GIAO AN 6 THI DIEM TIET 42

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Pre. day: / T. day: / Period 42. CORRECT WRITTEN TEST N02. I./. Objectives By the end of the lesson, students can: - Revise the language Ss have studied and the skills they have practiced since Unit 4. II./. Content. - Vocabulary: Review vocabulary. - Structure: The present simple and the present continuous to talk about future plans and arrangements, the comparative and the superlative sentences. III./. Teaching aids. - Book, planning, picture, stereo, disk … IV./. Procedure A. Class organization. - Greeting. - Checking attendance: 6E2 B. Answer key. Sts and T’s activities Contents I. Warm up PART 1 PART 1. LISTENING 1. Listen and write the correct words T. asks Ss to look at the picture and numbered from 1 to 4.(0,5 / 1 correct guess the name of each person or thing answer) in the picture. 2. d 3. a 4. c T. plays record and asks Ss to listen and 1. b correct. II. Presentation. PART 2. PHONETICS Ss read words and choose the word which has a different sound in the part underlined PART 3. USE OF ENGLISH T. asks Ss to read words and give the meaning of words. Then choose the word different the others. * Grammar. T. asks Ss to remember the use and form of the present simple and the present continuous T. calls Ss to read the answer.. PART 2. PHONETICS Find the word which has a different sound in the part underlined. .(0,2 / 1 correct answer) 1. C 2. C 3. A 4. D 5. D PART 3. USE OF ENGLISH 3. I. Find one odd word A, B, C or D.(0,2 / 1 correct answer) 6. C 7. C 8. A 9. A 10. C Complete the sentences with the correct word/phrase.(0,2 / 1 correct answer) 11. D 12. D 13. D 14. D 15. B Put the verbs in brackets in the correct tense form.(0,2 / 1 correct answer) 16. A  does 17. D  second.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Practice.. 18. C  between 19. C  its 20. B  lives. PART 4. READING T. asks Ss to work in pairs. T. calls some pairs practice before class.. PART 5. READING T. calls a student to read the text. Ss work in groups and correct the answer.. IV. Production PART 6. WRITING T. calls Ss to go to the board and write sentences.. PART 4. READING Choose the word/phrase (A, B, C or D0 that best fits the blank space in the following passage. (0,2 / 1 correct answer) 21. C 22. A 23. D 24. B 25. C Read the passage below carefully and choose the correct answer (A, B, C or D) (0,2 / 1 correct answer) 26. She lives with her family. 27. It is between the bookstore and the restaurant. 28. It is to the right of the restaurant. 29. No, there isn’t. 30. She works in the museum PART 5. WRITING Using the given word in bold to rewrite the sentences so that they are nearest in meaning to the sentence printed before them. Don’t change the word given (2 điểm). Mỗi câu đúng được 0,4 điểm. 31. Mr. and Mrs. Brown is Peter’s parents. 32. Trung goes to bed at a quarter past ten. 33. How many classrooms does Julia’s school have? 34. The museum is in front of the hospital. 35. Mr. Ba flies to London. V. Homework Prepare Unit 6. Lesson 1 Getting Started Result. Marks 8- 10. Marks6,5 - 8. Marks 5 - 6,5. COMMENT AFTER TEACHING LESSON 38  Ưu điểm: - Đa số học sinh biết cách làm bài trên giấy in sẵn - Trình bày gọn, đúng yêu cầu. - Nắm được vốn từ vựng và trọng tâm ngữ pháp.  Tồn tại: - Một số em kỷ năng làm bài trên giấy in sẵn còn yếu, tẩy xóa nhiều.. Marks 5>.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chưa vận dụng được vốn từ vựng và ngữ pháp đã học vào bài làm. Do đó còn viết sai lỗi chính tả, sai cấu trúc, chưa viết được câu ở thì ht đơn, còn lẫn lộn giữa số ít và số nhiều; chưa thuộc lòng các mẫu câu thông thường.  Hướng khắc phục: - Tăng cường kỷ năng luyện tập cho học sinh - Thường xuyên kiểm tra bài cũ, vở bài tập ở nhà. - Kiểm tra 10 – 15’ nhiều lần để tăng rèn luyện kỷ năng làm bài trên giấy. - Thường xuyên kiểm tra từ vựng và cấu trúc ngữ pháp. _____________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>