chu de ban than lop mam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 5 Chủ đề nhánh “Bé đã lớn rồi” Tuần thứ 5 từ ngày 29/9-03/10/2014 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp. -Nhắc nhở trẻ xếp ghế lên kệ, chào cô, chào ba mẹ Trò -Trò chuyện về Trò chuyện -Cùng trẻ Trò chuyện Trò chuyện chuyện những bộ phận cùng cháu trò chuyện cháu về lợi về ý thức giữ trên cơ thể của bé và sưu tầm về vị trí ích của các vệ sinh cùng cô dán của các giác giác quan thân thể-thói tranh ảnh có quan quen vệ sinh nội dung về tốt bản thân Thể dục Tập với nhạc bài: “Tập đếm”. sáng 1. Khởi động: Cho trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhón gót, đi bằng gót chân...chạy chậm về 4 hàng ngang 2. Trọng động: - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên. + Hai tay đưa ra phía trước + Hai tay đưa lên cao + Hạ 2 tay xuống - Chân: ngồi xổm + Đứng thẳng, hai tay chống hông + Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước + Đưa chân về phía sau + Đưa chân về vị trí ban đầu, đổi chân - Lưng, Bụng: Đứng cúi người về trước + Hai tay giơ lên cao kết hợp bước chân trái sang ngang rộng bằng vai. + Cui gập người ,tay chạm đất + Đứng lên, hai tay giơ cao + Đứng đưa hai tay xuôi - Bật: Bật tại chỗ + Bật tại chổ kết hợp tay chống hông. - 3. Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân Hoạt động Cùng bé học Tay phải- tay Hãy xoay Đôi mắt của Đôi tay bé.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> học có chủ đích Hoạt động góc. ném. trái. nào. em. khéo. *Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê +Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa… +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt các đồ chơi đẹp mắt, sáng tạo theo ý thích của bé *Góc học tập: Ráp và sắp xếp các bộ phận cắt rời thành tranh hoàn chỉnh +Chuẩn bị: Tranh các bộ phận cắt rời +Nội dung chơi: Trẻ biết các sắp xếp, ráp các bộ phận đã được cắt rời thành tranh hoàn chỉnh *Góc phân vai: chơi Chị em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân +Chuẩn bị: búp bê to-nhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc…. +Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ, lời nói các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé * Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay + Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở…. +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang trí tranh bàn tay của bé *Góc thư giãn: Xem sách, truyện về bản thân + Chuẩn bị: Tranh, sách, truyện về chủ đề bản thân +Nội dung chơi: Trẻ biết giữ trật tự khi xem sách, truyện.Biết cách lật sách, giữ gìn sách sau khi đọc *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh +Chuẩn bị: đồ dùng chăm sóc cây xanh +Nội dung chơi: Trẻ dùng bình tưới, tưới nước cho cây xanh, lau lá, nhặt lá vàng.... Hoạt động -Cô cho trẻ nêu -Đọc thơ -Cô cùng trẻ -Cô kể cho -Cô hướng ngoài trời lợi ích các bộ “Tâm sự cái hát bài hát trẻ nghe câu dẫn trẻ bài phận trên cơ thể của mũi” “Đường và chuyện “Mỗi hát “Cái mũi” trẻ -Hát “Con chân” người một Chơi “Tôi tiếp tôi -hát “Con mèo mèo ra bơ - Chơi tự do việc” tiếp” ra bờ sông” sông” - Chơi: Làm -Chơi: “Tay thụt - Chơi tự do theo hiệu lệnh -Chơi tự do tay thò”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vệ sinh- - Tập cho trẻ nhận đúng ký hiệu trên đồ dùng( Ca, khăn, bàn chải đáng răng) ăn-ngủ - Cô theo dõi và giúp trẻ ăn hết suất, không làm đổ cơm - Rèn cho trẻ rửa tay với xà phòng và rửa tay theo thao tác - Cô theo dõi trẻ ngủ đủ giấc, biết rửa tay trước khi ăn và sau khi chơi xong - Tập cho trẻ lau mặt theo thao tác - Cô chú ý sửa tư thế cho trẻ ngủ đúng tư thế Hoạt động - Hướng dẫnHướng dẫn- Cô cho trẻ - Cô kể câu - Hát “Ồ! Sao chiều tập luyện các tập luyện các tô màu đồ chuyện bé không lắc thao tác rửa thao tác lau dùng bé “Cậu bé mũi -Hướng dẫn tay mặt thích. dài” cháu tập luyện -Hát “Tay - Hát “Bạn - Đọc thơ -TCDG: Mèo các thao tác thơm trai, bạn “Bé ơi” bắt chuột chải răng tay ngoan gái” - TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày. - Cho trẻ chơi tự do. Thứ hai, ngày 29/9/2014. I.MỤC TIÊU: -Trẻ thực hiện ném túi cát đúng kĩ thuật, nhận biết được vị trí tay phải, tay trái của bản thân, biết phối hợp một cách khéo léo giữa các bộ phận trên cơ thể - Rèn kỹ năng đứng ném đúng tư thế và cách cầm túi cát để ném xa. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục cháu tính mạnh dạn, giao tiếp tốt với bạn bè..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. CHUẨN BỊ: - Đàn Organ, nhạc thể dục. - 5,6 túi cát. - Sân sạch, vòng thể dục III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: “Tay phải- tay trái” Cho lớp cùng vận động nhẹ. Chơi TC “Giấu tay”. + Tay bé đâu? + Bé giơ tay phải lên? + Tay phải dùng để làm gì? + Tay trái bé đâu? Tay trái dùng để làm gì? Cô tổ chức trò chơi : “Tập tầm vông” hát múa cùng cô. Cô tổ chức cuộc thi xem ai ném xa nhất. * Hoạt động 2: “” - Hướng dẫn cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: gót chân, chạy nhanh, chạy chậm. Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác kết hợp với nhạc bài “Cái mũi” + Hô hấp : Gà gáy + Tay : vẫy cổ tay + Chân : bước từng chân lên + Bụng : khom người về trước. + Bật : Nhảy tách khép chân. - Chuyển tiếp: cho lớp hát vận động bài “Hãy xoay nào” . -Cô làm mẫu lần 1. Lần 2 cô kết hợp giải thích: TTCB: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh, tay đưa từ trước ra sau lên cao và ném túi cát đi xa. *Hoạt động 3: “Vận động viên nhí” - Cô cho lớp chuyển đội hình: bạn trai đứng bên trái, bạn gái đứng bên phải, cho lớp thực hiện lần lượt từng nhóm 2 bạn. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện đúng kỹ năng, biết dùng sức ném túi cát đi xa. - Cô khuyến khích, động viên tất cả trẻ thực hiện - Cô động viên, giúp đỡ các trẻ nhút nhát thực hiện bài vận động Hoạt động 4: “ Thi xem ai nhanh” * Chơi TC : “Tìm bạn giúp cô” Luật chơi: cô có 1 số vòng ở 2 bên của trẻ. Khi nghe cô nêu những đặc điểm để nhận ra biết bạn nào thì bạn đó phải nhanh chân nhảy vào vòng bên trái hoặc vòng bên phải. Bạn nào nhảy nhanh vào vòng thì sẽ giành chiến thắng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Cô cho lớp chơi 3-4 lần. Bao quát, động viên trẻ chơi ngoan, trật tự. *Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng. -Cô nhận xét tuyên dương lớp. HOẠT ĐỘNG GÓC */ Góc xây dựng: Xây ngôi nhà búp bê +Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa… +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để xây hàng rào. Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay + Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở…. +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang trí tranh bàn tay của bé */ Góc học tập: Ráp và sắp xếp các bộ phận cắt rời thành tranh hoàn chỉnh +Chuẩn bị: Tranh các bộ phận cắt rời +Nội dung chơi: Trẻ biết các sắp xếp, ráp các bộ phận đã được cắt rời thành tranh hoàn chỉnh NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Tình hình sức khỏe của trẻ. ........................................................................................................................................... * Kiến thức kĩ năng của trẻ. ........................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... * Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày: ........................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 30/9/2014. I.MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trẻ biết xác định đúng tay phải tay trái của bản thân và của bạn, biết đặc điểm, lợi ích của đôi bàn tay, hát và vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát “Tay thơm tay ngoan”, tham gia đọc thơ “tay ngoan” - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt tay phải- tay trái. Tạo hình sáng tạo từ hình ảnh đôi tay. - Trẻ tích cực tham gia mọi hoạt động.Giáo dục trẻ tự tin trong hoạt động và tham gia vào tập thể, biết ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ II. CHUẨN BỊ: -Trình chiếu hình bé trai và bé gái -Đàn - Bút màu, nguyên vật liệu cho trẻ :giấy màu.,lá,len,bitic,... III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: “Tập tầm vông” -Tổ chức chơi tập tầm vông “Tay nào có ,tay nào không?” +Hỏi trẻ 1 bàn tay có mấy ngón? +Hai bàn tay có số lượng bao nhiêu ngón tay? +Tay phải đâu? Tay trái đâu? +Tay phải làm gì?Tay trái làm gì? *Chuyển : đọc thơ “Tay ngoan” *Hoạt động 2:Tay phải-Tay trái -Kể chuyện :Tay phải –tay trái với rối mini - Cô mời trẻ lên để xác định tay phải- tay trái,phía phải- phía trái của trẻ + Phía tay phải của bạn Thy có gì? + Phía tay trái của bạn Thy có gì ? + Phía bên phải của bạn Ngọc là bạn nào? +Phía ben trái của bạn Ngọc là bạn nào? *Chơi “Làm theo hiệu lệnh” + Bạn ở bên phía phải của bé là bạn nào? + Bạn Phúc ở phía nào của bé ? - Cô cho lớp hát cùng cô, làm động tác minh hoạ theo lời bài hát “Tay thơm tay ngoan” Hoạt động 3: Luyện tập. * Cô cho lớp chơi TC “Giấu quà” : cho trẻ giấu quà ở các phía theo yêu cầu của cô: phía phải, phía trái, tay phải– tay trái của bản thân trẻ. * Chơi TC : “Bắt bướm”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cô cầm bướm cho bay quanh lớp, khi bướm bay đến phía nào của trẻ thì trẻ đồng thanh nói bướm bay về phía đó.. *Hoạt động 4: :Bàn tay sáng tạo -Trẻ thực hiện cách tạo hình từ việc in hình bàn tay để tạo ra hình: bông hoa,con cua,đồ chơi,cầu vồng,con cá..... -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, rửa tay sau khi chơi đồ chơi xong -Nhận xét tuyên dương. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: chơi Chị em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân +Chuẩn bị: búp bê to-nhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc…. +Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ, lời nói các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé * Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay + Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở…. +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang trí tranh bàn tay của bé *Góc thư giãn: Xem sách, truyện về bản thân + Chuẩn bị: Tranh, sách, truyện về chủ đề bản thân +Nội dung chơi: Trẻ biết giữ trật tự khi xem sách, truyện.Biết cách lật sách, giữ gìn sách sau khi đọc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Tình hình sức khỏe của trẻ. .............................................................................................................................................. * Kiến thức kĩ năng của trẻ. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... * Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày: .............................................................................................................................................. ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư, ngày 1/10/2014. I.MỤC TIÊU: - Trẻ thuộc lời bài hát, tham gia hát to, rõ, biết làm động tác minh hoạ theo lời bài hát “Hãy xoay nào”, biết được tác dụng của 1 số bộ phận trên cơ thể. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, bắt chước các động tác minh họa, hát đúng giai điệu bài hát -Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn. Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS cơ thể và VS môi trường II. CHUẨN BỊ: - Ống nhòm bằng lõi giấy cho mỗi trẻ. - Đàn organ. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: “Nào ta cùng hát” Cho lớp chơi TC “Ngón tay nhúc nhích”. Cô mở đàn bài “Hãy xoay nào” => Yêu cầu cháu đoán tên bài hát. Cô mời lớp hát 2 lần theo đàn. Hỏi: + Bài hát nói về điều gì? + Mắt bé ở đâu? + Mắt dùng để làm gì? Dùng tay che mắt lại +Tay bé dùng để làm gì? + Thế còn chân? +Mũi dùng để làm gì? *Hoạt động 2: “Hát hay múa đẹp” - Cô hướng dẫn trẻ các động tác vận động theo lời bài hát. - Cô làm mẫu lần 1. - Giải thích: + Câu 1: “Vòng tay.... đều” 2 tay đưa lên 2 mắt, đưa xuống 1 vòng xung quanh mắt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Câu 2: “Xoay……quanh mắt” hai tay xoay đều xung quanh mắt theo nhịp bài hát. + Câu 3: “Vòng tay…… đều” 2 tay đưa lên mũi rồi đưa xuống 1 vòng quanh mũi. + Câu 4: “Xoay……mũi lợn” Ngón tay trỏ xoay xung quanh mũi rồi hất lên theo nhịp bài hát. - Cô dạy trẻ vận động: - Cô bao quát sửa sai, động viên trẻ thực hiện chính xác, hát to, rõ lời, đúng giai điệu. Chuyển tiếp: Cô chơi TC : Tập tầm vông. * Hoạt động 3 : Nghe hát “Năm ngón tay ngoan” - Cô hát cháu nghe bài: “Năm ngón tay ngoan” + Lần 1: cô tóm nội dung + Lần 2 : Cô mời bé cùng làm động tác minh hoạ với cô. *Hoạt động 4: “Thi xem ai tinh mắt” -Cô giới thiệu 4 bức tranh . Hỏi: + Tranh còn thiếu cái gì? - Luật chơi: Cô có 4 bức tranh vẽ cơ thể bé nhưng chưa hoàn chỉnh vì còn thiếu 1 số bộ phận. Yêu cầu cháu gọi tên bộ phận còn thiếu và cùng bạn vẽ thêm cho bức tranh hoàn chỉnh. -Cô cho trẻ hát có nội dung phù hợp với bức tranh của trẻ - Nhận xét tuyên dương lớp.. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê +Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa… +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt các đồ chơi đẹp mắt, sáng tạo theo ý thích của bé *Góc học tập: Ráp và sắp xếp các bộ phận cắt rời thành tranh hoàn chỉnh +Chuẩn bị: Tranh các bộ phận cắt rời +Nội dung chơi: Trẻ biết các sắp xếp, ráp các bộ phận đã được cắt rời thành tranh hoàn chỉnh *Góc phân vai: chơi Chị em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân +Chuẩn bị: búp bê to-nhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc…. +Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ, lời nói các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Tình hình sức khỏe của trẻ. .............................................................................................................................................. * Kiến thức kĩ năng của trẻ. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... * Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày: .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Thứ năm, ngày 2/10/2014. I.MỤC TIÊU: -Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung tác phẩm, nhận biết đặc điểm, lợi ích của một số giác quan trên cơ thể bé, tìm hiểu các bộ phận trên mặt và biểu lộ cảm xúc của mình. - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, to, rõ, tham gia trả lời các câu hỏi của cô, hát đúng giai điệu bài hát “Hãy xoay nào” -Trẻ tham gia học cùng bạn thích ca hát, đọc thơ. GD biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể. II. CHUẨN BỊ: -Một số gương nhỏ để trẻ trẻ soi. - Tranh minh hoạ bài thơ. -Đàn organ III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: “Bé tạo dáng dễ thương” Cô cho lớp chơi làm theo hướng dẫn của cô: cho trẻ đặt 2 ngón tay trỏ lên đuôi 2 mắt đẩy nhẹ lên trên, hỏi trẻ xem lúc này trông mắt trẻ giống mắt con gì? Cho trẻ dùng ngón trỏ ấn đầu mũi và đẩy lên phía trên, hỏi trẻ xem giống mũi con gì?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đặt 2 ngón trỏ lên cạnh mép, đẩy nhẹ 2 mép vào giữa mồm, hỏi trẻ xem lúc này trông miệng trẻ giống miệng con gì? Gợi trẻ nhớ đến tên bài hát gì? Hướng dẫn cháu hát theo đàn và làm động tác nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát “Hãy xoay nào” *Hoạt động 2: “Đôi mắt của em” -Cô giới thiệu bài thơ “Đôi mắt của em”. - Cô đọc thơ lần 1. Tóm nội dung bài thơ: đôi mắt xinh giúp bé nhìn thấy được mọi vật xung quanh. Luôn chăm sóc giữ gìn để đôi mắt ngày càng sáng hơn. + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói về điều gì? -Cô mời cả lớp cùng đọc thơ 2 lần -Chơi TC : “Làm gì để bảo vệ mắt” cho trẻ thể lại các hành động như: ăn nhiều rau củ, đeo kiếng, nhỏ thuốc bảo vệ mắt *Hoạt động 3: “ -Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho lớp xem tranh minh hoạ + Đôi mắt bé như thế nào ? + Đôi mắt giúp bé như thế nào? + Để giữ đôi mắt bé ngày càng sáng hơn phải làm sao? -Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ + Tổ nhóm thi đua đọc thơ + Bạn trai, bạn gái. + Cá nhân 2-3 trẻ. -Cô chú ý bao quát sửa lỗi phát âm cho cháu. Khuyến khích cháu đọc thơ diễn cảm và làm động tác minh hoạ nhẹ nhàng. * Hoạt động 4: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” -Cô tổ chức trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” -Cô giải thích luật chơi: lớp ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xung phong bịt mắt lại và lắng nghe tiếng đồ vật, sau đó tìm chính xác nơi phát ra âm thanh đó. - Cô cho lớp chơi 2-3 lần, bao quát động viên trẻ chơi ngoan - Nhận xét tuyên dương lớp.. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê +Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa… +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> các đồ chơi đẹp mắt, sáng tạo theo ý thích của bé * Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay + Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở…. +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang trí tranh bàn tay của bé *Góc thư giãn: Xem sách, truyện về bản thân + Chuẩn bị: Tranh, sách, truyện về chủ đề bản thân +Nội dung chơi: Trẻ biết giữ trật tự khi xem sách, truyện.Biết cách lật sách, giữ gìn sách sau khi đọc *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh +Chuẩn bị: đồ dùng chăm sóc cây xanh +Nội dung chơi: Trẻ dùng bình tưới, tưới nước cho cây xanh, lau lá, nhặt lá NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Tình hình sức khỏe của trẻ. .............................................................................................................................................. * Kiến thức kĩ năng của trẻ. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... * Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày: .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày 3/10/2014. I.MỤC TIÊU: -Trẻ biết chia đất, biết xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành những chiếc bánh tròn làm quà sinh nhật tặng bạn.Trẻ biết được ngày sinh của mình và của bạn, biết được ý nghĩa của ngày sinh nhật. - Phát triển và rèn luyện sự dẻo dai của đôi tay. Rèn kỹ năng xoay tròn tạo nên các loại bánh. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng bạn. Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. II.CHUẨN BỊ: -Một số bánh cô nặn mẫu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Bảng con và đất nặn cho từng trẻ. -Máy dĩa III.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: " Siêu thị của bé" . -Chơi trò chơi “Một ngón tay nhúc nhích” + Bàn tay bé làm được những gì? -Cô cùng trẻ đi siêu thị. -Cho trẻ quan sát hàng được bán ở siêu thị và nhận xét những gì trẻ thấy ở siêu thị: +Con thấy những chiếc bánh này như thế nào? +Những chiếc bánh này có đặc điểm gì? + Nó có hình gì? * Hoạt động 2: " Bé nào khéo tay?" . - Nhận xét những chiếc bánh qua vật mẫu: -Cho trẻ chuyền tay nhau xem những chiếc bánh cô nặn. -Cho trẻ nhận xét về những chiếc bánh đó: + Chiếc bánh này có hình gì? + Nó như thê nào?( To, nhỏ). Có màu gì? -Cô khái quát lại: Để nặn được chiếc bánh này, cô phải chia đất, xoay tròn viên đất, dùng ngón cái ấn bẹt viên đất xuống để tạo thành chiếc bánh. - Cho một số trẻ nhắc lại các kỹ năng theo sự gợi ý của cô: Chia đất, nhồi đất, xoay tròn đất, ấn bẹt. - Hỏi ý định của một số trẻ: + Con thích nặn chiếc bánh như thế nào? ( To, nhỏ ) + Con sẽ trang trí chiếc bánh như thế nào cho đẹp ? * Hoạt động 3" Chiếc bánh nào đẹp nhất?" Trẻ thực hiện cô đi đến từng bàn để gợi ý, nhắc nhở trẻ nặn .Cô khuyến khích trẻ nặn nhiều loại bánh có kích cỡ khác nhau để tạo nên nhiều sản phẩm phong phú. *Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. * Hoạt động 4: “Mừng sinh nhật” -Cho tất cả trẻ trưng bày sản phẩm và cùng cô nhận xét. -Cô cùng trẻ hát “Mừng sinh nhật”và tồ chức sinh nhật tập thể cho tất cả các bé trong lớp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê +Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa… +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt các đồ chơi đẹp mắt, sáng tạo theo ý thích của bé *Góc phân vai: chơi Chị em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân +Chuẩn bị: búp bê to-nhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc…. +Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ, lời nói các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé * Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay + Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở…. +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang trí tranh bàn tay của bé *Góc thư giãn: Xem sách, truyện về bản thân + Chuẩn bị: Tranh, sách, truyện về chủ đề bản thân +Nội dung chơi: Trẻ biết giữ trật tự khi xem sách, truyện.Biết cách lật sách, giữ gìn sách sau khi đọc *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh +Chuẩn bị: đồ dùng chăm sóc cây xanh +Nội dung chơi: Trẻ dùng bình tưới, tưới nước cho cây xanh, lau lá, nhặt lá NHẬN XÉT CUỐI NGÀY * Tình hình sức khỏe của trẻ. ........................................................................................................................................... * Kiến thức kĩ năng của trẻ. ........................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... * Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày: ........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thời gian thực hiện 1 tuần từ 29/9 đến 3/10/2014 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC. LĨNH TT VỰC MỤC PHÁT TIÊU TRIỂN PHÁT 1 -Trẻ biết thực TRIỂN hiện được đầy THỂ đủ, đúng, các CHẤT động tác của bài thể dục theo giai điệu của bài hát “Bé khỏe bé ngoan”. 4. 10. 12. *Thực hiện các động tác thể dục sáng ngoài trời: - Hô hấp: Hít vào, thở ra. - Tay: Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực. - Lưng, bụng, lườn:Quay sang trái, sang phải. - Chân:Bước lên phía trước, bước sang ngang - Bật tại chỗ. - Ném xa bằng 1 tay.. - Trẻ biết phối hợp tay- mắt trong vận động : lăn, ném, chuyền bóng… - Trẻ biết thực - Làm quen cách hiện được một số đánh răng, lau mặt. - Tập rửa tay bằng việc đơn giản xà phòng.. TDS: “Nào ta cùng tập thể dục” Tập thể dục sáng, tập khởi động… -Đi dạo trong sân trường.. -HĐ Học: “Cùng bé học ném” -TC: Thi xem ai nhanh -TCDG: Chồng nụ chồng hoa, Mèo bắt chuột HĐ chiều: Hướng dẫntập luyện các thao tác rửa tay, Hướng dẫn-tập luyện các thao tác , chải răng - Rèn các thói quen VS. - Trẻ có một số - Tập luyện một số HĐ trò chuyện:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hành vi tốt trong thói quen tốt về vệ sinh, phòng giữ gìn sức khỏe. bệnh khi được nhắc nhở. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. 16. -Trẻ thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh chủ đề bản thân. 31. -Trẻ biết sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân. 46. -Trẻ đọc theo được các bài thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề bản thân. - Chức năng của các giác quan và một số bộ phận khác của cơ thể.. -Trò chuyện về ý thức giữ vệ sinh thân thể-thói quen vệ sinh tốt, nhắc nhở trẻ chú ý giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi. HĐ góc: *Góc học tập: Tìm và ráp các bộ phận còn thiếu thành tranh - Sắp xếp quá trình lớn lên của bé HĐ ngoài trời: Tìm hiểu lợi ích của các bộ phận trên cơ thể -Chơi: Tôi tiếp tôi tiếp - Nhận biết phía HĐ học: trên – phía dưới, Nhận biết tay phải-tay trái phía trước – phía -TC: Ai tài giỏi thế, sau, tay phải – tay HĐ góc: trái của bản thân. *Góc nghệ thuật: Tô màu đôi tay, in bàn tay HĐ ngoài trời: Chơi “Tay thụt tay thò, làm theo hiệu lệnh” - Nghe các bài hát, HĐ học: bài thơ, ca dao, - Đọc thơ “Đôi mắt của đồng dao, tục ngữ, em” câu đố, hò, vè phù HĐ chiều: hợp với độ tuổi. - Nghe kể chuyện “Cậu bé mũi dài” -Đọc thơ: “Bé ơi” Hđ ngoài trời: Kể chuyện “Mỗi người 1 việc”.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI. 47. -Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các từ các từ như : biểu thị sự lễ phép Vậng, dạ, thưa trong giao tiếp.. 60. -Trẻ biết chơi cùng với bạn.. - Chơi hoà thuận với bạn.. Đọc thơ “Tâm sự cái mũi HĐ mọi lúc mọi nơi : Rèn các thói quen chào hỏi người lớn, chào khách đến thăm nhà, biết cám ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai *Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê +Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa… +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt các đồ chơi đẹp mắt, sáng tạo theo ý thích của bé *Góc học tập: Ráp và sắp xếp các bộ phận cắt rời thành tranh hoàn chỉnh +Chuẩn bị: Tranh các bộ phận cắt rời +Nội dung chơi: Trẻ biết các sắp xếp, ráp các bộ phận đã được cắt rời thành tranh hoàn chỉnh *Góc phân vai: chơi Chị.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân +Chuẩn bị: búp bê tonhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc…. +Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ, lời nói các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé * Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay + Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở…. +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang trí tranh bàn tay của bé *Góc thư giãn: Xem sách, truyện về bản thân + Chuẩn bị: Tranh, sách, truyện về chủ đề bản thân +Nội dung chơi: Trẻ biết giữ trật tự khi xem sách, truyện.Biết cách lật sách, giữ gìn sách sau khi đọc *Góc thiên nhiên: Chăm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHÁT TRIỀN THẨM MỸ. 63. 66. 70. sóc cây xanh +Chuẩn bị: đồ dùng chăm sóc cây xanh +Nội dung chơi: Trẻ dùng bình tưới, tưới nước cho cây xanh, lau lá, nhặt lá vàng.... -Trẻ biết chú ý - Nghe các bài hát, HĐ học: nghe nhạc, nghe bản nhạc (nhạc -Nghe hát “ Năm ngón hát về chủ đề bản thiếu nhi, dân ca) tay ngoan” thân về các bộ phận trên cơ thể bé -Trẻ biết vận - Vận động theo ý HĐ học: Hát “Hãy xoay động theo ý thích thích khi hát/nghe nào” các bài hát quen các bài hát, bản HĐ ngoài trời: Hát “ thuộc về chủ đề nhạc quen thuộc Đường và chân ”, “Con bản thân về các bộ phận mèo ra bờ sông”, “Cái trên cơ thể mũi” HĐ chiều : Hát “Tay thơm tay ngoan”, “Bạn trai, bạn gái” , “Ồ, sao bé không lắc” -Trẻ biết lăn dọc, - Sử dụng các kĩ - Nặn bánh tặng bạn xoay tròn, ấn dẹt năng nặn để tạo ra để tạo sản phẩm sản phẩm DUYỆT CỦA HPCM.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>