HOAT DONG TAO HINH CHU DE NGHE NGHIEP De tai Tranh tri khung anh co giao De tai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>
<b>HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH</b>

<b>CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP</b>

<b>Đề tài: Tranh trí khung ảnh cô giáo (Đề tài)</b>
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi

Số lượng: 35 trẻ
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên: Đào Thị Mai Lan
<b>I.Mục đích – yêu cầu:</b>

<b>1.Kiến thức:</b>

-Trẻ trang trí được khung ảnh theo cách khác nhau: xắp xếp thự do, lặp lại họa tiết
theo màu sắc, cách xắp xếp to- nhỏ

-Trẻ biết trang trí khung ảnh đẹp hơn và sang trọng hơn

-Trẻ hiểu được nội dung khung ảnh làm cô giáo là một nghề giáo viên cao quí,
biết kính trọng và u q cơ giáo.

<b>2. Kĩ năng:</b>

-Trẻ sử dụng các họa tiết khung ảnh theo các cách: Tranh trí theo cách xắp xếp tự
do, tranh trí theo cách lặp lại cùng họa tiết

-Trẻ có kĩ năng chọn lựa nguyên liệu, kĩ năng bóc, đính, gắn... để trang trí khung

ảnh đẹp hơn.

-Trẻ lựa chọn ảnh cô giáo phù hợp với khung
-Trẻ phối hợp với bạn để hoàn thành sản phẩm
-Trẻ đặt tên cho cơ giáo của mình

<b>3. Thái độ:</b>

-Trẻ u q và vâng lời cơ giáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. Địa điểm: Lớp B2 trường MN Tân Ước</b>
<b>2. Đồ dùng</b>

<b>*Đồ dùng của cô: </b>

- 3 sản phẩm (Khung ảnh) gợi ý:

+Sản phẩm 1: Trang trí theo cách xắp xếp tự do từ hạt kim xa, hoa giấy, cúc áo,
tạo thành các họa tiết trên khung ảnh

+Sản phẩm 2: Trang trí theo cách xắp xếp lặp lại màu sắc từ những bơng hoa
+ Sản phẩm 3: trang trí theo cách xắp xếp to – nhỏ từ những cúc áo

-Nguyên liệu: Xốp, đề can hoa và cúc áo các màu
-Giá trưng bày sản phẩm

-Tivi, video về hình ảnh nghề giáo viên, nhạc các bài hát “Thầy cô cho em mùa
xn”, “Cơ và mẹ”

<b>*Đồ dùng của trẻ:</b>

-Hình ảnh cơ giáo mà trẻ u q

-Ngun liệu tạo hình, cúc, hạt kim sa, bút dạ, duy băng, băng dính,xốp...
<b>III. Tiến hành:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HĐ CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức:</b>
-Cô giới thiệu khách

-Một điều bất ngờ đang dành cho chúng mình trên màn hình
Tivi và ngay bây giờ các con cùng “Nhắm mắt, nhắm mắt’’
-“Mở ra, mở ra”, cô mời các con cùng cô hướng mắt lên màn
hình xem clip hình ảnh nghề giáo viên.

<b>2.Nội dung:</b>
<b>HĐ 1: Mở đề tài</b>

-Cơ giới thiệu về một số hình ảnh các cô giáo trong trường
-Cô đưa 3 khung ảnh đã trang trí và gợi ý cho trẻ qu an sát và

-Trẻ chào
khách

-Trẻ nhắm mắt

-Trẻ quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhận xét
*Sản phẩm 1:

-Các con có nhận xét gì về cách trang trí của khung ảnh này?
+Khung ảnh được làm bằng ngun liệu gì?

+Cơ sử dụng họa tiết gì trang trí?

+Chúng mình có nhận xét gì về cách thức trang trí của cơ?
=>Cơ chốt lại: Khung ảnh (Khung 1) này đã được cô sử dụng
các nguyên liệu khác nhau và được cô xắp xếp theo cách tự do.
*Sản phẩm 2:

-Khung ảnh cơ Hồng Nhung đã được trang trí như thế nào vậy
các con, các con có nhận xét gì?

+Đầu tiên được trang trí bằng chất liệu gì? Màu sắc thế nào?
+Họa tiết trang trí hình gì?(Bơng hoa)

=>Cơ chốt lại: Cơ Hồng Nhung đã trang trí khung ảnh bằng tất
cả bông hoa màu hồng xung quanh khung ảnh, cách trang trí
này được gọi là cách trang trí lặp lại về màu sắc.

*Sản phẩm 3:

-Ngoài 2 cách sắp xếp tự do và cách sắp xép lặp lại về màu sắc
mà các con đã biết thì hơm nay cô sẽ hướng dẫn cách con một
cách sắp xếp mới đó là cách sắp xếp sen kẽ

-Các con nhìn xem trên tay cơ có gì đây?(Khuy to,nhỏ)
-Đây chính là cách sắp xếp sen kẽ, chúng mình sẽ sắp xếp 1
khuy to – 1 khuy nhỏ rồi lại 1 khuy to – 1 khuy nhỏ hoặc 1 bông
hoa to – 1 bông hoa nhỏ rồi lại 1 bông hoa to – 1 bông hoa nhỏ
vùng quanh khung ảnh của chúng mình nhé. Các con có thể làm
với ngun liệu mà các con thích.

-“Chú ý, chú ý” Khung ảnh đã được cơ trang trí bằng gì?
-Đây là gì?(khuy bé) Và đây?(Khuy to)

+Chúng mình có nhận xét gì về cách thức trang trí khung của cơ
+Cơ đã sắp xếp khuy như thế nào?

-Cô xếp 1 khuy to – 1 khuy nhỏ rồi lại 1 khuy to – 1 khuy nhỏ
vùng quanh khung ảnh như này, được gọi là cách sắp xếp sen kẽ
và các con cùng xem cô thực hiện cách trang trí này nhé

-Cơ làm mẫu lần 1:Khơng giải thích
-Cơ làm mẫu lần 2:

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+Hỏi lại trẻ cách sắp xếp?

+ Cô xếp 1 khuy to – 1 khuy nhỏ rồi lại 1 khuy to – 1 khuy nhỏ
vùng quanh khung ảnh, được gọi là cách sắp xếp sen kẽ

-Bây giờ các con có thể thực hiện cách sắp xếp này với 1bông
hoa to – 1 bông hoa nhỏ hay 1 ngôi sao to – 1 ngôi sao nhỏ tùy
theo ý các con nhé.

-Hôm nay cô đã dạy thêm cho các con cách sắp xếp gì?
<b>*HĐ 2: Hình thành ý tưởng cho trẻ</b>

Các con đã sẵn sàng trang trí khung ảnh cho cơ giáo mà các con
u q chưa?

-Chúng mình cùng nhau ngắm mắt để suy nghĩ ý tưởng cho
riêng mình nào (Cơ bật nhạc bài hát “Thầy cơ cho em mùa
xn”)

-Chúng mình đã có ý tưởng trang trí cho khung ảnh cơ giáo của
mình như thế nào vậy?( gọi 3-4 trẻ)

-Oa... Chúng mình thật nhiều ý tưởng đẹp và ngay bây giờ cô
mời chúng mình lên lấy khung hình cơ giáo mà các con yêu quí
để về vị trí thực hiện ý tưởng của mình nhé.

<b>*HĐ 3: Trẻ thực hiện </b>

-Cơ động viên khuyến khích trẻ phối hợp với bạn để hồn thành
sản phẩm

-Cơ bao qt gợi ý cho trẻ hồn thành sản phẩm, gợi nhớ tên các
cơ trong trường để ghi vào sản phẩm của mình

<b>*HĐ 4: Trưng bày sản phẩm</b>

-Trẻ giới thiệu chia sẻ sản phẩm của mình với bạn

-Cô giúp trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của mình và sản phẩm
của bạn

+Bạn nào giới thiệu về khung ảnh của mình( khung ảnh được
trang trí như thế nào, sử dụng bằng nguyên liệu gì? Trang trí
theo cách sắp xếp nào?...)

+Các con thích khung ảnh nào? Vì sao?...(Gọi 3-4 trẻ)

-Giáo dục: Từ những nguyên liệu đã qua sử dụng như que kem,
cúc áo, vải vụn....Hơm nay cơ và các con đã biến hóa chúng trở
thành những khung ảnh đẹp để lưu lại trong mỗi các con về hình
ảnh cơ giáo là những người giáo viên gương mẫu nuôi dạy chăm

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ nhắm mắt
suy nghĩ

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

sóc các con hàng ngày để các con là những người con người con
ngoan của bố mẹ, ông bà... và là học sinh là con vâng lời của cô.
Không những thế ngày hôm nay việc tái sử dụng nguyên liệu
này đã góp phần bảo vệ mơi trường xanh sạch đẹp đấy các con
ạ.

<b>3.Kết thúc:</b>

-Tiết học đến đây là kết thúc chúng mình cùng khoanh tay chào
các cô

-Cô bật nhạc bài hát “Cô Và mẹ” trẻ hát theo và thu dọn đồ
dùng cùng cô

Trẻ chào khách

</div>

<!--links-->