Quyen cua tre em trong thien tai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung trình bày 1. Tác động của thiên tai tới trẻ em 2. Quyền của trẻ em trong thiên tai 3. Thảo luận trọng tâm: quyền học tập và tham gia 4. Một số biên pháp cụ thể để thực thi quyền học tập và tham. gia của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tác động của thiên tai tới trẻ em (1/2) Trẻ em được xác định là nhóm đối. tượng dễ bị tổn thương nhất trong thiên tai do hạn chế về lứa tuổi, thể chất và khả năng tự bảo vệ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tác động của thiên tai tới trẻ em (2/2).  Bị đe dọa về tính mạng  Tổn thương về thể chất, tâm lý, sức khỏe.    . tâm thần (trong thiên tai và giai đoạn hậu thiên tai) Dễ bị tách ra khỏi gia đình, cộng đồng (mất người thân, người chăm sóc) Việc học tập bị gián đoạn/ sao nhãng Nguy cơ bị xâm hại, lạm dụng, bóc lột Nguy cơ về sức khỏe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Quyền của trẻ em trong thiên tai (1/6) Tại sao Quyền của trẻ em ?  Hoạt động nhân đạo/ cứu trợ / quản lý thiên tai chọn cách. tiếp cận dựa vào quyền trẻ em (child’s right based approaches) Nhìn nhận dưới cách tiếp cận này:. Những tổn thương/ nguy cơ trẻ gặp phải trong và sau thiên tai ảnh hưởng đến quyền của trẻ  Nhà nước và các tổ chức có liên quan có nghĩa vụ đảm bảo quyền trẻ em được thực thi trong bối cảnh thiên tai .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Quyền của trẻ em trong thiên tai (2/6) Khung pháp lý về quyền của trẻ em - Công ước của Liên Hiệp Quốc về Quyền trẻ em (1989) quy. định các quyền không thể tách rời của trẻ em trong mọi hoàn cảnh trên toàn thế giới (Việt Nam phê chuẩn năm 1989) - Việt Nam: Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em (1995) xây dựng trên cơ sở Công ước của Liên Hợp Quốc Các quốc gia thành viên tham gia công ước có nghĩa vụ phải thực thi những điều khoản của này theo luật pháp quốc tế..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Quyền của trẻ em trong thiên tai (3/6) Các quyền của trẻ em cần được đảm bảo trong (và sau) thiên tai dựa vào Công Ước của Liên Hiệp Quốc. Nhóm Quyền được sống còn, bảo vệ và phát triển Quyền được hưởng chăm sóc và hỗ trợ Quyền hưởng thụ nhu cầu cơ bản: nước/ lương thực/ vệ sinh/ nơi trú ngụ an toàn Quyền được chăm sóc y tế.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Quyền của trẻ em trong thiên tai (4/6) Các quyền của trẻ em cần được đảm bảo trong (và sau) thiên tai dựa vào Công Ước của Liên Hiệp Quốc. Quyền được được bảo vệ khỏi bị lạm. dụng và bỏ rơi Quyền được bảo vệ khỏi bị bóc lột sức lao động và các hình thức bóc lột khác Quyền được bảo vệ và chống lại xâm hại tình dục/ bắt cóc/ buôn bán trẻ em Quyền được hưởng các chế độ chăm sóc, phục hồi và tái hòa nhập xã hội.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Quyền của trẻ em trong thiên tai (5/6) Các quyền của trẻ em cần được đảm bảo trong (và sau) thiên tai dựa vào Công Ước của Liên Hiệp Quốc. Quyền được được học tập Quyền được vui chơi, giải trí Quyền đảm bảo nhu cầu riêng tư.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Quyền của trẻ em trong thiên tai (6/6) Các quyền của trẻ em cần được đảm bảo trong (và sau) thiên tai dựa vào Công Ước của Liên Hiệp Quốc. Quyền không bị phân bị đối xử Được tham gia/ hưởng lợi từ chương trình ứng phó/ phục hồi thiên tai không phân biệt giới tính, tuổi tác, nhóm dân tộc, tình trạng thể chất Quyền được tham gia Quyền được tham gia và phát biểu chính kiến đối với các quyết định ảnh hưởng đến trẻ Quyền được cung cấp thông tin liên quan đến việc ra quyết định.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thảo luận trọng tâm (1/2) Quyền được học tập. Quyền được học tập đang được coi là ưu tiên trong quá trình ứng phó với thiên tai: Là quyền của trẻ em trong bất cứ hoàn cảnh. nào Môi trường an toàn, thân thiện bảo vệ trẻ em khỏi các mối nguy hiểm Giúp trẻ dần ổn định về tâm lý qua giao lưu tiếp xúc với các bạn và người lớn, quay trở lại trạng thái bình thường Cung cấp cho trẻ kỹ năng sống và thông tin để tự bảo vệ mình Đảm bảo sự phát triển về tinh thần và xã hội của trẻ không bị gián đoạn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thảo luận Trọng tâm (2/2) Quyền được tham gia Theo Công Ước của LHQ, trẻ em cũng là “ cá. nhân có khả năng đưa ra ý kiến, tham gia vào việc đưa quyết định và ảnh hưởng đến giải pháp” Trẻ em có thể đóng góp tích cực trong quá trình ứng phó với thiên tai Sự tham gia của trẻ giúp giải quyết nhu cầu/ quyền của trẻ em theo quan điểm của trẻ em, qua đó nâng cao chất lượng và hiệu quả ứng phó thiên tai Đặc biệt có ý nghĩa khi cách tiếp cận giảm rủi ro thiên tai dựa vào cộng đồng đang ngày càng quan trọng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Một số biên pháp cụ thể đảm thực thi quyền học tập và tham gia của trẻ (1/2) Ưu tiên quyền học tập ngang với. quyền đối với các nhu cầu cơ bản Chuẩn bị để khôi phục việc học tập nhanh nhất có thể (cơ sở vật chất/ giáo viên/ trang thiết bị) Trong ngắn hạn: môi trường thân thiện với trẻ (lớp học/ lều/ nhà cộng đồng) là nơi trẻ có thể đến vui chơi, học tập và cảm thấy an toàn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Một số biên pháp cụ thể đảm thực thi quyền học tập và tham gia của trẻ (2/2 Đối thoại, lắng nghe ý kiến của trẻ. em trong quá trình lập kế hoạch phòng chống thiên tai (đánh giá nhu cầu, nguy cơ, giải pháp) Chương trình giáo dục giảm thiểu thiên tai trong nhà trường lồng ghép với các hoạt động vui chơi, giải trí.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Câu hỏi thảo luận Những cản trở đối với việc thực thi quyền trẻ em trong thiên tai tạI điạ phương ? - Cơ chế chính sách. Năng lực - Quản lý/ điều hành -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Xin cảm ơn !.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tài liệu tham khảo Công ước Quốc tế về quyền trẻ em của Liên Hợp Quốc  Đưa giáo dục đến với trẻ em trong tình trạng khẩn cấp –. nền tảng xây dựng tương lai – Save the Children UK Quan điểm về Quyền trẻ em trong đối phó với thiên tai ở Nam Á – Save the Children Sweden Sự tham gia của trẻ em và thanh niên trong tình trạng khẩn cấp Bảo vệ trẻ em sau thiên tai – World Vision Quyền được học tập của trẻ em trong các tình huống khẩn cấp – báo cáo của Ủy ban về quyền trẻ em, Liên Hiệp Quốc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>