TUAN 14 CHIEU

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ / NGÀY. MÔN. Tiết. TÊN MÔN. Thứ hai Ngày : 16/11/2015. Toán Toán Toán. 1 2 3. Thứ ba Ngày : 17 /11/2015. Đạo đức VĐVĐ Tiếng việt. 1 2 3. Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( KNS ) Ôn chữ hoa K Ôn tập tiết 1. Thứ tư Ngày : 18 /11/2015. Thủ công Tiếng việt KNS. 1 2 3. Cắt dán chữ H, U Ôn tập tiết 2 Luyện giọng oanh vàng. Thứ năm Ngày : 19/11/2015. Tiếng việt Tiếng việt Toán. 1 2 3. ôn tập ôn tập ôn tập tiết 1. Thứ sáu Ngày : 20/11/2015. Tiếng việt Toán SHTT+GDNG. 1 2 3. Ôn tập tiết 3 Ôn tập toán Tuần 14 – Biết ơn Thầy ( Cô ) Giáo. Ôn tập Ôn tập ( Tiết : 66 ) Luyện tập. TUẦN 14 CHIỀU TỪ NGÀY 16 ĐẾN 20 THÁNG 11 NĂM 2015.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai , ngày 16 tháng 11 năm 2015 TOÁN. ÔN TẬP Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu tiết học Bài 1 : Tính ( nhẩm ) 3 x2 x8 = 6 x 8 2x2x8=4x8 4 x 2 x 9 =8 x 9 = 48 = 32 = 72 Bài 2 : ( bảng lớp – bảng con ) làm từng phép tính Số bị chia Số chia Thương. 24 8 3. 64 8 8. 48 8 6. 72 8 9. 16 8 2. 40 8 5. Bài 3 : (Trao đổi nhóm ) Trong phép nhân tích gấp 8 lần thừa số thứ nhất . Hỏi thừa số thứ nhất bằng một phần mấy của tích 1. Trả lời : vậy thừa số thứ nhất bằng 8 của tích . Nhận xét Tuyên dương -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN. ÔN TẬP Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu tiết học Bài 1 : ( Vở ) trong vườn có 6 cây cau , số cây cam nhiều hơn số cây cau là 24 cây . Hỏi số cây cau bằng một phần mấy số cây cam ? Bài làm Số cây cam trong vườn là : 6 + 24 = 30 ( cây cam ) Số lần cây cam gấp cây cau là : 30 : 6 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần Bài 2 : ( Vở ) Đội múa có 5 học sinh Nam và 30 học sinh nữ . Hỏi số học sinh nữ gấp mấy lần số học sinh nam Bài làm Số lần học sinh Nữ gấp học sinh Nam là : 30 : 5 = 6 ( lần ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đáp số : 6 lần Nhận xét bài Tuyên dương Nhận xét tiết học -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Tieát 66:. LUYEÄN TAÄP. I/ MuÏc tieâu: - Biết so sánh các khối lượng . - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán . - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập . vận dụng được phép nhân trong giải toán , biết đếm thêm 9. Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 - Yêu thích giải toán , thích tìm tòi giải các loại toán liên quan đã học . II/ Chuaån bò: - 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ. - III/ Lên lớp: Hoạt động GV 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: YC HS đọc số cân nặng của 1 số vật. Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ Luyeän taäp: Baøi 1: - Vieát leân baûng: 744g …. 474g vaø YC HS so saùnh. - Vì sao em bieát 744g > 474g? - Vậy khi ss các số d0o khối lượng chúng ta cũng ss như với các số TN. - YC HS tự làm các phần còn lại. - Chữa bài HS. Bài 2:- Gọi 1 HS đọc đề. - Bài toán hỏi gì?. Hoạt động HS. - 744g > 474g - Vì 744 > 474. - Làm bài sau đó đổi chéo vở KT nhau. - 1 HS đọc đề SGK - Mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo vaø baùnh?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả bao - Ta phải lấy số gam keo cộng với số gam nhieâu gam keïo vaø baùnh ta phaûi laøm ntn? baùnh. - Số gam kẹo đã biết chưa? - Chöa bieát vaø phaûi ñi tìm. YC HS laøm baøi. Baøi giaûi: Số gam kẹo mẹ Hà đã mua la2: 130 x 4 = 520 (g) Soá gam keïo vaø baùnh Haø mua laø: 175 + 520 = 695 ( g) Đáp số: 695 g Bài 3: GV HD tương tự BT 2. Chú ý: YC HS khi giải phải đổi 1 kg = Baøi giaûi: 1000g. 1 kg = 1000g YC HS tự giải. Sau khi laøm baùnh coâ Lan coøn laïi soá gam đường là: 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là: 600 : 3 = 200 (g) - Nhận xét cho HS. ÑS: 200g - HS thực hành theo nhóm. Baøi 4: Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhóm khoảng 6 HS và YC các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình vaø ghi soá caân vaøo Vở bài tập . 4/ Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - YC HS veà nhaø xem lại bài --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba , ngày 17 tháng 11 năm 2015 ĐẠO ĐỨC : 14. QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1)( KNS ). I/. Mục tiêu : Nêu được một số việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng _ Giáo dục HS Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc laøm cụ thể phù hợp với khả năng Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KNS : Các kĩ năng cơ bản cần đạt trong bài này ; Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể ; Kĩ năng trình bày suy nghĩ , ý tưởng của mình về các việc của lớp và của trường ; Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi việc của lớp giao. II/. Phương tiện dạy học : -Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ của em. -Vở bài tập đạo đức III/. Tiến trình Lên lớp: TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS thực hiện. -HS nêu câu ghi nhớ của tiết trước. -Nhaän xeùt tuyeân döông. 3/ Bài mới: A -Khám phá Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp cho caùc em bieát nhö theá nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. GV ghi tựa. -HS nhaéc laïi B - kết nối Hoạt động 1: ( Thảo luận ) Phaân tích truyeän Chò Thuyû cuûa em. Mục tiêu : học sinh biết được một biểu hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . -GV kể chuyện cho HS cả lớp nghe. * HS đàm thoại theo các câu hỏi: + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ? +Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà? + Vì sao meï cuûa Vieân laïi thaàm caûm ôn baïn Thuyû? + Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng gieàng? Kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự thông cảm, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình.. -HS theo doõi. -HS trả lới nhiêu ý kiến. +Beù Vieân, chò Thuyû, meï cuûa beù Vieân. + Vì beù Vieân coøn nhoû maø khoâng ai troâng nom, … +Làm chong chóng, dạy chữ,… +Vì Thuyû troâng giuùp beù Vieân…… +Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng gieàng. +……… - Lắng nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 2: Đặt tên tranh Mục tiêu : Học sinh hiểu được ý nghĩa hành vi , việc làm đối với hàng xóm láng giềng Kết luận về nội dung từng bức tranh, khẳng định từng việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn các bạn đá bóng trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến laøng xoùm laùng gieàng. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( Trình bày một phút ) Mục tiêu : học sinh biết bày tỏ thái độ của mình , trước ý kiến quan niệm có liên quan có liên quan đến việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .. -HS quan saùt tranh. -Thaûo luaän nhoùm. -Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khaùc goùp yù kieán.. -HS thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khaùc goùp yù kieán boå sung. -Taùn thaønh, giaûi thích. -Khoâng taùn thaønh, giaûi thích. -………. -GV chia nhoùm vaø YC caùc nhoùm thaûo luaän baøy toû -……… thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học. -Lắng nghe và ghi nhớ. a/ Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau. b/ Đèn nhà ai, nhà nấy rạng. c/ Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là biểu hieän cuûa tình laøng nghóa xoùm. d/ Trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng các việc làm phù hợp với khả năng. -Lắng nghe và ghi nhớ. GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng. YÙ b laø sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Duø coøn nhoû tuoåi, caùc em cuõng caàn bieát laøm caùc việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng gieàng. 4. vận dụng -Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Về nhà sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ. . . và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm laùng gieàng. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIÊNG (Tiết 2). Hoạt động GV. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 4; Đánh giá hành vi: ( Thực hành ) *Mục tiêu: - HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng. *Caùch tieán haønh: -GV nêu YC: Em hãy nhận xét những hành vi, việc laøm sau ñaây: a. Chaøo hoûi leã pheùp khi gaëp haøng xoùm. b. Đánh nhau với trẻ con hàng xóm. c. Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm. d. Hoûi thaêm khi haøng xoùm coù chuyeän buoàn. đ. Hái trộm quả trong vườn nhà hàng xóm. e. không làm ồn trong giờ nghỉ trưa. g. Không vứt rác sang nhà hàng xóm. *GV kết luận: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; các việc b, c, đ là những việc không nên làm. -GV nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng đối với hàng xóm láng giềng. Hoạt động5: Xử lý tình huống ( đóng vai ) *Mục tiêu: - HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối hàng xóm láng giềng trong một số tình huoáng phoå bieán. *Caùch tieán haønh: -GV chia HS theo nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc cho các nhóm và YC mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai. *Tình huống 1: Bác Hải ỡ cạnh nhà em bị cảm. Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng. *Tình huống 2: Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp. *Tình huống 3: Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm. *Tình huống 4: Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nhà đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyeån giuùp cho baùc Haûi laù thö . *GV keát luaän: -TH 1:Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hải. -TH 2: Em neân troâng hoä nhaø baùc Nam. -TH 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi. -HS laêng nghe vaø nhaéc laïi.. -Từng cá nhân hoặc nhóm HS lên trưng bày trước lớp. -HS cả lớp chất vấn các bạn trưng bày sản phaåm.. * HS thaûo luaän nhoùm. *Đại diện các nhóm trình bày. HS cả lớp trao đổi, nhận xét. *HS tự liên hệ theo các việc làm trên.. -HS laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. -Lớp chia thành 4 nhóm mỗi nhóm 1 tình huống cùng thảo luận, sau đó sắm vai biểu diễn trước lớp. - Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huoáng. -Lắng nghe về nhà thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ảnh hưởng đến người ốm. -TH 4: Em neân caàm giuùp thö, khi baùc Haûi veà seõ ñöa laïi. Keát luaän chung: Người xưa đã nói chớ quên, Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân. . Vận dụng : Hỏi lại kiến thức bài học . Nhaéc HS chuaån bò tieát sau . Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Viết đúng viết đẹp tiết 14 VĐVĐ : 14. Bài: ÔN CHỮ HOA: K I/ Mục tiêu :- Viết đúng chữ hoa K , ( 1 dòng ) kh, y, ( 1 dòng ) Viết đúng tên riêng YẾT KÊU ( 1 dòng ) và câu ứng dụng ( bằng chữ cỡ nhỏ ). Khi đói cùng chung một dạ. Khi reùt cuøng chung moät loøng. ( 1 lần ). -Biết viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ - Rèn tính tỉ mĩ , cẩn thận , yêu thích rèn chữ II/ Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa : Y, K.. - Tên riêng và câu ứng dụng. - Vở tập viết 3/1. III/ Lên lớp: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - HS nộp vở. -Thu nhận xét 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của - 1 HS đọc. tiết trước. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. - HS viết bảng từ: Ông Ích Khiêm, ít. - Nhaän xeùt. 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. - Có các chữ hoa: Y, K..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b/ HD viết chữ hoa: * QS và nêu quy trình viết chữ hoa : Y,K. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ Y, K. - HS viết vào bảng con chữ Y, K. c/ HD viết từ ứng dụng: - Giải thích: Yết Kiêu là một tướng tài thời Trần. Ông có tài bơi lặn rất giỏi. Ông đã đục nhieàu thuyeàn chieán cuûa giaëc, laäp nhieàu chieán coâng trong cuoäc KC choáng giaëc Nguyeân. - QS và nhận xét từ ứng dụng. -Vieát baûng con.. Yeát Kieâu. K. K. - 2 HS nhaéc laïi.. K. HS vieát baûng con: Y, K.. Kh. Kh. Kh. - HS laéng nghe.. Yết Kiêu. Yết Kiêu. K Kh Yết Kiêu. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:. Yeát Kieâu. Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng - -- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con.. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - Giải thích: Đây là câu tục ngữ của DT Mường khuyên con người phải biết đoàn kết, - HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. giuùp nhau trong cuoäc soáng. -Nhận xét cỡ chữ. - HS vieát baûng con. e/ HD viết vào vở tập viết: - HS viết vào vở – GV chỉnh sửa. - Thu nhận xét 5- 7 baøi - Nhaän xeùt . 4/ Cuûng coá – daën doø: -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng. -Nhận xét tiết học chữ viết của HS.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu tiết học Giáo viên đọc mẫu bài “ Đôi bạn ” Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong bài Tóm nội dung Học sinh đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và trả lời câu hỏi : a- Con chim mồi thoát lồng bay qua cây bứa , sang làng ngươi Dao ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b- Sinh không dám sang vùng đất đó vì sợ người bên đó đánh . c- Thấy cậu bé Dao xuất hiện , thái độ của Sinh quát , giậm chân , dọa : Nếu bắt chim , sẽ chém . d- Bị Sinh dọa , cậu bé nói Tao không sợ , Tao có dao , Mày không có dao . e- Triệu Đại Mã đã chủ động kết bạn với Sinh trả lại con chim , nhắc lại lời Cụ Hồ khuyên phải đoàn kết . f- Câu được cấu tạo theo mẫu Ai thế nào ? Tiếng hót của chim mồi lôi cuốn các loài chim . Nhận xét bài Nhận xét – tuyên dương --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư , ngày 18 tháng 11 năm 2015 THUÛ COÂNG : 15 Bài: CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 2) I.Muïc tieâu: - HS biết cắt kẻ, cắt dán chữ H, U. - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật , kẻ cắt dán được chữ H , U. Các nét tương đối đều và thẳng - Giáo dục học sinh HS yêu thích cắt, dán chữ. Kẻ cắt dán chữ H , U các nét tuơng đối đều và thẳng . Chữ dán phẳng . II. Chuaån bò: - GV chuẩn bị tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì,…… Hoạt động GV 1.OÅn ñònh:. 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Bài mới: a.GTB: Ghi tựa. b. Thực hành: Hoạt động 1:HS thực hành cắt dán chữ H,. Hoạt động HS -HS mang đồ dúng cho GV KT.. -HS nhaéc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - 3 HS nhắc lại quy trình, lớp theo dõi nhận xét bổ U. -GV YC HS nhắc lại và thực hiện các bước sung. kẻ, cắt chữ H, U. +Bước 1: Kẻ chữ H, U. +Bước 2: Cắt chữ H, U. -GV nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, +Bước 3: Dán chữ H, U. dán chữ H, U theo quy trình. -HS thực hiện . -GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U. -HS thực hiện dán vào vở theo YC của GV. -Trong khi HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Nhắc HS dán chữ cho cân đối và phẳng. - Mang SP leân tröng baøy. -GV tổ chức cho HS trưng bày SP, đánh giá vaø nhaän xeùt SP. -Đánh giá SP thực hành của HS. -Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. 4. Cuûng coá – daën doø: -Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, - Ghi vào vở chuẩn bị cho tiết sau. thước kẻ, bút chì, kéo, …… cắt dàn chữ V. -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 2 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu giờ học Bài 1 : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm : a- Con chim bay qua cây bứa . Con gì ? b- Sinh nhảy ra , vừa đuổi vừa vồ con chim . Làm gì ? c- Con dao của câu ta dài quá gối . Như thế nào ? Bài 2 : a- Điền chữ L hay n Đã ai biết gió ấm Thổi đến tự khi nào ? Từ khi rừng cọ nở Hoa vàng như hoa cau . Đã có ai dậy sớm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhìn lên rừng cọ tươi Là xòe từng tia nắng Giống hệt như mặt trời . NGUYỄN VIẾT BÌNH b- Điền vần iu hay iêu Chiều về nhè nhe Đứng trên lưng trâu Bé thả cánh diều Lên cao , cao nhé !. Cái nắng đến đậu Nhuộm đỏ cánh diều Gió nâng cao mãi Dìu cả buổi chiều . ĐẶNG VƯƠNG HƯNG Bài 3 : Trong mỗi câu sau , các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào ? Gạch chân từ ngữ chỉ đặc điểm đó : M : a- Hoa cọ vàng như hoa cau . b- Bụng con ong tròn , thon , óng ánh xanh như hạt ngọc . c- Sư tử oai vệ như một vị chúa tể rừng xanh . d- Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh . viết kết quả vào bảng sau :. Sự vật a- Hoa cọ b- Bụng con ong c- Sư tử. Đặc điểm Vàng Tròn , thon , óng ánh xanh Oai vệ. d- Cánh buồm nâu. Hồng rực lên. Từ so sánh Sự vật Như Hoa cau Như Hạt ngọc Như Chúa tể rừng xanh Như Đàn bướm múa lượn. Thu bài bài nhận xét Tuyên dương -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm , ngày 19 tháng 11 năm 2015 Tiếng việt ÔN TẬP Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu Bài 1 : ( miệng ) Tìm từ chỉ đặc điểm của sự vật trong từng đoạn thơ dưới đây : A – Bông đào nho nho Cánh đào hồng tươi Hễ thấy hoa cười.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đúng là tết đến . Hoa gạo rực đo Bông gao trắng tinh Gió thổi rung rinh Bông bay lả tả . (THEO NHƯỢC THỦY ) B – hoa ban xòe cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cánh hồng khoe nụ nụ thắm Bay làn hương dịu dàng (NGUYỄN BAO ) Bài 2 : Tìm từ chỉ đặc điểm thích hợp điền vào chỗ chấm ( Điền vảo bảng ) A – Đặc điểm của người Chú bộ đội rất dũng cảm trong chiến đấu Lực sĩ ……………………….. Bệnh nhân …………………….. B – Đặc điểm chỉ loài vật Con voi to xác , chậm chạp . Cion thỏ ………………… Con cáo ………………… Con ong con rùa ………… C – Đặc điểm chỉ hoa quả Hoa quỳnh thường nở về đêm . Quả mít…………………… Quả dừa ………………… Quả dưa hấu ……………… Tuyên dương Nhận xét --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiếng việt ÔN TẬP ( Thảo luận nhóm ghi phiếu ) Viết đoạn văn ngắn kể về các bạn trong lớp . Trong đoạn văn có sử dụng câu viết theo mẫu “ Ai thế nào ?” Thí dụ : Các bạn trong tổ em mỗi người một vẻ . Bích vân hơi gầy , tính tình hiền lành nhỏ nhe . Hồng Hạnh thấp đậm , ít nói . ban Liên láu táu , hồn nhiên . Bạn Hiếu nghịch ngợm , lém lĩnh . Còn bạn Cường thì nhút nhát . Bân Nam chăm chỉ . Tuy vậy , các bạn trong tổ rất đoàn kết , giúp đỡ nhau rất nhiều trong học tập và sinh hoạt . Em rất quý mến các bạn trong tổ của em . Nhận xét bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN ÔN TẬP TIẾT 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện Bài 1 : Tính nhẩm ( miệng ) A – 27 : 9 = 3 63 : 9 = 7. 36 : 9 = 4 54 : 9 = 6. 18 : 9 = 2 81 : 9 = 9. 45 : 9 = 5 72 :9 = 8. B – 9 x 6 = 54 54 : 9 = 6 54 : 6 = 9. 9 x 7 = 63 63 : 9 = 7 63 : 7 = 9. 9 x 4 = 36 36 : 9 = 4 36 : 4 = 9. 9 x 9 = 81 81 : 9 = 9 9:9=1. Bài 2 : ( bảng lớp – bảng con. ). ( 18 ) : 9 = 2 ( 54 ) : 9 = 6. ( 18 ) : 2 = 9 ( 54 ) : 6 = 9. Bài 3 : Số ( nhóm ) ?. Số bị chia. 36. 81. 72. 45. 54. 18. Số chia Thương. 9 4. 9 9. 8 9. 9 5. 9 6. 9 2. Bài 4 : a- X x 9 = 36 X = 36 : 9 X = 4. b- 9 x X = 45 X = 45 : 9 X = 5. c- X x 9 = 81 X = 81 : 9 X = 9.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Bài 5 :( vở ) Nhà bác tư dự định trồng 45 cây dừa , tính ra còn 9 số cây dừa chưa trồng . Hỏi bác tư trồng được bao nhiêu cây dừa ? Bài làm : Số cây dừa nhà Bác tư chưa trồng trồng là ; 45 : 9 = 5 ( cây dừa ) Số cây dừa bác Tư đã trồng là : 45 – 5 = 40 ( cây ) Đáp số : 5 cây dừa Nhận xét bài Nhận xét -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu , ngày 20 tháng 11 năm 2015 Tiếng việt ÔN TẬP tiết 3 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện Bài 1 : Điền từ chỉ đặc điểm của sự vật vào chỗ thích hợp Đất trung du nhiều nắng , gió . Nơi ấy có rừng cọ cao xanh ; những quả đồi đất nhấp nhô , những đồi hoa sim , hoa mua bạt ngàn một màu tím biếc .Vào mùa hè , nắng vàng óng , Gió lồng lộng , bầu trời vời vợi biếc xanh Bài 2 : Tưởng tượng em là Vừ A Sình hoặc Triệu Đại Mã ) kể ( viết ) lại cuộc gặp gỡ giữa hai bạn ở cuối truyện . Học sinh thảo luận nhóm tập kể Xung phong kể mẫu 1 hoặc hai bạn Học sinh làm vở Nhận xét bài Nhận xét --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ôn toán Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện theo yêu cầu Bài 1 : ( miệng ) Điền dấu vào ô trống 7x9 =9x7 6 x 9 >.9 x 5 9 x 9 > .3 x 9 Bài 2 : ( bảng lớp ). 4x9>2x4x2 3x9 <6x4 6x7 <6x9.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 345 g ….. 354 g 987 g……897 g Bài 3 : ( nhóm ) Số bị chia Số chia Thương. 234 g + 8 g ….. 243 g 351 g + 49 g …..400 g. 27 9. 240 g + 24 g ……251 g – 7 g 876 g – 34 g …345 g + 243 g. 81 9 9. 54 9 6. 63 9 7. 18 9 2. 45 9 5. Bài 4: ( vở ) Me mua về 25 kilogam gạo , mỗi ngày ăn hết 2 kg gạo . Hỏi số gạo đó ăn đủ nhiều nhất trong bao nhiêu ngày và còn lại mấy kilogam gạo ? Bài giải : 25 : 2 = 12 dư 1 Vậy số gạo đó đủ ăn trong 12 ngày và còn thừa lại 1 kilogam gạo . Đáp số : 12 ngày thừa 1 kg gạo . Nhận xét bài Nhận xét giờ học -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO. EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ. I.Mục tiêu hoạt động: - Gi¸o dôc HS ý thøc tiÕt kiÖm,th©n thiÖn víi m«i trường -Xây dựng tinh thần đoàn kết,giúp đỡ nhau vợt khó vươn lờn lên trong học tập và hoạt động, thu gom các loại giấy và vật dụng không sử dụng để hạn chế thải rác phân hủy sẻ tạo thành khí mê tan có khả năng gây hiệu ứng nhà kính , giấy và các loại vật dụng cũ , hỏng có thể tái sử dụng để tiết kiệm tái sử dụng tránh thải ra môi trường gây ô nhiễm , các loại rác thải hữu cơ có thể ủ làm phân bón cho cây . -T¹o kh«ng khÝ thi ®ua nhÑ nhµng ,phÊn khëi -Rèn kĩ năng giao tiếp,ra quyết định cho HS II.quy mô hoạt động -Tæ chøc theo quy m« líp,khèi líp hoÆc trêng III.Tµi liÖu vµ phƯ¬ng tiÖn -Các bài hát chủ đề “Thiếu nhi làm kế hoạch nhỏ” -Bao t¶i,d©y buéc IV.C¸c bƯíc tiÕn hµnh: Bưíc 1:ChuÈn bÞ -Nhà trờng phối hợp với Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thành lập Ban chỉ đạođợt thi đua “Em lµm kÕ ho¹ch nhá” chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam -Ban chỉ đạo phát động đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn bộ HS nhà trờng.Thông báo cho HS biết nội dung ,chơng trình, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ”.Chỉ đạo việc thành lập các tiểu ban chỉ đạo khối lớp. -GVCN phối hợp với phụ trách (nhi đồng) chi đội các lớp xây dựng kế hoạch chi tiết (nội dung,chỉ tiêu,phơng thức tổ chức …) cho hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Triển khai công việc tới các thành viên của tổ(phân đội) .Các thành viên trong tổ(phân đội) trao đổi thống nhất chỉ tiêu kế hoạch nhỏ và giao ớc thi đua ,cam kết thực hiện các chỉ tiêu đã thống nhÊt. -Tổ chức tuyên truyền vận động Hµng ngµy,hµng tuÇn trong giê ra ch¬i Ban tæ chøc tuyªn truyÒn qua §éi tuyªn truyÒn m¨ng non,qua hÖ thèng ph¸t thanh cña nhµ trêngb»ng c¸c bµi viÕt,lêi ca tiÕng h¸t vÒ vai trß,ý nghÜa thiÕt thực của phong trào kế hoạch nhỏ,từ đó tạo cho các em nhận thức,động lực thực hiện tốt phong trµo. Bưíc 2:Thùc hiÖn -Trên cơ sở nội dung ,chơng trình, kế hoạch đã thống nhất ,các tiểu ban các lớp ,khối lớp tổ chức cho c¸ nh©n,tËp thÓ ®¨ng kÝ c¸c chØ tiªu thi ®ua -Các tiểu bạn đôn đốc các đội viên,HS tích cực thực hiện kế hoạch đã đăng kí. -B¸o c¸o kÕt qu¶: +Các lớp tổ chức cân các sản phẩm thu đợc,báo cáo kết quả về Tiểu ban chỉ đạo của khối lớp + Tiểu ban chỉ đạo khối lớp báo cáo kết quả về Ban chỉ đạo của nhà trờng - Ban chỉ đạo phong trào thi đua toàn trờng căn cứ vào báo cáo và đăng kí chỉ tiêu thi đua của các khèi líp ,thèng kª kÕt qu¶ vµ chuÈn bÞ tæ chøc lÔ tæng kÕt phong trµo thi ®ua Bíc 3:LÔ tæng kÕt phong trµo thi ®ua:Em lµm kÕ ho¹ch nhá- chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam -Lễ tổng kết cần đợc tổ chức trang trọng vào trớc hoặc trong ngày Nhà giáo Việt Nam -Trong lễ tổng kết chú ý mời các đại biểu lãnh đạo địa phơng,Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tại địa phơng,các ban ngành,đoàn thể có liên quan trong khu vực -Ch¬ng tr×nh buæi lÔ cã thÓ lµ: +Ca móa nh¹c chµo mõng +Chµo cê,nghi thøc §éi ThiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh +Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu,khách mời +Trưởng bạn chỉ đạo phong trào thi đua đọc Báo cáo tổng kết ,công bố kết quả :Kế hoạch nhỏ cña c¸c líp, cña khèi. +Ban chỉ đạo phong trào thi đua tuyên dơng, khen thởng các cá nhân,tập thể có thành tích tốt trong phong trµo thi ®ua. +B¸o c¸o ®iÓn h×nh cña phong trµo thi ®ua +Phát biểu của đại biểu cấp trên,khách mời +Ca nh¹c kÕt thóc lÔ tæng kÕt -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 14. I – Muïc tieâu: - Giúp HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần và tự đưa ra biện pháp khaéc phuïc. - Rèn cho HS tính tự quản của từng cá nhân HS. - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực. II – Các hoạt động: Ruùt kinh nghieäm tuaàn qua: - Chuyên cần : …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. - Vệ sinh : ………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Đạo đức : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Học tập : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 4) GV phổ biến, hướng dẫn HS tham gia trò chơi mới. 3/Kế hoạch tuần 15: -Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, ngoan ngoãn lễ phép, kính trọng thầy cô giáo. -Thực hiện chương trình học tuần 15. -Duy trì só soá 100% -Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nghiêm tuùc. -Tăng cường học nhóm trong lớp. -Tiếp tục duy trì sĩ số, tham gia các hoạt động do Đội và nhà trường phát đđợng -----------------------------------------------------------------------------------------------GVCN. 16-11-2015. Nguyễn Hoàng Thanh. Tổ trưởng : 16-11-2015. Ban giám hiệu. Phan Thị Thanh Trúc. Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện Phụ đạo : Bài 1 :( Miệng ) Đoạn văn sau có một số từ viết sai chính tả , em hãy tìm và sửa lại cho đúng chính tả :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đó là một cây sồi rất nớn hai người ôm không xuể , có những cành có lẽ đã gãy từ nâu , vỏ cây lứt lẻ đầy những vết seo . Với những ngón tay sù sì không cân đối , với những ngón tay quều quào xòe rộng , nó như một con quái vật già lua , cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười . - Chữ viết sai chính tả : nớn , nâu , lứt lẻ , lua . - Sửa lại : lớn , lâu , nứt nẻ , nua . Bài 2 : ( bảng lớp ) tìm từ chứa tiếng có i hay iê - Chỉ nhân vật trong truyện thần thoại , đep khác thường có phép mầu nhiệm : cô tiên - Chỉ một bộ phận trung tâm của hệ tuần hoàn , có chức năng điều khiển việc vận chuyển máu trong cơ thể : Tim Bài 3 :( Vở ) Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : Ở đâu ( đâu – đau ) tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu ( mầu – màu ) Có gì đâu ( đâu – đau ) có gì đâu ( đâu – đau ) Mỡ màu ( mầu , màu ) ít , chắt dồn lâu ( lâu , lau ) hóa nhiều . Bồi dưỡng Bài 4 : ( Vở ) Điền vào chỗ trống tiếng có vần au hay âu , ay hay ây ? Phía sau rừng , gần các hồ lớn , là một lâu đài cổ có hào Sâu bao quanh , trong hào mọc đầy cây cối và lau sậy . Sát bên cầu đi vào cổng chính , có một gốc liễu cổ thụ nghiêng mình xõa cành bên mặt hào . Chấm bài Nhận xét giờ học **************************** ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>