chu de 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC TÊN CHỦ ĐỀ: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI TIẾT THEO PPCT: 13 MÔN HỌC: LỊCH SỬ LỚP 9 Họ tên giáo viên: CHÂU THANH GƯƠNG I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài học người học hiểu: -Sự hình thành trật tự thế giới hai cực sau chiến tranh thế giới thứ 2 và hệ quả của nó như sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh”đối đầu giữa hai phe -Tình hình thế sau Chiến tranh lạnh: những hiện tượng mới và xu thế Phát triển của thế giới hiện nay 2. Kỹ năng: Sau bài học, người học có thể : - Có thói quen quan sát và sử dụng bản đố thế giới. - Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, phân tích và tổng hợp L.sử. 3. Thái độ Sau bài học, người học nhận thức về: Khái quát toàn cảnh thế giới nửa sau thế kỉ XX với những diễn biến phức tạp và cuộc Đ.tranh gay gắt vì những mục tiêu: Hoà bình thế giới, độc lập dân tộc và hợp tác Phát triển II. HỆ THỐNG CÂU HỎI 1.Hội nghị I-an-ta diễn ra trong hoàn cảnh nào? Vào thời gian nào, tại đâu ? 2.Hội nghị I-an-ta đã có những quyết định nào và hệ quả của những quyết định đó? 3. Em hãy nêu nhiệm vụ, vai trò của LHQ đối với cộng đồng thế giới ? Nêu những việc làm của LHQ đã giúp nhân dân Việt Nam? 4. Hãy cho biết những biểu hiện của chiến tranh lạnh và hệ quả của nó? 5. Nêu các xu hướng phát triển của thế giới ngày nay? Nhiệm vụ to lớn nhất hiện nay của nhân dân ta là gì? III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ Theo dõi quá trình tham gia hoạt động của HS trong giờ học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ thế giới, Hình 22, 23 - SGK L.Sử 9. V. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TƯ LIỆU, TRÒ PHƯƠNG NỘI DUNG TIỆN, ĐỒ HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ DÙNG Hoạt động: thời gian 45’ I. SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI Hs: quan sát hình 1. Hoàn cảnh: -Hội nghị diễn ra hoàn 22 từ trái sang - SGK LS 9. CTTG II sắp bước vào giai đoạn kết thúc. cảnh nào? vào thời phải - Hội nghị I-an-ta diễn ra từ 4 đến 11/2/1945 tại Liên gian nào, tại đâu ? Xô gồm 3 quốc gia : Mỹ, Anh, Liên Xô. (- Sớcsơn : Thủ -Trình bày những tướng Anh 2. Quyết định của Hội nghị : quyết định của hội - Ru-du-ven : -Phân chia lại khu vực ảnh hưởng của 2 cường quốc nghị ? Tổng thống Mỹ lớn Mỹ và Liên Xô đối với nước Đức, Châu Âu, - Xta- lin : Chủ Châu Á. tịch hội đồng bộ - Thành lập một tổ chức quốc tế mới ( LHQ). -Thế nào là trật tự thế trưởng Liên Xô) 3.Hệ quả: giới 2 cực ? - Những quyết định trên hình thành trật tự thế giới - Quan sát hình 23.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mới : Trật tự 2 cực I-an-ta - Liên Hợp Quốc ra đời. II. SỰ THÀNH LẬP LHQ 1. Nhiệm vụ : Duy trì hoà bình và an ninh thế giới. thúc đẩy phát triển mối quan hệ hợp tác hữu nghị giữa các nước trên thế giới trên cơ sở tôn trọng chủ quyền bình đẳng giữa các quốc gia và nguyên tắc dân tộc tự quyết của các nước trên thế giới. 2. Vai trò : Giữ gìn hoà bình và an ninh thế giới. Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa Apacthai. Giúp các nước phát triển về kinh tế, văn hóa, xã hội và nhân đạo; trong đó có Việt Nam. * LHQ đã hỗ trợ VN hàng triệu đôla phát triển trên các lĩnh vực như: KT, VH, XH ( bệnh HIV/AIDS, SARS, cúm gia cầm, bảo vệ môi trường, quỹ nhi đồng UNICEP, UNESCO) => Việt Nam gia nhập LHQ 9.1977. - Em hãy nêu nhiệm vụ, vai trò của LHQ đối với cộng đồng thế giới ? => Từ 25.4-26.4.1945 hội nghị đại biểu 50 quốc gia họp tại Sanphranxico ( Mỹ ) thông qua hiến chương và thành lập LHQ . Hiện nay LHQ có khoảng 191 nước thành viên - Nêu những việc làm của LHQ đã giúp nhân dân Việt Nam?. III. CHIẾN TRANH LẠNH - Hãy cho biết những - Sau chiến tranh Mỹ và Liên Xô từ đồng minh biểu của chiến tranh chuyển sang đối đầu lạnh? Biểu hiện : chạy đua vũ trang, thành lập các liên minh quân sự, tiến hành chiến tranh khu vực, bao vây cấm vận kinh tế, cô lập về chính trị, tăng cường hoạt động phá hoại ( nhất là Liên Xô và các nước XHCN ) Hậu quả : Thế giới luôn trong tình trạng căng thẳng. Các cường quốc chạy đua vũ trang trong khi đó hàng tỉ người trên thế giới vẫn còn trong tình trạng đói nghèo, thiên tai, bệnh tật gây ra nhất là ở các khu vực Châu Á, Phi, Mỹlatinh… IV. THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH LẠNH * Tháng 12/1989 tổng thống Mỹ Busơ và tổng bí thự đảng cộng sản LXô Gioóc-ba-chóp tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh. * Xu thế phát triển của thế giới hiện nay: + Hoà hoãn, hoà dịu trong quan hệ quốc tế. + Thế giới đang tiến tới xác lập trật tự thế giới đa cực, nhiều trung tâm. Tuy vậy Mĩ tìm mọi cách duy trì thế đơn cực nhưng thất bại. + Các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm. + Thế giới luôn xảy ra các cuộc xung đột, khủng bố và li khai. Xu thế chung: Hoà bình, hợp tác cùng phát triển. Đây vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với tất cả các dân tộc khi bước vào thế kỉ XXI, trong đó có Việt. - Mỹ thực hiện chiến tranh lạnh như thế nào ? -Hậu quả chiến tranh lạnh là gì ?. - Chiến tranh lạnh kết thúc vào thời gian nào với sự kiện là gì ? - Nêu các xu hướng phát triển của thế giới ngày nay?. : một cuộc họp đại hội đồng liên họp quốc. - Thảo luận: trả lời câu hỏi.. => Là chính sách thù địch về mọi mặt các nước có quan hệ với Liên Xô và XHCN. => Chạy đau vũ trang, tăng cường ngân sách quân sự, thành lập các khối quân sự như NATO ( Bắc đại tây dương ) SEATO (Đông Nam Á ) CENTO ( Trung Cận Đông ). => Bao vây cấm vận kinh tế, cô lập chính trị, tăng cường hoạt động phá hoại (đảo chính ) gây chiến tranh tâm lí chống các nước CNXH và Liên Xô ( nói xấu, đã kích, lôi kéo, dụ dỗ, mua chuộc, hăm dọa ) => đối đầu hai khối quân sự NATO >< VASAVA. => Sự sụ đổ và tan rã hội nghị Ian-ta : 1991 LXô và các nước XHCN sụp đổ. => Thế giới chuyển từ 2 cực.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nam.. sang đa cực => Các nước lấy phát triển kinh tế làm chiến lược => thế giới lại rơi vào tình trạng bất ổn định giữa các khu vực các quốc gia, tôn giáo, biên giới, lãnh thổ .. ( Nam Phi, Châu Phi, Tây Á, Mỹlatinh, Đông Nam Á …). * Thời cơ: có điều kiện để hội nhập vào nền kinh tế của thế giới và khu vực, có điều kiện rút ngắn khoảng - Nhiệm vụ to lớn nhất cách với các nước phát triển, áp dụng thành tựu KH hiện nay của nhân -KT vào sản xuất... dân ta là gì? * Thách thức: nếu không chớp thời cơ để phát triển sẽ tụt hậu, hội nhập sẽ hoà tan, đánh mất bản sắc dân tộc... *Nhiệm vụ to lớn nhất của nhân dân ta hiện nay: tập trung sức lực triển khai lực lượng sản xuất, làm ra nhiều của cải vật chất để chiến thắng đói nghèo và lạc hậu, đem lại ấm no, tự do và hạnh phúc cho nhân dân. VI.RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. KÝ DUYỆT ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Ngày tháng năm 2015 P.HT. NGUYỄN NHỰT LINH. KẾ HOẠCH DẠY HỌC TÊN CHỦ ĐỀ: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC –KĨ THUẬT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT THEO PPCT: 14 MÔN HỌC: LỊCH SỬ LỚP 9 Họ tên giáo viên: CHÂU THANH GƯƠNG I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài học người học hiểu: Nguồn gốc những thành tựu chủ yếu,ý nghĩa lịch sử và tác động của cưôc cách mạng khoa họckĩ thuật lần thứ hai của loài người. 2.Kĩ năng Rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp sự kiện lịch sử. 3. Thái độ: Xác định ý luôn vươn lên không ngừng, phấn đấu không mệt mỏi để tiếp thu những thành tựu khoa học. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI 1. Em nêu những thành tựu khoa học cơ bản của cách mạng khoa học kĩ thuật lần II ? 2 Nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học –kĩ thuật.? Hậu quả cuộc cách mạng đến con người? III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ Theo dõi quá trình tham gia hoạt động của HS trong giờ học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ thế giới, Hình 22, 23 - SGK L.Sử 9. V. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TƯ LIỆU, VÀ TRÒ PHƯƠNG NỘI DUNG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ TIỆN, ĐỒ DÙNG Hoạt động: thời gian 45’ I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kĩ thuật. - SGK LS -Nhữõng phát minh Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách ngaønh khoa hoïc cô Thảo luận 9. mạng khoa học - kĩ thuật là: baûn laø gì? - Những phát minh to lớn trong lĩnh vực khoa học cơ bản như Toán học, Vật lí, Hóa học và Sinh học (cừu đơ-li ra đời bằng phương pháp -Những công cụ Nêu nội dung mớ i cuû a moä t cuoä c sinh sản vô tính, bản đồ gen người,...). - Những phát minh lớn về công cụ sản xuất caùch maïng laø gì? mới như: máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động,.. -Năng lượng mới - Tìm ra những nguồn năng lượng mới được phát minh ? hết sức phong phú như: năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời, năng lượng gió,... - Sáng chế ra những vật liệu mới như: -Những vật liệu pơlime (chất dẻo), những vật liệu siêu bền, siêu mới được phát.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng,... minh ? - Tiến hành cuộc “cách mạng xanh” -Trong noâng trong nông nghiệp. nghiệp được nâêng - Những tiến bộ thần kì trong giao thông cao naêng suaát laø vận tải và thông tin liên lạc (máy bay siêu âm gì? thanh, tàu siêu tốc, mạng In-ter-net,...). - Những thành tựu kì diệu trong lĩnh vực -Giao thoâng lieân laïc,chinh phuïc vuõ du hành vũ trụ. II. Ý nghĩa và tác động của cách mạng trụ là những thành khoa học - kĩ thuật. tựu như thế nào ? + Ý nghĩa, tác động tích cực: - Cho phép thực hiện những bước nhảy -Neâu yù nghóa cuûa vọt về sản xuất và năng suất lao động, nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống của con cuoäc caùch maïng khoa hoïc –kó thuaät người. - Đưa đến những thay đổi lớn về cơ cấu dân ? cư lao động trong nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ. -Haäu quaû cuoäc + Hậu quả tiêu cực (chủ yếu do con cách mạng đến người tạo ra): con người? - Chế tạo ra các loại vũ khí hủy diệt; khai thác cạn kiệt tài nguyên, hủy diệt và làm ô nhiễm môi trường sinh thái; những tai nạn lao động và giao thông; các loại dịch, bệnh mới,... Trong đó hậu quả tiêu cực lớn nhất là cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, ô nhiễm môi trường, sinh thái. VI.RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT ………………………………………………… ………………………………………… Ngày tháng 11 năm 2015 P.HT. NGUYỄN NHỰT LINH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>