Tài liệu Toán - Thủ công - Đạo đức - Tự nhiên xã hội - Lớp 1 (Tuần 22) pdf

TUẦN 22
Tiết 1: TỐN
BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN (Tiết PPCT: 85)
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải tốn có lời văn:
- Tìm hiểu bài tốn
+ Bài tốn đã cho biết những gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Giải bài tốn:
+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi
+ Trình bày bài giải (Nêu câu lời giải, Phép tính để giải bài toán, đáp số)
Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NÔỊ DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- HS thực hiện bảng con, bảng lớp

16 + 2=; 12 + 3=
B. Bài mới:

- HS, GV nhận xét
- GV giới thiệu trực tiếp

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- HS xem tranh trong SGK rồi đọc bài toán

2. Nội dung: (12 phút)

- GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi

a) Giới thiệu cách giải bài tốn và cách gì?
trình bày bài giải

- GV tóm tắt bài tốn lên bảng
- Cả lớp đọc tóm tắt
- GV hỏi: Muốn biết nhà An có tất cả mấy
con gà ta phải làm thế nào?
- GV hướng dẫn HS trả lời
- HS nhắc lại câu lời giải
- GV hướng dẫn HS trình bày bài giải qua
các bước đã nêu

- Viết bài giải
- Viết câu lời giải
- Viết phép tính
- Viết đáp số
Nghỉ giữa giờ (5 phút)
b) Thực hành (SGK-117)

- HS đọc bài tốn, đọc tóm tắt
- GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi
gì? Bài tốn đã có? Cịn thiếu gì?

* Bài 1: Giải tốn

(6 phút)
- HS viết phép tính, đáp số vào bài giải
- Cả lớp đọc bài giải

* Bài 2: Giải toán (6phút)
- HS đọc bài toán, quan sát tranh
- HS điền số vào chỗ chấm ở phần tóm tắt


* Bài 3: Giải toán (5phút)

- HS nêu câu lời giải, GV chỉnh sửa
- HS làm bài, GV giúp đỡ HS

3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- HS đọc bài tốn, quan sát tranh
- HS điền số cịn thiếuvào phần tóm tắt
- HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp
- HS, GV nhận xét
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 2: LUYỆN TỐN
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS các bước để giải bài tốn có lời văn

- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- GV giới thiệu trực tiếp


2. Luyện tập: (VBT-16)

- HS đọc bài toán

a) Bài 1: Giải tốn (10phút)

- GV hỏi:
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

b) Bài 2: Giải tốn (10 phút)

- HS làm bài, nêu bài giải (3HS)
- HS đọc bài tốn, phân tích bài tốn

Nghỉ giữa giờ (5 phút)

- HS viết số vào chỗ chấm, nêu câu lời giải

c) Bài 3: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ - HS trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp
chấm để có bài toán và giải bài toán - HS, GV nhận xét
(12 phút)

- HS nêu yêu cầu, quan sát tranh
- GV hướng dẫn HS điền số vào chỗ chấm

3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- HS nêu câu lời giải (3HS)
- HS trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp
- HS, GV nhận xét

- GV củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 3: THỦ CÔNG


GẤP CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO (Tiết PPCT: 22)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo
- Giáo dục HS tính kiên trì, óc sáng tạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ: (3phút)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.

Kiểm tra đồ dùng của HS

- GV nhận xét đánh giá

B. Bài mới:

- GV giới thiệu trực tiếp

1. Giới thiệu bài: (1 phút)

- HS quan sát từng dụng cụ

2. Nội dung (10phút)

- GV hướng dẫn HS cách sử dụng thước kẻ, bút

a) giới thiệu các dụng cụ thủ công và chì, kéo
hướng dẫn sử dụng

- GV làm mẫu các thao tác kẻ, cắt, hướng dẫn HS
cách cầm dụng cụ

Nghỉ giữa giờ (5 phút)
b) HS thực hành (14 phút)

3. Củng cố dặn dò: (2phút)

- GV cho HS thực hành kẻ đường thẳng, cắt theo
đường thẳng
- GV nhắc HS giữ an toàn khi sử dụng kéo
- GV nhận xét giờ học


- Nhắc HS chẩn bị giấy màu để học giờ sau

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
EM VÀ CÁC BẠN (Tiết PPCT: 22)
I. MỤC TIÊU:
Hình thành cho HS:
- Cách nhận xét, đánh giá hành vi của người khác của bản thân khi học khi chơi với các
bạn
- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học khi chơi
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- VBT Đạo dức
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NÔỊ DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- GV nêu câu hỏi

- Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi - HS trả lời

em phải đối xử với bạn như thế nào?

- HS, GV nhận xét

B. Bài mới

-

1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Các hoạt động:


a) Hoạt động 1: (10 phút)

- GV giới thiệu trực tiếp bài học.

- Đóng vai

- GV chia lớp thành 4 nhóm, giao việc cho
từng nhóm
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp
- Lớp theo dõi, nhận xét
- GV nêu câu hỏi thảo luận:
+ Em thấy thế nào khi được bạn cư xử tốt?

Nghỉ giữa giờ (5 phút)
b) Hoạt động 2. (11 phút)
- Bài tập 4: Vẽ tranh theo chủ đề “bạn em”
3. Củng cố dặn dò: ( 3 phút)

+ Em thấy thế nào khi mình cư xử tốt vớ
bạn?
- HS suy nghĩ trả lời
- GV kết luận
- GV nêu yêu cầu
- HS vẽ tranh
- HS trưng bày tranh
- HS, GV nhận xét
- GV củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học.

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng 02 năm 2009


Tiết 1: TOÁN
XĂNG TI MÉT- ĐO ĐỘ DÀI (Tiết PPCT: 86)
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti mét (cm)
- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng thước kẻ có vạch chia cm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NÔỊ DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- GV kiểm tra đồ dùng của HS

- Thước kẻ

- GV nhận xét

B. Bài mới:

- GV giới thiệu trực tiếp

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- GV hướng dẫn HS quan sát thước và giới

2. Nội dung: (12 phút)

thiệu

a) Giới thiệu vị đo độ dài(cm) và dụng cụ

+ Đây là cái thước có chia thành từng xăng

đo độ

ti mét. Vạch đầu là vạch 0, từ vạch 0 đến
vạch 1 là 1 xăng ti mét (tương ứng với các
độ dài từ vạch 2đến vạch 3...)

- Xăng ti mét viết tắt là: cm
- GV viết bảng cm
- HS đọc (cá nhân lớp)
b) Giới tthiệu các thao tác đo độ dài

- GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước:
+ Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1 đầu của
đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng
+ Đọc số ghi ở vạch, trùng với đầu kia
+ Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ
thích hợp) của đoạn thẳng đọc kèm theo tên
đơn vị đo (xăng ti mét)

Nghỉ giữa giờ (5 phút)
c) Thực hành (SGK-119, 120)
- HS nêu yêu cầu
* Bài 1: Viết kí hiệu của cm (5 phút)
- GV hướng dẫn cách viết
- HS viết bài, GV giúp đỡ HS
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống
(4phút)
* Bài 3: Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s
(4phút)
* Bài 4: Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi
viết số đo (4phút)

- HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn làm bài
- HS làm bài, nêu kết quả (3HS)
- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài, nêu kết quả
- HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫncách làm


3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- HS làm bài, nêu kết quả, nêu cách đo
- HS, GV nhận xét
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 2: LUYỆN TOÁN
XĂNG TI MÉT. ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU:
Củng cố cho HS :
- Đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti mét
- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- GV giới thiệu trực tiếp

2. Luyện tập: (VBT-17)

- HS nêu yêu cầu

a) Bài 1: Viết (8phút)

- GV hướng dẫn HS viết
- HS viết bài


b) Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV quan sát giúp đỡ HS
rồi đọc (8 phút)

- HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài

Nghỉ giữa giờ (5 phút)

- HS thực hành VBT, nêu kết quả (4HS)

c) Bài 3: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi - HS, GV nhận xét
viết số đo (8 phút)

- HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu

d) Bài 4: Trả lời câu hỏi (8phút)

- GV hướng dẫn cách đo
- HS thực hành, nêu kết quả (4HS)

3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- HS, GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- GV gợi ý cho HS trả lời
- HS thực hành viết các số đo, nêu kết quả
- HS, GV nhận xét

- GV củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 3: THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (Tiết PPCT: 22)


I. MỤC TIÊU:
- Ôn 4 động tác đã học. Học động tác bụng yêu cầu thực hiện 4 động tác ở mức
Tương đối chính xác
- Làm quen với trị chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách nhảy
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường, còi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A) Phần mở đầu: (5 phút)

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài

Khởi động

- HS đứng vỗ tay hát

B) Phần cơ bản:

- GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo

1. Nội dung1: (13 phút)

- GV hô nhịp cho HS thực hiện

- Học động tác bụng

- GV cử HS tập đúng lên làm mẫu
- GV nhắc HS ở nhịp 2, 6 khi cúi không co
chân

- Ôn 5 động tác thể dục

- Lần 1: GV hô cho cả lớp tập
- Lần 2, 3, 4: Cán sự điều khiển lớp tập

Nghỉ giữa giờ (5 phút)
2. Nội dung 2: ( 10phút)

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu động tác
nhảy, giải thích

- Trò chơi “ chạy tiếp sức”

- HS nhảy thử
- HS tham gia chơi

C) Phần kết thúc: (5phút)

- GV quán xuyến HS trong khi chơi

1.Thả lỏng

- HS đứng vỗ tay hát

2. Hệ thống bài

- GV củng cố nội dung bài

3. Nhận xét giờ học

- GV nhận xét giờ học

Tiết 4: LUYỆN TỐN
LUYỆN TẬP VỀ BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN
GIẢI TỐN CÓ LỜI VĂN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ năng giải tốn và trình bày bài giải
- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- GV giới thiệu trực tiếp

2. Luyện tập: (Bài chọn ngoài)

- HS đọc tóm tắt, nêu bài tốn


a) Bài 1: Giải tốn (12phút)
Tóm tắt
Đã trồng

: 14 cây cam

- HS tìm hiểu bài tốn, nêu câu lời giải
- HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp
- HS, GV nhận xét

Trồng thêm: 5 cây cam
Có tất cả

: ...cây cam?

Nghỉ giữa giờ (5 phút)
b) Bài 2: Giải toán (10 phút)

- HS đọc tóm tắt nêu bài tốn
- HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp
- HS, GV nhận xét

Có tất cả : 17cây

- HS đọc tóm tắt, nêu bài tốn

Chanh

: 7 cây

- HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp

Cam

: ... cây?

- HS, GV nhận xét

c) Bài 3: Giải tốn (10 phút)
Có

: 10 bạn trai

Có

- GV củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

: 7 bạn gái

Có tất cả: ...bạn?
3. Củng cố dặn dị: (2 phút)

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009


Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP (Tiết PPCT: 87)
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng giải tốn và trình bày bài giải
- Vận dụng kiến thức vào làm bài tập tương đối nhanh
- Giáo dục HS tính tích cực tự giác học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NÔỊ DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- HS thực hiện bảng con, bảng lớp

5cm, 10cm, 3cm

- HS, GV nhận xét

B. Bài mới:

- GV giới thiệu trực tiếp

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- HS đọc bài tốn, tìm hiểu bài tốn

2. Luyện tập (SGK-121)

+ Bài tốn cho biết gì?

a) Bài 1: Giải tốn (10phút)

+ Bài tốn hỏi gì?
- GV hướng dẫn HS nêu câu lời giải
- HS làm bài vào vở
- GV quan sát, giúp đỡ HS

Nghỉ giữa giờ (5 phút)

- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài tốn


b) Bài 2: Giải tốn (9phút)

- HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp
- HS, GV nhận xét

c) Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau - HS giải bài toán vào vở, nêu bài toán

(9phút)

- HS, GV nhận xét

3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 2: LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS các bước để giải bài tốn có lời văn
- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- GV giới thiệu trực tiếp

2. Luyện tập: (VBT-18)

- HS đọc bài toán (cá nhân, lớp)

a) Bài 1: Giải tốn (8phút)

- HS tìm hiểu bài tốn, viết số thích hợp vào


chỗ chấm
- HS nêu câu lời giải, GV chỉnh sửa
- HS trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp
b) Bài 2: Giải toán (8 phút)
Nghỉ giữa giờ (5 phút)

- HS, GV nhận xét
- HS đọc bài tốn, phân tích bài tốn

c) Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau - Các bước tương tự bài 1
(9 phút)
- HS đọc tóm tắt nêu bài tốn
d) Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi - HS trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp
viết số đo (7 phút)
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- HS, GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành nêu kết quả (4HS)
- HS, GV nhận xét
- GV củng cố nội dung bài

- GV nhận xét giờ học.

Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÂY RAU (Tiết PPCT: 22)

I. MỤC TIÊU:


- HS kể tên được 2-3 loại rau có ở địa phương
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cay rau
- Nói được lợi ích của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn
- HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa sạch
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Một số loại rau, củ, quả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NÔỊ DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A.Kiểm trabài cũ:
B. Bài mới:

- GV giới thiệu trực tiếp

1. Giới thiệu bài: (1phút)

- GV cho HS quan sát cây rau cải

2. Nội dung bài:

- HS chỉ và nói tên các bộ phận của cây rau,

a) Nội dung 1. (14phút)

(rễ, thân, lá)

- Quan sát cây rau

- GV giới thiệu một số loại cây rau củ quả khác

Mục tiêu: HS biết tên các bộ phận - GV nêu câu hỏi:
của cây rau, phân biệt loại rau này với

+ Em thích ăn loại rau nào?

loại rau khác

+ Cây rau được trồng ở đâu?
+ Ttrước khi ăn rau người ta thường làm gì?
- HS trả lời, GV kết luận

Nghỉ giữa giờ (5 phút)


b) Nội dung 2. (10phút)
- Làm việc với SGK

- HS quan sát các tranh trong SGK theo cặp lầ
lượt đọc câu hỏi và trả lời

Mục tiêu: HS biết hỏi và trả lời câu hỏi - 1 số trả lời trước lớp
dựa trên hình ảnh trong SGK, biết ích lợi - GV nêu câu hỏi:
của việc rửa rau trước khi ăn

+ Em thường ăn loại rau nào?

+ Ăn rau có lợi ích gì?

3. Củng cố dặn dị: (5 phút)

+ Vì sao phải rửa rau trước khi ăn?

- Trò chơi đố bạn rau gì?

- GV hướng dẫn cách chơi
- HS cử mỗi dãy 2 bạn tham gia chơi
- HS tham gia chơi
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 4: LUYỆN TỐN
LUYỆN TẬP VỀ BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN
XĂNG- TI- MÉT, ĐO ĐỘ ĐÀI
I. MỤC TIÊU:
Củng cố về: Giải tốn và trình bày bài giải
- Củng cố về kí hiệu của xăng ti mét, đo độ dài đoạn thẳng
- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:


NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- GV giới thiệu trực tiếp

2. Luyện tập: (Bài chọn ngoài)

- Viết bảng con, bảng lớp (2HS)

a) Bài 1: Viết cm

- HS, GV nhận xét

b) Bài 2: Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết - GV vẽ độ đài đoạn thẳng lên bảng lớp
các số đo

- HS vẽ đoạn thẳng vào vở ô li, rồi đo dộ dài
- HS nêu kết quả (4HS)

Nghỉ gữa giờ (5phút)
c) Bài 3: Giải toán (10phút)
Tóm tắt

- HS, GV nhận xét
- GV hỏi:
+ Bài tốn cho biết gì?

Có

: 5 cây na

+ Bài tốn hỏi gì?

Thêm

: 4 cây na

- HS làm bài, nêu bài giải (3HS)

Có tất cả:...cây na?
d) Bài 4: Giải tốn (12 phút)
Tóm tắt
Có

: 9 viên bi

Cho

- HS đọc tóm tắt, nêu bài tốn, phân tích bài
tốn
- HS trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp

: 6 cây na

Còn lại :...viên bi?
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- HS, GV nhận xét

- GV củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009
Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP (Tiết PPCT: 88)
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng giải tốn và trình bày bài giải
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti met
- Giáo dục HS tính tích cực tự giác học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NÔỊ DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- HS thực hiện bảng con, bảng lớp

6cm, 8cm, 12cm

- HS, GV nhận xét

B. Bài mới:

- GV giới thiệu trực tiếp

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- HS đọc bài toán

2. Luyện tập (SGK-122)

- GV hướng dẫn cách làm

a) Bài 1: Giải toán (5 phút)

- HS điền số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm bài, nêu số vừa điền (4HS)
- HS, GV nhận xét sửa sai
- HS đọc bài tốn, tìm hiểu bài toán


b) Bài 2: Giải toán (8phút)

- GV hướng dẫn HS trình bày bài giải
- HS thực hiện vở, bảng lớp (1HS)
- HS đọc tóm tắt, nêu bài tốn

Nghỉ giữa giờ (5 phút)

- GV hướng dẫn HS thực hiện bài giải vào

c) Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau vở, bảng lớp (1HS)
(7 phút)

- HS, GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu

d) Bài 4: Tính (theo mẫu) (7phút)

- GV hướng dẫn HS cách làm
- HS làm bài, nêu kết quả

3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- HS, GV nhận xét
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 2: LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:


- Củng cố cho HS các bước để giải bài tốn có lời văn
- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1. Giới thiệu bài: (1 phút )

- GV giới thiệu trực tiếp

2. Luyện tập: (VBT-19)

- HS đọc bài toán (cá nhân, lớp)

a) Bài 1: Giải tốn (8phút)

- HS tìm hiểu bài tốn, viết số thích hợp vào
chỗ chấm
- HS nêu câu lời giải, GV chỉnh sửa
- HS trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp

b) Bài 2: Giải toán (8 phút)
Nghỉ giữa giờ (5 phút)

- HS, GV nhận xét
- HS đọc bài tốn, phân tích bài tốn
- Các bước tương tự bài 1

c) Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau
(8 phút)

- HS đọc tóm tắt nêu bài tốn

d) Bài 4: Tính (theo mẫu) (8 phút)

- HS trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp
- HS, GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu


3. Củng cố dặn dò: (2 phút)

- GV hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài, nêu kết quả nối tíêp
- HS, GV nhận xét

- GV củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 3: THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC- TRỊ CHƠI
(Luyện tập)
I. MỤC TIÊU:
- Ơn 5 động tác đã học (vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng) Yêu cầu thực hiện ở mức
tơng đối chính xác
- Ơn trị chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu HS nhảy đúng
II. ĐỊA ĐIỂM PHƠNG TIỆN:
- Sân trờng, còi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A) Phần mở đầu: (5 phút)

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài


Khởi động

- HS đứng vỗ tay hát

B) Phần cơ bản:

- GV nhắc lại tên 5 động tác đã học

1. Nội dung1: (13 phút)

- HS khá làm mẫu động tác

- Ôn 5 động tác đã học

- Lần 1: GV điều khiển HS tập
- Lần 2: Cán sự điều khiển lớp tập
- Lần 3: Tập ôn theo tổ, tổ trưởng điều khiển
- GV kiểm tra theo tổ, nhận xét
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách nhảy
- HS tham gia chơi
- GV quán xuyến HS trong khi chơi

Nghỉ giữa giờ (5 phút)

- HS đứng vỗ tay hát

2. Nội dung 2: ( 7phút)

- GV củng cố nội dung bài

- Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh”

- GV nhận xét giờ học

C) Phần kết thúc: (5phút)
1.Thả lỏng
2. Hệ thống bài
3. Nhận xét giờ học

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG
I. MỤC TIÊU: