ke hoach boi duong thuong xuyen giao vien mam non nam hoc 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT GIANG THÀNH
TRƯỜNG MẦM NON VĨNH ĐIỀU

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập-Tự do-Hạnh phúc</b>

Số: /KH-PGDĐT <i>Vĩnh Điều, ngày 3 tháng 11 năm 2015</i>

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non </b>
<b> năm học 2015-2016</b>

Căn cứ Kế hoạch số 33/KH-PGDĐT, ngày 27 tháng 10 năm 2015 của Phòng
GDĐT Giang Thành về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non,
phổ thông năm học 2015-2016;

Trường mầm non Vĩnh Điều xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
giáo viên năm học 2015-2016 như sau:

<b>I. MỤC ĐÍCH</b>

1. Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức
về chính trị, kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp,
phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu
cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu
phát triển giáo dục của huyện, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
trong toàn ngành.

2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh
giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo

viên của nhà trường và của phòng GDĐT.

<b>II. ĐỐI TƯỢNG</b>
<b>1. Đối tượng bắt buộc: </b>

Tất cả giáo viên đang giảng dạy tại trường mầm non Vĩnh Điều.
<b>2. Đối tượng được miễn, giảm, hoãn bồi dưỡng thường xuyên:</b>

- Giáo viên chuẩn bị nghỉ hưu cịn thời gian cơng tác dưới 1 học kỳ khơng
phải BDTX nhưng khuyến khích tham gia.

- Giáo viên nữ nghỉ chế độ thai sản.

- Giáo viên sức khoẻ yếu đi điều trị từ 03 tháng trở lên có giấy xác nhận của
bệnh viện.

- Nhân viên văn phòng (trừ những giáo viên được phân cơng làm cơng tác
văn phịng).

- Giáo viên đang ốm được tạm nghỉ BDTX trong thời gian điều trị, nghỉ
bệnh, nghỉ việc riêng có lý do chính đáng nhưng phải đảm bảo được bồi dưỡng lại
những nội dung chưa được bồi dưỡng tại đơn vị sau thời gian nghỉ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1. Khối kiến thức bắt buộc: 60 tiết/giáo viên/năm học</b>
<i><b>1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/giáo viên/năm học.</b></i>

Bồi dưỡng về chính trị, thời sự, các nghị quyết: Nghị quyết của Đảng, của
Tỉnh ủy về nhiệm vụ kinh tế xã hội, về quan điểm đường lối phát triển giáo dục và
đào tạo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015-2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; các nội
dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào

tạo; các văn bản chỉ đạo của Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo.

Các chuyên đề về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm
2015 “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về trung thực, trách
nhiệm; gắn bó với nhân dân; đồn kết, xây dựng Đảng trong sạch, vũng mạnh”.

Nghị Quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương
về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

<i><b>1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/giáo viên/năm học.</b></i>

Bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn cho giáo viên mầm non, các nội
dung nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương
theo năm học, cụ thê:

<b>STT</b> <b>Nội dung</b> <b>Số tiết</b> <b>Ghi chú</b>

1 Giáo dục trẻ khó khăn về ngơn ngữ 10 Tài liệu tập

huấn

2 Hướng dẫn bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi 8 Tài liệu tập

huấn
3 Phát hiện và phát triển trí tuệ cảm xúc cho trẻ

MN, dạy trẻ làm trung tâm.

12 Tài liệu tập
huấn

2. <b>Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/giáo viên/năm học.</b>

<i>2.2.1. Nội dung trong chương trình BDTX của giáo viên mầm non (do BGD&ĐT</i>
<i>biên soạn): 30 tiết/giáo viên/năm học:</i>

<b>Đối tượng</b> <b>cá nhân lựaSố mô đun</b>
<b>chọn </b>

<b>Số tiết cho mỗi</b>

<b>môđun</b> <b>Tổng số tiết</b>
Giáo viên Mầm

non 2 15 2x15=30 tiết

Lưu ý: Mỗi giáo viên <i><b>tự lựa chọn 02 môđun bồi dưỡng </b>(tương đương với</i>
<i>30 tiết),</i> đảm bảo phù hợp nhu cầu và năng lực của cá nhân. Theo đó, tùy theo trình
độ chun mơn, năng lực của mình giáo viên sẽ chọn những mơđun khác nhau để
tự bồi dưỡng. Sau đó, giáo viên đăng ký với nhà trường để được tạo điều kiện thực
hiện và đánh giá kết quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>-</b> Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 ban hành Chương trình
bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non (có 44 mơđun, giáo viên chọn 02
môđun).

<i>2.2.2. Nội dung khác: 30 tiết/giáo viên/năm học:</i>

Nội dung này bao gồm tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn, dự giờ, thao hội
giảng cấp trường, cấp huyện, tham khảo viết sáng kiến kinh nghiệm, tự làm đồ

dùng dạy học...và các nội dung khác mà mỗi giáo viên tự xác định qua đó nâng cao
trình độ, chun mơn, nghiệp vụ cho bản thân.

Nội dung này do Ban Giám hiệu trường hướng dẫn, gợi ý giáo viên đăng
ký làm sao đảm bảo đủ số tiết quy định.

<b>IV. QUI TRÌNH TỔ CHỨC, ĐÁNH GIÁ BDTX:</b>

<b>1.</b> Giáo viên tự chọn nội dung BDTX và đăng ký với trường qua tổ chuyên
môn làm sao đảm bảo đủ số tiết quy định (60 tiết/giáo viên/năm),BGH Trường sẽ
thơng báo cho tồn thể giáo viên biết các môđun đã được chọn bồi dưỡng trong
năm đối với từng giáo viên. Công bố lịch tự học, tự bồi dưỡng, tự nghiên cứu của
từng giáo viên. Công bố Quyết định thành lập Hội đồng Giám khảo BDTX (thành
phần ban giám khảo gồm có Hiệu trưởng làm chủ tịch Hội đồng, Phó hiệu trưởng
làm Phó chủ tịch Hội đồng; các tổ trưởng, tổ phó là thành viên Hội đồng).

<b>2.</b> Tổ trưởng, tổ phó các tổ hướng dẫn giáo viên tự đọc tài liệu bồi dưỡng
(tài liệu bồi dưỡng là các môđun thuộc nội dung 3 do Bộ Giáo dục và Đào tạo biên
soạn). Thống nhất biểu mẫu báo cáo việc vận dụng những kiến thức BDTX vào
quá trình dạy học và giáo dục học sinh của mỗi cá nhân; thống nhất thời gian nộp
báo cáo cho tổ chuyên môn, thời gian chấm báo cáo của tổ.

<b>3.</b> Giáo viên tự bồi dưỡng thông qua đọc tài liệu bồi dưỡng và vận dụng nội
dung bồi dưỡng vào hoạt động dạy và học cùng các nội dung khác theo kế hoạch
của cá nhân trong năm học.

<b>4.</b> Tổ trưởng, tổ phó tổ chức chấm báo cáo của giáo viên và công bố công
khai kết quả chấm. Sau khi thống nhất kết quả, tổ gửi kết quả cho Chủ tịch Hội
đồng giám khảo duyệt kết quả chấm điểm BDTX của tổ đối với giáo viên.

<b>5.</b> Duyệt kết quả chấm điểm BDTX:

5.1. Ban Giám hiệu duyệt kết quả BDTX của giáo viên:

5.1.1. Chủ tịch và các phó chủ tịch hội đồng giám khảo căn cứ đề nghị của
các tổ cùng với việc xem xét, đánh giá dựa trên việc theo dõi, giám sát thực tế hoạt
động của giáo viên để thống nhất chấm điểm BDTX của từng giáo viên và lưu kết
quả BDTX của toàn trường.

Hồ sơ lưu kèm theo kết quả chấm BDTX của đơn vị gồm có:
* Đối với tổ chun mơn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Biên bản các phiên họp tổ.

- Các báo cáo chuyên đề của giáo viên trong tổ.
- Kết quả chấm điểm BDTX của tổ.

* Đối với BGH:

- Quyết định thành lập HĐ giám khảo BDTX.
- Kế hoạch BDTX của trường.

- Kết quả (điểm) BDTX của giáo viên tồn trường có chữ ký của chủ tịch và
thư ký hội đồng giám khảo.

5.1.2. Nhà trường tổng hợp kết quả đánh giá giáo viên về Phòng Giáo dục và
Đào tạo.

<b> V. ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG</b>
<b>1. Căn cứ đánh giá và xếp loại kết quả BDTX giáo viên</b>

<b>-</b> Căn cứ đánh giá kết quả BDTX của giáo viên là kết quả việc thực hiện kế
hoạch BDTX của giáo viên đã được phê duyệt và kết quả đạt được của nội dung
bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2 và các môđun thuộc nội dung bồi dưỡng 3.

<b>-</b> Xếp loại kết quả BDTX giáo viên gồm 4 loại: giỏi (G), khá (K), trung bình
(TB) và khơng hồn thành kế hoạch.

<b>2. Phương thức đánh giá kết quảBDTX</b>
2.1. Hình thức đánh giá kết quả BDTX

a) BGH tổ chức đánh giá kết quả BDTX giáo viên thông qua báo cáo
chuyên đề của mỗi cá nhân.

b) Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức đánh giá kết quả nội dung bồi dưỡng
1 và 2; Nhà trường tổ chức đánh giá kết quả BDTX của giáo viên nội dung bồi
dưỡng 3, như hướng dẫn quy trình ở trên. Điểm áp dụng khi sử dụng hình thức
đánh giá này như sau:

<b>-</b> Tiếp thu kiến thức và kỹ năng quy định trong mục đích, nội dung chương
trình, tài liệu BDTX (5 điểm).

<b>-</b> Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt
động dạy học và giáo dục (5 điểm).

2.2. Thang điểm đánh giá kết quả BDTX.

Cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10 khi đánh giá kết quả BDTX đối với
nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mỗi môđun thuộc nội dung bồi
dưỡng 3 (gọi là các điểm thành phần).

2.3. Điểm trung bình kết quả BDTX

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

ĐTB BDTX được làm tròn đến một chữ số phần thập phân theo quy định
hiện hành.

<b>3.</b> <b>Xếp loại kết quả BDTX</b>

3.1. Giáo viên được coi là hoàn thành kế hoạch BDTX nếu đã học tập đầy
đủ các nội dung của kế hoạch BDTX của cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ 5
điểm trở lên. Kết quả xếp loại BDTX như sau:

<b>-</b> Loại TB nếu điểm trung bình BDTX đạt từ 5 đến dưới 7 điểm, trong đó
khơng có điểm thành phần nào dưới 5 điểm;

<b>-</b> Loại K nếu điểm trung bình BDTX đạt từ 7 đến dưới 9 điểm, trong đó
khơng có điểm thành phần nào dưới 6 điểm;

<b>-</b> Loại G nếu điểm trung bình BDTX đạt từ 9 đến 10 điểm, trong đó khơng
có điểm thành phần nào dưới 7 điểm.

3.2. Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch
BDTX của năm học.

3.3. Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của giáo viên, là căn cứ để
đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực hiện chế độ, chính
sách, sử dụng giáo viên.

<b>4. Cơng nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX</b>

4.1. Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết quả BDTX của giáo viên dựa
trên kết quả đánh giá các nội dung BDTX của giáo viên, gửi cho Phòng Giáo dục
và Đào tạo.

4.2. Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX đối với
giáo viên mầm non, tiểu học và trung học cơ sở, không cấp giấy chứng nhận kết
quả BDTX cho giáo viên khơng hồn thành kế hoạch.

<b>VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:</b>

<b>-</b> BGH Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; xây dựng kế hoạch
BDTX giáo viên của nhà trường và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên
của nhà trường <b>trước ngày 06/10/2015</b>

- Tham dự thảo luận ở các tổ, nhằm giúp các tổ nâng cao chất lượng BDTX,
đồng thời kiểm tra, giám sát tình hình BDTX ở các tổ.

Tổ chức đánh giá, Tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDTX của giáo viên
về PhòngGiáo dục và Đào tạo <b>trước ngày 25/5/2016.</b>

<b>-</b> Thực hiện chế độ, chính sách quy định đối với giáo viên tham gia BDTX
(nếu có).

<b>1. Trách nhiệm của giáo viên</b>

<b>-</b> Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân <b>trước ngày</b>
<b>20/10/2015</b>; thực hiện tốt các quy định về BDTX của phòng Giáo dục và Đào tạo
và của nhà trường.

<b>-</b> Tham gia bồi dưỡng tập trung vào <b>tháng 6,7,8/2016.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>-</b> Báo cáo cho tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch
BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX
vào quá trình thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.

<b>4. Khung thời gian thực hiện: </b>(Thời gian thực hiện là những tháng được tô
đen)

<b>Nội dung công việc</b>

<b>Thời gian thực hiện (Tháng)</b>
<b>Năm 2015</b> <b>Năm 2016</b>
<b>9 10</b> <b>11 12 1 2 3 4 5 6 7 8</b>
1. Xây dựng kế hoạch (GV, trường,

2. Bồi dưỡng tập trung
3. Bồi dưỡng tự chọn
4. Kiểm tra, giám sát

5. Kiểm tra, đánh giá, cấp giấy
chứng nhận

6. Tổng hợp kết quả, báo cáo

7. Tổ chức Hội thảo, sơ kết, tổng kết

Ban giám hiệu trường mầm non Vĩnh Điều yêu cầu tất cả giáo viên trong
đơn vị thực hiện tốt theo kế hoạch nhà trường. Trong q trình thực hiện nếu có
vấn đề phát sinh, vướng mắc đề nghị các đồng chí giáo viên báo cáo với BGH để
có hướng giải quyết./.

<i><b>Nơi nhận:</b></i> <b>HIỆUTRƯỞNG </b>

- Giáo viên trong trường;
- Website nhà trường;
- Lưu: VT, CM.

</div>

<!--links-->