giao an chieu lop 4 tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22: Thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2015 Tiết 1: Đạo đức: Bài 10 : Lịch sự với mọi ngời (Tiết 1) I. Môc tiªu: Häc sinh : - BiÕt ý nghÜa cña viÖc c xö lÞch sù víi mäi ngêi . - Nêu đợc ví dụ về c xử lịch sự với mọi ngời . - BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh . II. Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Sgk, thẻ màu, đồ dùng phục vụ đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS h¸t 1. ổn định tổ chức : (2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng - HS nªu. kính trọng, biết ơn ngời lao động. - GV nhËn xÐt. 3.Bµi míi : (25) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. - HS nghe -ghi ®Çu bµi . B.Néi dung : a) KÓ chuyÖn: ChuyÖn ë tiÖm may. - HS nghe kÓ chuyÖn. - GV kÓ chuyÖn. - HS đọc lại câu chuyện. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo - HS thảo luận nhóm đôi 2 câu hỏi sgk. c©u hái trong sgk. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . - KÕt luËn: Trang lµ ngêi lÞch sù, Hµ nªn biÕt t«n träng ngêi kh¸c vµ c xö cho lịch sự.Biết c xử lịch sự để mọi ngêi quý träng b.Bài tập 1.(Thảo luận nhóm đôi ) Những hành vi, việc làm nào là đúng? - HS đọc câu hỏi . V× sao? - HS nêu các hành vi việc làm đã cho. - HS thảo luận nhóm đôi, xác định việc làm đúng, việc làm sai. + Việc làm đúng: b, d. + ViÖc lµm sai : a , c , ®. - GV nhËn xÐt. c.Bµi tËp 2.(Lµm viÖc c¸ nh©n ) - GV nªu yªu cÇu - HS giơ thẻ màu đỏ (đồng ý ):c , d. - GV đọc các ý kiến -HS giơ thẻ màu xanh ( không đồng ý): a ,b,®. d. Bµi tËp 3:(Th¶o luËn nhãm 3-4 em) T×m ra mét sè biÓu hiÖn cña lÞch sù - HS nªu yªu cÇu. khi ¨n uèng , nãi n¨ng ,chµo hái,... - HS th¶o luËn nhãm . - GV chia nhãm . - Mét vµi nhãm lÊy vÝ dô mét sè biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù khi ¨n uèng, nãi n¨ng ,chµo hái ,... - GV nhËn xÐt. - HS nªu ghi nhí sgk. * KÕt luËn chung sgk. 4. Cñng cè- dÆn dß:(3) - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ------------------------------------------------------------TiÕt 2: Khoa häc : ¢m thanh trong cuéc sèng (TiÕp theo) I. Môc tiªu: -HS nêu đợc ví dụ về : + Tác hại của tiếng ồn :Tiếng ồn ảnh hởng đến sức khoẻ( đau đầu ,mất ngủ ); gây mất tập trung trong c«ng viÖc vµ häc tËp,... +Mét sè biÖn ph¸p chèng tiÕng ån . -Thực hiện các quy định không gây ồn nơi công cộng . -Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống : Bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn ... - GDKNS: KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ nguyªn nh©n, gi¶i ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i tiÕng ån vµ viÖc phßng chèng tiÕng ån . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - HS nªu. - Vai trß cña ©m thanh trong cuéc sèng? - Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh ? - GV nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi. - HS chú ý nghe , đọc ,ghi đầu bài . b. D¹y bµi míi. * Hoạt động 1 : Tìm hiểu nguồn gây tiếng ån:(H§ nhãm 3- 4 em) Mục tiêu : Nhận biết đợc một số loại tiếng ån. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm. - HS lµm viÖc theo nhãm. - H×nh sgk trang 88. - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk. - HS tr×nh bµy c¸c lo¹i tiÕng ån ë n¬i sinh sèng vµ ë trêng. - HS ph©n lo¹i tiÕng ån do con ngêi g©y ra vµ tiÕng ån kh«ng do con ngêi g©y ra. - Gv gióp HS ph©n lo¹i nh÷ng tiÕng ån chÝnh để nhận biết: Hầu hết các tiếng ồn đều do con ngêi g©y ra. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu về tác hại của tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng: (H§ nhãm 3-4 em ) Mục tiêu : Nêu đợc một số tác hại của tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng. - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk. - H×nh sgk 88. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm vÒ t¸c h¹i - HS th¶o luËn nhãm . vµ c¸ch phßng chèng tiÕng ån. - HS đại diện các nhóm trình bày. - HS nªu môc b¹n cÇn biÕt sgk. - KÕt luËn: sgk. * Hoạt động 3 : Các việc nên, không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản th©n vµ nh÷ng ngêi xung quanh. (H§ nhãm 3-4 em ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Mục tiêu : Có ý thức và thực hiện đợc một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiÔm tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ ngêi xung quanh. - HS th¶o luËn nhãm ®a ra c¸c viÖc - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm nên và không nên làm để góp phần chèng « nhiÔm tiÕng ån ë líp, ë nhµ vµ n¬i c«ng céng. - NhËn xÐt, khen ngîi HS cã nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc,... 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) -GV nhËn xÐt tiÕt häc.. ---------------------------------------TiÕt 3: HDH( T) : LuyÖn TËp tæng hîp I- Cho HS hoàn thành bài tập buổi sáng. II- Bài tập luyện thêm: 1. Luyện vở cùng em học toán tiết 1 tuần 22 2. Làm vở ô ly 15 35 60 17 40 ; ; ; ; Bài 1: Cho các phân số sau: 21 25 84 16 56 5 a) Tìm các phân số bằng 7. b) Tìm các phân số lớn hơn 1 * CC về phân số bằng nhau. Bài 2: Viết các phân số sau đây thành các phân số có mẫu số chung bằng 72 5 20 24 15 77 ; ; ; ; 8 15 32 18 99. Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số: 7 9 a) 18 và 18. 2 3 6 ; ; b) 3 4 5. 13 5 4 ; ; c) 12 6 5. 9 7 41 ; ; d) 8 24 48. * CC về quy đồng mẫu số các phân số. Bài 4: 7 7 ; a) Viết ba phân số lần lượt bằng 8 6 ; 3 và có mẫu số chung bằng 24. 1 2 3 ; ; b) Viết ba phân số lần lượt bằng 2 3 4 ; 5 và có mẫu số chung bằng 12.. Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống: 3  7 a). 3. b). 9  5. 1. III- Cho HS chữa bài, nhận xét. ------------------------------------------Tiết 4: Rèn chữ : Bài 33 : Chiều trên đồng lúa I, Yªu cÇu: - Viết đúng đợc bài viết : Chiều trên đồng lúa theo dạng thơ lục bát theo kiểu chữ nghiêng qui định -Viết đúng li nh chữ mẫu. -Tr×nh bµy s¹ch sÏ, s¸ng sña , kh«ng m¾c lçi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II, Hoạt động trên lớp: 1.Kiêm tra đồ dùng , sách vở: 2.Giíi thiÖu bµi: a, GV đọc mẫu bài: Chiều trên đồng lúa b, HS đọc bài 1 lần 3, T×m hiÓu néi dung cña bµi: - Nội dung của bài là gì?( Cảnh thiên nhiên tơi đẹp trên cánh đồng quê hơng) -Bài đợc viết dới dạng văn hay thơ, dợc viết mấy câu? ( viết dạng thơ,5 câu) -Cách trình bày bài này nh thế nào? đợc viết theo loại chữ nào? ( chữ nghiêng) 4. ViÕt b¶ng con: - GV chọn một số chữ khó để HS viết :đồng lúa, lồng lộng, thấp thoáng 5. ViÕt vë: Yêu cầu HS viết vào vở theo đúng qui định về cỡ chữ độ cao , khoảng cách, vừa đủ vở 6. GV nhận xét đánh giá: - GV cho hs đỏi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau, sau đó GV thu vở để chấm. - Gv nhËn xÐt chung ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2015 Tiết 1: Lịch sử : Nhà Hậu Lê và việc quản lí đất nớc. I. Môc tiªu: -HS biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nớc tơng đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội dung cơ bản ), vẽ bản đồ đất nớc . II. §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ Nhà Hậu Lê. - Mét sè ®iÓm cña bé luËt Hång §øc. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng? KÕt qu¶, - 1-2 HS nªu. ý nghÜa cña chiÕn th¾ng. - GV nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi :(28) -L¾ng nghe - Ghi ®Çu bµi . a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b. Hoạt động 1: Nhà Hậu Lê:(HĐ cả lớp) - HS chó ý nghe, ghi nhí néi - GV giới thiệu về sự ra đời của nhà Hậu Lê: + 4/1428 Lª Lîi lªn ng«i vua, lÊy tªn níc lµ dung. §¹i ViÖt. + Nhà Hậu Lê trải qua một số đời vua. + Níc §¹i ViÖt ë thêi HËu Lª ph¸t triÓn rùc rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tông (14601497) c.Hoạt động 2:Việc tổ chức quản lí đất nớc. ( Thảo luận nhóm đôi) - HS quan s¸t tranh, ¶nh sgk. - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh nh sgk. - Nªu nh÷ng sù viÖc thÓ hiÖn vua lµ ngêi cã - HS th¶o luËn cÆp, nªu: - “ Vua lµ con trêi, cã uy quyÒn uy quyÒn cao nhÊt? tèi cao, trùc tiÕp chØ huy qu©n đội...” - GV nhận xét, đánh giá c. Hoạt động 3 : Nội dung cơ bản của Bộ luật Hång §øc.(Th¶o luËn nhãm 3-4 em) - GV giíi thiÖu vai trß cña Bé luËt Hång §øc: Đây là công cụ để quản lí đất nớc. - HS th¶o luËn theo nhãm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm . - LuËt Hång §øc b¶o vÒ quyÒn lîi cho ai?. - LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé?. - LuËt Hång §øc b¶o vÒ quyÒn lợi cho vua chúa và quan lại, địa chñ , b¶o vÖ chñ quyÒn quèc gia,... - B¶o vÖ quyÒn lîi cña ngêi phô n÷.. - GV nhận xét, đánh giá 4.Cñng cè, dÆn dß :(5) - Tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 2: LÞch sö : Trêng häc thêi hËu Lª. I. Môc tiªu: -HS biết đợc sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê ( những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dôc , chÝnh s¸ch khuyÕn häc ): +Đến thời Hậu Lê , giáo dục có quy củ , chặt chẽ : ở kinh đô có Quốc Tử Giám , ở các địa ph¬ng bªn c¹nh trêng c«ng cßn cã c¸c trêng t ; ba n¨m cã mét k× thi H¬ng vµ thi Héi; néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o ,... +ChÝnh s¸ch khuyÕn khÝch häc tËp :§Æt ra lÔ xíng danh , lÔ vinh quy ,kh¾c tªn tuæi ngêi đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu . II. §å dïng d¹y häc: SGK, PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - HS nªu. - Việc tổ chức quản lí đất nớc dới thời HËu Lª nh thÕ nµo? - GV nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi :(28) - HS chó ý nghe , ghi ®Çu bµi . a. Giíi thiÖu bµi -Ghi ®Çu bµi. b. Bµi míi. * Hoạt động 1: Tổ chức giáo dục thời - HS đọc sgk. hËu Lª :(HS H§ nhãm 3-4 em ) - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: - HS th¶o luËn nhãm. - LËp V¨n MiÕu, x©y dùng vµ më réng + Việc học dới thời Hậu Lê đợc tổ chức Thái Học Viện, thu nhận cả con em thnh thế nào? êng d©n vµo trêng Quèc Tö Gi¸m, trêng häc cã líp häc, chç ë, kho tr÷ s¸ch.... - Nho gi¸o, lÞch sö vµ c¸c v¬ng triÒu ph¬ng B¾c. + Trêng häc thêi HËu Lª d¹y nh÷ng - 3 n¨m cã mét k× thi H¬ng, thi Héi, cã k× ®iÒu g×? thi kiểm tra trình độ quan lại. + Chế độ thi cử thời Hậu Lê nh thế nµo? * GV nªu: Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc quy cñ, néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o. -HS đọc SGK và TLCH. * Hoạt động 2: Những việc làm để - Tổ chức lễ đọc tên ngời đỗ, lễ đón rớc khuyến khích việc học tập:(HĐ cả lớp ) ngời đỗ về làng, khắc vào biêa đá tên - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến những ngời đỗ cao rồi cho đặt ở Văn khÝch häc tËp? MiÕu. - HS quan s¸t tranh nhËn thÊy nhµ HËu Lª rÊt coi träng gi¸o dôc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV giíi thiÖu tranh ¶nh, h×nh sgk vÒ Khuª V¨n C¸c, Vinh quy bµi tæ, LÔ xíng danh.. - HS đọc bài học sgk. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) -GV nhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------TiÕt 3: HDH( TV) : LuyÖn c©u kÓ Ai thÕ nµo? I. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ nhËn biÕt chñ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Biết đặt câu kể Ai thế nào - Hệ thống hoá mở rộng vốn từ về cái đẹp. - Biết đặt câu có sử dụng các từ trong chủ điểm II. Hoạt động trên lớp: 1. Hoµn thµnh BT buæi s¸ng 2. Dù kiÕn luyÖn thªm; a. HD hoµn thµnh vë Cïng em häc TiÕng viÖt b. HD vë « ly Bµi 1: 1. T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ? trong ®o¹n trÝch díi ®©y. G¹ch 1 g¹ch díi bé phËn chủ ngữ, gạch 2 gạch dới bộ phận vị ngữ của câu đó. Rừng hồi xanh thẫm trên các quả đồi quanh làng. Một mảnh lá gãy cũng dậy mùi th¬m. Giã cµng th¬m ng¸t. C©y håi th¼ng, cao, trßn xoe. Cµnh håi gißn, dÔ g·y h¬n c¶ cµnh khÕ. Qu¶ håi ph¬i m×nh xoÌ trªn mÆt l¸ ®Çu cµnh. Bµi 2:ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u t¶ c¶nh vËt mµ em thÝch; trong ®o¹n v¨n cã sö dung c©u Ai thÕ nµo? G¹ch díi díi chñ ng÷ trong c¸c c©u kÓ Êy. 3. Gv tæng kÕt nhËn xÐt. Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc häc tèt. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2015 TiÕt 1: ChÝnh t¶ (nghe-viÕt) : sÇu riªng I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài Sầu Riêng. * HS yÕu nghe - viÕt 3 c©u ®Çu ®o¹n viÕt - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn l/n, ut/uc. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a, 3. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS h¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - HS viết: ra vào, cặp da, gia đình, cao - ViÕt tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi. dao. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. - HS l¾ng nghe b. Híng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶: - Gv đọc đoạn viết. - HS nghe ®o¹n viÕt. - HS đọc lại đoạn viết. - §o¹n v¨n miªu t¶ g×? => §o¹n v¨n miªu t¶ c©y SÇu Riªng - Gv lu ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi, lu ý mét - HS chó ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai: sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai. træ, cuèi n¨m, to¶ kh¾p khu vên, gièng cánh sen con, lác đác vài nhuỵ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv đọc cho HS nghe viết.. - HS nghe đọc, viết bài. * HS yÕu viÕt 3 c©u - HS tù ch÷a lçi chÝnh t¶. - GV đọc lại bài viết - Gv thu một số bài để nhận xét, chữa lỗi. c. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 2a, §iÒn vµo chç trèng l/n? - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vµo phiÕu. Các câu có từ đã điền: Nªn bÐ nµo thÊy ®au! BÐ ßa lªn nøc në. - HS nhËn xÐt - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 3: Chọn tiếng thích hợp để hoàn - HS nªu yªu cÇu. chỉnh bài văn Cái đẹp. - HD häc sinh lµm bµi. - HS lµm bµi. C¸c tõ ®iÒn: n¾ng, tróc, cóc, lãng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc. - HS đọc lại bài văn Cái đẹp đã hoàn chØnh. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------------------TiÕt 2: KÜ thuËt : §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa I. Môc tiªu - HS biết đợc các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hởng của chúng đối với cây rau ,hoa . -Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau hoa . II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - HS h¸t 1. ổn định tổ chức:(2) 2. KiÓm tra bµi cò: (3) - HS nªu . - Nªu tªn vËt liÖu, dông cô trång rau, hoa? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: (25) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - HS l¾ng nghe -Ghi ®Çu bµi . b.C¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa. (Hoạt động cả lớp) - GV treo tranh. - HS quan s¸t tranh, nhËn ra c¸c ®iÒu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh. kiện ngoại cảnh ảnh hởng đến cây rau, hoa. - GV kÕt luËn: c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña cây rau hoa là: nhiệt độ, ánh sáng, nớc, chất dinh dỡng, đất, không khí. c. ảnh hởng của các điều kiện ngoại cảnh đối víi sù sinh trëng vµ ph¸t triÓn cña rau, hoa. (HS H§ nhãm ) - GV gợi ý để HS tìm hiểu: + Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện. -HS H§ nhãm : T×m hiÓu sù ¶nh hởng của từng điều kiện ngoại cảnh đối víi c©y rau vµ hoa: + Nhiệt độ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Níc + ¸nh s¸ng + ChÊt dinh dìng + Kh«ng khÝ + Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña c©y khi gÆp + C©y hÐo ,l¸ vµng , gÇy ,... c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh kh«ng phï hîp. *Ghi nhí: sgk. - HS đọc ghi nhớ sgk. 4. Cñng cè dÆn dß: (5) - NhËn xÐt tiÕt häc -----------------------------------------------TiÕt 3: HDH( T): LuþÖn So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. I. Môc tiªu : - LuyÖn c¸ch so s¸nh hai ba, ph©n sè cã mÉu sè gièng nhau. II. Hoạt động trên lớp 1.- Cho HS hoàn thành bài tập buổi sáng. II- Dù kiÕn Bài tập luyện thêm: a, HD häc sinh hoµn thµnh vë Cïng em häc To¸n tuÇn 22 tiÕt 2 b, Lµm vë « ly Bài 1: Điền dấu < = > thích hợp vào chỗ chấm: 2 3 ..... 5 5;. 7 11 ... ; 9 9. 125 152 .... 119 119 ;. 3 4 .... 5 5;. 16 30 15 … 32 ;. 187 178 200 … 200. Bài 2: a) Viết năm phân số lớn hơn 1: b) Viết năm phân số bé hơn 1 và có mẫu số bé hơn 5: Bài 3: Rút gọn rồi so sánh các phân số sau: a, và b, và III- Cho HS chữa bài, nhận xét. Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2015 TiÕt 1: §Þa lÝ : ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ I. Môc tiªu: - HS nhớ đợc tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ -me, Chăm , Hoa. -Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục, của ngời dân ở đồng bằng Nam Bé : +Ngời dân ở Tây nam Bộ thờng làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn s¬. +Trang phục phổ biến của ngời dân đồng bằng Nam Bộ trớc đây là quần áo bà ba và chiếc kh¨n r»n . II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ phân bố dân c Việt Nam. - Tranh, ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - Trình bày hiểu biết của em về đồng - 3 HS nêu. b»ng Nam Bé. - Gv nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - HS l¾ng nghe , ghi ®Çu bµi . b. Hoạt động 1:(Làm việc cả lớp ) Nhµ ë cña ngêi d©n: - 2 - 3 HS đọc SGK - Ngời dân đồng bằng Nam Bộ thuộc -Dân tộc Kinh , Khơ me , Chăm,Hoa ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nh÷ng d©n téc nµo? - Ngêi d©n T©y Nam Bé thêng lµm nhµ ë ®©u? - Ph¬ng tiÖn ®i l¹i phæ biÕn cña ngêi d©n ë ®©y lµ g×? - GV nãi thªm vÒ nhµ ë cña ngêi d©n đồng bằng Nam Bộ. b. Hoạt động 2 :(HĐ nhóm ) Trang phôc vµ lÔ héi: - Tranh, ¶nh sgk. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: + Trang phôc thêng ngµy cña ngêi d©n ë đồng bằng Nam Bộ trớc đây có gì đặc biÖt? + Lễ hội của ngời dân nhằm mục đích g×? + Trong lễ hội thờng có những hoạt động nµo? + Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng b»ng Nam Bé. - Nhận xét, trao đổi. c )Hoạt động 3 :(Làm việc cả lớp) C¶i t¹o m«i trêng . -Cần làm gì để cải tạo môi trờng ở đồng b»ng Nam Bé .. -...thêng lµm nhµ däc theo c¸c s«ng ngßi ,kªnh r¹ch. -...lµ xuång , ghe.. - HS quan s¸t tranh, ¶nh sgk. - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ trang phôc vµ lÔ héi cña ngêi d©n ë đồng bằng Nam Bộ.. -Đắp đê ven sông , sử dụng nớc để tới tiªu . -Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng Nam Bé. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------TiÕt 2 : TËp lµm v¨n : LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I.Môc tiªu: - HS biÕt quan s¸t c©y cèi theo tr×nh tù hîp lÝ , kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t. -Bíc đầu nhận ra đợc sự giống nhau giữa miêu tả một loại cây với miêu tả một cái cây (BT1). -Ghi lại đợc các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất đinh (BT2). *HS yÕu : quan s¸t c©y ,l¸ , hoa , qu¶ . II.§å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu kÎ b¶ng thÓ hiÖn néi dung bµi tËp 1a,b. - B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp 1d,c. - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - HS đọc. - §äc dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ theo 1-2 cách đã học. 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi. -HS nghe , ghi ®Çu bµi . b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: §äc l¹i 3 bµi v¨n: SÇu riªng, B·i - HS nªu yªu cÇu. ng«, C©y g¹o vµ nhËn xÐt:(H§ nhãm) -GV HD HS , yªu cÇu HS lµm bµi . -GV kÌm nhãm HS. - Nhãm HS thùc hiÖn a.T¸c gi¶ mçi bµi v¨n quan s¸t c©y theo.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tr×nh tù nµo? b.C¸c t¸c gi¶ quan s¸t c©y b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo?. - HS đọc thầm 3 bài văn. - HS th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái: Bµi v¨n Tr×nh tù q/s Gi¸c quan B·i ng« Theo tõng ThÞ gi¸c, thêi k× khøu gi¸c, vÞ gi¸c, SÇu Theo tõng thÝnh gi¸c. riªng bé phËn C©y g¹o Theo tõng thêi k×. c. ChØ ra c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ mµ em thÝch. Theo em h×nh ¶nh so s¸nh vµ - HS nèi tiÕp nªu c¸c h×nh ¶nh so nh©n ho¸ nµy cã t¸c dông g×? s¸nh, nh©n ho¸ mµ c¸c em thÝch. - HS nªu t¸c dông cña c¸c h×nh ¶nh - Gv liÖt kª c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n so s¸nh, nh©n ho¸. ho¸ trong 3 bµi v¨n.(d¸n lªn b¶ng) d, Bµi v¨n nµo miªu t¶ mét loµi c©y, bµi nµo miªu t¶ mét c¸i c©y cô thÓ? - HS nªu: + B·i ng«: miªu t¶ mét loµi c©y. + SÇu riªng: miªu t¶ mét loµi c©y. e, Miªu t¶ mét loµi c©y vµ miªu t¶ mét c©y + C©y g¹o: miªu t¶ mét c¸i c©y. cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - HS nªu. - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i . Bµi 2: Quan s¸t mét c©y vµ ghi l¹i nh÷ng điều quan sát đợc.(HĐ cá nhân ) - HS nªu yªu cÇu cña bµi. -Gv treo tranh, ¶nh mét sè loµi c©y. -GVHD HS QS, yªu cÇu HS lµm bµi . -GV gióp HS yÕu . - HS yÕu thùc hiÖn - HS nêu tên cây đã quan sát. -Tæ chøc cho HS ph¸t biÓu . - HS ghi lại những điều quan sát đợc. - Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña HS. - HS tr×nh bµy. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ----------------------------------------------Tiết 3 : HDH( TV) : Luyện MRVT: Cái đẹp I. Môc tiªu: - Hệ thống hoá mở rộng vốn từ về cái đẹp. - Biết đặt câu có sử dụng các từ trong chủ điểm II. Hoạt động trên lớp: 1. Hoµn thµnh BT buæi s¸ng 2. Dù kiÕn luyÖn thªm; a. HD hoµn thµnh vë Cïng em häc TiÕng viÖt b. HD vë « ly Bài 1 Đặt câu với các thành ngữ về cái đẹp. VD: Bạn Huyền đúng là đẹp ngời đẹp nết. Bài 2: Cho các thành ngữ : Đẹp nh tiên; đẹp nh tranh tố nữ, đẹp nh tiên sa, đẹp nh tranh. H·y chän thnµh ng÷ thÝch hîp ®iÒn vµo c©u díi ®©y: - Trên dọc đờng đi, tôi thấy nớc non mình đâu cũng ………………………………..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 3: Nèi thµnh ng÷ ë cét bªn tr¸i víi lêi gi¶i nghÜa ë cét bªn ph¶i Đẹp ngời đẹp nết Vẻ đẹp lộng lẫy của ngời con gái §Ñp nh tiªn. Nết na quí hơn sắc đẹp. Cái nết đánh chết cái đẹp. Ngời con gái hoàn hảo, đợc cả ngời lÉn tÝnh nÕt 3. Gv tæng kÕt nhËn xÐt. Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc häc tèt. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2015 TiÕt 1: §Þa lý: Hoạt động SX của ngời dân ở đồng bằng Nam Bé (tiÕt 1) I, Môc tiªu: - Nêu đợc một số HĐSX chủ yếu của ngời dân ở ĐBNB: +Trång nhiÒu lóa g¹o, c©y ¨n tr¸i. + Nu«i trång vµ chÕ biÕn thuû s¶n. + Chế biến lơng thực.- HS khá, giỏi: Biết những thuận lợi để đồng bằng NB trở thành vïng SX lóa g¹o, c©y ¨n tr¸i vµ thuû s¶n lín nhÊt c¶ níc. II, §å dïng d¹y häc -Tranh ảnh về sản xuất nông ngiệp, nuôi và đánh bắt tôm cá ở ĐBNB III, Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, KTBC -Ngời dân ở đồng bằng nam bộ là nh÷ng d©n téc naß? Hä thêng lµm nhµ ë ®©u? 2Bµi míi: -Giíi thiÖu- ghi ®Çu bµi. a, Vùa lóa, vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ níc. -Hs dùa vµo h×nh ch÷ sgk vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n cho biÕt. *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. -Đồng Bằng NB có những điều kiện -Nhờ có đất đai màu mỡ, khí hậu thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái nóng quanh năm, ngời dân cần cù lao động nên đồng bằng NB đã trở thành c©y lín cña c¶ níc? vùa lóa vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ níc. -Lúa gạo, trái cây của đồng bằng đã cung cÊp cho nhiÒu n¬i trong níc vµ -Luá gạo, trái cây ở ĐBNB đợc tiêu thụ ở xuất khẩu phần lớn gạo xuất khảu của nớc ta là do đồng bằng NB cung cấp. nh÷ng ®©u? -Hs tr¶ lêi. -Hs nhËn xÐt bæ sung. -G: §BNB lµ n¬i xuÊt khÈu g¹o lín nhÊt c¶ nớc. Nhờ đồng bằng này. nớc ta trở thành mét trong nh÷ng níc xuÊt khÈu g¹o nhiÒu nhÊt thÕ giíi. -Hs đọc và quan sát H1 -1 Hs đọc yêu cầu phần 1 và trả lời -1 sè lo¹i hoa qu¶ ë NB: SÇu riªng, ch«m ch«m, xoµi, thanh long, m¨ng -y/c Hs qs tranh vµ nªu quy tr×nh thu côt, ho¹ch lóa? -gÆt lóa- tuèt lóa- ph¬i thãc- xay s¸t, và đóng bao- xếp gạo lên tàu để xúât.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> khÈu. -Hs nhËn xÐt bæ xung. b, N¬i s¶n xuÊt nhiÒu thuû s¶n nhÊt c¶ níc. -T«m cua, c¸, .. ë biÓn vµ nh÷ng s¶n -G: Gi¶i thÝch thuû s¶n, h¶i s¶n vËt cña biÓn. *Hoạt động 2: thảo luận nhóm đôi. -Dùa vµo sgk, tranh ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n th¶o luËn theo gîi ý sau: -Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt đ- -Vùng biển có nhiều cá tôm và các îc nhiÒu thuû s¶n? h¶i s¶n kh¸c, m¹ng líi s«ng ngßi dµy đặc là điều kiện thuận lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ sản ở ĐBNB. -C¸ tra, c¸ ba sa, t«m… -Kể tên 1 số loại thuỷ sản đợc nuôi nhiều ở -Thuỷ sản đợc tiêu thụ ở nhiều nơi ®©y? trong níc. §Æc biÖt c¸ ba sa, ca tra, -Thuỷ sản của đồng bằng đợc tiêu thụ ở tôm đợc xuất khẩu nhiều ra nớc ngoài nh÷ng ®©u? Nhiều GĐ đã giàu lên từ sx tôm cá. -HS tr¶ lêi. -G cã thÓ nãi thªm vÒ viÖc nu«i c¸, t«m -HS nhËn xÐt. ở đồng bằng này. §B lín nhÊt tr¸i. vùa. lóa,vùa. -Cho HS x¸c lËp mèi quan hÖ gi÷a thiªn §Êt ®ai mµu mì c©ylín cña c¶ nhiên và hoạt động sản xuất của ngời dân KhÝ hËu nãng Èm níc ë §BNB. nguån níc dåi dµo -HS lªn b¶ng nèi Ngêi d©n cÇn cï 3, Cñng cè dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc-cb bµi sau TiÕt 2: H§TT : Thi hïng biÖn: “MỜI BẠN VỀ THĂM QUÊ TÔI” I. MỤC TIÊU - HS trình bày được những hiểu biết của mình về các danh lam thắng cảnh, về phong tục tập quán, về truyền thống văn hóa của quê hương mình. - Rèn luyện đức tính tự tin, mạnh dạn khi trình bày một vấn đề trước tập thể. - Giáo dục các em lòng yêu quê hương, đất nước; tự hào về những truyền thống vẻ vang của quê hương. II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp. III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh, ảnh, sơ đồ, sách báo, truyện kể, các bài thơ, ca dao, tục ngữ,… ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người quê hương. - Chuông báo giờ của Ban giám khảo. IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Đối với GV: Trước thời gian thi khoảng 1 tuần, GVCN cần phổ biến cho HS nắm được: - Nội dung: Giới thiệu về vẻ đẹp thiên nhiên, về các truyền thống tốt đẹp của quê hương; về con người quê hương; về các thành tựu phát triển kinh tế - văn hóa của địa phương. - Hình thức: Thi hùng biện cá nhân hoặc thi hùng biện theo đội, nhóm. - Nếu thi hùng biện theo cá nhân thì nên có các tiết mục văn nghệ xen kẽ để tạo không khí vui vẻ. - Mỗi cá nhân dự thi thể hiện nội dung trong vòng 5 – 7 phút. - Nếu thi theo hình thức đội, nhóm thì nên có những nội dung sau: + Phần 1: Chào hỏi (giới thiệu về đội, nhóm dự thi). + Phần 2: Phần thi hùng biện: Đại diện đội, nhóm sẽ cử ra 1 cá nhân diễn thuyết theo nội dung đã thống nhất hoặc mỗi người trình bày một đoạn nối tiếp nhau. + Phần 3: Các nhóm trình diễn các tiết mục văn nghệ hoặc tiểu phẩm trong phạm vi chủ đề “Mời bạn về thăm quê tôi”. - Thời gian thi theo nhóm trong vòng: 12 – 15 phút. - Tiêu chí chấm điểm: Thang điểm 10 - Thành phần Ban giám khảo gồm từ 3 – 4 người. - Các giải thưởng (cá nhân, tập thể) - Yêu cầu các cá nhân, nhóm đăng kí nội dung thi, tìm hiểu tài liệu. - Kiểm tra sự chuẩn bị và tập luyện của các nhóm. Giải đáp những thắc mắc về kiến thức cho HS. - Phổ biến nội dung, thể lệ cuộc thi cho các thí sinh tham gia. * Đối với HS: - Thành lập Ban tổ chức cuộc thi: Cán bộ lớp, các tổ trưởng. - Phân công trách nhiệm từng thành viên trong Ban tổ chức phụ trách các mảng như: Chuẩn bị nội dung, trang trí, kê bàn ghế, phụ trách tặng phẩm, lên danh sách các cá nhân hoặc nhóm tham gia thi, chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời Ban giám khảo, cử người dẫn chương trình, viết giấy mời đại biểu, định ngày thi. - Các cá nhân, nhóm đăng kí nội dung, tìm hiểu tài liệu và tiến hành tập luyện. - Chuẩn bị các trò chơi tập thể, các tiết mục văn nghệ cho cuộc thi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 2: Tổ chức cuộc thi * Phần mở đầu - Đội văn nghệ của lớp biểu diễn 1 tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ đề cuộc thi. - MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời. - Giới thiệu nội dung, chương trình và thể lệ cuộc thi. - Giới thiệu Ban giám khảo và thang điểm cho từng phần thi. * Tiến hành cuộc thi - MC giới thiệu các đội thi. Các đội thi giới thiệu thành phần dự thi của đội mình. - MC yêu cầu đại diện các đội bốc thăm lựa chọn thứ tự thi. - Các đội lần lượt trình bày nội dung dự thi của đội mình theo thứ tự đã bốc thăm. - Ban giám khảo cho điểm và tổng hợp kết quả cho từng đội. Bước 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng - Ban giám khảo đánh giá, nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội. - Công bố kết quả cuộc thi. - MC mời cá nhân đạt giải hùng biện hay nhất và đại diện các đội đạt giải lên nhận thưởng. Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp. - Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến. - MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi. --------------------------------------------TiÕt 3: HDH( T): LuyÖn KiÕn thøc trong tuÇn I. Môc tiªu: - Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số. Củng cố, rèn kỹ năng so sánh hai phân số cã cïng mÉu sè kh¸c mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi 1. - áp dụng để giải các bài toán có liên quan. II. Hoạt động trên lớp: 1. Hoµn thµnh BT buæi s¸ng 2. Dù kiÕn luyÖn thªm: a. HD häc sinh hoµn thµnh vë Cïng em häc to¸n bµi 1,2 ( tiÕt 2 tuÇn 22) b. HD lµm vë « ly Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số sau: a) vµ b) vµ c) vµ Y/c hs nêu lại cách quy đồng phân số và thực hiện. GV chữa bài và chốt bài làm đúng. a) vµ ta cã : = = vµ = = b) vµ MSC : 15( v× 15: 5 = 3) ta cã : = = vµ gi÷ nguyªn c) vµ MSC : 30…………………………………………………………… Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau ®©y cã mÉu sè lµ 100:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ; ; ; ; ; Y/c hs lµm bµi vµ ch÷ bµi trªn b¶ng. Bµi 3 So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 1: ; Hái: Muèn so s¸nh ph©n sè víi 1 ta dùa vµo ®©u? Hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. 3. Gv tæng kÕt nhËn xÐt. Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã ý thøc häc tèt. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>