GA chuyen de Thanh lich van minh lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ChuyÊN ĐỀ NÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh Giáo viên : NguyÔn ThÞ Thanh Ngày thùc hiÖn 31-10-2015 Trêng TiÓu häc Thanh Thuú Bµi d¹y: Bài 5 : NÓI CHUYỆN VỚI THẦY, CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU : 1. HS nhận thấy cần chủ động nói chuyện với thầy, cô giáo để bày tỏ lòng yêu quý, kính trọng, biết ơn của mình đồng thời để thầy, cô thêm hiểu và giúp đỡ mình mau tiến bộ. 2. Học sinh có kĩ năng : - Biết chọn thời gian, hoàn cảnh thích hợp để trò chuyện. Không nói chen hay làm phiền khi thầy, cô đang bận việc. - Biết hỏi thăm, quan tâm khi thầy, cô mệt hay gặp chuyện không may. - Biết chúc mừng thầy cô nhân ngày lễ, ngày Tết, những ngày đặc biệt hoặc khi thầy cô đạt thành tích cao trong công việc. 3. Học sinh có thái độ lễ phép, tin cậy, cởi mở khi nói chuyện với thầy cô giáo. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : GV: - Tranh minh hoạ . - Video clip có nội dung bài học.Phiếu học tập. - sắm vai. HS: sách giáo khoa, vở ô li III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : TG 1’ 2’. Nội dung A. ổn định tổ chøc líp. B. KiÓm tra bµi cò:. C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu. Hoạt động của GV - Giê tríc c¸c con häc bµi g×? Hái: “ Khi đi đờng các con gặp các c« b¸c hµng xãm th× c¸c con nãi g×?”. Hoạt động của HS - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi. - GV giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc, - HS ghi vở.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 35' 2’. bµi: 2. Nhận xét hành vi. 8’. 3. Nhận xét hành vi. 6’. ghi tªn Bµi 5 :“Nói chuyện với thầy cô giáo”. - Cho HS quan s¸t tranh vµ nªu néi dung trong tranh *GV tổ chức cho HS thực hiện phần đọc truyện. *GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: (2 phút) - Gọi các nhóm trình bày kết quả. - HS quan s¸t tranh vµ nªu néi dung trong tranh - 1HS đọc cả bài - 3 HS đọc phân vai - HS thảo luận nhóm đôi theo phiếu.. -HS các nhóm trình bày kết quả. Câu 1:Giang đã gặp ai ở bể bơi ? -Giang gặp thầy Quang thầy dạy thể dục ở bể bơi. Câu 2: Cuộc trò chuyện diễn ra -Giang gặp thầy giáo ở bể bơi và được thầy hướng dẫn như thế nào ? cách khởi động trước khi xuống nước. -Khi nói chuyện bạn có thái Câu 3: Nhận xét thái độ của Giang khi trò chuyện với thầy độ lễ phép, kính trọng, cởi giáo? mở với thầy. Câu 4: Nhờ có cuộc trò chuyện -Bạn đã biết thêm cách khởi động trước khi bơi, những giữa mình và thầy giáo, bạn điều lưu ý khi bơi và Giang đã biết thêm những điều những kiểu bơi mới. gì ? -GV hướng dẫn HS rút ra ý 1 - HS nhắc lại lời khuyên của lời khuyên. -GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS. +GV tổ chức cho HS thực hiện - HS đọc bài 1 bài tập 1 - Cho HS thảo luận nhóm 4 sắm - HS thảo luận nhóm 4 sắm vai tình huống 1 và 2 vai tình huống 1 và 2 (3 phút) -HS lên trước lớp thể hiện * Yêu cầu HS lên thể hiện sắm sắm vai các tình huống 1. vai tình huống 1..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10’. 6’. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển. -Tình huống1: Các bạn hãy nhận xét việc làm của bạn Hùng ? - Cho HS rút ra lời khuyên 3. - GV liên hệ thực tế. * Yêu cầu HS lên thể hiện sắm vai tình huống 2 - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển. - Tình huống 2: Các bạn nhận xét việc làm của bạn Hoa? - GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS - Cho HS rút ra lời khuyên 2. 4.Bày tỏ ý kiến + GV tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu bài tập 2. Hỏi : Các con đã làm được những việc nào để bày tỏ thái độ kính trọng đối với thầy cô giáo? * GV kết luận ý a, b, c, d, e là những việc cần làm. -GV liên hệ với thực tế của HS qua các tranh. 5.Trao đổi, thực - GV tổ chức cho HS thực hiện hành bài tập 3 * Tình huống 1, 2, 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi (3 phút). - Gọi các nhóm trả lời tình huống 1. -GV liên hệ với thực tế của HS qua tranh. * Tình huống 2 :. - HS nhận xét - 2-3 HS trả lời - HS nêu lời khuyên -HS lên trước lớp thể hiện sắm vai các tình huống 2 - HS nhận xét - 2-3 HS trả lời - HS nêu lời khuyên. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài 2 - HS viết các chữ cái trước những việc mà mình đã làm vào bảng con.. - HS đọc yêu cầu và tình huống của bài - HS thảo luận nhóm đôi - HS nối tiếp trả lời. - HS đọc tình huống 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C. Củng cố 2’. D. Dặn dò 1’. - Gọi HS đọc - Gọi HS trả lời -GV liên hệ với thực tế của HS *Tình huống 3: - Gọi HS đọc - Gọi HS trả lời - GV liên hệ với thực tế của HS. - GV nêu câu hỏi để HS rút ra lời khuyên - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài 6: Trò chuyện với bạn bè.. - HS nối tiếp trả lời. - HS đọc tình huống 3 - HS nối tiếp trả lời. - HS nối tiếp trả lời - HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>