TUAN 17 SANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 17 ( Buổi sáng ) Thú. Môn. Thứ hai Ngày 7-122015. Chào cờ Tin học Thể dục TĐ-KC TĐ-KC. Thứ ba Ngày 8 -122015. Tập Đọc Chính Tả Anh văn Nhạc Toán. Thứ tư Ngày 9-122015. Anh văn LTVC Tin học Toán TNXH. Thứ năm Ngày 10-122015. Mĩ thuật Chính Tả Anh văn Toán TNXH. Thứ sáu Ngày 11-122015. Thể dục Anh văn TLV Toán Toán. PPC T 17 33/17 34 33 82. 17 83 33 34 84 34. 17 85. Tiế t 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Tên bài dạy Tuần 17 Mồ côi xử kiện ( KNS ) Anh đom đóm Vầng trăng quê em (MT) Luyện tập ( trang 82 ) Bài tập cần làm : 1,2,3, 4. Ôn từ chỉ đặc điểm ; ôn tập câu : Ai thế nào ? dấu phẩy(MT) Luyện tập chung ( trang 83 ) An toàn khi đi xe đạp ( KNS ) Âm thanh thành phố ( nghe- viết ) Hình chữ nhật ( trang 84 )- Bài tập cần làm : 1,2,3,4. Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1. Viết về thành thị - nông thôn ( MT) Hình vuông ( trang 85 ) - Bài tập cần làm : 1,2,3,4. Ôn toán tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ,ngày 7 tháng 12 năm 2015 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:33-17. MỒ CÔI XỬ KIỆN. (KNS ). I/. Mục tiêu : + Tập đọc : _ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật _Hiểu nội dung : Ca ngợi sư thông minh của mồ côi ( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) +Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( Trên chuẩn ) :Kể lại được toàn bộ câu chuyện KNS : Các kĩ năng cơ bản cần được giáo duc :Tư duy sáng tạo ; ra quyết định : giải quyết vấn đề ; lắng nghe tích cực . _ Biết đọc trôi chảy toàn bài và biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật , ham thích học tiếng việt môn tập đọc II/Phương tiện giáo dục : -Tranh minh họa bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III- Kĩ thuật dạy học/ phương pháp dạy học : Đặt câu hỏi , trình bày một phút , đóng vai . IV- Tiến trình lên lớp : Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: về quê ngoại -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ba điều ước. +Nêu 3 điều ước của chàng thợ rèn ? +Vì sao 3 điều ước được thực hiện vẫn không mang laïi haïnh phuùc cho chaøng ? +Nếu có 3 điều ước em sẽ ước những gì ? - Nhaän xeùt chung kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới: a.khám phá : Truyện Mồ Côi xử kiện các em đọc hôm nay là 1 truyện cổ tích rất hay của daân toäc Nuøng. Qua caâu chuyeän naøy, caùc em sẽ thấy người nông dân có tên là Mồ Côi xử kiện rất thông minh làm cho mọi người có mặt trong phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ như thế nào. Ghi tựa. b. Kết nối : b1 :Luyện đọc trơn -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thaû, nheï nhaøng tình caûm. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ laãn. -Hướng dẫn phát âm từ khó:. Hoạt động của học sinh. -4 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ.. -HS lắng nghe và nhắc tựa.. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết baøi.(2 voøng) -HS đọc theo HD của GV: nông dân, công đường , vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử.... -Hướng dẫn Đọc từng đọan và giải nghĩa từ -Học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> khoù. -Chia đoạn.(nếu cần) -Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.. daãn cuûa giaùo vieân. -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu caâu. VD: Baùc naøy vaøo quaùn cuûa toâi / hít heát muøi thơm lợn quay, / gà luộc, /vịt rán, / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//……. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -HS đặt câu: -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo HS đặt câu với từ bồi thường. -YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc HS đọc 1 đoạn. một đoạn trong nhóm. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - các nhóm thi đọc B 2 : Luyện đọc hiểu Trình bày – Đặt câu hỏi -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp -Chuû quaùn, baùc noâng daân, Moà Coâi. Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào ? -Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn -Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì ? quay, gaø luoäc, vòt raùn maø khoâng traû tieàn. -Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn -2 – 3 HS phát biểu ý kiến. trong quaùn coù phaûi traû tieàn khoâng? Vì sao? -Tìm caâu neâu roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân ? -Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào? -Bác nông dân trả lời thế nào? -Khi baùc noâng daân nhaän coù hít muøi höông cuûa thức ăn trong quán. Mồ Côi phân thế nào ? -Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời phân xử ? -Taïi sao Moà Coâi baûo baùc noâng daân xoùc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? - Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?. - Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. Em hãy thử đặt tên khác cho truyện?. -Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm naém. Toâi khoâng mua gì caû. -Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức aên trong quaùn khoâng? -Bác nông dân thừa nhận là có hít mùi thơm của thức ăn trong quán. -Bác nông dân phải bồi thường, đưa hai mươi đồng để quan toà phân xử. -Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền -Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. (2 x 10 = 20) -Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tieàn: Moät beân “hít muøi thòt“, moät beân “nghe tieáng baïc“. Theá laø coâng baèng. -Hai HS ngồi cạnh nhau thou luận theo cặp để ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän. -Vị quan toà thông minh. Vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của của Mồ Côi trong việc xử kiện. Phiên toà đặc biệt vì cách xử của Mồ Côi bày ra thật đặc biệt. Kẻ tham lam…….. Thực hành -HS theo dõi GV đọc. - Đọc lại : Đóng vai -2 HS đọc. -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. Sau đó yêu cầu -4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS luyện đọc theo vai.. -Yêu cầu học sinh đọc bài theo vai trước lớp. -Nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất.. theo các vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, bác noâng daân, chuû quaùn. -2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất - HS haùt taäp theå 1 baøi.. Keå chuyeän:. a. Xaùc ñònh Yêu cầu : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu sách giáo khoa b. Keå maãu: - GV goïi HS khaù keå maãu tranh 1. Nhaéc HS keå đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, kể ngắn gọn, không nên kể nguyên văn như lời cuûa truyeän. -Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa HS. c. Keå theo nhoùm đôi -Yêu cầu học sinh chọn 1 đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän. Sau đó gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. -Nhaän xeùt Học sinh Áp dụng -Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân cuøng nghe. -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi hoïc tieáp theo. -Nhaän xeùt tuyeân döông.. -1 HS đọc YC, HS khác đọc lại gợi ý. -1 HS kể cả lớp theo dõi và nhận xét. -Xưa có chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng. Một hôm, có một lão chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão maø khoâng traû tieàn. -Từng cặp HS kể.. -3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay nhaát. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện. -Những người nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ coøn raát thoâng minh taøi trí.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2015 TẬP ĐỌC : 34. ANH ĐOM ĐÓM. I/ Muïc tieâu: _ Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ -Hiểu nội dung Bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần . Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi sách giáo hoa ) -Hoïc thuoäc loøng được 2 đến 3 khổ thô. - Biết yêu quý và tôn trọng giờ giấc việc làm hàng ngày của mọi người hay cá nhân hàng ngày trong cuộc sông hiện tại của mình II/ Chuaån bò: -Tranh Minh Họa bài tập đọc , bảng phụ ghi nội dung phần luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ Oån ñònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Mồ Côi xử kiện. - Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a/ GTB: Cuộc sống của các loài vật ở nông thôn có rất nhiều điều thú vị, trong giờ tập đọc hôm nay, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ anh đom đóm cuả nhà thơ Võ Quảng để hiểu thêm về điều đó. - GV ghi tựa b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết, tình cảm. HD HS cách đọc. Chú ý tới từ gợi cảm: lan dần, chuyên cần, gió mát, suốt moät ñeâm, lo, laëng leõ, long lanh, quay voøng, bừng nở, rộn rịp, lui. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khoù. - YC 3 HS nối tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS.. - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khoù. - YC 6 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. c/ HD tìm hieåu baøi: - GV gọi 1 HS đọc cả bài. -Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu? -Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm; ánh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Aùnh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí phát sáng. -Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm trong hai khoå thô?. Hoạt động của học sinh. - 3 HS lên bảng thực hiện YC.. -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài.. -Theo dõi GV đọc.. -HS đọc đúng các từ khó.(mục tiêu) -Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -3 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ. VD: Tiếng chị cò Bợ:// Ru hỡi !// Ru hời !// Hỡi bé tôi ơi,/ Nguû cho ngon giaác. - 1 HS đọc chú giải. Cả lớp đọc thầm theo. HS đặt câu với từ: chuyên cần. -6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi baøi SGK. - Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK -Anh Đom Đóm lên đèn đi gác cho mọi người nguû yeân. -Laéng nghe.. -Chuyeân caàn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình - Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình như thế nào? Những câu thơ nào cho em biết rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ. Những điều đó? câu thơ cho ta thấy điều đó là: Anh Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm. Lo cho người ngù. -Anh Đom Đóm thấy những cảnh vật gì trong -Thấy chị cò Bợ ru con ngủ, thím vạc lặng lẽ moø toâm beân soâng, aùnh sao Hoâm chieáu xuoáng ñeâm? nước long lanh. -HS đọc thầm cả bài thơ, tìm một hình ảnh -HS phát biểu ý kiến suy nghĩ của từng em. đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ. d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ. Từng học - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân. Tự nhẩm, sau đó 1 số HS sinh đọc baøi thô treân baûng. đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài trước lớp. - Xoá dần bài thơ. -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi - 2 – 3 HS thi đọc trước lớp cả bài. HS đọc trước lớp. - Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá – Daën doø: - YC HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm ở nông -2 HS thực hiện, GV chỉnh sửa. thôn được miêu tả bằng lời của em. -Laéng nghe ghi nhaän. - Hoïc thuoäc baøi thô vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) : 33. Baøi: VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM. (MT). I/ Muïc tieâu: -Reøn kó naêng nghe - vieát đúng chính taû. -Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp hình thức bài văn xuơi -Làm đúng bài tập điền từ và giải câu đố - Luyện viết đúng viết đẹp , ham thích chính tả , say mê rèn chữ MT : Học sinh yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta -Từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh ( khai thác trực tiếp nội dung bài ) - Có ý thức bảo vệ môi trường , tôn trọng và phát huy vẻ đẹp quê hương , ra sức giữ gìn góp công gìn giữ vẻ đep thiên nhiên sẵn có II/ Đồ dùng: -Bài tập chép sẵn trên bảng lớp . III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết - 1 HS đọc 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng con. chính tả trước. - lưỡi, thuở bé, cho tròn chữ, cha, trong, đã già, nửa chừng, thẳng băng,… - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Tieát chính taû naøy caùc em sẽ viết đoạn văn: Vầng trăng quê em và làm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät r/d/gi - Ghi tựa: b/ Hướng dẫn vieát chính taû: * Trao đổi về Nội dung đoạn viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần. Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp nhö theá naøo ? ( khai thác giáo dục môi trường ) * HD caùch trình baøy: -Đoạn văn có mấy câu? -Bài viết được chia thành mấy đoạn? -Chữ đầu đoạn được viết như thề nào? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. * Nhận xét baøi: -Thu 5 - 7 baøi ø nhaän xeùt . c/ HD laøm BT: Baøi 2: -GV choïn baøi a- 2b ( * ) -Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -GV daùn phieáu leân baûng. -Yêu cầu HS tự làm. Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Dặn HS Ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các câu đố. - Chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS.. -Laéng nghe.. - Theo dõi GV đọc. -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vài đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gaùc ban ñeâm. -7 caâu. -2 đoạn. -Vieát luøi vaøo 1 oâ vaø vieát hoa. -Những chữ đầu câu phải viết hoa.. -HS: traêng, luyõ tre laøng, noàm nam, vaàng traêng vaøng, giaác nguû,… - 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS đổi vở và tự dò bài, báo cáo GV. -HS noäp 5 -7 baøi.. ( khai thác GDMT giáo dục học sinh biết nhiều cảnh đẹp ở nước ta, làm cho học sinh yêu thích cảnh đẹp quê hương , ra sức giữ gìn , tôn tạo vẻ đẹp quê hương ) -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp. -Đọc lại lời giải và làm vào vở.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN : 82. LUYEÄN TAÄP. ( trang 82 ). I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: _ Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc _ Áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu = ; ,< ; > . _ Bài tập cần làm bài 1,2,3 , 4 . - Lòng say ham học toán , tính nhanh , tính đúng , rèn tính cẩn thận II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:Tính giá trị biểu thức ( tt ) GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b. Luyeän taäp: Baøi 1: -YC HS nêu cách làm bài, sau đó làm bài. -Chữa bài Baøi 2: -YC HS tự làm bài, sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -YC HS SS giá trị của biểu thức (421 – 200) x 2 với BT 421 – 200 x 2. -Theo em taïi sai giaù trò cuûa hai BT naøy laïi khaùc nhau, trong khi coù cuùng soá, cuøng daáu pheùp tính? -Vaäy khi tính giaù trò cuûa BT, chuùng ta caàn XÑ đúng dạng của BT đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự. -Chữa bài Baøi 3: -Vieát leân baûng: (12 + 11) x 3 …45 -Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ troáng, chuùng ta caàn laøm gì? -YC HS TGTBT: (12 + 11) x 3 . -YC HS SS 69 vaø 43. -Vậy chúng ta điền dấu lớn hơn (>) vào chỗ troáng. YC HS laøm baøi caùc phaàn coøn laïi.. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT.. -Nghe giới thiệu.. -Thực hiện tính trong ngoặc trước. -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. -Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. -Giaù trò cuûa hai BT naøy khaùc nhau. -Vì thứ tự thưc hiện các phép tính trong hai Bt naøy khaùc nhau.. -Chuùng ta caàn tính GT cuûa BT: (12 + 11) x 3 trước, sau đó SS giá trị của BT với 45. (12 + 11) x 3 = 23 x 3 = 69 69 > 45 -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) :3 120 < 484 : (2 x 2). -Chữa bài Baøi 4: -YC HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh -HS thi nhau xếp hình..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhau đổi chéo vở để KT bài của nhau. -Chữa bài 4 Cuûng coá – Daën doø: -Luyện tập lại về tìm giá trị của biểu thức. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 9 tháng 12. năm 2015. LUYỆN TỪ VAØ CÂU : 17. ÔN VỀ TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO? DAÁU PHAÅY.. (MT ). I/. Yeâu caàu: - Tìm được từ chỉ đặc điểm. Của người hoặc vật ( BT 1 ) _ Biết đặt câu theo mẫu “ Ai thế nào “ để miêu tả một đối tượng ( BT 2 ) _ Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp ( BT 3 ) -Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước ( khai thác trực tiếp nội dung bài ) Yêu quý và ra sức tôn tạo giữ gìn nét đẹp sẵn có của quê hương II/. Chuaån bò: -Bảng từ viết sẵn bài tập 3 trên bảng. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS leân baûng laøm mieäng BT1, BT2 cuûa baøi tuaàn 16. - Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học. GV ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: OÂn luyeän veà chæ ñaëc ñieåm. Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -Yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi ra giaáy taát caû những từ tìm được theo yêu cầu. -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhân vaät, ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng, sau mỗi ý kiến GV nhận xét đúng sai. -YC cả lớp làm bài vào vở. ( giáo dục tình cảm con người ). Hoạt động của học sinh -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -Laøm caù nhaân. -HS tiếp nối nhau nêu các từ chỉ đặc điểm của từng nhân vật. Lớp lắng nghe và nhận xeùt. -Meán: duõng caûm, toát buïng, saün saøng, chia seû khó khăn với người khác, không ngần ngại khi cứu người, biết hi sinh.... -Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên caàn, toát buïng, bieát baûo veä leõ phaûi... -Anh Moà Coâi: thoâng minh, taøi trí, toát buïng, bieát baûo veä leõ phaûi .....

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Người chủ quán: tham lam, xảo quyệt, gian traù, doái traù, xaáu xa..... Baøi taäp 2: OÂn luyeän maãu caâu Ai theá naøo? -Gọi 1 HS đọc YC bài tập 2. -YC HS đọc mẫu. -Câu buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay cho ta biết điều gì về buổi sớm hôm nay?. -1 HS đọc trước lớp. -1 HS đọc trước lớp. -Caâu vaên cho ta bieát veàø ñặc ñieåm cuûa buoåi sớm hôm nay là lạnh cóng tay.. -Yeâu caàu HS laøm baøi: ( môi trường : giáo dục tình cảm đối với thiên nhiên đất nước – Yêu quý và ra sức giữ gìn những gì quê hương sẵn có , tôn tạo cho ngày càng tươi đêp hơn ) -3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT. Ai theá naøo? Caâu Baùc noâng daân caàn maãu / chaêm chæ / chòu thöông chòu a khoù / ……… Bông hoa trong vườn tươi thắm / thật rực rỡ / thật tươi tắn b trong nắng sớm / thơn ngát / …… c. Buổi sớm mùa đông. thöông raát laïnh / laïnh coùng tay / giaù lạnh / nhiệt độ rất thấp / ……. Baøi 3: Luyeän taäp veà caùch duøng daáu phaåy. -YC HS đọc YC của bài. -HS đọc yêu cầu. -Goïi 2 HS leân baûng thi laøm baøi nhanh, YC -Laøm baøi: -Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. minh. -Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa cũng chæ dìu dòu. -Chữa bài -Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây, hè phố. 4/ Cuûng coá –Daën doø: -Lắng nghe và ghi nhớ. -Ôn laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN : 83. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức ở cả ba dạng : có phép cộng trừ và phép nhân chia , có dấu ngoặc , bốn phép tính cộng trừ nhân chia - Bài tập cần làm :1, 2 , 3 , 4 , 5 ., - -Ham học toán , yêu thích toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyện tập GV kiểm tra bài tiết trước:. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: -Nêu YC của bài toán và YC HS làm bài.. -Nghe giới thiệu.. -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. a. 324 – 20 + 61 188 + 12 – 50 = 304 + 61 = 200 – 50 = 365 = 150 b. 21 x 3 : 9 40 : 2 x 6 = 63 : 9 = 20 x 6 = 7 = 120. -Chữa bài Baøi 2: -HD HS tính giá trị của biểu thức tương tự bài -4 HS lên bảng, lớp làm VBT. taäp 1. a. 15 + 7 x 8 b. 90 + 28 : 2 = 15 + 56 = 90 + 14 = 71 = 104 Khá-giỏi : 201+39:3 564-10x4 = 201 + 13 = 564-40 = 214 = 524 -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. a. 123 x (42 – 40) = 123 x 2 = 246 -Chữa bài (100 + 11) x 9 = 111 x 9 Baøi 3: = 999 -Cho HS nêu cách làm và tự làm bài. b. 72 : (2 x 4) = 72 : 8 =9 (*) 64 : (8 : 4) = 64 : 2 ( 100 + 11 ) x 9 64 : ( 8 : 4 ) 32 = 111 x 9 = 64 : 2 = 999 = 32 -Chữa bài -VD: 86 – (81 – 31) = 86 – 50 Baøi 4: ( trò chơi ) = 36 -HD HS tính giá trị của mỗi biểu thức vào Vậy giá trị của BT 86 – (81 – 31) là 36, nối giấy nháp, sau đó nối biểu thức với số chỉ giá BT 86 – (81 – 31) với số 36. trò cuûa noù. -HS tính tương tự các BT còn lại. -Chữa bài và nhận xét HS. -1 HS đọc đề SGK. Baøi 5: -Coù 800 caùi baùnh. -Gọi HS đọc đề bài. -Moãi hoäp xeáp 4 caùi baùnh. -Coù taát caû bao nhieâu caùi baùnh? -Moãi thuøng coù 5 hoäp. -Moãi hoäp xeáp maáy caùi baùnh? -Coù bao nhieâu thuøng baùnh. -Moãi thuøng coù maáy hoäp? -Biết được có bao nhiêu hộp bánh / Biết được -Bài toán hỏi gì? moãi thuøng coù bao nhieâu caùi baùnh. -Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. biết được điều gì trước đó? Caùch 1: Baøi giaûi: -YC HS thực hiện giải BT trên theo 2 cách. Số hộp bánh xếp được là:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Chữa bài 4 Cuûng coá – Daën doø: -Luyện tập lại về tính giá trị của biểu thức. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau.. 800 : 4 = 200 (hoâp) Số thùng bánh xếp được là: 200 : 5 = 40 ( thuøng) Đáp số: 40 thùng Caùch 2: Baøi giaûi: Moãi thuøng coù soá baùnh laø: 4 x 5 = 20 (baùnh) Số thùng xếp được là: 800 : 20 = 40 (thuøng) Đáp số: 40 thùng. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 33. AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP (KNS ). I/. Mục tiêu : -Nêu được một số quy định để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp . -Nêu được hậu quả khi đi xe đạp không đúng quy định KNS : Các kĩ năng sống cơ bản : kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : quan sát , phân tích về các tình huống , chấp hành đúng khi đi xe đạp ; kĩ năng kiên định thực hiện đúng khi tham gia giao thông ; kĩ năng làm chủ bản thân . -Biết ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp ., có ý thức tham gia giao thông đúng luật , an toàn II/. Phương tiện dạy học : -Tranh, áp phích về An toàn giao thông. -Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 64, 65. -Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp dạy học : -Thảo luận nhóm , trò chơi , đóng vai . IV / Tiến trình Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Làng quê và đô thị -Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức - HS trả lời 1 số câu hỏi. +Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề tiết trước. Làng quê và đô thị. + Hỏi: Ở làng quê và đô thị người ta trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công...Ở đô thị. người dân thường đi làm trong thường sống bằng nghề gì? các công sở, cửa hàng, nhà máy... -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.khám phá -Hỏi: Hằng ngày , các em đến trường -HS trả lời: Đến trường bằng xe máy (bố mẹ đưa đến); Em đi bộ; Em đi xe đạp,…… baèng phöông tieän gì? -Như vậy, hằng ngày lớp mình đến trường -HS lắng nghe và nhắc lại. bằng nhiều phương tiện khác nhau. Để giúp các em được an toàn, hôm nay thầy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cuøng caùc em tìm hieåu veà luaät giao thoâng nói chung và An toàn khi đi xe đạp nói rieâng. B :Kết nối Hoạt động 1:Đi đúng, đi sai luật giao thoâng: Mục tiêu : Học sinh thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp Bước 1: Thảo luận nhóm. -YC HS thaûo luaän nhoùm, quan saùt tranh và trả lời câu hỏi. Trong hình, ai đi đúng ai ñi sai luaät giao thoâng? Vì sao? ( Giáo viên có thể chia lớp thành 7 nhóm, moãi nhoùm QS vaø thaûo luaän moät tranh). -HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. +Tranh 1: Người đi xe máy là đi đúng vì lúc ấy là đèn xanh. Còn người đi xe đạp và em bé là đi sai luật giáo thông, sang đường lúc không đúng đèn báo hiệu. +Tranh 2: Đi xe đạp vào đường một chiều là sai. +Tranh 3: Đi xe đạp vào bên trái đường là sai. +Tranh 4: Đi xe đạp trên vỉa hè dành cho người ñi boä laø sai. +Tranh 5: Anh thanh niên chở hàng hoá cồng kềnh vướng vào người khác gây tai nại là sai. +Tranh 6: Các bạn HS đã đi đúng luật, đi một haøng vaø ñi phía tay phaûi. +Tranh 7: Đi xe đạp chở ba, lại còn đùa giỡn bỏ hai tay khi ñi xe laø sai. -HS theo doõi, nhaän xeùt boå sung.. -GV nhaän xeùt, toång keát caùc yù kieán cuûa HS. -HS tiến hành thảo luận cặp đội trả lời nhanh. Bước 2: Thảo luận theo cặp: nhĩm -YC HS T luaän caëp ñoâi theo caâu hoûi sau: Ví dụ: HS trả lời dựa vào bảng sau: Đi xe đạp Đúng luật Sai luaät -Đi về bên phải đường. -Ñi veà beân traùi. -Ñi haøng moät. -Đi nhiều hàng trên đường. -Đi đúng phần đường. -Đi vào đường ngược chiều. -Chở chỉ một người. -Chở nhiều người (3 người trở lên). -…………… -…………… - GV nhaän xeùt vaø keát luaän: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. Không đi trên vỉa hè hay mang vác cồng kềnh, không đèo ba,… Hoạt động 2: Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ. Mục tiêu : Thơng qua trị chơi , nhắc nhở -HS cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, học sinh cĩ ý thức chấp hành luật giao bàn tay nắm, tay trái dưới tay phải. thông -Lớp trưởng hô: -GV phổ biến cách chơi và luật chơi cho -Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay. HS. Tổ chức cho HS chơi thử một vài lần,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> sau đó chơi chính thức.. -Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị. Đèn vàng: quay chậm lại. Trò chơi được lặp đi lặp lại nhiều lần.. -Nhận xét tuyên dương những bạn chơi toát. - 5- 6 HS đọc C-Thực hành -HS xung phong trả lời. -YC HS đọc phần ghi nhớ SGK. -Chuaån bò baøi sau. D - Vận dụng -Đi xe đạp như thế nào là an toàn? -Xem lại bài và thực hiện khi chúng ta đi xe đạp ra ngoài đường, chấp hành tốt luật giao thoâng. Nhận xét giờ học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ,ngày 10 tháng 12 năm 2015 CHÍNH TAÛ (nghe – vieát) : 34. AÂM THANH THAØNH PHOÁ. I . Muïc tieâu: _ Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi “ Hải đã ra Cẩm Phả …..bớt căng thẳng “ _ Tìm được các từ có vần ui/ôi - Tìm được từ chứa tiếng có vần ắt / ắc -Làm bài 3b ; 3a - Ý thức tìm từ đúng chính xác . ham thích môn học , ý thức việc viết đúng và đẹp và nhanh chính xác II . Đồ dùng dạy- học: -Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Vầng trăng quê em -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt trong tiết chính tả trước. -Nhaän xeùt 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cầu cầu bài - GV ghi tựa b.Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc đoạn thơ 1 lượt. -Hoûi: Khi nghe baûn nhaïc AÙnh traêng cuûa Beùt-toâ-ven anh Haûi coù caûm giaùc nhö theá naøo? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu?. Hoạt động của học sinh -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp. dòu daøng, giaûn dò, gioùng giaû, gaët haùi, baäc thang, baéc noài, …… -HS laéng nghe, nhaéc laïi.. -Theo dõi GV đọc, 3 HS đọc lại. -Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc bớt căng thaúng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Trong đoạn văn có những chữ nào được vieát hoa? Vì sao? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû. -GV đọc, HS viết bài. *Soát lỗi. * Nhận xét baøi. c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 2. Caâu a: Ñieàn tr/ ch: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phaùt giaáy vaø buùt cho HS. -Yêu cầu HS tự làm. -Gọi 2 nhóm đọc bài làm của mình, các nhóm khác bổ sung nếu có từ khác. GV ghi nhanh leân baûng. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Đoạn văn có 3 câu. -Các chữ đầu câu: Hải, Mỗi, anh. Tên riêng: Caåm Phaû, Haø Noäi, Haûi, Beùt-toâ-ven, AÙnh. -Beùt-toâ-ven, ngoài laëng, deã chòu, pi-a-noâ, caêng thaúng,…. -Đọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. -HS thực hiện dưới sự HD của GV. -Nghe GV đọc và viết vào vở. -Đổi chéo vở và dò bài. -Noäp 5 -10 baøi nhaän xeùt.. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Nhận đồ dùng học tập. -Tự làm bài trong nhóm. -Đọc bài và bổ sung. -Đọc lại các từ vừa tìm được và viết vào vở: +ui: cuûi, caëm cuïi, duïi maét, duøi cui, buïi caây, nuùi,… +uôi: chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối đá, nuôi naáng, tuoåi taùc,……… 3a ( * ) -1 HS đọc YC SGK. -2 HS ngồi cùng bàn hỏi và trả lời. -Lời giải: bắt – ngắt – đặc.. Baøi 3: -GV å choïn phaàn b. a. Gọi HS đọc YC bài tập 3 b . -YC HS hoạt động trong nhóm đôi. -Gọi các đôi thực hành. -Nhaän xeùt 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhớ các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu, sai từ 5 lỗi trở lên phải viết lại bài và -Lắng nghe, về nhà thực hiện. chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN : 84. HÌNH CHỮ NHẬT. I/. Mục tiêu : Giúp HS nắm được: _ Bước đầu biết nhận biết một số yếu tố ( đỉnh ,cạnh ,góc ) của hình chữ nhật _ Biết cách nhận dạng hình chữ nhậ t theo các yếu tố cạnh và góc . _ Bài tập cần làm : 1,2,3,4. _ Giáo dục học sinh tính cẩn thận kĩ càng khi thực hiện phép tính , áp dung vào cuộc sống xung quanh II/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Luyện tập chung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà ở VBT. -Gọi 2 HS lên thực hiện tính giá trị của biểu thức. - Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên bảng. Giáo viên ghi tựa bài. b. Giới thiệu hình chữ nhật: -Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và YC HS goïi teân hình. A B. C D -GT: Ñaây laø HCN ABCD. -YC HS dùng thước để đo độ dài các cạnh cuûa HCN. -YC HS so sánh (ss) độ dài của cạnh AB và CD. -YC HS ss độ dài của cạnh AD và BC. -YC HS ss độ dài của cạnh AB và AD. -Giới thiệu: Hai cạnh AB và CD được coi là hai caïnh daøi cuûa HCN vaø hai caïnh naøy baèng nhau. -Hai cạnh AD và BC được coi là hai cạnh ngắn của HCN và hai cạnh này cũng có độ daøi baèng nhau. -Vậy HCN có hai cạnh dài có độ dài bằng nhau AB = CD; hai cạnh nhắn có độ dài baèng nhau AD = BC. -YC HS dùng thước êke để Ktra các góc cuûa HCN ABCD. -Veõ leân baûng moät soá hình vaø YC HS nhaän daïng ñaâu laø HCN. -YC HS neâu laïi ñaëc ñieåm cuûa HCN.. -2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. a.15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 b. 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 -Nghe giới thiệu.. -1 HS đọc: Hình chữ nhật ABCD; Hình tứ giác ABCD.. -Độ dài cạnh AB bằng độ dài cạnh CD. -Độ dài cạnh AD bằng độ dài cạnh BC. -Độ dài cạnh AB lớn hơn độ dài cạnh AD. -Laéng nghe GV giaûng.. -Hình chữ nhật ABCD có 4 góc cùng là góc vuoâng.. -HCN coù hai caïnh daøi baèng nhau, hai caïnh ngắn bằng nhau và có 4 góc đều là góc vuông. -1 HS neâu YC. c. Hướng dẫn luyện tập: -Hình chữ nhật MNPQ và RSTU, các hình còn Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài. -YC HS tự nhận biết HCN, sau đó dùng lại không phải là HCN. thước và êke để Ktra lại. -Chữa bài, nhận xét cho HS. -Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm; Baøi 2: -YC HS dùng thước để đo độ dài các cạnh độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm. của hai HCN sau đó báo cáo kết quả. -Chữa bài, nhận xét cho HS..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 3: -YC 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm -Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD và tất cả các HCN có trong hình, sau đó gọi ABCD. tên hình và đo độ dài các cạnh của mỗi hình. -Veõ caùc hình nhö sau: -Chữa bài, nhận xét cho HS. Baøi 4: -YC HS suy nghĩ và tự làm bài (Có thể HD: đặt thước lên hình và xoay đến khi thấy xuất hiện HCN thì dừng lại và kẻ theo chiều của thước). -Chữa bài, nhận xét cho HS.. 4/ Cuûng coá, daën doø: -HS xung phong trả lời: bảng đen, bàn, ô cửa,…. -Neâu laïi veà ñaëc ñieåm cuûa HCN. -YC HS tìm các đồ dùng có dạng HCN. -Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 34 Baøi : OÂN. TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I. ( tiết 34- 35 ). I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. ,Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. ,Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan treân. -Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc va biết ø giới thiệu veà caùc thaønh vieân trong gia ñình. em . - Nhớ và khắc sâu vận dụng vào các bài tập II. Chuaån bò: -Tranh aûnh do HS söu taàm. -Hình các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn. . . . . . -Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó. III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: -HS trả lới câu hỏi. 2.KTBC: KT sự chuẩn bị bài của HS. -Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường -Khi đi xe đạp cần đi như thế nào? dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. Không đi trên vỉa hè hay mang vác cồng kềnh, không đèo ba,… Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Bài mới: -Laéng nghe a. GTB: Ghi tựa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b. Giaûng baøi: Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh? Ai đúng? Muïc tieâu: Thoâng qua troø chôi, HS coù theå kể được tên chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. Bước 1: GV chuẩn bị tranh to vẽ các cơ -HS chia thành nhóm, nhận nhân vật liệu cần quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước thiết. tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. Bước 2: GV tổ chức cho HS quan sát tranh -Quan sát tranh và thảo luận sau đó lên gắn thẻ vaøo tranh. ảnh và gắn được thẻ vào tranh. Chuù yù: Sau khi chôi, GV neân choát laïi những đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai. Nên bố trí thế nào để động viên những em học yếu và nhút nhát được chôi. -Nhận xét ý trả lời của HS, tuyên dương. Bước 3: GV yêu câu HS nêu chức năng, bệnh thường gặp, cách phòng tránh của các cơ quan trong cô theå: Nhoùm: ……………… Teân cô quan: ………… Teân caùc boä Chức năng các bộ phận Các bệnh thường gặp Caùch phoøng phaän Muõi Hoâ haáp Vieân muõi, …… Veä sinh,… -Sau thời gian 5 phút các đội dán các bảng biểu lên trước lớp. Đội nào làm xong trước, dẫn trước sẽ được ưu tiên cộng thêm phần thưởng. -Đại diện các nhóm lên trình bài kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung. -GV căn cứ vào kết quả trình bày của các nhóm, nhận xét, phân tích và nêu rõ chức naêng cuûa caùc boä phaän trong cô theå. Kết luận: Mỗi cơ quan bộ phận có chức -Lắng nghe và ghi nhớ. naêng nhieäm vuï khaùc nhau. Chuùng ta phaûi biết giữ gìn các cơ quan, phòng tránh các bệnh tật để khoẻ mạnh. Hoạt động 2: Gia đình yêu quí của em. -Nhận phiếu bài tập và trả lời các câu hỏi yêu Mục tiêu : học sinh thấy được tình càm mái caàu trong phieáu. ấm của gia đình , mỗi thành viên điều biết Gia ñình yeâu quí cuûa em yêu quý đoàn kết , giúp đỡ nhau . -Hoï vaø teân: ………………………………… -Phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập, -Gia đình em sống ở: ……………………………………………… YC mỗi HS trả lời các câu hỏi trong -Các thành viên trong gia đình em: Vẽ tranh. phiếu. Vẽ sơ đồ về các thành viên trong -Công việc của mỗi người. gia ñình. (neâu caàn). Caùc thaønh vieân Laøm vieäc gì? Làm ở đâu? -Sau thời gian 10 -15 phút, YC HS báo Bố em …………………………. …………………………… caùo keát quaû cuûa mình: Meï em ………………………… …………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -TC HS dán phiếu của mình lên tường, để Chị em …………………………. …………………………… giới thiệu cho các bạn về gia đình của ………………………… …………………………... ………………………….. mình. -1 -2 HS trả lời. -YC 3 HS đứng trước lớp GT cho cả lớp -2 – m3 HS trả lời. nghe. -GV hỏi mở rộng: +Gia đình em sống ở làng quê hay đô thị? +Bố mẹ em làm nông nghiệp hay sản -2 – 3 HS trả lời. xuaát coâng nghieäp hay thöông maïi buoân -Laéng nghe GV noùi. baùn. +Các em đã giúp đỡ bố mẹ như thế nào Kết luận: Mỗi gia đình đều có bố, có mẹ, có anh chị em. Họ đều có những công việc rieâng cuûa mình, chuùng ta phaûi bieát yeâu thương , quan tâm, chăm sóc, đùm bọc laãn nhau 4.Cuûng coá – daën doø: Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. -Căn cứ vào hướng dẫn đánh giá HS, GV coù theå theo doõi vaø nhaän xeùt veà keát quaû học tập của HS, về những nội dung đã học ở HKI. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2015 TAÄP LAØM VAÊN : 17. VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ NOÂNG THOÂN. (MT ). I . Muïc tieâu: _Biết viết một bức thư ngắn cho bạn khoảng 10 câu để kể những điều em biết về thành thị , nông thôn . -Trình bày đúng hình thức bức thư như bài tập đọc thư gửi bà. - Biết viết thành câu , dùng từ dúng MT :Giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất nước quê hương ( khai thác trực tiếp nội dung bài ) ra sức phát huy vẻ đẹp của làng quê và đô thị hiện tại của chúng ta , tự hào về quê hương . II. Đồ dùng dạy - học: -Mẫu trình bày bức thư. -Tranh ảnh về cảnh nông thôn hoặc thành thị. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS lên bảng YC kể lại câu chuyện -2 HS lên bảng thực hiện YC. HS cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. Keùo caây luùa leân. -GV kiểm tra phần đoạn văn viết về thành thị hoặc nông thôn đã giao về nhà ở tiết 16. -Nhaän xeùt 3. Dạy bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a.Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn này em sẽ vieát vaøø noùi veà thaønh thò, noâng thoân maø em biết cho bạn mình nghe qua một bức thư mà em gởi cho bạn. -Ghi tựa. b.Hướng dẫn viết thư: -Gọi 2 HS đọc YC đề bài. -Em caàn vieát thö cho ai? -Em viết để kể những điều em biết về thành phố hoặc nông thôn. -Muïc ñích chính vieát thö laø keå cho baïn nghe về những điều em biết về thành thị hoặc noâng thoân nhöng em cuõng caàn vieát theo đúng hình thức một bức thư và cần hỏi tình hình của bạn, tuy nhiên những nội dung này caàn ngaén goïn, chaân thaønh. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy moät bức thư. GV cũng có thể treo bảng phụ viết sẵn hình thức của bức thư cho HS đọc. -Gọi 1 HS làm miệng trước lớp. -Yêu cầu HS cả lớp viết thư. -Gọi 5 HS đọc bài trước lớp. -Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá –Daën doø: Suy nghĩ thêm về nôïi dung, cách diễn đạt của bài viết kể về thành thị hoặc nông thôn. Chuaån bò toát baøi. -Nhận xét và biểu dương những HS học tốt.. -Laéng nghe.. -2 HS đọc trước lớp. -Vieát thö cho baïn.. -Nghe GV hướng dẫn cách làm bài.. ( môi trương : khai thác giáo dục cảnh quan vẻ đẹp của thành thị hoặc nông thôn ; ra sức phát huy giữ gìn thiên nhiên quê hương có sẵn ; cố gắng học giỏ sau này góp phần xây dựng lại quê hương ) -1 HS nêu cả lớp theo dõi và bổ sung.. -1 HS khá trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xeùt baøi cuûa baïn. -Thực hành viết thư. -5 HS đọc thư của mình, lớp nhận xét bổ sung yù kieán cho thö cuûa baïn.. -Laéng nghe vaø ghi nhaän. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN:85. HÌNH VUOÂNG. I/. Mục tiêu : Giuùp HS: - Nhận biết một số yếu tố về đỉnh cạnh , góc vuông , của hình vuông - Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ) Bài tập cần làm : 1,2,3,4. - Vận dụng được vào cuộc sống nhận biết hình vuông theo nhều góc độ khác nhau II/ Chuaån bò: -Thước thẳng, êke, mô hình hình vuông. II/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Hình chữ nhật -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà ở -2 học sinh lên bảng làm bài. VBT, gọi 2 HS nêu tên HCN, cạnh, độ dài -Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm; của các cạnh hình chữ nhật có trong bài tập độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. - Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên bảng. Giáo viên ghi tựa bài. b. Giới thiệu hình vuơng -Veõ leân baûng hình vuoâng, 1 hình troøn, 1 hình tam giác, 1 hình chữ nhật. -YC HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông. (Theo em, các góc ở các đỉnh của hình vuoâng laø caùc goùc nhö theá naøo?) -YC HS dùng êke để ktra kết quả ước lượng góc sau đó đưa ra kết luận: Hình vuông có 4 góc ở 4 đỉnh đều là góc vuông. -YC HS ước lượng và so sánh (ss) độ dài của cạnh của hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại. -Keát luaän: Hình vuoâng coù 4 caïnh baèng nhau. -YC HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật trong thực tế có dạng hình vuông. -YC HS tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật.. -Nghe giới thiệu.. -1 HS tìm vaø goïi teân hình vuoâng trong caùc hình veõ GV ñöa ra. -Các góc ở các đỉnh của hình vuông đều là góc vuoâng.. -Độ dài 4 cạnh của hình vuông là bằng nhau. -Chieác khaên muøi xoa, vieân gaïch hoa laùt neàn,…… -Giống nhau: Đều có 4 góc vuông ở 4 đỉnh. -Khaùc nhau: HCN coù hai caïnh daøi baèng nhau, hai caïnh ngaén baèng nhau coøn HV coù 4 caïnh baèng nhau.. -HS dùng thước êke để ktra từng hình, sau đó báo cáo KQ với GV. + Hình ABCD laø HCN khoâng phaûi laø HV. c. Hướng dẫn luyện tập: + Hình MNPQ không phải là HV vì các góc ở Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài. -YC HS tự nhận biết HV, sau đó dùng đỉnh không phải là góc vuông. + Hình EGHI laø HV vì coù 4 goùc vuoâng vaø coù 4 thước và êke để Ktra lại. caïnh baèng nhau.. -Chữa bài Baøi 2: -YC HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai HV sau đó báo cáo kết quả. -Chữa bài Baøi 3: -Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS. -Chữa bài Baøi 4: -YC HS vẽ hình như SGK vào vở ô li -Chữa bài 4/ Cuûng coá, daën doø:. -Laøm baøi vaø baùo caùo KQ: +Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm. +Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm.. A. M. Q. B. N. D. P. C.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Neâu laïi veà ñaëc ñieåm cuûa hình vuoâng. -YC HS luyện thêm về các hình đã học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN ÔN TẬP TIẾT 2 Mục tiêu : - Học sinh biết vẽ và tô màu nhận biết các hình cạnh , góc vuông hình chữ nhật tứ giác - Biết tính và thực hiện các cạnh , góc - Yêu thích toán và thích tìm tòi khám phám , tự tin. Nội dung - Giáo viên Hướng dẫn HS làm bài tập 1.Tô màu vào các hình chữ nhật. 2.Tô màu vào các hình vuông. 3. Kể thêm một đoạn thẳng để được hình chữ nhật.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 4. Kẻ thêm một đoạn thẳng để được một hình vuông. 5. a - Đo rồi ghi số đo độ dài mỗi cạnh vào chỗ chấm trong mỗi hình sau:. A. 3cm …..4 3cm cm D …5..cm. 5cm. 3cm 5cm. D. N. N. B. 3cm C. 4 cm. M. 4cm. 4cm. P. Q. 4cm. b) Viết tiếp tên hình và tên cạnh của mỗi hình vào chỗ chấm - Hình chủ nhật là hình ABCD, có hai cạnh dài bằng nhau là AB và DC, hai cạnh ngắn bằng nhau là AD và BC - Hình vuông là hình MNPQ, có bốn cạnh dài bằng nhau là MN,NP,PQ,QM - GV nhận xét. Ngày 7 -/ 12- / 2015 Giáo viên. Tổ trưởng : 7/12/2015. Nguyễn Hoàng Thanh Phan Thị Thanh Trúc. Ban Giám hiệu.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>