Bai 16 Thuc hanh Doc ban do hoac luoc do dia hinh ti le lon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 19 Bµi 15 C¸c má kho¸ng s¶n So¹n: 5/1/2015 gi¶ng: 6/1/2015 I. Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Hiểu đợc các khái niệm: Khóang vật Đá, Khoáng sản, mỏ khoáng sản. - BiÕt ph©n lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông. - HiÓu kho¸ng s¶n kh«ng ph¶i lµ tµi nguyªn v« tËn, v× vËy con ngêi ph¶i biÕt khai th¸c chóng mét c¸nh tiÕt kiÖm vµ hîp lÝ. II. ChuÈn bÞ - Bản đồ khoáng sản Việt Nam. - Một số mẫu đá khoáng vật. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y 1 ổn định 2 KiÓm tra bµi cò: ?Hãy nêu rõ sự khác biệt giữa độ cao tơng đối và độ cao tuyệt đối ? 3. Bµi míi: Hoạt đông của Thầy và trò. Néi dung. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Chia líp thµnh 3 nhãm. ph¸t cho mçi nhãm mét hép kho¸ng s¶n vµ phiÕu häc tËp. PhiÕu häc tËp Quan sát các mẫu khoáng sản và đá hãy cho biết: - Kho¸ng s¶n cã ë ®©u ? - Kho¸ng s¶n lµ g× ? khi nµo gäi lµ má kho¸ng s¶n ? - Dùa vµo b¶ng sè liÖu trªn em h·y kÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n vµ c«ng dông cña chóng ? - Em hãy kể tên một số khoáng sản ở địa phơng em ?. 1. Kho¸ng s¶n, má kho¸ng s¶n. * - Kho¸ng s¶n, má kho¸ng s¶n. *- KN: Khoáng vật và đá có ích đợc con ngời sử dụng gọi là kho¸ng s¶n. - Má kho¸ng s¶n: Lµ n¬i tËp chung nhiÒu mét lo¹i kho¸ng s¶n.. *- Ph©n lo¹i kho¸ng s¶n Bíc 2: Theo c«ng dông cã: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm + Kho¸ng s¶n n¨ng lîng. tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn .Nhãm kh¸c bæ xung ý kiÕn. + Kho¸ng s¶n Kim Lo¹i. - GV chuÈn kiÕn thøc. ChuyÓn ý: Cã nh÷ng n¬i tËp trung nhiÒu kho¸ng s¶n + Kho¸ng s¶n phi kim lo¹i. ddợc con ngời khai thác trên qui mô lớn đợc gọi là mỏ khoáng sản vậy mỏ khoáng sản đợc hình thành nh thÕ nµo ? 2. C¸c má kho¸ng s¶n néi sinh Hoạt động 2: vµ ngo¹i sinh. Bíc 1: - Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt má néi sinh h×nh thµnh nh thÕ nµo ? (Nh÷ng má néi sinh h×nh thµnh cïng víi qu¸ tr×nh phun trào mắc ma dới sâu lên bề mặt đất. Các mỏ kho¸ng s¶n néi sinh thêng lµ c¸c má kho¸ng s¶n kim lo¹i) - T¹i sao gäi lµ má ngo¹i sinh ? (C¸c má kho¸ng s¶n cã nguån gèc ngo¹i sinh thêng lµ nh÷ng má phi kim lo¹i .) - GV: Më réng c¸c má kho¸ng s¶n thêng lµ nh÷ng tµi nguyªn kh«ng v« t¹n cho lªn chóng ta ph¶i sö dụng tiết kiệm tránh lãng phí nếu không đến một lúc nào đó khoáng sản trên Trái Đất trở nên khan hiÕm vµ c¹n kiÖt ) GV: Cho HS xem một số mẫu đá khoáng sản. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. - Theo nguån gèc h×nh thµnh cã:. + Má ngo¹i sinh: §îc h×nh thµnh do qu¸ tr×nh tÝch tô vËt chÊt. + Má néi sinh: §îc h×nh thµnh do hoạt động phun trào mắc ma. 3. Vấn đề khai thác và sử dụng, b¶o vÖ - Khai th¸c hîp lý. - Sö dông tiÕt kiÖm, hiÖu qu¶.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Vấn đề khai thác và sử dụng, bảo vệ nguồn kho¸ng s¶n ntn? 3 Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Kho¸ng s¶n lµ g× khi nµo gäi lµ má kho¸ng s¶n ? - H·y tr×nh bµy sù ph©n lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông ? IV Híng dÉn - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TiÕt 20 Bµi 16 Thùc hµnh đọc lợc đồ địa hình tỉ lệ lớn So¹n: 11/1/2015 gi¶ng: 13/1/2015 I. Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết đợc khái niệm đờng đồng mức. - Biết đợc kĩ năng đo tính độ cao và các khoảng cách trên thực địa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng các bản đồ tỉ lệ lớn có các đờng đồng mức. II. ChuÈn bÞ: - Lợc đồ địa hình (H44 sgk phóng to treo tờng). - Bản đồ hoặc lợc đồ địa hình tỉ lệ lớn có các đờng dồng mức (Nếu có). III. TiÕn tr×nh dµi d¹y 1 ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: Kho¸ng s¶n lµ g× ? Sù ph©n lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông nh thÕ nµo? 3 Bµi míi: Mở bài: Địa hình có trên bản đồ có nhiều cách thể hiện hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Giíi thiÖu vÒ néi dung cña c¸c h×nh trong SGK. Chia häc sinh thµnh hai nhãm. Yªu cÇu: HS: C¸c nhãm tr¶ lêi c¸c c©u háÝ SGK HS: Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm đọc kết quả th¶o luËn. Nhãm kh¸c bæ xung ý KiÕn.. 1. Đờng đồng mức tác dụng của đờng đồng mức. - Đờng đồng mức là đờng nối liền các điểm có cùng độ cao. - Dựa vào các đờng đồng mức ta có thể biết độ cao tuyệt đối của các.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bíc 2: - Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm đọc kết quả th¶o luËn. Nhãm kh¸c bæ xung ý KiÕn. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. Chuyển ý : dựa vào các đờng đồng mức ngời ta có thể biết đợc địa hình nh thế nào. vậy cách xác định cụ thể ra sao chúng ta chuyển sang phần 2 sau ®©y.. điểm trên bẳ đồ và đặc điểm hình dạng của địa hình. + Các đờng đồng mức càng gần nhau địa hình càng dốc. + Các đờng đồng mức càng xa nhau địa hình càng thoải.. Hoạt động 2: Bíc 1: 2. Xác định đặc điểm địa hình. GV: Duy tr× c¸c nhãm yªu cÇu c¸c nhãm tiÕp tôc làm thảo luận xác định khoảng cách của các điẻm và xác định phơng hớng của các điểm. Và ghi kết qu¶ vµo phiÕu häc tËp. C©u hái Hớng từ đỉnh núi A1 đến đỉnh núi A2 ? Hai đờng đồng mức chênh nhau ? Độ cao của các đỉnh núi A 1 ,A2 và các điểm B1,B2,B3 ? Khoảng cách từ đỉnh a1 đến đỉnh a2 ? Sên dèc h¬n lµ sên ?. §¸p ¸n T©y-§«ng 100 m A1=900; A2 > 800m; B1=500m;B2=650m;B3 >500m Kho¶ng 7500 m T©y. HS:Th¶o luËn nhãm . Bíc 2: - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô do GV kÎ s½n. Nhãm kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc.. 3 Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Nh vậy để xác đinh địa hình trên bản đồ cũng nh đặc điểm địa hình trên bản đồ ngời ta dựa vào các đờng đồng mức. Khi khoảng cách giữa hai đờng đòng mức càng gần nhau thì địa hình càng dốc và ngợc lại. IV. Híng dÉn: - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 21. Bµi 17 líp vá khÝ So¹n: 18/1/2015 gi¶ng: 20/1/2015 I. Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết đợc thành phần của lớp vỏ khí .Trình bày đợc vị trí đặc điểm của các tầng trong líp vá khÝ. - Giải thích đợc nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí đại dơng và lục địa. - Biết sử dụng hình vẽ đẻ trình bày các tầng của khí quyển. II: ChuÈn bÞ - Tranh vÏ c¸c tÇng khÝ quyÓn. - Bản đồ các khói khí ( nếu có) hoặc bản đồ tự nhiên thế giới. III: TiÕn tr×nh bµi d¹y 1 ổn định 2. KiÓm tra bµi cò Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Treo biểu đồ các thành phần của kh«ng khÝ. - Dựa vào biểu đồ em hãy cho biết không khí cã nh÷ng khÝ nµo ? - Mçi lo¹i chiÕm bao nhiªu %? (H¬i níc vµ c¸c khÝ kh¸c chØ chiÕm 1% nh vËy mçi khí chiếm 1 tỉ lệ rất nhỏ. Trong đó đặc biệt nhất là h¬i níc tuy chØ chiếm 1 tØ lÖ rÊt nhá nhng nã lµ nguyªn nh©n sinh ra nhiÒu hiÖn tîng kh¸c nhau trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt) Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Bíc 1: GV: Cho HS nghiªn cøu SGK: - Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt líp vá khÝ có độ dày nh thế nào ? GV: Treo tranh c¸c tÇng khÝ quûªn - líp vá khÝ chia thµnh mÊy tÇng ? - Tầng gần mặt đất có độ cao trung bình đến 16 Km lµ tÇng g× ?. -Tầng không khí nằm trên tầng đối lu gọi là tầng gì ? Có độ cao từ bao nhiêu đến bao nhiêu ? (Tầng bình lu đợc chia thành 2 tầng. Trong hai tầng th× tÇng b×nh lu díi cã vai trß nh bøc mµn ch¾n c¸c tia tö ngo¹i tõ mÆt trêi x©m nhËp vµo Tr¸i §Êt) GV: Trên cùng là tầng gì tầng này có độ cao nh thế nµo ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 3: Bíc 1: GV: Dùa vµo b¶ng c¸c khèi kh«ng khÝ trong SGK em h·y: - Cho biÕt khèi khÝ nãng vµ khèi khÝ l¹nh h×nh thµnh ë ®©u ? - Nªu tÝnh chÊt cña mçi lo¹i ?. Ghi b¶ng 1.Thµnh phÇn cña kh«ng khÝ . - Ni t¬ chiÕm 78%. - Oxi chiÕm 21%. - H¬i níc vµ c¸c khÝ kh¸c chiÕm 1%.. 2.CÊu t¹o cña líp vá khÝ. *-Vá khÝ dµy 60000 Km. *- §îc chia thµnh 3 tÇng. - Tầng đối lu: + Dày tối đa 16 Km sát mặt đất. Nơi sinh ra c¸c hiÖn tîng sÊm chíp m©y ma. + Cứ lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,60 C. - TÇng b×nh lu: + ở độ cao từ 16 đến 80 Km (Dày 64 Km). + Cã t¸c dông ng¨n c¶n c¸c tia tö ngo¹i vµ bøc x¹ cã h¹i cho con ngêi vµ sinh vËt trªn Tr¸i §Êt. - TÇng cao khÝ quyÓn: ở độ cao từ 80 km trở lên.. 3. C¸c khèi khÝ. - Dựa vào nhiệt độ phân thành. + Khèi kh«ng khÝ nãng .h×nh thµnh trên các vĩ độ thấp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV Më réng: C¸c khèi kh«ng khÝ thêng xuyªn di chuyÓn. Trong qu¸ tr×nh di chuyÓn do ph¶i vît qua các dạng địa hình khác nhau và tiếp xúc với các bề mặt đệm khác nhau các khối không khí bị thay đổi tÝnh chÊt (BiÕn tÝnh ). Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. + Khèi kh«ng khÝ l¹nh h×nh thµnh tren các vĩ độ cao. - C¨n cø vµo bÒ mÆt tiÕp xóc ngêi ta ph©n thµnh: + Khối khí đại dơng. + Khối khí lục địa.. 3. Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Lớp vỏ khí chia thành mấy tầng ?Nêu đặc điểm vị trí của tầng đối lu ? - Dựa vào đâu có sự phân ra :Các khối không khí lạnh ,nóng các khối khí đại dơng lục địa ? IV Híng dÉn - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TiÕt 22. Bµi 18 Thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí So¹n 28/1/2015 gi¶ng: 30/1/2015 I. Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Phân biệt và trình bày đợc hai khái niệm: Thời tiết và khí hậu. - Hiểu nhiệt độ không khí là gì và nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ .Biết cách đo tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng , năm. - Lµm quen víi c¸c dù b¸o thêi tiÕt hµng ngµy .Bíc ®Çu tËp quan s¸t vµ ghi chÐp mét số yếu tố thời tiết đơn giản. II ChuÈn bÞ - C¸c b¶ng th«ng kª vÒ thêi tiÕt. - C¸c h×nh vÏ 48,49 trong SGK phãng to. III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1 ổn định 2. KiÓm tra bµi cò Nêu các dạng địa hình mà em đã học. Các dạng địa hình đó khác nhau nh thế nào ? Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: 1.Thêi tiÕt vµ khÝ hËu Bíc 1: GV: Hµng ngµy chóng ta thêng nghe c¸c b¶n tin dự báo thời tiết. Thông qua bản tin đó và c¸c hiÓu biÕt cña m×nh h·y hoµn thµnh phiÕu häc tËp sau. - Chia líp thµnh 4 nhãm. Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm: PhiÕu häc tËp Em h·y ®iÒn tiÕp vµo c¸c chç trèng trong b¶ng Thêi tiÕt KhÝ hËu sau thÓ hiÖn sù kh¸c nhau gi÷a thêi tiÕt vµ khÝ Thêi tiÕt lµ :Sù KhÝ hËu lµ :Sùa hËu: biÓu hiÖn cña c¸c lÆp ®ia lÆp l¹i cu¶ hiÖn tîng khÝ t- t×nh h×nh thêi tiÕt Thêi tiÕt KhÝ hËu îng . +X¶y ra trong +X¶y ra trong mét thêi gian dµi mét thêi gian (NhiÒu n¨m ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi tiÕt lµ ............. +X¶y ra trong mét thêi gian........ Thêi tiÕt lu«n ......... KhÝ hËu lµ ............. +X¶y ra trong mét thêi gian ........... +Cã tÝnh ............. HS:Th¶o luËn nhãm .§¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô ).Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV:Treo bảng phụ đã hoàn thiện nội dung chuÈn x¸c kÕn thøc . Hoạt động 2: GV: Trong mét b¶n tin dù b¸o thêi tiÕt nÕu nh ngời ta nói ngày mai nhiệt độ không khí là 37; 38OC hoÆc 8;9OC cho chóng ta biÕt ®iÒu g× cã thÓ x¶y ra vµo ngµy mai ?. ng¾n +Cã +Thêi tiÕt lu«n luËt thay đổi. tÝnh:. Qui. 2.Nhiệt độ không khí cách đo nhiệt độ không khí . - Nhiệt độ không khí :Là độ nóng lạnh cña kh«ng khÝ.. - Đo nhiệt độ không khí ngời ta đo ít - ở Hà Nội ngời ta đo đợc lúc 5 giờ đợc 20 C, nhất 3 lần /Ngày. lúc 13h đợc 24Oc và lúc 21h là 22Oc. Hỏi nhiệt độ trung bình ngày hôm đó là bao nhiêu ? em Nhiệt độ trung bình ngày tháng năm = Tổng nhiệt độ các lần đo chia cho số h·y nªu c¸ch tÝnh ? - Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngày lần đo. th¸ng n¨m ? - Tại sao khi đo nhiệt độ không khí ngời ta phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách mặt đất 2m ? HS: Th¶o luËn nhãm. GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. 3.Sự thay đổi của nhiệt độ không khí Hoạt động 3: a- Nhiệt độ không khí trên biển và Bíc 1: GV: cho hHS nghiem cøu SGK: trªn đất liền. - T¹i sao vÒ mïa h¹, nh÷ng miÒn gÇn biÓn cã Nh÷ng nơi gần biển nhiệt độ không không khí mát hơn trong đất liền: Ngợc lại về khÝ æn định hơn (Biên độ chênh lệch mïa §«ng nh÷ng miÒn gÇn biÎn kh«ng khÝ nhiÖt độ nhá). Êm h¬n ? - Những nơi xa biển nhiệt độ Nhiệt độ - Em hãy cho biết vào mùa hè ngoài việc ra không ổn định (Biên độ chênh lệch biển nghỉ mát ngời ta còn thờng đến đâu để nhiệt độ lớn). b- Nhiệt độ không khí thay đổi theo độ nghØ m¸t ? cao: Càng lên cao nhiệt độ không khí càng -Dựa vào những kiến thức đã biết hãy tính sự -giảm. chênh lệch về độ cao giữa hai địa điểm trong - Trung bình cứ lên cao 100m nhiệt độ h×nh 48. kh«ng khÝ gi¶m 0,6OC. c- Nhiệt độ không khí thay đổi theo vĩ GV: Quan sát H49 em hãy cho biết nhiệt đọ độ. tăng lên hay giảm đi từ xích đạo về cực ? Giải thích nguyên nhân của sự thay đổi đó ? Càng đi về 2 cực nhiệt độ càng giảm. - 3 nhãm HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. 3. Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. IV. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi O. Tiết 23 Khí áp và gió trên trái đất So¹n; 4/2/2015 gi¶ng: 6/2/2015 I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Nêu đợc khái niệm khí áp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hiểu và trình bày đợc sự phân bố khí áp trên Trái Đất. - Nắm đợc hệ thống các loại gió trên Trái Đất. - Hiểu và trình bày đợc sự phân bố khí áp trên Trái Đất. - Biết sử dụng hình vẽ để mô tả hệ thống gió trên Trái Đất và giải thích các hoàn lu khí quyÓn. II. ChuÈn bÞ: - Bản đồ thế giới. - C¸c h×nh vÏ trong SGK phãng to. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1 ổn định 2. KiÓm tra bµi cò - Ngời ta tính nhiệt độ trung bình ngày tháng năm nh thế nào ? Hãy tính nhiệt độ trung bình ngày của địa phơng a biết nhiệt độ lúc 5h là 20 oC lúc 13h là 30OC lúc 21 h là 25Oc. 3, Bµi míi Hoạt đông của Thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: - GV cho HS nghiªn cøu SGK: - Kh«ng khÝ cã träng lîng hay kh«ng ? cho vÝ dô chøng minh ? - Giới thiệu cấu tạo nguyên lí hoạt động của dụng cụ dùng để đo khí áp ? GV Th«ng b¸o khÝ ¸p trung b×nh: - GV Më réng: HiÖn nay ngêi ta thêng dùng hai loại đơn vị để đo khí áp đó là mm thuỷ ngân và đơn vị mmb. (760mm thuû ng©n =1010mmb). GV Treo H 50 (Phãng to). HS Quan s¸t H50 sgk em h·y cho biÕt khÝ ¸p trªn bÓ mÆt Tr¸i §Êt ph©n bè nh thÕ nµo ? - Các đai áp thấp nằm ở những vĩ độ nào ? - Các đai áp cao nằm ở những vĩ độ nào ? - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. Hoạt động 2: GV cho HS nghiªn cøu SGK: - Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt gió thổi từ nơi có khí áp nh thế nào đến n¬i cã khÝ ¸p nh thÕ nµo ? - Quan s¸t H51, cho biÕt: + ở hai bên xích đạo loại gió thổi theo một chiều quanh năm từ khoảng các vĩ đọ 30O Bắc và Nam về xích đạo, là gió gì ? + Cũng từ khoảng các vĩ độ 30 O Bắc và Nam lo¹i giã thæi quanh n¨m lªnkho¶ng các vĩ độ 600 Bắc và Nam gọi là gió gì ? Quan s¸t H 51 nªu tªn c¸c lo¹i giã . Dựa vào kiến thức đã học em hãy giải thÝch: + V× so giã tÝn phong l¹i thæi tõ kho¶ng vÜ độ 30O Bắc Và Nam về xích đạo ? HS thảo luận trình bày trên bản đồ +Vì sao gió Tây ôn đới lại thổi từ khoảng các vĩ độ 30O Bắc và nam lên khoảng các vĩ độ 60O Bắc và Nam ? Th¶o luËn tr×nh bµy. 1. KhÝ ¸p c¸c ®ai khÝ ¸p trªn Tr¸i §Êt. a) KhÝ ¸p: -KN: Lµ søc nÐn cña kh«ng khÝ xuèng bÒ mÆt Tr¸i §Êt. - Dông cô ®o khÝ ¸p lµ khÝ ¸p kÕ. - KhÝ ¸p trung b×nh (Ngang mùc níc biÓn ) lµ 766mm thuû ng©n /1Cm2.. b) C¸c ®ai khÝ ¸p trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt: - C¸c ®ai khÝ ¸p cao: Ven vÜ tuyÕn 30 O ë hai b¸n cÇu vÒ ë hai cùc. - Các đai áp thấp: ven xích đạo và vĩ tuyến 60 ë hai b¸n cÇu.. 2. Giã vµ hoµn lu khÝ quyÓn. - Gió: Là sự chuyển động của không khí từ n¬i cã khÝ ¸p cao vÒ n¬i cã khÝ ¸p thÊp. - C¸c lo¹i giã thêng xuyªn trªn Tr¸i §Êt. + Giã tÝn phong (Giã MËu DÞch): Thæi tõ áp cao chí tuyến ở hai bán cầu về xích đạo cã híng lÖch vÒ phÝa T©y. + Gió Tây ôn đới: Thổi từ áp cao chí tuyến vÒ khu ¸p thÊp 600 ë hai b¸n cÇu. Cã híng lÖch vÒ phÝa §«ng. + Gió đông cực : Thổi từ hai cự về khu áp thÊp vÜ tuyÕn 600 ë hai b¸n cÇu cã híng lÖch vÒ phÝa T©y. - C¸c giã thêng xuyªn trªn Tr¸i §Êt t¹o thµnh mét hoµn lu khÝ quyÓn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. 3. - Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - KhÝ ¸p lµ g× ?T¹i sao cã khÝ ¸p - Nguyªn nh©n nµo sinh ra giã ? IV. Híng dÉn vÒ nhµ: - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TiÕt 24. H¬i níc trong kh«ng khÝ, ma So¹n; 8/2/2015 gi¶ng: 10/2/2015 I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Nắm dợc các khái niệm :Độ ẩm không khí ,độ bão hoà hơi nớc trong không khÝ vµ hiÖn tîng ngng tô h¬i níc. - BiÕt c¸ch tÝnh lîng ma trong ngµy ,trong th¸ng ,trong n¨m vµ lîng a trung b×nh n¨m. - Biết đọc phân phân bố lợng ma và phân tích biểu đồ lợng ma. II. ChuÈn bÞ - Hình vẽ biểu đồ lợng ma phóng to. - Bản đồ phân bố lợng ma trên thế giới. III> TiÕn tr×nh bµi d¹y 1- KiÓn tra bµi cò: - KhÝ ¸p lµ g× t¹i sao cã khÝ ¸p ? - Nguyªn nh©n nµo sinh ra giã ? 2-. Bµi míi: H¬i níc trong kh«ng khÝ, ma Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV cho HS nghiªn cøu SGK: - Em h·y cho biÕt thµnh phÇn cña kh«ng khÝ ? - Nh¾c l¹i thµnh phÇn cña kh«ng khÝ ? - Lîng h¬i níc trong kh«ng khÝ cã tõ ®©u ? GV: Giới thiệu dụng cụ đo độ ẩm không khí. - Dùa vµo b¶ng lîng h¬i níc trong kh«ng khÝ em h·y cho biết lợng hơi nớc có trong không khí thay đổi nh thế nào khi nhiệt độ tăng ? (ở mỗi một nhiệt độ khả năng chứa lợng hơi nớc kh¸c nhau khi kh«ng khÝ chõa mét lîng h¬i níc tèi đa gọi là không khí đã bão hoà hơi nớc) - Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt Khi kh«ng khí đã bã hoà hơi nớc mà vãn đợc cung cấp thên hơi níc sÏ g©y lªn c¸c hiÖn tîng g×? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. - Gi¶ng: lîng h¬i níc trong kh«ng khÝ thêng Ýt h¬n lợng hơi nớc tối đa mà ở nhiệt độ đó không khí có thể chứa đợc. Độ ẩm đó gọi là độ ẩm tơng đối đơn vị. 1.hơi nớc và độ ẩm không khí -Kh«ng khÝ lóc nµo còng chøa mét lîng hơi nớc nhất định. - Nhiệt độ: ảnh hởng đến lợng hơi nớc có trong không khí. Nhiệt độ càng cao khả n¨ng chøa h¬i níc cµng nhiÒu. - Khi kh«ng khÝ cha lîng h¬i níc tèi ®a gäi là không khí đã bão hoà hơi nớc. - Khi không khí đã bão hoà mà vẫn đợc cung cÊp thªm h¬i níc sÏ g©y lªn c¸c hiÖn tîng: M©y, S¬ng Ma ….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> lµ %. Hoạt động 2: Bíc 1: GV cho HS nghiªn cøu SGK: Dùa vµo néi dung SGK em h·y: - Trong ®iÒu kiÖn nh thÕ nµo th× cã ma ? - Dựa vào nội dung SGK em hãy cho biết để đánh gi¸ lîng ma cña mét ®ia ph¬ng ngêi ta dïng dông cô g× ? - Tổng lợng ma trong ngày tháng năm của một địa phơng đợc tính nh thế nào ? - Để tính lợng ma trung bình năm của một địa phơng ngêi ta lµm nh thÕ nµo ? - Treo biểu đồ lợng ma của thành phố Hồ Chí Minh.Chia líp thµnh 4 nhãm .Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. PhiÕu häc tËp Dựa vào biểu đồ lợng ma của thành phố Hồ chí Minh (H53-SGKTr62)Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK b»ng c¸ch ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng sau: Bíc 2: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô. Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV: Treo bảng phụ đã hoàn thiện chuẩn xác kiến thøc.. 2.Ma vµ sù ph©n bè lîng ma trªn tr¸i đất.. - Ma: lµ sù ngng tô h¬i níc gÆp ®iÒu kiÖn thuËn lîi r¬i xuèng t¹o thµnh ma. a- Tính lợng ma trung bình của một địa phơng. - Dông cô ®o ma lµ Vò kÕ. - Tổng lợng ma của một địa phơng =Tổng chiÒu cao cña cét níc cã trong vò kÕ. b- Sự phân bố lợng ma trên trái đất. Trªn Tr¸i §Êt lîng ma ph©n bè kh«ng đều từ xích đạo về hai cực.. 3 Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phầnTháng ghi nhí SGK. Lîng ma IV. Híng vÒ nhµ: Lîng dÉn ma nhiÒu - VÒnhÊt nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. -= Häc bµima cò,thÊp nghiªn cøu bµi míi. Lîng nhÊthµnh: + Thùc + ChuÈn bÞ c¸c yªu cÇu sau: M¸y tÝnh, kiÕn thøc cñ.... TiÕt 25 Thùc hµnh Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. So¹n: 23/2/2015 gi¶ng:24/2/2015 I Môc tiªu bµi häc: Sau bài học, HS cần:- Phân tích biểu đồ khí hậu và trình bày về nhiệt độ và lợng ma của địa phơng. - Bớc đầu biết nhận dạng biẻu đồ nhiệt độ và lợng ma của hai bán cầu Bắc và Nam. II ChuÈn bÞ: - Biểu đồ nhiệt độ và lợng ma Hà Nội. - biểu đồ nhiệt độ và lợng ma của điểm A và B. III. Hoạt động lên lớp: 1. Bµi cò: - Nhiệt độ có ảnh hởng nh thế nào đến khả năng chứa hơi nớc của không khí ? 2. Bµi míi Hoạt đông của Thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Bµi 1 GV: Treo biểu đồ khí hậu Hà nội. - Những yếu tố đợc thể hiện trên biểu đồ + Những yếu tố nào thể hiện trên biểu đồ trong trong thời gian 1 năm. mét thêi gian bao nhiªu ? + Nhiệt độ đợc thể hiện bằng đơng màu + Yếu tố nào đợc thể hiện theo đờng ? đỏ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Yếu tố nào đợc thể hiện bằng hình cột ? + Trục dọc bên phải dùng để thể hiện các đại lợng của yếu tố nào ? + Trục dọc bên trái dùng để tính đại lợng đại lợng của yếu tố nào ? + Đơn vị để tính nhiệt độ là gì ? Đơn vị để tính lîng ma lµ g× ? - GV yªu cÇu HS th¶o tr¶ lêi c©u hái. Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV: Treo bảng phụ đã hoàn thiện chuẩn xác kiÕn thøc. Hoạt động 2: Bíc 1:. + Lợng ma đợc thể hiện bằng hình cột. - Trọc dọc bên phải dùng để tính đại lợng của yếu tố nhiệt độ. - Trục dọc bên trái dùng để thể hiện đại lîng cña yÕu tè lîng ma. - Đơn vị để tính nhiệt độ là OC, Lợng ma lµ mm. 2. Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. Bµi 1: *- Nhiệt độ ( OC ) Nhiệt độ chªnh lÖch Cao nhÊt ThÊp nhÊt gi÷a th¸ng cao nhÊt vµ GV cho HS nghiªn cøu bµi 2 SGK: thÊp nhÊt. TrÞ Thg TrÞ Thg HS: Th¶o luËn nhãm. sè sè 13.5 30 7 16,5 1 *- Lîng ma (mm). Lîngma GV treo b¶ng phô kÎ s½n. chªnh lÖch th¸ng GV Duy tr× c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u Cao nhÊt ThÊp nhÊt gi÷a cao hái trong b¶ng. nhÊt vµ thÊp nhÊt. TrÞ Thg TrÞ Thg sè sè 288 300 8 25 12 Bíc 2: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm. Đại diện *- Nhận xét về nhiệt độ và lợng ma của nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô. Hµ Néi: Nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Hà Nội có nhiệt độ trung bình năm cao. - Lîng ma trung b×nh n¨m kh¸ lín. GV: Treo bảng phụ đã hoàn thiện chuẩn xác bài 2 kiÕn thøc. a.§äc: Nhiệt độ và lBiểu đồ Biểu đồ îng ma địa điểm A địa điểm B Th¸ng cã nhiệt độ cao 4 12 nhÊt ? Th¸ng cã nhiệt độ thấp 12 7 nhÊt ? Nh÷ng th¸ng cã ma nhiÒu ? 7 9 10 5 b) Xác định địa điểm của biểu đồ: - Biểu đồ A của nửa cầu Bắc vì từ khoảng tháng 3 đến tháng 6 nhiệt độ tăng cao. - Biểu đồ B của nửa cầu Nam vì từ tháng 3 đến tháng 6 nhiệt độ hạ thấp. 3 Cñng cè:. - Các yếu tố nhiệt độ và lợng ma của khí hậu thờng đợc biểu diễn nh thế nào ? IV. Híng dÉn vÒ nhµ VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. Các đới khí hậu trên trái đất Tiết 26 các đới khí hậu trên trái đất.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> So¹n : 2/3/2015 gi¶ng3/3/2015 I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: -VÞ trÝ chøc n¨ng cña vßng cùc vµ chÝ tuyÕn trªn Tr¸i §Êt -Trình bày vị trí đặc điểm các đới khí hậu trên Trái Đất .Chỉ đợc trên bản đồ ,quả địa càu ,lợc đồ các đới khí hậu trên Trái Đất -Xác định mối quan hệ nhân quả giữa góc chiếu và tia sáng mặt trời với nhiệt độ không khÝ IIChuÈn bÞ - Bản đồ khí hậu thế giới. - H×nh vÏ trong SGK phãng to. III Hoạt động trên lớp: 1. Bµi cò: GV kiÓm tra bµi thùc hµnh 2. Bµi míi ? Dựa vào kiến thức đã học hãy cho biết các chí 1./ Các chí tuyến và các vòng tuyến này nằm ở những vĩ độ nào ? cực trên Trái Đất. ? Các tia sáng mặt trời chiếu vuông góc với mặt đất ở các vĩ tuyến này vào các ngày nào ? Thaûo luaän : 23/9 vaø 21/3 ? Vaäy caùc chí tuyeán laø gì ? ? Có khi nào mặt trời chiếu thẳng góc ở các vĩ Các chí tuyến là những đường tuyeán cao hôn 23o27’ Baéc vaø Nam khoâng ? có ánh sáng mặt trời chiếu ? Trên bề mặt Trái Đất còn có các vòng cực Băc vuông góc với mặt đất vào các và các vòng cực Nam. Các đường này nằm ở các vĩ ngày hạ chí và đông chí. độ nào ? ? Các vòng cực là giới hạn của các khu vực có đặc - Các vòng cực là giới hạn của ñieåm gì ? khu vực có ngày và đêm dài ? Khi mặt trởi chiếu xuống bề mặt Trái Đất thì từ suốt 24 giờ. 23o27’ Bắc 23o27’ Nam là khu vực nhận được lượng nhieät vaø aùnh saùng nhö theá naøo ? Thaûo luaän : Nhieàu nhaát (ñaây laø vaønh ñai noùng) người ta gọi đây là khu vực nội chí tuyến. ? Từ 23o27’ Bắc và 23o27’ Nam đến 66o33’ Bắc và 66o33’ Nam nhận được lượng nhiệt và ánh sáng như theá naøo ? ? Từ hai vòng cực đến hai cực sẽ nhận được lượng - Các chí tuyến và bòng cực là nhieät nhö theá naøo ? Vì sao ? ranh giới phân chia các vành ? Như vậy, các chí tuyến và vòng cực là giới hạn đai nhiệt. phaân chia yeáu toá gì ? 2./ Sự phân chia bề mặt Trái ? Hãy cho biết trên Trái Đất được chia ra làm mấy Đất ra các đới khí hậu theo vĩ vaønh ñai nhieät ? Keå teân. độ. Giáo viên : Sự phân chia các đới khí hậu trên Trái Đất phụ thuộc vào nhiều yếu tố như vĩ độ, biển và lục địa, hoàn lưu khí quyển. ? Haõy cho bieát nhaân toá naøo quan troïng nhaát ? Vì sao ? Thảo luận : Vĩ độ, vì ở các vĩ độ khác nhau sẽ nhận.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> được lượng nhiệt và ánh sáng khác nhau nên khí haäu khaùc nhau. ? Quan sát H 58, hãy kể tên 5 đới khí hậu trên Trái Đất. Mỗi đới khí hậu tương ứng với vành đai nhiệt naøo ?  Học sinh hoạt động nhóm : Dựa vào H 58 và saùch giaùo khoa trang 68 haõy ñieàn vaøo phieáu hoïc tập để hoàn thành đặc điểm của các đới khí hậu trong baûng sau :. - Tương ứng với 5 vành đai nhiệt trên Trái Đất cũng có 5 đới khí hậu theo vĩ độ : Một đới nóng, hai đới lạnh, hai đới ôn hoà.. Tên đới khí hậu. Đới nóng (nhiệt đới). Vò trí. 23o27’ Baéc  23o27’Nam. Goùc chieáu saùng maët trời. - Quanh năm lớn. - thời gian chiếu saùng trong naêm ít cheânh leäch.. Hai đới ôn hoà(ôn đới) o ’ 23 27 Baéc  66o30’Baéc 23o27’ Nam 66o30’Nam Goùc chieáu saùng vaø thời gian chiếu sáng trong naêm cheânh leäch lớn. Noùng quanh naêm. Nhiệt độ TB. Ñaëc ñieå m khí haäu. Nhiệt độ. Gioù Tín phong Tây ôn đới Lượng mưa 1000  2000mm 500 1000mm TB 3 Cuûng coá :  Giáo viên : Bổ sung thiếu sót, chuẩn lại kiến thức. IV Hướng dẫn về nhà - Veõ H 58 saùch giaùo khoa. - Hoïc baøi theo 4 caâu hoûi trong saùch giaùo khoa. - Xem lại kiến thức từ bài 15  22.. Soạn:. Tieát 27 OÂN TAÄP 10/3/2015 giaûng: 14/3/2015. I./ Muïc tieâu : - Củng cố một số kiến thức cơ bản đã học.. Hai đới lạnh.(Hàn đới) 66o30’Baéc  CB 66o30’Nam CN - Quanh naêm nhoû. - thời gian chiếu sáng dao động lớn. Quanh naêm giaù laïnh Đông cực < 500mm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nâng cao hơn trình độ tư duy của học sinh. - Rèn luyện kĩ năng quan sát bản đồ,biểu đồ tranh ảnh. II./ Đồ dùng dạy học : - Một số mẫu đá - Tranh vẽ về lớp vỏ khí. - Moät soá hình veõ trong saùch giaùo khoa. - Bản đồ thế giới. III./ Hoạt động lên lớp : 1./ OÅn ñònh : 2./ Baøi cuõ : 3./ Bài mới : Hoạt động GV-HS Ghi baûng Câu 1 : Khoáng sản là gì ? Khi nào gọi là mỏ 1./ Khoáng sản là những khoáng khoáng sản ? vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng. Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng sản. 2./ Lớp vỏ khí được chia làm ba Câu 2 : Lớp vỏ khí được chia làm mấy tầng ? tầng : Bình lưu, đối lưu và các Nêu vị trí đặc điểm tầng đối lưu ? taàng cao cuûa khí quyeån.  Vị trí đặc điểm tầng đối lưu : - Là tầng không khí sát mặt đất, cao đến 16km. - Không khí chuyển động thành những dóng lên xuống. - Nhiệt độ giảm dần theo chiều cao. - Laø nôi sinh ra haàu heát caùc hieän tượng khí tượng. Câu 3 : Thời tiết khác khí hậu như thế nào ? 3./ Thời tiết Khí haäu Laø những Là sự lặp đi hieän tượng lặp lại của khí tượng tình H thời dieãn ra trong tieát dieãn ra thời gian ngắn trong thời gian daøi Câu 4 : Nhiệt độ không khí là gì ? Tại sao Tạm thời Coù tính quy không khí không nóng nhất vào lúc 12 giờ trưa luaät (lúc mặt trời bức xạ mạnh nhất) mà lại nóng 4./ Là lượng nhiệt khi mặt đất hấp nhất vào lúc 13 giờ. thụ năng lượng nhiệt mặt trời rồi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Câu 5 : Vẽ một vòng tròn tượng trưng cho Trái Đất, điền trên đó các đai khí áp cao, khí áp thấp và các loại gió thổi thường xuyên trên bề mặt Trái Đất. Caâu 6 : Gioù laø gì ? Nguyeân nhaân sinh ra gioù ?. bức xạ vào không khí và chính các chaát trong khoâng khí haáp thuï. 5./ hoïc sinh veõ H 58.. 6./ Gió là sự chuyển động của không khí từ nơi có khí áp cao về nôi coù khí thaáp. - Nguyên nhân do sự chênh lệch khí áp giữa nơi có khí áp cao và Câu 7 : Vì sao không khí có độ ẩm ? Yếu tố nào nơi có khí áp thấp. quyết định khả năng chứa hơi nước của không 7./ Trong không khí có chứa một khí ? lượng hơi nước nhất định. - Nhiệt độ . Câu 8 : Nêu đặc điểm đới khí hậu nhiệt đới ? 8./ Nằm từ chí tuyền Bắc đến chí Việt Nam nằm trong đới khí hậu nào ? tuyeán Nam. Coù goùc chieáu saùng lớn, ít chênh lệch. - Nhận được nhiều nhiệt và ánh sáng, lượng mưa lớn. - Việt Nam nằm trong đới nhiệt đới. IV Daën doø : - Về nhà học từ bài17 đến bài 22.( trừ bài 21). - Chuẩn bị : Giờ sau kiểm tra 45’.. Tieát : 29. Baøi 23 : SOÂNG VAØ HOÀ Soạn: giaûng:. I./ Muïc tieâu : - Học sinh hiểu được khái niệm sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng nước, chế độ nước. - Trình baøy khaùi nieäm hoà, bieát nguyeân nhaân H thaønh moät soá hoà. - Qua mô H tranh ảnh, H vẽ, mô tả được hệ thống sông, các loại hồ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II./ Đồ dùng dạy học : - Mô Hình hệ thống sông và lưu vực sông. - Tranh ảnh về các loại hồ. III./ Hoạt động lên lớp : 1 Baứi cuừ b,Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ? Việt Nam nằm trong đới khí hậu nào 2 Baứi mới : Hoạt động Gv-HS ? Queâ em coù doøng soâng naøo chaûy qua khoâng ? ? Bằng hiểu biết thực tế, em hãy mô tả lại những dòng sông mà em đã từng gặp ? ? Vaäy soâng laø gì ?. Noäi dung 1./ Sông và lượng nước của soâng. a./ Soâng. - Là dòng chảy tự nhiên, thường xuyên, tương đối ổn ñònh treân beà maët luïc ñòa. ? Những nguồn nước nào cung cấp nước cho sông ? - Nguồn nước cung cấp cho ? Em hãy kể một số sông lớn ở Việt Nam mà em sông là : Nước mưa, nước biết ? (học sinh lên chỉ trên bản đồ). ngaàm, tuyeát tan. Giáo viên : Sông Hồng được cung cấp nước từ các vùng đất xung quanh. Các vùng đất ấy gọi là lưu vực sông. ? Lưu vực sông là gì ? ? Trên thế giới sông nào có diện tích lưu vực lớn nhaát ? ? Quan saùt H 59 vaø moâ H heä thoáng soâng, haõy cho biết những bộ phận nào chập thành hệ thống sông ? ? Moãi boä phaän coù nhieäm vuï gì ?(xaùc ñònh treân baûn đồ Việt Nam hệ thống sông Hồng). - Sông chính cùng với phụ lưu ? Heä thoáng soâng laø gì ? và chi lưu hợp thành hệ thống soâng. Giáo viên : Lưu lượng hãy lượng chảy của một con sông ở một địa điểm là lượng nước (tính bằng m 3) chảy qua mặt cắt ngang của dòng sông ở một địa b./ Lưu lượng nước của sông : điểm đó trong thời gian một giây. Là lượng nước chảy qua mặt ? Theo em lưu lượng của một con sông lớn hay nhỏ cắt ngang lòng sông ở một địa phuï thuoäc vaøo ñieàu kieän naøo ? ñieåm trong moät giaây. ? Mùa nào nước sông lên cao, chảy xiết ?Ngược laïi. Giáo viên : Sự thay đổi lưu lượng trong năm gọi là chế độ nuớc của sông hay thuỷ chế. ? Vaäy thuyû cheá laø gì ? Thảo luận : Nhịp điệu thay đổi lưu lưọng nước của soâng trong moät naêm. ? Ñaëc ñieåm cuûa moät con soâng theå hieän qua caùc yeáu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> toá gì ? - Ñaëc ñieåm cuûa moät con soâng ? Sông có lợi ích, tác hại gì ? thể hiện qua lưu lượng và chế ? Laøm theá naøo haïn cheá taùc haïi do soâng gaây ra ? độ chảy của nó. ? Hoà laø gì ? Keå teân moät soá hoà maø em bieát ? 2./ Hoà . ? Hồ và sông khác nhau ở điểm nào ? - Hồ là khoảng nước đọng ? Căn cứ vào đặc điểm gì để chia loại hồ ? tương đối rộng và sâu trong đất Thảo luận : - Nước mặn. lieàn. - Nước ngọt. ? Nguồn gốc H thành hồ ?Xác định trên bản đồ moät soá hoà noåi tieáng ? -Hoà coù nhieàu nguoàn goác H ? Tại sao trong lục địa lại có hồ nước mặn ? thaønh. ? Hồ nhân tạo là gì ? Kể tên các hồ nhân tạo ở + Hồ vết tích của khúc sông. nước ta ? + Hồ miệng núi lửa. ? Xây dựng hồ nhân tạo có tác dụng gì ?Vì sao tuổi + Hồ nhân tạo. thoï hoà khoâng daøi ? ? Sự bị lấp đầy của các hồ gây ra tác hại gì cho cuộc sống con người ? 3./ Cuûng coá : - Hoà khaùc soâng nhö theá naøo ? - Thế nào là hệ thống sông ? Lưu vực sông ? - Có mấy loại hồ ? IV Hướng dẫn về nhàø : - Hoïc baøi cuõ vaø laøm baøi taäp 1,2,3,4. - Yøim hiểu muối ăn là gì ? Ở đâu ? Nước biển từ đâu đến ? Tieát : 30. Bài 24 : BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG Soạn: giaûng:. I./ Muïc tieâu : - Học sinh biết được độ muối của biển và nguyên nhân làm nước biển, đại döông coù muoái. - Biết các H thức vận động của nước biển và đại dương và nguyên nhân của chuùng. II./ Đồ dùng dạy học : - Bản đồ thế giới. - Bản đồ các dòng biển. - Tranh aûnh veà soùng, thuyû trieàu. III./ Hoạt động lên lớp : 1./ Baøi cuõ : Học sinh 1 : Sông là gì ? Lưu vực sông là gì ? Lợi ích và tác hại do sông mang lại ? Hoïc sinh 2 : Hoà laø gì ? Nguyeân nhaân H thaønh hoà ? 2./ Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động GV-HS ? Nước biển có vị gì ? ? Tại sao nước biển mặn ? ? Độ muối đó do đâu mà có ?. Noäi dung 1./ Độ muối của biển và đại döông.. - Các biển và đại dương đều thông với nhau, độ mặn trung bình 350/00. - Nguyeân nhaân laø do soâng, suoái ? Độ muối trong các biển và đại dương có giống hoà tan muối trong lục địa đưa ra. nhau khoâng ? Vì sao ? ? Tại sao nước biển ở các vùng chi tuyến lại maën hôn caùc vuøng khaùc ? ( Hs xác định trên bản đồ biển Bantích, Hồng Haûi). ? Vì sao bieån Hoàng Haûi maën hôn bieån Bantích ? ? Độ mặn ở biển nước ta là bao nhiêu ? ? Tại sao độ muối ở biển nước ta lại thấp hơn mức trung bình ? 2./ Sự vận động của nước biển và ? Khi ra biển em thấy mặt nước như thế nào ? đại dương. ? Nhận xét gì khi đứng trên bờ biển ? (quan sát a./ Sóng biển : Là sự chuyển động H 61 mô tả hiện tượng sóng) tại chỗ của các hạt nước theo ? vaäy soùng laø gì ? những vòng tròn thẳng đứng. ? Nguyeân nhaân taïo ra soùng ? - Nguyeân nhaân : Do gioù. ? Nguyeân nhaân coù soùng thaàn ? Quan sát H 62 ,63 nhận xét sự thay đổi của b./ Thuỷ triều : ngân nước ven bờ. - Là hiện tượng nước biển lên ? Hiện tượng nước lên xuống đó gọi là gì ? xuoáng theo chu kì. ? Tại sao có hiện tượng đó ? - Nguyên nhân : Do sức hút của mặt trăng và một phần mặt trời đối với lớp nước trên Trái Đất.. ? Thuỷ triều có mấy loại ? Ngày triều cường vào thời gian nào ? Nguyên nhân (ngược lại). ? Việc nghiên cứu và nắm vững quy luật thuỷ trieàu coù yù nghóa nhö theá naøo ? ? Doøng bieån laø gì ? c./ Dòng biển : Là sự chuyển động của nước biển với lưu lượng ? Nguyeân nhaân ? lớn, trên quãng đường dài. ? Quan sát H 64, đọc tên dòng biển nóng, lạnh ? - Nguyên nhân : Do các loại gió Nhaän xeùt ? thổi thường xuyên trên Trái Đất ? Dựa vào đâu người ta chia ra dòng biển nóng, như gió tây ôn đới, gió tín phong. laïnh ? ? Các dòng biển có ảnh hưởng như thế nào đến - Các dòng biển có ảnh hưởng rất khí haäu luïc ñòa nôi maø chuùng ñi qua ? Taïi sao ? lớn đến khí hậu các vùng ven bờ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? Biển có vai trò gì đối với đời sống con người ? mà chúng đi qua. Vì sao phaûi baûo veä bieån ? 3 Cuûng coá : - Vì sao nước sông không mặn mà nước biển và đại dương lại mặn ? - Vì sao độ mặn của các biển và đại dương không giống nhau ? - Đọc bài đọc thêm. IV. Hướng dẫn về nhà - Soạn bài 25 : + Keå teân moät soá doøng bieån chính. + Xác định hướng chảy. Tieát : 31 Bài 25 : THỰC HAØNH SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG Soạn: giảng: I Muïc tieâu : - Xác định vị trí, hướng chảy của dòng biển nóng và lạnh trên bản đồ. - Rút ra nhận xét về hướng chảy của dòng biển nóng, lạnh trên đại dương thế giới. - Nêu được mối quan hệ giữa dòng biển nóng, lạnh với khí hậu của nơi chúng chảy qua. Kể tên những dòng biển chính. II Chuẩn bị : - Bản đồ các dòng biển trong đại dương. - Hình 65 sách giáo khoa phóng nhiệt độ. III./ Hoạt động lên lớp : 1 Baøi cuõ : Nguyên nhân sinh ra sóng và các dòng biển ? Nguyên nhân của hiện tượng thuỉy triều trêb Trái Đất ? 2 Bài mới : *Giới thiệu các hải lưu ở hai đại dương trên bản đồ. + Thái Bình Dương. + Đại Tây Dương. - Yeâu caàu hoïc sinh theo doõi vaø ñieàn boå sung teân caùc doøng bieån chöa coù trong hình veõ vaø caùc doøng bieån trong saùch giaùo khoa. Baøi taäp 1 : ( hoïc sinh hoïc taäp caù nhaân). Trả lời các câu hỏi trong bài tập 1 , dựa vào các bản đồ các dòng biển. - Xác định các dòng biển nóng, lạnh trong hai đại dương : Thái Bình Dương , Đại Tây Dương (dòng nóng : màu đỏ, dòng lạnh : màu xanh). - Các dòng biển nóng, lạnh ở hai nửa cấu xuất phát từ đâu ?Hướng chảy thế nào ? - Ruùt ra nhaän xeùt chung.  Học sinh tự làm việc, rồi trình bày trên bản đồ.  Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức bài tập 1. ( Thông tin bổ trợ) Keát luaän : 1. Hầu hết các dòng biển nóng ở hai bán cầu đều xuất phát từ vĩ độ thấp ( khí hậu nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao (khí hậu ôn đới)..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Các dòng biển lạnh ở hai bàn cầu xuất phát từ vĩ độ cao (vùng cực) chảy về vĩ độ thấp (khí hậu ôn đới và khí hậu nhiệt đới). Bài tập 2 : Giáo viên hướng dẫn cả lớp trả lời câu hỏi dựa vào lược đồ H 65 theo dàn yù sau:  Vị trí điểm đó nằm ở vĩ độ nào ?(600B).  Đánh dấu 4 địa điểm từ phải sang trái theo thứ tự 1 ,2 ,3 ,4. Địa điểm naøo gaàn doøng bieån noùng (teân), ñòa ñieåm naøo gaàn doøng bieån laïnh (teân doøng bieån). - Địa điểm nào gần dòng biển nóng (1 ,2) có nhiệt độ bao nhiêu ? - Địa điểm gần dòng lạnh (3 ,4) có nhiệt độ bao nhiêu ?  Rút ra jết luận về ảnh hưởng của của dòng biển nóng và lạnh đến khí hậu vùng ven bieån chuùng ra qua. Dòng biển nóng làm cho nhiệt độ các vùng cao hơn. Ví dụ : Dòng hải lưu nóng ở vịnh Mexicô làm thay đổi rất nhiều đặc trưng khí haäu cuûa Taây AÂu… Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng cùng vĩ độ. + Nắm vũng quy luật của hải lưu có ý nghĩa rất lớn trong việc vận tải biển, phát trieån ngheà caù, cuûng coá quoác phoøng. + Nơi gặp gỡ giữa dòng biển nóng và dòng biển lạnh thường H thành những ngư trường nổi tiếng thế giới ? 4./ Cuûng coá : - Nhận xét chung hướng chảy của các dòng biển nóng,lạnh trên thế giới ? - Mối quan hệ giữa các dòng biển nóng, lạnh với khí hậu của nơi chúng chảy qua. ÑD Haûi Baéc baùn caàu Nam baùn caàu löu Teân hải Vị trí - hướng chảy Tên Vị trí - hướng chảy löu TBD Noùng Cöroâsioâ Từ xích đạo lên Đông Từ xích đạo chảy về Alaxca Ñoâng Baéc. UÙc hướng Đông Nam. Từ xích đạo lê Tây Baéc. Laïnh Cabi 400B chaûy veà xích Peâru Từ phía Nam (600N) Pdrinia đạo. (Taây chảy lên xích đạo. OÂriasioâ Baéc Baêng Döông Nam chảy về ôn đới Mó) Ñ TD Noùng Guyan Bắc xích đạo – Braxin Xích đạo - Nam. 0 Gônxtrim 30 B Từ chí tuyến Bắc – Baéc AÂu (Ñoâng Baéc Mó) Laïnh Labrañoâ Baéc – 400B Benghil Phía Nam – xích đạo 0 0 Canari 40 B - 30 B a (Taây Nam Phi).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết : 32 Bài 26 : ĐẤT – CÁC NHÂN TỐ HÌNH THAØNH ĐẤT. Soạn: giaûng: I./ Muïc tieâu : - Học sinh biết được khái niệm về đất (hay thổ nhưỡng). - Biết được các thành phần của đất cũng như các nhân tố H thành đất. - Hiểu tầm quan trọng của độ phì của đất và ý thức vai trò của con người trong việc làm độ phi của đất tăng hay giảm. II./ Chuaån bò - Tranh ảnh về mẫu đất. - Bản đồ thổ nhưỡng thế giới hoặc bản đồ thổ nhưỡng Việt Nam. III./ Hoạt động lên lớp : 1 Baøi cuõ : 2 Bài mới : Hoạt động GV-HS Giới thiệu : Khái niệm đất (Thổ nhưỡng) (Thổ là đất, Nhưỡng là loại đất mềm xốp.) Phân biệt : Đất trồng. Đất (thổ nhưỡng) trong địa lí ? ? Quan sát mẫu đất H 66. Nhận xét về mầu sắc và độ dày của các lớp đất khác nhau ? ? Tầng A có giá trị đối với sinh trưởng của thực vaät ? ? – Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa cho biết các thành phần của đất. Đặc điểm ? Vai trò của từng thành phần ? Thảo luận : Thành phần của đất. + Khoáng chất (90 – 95%) + Chất hữu cơ + Nước, không khí ? Dựa vào kiến thức đã học, cho biết nguồn gốc của thành phần khoáng trong đất.. Noäi dung 1./ Lớp đất trên bề mặt các luïc ñòa. - Đất là lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ trên bề mặt các lục địa (gọi là lớp đất hay là thổ nhưỡng).. 2. Thaønh phaàn vaø ñaëc ñieåm của thổ nhưỡng. a./ Thaønh phaàn cuûa thoå nhưỡng. - Thành phần khoáng chất chiếm phần lớn trọng lượng của đất. - Khoáng chất có nguồn gốc từ sản phẩm phong hoá đá gốc. - Thành phần chất hữu cơ. ? Tại sao chất hữu cơ chiếm tỉ lệ nhỏ trong đất lại + Chiếm tỉ lệ rất nhỏ nhưng có vai trò lớn lao đối với thực vật ? có vài trò quan trọng đối với ? Cho biết nguồn gốc thành phần hữu cơ của đất ? chất lượng đất. + Chất hữu cơ có nguồn gốc từ xác động thực vật bị biến đổi do các vi sinh vật trong ? Tại sao chất mùn lại là thành phần quan trọng đất tạo thành chất mùn. nhất của chất hữu cơ? + Chất mùn là nguồn thức ăn dồi dào, cung cấp những chất.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giáo viên : Nêu sự giống, khác nhau của đá và đất. Thảo luận : Đá vụn và đất giống nhau là : có tính chất chế độ nước, tính thấm khí, độ chua. + Điểm mấu chốt để phân biệt đá với đất là phì nhiêu, đó là đặc trưng cơ bản của đất. ? Độ phì là gỉ ?. cần thiết cho thực vật nhiệt độàn tại và phát triển. b./ Đặc điểm của thổ nhưỡng. Độ phì là đặc điểm quan trọng nhất của đất vì : Độ phì của đất là khả năng cung cấp cho thực vật : nước, các chất dinh dưỡng và các yếu tố khác ( như ? Trong sản xuất nông nghiệp, con người đã có nhiệt độ,không khí v. v …) để nhiều biện pháp làm tăng độ phì của đất (làm đất thực vậy sinh trưởng và phát nhiệt độát). trieån. 3./ Các nhân tố H thành đất Giáo viên : Giới thiệu các nhân tố H thành đất : - Caùc nhaân toá quan troïng trong + Đá mẹ H thành các loại đất trên bề + Sinh vaät Ba nhân tố quan trọng nhất H thành mặt Trái Đất là : Đá mẹ, sinh đất. vaät, vaø khí haäu. + Khí hậu,+ Địa H ,+ Thời gian và con người. ? Tại sao đá mẹ là một trong những nhân tố quan trọng nhất ? (Đá mẹ là nguồn gốc sinh ra thành - Ngoài ra sự H thành đất còn phần khoáng trong đất). chịu ảnh hưởng của địa H và ? Sinh vật có vai trò quan trọng như thế nào trong thời gian. quá trình H thành đất ? ? Tại sao khí hậu là nhân tố tạo thuận lợi hoặc khó khăn trong quá trình H thành đất ? 3Cuûng coá : - Đất là gì ? Nêu các thành phần của đất ? - Chất mùn có vai trò như thế nào trong lớp đất ? - Độ phì của đất là gì ? Vai trò của con người thể hiện như thế nào đối với việc tăng và giảm độ phì của đất ? IV Daën doø : - Tìm hiểu cho biết : Đất có ảnh hưởng như thế nào đôí với sự phân bố thực động vật trên Trái Đất. Tiết 33 : Lớp vỏ sinh vật các nhân tố ảnh hởng đến sự phân bố thực động vật trên trái đất I./ Muïc tieâu : - Học sinh nắm được khái niệm lớp vỏ sinh vật. - Phân tích được ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố đông thực vật trên Trái Đấtvà mối quan hệ giữa chúng. - Trình bày được những ảnh hưởng tích cực, tiêu cực của con người đến sự phân bố thực vật và thấy sự cần thiết phải bảo vệ động thực vật. II./ Chuaån bò : - Tranh ảnh, băng H nề các loại thực vật, động vật ở các miền khí hậu khác nhau và các cảnh quan thế giới. III./ Hoạt động lên lớp :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1 Bài cũ :Đặc tính quan trọng của đất là gì ? Đặc tính đó ảnh hưởng nhứ thế nào đến sự sinh trưởng của thực vật ? Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: Bíc 1: GV: cho HS nghiªn cøu môc 1 SGK:. Ghi b¶ng 1. Líp vá sinh vËt.. - C¸c sinh vËt sèng trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt t¹o thµnh líp vá sinh vËt. Sinh vật có mặt trên Trái Đất từ bao giờ ? Nó tồn - Sinh vật xâm nhập trong lớp đất đá nớc và t¹i vµ ph¸t triÓn ë nh÷ng ®©u trªn Tr¸i §Êt kh«ng khÝ t¹o thµnh mét líp vá míi liªn tôc Bíc 2: bao quanh Tr¸i §Êt gäi lµ líp sinh vËt hay sinh - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt. vËt quyÓn. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. 2. Các nhân tố tự nhiên có ảnh hởng đến sự Hoạt động 2: phân bố động vật, thực vật. Bíc 1: GV: cho HS quan s¸t h×nh 67, 68 SGK: a. §èi víi thc vËt. - H·y nªu c¸c yÕu tè cña khÝ hËu. - Khí hậu (t0, lợng ma) có ảnh hởng rất lớn đến - Dùa vµo h×nh 67, 68 cho biÕt sù ph¸t triÓn cña sù ph©n bè vµ ph¸t triÓn cña thùc vËt. thùc vËt ë hai n¬i nµy kh¸c nhau nh thÕ nµo ? - Ngoài khí hậu thì yếu tố đất và địa hình cũng ảnh hởng đến sự phân bố thực vật. GV ph©n tÝch: §Þa h×nh kh¸c nhau thùc vËt còng kh¸c nhau: b. Đối với động vật. - TV ch©n nói: Rõng l¸ réng. §éng vËt chÞu ¶nh hëng cña khÝ hËu Ýt - TV sên nói cao: Rõng lµ kim. hơn thực vật vì động vật có thể di chuyển từ - TV hoang m¹c: Thùc vËt chÞu nãng. chỗ này đến chỗ khác. GV cho HS quan s¸t h×nh 69, 70 SGK h·y: - Cho biết tên các loại động vật trong mỗi miền ? c. Mối quan hệ giữa động vật và thực vật. V× sao gi÷a hai miÒn l¹i cã sù kh¸c nhau ? §éng vËt vµ thùc vËt cã mèi quan hÖ - Hãy kể tên động vật ngủ đông và di c theo mùa chặt chẽ với nhau. mµ em biÕt ? - §éng vËt vµ thùc vËt cã mèi quan hÖ víi nhau kh«ng ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? - Em h·y nªu nh÷ng ¶nh hëng tÝch cùc cña con ngời đối với sự phân bố động thực vật ? VD: §em cao su tõ Brazin sang trång ë §«ng Nam ¸ ... - Hãy nêu những tiêu cực của con ngời đối với ảnh hởng của con ngời đối với sự phân bố động thực vật ? lấy ví dụ. động vật thực vật trên Trái Đất. - Ph¸ rõng ? a. ¶nh hëng tÝch cùc. - ¤ nhiÔm m«i trêng sèng ? Mang gièng c©y trång vËt nu«i tõ nhiÒu - Tiªu diÖt nh÷ng sinh vËt quý hiÕm ? n¬i lhacs nhau để mở rộng sự phân bố. - Tại sao khi rừng bị phá hoại thì các động vật quý hiÕm trong rõng bÞ diÖt vong ? (v× kh«ng cã b. ¶nh hëng tiªu cùc. Thu hÑp n¬i sinh sèng cña nhiÒu lo¹i n¬i c tró) động vật, thực vật, phá rừng làm ô nhiễm môi Bíc 2: trêng sèng. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. 3 Cñng cè: GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. IV DÆn dß: VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp Häc bµi cò, nghiªn cøu tµi liÖu s¸ch b¸o cã liªn quan..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết : 33 Bài 27 : LỚP VỎ SINH VẬT – CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT Soạn: giaûng: I./ Muïc tieâu : - Học sinh nắm được khái niệm lớp vỏ sinh vật. - Phân tích được ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố đông thực vật trên Trái Đấtvà mối quan hệ giữa chúng. - Trình bày được những ảnh hưởng tích cực, tiêu cực của con người đến sự phân bố thực vật và thấy sự cần thiết phải bảo vệ động thực vật. II./ Chuaån bò : - Tranh ảnh, băng H nề các loại thực vật, động vật ở các miền khí hậu khác nhau và các cảnh quan thế giới. III./ Hoạt động lên lớp : 1 Bài cũ :Đặc tính quan trọng của đất là gì ? Đặc tính đó ảnh hưởng nhứ thế nào đến sự sinh trưởng của thực vật ? 2 Bài mới : Hoạt động GV-HS Noäi dung Giáo viên : yêu cầu học sinh đọc mục 1 có khái 1./ Lớp vỏ sinh vật. niệm về lớp vỏ sinh vật. - Caùc sinh vaät soáng treân beà ? Sinh vật có mặt trên Trái Đất từ bao giờ ? mặt Trái Đất tạo thành lớp vỏ ? Sinh vật nhiệt đới tồn tại và phát triển ở những sinh vật. đâu trên bề mặt Trái Đất ? - Sinh vật xâm nhập trong lớp Giáo viên : kết luận, đưa ra sơ đồ về vị trí của lớp đất đá (thổ nhưỡng quyển), khí voû sinh vaät sinh quyeån). quyeån vaø thuyû quyeån. Giáo viên : Chuẩn bị 3 tranh, ảnh đại diện cho 2./ Các nhân tố tự nhiên có cảnh quan thực vật của 3 đới khí hậu trên Trái Đất. ảnh hưởng đến sự phânbố - Giới thiệu H 67 : Rừng mưa nhiệt đới. thực vật, động vật. ? Nằm trong đới khí hậu nào ? a./ Đối với thực vật. ? Đặc điểm thực vật như thế nào ? - Khí hậu là yếu tố tự nhiêncó ? Thực vật ôn đới – Vành đai khí hậu ? ảnh hưởng rõ rệt đến sự phân ? Thực vật hàn đới – Vành đai khí hậu ? bố và đặc điểm của thực vật. ? Em có nhận xét gì về sự khác biệt đặc điểm 3 -Trong yếu tố khí hậu thì cảnh quan thực vật trên ? Nguyên nhân của sự lượng mưa và nhiệt độ ảnh khác biệt đó ? hưởng tới sự phất triển của thực vật..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ? Quan sát các H 67 ,68. Cho biết sự phát triển của thực vật ở hai nơi này như thế nào ? Tại sao như - Ảnh hưởng của địa H tới sự vậy ? Yếu tố nào của khí hậu quyết định sự phát phân bố thực vật : triển của cảnh qua thực vật ? - Thực vật chân núi : Rừng lá Giáo viên : Vẽ sơ đồ ảnh hưởng của địa H đến sự rộng. phân bố thực vật. - Thực vật sườn núi : Rừng hỗn hợp. - Thực vật sườn cao (gần đỉnh) ? Cho nhận xét sự thay đổi loại rừng theo từng độ :rừng lá kim. cao ? Tại sao có sự thay đổi loại rừng như vậy ? - Ảnh hưởng của đất tới sự (Càng lên cao nhiệt độ càng hạ, phân bố thực vật phân bố thực vật. Vì các loại thay đổi …). đều có các chất dinh dưỡng, ? Hãy cho ví dụ với mỗi đặc điểm loại đất trồng độ ẩm khác nhau, nên thực khác nhau có cậy thực vật khác nhau. vật mọc trên đó khác nhau. ? Ñòa phöông em coù troàng ñaëc saûn gì ? Ví duï : Nhaõn loàng, vaûi thieàu, oåi,…. ? Quan sát H 69, 70 cho biết các loại động vật b./ Đôí với động vật. trong mỗi miền. Vì sao loại động vật giữa hai miền - Khí hậu ảnh hưởng đến sự lại có sự khác nhau ? (Khí hậu, địa hình ảnh hưởng phân bố động vật trên bề mặt đến sự sinh trưởng và phát triển của giống loài …). Trái Đất. ? Sự ảnh hưởng của khí hậu tác động tới động vật khác thực vật như thế nào ? - Sự ảnh hưởng của khí hậu Ví dụ : Em hãy kể tên một số loài động vật trốn rét hơn vì động vật có thể di baèng caùch nguû ñoâng, di truù theo muøa (gaáu nguû chuyeån theo ñòa H, theo muøa. ñoâng, chim thieân nga, chim eùn…). c./ Mối quan hệ giữa thực vật và động vật. ? Hãy cho ví dụ về mối quan hệ chặt chẽ giữa thực - Sự phân bố các loại thực vật vật và động vật ? có ảnh hưởng sâu sắc đến sự Ví duï : phân bố các loại động vật. + Rừng ôn đới : cây lá kim và cây hỗn hợp có động vật hay ăn quả của cây lá kim (hươu, nai, tuaàn loäc, soùc ….) + Rừng cây nhiệt đới : phát triển nhiều tầng,, dây leo chằng chịt, dưới nền rừng có thảm lá mục. + Trên cây : Khỉ, vượn, sóc v.v … + Nền rừng có hổ, báo, voi, gấu. + Dưới thảm cỏ mục : chỗ ở của các loại côn truøng, gaëm nhaám. + Động vật sống trung gian các tầng rừng : các loại traên, raén v.v … + Dưới suối, sông : cá sấu, các loài cá. - Thành phần, mức độ tập + Vùng hoang mạc : thực vật rất nghèo, có cây trung của thực vật ảnh hưởng chịu nhiệt như xương rồng v.v … có động vật chịu đến sự phân bố các koại động.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> khát như lạc đà, thằn lằn v.v …. ? Tại sao nói con người có ảnh hưởng tích cực và tiêu cực tới sự phân bố thực vật, động vật trên Trái Đất ? - Sự ảnh hưởng tích cực ? Ví dụ. - Sự ảnh hưởng tiêu cực. Ví duï : - Phá rừng. - Ô nhiễm môi trường sống. - Sinh vaät quyù hieám coù nguy cô bò tieâu dieät.. ? Con người phải làm gì để bảo vệ động thực vật trên Trái Đất ? (Biện pháp vệ, duy trì sinh vật quý hiếm : “Sách đỏ”, “Sách xanh” mỗi quốc gia).. vaät. 3./ Ảnh hưởng của con người đối với sự phân bố thực vật, động vật trên Trái Đất. a./ Ảnh hưởng tích cực. - Mang gioáng caây troàng vaät nuôi từ nơi khác nhau để mở rộng sự phân bố. - Caûi taïo nhieàu gioáng caây, vaät nuoâi coù hieäu quaû kinh teá và chất lượng cao. b./ Ảnh hưởng tiêu cực. - Phá rừng bừa bãi làm tiêu diệt thực vật, động vật mất nôi cö truù sinh soáng. - Ô nhiễm môi trường do phát trieån coâng nghieäp, phaùt trieån dân số….thu hẹp môi trường soáng cuûa sinh vaät. - Đã đến lúc phải có những biện pháp tích cực để bảo vệ vùng sinh sống của các loài động, thực vật trên Trái Đất.. 3 Cuûng coá : - Khí hậu ảnh hưởng đến sự phân bố sinh vật trên Trái Đất như thế nào ? - Con người có ảnh tới sự phân bố động thực vật ra sao ? - Tại sao nói người bảo vệ và huỷ diệt các giống loài trên hành tinh xanh ? IV Daën doø : - Hướng dẫn ôn tập.. TiÕt 34 «n tËp häc kú I : Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: Th«ng qua bµi «n tËp gióp HS + N¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n mét c¸ch cã hÖ thèng. + Vận dụng các kiến thức đã học vào bài thực hành. II ChuÈn bÞ Bản đồ thổ nhỡng VN III; Hoạt động lên lớp Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động : Néi dung «n tËp. Bớc 1: GV: cho HS nghiên cứu đề cơng ôn tËp: C©u 1: C©u 1:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - CÊu t¹o cña líp vá khÝ: + Tầng đối lu. H·y nªu cÊu t¹o cña líp vá khÝ ? + TÇng b×nh lu. Thµnh phÇn cña kh«ng khÝ ? + C¸c tÇng cao cña khÝ quyÓn. - Gåm c¸c khÝ: + Oxi 21%. + Nit¬ 78%. + H¬i níc vµ khÝ kh¸c 1%. C©u 2:. C©u 2: - Tơng ứng với 5 vành đai nhiệt trên TĐ có 5 đới khí hậu theo vĩ độ: + 1 đới nóng. + 2 đới ôn hoà. Căn cứ vào đâu ngời ta chia ra thành + 2 đới lạnh. các khối khí nóng, lạnh lục địa, đại dơng ? a. Đới nóng (hay nhiệt đới). - Gãc chiÕu s¸ng lín thêi gian chiÕu s¸ng trong n¨m chªnh lÖch nhau Ýt. - Nhiệt độ nóng quanh năm có gió tín phong thổi vµo. Hãy nêu đặc điểm của khối khí ? - Lîng ma tõ 1000 – 2000mm. b. 2 đới ôn hoà ôn đới. - Thêi gian chiÕu s¸ng chªnh nhau nhiÒu. - Nhiệt độ TB , gió tây ôn đới thổi vào lợng ma từ 500 – 1000mm. c. 2 đới lạnh (hạn đới). - Gãc chiÕu s¸ng nhá - Thời gian chiếu sáng giao động lớn. - t0 quanh n¨m l¹nh. - Lîng ma < 250 mm. C©u 3: NÕu c¸ch tÝnh lîng ma trong ngµy, C©u 3: - Lîng ma cña 1 ngµy = tæng lîng ma c¸c lÇn ®o tháng, năm của một địa phơng ? trong ngµy. - Lîng ma trong th¸ng = tæng lîng ma c¸c ngµy trong th¸ng. - Lîng ma trong n¨m = tæng lîng ma cña 12 th¸ng. C©u 4: C©u 4: Trên trái đất có mấy vành đai nhiệt ? Khí áp đợc phân bố trên bề mặt TĐ thành các có những đới khí hậu nào ? nêu đặc điểm đai khí áp thấp và cao từ XĐ lên cực. của các đới khí hậu trên Trái Đất ? - C¸c ®ai khÝ ¸p cao: Ven vÜ tuyÕn 30 O ë hai b¸n cÇu vÒ ë hai cùc. - Các đai áp thấp: ven xích đạo và vĩ tuyến 60 ở hai b¸n cÇu. C©u 5: - Sông là dòng chảy tự nhiên, thờng xuyên tơng đối C©u 5: Em hãy định nghĩa về sông? thế nào ổn định trên bề mặt lục địa. - HÖ thèng s«ng chÝnh cïng víi phô lu chi lu hîp lµ hÖ thèng s«ng ? thµnh hÖ thèng s«ng. C©u 6: C©u 6: Hãy nêu thành phần và đặc điểm của - Gồm có 2 TP chính: Thành phần khoáng và TP hữu líp thæ nhìng? c¬ a. Thµnh phÇn kho¸ng - Chiếm phần lớn trong lợng của đất, gồm các hạt Bíc 2: kho¸ng cã kÝch thíc kh¸c nhau - GV yêu cầu HS trả lời. HS khác nhận xét. b. Thành phần của đất hữu cơ. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. - Chiếm một tỉ lệ nhỏ nhng có vai trò quan trọng đối với chất lợng đất. - Chất hữu cơ có nguồn gốc từ xác động động, thực.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> vật trong đất gọi là chất mùn. 3 Cñng cè: GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS về nhà làm đề cơng ôn tập. IV DÆn dß: Về nhà làm tiếp đề cơng ôn tập. Giê sau KiÓm tra Häc k×. \. Bµi kiÓm tra viÕt 1 tiÕt §Ò bµi: PhÇn I: PhÇn tr¾c nghiÖm.. C©u 1. (2®iÓm) Điền các cụm từ sau (Cực bắc, Cực nam, xích đạo ,chí tuyến bắc. Vòng cực Bắc, Vòng cực nam vào hình vẽ dới đây cho đúng vị trí:. .. C©u 2. (1®iÓm) Điền chữ Đ nếu đúng chữ S nếu sai vào trong c©u díi ®©y a- Ranh giới giữa các đới khí hậu không hoàn toàn trùng khớp với chí tuyến và vòng cùc ë hai b¸n cÇu. b- Khi không khí đã bão hoà hơi nớc mà vẫn dợc cung cấp thêm hơi nớc sinh ra các hiÖn tîng m©y, m©y ma, s¬ng. PhÇn II: Tù luËn: câu 1: Nguyên nhân nào sinh ra gió ? hãy nêu tên và phạm vi hoạt động, hớng của các gió thêng xuyªn trªn Tr¸i §Êt .T¹i sao c¸c giã l¹i bÞ lÖch híng ? (3®iÓm) C©u 2: Thêi tiÕt kh¸c khÝ hËu nh thÕ nµo ? (4®iÓm) II- §¸p ¸n + BiÓu ®iÓm PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. Cùc B¾c C©u 1: vßng cùc B¾c ChÝ tuyÕn B¾c XÝch d¹o chÝ tuyÕn Nam. C©u 2:. PhÇn II: Tù luËn:. Cùc Nam a) § b) §. Vßng cùc Nam.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> C©u 1. (4®iÓm) Nguyªn nh©n sinh ra giã lµ do sù chªnh lÖch vÒ khÝ ¸p: Sự phân bố các loại gió trên Trái đất + gió Tín Phong: Thổi từ khu vực áp cao chí tuyến về khu vực áp thấp xích đạo có hớng lêch về phía Tây. + Gió Tây ôn đới: Thổi từ khu vực áp cao chí tuyến về áp thấp 60 O ở hai bán cầu có hớng lệch về phía Đông. + Giã §«ng cùc: Thæi tõ cùc vÒ ¸p thÊp 60 O ë hai b¸n cÇu cã híng lÖch vÒ phÝa T©y. (Trïng híng giã MËu dÞch) Các gió thổi bị lệch hớng do chuyển đọng của trái đất quanh trục. C©u 2. (3®iÓm) Thêi tiÕt KhÝ hËu Thêi tiÕt lµ :Sù biÓu hiÖn cña c¸c hiÖn KhÝ hËu lµ: Sùa lÆp ®ia lÆp l¹i cu¶ t×nh h×nh thêi tîng khÝ tîng . tiÕt. +X¶y ra trong mét thêi gian ng¾n + X¶y ra trong mét thêi gian dµi (NhiÒu n¨m ) +Thời tiết luôn thay đổi. + Cã tÝnh: Qui luËt.. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: TuÇn: TiÕt: Bµi:. D- Cñng cè: Thu bµi. E- DÆn dß: Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: D- Cñng cè: i. GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.. Líp:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>