Ke hoach to xa hoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH – THCS THỐNG NHẤT. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TỔ XÃ HỘI. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH Hoạt động Tổ bộ môn Xã hội năm học 2015 -2016 Căn cứ công văn số: /KH – PGDĐT Ngày / 8 /2015 về việc thực hiện nhiêm vụ năm học 2015 – 2016; Căn cứ kế hoach số: /KH – TH – THCS Thống Nhất ngày / 8 / 2015 về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của trường TH – THCS Thống Nhất; Căn cứ kết quả đạt được năm học 2014 – 2015 của tổ bộ môn Xã hội, Nay tổ xã hội xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015 – 2016 như sau: I. Đặc điểm tình hình của tổ: 1. Bối cảnh năm học: Năm học 2014 – 2015 vừa qua tỉ lệ học sinh yếu kém vẫn còn cao so với chỉ tiêu đề ra, tỉ lệ học sinh bỏ học còn khá cao chiếm 11,6% ( 38/45 ) . Chất lượng giảng dạy của giáo viên: Chỉ tiêu Đăng ký đầu năm STT. 01 02. 03 04. Họ và Tên. Phạm Thị Mướt Trần Thị Thu Thủy Phan Tuấn Đức Nguyễn Văn Qúy. Chất lượng Cuối năm. Tổng số học sinh. Gi ỏi. Kh á. Tru ng bìn h. 57. 41. 1. 47. Giỏi. Khá. Trung bình. 13%. 49%. 34%. 4%. 27. 13%. 49%. 34%. 4%. 20. 29. 48. 9. 60. 13%. 49%. 33%. 5%. 15. 75. 125. 17. 214. Yếu. Yế u. Đạt 100%. Tỷ lệ % Chất lượng cuối HK I. Giỏi. 10.9 %. 12.1 %. 107. 9. Chất lượng hai mặt giáo dục:. 9A 6A TỔNG. Tổng số học sinh 22 38 60. Khối. Tổng. Hạnh kiểm Tốt. Khá. SL 22 37 59. TL 100% 97.4% 98.3. Trung bình SL 1 1. Yếu TL. SL. TL. 2.6% 1.7%. Học lực. SL. Trung bình. 43.5 %. 43.5%. 38.3 %. 55%. 34.6 %. 49.1%. Đạt 100%. ( Chỉ tính tỉ lệ cho môn Ngữ văn không tính GDCD ). Khối. Khá. TL. Yếu. 2.1% 6.7% 4.2%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 9A 6A TỔNG. số học sinh 22 38 60. Giỏi. Khá. SL 2 3 5. TL 9% 7.9% 8.3%. Trung bình SL 10 14 24. Yếu TL 45.5% 36.8% 40%. Kém SL 10 20 30. TL 45.5 52.6% 50%. SL. TL. 1 1. 2.7% 1.7%. SL. TL. Trước thực tế đó nhiệm vụ đặt ra cho năm học 2015 – 2016 là tiếp tục phát huy chất lượng 2 mặt giáo dục đồng thời bên cạnh đó một thách thức đặt ra là duy trì tốt tỉ lệ học sinh trong chính quy. Nhìn chung công tác huy động học sinh ra lớp từ đầu tháng 8/2015 đến nay đã đạt kết quả tốt 47 ( vượt danh sách đưa ra 1HS lớp 6) lớp 9 ( 100% ). Do đó nhiệm vụ của toàn thể giáo viên trường nói chung và giáo viên tổ Xã hội nói riêng là duy trì tốt sĩ số và hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy nhằm hạn chế học sinh yếu kém, học sinh lưu ban, bỏ học là nhiệm vụ được đặt lên hàng đầu. Là năm học tiếp tục thực hiện việc đổi mới công tác quản lý nói chung và công tác quản lý của tổ Xã hội, trong đó việc nâng cao chất lượng giáo dục phải là nhiệm vụ trọng tâm được đặt lên hàng đầu của tổ Xã hội cùng với việc duy trì sĩ số đã đạt được 2. Thuận lợi: - Luôn được sự hướng dẫn và giúp đỡ tận tình của BGH trong các kế hoạch hoạt động của tổ. - Tổ có 4 thành viên, các thành viên trong tổ đều đạt chuẩn và trên chuẩn, có trình độ chuyên môn cao, nhiệt tình trong công việc. - Các thành viên trong tổ luôn đoàn kết,giúp đỡ nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. - Cơ sở vật chất trường trang bị đầy đủ bàn ghế học tập cho học sinh và giáo viên. Có cây xanh trong và ngoài phòng học tạo điều kiện thoáng mát để dạy và học đạt kết quả cao. - Công tác huy động học sinh ra lớp tốt - Hoạt động của tổ ngày càng đi sâu vào nề nếp, hiệu quả hơn, tác phong sư phạm mẫuu mực, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. Nghiêm túc thực hiện tốt chủ trương và qui định của ngành, đơn vị. - Đạt được một số thành tích nhất định trong các hội thi chuyên môn. 3. Khó khăn: - Do đặc điểm trường có 4 khối lớp, mỗi khối chỉ có 1 đến 2 lớp nên phần lớn mỗi môn chỉ có 1 giáo viên bộ môn phụ trách. Vì thế khó học hỏi được kinh nghiệm từ giáo viên cùng môn dẫn đến việc dự giờ, xếp loại, đánh giá chuyên môn gặp nhiều khó khăn. - Mỗi lớp có một khối nên khó tổ chức chuyên đề ngoại khóa với tính chất quy mô lớn phục vụ cho việc học tập của học sinh. - Trình độ học sinh không đồng đều, số lượng học sinh ít nên nguồn để bồi dưỡng học sinh còn hạn chế..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hoàn cảnh gia đình học sinh khó khăn, một số học sinh thường học theo mùa vụ nên rất khó hổ trợ kiến thức cho học sinh một cách tốt nhất. - Trong tổ có giáo viên tham gia học các lớp thứ bảy,chủ nhật hoặc trùng giờ học do đó việc họp tổ đôi khi không chủ động được thời gian. - Cơ sở vật chất còn thiếu đặt biệt là các phòng chức năng phục vụ cho các hoạt động giáo dục. Bàn ghế không đúng chuẩn, vì lấy đó là bàn ghế của Tiểu học. - Tỉ lệ khảo sát đầu năm học sinh yếu còn khá cao đặt biệt là khối 6 trên 60% yếu kém. - Công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh yếu-kém và các phong trào mũi nhọn trong nhà trường cuối năm vẫn chưa đạt kết quả cao. - Công tác quản lý của tổ chưa xác. - Chất lượng giáo dục của tổ còn nhiều hạn chế so với các tiêu chí trong nghị quyết. - Đa số PHHS chưa quan tâm đến việc học của các con em,... II. Các mục tiêu của Tổ trong năm học 2013-2014: - Tập trung nâng cao 2 mặt chất lượng giáo dục. - Thực hiện tốt mục tiêu “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Không vi phạm 2 không bốn nội dung BGD quy định. - Mỗi giáo viên đều có sáng kiến cải tiến trong giảng dạy và tăng cường dạy giáo án điện tử và sử dụng công nghệ thông tin. - 100% học sinh được dự tuyển vào lớp 10. (điểm trung bình vượt 5 điểm …) III. Các nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện: 1. Thực hiện phân phối chương trình: * Yêu cầu: Thực hiện đầy đủ theo PPCT, không được cắt xén chương trình. - Thực hiện tốt tiết có lồng nghép tích hợp môi trường, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh. - Thực hiện tốt các tiết lịch sử địa phương, Ngữ Văn địa phương. * Chỉ tiêu: 100% thành viên trong tổ thực hiện đúng đầy đủ theo từng bộ môn, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng. Riêng giáo viên có phụ đạo học sinh yếu kém hay giáo viên bộ môn Sử, Địa, Anh văn, Ngữ Văn v.v... phải khai thác triệt để nội dung sách giáo khoa. - Thực hiện tốt các tiết tự chọn, hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa. * Biện pháp thực hiện: Mỗi tổ viên phải có phân phối chương trình, bám sát theo phân phối chương trình và soạn giảng trước 1 tuần cho tổ trưởng kiểm tra, riêng giáo viên sử giáo án điện tử phải mail về cho tổ trưởng trước 1 tuần. Riêng giáo viên sử dụng giáo án cũ phải có bổ sung điều chỉnh cho phù hợp. 2. Giảng dạy: * Yêu cầu: Tất cả HS phải nắm chuẩn kiến thức đủ điều kiện để lên lớp trên. * Chỉ tiêu: - Đến cuối học kì I:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Khá giỏi trên 59%. + Hạn chế yếu kém dưới 6% - Học kì II Không còn học sinh yếu kém. - Chất lượng hai mặt giáo dục: + Học lực: Trên 59% Khá – Giỏi, dưới 6% Yếu - Kém + Hạnh kiểm: 100% Khá – Tốt * Biện pháp thực hiện: Khi có kết quả khảo sát chất lượng đầu năm giáo viên phải xác định đúng đối tượng và tiến hành xây dựng kế hoạch phụ đạo, thực hiện tốt tiết dạy tự chọn, phụ đạo kịp thời, khai thác có hiệu quả các thiết bị dạy học có trong phòng thiết bị hoặc tự làm. Giáo viên chủ nhiệm báo cáo những học sinh cá biệt chậm tiến, bỏ học thường xuyên để tổ kết hợp với BGH kịp thời hổ trợ. Các thành viên trong tổ luôn giúp đỡ lẫn nhau về chuyên môn để mối thành viên ngày càng hoàn thiện hơn sau mỗi tiết dạy. 3. Dự giờ, thao giảng, hội giảng: * Yêu cầu: Các thành viên trong tổ phải thực hiện đủ số tiết theo quy định. * Chỉ tiêu: - Tổ viên dự giờ đồng nghiệp ít nhất 4 tiết/ HK - Tổ trưởng dự giờ tổ viên ít nhất 6 tiết/ HK. - Tổ thao giảng 2 lần/ 1 học kì. - Tổ chức hội giảng 1 lần/ 1 học kì. * Biện pháp thực hiện: Tổ trưởng họp tổ lên kế hoạch dự giờ giữa các giáo viên trong tổ ít nhất 2 tiết/ 1 tháng, giáo viên trong tổ có thể liên hệ dự giờ tổ chuyên môn học hỏi kinh nghiệm ở các trường bạn. Mỗi tiết thao giảng, hội giảng giáo viên trong tổ rút ra được kinh nghiệm mới sẽ thảo luận bàn bạc trong những lần họp tổ để các thành viên trong tổ học hỏi tự rút kinh nghiệm cho bản thân. 4. Công tác kiểm tra đánh giá học sinh: * Yêu cầu: Phải kiểm tra đúng số tiết qui định bao gồm kiểm tra thường xuyên theo số tiết của mỗi môn học và kiểm tra định kì theo đúng phân phối chương trình. * Chỉ tiêu: 100% học sinh được kiểm tra đầy đủ đúng quy định. * Biện pháp thực hiện: Phải thường xuyên theo dõi kết quả học tập của học sinh, bổ sung kịp thời những học sinh vắng kiểm tra để kiểm tra bù. Các đề kiểm tr phải đánh giá đúng trình độ học sinh, thể hiện được sự phân hóa học sinh. 5. Công tác phụ đạo học sinh yếu-kém: * Yêu cầu: Phấn đấu đến cuối năm học không còn học sinh yếu, tất cả học sinh đều được lên lớp. * Chỉ tiêu: - Đến cuối học kì I học sinh yếu không vượt quá 6% (trừ môn Mỹ thuật không có học sinh yếu ) - Cuối năm học, tất cả học sinh phải đủ điều kiện được lên lớp. * Biện pháp thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Khi kết quả khảo sát đã có giáo viên rà soát lại danh sách những học sinh có kết quả yếu kém, nếu có thể chọn luôn những học sinh trung bình phụ đạo trái buổi hoặc giáo viên có thể vào sớm 15 phút của đầu buổi học để phụ đạo cho học sinh. - Chọn những học sinh khá, giỏi gần nhà của những học sinh yếu kém kèm cập hàng tuần, giáo viên cho những bài tập cơ bản để các em tự giải không dồn ép để học sinh có thể từng bước tiến bộ. - Các câu hỏi trong kiểm tra, đánh giá phải có tính phân hóa cao. 6. Công tác tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi: * Yêu cầu: phải phát hiện ra học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu bồi dưỡng, hình thành đội tuyển tạo nguồn cho trường góp phần phát triền nhân tài. * Chỉ tiêu: Phấn đấu môn Ngữ văn đạt một giải khuyến khích. * Biện pháp thực hiện: - Yêu cầu giáo viên Ngữ Văn, Sử, Địa tổ chức cho học sinh thi để tuyển chọn những học sinh giỏi, có năng khiếu. - Giáo viên bộ môn phụ trách bồi dưỡng kiểm tra thường xuyên để bổ sung kịp thời những khuyết điểm của học sinh. - Tập trung ôn luyện những kiến thức cơ bản nâng cao dần, đưa những dạng bài tập mới để học sinh làm quen. - Tham khảo ý kiến BGH để phân công 1 giào viên theo sát học sinh không bồi dưỡng thay đổi theo năm học. 7. Thực hiện hồ sơ sổ sách: * Yêu cầu: tất cả các loại theo quy định phải đạt loại tốt - Đối với giáo viên trong tổ + Giáo án: tốt + Sổ điểm bộ môn: tốt + Sổ gọi tên, ghi điểm: tốt + Sổ chủ nhiệm: tốt + Sổ dự giờ 8 tiết trở lên + Sổ kế hoạch cá nhân: tốt + Học bạ: tốt + Sổ tích lũy kinh nghiệm: tốt - Đối với tổ trưởng + Giáo án: tốt + Sổ điểm bộ môn: tốt + Sổ gọi tên, ghi điểm: tốt + Sổ dự giờ. 12 tiết trở lên + Sổ kế hoạch chuyên môn: tốt + Sổ kế hoạch cá nhân: tốt. + Sổ kiểm tra giáo viên: tốt + Sổ tích lũy kinh nghiệm: tốt * Chỉ tiêu: 100% hồ sơ sổ sách là loại tốt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Biện pháp thực hiện: tổ trưởng kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên vào cuối mỗi thángtrước khi BGH kiểm tra rút kinh nghiệm. Các loại hồ sơ phải thực hiện đầy đủ, tốt đúng theo thời gian quy định, khi đã được nhặc nhở không được sai sót lại lần sau. 8. Công tác thanh tra, kiểm tra: * Yêu cầu: đảm bảo tất cả các tổ viên đều được kiểm tra hồ sơ sổ sách để dự giờ rút kinh nghiệm. * Chỉ tiêu: - Hồ sơ sổ sách mỗi tháng kiểm tra 1 lần. - Dự giờ, đánh giá 2tiết/1học kỳ (không kể dự giờ đột xuất của BGH) * Biện pháp thực hiện: - Lên kế hoạch dự giờ vào đầu mỗi tháng, rút kinh nghiệm ngay sau tiết dự giờ. 9. Chế độ hội họp: * Yêu cầu: Tất cả thành viên trong tổ phải dự họp đầy đủ (trừ trường họp đi học hay công việc đột xuất phải có phép) * Chỉ tiêu: mỗi thàng họp định kỳ 2lần/1tháng * Biện pháp thực hiện: tổ trưởng cụ thể hóa công việc từ phiên họp hội đồng họp đoàn thể đề ra nhiệm vụ, phương hướng của tổ để tổ phấn đấu thực hiện. 10. Công tác quản lý, theo dõi của tổ trưởng đối với các tổ viên: * Yêu cầu: tổ trưởng phải nắm được kịp thời tình hình chung của tổ 1 cách đầy đủ, chính xác đôn đốc kiểm tra tổ viên thực hiên tốt nhiệm vụ của trường đề ra. * Chỉ tiêu: 100% giáo viên được kiểm tra HSSS hàng tháng trước khi BGH kiểm tra, dự giờ đánh giá tết dạy tốt. * Biện pháp thực hiện: tổ trưởng họp tổ 2lần/1tháng đề ra kế hoạch, nhận xét rút kinh nghiệm của tháng trước để khắc phục thực hiện tốt cho tháng sau. 11. Các chỉ tiêu chung của tổ bộ môn: * Yêu cầu: - Tất cả giáo viên của tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao * Giáo viên: + 100% đạt công chức loại tốt + 2 danh hiệu lao đông tiên tiến, 3 chiến sĩ thi đua. a. Tham gia các hội thi: - Giáo viên + Đồ dùng dạy học đạt giải B vòng huyện. + Thi giáo viên dạy giỏi vòng trường các môn đều đạt và dự thi vòng huyện đạt 2 giải. + Đạt 1 giải GVCN giỏi. - Học sinh: + Hội thi “Kỹ Thuật- vẽ tranh” vòng huyện đạt giải I + Hội thi “Sáng tác thơ truyện ngắn” tham gia phong trào. + Hội thi “Văn hay chữ tốt” vòng huyện đạt giải khuyến khích. *Biện pháp thực hiện:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tổ trưởng lên kế hoạch thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, nhắc nhở tổ viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tạo điều kiện hổ trợ về mặt tinh thần và vật chất để các thành viên tham gia tốt các hội thi do trường cũng như huyện tổ chức. Chọn nguồn từ đầu năm giáo viên tiến hành bồi dưỡng 3 tiết/ 1 tuần để học sinh có thể nắm bắt một cách tốt nhất. b. Chất lượng bộ môn; * Yêu cầu: - Phấn đấu hạn chế không còn học sinh yếu kém về mặt học lực, hạnh kiểm, đạt được một số giải vòng huyện. * Chỉ tiêu; - Học lực: môn Ngữ Văn, Mỹ Thuật, Sử-Địa phải đạt: + Giỏi: 12% + Khá: 47% + Trung bình: 35% + Yếu dưới 6% - Hạnh kiểm: - Khá-tốt: 100% * Biện pháp thực hiện: - Tổ trường yêu cầu giáo viên bộ môn lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, học sinh giỏi ngay từ đầu năm để hỗ trợ kịp thời những yếu điểm của học sinh. 12. Chỉ tiêu cụ thể từng môn: a. Môn Ngữ Văn, giáo dục công dân: - Giỏi: 13 % - Khá: 46% - Trung bình: 36,8% - Yếu: 4,2% c. Môn Sử, Địa - Giỏi: 10 % - Khá: 48% - Trung bình: 34% - Yếu: 8% d. Môn Mỹ Thuật: - 100% đạt 13. Đăng ký thi đua cuối năm của tổ: Tổ lao động tiên tiến IV. Lịch trình thực hiện kế hoạch: Thời gian. Nội dung công việc - Ổn định lớp. Người phụ trách GVCN. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tháng 8 + 9 8/2012 đến 9/2012. Tháng 10/2012. Tháng 11/2012. Tháng 12/2012. Tháng 1+ 2/2013. 3/2013. - Vận động học sinh ra lớp - Báo cáo sĩ số cho BGH - Ra đề khảo sát và cho học sinh khảo sát - Ra đề và cho học sinh thi Văn hay chữ tốt - Dạy và học theo thời khóa biểu - Thi « văn hay chữ tốt » cấp trường - Lập kế hoạch hội thi sáng tác thơ văn truyện ngắn cấp trường. - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ chuyên môn - Dạy và học theo thời khóa biểu - Họp tổ - Thi sáng tác thơ truyện ngắn cấp trường - Thi « văn hay chữ tốt » cấp huyện - Dự giờ 2 tiết - Kiểm tra HSSS - Dạy và học theo thời khóa biểu - Thi giáo viên dạy giỏi - Dạy tự chọn và phụ đạo học sinh yếu kém - Thi GVCN giỏi cấp trường. - Thao giảng - Họp tổ - Dạy và học theo thời khóa biểu - Họp tổ - Dự giờ - Thi kỹ thuật vẽ tranh cấp trường - Kiểm tra HSSS - Chuẩn bị đề cương ôn thi HK I - Dạy và học theo thời khóa biểu - Sơ kết học kì I - Thi học sinh giỏi lớp 9 - Làm đồ dùng dạy học cấp trường. - Họp tổ - Dự giờ - Thi vẽ tranh cấp huyện - Dạy và học theo thời khóa biểu - Thi đồ dùng dạy học - Tham gia hoạt động ngày 26/3 - Hội giảng - Dự giờ - Họp tổ. GVCN TT GVBM GVBM Cả tổ GVBM TT TT Cả tổ GVBM GVBM Cả tổ TT Cả tổ Cả tổ GVBM GVCN Cả tổ Cả tổ Cả tổ Cả tổ Cả tổ GVBM TT GV được BGH phân công Cả tổ Cả tổ GVBM Cả tổ Cả tổ Cả tổ GVBM Cả tổ Cả tổ Cả tổ Cả tổ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4/2013. 5/2013. 6/2013. - Kiểm tra HSSS - Dạy và học theo thời khóa biểu - Dự giờ, thao giảng - Ôn thi học kì II - Họp tổ - Kiểm tra HSSS - Làm tốt công tác coi và chấm thi theo phân công - Sơ kết học kì II - Xét công chức, xét thi đua cuối năm - Hoàn chỉnh hồ sơ sổ sách cuối năm của tổ. - Hoàn thành hồ sơ cá nhân nộp về BGH. TT Cả tổ Cả tổ GVBM Cả tổ TT Cả tổ Cả tổ Cả tổ Cả tổ TT Cả tổ. V. Những đề xuất : 1. Với trường : - Quan tâm nhiều đến các hội thi chuyên môn, có các chế độ chi cho các hội thi chuyên môn một cách hợp lí để giáo viên bộ môn có động lực thực hiện nhiệm vụ một cách tốt nhất. - Tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh đặc biệt giáo dục cho các em sống có lý tưởng đúng đắn, có tinh thần ham học, giao tiếp có văn hóa. Bên cạnh đó phải xử lý nghiêm túc các học sinh vi phạm theo quy định của luật giáo dục. - Tăng cường công tác quản lý học sinh đặc biệt là tình hình học sinh vắng học nhiều và liên tục.( Gây ảnh hưởng rất lớn đến công tác giảng dạy và đặc biệt là chất lượng không đảm bảo). - Thực hiện các chuyên đề nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Với đoàn thể : Có sự quan tâm nhiều hơn nữa đến đời sống của công đoàn viên gặp khó khăn để hổ trợ một cách kịp thời. Trên là kế hoạch tổ Xã hội năm học 2013-2014 của trường Tiểu học và THCS Thống Nhất./. P. HIỆU TRƯỞNG. TỔ TRƯỞNG. Dương Phước Liêu. Phạm Thị Mướt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nơi nhận: - Hiệu trưởng (phê duyệt) - Các tổ viên (thực hiện) - Lưu: TT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>