the duc lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thể dục. Tiết 6. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI . I - Mục tiêu : - HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình lớp 2; Biết những điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp; Biên chế tổ, chọn cán sự; Học giậm chân tại chỗ - đứng lại; - Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại” II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát.. Định lượng T/gian S/lượn g. Tổ chức - Phương pháp. 1’ 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 1’ *. * *. II - Phần cơ bản 1 - Giới thiệu chương trình thể 3 - 4’ dục lớp 2. - Chương trình Thể Dục lớp 2 sẽ học các nội dung sau : Đội hình , đội ngũ: Quay phải, quay trái, chào , báo cáo ….Bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản, Các trò chơi vận động. 2 - Một số quy định khi học 2 - 3’ giờ Thể Dục . - GV nhắc nhở học sinh về tinh thần học tập và kỉ luật.. *. * *. * *. * *. * *. *. * * *.  GV *. * *. *. * *. * *. * *. * *  GV. *. * * *.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhắc lại nội quy tập luyện. 3 - Biên chế tổ tập luyện, chọn 2 - 3’ cán sự. - GV nêu dự kiến, sau đó cùng học sinh quyết định. Tốt nhất nên chọn cán sự lớp là lớp trưởng, tuy nhiên nên chọn học sinh có trình độ học tập khá, tác phong nhanh, khoẻ, giọng hô rõ ràng, người cân đối và có khả năng làm mẫu. 4 - Giậm chân tại chỗ và đứng 5 - 6’ lại. - GV cho cả lớp tập đồng loạt, sau đó chia tổ để các em tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV cho từng tổ tập để kiểm tra. - HS và GV nhận xét , sửa sai (nếu có). 5 - Trò chơi : “ Diệt các con 5 - 6’ vật có hại” - GV nhắc lại cách chơi : Cô sẽ nêu tên một số con vật, nếu con vật nào có hại thì cả lớp sẽ hô to : “ Giệt”, còn nếu con vật nào không có hại thì cả lớp sẽ hô to : “Không giệt”. - Nếu ai nói sai thì sẽ chạy quanh lớp 1 vòng. - GV nhận xét trò chơi. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn trò chơi : “ Diệt các con. *. *. *. *. *. *. * *. *. *. *. *. *. * * *.  GV. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. - Vị trí tập của các tổ : * * * * TT * * * TT TT * 3 TT * * * *. 4 * * * * 2 1. - GV điều khiển trò chơi.. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *  GV. *. *. *. *. *. 1 2 3 4. 1 - 2’. 2’. 1 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vật có hại” và dậm chân tại chỗ.. 2’. * *. * *. * *. * *. *. *. *  GV. *. Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 .. 3 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đạo đức . Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 1). Hướng dẫn học Luyện viết chữ đẹp :bài 1 (Đã soạn ở ngày thứ hai ). Tiết 5. Thể dục. TẬP HỢP HÀNG DỌC – DÓNG HÀNG – ĐIỂM SỐ . I - Mục tiêu :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự. - Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát.. II - Phần cơ bản 1 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Gv chia tổ để các tổ tập dưới sự điều khiển của các tổ trưởng. - Sau khi các tổ tập xong, GV kiểm tra từng tổ. - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có).. Định lượng T/gia S/lượn n g. Tổ chức - Phương pháp. 1’ 1 * * * *. 1’. 4 - 5’. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. - Vị trí tập của các tổ :. *. *. *. *. TT * * * *. TT. TT. 3 2 - Chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học. - Khi chuẩn bị vào lớp hoặc có lệnh của GV, cán sự tập hợp. 4. 2-3 lần. *. * * * * 2. *. TT *. *. 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> các bạn theo hàng dọc, điểm số để nhận biết sĩ số. - Sau đó, quay thành hàng ngang, chỉnh hàng, chờ GV nhận lớp. - Đến giờ vào lớp, GV tiến vào vị trí nhận lớp. - Cán sự hô “Nghiêm!” để các bạn đứng nghiêm. - Sau đó tiến đến cách GV khoảng 1 - 2m, thì dừng lại ở tư thế đừng nghiêm và báo cáo sĩ số :Báo cáo cô lớp 2A có ...học sinh , có mặt...., vắng mặt... - Khi GV trả lời được cán sự làm động tác quay, đi về vị trí của mình và hô “ Chúc GV mạnh khoẻ. HS đồng thanh hô: “ Khoẻ”. - GV hô: “Chúc các em khoẻ” - Khi kết thúc giờ học , GV hô : “Giải tán”. - HS đồng thanh hô : “ khoẻ”. + GV cho cả lớp tập rồi sửa từng động tác cho các em. + GV cho giải tán , rồi cán sự điều khiển tập lại. + Nhắc các em từ giờ học sau, trước khi vào lớp tất cả phải có mặt ở sân để tập hợp, kiểm tra sĩ số, báo cáo, chào để g/v nhận lớp. * Khi có việc cần ra khỏi lớp, 4 - 5’ h/s cần đứng ngay ngắn, tay phải giơ thẳng lên cao, tay trái duỗi thẳng áp nhẹ vào đùi và nói: “ Xin phép cô cho em ra ngoài!” + Khi vào lớp, tiến đến gần GV, đứng nghiêm và nói : “ 1’ Xin phép cô cho em vào lớp!” 1’. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Cả hai trường hợp trên, chỉ khi nào GV trả lời được lúc đó h/s mới được ra khỏi hàng hoặc vào lớp. 5 - Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại” - GV nhắc lại cách chơi (như tiết 1) - Nếu ai nói sai thì sẽ chạy quanh lớp 1 vòng. - GV nhận xét trò chơi. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Giậm chân tại, đếm theo nhịp. 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn trò chơi : “ Diệt các con vật có hại” và chào, báo cáo khi GV nhận lớp. - GV hô : “ Giải tán !”, Học sinh đồng thanh hô to : “ Khoẻ !”. - GV điều khiển trò chơi.. 2’. *. *. *. *. 2’. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 5. Thể dục DÀN HÀNG NGANG –DỒN HÀNG . TRÒ CHƠI : QUA ĐƯỜNG LỘI. I - Mục tiêu : - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự. - Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng, nhanh, trật tự. - Ôn trò chơi : “ Qua đường lội”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 2 - 3’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học. 1’ 2 - Khởi động. - Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu: nâng hai tay lên, hít vào 1 - 2’ bằng mũi, buông tay xuống thở ra bằng miệng. - GV sử dụng khẩu lệnh cho học sinh quay mặt vào tâm 3 - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”. - GV nhận xét trò chơi. II - Phần cơ bản. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 50 - 60 Đội hình vòng tròn m 6-10lần  GV. - Vị trí tập của các tổ : 1-2 lần. *. *. *. *. 4. TT * *. * *.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Gv chia tổ để các tổ tập dưới sự điều khiển của các tổ trưởng. - Sau khi các tổ tập xong, GV 2 - 3lần kiểm tra từng tổ. - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có). 2 - Dàn hàng ngang, dồn hàng. * GV treo tranh., HS quan sát, GV phân tích ĐT: - Khi dàn hàng ngang, GV hô : Bạn... làm chuẩn, tất cả dãn cách một sải tay. - Khi đó, tất cả học sinh nắm tay nhau và dàn hàng. - Khi dồn hàng, h/s dồn về như vị trí ban đầu. - Lần 1 : Do giáo viên điều khiển. - Lần 2 : Do cán sự điều khiển. 4 lần + Sau mỗi lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có). 8 - 10’ 3 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,dàn hàng ngang, dồn hàng . - Mỗi tổ tập 1 lần do cán sự tổ điều khiển. - GV cùng học sinh quan sát và đánh giá. 4 - Trò chơi : “ Qua đường lội” + GV nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân. + GV nhận xét xem đội nào 1 - 2’ thắng, đội nào thua. 1 - 2’ - GV nhận xét trò chơi.. * *. TT. TT. * *. 3 *. * * * *. 2 TT *. *. *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 * * * *. 2 * * * *. 4 * * * *. 3 * * * *. 1. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. 1 - 2’ - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 1 - 2’ 2 - Trò chơi : “ Có chúng em” + Trò chơi : “ Có chúng em”. GV cho cả lớp ngồi xổm. Khi giáo viên gọi đến tổ nào thì h/s tổ đó đứng lên và đồng thanh trả lời: “ Có chúng em”, sau đó khi có lệnh của g/v cho ngồi xuống thì mới ngồi. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng.. - GV điều khiển trò chơi.. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 6. Luyện thể dục LUYỆN DÀN HÀNG NGANG –DỒN HÀNG. I - Mục tiêu : - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự. - Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng, nhanh, trật tự. - Ôn trò chơi : “ Qua đường lội”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 2 - 3’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học. 1’ 2 - Khởi động. - Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu: nâng hai tay lên, hít vào 1 - 2’ bằng mũi, buông tay xuống thở ra bằng miệng. - GV sử dụng khẩu lệnh cho học sinh quay mặt vào tâm 3 - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”. - GV nhận xét trò chơi. II - Phần cơ bản 1 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm,. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 50 - 60 Đội hình vòng tròn m 6-10lần  GV. - Vị trí tập của các tổ : 1-2 lần. *. *. *. *. 4. TT * * * *. TT. TT. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Gv chia tổ để các tổ tập dưới sự điều khiển của các tổ trưởng. - Sau khi các tổ tập xong, GV kiểm tra từng tổ. - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có). 2 - Dàn hàng ngang, dồn hàng. * GV treo tranh., HS quan sát, GV phân tích ĐT: - Khi dàn hàng ngang, GV hô : Bạn... làm chuẩn, tất cả dãn cách một sải tay. - Khi đó, tất cả học sinh nắm tay nhau và dàn hàng. - Khi dồn hàng, h/s dồn về như vị trí ban đầu. - Lần 1 : Do giáo viên điều khiển. - Lần 2 : Do cán sự điều khiển. + Sau mỗi lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có). 3 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,dàn hàng ngang, dồn hàng . - Mỗi tổ tập 1 lần do cán sự tổ điều khiển. - GV cùng học sinh quan sát và đánh giá. 4 - Trò chơi : “ Qua đường lội” + GV nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân. + GV nhận xét xem đội nào thắng, đội nào thua. - GV nhận xét trò chơi. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh.. 3 *. 2 TT *. *. *. 1. 2 - 3lần * * * *. 4 lần 8 - 10’. 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 * * * *. 2 * * * *. 4 * * * *. 3 * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 1 - 2’ 2 - Trò chơi : “ Có chúng em” + Trò chơi : “ Có chúng em”. GV cho cả lớp ngồi xổm. Khi giáo viên gọi đến tổ nào thì h/s tổ đó đứng lên và đồng thanh trả lời: “ Có chúng em”, sau đó khi có lệnh của g/v cho ngồi xuống thì mới ngồi. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng.. - GV điều khiển trò chơi.. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 6. Thể dục TRÒ CHƠI : QUA ĐƯỜNG LỘI VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI . I - Mục tiêu : - Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước. - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi !”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượ n ng. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - 3’ - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học. 2 - Khởi động. 1 -2’ - Đứng vỗ tay và hát. - Đứng giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 3 - Ôn bài thể dục lớp 1. - Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có) II - Phần cơ bản 1 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (xoay) - Lần 1 : GV điều khiển . - Lần 2 : Do cán sự điều khiển. + Sau đó, GV nhận xét và đánh giá xem tổ nào tập hợp nhanh, trật tự, đội hình thẳng và đẹp.. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * * * 1 lần. * *. *. 3 * * * *. *. * *. * *. 2-3 lần. 4 * * * *. * *. *. 2 lần. 2 * * * *. *.  GV 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. * * *.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2 - Dàn hàng ngang, dồn hàng. - GV treo tranh , nhắc lại cách dồn hàng và dàn hàng. - Ôn dàn hàng cách một cánh tay. Mỗi lần dàn hàng, GV chọn học sinh làm chuẩn ở các vị trí khác nhau (đứng ở ngoài cùng bên tay phải hay trái, đứng trong hàng). - Sau đó, cho học sinh dồn hàng. nếu chỉ định học sinh đứng trong hàng làm chuẩn, thì họ sinh này không cần đưa tay sang ngang như khi đứng ở đầu 6 - 8’ hàng. - Lưu ý : GV dùng khẩu lệnh cho học sinh dồn hàng và dàn hàng. - Lần 1 : Do giáo viên điều khiển. - Lần 2 : Do cán sự điều khiển. + Sau mỗi lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có). 3 - Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi !” * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi: GV kẻ hai vòng tròn đồng tâm và chia làm 4 phần bằng nhau. Đặt 4 quả bóng vào 4 phần đã chia ở vòng tròn trong. Chia số h/s của lớp thành 4 đội, từng đội điểm số thứ tự, h/s đứng quay mặt vào vòng tròn. +Cả lớp đồng thanh đọc: Bạn ơi, bạn ơi. Ta cùng thi chạy. 1 - 2’ Xem tổ nào nhất. 2 - 3’ Nào! Một ! Hai! Ba!. + Đọc đến ba, tất cả số 1 của 4 đội chạy vào vòng tròn nhặt lấy bóng của đội mình chạy về đưa. *. * *. *. * *. * *. * *. *  GV. 2-3 lần. *. *. * * *.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cho số 2. Số hai đón lấy vật chạy đến vòng tròn đặt bóng vào ô của đội mình. Sau đó, chạy nhanh về chạm tay vào số 3. Số 3 tiếp tục chơi như số 1 1 - 2’ cho đến khi hết. 1 - 2’ + Cho các em chơi thử. + GV có thể dùng còi để các em chơi. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Đi thường theo nhịp 2 - 3 hàng dọc : Đi trên địa hình tự nhiên ở sân trường theo nhịp hô của GV hoặc cán sự. Học sinh có thể vừa đi vừa hát, vung tay tự nhiên, chân bước đi đúng nhịp là được (GV chưa yêu cầu học sinh chân trái đúng nhịp 1, chân phải đúng nhịp 2). - Sau khi học sinh đứng lại, GV cho học sinh quay thành hàng ngang. 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng.. 1 * * * * * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. * * * *. 4 * * * * * * * *.  GV. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 15 – 9 - 2006. Giáo án luyện thể dục Tiết. Lớp 2A 1. :2. Tuần. :2. Bài 2 : Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng - trò chơi : “ Qua đường lội” I - Mục tiêu : - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự. - Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng, nhanh, trật tự. - Ôn trò chơi : “ Qua đường lội”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 2 - 3’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học. 1’ 2 - Khởi động. - Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu: nâng hai tay lên, hít vào 1 - 2’ bằng mũi, buông tay xuống thở ra bằng miệng. - GV sử dụng khẩu lệnh cho. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 50 - 60 Đội hình vòng tròn m 6-10lần  GV. 1-2. - Vị trí tập của các tổ :. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> học sinh quay mặt vào tâm 3 - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”. - GV nhận xét trò chơi. II - Phần cơ bản 1 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Gv chia tổ để các tổ tập dưới sự điều khiển của các tổ trưởng. - Sau khi các tổ tập xong, GV kiểm tra từng tổ. - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có).. lần * * * * * 3 *. *. * TT. TT. *. *. 4. TT. * * * * 2. *. 1. TT *. 2 - 3lần. 2 - Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng. * GV treo tranh., HS quan sát, GV phân tích ĐT: - Khi dàn hàng ngang, GV hô : Bạn... làm chuẩn, tất cả dãn 4 lần cách một sải tay. - Khi đó, tất cả học sinh nắm tay nhau và dàn hàng. - Khi dồn hàng, h/s dồn về như vị trí ban đầu. - Lần 1 : Do giáo viên điều 8 - 10’ khiển. - Lần 2 : Do cán sự điều khiển. + Sau mỗi lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có). 3 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,dàn hàng ngang, dồn hàng . - Mỗi tổ tập 1 lần do cán sự tổ điều khiển.. * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 * * * *. 2 * * * *. 4 * * * *. 3 * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV cùng học sinh quan sát và đánh giá. 1 - 2’ 1 - 2’. 4 - Trò chơi : “ Qua đường lội” + GV nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân. + GV cho các em chơi thử theo đội hình “nước nhảy”. + GV chia tổ và địa điểm để từng tổ điều khiển tập luyện. + GV tổ chức cho các tổ thi 1 - 2’ với nhau. 1 - 2’ + GV nhận xét xem đội nào thắng, đội nào thua. - GV nhận xét trò chơi. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 2 - Trò chơi : “ Có chúng em” + Trò chơi : “ Có chúng em”. GV cho cả lớp ngồi xổm. Khi giáo viên gọi đến tổ nào thì h/s tổ đó đứng lên và đồng thanh trả lời: “ Có chúng em”, sau đó khi có lệnh của g/v cho ngồi xuống thì mới ngồi. Ví dụ: Tổ...1, h/s tổ 1 đứng lên và trả lời. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng.. - GV điều khiển trò chơi.. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ..................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thể dục Quay phảI quay tráI –trò chơI nhanh lên bạn ơI . I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác . - Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng kĩ thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng. - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi !”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. - Cho học sinh ôn cách chào, báo cáo và chúc GV khi bắt đầu giờ học. 2 - Khởi động. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 3 - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”. - GV quan sát và nhắc nhở học sinh khi chơi. II - Phần cơ bản 1 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết. - Từ đội hình vòng tròn sau khi khởi động, GV cho học sinh giải tán.. Định lượng T/gia S/lượn n g 1 - 2’ 2 - 3’. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 50 - 60 m 1 -2’ 1 - 2’. 1-2 lần.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV cho học sinh hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng và điểm số. - Lưu ý : Khi điểm số các cán sự tổ phải hô để cho các bạn dóng hàng cho thẳng rồi mới điểm số , em cuối cùng phải hô to : “Hết !” 2 - Học quay phải, quay trái. * GV treo tranh, làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho h/s tập: Khẩu lệnh: Nghiêm! Bên phải( trái) quay. + GV hướng dẫn học sinh cách quay phải (trái ): - HS đứng nghiêm. GV hô: “ Bên phải (trái) quay!”. HS lấy gót chân trái làm trụ quay người sang phải, sau đó đưa bàn chân trái về với bàn chân phải ( thành hình chữ V, hai gót chạm nhau) và đứng ở tư thế nghiêm. - Khi quay sang trái, lấy gót chân trái và nu8ửa trên bàn chân phải làm trụ, quay người sang trái. - Khi quay, hai bàn tay áp nhẹ vào đùi, quay đúng hướng, không để mất thăng bằng. - Lần 1 - 2: tập chậmtư thế của hai bàn chân (GV sử dụng hình thứccho các em đếm: 1- quay; 2- đưa chân sau về với chân trước. - Lần 3-4: nhịp hô nhanh hơn, g/v chỉ động tác sai và sửa. - Lần 5: Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp. 3 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số. 4-5 lần. 1-2 lần. 2 lần. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 1 2 3 4. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> từ 1 đến hết theo tổ.. 4 - Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi !” * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Lần 1 : GV cho học sinh chơi thử để nhớ lại cách chơi và tạo khí thế . - Lần 2 : Chơi chính thứ có phần thắng , thua.. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 2 - Trò chơi : “ Có chúng em” 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng, điểm số, quay phải (trái).. 1 - 2’ 1 -2’ 1 - 2’ 1 - 2’. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 5. Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY. I - Mục tiêu : - Ôn quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và đúng hướng. - Làm quen với hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung Định lượng Tổ chức - Phương pháp T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ 1 2 3 4 phổ biến nội dung , yêu cầu giờ * * * * học. * * * * 2 - Khởi động. 1 -2’ * * * * - Đứng vỗ tay và hát. 1 - 2’ * * * * - Giậm chân tại chỗ, đếm to 1 - 2’ theo nhịp. 3 - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”. - GV quan sát và nhắc nhở học sinh khi chơi. 4-5 II - Phần cơ bản lần 1 2 3 4 1 - Quay phải, quay trái. * * * * * GV treo tranh. GV làm mẫu * * * * và nhắc cách thực hiện động * * * * tác. * * * * + Lần 1 - 2: Hô khẩu lệnh cho * * * * 1 các em quay trái, phải. 2 * * * * + Lần 3 - 4: Cán sự điều khiển, 3-4 * * * * 3 GV quan sát, sửa sai. lần 4 - Xen kẽ giữa các lần tập , GV (2 x 8 * * * * nhận xét và đánh giá. nhịp)  GV 2 - Học động tác vươn thở..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> * GV treo tranh. - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, đồng thời đưa hai tay sang ngang - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau. Mắt nhìn lên cao, hít sâu bằng mũi. - Nhịp 2: Đưa hai tay sang hai bên - xuống thấp, bắt chéo trước bụng một cách nhịp nhàng( tay phải để phía trong ), đầu cúi. Thở mạnh ra bằng miệng. - Nhịp 3 : Hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước. Hít vào. - Nhíp 4: về TTCB. Thở ra. - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên nhưng nhịp 5 chân bước sang phải, nhịp 6 tay trái phía trong. +Lần1 - 2: GV nêu ĐT, vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để h/s bắt chước. + Lần 3 - 4: HS tập cách thở một số lần, GV làm mẫu kết hợp với thở. + Lần 5 - 6: HS tập ĐT kết hợp thở 2 lần. 3 - Học động tác tay. * GV treo tranh.( Các bước tiến hành như ĐT vươn thở). + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa theo chiều lườn lên cao ngang vai, bàn tay ngửa, mặt hướng trước. + Nhịp 2: Đưa hai tay lên cao, vỗ hai bàn tay vào nhau, mặt hơi ngửa, mắt nhìn theo tay. + Nhịp 3: Đưa hai tay ra trước thẳng hướng cao ngang vai, hai bàn tay sấp. + Nhịp 4: Về TTCB.. 4 lần (2 x 8 nhịp). 2 lần 2 lần. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên nhưng nhịp 5 bước chân phải sang ngang. 1 - 2’ 4 - Ôn tập 2 động tác mới học. 5 - Trò chơi : “Qua đường lội” * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại 1 - 2’ cách chơi. 1 - 2’ - Lần 1 : GV cho học sinh chơi thử để nhớ lại cách chơi và tạo khí thế . - Lần 2 : Tập theo đội hình nước chảy, em thứ nhất rời khỏi “viên đá” thứ hai, em thứ hai xuất phát ngay và cứ tiếp tục như vậy, hàng nào xong trước không xô người vào nhau, không để trượt chân ra khỏi “viên đá” là thắng cuộc. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Cúi người thả lỏng: cúi người, hai tay bắt chéo trước ngực, sau đó nhổm người, hai tay dang ngang, động tác cứ như vậy một cách nhịp nhàng, thả lỏng. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở và tay.. 6-8 lần. * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> luyện thể dục Bài 3 : Ôn quay phải, quay trái -Động tác vươn thở ,tay . I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác . - Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng kĩ thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng. - Ôn động tác vươn thở ,tay . II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - 3’ - Cho học sinh ôn cách chào, báo cáo và chúc GV khi bắt đầu. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> giờ học. 2 - Khởi động. - Chạy nhẹ nhàng theo một 1 -2’ hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 1 - 2’ - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 3 - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”. - GV quan sát và nhắc nhở học sinh khi chơi. II - Phần cơ bản 1 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết. - Từ đội hình vòng tròn sau khi khởi động, GV cho học sinh giải tán. - GV cho học sinh hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng và điểm số. - Lưu ý : Khi điểm số các cán sự tổ phải hô để cho các bạn dóng hàng cho thẳng rồi mới điểm số , em cuối cùng phải hô to : “Hết !” 2 - Ôn quay phải, quay trái. * GV treo tranh, làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho h/s tập: Khẩu lệnh: Nghiêm! Bên phải( trái) quay. + GV hướng dẫn học sinh cách quay phải (trái ): - HS đứng nghiêm. GV hô: “ Bên phải (trái) quay!”. HS lấy gót chân trái làm trụ quay người sang phải, sau đó đưa bàn chân trái về với bàn chân phải ( thành hình chữ V, hai gót chạm nhau) và đứng ở tư thế nghiêm. - Khi quay sang trái, lấy gót chân trái và nửa trên bàn chân phải làm trụ, quay người sang. 50 - 60 m. 1-2 lần 1 * * * *. 4-5 lần. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> trái. - Khi quay, hai bàn tay áp nhẹ vào đùi, quay đúng hướng, không để mất thăng bằng. - Lần 1 - 2: tập chậmtư thế của hai bàn chân (GV sử dụng hình thứccho các em đếm: 1- quay; 2- đưa chân sau về với chân trước. - Lần 3-4: nhịp hô nhanh hơn, g/v chỉ động tác sai và sửa. - Lần 5: Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp. 3 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ.. 4 - Động tác vươn thở tay . HS ôn lại 2 động tác vươn thở ,tay . III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 2 - Trò chơi : “ Có chúng em” 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng, điểm số, quay phải (trái).. 1-2 lần 1 * * * *. 2 lần. 1 - 2’ 1 -2’ 1 - 2’ 1 - 2’. * * * *. * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. * * * *. 4 * * * *. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tiết 5 Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ -TAY –CHÂN .TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ . I - Mục tiêu : - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Ôn trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung Định lượng Tổ chức - Phương pháp T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ 1 2 3 4 phổ biến nội dung , yêu cầu * * * * giờ học. * * * * 2 - Khởi động. 50 - 60 * * * * - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình m * * * * tự nhiên theo một hàng dọc. 1 - 2’ - Đi thường theo một vòng tròn và hít thở sâu. 1 - 2’ 3 - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”. - GV quan sát và nhắc nhở học 1 - 2’ sinh khi chơi. 4 - Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 2 - 3 em lên tập lại 2 động tác : vươn thở và tay. - GV nhận xét , đánh giá và 2 lần * * * * 1 xếp loại. 2 * * * * II - Phần cơ bản * * * * 3 1 - Ôn hai động tác vươn thở 4 và tay. * * * * - Mỗi động tác học sinh tập 2 x 4-5  GV 8 nhịp. lần - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp (2 x 8 để học sinh tập theo. nhịp).

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Học sinh tập xong, GV nhận xét. 2 - Học động tác chân. * GV treo tranh, phân tích động tác: - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp. - Nhịp 2: Khuỵu gối chân trái, hai tay đưa ra trước ngang vai, thân chuyển về bên chân khuỵu và hạ thấp xuống, vỗ tay vào nhau. - Nhịp 3: Về nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên , nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang. + Lần 1-2: GV nêu động tác vừa giải thích vừa làm mẫu chậm để các em bắt chước. + Lần3-4: GV chỉ hô nhịp không làm mẫu. + Lần 5: Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất. 3 - Ôn 3 động tác : vươn thở, tay, chân. - GV chia tổ để các tổ tập dưới sự điều khiển của cán sự tổ. 3 - 4’ GV quan sát , sửa sai (nếu có). - Sau khi tập xong, GV cho cả lớp tập hợp hàng ngang để tập lại một lần nữa. - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá . 4 - Thi thực hiện 3 động tác : vươn thở, tay, chân. - GV hô nhịp từng tổ lên biểu diễn 3 ĐT. + GV nhận xét và đánh giá. 5 - Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ”.. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. 2 lần. - Vị trí tập của các tổ : *. *. *. *. 4. TT 1 lần (2 x 8 nhịp). * * * *. TT. * * * *. TT. 3. 5-6 lần 5 - 10 lần. 2. *. *. TT *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. 1 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. + 2 cặp lên làm mẫu, sau đó GV chia tổ để chơi. III - Phần kết thúc. 1 - 2’ 1 - Hồi tĩnh. 1 - 2’ - Cúi người thả lỏng: cúi người, hai tay bắt chéo trước ngực, sau đó nhổm người, hai tay dang ngang, động tác cứ như vậy một cách nhịp nhàng, thả lỏng. - Cúi lắc người thả lỏng : đứng hai chân rộng hơn vai, thân ngả nhiều ra trước, vung hai tay và lắc thân sang phải, sang trái một cách nhịp nhàng, thả lỏng. 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay và chân.. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. * * * *. * * * *. * * * *  GV. 1 2 3 4. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thể dục động tác lườn – trò chơI kéo cưa lừa xẻ I - Mục tiêu : - Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân. Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. - Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Tiếp tục ôn trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàng theo một. Định lượng T/gia S/lượn n g 1 - 2’. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 1 - 2’ 1 - 2’ 4-5 lần. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> vòng tròn: + Chạy ngược chiều kim đồng hồ, không chen lấn xô đẩy nhau. Tiếp theo, h/s đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu bằng cách đưa hai tay về trước rồi dang ngang (hít vào bằng mũi), buông tay xuống (thở ra bằng miệng). + Sau đó, cho học sinh dừng lại. GV hô khẩu lệnh để học sinh quay phải, quay trái, giãn cách một sải tay. II - Phần cơ bản 1 - Ôn ba động tác vươn thở, tay và chân. - Mỗi động tác học sinh tập 2 x 8 nhịp. - Lần 1 : GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh tập theo. - Lần 2 : Do cán sự làm mẫu và điều khiển - Học sinh tập xong, GV nhận xét. 2 - Học động tác lườn. * GV treo tranh.(Tiến hành như học động tác chân): + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa sang ngang, lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai. Trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiễng gót. + Nhịp 3: Về đứng như nhịp 1, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. + Nhịp 4: Về TTCB. + Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên , nhưng ở nhịp 5 bước chân phải. 2 lần. 4-5 lần (2 x 8 nhịp). *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. 1 2 3 4. 2-3 lần - Vị trí tập của các tổ : * * * * *. *. TT. * TT. *. TT. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> sang ngang, nhịp 6 nghiêng lườn sang phải. 3 - Ôn 4 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn. * Lần 1: GV điều khiển, cán sự lớp làm mẫu. + Lần 2 : Chia tổ để tổ trưởng điều khiển tập. + GV quan sát và sửa chữa những động tác sai. - Lần 3 : Sau khi các tổ tập xong, GV cho cả lớp tập hợp hàng ngang để tập lại một lần nữa. - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá . 4 - Thi thực hiện 4 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn. - GV hô nhịp từng tổ lên biểu diễn 4 ĐT. + GV nhận xét và đánh giá. 5 - Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ”. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. + 2 cặp lên làm mẫu, sau đó GV chia tổ để chơi. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng (như tiết trước) - Nhảy thả lỏng : nhảy đổi chân một cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng. 2 - Trò chơi hồi tĩnh: “ Có chúng em”: Gv cho cả lớp ngồi xổm. Khi GV gọi đến tổ nào, học sinh tổ đó đứng lên và đồng. 1 lần (2 x 8 nhịp) 3 - 4’. 3 *. 2 *. TT *. *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 5-10lần 5- 6 lần 6 - 10 lần. 1 1 2 3 4. 1 - 2’. 1 - 2’ 1 - 2’. * * * *. * * * *. * * * *  GV. 1 2 3 4. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> thanh trả lời : “ Có chúng em”. Sau khi có lệnh của GV cho ngồi xuống mới được ngồi. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Tiết 4 Thể dục . ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY ,CHÂN ,LƯỜN .TRÒ CHƠI :KÉO CƯA LỪA XẺ I –Mục tiêu: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn. Trò chơI kéo cưa lừa xẻ . -Rèn kỹ năng thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. -GD HS ham thích học môn thể dục. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. 1 - 2’ - Giậm chân tại chỗ, đếm to 1 - 2’ theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàng theo một vòng tròn: + Chạy ngược chiều kim đồng hồ, không chen lấn xô đẩy nhau. Tiếp theo, h/s đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu bằng cách đưa hai tay về trước rồi dang ngang (hít vào bằng mũi), buông tay xuống (thở ra bằng miệng). + Sau đó, cho học sinh dừng lại. GV hô khẩu lệnh để học sinh quay phải, quay trái, giãn cách một sải tay. II - Phần cơ bản 1 - Ôn ba động tác vươn thở, tay và chân. - Mỗi động tác học sinh tập 2 x. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 4-5 lần. 2 lần. 4-5 lần (2 x 8. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. 1 2 3 4. 1.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 8 nhịp. - Lần 1 : GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh tập theo. - Lần 2 : Do cán sự làm mẫu và điều khiển - Học sinh tập xong, GV nhận xét. 2 - Ôn động tác lườn. * GV treo tranh.(Tiến hành như học động tác chân): + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa sang ngang, lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau. + Nhịp 2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai. Trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiễng gót. + Nhịp 3: Về đứng như nhịp 1, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. + Nhịp 4: Về TTCB. + Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên , nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang, nhịp 6 nghiêng lườn sang phải. 3 - Ôn 4 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn..Trò chơI :Kéo cưa lừa xẻ . * Lần 1: GV điều khiển, cán sự lớp làm mẫu. + Lần 2 : Chia tổ để tổ trưởng điều khiển tập. + GV quan sát và sửa chữa những động tác sai. - Lần 3 : Sau khi các tổ tập xong, GV cho cả lớp tập hợp hàng ngang để tập lại một lần 1 - 2’ nữa. - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá .. nhịp). * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 2. * *. 3 4. 4-5 lần - Vị trí tập của các tổ : * * * * * 3 1 lần (2 x 8 nhịp). 5-10lần 5- 6 lần 6 - 10 lần. *. *. * TT. TT. *. TT *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. 4. TT. * * * * 2. *. 1 1 2 3 4. 1 2 3.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 4 - Thi thực hiện 4 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn. - GV hô nhịp từng tổ lên biểu diễn 4 ĐT. + GV nhận xét và đánh giá. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng (như tiết trước) - Nhảy thả lỏng : nhảy đổi chân một cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng. 2 - Trò chơi hồi tĩnh: “ Có chúng em”: 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn.. *. *. * *  GV. 1 - 2’ 1 - 2’. * * * *. 4. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Hướng dẫn học Luyện viết chữ đẹp :bài 5 : d (Đã soạn ở ngày thứ hai ).

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 . Kể chuyện Chiếc bút mực (Đã soạn ở ngày thứ năm ). Thể dục Động tác vươn thở ,tay chân ,lườn (Đã soạn ở ngày thứ năm ). Hướng dẫn học Luyện viết chữ đẹp :bài 5 . (Đã soạn ở ngày thứ hai ). hứ hai ngày 2 – 10 - 2006. Giáo án thể dục. Lớp 2A 1.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Tiết. :9. Tuần. :5. chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại - ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung I - Mục tiêu : - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 3 - Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 4 - Kiểm tra bài cũ. - Gv gọi 4 em lên thực hiện 4 động tác : vươn thở, tay, chân và lườn. - GV và học sinh nhận xét và đánh giá. II - Phần cơ bản 1 - Chuyển đôi hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại. * GV treo tranh và giải thích động tác :. Định lượng T/gia S/lượn n g. Tổ chức - Phương pháp. 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 lần (2 x 8 nhịp) 2-3 lần. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. - Cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> + GV hô khẩu lệnh : “ Thành vòng tròn đi thường ( chạy thường )... bước ( chạy ). + GV dùng lời chỉ dẫn cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiêù kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết. + Sau khi chuyển thành vòng tròn, cả lớp đứng lại, quay mặt vào tâm. + GV nhận xét . - Tiếp theo tập chuyển về đội hình ban đầu. 4 - 5’ + GV hô khẩu lệnh : “ Thành 1, ( 2, 3, 4, ..) hàng dọc . + GV cho cả lớp tập 2 - 3 lần rồi dừng lại ở đội hình vòng tròn để tập bài thể dục. 2 - Ôn 4 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn. + Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. + Lần 2 : GV hô nhịp không làm mẫu, thi xem tổ nào tập đúng, đẹp. 3 - Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ”. 1 - 2’ - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại 1 - 2’ cách chơi. + 2 cặp lên làm mẫu, sau đó GV chia tổ để chơi. * Trong khi chơi GV có thể kết hợp cho cả lớp hát để tạo không khí cho vui vẻ. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng (như tiết trước) - Nhảy thả lỏng : nhảy đổi chân. 2 lần (2 x 8 nhịp). 5-10lần 5- 6 lần 4-5 lần. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV * * * * * * * *  GV. * * * *. * * * *. 1 2 3 4. 1 2 3 4 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> một cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng. 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ..................................................

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Tiết 5. Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY ,CHÂN,LƯỜN ,BỤNG TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ .. I - Mục tiêu : - Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn.Học mới động tác bụng Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng. - Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. 1 - 2’ - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay ,cánh tay II - Phần cơ bản 1 - Chuyển đôi hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. * GV treo tranh và giải thích động tác : + GV hô khẩu lệnh : “ Thành vòng tròn đi thường ( chạy thường )... bước ( chạy ). + GV dùng lời chỉ dẫn cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiêù kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết. + Sau khi chuyển thành. 4 -5 lần 2-3 lần. Tổ chức - Phương pháp. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. - Cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> vòng tròn, cả lớp đứng lại, quay mặt vào tâm. + GV nhận xét . - Tiếp theo tập chuyển về đội hình ban đầu. + GV hô khẩu lệnh : “ Thành 1, ( 2, 3, 4, ..) hàng ngang . + GV cho cả lớp tập 2 - 3 lần rồi dừng lại ở đội hình vòng tròn để tập bài thể dục. 2 - Học động tác bụng. * GV treo tranh, phân tích động tác: - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, hai tay đưa ra trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa. - Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng mắt nhìn theo tay. - Nhịp 3: Nâng thân, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. - Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên , nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang. + Giống như động tác chân, nhưng chú ý khi cúi ở nhịp 2 và 6 các em hay bị khuỵu gối. + Đến nhịp này GV cho cả lớp dừng lại, chỉ dẫn khuỵu gối là sai, cần thẳng gối mới đúng. 3 - Ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. * Lần 1: GV vừa làm mẫu. 4-5 lần *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. 2-3 lần. 5 - 6’. 1 - 2’. 1 - 2’ 1 - 2’. 5-10lần 4 -5 lần. * * * *. * * * *. * * * *. 1 2 3 4. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> vừa hô nhịp h/s tập theo. + Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu. + Lần 3: GV cho các tổ thi xem tổ nào tập đúng và đẹp. GV kết hợp nhận xét và sửa động tác sai. 4 - Trò chơi : “ Qua đường lội” - Khi chơi GV cho cả lớp hát những bài hát vui nhộn để tạo không khí vui vẻ cho lớp học. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Chạy ngược chiều theo tín” Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng..  GV.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Tiết 6. Tiếng anh Đ/c Vân soạn giảng ..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Tiết 6. Luyện thể dục . ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY ,CHÂN ,LƯỜN ,BỤNG . I - Mục tiêu : - Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Ôn cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự -GD HS chăm rèn luyện thân thể . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượ n ng. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay ,cánh tay II - Phần cơ bản 1 - Ôn chuyển đôi hình hàng 1 - 2’ ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. + GV hô khẩu lệnh : “ Thành vòng tròn đi thường ( chạy thường )... bước ( chạy ). + GV dùng lời chỉ dẫn cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiêù kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết. + Sau khi chuyển thành vòng tròn, cả lớp đứng lại, quay mặt vào tâm. + GV nhận xét . - Tiếp theo tập chuyển về đội hình ban đầu.. Tổ chức - Phương pháp. *. * *. *. * *. * *. * *. * *. *. * * *.  GV 4 -5 lần. 2-3 lần. - Cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn:.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> + GV hô khẩu lệnh : “ Thành 1, ( 2, 3, 4, ..) hàng ngang . + GV cho cả lớp tập 2 - 3 lần rồi dừng lại ở đội hình vòng tròn để tập bài thể dục. 2 - Ôn động tác bụng. - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, hai tay đưa ra trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa. - Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng mắt nhìn theo tay. - Nhịp 3: Nâng thân, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. - Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên , nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang. + Giống như động tác chân, nhưng chú ý khi cúi ở nhịp 2 và 6 các em hay bị khuỵu gối. + Đến nhịp này GV cho cả lớp dừng lại, chỉ dẫn khuỵu gối là sai, cần thẳng gối mới đúng. 3 - Ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. * Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp h/s tập theo. + Lần 2: GV hô nhịp, không 5 - 6’ làm mẫu. + Lần 3: GV cho các tổ thi xem tổ nào tập đúng và đẹp. GV kết hợp nhận xét và sửa động tác sai. 4 - Trò chơi : “ Qua đường lội” - Khi chơi GV cho cả lớp hát những bài hát vui nhộn để tạo 1 - 2’ không khí vui vẻ cho lớp học.. *. * *. *. * *. * *. * *. * *. *. * * *.  GV 4-5 lần. *. * *. *. * *. * *. * *. *  GV. 2-3 lần. *. *. * * *.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. 1 - 2’ - Cúi người thả lỏng.(như tiết 1 - 2’ trước) - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Chạy ngược chiều theo tín” Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng.. 510lần. 4 -5 lần. * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Tiết 5. Thể dục ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG .. I - Mục tiêu : - Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. - Học đi đều. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp. - Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. 3 - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu”. Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. II - Phần cơ bản 1 - Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. + Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. + Lần 2 - 3: Cán sự hô, không làm mẫu Chú ý: Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn + Từng tổ lên tập lại 5 động tác. Định lượng T/gia S/lượn n g. Tổ chức - Phương pháp. 1 - 2’. *. *. *. *. 1 - 2’. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 5 -8 lần 1’. 1 2 3 4. 3-4 lần. 5 - 8’. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> đó. + GV gọi 3 - 5 em lên tập lại 5 động tác đó để kiểm tra. + GV cùng học sinh nhận xét và sửa sai xen kẽ giữa các lần học sinh tập. 2 - Học : Đi đều. - GV treo tranh cho cả lớp quan sát, GV phân tích động tác. - GV hô “ Đi đều... bước” . HS bước chân trái ra trước với độ dài vừa phải, sau đó đặt bàn chân trái chạm đất đúng vào nhịp 1, đồng thời phối hợp đánh hai tay như giậm chân tại chỗ. - Tiếp theo dồn trọng tâm vào chân trái, co gối bước chân phải ra trước chạm đất vào nhịp 2, đổi chiều đánh của hai tay. Động tác lặp lại như vậy một cách nhịp nhàng và đồng đều. - Khi GV hô “ đứng lại.. đứng” thì bàn chân phải chạm đất. Học sinh tiếp tục bước chân trái về trước một bước , rồi bước tiép chân phải về trước một bước rồi thu chân phải về với bàn chân trái thành hình chữ V và đứng lại theo tư thế nghiêm. + GV làm mẫu cách đi đều. + GV không hô nhanh quá, đi được 1 quãng GV hô cho h/s đứng lại. + GV nhận xét và sửa sai (nếu có). 3 - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn 1 - 2’ ơi !” 1 - 2’ - HS chơi trò chơi trong hai lần dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp. + Lần 1 : GV cho cả lớp chơi. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 2-3 lần. 5-10lần 5 -6 lần 4 -5 lần. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> thử. + Lần 2 : Cán sự điều khiển cho cả lớp chơi. + Lần 3 : GV cho thi giữa các tổ. - GV nhận xét và phân thắng thua. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và động tác đi đều..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Tiết 5. Thể dục ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG .. I - Mục tiêu : - Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. - Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. -GD HS yêu thích học thể dục . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: TG. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. 5’. I - Phần mở đầu.. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp. - Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. 3 - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu”. Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy.. 25’. II - Phần cơ bản 1 - Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. + Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. + Lần 2 - 3: Cán sự hô, không làm mẫu Chú ý: Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn + Từng tổ lên tập lại 5 động tác đó.. Hoạt động của học sinh. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *. 1 2 3 4. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> + GV gọi 3 - 5 em lên tập lại 5 động tác đó để kiểm tra. + GV cùng học sinh nhận xét và sửa sai xen kẽ giữa các lần học sinh tập.. 2 - Trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ ” - HS chơi trò chơi trong hai lần dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp. + Lần 1 : GV cho cả lớp chơi thử. + Lần 2 : Cán sự điều khiển cho cả lớp chơi. + Lần 3 : GV cho thi giữa các tổ. - GV nhận xét và phân thắng - thua. 5’. III - Phần kết thúc.. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và động tác đi đều.. * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Thứ tư ngày 11 – 10 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 12. Tuần. :6. Bài 12 : Kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung I - Mục tiêu : - Kiểm tra 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác và đúng thứ tự. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu và phương pháp kiểm tra. 2 - Khởi động. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Xoay các khớp cổ tay, đầu gối. - Xoay các khớp cổ chân: Một chân đứng làm trụ, chân kia đưa ra sau để mũi chân chạm đất và xoay khớp cổ chân 4 - 5 vòng thì xoay ngược lại, sau đó đổi chân. 3 - Kiểm tra bài cũ. - GV cho cả lớp tập lại 5 động tác thể dục phát triển chung đã học. (Mỗi động tác tập 2 x 8. Định lượng T/gia S/lượn n g. Tổ chức - Phương pháp. 2 - 3’ 1 * * * *. 1 - 2’ 1’ 1’. 1-2 lần 2022’. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> nhịp) II - Phần cơ bản 1 - Nội dung kiểm tra: - Mỗi h/s thực hiện lần lượt 5 động tác. 2 - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo đợt, mỗi đợt 5 em dưới sự điều khiển của GV . - Mỗi em chỉ tham gia kiểm tra 1 lần , nếu chưa hoàn thành mới kiểm tra lần 2. 3 - Cách đánh giá: - Theo mức độ thực hiện từng động tác của từng học sinh. - Hoàn thành: Thực hiện tương đối chính xác 4 - 5 động tác. - Chưa hoàn thành: Quên 2 - 3 động tác.. * * *. * * *. * * *. *. *. * * *. 4 3 2.  GV *. *. *. 2 - 3’ 1 - 2’. III - Phần kết thúc. 2 - 3’ 1 - Hồi tĩnh. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc. 2 - Trò chơi : “ Có chúng em”. 1 - 2’ Gv cho cả lớp ngồi xổm. Khi GV gọi đến tổ nào, học sinh tổ đó đứng lên và đồng thanh trả lời : “ Có chúng em”. Sau khi có lệnh của GV cho ngồi xuống mới được ngồi. 3 - Nhận xét giờ học , đánh giá phần kiểm tra, sau đó công bố kết quả và tuyên dương. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng .. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ..................................................

<span class='text_page_counter'>(60)</span>

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Tiết 6. Luyện thể dục ÔN : ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN .TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ . I - Mục tiêu : - Học động tác : toàn thân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Ôn đi đều theo 2 - 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đúng nhịp. - GD HS yêu thích học thể dục . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: TG 5’. 30’. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. I.Phần mở đầu 1 - ổn định tổ - GV nhận lớp, tập hợp lớp, chức. phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động - Xoay các khớp cổ chân, hông, đầu gối. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc. 3 - Trò chơi : - Đi thường theo 1 vòng “ Chạy tròn và hít thở sâu. ngược theo Cho học sinh chạy theo tín hiệu”. vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. II - Phần cơ 1 - Ôn 5 động tác: vươn bản thở, tay, chân, lườn, bụng. + Lần 1: GV hô nhịp và điều khiển. + Lần 2 : Từng tổ lên tập lại 5 động tác đó. + GV gọi 3 - 5 em lên tập lại 5 động tác đó để kiểm tra. + GV cùng học sinh nhận. Hoạt động của học sinh .. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> xét và sửa sai xen kẽ giữa các lần học sinh tập. 2 - Học động tác toàn thân. + GV treo tranh và phân tích động tác: - Nhịp 1: Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch ra trước một bước, hai chân chạm đất bằng cả bàn chân, đồng thời khuỵu gối, hai tay chống hông, thân thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước. - Nhịp 2: Đưa chân trái về với chân phải, gối thẳng đồng thời gập thân, hai tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay. - Nhịp 3: Đứng lên, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước. - Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên, nhưng ở nhịp 5 bước chân phải ra trước. + Lần 1 - 2: nêu ĐT và làm mẫu, h/s bắt chước GV. + Lần 3 - 4 GV hô nhịp., không làm mẫu. + Lần 5: Thi xem tổ nào thực hiện đúng và đẹp. GV hô nhịp và quan sát, sửa sai ( nếu có). 3 - Ôn 6 động tác thể dục đã học :vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân. + Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu. + Lần 2: Cán sự điều khiển. 4 - Ôn đi đều theo 2 - 4 hàng dọc.. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. * * * *. 1 2 3 4. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> 5’. - GV lưu ý học sinh đi đúng tư thế cả chân và tay. III - Phần kết 1 - Hồi tĩnh. thúc. - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Có chúng em”. Gv cho cả lớp ngồi xổm. Khi GV gọi đến tổ nào, học sinh tổ đó đứng lên và đồng thanh trả lời : “ Có chúng em”. Sau khi có lệnh của GV cho ngồi xuống mới được ngồi. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và động tác đi đều..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Tiết 6. Thể dục ĐỘNG TÁC NHẢY - TRÒ CHƠI : “ BỊT MẮT BẮT DÊ” I - Mục tiêu : - Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự. - Học động tác nhảy. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối đúng. - Học trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . 5’ I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ - GV nhận lớp, tập hợp chức. lớp, phổ biến nội dung , 1 2 3 4 yêu cầu giờ học. * * * * 2.Khởi động - Giậm chân tại chỗ, đếm * * * * to theo nhịp. * * * * 3 - Kiểm tra - Ôn 6 động tác thể dục * * * * bài cũ. phát triển chung đã học, tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 4 - Trò chơi : Cho học sinh chạy theo “ Chạy vòng tròn khi có tiếng vỗ ngược theo tay của GV (gọi là tín tín hiệu”. hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. 30’ II - Phần cơ bản 1 - Học động * GV treo tranh. Lần 1: * * * * 1 tác nhảy. GV nêu tên ĐT, vừa làm 2 * * * * mẫu, vừa giải thích cho cả * * * * 3 lớp bắt chước: 4 - Nhịp 1: Bật nhảy lên * * * * ( tách chân), sau đó, rơi  GV xuống đứng hai chân rộng bằng vai, hai bàn tay vỗ vào nhau phía trước ( cao ngang tầm vai ) - Nhịp 2: Bật nhảy lên về TTCB..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Nhịp 3: Bật nhảy lên như nhịp 1, hai vỗ vào nhau trên cao. - Nhịp 4: Bật nhảy về TTCB. - Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên. + Lần 2: GV hô nhịp, làm mẫu cho cả lớp tập. + Lần 3 - 4: GV hô nhịp, không làm mẫu, cán sự làm mẫu, cả lớp tập. + Lần 5: GV cho các tổ thi đua xem tổ nào tập đúng. 2 - Ôn 3 động * Mỗi động tác tập 2 lần 8 tác thể dục đã nhịp. học : bụng, toàn thân và nhảy. 3 - Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê”. 5’.  GV. + GV nêu tên trò chơi, chọn 1 - 2 em đóng vai dê lạc đàn và một em đóng vai người đi tìm. + GV giải thích cách chơi: + GV cho một số em bịt mắt và chơi thử. + GV dùng còi để tổ chức trò chơi.. - Đứng vỗ tay và hát. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc. - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . . 2 - Nhận xét - Ôn động tác bụng, toàn giờ học và hệ thân và nhảy. thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh.. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Tiết : luyện thể dục . Ôn 7 động tác bài thể dục phát triển chung -trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” I - Mục tiêu : -Ôn 7 động tác bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu HS thực hiện động tác chính xác và đều đẹp ..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> - Ôn trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. -GD HS ham thích môn thể dục thể thao . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. ,khăn . III- Hoạt động dạy học . Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ 1 - 2’ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Giậm chân tại chỗ, đếm to 1 - 2’ theo nhịp. 3 - Kiểm tra bài cũ. - Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học, tập mỗi 1 - 2’ động tác 2 x 8 nhịp. 4 - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu”. Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. II - Phần cơ bản *-Ôn 7 động tác bài thể dục phát triển chung . Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” + GV nêu tên trò chơi, chọn 1 2 em đóng vai dê lạc đàn và một em đóng vai người đi tìm. + GV giải thích cách chơi: khi có lệnh hai em di chuyển trong vòng tròn, em đóng vai dê bị lạc thỉnh thoảng bắt chước tiếng dê kêu be, be... . Em kia ( người đi tìm ) di chuyển về. 1 lần. 4–5 lần. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> phía đó, tìm cách bắt dê. Dê có quyền di chuyển hoặc chạy khi bị người đi tìm chạm vào và chỉ chịu dừng khi bị giữ lại + GV cho một số em bịt mắt và chơi thử. + GV dùng còi để tổ chức trò chơi.. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đứng vỗ tay và hát. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc. - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác bụng, toàn thân và nhảy..  GV. 1 - 2’ 2 - 3’ 8-10lần 5 -6 lần 1 - 2’ 1 - 2’. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Tiết 5. Thể dục . ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA – TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ . I - Mục tiêu : - Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác và đẹp. - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng với nhịp độ chậm và thong thả. -GD HS yêu thích môn thể dục . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi, Tranh III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ I - Phần 1 - ổn định tổ chức. mở đầu. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, * * * * 1 phổ biến nội dung , yêu cầu 2 * * * * giờ học. * * * * 3 2 - Khởi động. 4 - Chạy nhẹ nhàng trên địa * * * * hình tự nhiên.  GV - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 3 - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu”. Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. 30’ II - Phần cơ bản 1 - Học động tác điều hoà. * GV treo tranh.Lần 1: GV nêu tên ĐT, vừa làm mẫu, vừa giải thích cho cả lớp bắt * * * * 1 chước: 2 - Nhịp 1: Bước chân trái * * * * sang ngang, rộng bằng vai, * * * * 3 đưa hai tay ra trước, lên cao 4 thẳng hướng, lắc hai bàn tay, * * * * mặt ngửa.  GV - Nhịp 2: từ từ cúi xuống, lắc hai bàn tay, đồng thời hướng.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> 5’. hai xuống đất, hai chân thẳng. - Nhịp 3: Từ từ nâng thân thành tư thế đứng thẳng, lắc hai bàn tay, đồng thời đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp. - Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5, 6, 7, 8 : như trên nhưng bước chân phải sang ngang. + Lần 2: GV hô nhịp, làm mẫu cho cả lớp tập. + Lần 3 - 4: GV hô nhịp, không làm mẫu, cán sự làm mẫu, cả lớp tập. + Lần 5: GV cho các tổ thi đua xem tổ nào tập đúng. 2 - Ôn bài thể dục phát triển chung. * Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. - Lần 1: GV điều khiển. - Lần 2 : Cán sự điều khiển. 3 - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn 2 em đóng vai dê bị lạc đàn và người đi tìm. + Cả lớp chơi, GV điều khiển. III - Phần 1 - Hồi tĩnh. kết thúc. - Đi đều và hát. - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn động tác bụng, toàn thân và nhảy..  GV. * * * *. * * * *. * * * *  GV. * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(71)</span>

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Tiết 6. Luyện thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I - Mục tiêu : - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối chính xác từng động tác. - Ôn đi đều.Yêu cầu đi đúng nhịp, động tác tương đối chính xác, đều. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Các hoạt động dạy học . TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ I - Phần mở 1 - ổn định tổ chức. đầu. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , 1 2 3 4 yêu cầu giờ học. * * * * 2 - Khởi động. * * * * - Đứng tại chỗ vỗ tay và * * * * hát. * * * * - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường. - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. 30’ II - Phần cơ bản 1 - Bài thể dục phát triển * * * * 1 chung. 2 * * * * - Tập theo đội hình vòng * * * * 3 tròn, mỗi động tác tập 2 4 lần 8 nhịp. * * * * + Lần 1: GV vừa làm,  GV vừa hô nhịp, h/s bắt chước và tập. + Lần 2: Cán sự điều khiển, GV hô nhịp. + Lần 3: Các tổ thi xem tổ nào tập đúng, đẹp. - GV nhận xét tuyên dương những cá nhân và tổ tập đúng, chính xác và đẹp.  GV.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> III - Phần kết thúc.. 2 - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn 4 em đóng vai dê bị lạc đàn và người đi tìm. + Cả lớp chơi, GV điều khiển. 3 - Đi đều và hát . * GV điều khiển h/s đi đều và hát. - GV nhận xét và sửa sai những em làm sai. - GV có thể sửa từng động tác cho từng cá nhân làm sai. - GV nhận xét và tuyên dương những em làm đúng và đẹp. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu”. Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung.  GV.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Tiết : luyệnthể dục . Bài : Ôn bài thể dục phát triển chung –Trò chơi học sinh yêu thích . I - Mục tiêu : - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối chính xác từng động tác. - Ôn đi đều.Yêu cầu đi đúng nhịp, động tác tương đối chính xác, đều. +Biết cách chơi và tham gia chơi. -GD HS luôn có ý thức rèn luyện thân thể . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi.,khăn . III- Hoạt động dạy học .: Nội dung. Định lượng T/gia S/lượn n g. I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, 1 - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. 1 - 2’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường. - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. II - Phần cơ bản 1 - Bài thể dục phát triển chung. - Tập theo đội hình vòng tròn, mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. + Lần 1: GV vừa làm, vừa hô nhịp, h/s bắt chước và tập. + Lần 2: Cán sự điều khiển, GV hô nhịp. + Lần 3: Các tổ thi xem tổ nào tập đúng, đẹp. - GV nhận xét tuyên dương những cá nhân và tổ tập đúng,. Tổ chức - Phương pháp. 1 * * * *. 60 - 80 m 4-5 lần. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 2-3 lần. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> chính xác và đẹp. 2 - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại 3 - 4’ cách chơi, chọn 4 em đóng vai dê bị lạc đàn và người đi tìm. + Cả lớp chơi, GV điều khiển. 3 - Đi đều và hát . * GV điều khiển h/s đi đều và hát. - GV nhận xét và sửa sai những em làm sai. - GV có thể sửa từng động tác cho từng cá nhân làm sai. - GV nhận xét và tuyên dương những em làm đúng và đẹp. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. 1 - 2’ - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Chạy ngược 1 - 2’ theo tín hiệu”. Cho học sinh chạy theo vòng tròn khi có tiếng vỗ tay của GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy. 3 - Nhận xét giờ học và hệ 1 - 2’ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung và đi đều.. 8-10lần 5 -6 lần.  GV.  GV. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ..................................................

<span class='text_page_counter'>(76)</span> ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ................................................. ..................................................................................................................................... ..................................................

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Tiết 5 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - ĐIỂM SỐ 1 ,2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp. - Học điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu biết và điểm số đúng và rõ ràng. -GD HS yêu thích môn thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Các hoạt động dạy học . TG. Nội dung. 5’. I - Phần mở đầu.. 30’. II - Phần cơ bản. Hoạt động của thầy . 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 2 - Khởi động. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. 1 - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình hàng dọc. * Lần 1: GV treo tranh, HS quan sát GV giải thích, làm mẫu + GV hô khẩu lệnh : “Từng tổ ( hoặc cả lớp) theo 1 - 2, 1 - 2 điểm số. Sau đó, từng tổ hoặc cả lớp lần lượt điểm số từ trên xuống dưới ( hàng dọc ) hoặc từ phải sang trái ( hàng ngang hoặc vòng tròn ). Hoạt động của trò .. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> + Em thứ nhất điểm số 1, em thứ hai điểm số hai, em thứ ba điểm số 1, em thứ tư điểm số hai và lần lượt như vậy cho đến hết. Em cuối cùng của mỗi hàng dọc hay hàng ngang hoặc vòng tròn, sau khi điểm số xong của mình phải hô hết. + GV cho 5 - 6 em lên làm mẫu. GV hô khẩu lệnh : - Vị trí tập của các tổ : “Theo 1 - 2, 1 - 2,...đến hết... điểm số !” * * * * + GV chỉ dẫn cho từng học TT sinh cách điểm số của mình. * - Lần 2: Nếu các em chưa * hiểu GV nên làm mẫu lần * TT TT nữa. * + Lần 2 - 3 : GV nhận xét và cho cả lớp tập điểm số 3 tiếp. TT + Lần 4: Thi xem tổ nào * * * * điểm số đúng và rõ ràng. 2 - Ôn bài thể dục phát triển chung. * * * * 1 * GV chia tổ để tập luyện, 2 mỗi tổ do tổ trưởng điều * * * * khiển. * * * * 3 - GV giúp các em sửa những động tác sai.  GV * * 3 - Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung. * Từng tổ lên thi, trình diễn bài thể dục phát triển chung dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự lớp.. *. *. 4. 4 * * * * 2 1.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> 4 - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi !” * GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi . + GV cho một nhóm học sinh lên làm mẫu. + GV tổ chức cho các em chơi và thi. 5’. Tiết 6. III - Phần kết thúc.. 1 - Hồi tĩnh. - Đi đều và hát . - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn bài thể dục phát triển chung và điểm số 1 - 2, 1 2, … theo hàng dọc.. Thể dục. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *.  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG .ĐIỂM SỐ 1 ,2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG . I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra. - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu điểm số đúng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái . -GD HS yêu thích môn thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Các hoạt động dạy học . TG 5’. 30’. Nội dung I - Phần mở đầu.. II - Phần cơ bản. Hoạt động của thầy 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. Nhắc học sinh tập trung chú ý tập hoàn thiện bài thể dục phát triển chung để giờ sau kiểm tra. 2 - Khởi động. - Xoay các khớp đầu gối, cổ chân và hông. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 3 - Trò chơi : “ Có chúng em”. - GV điều khiển trò chơi.. Hoạt động của trò .. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *. 1 2 3 4.  GV. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. 1 - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình hàng dọc. + Lần 1 : GV nhắc lại cách điểm số, hô khẩu lệnh cho cả lớp điểm số. + Lần 2 : Cán sự điều khiển cho cả lớp điểm số.. *. *. *. *. 2 - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình hàng ngang.. * *. * *. * *. * *. 1 2 3.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> + Lần 1: GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số. Sau đó sử dụng khẩu lệnh cho h/s tập. + Lần 2- 3 : GV nhận xét rồi cho cả lớp tập lần 2, 3. 3 - Ôn bài thể dục phát triển chung. * GV chia tổ để tập luyện để cán sự tổ điều khiển, GV sửa các động tác sai. + Từng tổ lên trình diễn trước lớp, GV và học sinh đánh giá . + Cả lớp tập lại bài thể dục phát dục phát triển chung một lần. Sau đó, GV nhận xét và đánh giá.. *. *. 5’. III - Phần kết thúc.. *.  GV. - Vị trí tập của các tổ : * * * * * 3 *. *. * TT. TT. *. 4 - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi !” * GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi . + GV cho một nhóm học sinh lên làm mẫu. + GV tổ chức cho các em chơi và thi. 1 - Hồi tĩnh. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát . - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn bài thể dục phát triển chung để tiết sau kiểm tra.. *. 4. 1 * * * *. *. 4. TT. * * * * 2. *. 1. TT *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. * *  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> luyện thể dục Bài : Ôn bài thể dục phát triển chung Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2 theo đội hình hàng ngang I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra. - Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2, theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu điểm số đúng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu. Định lượng T/gia S/lượn n g. Tổ chức - Phương pháp. 1 - 2’ *. *. *. *. 1.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> giờ học. Nhắc học sinh tập trung chú ý tập hoàn thiện bài thể dục phát triển chung để giờ sau kiểm tra. 1 - 2’ 2 - Khởi động. 1 - 2’ - Xoay các khớp đầu gối, cổ 1 - 2’ chân và hông. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 3 - Trò chơi : “ Có chúng em”. - GV điều khiển trò chơi. II - Phần cơ bản 1 - Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình hàng dọc. + Lần 1 : GV nhắc lại cách điểm số, hô khẩu lệnh cho cả lớp điểm số. + Lần 2 : Cán sự điều khiển cho cả lớp điểm số.. * *. * *. * *. *. *. *. *. 3 4.  GV. 1-2 lần 1 * * * *. 2-3 lần. 2 - Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình hàng ngang. + Lần 1: GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số. Sau đó sử dụng khẩu lệnh cho h/s tập. + Lần 2- 3 : GV nhận xét rồi cho cả lớp tập lần 2, 3. 3 - Ôn bài thể dục phát triển chung. * GV chia tổ để tập luyện để cán sự tổ điều khiển, GV sửa các động tác sai. + Từng tổ lên trình diễn trước lớp, GV và học sinh đánh giá . + Cả lớp tập lại bài thể dục phát dục phát triển chung một lần. Sau đó, GV nhận xét và đánh giá.. * *. 2. 3-4 lần. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *. 1 2 3 4.  GV. - Vị trí tập của các tổ : *. 4 - 5’. * * * * 3 *. *. * TT. TT. *. TT *. *. 4. TT. * * * * 2. *. 1.

<span class='text_page_counter'>(84)</span> 4 - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi !” * GV nêu trò chơi, nhắc lại 2 - 3’ cách chơi . + GV cho một nhóm học sinh lên làm mẫu. 1 - 2’ + GV tổ chức cho các em chơi 1 - 2’ và thi.. III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát . - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 3 - Giao bài tập về nhà. - Ôn bài thể dục phát triển chung để tiết sau kiểm tra.. 6-8 lần 5-6 lần 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *.  GV. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(85)</span> Tiết 6 Luyện thể dục ÔN: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG- TRÒ CHƠI : BỎ KHĂN . I - Mục tiêu : - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác. -Học trò chơi ; bỏ khăn . -GD hs yêu thích môn thể dục . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Các hoạt động dạy học . TG Nội dung 5’. 25’. I.Phần mở đầu. II.Phần cơ bản. Hoạt động của thầy 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học và phương pháp kiểm tra. 2 - Khởi động. - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. Khi học sinh dừng lại. - GV cho học sinh chuyển đội hình hàng ngang để ôn bài thể dục phát triển chung. GV dùng khẩu lệnh yêu cầu học sinh giãn cách một sải tay, hàng 2 và 4 bước sang trái một bước để ôn bài thể dục. 3 - Trò chơi : “ Có chúng em”. - GV điều khiển trò chơi. 1 - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. * Nội dung kiểm tra: Thực hiện tất cả các động tác đã học. - Tỏ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 2 - 3 em. + Những em được GV gọi tên. Hoạt động của trò. 1 * * * *. 2 * * * *. 3 * * * *. 4 * * * *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *. 1 2 3 4.  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. 1 2 3.

<span class='text_page_counter'>(86)</span> 5’. III.Phần kết thúc .. lên đứng vào vị trí chuẩn bị. + Khi có lệnh, HS đồng loạt thực hiện động tác theo nhịp hô của GV. - Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện động tác của h/s. + Hoàn thành: Thuộc bài, các động tác thực hiện tương đối đúng, có thể có 1 -2 động tác thực hiện nhầm nhưnh điều chỉnh được ngay. + Chưa hoàn thành: GV cho kiểm tra ngay sau giờ học. 2 - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc. + Lần 1: GV điều khiển , cả lớp đi đều. + Lần 2: Từng tổ thi đi đều..  GV. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh”. - GV hô khẩu lệnh học sinh làm theo GV. - Ví dụ : GV nói : cả lớp đứng lên thì cả lớp phải đứng lên. Lưu ý nếu khi đó GV vẫn ngồi thì cả lớp vẫn phải làm theo lời GV nói. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn bài thể dục phát triển chung .. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *. *. *. *. 1 * * * *. 2 * * * *. *. 3 * * * *.  GV. *. 4 * * * *. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> Tiết : luyện thể dục Bài : Điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình hàng ngang dọc Trò chơi : “ Bỏ khăn ” I - Mục tiêu : - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, .. . theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm đúng số và rõ ràng - Học trò chơi : “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu , chưa chủ động. -GD HS chăm thể dục thể thao . II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu. 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . 2 - Khởi động. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát . - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối và hông. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.Tập xong, GV dùng khẩu lệnh cho học sinh chuyển thành đội hình hàng ngang để tập bài thể dục phát triển chung. 3 - Kiểm tra bài cũ. - Tập bài thể dục phát triển chung đã học. II - Phần cơ bản 1 - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo hàng ngang. - Lần 1: GV treo tranh, HS quan sát GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang. Định lượng T/gia S/lượn n g. Tổ chức - Phương pháp. 1 - 2’ 1’ 2’ 1 - 2’. 1 lần. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *. 1 2 3 4.  GV 4 - 5’  GV. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. 1 2 3.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> trái và điểm số, sau đó sử dụng khẩu lệnh cho cả lớp tập. - Lần 2: GV cho các tổ thi điểm số xem tổ nào nói to rõ ràng, đúng, động tác quay đầu hợp lí. - Tập xong cả lớp chuyển thành đội hình vòng tròn. 2 - Điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình vòng tròn (theo chiều kim đồng hồ). + Lần 1 - 2: GV điều khiển. Chọn h/s bắt đầu điểm số ở 2 vị trí khác nhau cho mỗi đợt. + Lần 3: Cán sự điều khiển và thi xem ai làm đúng, điểm số rõ ràng.. *. *. *. *. *. *. *. *. * *. * *. * *. * *. *. *. *. *. 4. 5-6 lần. 5-6 lần. 3 - Trò chơi : “ Bỏ khăn”. * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. - GV chỉ dẫn em này chạy theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ ) rồi bỏ khăn và giải thích tinhf huống của trò chơi. - Lần 2 - 3: HS chơi thử để biết cách chơi. 1 - 2’ - Lần 4 -5: Cả lớp chơi chính 1 - 2’ thức. * GV cho cả lớp chuyển thành đội hình hàng ngang. - Lần 1 : GV điều khiển. Lần 2: Cán sự điều khiển. 1 - 2’. 5-6 lần. 1 2 3 4.

<span class='text_page_counter'>(89)</span> III - Phần kết thúc. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh”. - GV hô khẩu lệnh học sinh làm theo GV. - Ví dụ : GV nói : cả lớp đứng lên thì cả lớp phải đứng lên. Lưu ý nếu khi đó GV vẫn ngồi thì cả lớp vẫn phải làm theo lời GV nói. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn bài thể dục phát triển chung ..  GV.

<span class='text_page_counter'>(90)</span> Tiết 6. Thể dục ĐIỂM SỐ 1 - 2, 1 - 2, … THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN ” I - Mục tiêu : - Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2, .. . theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm đúng số và rõ ràng - Ôn trò chơi : “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu , chưa chủ động. -Gd HS yêu thích học thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi. III- Các hoạt động dạy học TG Nội Hoạt động của thầy Hoạt động của trò . dung 5’ I.Phần mở đầu 1 - ổn định tổ chức. - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . 2 - Khởi động. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát . * * * * 1 - Xoay các khớp cổ chân, đầu * 2 * * * gối và hông. * * * * 3 - Giậm chân tại chỗ, đếm to * 4 theo nhịp.Tập xong, GV dùng * * khẩu lệnh cho học sinh chuyển * thành đội hình hàng ngang để  GV tập bài thể dục phát triển chung. 3 - Kiểm tra bài cũ.  GV - Tập bài thể dục phát triển chung đã học. 25’ II - Phần * * * * 1 cơ bản 1 –Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2, … * 2 theo hàng ngang. * * * - Lần 1: GV treo tranh, HS * * * * 3 quan sát GV giải thích, làm * 4 mẫu động tác quay đầu sang * * * trái và điểm số, sau đó sử dụng khẩu lệnh cho cả lớp tập. - Lần 2: GV cho các tổ thi.

<span class='text_page_counter'>(91)</span> 5’. III.Phần kết thúc. điểm số xem tổ nào nói to rõ ràng, đúng, động tác quay đầu hợp lí. - Tập xong cả lớp chuyển thành đội hình vòng tròn. 2 - Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2, … theo đội hình vòng tròn (theo chiều kim đồng hồ). + Lần 1 - 2: GV điều khiển. Chọn h/s bắt đầu điểm số ở 2 vị trí khác nhau cho mỗi đợt. + Lần 3: Cán sự điều khiển và thi xem ai làm đúng, điểm số rõ ràng. 3 - Ôn trò chơi : “ Bỏ khăn”. * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. - GV chỉ dẫn em này chạy theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ ) rồi bỏ khăn và giải thích tình huống của trò chơi. - Lần 2 - 3: HS chơi thử để biết cách chơi. - Lần 4 -5: Cả lớp chơi chính thức. * GV cho cả lớp chuyển thành đội hình hàng ngang. - Lần 1 : GV điều khiển. Lần 2: Cán sự điều khiển. 1 - Hồi tĩnh. - Cúi người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng . 2 - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh”. - GV hô khẩu lệnh học sinh làm theo GV. 3 - Nhận xét giờ học và hệ thống bài học. 4 - Giao bài tập về nhà. - Ôn bài thể dục phát triển chung .. *. * *. *. * *. * *. * *. * *  GV. * *. *. *.

<span class='text_page_counter'>(92)</span>

<span class='text_page_counter'>(93)</span> Thể dục. Tiết 4. ĐI THƯỜNG THEO NHỊP - TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN” I - Mục tiêu: + Ôn đi đều; yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều , đẹp . + Ôn trò chơi ; “Bỏ khăn”. Yêu cầu các em biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động hơn. -GD HS yêu thích môn thể dục II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi, khăn, tranh. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu:. Định lượng 1-2’. Tổ chức – Phương pháp. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ. 1’. học .. 2’. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát.. 1- 2’. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối và hông. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình. 1'. tự nhiên: 60-80m. 1'. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.. 1'. - Ôn bài thể dục - Trò chơi " Có chúng em". 2- Phần cơ bản: * Đi đều. 4'- 5'. - Đi theo 2- 4 hàng dọc, lúc đầu Gv điều khiển, sau đó để cán sự điều khiển. Chú ý khi sử dụng khẩu lệnh " Đứng lại….đứng!". + Dự lệnh và động lệnh vào chân phải. Có thể. * Trò chơi : “ Bỏ khăn “. 2- 3'. không tập cả lớp, mà Gv cho từng tổ tự tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(94)</span> 8 - 10’. + Thi đi đều các tổ . Tổ nào đi đều, đẹp, đứng lại đúng nhịp thì thắng. * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. - GV chỉ dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) rồi bỏ khăn và giải thích tinhf huống của trò chơi. - Lần 2 - 3: HS chơi thử để biết cách chơi. - Lần 4 -5: Cả lớp chơi chính thức.. 3- Phần kết thúc:. 5 - 6 lần. + Cúi người thả lỏng và hít thở sâu.. 5 - 6lần. + Nhảy thả lỏng.. 2’. + Gv cùng h/s hệ thống bài.. 2'. + GV nhận xét và giao bài về nhà: Ôn lại đi đều..

<span class='text_page_counter'>(95)</span> Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 . thể dục Bài 22 : Ôn đi đều - Trò chơi : “ Bỏ khăn” I - Mục tiêu: + Tiếp tục ôn đi đều; yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều , đẹp . + Ôn trò chơi ; “Bỏ khăn”. Yêu cầu các em biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động hơn. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi, khăn, tranh. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1’-2'. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát.. 1- 2'. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.. 1'. - Trò chơi " Có chúng em". * Điểm số 1-2, 1- 2,… và. 4'- 5'. - ở mỗi cách và mỗi đội hình điểm số 2 lần.. điểm số từ 1 đến hết theo. 2lần. - Tập xen kẽ, lần 1: điểm số 1-2, 1-2 đến hết, sau đó. 1-Phần mở đầu:. 2- Phần cơ bản:. đội hình hàng dọc, ( Hàng ngang).. điểm số từ 1 đến hết theo tổ. 2 lần. - Lần 2, điểm số như trên nhưng lần lượt theo cả lớp dưới hình thức thi điểm số tyheo tổ ( Cả hai cách điểm số nêu trên).. * Đi đều:. 4- 5'. - Do cán sự lớp điều khiển, sau đó chuyển đội hình thành vòng tròn, mặt quay vào tâm để chơi trò chơi.. * Trò chơi : “ Bỏ khăn “. 8 - 10’. * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. - GV chỉ dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược.

<span class='text_page_counter'>(96)</span> chiều kim đồng hồ ) rồi bỏ khăn và giải thích tinhf huống của trò chơi. - Lần 2 - 3: HS chơi thử để biết cách chơi. - Lần 4 -5: Cả lớp chơi chính thức. Có thể cho cán sự điều khiển. 3- Phần kết thúc:. 1`-2`. + Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ( ngược theo kim. 5 - 6lần. đồng hồ).. 5 - 6lần. + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.. 2'. + Nhảy thả lỏng.. 2`. + Gv cùng h/s hệ thống bài. + GV nhận xét và giao bài về nhà: Ôn lại đi đều..

<span class='text_page_counter'>(97)</span> Thứ sáu ngày 17 – 11 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 11. Tuần. : 11. Bài 22 : Ôn đi đều - Trò chơi : “ Bỏ khăn” I - Mục tiêu: + Tiếp tục ôn đi đều; yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều , đẹp . + Ôn trò chơi ; “Bỏ khăn”. Yêu cầu các em biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động hơn. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi, khăn, tranh. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1’-2'. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát.. 1- 2'. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.. 1'. - Trò chơi " Có chúng em". * Ôn điểm số 1-2, 1- 2,…. 4'- 5'. - ở mỗi cách và mỗi đội hình điểm số 2 lần.. và điểm số từ 1 đến hết. 2lần. - Tập xen kẽ, lần 1: điểm số 1-2, 1-2 đến hết, sau đó. 1-Phần mở đầu:. 2- Phần cơ bản:. theo đội hình hàng dọc, ( Hàng ngang).. điểm số từ 1 đến hết theo tổ. 2 lần. - Lần 2, điểm số như trên nhưng lần lượt theo cả lớp dưới hình thức thi điểm số tyheo tổ ( Cả hai cách điểm số nêu trên).. * Ôn đi đều:. 4- 5'. - Do cán sự lớp điều khiển, sau đó chuyển đội hình.

<span class='text_page_counter'>(98)</span> thành vòng tròn, mặt quay vào tâm để chơi trò chơi. * Ôn trò chơi : “ Bỏ khăn. 8 - 10’. “. * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. - GV chỉ dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) rồi bỏ khăn và giải thích tinhf huống của trò chơi. - Lần 2 - 3: HS chơi thử để biết cách chơi. - Lần 4 -5: Cả lớp chơi chính thức. Có thể cho cán sự điều khiển.. 3- Phần kết thúc:. 1`-2`. + Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ( ngược theo kim. 5 - 6lần. đồng hồ).. 5 - 6lần. + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.. 2'. + Nhảy thả lỏng.. 2`. + Gv cùng h/s hệ thống bài. + GV nhận xét và giao bài về nhà: Ôn lại đi đều.. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung. ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... .................................................

<span class='text_page_counter'>(99)</span> ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... .................................................

<span class='text_page_counter'>(100)</span> thể dục Bài 23 : Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy" - Đi đều I - Mục tiêu: + Học trò chơi: " Nhóm ba, nhóm bảy" , yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi. + Ôn đi đều; yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều, đẹp. +GD HS yêu thích thể thao . II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu:. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1’-2'. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát.. 1- 2'. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60- 80m.. 1'. - Đi thường vòng tròn và hít thở sâu, sau đó cho hs đứng lại , quay trái và giãn cách một sải tay. - Ôn bài thể dục phát triển chung- do cán sự điều khiển.. 2- Phần cơ bản: * Trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy". 10- 12`. - Từ đội hình vòng tròn sẵn có Gv có thể để nguyên hoặc dồn nhỏ lại để nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Lúc đầu cho Hs đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, gv hô " Nhóm ba!" để hs làm quen hình thành nhóm 3.

<span class='text_page_counter'>(101)</span> người. - Sau đó hô " Nhóm bảy!" để hình thành nhóm 7 nhười. * Đi đều:. 6- 8'. - Sau một số lần, Gv cho hs đọc vần điệu để kết hợp. 2- 3'. với trò chơi. - Lần 2 - 3: HS chơi thử để biết cách chơi. - Lần 4 -5: Cả lớp chơi chính thức. -Chia hs về mỗi tổ tự tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.. 3- Phần kết thúc:. - Cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện. 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 6 - 8lần. + Nhảy thả lỏng.. 2'. + Trò chơi. 2`. + Gv cùng h/s hệ thống bài.. 2'. + GV nhận xét và giao bài về nhà: Ôn lại đi đều..

<span class='text_page_counter'>(102)</span> thể dục . Bài 24 : Kiiểm tra đi đều I - Mục tiêu: + Kiểm tra đi đều; +yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều, đẹp. +GD HS ham thích thể thao . II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu:. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1’-2'. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát.. 1- 2'. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.. 2'. - Ôn đi đều 2- 4 hàng dọc - gv điều khiển. 1'. - Trò chơi.. 2- Phần cơ bản: * Kiểm tra đi đều:. - KIểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 3- 4 Hs hây cả tổ.. ( Mỗi HS thực hiện đi đều. - Hs cả lớp đứng theo đội hình hàng ngang, tổ nào đén. và đứng lại - 2 lần đi và. lượt kiểm tra lên đứng theo một Hà Nộiàg dọc ( cách. về).. hàng ngang trên cùng 4- 5m). - Gv dùng khẩu lệnh để điều khiển Hs đi đều trong khoảng 8- 10m, hô " Đứng lại…đứng" ( lượt đi). Tiếp theo hô " Bên trái …quay !" ( tương đương với hô đằng sau quay) , sau đó điều khiển Hs đi lượt về.. *. - Tiếp theo cho HS quay mặt về phía các bạn để cùng.

<span class='text_page_counter'>(103)</span> Gv và các bạn khác nhận xét, đánh giá. - Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện động tác của từng Hs. + Hoàn thành: Thực hiện được động tác đi đều tương. đối đúng, đúng nhịp, có thể chưa đều, đẹp và động tác đứng lại không đúng kĩ thuật. + Chưa hoàn thành: Đi cùng chân cùng tay hoặc đi không đúng nhịp. ( Hs chưa hoàn thành Gv có thể cho kiểm tra 2 lần 3- Phần kết thúc:. 5- 6lần. hoặc chc tập thêm để kiểm tra vào giờ sau. + Cúi người thả lỏng. 5-6 lần. + Nhảy thả lỏng.. 2'- 3'. + GV nhận xét và công bố kết quả, nhận xét bài tập và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(104)</span> Thứ sáu ngày 24 – 11 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 12. Tuần. : 12. Ôn trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy" - Đi đều I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi: " Nhóm ba, nhóm bảy" , yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi. + Ôn đi đều; yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều, đẹp. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu:. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1’-2'. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát.. 1- 2'. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60- 80m.. 1'. - Đi thường vòng tròn và hít thở sâu, sau đó cho hs đứng lại , quay trái và giãn cách một sải tay. - Ôn bài thể dục phát triển chung- do cán sự điều khiển.. 2- Phần cơ bản: * Trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy". 10- 12`. - Từ đội hình vòng tròn sẵn có Gv có thể để nguyên hoặc dồn nhỏ lại để nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Lúc đầu cho Hs đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, gv.

<span class='text_page_counter'>(105)</span> hô " Nhóm ba!" để hs làm quen hình thành nhóm 3 người. - Sau đó hô " Nhóm bảy!" để hình thành nhóm 7 nhười. * Đi đều:. 6- 8'. - Sau một số lần, Gv cho hs đọc vần điệu để kết hợp. 2- 3'. với trò chơi. - Lần 2 - 3: HS chơi thử để biết cách chơi. - Lần 4 -5: Cả lớp chơi chính thức. -Chia hs về mỗi tổ tự tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.. 3- Phần kết thúc:. - Cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện. 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 6 - 8lần. + Nhảy thả lỏng.. 2'. + Trò chơi. 2`. + Gv cùng h/s hệ thống bài.. 2'. + GV nhận xét và giao bài về nhà: Ôn lại đi đều.. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung. ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... .................................................

<span class='text_page_counter'>(106)</span> ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... ................................................ ...................................................................................................................................... .................................................

<span class='text_page_counter'>(107)</span> Thứ hai ngày 27 – 11 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 12. Tuần. : 13. Bài 25 : Ôn trò chơi " Bỏ khăn" và " Nhóm ba, nhóm bảy" I - Mục tiêu: Giúp học sinh: + Ôn 2 trò chơi " Bỏ khăn" và " Nhóm ba, nhóm bảy". yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, 1-2 khăn. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. 1-Phần mở đầu:. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ. 1’-2'. học .. 1- 2'. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sau đó. 6- 8 lần. chuyển thành đội hình vòng tròn.. 1 lần. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung.. 2- Phần cơ bản: * Trò chơi "Bỏ khăn". 8- 10'. - Từ đội hình đang tập, Gv cho Hs bước về phía trước 5-6 bước để thu nhỏ vòng tròn. - Nêu tên trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(108)</span> - Cho Hs chơi- do cán sự lớp và Gv điều khiển. * Trò chơi "Nhòm ba,. 6- 8'. nhóm bảy". - Trên cơ sở đội hình đã có, Gv cho Hs giãn rộng vòng tròn. - Hs chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn , vừa chạy vừa đọc vần điệu và trò chơi. - Sau 2 lần cho Hs đảo chiều ( chạy theo kim đồng hồ).. * Đi đều và hát trên địa. 2- 3'. - Gv hoặc cán sự lớp điều khiển. 5- 6 lần. + Cúi người thả lỏng. 5- 6 lần. + Nhảy thả lỏng.. 30 giây. + Rung đùi.. 1- 2'. + GV cùng Hs hệ thống bài.. 1-2'. + GV nhận xét và công bố kết quả, nhận xét bài. hình tự nhiên theo 2- 4 hàng dọc.. 3- Phần kết thúc:. tập và giao bài về nhà. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(109)</span> Thể dục. Tiết 2. ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒNTRÒ CHƠI " BỎ KHĂN " I - Mục tiêu: + Ôn điểm số 1- 2, 1-2 … theo vòng tròn. Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, không mất trật tự. + Ôn trò chơi " Bỏ khăn ". Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, khăn. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. 1-Phần mở đầu:. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu. 1- 2'. giờ học . - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sau đó. 8- 10 lần chuyển thành đội hình vòng tròn. 1 lần. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung.. 2- Phần cơ bản: * Điểm số 1-2, 1-2,… theo 2 lần. - Gv chọn 1 Hs làm chuẩn để điểm số. vòng tròn. ( ngược chiều kim đồng hồ).. 10 - 15'. - Gv nhận xét, cho tập lần 2 bắt đầu điểm số học sinh tiếp theo. Nêu tên trò chơi. - Cho Hs chơi- do cán sự lớp và Gv điều.

<span class='text_page_counter'>(110)</span> khiển. * Trò chơi "Bỏ khăn .". 6 -8’. - Trên cơ sở đội hình đã có, Gv cho Hs giãn rộng vòng tròn. - Hs chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn , vừa chạy vừa đọc vần điệu và trò chơi.. 3- Phần kết thúc:. 1- 2'. + Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.. 2- 3'. + Đi đều và hát- do Gv điều khiển.. 6- 8 lần. + Cúi người thả lỏng. 5- 6 lần. + Nhảy thả lỏng.. 30 giây. + Rung đùi.. 1- 2'. + GV cùng Hs hệ thống bài.. 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(111)</span> Luyện thể dục. Tiết 5. ÔN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP I - Mục tiêu: + Ôn đI thường theo nhịp . Yêu cầu đI đều đúng , không mất trật tự. + Ôn trò chơi " Bịp mắt bắt dê". Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, cờ III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. 1-Phần mở đầu:. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu. 1- 2'. giờ học . - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sau đó. 8- 10 lần chuyển thành đội hình vòng tròn. 1 lần. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung.. 2- Phần cơ bản: * ĐI thường theo nhịp .. 2 lần. - Gv chọn 1 Hs làm chuẩn để điểm số ( ngược chiều kim đồng hồ). - Gv nhận xét, cho tập lần 2 bắt đầu điểm số học sinh tiếp theo.. * Trò chơi "Bịp mắt bắt dê" 10 - 15'. - Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có, Gv cho 3 Hs đống vai "Dê".bị lạc . - 2 Hs đóng vai người đi tìm dê.. .. - Hs chơi thử..

<span class='text_page_counter'>(112)</span> - Chơi thật.. 3- Phần kết thúc:. 1- 2'. + Thay làm nhiều nhóm. + Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.. 2- 3'. + Đi đều và hát- do Gv điều khiển.. 6- 8 lần. + Cúi người thả lỏng. 5- 6 lần. + Nhảy thả lỏng.. 30 giây. + Rung đùi.. 1- 2'. + GV cùng Hs hệ thống bài.. 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(113)</span> Thứ hai ngày 4 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 27. Tuần. : 14. Bài 27 : Trò chơi " Vòng tròn" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Vòng tròn". Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tử mức ban đầu. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ bằng vôi nước, hoặc sơn). III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. 1-Phần mở đầu:. Định. Tổ chức – Phương pháp.. lượng 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ. 1- 2'. học .. 1- 2'. - Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - Dắt tay chuyển thành vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ), sau đó quay mặt vào tâm, giãn. 1 lần. cách để ôn bài thể dục phát triển chung. - Ôn bài thể dục phát triển chung.. 2- Phần cơ bản: * Học trò chơi "Vòng tròn" 18 - 20 '. * GV treo tranh và hướng dẫn: * Cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2. - Tập nhày chuyển dội hình ( theo khẩu lênh: ".

<span class='text_page_counter'>(114)</span> Chuẩn bị … nhảy" hoặc " 1, 2…3!", hay dùng 10 - 15'. lời kết hợp với tiếng còi " Chuẩn bị…". - Sau đó thổi một tiếng còi để các em nhảy từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn. - Rồi lại chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn. *Cho Hs tập. - Tập như vậy 5- 6 lần, xen kẽ giữa các lần tập Gv sửa các động tác sai và hướng dẫn thêm về. 6- 8 lần. cách nhảy cho Hs. * Tập nhún chân bước tại chỗ, vỗ tay theo nhịp: - Khi nghe khẩu lệnh " nhún!" hoặc tiếng còi của Gv. Các em nhảy chuyển đội hình. - Gv nhận xét, sửa động tác sai cho Hs. ( Chú ý: - Cho một nhóm lên làm mẫu theo. 6- 8 lần.. hình từ 1 hàng dọc thành 2 hàng dọc, rồi nhảy trở thành 1 hàng dọc để Hs quan sát.) * Tập đi nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình. - Gv nhận xét, sửa sai.. 3- Phần kết thúc:. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung.. 3- 4'. + Đi đều và hát- do Gv điều khiển.. 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 6- 8 lần. + Nhảy thả lỏng.. 1- 2'. + GV cùng Hs hệ thống bài.. 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(115)</span>

<span class='text_page_counter'>(116)</span> Thể dục. Tiết 5. ĐI THƯỜNG THEO NHỊP . TRề CHƠI VềNG TRềN . I - Mục tiêu: + Tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn". Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở mức ban đầu. + Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, cờ . III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. Tổ chức – Phương pháp.. 1- 2'. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.. 5- 6 lần. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60 80m, sau đó đi thường tiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển thành vòng tròn ( ngược kim đồng hồ). - Vừa đi, vừa hít thở sâu.. 2- Phần cơ bản: * Học trò chơi "Vòng tròn". 14- 16'. * Nêu tên trò chơi. - Cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2.. 3- 5 lần. 5- 6 lần. * Ôn cách nhảy chuyển dội hình từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn và ngược lại theo khẩu lênh. - Gv nhận xét, sửa sai. * Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa, nhún chân ( tại chỗ), khi nghe hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình .. 5 - 6 lần. - Gv nhận xét, sửa sai. * Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với.

<span class='text_page_counter'>(117)</span> 2- 3 lần. nghiêng đầu và thân múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình. - Gv nhận xét, sửa sai.. 4- 6 lần. * Đứng quay mặt về tâm đọc 4 câu vần điệu kết hợp với vỗ tay : " Vòg tròn" ( vỗ nhịp 1), " vòng tròn" ( vỗ nhịp 2), " từ một" ( vỗ nhịp 3), "vòng tròn" ( vỗ nhịp 4), "chúng ta" ( vỗ nhịp 5), "cùng nhau" (vỗ nhịp 6), "chuyển thành" (vỗ nhịp 7), "hai vòng tròn" (vỗ nhịp 8) - Gv nhận xét, sửa sai. * Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đếm nhịp 8 ( "hai vòng tròn") thì nhảy sang trái ( số 1) và nhảy sang phải ( số 2), kết hợp Gv hô "nhảy".. * Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát:. 2- 3'. - Sau đó Hs đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn về một vòng tròn. - Trò chơi cứ tiếp tục đến 4- 6 lần. Gv nhận xét, sửa sai. * Do cán sự điều khiển. Gv quan sát và sửa sai.. 3- Phần kết thúc:. Tiết 6. 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 6- 8 lần. + Nhảy thả lỏng.. 30 giây. + Rung đùi.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.. Đạo đức (Đ/c Xuyến soạn giảng).

<span class='text_page_counter'>(118)</span> Thể dục. Tiết 2. ĐI THƯỜNG THEO NHỊP .TRề CHƠI VềNG TRềN . I - Mục tiêu: + Tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn". Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở mức ban đầu. + Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, cờ . III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. Tổ chức – Phương pháp.. 1- 2'. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.. 5- 6 lần. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60 80m, sau đó đi thường tiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển thành vòng tròn ( ngược kim đồng hồ). - Vừa đi, vừa hít thở sâu.. 2- Phần cơ bản: * Học trò chơi "Vòng tròn" 14- 16'. * Nêu tên trò chơi. - Cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2.. 3- 5 lần. 5- 6 lần. * Ôn cách nhảy chuyển dội hình từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn và ngược lại theo khẩu lênh. - Gv nhận xét, sửa sai. * Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa, nhún chân ( tại chỗ), khi nghe hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình .. 5 - 6 lần. - Gv nhận xét, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(119)</span> 2- 3 lần. 4- 6 lần. * Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình. - Gv nhận xét, sửa sai. * Đứng quay mặt về tâm đọc 4 câu vần điệu kết hợp với vỗ tay : " Vòg tròn" ( vỗ nhịp 1), " vòng tròn" ( vỗ nhịp 2), " từ một" ( vỗ nhịp 3), "vòng tròn" ( vỗ nhịp 4), "chúng ta" ( vỗ nhịp 5), "cùng nhau" (vỗ nhịp 6), "chuyển thành" (vỗ nhịp 7), "hai vòng tròn" (vỗ nhịp 8) - Gv nhận xét, sửa sai.. * Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát:. * Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đếm nhịp 8 ( "hai vòng tròn") thì nhảy sang trái ( số 1) và nhảy sang phải ( số 2), kết hợp Gv hô "nhảy". 2- 3'. - Sau đó Hs đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn về một vòng tròn. - Trò chơi cứ tiếp tục đến 4- 6 lần. Gv nhận xét, sửa sai. * Do cán sự điều khiển. Gv quan sát và sửa sai.. 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 3- Phần kết thúc:. 6- 8 lần. + Nhảy thả lỏng.. 30 giây. + Rung đùi.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(120)</span> Luyện thể dục. Tiết 5. ễN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP .TRề CHƠI VềNG TRềN . I - Mục tiêu: Rèn cho Hs: + Tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn". Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu ở mức ban đầu theo đội hình di động. + Tiếp tục ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ bằng vôi nước, hoặc sơn). III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. 1- 2' 1- 2' 1 lần. 2- Phần cơ bản:. 12- 15'. * Trò chơi "Vòng tròn" 4- 5 lần. 4- 5 lần. Tổ chức – Phương pháp. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Đi dắt tay nhau chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn. - Đi đều và hát theo vòng tròn - Ôn bài thể dục hát triển chung. * Sau khi nêu tên trò chơi, gv cho Hs đứng quay mặt theo vòng tròn và thực hiện: * Hs đọc vần điệu kết hợp với vỗ tay ,nghiêng người múa, nhún chân ( tại chỗ), nhảy chuyển đội hình từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn và ngược lại theo khẩu lệnh..

<span class='text_page_counter'>(121)</span> *Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình. * Đi đều và hát:. - Có thể cho 1 tổ tập, 2 tổ quan sát, sau đó đổi vị trí hoặc chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.. 3- Phần kết thúc:. - Gv quan sát và nhận xét, sửa sai. 4- 5' 6 - 8 lần 6- 8 lần 5- 6 lần 2- 3' 1-2'. * Đi đều và hát do lớp trưởng điều khiển. + Cúi người thả lỏng + Cúi lắc người thả lỏng. + Nhảy thả lỏng. + GV cùng Hs ôn lại bài.. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(122)</span> Tiết 6. Đạo đức Đ/c Xuyến soạn giảng ..

<span class='text_page_counter'>(123)</span> Thứ tư ngày 13 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 30. Tuần. : 15. Bài 30 : Trò chơi " Vòng tròn"- Đi đều I - Mục tiêu: + Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp. + Ôn trò chơi " Vòng tròn". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ bằng vôi nước, hoặc sơn). III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. Tổ chức – Phương pháp.. 1- 2'. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.. 1- 2'. - Xoay khớp cổ chân ( một chân đứng làm trụ, chân kia đưa ra sau để mũi chân chạm đất và xoay khớp cổ chân 4- 5 vòng, sau đó xoay ngược lại). Tiếp theo đổi chân tập như trên.. 1-Phần mở đầu:. - Xoay khớp đầu gối ( đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống vào hai đầu gối, xoay hai đầu gối hướng vào trong một số vòng, sau đó xoay ngược lại). 2- Phần cơ bản:.

<span class='text_page_counter'>(124)</span> * Bài thể dục phát triển chung.. 4 - 5 lần. * Gv chia tổ cho Hs tập luyện 2- 3 lần. Lần 4 từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện. - Gv nhận xét, sửa sai.. * Trò chơi "Vòng tròn". 10 - 12'. * Gv cho Hs tập đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng người , nhún chân như múa theo nhịp, đếm nhịp 8 nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn, sau đó chơi lại tiếp tục từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. + Gv nhận xét và sửa sai cho Hs như: chưa vỗ đúng nhịp, nhún chân nghiêng người chưa đẹp, nhảy chuyển đội hình sớm hoặc chậm quá…. 3- Phần kết thúc:. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung.. 2- 3'. + Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi lắc người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(125)</span>

<span class='text_page_counter'>(126)</span> Thể dục. Tiết 2. TRề CHƠI VềNG TRềN .BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG . I - Mục tiêu: + Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp. + Ôn trò chơi " Vòng tròn". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ bằng vôi nước, hoặc sơn). III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. Tổ chức – Phương pháp.. 1- 2'. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.. 1- 2'. - Xoay khớp cổ chân ( một chân đứng làm trụ, chân kia đưa ra sau để mũi chân chạm đất và xoay khớp cổ chân 4- 5 vòng, sau đó xoay ngược lại). Tiếp theo đổi chân tập như trên. - Xoay khớp đầu gối ( đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống vào hai đầu gối, xoay hai đầu gối hướng vào trong một số vòng, sau đó xoay ngược lại).. 2- Phần cơ bản: * Bài thể dục phát triển chung.. 4 - 5 lần. * Trò chơi "Vòng tròn". 10 - 12'. * Gv chia tổ cho Hs tập luyện 2- 3 lần. Lần 4 từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện. - Gv nhận xét, sửa sai. * Gv cho Hs tập đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng người , nhún.

<span class='text_page_counter'>(127)</span> chân như múa theo nhịp, đếm nhịp 8 nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn, sau đó chơi lại tiếp tục từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. + Gv nhận xét và sửa sai cho Hs như: chưa vỗ đúng nhịp, nhún chân nghiêng người chưa đẹp, nhảy chuyển đội hình sớm hoặc chậm quá…. 3- Phần kết thúc:. 2- 3'. + Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi lắc người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(128)</span> Thứ hai ngày 18 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 31. Tuần. : 16. Bài 31 :Trò chơi " Vòng tròn" và "Nhóm ba, nhóm bảy" I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Vòng tròn" và "Nhóm ba, nhóm bảy". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ bằng vôi nước, hoặc sơn). III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. Tổ chức – Phương pháp.. 1- 2'. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.. 1- 2'. - Xoay khớp cổ chân , xoay khớp đầu gối, hông.. 1- 2 lần. - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc. - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp).. 2- Phần cơ bản: * Trò chơi "Vòng tròn". 8 - 10'. * Sau khi khởi động, Gv cho Hs tập đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng.

<span class='text_page_counter'>(129)</span> người , nhún chân như múa theo nhịp, đếm nhịp 8 nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn, sau đó chơi lại tiếp tục từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. + Gv nhận xét và sửa sai cho Hs như: chưa vỗ đúng nhịp, nhún chân nghiêng người chưa đẹp, * Trò chơi "Nhóm ba,. 6 - 8'. nhóm bảy". nhảy chuyển đội hình sớm hoặc chậm quá… * Từ đội hình vòng tròn có sẵn, Gv nêu lại cách chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân. Cho hs chạy nhẹ nhàng ( có thể nhảy chân sáo theo vòng tròn), vừa vỗ tay vừa đọc: Tung tăng múa ca,, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba hay là nhóm bảy. Các em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh của Gv ( người điều khiển) hô nếu là " Nhóm …ba!" thì lập tức chạy chụm lại thành từng nhóm 3 người , còn nếu hô " Nhóm …bảy!" các em chụm lại thành nhóm bảy người. những em không tạo được nhóm sẽ phải nhảy lò cò quanh vòng tròn. + Sau đó Gv cho hs chơi thử, rồi bắt đầu chơi.. 3- Phần kết thúc:. 2- 3'. + Đứng vỗ tay và hát.. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi lắc người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(130)</span> IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung.. Thứ tư ngày 20 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Tiết 5. Lớp 2A 1. : 32. Tuần. Thể dục. : 16.

<span class='text_page_counter'>(131)</span> TRề CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI VÀ NHểM BA NHểM BẢY I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Nhanh lên bạn ơi !" và "nhúmba nhúm bảy . ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ bằng vôi nước, hoặc sơn). III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. Tổ chức – Phương pháp.. 1- 2'. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2 lần. - Đi đều và hát - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp).. 2- Phần cơ bản: * Ôn trò chơi "Nhanh lên. 2- 3 lần. bạn ơi !". * Sau khi khởi động, Gv phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh:. 6 - 8'. "Bạn ơi! Bạn ơi! Ta cùng thi chạy Xem tổ nào nhất Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất cả số 1 của 4 đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy quả bóng của đội mình, chạy về đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ. Só 2 đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô của đội mình, sau đó chạy nhanh về.

<span class='text_page_counter'>(132)</span> chạm vào tay số 3. Số 3 tiếp tục như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết. Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. Nếu vật đích rơi ra ngoài cần nhặt lại. Gv cho Hs chơi thử sau đó lần 2- 3 chơi chính thức. * Trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy". 6-8 ‘. * Từ đội hình vòng tròn có sẵn, Gv nêu lại cách chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân. Cho hs chạy nhẹ nhàng ( có thể nhảy chân sáo theo vòng tròn), vừa vỗ tay vừa đọc: Tung tăng múa ca,, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba hay là nhóm bảy. Các em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh của Gv ( người điều khiển) hô nếu là " Nhóm …ba!" thì lập tức chạy chụm lại thành từng nhóm 3 người , còn nếu hô " Nhóm …bảy!" các em chụm lại thành nhóm bảy người. những em không tạo được nhóm sẽ phải nhảy lò cò quanh vòng tròn. + Sau đó Gv cho hs chơi thử, rồi bắt đầu chơi.. 3- Phần kết thúc:. 2- 3'. + Đứng vỗ tay và hát.. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(133)</span> IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(134)</span> Thứ sáu ngày 22 – 12 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 16. Tuần. : 16. Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi !" và "Vòng tròn" I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Nhanh lên bạn ơi !" và "Vòng tròn". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ bằng vôi nước, hoặc sơn). III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. Tổ chức – Phương pháp.. 1- 2'. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2 lần. - Đi đều và hát - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp).. 2- Phần cơ bản: * Ôn trò chơi "Nhanh lên bạn ơi !". 2- 3 lần. * Sau khi khởi động, Gv phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh: "Bạn ơi! Bạn ơi! Ta cùng thi chạy.

<span class='text_page_counter'>(135)</span> Xem tổ nào nhất Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất cả số 1 của 4 đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy quả bóng của đội mình, chạy về đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ. Só 2 đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô của đội mình, sau đó chạy nhanh về chạm vào tay số 3. Số 3 tiếp tục như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết. Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. Nếu vật đích rơi ra ngoài cần nhặt lại. Gv cho Hs chơi thử sau * Ôn trò chơi "Vòng tròn". 6 - 8'. đó lần 2- 3 chơi chính thức. * Cho hs chuyển thành đội hình vòng tròn. Chơi có kết hợp với vần điệu. lúc đầu gv điều khiển. Khi thấy Hs đã nắm được cách chơi nên để cho cán sự điều khiển.. 3- Phần kết thúc:. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung.. 2- 3'. + Đứng vỗ tay và hát.. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà..

<span class='text_page_counter'>(136)</span> Thứ hai ngày 25 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 33. Tuần. : 17. Bài 33 :Trò chơi "Bịp mắt bắt dê" và "Nhóm ba, nhóm bảy" I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Bịp mắt bắt dê!" và "Nhóm ba, nhóm bảy". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, khăn. III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. Định lượng 1-2’ 1- 2' 1- 2 lần. 1-Phần mở đầu: 1- 2' 1- 2 lần. Tổ chức – Phương pháp. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào bằng mũi, buông tay xuống: thở ra bằng miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp)..

<span class='text_page_counter'>(137)</span> 2- Phần cơ bản: * Ôn trò chơi "Nhóm ba,. 5- 6'. nhóm bảy". * Sau khi khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn, Gv phổ biến lại cách chơi: + Hs chạy nhẹ nhàng ( có thể nhảy chân sáo theo vòng tròn), vừa vỗ tay vừa đọc: Tung tăng múa ca,, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba hay là nhóm bảy. Các em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh của Gv (người điều khiển) hô nếu là " Nhóm …ba!" thì lập tức chạy chụm lại thành từng nhóm 3 người , còn nếu hô " Nhóm …bảy!" các em chụm lại thành nhóm bảy người. những em không tạo được nhóm sẽ phải nhảy lò cò quanh vòng tròn, sau đó cho hs chơi thử, rồi chơi chính. + Trong khi chơi , cho hs đi thường theo vòng. * Ôn trò chơi "Bịp mắt bắt. 10 - 12'. dê". tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện một số động tác thả lỏng. * GV phổ biến lại cách chơi: Một hs đóng vai "dê" bị lạc thỉnh thoảng bắt chước tiếng dê kêu "be..be..be", Hs kia ( người đi tìm dê) di chuyển về phía đó, tìm cách bắt "dê". "Dê" có quyền di chuyển hoặc chạy khi bị người đi tìm chạm vào và chịu dừng khi bị giữ lại ( bị bắt). + Gv có thể cho 2 - 4 hs làm "dê" lạc đàn và 2- 3 người đi tìm.. 3- Phần kết thúc:. 2- 3'. + Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát.. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng..

<span class='text_page_counter'>(138)</span> 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung.. Thứ tư ngày 27 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 34. Tuần. : 17. Bài 34 :Trò chơi "Vòng tròn" và "Bỏ khăn" I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Vòng tròn " và "Bỏ khăn". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Khăn, kẻ 3 vòng tròn . III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu:. Định lượng 1-2’. Tổ chức – Phương pháp. * Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. * Khởi động :. 1- 2 lần. - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.. 1- 2'. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang.

<span class='text_page_counter'>(139)</span> 1- 2 lần. hai tay: hít vào bằng mũi, buông tay xuống: thở ra bằng miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp).. 2- Phần cơ bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn". 6 - 8'. * Sau khi khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn. Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu. + Gv có thể tổ chức cho hs chơi dưới hình thức thi các tổ với nhau xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội. *Ôn trò chơi " Bỏ khăn". 6- 8'. hình đúng. * GV phổ biến lại cách chơi: 1 Hs cầm khăn chạy 1- 2 vòng sau lưng các bạn. Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng một bạn nào đó rồi chạy tiếp hết vòng, nếu như bạn này chưa biết thì cúi xuống nhặt khăn và quất nhẹ vào lưng bạn. Bạn này nhanh chóng đứng lên chạy một vòng rồi về ngồi vào vị trí cũ. Trong khi bạn bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo và dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn. Hết một vòng, Gv có thể cho Hs đó chơi tiếp hoặc giao khăn cho hs khác. Trò chơi tiếp tục từ đầu. + Gv chia Hs thành 2 tổ và phân địa điểm, chỉ định cán sự điều khiển. Gv đến các tổ giúp đỡ, uốn nắn..

<span class='text_page_counter'>(140)</span> 2- 3'. + Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. * Khởi động sau khi khi tập :. 3- Phần kết thúc:. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung. ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... Thứ sáu ngày 29 – 12 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết. : 17. Lớp 2A 1 Tuần. : 17. Trò chơi "Vòng tròn" và "Bỏ khăn" I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Vòng tròn " và "Bỏ khăn". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Khăn, kẻ 3 vòng tròn . III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS:.

<span class='text_page_counter'>(141)</span> Nội dung. Định lượng 1-2’. 1-Phần mở đầu:. Tổ chức – Phương pháp. * Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. * Khởi động :. 1- 2 lần. - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.. 1- 2' 1- 2 lần. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào bằng mũi, buông tay xuống: thở ra bằng miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp).. 2- Phần cơ bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn". 6 - 8'. * Sau khi khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn. Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu. + Gv có thể tổ chức cho hs chơi dưới hình thức thi các tổ với nhau xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội. *Ôn trò chơi " Bỏ khăn". 6- 8'. hình đúng. * GV phổ biến lại cách chơi: 1 Hs cầm khăn chạy 1- 2 vòng sau lưng các bạn. Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng một bạn nào đó rồi chạy tiếp hết vòng, nếu như bạn này chưa biết thì cúi xuống nhặt khăn và quất nhẹ vào lưng bạn. Bạn này nhanh chóng đứng lên chạy một vòng rồi về ngồi vào vị trí cũ. Trong khi bạn bỏ khăn chạy,.

<span class='text_page_counter'>(142)</span> bạn cầm khăn chạy đuổi theo và dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn. Hết một vòng, Gv có thể cho Hs đó chơi tiếp hoặc giao khăn cho hs khác. Trò chơi tiếp tục từ đầu. + Gv chia Hs thành 2 tổ và phân địa điểm, chỉ định cán sự điều khiển. Gv đến các tổ giúp đỡ, uốn nắn. 2- 3'. + Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. * Khởi động sau khi khi tập :. 3- Phần kết thúc:. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng.. 2- 3'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung. ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... Thứ hai ngày 1 – 1 – 2007 Giáo án thể dục Tiết. : 35. Lớp 2A 1 Tuần. Bài 35 :Trò chơi "Vòng tròn" và "Nhanh lên bạn ơi !". : 18.

<span class='text_page_counter'>(143)</span> I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Vòng tròn " và "Nhanh lên bạn ơi!". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, bốn cờ nhỏ có cán để cắm trên đất, kẻ vạch xuất phát, kẻ vòng tròn . III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. 1-Phần mở đầu:. Định lượng. Tổ chức – Phương pháp.. 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2 lần. * Khởi động :. 1- 2'. 1- 2 lần 1- 2'. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào bằng mũi, buông tay xuống: thở ra bằng miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp). - Trò chơi "Diệt các con vật có hại".. 2- Phần cơ bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn". *Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn ơi!". 4- 5'. 8 - 10'. * Sau khi khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn. Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu. + Gv có thể tổ chức cho hs chơi dưới hình thức thi các tổ với nhau xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội hình đúng. * GV phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh: "Bạn ơi! Bạn ơi!.

<span class='text_page_counter'>(144)</span> Ta cùng thi chạy Xem tổ nào nhất Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất cả số 1 của 4 đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy quả bóng của đội mình, chạy về đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ. Só 2 đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô của đội mình, sau đó chạy nhanh về chạm vào tay số 3. Số 3 tiếp tục như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết. Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. Nếu vật đích rơi ra ngoài cần nhặt lại. Gv cho Hs chơi thử sau đó lần 2- 3 chơi chính thức. 2- 3'. + Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. * Khởi động sau khi tập :. 3- Phần kết thúc:. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng.. 1-2'. + Trò chơi: "Phép lịch sự". 1-2'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung. ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... .......................

<span class='text_page_counter'>(145)</span> ..................................................................................................................................... ...................... Thứ tư ngày 3 – 1 – 2007 Giáo án thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 36. Tuần. : 18. Bài 36 :Ôn tập học kì I I - Mục tiêu: + Hệ thống những nội dung chính đã học trong học kì I. + yêu cầu Hs biết đã học được những gì, điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục trong học kì II. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Kẻ vòng tròn . III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu:. Định lượng 1-2’. Tổ chức – Phương pháp.. 2-3 '. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2'. - Đi đều và hát. - Trò chơi "Diệt các con vật có hại".. 2- Phần cơ bản: * Sơ kết học kì I.. 8 - 10'. * Gv cùng Hs điểm lại những kiến thức, kĩ năng đã học từ đầu năm. +Gv nhận xét những nội dung Hs đã học tốt và những gì cần phải khắc phục trong học kì II. + Gv cho từng tổ tự bình chọn những Hs học tốt môn Thể dục và cho một số Hs lên thực hành. +Cuối cùng, Gv công bố kết quả học tập, tuyên.

<span class='text_page_counter'>(146)</span> * Trò chơi " Bịp mắt bắt dê!". 6 - 8'. dương những cá nhân được các tổ bình bầu. Có thể nhắc nhở một số cá nhân, tổ học tập, kỉ luật chưa tốt….. * GV phổ biến lại cách chơi: : Một hs đóng vai "dê" bị lạc thỉnh thoảng bắt chước tiếng dê kêu "be..be..be", Hs kia ( người đi tìm dê) di chuyển về phía đó, tìm cách bắt "dê". "Dê" có quyền di chuyển hoặc chạy khi bị người đi tìm chạm vào và chịu dừng khi bị giữ lại ( bị bắt). + Gv có thể cho 2 - 4 hs làm "dê" lạc đàn và 2- 3 người đi tìm. * Khởi động sau khi tập :. 3- Phần kết thúc:. 5-6 lần. +Nhảy thả lỏng.. 5- 6 lần. + Cúi người thả lỏng.. 1-2'. + Đứng vỗ tay và hát.. 1-2'. + Trò chơi: "Phép lịch sự". IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung. ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... .......................

<span class='text_page_counter'>(147)</span> ..................................................................................................................................... .......................

<span class='text_page_counter'>(148)</span> Thứ sáu ngày 5 – 1 – 2007 Giáo án luyện thể dục Tiết. Lớp 2A 1. : 18. Tuần. : 18. Trò chơi "Vòng tròn" và "Nhanh lên bạn ơi !" I - Mục tiêu: + Ôn 2 trò chơi " Vòng tròn " và "Nhanh lên bạn ơi!". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập. + Phương tiện: Còi, bốn cờ nhỏ có cán để cắm trên đất, kẻ vạch xuất phát, kẻ vòng tròn . III- Những hoạt động cơ bản của GV và HS: Nội dung. 1-Phần mở đầu:. Định lượng. Tổ chức – Phương pháp.. 1-2’. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .. 1- 2 lần. * Khởi động :. 1- 2'. 1- 2 lần 1- 2'. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào bằng mũi, buông tay xuống: thở ra bằng miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp). - Trò chơi "Diệt các con vật có hại".. 2- Phần cơ bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn". 4- 5'. * Sau khi khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội.

<span class='text_page_counter'>(149)</span> hình vòng tròn. Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu.. *Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn ơi!". 8 - 10'. + Gv có thể tổ chức cho hs chơi dưới hình thức thi các tổ với nhau xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội hình đúng. * GV phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh: "Bạn ơi! Bạn ơi! Ta cùng thi chạy Xem tổ nào nhất Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất cả số 1 của 4 đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy quả bóng của đội mình, chạy về đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ. Só 2 đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô của đội mình, sau đó chạy nhanh về chạm vào tay số 3. Số 3 tiếp tục như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết. Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc. Nếu vật đích rơi ra ngoài cần nhặt lại. Gv cho Hs chơi thử sau đó lần 2- 3 chơi chính thức.. 2- 3'. + Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. * Khởi động sau khi tập :. 3- Phần kết thúc:. 4- 5 lần. + Nhảy thả lỏng.. 4- 5 lần. + Cúi người thả lỏng.. 1-2'. + Trò chơi: "Phép lịch sự". 1-2'. + GV cùng Hs ôn lại bài... 1-2'. + GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.. IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung. ..................................................................................................................................... .......................

<span class='text_page_counter'>(150)</span> ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... ...................... ..................................................................................................................................... .......................

<span class='text_page_counter'>(151)</span>