dong vat trong gia dinh 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>A. MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất *Dinh dưỡng và sức khỏe: - Biết che miệng khi ho, ngáp, hắt hơi - Gữ đầu tốc, quần áo gọn gàng * Phát triển vận động: - Dạy trẻ biết : ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách 4m; đi thăng bằng trên ghế thể dục 2mx0,25x0,35 ; Đập và bắt bóng đợc bằng 2 tay; bật qua vật cản 15-20cm; đi bước dồn ngang trên ghế thể dục *An toàn: - Biết tranh xa những con vật hung dữ, những con côn trùng có hại - Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm 2. Phát triển nhận thức. - Thích tìm hiểu, khám phá chia sẽ cùng cô và bạn bè về các loài động vật nuôi trong gia đình, động vật sống trong rừng, côn trùng, động vật sống dới nớc, chim. - Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi - kỹ năng đếm, so sánh, thêm bớt và kỹ năng chia nhóm số lượng 8 - Trẻ nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của con vật - Gọi tên nhóm con vật theo đặc điểm chung - Biết lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời - Trẻ nhận biết một số đặc điểm rõ nét của một số loại động vật sống trong gia đình, trong rừng, dới nớc, côn trùng, chim. - §Õm nhËn biÕt ch÷ sè 8, so s¸nh thªm bít trong ph¹m vi 8, Chia nhóm số lượng trong phạm vi 8 thành 2 phần 3. Phát triển ngôn ngữ. - Nhận dạng đợc các chữ cái i, t, c, b, d, đ trong bảng tiếng việt - Biết bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái. - Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật hiện tợng đơn giản, gần gũi. - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ dành cho lứa tuổi của trẻ - Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống - Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẩn bạn bè trong hoạt động 4. Phát triển TC- KNXH: - Có nhóm bạn chơi thường xuyên - Lắng nghe ý kiến của người khác - Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với mọi người. - Biết yêu quý các loài động vật - BiÕt c¸ch và thích ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con vËt nu«i quen thuéc. 5. Phát triển thẩm mỹ. - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản - Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em -Tthể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.. B.CHUẨN BỊ I. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Máy vi tính - LQCC: Tranh chơi trò chơi, thẻ chữ rời. Nhóm chữ i, t, c, b, d, đ, giấy, họa báo, phấn - LQVH: Tranh các bài thơ : Th¬ chó bß t×m b¹n, Th¬ con chim chiÒn chiÖn; Tranh câu chuyện: Chó dª ®en - ÂN: Nhạc cụ, tranh trò chơi, đàn - HĐLQVT: Các đồ dùng đồ chơi có số lợng trong phạm vi 8 về các con vật - TH: Tranh mẫu vẽ mẫu con gà trống, cắt dỏn động vật sống trong rừng, Xộ dỏn đàn cá - HĐKP: Các loại tranh, hình ảnh về một số loại động vật nuôi trong gia đình, sống trong rừng, côn trùng, độngvật sống dới nuớc, chim. II. §å dïng c¸c gãc: - Bổ sung góc xây dựng một số động vật - Tranh ảnh phù hợp với chủ đè - Trang trí các mảng tờng phù hợp với chủ đề Con vật bé yêu III. Phụ huynh đóng góp - Tranh ảnh hoạ báo về một số loài động vật - Su tầm các hộp nhựa để làm các con vật.. MẠNG NỘI DUNG GIA ĐÌNH BÉ NUÔI CON VẬT GÌ? - BiÕt phối hợp tay chân và các bộ phận trên cơ thể để thực hiện vận động - BiÕt các giai đoạn phát triển của con gà, thông qua các hoạt động - Đọc thuộc thơ hiểu nội dung bài thơ trong. TRONG RỪNG CÓ CON VẬT GÌ? - BiÕt phối hợp tay chân và các bộ phận trên cơ thể để thực hiện vận động - Nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện và các nhân vật câu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CON VẬT NÀO SỐNG DƯỚI NƯỚC - BiÕt phối hợp tay chân và các bộ phận trên cơ thể để thực hiện vận động - Biết đÕm nhËn biÕt số lượng trong PV8, NB số 8 qua trò chơi ôn luyện - Biết môi trường sống của động vật sống dưới nước - Nhận biết phát âm chính xác các chữ cái qua các trò chơi, xếp hột hạt, tạo chữ.. - Có kỷ năng cắt dán hình ảnh một số nghề từ họa báo sư dụng các kỷ năng vẽ nặn xé cắt dán tạo các sản phẩm trong chủ đề - BiÕt c¸ch và thích ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con vËt nu«i quen thuéc.. CÁC CON VẬT BÉ YÊU. BÉ BIẾT GÌ VỀ CÔN TRÙNG? - BiÕt phối hợp tay chân và các bộ phận trên cơ thể để thực hiện vận động - Biết So s¸nh thªm bít trong ph¹m vi 8 qua trò chơi ôn luyện - Biết vòng đời con bớm qua cỏc hoạt động - Biết tô đúng chiều và trùng khít các chấm mờ chữ cái qua các hoạt động - Hát thuộc và vận động các bài hát trong chủ đề - BiÕt c¸ch và thích ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con vËt nu«i quen thuéc.. VẼ ĐẸP CỦA CÁC LOÀI CHIM - BiÕt phối hợp tay chân và các bộ phận trên cơ thể để thực hiện vận động. - Biết tách, gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 8 thành 2 nhóm theo nhiều cách khác nhau. - Nhớ tên bài thơ và đọc thuộc thơ , đọc được các bài ca dao đồng dao trong chủ đề. - Nhận biết phát âm chính xác các chữ cái qua các trò chơi, xếp hột hạt, tạo chữ.. - Biết biễu diễn tốt các bài hát trong chủ đề - BiÕt c¸ch và thích ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con vËt nu«i quen thuéc.. MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất *HĐVĐ: ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách 4m; đi thăng bằng trên ghế thể dục 2mx0,25x0,35 ; §Ëp và bắt bóng đợc bằng 2 tay; bật qua vật cản 15-20cm; đi bước dồn ngang trên ghế thể dục - TCDG: Xoay thÎ, kÐo co, nh¶y bao bè, nhảy mạng,.... *GDAT:. Phát triển nhận thức - HĐLQT: §Õm nhËn biÕt ch÷ sè 8, so s¸nh thªm bít trong ph¹m vi 8, Chia nhóm số lượng trong phạm vi 8 thành 2 phần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CÁC CON VẬT BÉ YÊU. Phát triển ngôn ngữ * HĐLQVH Đọc thơ: chú bò timg bạn, con chim chiền chiện - Kể chuyện: chú dê đen * HĐLQCC: Làm quen, tô chữ i, t, c, b, d, đ - Đọc các câu đố về động vật ,đọc chuyện cho trẻ nghe, thơ cho trẻ nghe.. .. Phát triển T/cảm - KNXH - Tìm hiểu về một số đặc điểm của các loài động vật nuôi trong gia đình, động vËt sèng díi níc, c«n trïng, c¸c loµi chim. - Trß chuyÖn vÒ c¸c con vËt bÐ thÝch vµ c¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ c¸c con vËt. - Trß chuyÖn víi ngêi ch¨n nu«i. - Đóng vai mẹ bế em, nấu ăn, cô giáo, bác sĩ, người chăn nuôi - Chơi phòng y tế, cửa hàng thực phẩm.. Phát triển thẩm mỹ *HĐTH: Vẽ con gà trống; cắt dán động vật sống trong rõng; Xé dán đàn cá * HĐÂm nhạc : H¸t chó mÌo con ; vận động chú voi con; VTTTPH "Con chuån chuån"; Tiết tổng hợp. Hát vận động nghe hát một số bài về chủ đề và một số bài hát dân ca. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Ngày Thứ. TuÇn 1 TuÇn 2 Gia đình bé Trong rừng nu«i con cã con vËt g×? vËt g×? (28/12- 1/1) (21/1225/12). TuÇn 3 Con vËt nµo sèng díi níc (04/1-08/1). TuÇn 4 BÐ biÕt g× vÒ c«n trïng (11/1- 15/1). TuÇn 5 Vẽ đẹp của c¸c loµi chim (18/1-22/1).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. *HĐVĐ: ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách 4m. *H§V§: đi *HĐVĐ: §Ëp *HĐVĐ: bật qua thăng bằng vµ b¾t bãng ®- vật cản 15-20cm trên ghế thể îc b»ng 2 tay dục 2mx0,25x0,35. *HĐVĐ: đi bước dồn ngang trên ghế thể dục. 3. *LQVT: So Tách, gộp các *HĐTH: *HĐTH: cắt *LQVT: §Õm *LQVT: s¸nh thªm bít đối Vẽ con gà dỏn động vật nhận biết số trong phạm vi 8. nhúm tượng trong trống sèng trong lượng trong phạm vi 8 rõng PV8, NB số 8 thành 2 nhóm theo nhiều cách khác nhau.. 4. *LQVH: *LQVH: Chó *LQCC: i,t c *LQCC : i, t, c Th¬ chó bß dª ®en (T1). t×m b¹n.. 5. *H§AN: TiÕt *HĐAN: *HĐÂN: vận *H§TH: Xé *H§AN: VTTTPH "Con tæng hîp H¸t chó động chú voi dán đàn cá chuån chuån" mÌo con con. 6. *KPKH: Sù NghØ tÕt d¬ng *KPKH: môi *HĐKP: Vßng *LQCC: b, d, ph¸t triÓn lÞch ® (T1). trường sống đời con bớm cña con gµ của động vật con sống dưới nước. *HĐLQVH: Th¬ con chim chiÒn chiÖn. Chủ đề nhỏnh: Gia đình bé nuôi con vật gì? 1 tuần ( Từ ngày: 21/12 đến ngày 25/12/2015 ) I. MỤC TIÊU: 1. Thái độ: - Giáo dục trẻ đoàn kết, phối hợp, chia sẽ cùng bạn khi tham gia vào các hoạt động - Giáo dục trẻ thích thú khi tham gia vào công việc chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng khéo léo, phối hợp tay mắt để ném và bắt bóng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Rèn kỹ năng phối hợp các nét cong, xiên, thẳng để tạo thành bức tranh về con gà trống - RÌn kỹ năng đọc thơ to, rỏ ràng và thể hiện cảm xúc khi đọc thơ. - RÌn kü n¨ng nghe nhạc và hát rỏ lời, hát đúng giai điệu bài hát chó mÌo con - RÌn kü n¨ng th¶o luËn, quan s¸t, ph¸n ®o¸n qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña con gµ 3. KiÕn thøc: - Trẻ biết ném và bắt bóng bằng 2 tay đúng kỷ thuật. - Trẻ biết phối hợp các nét, màu sắc, bố cục phù hợp để vẽ thành bức tranh về con gà trống - Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, h¸t thuéc bµi h¸t - Nhận biết gọi tên, đặc điểm của trứng gà, gà con, gà trưởng thành. Trẻ biết được các giai đoạn phát triển từ trứng thành gà trưởng thành II. CHUẨN BỊ: - HĐVĐ: bóng/ trẻ - HĐTH: tranh vẽ mẫu con gà trống - HĐLQVH: Tranh minh họa bài thơ chú bò tìm bạn - HĐÂN: Nhạc bài hát chú mèo con - HĐKPKH: hình ảnh minh họa sự phát triển của con gà con - Tranh ảnh trang trí góc chuẩn bị để đóng mở chủ đề. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Tập theo nhịp hô. - - Hô hấp: Thổi nơ. Thể dục - Tay: Đưa 2 tay ra trước, lên cao (2lx8n) sáng - Bụng: 2 tay đưa lên cao, nghiêng trái/ phải(2lx8n) - Chân: ngồi khụy gối (2lx8n) - - Bật: Bật tách khép chân tại chổ(2lx8n) HĐVĐ: HĐTH: Vẽ HĐLQVH: HĐÂN: Th¬ chó bß H¸t chó ném và bắt con gà trống Hoạt động t×m b¹n. mÌo con bóng bằng học 2 tay từ khoảng cách 4m. KPKH: Sù ph¸t triÓn cña con gµ con.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Xé lá khô -HĐCCĐ: -HĐCCĐ: QS NhÆt - tạo hình từ Quan s¸t con đếm l¸ nguyên vật làm con vËt con Mèo. gµ trèng vµng trong - TCV§: liệu thiên nuôi trong - TCV§ : PV10 + Mèo đuổi gia đình + C¸o vµ thá - TCV§: + nhiên Hoạt động - TCVĐ: chuột. BÞt m¾t b¾t - TCV§ : + lộn cầu + gà vào ngoài trời +Nh¶y qua vồng + Dung dăng dª suèi + chi chi vườn rau dung dẻ + tạo dáng - Nhặt lá chành + Tập tầm - Vẽ theo ý vàng. chành vông thích - Góc xây dựng: Xây chuồng gà nhà bé; xây nông trại - Góc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng, cô giáo, người chăn Hoạt động nuôi góc - Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về động vật nuôi trong gia đình - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về các con vật trong gia đình - Ch¬i - Tập kể - §äc truyÖn - Nghe các - Đóng, mở TCDG: chuyện về theo tranh bài hát chủ đề. Xoay thẻ T¹o h×nh tõ Bác Hồ: Ai c¸c nguyªn trong chủ - CMHTT. Hoạt động - H§G ngoan sẽ vËt liÖu thiªn đề chiều được thưởng nhiªn VĐT: - H§G đan tết 3 dây. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2015 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ HĐVĐ: - Trẻ mạnh dạn - Xắc xô. ném và tự tin khi thực - Bóng bắt bóng hiện vận động. bằng 2 Tham gia tích tay từ cực sôi nổi khoảng - Rèn kỹ năng cách 4m khéo léo, phối TC: hợp tay mắt để chuyền ném và bắt bóng bóng qua - Trẻ biết ném và đầu bắt bóng bằng 2 tay đúng kỷ thuật.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1:Rèn các kiểu đi, chạy. Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện kiểu đi, chạy. * Hoạt động 2: BTPTC - Tay: Hai tay ®a ra tríc lªn cao (3L x8n) - Bông: §øng quay ngêi sang 2 bªn (2L x 8n) - Chân: Đưa ra trước, khụy gối (2l x 8n) - Bật: Bật về phía trước, ra sau (2L x 8n) * Hoạt động 3: Bật xa tối thiểu 50 cm - Cô giới thiệu tên vận động - Cho trẻ lên thực hiện để kiểm tra khả năng của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cô lµm mÉu: + LÇn 1: LM toµn phÇn kh«ng dïng lêi. + LÇn 2: LM vµ c« gi¶i thÝch râ. C« cÇm bãng bằng 2 tay, khi nghe hiệu lệnh cô nÐm m¹nh bóng cho c« gi¸o đứng đối diện (cách 4m) và cô bắt bóng bằng 2 tay khi cô đối diện ném về cho c«. Khi ném và bắt bóng không được làm bóng rơi và không ôm bóng vào ngực - TrÎ thùc hiÖn: C« mêi 1 trÎ lªn lµm thö sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết líp.C« chó ý söa sai. - Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần). NhËn xÐt sau mçi lÇn trÎ thi ®ua. *Trß ch¬i: Chuyền bóng qua đầu C« giíi thiÖu tên trò chơi và cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi cho trÎ ch¬i. *Hoạt động 4 : Hồi tĩnh C« cho trÎ ®i l¹i hÝt thë nhÑ nhµng.. HĐNT: - Xé lá khô làm con vËt nuôi trong gia đình - TCVĐ: +Nh¶y qua suèi + tạo dáng - Vẽ theo ý thích. - Trẻ biết xé lá - lá khô khô làm con vËt - Phấn vẽ. nuôi trong gia đình - Nắm được cách và luật chơi và chơi tốt trò chơi - Trẻ biết vẽ những gì mình thích.. *Hoạt động 1: Xé lá khô làm con vËt nuôi trong gia đình - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. - Cho trẻ nhặt lá khô và xé làm con vật nuôi trong gia đình mà trẻ thích. - Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Nhận xét sau khi trẻ thực hiện xong *Hoạt động 2: TCVĐ : nhảy qua suối Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ choi TC: tạo dáng *Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích - Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ. * Ch¬i TCDG: Xoay thÎ - HĐ1 : Cô đố c/c với những que thẻ HĐC: này chúng ta sẽ chơi tcdg gì? - Chơi - Trẻ nhớ tên trò - thẻ Cho trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ TCDG chơi, nắm được - đồ chơi ở luËt ch¬i. C« kh¸i qu¸t l¹i xoay thẻ - HĐ2 Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan cách chơi và luật các góc - HĐG sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chơi. - Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.. Sau đó cô nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động. * Hoạt động góc. - HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã đăng ký. - HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thø 3 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2015 MỤC NỘI CHUẨN ĐÍCH YÊU TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DUNG BỊ CẦU HĐTH: Vẽ - Yêu quý - Mỏy vi *Hoạt động 1 : Gõy hứng thỳ: con gà c¸c con vËt. tính - Chia trẻ thành 2 đội thi đua nhau lên gắn RÌn tÝnh cÈn trống - 2 trẻ có đầy đủ các bộ phận còn thiếu của con gà trống thËn vµ tr×nh một rổ - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả sau mỗi lần bµy s¹ch sÏ. đựng chơi *Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại : - Rèn kỹ khối - C« cho trÎ xem tranh mÉu vµ cho trÎ nhËn năng phối Vuông, khối chữ xÐt vÒ tranh mÉu - Cô chú ý hướng trẻ nhận xét về, đường nét, hợp các nét nhật bố cục, màu sắc của bức tranh, cô bổ sung, cong, xiên, khái quát lại. thẳng để tạo * Cô vẽ mẫu: Muốn cho bức tranh cân đối trớc tiên cô vẽ mình gà ở giữa trang giấy. Mình thành bức gà là hình ovan giống hình quả trứng. Sau đó cô vẽ đầu gà, đây là t thế của gà đang đứng tranh về con g¸y nªn c« ph¶i vÏ ®Çu gµ ë ®©u? §Çu gµ lµ gà trống mét h×nh trßn nhá, nèi ®Çu víi m×nh gµ b»ng 2 nét xiên hơi cong cô đợc cổ gà, đuôi gà - Trẻ biết trèng dµi vµ cong nªn c« sÏ vÏ c¸c nÐt cong phối hợp liªn tiÕp tõ trªn xuèng díi. Con gµ cßn thiÕu bộ phận gì? Gà có mấy chân? Cô vẽ đùi gà các nét, màu b»ng 2 nÐt cong, ch©n gµ vÏ 2 nÐt th¼ng vµ c¸c sắc, bố cục nÐt xiªn nhá vµ ng¾n lµm ngãn ch©n. §Ó hoµn phù hợp để thµnh bøc tranh c« vÏ tiÕp ®Çu gµ: Mét mµo vẽ thành đỏ rất to ở trên đầu và một mào nhỏ ở dới cổ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> gµ. C« vÏ nèt má gµ, m¾t gµ. - Sau khi vẽ xong chúng ta sẽ làm gì?( Tô màu) C/c nhớ là phải tô màu không được lem ra ngoài. - Cô nhắc trẻ cách phối màu, cách sắp xếp bố cục hợp lý *Hoạt động 3: Bé trổ tài Cô hướng dẫn, nhắc trẻ cách vẽ, bố cục, đường nét. Vẽ xong cô nhắc trẻ chọn màu tô cho phù hợp. Cô quan sát chú ý đến từng cá nhân trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo trong cách vẽ. *Hoạt động 4: Triển lãm tranh Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình. Cho trẻ nhận xét bài trẻ thích. Vì sao con thích bài ấy? Cô nhận xét tuyên dương những bài đẹp, nhắc nhỡ những bài vẽ chưa đẹp.. bức tranh về con gà trống. HĐNT: - HĐCCĐ: Quan s¸t con gµ trèng - TCV§ : + C¸o vµ thá + lộn cầu vồng - Nhặt lá vàng.. HĐC - Kể chuyện về Bác Hồ: Ai ngoan sẽ được thưởng. *Hoạt động 1: Quan s¸t con gµ trèng - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - Cho trÎ quan s¸t th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý - Trẻ biết kiÕn vÒ con gà trống. C« kh¸i qu¸t l¹i, mì đặc điểm - con gà réng néi dung, gi¸o dôc . nổi bật của trống *Hoạt động 2: TCVĐ: Cáo và thỏ con gà trống Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Nắm được . chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. cách chơi, Nhận xét trẻ chơi. luật chơi và - Cho trẻ choi TC: Lộn cầu vồng. chơi tốt trò *Hoạt động 3: Nhặt lá. chơi - Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác. - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.. - Trẻ thích thú được lắng nghe cô kể chuyện về Bác Hồ - Trẻ biết. câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng Đồ. * Kể chuyện về Bác Hồ: Ai ngoan sẻ được thưởng - HĐ1: Cô ổn định lớp bằng cách cô cùng trẻ hát múa bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ. Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện - HĐ2: cô kể cho trẻ nghe. Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện. Giáo dục trẻ biết nhận lỗi khi có lỗi. * Hoạt động góc. - HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HĐG. bảo quản đồ chơi ở chơi, chơi các góc xong biết cất đồ chơi gọn gàng.. đăng ký. - HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2015 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ HĐLQVH: - TrÎ biết yêu - Tranh Th¬ chó bß thương, ®oµn minh họa t×m b¹n. kÕt víi nhau, bài thơ quý träng t×nh c¶m b¹n bÌ - RÌn kỹ năng đọc thơ to, rỏ ràng và thể hiện cảm xúc khi đọc thơ. - Trẻ đọc thuéc bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động1: gây hứng thú - Cô treo ảnh bò lên và hỏi: C/ cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh cña c«? Con thấy chú bò đang làm gì? - Cô cũng có một bài thơ viết về chú bò của chú Phạm Hổ đó là bài thơ "Chú bò tìm bạn” * Hoạt động 2: Bé ơi cùng đọc - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm. - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mỏy vi tớnh *§µm tho¹i: - Các con vừa đọc xong bài thơ có tªn là gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ viết về ai, làm gì? - Chó bß ra s«ng uèng níc vµo lóc nµo? - Khi uống nước chú gặp ai chú làm gì? - Sau khi chào thì chú gặp điều gì? - Câu thơ nào cho chúng ta biết bóng của bò không còn trên mặt nước? - Không thấy bóng mình, chú đã làm gì? Có thái độ ra sao? - Các con thấy chú bò này như thế nào? *Gi¸o dôc trÎ biết yêu thương, ®oµn kÕt víi nhau, quý träng t×nh c¶m b¹n bÌ * Cho trẻ đọc thơ - C« mêi líp, nhãm b¹n trai, b¹n g¸i, tæ, c¸ nhân đọc. - §äc th¬ theo yªu cÇu cña c«: C« ®a tay lªn cao trẻ đọc với giọng to, cô đa tay ngang trẻ đọc giọng vừa, cô đa tay xuống thấp trẻ đọc nhá. * Hoạt động 3: B¾t chíc t¹o d¸ng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho trẻ chơi trò chơi: b¾t chíc t¹o d¸ng, trẻ vừa đọc thơ võa t¹o d¸ng h×nh ¶nh chó bß trong bµi th¬ Sau đó cho trẻ về nhóm vẽ, xé dán, nặn con bß *Hoạt động1: QS con Mốo. - Trẻ biết đặc - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. điểm nổi bật HĐNT: của con mèo con - Cho trÎ quan s¸t th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý kiÕn vÒ con mÌo. C« kh¸i qu¸t l¹i, mì réng HĐCCĐ: - Nắm được mèo néi dung, gi¸o dôc . QS con cách chơi, *Hoạt động 2: TCVĐ mèo đuổi chuột Mèo. luật chơi và Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách - TCV§: chơi tốt trò chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. + Mèo đuổi chơi. Nhận xét trẻ chơi. chuột. - Cho trẻ chơi TC: dung dăng dung dẻ + Dung * Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi dăng dung như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số dẻ đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và - Chơi tự do cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi. HĐC: §äc truyÖn theo tranh - T¹o h×nh tõ c¸c nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn. - Trẻ thích thú, chăm chú và lắng nghe cô đọc chuyện - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.. câu chuyện mèo con học cách chải răng -Nguyên vật liệu thiên nhiên. * §äc truyÖn theo tranh - HĐ1: cô cùng trẻ quan sát tranh và đàm thoại về những bức tranh đó. Dẫn dắt vào câu chuyện - HĐ2: Cô đọc chuyện cho trẻ nghe. Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện. Giáo dục trẻ luôn đánh răng sạch sẽ. * T¹o h×nh tõ c¸c nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn - HĐ1: Cô cho trẻ nhận xét nguyên vật liệu.Và hỏi trẻ sẽ làm gì với nguyên vật liệu đó. - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ về theo nhóm và tạo hình các con vật theo ý thích từ nguyên vật liệu thiên nhiên. Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý bao quát, động viên trẻ chơi. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø 5 ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2015 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DUNG YÊU CẦU BỊ - Giáo dục trẻ Đàn, * Hoạt động1: HĐÂN: biÕt yªu quý mét số Cô đọc câu đố về chú mèo và cho trẻ đoán. H¸t chó c¸c con vËt ®iÖu mÌo con §µm tho¹i vÒ chó mÌo, qua đó giáo dục trẻ nh¹c RÌn kü n¨ng - NH: Cò lã yêu quý, bảo vệ các động vật xung quanh trÎ nghe nhạc và kh¸c - TC: Bao * Hoạt động 2 :Hỏt Chú mèo con hát rỏ lời, hát nhau. - Cô mở nhạc ở đàn cho trẻ nghe trọn vẹn bản nhiêu bạn đúng giai nh¹c “Chó mÌo con”. TrÎ võa nghe võa c¶m hát nhận về nội dung, giai điệu bài hát và đố trẻ điệu bài hát đó là bài hát gì? chó mÌo con - Cô hát lần 1 toàn bộ bài hát - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn - Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát gì? t¸c gi¶, h¸t - Thế con mèo thuộc nhóm gia súc hay gia thuéc bµi h¸t cầm? Nó có mấy chân? Nuôi mèo để làm gì ? - Các con biết không mèo là động vật có ích cho con người nên các con phải biết chăm sóc nuôi dưỡng các chú mèo - Cô hát lần 2 + đệm đàn - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần: tổ, nhóm ,cá nhân - Cả lớp hát lại lần nữa - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động 3: "Bé nghe h¸t cùng cô” - Cô giới thiệu tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Cò lã" (1 lần) - Lần 2 cô hát cho trẻ nghe và cho trẻ vận động minh họa cùng cô. * Hoạt động 4: TC " Bao nhiờu bạn hỏt" - Cô giới thiệu tªn trß ch¬i cho trÎ nh¾c l¹i cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cho cả lớp hát “ Chó mÌo con” HĐNT: Nhặt đếm lá vµng trong PV10 - TCV§: + BÞt m¾t b¾t dª + chi chi chành chành - Chơi rự do. - Trẻ biết nhặt - Sân trvà đếm lá ờng có lá vµng trong c©y PV 10 khi bá vµo thïng r¸c. - Nắm được cách và luật chơi và chơi tốt trò chơi. *Hoạt động 1: NhÆt đếm l¸ vµng trong PV10 - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - Cô cho trẻ nhặt và đếm lá vàng khi bỏ vào thïng r¸c, c« quan s¸t trÎ thùc hiÖn. Cô nhận xét, gi¸o dôc vµ khen ngợi trẻ. *Hoạt động 2: TCVĐ : bÞt m¾t b¾t dª Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐC: - Nghe các bài hát trong chủ đề - VĐT: đan tết 3 dây. - Trẻ thích khi được nghe các bài hát nói về các con vật xung quanh trẻ - Trẻ thích thú khi được đan lát cùng cô.. chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành * Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi - các giai điệu bài hát trong chủ đề - Tết 3 dây. * Nghe các bài hát trong chủ đề - HĐ1: Cô cùng trẻ đàm thoại về chủ đề. Cho trẻ kể về các bài hát nói về các con vật mà trẻ biết - HĐ2: Cô mỡ nhạc cho trẻ nghe môt số bài hát nói về các con vật xung quanh trẻ. Cho trẻ nhắc lại tên bài hát sau mỗi lần trẻ được nghe và hỏi trẻ bài hát nói về con vật gì? * VĐ tinh: đan tết 3 dây - HĐ1: cho trẻ nhận xét nguyên vật liệu. Cô giới vận động tinh: đan tết 3 dây - HĐ2: Cô làm mẫu cho trẻ xem, Cho 1 trẻ lên làm thử, cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần. - HĐ3: Cô tổ chức cho trẻ đan. Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, gợi ý, nhắc nhở khi cần thiết C« nhËn xÐt, tuyên dương và dẫn dắt kết thúc hoạt động. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thø 6 ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2015.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HĐKPK - Yêu quý H: Sù động vật ph¸t triÓn sống trong cña con nhà, thích gµ con chăm sóc gà như cho gà ăn, cho gà uống nước - RÌn kü n¨ng th¶o luËn, quan s¸t, ph¸n ®o¸n qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña con gµ - Nhận biết gọi tên, đặc điểm của trứng gà, gà con, gà trưởng thành. Trẻ biết được các giai đoạn phát triển từ trứng thành gà trưởng thành NỘI DUNG. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Bài soạn trên PP - Tranh rời về các giai đoạn phát triển của con gà. - Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, kéo cắt, hồ dán. * Hoạt động 1: * Hoạt động 1: ễ số bớ mật Cô cùng trẻ chơi trò chơi ô số bí mật Câu 1: Quả gì lòng đỏ. Không kết từ hoa. Mẹ nó là gà.Cho ta nhiều đạm Câu 2: Gà, chó, mèo và lợn con gì đẻ ra từ trứng? Câu 3: Con gì kêu chiếp chiếp. theo mẹ chạy lon ton. Như cục bông lăn tròn. Mỗi khi nghe cục cục. + C/c còn biết gì về chú gà nữa nào? + Bây giờ cô mời c/c cùng nhau thảo luận xem chú gà lớn lên qua những giai đoạn nào? * Hoạt động 2 Ai giỏi nhất - Cho trÎ vÒ 3 nhãm th¶o luËn xem trÎ biÕt g× vÒ sù ph¸t triÓn cña con gµ - C« viÕt ý kiÕn cña trÎ vµ më m¸y kiÓm tra kÕt qu¶ - C« bæ sung kh¸i qu¸t, më réng c¸c ý kiÕn cña trÎ. Cho trẻ nhắc lại các giai đoạn phát triển của chú gà. - Gà được nuôi ở đâu c/c? C/c biết người ta nuôi gà để làm gì không? Vậy c/c đã được ăn những món ăn nào từ trứng và thịt gà nào? - Trẻ kể một số món ăn từ thịt hoặc trứng gà. (cô cho xem một số hình minh hoạ). *Giáo dục trẻ biết thịt và trứng gà chứa nhiều chất dinh dưỡng cần cho cơ thể trẻ khỏe mạnh và mau lớn. - Muốn cho gà mau lớn c/c phải làm gì? * Giáo dục trẻ chăm sóc gà cho gà ăn, biết nhắc ba mẹ phòng bệnh cho gà khi có dịch, làm vệ sinh chuồng trại, không đến gần gà khi gà bị bệnh. *Hoạt động 3: Bé nào thông minh nhất *TC1: "Thi đội nào thông minh" - Cách chơi: Trẻ của 2 đội lên chọn tranh từng giai đoạn phát triển của con gà xếp vào ô trống có sẵn trên giấy. §ội nào gắn nhanh, đúng đội đó chiến thắng *TC2 : Đối mặt - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô làm người dẫn chương trình. Cô đặt ra câu hỏi và mời HĐNT: trẻ trả lời. Nếu trẻ trả lời chính xác bước ra trước - tạo hình một bước, chưa chính xác thì mời trẻ đó bước lui từ nguyên ra phía sau một bước. vật liệu - nguyên *Hoạt động 4: Cô cho trẻ về góc vẽ , cắt dán , nặn thiên - Trẻ biết vật liệu các giai đoạn phát triển của con gà nhiên thiên - TCV§ : tạo hình các nhiên *Hoạt động 1: tạo hình từ nguyên vật liệu thiên + gà vào con vật từ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> vườn rau + Tập tầm vông - Ch¬i tù do. D©y nguyên vật kÐo co liệu thiên nhiên - Nắm được cách và luật chơi, chơi tốt trò chơi.. nhiên - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ tạo hình các con vật theo ý thích từ nguyên vật liệu thiên nhiên. Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động *Hoạt động 2: TCVĐ gà vào vườn rau Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: Tập tầm vông HĐC * Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như Đóng - Xắc xô, cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi chủ sân bãi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi đề.Giới - Trẻ nhớ sạch sẽ. theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thiệu chủ lại các bài - Băng Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi đề mới. nhạc. - CMHTT thơ, bài hát - Trang * Đóng, mỡ chủ đề và các nội - HĐ1: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: Chän vµ gắn tranh dung của trí chủ chủ đề: gia đề mới. về quá trình phát triển của con gà. NhËn xÐt vµ cho trÎ lªn giíi thiÖu vÒ s¶n phÈm cña nhãm. NhËn xÐt đình bé ý kÕn cña c¸c nhãm. nuôi con - Cô cho trẻ thi nhau kể về tên gọi, đặc điểm, cách vật gì vận động của một số con vật sống trong gia đình thông qua mà trẻ biết các hoạt - Cô cùng trẻ hát múa, đọc thơ theo các nội dung động như: đã học trong chủ đề. Trò chuyện, *HĐ2: Cô giới thiệu tên chủ đề múa hát, - Cô giới thiệu tên chủ đề. Trò chuyện cùng trẻ về đọc thơ. chủ đề mới. (Trẻ nêu lên những hiểu biết của mình - TrÎ høng về mảng chủ đề mới). thó, tß mß - Cho trÎ kÓ vÒ c¸c con vËt sèng trong rõng mµ trÎ kh¸m ph¸ biết, một số đặc điểm nổi bật về các con vật đó. khi đợc cô * CMHTT: giíi thiÖu vÒ chủ đề mới. - HĐ 1: Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân - Thích múa mình cùng hát , vận động các bài trong chủ đề hát cùng - HĐ 2: Cho trẻ múa hát các bài tập thể cùng với bạn bè. các lớp khác ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C¸c con vËt bÐ yªu Gia đình bÐ nu«i.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> con vËt g×? Trong rõng cã con vËt g×?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Con vËt nµo sèng díi níc? BÐ biÕt g× vÒ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c«n trïng? Vẽ đẹp cña c¸c loµi chim.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Con chã đàn kiến Con tr©u Con bím Con dª.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Con chim đàn cá.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>