Dia 8 tuan 11 tiet 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.28 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 11 Ngày soạn: 
29/10/2015

Tiết 11 Ngày dạy: 2 /11/2015

I. MỤC TIÊU : Qua bài học, HS cần đạt được: 
1.Kiến thức:

- Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội của khu vực Tây Nam Á
- Hiểu được vị trí chiến lược quan trọng của khu vực Tây Nam Á

- Biết được Tây Nam Á là khu vực có trữ lượng dầu mỏ rất lớn. Sản lượng khai thác ngày càng nhiều, nguy cơ
cạn kiệt và gây ô nhiễm MT ngày càng lớn.

2.Kỹ năng:

-Xác định được vị trí của các khu vực quốc gia trên lược đồ khu vực Tây Nam Á.
- Sử dụng lược đồ để nhận biết đặc điểm : VTĐL,đặc điểm tự nhiên,kinh tế.
3.Thái độ:

- HS có ý thức bảo vệ môi trường.
4. Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác,
năng lực sử dụng ngôn ngữ, …

- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình video, clip…
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Bản đồ tự nhiên, bản đồ các nước khu vực Tây Nam Á
- Tranh ảnh sgk

2. Chuẩn bị của học sinh:

- sgk, tài liệu sưu tầm về khu vực TNÁ.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1.Ổn định : Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 8A3………...,

8A5………...8A6………...
2.Kiểm tra bài cũ :

- Trình bày tình hình phát triển ngành nơng nghiệp châu á?

- Giải thích tại sao Thái Lan và Việt Nam không phải là nước sản xuất nhiều lúa gạo nhất nhưng lại là
nơi xuất khẩu gạo đứng đầu thế giới?

3. Tiến trình bài học:

Khởi động: Tây Nam Á được coi là "điểm nóng" trên thế giới. Là nơi mà từ xưa tới nay chưa bao 
giờ ngưng tiếng súng của chiến tranh , xung đột giữa các bộ tộc, giữa các dân tộc trong và ngoài khu vực
thường xuyên xảy ra. Tại sao lại như vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung 
Hoạt động 1:Tìm hiểu vị trí địa lí khu vực Tây Nam

Á

* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên
lớp”; cá nhân;

*Phương pháp dạy học : vấn đáp, pp sử dụng bản đồ,
tự học,…

* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, …

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bước 1:

Dựa H9.1SGK và Bản đồ tự nhiên Châu Á :

- Xác định vị trí Tây Nam Á trên bản đồ ?nằm giữa vĩ
độ nào? Giáp những biển, châu lục và khu vực nào?
- Diện tích > 7 triệu km2.

- Nằm giữa vĩ độ: 120B -> 420B

- Tiếp giáp nhiều biển thuộc 3 châu lục, giáp 2 châu
lục và 2 khu vực của Châu Á.

Bước 2:

- Tại sao nói Tây Nam Á giữ 1 vị trí chiến lược quan 
trọng?( học sinh khá, giỏi)

- HS trả lời,nhận xét.
-GV chuẩn kiến thức:

+ Từ ĐTD > Địa Trung Hải > Kênh đào Xuy-ê

<-> Biển Đỏ <-<-> ÂĐD.=<-> Đây là con đường giao thông
ngắn nhất nối liền 3 châu lục.

Giáo viên giới thiệu về kênh đào xuy – ê.

Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên khu vực 
TNÁ

* Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên
lớp”; nhóm

*Phương pháp dạy học : giải quyết vấn đề, pp sử dụng
bản đồ, thảo luận, tự học,…

* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp
tác, …

Bước 1:

Dựa H9.1 SGK+ thơng tin sgk/30

- Nhóm lẻ: Tìm hiểu về địa hình, sơng ngịi:

+ Cho biết đi từ Đơng Bắc xuống Tây Nam khu vực
Tây Nam Á có thể chia mấy miền địa hình? Trong đó
dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn nhất?

+ Xác định các sơng lớn? Sơng ngịi ở đây có đặc
điểm gì nổi bật?

- Nhóm chẵn: Tìm hiểu về khí hậu, khoáng sản của
khu vực. Đối chiếu H9.1 + H2.1 cho biết

+ Tây Nam Á có những đới khí hậu nào?Có những
kiểu khí hậu nào? Kiểu nào chiếm diện tích lớn nhất ?
+ Nằm trong khu vực khí hậu nào của Châu Á? Nêu
đặc điểm chung của khu vực khí hậu đó?

+ Nguồn tài ngun quan trọng nhất của khu vực Tây
Nam Á? Dầu mỏ tập trung nhiều ở đâu? Kể tên những
nước có nhiều dầu mỏ, khí đốt? (ả-rập-xê-ut, ran,
I-rắc, Co-oet)

Bước 2:

- Hs làm việc theo nhóm
- HS đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

-Nằm ở phía Tây Nam của châu Á 120B ->
420B

- Có vị trí chiến lược quan trọng: Nằm
trên con đường biển ngắn nhất nối liền
Châu Âu, Châu Phi với Châu Á và ngược
lại.

2. Đặc điểm tự nhiên:

- Địa hình: Chia làm 3 miền, chủ yếu là 
núi và cao nguyên

- Khí hậu: Nhiệt đới khơ mang tính chất
lục địa sâu sắc.

- Khoáng sản:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV chuẩn kiến thức, lưu ý học sinh biết:

Tây Nam Á là khu vực có trữ lượng dầu mỏ rất lớn. Sản 
lượng khai thác ngày càng nhiều, nguy cơ cạn kiệt và 
gây ơ nhiễm MT ngày càng lớn.Vì vậy cần sử dụng hợp lí
nguồn tài nguyên dầu mỏ và chú trọng các biện pháp bảo
vệ mơi trường.

Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư, kinh tế, 
chính trị khu vực Tây Nam Á

* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên
lớp”; cá nhân; nhóm

*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải
quyết vấn đề, pp hình thành kĩ năng xác lập mối quan
hệ nhân quả, pp sử dụng bản đồ, thảo luận, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp
tác, …

Bước 1:

- Quan sát H9.3 cho biết Tây Nam Á gồm những quốc 
gia nào?Quốc gia nào có diện tích lớn nhất? Nhỏ 
nhất?

- Dân cư Tây Nam Á tập trung ở đâu? Tôn giáo?
( dành cho học sinh yếu)

- HS: Tập trung đông tại ven biển, thung lũng có mưa
hoặc nơi có nước ngầm.Chủ yếu theo đạo Hồi.

- GV chuẩn kiến thức.
Bước 2:

- Dựa trên những điều kiện tự nhiên và tài nguyên
thiên nhiên, Tây Nam Á có thể phát triển những ngành
kinh tế nào? Vì sao?

- Dựa H9.4 cho biết khu vực Tây Nam Á đã XK dầu 
mỏ đi những đâu?( dành cho học sinh yếu)

- Hs dựa vào sgk trả lời

- Việc khai thác nguồn tài nguyên dầu khí quá mức 
ảnh hưởng như thế nào tới sự phát triển kinh tế bền 
vững các nước khu vực Tây Nam Á?.

- HS trả lời.GV chuẩn xác kiến thức.
Bước 3:

- Tình hình chính trị của khu vực có đặc điểm gì? Tại

sao? Ảnh hưởng như thế nào tới đời sống kinh tế , xã
hội của nhân dân trong khu vực?

- HS trả lời

- GV chuẩn kiến thức: Với nguồn tài nguyên dầu mỏ
giàu có và vị trí chiến lược quan trọng => Nơi đây
chưa bao giờ được bình yên, thường xuyên xảy ra
xung đột giữa các tộc người và các dân tộc trong khu
vực.

3. Đặc điểm dân cư - kinh tế - chính trị

- Dân cư:

+ Số dân: 313,3 triệu người (2005)
+ Dân cư chủ yếu là người A-Rập theo
đạo Hồi.

- Kinh tế - chính trị: khơng ổn định.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Tổng kết:

- Trình bày đặc điểm tự nhiên Tây Nam Á.

- Nêu những khó khăn ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực?
2. Hướng dẫn học tập

- GV dặn dò HS về nhà học bài.
- Nghiên cứu bài 10:

+ Nam Á có mấy miền địa hình?Nêu rõ đặc điểm từng miền.

+Giải thích nguyên nhân dẫn đến sự phân bố mưa không đều ở Nam Á.
V. PHỤ LỤC

VI. RÚT KINH NGHIỆM: