ke hoach thuc hien nhiem vu nam hoc 2015 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN THANH OAI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG II Thanh Oai, ngày tháng 9 năm 2015 Số: /KH-TH PTII. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 A. CÁC VĂN BẢN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ trong tâm giáo dục phổ thông năm học 2015-2016; quyết định số 2797/QĐ-BGDĐT ngày 30/ 8 /2015 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2015-2016 của giáo dục phổ thông; Thực hiện công văn số 8975 /SGD&ĐT-GDTrH ngày 28 / 8 /2015 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2015-2016; Thực hiên kế hoạch số 430/PGD&ĐT ngày 29/08/2015 của phòng GD&ĐT Thanh Oai về việc hướng dẫn nhiệm năm học 2015 -2016; Trường Tiểu học Phương Trung II xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 như sau: B. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: I. ĐẶC ĐIỂM CHUNG: Trường tiểu học Phương Trung II nằm trên địa bàn thôn Mã Kiều – xã Phương Trung – huyện Thanh Oai – Hà Nội. Trường được thành lập từ năm 1992 và năm năm liền đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến cấp huyện. Trường TH Phương Trung II có 622 học sinh và 49 CBGVNV. Trong những năm học qua nhà trường đã duy trì tốt các phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt. Năm học 2015 - 2016 nhà trường tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", gắn với cuộc vận động xây dựng "Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch". Tiếp tục thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành; triển khai sâu rộng phong trào thi dua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Tiếp tục chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh, điều chỉnh nội dung dạy và học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học, tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, triển khai mô hình trường học mới, thực hiên tốt thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT ngày 28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học, quan tâm giáo dục trẻ khuyết.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tật, tích cực triển khai dạy ngoại ngữ theo chương trình mới, duy trì , nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2, chất lượng dạy học 2 buổi/ ngày. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý. Tham mưu với UBND huyện, xã đầu tư xây dựng phòng chức năng đáp ứng với yêu cầu đổi mới toàn diện nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. II. NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN: 1. Thuận lợi: - Thường xuyên được sự quan tâm của Huyện uỷ - HĐND - UBND huyện Thanh Oai; phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Thanh Oai; Đảng uỷ - HĐND - UBND xã Phương Trung. - Các đồng chí trong BGH nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao, đội ngũ giáo viên đạt chuẩn hoá có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức chính trị tốt có tinh thần trách nhiệm cao. - Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình, thường xuyên bám sát các hoạt động trong nhà trường, chăm lo tạo mọi điều kiện cho con em học tập. - Đa số phụ huynh đã quan tâm đầu tư cho con em. - Hầu hết học sinh có động cơ học tập đúng đắn. 2. Khó khăn: - CSVC nhà trường đang trong thời kỳ xây dựng nên còn gặp khó khăn trong việc quản lý học sinh. - Giáo viên hợp đồng có thu nhập thấp nên chưa yên tâm công tác. - Đội ngũ giáo viên thừa về số lượng, thiếu về cơ cấu. III. NHỮNG THÀNH TÍCH NỔI BẬT VÀ TỒN TẠI CƠ BẢN CẦN KHẮC PHỤC CỦA NĂM HỌC 2014 – 2015: 1. Những thành tích nổi bật cần phát huy: - Tỉ lệ học sinh giỏi các môn học xếp thứ 2/24 trường tiểu học. - Thi giáo viên giỏi cơ sở xếp thứ 2/24 trường tiêu học. - Học sinh giỏi cấp Thành phố - Học sinh giỏi cấp huyện: 107em trong đó có 20 giải nhất, nhì, ba - Nhà trường giữ vững danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến cấp huyên “. 2. Những tồn tại cần khắc phục: - Một số HS chưa mạnh dạn trong giao tiếp, tự phục vụ còn hạn chế. - Mặc dù đã được tư vấn giúp đỡ học sinh và phụ huynh để cùng tham giá đánh giá học sinh theo thông tư 30/ 2014 của BGD&ĐT nhưng còn hạn chế. C. KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC I. NHIỆM VỤ CHUNG: 1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị, các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> phong trào thi đua của ngành bằng những hoạt động thiết thực, phù hợp điều kiện đơn vị, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh. 2. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT- BGD&ĐT ngày 28/6/2013 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp, Thông tư số 17/TTBGDDT ngày 16/5/2012 ban hành việc chấn chỉnh dạy thêm học thêm đối với giáo dục tiểu học. Quyết định số 22/2013/QĐ- UBND, ngày 25/6/2013 của Ủy ban nhân dân thành phố về quản lý dạy thêm học thêm 3. Tập trung đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản lý nhà trường của đội ngũ cán bộ quản lý. Tổ chức quán triệt trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục các chủ trương của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng, đào tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình, sách giáo khoa mới. Thực hiện đầy đủ và kịp thời các chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. 4. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực, sáng tạo của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn góp phần hình thành và phát triển năng lực học sinh. Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu của học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. Tăng cường mạnh các biện pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh chưa hoàn thành. 5. Tiếp tục đẩy mạnh đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá quá trình học tập chuẩn kiến thức kỹ năng, năng lực, phẩm chất học sinh theo thông tư 30/ 2014 của BGD&ĐT đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau của học sinh; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và cộng đồng. Triển khai đổi mới phương pháp dạy học gắn với đổi mới hình thức kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục theo hướng phát triển năng lực người học. Tích cực triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới 6. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh. 7. Tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị 1537/CT- BGD&ĐT ngày 05/5/2014 của Bộ GD&ĐT về tăng cường và nâng cao hiệu quả một số hoạt động giáo dục cho học sinh , sinh viên trong các cơ sở giáo dụcThông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa.Thông tư số 07/2014/TT- BGDĐT ngày 14/3/2014 quy định về hoạt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> động chữ thập đỏ trong trường học.chú trọng giáo dục học sinh thông qua hoạt động các môn học.Tăng cường quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa Thực hiện tốt đề án về xã hội hoá giáo dục, thực hiện nhiệm vụ phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu. Tăng cường CSVC, kiện toàn đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh lớp 3 với thời lượng 4 tiết/tuần Đề án ngoại ngữ Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, tin học. Triển khai Đề án dạy ngoại ngữ trong hệ thống GD quốc dân giai đoạn 2008-2020 của Bộ. 8. Tiếp tục tham mưu với UBND thực hiện đổi mới cơ chế tài chính giáo dục, sử dụng và quản lý có hiệu quả các nguồn đầu tư cho giáo dục kết hợp với đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục. Đẩy mạnh xây dựng thư viện tiên tiến. Chỉ đạo tổ chức rà soát, mua sắm bổ sung sách, thiết bị dạy học, sử dụng tối đa và có hiệu quả các đồ dùng, thiết bị hiện có; đồng thời phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học. 9. Có kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia, gắn với nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp,; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. 10. Tuyệt đối chấp hành các qui định về quản lý dạy thêm, học thêm; thu chi tài chính do các cấp quản lý qui định. II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC VÀ CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA: 1. Đặc điểm tình hình: * Thuận lợi: - Được sự quan tâm của Sở GD & ĐT Hà Nội và Phòng GD & ĐT Thanh Oai cùng các cấp chính quyền địa phương. - BGH đoàn kết, có trách nhiệm cao, nhiệt tình trong công việc. - Đội ngũ giáo viên đa phần có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩm chất chính trị đạo đức tốt, có kinh nghiệm và tinh thần trách nhiêmh cao, có khả năng đáp ứng mọi công việc của ngành. * Khó khăn: - Chưa có phòng hiệu bộ, phòng chức năng.. -. - Đội ngũ giáo viên còn thiếu về cơ cấu, trình độ giáo viên chưa đồng đều 2. Chỉ tiêu: * Tập thể: - Chi bộ đạt: Trong sạch vững mạnh. - Công đoàn đạt : hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - Trường đạt Chuẩn Quốc gia: 2017 - Trường đạt Cơ quan văn hoá: - Tập thể lao động tiên tiến cấp huyện - Trường đạt phổ cập GDTH mức độ 2 - Thư viện tiên tiến.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trường đạt “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Trường xanh – sạch : - Liên đội mạnh cấp: Thành phố *. Cán bộ giáo viên: - Số LĐTT : 33 đ/c đạt 68 % - Số CSTĐ cơ sở (là quản lý): 2 đ/c - Số CSTĐ cơ sở (là Giáo viên): 2 đ/c * Các biện pháp thực hiện: - Kiện toàn Ban chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và các phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" do sở, phòng giáo dục huyện phát động. - Tổ chức cho giáo viên và học sinh ký cam kết thực hiện cuộc vận động và các phong trào thi đua vào ngày thứ 2 (7/9/2015) - Lồng ghép và tích hợp nội dung các cuộc vận động vào bộ môn giảng dạy một cách phù hợp, linh hoạt, giải pháp thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua nhằm huy động nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy và học vào giáo dục trong nhà trường. Phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động "Hai không", tiếp tục đưa hoạt động này trở thảnh hoạt động thường xuyên trong nhà trường. - Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tạo sự chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục. - Tổ chức tốt, thu hút các học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian, thể dục thể thao .... Đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động theo hướng phát huy sự chủ động sáng tạo, nhằm thúc đầy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng sống, bổ sung hiểu biết về giá trị văn hoá truyền thống và tinh hoa văn hoá thế giới. - Tuyên truyền giáo dục về trật tự an toàn giao thông, giáo dục và áp dụng mọi biện pháp phòng chống các tệ nạn xã hội, phòng chống HIV, phòng chống dịch bệnh .... Quan tâm công tác tư vấn tâm lý cho học sinh nhất là học sinh có hoàn cảnh đặc biệt. - Tổ chức các hoạt động tập thể trong tuần lễ sinh hoạt tập thể đầu năm học nhằm giúp học sinh đầu cấp làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, tạo môi trường học tập thân thiện và tích cực cho học sinh. - Củng cố kỷ cương, nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả. * Người phụ trách: Đồng chí Hoàng Thị Minh - Phó Hiệu trưởng. III. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 1. Phân công giảng dạy: - Hiệu trưởng: 2Tiết/ tuần: Môn : toán lớp 1 - Phó Hiệu trưởng 1: 4Tiết/ tuần: Môn : toán lớp 5..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Phó Hiệu trưởng 2: 4 Tiết/ tuần: Môn toán lớp 3 - Phó Hiệu trưởng 3: 4 Tiết/ tuần: Môn mỹ thuật 4 - Tổng phụ trách: 4 Tiết/ tuần: Môn : Âm nhạc lớp 2 - Số tiết dạy cao nhất của giáo viên: 28 tiết - Số tiết dạy thấp nhất của giáo viên: 16 tiết 2. Chất lượng giáo dục cuối năm: a. Đánh giá Năng lực, phẩm chất cuối năm:. Khối lớp 1 2 3 4 5 Tổng. Số lớp 4 4 3 4 4 19. Tổng số học sinh 128 138 108 121 127 622. Đạt SL 126 138 108 121 127 622. Chưa đạt SL % 2 1.5 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0.3. % 98.5 100 100 100 100. 99.7. b. Các môn đánh giá bằng điểm số: Khối lớp. 1 2 3. Toán T.Việt T. Anh Toán T.Việt T. Anh Toán T.Việt. Tổng số HS Điểm 10 128. 138. 108. Hoàn thành Điểm 9. Điểm 8. Điểm 7. Điểm 6. Điểm 5. % SL %. Chưa HT Điểm dưới 5 SL %. SL. %. SL. % SL. %. SL. %. SL. 36. 28. 41. 32. 19. 15. 17. 13. 8. 6. 5. 4.5. 2. 1.5. 32. 25. 41. 32. 22. 17. 19. 15. 8. 6. 6. 5. 0. 0. 35. 25. 47. 34. 22. 16. 19. 14. 8. 6. 7. 5. 0. 0. 31. 23. 50. 36. 21. 15. 21. 15. 8. 6. 7. 5. 0. 0. 30. 28. 34. 31. 18. 16. 15. 14. 6. 6. 5. 5. 0. 0. 30. 28. 34. 31. 18. 16. 15. 14. 5. 5. 6. 6. 0. 0.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> T. Anh Tin học Toán 4 T.Việt Khoa Sử + Địa T. Anh Tin học Toán 5 T.Việt Khoa Sử + Địa T. Anh Tin học Toán T.Việt Toàn Khoa trường Sử + Địa T. Anh Tin học. 121. 127. 22. 20. 28. 25. 14. 13. 12. 12. 17. 16. 15. 14. 0. 0. 27. 25. 33. 30. 15. 14. 12. 11. 16. 15. 5. 5. 0. 30. 25. 41. 34. 20. 17. 17. 14. 7. 6. 6. 5. 0. 0. 29. 23. 43. 36. 18. 15. 18. 15. 7. 6. 6. 5. 0. 0. 34. 28. 40. 33. 18. 15. 12. 10. 10. 8. 7. 6. 0. 0. 35. 29. 39. 32. 16. 13. 14. 12. 12. 10. 5. 4. 0. 0. 29. 23. 39. 32. 24. 20. 12. 10. 8. 7. 9. 8. 0. 0. 36. 30. 29. 24. 18. 15. 16. 13. 11. 9. 11. 9. 0. 0. 36. 28. 39. 31. 20. 16. 18. 14. 6. 5. 8. 6. 0. 0. 33. 26. 40. 32. 19. 15. 18. 14. 8. 6. 9. 7. 0. 0. 38. 30. 38. 30. 15. 12. 17. 13. 9. 7. 10. 8. 0. 0. 36. 28. 41. 32. 13. 10. 17. 14. 10. 8. 10. 8. 0. 0. 32. 25. 34. 27. 16. 13. 19. 15. 10. 8. 16. 12. 0. 0. 34. 27. 41. 32. 19. 15. 16. 12. 10. 8. 7. 6. 0. 0. 167. 27. 202. 32. 99. 16. 86. 14.5. 35. 6. 31. 5.5. 2. 0.3. 155. 25. 208. 33. 98. 16. 91. 15. 36. 5.5. 34. 5.5. 0. 0. 72. 30. 78. 31. 33. 13. 29. 11.5. 19. 7.5. 17. 7. 0. 0. 71. 28.5. 80. 33. 29. 11.5. 31. 12.5. 22. 8.5. 15. 6. 0. 0. 83. 23. 101. 28. 54. 15. 43. 12. 35. 10. 40. 12. 0. 0. 97. 27. 103. 29. 52. 15. 44. 12. 37. 11. 23. 6. 0. 0. c. Các môn đánh giá bằng nhận xét: Khối lớp Đánh giá bằng nhận Tự nhiên Thủ công Đạo đức Âm nhạc Mỹ thuật Thể dục xét Xã hội (Kỹ thuật). 1. Hoàn thành Chưa hoàn thành 2 Hoàn thành Chưa hoàn thành 3 Hoàn thành Chưa hoàn thành 4 Hoàn thành Chưa hoàn thành 5 Hoàn thành Chưa hoàn thành Toàn Hoàn thành trường Chưa hoàn thành. SL %. SL % SL % SL % SL. %. SL %. 128 100. 128 100 128 100 128 100 128. 100. 128 100. 0. 0. 138 100 0. 0. 108 100 0. 0. 121 100 0. 0. 127 100 0. 0. 622 100 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 138 100 138 100 138 100 138 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 108 100 108 100 108 100 108 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 121 100 121 100 121 100 121 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 127 100 127 100 127 100 127 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 622 100 622 100 622 100 622 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0. 0. 0. 138 100 0. 0. 108 100 0. 0. 121 100 0. 0. 127 100 0. 0. 622 100 0. 0.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KẾT QU Ả HỌ C SIN H TIỂ U HỌ C PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG(SAI) HAI PHỤ ÂM ĐẦU L- N. 3.. Cuối năm học 2015 2016 Khối lớp. TS lớp. Tổng số HS. Số HS phát âm đúng. Tỷ lệ. Số HS phát âm sai. Tỷ lệ. Số HS viết đúng. Tỷ lệ. Số HS viết sai. 1 4 128 120 94 8 6 120 94 2 4 138 135 98 3 2 135 98 3 3 108 108 100 0 0 108 100 4 4 121 121 100 0 0 121 100 5 4 127 127 100 0 0 127 100 Cộng 19 622 609 98 13 2 609 98 IV. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH NỔI TRỘI, PHỤ SINH CHƯA HOÀN THÀNH: 1. Đặc điểm tình hình: Tổng số : 622 học sinh. Tỷ lệ. Ghi chú. 8 6 3 2 0 0 0 0 0 0 13 2 ĐẠO HỌC. Trong đó số học sinh nữ : 304 Em *. Thuận lợi : - Tập thể đoàn kết có tâm huyết với nghề, 100% giáo viên trong tổ đều danh hiệu LĐTT trở lên. - Giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, giàu kinh nghiệm trong giảng dạy, có ý thức thực hiện nghiêm túc nề nếp và quy chế chuyên môn *. Khó khăn: - Chất lượng trong trường không đồng đều, một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm tới các em vì mải lo làm kinh tế gia đình..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Một số phụ huynh nhận thức còn hạn chế, phó thác mặc nhà trường không để ý đến học hành của các cháu. - Học sinh một số em do trí tuệ phát triển chậm vì vậy việc tiếp thu bài còn rất khó khăn. Một số học sinh do ngọng bẩm sinh nên việc nói, đọc, viết còn hạn chế, đặc biệt viết chính tả hay mắc lỗi. 2. Chỉ tiêu: Khối Danh hiệu Học sinh. Khối 1. Khối 2. SL % SL. Giao lưu HS lớp 5 cấp huyện Tiếng Anh trên Internet- huyện Tiếng Anh trên Internet- T.Phố Giải toán trên Internet- huyện. Khối 3. % SL % SL 4/6. 4/6. 67. 8/10. 80. 8/1 0. 67 80. Giải toán trên internet-T.Phố Olympic tiếng Anh- huyện Olympic tiếng Anh -T.Phố Đạt giải viết chữ đẹp cấp huyện Đạt danh hiệu HS nổi trội cuối năm Học sinh khen từng mặt. Khối 4. 6/8. 75. 8/9. 89. 9/9. 58. 45. 62. 45. 51. 40. 52. 38. Khối 5. %. Tổng cộng SL %. SL. %. 12/16. 75. 12/16. 75. 3/6. 50. 2/4. 50. 9/16. 56. 1. 100. 0. 0. 1. 100. 8/10. 80. 4/5. 80. 32/41. 78. 1. 100. 1. 2. 100. 2/5. 10 0 40. 2/5. 40. 0. 0. 0. 0. 8/9. 89. 8/9. 89. 39/44. 89. 52. 10 0 48. 55. 45. 60. 47. 287/6 22. 46. 41. 38. 48. 40. 48. 38. 38.5. 94. 120. 95. 240/6 22 585. 3. 15/19. 79. 3. 14/19. 73. 119 93 131 95 101 94 114 HS đạt cháu ngoan Bác Hồ. 3 3 3 3 Lớp tiên tiến 3 3 2 3 Lớp vở sạch chữ đẹp * Thi phụ trách sao giỏi. + Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba) : Giải nhì + Đạt giải cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) không. 2. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): a.Nội dung bồi dưỡng: *Đối với học sinh nổi trội: - Dạy theo chương trình chung, không dạy những nội dung, kiến thức kỹ năng ngoài chương trình, không dạy trước chương trình, không đưa kiến thức từ lớp trên xuống lớp dưới. - Giáo viên định hướng cho học sinh bằng cách tự học, biết tư duy độc lập, biết liên hệ với cuộc sống xung quanh, biết cách thực hành để hiểu sâu sắc và toàn diện hơn. * Đối với học sinh chưa hoàn thành:. 94.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Dạy theo chương trình chung. Giáo viên giúp các em hoàn thành chương trình chuẩn kiến thức kỹ năng. b.Các biện pháp bồi dưỡng và phụ đạo: - Không tổ chức thành lớp riêng cho đối tượng học sinh giỏi, học sinh yếu. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu ở buổi 2 sao cho vừa giúp học sinh chưa hoàn thành thì hoàn thành cơ bản về kiến thức và kỹ năng của bài. - Quan tâm học sinh nổi trội phát huy trí thông minh sáng tạo khi trả lời câu hỏi hoặc giải bài tập. - Giáo viên kèm cặp kết hợp với buổi dạy, giờ dạy sau từng ngày, từng tuần, từng tháng, từng đợt kiểm tra ; phát hiện những phần yếu kém để phụ đạo kịp thời các môn học vừa tạo cơ hội cho những em có năng lực học tập tốt ở từng môn học, được bộc lộ và phát triển thông qua phương pháp và hình thức tổ chức dạy học mới mẻ, đa dạng hấp dẫn và hiệu quả. - Đổi mới dạy buổi 2 theo hình thức tự chọn. ( Để học sinh tự bồi dưỡng phù hợp với sở thích và khả năng học tập của các em ). - Căn cứ vào chất lượng thực tế của lớp, của trường tiến hành rà soát phân loại học sinh theo đối tượng học sinh nổi trội, học sinh chưa hoàn thành - Phụ đạo học sinh chưa hoàn thành, giáo viên có kế hoạch cụ thể điều tra thực trạng và mức độ, nắm bắt, tìm hiểu nguyên nhân của học sinh có kế hoạch cho từng tiết học ( đặc biệt là 2 môn Toán + Tiếng Việt ) phù hợp với đối tượng học sinh. - Giáo viên quan tâm gần gũi, giúp đỡ tạo mối quan hệ thân thiện để các em mạnh dạn bộ lộ mình luôn dộng viên khích lệ các em có tiến bộ dù rất nhỏ để các em bớt tự ti để các em phấn khởi vươn lên trong học tập. - Xây dựng “ đôi bạn cùng tiến “ cho học sinh giỏi ngồi bên học sinh yếu để giúp đỡ bạn trong học tập. - Thường xuyên kết hợp chặt với gia đình thống nhất biện pháp kèm cặp để nâng cao chất lượng học tập. - Kết hợp các buổi dạy, giờ dạy kèm riêng vào buổi chiều xếp em kém ngồi đầu bàn để tiện theo dõi. Đặc biệt cần chú ý phụ đạo về đọc , viết và làm tính ở các tiết thực hành luyện tập. - Thông báo với gia đình về sự tiến bộ của các em để gia đình động viên về vật chất và tinh thần..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn cho học sinh mượn sách giáo khoa của nhà trường tạo điều kiện cho các em học tập tốt hơn. - Mỗi tháng tổ chức kiểm tra với các em học sinh nổi trội và học sinh chưa hoàn thành một lần nhằm phát hiện những tiến bộ và những hạn chế về kiến thức của các em. Từ đó giáo viên có kế hoạch cụ thể, phù hợp hơn với các em. V. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC 1.Những chỉ tiêu a. Về số lớp và số học sinh: Tổng số lớp: 19Tổng số học sinh:.622 T.số học sinh nữ: 304 Khối lớp. Lớp 1 KH. Số lớp 4 Số HS. 125. Lớp 2. TH. KH TH. Lớp 3. Lớp 4. KH. TH. KH. TH. Lớp 5 KH TH. Toàn trường KH TH. So với KH Tăng. Giảm. 4. 4. 4. 3. 3. 4. 4. 4. 4. 19. 19. 0. 0. 128. 138. 138. 108. 3. 121. 121. 127. 127. 622. 622. 3. 0. b. Số HS khuyết tật, Hoàn thành chương trình lớp học, thi lại và ở lại lớp. HS Số học sinh học số buổi/ ngày Số H/S bán trú TS Khối Nữ khuyết HS Số Số 6 buổi 7 buổi 8 buổi 9 buổi 10 buổi tật lớp H/S 128 66 0 1 0 0 0 0 0 128 2. 2 3 4 5 Tổng. 138 108 121 127 622. 0 0 0 0 0. 0 0 0 0 0. 0 0 0 0 0. 0 0 0 0 0. 0 108 121 127 356. 0 0 0 0 0. 138 0 0 0 266. 1 00 1 0 0. Số SốH/S Số H/S H/S ở lại HTCT thi lớp lớp học lại 126 2 2. 137 108 120 127 618. 1 0 1 0 4. 0 0 0 0 2. c. Lớp học tình thương: không d. Học sinh khuyết tật, HS chính sách hộ nghèo, học sinh dân tộc: Số Học sinh khuyết tật:.4 em; số HS con chính sách 2 em Số học sinh dân tộc: không e. Chỉ tiêu về phổ cập (nêu theo 3 tiêu chí). *Tiêu chí 1: Huy động trẻ ra lớp -Tổng số trẻ 6 tuổi 125 em ra lớp đạt tỉ lệ : 100% - Tổng số trẻ 11 tuổi : - Số trẻ phải phổ cập : - Số trẻ hoàn thành chương trình Tiểu học : 127, đạt tỉ lệ : 100% * Tiểu chí 2: Đội ngũ giáo viên Tổng số giáo viên 35 ( Biên chế 30, hợp đồng 5) - Đạt chuẩn : 34, đạt tỉ lệ :100%.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Trên chuẩn: 30, đạt tỉ lệ : 85,7 % - Tỉ lệ giáo viên/ lớp( kể cả giáo viên : nhạc, tiếng anh) : 1.8 * Tiêu chí 3: Cơ sở vật chất - Địa điểm: khu tập trung - Tổng số phòng học: 22( kiên cố: 22 - Số lớp: 19, đạt chuẩn: 19 - Thư viện, thiết bị: 2, đạt chuẩn: 2 2.Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Các biện pháp thực hiện: - Kiện toàn Ban chỉ đạo, thực hiện tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục, coi trọng công tác điều tra cơ bản hàng năm. - Nâng cao lòng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm của giáo viên. - Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém miễn phí tuần 2 buổi: Tiếng Việt, Toán. - Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn thường xuyên kiểm tra năm chắc sĩ số hàng ngày, phát hiện kịp thời và có biện pháp cụ thế nhằm ngăn chặn hiện tượng học sinh nghỉ học không phép, nhằm hạn chế học sinh bỏ học. - Chỉ đạo tốt các hoạt động giảng dạy của giáo viên, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. * Người phụ trách: Đồng chí Lê Đình Thắng – Phó Hiệu trưởng VI. KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: 1. Đặc điểm tình hình: - Thuận lợi: Ban giám hiệu quan tâm tới các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức tập huấn cho giáo viên về hoạt động ngoài giờ lên lớp - Khó khăn: + Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, + Học sinh chưa mạnh dạn, thiếu tự tin khi tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 2. Chỉ tiêu: - 100% học sinh được tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - 100% học sinh tham gia cuộc thi - 100% học sinh được tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống. - 100% học sinh được tham gia các hoạt động giáo dục kĩ năng sống. - 100% học sinh được tham gia các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh - 100% học sinh được tham gia tham quan học tập 1 lần/năm - 100% học sinh được tham gia các hoạt động thể dục thể thao, văn hóa, văn nghệ. - 100% học sinh được tham gia các hoạt động lao động phù hợp lứa tuổi. - Chăm sóc, thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ: 2 lần/năm - Thăm hỏi, tặng quà gia đình chính sách: 2 lần/năm - Mua tăm ủng hộ hội người mù huyện Thanh Oai: 1000 gói.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tặng quà cho ít nhất 30 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn - Giáo viên thực hiện nghiêm túc các hoạt động giáo dục theo chủ điểm tháng, các sự kiện của địa phương và nhà trường. 3. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách: * Các biện pháp thực hiện: - Lập kế hoạch phù hợp với điều kiện của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đạo đức, hoạt động tập thể cho học sinh theo công tác chủ điểm hàng tháng, tham gia đầy đủ và có chất lượng các cuộc thi tìm hiểu liên quan đến hoạt động giáo dục. - Tiếp tục đổi mới theo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. - Thực hiện đầy đủ các chủ đề quy định trong mỗi tháng với thời lượng 2 tiết / tháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL với môn đạo đức - Tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào " Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" tích hợp vào HĐGDNGLL. * Người phụ trách: Đồng chí Hoàng Thị Minh - Phó Hiệu trưởng VII. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH 1. Đặc điểm tình hình: - Thuận lợi: + Giáo viên được tập huấn về công tác giáo dục kỹ năng sống, nếp sống văn minh thanh lịch. + Nhà trường đã quán triệt tới tất cả các đồng chí giáo viên tầm quan trọng của việc giáo dục kỹ năng sống, nếp sống văn minh thanh lịch cho học sinh. + Có đủ tài liệu về nếp sống văn minh thanh lịch cho học sinh. - Khó khăn: + Giáo viên giảng dạy kỹ năng sống, nếp sống văn minh thanh lịch còn nặng về lý thuyết, tính sáng tạo chưa cao. + Việc tích hợp vào các bộ môn mặc dù đã được chú trọng song kết quả chưa cao. 2. Chỉ tiêu: - 100% học sinh được giáo dục kỹ năng sống qua các tài liệu, qua các buổi HĐGDNGLL - 100% được học nếp sống văn minh thanh lịch của người Hà Nội. 3. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ) *Các biện pháp: - Tiếp tục triển khai các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh theo tài liệu hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các hoạt động tuyên truyền, phòng chống tai nạn thương.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tích, triển khai giáo dục bảo vệ môi trường sống vào thứ hai hàng tuần trong giờ chào cờ, tiết sinh hoạt lớp, qua các hoạt động tập thể. - Triển khai bộ tài liệu " Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh " cho học sinh Hà Nội vào tiết 2 môn đạo đức và hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Tăng cường các hình thức hoạt động giáo dục đạo đức phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi và nguyện vọng của học sinh. - Giới thiệu về lịch sử nhà trường, những tấm gương tiêu biểu của các thế hệ thầy giáo và học sinh để phát huy truyền thống tốt đẹp góp phần thúc đẩy tinh thần tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh. * Người phụ trách: Đồng chí Hoàng Thị Minh - Phó Hiệu trưởng. VIII. KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC 1. Đặc điểm tình hình: *Thuận lợi: BGH nhà trường rất quan tâm tới việc xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”. * Khó khăn: CSVC còn thiếu thốn: Chưa có phòng bộ môn, chưa có phòng hiệu bộ, sân trường còn ít cây bóng mát hạn chế cho vui chơi, các hoạt động tập thể của học sinh. 2.Chỉ tiêu: - Giữ vững danh hiệu: " Trường học thân thiện, học sinh tích cực" 4. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): - Kiện toàn Ban chỉ đạo" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" và giao nhiệm vụ cụ thể cho từng đồng chí. - Tổ chức trồng cây xanh trong sân trường để tạo bóng mát cho học sinh, trồng hoa, cây cảnh - Nhà trường cùng phụ huynh học sinh mua ghế đá cho học sinh ngồi trong các giờ ra chơi. - Mua sắm đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học, đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học. - Triển khai tốt việc kết nói Internet trong nhà trường, chú trọng việc sử dụng khai thác thông tin, các phần mềm dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Tích cực ứng dụng CNTT trong công tác quản lý cũng như công tác giảng dạy. - Tổ chức các hoạt động vui chơi văn hoá, TDTT để tạo hứng thú học tập cho học sinh. - Lồng ghép các chương trình rèn luyện kỹ năng sống trong các môn học..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khoá, HĐGDNGLL đảm bảo tính linh hoạt sáng tạo trong dạy học, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. * Người phụ trách: Đồng chí Lê Đình Thắng – Phó Hiệu trưởng IX. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ 1. Tổng số CB, GV, NV: 49 - Ban giám hiệu: 4đ/c (ĐH: 4, Trên chuẩn: 100 %) - Tổng số Giáo viên: 35đ/c (ĐH:13, CĐ : 18,TC: 4, SC: 0). Đạt chuẩn: 100% Trên chuẩn: 88,5% Trong đó: (Giáo viên biên chế: 31 giáo viên hợp đồng: 4.; GV dự trữ: 0) Về Giáo viên chuyên biệt: 7 đ/c ( Ghi rõ Họ tên) + GV Nhạc: 2 Đ/c (Lưu Thị Thúy, Phạm Thị Thu Hiền.) + GV Hoạ: 0 + GV Thể dục: 2 Đ/c ( Vũ Thị Đông, Phạm Thị Bích.) + GV Ngoại ngữ : 2Đ/c ( Nguyễn Thị Thu Hường, Quách Thị Hằng) + GV Tin học 1Đ/c ( Phan Thị Hồng Nhân) Về Nhân viên: 10 (ĐH: 1 CĐ: 1TC: 7, SC: 2). Đạt chuẩn: 88 %Trên chuẩn:20 % (Ghi rõ họ tên nhân viên) + Phụ trách T.Viện 1 Đ/c (Phạm Thị Kim Huệ ) + Phụ trách T.Bị: 1 Đ/c ( Lê Thị Mai Hương) + Văn thư:1.Đ/c (Hoàng Thị Ánh ) + Kế toán: 1Đ/c ( Trần Ánh Tâm.) + Y tế học đường: 1Đ/c (Phạm Thị Hường.) + Thủ quỹ: 1 Đ/c ( Phạm Thị Mai) + Công tác khác : 4.Đ/c ( Tạ Thị Tâm, Tạ Thị Hương, Lê VănNam, Hoàng Văn Hiền) *. Số GV nghỉ đẻ, nghỉ ốm dài hạn (hiện tại): 0 *. Số đảng viên: 15 , số đoàn viên TN : 12 số công đoàn viên: 48 *. Độ tuổi của giáo viên: + Dưới 31 tuổi: 5 Nữ: 4 + Dưới 41 tuổi: 35 Nữ: 33 + Dưới 51 tuổi: 5 Nữ : 4 + Dưới 60 tuổi: 3 Nữ : 3 2. Những chỉ tiêu phấn đấu xây dựng đội ngũ năm học 2015 - 2016: - Số chuyên đề thực hiện trong năm học 2015-2016: + Cấp Tổ: 4; Cấp trường: 12; Cấp huyện: 12 - Họp chuyên môn theo tổ trong học kỳ: 17 - Họp chuyên môn theo Trường: 12 - Số giờ giáo viên dự của đồng nghiệp 3tiết/tháng -Tổng số giờ thao giảng trong năm học: 68 /Giờ (đợt 20/11 34giờ, đợt 26/3:34 giờ). Trong đó: + Số giờ dạy giỏi: 20.đạt tỷ lê.: 57% + Số giờ dạy khá: 15 đạt tỷ lê: 43%.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Số giờ dạy trung bình: 0 chiếm tỷ lê.: 0 % + giờ dạy chưa đạt: 0chiếm tỷ lê.: 0 % - Số đề tài SKKN cấp trường: Tổng số:.46 Trong đó: loại A:.22,loại B:.24 loại C: 0 - Số SKKN được xếp loại cấp huyện: Tổng số: 22(trong đó được bảo lưu: 1) Trong đó: loại A:.4; loại B: 19; loại C: 3 - Số SKKN được xếp loại cấp Thành phố: 2 - Tổng số đồ dùng dạy học tự làm: cấp trường: 68 ; - Số giáo viên dự thi GV giỏi cơ sở ( CSTĐ cơ sở): Tổng số: 20 Khối 1: 3, khối 2: 3, khối 3: 4, khối 4: 5 , khối 5: 5 . - Thi giáo viên dạy bộ môn ( cơ bản, chuyên biệt): + Cấp huyện: Lê Thị Thảo, GVĐạt giải : ba + Cấp thành phố: 0 giáo viên * Cô giáo tài năng duyên dáng. + Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba): Ba + Đạt giải cấp Thành phố (nhất, nhì, ba): không * Thi Thể dục thể thao ( bóng bàn). + Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba): Ba + Đạt giải cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) không * Cô giáo tài năng duyên dáng.( cô giáo Nguyễn Thị Hồng Vân) + Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba) : ba + Đạt giải cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) không. 3. Đánh giá xếp loại hồ sơ sổ sách giáo viên: (Theo Phiếu đánh giá Hồ sơ sổ sách giáo viên Tiểu học của Phòng GD&ĐT Thanh Oai, năm học 2015-2016 ) Khối XẾP LOẠI Tốt % Khá % ĐYC % Chưa ĐYC % Lớp 1 4 57 3 43 0 0 0 0 2 5 63 3 37 0 0 0 0 3 4 80 1 20 0 0 0 0 4 5 63 3 37 0 0 0 0 5 5 71 2 29 0 0 0 0 CỘNG 23 66 12 40 0 0 0 0 - Xếp loại tổ chuyên môn: Tổ 1: tốt, tổ 2+3: khá , tổ 4+5: tốt - Xếp loại tổ văn phòng: khá.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KẾT QUẢ CBQ L, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC. 4.. Tổng số Khối lớp. TS lớp. CBQL 4. Giáo viên 35. PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG(SAI) HAI PHỤ ÂM ĐẦU L- N Cuối năm học 20152016 Số Số Số Số CBQL, CBQL, CBQL, CBQL, GV GV GV GV Tỷ Tỷ Tỷ lệ Tỷ lệ phát lệ viết lệ Ghi phát âm viết sai âm đúng chú đúng sai 100% 100% 4 0 0 4 0 0. 1 4 7 7 100% 0 0 7 100% 0 0 2 4 8 8 100% 0 0 8 100% 0 0 3 3 5 5 100% 0 0 5 100% 0 0 4 4 8 8 100% 0 0 8 100% 0 0 5 4 7 7 100% 0 0 7 100% 0 0 39 Cộng 19 35 100% 0 0 39 100% 0 0 5. Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp (Theo hướng đánh giá, xếp loại GV Tiểu học theo QĐ số 14/2007/ QĐ- BGD & ĐT, Tại công số 616/BGDĐT ngày 5/2/2010 ) a. Tổng số Giáo viên được xếp loại: 35 b. Tổng hợp xếp loại giáo viên: 35 Xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại Khá Loại Trung bình Loại kém SL % SL % SL % SL % 22 62 13 38 0 0 0 0 c. Phân loại giáo viên chưa đạt chuẩn: Lĩnh vực xếp loại kém Lĩnh vực I: Phẩm chất Lĩnh vực II: Lĩnh vực III: Kĩ chính trị, đạo đức lối sống Kiến thức năng sư phạm. Vi phạm khác.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> SL % SL % SL % SL % 0 0 0 0 0 0 0 0 6. Các biện pháp thực hiện – Người phụ trách * Các biện pháp thực hiện: - Tăng cường giáo dục chính trị cho giáo viên, đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý. - Động viên tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên đi học và dự các chuyên đề do Sở, Phòng GD&ĐT tổ chức. - Thiết lập kỷ cương, nề nếp trong kiểm tra đánh giá , nâng cao chất lượng dạy và học. - Tích cực áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. 7. Công tác quản lý: a. Chỉ tiêu. * Về công tác thanh tra, kiểm tra; - Kiểm tra toàn diện: 10 người 30 % - Kiểm tra thực hiện quy chế chấm chữa: 34 người tỉ lệ 100 % - Kiểm tra giáo án, hồ sơ, sổ sách: 34 người tỉ lệ 100% 2lần/năm * Về công tác dự giờ: - Dự giờ của hiệu trưởng: 34 người 100% = 34tiết - Dự giờ của hiệu phó 1(chuyên môn): 34 người tỉ lệ 100%. 68 tiết - Dự giờ của hiệu phó 2 (cơ sở vật chất): 34người tỉ lệ 100 %. 68 tiết - Dự giờ của hiệu phó 3 (HĐTT): 34 người tỉ lệ 100 % 68 tiết - 100% giáo viên sử dụng đồ dùng có hiệu quả trong các giờ lên lớp. b. Biện pháp, - Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện chương trình thời khóa biểu. - Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT ngày 28/8/2014. Mở các chuyên đề, Hội thảo chuyên đề các môn học và đổi mới phương pháp dạy học. - Tổ chức ký cam kêt không dạy thêm học thêm của giáo viên. - Tổ chức làm đồ dùng tự làm, có biện pháp tích cực trong việc giáo viên sử dụng đồ dùng trong các tiết học. - Quản lý tốt việc mượn, trả đồ dùng . - Thường xuyên dự sinh hoạt tổ, khối chuyên môn. - Thường xuyên rà soát thanh lý những đồ dùng bị hỏng, kém chất lượng. Bổ sung mua mới thiết bị và đồ dùng dạy học. c. Công tác quản lý khác (hành chính, tài chính): - Có đủ hồ sơ sổ sách quản lý về tài chính , hành chính. Thu chi đúng quy định. Đảm bảo dân chủ công khai với cán bộ, giáo viên. * Người thực hiện: đồng chí Phạm Thị Kim Phúc – hiệu trưởng X. KẾ HOẠCH QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Diện tích: - Diện tích khu trường được giao quản lý, sử dụng: 12340 m2, chưa có bìa đỏ. - So với yêu cầu trường chuẩn quốc gia đủ. chia ra: + Diện tích sân chơi: 2800 m2. + Diện tích bãi tập: 360 .m2. + Diện tích vườn trường: 1200m2. 2. Số lượng, chất lượng phòng học, bàn ghế, máy tính: - Tổng số phòng học: 22; Số phòng đạt ánh sáng chuẩn: 22 Trong đó: + Kiên cố là: 22 phòng - TS bộ bàn ghế HS: 305 .bộ, Trong đó; đóng mới: 50 bộ; Bàn ghế đạt chuẩn: 305 bộ - Số lượng sách tham khảo, SGK, SGV do phòng cấp:. - Tổng số máy tính :28 (Trong đó máy tính để bàn: 23; Máy tính xách tay(laptop) : 5 ) 3. Tình hình các phòng chức năng: - Phòng Hiệu trưởng:1 phòng, diện tích 21 m2. - Phòng phó hiệu trưởng: 1 phòng, diện tích 21 m2. - Phòng giáo viên: 1 phòng, diện tích 63 m2. - Phòng hoạt động đội: 1 phòng, diện tích 63 .m2. - Phòng GD nghệ thuật: 0 phòng, diện tích 0 m2. - Phòng Y tế học đường: 1 phòng, diện tích 21 m2. - Phòng thiết bị GD: 0 phòng, diện tích 0 m2. - Phòng thường trực:.0 phòng, diện tích 0 m2. - Phòng thư viện: 1 phòng, diện tích 54 m2. - Phòng đa năng 0 phòng, diện tích 0 m2. * Số đầu sách trong thư viện hiện có:. 4. Số lượng và chất lượng các công trình khác: - Cổng trường : 1 cái - Tường rào: 110.m - Khu vệ sinh học sinh : 1 Cái. đạt chuẩn: 1.cái. - Khu vệ sinh giáo viên: 1 Cái. đạt chuẩn: 1.cái. - Nhà để xe:1 cái, DT 210 m2 - Bãi tập: 1bãi, DT 310 m2 5. Những chỉ tiêu củng cố, xây dựng CSVC - Xây nhà hiệu bộ, phòng y tế, phòng Đoàn - Đội. - Hoàn thiện sân chơi, bãi tập cho học sinh. - Xây dựng khu vệ sinh cho giáo viên, học sinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Xây dựng nhà bảo vệ, nhà tập đa năng - Xây dựng phòng âm nhạc, ngoại ngữ , tin học, Tiếng anh - Xây tường bao , cổng trường. 6. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): - Tạo điều kiện tốt nhất cho nhà thầu xây dựng CSVC cho nhà trường. Đảm bảo an toàn cho học sinh. - Hoàn thiện thủ tục cấp bìa đỏ. * Người thực hiện: Đồng Lê Đình Thắng– Phó Hiệu trưởng XI. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC 1. Đặc điểm tình hình: - Thuận lợi: + Phòng GD&ĐT rất quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ về CSVC cho nhà trường. + Đảng uỷ, ủy ban và các ban ngành đoàn thể quan tâm tới sự nghiệp giáo dục của nhà trường. + Các tổ chức trong nhà trường thường xuyên phối kết hợp hoạt động. + Ban đại diện cha mẹ học sinh quan tâm tới các hoạt động của nhà trường. - Khó khăn: + Không có các doanh nghiệp lớn đóng trên địa bàn của xã nên việc huy động nguồn lực hạn chế. 2. Chỉ tiêu: - Huy động nguồn lực của các nhà hảo tâm và các doanh nghiệp đóng trên địa bàn ước đạt 70 triệu đồng - Cho toàn bộ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn mượn SGK đầu năm học, hỗ trợ học sinh mồ côi mỗi em 10 quyển vở. - Bổ sung ghế đá cho học sinh 2.Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Các biện pháp thực hiện: - Phối hợp với hội khuyến học xã và các hội khuyến học thôn. - Kết hợp với Hội thanh niên tình nguyện trẻ hỗ trợ sách, truyện cho học sinh. - Kết hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh mua ghế đá cho con em. - Tăng cường mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng để thực hiện tốt công tác giáo dục học sinh. - Phát huy vai trò của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ Chí Minh trong việc tổ chức cho học sinh tự rèn luyện. * Người phụ trách: Đồng chí Lê Đình Thắng – Phó Hiệu trưởng XII. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ Y TẾ HỌC ĐƯỜNG 1. Đặc điểm tình hình: - Thuận lợi:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Ban giám hiệu, các đồng chí giáo viên dạy thể dục, công đoàn nhà trường quan tâm các hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường Nhà trường có phong trào thể dục thể thao thường xuyên Nhà trường có nhân viên y tế chuyên trách - Khó khăn: Trường chưa có nhà tập đa năng Sân trường còn nhiều ô trũng nên gặp nhiều khó khăn trong công tác luyện tập. 2. Chỉ tiêu: Đảm bảo dạy đủ 2 tiết/ tuần, trên lớp, dạy đúng, đủ các nội dung theo chương trình của bộ GD&ĐT - 100% h/s thực hiện nếp thể dục giữa giờ - 100% h/s được khám sức khoẻ ban đầu và được sơ cứu ban đầu - Trường đạt tập thể xuất sắc về công tác TDTT 3. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Các biện pháp thực hiện: - Thành lập ban chỉ đạo GD thể chất và phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên. - Xây dựng và duy trì nếp thể dục giữa giờ, thành lập các đôi tuyển cầu lông, bóng đá, điền kinh ... có kế hoạch tập luyện hàng tuần, hàng tháng. Đảm bảo cho h/s được giáo dục thể chất nội khoá và ngoại khoá. Mua cầu lông, bóng đá, cầu đá, đệm, bóng bàn ... cho h/s tập luyện, làm sân thể dục cho h/s. - Thành lập ban chỉ đạo công tác y tế học đường và phân công cụ thể cho các thành viên - Mua đầy đủ trang thiết bị, thuốc phục vụ cho công tác y tế học đường. Tổ chức khám sức khoẻ ban đầu cho h/s. Thường xuyên tuyên truyền phòng chống dịch bệnh, phòng chống tai nạn, thương tích ... cho h/s. - Giữ vệ sinh môi trường, đảm bảo trường xanh- sạch - đẹp * Người thực hiện: Đồng chí Lê Đình Thắng – Phó Hiệu trưởng XIII. KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯƠNG CHUẨN QUỐC GIA 1. Đặc điểm tình hình: a, Thuận lợi: - Nhà trường có đủ diện tích để xây dựng trường chuẩn. - Đội ngũ CBGVNV đạt chuẩn và trên chuẩn cao - Chất lượng dạy và học đạt kết quả tốt b, Khó khăn: - CSVC còn thiếu thốn, nhà hiệu bộ, chưa có nhà tập đa năng, các phòng bộ môn, tường bao, nhà bảo vệ, nhà vệ sinh giáo viên và học sinh. 2. Chỉ tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Xây dựng trường đạt chuẩn năm 2017 với 5 tiêu chuẩn: Tổ chức nhà trường; cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; chất lượng giáo dục; cơ sở vật chất, thiết bị và công tác xã hội hoá giáo dục 3. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): - Thực hiện tốt công tác giáo dục và giảng dạy, các phong trào thi đua và các cuộc vận động do ngành và cấp trên phát động. - Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém. - Rèn kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp cho học sinh. - Xây dựng trường học “An toàn, thân thiện và bình đẳng”. - Bồi dưỡng đội ngũ CBGVNV về chuyên môn, nghiệp vụ, phấn đấu tỉ lệ trên chuẩn đạt 80%. - Làm tốt công tác phổ cập giáo dục. * Người thực hiện: Phạm Thị Kim Phúc – Hiệu trưởng XVI. KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRANG WEBSITE VÀ BÀI GIẢNG ELEARNING CỦA TRƯỜNG. 1. Đặc điểm tình hình: a, Thuận lợi: - Nhà trường đã nối mạng Internet cho toàn bộ máy vi tính, có trang Website riêng. b, Khó khăn: - Một số giáo viên trình độ về công nghệ thông tin còn hạn chế. 2. Chỉ tiêu: - 100% CB, GV, NV trong trường là thành viên của trang Website - Nâng hạng Website của nhà trường lên thứ 6/24 trường tiểu học. - 100% giáo viên sử dụng công nghệ thông tin gửi bài lên trang Website hàng tháng - Bài giảng elearning đạt giải ba cấp huyện : 05 bài 3. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Các biện pháp : - Thành lập Ban chỉ đạo và có kế hoạch hoạt động chi tiết, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. - Các thành viên có trách nhiệm từng tháng đăng tải các hoạt động của nhà trường lên Website. - Xây dựng trường học kết nối. - Tổ chức chuyên đề: Thiết kế bài giảng elearning trong tổ, nhóm chuyên môn Trong những năm học gần đây nhà trường luôn quan tâm đến việc tập huấn cho giáo viên về bài giảng elearning. Cụ thể trong năm học 2015- 2016, ngày đầu tháng 8 nhà trường đã tổ chức chuyên đề xây dựng bài giảng elearning trong 4 buổi liên tục..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - sau các buổi tập huấn giao bài kiểm tra để các tổ triển khai xây dựng bài giảng elearning và nộp về trường 20/10/2015. Các đồng chí trong ban giám hiệu đều có khả năng hướng dẫn giáo viên thiết kế bài giảng elearning. - Hỗ trợ vật chất và tinh thần cho các đồng chí đạt giải cao trong cuộc thi thiết kế bài giảng elearning. Phấn đấu năm học 2015- 2016 có bài giảng elearning đạt giải cấp huyện tham gia thi thành phố. *Người thực hiện: Đồng chí Nguyễn Thị Bẩy – Phó hiệu trưởng. XV. KẾ HOẠCH XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐẠT TIÊN TIẾN, XUẤT SẮC 1. Đặc điểm tình hình: a, Thuận lợi: - BGH nhà trường rất quan tâm đến công tác thư viện. - Đa phần các đồng chí giáo viên ham học hỏi, tìm tòi nghiên cứu tài liệu về chuyên môn, nghiệp vụ và trong cuộc sống. - Học sinh có nếp “Đọc sách và làm theo sách” - Thư viện có lịch đọc cụ thể cho học sinh vào các ngày thứ 2,3,4,5,6 - Cán bộ thư viện nhiệt tình, làm việc khoa học, có trách nhiệm cao - Hiện tại thư viện có 4209 quyển SGK, 5418 quyển sách tham khảo,991quyển sách nghiệp vụ. b. Khó khăn: - Phòng đọc của giáo viên còn mượn tạm phòng học. 2. Chỉ tiêu: * Đăng ký thư viện + Thư viện tiên tiến 3.Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): *Biện pháp - Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tổ chức sắp xếp, ổn định lại kho sách trong thư viện và có nội quy của thư viện - Có kế hoạch hoạt động thư viện chi tiết, khoa học. - Lập dự trù mua sách tham khảo cho giáo viên và học sinh, bổ sung các loại sổ sách, trang thiết bị phục vụ công tác quản lý, nghiệp vụ. - Cập nhật danh mục sách vào phần mềm thư viện. - Cho giáo viên, học sinh mượn sách tham khảo. - Giới thiệu sách tham khảo mới nhập về và tổ chức tuyên truyền sách cho học sinh và giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Người phụ trách: Nguyễn Thị Bẩy- Phó hiệu trưởng XV. KẾ HOẠCH THAM GIA BẢO HIỂM Y TẾ, BẢO HIỂM THÂN THỂ HỌC SINH VÀ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG KHÁC 1. Đặc điểm tình hình: a. Thuận lợi - BGH nhà trường luôn quan tâm tới công tác bảo hiểm y tế và việc thực hiện các cuộc vận động của ngành. - Đa số các đồng chí giáo viên, nhân viên nhiệt tình, am hiểu . - Đa số phụ huynh học sinh quan tâm tới công tác giáo dục và chăm sóc sức khỏe cuả con em mình. b. Khó khăn -Tỉ lệ hộ nghèo và cận nghèo ở địa phương còn cao. 2. Chỉ tiêu: - 100% học sinh thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành. - 100% học sinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh. 3. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Các biện pháp: - Thành lập ban chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động, có kế hoạch hoạt động chi tiết, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. - Nâng cao nhận thức của cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh trong việc thực hiện bảo hiểm y tế và các cuộc vận động khác. - Tuyên truyền về công tác bảo hiểm y tế học sinh đến phụ huynh học sinh trong buổi họp phụ huynh học sinh đầu năm học theo hướng dẫn mới. * Người phụ trách: Lê Đình Thắng XVI. KẾ HOẠCH KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG 1. Đặc điểm tình hình: a. Thuận lợi - BGH nhà trường luôn quan tâm đến công tác kiểm định chất lượng và hiểu được mục đích của công tác kiểm định. - Đội ngũ giáo viên, nhân viên trong trường trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn cao. - Chất lượng dạy và học của nhà trường đạt kết quả tốt. - Có 1 đồng chí trong BGH đã và đang tham gia công tác kiểm định của SGD. b. Khó khăn. - Cơ sở vật chất còn thiếu thốn và đang trong thời kỳ xây dựng. - Vẫn còn một số môn học còn thiếu giáo viên Mỹ thuật, Tiếng Anh. - Việc lưu trữ các văn bản chưa khoa học 1. Chỉ tiêu: - Đạt cấp độ 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Các biện pháp - Thành lập Hội đồng tự đánh giá. - Xây dựng kế hoạch tự đánh giá chi tiết, khoa học. - Nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường - Xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo theo yêu cầu. * Người thực hiện: Đồng chí Hoàng Thị Minh – Hiệu trưởng. E. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TỪNG THÁNG (TRỌNG TÂM). Tháng. Công việc. Tháng 9. Tuần 1. Người phụ trách. Ổn định tổ chức, triển khai nhiệm vụ năm học, Phúc tổ chức ngày"Toàn dân đưa trẻ đến trường.". - Chỉ đạo thực hiện chương trình thời khóa BGH biểu. BGH – Tổng PT - Triển khai tháng an toàn giao thông - Khai giảng năm học mới. Phát động thi đua " BGH – Tổng PT Học và làm theo lời Bác Hồ dạy" BGH - GVCN - Tổ chức họp phụ huynh học sinh đầu năm Phúc - Họp chi bộ - họp cơ quan - Xây dựng kế hoạch năm học Phúc - Khảo sát đầu năm lớp 2 đến lớp 5 BGH B BGH- CB,GV,NV,HS - Hưởng ứng an toàn giao thông. Tuần 2 - Triển khai công tác phổ cập. Thắng – Mai - Dự giờ đột xuất 3 GV, kiểm tra chuyên đề BGH – Tổ trưởng CM 100% số lớp về SGK học sinh. BGH – CT công đoàn - Duyệt kế hoạch với PGD – Thư ký hội đồng - Dự sinh hoạt chuyên môn tổ BGH - Các tổ đăng ký thi đua Tổ chuyên môn - Tổ chức hội thảo, tập huấn Thông tư 30 Bẩy Tuần 3 BGH - Giao chỉ tiêu cho các tổ BGH – Hiền - Kiểm tra nề nếp 100% số các lớp. Minh – Hiền - Duy trì nề nếp sinh hoạt tập thể. - Triển khai đại trà giảng dạy bộ tài liệu giáo Bẩy dục an toàn giao thông Ban kiểm định - Báo cáo đầu năm về GD&ĐT..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tập huấn giáo dục môi trường, tổ chức các Bẩy- giáo viên. chuyên đề các môn học Tuần 4 - Triển khai chuyên đề luyện phát âm l- n - Tiến hành tự kiểm định chất lượng giáo dục - Triển khai đại trà bộ tài liệu nếp sống văn minh thanh lịch.. - Kiểm tra nề nếp SHTT - Kiểm tra đột xuất, chuyên đề : 3 giáo viên. - Dự sinh hoạt chuyên môn khối Tháng 10 Tuần 1 - Họp chi bộ, họp họp cơ quan - Nộp đăng ký danh hiệu thi đua các cấp về PGD&ĐT. Sơ kết phong trào “ Hát và sáng tác ca khúc dành cho thiếu nhi” đợt 1 và phát động đợt 2 - Sơ kết phong trào thi đua " Học tập và làm theo lời Bác Hồ dạy".Phát động thi đua chủ đề" chào mừng cách mạng tháng 10". - Tổ chức hoạt động giáo dục và động tập thể - Xây dựng kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh - Chương trình y tế học đường tổ chức khám sức khỏe cho học sinh - Hoàn thiện công tác Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi Tuần 2 - Tự kiểm tra đánh giá công tác phổ cập - Tổ chức đại hội các đoàn thể. -Tổ chức chuyên đề chuyên môn - Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường - Kiểm tra đánh giá phong trào vở sạch chữ đẹp cấp trường. - Tổ chức tự kiểm định chất lượng giáo dục Tuần 3 - Tổ chức thẩm địnhh chất lượng các lớp. - Tổ chức kiểm tra khảo sát tự đánh giá theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn và trường học. BGH Ban kiểm định BGH BGH BGH BGH Phúc Hương Minh, Thúy, Hiền BGH – TPT. Thắng – Minh – Hiền Thắng – Hường Thắng – Hường Thắng - Mai. Ban phổ cập Phúc BGH Giáo viên đăng ký thi BGH Ban chỉ đạo BGH BGH- các đoàn tthể, tổ chuyên môn..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> thân thiện - Kiểm tra công tác thư viện, công tác thiết bị BGH trường học Kiểm tra đột xuất 3 GV, Kiểm tra toàn diện 2 BGH giáo viên. - Thi giáo viên giỏi phục vụ thi đua. Tuần 4 - Tiếp tục hưởng ứng an toàn giao thông, đội CB,GV,NV, HS mũ bảo hiểm đạt chuẩn. BGH - Kiểm tra VSC đẹp các lớp lần 1 BGH – GV - Triển khai làm đồ dùng tự làm giáo viên - Kiểm tra chuyên đề chữa nhận xét của giáo BGH viên đối với học sinh theo TT 30/2014. - Tổ chức Hội thi” Cô giáo tài năng duyên dáng cấp trường - Nộp báo cáo giữa kỳ I. - Dự sinh hoạt chuyên môn khối. Tháng 11 Tuần 1 - Họp chi bộ, họp hội đồng - Tiếp tục tổ chức chuyên đề các môn học - Tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện - Sơ kết thi đua tháng 10. Phát động đợt thi đua" Biết ơn thầy cô giáo". - Tổ chức thao giảng đợt 20/11 - Chấm đồ dùng tự làm - Hoàn thiện các báo cáo. -Tiếp tục hoàn thiện HS Phổ cập GDTH Tuần 2 - Tiếp tục tổ chức thao giảng đợt 20/11. - Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường - Tham gia Hội thi “ cô giáo tài năng duyên dáng cấp huyện - Kiểm tra đột xuất 3 giáo viên, kiểm tra chuyên đề nề nếp 100% các lớp Tuần 3 - Tổ chức mít tinh kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 Với cán bộ giáo viên.. -Tổ chức giải bóng bàn cấp trường - Họp thi đua đợt 1. BGH Bẩy BGH Phúc Bẩy Hương, Đông Bẩy – Hiền BGH BGH BGH Ban Phổ cập Tổ chuyên môn BGH Tâm BGH, Hiền. BGH, Hiền Ban sinh hoạt tập thể Ban thi đua.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tuần 4 - Kiểm tra toàn diệm 2 giáo viên. BGH – Tổ trưởng CM - Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Phúc – Bẩy – GV Trọng - Hoàn thiện các báo cáo - Tổ chức luyện giải toán và tiếng anh trên Bẩy mạng cho học sinh cấp trường. Tuần 1 - Họp chi bộ, họp cơ quan Phúc Bẩy - Tiếp tục triển khai các chuyên đề - Sơ kết đợt thi đua tháng 11. Phát động đợt Minh – Hiền thi đua “Em yêu đất nước Việt Nam, em yêu anh bộ đội cụ Hồ” - Tham gia thi GV dạy giỏi cấp huyện Giáo viên Tuần 2 BGH - Kiểm tra đột xuất 3 giáo viên. BGH – Tổ trưởng, Tháng 12 - Dự sinh hoạt chuyên môn tổ; khối trưởng các tổ. BGH - Thẩm định chất lượng các lớp Bẩy - Thi toán, Tiếng Anh cấp trường. Bẩy - Báo cáo kết quả kiểm tra Tuần 3- 4 - Rà soát số học sinh học hòa nhập Thắng – Mai BGH - Chuẩn bị sơ kết học kỳ 1. Tháng 1+ 2/2016. - Thi viết chữ đẹp cấp trường. Tuần 1- 2 - Họp chi bộ, họp cơ quan. - Sơ kết học kỳ 1. - báo cáo sơ kết kỳ I. - Sơ kết thi đua tháng 12. Phát động trào mừng ngày 8/3, 26/3, 20/10, 22/12 - Sơ kết đợt 2 phong trào sáng tác ca khúc cho thiếu nhi - Thẩm định chất lượng các lớp . - Thi giải toán, tiếng anh trên mạng cấp trường - Hội thi phụ trách sao giỏi cấp trường. BGH Phúc BGH BGH BGH, tổ chuyên môn, Hiền Minh- Hiền - Thúy BGH BGH Minh- Hiền.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tháng 3. Tháng 4. Tuần 3 - Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên. - Thi olympic Tiếng Anh cấp huyện - Kiểm tra đột xuất 3 giáo viên, - Thi Toán , tiếng anh trên mạng cấp huyện. - Tham gia thi bóng bàn cấp huyện Tuần 4 - Thi Viết chữ đẹp cấp trường - Dự sinh hoạt chuyên môn tổ, khối. - Triển khai công tác SKKN cấp trường. - Tham gia thi giao lưu học sinh giỏi cấp huyện. Tuần 5- 6 - Kiểm tra toàn diện 2đ/c giáo viên - Dự sinh hoạt chuyên môn khối - Tự kiểm tra công tác thư viện chuẩn bị đón đoàn kiểm tra - Tham gia giao lưu viết chữ đẹp cấp huyện, thi toán, Tiếng Anh cấp thành phố Tuần 7- 8 - Tổ chức chuyên đề sử dụng đồ dùng cho hiệu quả. Chuyên đề các môn học - Kiểm tra công tác y tế học đường, công tác thiết bị, công tác thư viện. - Triển khai nhiệm vụ học kỳ 2. Tuần 1 - Giao lưu học sinh giỏi cấp huyện - Chọn đội tuyển chính thức thi olimpic tiếng anh và giải toán trên mạng cấp huyện. - Tham gia thi Phụ trách sao giỏi cấp huyện - Rà soát công tác tự kiểm định chất lượng giáo dục. - Hội thi” Phụ trách sao giỏi cấp huyện, thành phố. Tuần 2-3 - Tham gia thi giao lưu học sinh giỏi cấp huyện . - Tham gia thi Olimpic Tiếng anh cấp huyện.. BGH Bẩy BGH – Bẩy Bẩy Thắng BGH BGH Bẩy. BGH- Ban kiểm tra nội bộ BGH. Bẩy. BGH BGH- Hường BGH Bẩy Bẩy – Minh Hiền Ban kiểm định BGH- Tổ trưởngBSH tập thể BGH- Tổ trưởngBSH tập thể Bẩy.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tuần 4 - Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên - Chấm sáng kiến kinh nghiệm cấp trường - Tổng vệ sinh toàn trường . - Kiểm tra thư viện. Tháng 5+6. Tháng 7+8. Tuần 1 - Họp chi bộ, họp cơ quan - Sơ kết đợt thi đua tháng 3. Phát động thi đua “chào mừng ngày giải phóng miền nam.” - Nộp SKKN và hồ sơ thi đua về PGD. - Kiểm tra toàn diện 2GV Tuần 2 - Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường - Dự giờ đột xuất 3 giáoviên. - Tham gia thi tìm hiểu an toàn giao thông, ngày hội môi trường Tuần 3- 4 - Ôn tập kiểm tra cuối năm. - Tổng kết năm học. hoàn thiện các báo cáo. - Hoàn thiện hồ sơ thi đua duyệt với ban thi đua huyện. - Tổ chức tham quan học tập cho CB,GV, NV tại Miền nam. - Chuẩn bị công tác tuyển sinh, công tác hè 2016 - Duyệt kế hoạch tuyển sinh và kế hoạch hoạt động hè Tuần 1- 2 - Tổ chức tuyển sinh lớp 1 năm học 20162017. - Tổ chức sinh hoạt hè cho học sinh nơi cư trú. Tuần 3- 4 - Chuẩn bị CSVC cho năm học mới - Tổng vệ sinh toàn trường - Tổ chức các chuyên đề chuyên môn. - Điều tra cơ bản - Đón học sinh trở lại trường.. CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN. Phúc Ban thi đua BGH – Tổ trưởng BGH. Phúc Bẩy, Hiền Ban thi đua BGH BGH BGH Ban SHTT. Bẩy BGH Ban thi đua Ban trung tâm. BGH BGH. BGH – Ban tuyển sinh. BSHTT BGH BGH Ban phổ cập BSHTT. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hoàng Thị Thu. Phạm Thị Kim Phúc. Thanh Oai, ngày tháng 9 năm 2015 KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG. Phạm Trung Anh.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT(để báo cáo). HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Các tổ, đoàn thể( để thực hiện) - Lưu VP. (Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu). Phạm Thị Kim Phúc Thanh Oai, ngày tháng 9 năm 2015 KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG. Phạm Trung Anh. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>