TUAN 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ.(Tiếp theo).. I. Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Củng cố kĩ năng xem đồng hồ (chính xác đến từng phút). Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc của học sinh. - Yêu thích môn học, biết xem thời gian trên đồng hồ có ghi chữ số La Mã, ... II. Đồ dùng dạy học: đồng hổ trong bộ đồ dùng dạy học toán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ.: (2’). - Yêu cầu đọc thời gian trên đồng hồ. - Quan sát đồng hồ,đọc thời gian 3. Bài mới: (30’). a. Giới thiệu bài. - Lắng nghe. b. Hướng dẫn thực hành. - Nhắc lại đầu bài. Bài 1/125: Xem tranh rồi trả lời các ... Bài 1/125: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau. -Nêu yêu cầu bài tập và HD làm bài tập. - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho học sinh làm bài tập theo - Làm bài theo cặp một bạn hỏi một bạn trả lời câu hỏi: nhóm đôi. a. An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút. b. An đi đến trường lúc 7 giờ 13 phút. c. An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút. d.An ăn cơm chiều lúc 5giờ 45phút(6 giờ kém 15 phút). - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. e. An đang xem truyền hình lúc 8 giờ 7 phút. - Nhận xét, sửa sai. g. An đang ngủ lúc 9 giờ 55 phút (10 giờ kém 5 phút). Bài 2/126:Vào buổi chiều hoặc buổi .. Bài 2/126: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng ... - Ycầu hsinh quan sát đồng hồ A và hỏi: - Quan sát đồng hồ. ? Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? => Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút. ? Đồng hồ chỉ 1 giờ 25 phút chiều còn => Còn được gọi là 13 giờ 25 phút. được gọi là mấy giờ ? ?Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? => Nối đồng hồ A với đồng hồ I. - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài tập. - Làm bài vào vở bài tập. - Gọi học sinh chữa bài. - Chữa bài. Bài 3/126: Trả lời các câu hỏi sau. Bài 3/126: Trả lời các câu hỏi sau. ? Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc => Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc 6 giờ. mấy giờ ? ?Hà đánh răngrửa mặt xong lúc mấy giờ => Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc 6 giờ 10 phút. ? Vậy Hà đánh răng và rửa mặt trong => Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. bao nhiêu phút ? -làm tương tự với các tranh còn lại. - Cho học sinh làm bài tập vào vở. - Làm bài tập vào vở. b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút. c. Chương trình phim hoạt hình bắt đầu từ 8 giờ và kết thúc lúc 8giờ 30phút,vậy chương trình này kéo dài 30’ - Gọi học sinh chữa bài. - Chữa bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực. - Về nhà luyện tập và chuẩn bị bài sau. - Về học bài và làm lại các bài tập.. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. HỘI VẬT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu: A. TẬP ĐỌC. Đọc rõ ràng rành mạch - Đọc đúng các từ, tiếng khó: Nổi lên, náo nức, chen lấn, trèo lên, lăn xả, ... - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, bíc bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện. - Hiểu nội dung: “Câu chuyện kể về một cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, tính nết khác nhau ...) đã kết thúc bằng thắng lợi xứng đáng của đô vật già, bình tĩnh, giàu kinh nghiệm tr ớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi”. - Yêu thích môn học, thấy được một số trò chơi dân gian của người Việt Nam, .... B. KỂ CHUYỆN. 1. Kiến thức: - Dựa vào gợi ý kể lại đợc đợc từng đoạn của câu chuyện “Hội vật”. - Kể tự nhiên đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. 2. Kỹ năng: - Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn. II. Chuẩn bị:bị:- Tranh, ảnh của bài Tập đọc và tiết Kể chuyện. - Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. I. KiÓm tra bµi cò: (4’). - Gọi học sinh đọc bài: “Tiếng đàn”. - §Æt c©u hái cña néi dung bµi vµ gäi häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: (29’) 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. 2. Luyện đọc. Hớng dẫn đọc câu. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lợt. lît. - Híng Hớng dẫn học sinh đọc từng câu. - Ghi tõ khã lªn b¶ng. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu lần 2. - NhËn xÐt, söa sai cho häc sinh. Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn. - Híng Híng dÉn gi¶i nghÜa c¸c tõ míi. - Gọi 5 học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 2. - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc. Luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 4. - Gọi học sinh đọc trớc tríc líp. - Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn. 3. T×m hiÓu bµi. - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời c©u hái. ? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy c¶nh héi vËt rÊt s«i næi ?. Hoạt động của học sinh. - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu. - NhËn xÐt, bæ sung. - L¾ng nghe gi¸o viªn giíi thiÖu bµi. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. Nắm cách đọc câu. - L¾ng nghe, theo dâi. - Học sinh đọc nối tiếp câu. - §äc tõ khã: CN - §T. - §äc nèi tiÕp lÇn 2. - NhËn xÐt, chØnh söa cho b¹n vµ cho m×nh. Nắm cách đọc nối tiếp đoạn. - L¾ng nghe, theo dâi. - Đọc nối tiếp đoạn, đọc chú giải để hiểu nghĩa từ. - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m. Luyện đọc theo nhóm. - Mỗi học sinh đọc 1 đoạn, các bạn trong nhóm theo dâi vµ chØnh söa lçi cho nhau. - §äc nèi tiÕp tríc tríc líp. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái.. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 + 3 và cho biết. ? Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen cã g× kh¸c nhau ?. => Hội vật rất sôi động, tiếng trống nổi lên dồn dập, ngêi ngời từ các nơi đổ về xem hội đông nh nớc níc ch¶y, ... - §äc ®o¹n 2 + 3 vµ tr¶ lêi c©u hái. => Quắm Đen thì nhanh nhẹn, vừa đào xới vật đã lăn xả ngay vào ông Cản Ngũ, đánh dồn dập, đánh ráo riÕt, ... => ¤ng C¶n Ngò bíc bớc hụt, mất đà chúi xuống.. ? Khi ngêi ngêi xem keo vËt cã vÎ ch¸n ng¾t th× chuyÖn g× bÊt ngê x¶y ra ? ? ViÖc «ng C¶n Ngò bíc bớc hụt đã làm thay đổi keo vËt nh thÕ nµo ? ? Ngêi Ngời xem có thái độ thế nào trớc trớc sự thay đổi cña keo vËt ?. => Lóc Êy, Qu¾m §en nhanh nh c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng, «m mét bªn ch©n «ng bèc lªn. => TÊt c¶ mäi ngêi ngêi phÊn chÊn h¼n lªn, c¶ bèn phÝa cïng å lªn, hä tin ch¾c r»ng «ng C¶n Ngò sÏ ph¶i ng· tríc trớc đòn của Quắm Đen. - §äc ®o¹n 4, c¶ líp theo dâi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> => MÆc cho Qu¾m §en loay hoay, gß lng lng cè bª ch©n - Gọi học sinh đọc đoạn 4. ông. Ông vẫn đứng im Quắm Đen rơi vào bế tắc, ... ? Ông Cản Ngũ đã bất ngờ thắng Quắm Đen => Vì Quắm Đen là ngời ngêi kháe m¹nh nhng nhng xèc næi nh thÕ nµo ? thiÕu kinh nghiÖm. Cßn «ng C¶n Ngò l¹i lµ ngêi ngêi điềm đạm, giàu kinh nghiệm. ? V× sao «ng C¶n Ngò l¹i th¾ng ? - NhËn xÐt, bæ sung. - L¾ng nghe, theo dâi. - NhËn xÐt, bæ sung cho tõng ý cña häc sinh. - G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn nhÊn giäng. d. Luyện đọc lại. - Luyện đọc theo cặp. - §äc mÉu ®o¹n 2+3+4. - Híng - Học sinh thi đọc, lớp bình chọn. Hớng dẫn học sinh cách đọc. - Yêu cầu học sinh luyện đọc lại đoạn 2+3+4 - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. theo cÆp. B.Kể chuyện B.Kể chuyện - Gọi 2, 3 học sinh thi đọc bài trớc tríc líp. - Nh¾c l¹i yªu cÇu. - Nhận xét phần đọc của học sinh. 1. Xác định yêu cầu: (3’). - Nªu yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn. - KÓ tríc tríc líp. - Nhấn mạnh yêu cầu để học sinh nắm đợc. đợc. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. 2. KÓ mÉu toµn bé c©u chuyÖn: (7’). - Gäi 5 häc sinh kh¸ kÓ mÉu 5 ®o¹n. - TËp kÓ theo nhãm, trong nhãm theo dâi vµ chØnh - NhËn xÐt, chØnh söa cho häc sinh. söa cho nhau. 3. KÓ theo nhãm: (10’). - Chia líp thµnh c¸c nhãm. - Thi kÓ l¹i c©u chuyÖn tríc tríc líp. - Yªu cÇu kÓ tiÕp nèi trong nhãm. - C¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. 4. KÓ tríc tríc líp: (10’). - Gäi 2 nhãm thi kÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn. - Häc sinh xung phong ph¸t biÓu ý kiÕn. - NhËn xÐt phÇn kÓ cña häc sinh. - Tuyªn d¬ng d¬ng nhãm kÓ hay. III. Cñng cè, dÆn dß: (2’). ? Em h·y suy nghÜ, c¶m nhËn g× vÒ héi vËt ? - Về nhà tập kể cho gia đình nghe. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. ĐẠO ĐỨC. THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II.. I. Mục tiêu: tiêu:- Ôn tập thực hành kỹ năng về: Cách ứng xử,bày tỏ thái độ qua các tình huống. Ý kiến về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. Tôn trọng khách nước ngoài. - Biết ứng xử đúng chuẩn mực hành vi đạo đức. - Có thái độ hành vi chuẩn mực. II. Tài liệu và phương tiện: tiện:- Phiếu bài tập. Vở bài tập đạo đức lớp 3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: (2’). ? Khi gặp đám tang em phải làm gì ? - Trả lời câu hỏi. 3. Bài mới: (25’). Hoạt động1: Viết thư bày tỏ. - Lắng nghe, theo dõi. - Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu Hoạt động1: Viết thư bày tỏ. nhi các nước. - Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với Thư có thể viết chung cả lớp, theo từng nhóm thiếu nhi các nước. hoặc từng cá nhân. - Học sinh lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gửi thư cho các bạn ở các nước đang gặp khó khăn như đói, nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai, … Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát. - Yêu cầu học sinh sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện nói về tình đoàn kết với thiếu niên Quốc tế. -Gọi học sinh hát, đọc thơ, kể chuyện, ... Hoạt động 3: Ứng xử hành vi. - Nêu ycầu và cho hsinh thảo luận nhóm ? Theo em, việc làm nào dưới đây là nên làm hoặc không lên làm đối với khách nước ngoài ? a. Gặp khách nước ngoài phải đứng lại chào hỏi lễ phép. b. Nhìn thấy khách nước ngoài chạy ra xem và chỉ trỏ. c. Chỉ đường giúp khi khách nước ngoài hỏi thăm. d. Niềm nở nói chuyện với khách nước ngoài. e Cứ lúng túng xấu hổ không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. - Gọi đại diện các nhóm trả lời. - Các việc làm a, c, d là đúng, nên làm. - Các việc làm b, e là sai, không nên làm.. - Định hướng để viết thư: (?) Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào ? (?) Nội dung thư sẽ viết những gì ? - Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư. Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát. - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện, ... về tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. Hoạt động 3: Ứng xử hành vi. - Lắng nghe thảo luận nhóm để biểu lộ cách ứng xử hành vi đạo đức.. - Thảo luận theo 5 tình huống trên. - Đại diện các nhóm nêu ý kiến. ? Nhận xét việc làm nào đúng nên làm việc làm nào sai không nên làm? Vì sao ? Vì làm như vậy là thể hiện cư xử không lịch sự, không tôn trọng khách nước ngoài, .... Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. TOÁN: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ.. I. Mục tiêu: - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. - Giải được các bài tập có liên quan đến việc rút về đơn vị. - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập, ... II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên và học sinh chuẩn bị 8 hình tam giác vuông. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bài toán 1: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Lắng nghe, theo dõi. ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán 1: ? Bài toán hỏi gì ? - Đọc bài toán. ? Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta => Cho biết: Có 35l 35l mật ong chia đều vào 7 can. phải như thế nào ? => Hỏi: Mỗi can có mấy lít mật ong ? - Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt và bài giải. => Ta lấy tổng số lít mật ong chia đều cho 7 can. Bài toán 2:2:- Gọi học sinh đọc đề bài toán. ? Bài toán cho ta biết gì ? - Nhận xét, sửa sai. ? Bài toán hỏi gì ? Bài toán 2:2:- Đọc đề bài toán..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Muốn tính được số mật ong có trong 2 can, trước hết chúng ta phải tính được gì ? - Ycầu hsinh nêu tóm tắt và trình bày bài giải. - Gọi học sinh nhắc lại bài toán. c. Luyện tập. Bài 1/128: Bài toán. ? Muốn tính 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta phải tìm được gì trước ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt. 4 vỉ: 24 viên 3 vỉ: … viên ?. => Cho biết: Có 35l 35l mật ong chia đều vào 7 can. => Hỏi: Hai can có mấy lít mật ong ? => Tính được số lít mật ong có trong 1 can. - Lên bảng tóm tắt và giải bài tập. - Nhắc lại bài toán.. Bài 1/128: Bài toán. => Ta phải tính được số viên thuốc có trong 1 vỉ. - Lên bảng tóm tắt và giải bài tập. - Lớp làm vào vở. Bài giải. Số viên thuốc có trong 1 vỉ là: 24 : 4 = 6 (viên). Số viên thuốc có trong 3 vỉ là: Bài 2/128: Bài toán. 6 x 3 = 18 (viên) - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh Đáp số: 18 viên thuốc. làm bài. Bài 2/128: Bài toán. - Yêu cầu h tự làm bài. - Đọc đề bài toán. - Lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Bài giải. - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. Số kg gạo có trong 1 bao là; 4. Cñng cè, dÆn dß: (7’). 28 : 7 = 4 (kg). - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng d¬ng Số kg gạo có trong 5 bao là: - DÆn dß: VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 5 x 4 = 20 (kg). Đáp số: 20kg gạo. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI:. ĐỘNG VẬT.. I. Môc tiªu: tiªu: - Nêu đợc đợc những điểm giống nhau và khác nhau của 1 số con vật. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong thiên nhiên.Vẽ và tô màu một con vật a thích - Có thái độ yêu quý động vật, chăm sóc một số động vật có ở gia đình, ... - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ môi trường biển. II. §å dïng d¹y häc: häc:- C¸c h×nh trong SGK trang 94, 95.- Su Su tầm tranh, ảnh động vật mang đến lớp. GiÊy khæ A4, bót mµu, hå d¸n, ... III. Hoạt động dạy học: häc: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: (2’). ? Em có nhận xét gì về màu sắc, hình dạng, độ lớn - Nhận xét, bổ sung. cña qu¶ ? 2. Bµi míi: (25’). a. Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe, theo dâi. b. Néi dung bµi. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. Hoạt động 1: Khởi động. Hoạt động 1: Khởi động. - Bắt nhịp cho học sinh hát liên khúc các bài hát có - Hát các bài hát liên quan đến các con vật. tªn c¸c con vËt. VD: Chó Õch con, chÞ ong N©u, ... ? KÓ tªn c¸c con vËt mµ em biÕt ? - KÓ tªn c¸c con vËt. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 2: Quan sát và trả lời. Hoạt động 2: Quan sát và trả lời. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Häc sinh th¶o luËn theo gîi ý sau:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c h×nh trong SGK vµ ? B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng vµ kÝch tranh ¶nh su thíc su tầm đợc. đợc. thíc cña c¸c con vËt ? - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận. ? H·y chØ ®©u lµ ®Çu, m×nh, ch©n cña tõng con vËt ? ? Chän 1 sè con vËt trong h×nh, nªu nh÷ng Bớc 2: Hoạt động cả lớp. ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau vÒ h×nh d¹ng, - Gäi häc c¸c nhãm tr×nh bµy. kÝch thíc thíc vµ cÊu t¹o ngoµi cña chóng ? => KÕt luËn: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. -C¸c nhãm kh¸c bæ sung(mçi nhãm chØ tr×nh Bíc 1: VÏ vµ t« mµu. bµy 1 c©u) - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút để vẽ một con - Lắng nghe, theo dõi. vËt mµ em a thÝch nhÊt. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. Bíc 2: Tr×nh bµy. - Häc sinh theo dâi. - Yêu cầu 1 số học sinh lên giới thiệu bức tranh của - Lấy giấy, bút chì để vẽ 1 con vật mà em a m×nh. thích nhất, sau đó tô màu. - Nhận xét, đánh giá. - Tõng c¸ nh©n cã thÓ d¸n bµi cña m×nh tríc tríc 4. Cñng cè, dÆn dß: (7’). líp hoÆc c¶ nhãm d¸n vµo 1 tê giÊy råi trng trng - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “§è b¹n con bµy tríc tríc líp. g×” ? - Nhận xét, đánh giá. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng dơng những học sinh đoán đúng. Cách chơi: - DÆn dß: VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Một học sinh đợc đợc giáo viên đeo hình vẽ 1 con vËt sau lng, lng, em đó không biết đó là con g×, nhng nhng cả lớp đều biết rõ. Học sinh đeo hình vẽ đợc đợc đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì. - Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… :…………………………………………………………………………………………… sung ………………………………………………………………………………………………………. CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. HỘI VẬT.. I. Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn từ “Tiếng trống dồn lên ... dưới chân trong bài “Hội vật”. - Tìm các từ trong đó tiếng nào cũng có âm tr / ch hoặc vần ưt / uc.Không mắc quá 5 lỗi - Yêu thích môn học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, ... II. Đồ dùng dạy học: học:- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. III. Các hoạt động dạy học: học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Giáo viên đọc cho hs 1 số từ khó. - Viết các từ khó. Lớp viết bảng con. 2. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài: - Nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả: Nắm nội dung bài. Nắm nội dung bài. - Đọc đoạn văn 1 lần. - Theo dõi giáo viên đọc. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Học sinh đọc lại. ? Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và => Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới. Quắm Đen ? Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi, … Hướng dẫn cách trình bày bài. Nắm cách trình bày bài. - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời. - Trả lời các câu hỏi. ? Đoạn viết có mấy câu ? => Đoạn viết có 6 câu. ? Giữa hai đoạn ta viết như thế nào cho đẹp ? => Giữa 2 đoạn viết phải xuống dòng và lùi vào ? Trong đoạn, những chữ nào phải viết hoa ? Vì 1 ô. sao? => Những chữ đầu câu và tên riêng Cản Ngũ, - Nhận xét, bổ sung. Quắm Đen. Hướng dẫn viết từ khó. - Nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết Nắm cách viết từ khó. chính tả. - Tìm các từ khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh. Viết chính tả và soát lỗi. - Đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. - Thu chấm từ 7 - 10 bài. - Trả bài, nhận xét bài của học sinh. c. Hướng dẫn bài tập: Bài tập 2: a./ - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm.. giã, loay hoay. - Đọc cho 2 bạn viết trên bảng, dưới lớp viết vào bảng con. Viết chính tả và soát lỗi. - Lắng nghe và viết bài. - Đổi vở cho bạn và nghe soát lỗi chính tả. - Nộp bài cho giáo viên. Bài tập 2: - Đọc yêu cầu bài tập trong SGK. - Lên bảng làm, dưới lớp viết vào vở nháp. - Đọc và ghi các từ vừa tìm được vào vở: trăng trắng - chăm chỉ - chong chóng. - Nhận xét, sửa sai. b. Đáp án: Trực nhật (trực ban) - lực sĩ, vứt. - Nhận xét, sửa sai.. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. b./ Tiến hành tương tự phần a. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học, yêu cầu những học sinh viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng - Về viết lại bài nếu sai. chính tả. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:……………………………………………………………………………………………. THỦ CÔNG: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG.(TiÕt TƯỜNG.(TiÕt 2). I/ Môc tiªu: tiªu: - Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán, để làm lọ hoa găn tờng. têng. - Làm đợc đợc lọ hoa gắn tờng tờng đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. ChuÈn bÞ: bÞ: - MÉu lä hoa g¾n têng tờng làm bằng giấy thủ công đợc đợc dán trên tờ bìa. - Mét lä hoa g¾n têng tờng đã đợc đợc gấp hoàn chỉnh nhng nhng cha cha d¸n vµo b×a. - Tranh quy tr×nh lµm lä hoa g¾n têng. têng. - GiÊy thñ c«ng, tê b× khæ A4, hå d¸n, bót mµu, kÐo thñ c«ng. III. Ph¬ng ph¸p: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành, ... IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định tổ chức: (1’). - H¸t chuyÓn tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học - Mang đầy đủ đồ dùng học tập. sinh. - NhËn xÐt qua kiÓm tra. 3. Bµi míi: (25’). a. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. Hoạt động 4: Thực hành. Hoạt động 4: Thực hành. - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc bíc lµm lä hoa. bíc lµm - Nh¾c l¹i c¸c bíc + Bíc lä hoa g¾n têng Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp têng b»ng c¸ch gÊp giÊy. gấp cách đều. + Bíc Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp lµm th©n lä hoa. + Bíc Bíc 3: Lµm thµnh lä hoa g¾n têng. têng. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung thªm. - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh gÊp lä hoa - Thùc hµnh lµm lä hoa g¾n têng têng vµ trang trÝ theo c¸c bbíc trªn. g¾n têng. têng. - Giáo viên đi từng bàn kiểm tra giúp đỡ häc sinh yÕu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 4: Trng Hoạt động 4: Trng Trng bµy s¶n phÈm. Trng bµy s¶n phÈm. - Khi häc sinh hoµn thiÖn th× cho häc sinh - Häc sinh trng trng bµy theo tæ d¸n trªn tê khæ to c¸c nhãm trng bình chọn xem nhóm nào làm đẹp nhất. trng bµy s¶n phÈm. - Gi¸o viªn tuyªn d¬ng d¬ng nhãm cã nhiÒu sản phẩm đẹp. 3. NhËn xÐt, dÆn dß: (2’). - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña häc sinh vµ ý - VÒ nhµ hoµn thiÖn nÕu cha cha song. thøc lµm bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau tiÕt sau. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. TẬP ĐỌC. HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.. I. Mục tiªu:Đọc đúng, rõ ràng rành mạch. - Ngắt, nghỉ hơi đúng vị trí các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: “Bài văn kể về ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên thật vui vẻ, thú vị, bổ ích, độc đáo. qua bài nhớ đợc đợc nét sinh hoạt cộng đồng độc đáo của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên”. - Yêu thích môn học, cảm nhận được nét đẹp văn hoá của Tây Nguyên, ... II. §å dïng d¹y häc: học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.- Tranh vẽ chiếc chiêng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: (3’). -Gọi hs đọc bài: “Hội vật” và trả lời câu hỏi. - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. 2. Bµi míi: (30’). - Häc sinh theo dâi. a. Giíi thiÖu bµi: - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Luyện đọc. Nắm cách đọc bài. Hớng dẫn đọc bài. - L¾ng nghe, theo dâi. - §äc mÉu toµn bµi. - Nối tiếp đọc câu, mỗi em 1 câu. - Híng - §äc tõ khã: CN - §T. Hớng dẫn đọc từng câu. - Ghi tõ khã lªn b¶ng. - Hs đọc nối tiếp câu lần 2. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu lần 2. §äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ. Hớng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ. - Bµi chia lµm hai ®o¹n. - Chia ®o¹n mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. - §äc nèi tiÕp ®o¹n. - Yêu câu 2 học sinh đọc nối tiếp. - §äc chó gi¶i. §Æt c©u víi tõ: Cæ vò. - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho häc sinh. - Nªu c¸ch ng¾t giuäng. ? Nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n cuèi ? Luyện đọc theo nhóm. - NhËn xÐt, chØnh söa. - Luyện đọc theo nhóm. Hớng dẫn luyện đọc theo nhóm. - KÕt hîp chØnh söa lçi cho nhau. - Yêu cầu luyện đọc theo cặp. - §äc bµi theo, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - Yêu cầu 2 đến 3 nhóm đọc bài trớc - Đọc đồng thanh cả bài. tríc líp. - Cho học sinh đọc đồng thanh. - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m. - NhËn xÐt, chØnh söa. - §äc tríc trớc lớp, lớp đọc thầm. c. T×m hiÓu bµi T×m hiÓu toµn bµi: - Gọi học sinh đọc lại cả bài. - §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi: T×m hiÓu toµn bµi: => Voi ®ua tõng tèp 10 con dµn hµng ngang ë ? T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ c«ng viÖc chuÈn bÞ cho n¬i xuÊt ph¸t. Hai chµng trai ®iÒu khiÓn ngåi cuéc ®ua ? trªn lng lng voi. Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì hä vèn lµ ngêi ngêi phi ngùa giái nhÊt. => Chiªng trèng næi lªn, c¶ mêi mêi con voi lao ®Çu, h¨ng m¸u phãng nh bay, bôi cuèn mï mÞt, ? Cuéc ®ua diÔn ra Æh thÕ nµo ? Nh÷ng chµng Mam-g¸t gan d¹ vµ khÐo lÐo ®iÒu khiển voi về trúng đích. => Những chú voi chạy đến đích trớc trớc tiên đều ? Voi cã cö chØ g× ngé nghÜnh, dÔ th¬ng ghìm đá, huơ vòi chào khán giả đã nhiệt liệt cổ th¬ng ? vò, khen ngîi chóng. ? Em cã c¶m nhËn g× vÒ ngµy héi ®ua voi ë T©y => Ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn rÊt vui, rÊt Nguyªn ? thó vÞ, rÊt hÊp dÉn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung. d. Luyện đọc lại bài: - Cá nhân luyện đọc. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. TOÁN LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: tiêu: - Củng cố kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. tính chu vi hình chữ nhật. - Giải được 4 bài toán trong SGK/129 và các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Yêu thích môn học, có thái độ học tập nghiêm túc, ... II. Các hoaạt động dạy và học: học: Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Đưa ra tóm tắt bài toán. 7 người: 56 sản phẩm. 22 người: … sản phẩm. 2. Bài mới: (30’). Bài 2/129: Bài toán. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài.. Hoạt động của học sinh. - Lên bảng làm bài tập theo tóm tắt. - Nhận xét, sửa sai. Bài 2/129: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng tóm tắt và giải giải bài tập. - Lớp làm vào vở. Đáp số: 1525 quyển vở. - Nhận xét, sửa sai. Bài 3/129: Lập đề toán theo tóm tắt, rồi ... - Nêu yêu cầu bài tập. - Suy nghĩ, dựa vào tóm tắt đặt đề toán.. - Chữa bài, ghi điểm. Bài 3/129: Lập đề toán theo tóm tắt, rồi ... - Gọi học sinh đọc đề bài. Tóm tắt: 4 xe: 8520 viên gạch 3 xe: …… viên gạch ? - Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để đọc - Vài học sinh nêu thành đề toán. thành bài toán. Có 4ô tô như nhau chở được 8520 viên gạch. Hỏi 3xe ôtô như thế chở được bao nhiêu viên gạch ? - Gọi học sinh lên bảng trình bày lời giải. Bài giải: Số viên gạch của 1 xe ô tô chở được là: 85020 : 4 = 2130 (viên gạch). Số viên gạch của 3 xe chở được là: 2130 x 3 = 6390 (viên gạch). Đáp số: 6390 viên gạch. - Chữa bài, ghi điểm. - Nhận xét, sửa sai. Bài 4/129: Bài toán. Bài 4/129: Bài toán. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Đọc đề bài toán. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Học sinh tự làm bài. ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như Bài giải: thế nào ? Chiều rộng của mảnh đất là: - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. 25 - 8 = 17 (m). Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là: 4. Củng cố, dặn dò: (2’). (25 + 17) x 2 = 84 (m). - Nhận xét tiết học. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU.. NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO ?. I. Mục tiêu: - Luyện tập về nhân hoá: Nhận ra các hiện tượng nhân hoá,Bước đầu cảm nhận được nét đẹp của các biện pháp nhân hoá. - Ôn luyện câu hỏi: Vì sao ? Đặt câu hỏi và trả lời được các câu hỏi: Vì sao ? - Biết sử dụng biện pháp nhân hoá vào các trường hợp. * Làm được toàn bộ bài tập 3. - Yêu thích môn học, có thái độ và tinh thần tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: bị: - Giấy khổ to sử dụng để làm bài tập 1.Các câu trong bài tập 2, 3 viết sẵn trên bảng. IV. IV. Các hoạt động dạy học: học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: (2’). +HS 1: Tìm 5 từ chỉ các hoạt động nghệ thuật +HS 2: Tìm 5 từ chỉ các môn nghệ thuật. 3. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài. Bài tập 1. - Đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. Bài tập 1. - Đọc đoạn thơ, lớp theo dõi. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. => Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời. - Gọi học sinh đọc lại đoạn thơ. => lúa - chị; tre - cậu; gió - cô; mặt trời - bác. ?đoạn thơ trên có những sự vật con vật nào? => Các từ ngữ: ? Mỗi sự vật con vật trên được gọi là gì ? + Chị lúa phất phơ bím tóc. ? Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác giả đã dùng để + Cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học. miêu tả các sự vật, con vật trên ? + Đàn cò áo trắng, khiêng nắng qua sông. + Cô gió chăn mây trên đồng. + Bác mặt trời đạp xe qua ngon núi. - Lên bảng thực hiẹn theo yêu cầu. -Yc hsinh lên bảng tiếp nối nhau viết về 5 sự vật - Lắng nge để cảm nhận được cai hay, cái đẹp - Hướng dẫn tìm hiểu vẻ đẹp, cái hay trong các trong các hình ảnh nhân hoá. hình ảnh nhân hoá của bài thơ: - Suy nghĩ và phát biểu: -Theo em tác giả dựa vào những hình ảnh có - làm cho các sự vật,con vật sinh động hơn,gần thực nào để tạo nên những h/ảnh nhân hoá trên gũi với con người hơn, đáng yêu hơn, . ? Cách nhân hoá sự vật con vật có gì hay ? Bài tập 2.2.- Đọc đề bài, lớp theo dõi. a./ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá. quá. Bài tập 2.2.- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. b./ Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ngạch chân dưới thường là những người phi ngựa rất giỏi. bộ phận trả lời câu hỏi: Vì sao ? c./ Chị Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. Bài 3.-Nêu 3.-Nêu yêu cầu vầ hướng dẫn hs làm bài Bài tập 3.3.- Nêu lại yêu cầu của bài tập. + Một em đọc câu hỏi. - Làm bài theo cặp. + Một em trả lời (sau đó đổi vai). Đáp án: 4. Củng cố, dặn dò: (2’). a./ Người tứ xứ đổ về xem hội vật rất đông vì ai - Về nhà tập đặt 3 câu hỏi theo mẫu: cũng muốn xem tài, xem mặt ông Cản ngũ…. Vì sao ? và trả lời các câu hỏi ấy..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Về đặt câu và trả lời cho câu hỏi theo mẫu. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. TOÁN:. LUYÊN TẬP.. I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. - Luyện tập kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức. - Yêu thích môn học, có thái độ tích cực tham gia học tập, ... II. Chuẩn bị: bị:- Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 3 (trên bảng phụ). III. Các hoạt động dạy học:. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI. CÔN TRÙNG.. I. Môc tiªu: - Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng đợc đợc quan sát. - Kể tên đợc đợc 1 số côn trùng có lợi và 1 số côn trùng có hại đối với con ngời. ngêi. Nªu 1 sè c¸ch tiªu diÖt nh÷ng c«n trïng cã h¹i. - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập, ... - .Ký năng làm chủ bản thân giữ gìn vệ sinh môi trường. - PP/KTThảo luận nhóm, thuyết trình,thực hành. II. II. §å dïng d¹y häc. häc. - C¸c h×nh trang SGK trang 96, 97. - Su Su tÇm c¸c tranh ¶nh c«n trïng (hoÆc c¸c c«n trïng thËt: bím b ím ch©u chÊu, chuån chuån…) vµ c¸c th«ng tin vÒ viÖc nu«i 1 sè c«n trïng cã Ých, diÖt trõ nh÷ng c«n trïng cã h¹i. III. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: yÕu: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của hs. 1. KiÓm tra bµi cò:NhËn cũ:Nhận xét gì về hình dạng, độ => Trong tự nhiên có rất nhiều loại động vật. lớn của động vật? Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. ? Cơ thể của động vật có đặc điểm gì giống nhau? => Cơ chế của chúng đều gồm 3 phần: Đầu, m×nh vµ c¬ quan di chuyÓn. 2. Bµi míi: (25’). a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn theo - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh ¶nh c«n trïng - Nhãm trëng gîi ý: trong SGK vµ su su tầm đợc. đợc. ? H·y chØ ®©u lµ ngùc, ®Çu, bông, ch©n, c¸nh - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc. cña tõng con vËt c«n trïng cã trong h×nh ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. ? Chóng cã mÊy ch©n ? - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo. ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ? x¬ng sèng - Yêu cầu cả lớp rút ra đặc điểm chung của côn ? Bên trong cơ thể của chúng có xơng kh«ng ? trïng. => Kết luận: Côn trùng (sâu bọ) là những động - Đại diện các nhóm lên trình bày. vËt kh«ng x¬ng x¬ng sèng. Chóng cã 6 ch©n vµ ch©n - Mçi nhãm giíi thiÖu 1 con. phân thành các đốt. Phần lớn các côn trùng đều có - Các nhóm nêu đặc điểm chung của côn trùng. - NhËn xÐt, bæ sung thªm cho nhãm b¹n. c¸nh. - L¾ng nghe, theo dâi. b. Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng. - Cho học sinh làm việc với những côn trùng thật b. Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng. - Mang mét sè c«n trïng su su tầm đợc. đợc. vµ c¸c tranh ¶nh c«n trïng su su tầm đợc. đợc. Nhãm trëng ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ph©n lo¹i tr Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. nh÷ng c«n trïng thËt hoÆc tranh ¶nh c¸c loµi - Chia häc sinh thµnh 4 nhãm. Yªu cÇu häc sinh c«n trïng, su u tÇm đợc îc chia thµnh 3 nhãm: Cã s ® ph©n lo¹i c«n trïng. Ých, cã h¹i, vµ nhãm kh«ng cã ¶nh hëng hởng gì đến - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm phân loại. con ngêi. êi. ng Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Yªu cÇu c¸c nhãm trng trng bµy bé su su tËp cña m×nh - Häc sinh còng cã thÓ viÕt tªn hoÆc vÏ thªm nh÷ng c«n trïng kh«ng su su tầm đợc. đợc. tríc tríc líp. C¸c nhãm trng ng bµy bé su u tËp cña m×nh vµ cö tr s -NhËn xÐt,khen nhãm lµm tèt,s¸ng t¹o ngêi êi thuyÕt minh vÒ nh÷ng c«n trïng cã h¹i vµ ng 4. Cñng cè, dÆn dß: c¸ch diÖt trõ chung nh÷ng c«n trïng cã Ých vµ c¸ch nu«i chúng. chúng. - NhËn xÐt, bæ sung thªm cho nhãm b¹n. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.. I. Mục tiêu: tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn “Đến giờ xuất phát ... trúng đích”.Không mắc quá 5 lỗi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch hay ưt / uc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Có ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch chữ đẹp .... II. II. Đồ dùng dạy học: học:- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Đọc cho học sinh viết một số từ khó. - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: Nắm nội dung. - Đọc đoạn văn một lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. ? Cuộc đua voi diễn ra như thế nào ? - Nhận xét, bổ sung. Hướng dẫn cách trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu ? ? Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ? - Nhận xét, bổ sung. Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó.. Hoạt động của trò. - Lên bảng viết, lớp viết nháp các từ: trong trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ, ... - Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Lắng nghe, theo dõi. - Nhắc lại đầu bài. Nắm nội dung. - Lắng nghe, theo dõi. - Đọc lại đoạn viết. =>tiếng trống nổi lên thì 10con voi lao đầu chạy,cả bầy hăng hái phóng như bay,bụi cuốn mù mịt - Nhận xét, bổ sung. Cách trình bày. => Đoạn văn có 5 câu. => Những chữ đầu câu phải viết hoa.. - Nhận xét, bổ sung. Nắm cách viết từ khó. - Tìm các từ khó: -Yêu cầu hs đọc và viết các từ vừa tìm được. Chiêng trống, lầm lì, chậm chạp, khéo léo, - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh. điều khiển, ... Viết chính tả và soát lỗi. - Đọc và viết các từ trên, lớp viết vào nháp. - Gọi học sinh đọc đoạn văn. - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho bạn. - Đọc cho học sinh viết theo bài. Viết chính tả và soát lỗi. - Đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho học - Đọc lại bài, lớp theo dõi. sinh soát lỗi. - Nghe và viết bài vào vở. - Thu và chấm 5 - 7 bài. - Nghe và dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát - Trả bài và nhận xét qua chấm bài. lỗi chữa bài. c. Hướng dẫn làm bài tập: - Nộp bài cho giáo viên chấm. Bài tập 2. - Nhận bài và viết lại các chữ sai. a.- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. Bài tập 2. - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập trong SGK. - Gọi học sinh chữa bài. - Lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - Lên bảng chữa bài. b. Tiến hành tương tự phần a. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Về làm lại các bài tập và chuẩn bị bài cho tiết - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. sau - Dặn học sinh ghi nhớ các từ cần phân biệt Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… I. Mục tiêu: tiêu:. TOÁN. TIỀN VIỆT NAM.. - Nhận biết được các tờ giấy bạc 2.000 đồng, 5.000 đồng, 10.000 đồng. - Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10.000 đồng). - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam. - Biết yêu quý đồng tiền và biết được giá trị của đồng tiền, ....

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Đồ dùng học tập: tập: - Các loại tiền giấy Việt Nam có mệnh giá (2.000đ, 5.000đ, 10.000đ). - Các đồng tiền xu có mệnh giá (200đ, 500đ, 1.000đ, 2.000đ, 5.000đ). III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. 1. Bài mới: (30’). a. Giới thiệu bài: Kết hợp giới thiệu bài tiền VN ở lớp 2 trang 162. b. Luyện tập Bài 1/130: Trong mỗi chú lợn có ... ? - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm. -Yc hs ngồi cạnh nhau quan sát các chú lợn và nói cho nhau biết mỗi chú có bao nhiêu tiền? ? Chú lợn a) có bao nhiêu tiền ? ? Em làm thế nào để biết được điều đó ? - Hỏi tương tự với phần b, . Bài 2/130: Phải lấy các tờ giấy bạc ... - Yêu cầu học sinh quan sát bài mẫu. - Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần. b. ?Có mấy tờ giấy bạc,đó là những loại nào ? ? Làm thế nào để lấy được 10.000đ ? Vì sao ? - Hỏi tương tự với các phần còn lại. Bài 3/130: Xem tranh rồi trả lời ... - Ycầu xem tranh và nêu giá của từng đồ vật. ? Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất ? Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất ? ? Mua 1 quả bóng và 1 chiếc bút chì hết bao nhiêu tiền ? ? Em làm thế nào để tìm được 2.500đ ? ? Giá tiền của 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lược là bao nhiêu ? - Tóm tắt học sinh so sánh giá tiền của các đồ vật với nhau. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học. - Làm thêm vở Bài tập toán. - Chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của học sinh. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. Bài 1 :Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền ? - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Làm việc theo cặp. => Chú lợn a) có 6.200đ. => tính nhẩm 5.000đ + 1.000đ + 200đ = 6.200đ. b. Chú lợn b có 8.400đ vì 1000đ + 1000đ + 1000đ + 5000đ + 200đ + 200đ = 8400đ Bài 2/130: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để được ... - Học sinh quan sát mẫu trong sách. => Có 4 tờ giấy bạc loại 5.000đ. => Lấy 2 tờ giấy bạc loại 5.000đ thì được 10.000đ. c. Lấy 5 tờ giấy bạc loại 2.000đ thì được 10.000đ. d. Lấy 2 tờ giấy bạc loại 2.000đ và 1 tờ giấy bạc loại 1.000đ thì được 5.000đ. => Vì 2.000đ + 2.000đ + 1.000đ = 5.000đ. Bài 3/130: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi : - Nêu: Lọ hoa giá 8.700đ, lược 4.000đ, bút chì 1.500đ, truyện 5.800đ, bóng bay 1.000đ. => Trong các đồ vật đó đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay, giá 1.000đ. Đồ vật có giá tiền nhiều nhất là lọ hoa giá 8.700đ. => Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết 2.500đ.. => Em lấy 1.000đ + 1.500đ = 2.500đ. => Giá tiền của 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lược là: 8.700 – 4.000 = 4.700đ. - Học sinh trả lời tiếp. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. - Về làm lại các bài tập trên và chuẩn bị bài sau. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. TẬP LÀM VĂN.. KỂ VỀ LỄ HỘI.. I. Mục tiêu: tiêu: - Rèn kỹ năng nói: Quan sát ảnh minh hoạ hai lễ hội (chơi đu và đua thuyền) hình dung và kể lại một cách tự nhiên, sinh động, quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. .KNS tư duy sáng tạo, tìm kiếm và xử lý thông tin, giao tiếp PP/KT Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin. Trình bày 1 phút, đóng vai II. Chuẩn bị: - Hai bức ảnh minh hoạ trong SGK. bị:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Người bán quạt may mắn” và trả lời câu hỏi: - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: (25’). a.Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Hướng dẫn tả quang cảnh chơi đu. - Yêu cầu học sinh quan sát ? quan sát kỹ mái đình,cây đa và đoán xem đây là cảnh gì ? Diễn ra ở đâu ? Vào thời gian nào ? ? Trước cổng đình có treo gì ? Có băng chữ gì?. Hoạt động của gia đình. - Lên bảng thực hiện. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài.. Quang cảnh chơi đu. - Quan sát ảnh, trả lời câu hỏi của gv. => Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, trò chơi được tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân năm mới. => Trước cổng đình là băng chữ đỏ "CHÚC MỪNG NĂM MỚI" và lá cờ ngũ sắc. ? Mọi người đến xem chơi đu có đông không ? => Mọi người đến xem chơi đu rất đông họ, đứng Họ ăn mặc ra sao? Họ xem như thế nào ? chen nhau, người nào cũng mặc quần áo đẹp. Tất cả đều nhìn chăm chú lên cây đu. ? Cây đu được làm bằng gì ? Có cao không ? => Cây đu được làm bằng tre rất cao. => Giới thiệu: Cây tre thân thuộc, gần gũi với - Lắng nghe, theo dõi. làng quê VN và được dùng làm cây đu ?Hãy tả hành động, tư thế của 2người chơi đu ? => Hai người chơi đu nắm chắc tay đu và đu rất bổng. Khi đu, một người thì dướn người về phía trước, người kia lại ngả người về phía sau. Hướng dẫn tả quang cảnh đua thuyền. Hướng dẫn tả quang cảnh đua thuyền. - Yc học sinh quan sát bức ảnh đua thuyền - Quan sát bức ảnh. ? Ảnh chụp cảnh hội gì ? Diễn ra ở đâu ? => cảnh hội đua thuyền,diễn ra trên sông. ? Trên sông có thuyền đua không ? Thuyền => Trên sông có hơn chục thuyền đua, các thuyền ngắn hay dài ? Trên mỗi thuyền có khoảng bao được làm khá dài, mỗi thuyền có gần hai chục tay nhiêu người ? Trông họ như thế nào ? đua, họ là những chàng trai rất khoẻ, trẻ, rắn rỏi. ? Hãy miêu tả tư thế hoạt động của từng nhóm => Các tay đua đều nắm chắc tay chèo họ gò lưng, người trên thuyền ? dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. ? Quang cảnh hai bên bờ sông như thế nào? =>Trên bờ sông đông nghịt người xem,1chùm bóng bay đủ màu sắc bay theo gió làm hội đua càng thêm sôi động.Xa xa làng xóm xanh mướt ? Em có cảm nhận gì về những lễ hội của nhân => Nhân dân ta có nhiều lễ hội rất phong phú, đặc dân ta qua các bức ảnh trên ? sắc, hấp dẫn. - Yêu cầu học sinh trả lời lại quang cảnh một - Làm việc theo cặp. trong hai bức ảnh cho bạn bên cạnh nghe. - Gọi 1 số học sinh tả trước lớp. - Tả trước lớp, sau mỗi lần học sinh tả cả lớp nhận - Nhận xét, ghi điểm. xét. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:……………………………………………………………………………………………. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S.. I. Mục tiªu: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: S. - Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng: dông: Chữ viết tương đối đều nét và thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét chữ ghi thường với chữ hoa - Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt, ... II. §å dïng d¹y häc: häc:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - MÉu ch÷ hoa: S. Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp. Vë tËp viÕt 3, tËp hai. III. Các hoạt động dạy học: häc: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: (3’). - Thu vở của học sinh để chấm bài ở nhà. - Nộp bài, số còn lại đổi vở để kiểm tra. - Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng. - §äc tõ vµ c©u øng dông. - Gäi 2 hs lªn b¶ng viÕt tõ:Phan tõ:Phan rang, Rñ nhau - Lªn b¶ng viÕt, díi díi líp viÕt vµo b¶ng con. - ChØnh söa lçi cho häc sinh. - Nhận xét vở đã chấm. - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n. 2. Bµi míi: (25’). a. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi. b. Híng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. Híng dÉn viÕt b¶ng con: Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: LuyÖn viÕt ch÷ hoa. - §a - Quan s¸t mÉu c©u trªn b¶ng hoÆc vë TËp viÕt. §a mÉu tªn riªng vµ c©u øng dung: ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ => Cã c¸c ch÷ hoa: S, C, T. hoa nµo ? ? Nªu c¸ch viÕt ch÷ hoa: S, C, T ? => Nªu c¸ch viÕt ch÷ hoa: S, C, T. - ViÕt mÉu, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt. - YcÇu hsinh viÕt b¶ng con c¸c ch÷ hoa: S, C, T - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. Híng dÉn viÕt tõ øng dông: LuyÖn viÕt tõ øng dông. - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc. - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng. ? Sầm Sơn là địa danh ở đâu ? => SÇm S¬n lµ khu nghØ m¸t ë Thanh Ho¸. ?Trong tõ øng dông, c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh => Ch÷ S cao 2 ly rìi, rìi, c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 ly. thÕ nµo ? => Kho¶ng c¸ch b»ng 1 con ch÷ o. ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ viÕt nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt, chØnh söa. - NhËn xÐt, chØnh söa vµ bæ sung. - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ øng dông. - ChØnh söa lçi cho häc sinh. LuyÖn viÕt c©u øng dông. Híng dÉn viÕt c©u øng dông: - L¾ng nghe, theo dâi. - Giíi thiÖu c©u øng dông. - §äc l¹i c©u øng dông: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. C«n S¬n níc níc ch¶y r× rÇm => Giải thích: Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh đẹp Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai nªn th¬, yªn tÜnh, th¬ méng cña C«n S¬n. §©y => Ch÷ C, S, ch, T, ngh, nh, b cao 2 ly rìi, r ìi, ch÷ t lµ mét di tÝch lÞch sö ë tØnh H¶i D¬ng. cao 1,5 li ch÷ ® cao 2 ly, c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 ly. D¬ng. ?Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. thÕ nµo ? - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n. - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: C«n S¬n, Ta. - Ngåi ngay ng¾n viÕt bµi. c. Híng + Ch÷ S cì nhá (1 dßng). Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt: - YcÇu häc sinh viÕt theo mÉu trong vë TËp viÕt. + Ch÷ C T cì nhá (1 dßng). - Thu chÊm 5 - 7 bµi. + SÇm S¬n, cì nhá (2 dßng). - NhËn xÐt qua chÊm bµi. + C©u øng dông (4 dßng). 3. Cñng cè dÆn dß: Häc thuéc c©u,tõ øng dông Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:……………………………………………………………………………………………. THỂ DỤC. ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.Trò chơi: “NÉM TRÚNG ĐÍCH”. I. Môc tiªu: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Yêu cầu thực hiện đợc đợc động tác cơ bản đúng. - ¤n nh¶y d©y kiÓm chôm hai ch©n. - Yêu cầu thực hiện đợc đợc động tác ở mức tơng tơng đối đúng. - Trò chơi "Ném bóng trúng đích" hoặc trò chơi do giáo viên chọn. - Häc sinh biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i t¬ng tơng đối đúng, chủ động II. §Þa ®iÓm - ph¬ng ph¬ng tiÖn. 1. §Þa ®iÓm: - S©n trêng trờng đủ điều kiện luyện tập. 2. Ph¬ng tiÖn: - Cßi, d©y, kÎ s½n c¸c v¹ch cho trß ch¬i.. III. Hoạt động dạy học: Néi dung vµ ph¬ng ph¬ng ph¸p.. §.l. H×nh thøc tæ chøc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu buæi tËp. - Yªu cÇu häc sinh ch¹y chËm thµnh mét hµng däc xung quanh s©n trêng. trêng. - Yªu cÇu häc sinh tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n: *¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Cho häc sinh dµn hµng vµ tËp bµi TD.. 5’. - C¸n sù tËp hîp líp ®iÓm danh b¸o c¸o sÜ sè. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. 25’. *¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Häc sinh «n tËp theo c¸c tæ do tæ trëng trëng ®iÒu khiÓn. - Tự sửa sai các động tác. *¤n nh¶y d©y theo tæ. - ¤n theo tæ. - Tæ trëng trëng ®iÒu khiÓn. *Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích”. - Tham gia ch¬i trß ch¬i.. - ChØnh söa uèn n¾n thªm cho häc sinh. *¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. - Nh¾c nhë, bao qu¸t líp. - ChØnh söa thªm cho häc sinh. *Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích”. - Thi nÐm bãng cã kho¶ng c¸ch 2 -> 3m. - NÐm bãng vµo ræ. - Gäi mét tæ lªn biÓu diÔn. - Mét tæ lªn biÓu diÔn. 3. PhÇn kÕt thóc: 5’ - Yªu cÇu häc sinh ®i theo vßng trßn, hÝt thë - Học sinh tập các động tác hồi tĩnh. s©u hÝt vµo, bu«ng tay, thë ra. - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp l¹i néi dung bµi thÓ dôc ph¸t - VÒ «n l¹i bµi TD, «n nh¶y d©y. triÓn chung. - ChuÈn bÞ trang phôc cho tiÕt sau. Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. SINH HOẠT LỚP TUẦN 25. I. Môc tiªu: - Học sinh nắm đợc đợc những u khuyết điểm trong tuần. - Có thái độ sửa chữa những thiếu sót, vi phạm mắc phải. - Häc tËp vµ rÌn luyÖn theo “5 ®iÒu B¸c Hå d¹y” - Häc sinh chän trang phôc ®i häc sao cho phï hîp víi thêi tiÕt. I. NhËn xÐt chung: 1. Đạo đức: - §a sè c¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. - Kh«ng cã hiÖn tîng tîng g©y mÊt ®oµn kÕt. - Ăn mặc đồng phục cha cha đúng qui định còn một số em trời rét ăn mặc phong phanh ... 2. Häc tËp: - Sách vở đồ dùng mang cha cha đầy đủ còn quên sách, vở, bút, .... - Mét sè em cã tinh thÇn v¬n v¬n lªn trong häc tËp, nh: nh: ............................................................. - Bên cạnh đó còn một số em cha cha cã ý thøc trong häc tËp cßn nhiÒu ®iÓm yÕu... - Tuyªn d¬ng: d¬ng: ........................................................................................................................... - Phª b×nh: .................................................................................................................................. 3. C«ng t¸c thÓ dôc vÖ sinh - VÖ sinh ®Çu giê: + Các em tham gia đầy đủ. + VÖ sinh líp häc t¬ng tơng đối sạch sẽ. II. Ph¬ng Ph¬ng híng: híng: 1. Đạo đức: - Häc tËp theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y. - Nói lời hay làm việc tốt nhặt đợc đợc của rơi trả lại ngời ngêi mÊt hoÆc tr¶ cho líp trùc tuÇn. 2. Häc tËp: - Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm bài mang đầy đủ sách vở. - Häc bµi lµm bµi ë nhµ tríc trớc khi đến lớp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau. PHẦN KIỂM TRA CỦA BAN GIÁM HIỆU Ngày. tháng năm 2014 Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>