Ke hoach BDTX cua GV

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS DƯƠNG ĐÔNG 1 TỔ TOÁN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. GV: NGÔ THANH BÌNH. Dương Đông, ngày 10 tháng 10 năm 2015. KẾ HOẠCH Về việc bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015- 2016 Căn cứ Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ; Căn cứ Hướng dẫn số 1442/SGDĐT-GDCN-ĐTBD ngày 14/9/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang về việc Hướng dẫn thực hiện Quy chế BDTX giáo viên Mầm non, Phổ thông và Giáo dục thường xuyên. Căn cứ Kế hoạch số 297/KH-PGDĐT ngày 15 tháng 09 năm 2015 của PGD&ĐT Phú Quốc về việc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Mầm non, giáo viên phổ thông năm học 2015- 2016; Căn cứ Kế hoạch 130/KH-THCS ngày 21 tháng 09 năm 2015 của trường THCS Dương Đông 1 về việc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2015- 2016; Căn cứ Kế hoạch số 133/KHBDTX-CM ngày 22 tháng 9 năm 2015 của Chuyên môn trường THCS Dương Đông 1; Căn cứ Kế hoạch của tổ Toán; Bản thân xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2015 - 2016 như sau: I Mục đích yêu cầu: - BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. - Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX. - Bản thân tự bồi dưỡng để đạt chuẩn theo quy định. II. Nội dung và thời gian bồi dưỡng 1. Nội dung 1: Kiến thức bắt buộc (30 tiết/năm học/giáo viên). STT 1. Nội dung cần bồi dưỡng. Mục tiêu bồi dưỡng. - QĐ của Bộ giáo dục Đào tạo ban hành - Nắm vững thời gian, khung kế hoạch thời gian năm học 2015- nhiệm vụ giáo dục năm 2016. học 2015-2016.. Thời gian (tiết) 8.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; cảu UBND tỉnh Kiên Giang về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên năm học 2015-2016.. - Năm vững KH GDTrH của Sở GD&ĐT năm học 2015-2016 để thục hiện nhiệm vụ.. - Công văn số 1418/SGD&ĐT-GDTrH - Nắm được những ngày 09/9/2015 về Hướng dẫn giáo dục chính sách ưu đãi với trung học năm học 2015-2016. GV và HS. - QĐ số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt đề án đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông. - Một số chế độ chính sách. - Quán triệt nội dung NQ, tình hình kinh tế, - Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị lần chính trị, thời sự địa thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa phương. XI. - Nắm được tình hình - Tình hình giáo dục địa phương. GD địa phương. Sinh hoạt chính trị hè: 2. 3. - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT ban hành kèm theoThông tư số 30/2009/TTBGDĐT ngày 22/10/2009; - Công văn số 660/BGDĐTNGCBQLGD ngày 09/02/2010 của Bộ GDĐT hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo chuẩn.. 10. - Nắm vững được nội dung thông tư, thực hiện có hiệu quả.. 4. - Nắm vững được nội dung Chỉ thị, thực hiện có hiệu quả.. 4. 4. - Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 27/7/2008 của Bộ GD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". 5. - Chương trình bồi dưỡng giáo viên - Nắm vững được nội THCS ban hành theo Thông tư số dung thông tư, thực 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của hiện có hiệu quả. Bộ GDĐT.. 4. 6. - Chuẩn kiến thức, kĩ năng ban hành kèm theo QĐ số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006.. - Nắm vững được chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản môn học đang giảng dạy.. 4. 2 Nội dung 2: Kiến thức bắt buộc (30 tiết/năm học/giáo viên)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> STT. Nội dung cần bồi dưỡng. Mục tiêu bồi dưỡng. Thời gian (tiết). 1. - Nắm khái quát được một số - Một số vấn đề chung về dạy vấn đề chung về dạy học theo học theo định hướng phát triển định hướng phát triển năng lực năng lực học sinh; một số kỹ học sinh. thuật đánh giá và sử dụng kỹ - Nắm vững một số kỹ thuật thuật đánh giá trong quá trình tổ đánh giá và sử dụng kỹ thuật chức dạy học đánh giá trong quá trình tổ chức dạy học. 2. 2. Nắm vững những định hướng - Những định hướng đổi mới đổi mới việc kiểm tra, đánh giá việc kiểm tra, đánh giá trong quá trong quá trình dạy học ở trình dạy học ở trường THCS trường THCS.. 3. 3. - Xây dựng khung đánh giá theo định hướng phát triển năng lực, hệ thống câu hỏi, bài tập cho việc đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh theo từng môn học. - Xây dựng được khung đánh giá, hệ thống câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực môn học của môn GV đang giảng dạy. (GV dạy nhiều môn chỉ chọn 1 môn chính). 10. 4. - Xây dựng tài liệu và tổ chức về kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. - Xây dựng được hệ thống đề kiểm tra, kế hoạch tổ chức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.. 6. 5. - Tham gia đủ các buổi tập huấn - Nắm vững những chủ trương chuyên môn (nếu có) mới trong công tác GD. 9. 3. Nội dung 3: Kiến thức tự chọn (60 tiết/năm học/giáo viên). - Căn cứ vào 41 mođun trong Thông tư số 31/2001/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS, mỗi giáo viên tự chọn các mođun tương ứng 60 tiết đảm bảo phù hợp nhu cầu và năng lực của cá nhân bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp. III. Hình thức bồi dưỡng thường xuyên: - BDTX bằng tự học của bản thân. - BDTX thông qua các lớp tập huấn do Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, trường tổ chức. - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua các phương tiện truyền thông, mạng Internet).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bồi dưỡng thông qua việc tự xây dựng kế hoạch cá nhân; kế hoạch giảng dạy; kết hợp với sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ tại trường, tổ, nhóm chuyên môn, cụm trường, qua hội giảng, thao giảng, dự giờ đồng nghiệp, qua tự làm ĐDDH phục vụ giảng dạy, dự thi các cấp. VI. Thời gian bồi dưỡng: Thời gian. Nội dung. Những thay đổi. Ghi chú. Tháng 8 Tháng 9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Tháng 4 Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015- 2016 của bản thân. GIÁO VIÊN. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG. NGÔ THANH BÌNH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>