tiet 15 tuan 8 dia li 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần 8 Ngày soạn: </b></i>
<i><b>09/10/2015</b></i>

<i><b>Tiết 15 Ngày dạy: 12/10/2015</b></i>
<b> </b>

<b>I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của ngành thương mại và du lịch.
<b>2. Kĩ năng:</b>

Biết đọc và phân tích các biểu đồ, phân tích bảng số liệu.
<b>3. Thái độ: </b>

Tình u q hương, có ý thức giữ gìn các giá trị thiên nhiên, lịch sử, văn hóa của đất
nước, địa phương.

<b>4. Định hướng phát triển năng lực:</b>

<i><b>- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng </b></i>
lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ, …

<i><b>- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh </b></i>
ảnh, mơ hình, video clip,…

<b> II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : </b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên: </b>

<b> Bản đồ du lịch Việt Nam </b>
<b>2. </b>

<b> Chuẩn bị của học sinh : </b>
Tập atlat địa lí Việt Nam, sgk, ...

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học (1 phút).</b>

9A4……..., 9A5……..., 9A6……...
<b>2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút.</b>

Câu hỏi: Xác định các tuyến quốc lộ chính, các cảng biển lớn và sân bay quan trọng ở
nước ta trên bản đồ?

<b>3. Tiến trình bài học:</b>

Khởi động: (1 phút) Cùng với sự phát triển của kinh tế - xã hội thì các hoạt động về
thương mại và du lịch cũng ngày càng được chú trọng và phát triển hơn. Với nhiều cảnh
đẹp, các kì quan thiên nhiên, xã hội là điều kiện để nước ta phát triển các hoạt động này.

<b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung</b>
<b>Hoạt động 1: Trình bày được tình hình phát </b>

<b>triển và phân bố của ngành thương mại (cá </b>
nhân/nhóm) 20 phút.

<b>*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử </b>
dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê và biểu
đồ; giải quyết vấn đề; tự học; ...

<b>*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; …</b>

<b>*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài</b>
lên lớp”; cá nhân; nhóm; ...

<i><b>* Bước 1:</b></i>

- Thương mại là gì? Thương mại gồm những
ngành nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trong thời gian qua, hoạt động nội thương
nước ta đã có những thay đổi gì?

- Sự phân bố của ngành nội thương phụ thuộc
vào những yếu tố nào?

- GV chuẩn xác kiến thức.
<i><b>* Bước 2:</b></i>

- Quan sát biểu đồ 15.1: em có nhận xét gì về sự
phân bố theo vùng của ngành nội thương? (tập
trung nhiều nhất ở vùng nào? Ít nhất ở vùng
nào?)

- Học sinh quan sát H15.1 nêu nhận xét dựa vào
độ cao các cột và số liệu đã cho trong biểu đồ.
- Vì sao nội thương của vùng Đơng Nam Bộ đạt
mức cao nhất? Tây Nguyên lại thấp nhất?

<i>(Dành cho học sinh giỏi).</i>
- Giáo viên chuẩn xác kiến thức.

<i><b>* Bước 3:</b></i>

- Cho biết các trung tâm thương mại, dịch vụ lớn
nhất nước ta?

<i>(Gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời).</i>

- Giáo viên giới thiệu các hình ảnh (sgk) về các
trung tâm thương mại lớn ở nước ta.

<i><b>* Bước 1:</b></i>

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm tìm hiểu về
ngoại thương.

+ Nhóm 1: Ngoại thương là gì? Vai trị của
ngoại thương đối với sự phát triển kinh tế?
+ Nhóm 2: Những mặt hàng xuất khẩu chủ yếu
của nước ta là gì? Cho ví dụ từng mặt hàng?

+ Nhóm 3: Những mặt hàng nhập khẩu của nước
ta là gì? Vì sao ta nhập khẩu nhiều máy móc,
thiết bị và ít nhập khẩu lương thực - thực phẩm
và hàng tiêu dùng?

+ Nhóm 4: Hiện nay nước ta quan hệ ngoại
thương với những nước nào? Vì sao?

<b>1. Nội thương. </b>

- Phát triển mạnh, không đều giữa
các vùng.

- Tập trung nhiều nhất ở Đông Nam
Bộ, đồng bằng Sông Cửu Long và
đồng bằng sơng Hồng, ít ở vùng Tây
Ngun, Bắc Trung Bộ ...

- Hà Nội và TP Hồ Chí Minh là hai
trung tâm thương mại, dịch vụ lớn và
đa dạng nhất nước ta.

<b>2. Ngoại thương. </b>

- Các mặt hàng xuất khẩu và nhập
khẩu chủ yếu:

+ Xuất khẩu: Hàng cơng nghiệp nặng
và khống sản, hàng cơng nghiệp nhẹ
và tiểu thủ công nghiệp, hàng nông,
lâm, thủy sản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Bước 2:

- Học sinh tiến hành trao đổi, thảo luận, đại diện
nhóm trình bày, có nhận xét, bổ sung.

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức.

<b>Hoạt động 2: Trình bày được tình hình phát </b>

<b>triển và phân bố của ngành du lịch (Cặp) 16’.</b>
<b>*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử </b>
dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê và biểu
đồ; giải quyết vấn đề; tự học; ...

<b>*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; …</b>

<b>*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài</b>
lên lớp”; cá nhân; nhóm; ...

* Bước 1:

- Vai trò của du lịch đối với kinh tế và đời sống?
- Giáo viên chuẩn xác kiến thức.

<i><b>* Bước 2: </b></i>

- Nước ta có những tiềm năng gì để có thể phát
triển ngành du lịch?

+ Tài nguyên du lịch tự nhiên? Ví dụ?

+ Tài nguyên du lịch nhân văn? Ví dụ?

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức.
<i><b>* Bước 3:</b></i>

- Gọi học sinh xác định trên bản đồ du lịch Việt
Nam các địa điểm du lịch: Vịnh Hạ Long, vườn

quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Cố đô Huế, Di
tích Mỹ Sơn, Phố cổ Hội An.

- Tỉnh Lâm Đồng có địa điểm du lịch nào
khơng? Ví dụ?

- Giáo viên kết luận.

- Quan hệ ngoại thương chủ yếu với
các nước trong khu vực châu Á -
Thái Bình Dương: Nhật Bản, các
nước ASEAN, Trung Quốc, Hàn
Quốc, Ô-xtrây-li-a, Đài Loan, Châu
Âu, Bắc Mĩ, …

<b>II . DU LỊCH. </b>

- Tiềm năng du lịch phong phú gồm:
+ Tài nguyên du lịch tự nhiên: phong
cảnh, bãi tắm đẹp, khí hậu tốt, có
nhiều vườn quốc gia với các động
thực vật quý hiếm, …

+ Tài nguyên du lịch nhân văn: các
cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ
hội truyền thống, các làng nghề
truyền thống, văn hóa dân gian, …

- Du lịch phát triển ngày càng nhanh.

<b>IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 2 phút.</b>
<b>1 . Tổng kết : </b>

- Nước ta quan hệ ngoại thương chủ yếu với những nước nào? Tại sao?
- Xác định các vùng có hoạt động nội thương phát triển nhất trên lược đồ.
<b>2 . Hướng dẫn học tập : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu bài 16, chuẩn bị các dụng cụ cần thiết để vẽ biểu đồ
<b>V. PHỤ LỤC:</b>

<b>Nhóm tài</b>
<b>nguyên</b>

<b>Loại tài nguyên</b> <b>Điểm du lịch</b>

<b>Tự nhiên</b>

- Phong cảnh đẹp. Hạ long, Sa Pa, Phong Nha - Kẻ Bàng, Hồ Ba
Bể, Tam Cốc - Bích Động, …

- Bãi tắm đẹp. Trà Cổ, Sầm Sơn, Cửa Lò, Thiên Cầm, Nha
Trang, Vũng Tàu, Lăng Cô, Vân Phong, …

- Khí hậu tốt. Đà Lạt, Sa Pa, Tam Đảo, …

- Động thực vật quý
hiếm.

Sân chim ở Nam Bộ, vườn quốc gia Cúc
Phương, Tam Đảo, Yok Đôn, … các khu bảo

tồn thiên nhiên.

<b>Nhân văn</b>

- Các cơng trình kiến
trúc.

Chùa Tây Phương, tháp chàm Pơnaga, tịa
thánh Tây Ninh, cố đơ Huế, phố cổ Hội An,…
- Di tích lịch sử. Cố đô Huế, nhà tù Côn Đảo, cảng Nhà Rồng,

thành Cửa Bắc, thành Cổ Loa, địa đạo Củ Chi
- Lễ hội truyền thống. Chùa Hương, hội Đền Hùng, hội Gióng, hội

Lim, lễ hội Ka - tê (Chăm - Ninh Thuận).
- Làng nghề truyền

thống.

Lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, gốm Phù
Lãng, vàng Định Công, gốm Bầu Trúc, …
- Văn hóa dân gian - Các món ăn dân tộc độc đáo của các miền.

- Hát đối đáp, hát quan họ, hát then, hát văn,
chèo, tuồng, đờn ca tài tử, ném còn, …
<b>VI. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

</div>

<!--links-->