Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.8 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>1.1, Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt</b>
<b>* </b>Mục tiờu phỏt triển thẩm mỹ
- Trẻ thích nghe các bài hát về bản thân
- Bài hát và vận động minh hoạ theo lời bài hát trong chủ đề , mời bạn ăn , tay thơm tay ngoan ,lời chào buổi sáng
- thích tham gia hát nữa , nhớ tên bài hát ,biết đánh nhịp và biết vận động theo nội dung bài hát theo yêu cầu ...
* Mục tiêu phát triển thể chất
-Trẻ biết tham gia các hoạt động và trò chơi phát triển thể chất đi theo đường hẹp , bập tiến về phía trước , tung
bóng
* Mục tiêu phát triển ngôn ngữ
-Trẻ mạnh dạn tự tin khi giao tiếp cùng cơ thơng qua việc trị chơi , trẻ thuộc các bài thơ đôi mắt của em , sáo học
nói , và câu truyện đơi tai dài q
- Biết tên gọi , đặc điểm của bé như mũi mồm , thông qua khám phá khoa học
- Biết nhận biết tên gọi đặc điểm cá nhân trẻ ,như mũi , mồm
<b>1.2, Các mục tiêu trẻ cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do</b>
<b> a-Về thể chất</b>
<b>- </b>Kỹ năng vận động : tung bóng
- Trẻ cha biết đánh răng sau khi ăn, một số cháu rửa tay , rửa mặt cha đúng cách, trong khi ăn cịn nói chuyện cời
đùa.
- Khi sắp xếp đội hình đội ngũ cịn lộn xộn cha thẳng hàng
* lý do : do thời tiết lạnh ,có nhiều trẻ ốm và nghỉ học nhiều lên việc cung cấp kiến thức cho trẻ gặp nhiều khó
khăn và hạn chế hn
<b>b- Về ngôn ngữ</b>
Một số trẻ cha mạnh dạn trong giao tiếp, một số cháu bị ngọng nhiều nh ch¸u ly
<b>c- VỊ ph¸t triĨn tình cảm và kỹ năng xà hội</b>
Cũn mt s tr cha mạnh dạn tự tin tham gia vào các hoạt động của trờng của lớp, cha biết tôn trọng những quy
định của lớp nh còn vứt rác bừa bãi , còn mang quà đến lớp
* Lý do : Do bố mẹ các cháu còn nhớng chiều các cháu
<b>d- VÒ thÈm mü</b>
- Trẻ cha biết lựa chọn những dụng cụ âm nhạc phù hợp với nhịp điệu bài hát
- Trẻ cha biết sử dụng các nguyên liệu để tạo ra các sản phẩm tạo hình
* Lý do . Kỹ năng của trẻ còn hạn chế, nguyên liệu thiên nhiên cung cấp cho hoạt động còn nghèo nàn. Đồ dùng
trang thiết bị phục vụ cho hoạt động tạo hình cha đầy đủ
<b>1.3 Nhữngtrẻ chưa thực hiện được các mục tiêu </b>
* Mục tiêu 1 ; cháu ...
* Mục tiêu 2 : cháu ...
* Mục tiêu 3 :cháu ...
<b>2. Nội dung của chủ đề </b>
<b>2.1 . Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt.</b>
<b>-</b>Làm quen với biểu tợng tốn trẻ đã biết nhận biết phía trên phía dới của bản thân trẻ ,nhận biết tai phải tai trái của
trẻ
-Âm nhạc nhớ tên bài hát và thuộc bài hát biết hát thể hiện đợc giai điệu bài hát trên đàn , nh tay thơm tay
ngoan , mời bạn ăn
- Văn học : nhớ tên bài thơ , câu chuyện ,thuộc thơ và đọc thơ , diên cảm truyện đôi tai tôi dài quá , bài thơ nh đôi
mắt của em , sáo học nói
-Thể dục : có khă năng thực hiện tốt một số vận động đi theo đờng hẹp , bật bóng , tung bóng cùng cơ
- Khám phá khoa học trị chuyện về bản thân trẻ , tên gọi , đặc điểm cá nhân mi mm
trẻ biết tác dụng của mũi mồm
- Biết đọc thơ , hát về chủ điểm bản thân
<b>- </b>Biết tác dụng của mắt mũi mồm miệng
<b>2.2. Các nội dung trẻ cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do.</b>
-Khám phá xà hội
-Thẻ dục : Tung bóng qua đầu
* Lý do : Thi tiết rét trẻ đi học cha chuyên cần do khả năng vận động của trẻ còn kém
<b>2.3.Các </b>kỹ năng mà trên 30%trẻ trong lớp cha đạt và lý do.
- Trẻ cha trả lời đủ câu , diễn đạt cha mạch lạc
* Lý do : +Trẻ cha diễn đạt đợc bằng lời bắng cách vẽ
+ do khả năng vận động và cử chỉ ,cử động của đôi bàn tay cha khéo léo
<i><b> 3.</b></i><b>1. Tổ chức các hoạt động của chủ đề.</b>
<i><b> </b></i>- Các giờ học mà trẻ tham gia tích cục , hào hứng và tỏ ra phù hợp với khả năng : giờ âm nhạc , văn học , thể dục
*giê häc cã nhiỊu trỴ tá ra kh«ng thÝch thó , kh«ng tÝch cùc tham gia , giê häc kh¸m ph¸
* Lý do : do nhiều trẻ sinh vào cuối năm do nhận thức của trẻ còn hạn chế . do tẻ sốt nên còn nhút nhát hay nói
ngọng , nói lắp nên cha mạnh dạn tham gia vào các hoạt động cùng các bạn
<b> 3.2. Việc tổ chức hoạt động vui chơi.</b>
- Số lợng trẻ quá đơng so với diện tích phịng học, các góc chơi cha phù hợp
- Cha có sự liên kết các nhóm chơi, n np chi b xỏo chn
Cô cho trẻ chơi 5 góc chơi góc phân vai , góc tạo hình , góc xây dựng góc nghệ thuật , góc thiên nhiªn
Sự dao tiếp giữ các trẻ trong nhóm chơi , các nhóm chơi đã biết tự phân cơng và nhận xét chơi trong nhóm chơi
- Biết tự dao tiếp với nhau thơng qua vai chơi và nhóm chơi nh di mua hàng
- Trẻ biết cùng phối hợp với bạn nhóm trởng đẻ hồn thành cơng việc đợc phân cơng trong nhóm chơi
* Thái độ của trẻ trong khi chơi
-Hứng thú khi tham gia chơi . Tong khi chơi biết giúp đỡ nhau
Biết tự lấy đồ dùng , dụng cụ trớc và sau khi chơi
Biết làm việc theo điều khiển của nhóm trởng
<b> 3.3. Việc tổ chức chơi ngoài trời.</b>
S lng chơi ngồi trời đã đợc tơt chức
Số lợng đồ chơi , cầu trợt, bập bênh , nhà bóng
VD: trẻ chơi ngoài sân trờng
Vấn đề an toàn , vệ sinh đồ chơi và khu vực chơi , đồ chơi đợc đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ chơi
Khuyến khích trẻ hoạt động giao lu và rền kỹ năng tích hợp , ln nhẹ nhàng gần gũi để da trẻ vào các hoạt động
Với những trẻ cha thạo cô hớng đẫn trẻ tỉ mỷ hơn và kèm thêm trẻ vào buỏi chiều
<b> 4. Những vấn đề khác cần lu ý</b>
<b>4.1 súc khoẻ trẻ </b> ( những trẻ nghỉ học nhiều hoặc cịn vấn đề ăn ng , vs...)
Động viên khuyến khích trẻ và đua trẻ tham gia vào các hạt động cùng các ban
Trao đổi với phu huynh về vấn đề học tập ,về sức khoẻ chủa trẻ , đẻ phụ huynh kết hợp cùng cô giáo chăm sóc dạy
các cháu chu đáo hơmn
Nhắc nhở trẻ chơi tránh xa khu để nguyên vật liệu
<b>5. Lu ý để triển </b> <b>khai chủ đề sau đợc tốt</b>
Rèn kỹ năng hoạt động tạo hình
Rèn thêm kỹ năng cho trẻ đọc thơ diễn cảm và đóng kịch theo nội dung câu truyện vào các hạt động chiều
Phối hợp với phụ huynh để rèn thờm cỏc chỏu nh
Rèn kỹ năng câu hỏi më