Giao an lop 1 tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiếp) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố về bảng cộng, làm tính cộng với các số trong phạm vi 10 - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 2. Kĩ năng: - Kĩ năng vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn. 3. Thái độ: - GD học sinh biết cách tính toán cẩn thận và đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phụ vụ luyện tập. - Đồ dùng trò chơi củng cố. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg Nội dung Hoạt động 1 3’ Kiểm tra. 2’. Hoạt động 2 Bài mới *Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Cho HS lên bảng làm bài.. * HS dưới lớp làm bài ra nháp. Viết các số: 6, 4, 8, 2 theo thứ tự. Viết các số: 6, 4, 8, 2 theo thứ tự. Từ bé đến lớn. Từ bé đến lớn: 2,4,6,8 Từ lớn đến bé. Từ lớn đến bé: 8,6,4,2 - Cho HS đọc các số từ 0 đến 10 - Đọc nối tiếp. - Yêu cầu HS nhận xét bài của - HS nhận xét bài của bạn. bạn. - GV nhận xét. - Lắng nghe * GV giới thiệu bài “ Ôn các số * Tính đến 10” ( tiếp) HS làm bài tập trong sgk. 7’. Bài 1 Làm miệng. * HS nêu yêu cầu bài 1 GV hướng dẫn HS làm bài, yêu cầu nhẩm miệng. - HD học sinh sửa bài, gọi từng em nêu kết quả ghi vào bảng.. * HS làm bài cá nhân. - HS khác theo dõi bổ sung. 1+ 2 = 3 3 + 1= 4 4+1=5 2+2=4 3+2=5 5+2=7 2+3=5 3+3=6 5+3=8. 7’. Bài 2 Làm. * HS nêu yêu cầu bài 2 * Tính - Đọc các phép tính, yêu cầu học - Cả lớp làm bài bảng con.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 7’. 7’. 5’. bảng con. sinh làm bài, gọi 4 học sinh lên 6 + 2 = 8 9 + 1 = 10 bảng làm bài. 2+6=8 1 + 9 =10 3+5=8 2 + 8 = 10 5+3=8 8 + 2 = 10 - Hướng dẫn chữa bài học sinh - Theo dõi sửa sai. làm trên bảng. - Em có nhận xét gì về hai phép - Khi đổi chỗ các số trong cộng này? phép cộng thì kết quả cũng không đổi. - Phần b em làm như thế nào? - Làm từ trái qua phải. - Yêu cầu làm bài,cho 2 học sinh - Cả lớp làm bảng con. làm phiếu lớn. - Chữa bài học sinh làm phiếu. - Theo dõi sửa bài. 7 + 2 + 1 = 10 8 + 1 + 1 =10 5 + 3 + 1 = 10 4+4 +0=8. Bài 3 Làm phiếu bài tập.. * Gọi HS nêu yêu cầu bài 3. Bài 4 Làm nhóm 2. * HS nêu nhiệm vụ bài 4. Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò.. * Hôm nay học bài gì? - Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức. - HD HS học bài, làm bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau. * Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Bài này làm như thế nào? - Điền thêm số còn thiếu vào chỗ trống. - Phát phiếu cho học sinh - Làm cá nhân. - Chữa bài, gọi một học sinh lên - Đổi chéo phiếu chữa bài. bảng làm. 3+4=7 6–5=1 5 + 5 = 10 9 – 6 = 3 8+1=9 5+4=9 * Nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. - Yêu cầu làm việc nhóm 2 - Nhóm 2 thảo luận làm bài. - Chữa bài, gọi đại diện lên bảng - Các nhóm theo dõi sửa bài. nối bài.. * Ôn các số đến 10 - HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ. - Nghe thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 ( Trang 172) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố và cấu tạo của các số trong phạm vi 10 - Phép cộng và phép trừ với các số trong phạm vi 10 2. Kĩ năng: - Giải toán có lời văn. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 3. Thái độ: - GD học sinh cẩn thận trong cách tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập. - Đồ dùng trò chơi củng cố. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg Nội dung Hoạt 3’ động 1 Kiểm tra. 2’. 7’. 7’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Gọi HS đứng tại chỗ học thuộc * HS dưới lớp theo dõi nhận xét. lòng bảng cộng. - Yêu cầu HS nhận xét bài của - Nhận xét xem bạn đã thuộc bài bạn. chưa. GV nhận xét. Hoạt động 2 * GV giới thiệu bài “ Ôn các số Bài mới đến 10” ( tiếp) *Giới HS làm bài tập trong sgk thiệu bài * Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 1 Bài 1 - GV hướng dẫn HS làm bài, bài Làm này ta làm như thế nào? Dựa vào bảng đâu? con - Đọc phép tính, gọi 4 học sinh lên bảng làm.. * Lắng nghe - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. * Ta điền số vào ô trống. - Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 đã học. - HS làm bài cá nhân ở bảng con 2=1+1 8=7+1 9=5+4 3=2+1 8=6+2 9=7+2 5=4+1 8=4+4 10 = 6 +4. Bài 2 * Cho HS nêu yêu cầu bài 2 * Viết số thích hợp vào ô trống. Làm vở - Hướng dẫn phát phiếu bài tập, - Làm cá nhân vào phiếu. Làm gọi 1 học sinh lên làm bảng phụ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phiếu bài tập. - HD chữa bài học sinh làm trên - Đổi chéo phiếu nhận xét. bảng. +3 9 -5 4 6 9 4. 7’. 7’. 5’. +2. 6. +3. 9. Bài 3 * Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt * 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Làm vở và tự giải bài toán. - Có 10 cái thuyền, cho em 4 cái - Bài toán cho biết gì? thuyền - Lan còn lại mấy cái thuyền. - Bài toàn hỏi gì? - Giải toán có lời văn, tìm số còn - Đây là loại bài toán. lại. - Tìm số còn lại ta làm phép tính - Phép tính cộng. gì? - Cả lớp làm vở. - Yêu cầu làm bài. Giải. HS làm bài và sửa bài. Lan còn lại số cái thuyền: 10 – 4 = 6 ( cái thuyền ) Đáp số: 6 cái thuyền - Đổi chéo vở để sửa bài. - Chữa bài, che đáp án đúng. Bài 4 Làm việc nhóm 2. * HS nêu nhiệm vụ bài 4 * Gọi nêu cách vẽ. - Yêu cầu làm bài. - Theo đõi giúp đỡ nhận xét.. Vẽ đoạn thẳng có độ dài là 10 cm - 1 - 2 học sinh nêu. - Nhóm 2 vẽ ra vở nháp bạn vẽ xong dùng thước kẻ kiểm tra báo cáo lại.. Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò. * Hôm nay học bài gì? - Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức. GV hỏi VD: 9 bằng 6 cộng với mấy? Hoặc 8 = ... + ... - HD HS học bài, làm bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau. * Ôn tập tự chọn. - HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ. - Ví dụ: 9=6+3 8=5+3 - Nghe về thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 ( trang 173) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố về bảng trừ và thực hành tính trừ. Chủ yếu làm nhẩm trong phạm vi các số đến 10 2. Kĩ năng: - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Giải toán có lời văn. 3. Thái độ: - GD học sinh cách tính toán cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập. - Đồ dùng trò chơi củng cố. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg Nội dung Hoạt 3’ động 1 Kiểm tra. 2’. 7’. Hoạt động 2 Bài mới *Giới thiệu bài.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Gọi HS đứng tại chỗ GV nêu * HS dưới lớp theo dõi, nhận phép tính, HS trả lời nhanh kết xét. quả. - Yêu cầu HS nhận xét bài của - Nhận xét bạn đã trả lời đúng bạn. chưa. - GV nhận xét. - Lắng nghe * GV giới thiệu bài “ Ôn tập các số đến 10” ( tiếp) - HD HS làm bài tập trong sgk. * Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 - Tính - Yêu cầu nhẩm kết quả. - Nhẩm miệng cá nhân. Bài 1 - Nêu luật chơi. - Lắng nghe biết luật. Trò chơi - Treo bảng cho hai đội chơi, ra - Điền tiếp sức kết quả trên tiếp sức. hiệu lệnh làm bài. bảng. - HD chữa bài. - Các đội nhận xét chéo. 10 – 1 = 9 9–1=8 8–1=7 6–1=5 5–1=4 4–1=3 3–1=2 2–1=1 1–1=0 - Có nhận xét gì về các phép tính - Đây chính là bảng từ 1 đến Bài 2 10 Làm * Cho HS nêu yêu cầu bài 2 * Tính.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7’. 7’. 7’. 5’. bảng con. - Đọc từng phép tính, gọi 4 học - Cả lớp làm bảng con sinh lên bảng, yêu cầu làm bài. - Chữa bài học sinh làm trên bảng - Theo dõi sửa bài. lớp. 5+4=9 1+6=7 9–5=4 7–1=6 9–4=5 7–6=1 - Yêu cầu HS nêu được mối quan - Kết quả của phép tính cộng Bài 3 hệ giữa phép cộng với phép trừ trừ số này ra số kia Làm * Cho HS nêu yêu cầu bài 3 * Tính miệng - Bài này làm như thế nào? HS nêu cách làm rồi thực nhóm hiện tính nhẩm và ghi kết quả bàn cuối cùng. - Yêu cầu các nhóm làm bài, cho 2 - Các nhóm thảo luận nhẩm học sinh đại diện làm bảng phụ kết quả. treo kết quả trên bảng. - Chữa bài, gọi từng nhóm nêu. - Theo dõi nhận xét. -9–3–2=4 7–3–2=2 10 – 4 – 4 = 2 Bài 4 5–1–1=3 *Gọi đọc bài toán. Làm vở. * 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - HD tìm hiểu bài: Bài toán cho - Cả gà và vịt là 10 con, có 3 biết gì, bài toán hỏi gì? con gà. - Có mấy con vịt. - Gọi 1 em tóm tắt, 1 em giải trên - HS dưới lớp làm vở. bảng. - Chữa bài trên bảng. - Đổi chéo vở nhận xét. Tóm tắt Gà và vịt : 10 con Gà : 3 con Vịt :…. con ? Giải Có số con vịt là: 10 – 3 = 7 ( con ) Đáp số: 7 con Hoạt động 3 * Hôm nay học bài gì? * Ôn các số trong phạm vi 10 Cho HS chơi trò chơi “ Ai cộng Củng - HS chơi trò chơi thi đua giỏi hơn” để củng cố kiến thức. cố, dặn giữa các tổ. HD HS học bài, làm bài ở nhà. dò - Nghe thực hiện. Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 33. Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 24 tháng 4 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( trang 175) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố về đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 2. Kĩ năng: - Cấu tạo của các số có 2 chữ số. - Làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) 3. Thái độ: - GD học sinh tính toán cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập. - Đồ dùng trò chơi củng cố. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy. Tg Nội Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dung Hoạt * Cho HS đứng tại chỗ đọc thuộc * HS dưới lớp theo dõi, nhận 3’ động 1 bảng cộng trừ trong phạm vi 10 xét. Kiểm tra - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. - Nhận xét xem bạn đã thuộc chưa, bổ xung - GV nhận xét - Lắng nghe Hoạt động 2 * GV giới thiệu bài “ Ôn các số đến - Lắng nghe 2’ Bài mới 100” *Giới - Hướng dẫn HS làm bài tập trong thiệu bài sgk * Cho HS nêu yêu cầu bài 1 * Viết các số. Bài 1 - Hướng dẫn làm bài, phát phiếu. - HS làm bài cá nhân trên Phiếu phiếu. bài tập - Hướng dẫn chữa bài, một số học - Học sinh khác đổi phiếu 7’ sinh đọc bài làm. chữa bài. a/ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 b/ 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 c/ 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 d/ 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7’. 7’. 7’. 5’. đ/ 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96 e/ 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 - Lưu ý gì cách đọc các số có hai - Có chữ mươi ở giữa. chữ số? Bài 2 * HS nêu yêu cầu bài 2 - Viết số thích hợp vào tia số. Trò chơi - Yêu cầu học sinh nhẩm số cần - Nhẩm miệng. tiếp sức điều, lưu ý ứng mỗi vạch tia số là điền một số. - Treo đề bài cho hai dãy, ra lệnh - Lên điền tiếp sức trên bảng. làm bài. - Chữa bài, gọi các nhóm nhận xét. - Nhận xét chéo nhóm, bổ xung. Bài 3 *Gọi HS nêu yêu cầu bài 3 * Viết theo mẫu. Làm vở - Hỏi 35 gồm mấy chục mấy đơn - Hỏi 35 gồm 3 chục 5 đơn vị vị? HS đổi vở sửa bài. - Hướng dẫn 35 là 3 chục và 5 đơn - Lắng nghe biết cách làm. vị, 3 chục là 30, 5 đơn vị là 5 nên 35 ta có thể viết thành: 30 +5. Lưu ý viết thành số chục cộng với số đơn vị. - Yêu cầu làm bài, cho một số học - Làm vở, đổi chéo vở chữa sinh làm vào bảng phụ treo lên bài. bảng để chữa bài. 35 =30 + 5 27 = 20 + 7 45 = 40 + 5 95 = 90 + 5 27 = 20 + 7 47 = 40 + 7 Bài 4 * HS nêu yêu cầu bài toán. * Tính Làm - Lưu ý các em viết thẳng hàng, - Cả lớp làm bảng con bảng thẳng cột, đọc từng phép tính cho 24 53 45 36 con học sinh làm bài, gọi 4 học sinh + + + + làm trên bảng. 31 40 33 52 55 93 78 88 68 74 96 87 32 11 35 50 36 63 61 87 - Hướng dẫn chữa bài. - Chữa bài bạn trên bảng. Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò. * Hôm nay học bài gì?. * Ôn tập các số trong phạm vi 100 - Chơi trò chơi “ lắp số ” để củng - HS chơi trò chơi thi đua cố kiến thức. giữa các tổ. - GV chia làm 2 đội. GV gieo xúc - Thi đua giữa các đội xem xắc sẽ có 2 số xuất hiện ở 2 mặt đội nào lập được nhiều số.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> xúc xắc. Các em viết tất cả các số nhất. lập được từ 2 số đó. Đội nào lập được nhiều số là đội đó thắng, không tính số lặp lại. - HD HS học bài làm bài ở nhà. - Lắng nghe về thực hiện SINH HOẠT LỚP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, duy trì sĩ số học sinh. - Nhận xét những yêu điểm của học sinh trong tuần. - Nêu phương hướng trong tuần tới. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Cờ, hoa bằng giấy màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg Nội dung 3’ Hoạt động 1: Hoạt 15’ động 2:. 7’. Hoạt động 3:. Hoạt động của giáo viên * Ổn định lớp: - Cho học sinh hát. * Lớp trưởng điều khiển giời sinh hoạt. - Lớp trưởng nhận xét các mặt của lớp trong tuần. + Về nề nếp: + Về học tập: - Yêu cầu các tổ trưởng lên phát biểu ý kiến của tổ mình. - Yêu cầu học sinh trong lớp có ý kiến. - Xếp loại thi đua giữa các tổ Tổ 1: Xếp loại...... Tổ 2: Xếp loại...... Tổ 3: Xếp loại...... - Các tổ lên dán cờ. * Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung về lớp và nêu phương hướng của tuần tới: - Nhận xét ưu điểm: + Về nề nếp: + Về học tập: - Giáo viên nêu phương hướng của tuần sau. + Duy trì tốt những nề nếp đã có. Khắc phục những tồn tại của tuần trước. + Chăm chỉ học tập cùng giúp đỡ. Hoạt động của học sinh - Học sinh hát. - Lớp trưởng nhận xét.. - Tổ trưởng các tổ lên báo cáo kết quả tổ mình. - 1 số em lên phát biểu ý kiến.. - Đại diện các tổ lên nhận hoa và cờ để dán. - Hs nghe.. - Cá nhân, tổ nhóm lên chung vui văn nghệ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10’ Hoạt động 4:. nhau trong học tập để có những kết quả tốt. * Lớp trưởng điều khiển chương trình văn nghệ của lớp Tiết học tại thư viện ĐỌC TRUYỆN CƯỜI. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết cách tìm cuốn truyện cười dân gian. 2. Kĩ năng: - Giúp học sinh có kĩ năng tìm truyện. Kĩ năng sử dụng các đồ dùng, thiết bị trong thư viện. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức ham đọc truyện, ham tìm hiểu, ý thức cẩn thận, ngăn nắp khi tìm truyện, khi ngồi đọc truyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy. Tg Nội Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dung 3’ Hoạt * Ổn định tổ chức - Học sinh để giày dép gọn động 1: - Hướng dẫn học sinh ngồi vào vị trí gàng và ngồi vào vị trí bàn thích hợp. đọc. Hoạt * Hướng dẫn tìm truyện cười. 5’ động 2: - Học sinh sẽ tìm đọc truyện theo ý thích của mình. - Học sinh nghe - Hướng dẫn học sinh tìm truyện cười: +Giới thiệu thứ tự sắp xếp các loại truyện trên giá để học sinh biết (có biển chỉ dẫn) + Cách nhận biết các loại truyện theo mã màu (theo biển hướng dẫn) + Hướng dẫn cách tìm truyện, lấy truyện theo mã màu. - Học sinh lắng nghe và - Hướng dẫn cách ngồi đọc truyện: nhắc lại cách tìm truyện. + Giáo viên hướng dẫn học sinh cách ngồi đọc truyện. 20’ Hoạt * Tìm truyện và đọc truyên: động 3: - Giáo viên theo dõi học sinh tìm - Học sinh tìm truyện. 25’ truyện. - Giáo viên đọc truyện cho học sinh - Học sinh lắng nghe giáo.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3’ - Hoạt 7’ động 4:. nghe viên đọc. * Thu hoạch: - Giáo viên nhận xét giờ học và dặn dò.. Hoạt động tập thể TÌM HIỂU VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Hiểu được truyền thống về đội thanh niên. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết về đội thanh niên tp hồ chí minh. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh truyền thống " Uống nước nhớ nguồn". II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Đài đĩa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy. Nội Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dung Hoạt * Phần mở đầu: 2’ động 1: - Kiểm tra sĩ số. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Giới thiệu bài. - Trò chơi. - HS tham gia chơi tích cức. Hoạt * Phần cơ bản: 30’ động 2: - Nêu ý nghĩa về Đội TNTP Hồ Chí - HS lắng nge. Minh + Giới thiệu các hoạt động ý nghĩa của đội với dân. + Đặt các câu hỏi liên quan tới ngày 15/05 Ví dụ: Ngày 15/05 là ngày gì? - HS trả lời. Những cống hiến của đội TNTP Hồ Chí Minh thế nào? - Nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. - Hướng dẫn các em có những lời - HS chú ý lắng nghe. chúc hay nhất đến Đội TNTP Hồ Chí Minh nhân ngày 15/05. - Văn hóa văn nghệ. + Nghe nhạc hiệu đoán tên bài hát. - HS chú ý lắng nghe. + Hát múa những bài hát chủ đề về " Đội TNTP Hồ Chí Minh" - Trò chơi: " Phép lịch sự ...." - HS tham gia chơi tích cực..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3’. Hoạt * Phần kết thúc: động 3: - GV nhận xét. - Hướng chủ đề sinh hoạt tiết sau.. - HS chú ý lắng nghe.. Hoạt động tập thể MỪNG NGÀY SINH NHẬT ĐỘI 15/05 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Hiểu được ngày sinh nhật đội thanh niên. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết về ngày thành lập ra đội TNTP Hồ Chí Minh. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh truyền thống " Uống nước nhớ nguồn". II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Đài đĩa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy. Nội Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dung Hoạt * Phần mở đầu: 2’ động 1: - Kiểm tra sĩ số. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Giới thiệu bài. - Trò chơi. - HS tham gia chơi tích cức. Hoạt * Phần cơ bản: 30’ động 2: - Nêu ý nghĩa về Đội TNTP Hồ Chí - HS lắng nge. Minh + Giới thiệu các hoạt động ý nghĩa của những việc làm của thanh niên. + Đặt các câu hỏi liên quan tới ngày 15/ 05 Ví dụ: Ngày 15/05 là ngày gì? - HS trả lời. Những chiến thắng lịch sử của dân tộc là những ngày nào? - GV nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. - Hướng dẫn các em có những lời - HS chú ý lắng nghe. chúc hay nhất đến ngày sinh nhật đội 15/05. - Văn hóa văn nghệ. - HS chú ý lắng nghe. + Nghe nhạc hiệu đoán tên bài hát. + Hát múa những bài hát chủ đề về " Ngày sinh nhật đội 15/05" - Trò chơi: " Phép lịch sự ...." - HS tham gia chơi tích cực..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3’. Hoạt * Phần kết thúc: động 3: - GV nhận xét. - Hướng chủ đề sinh hoạt tiết sau.. - HS chú ý lắng nghe.. Luyện thủ công Bài : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( tiết 2) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - HS vận dụng kiến thức đã học, cắt, dán và trang trí ngôi nhà đúng mẫu. 2. Kĩ năng: - Cắt dán được ngôi nhà em thích 3. Thái độ: - Biết trang trí tự do theo ý thích của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : Bài dán mẫu. - HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước kẻ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg Nội dung Hoạt động 1 3’ Kiểm tra. 2’. 5’. Hoạt động 2 Bài mới *Giới thiệu bài.. Giới thiệu hình mẫu.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra.. - HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt dán hàng rào. - Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm. * GV giới thiệu bài: “Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà” tiết 1 - GV gắn bài mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét. - Tranh có những gì? - Ngôi nhà ra sao?. * Lắng nghe - HS quan sát và nhận xét.. - Có ngôi nhà, cây cối. - Có thân nhà có mái nhà có cửa sổ và cửa ra vào. - Ông mặt trời, hàng rào. - Treo các bức yêu cầu học sinh - 3 - 4 em nêu, HS khác theo nêu. dõi bổ sung. - Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ. - Kẻ hình chữ nhật có 1 chiều 8 ô và 1 chiều 5 ô ( làm thân nhà ) - Kẻ 1 hình chữ nhật có 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chiều 10 ô và 1 chiều 3 ô ( làm mái nhà ) - Vẽ cửa ra vào 2 ô và 4 ô. Cửa sổ hình vuông cạnh 2 ô. Thực hành vẽ hình và cắt dán 15’ hình. 8’. 5’. Trưng bày sản phẩm. * HD gợi ý: Ta có thể cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời, chim, mây ... để trang trí cho bài của mình thêm sinh động. - Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích cuả mình, không nên bắt chước dập khuôn theo bài mẫu hoặc bài của bạn. GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu. * HD các nhóm có thể trang trí thành một xóm hoặc bản làng sinh động.. * HS thực hành cắt hình ngôi nhà theo ý thích của em có thể trang trí thêm một số cảnh phụ thêm sinh động.. Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò.. * Nhận xét tinh thần học tập của * HS lắng nghe rút kinh các em nghiệm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau, dán và trang trí - Nghe thực hiện. ngôi nhà tiếp.. * Bình chọn sản phẩm của các nhóm: Đúng ngôi nhà chưa, về đường kéo cắt, cách dán ý tưởng trình bày sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Ôn tập kĩ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhau. 2. Kĩ năng: - Tiếp tục ôn “Tâng cầu”. Yêu cầu nâng cao thành tích. 3. Thái độ: - Biết cách thể dục đúng và chuẩn các động tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Trên sân trường. Dọn vệ nơi tập, còi, kẻ ô chuẩn bị chơi trò chơi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg. Nội dung Hoạt 10’ động 1:. Hoạt động 2: 20’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Phần mở đầu: Tập hợp 4 hàng ngang. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học: 2 - 3’ - Đứng vỗ tay, hát: 1 - 2’ - Xoay các khớp cổ chân, đầu x x x x x x x x gối, hông: 1 - 2’ x x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng thành hàng x x x x x x x x dọc: 60 - 80m x x x x x x x x - Đi thường theo vòng tròn và hít X thở sâu: 1’. x x x x. * Phần cơ bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng x x x x x x x x x hàng, điểm số; đứng nghiêng, x x x x x x x x x đứng nghỉ; quay phải, quay trái: x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2 lần. Lần 1: do GV điều khiển; lần 2: X do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ. Xen kẽ giữa hai lần, GV có nhận xét, chỉ dẫn thêm. - Chuyền cầu theo nhóm hai - HS lắng nghe và theo dõi người: 10 - 12’.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV chia tổ, tổ trưởng điều khiển - HS chơi trò chơi. tập luyện. Cũng có thể GV tổ chức cho HS tập dưới hình thức thi đấu. Hoạt động 3: 8’. * Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc và hát: 2 - 3’ - Trò chơi hồi tĩnh(do GV chọn): 1 - 2’ - GV cùng HS hệ thống bài: 1 2’ - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà: 1 - 2’.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức : - Hoàn thành các bài tập buổi sáng. - Ôn luyện môn tiếng việt đã học buổi sáng. - HS đọc to, rõ ràng lưu loát. Biết đọc nhấn giọng ở những câu văn, đoạn văn, dòng thơ, bài thơ. 2. Kĩ năng: - Rèn cho hs đọc to rõ ràng, phát âm chuẩn âm, tiếng, từ, câu. - HS đọc đúng các tiếng có âm đã học trong bài đã học. 3. Thái độ : - GD học sinh đọc đúng, viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK, bảng . - HS: bộ ghép chữ tiếng việt, SGK , vở li III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg. Nội dung Hoạt động của giáo viên Kiểm tra - Lớp ổn định, cả lớp hát bài hát tùy 3’ ý. 10’ *Hoạt * Hoàn thành các tiết học buổi sáng động 1: - Những bạn nào chưa hoàn thành hoàn các tiết học buổi sáng. thành nốt - GV kèm cặp một số hs làm bài các tiết chậm học buổi sáng. - Gv cho bài phù hợp với những hs đã hoàn thành bài. *Hoạt động 2: 10’ Bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu.. * Luyện đọc bài: Cây bàng. - Yêu cầu HS mở SGK. Hoạt động của học sinh 2 - 3 HS đọc - HS hoàn thành bài nốt các tiết buổi sáng - HS tự hoàn thành nốt các bài tập của buổi sáng mà mình chưa hoàn thành. - HS tự làm bài. - 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. * Luyện đọc câu. - HS luyện đọc nối tiếp câu. * Luyện đọc đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Quan sát uốn nắn hs đọc cho đúng - HS đọc cá nhân, đồng - GV quan tâm đặc biệt hs đọc bài thanh. còn yếu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * HS thực * Luyện đọc thi toàn bài. hành luyện đọc * Luyện nói câu có tiếng có vần oang, oac. Giải lao 1’ * hướng dẫn hs viết vở li Rèn viết - GV hướng dẫn viết mẫu âm, tiếng, từ trong bài. - Hướng dẫn điểm đặt bút, lia bút, 10’ kết thúc của các chữ. - HS nêu tư thế cách cầm bút để vở. Quan sát uốn nắn khi hs viết bài.. 3’. *Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò. - Đọc thi cá nhân, theo cặp, nhóm, tổ. - Đọc tiếng bất kì. - HS đặt câu có vần oang, oac. - HS theo dõi cách viết - Viết trên không trung - HS thực hành viết vở. * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có chứa oang, oac. Nhận xét tiết học – Tuyên dương - HS đọc bài những hs đọc bài tốt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức : - Hoàn thành các bài tập buổi sáng. - Ôn luyện môn tiếng việt đã học buổi sáng. - HS đọc to, rõ ràng lưu loát. Biết đọc nhấn giọng ở những câu văn, đoạn văn, dòng thơ, bài thơ. 2. Kĩ năng: - Rèn cho hs đọc to rõ ràng, phát âm chuẩn âm, tiếng, từ, câu. - HS đọc đúng các tiếng có âm đã học trong bài đã học. 3. Thái độ : - GD học sinh đọc đúng, viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK, bảng . - HS: bộ ghép chữ tiếng việt, SGK , vở li III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg. Nội dung Hoạt động của giáo viên Kiểm tra - Lớp ổn định, cả lớp hát bài hát tùy 3’ ý. 10’ *Hoạt * Hoàn thành các tiết học buổi sáng động 1: - Những bạn nào chưa hoàn thành hoàn các tiết học buổi sáng. thành nốt - GV kèm cặp một số hs làm bài các tiết chậm học buổi sáng. - Gv cho bài phù hợp với những hs đã hoàn thành bài. *Hoạt động 2: 10’ Bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu.. * Luyện đọc bài: Đi học. - Yêu cầu HS mở SGK. Hoạt động của học sinh 2 - 3 HS đọc - HS hoàn thành bài nốt các tiết buổi sáng - HS tự hoàn thành nốt các bài tập của buổi sáng mà mình chưa hoàn thành. - HS tự làm bài. - 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. * Luyện đọc câu. - HS luyện đọc nối tiếp câu. * Luyện đọc đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Quan sát uốn nắn hs đọc cho đúng - HS đọc cá nhân, đồng - GV quan tâm đặc biệt hs đọc bài thanh. còn yếu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * HS thực * Luyện đọc thi toàn bài. hành luyện đọc * Luyện nói câu có tiếng có vần ăn, ăng. Giải lao 1’ * hướng dẫn hs viết vở li Rèn viết - GV hướng dẫn viết mẫu âm, tiếng, từ trong bài. - Hướng dẫn điểm đặt bút, lia bút, 10’ kết thúc của các chữ. - HS nêu tư thế cách cầm bút để vở. Quan sát uốn nắn khi hs viết bài.. 3’. *Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò. - Đọc thi cá nhân, theo cặp, nhóm, tổ. - Đọc tiếng bất kì. - HS đặt câu có vần ăn, ăng. - HS theo dõi cách viết - Viết trên không trung - HS thực hành viết vở. * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có chứa vần ăn, ăng. Nhận xét tiết học – Tuyên dương - HS đọc bài những hs đọc bài tốt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức : - Hoàn thành các bài tập buổi sáng. - Ôn luyện môn tiếng việt đã học buổi sáng. - HS đọc to, rõ ràng lưu loát. Biết đọc nhấn giọng ở những câu văn, đoạn văn, dòng thơ, bài thơ. 2. Kĩ năng: - Rèn cho hs đọc to rõ ràng, phát âm chuẩn âm, tiếng, từ, câu. - HS đọc đúng các tiếng có âm đã học trong bài đã học. 3. Thái độ : - GD học sinh đọc đúng, viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK, bảng . - HS: bộ ghép chữ tiếng việt, SGK , vở li III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg. Nội dung Hoạt động của giáo viên Kiểm tra - Lớp ổn định, cả lớp hát bài hát tùy 3’ ý. 10’ *Hoạt * Hoàn thành các tiết học buổi sáng động 1: - Những bạn nào chưa hoàn thành hoàn các tiết học buổi sáng. thành nốt - GV kèm cặp một số hs làm bài các tiết chậm học buổi sáng. - Gv cho bài phù hợp với những hs đã hoàn thành bài. *Hoạt động 2: 10’ Bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu.. * Luyện đọc bài: Nói dối hại thân. - Yêu cầu HS mở SGK. Hoạt động của học sinh 2 - 3 HS đọc - HS hoàn thành bài nốt các tiết buổi sáng - HS tự hoàn thành nốt các bài tập của buổi sáng mà mình chưa hoàn thành. - HS tự làm bài - 1 HS đọc toàn bài.. - HS đọc cá nhân, đồng * Luyện đọc câu. thanh. - HS luyện đọc nối tiếp * Luyện đọc đoạn. câu. - Quan sát uốn nắn hs đọc cho đúng - HS đọc nối tiếp đoạn. - GV quan tâm đặc biệt hs đọc bài - HS đọc cá nhân, đồng còn yếu. thanh..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * HS thực * Luyện đọc thi toàn bài. hành luyện đọc * Luyện nói câu có tiếng có vần it, uyt. Giải lao 1’ * hướng dẫn hs viết vở li Rèn viết - GV hướng dẫn viết mẫu âm, tiếng, từ trong bài. - Hướng dẫn điểm đặt bút, lia bút, 10’ kết thúc của các chữ. - HS nêu tư thế cách cầm bút để vở. Quan sát uốn nắn khi hs viết bài.. 3’. *Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò. - Đọc thi cá nhân, theo cặp, nhóm, tổ. - Đọc tiếng bất kì. - HS đặt câu có vần it, uyt. - HS theo dõi cách viết - Viết trên không trung - HS thực hành viết vở. * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có chứa vần it, uyt. - HS đọc bài Nhận xét tiết học – Tuyên dương những hs đọc bài tốt..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập bảng cộng trừ không nhớ trong phạm vi 10, giải toán có lời văn. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính nhẩm cho học sinh. 3. Thái độ: - GD học sinh kĩ năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg 3’. Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 2: Bài 1:. 10’. *Hoạt động của giáo viên:. *Hoạt động của học sinh:. * Hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. *GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học.. - Hs hoàn thành các bài tập trong ngày.. * Đặt tính rồi tính 8 9 4 – – + 6 3 1. 6 – 2. - GV theo dõi Bài 2: 10’. Bài 3:. * Số? ... + 2 – 3 = 4 +....– 2 = 3 +....– 4 =. - Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. - Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp.. - Hs thực hành bảng gài. 6 –....+ 6 = 8 –....+ 2 = 3 +....–....=. - HS lên làm bảng con. - Lớp làm bảng con.. - Cho HS nêu yêu cầu bài 2 - Cho 1 HS nêu cách làm cụ thể - HD HS làm bài và sửa bài. - HS làm bảng con, làm vở ô li.. * Giải bài toán theo tóm tắt sau:. - HS đọc bài toán..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Gấp Cho Còn lại. 10’. 5’. *Hoạt động 3:. : 10 cài thuyền : 3 cái thuyền. : ........cái thuyền.. * Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà.. - Bài toán cho biết Lan gấp được 10 cái thuyền, cho em 4 cái thuyền. - Hỏi Lan còn lại.....cái thuyền. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vở li. - Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập bảng cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100, giải toán có lời văn. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính nhẩm cho học sinh. 3. Thái độ: - GD học sinh kĩ năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg 3’. Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 2: Bài 1:. 10’. Bài 2:. *Hoạt động của giáo viên:. *Hoạt động của học sinh:. * Hoàn thành bài tập trong ngày. - Hs hoàn thành các bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. trong ngày. *GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học. * Tính 65 – 5 = 33 – 30 = 70 – 30 = 32 – 10 = 94 – 3 = 65 – 65 = - GV theo dõi.. - Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. - Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp.. * Điền dấu +, – ? 5 + 20....30 = 55 60 – 20...60 = 20 - Hs làm bảng con và vở ô li. 40 + 8....20 = 68 78 – 10...20 = 68 90 – 10 = 40...40 30 + 40..20 = 50. 10’ - Cho HS nêu yêu cầu bài 2 - Cho 1 HS nêu cách làm cụ thể - HD HS làm bài và sửa bài Bài 3:. Viết các số: a) Từ. 11. - Đổi vở nhận xét.. - Học đọc đề bài đến - Yêu cầu một học sinh lên.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 10’. *Hoạt động 3: 5’. 20:.......................... ........................ bảng làm ................................ b) Từ 21 đến 30:.......................... ........................ ................................ c) Từ 48 đến 54:.......................... ........................ ................................ d) Từ 69 đến 78:.......................... ........................ - Cả lớp làm vở li. ................................ đ) Từ 89 đến 96:.......................... ........................ ................................ e) Từ 91 đến 100:.......................... ...................... - Hs lắng nghe. .................................. * Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập bảng cộng trừ không nhớ trong phạm vi 10, giải toán có lời văn. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính nhẩm cho học sinh. 3. Thái độ: - GD học sinh kĩ năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy.. Tg 3’. Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 2: Bài 1:. 10’. *Hoạt động của giáo viên:. *Hoạt động của học sinh:. * Hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. *GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học.. - Hs hoàn thành các bài tập trong ngày.. * Đặt tính rồi tính 7 10 1 – – + 1 9 3. 9 –. - GV theo dõi Bài 2: 10’. * Số? 4+2–2= 9–3–2= 7–3–2=. - Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. - Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp.. 2 - Hs thực hành bảng gài.. 10 – 5 – 4 = 10 – 4 – 4 = 5–1–1=. - HS lên làm bảng con. - Lớp làm bảng con..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bài 3:. - HS làm bảng con, làm vở ô li.. * Giải bài toán theo tóm tắt sau:. - HS đọc bài toán.. Có vừa gà vừa vịt : 10 con - Bài toán cho biết vừa gà vừa Trong đó có : 3 con gà. vịt 10 con, trong đó có 3 con Có : ........con vịt. gà. - Hỏi có.....con vịt. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vở li.. 10’. 5’. - Cho HS nêu yêu cầu bài 2 - Cho 1 HS nêu cách làm cụ thể - HD HS làm bài và sửa bài. *Hoạt động 3:. * Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà.. - Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>