chương trình MN mới ở các lớp. -Tổng hợp chấm SKKN của đơn vị. - Lên lịch trực tết nguyên đán 2014 ( xuân Giáp Ngọ ) Tháng 2/2014: -Tổ chức hội thi “ Bé chuẩn bị vào lớp 1” - Kiểm tra tài chính bán trú. - Kiểm tra hoạt động chương trình MN mới ở các lớp. - Kiểm tra theo dõi sĩ số trẻ ở các lớp sau tết. Tháng 3/2014: - Kiểm tra tài chính ngân sách, quỹ hội khuyến học..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Kiểm tra hoạt động chương trình MN mới ở các lớp. - Cân đo, khám sức khỏe định kỳ lần 2. - Phát động thi đua đợt 3 Tháng 4/2014: - Báo cáo tổng kết năm học 2013 – 2014. - Kiểm tra hoạt động chương trình MN mới ở các lớp. - Đánh giá chuẩn Hiệu Trưởng, chuẩn Giáo viên. - Phúc tra toàn diện và chuyên môn 02 giáo viên. Tháng 5/2014: - Kiểm tra đánh giá bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi ở lớp lá. - Đánh giá Cán bộ công chức cuối năm. -Tổ chức lễ Tổng kết năm học. - Lên kế hoạch biên chế năm học 2014 – 2015. -Tổng kết thi đua 3 đợt của đơn vị. - Xếp loại thi đua khen thưởng năm học 2013 – 2014. - Tổng hợp TGTB học kỳ 2 năm học 2013 – 2014. -TTND kiểm tra cơ sở vật chất và niêm phong lớp, nhà bếp, phònghọp. - Lên lịch trực hè 2013. Tháng 6/2014: - Xét thi đua cấp huyện. - Đăng ký học phẩm năm học 2014 – 2015. - Kiểm tra trực hè 2014. Tháng 7/2014: - Kiểm tra trực hè 2014. - Lên dự trù thu cho năm học 2014 – 2015..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN DẦU TIẾNG TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỊNH THÀNH. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014. Định Thành, Ngày 30 tháng 9 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>