GDTX 1892015 538 Ke hoach Giao duc thuong xuyen

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND HUYỆN THẠNH PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

Số: 538/KH-PGD&ĐT <i>Thạnh Phú, ngày 15 tháng 9 năm 2015</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN</b>
<b>Năm học 2015 – 2016</b>

Thực hiện Văn bản số 1833/SGD&ĐT-GDTX ngày 31/8/2015 của Sở Giáo
dục và Đào tạo Bến Tre về việc Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 đối với
Giáo dục thường xuyên;

Phòng Giáo dục và Đào tạo Thạnh Phú xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
năm học 2015 – 2016 đối với công tác Giáo dục thường xuyên và định hướng nội
dung hoạt động của Trung tâm HTCĐ các xã, thị trấn trong huyện như sau:

<b>I. NHIỆM VỤ CHUNG</b>

- Tiếp tục thực hiện Kế hoạch số 533/KH-UBND ngày 25 tháng 02 năm 2014
về “Xây dựng xã hội học tập huyện Thạnh Phú giai đoạn 2013-2020” và Kế hoạch số
số 566/KH-UBND ngày 27 tháng 02 năm 2014 về “Xóa mù chữ đến năm 2020”;
- Kiện tồn, củng cố mơ hình hoạt động trung tâm HTCĐ các xã, thị trấn. Đa
dạng hóa nội dung và các loại hình học tập, tạo cơ hội cho mọi người được học tập,
đặc biệt quan tâm đến người học là người lao động ở nông thôn;

- Tiếp tục bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu và củng cố về tổ chức,
bộ máy, con người; nâng cao dần chất lượng và hiệu quả hoạt động của các Trung
tâm học tập cộng đồng;

- Tiếp tục thực hiện công tác XMC và GDTTSKBC; vận động số học sinh bỏ
học chưa tốt nghiệp THCS vào học các lớp bổ túc THCS; duy trì , nâng cao thành
quả công tác PCGD Mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và tăng dần tỉ lệ thanh niên
trong độ tuổi từ 18 đến 21 tốt nghiệp THPT, TCCN và Dạy nghề trong toàn huyện
đạt từ 70% trở lên (hiện nay là 69,09%).

<b>II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ</b>

<b>1. Đẩy mạnh các hoạt động xây dựng xã hội học tập </b>

- Tiếp tục tham mưu với lãnh đạo địa phương chỉ đạo các xã, thị trấn về việc
kiện toàn Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập (đối với các xã do nhân sự thay đổi);
đồng thời tổ chức rà soát lại đối tượng còn mù chữ từng đại bàn xã, chuẩn bị các điều
kiện tiến hành vận động ra lớp theo chỉ tiêu kế hoạch và lộ trình thực hiện cơng tác
XMC của địa phương từ nay đến năm 2020;

- Phối hợp với Hội Khuyến học huyện nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua thực
hiện Đề án “Học tập suốt đời”, tạo cơ sở để xây dựng “Gia đình hiếu học”, “Đơn vị
học tập” và “Cộng đồng học tập”;

- Tổ chức thực hiện từ huyện đến cơ sở “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời vào
tuần đầu của<b> tháng 10 năm 2015</b>- theo chỉ đạo của BGD&ĐT và SGD&ĐT”. <b>Cấp</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trung tâm HTCĐ các xã, thị trấn tổ chức khai giảng năm học mới kết hợp với Tuần
lễ hưởng ứng học tập suốt đời nhằm thu hút sự quan tâm của xã hội về hoạt động của
TT.HTCĐ;

- Tăng cường sự phối hợp với các cơ quan, đơn vị truyền thông và các ban
ngành, đồn thể địa phương,…để tun truyền về mục đích, ý nghĩa của việc học tập
suốt đời nhằm góp phần nâng cao dân trí, nâng cao nguồn nhân lực, nâng cao năng

suất lao động và chất lượng cuộc sống.

<b>2. Đẩy mạnh Cơng tác xóa mù chữ, củng cố vững chắc kết quả chữ</b>

- Trình UBND các cấp có Quyết định kiện tồn lại Ban chỉ đạo CMC-PCGD
từ huyện đến xã, có văn bản phân công nhiệm vụ cụ thể các thành viên trong BCĐ,
đảm bảo chế độ họp giao ban, báo cáo định kỳ về hoạt động giữa BCĐ huyện và
BCĐ xã trong thực hiện kế hoạch XMC từ nay đến năm 2020;

- Trung tâm HTCĐ phối hợp với Trường tiểu học trên địa bàn xã (Trường TH
làm nồng cốt) có kế hoạch điều tra lại nhu cầu học tập của cộng đồng, rà soát lại đối
tượng từ 15 đến 60 tuổi còn mù chữ để có kế hoạch huy động ra các lớp Xóa mù chữ
theo kế hoạch. Riêng xã Thạnh Phong và Thạnh Hải (xã biên giới biển) cần tăng
cường công tác phối hợp với Đồn Biên phòng Cổ Chiên (Thạnh Phong) để tổ chức,
thực hiện có kết quả;

- Các trường tiểu học tiếp tục nghiên cứu và thực hiện có hiệu quả chương
trình xóa mù chữ (XMC) và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ (GDTTSKBC) theo qui
định và tổ chức thực hiện, quản lí sử dụng tốt phần mềm hệ thống thông tin điện tử về
“Chống mù chữ” ban hành theo Quyết định số 5284/QĐ-BGDĐT ngày 22/10/2011
của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

<b> 3. Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực GDTX</b>
<b>3.1. Công tác bổ túc THCS</b>

Căn cứ vào yêu cầu và điều kiện của từng đơn vị, các trung tâm học tập cộng
đồng kết hợp với trường trung học cơ sở tiếp tục mở các lớp bổ túc THCS để góp
phần củng cố và đảm bảo tính vững chắc về kết quả phổ cập giáo dục THCS của địa
phương (nhất là các xã An Thuận, An Thạnh, Thạnh Phong, Thạnh Hải, Thới Thạnh
… có số học sinh bỏ học cao so với mặt bằng của huyện).

<b>3.2. Công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS</b>

Những học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, tốt nghiệp phổ cập trung học cơ sở
nhưng không trúng tuyển vào học lớp 10 phổ thơng (cơng lập) thì được vận động vào
học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện hoặc các lớp trung cấp nghề do
Trung tâm Dạy nghề huyện phối hợp tổ chức (theo Kế hoạch số 1499/KH-UBND
ngày 29/6/2015 của UBND huyện về công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp
THCS) nhằm duy trì 12 xã, thị trấn có chỉ tiêu đạt chuẩn PCGD trung học năm
2015.

<b> 4. Đối với hoạt động cúa trung tâm học tập cộng đồng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tiếp tục đề xuất với UBND các xã bố trí trụ sở làm việc cho TTHTCĐ (theo
hướng độc lập hoặc liên kết với Nhà Văn hóa, Bưu điện, Thư viện xã). Kiến nghị với
Sở GS&ĐTcó kế hoạch bổ sung về trang thiết bị cho các trung tâm học tập cộng
đồng, tạo điều kiện tốt để các trung tâm hoạt động có hiệu quả (tồn huyện vẫn cịn
13/18 trung tâm chưa có trụ sở độc lập, 04 trung tâm chưa được trang cấp thiết bị,
vật chất tối thiểu ban đầu và 10 trung tâm chưa có máy vi tính, máy in).

- Củng cố và phát triển mơ hình hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng
theo hướng bền vững và hiệu quả, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người dân trong
cộng đồng “cần gì học nấy”, học thường xuyên, học suốt đời;

- Phối hợp với UBND các xã, thị trấn để tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo
nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đối với các TTHTCĐ còn yếu, kém trong huyện.
Phấn đấu 100% số Trung tâm hoạt động có kế hoạch và từ 80% TTHTCĐ được đánh
giá, xếp loại từ khá trở lên;

-Tiếp tục kiện toàn thành viên trong Ban giám đốc các trung tâm HTCĐ theo

đúng qui định về cơ cấu, thành phần. Đề xuất, kiến nghị với UBND huyện kiểm điểm
trách nhiệm cá nhân các thành viên trong BGĐ khơng hồn thành nhiệm vụ;

-Tiếp tục triển khai và thực hiện nghiêm nội dung Văn bản số
989/SGD&ĐT-GDTX ngày 15/5/2014 của Sở GD&ĐT về việc chỉ đạo các Trung tâm HTCĐ hoạt
động hiệu quả và phát triển bền vững;

-Triển khai Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24 tháng 3 năm 2014 của Chính
phủ về cơng tác PCGD và XMC (Dự kiến thực hiện từ năm 2016);

-Phối hợp với Hội Khuyến học huyện triển khai Qui định đánh giá, xếp loại
cộng đồng học tập xã, ban hành theo Thông tư số 44/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014
của Bộ GD&ĐT; tiếp tục thực hiện Công văn số 1832 /SGD&ĐT-GDTX ngày
24/9/2013 của Sở GD&ĐT về hướng dẫn đánh giá, xếp loại hoạt động của trung tâm
học tập cộng đồng;

-Tiếp tục tổ chức cho cán bộ quản lý, cộng tác viên ở các trung tâm học tập cộng
đồng tham gia tập huấn, bồi dưỡng để nâng cao năng lực, trình độ chun mơn ít nhất
2 lần/năm nhằm đáp ứng theo yêu cầu phát triển của trung tâm.

<b> 4.2. Chỉ tiêu, kế hoạch hoạt động của trung tâm HTCĐ</b>

Các trung tâm học tập cộng đồng tiếp tục phối hợp với các ngành chức năng,
với cơ quan chuyên môn mở các lớp đào tạo nghề ngắn hạn, các lớp chuyên đề, cập
nhật kiến thức, phổ biến pháp luật, tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật, các buổi
nói chuyện, thảo luận, trao đổi kinh nghiệm về các chủ đề khác nhau để tạo ra các cơ
hội học tập đa dạng cho mọi người dân ở mọi lứa tuổi, mọi trình độ, khơng phân biệt
giới tính, nghề nghiệp đều có thể tìm cho mình một chương trình, nội dung, hình thức
học tập phù hợp. Trong năm học 2015-2016, toàn huyện phấn đấu:

- Mở các lớp chuyên đề thuộc 6 Chương trình giáo dục: 250 lớp với khoảng
25.000 lượt người tham dự.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Mỗi TTHTCĐ, tùy theo điều kiện của địa phương và nhu cầu học tập của
cộng đồng phấn đấu mở đầy đủ nội dung các chuyên đề và lớp nghề theo qui định.
Đây là cơ sở để đánh giá, xếp loại hoạt động của trung tâm vào cuối năm.

<b> 5.Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra hoạt động của các TTHTCĐ</b>

Phòng Giáo dục và Đào tạo kết hợp với Trung tâm GDTX và Hội Khuyến học
huyện để tăng cường kiểm tra công tác quản lý, chỉ đạo của UBND các xã, thị trấn về
TTHTCĐ và kiểm tra hoạt động của các TTHTCĐ ít nhất 2 lần/năm học (kiểm tra
trực tiếp và kiểm tra chéo giữa các trung tâm) nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của
các trung tâm học tập cộng đồng tại địa phương.

<b>III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

<b> 1. Xây dựng, triển khai kế hoạch hoạt động trung tâm HTCĐ </b>

Căn cứ vào kế hoạch chung của Phòng Giáo dục và Đào tạo, các TT.HTCĐ
tùy thuộc điều kiện thực tế của từng địa phương tiến hành xây dựng kế hoạch hoạt
động của đơn vị năm học 2015-2016, sau đó tổ chức triển khai thực hiên, tổ chức sơ
kết, tổng kết theo kế hoạch đề ra.

<b> 2. Qui định về chế độ hội họp, thông tin, báo cáo về Phòng GD&ĐT</b>
<b> 2.1. Hội họp, sơ tổng kết (có thư mời)</b>

- Mỗi q, Phịng GD&ĐT sẽ tổ chức họp giao ban 1 lần với các giáo viên
TTHHCĐ trong huyện để kiểm điểm, đánh giá, rút kinh nghiệm về tiến độ hoạt động
của từng Trung tâm;

- Trong năm, Phòng GD&ĐT tổ chức họp 2 lần với Ban Giám đốc các
TTHHCĐ trong huyện để triển khai kế hoạch hoạt động; sơ tổng kết, đánh giá xếp
loại hoạt động của TTHTCĐ và đề ra phương hướng hoạt động cho năm học sau .
<b> 2.2. Báo cáo</b>

- Báo cáo tháng trước ngày 20/hàng tháng (Báo cáo theo mẫu, chỉ gửi bằng
E-mail: <b> ). </b>

- Báo cáo <b>“Kế hoạch hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng năm học</b>

<b>2015-2016” </b>trước ngày 30/9/2015;

- Báo cáo Sơ kết Học kỳ I trước ngày 20/12/2015, kèm theo thống kê;
- Báo cáo Tổng kết năm học trước ngày 15/5/2016, kèm theo thống kê.

Trong q trình thực hiện nếu có vướng mắc, các đơn vị cần phản ánh kịp
thời để Phòng Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn cụ thể ./.

<i><b>Nơi nhận:</b></i> <b>TRƯỞNG PHỊNG</b>

-Phịng GDTX Sở GD&ĐT (để b/c); (đã ký)
-TT. HTCĐ các xã, thị trấn (thực hiên);

-Hội Khuyến học huyện (phối hợp);
-Trung tâm GDTX huyện (phối hợp);

-Các Trưởng, phó PGD&ĐT (để biết);
-Lưu:VT, GDTX.

</div>

<!--links-->