LÀM rõ QUAN điểm của ĐẢNG “PHÁT TRIỂN văn hóa vì sự HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI và xây DỰNG CON NGƯỜI để PHÁT TRIỂN văn hóa ’’

MÔN: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG
BÀI TIỂU LUẬN:
LÀM RÕ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG “PHÁT TRIỂN VĂN HĨA VÌ SỰ HỒN
THIỆN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI ĐỂ PHÁT
TRIỂN VĂN HÓA ’’ . LÀ SINH VIÊN, THEO ANH (CHỊ) NÊN CÓ NHỮNG GIẢI
PHÁP NÀO ĐỂ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN BÊN VỮNG ĐẤT NƯỚC?


PHỤ LỤC
Mở đầu
Nội dung
1. Khái niệm văn hoá.
2. Mối quan hệ giữa phát triển văn hố vì sự hồn thiện nhân cách con

người và xây dựng con người để phát triển văn hố.
3. Những đặc tính con người cần phải có.
4. Liên hệ vận dụng thực tiễn.
4.1 Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, đạo đức, nhân
cách và lối sống.
4.2 Đúc kết và xây dựng con người hệ giá trị chuẩn con người Việt Nam

thời kì cơng nghiệp hố, hiện đại hố và hội nhập quốc tế.
5 Xây dựng một xã hội học tập, một xã hội văn minh.
Kết luận
Tài liệu tham khảo.


3

MỞ BÀI.
Văn hoá và con người là những vấn đề quan trọng trong cuộc sống, phản
ánh được thực trạng của chế độ chính trị xã hội từ thời xa xưa đến nay.
Có lẽ văn hố về tâm hồn trong mỗi con người là cao cả đáng trân quý nhất.
Mối quan hệ gắn bó với nhau khơng thể tách rời để đảm bảo cho sự phát
triển bền vững.
Con người trước hết phải đặt vào trung tâm của xã hội, mỗi một người là tế
bào của xã hội, tu dưỡng nhân phẩm là nền tảng cho sự phát triển văn hoá.
Sau quá trình học tập, tìm hiểu và tiếp thu những những kiến thức bài giảng
của cô cũng như trên sách vở em đã đưa ra một số ý kiến của bản thân để
làm rõ quan điểm ở trên.
Em đã cố gắng làm bài trong thời gian cô giao và chỉnh sửa bên cạnh đó sẽ
khơng thiếu khỏi sự thiếu sót, em mong cơ sẽ có những đóng góp để lần sau
em sẽ làm bài tốt hơn. Em xin chân thành cảm.
NỘI DUNG
1.Khái niệm văn hoá:
- Theo UNESCO “ Văn hoá là tổng thể các hoạt động sáng tạo trong quá
khứ và hiện tại. Qua các thế kỷ hoạt động ấy đã hình thành một hệ thống giá
trị chính trị, truyền thống, xác định đặc tính riêng của dân tộc”.(Nguồn trích
từ UNESCO).
- Theo Hồ Chí Minh “ Vì lẽ sinh tồn của cuộc sống hàng ngày, con người
mới sáng tạo và phát minh ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa

4


học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, những công cụ sản sinh hoạt hàng ngày
về ăn mặc… gọi đó là văn hố.
=> “Văn hóa là tất cả những giá trị vật chất tinh thần do con người tạo ra,
liên quan đến mọi mặt đời sống tinh thần bao gồm tất cả những sản phẩm

của con người. Có hai khía cạnh: văn hóa phi vật chất như ngơn ngữ, tư
tưởng và văn hóa vật chất như nhà cửa, quần áo, các phương tiện…”
2. Mối quan hệ giữa ‘‘Phát triển văn hóa vì sự hồn thiện nhân cách con
người và xây dựng con người để phát triển văn hóa’’.
- Quan điểm này cho thấy chúng có mối liên hệ bên trong mật thiết, chặt chẽ
khơng thể tách rời giữa văn hóa với con người và ngược lại, về thực chất
phát triển văn hóa là mầm non của đất nước, lấy phát triển con người làm
gốc.
- Con người không chỉ tạo ra chất lượng của cá nhân hay tập thể mà còn là
năng lực sáng tạo, trình độ học vấn, tiềm lực trí tuệ, phẩm giá đạo đức.
=> Tóm lại phát triển và hồn thiện nhân cách con người là tính hướng tới
tương lai mang văn hoá của dân tộc đi đến các quốc gia khác.
- Thực chất con người là giá trị văn hóa cao nhất, hồn thiện nhân cách của
con người là sứ mệnh của văn hóa, nỗ lực cao nhất mà sáng tạo cần đạt
được. Xây dựng phát triển văn hóa vì sự hồn thiện nhân cách con người
thấm sâu vào mọi lĩnh vực đời sống.
- Chủ Tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ “ văn hóa khơng ở bên ngồi mà ở trong
kinh tế và chính trị. Nó soi đường cho quốc dân đi, phải đem nó ra chữa thói
xa xỉ, quan liêu, lãng phí, tham ơ, tham nhũng. Cũng phải dùng thực hành
mà xây dựng đời sống mới, phát huy quyền làm chủ của nhân dân.

5


- Chú trọng xây dựng về bản sắc, hướng tới cái đẹp trong mỗi người là cốt
lõi, có lối sống tốt đẹp, thì mới là cái nơi của vũ trụ.
3. Những đặc tính con người cần phải có:
- Hướng các hoạt động có ích cho xã hội, tích cực tham gia vào khoa học kĩ
thuật. “Chân- Thiện-Mĩ của văn hóa chính là cái lõi để phát triển con người,
sản xuất ra các hệ giá trị tích cực trong cách đối nhân xử thế, đồng thời là

chủ thể quản lí điều khiển, cảm thụ, tiêu dùng, thực hiện các tiêu chí quảng
bá, giao lưu, học hỏi tiền đề để hoàn thiện hơn giữa cá thể với nhau.
-Phát huy lối sống “Mỗi người vì mọi người, mọi người vì mỗi người” rèn
luyện lối sống có ý thức, tin cậy, hịa đồng, làm việc theo hiến pháp và pháp
luật, bảo vệ môi trường sinh thái, biết khôn khéo trong mối quan hệ cá nhân
gia đình với cộng đồng.
- Tăng cường giáo dục nghệ thuật, nâng cao năng lực cảm thụ thẩm mỹ đặc
biệt là thanh, thiếu niên. Cơ hội để phát huy sức mạnh nền văn học - nghệ
thuật trong việc bồi dưỡng tâm hồn, tâm tư tình cảm nguyện vọng. Đảm bảo
quyền được học, hưởng thụ và sáng tạo, nâng thể lực, tầm vóc con người
Việt Nam, giáo dục thể chất với giáo dục tri thức, đạo đức, kỹ năng sống,
đáp ứng yêu cầu bảo vệ tổ quốc. Đứng trong đại đội ngũ thì tầng lớp thanh
niên chính là lực lượng nịng cốt của dân tộc, chuẩn mực đạo đức.
4. Liên hệ/ vận dụng thực tiễn.
4.1. Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, đạo đức, lối sống và
nhân cách của mỗi cá nhân cộng đồng.
- Đây là tư tưởng chủ chốt xuyên suốt trong mọi thời đại để chăm lo cho dân
tộc. Lấy tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc là cái chủ chốt, đi tiên

6


phong hàng đầu để đoàn kết mọi tầng lớp người dân Việt Nam ở trong và
ngoài nước xây dựng và bảo vệ tổ quốc, lấy chuẩn mực đạo đức, lối sống và
nhân cách làm thước đo đánh giá con người trong quan hệ ứng xử.
4.2. Đúc kết và xây dựng giá trị chuẩn của người Việt Nam thời kì cơng
nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế của đất nước là.
- Trong các đại hội Đảng ta nhấn mạnh đến chủ trương xây dựng mơi
trường văn hóa lành mạnh, đi theo con đường các nước hiện đại tiên tiến để
sự giảm thiểu ô nhiễm môi trường gây ra, trước tác động phức tạp của cơ

chế tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế, thì nhà nước đã đề ra nhiều biện pháp
can thiệp ví dụ như các thành tựu khoa học kĩ thuật Việt Nam đã phát minh
ra.
- Các hoạt động của hệ thống giáo dục đào tạo, khoa học phải hướng vào
việc xây dựng có thế giới quan khoa học có độ thẩm mỹ, trí tuệ phải gắn với
thực hiện quyền con người, nghĩa vụ của công dân, nâng cao kĩ năng sống.
- Thực trạng hiện nay xu thế tồn cầu hóa đã và đang nhức nhối được nhiều
dư luận quan tâm, nó tác động mạnh mẽ đến nhiều mặt của xã hội. Chúng ta
phải kiên quyết chống sự áp đặt các giá trị đạo đức, lối sống theo lối Âu Mỹ
hoá. Mặt khác phải chủ động học tập, tìm tịi, nâng cao trình độ học vấn nêu
cao những điểm nổi bật tinh hoa văn hóa của nhân loại để làm giàu cho
chính bản thân, cũng biết tránh tư tưởng khép kín, bài ngoại.
4.3 Xây dựng một xã hội học tập, một xã hội văn minh là:

* Xã hội học tập.
- Để trở thành một cơng dân có ích thì phải tích cực tham gia học tâp trên
mọi lĩnh vực. Học để trở thành cơng dân có nghành nghề, có thu nhập ổn

7


định cải thiện cuộc sống, làm giàu cho gia đình và cộng đồng, đóng góp một
phần nhỏ vào cơng cuộc xây dựng xã hội ấm no, hạnh phúc.
- Gia đình, dịng họ, mọi lực lượng… đều có trách nhiệm tạo cơ hội và điều
kiện để ai cũng được học tập, thực hiện nhiệm vụ học để biết bàn về lối văn
minh của cá thể, đảm bảo mọi người đều bình đẳng về giáo dục.
- Xây dựng một hệ thống giáo dục phục vụ việc học tập của người dân: ví
dụ như mở các lớp dạy xoá mù chữ cho con em dân tộc thiểu số. Ra sức bù
đắp những khoảng trống cho con em bằng cách giáo dục nhà trường kết hợp
với gia đình bạn bè.

* Xã hội văn minh.
- Phải biết vì mọi người khơng ích kỉ, cá nhân chủ nghĩa, chăm bẵm lợi ích
riêng mình, ln biết lo trước cái lo của nhân dân, vui sau cái vui của nhân
dân.
- Tự học tập, đổi mới, rèn luyện, nâng mình về mọi mặt, khơng được lạc hậu
so với bản thân và người khác.
- Chú trọng tham gia xây dựng Đảng ngày càng trong sạch, vững mạnh,
không ngừng tiến bộ, phù hợp với thực tiễn xã hội.
- Đối với bản thân em là sinh viên đang ngồi trên ghế nhà trường sẽ phấn
đấu rèn luyện hồn thiện mình theo 4 phẩm chất đạo đức: “Tự tin, tự trọng,
trung hậu, đảm đang’’. Đồng thời tuyên truyền, vận mọi người dân nâng cao
tinh thần làm chủ, ý thức tự lực, giàu lòng yêu nước và có khát vọng đưa đất
nước vượt qua nghèo nàn lạc hậu, thực hiện mục tiêu dân giàu nước mạnh,
xã hội công bằng.

8


- Em đồng tình và ủng hộ tham gia xây dựng bộ máy nhà nước có trách
nhiệm với hành động bản thân làm, nếp sống văn minh,cần kiệm, nhân
nghĩa, tôn trọng, kỉ cương phép nước, có ý thức bảo vệ và cải thiện môi
trường sinh thái không vứt rác bừa bãi.
- Đặc biệt trong hồn cảnh tình hình dịch Covid-19 Việt Nam là nước đứng
đầu về phòng chống dịch bệnh rất tốt, vậy để góp phần vào cơng tác chống
dịch thì bản thân em ln thực hiện tốt hành động 5K “ khẩu trang - khử
khuẩn - khoảng cách - không tụ tập - khai báo y tế”. Đồng thời tuyên truyền
vận động bà con vẫn giữ lối sống văn hóa của dân tộc Việt vào cơng tác
phịng chống dịch.

KẾT LUẬN

“Phát triển văn hóa vì sự hồn thiện nhân cách của con người và xây dựng
con người để phát triển văn hóa”. Có vai trị quan trọng trong xã hội Việt
Nam, đối với q trình hình thành và hồn thiện phẩm chất, nhân cách của
con người, văn hoá là nhu cầu thiết yếu không thể thiếu trong cuộc sống của
chúng ta nó cịn là động lực để bồi dưỡng tâm hồn tâm tư, tình cảm, nguyện
vọng.

9


Văn hoá là sức mạnh nội sinh trong con người vì mục tiêu dân giàu nước
mạnh bảo vệ tổ quốc độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ, hoàn thiện nhiệm
vụ của các ông cha ta đi trước đã đặt ra.
Quan điển trên là kết quả của quá trình nghiên cứu giữa hai chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đặt tính chất vào hồn cảnh cụ thể.
Mỗi chúng ta cần phát huy được vai trị và giữ gìn thành tựu đạt được đồng
thời có lịng quyết tâm giải quyết những hạn chế khó khăn trước mắt. Bên
cạnh đó tranh thủ sự ủng hộ của các nước đi đầu thực hiện cải cách bộ máy
về văn hoá tiếp thu hội nhập văn hoá tốt đẹp từ nước bạn làm giàu cho nước
mình.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

10


1. Quan điểm của Đảng và nhà nước trong xây dửng hình thành tư tưởng

con người thời đại mới, Hà Nội,2009
2. Bộ giáo dục và đào tạo,Giáo trình Đường Lối Cách Mạng của Đảng Cộng
sản Việt Nam, nhà xuất bản Chính trị Quốc gia sự thật, 2017.

3. Nghị quyết Hội Nghị trung ương lần thứ chín khố XI của Đảng đã nêu ra
quan điểm: Phát triển văn hóa vì sự hoàn thiện nhân cách con người và xây
dựng con người để phát triển văn hóa, Hà Nội.2019

11