tuan 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : CHUYỆN Ở LỚP I. Mục tiêu _ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. _ Ôn các vần uôt, uôc; tìm tiếng có vần uôc, uôt. _ Hiểu được nội dung bài: em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ em gạt đi. Mẹ em muốn nghe kể ở lứop em đã ngoan thế nào. _ Kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào. II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Time 1’ 4’. 3. Bài mới TIẾT 1 a. Hđ1: Giới thiệu bài 3’ b. Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc 10 – 12’. * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 3 : Ôn các vần uôt, uôc. 3’ 12 – 13’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “Chú công” và trả lời các câu hỏi trong SGK. _ Nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định _ 2 – 3 hs đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.. _ Quan sát tranh vẽ . Nhắc lại tên bài. _ Chú ý lắng nghe. _ Gv đọc diễn cảm bài. * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó. + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài. * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : uôt, uôc. + Đọc và phân tích tiếng khó : ở lớp, trêu, ra bàn… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần uôt, uôc _ Đọc cá nhân : vuốt. _ Nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần uôt _ Nêu yêu cầu 2 : Tìm tiếng, từ ngoài _ Hs tìm và viết bảng con bài có vần uôt, uôc _ Gv chỉnh sửa..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGHỈ GIỮA TIẾT. NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc khổ thơ 1,2 _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 17 – 20’. _ Gọi hs trả lời : _ Nhận xét, chốt ý _ Gọi hs đọc đoạn 3 _ Gọi hs đọc câu hỏi 2 _ Gọi hs trả lời. * Trò chơi giữa tiết. 4.Củng cố, dặn dò. 3’ 6-8’. 4-5’. _ Gv đọc diễn cảm lại bài _ Gọi hs đọc, lưu ý hs ngắt , nghỉ đúng các dấu chấm, dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. * Hát tự do * Luyện nói _ Gv nêu yêu cầu của bài luyện nói _ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi một số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Chú ý NGHỈ GIỮA TIẾT. _ Đọc cá nhân : 2 –3 hs _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những gì ở lớp ? _ Chuyện bạn Hoa không học bài, bạn Tùng cứ trêu con… _ 2-3 hs đọc _ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? _ Mẹ không nhớ chuyện bạn kể. Mẹ muốn biết ở lớp bạn nhỏ đã ngoan như thế nào. _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng thanh.. * Hát _ Chú ý : Hãy kể với cha mẹ , hôm nay ở lớp em đã ngoan như thế nào ? _ Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày _ Chú ý, tự liên hệ _ Cá nhân, đồng thanh. ---------------------------------------------------------------------Đạo đức Bài : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1) I.Mục tiêu _ Giúp hs hiểu lợi ích của hoa và cây nơi công cộng; cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng; quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em. _ Hs biết, có thái độ bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. II. Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoa, … _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát “ Ra chơi vườn chơi”….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới a Giới thiệu bài b. Hđ1: Quan sát. c. Hđ2 : Làm bài tập 1. * Trò chơi giữa tiết c.Hđ 2: Thảo luận nhóm – bài tập 2. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _ Ổn định lớp 5’ _ Yêu cầu hs ứng xử một số tình huống bài : Chào hỏi và tạm biệt + Em sẽ chào hỏi thế nào khi em gặp người quen trong bệnh viện ? + Khi tan học, em sẽnói gì với bạn của em ? _ Nhận xét, ghi điểm. 1’. _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv cho hs quan sát cây và hoa nơi 8’ công cộng qua tranh ảnh _ Đàm thoại cả lớp : + Ra chơi vườn hoa, cây ở công viên em cảm thấy không khí thế nào ? + Để sân trường, vườn hoa…luôn luôn đẹp, mát em phải làm gì ? _ Gv kết luận _ Yêu cầu hs làm bài trong phiếu bài 6- 8’ tập : quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ đang làm gì ?. 2’ 6-8’. + Những việc đó có tác dụng gì ? _ Gọi hs trình bày _ Nhận xét, kết luận. * Hát, múa _ Yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận từng đôi một : + Các bạn đang làm gì ?. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự ứng xử. _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát tranh ảnh _ Trả lời câu hỏi _ Hs tự trả lời. + Phải chăm sóc và bảo vệ hoa, cây _ Làm bài trong phiếu bài tập + Các bạn nhỏ đang chăm sóc, trồng cây, hoa nơi công cộng + Nhằm chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng .. _ Cho hs thảo luận, tô màu và trình bày. _ Gv nhận xét, tổng kết. * Hát, múa _ Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm đôi + Các bạn đang trèo cây, bể cây… + Em tán thành việc hai bạn nhắc các bạn không được phá hại cây. + Tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng . _ Trình bày trước lớp : 2- 3 cặp _ Chú ý, nhắc lại kết luận. * Trò chơi : Thi đóng vai các tình huống ở bài tập 2. * Thi đóng vai theo nhóm lớn _ Tự liên hệ. + Em tán thành những việc nào ? Tại sao ?. 4. Củng cố, dặn dò. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5’. _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. ---------------------------------------------------------------------Môn :Toán Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100. I. Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Biết dặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100 _ Củng cố về giải toán và đo độ dài. II. Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính _ Hs: vở bài tập toán, bộ đồ dùng thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới a. Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu cách làm tính cộng ( không nhớ). Time 1’ 3’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập. _ Nhận xét, ghi điểm. 1’. 8’. 3’. _ Giới thiệu bài bằng lời, ghi bảng * Phép cộng dạng 35 + 24 _ Hướng dẫn hs thao tác trên que tính. _ Hướng dẫn hs gộp các bó que tính và các que tính rời _ Hướng dẫn hs làm tính cộng : 35 * 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 + 24 * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 59 35 + 24 = 59 * Phép cộng dạng 35 + 20 ( tương tự ) _ Hướng dẫn hs thực hành tính bỏ qua thao tác trên que tính * Phép cộng dạng 35 + 2 ( tương tự ) _ Lưu ý hs cách đặt tính : hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị…. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm trên bảng lớp, hs ở lớp làm vào bảng con : 14 17 13 + 5 - 6 = 12 +3 - 5 17 12 19 – 9 + 4 = 14 _ Nhắc lại tên bài. _ Thao tác trên que tính : lấy 3 chục que tính và 5 que tính rời. + Lấy tiếp 2 chục và 4 que tính rời _ Gộp : 5 chục và 9 đơn vị _ Hs nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng thanh. _ Thực hiện phép cộng. _ Thực hiện phép cộng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 2: Thực hành Bài 1. 1215’. Bài 2. Bài 3. 4.Củng cố, dặn dò. 3’. * Tập bài thể dục chống mệt mỏi *Tập thể dục _ Yêu cầu hs nêu cách làm _ Thực hiện cộng lần lượt từ phải qua trái, hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục… _ Thực hiện phép tính trên Bảng _ Cho hs làm bài con : 52 +36 88 … _ Nhận xét, sửa sai _ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện phép cộng, sửa sai. _ Hướng dẫn hs cách đặt tính, yêu - Chú ý cầu đặt thẳng cột _ Yêu cầu hs làm bài trong phiếu bài _ Hs làm bài : tập 35 + 12 35 + 12 47 … _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa sai. _ Nhận xét, sửa sai _ Gọi hs đọc bài toán, nêu yêu cầu _ Đọc đề bài toán : 2 –3 hs của bài _ Cho hs làm bài vào vở bài tập _ Làm bài vào vở bài tập : Tóm tắt Lớp 1A : 35 cây Lớp 2A : 50 cây Cả hai lớp … cây ? Bài giải Số cây của cả hai lớp là : 35 + 50 = 85 ( cây) Đáp số : 85 cây _ Gv sửa sai * Hướng dẫn BTVN : bài 4 – đo _Chú ý độ dài đoạn thẳng. _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2005 Chính tả Bài : CHUYỆN Ở LỚP I. Mục tiêu _ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối bài “ Chuyện ở lớp”. Biết cách trình bày khổ thơ 5 chữ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> _ Làm đúng bài tập : điền vần uôt / uôc, điền chữ c / k II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập… _ Hs: SG, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép. Time 1’ 5’. 1’ 18 – 20’. * Trò chơi giữa tiết c. Hđ3: Hướng dẫn 3’ hs làn bài tập chính tả 5- 7’. 4.Củng cố , dặn dò. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cho hs quan sát _ Gọi hs đọc bài khổ thơ _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con _ Yêu cầu hs nhin bảng chép vào vở. Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ hs. _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi _ Sửa một số lỗi phổ biến. _ Chấm , nhận xét một số bài. * Thi viết chữ đẹp Bài 1 _ Gọi hs đọc yêu cầu bài 1 _ Gv hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu hs làm bài vào vở _ Nhận xét, sửa sai Bài 2 _ Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc chính tả : k + i, e, ê _ Cho hs làm bài _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh _ Ổn định _ Nộp vở. _ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ, đọc thầm khổ thơ _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Đọc : vuốt , chẳng, ở lớp… _ Viết bảng con : vuốt , chẳng, ở lớp… _ Thực hành tập chép vào vở. _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi _ Sửa lỗi trong bài viết * Thi viết chữ theo nhóm _ Đọc : điền vào chỗ chấm vần uôt hay uôc _ Làm bài vào vở : buộc tóc, chuột đồng _ Hs làm bài: túi kẹo , quả cam _ Chú ý. 3’. ------------------------------------------------------Tập viết. I.Mục tiêu. Bài : TÔ CHỮ HOA : O, Ơ, Ô.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> _ Hs biết tô các chữ hoa : o, ơ, ô _ Biết viết đúng và đẹp các chữ theo mẫu : uôt , uôc, chải chuốt, thuộc bài. II. Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: vở Tập viết, bảng con… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. 1.Ổn định tổ chức 3. Kiểm tra bài cũ. 1’ 3’. 3. Bài mới a. Giới thiệu bà 1’ b. Hđ1: Hướng dẫn 11’ tô chữ hoa. * Trò chơi giữa tiết. 2’. c. Hđ2: Hướng dẫn 15’ viết vần, từ ngữ ứng dụng. 4. Củng cố, dặn dò. 3’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết bài ở nhà của hs _ Yêu cầu hs nghe – viết bảng con.. _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy vở, kiểm tra bài viết ở nhà _ Viết bảng : con cóc, quần soóc. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ O ( Ơ, Ô) gồm mấy nét ? là những nét nào ?… * Gv viết mẫu chữ O ( Ơ, Ô) ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết. _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa.. _ Nhắc lại tên bài. * Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi . _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết. _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, một số nét khó. _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai. * Cho hs viết trong vở Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết trong vở Tập viết. _ Gv quan sát, nhắc nhở. _ Chấm một số bài. _ Tuyên dương một số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ O gồm một nét cong khép kín … _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv : O, Ơ, Ô * Tập thể dục 1 phút _ Đọc cá nhân, đồng thanh: uôt , uôc, chải chuốt, thuộc bài _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng con : uôt , uôc, chải chuốt, thuộc bài _ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết.. _ Quan sát, nhận xét. _ Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ---------------------------------------------------Thủ công. Bài : CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( tiết 1 ). I.Mục tiêu _ Hs biết cách cắt, dán được hình tam giác theo hai cách. II. Chuẩn bị _ Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… _ Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét. Trò chơi giữa tiết b. Hđ 2: Hướng dẫn mẫu. 4.Củng cố, dặn dò. Time. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1’ 2’. _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập. _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập. 1’ 7’. _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv cho hs quan sát hình tam giác mẫu và trả lời câu hỏi : + Hình tam giác có mấy cạnh? + Độ dài của các cạnh thế nào?. _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát hình mẫu, nhận xét: + Hình tam giác có 4 cạnh. + Các cạnh có độ dài bằng nhau.. 2’ 15 – 18 ’. 3’. _ Gv chốt ý * Hát tự do: Chú thỏ, con voi… _ Hướng dẫn hs kẻ hình tam giác + Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô , rộng 7 ô + Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam giác có cạnh dài 8 ô . _ Có hai cách kẻ hình chữ nhật , sẽ có hai cách kẻ hình tam giác. _ Hướng dẫn hs cắt , dán hình tam giác. _ Bôi một lớp hồ mỏng, dán phẳng và cân đối. _ Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn. _ Nhận xét một số bài _ Trình bày, nhận xét sản phẩm _ Tuyên dương những bài đẹp. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. * Hát,múa _ Chú ý lắng nghe. _ Chú ý lắng nghe. _ Chú ý lắng nghe, quan sát. _ Hs thực hành _ Chú ý quan sát, lắng nghe. _ Trình bày sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ------------------------------------------------------------------------Toán Bài : LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu Giúp hs : _ Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 100 ( không nhớ ), tập đặt tính rồi tính. _ Tập tính nhẩm và nhận biết ban đầu về tính chất giao hoán. _ Củng cố về giải toán và đo độ dài. II. Chuẩn bị _ Gv, hs : que tính III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Time 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài : _ Nhận xét, ghi điểm.. 3.Bài mới a. Giới thiệu bài b.Hd hs giải toán Bài 1. 1’ 7’. Bài 2. 5’. * Trò chơi giữa tiết Bài 3. 3’ 5’. Bài 4. 5’. 4.Củng cố, dặn dò. 4’. _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs làm bài tập _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài trên bảng con _ Gv sửa bài _ Gọi hs nêu cách cộng nhẩm _ Cho hs thi tính nhanh – đọc kết quả _ Nhận xét, sửa sai. * Hát tự do _ Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán. _ Cho hs thi đua làm theo nhóm bốn. _ Cho các nhóm trình bày kết quả. _ Gọi hs nhận xét, gv sửa sai. _ Gọi hs nêu yêu cầu và tự thực hành trong vở bài tập. _ Gv nhận xét, sửa sai * Trò chơi: Thi tìm số nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài vào bảng con: 14 17 13 + 4 + 2 = 19 +5 -7 19 – 9 + 6 = 16 19 10 _ Nhắc lại tên bài _ Nêu : đặt tính rồi tính _ Thực hành trên bảng con 47 + 22 69 … _ Cộng : 30 + 6 = 30 _ Hs thi nhóm đôi , đọc kết quả _ Sửa sai * Hát tự do _ Hs thi đua làm vào phiếu bài tập : Tóm tắt Nữ : 21 bạn Nam : 14 bạn Có tất cả … bạn ? Bài giải Số bạn lớp em có tất cả là : 21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn _ Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm và đặt tên cho đoạn thẳng. * Thi làm theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _ Chú ý --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc. Bài : MÈO CON ĐI HỌC. I. Mục tiêu _ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó. _ Ôn các vần ưu, ươu; tìm được tiếng có vần ưu, vần ươu. _ Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa. _ Học thuộc lòng bài thơ. II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới TIẾT 1 a.Hđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc. * Trò chơi giữa tiết. Time 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “ Chuyện ở lớp” và trả lời câu hỏi trong SGK.. _ Nhận xét, ghi điểm. 3’ 10 – 12’. _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.. _ Gv đọc diễn cảm bài thơ. * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó. + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài. _ Luyện đọc phân vai. Hoạt động của học sinh _ Ổn định _ 2 –3 hs đọc, trả lời câu hỏi. + Bạn nhỏ kể chuyện bạn Hoa không thuộc bài , bạn Hùng cứ trêu con… + Mẹ bạn nhỏ muốn bạn kể ở lớp bạn đã ngoan thế nào…. _ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài. _ Chú ý lắng nghe. + Phân tích tiếng: buồn bực, kiếm cớ, be toáng… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _ Đọc phân vai.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c. Hđ 3 : Ôn các vần ưu, ươu. NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. * Trò chơi giữa tiết. 3’ 12 – 13’. 16 – 18’. 3’ 3-4’. 4-5’. 4.Củng cố, dặn dò. 4-5’. * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : ưu, ươu. * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ưu, ươu _ Chú ý lắng nghe _ Thi tìm từ : Cừu,. _ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần ưu _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần ong _ Chú ý _ Nêu yêu cầu 2: tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ưu, ươu + Cho hs thi tìm từ _ Hs tìm từ , viết vào bảng con _ Nêu yêu cầu 3 : nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu + Yêu cầu hs nhìn sách đọc câu mẫu + Đọc + Cho hs tìm câu theo nhóm đôi + Nói câu theo nhóm đôi _ Gv chỉnh sửa. NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài thơ _ Yêu cầu hs đọc 4 dòng thơ đầu _ Hs đọc : 2-3 _Yêu cầu hs đọc câu hỏi 1 _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Đọc : Mèo con kiếm cớ gì để _ Gọi hs trả lời trốn học ? _ Nhận xét, chốt ý _ Mèo con kiếm cớ cái đuôi tôi _ Yêu cầu hs đọc 6 dòng thơ cuối ốm _ Gv : Cừu nói gì khiến Mèo xin đi _ 2- 3 hs học ngay? _ Cừu nói : cắt đuôi sẽ khỏi _ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ ốm… _ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ _ Lắng nghe _ Yêu cầu hs kể lại nội dung bài _ Cá nhân, đồng thanh. thơ bằng lời _ Các nhóm cử đại diện thi đọc * Hát tự do phân vai. * Học thuộc lòng * Hát _ Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ _ Đọc thuộc lòng theo hướng * Luyện nói dẫn : đồng thanh * Luyện nói theo hướng dẫn _ Gọi hs đọc yêu cầu của bài của gv _ Hướng dẫn hs nói theo tranh _ Chú ý quan sát tranh và lắng _ Cho hs quan sát tranh và thảo luận nghe theo nhóm đôi _ Thảo luận theo nhóm đôi : Vì _ Gọi một số nhóm trình bày. Gv sao bạn thích đi học ? nhận xét. _ Một số nhóm trình bày _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Cá nhân, đồng thanh _ Chú ý, tự liên hệ. ----------------------------------------------------Mĩ thuật Bài : VẼ TRANH ĐÀN GÀ I. Mục tiêu Giúp hs : _ Ghi nhớ hình ảnh về những con gà _ Biết chăm sóc vật nuôi trong nhà. _ Vẽ được tranh đàn gà theo ý thích. II. Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu … _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. Thời gian 1’ 3’. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài. 3’. b. Hđ 1: Hướng dẫn hs vẽ tranh. * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 2: Thực hành. 3-5’. 3’ 15 –. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Nhận xét bài vẽ tiết trước. _ Ổn định chỗ ngồi _ Lắng nghe, rút kinh nghiệm. _ Cho hs quan sát tranh ảnh về con gà, đàn gà để hs nhận thấy : + Gà là vật nuôi rất gần gũi với con người. + Mỗi con gà có vẻ đẹp riêng. _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Cho hs quan sát tranh vẽ trong vở Tập vẽ, nhận xét : + Đề tài của tranh + Những con gà, cảnh vật xung quanh… + Màu sắc, hình dáng…. _ Quan sát tranh và nhận biết theo hướng dẫn của gv.. _ Gv hướng dẫn cách vẽ + Vẽ một con gà hoặc một đàn gà + Vẽ màu theo ý thích. *Tổ chức cho hs múa hát _ Nêu yêu cầu thực hành _ Cho hs thực hành vẽ. - Chú ý. _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát tranh, nhận xét : + Đề tài : vẽ đàn gà + Gà trống, gà mái, gà con… + Có nhiều màu sắc, mối con gà có một tư thế khác nhau…. * Múa , hát _ Thực hành vẽ trong vở Tập vẽ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 18’. 4.Củng cố, dặn dò. _ Gv quan sát, giúp đỡ _ Chấm , nhận xét một số bài. _ Tuyên dương một số bài đẹp. _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. 3’. _ Quan sát, lắng nghe _ Chú ý. ---------------------------------------------Toán Bài : LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu _ Luyện tập làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 _ Tập tính nhẩm ( với phép cộng đơn giản ) _ Củng cố về phép cộng các số đo đơn vị là cm. II. Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán, các bó que tính. _ Hs: SGK, vở bt Toán, các bó que tính. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 4. Kiểm tra bài cũ. Thời gian 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập:. _ Gv nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện tập Bài 1. 1’ 6’. Bài 2. 5’. * Trò chơi giữa tiết. 3’. _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Yêu cầu hs nêu cách cộng. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài ở bảng con : 34 + 24 = 58 53 + 25 = 78 70 + 26 = 96 68 + 11 = 79. _ Nhắc lại tên bài. _ Nêu yêu cầu : tính _ Lấy hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục. _ Cho hs làm bài vào bảng con. _ Cho hs làm bài vào bảng _ Gọi hs đọc kết quả và nêu lại cách con, đọc kết quả và nêu lại làm. cách tính : 53 + 14 _ Gv sửa bài. 67 … _ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn hs cách _ Cộng các số đo có đơn vị là làm. cm. _ Cho hs làm bài _ Làm bài vào vở bài tập: 20 cm + 10 cm = 30 cm _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa bài. 14 cm + 5 cm = 19 cm… * Thi hát, múa * Thi hát múa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 4. 6’. _ Gọi hs đọc bài toán. _ Hướng dẫn hs giải bài toán. _ Cho hs làm bài, đọc kết quả.. 4. Củng cố, dặn dò. 6’- 7’. _Gv sửa sai. * Trò chơi : Thi nối theo mẫu – bài3 _ Tổng kết, tuyên bố thắng thua. _ 2 – 3 hs _ Nêu bài toán : Lúc đầu con sên được 15 cm,sau đó bò được 14 cm. Hỏi con sên bò được tất cả bao nhiêu xăng ti mét ? _ Làm trong phiếu bài tập _ Hs thực hành làm tóm tắt và bài giải vào vở bài tập. _ Đọc kết quả: 29 cm * Thi đua giữa các nhóm _ Tìm ra kết quả đúng nhất của bài toán.. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2005 Chính tả Bài : MÈO CON ĐI HỌC I. Mục tiêu _ Hs nghe, viết chính xác, trình bày đúng 8 dòng thơ đầu bài thơ. _ Làm đúng bài tập chính tả: điền vần in / iên, chữ r, d / gi. II. Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ _ Hs: SG, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 4’ _ Nhận xét một số vở hs. Hoạt động của học sinh _ Ổn định _ 2 – 3hs. 1’. _Gv giới thiệu, ghi bảng.. _ Nhắc lại tên bài. 18 – 20’. _ Gọi hs đọc lại 8 dòng thơ đầu của bài thơ. _ Yêu cầu hs tìm từ dễ viết sai.. _ Quan sát bảng phụ + Đọc cá nhân. _ Tìm từ : đuôi , Cừu, be toáng, chữa lành… _Viết bảng con : đuôi , Cừu, be.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Trò chơi giữa tiết c. Hđ3: Hướng dẫn hs làm bài tập. 4.Củng cố , dặn dò. _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con _ Gv sửa lỗi viết bảng con. _ Gv lưu ý cách ngồi, tư thế cầm bút, cách trình bày. _ Gv cho hs chép vở. _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi, sửa một số lỗi phổ biến. _ Chấm , nhận xét một số bài. 3’ * Tập bài thể dục 1 phút 5- 7’ _ Gọi hs đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm đề bài. _ Gv treo bảng phụ cho hs quan sát. _ Cho hs thi làm, hs làm vào vở bài tập.. 3’. _ Cho hs đọc bài đã hoàn thành. _ Bình chọn bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. toáng, chữa lành. _ Thực hành chép lại khổ thơ _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi. * Tập thể dục chống mệt mỏi. _ Đọc : điền vào chỗ chấm r, d hay gi _ Quan sát bảng phụ. _ Hs thi làm bài. _ Hs đọc bài: + Thầy giáo dạy học. + Bé nhảy dây. + Đàn cá rô lội nước. _ Bình chọn bài viết đẹp. ------------------------------------------------------Tập viết. Bài : TÔ CHỮ HOA : P. I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa : P _ Biết viết đúng và đẹp các chữ : ưu, ươu, con cừu, ốc bươu II. Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: vở Tập viết, bảng con… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. 1’ 2’. _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết nhà của hs _ Yêu cầu hs viết bảng _ Nhận xét, ghi điểm. _ Ổn định chỗ ngồi _ 3 – 4 hs _Viết bảng lớn, bảng con: rét buốt, thuộc bài.. 1’. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ P gồm mấy nét ? là những nét nào ?…. _ Nhắc lại tên bài. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa. 11’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ P gồm một nét móc nguợc, một nét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Trò chơi giữa tiết. 2’. c.Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng. 15’. 4. Củng cố, dặn dò. * Gv viết mẫu chữ P ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết. _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi . _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết. _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, một số nét khó. _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai. * Cho hs viết trong vở Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết trong vở _ Gv quan sát, nhắc nhở. _ Chấm một số bài. _ Tuyên dương một số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. 3’. cong hở trái… _ Lắng nghe, quan sát. _ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv : P * Tập thể dục 1 phút _ Đọc cá nhân, đồng thanh : ưu, ươu, con cừu, ốc bươu _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng con : ưu, ươu, con cừu, ốc bươu _ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết. _ Quan sát, nhận xét. _ Chú ý. -----------------------------------------------Thể dục. Bài soạn : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I. Mục tiêu Giúp hs: _ Biết tham gia chủ động vào trò chơi : chuyền cầu theo nhóm hai người, trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”. II. Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập. _ Gv chuẩn bị còi, cầu… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Định lượng. Phương pháp tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân tại chỗ * Trò chơi tự chọn II. Phần cơ bản  Trò chơi: Kéo cưa lừa xe Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi cho học sinh hiểu. Giáo viên làm mẫu. Cho 2 học sinh chơi thử. Cho cả lớp chơi thử. Giáo viên nhận xét, giải thích thêm cho học sinh nắm vững yêu cầu. Cho học chơi thử lại ( nếu cần ) Cho học sinh chơi chính thức, giáo viên làm trọng tài phân định thắng thua. Tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương. * Chuyền cầu theo nhóm hai người _ Hướng dẫn hs cách chuyền cầu _ Gọi hai hs lên, gv hướng dẫn làm mẫu _ Cho hs xếp thành hai hàng dọc ( hoặc 4 hàng) và tự chơi. III. Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát _ Tập động tác vươn thở, điều hoà. _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Dặn dò, nhận xét tiết học. 1’ 2’ 1-2’ 1-2’. 8- 10’.     .              .       .       .  8 – 10’. 1 – 2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’.    . . -------------------------------------------------Môn :Toán. Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( trừ không nhớ). I. Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Biết đặt tính và làm tính trừ ( dạng 57 - 23) trong phạm vi 100 _ Củng cố về giải toán. II. Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính _ Hs: vở bài tập toán, bộ đồ dùng thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 1’ 3’. _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập. _ Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới b. Giới thiệu bài. 1’. b.Hđ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 8’ 57 - 23. * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 2: Thực hành Bài 1. 3’ 1215’. _ Giới thiệu bài bằng lời, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thao tác trên que tính. _ Hướng dẫn hs thực hiện thao tác bớt các bó que tính và các que tính rời _ Hướng dẫn hs làm tính trừ : 57 * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 - 23 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 34 57 – 23 = 34 * Tập bài thể dục chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs nêu cách làm. _ Cho hs làm bài. _ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện phép trừ , sửa sai. _ Hướng dẫn hs cách làm bài Bài 2. Bài 3. _ Yêu cầu hs làm bài trong phiếu bài tập. _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa sai. _ Gọi hs đọc bài toán, nêu yêu cầu của bài _ Cho hs làm bài vào vở bài tập. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm trên bảng lớp, hs ở lớp làm vào bảng con : 14 17 13 + 5 - 6 = 12 +5 - 5 19 12 19 – 9 + 4 = 14 _ Nhắc lại tên bài _ Thao tác trên que tính : lấy 5 chục que tính và 7 que tính rời. + Lấy tiếp 2 chục và 3 que tính rời _ 5 chục bớt đi 2 chục, 7 que tính rời bớt đi 3 que tính rời. _ Hs nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng thanh. *Tập thể dục _ Thực hiện trừ lần lượt từ phải qua trái, hàng đơn vị trừ hàng đơn vị, hàng chục trừ hàng chục… _ Thực hiện phép tính trên bảng con : 85 - 64 21 … _ Nhận xét, sửa sai. _ Thựuc hiện nhẩm lại phép tính, đúng ghi đ sai ghi s _ Hs làm bài : 87 - 35 52… đ _ Nhận xét, sửa sai _ Đọc đề bài toán : 2 –3 hs _ Làm bài vào vở bài tập : Tóm tắt Có tất cả : 64 trang Đã đọc : 24 trang.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4.Củng cố, dặn dò. 3’. _ Gv sửa sai * Thi tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. Còn lại…trang ? Bài giải Số trang còn lại là : 64 - 24 = 40 ( trang ) Đáp số : 40 trang _Chú ý * Thi theo nhóm lớn _ Chú ý. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : NGƯỜI BẠN TỐT I. Mục tiêu _ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó. _ Ôn các vần uc, ưt ; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần uc, ưt. _ Hiểu nội dung bài : Nhận ra cách ứng xử ích kỉ của Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên, chân thành của Hà và Nụ. Hà và Nụ là những người bạn tốt. II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung. Time. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. 1’ 5’. _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc thuộc lòng bài “Mèo con đi học” và trả lời các câu hỏi.. _ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới TIẾT 1 aHđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc. * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 3 : Ôn các vần uc, ut. 2’. 10 – 12’. 3’ 12 – 13’. _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.. _ Gv đọc diễn cảm bài văn. * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó. + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài. * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : uc, ut _ Gọi hs nêu yêu cầu 1: _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần uc, ut _ Nêu yêu cầu 2 : Nói theo mẫu câu chứa tiếng có vần uc, ut _ Cho hs thảo luận nói theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT. NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 c. Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 17 – 20’. * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc lại đoạn 1 _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời _ Nhận xét, chốt ý _ Gọi hs đọc đoạn 2 _ Yêu cầu hs đọc câu hỏi 2 _ Gọi hs trả lời. _ Ổn định _ 2-3 hs đọc, trả lời câu hỏi : + Mèo kiếm cớ cái đuôi bị ốm để nghỉ học. + Cừu nói cắt đuôi sẽ khỏi nên Mèo con xin đi học ngay.. _ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài. _ Chú ý lắng nghe. + Phân tích tiếng, từ khó : liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần uc, ut _ Tìm các tiếng trong bài có vần uc, ut _ Hs đọc thầm lại bài, tìm tiếng : Cúc, bút _ Đọc hai câu mẫu : _ Nói câu theo mẫu theo nhóm đôi. NGHỈ GIỮA TIẾT. _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm: + Hà hỏi mượn bút , ai đã giúp Hà. _ Trảlời : Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn. _ Cá nhân, đồng thanh _ Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặ p ? _ Hà đến giúp Cúc. _ Lắng nghe _ 2 –3 hs đọc trơn cả bài.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Trò chơi giữa tiết 3’ 5’- 7’. 4.Củng cố, dặn dò. 4-5’. _ Gv nhận xét, tổng kết _ Gọi hs đọc cả bài _ Em hiểu thế nào là người bạn tốt? _ Gv đọc diễn cảm cả bài lần 2 _ Gọi hs đọc lại bài * Hát tự do * Luyện nói _ Gọi hs nêu yêu cầu của bài _Cho hs quan sát tranh và luyện nói theo cặp. _ Gọi một số nhóm trình bày trước lớp. _ Gv nhận xét, tuyên dương. _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học.. _ Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn… _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng thanh * Hát _ Kể về người bạn tốt của em _ Tìm và tập hát theo nhóm lớn. _ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. _ Cá nhân, đồng thanh _ Tự liên hệ _ Chú ý. -----------------------------------------Kể chuyện. Bài : SÓI VÀ SÓC I.Mục tiêu _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện. _ Biết thay đổi giọng kể. _ Hs nhận ra Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi nguy hiểm. II. Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới aHđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2: Kể chuyện. Thời gian 1’ 5’. 1’ 1820’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs xem tranh kể tiếp nối truyện Niềm vui bất ngờ _ Nhận xét, ghi điểm.. _ Ổn định chỗ ngồi _ Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. _ Chú ý. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm : + Lần 1 : kể diễn cảm + Lần 2 : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ.. _ Nhắc lại tên bài. _ Lắng nghe _ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> _ Hướng dẫn hs kể từng đoạn : + Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:  Tranh 1 vẽ gì ?. * Trò chơi giữa tiết. 3’. 4. Củng cố, dặn dò. 5’. _ Tập kể từng đoạn theo tranh :. + Vẽ cảnh Sóc không may bị ngã vào Sói  Câu hỏi dưới tranh là gì? + Chuyện gì đã xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây ?  Cho hs kể lại đoạn 1 + Kể đoạn 1 dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs Các tranh còn lại tương tự. Các đoạn còn lại tương tự. * Cho hs múa hát tập thể * Múa, hát _ Cho hs thi kể toàn bộ câu chuyện _ Thi kể cá nhân _ Giúp hs hiểu ý nghĩa của truyện :Sói và Sóc ai là người thông _ Tìm hiểu ý nghĩa minh ? truyện: Sóc là nhân vật _ Gv kết luận thông minh. _ Gọi 1 –2 hs kể lại câu chuyện. _ Kể lại toàn bộ câu _ Liên hệ thực tế chuyện theo tranh. _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Hs tự liên hệ _ Chú ý. -----------------------------------------------------Tự nhiên xã hội Bài : TRỜI NẮNG , TRỜI MƯA. I. Mục tiêu Giúp hs biết: _ Những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa. _ Mô tả được đám mây khi trời nắng, trời mưa. _ Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa. II. Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ, phiếu bài tập _ Hs: Vở bài tập TN_XH III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ1: Quan sát tranh. Thời Hoạt động của giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Gọi hs trả lời một số câu hỏi: + Kể tên một số cây cối , con vật xung quanh mà em biết ? _ Gv nhận xét, ghi điểm.. 1’. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi + Hs tự trả lời. _ Nhắc lại tên bài _ Hs thảo luận nhóm bốn:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Mục tiêu: Hs quan sát , nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa.. * Trò chơi giữa tiết d.Hđ 3: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: hs có ý thức bảo vệ sức khoẻ : đi dưới trời nắng đội mũ nón, trời mưa phải che dù, mặc áo mưa.. 4. Củng cố, dặn dò. lớn: + Phân biệt tranh, ảnh về trời nắng, trời mưa. + Nêu dấu hiệu khi trời nắng, trời mưa.. 12’. + Hs tự phân biệt + Nêu dấu hiệu: trời nắng mặt trời chiếu sáng, trời trong xanh… _ Hs tự thảo luận và trả lời. _ Cho hs thảo luận, gv quan sát hướng dẫn. _ Gọi đại diện nhóm trình bày. _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi:. _ Đại diện nhóm trình bày _ Lắng nghe * Hát tập thể _ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tại sao đi dưới trời nắng bạn phải + Để không bị ốm, nhức đội nón , mũ? đầu , sổ mũi… + Để không bị ướt, đi dưới trời mưa , + Phải mặc áo mưa, đội nón, bạn phải làm gì ? mũ, che dù… _ Cho hs thảo luận, gv quan sát, giúp _ Thảo luận, trả lời câu hỏi đỡ. _ Gọi một số nhóm trình bày _ Trình bày trước lớp _ Gv kết luận * Trò chơi : Trời nắng, trời mưa * Thi theo nhóm lớn _ Tổng kết cuộc thi, tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Lắng nghe. 3’ 9’. 5’. -----------------------------------------------Hoạt động ngoài giờ Bài : CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỐ VUI - ÔN LUYỆN I.Mục tiêu _ Giúp hs nâng cao, củng cố các kiến thức ở bên ngoại thực tế cuộc sống. _ Tạo tâm lí vui vẻ, thoải mái, ham học hỏi. II. Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị phần thưởng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung hoạt động. Thời gian 1 20 – 25’. Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, yêu cầu của bài học. _ Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm : tìm các câu đố có nội dung. Hoạt động của học sinh _ Ổn định chỗ ngồi. _ Chú ý lắng nghe _ Thảo luận : tìm các câu đố để đố đội bạn..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> phù hợp để chuẩn bị thi đố vui giữa các nhóm. _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , hướng dẫn. _ Cho hs thi đố vui giữa các nhóm dưới sự điều khiển của gv.. 4. Củng cố, dặn dò. 4’. _ Thảo luận nhóm lớn. _ Thi đố vui : mỗi nhóm lần lượt đưa ra các câu đố cho 3 nhóm còn lại. Nếu nhóm nào tìm ra đáp án trước sẽ giành quyền trả lời. Nhóm nào trả lời đúngnhiều lần sẽ thắng. _ Tổng kết cuộc chơi, nhận xét, _ Chú ý tuyên dương. _ Liên hệ thực tế _ Hs liên hệ _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>