ke hoach kiem tra noi bo don vi 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐA KAO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số :. / KH - THĐK. Đạ Tông, ngày. tháng 10 năm 2015. KẾ HOẠCH Kiểm tra nội bộ trường học năm học 2015-2016 Kính gửi :. Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đam Rông.. Căn cứ vào kế hoạch số: 26/ KH-PGD&ĐT ngày 3/9/2015 của phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2015-2016; Căn cứ vào hướng dẫn số 140/PGDĐT ngày 7/9/2015 V/v hướng dẫn kiểm tra nội bộ 2015 của phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông; Trường tiểu học Đa Kao xây dựng kế hoạch kiểm tra Nội bộ trường học năm học 2015-2016 như sau: PHẦN A : KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiểm tra nội bộ trường học là hoạt động quản lý quan trọng thường xuyên của Hiệu trưởn. Qua kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, nâng cao hiệu lực của công tác quản lý. Củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trường học, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên trong nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động giáo dục. Lực lượng kiểm tra nội bộ trường học là những CBGVNV trong Ban kiểm tra Nội bộ do Hiệu trưởng nhà trường quyết định theo biên chế của mỗi năm học. Thành phần của ban kiểm tra là CBQL trường học, những cán bộ Tổ chuyên môn, Tổ trưởng Văn phòng, cán bộ chủ chốt các Đoàn thể, giáo viên giỏi, giáo viên có năng lực, uy tín trong nhà trường. II/ NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ: 1. Nhiệm vụ trọng tâm: - Công tác kiểm tra nội bộ trường học năm học 2015-2016 tiếp tục đẩy mạnh thực hiện chủ trương tự kiểm tra, trọng tâm là kiểm tra hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học. - Đối với thành viên ban kiểm tra nội bộ thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công và chú trọng vào công tác kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên. 2. Nhiệm vụ cụ thể: - Nhà trường kiện toàn ban kiểm tra nội bộ đơn vị đủ về số lượng, chất lượng tham mưu, phối hợp thực hiện tốt nhiệm vụ kiểm tra góp phần thực hiện tốt quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ. - Nhà trường bám sát hướng dẫn văn bản số: 140/PGDĐT ngày 7/9/2015 của phòng GD&ĐT Đam Rông về hướng dẫn kiểm tra nội bộ trường học năm học 2015-2016 để xây dựng chương trình, kế hoạch phù hợp với thực tiến đồng thời phải bảo đảm tính thường xuyên, liên tục và hiệu quả..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Ban KTNB bám sát kế hoạch tổ chức kiểm tra theo kế hoạch đảm bảo nội dung, mục tiêu tránh qua loa, hình thức không nể nang. III/ NỘI DUNG KIỂM TRA: 1. Tự kiểm tra toàn diện của nhà trường: - Kiểm tra công tác bố trí, sử dụng đội ngũ phân công phân nhiệm của Hiệu trưởng; việc kê khai, công khai minh bạch của Hiệu trưởng, kế toán theo quy định. - Kiểm tra đánh giá công tác quản lý, sử dụng thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu bồi dưỡng và tự làm đồ dùng dạy học, tăng cường các biện pháp quản lý, chống thất thoát, lãng phí. - Kiểm tra hồ sơ chuyển trường của học sinh, công tác tuyển sinh, huy động học sinh ra lớp, phổ cập, xoá mù, kiểm định chất lượng. - Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao (thực hiện quy chế chuyên môn, quy chế kiểm tra, thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm; kết quả giảng dạy, thực hiện các nhiệm vụ giáo dục khác được giao...) - Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giáo dục văn hoá như thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, xét kết quả lên lớp, HTCTTH, ...) - Kiểm tra việc giáo dục toàn diện đối với học sinh như : kế hoạch hoạch giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động xã hội; kết quả xếp loại đạo đức và kết quả giáo dục; các chương trình hành động phòng chống tai nạn, tệ nạn xã hội khác. - Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao (thực hiện quy chế chuyên môn, quy chế kiểm tra, thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm; kết quả giảng dạy, thực hiện các nhiệm vụ giáo dục khác được giao...). Kiểm tra quy định đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 30/ 2014/ TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục. 2. Công tác quản lý của Hiệu trưởng: - Việc sử dụng CNTT vào quản lý chỉ đạo dạy học, thực hiện quy chế chuyên môn; bố trí, sử dụng, bồi dưỡng đánh giá xếp loai đội ngũ. - Công tác quản lý chỉ đạo xây dựng hồ sơ sổ sách; đổi mới kiểm tra, đánh giá, bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên, công tác phụ đạo, bồi dưỡng học sinh. - Quản lý hành chính; quản lý các loại quỹ, các nguồn kinh phí, công tác tham mưu xã hội hoá giáo dục. 3. Kiểm tra việc thực hiện quy định chuyên môn, kiểm tra chuyên đề. - Kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, kiểm tra việc xây dựng kế hoạch của tổ khối, các nhân, soạn giảng thực hiện phân phối chưng trình, vào điểm cập nhật điểm. - Kiểm tra các cuộc vận động, phong trào lớn của ngành như việc Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Kiểm tra việc thực hiện “ 3 công khai” mua sắm, sửa chữa, các nguồn kinh phí ngoài ngân sách các chương trình dự án các nguồn hỗ trợ, tài trợ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kiểm tra nghiệp vụ kế toán các nhân viên văn phòng như văn thư, thư viện, bảo vệ bằng hình thức chuyên đề. 4. Kiểm tra tổ khối chuyên môn: - Kiểm tra xem xét năng lực của Tổ trưởng, cán bộ phụ trách bộ phận để đánh giá năng lực, phân công nhiệm vụ cho phù hợp. Xem xét, đánh giá quá trình thực hiên nhiệm vụ, việc xây dựng kế hoạch, Tổ khối chuyên môn, việc đôn đốc kiểm tra của của Tổ đối với giáo viên thuộc tổ mình. Từ đó đánh giá hiệu quả thực hiện nhiệm vụ mà ngành, trường đã triển khai. - Kiểm tra thực hiện công tác chủ nhiệm của giáo viên: Năng lực quản lý lớp, công tác phối hợp, hoạt động ngoài giờ lên lớp 5. Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên: Đây là nhiệm vụ quan trọng đối với công tác kiểm tra của nhà trường: Kiểm tra HĐSPGV thực hiện đúng kế hoạch, bố trí đều từng tháng trong năm học có thể kết hợp với thi giáo viên giỏi cấp trường. Kiểm tra công tác chính trị tư tưởng: - Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy chế cơ quan của ngành ngày giờ lao động đảm bảo số lượng, chất lượng. - Đạo đức nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kết, hỗ trợ, dúp đỡ nhau, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ thái độ phụ vụ nhân dân. Kết quả công tác được giao: - Kiểm tra thực hiện quy chế chuyên môn. - Lồng ghép tích hợp trong giảng dạy như bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ năng sống, ATGT, biển đảo, giáo dục địa phương, phương pháp bàn tay nặn bột,.. - Thực hiện soạn giảng, các bước lên lớp, quan tâm đến đối tượng học sinh. - Thực hiện quy chế, thông tư đánh giá học sinh ( TT 30/ TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục ngày 28/8/2014). - Kết quả giảng dạy học sinh thông qua khảo sát trên lớp. - Tham gia góp ý xây dựng Trường, tổ. Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, thực hiện các nhiệm vụ do trường, tổ phân công. 6. Đối với học sinh: - Khi dự giờ người kiểm tra cần quan tâm đánh giá hoạt động của học sinh, chuyển chú trọng đánh giá hoạt động của giáo viên sang haot5 động của học sinh là chủ yếu. - Kiểm tra đánh giá học sinh để có cơ sở xem xét đánh giá hiệu quả giảng dạy cảu giáo viên và mức độ tiến bộ của học sinh. IV/ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SAU KIỂM TRA: 1. Ban kiểm tra nội bộ đánh giá, xếp loại mức độ hoàn thành theo 4 mức: - Kiểm tra toàn diện CB,GV,NV thì xếp loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém. - Kiểm tra chuyên đề thì xếp loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Ngoài các văn bản quy định của phòng GD&ĐT thì Ban kiểm tra cần nghiên cứu thêm về văn bản: - Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ( Ban hành theo quyết định số: 14/2007/ QĐ- BGDĐT ngày 4/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo). - Đánh giá, xếp loại giáo viên phải căn cứ vào Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV và Hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB của Bộ Giáo dục & Đào tạo. V/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN : 1. Đầu năm học Hiệu trưởng kiện toàn ban kiểm tra nội bộ trường học xét chọn cán bộ, giáo viên, nhân viên có kinh nghiệm trong công tác, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phân công cụ thể từng thành viên 2. Tổ chức họp thống nhất xây dựng chương trình, kế hoạch kiểm tra nội bô trình phòng Lãnh đạo GD&ĐT phê duyệt đồng thời phổ biên đến toàn thể CB-GV-NV trong nhà trường. - Cụ thể hoá kế hoạch, hướng dẫn biện pháp thực hiện kế hoạch, phân công giao viện cụ thể cho từng thành viên trong Ban kiểm tra nội bô. - Lập danh sách giáo viên, nhân viên được kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo tỉ lệ phần trăm ( %). - Xây dựng kế hoạch kiểm tra theo tháng. Mỗi nội dung, mỗi giáo viên, mỗi bộ phận được kiểm tra nhất thiết phải cập nhật thành một bộ hồ sơ làm căn cứ đánh giá và được lưu trữ cẩn thận trong hồ sơ kiểm tra nội bô đơn vị. - Hàng tháng Hiệu trưởng đưa nội dung kiểm tra vào chương trình công tác tháng đồng thời điểu chỉnh, bổ sung các nội dung sát thực tế. Cuối học kỳ, cuối năm học có báo cáo sơ kết đánh giá công tác kiểm tra để rút kinh nghiệm. - Sau mỗi lần kiểm tra ban kiểm tra có kế hoạch phúc tra những mặt hạn chế đối với đối tượng được kiểm tra để lấy cơ sở đánh giá viên chức, công tác thi đua cuối năm. - Hồ sơ, biên bản kiểm tra thực hiện theo biểu mẫu hướng dẫn của Sở GD&ĐT Lâm Đồng. Sau kiểm tra thành viên kiểm tra báo cáo với trưởng ban, nộp đầy đủ, đúng thời gian, lưu trữ cẩn thận. Phần II : KẾ HOẠCH CHI TIẾT HÀNG THÁNG THÁNG 08 09. NỘI DUNG CÔNG TÁC THỰC HIỆN - Kiểm tra kế hoạch biên chế học sinh đầu- Ban kiểm tra. năm. - Kiểm tra công tác huy động học sinh đầu- Ban kiểm tra năm học mới. - Kiểm tra công tác vệ sinh lớp học, CSVC. - Ban kiểm tra - Xây dựng nề nếp củng cố tổ chuyên môn. - Ban kiểm tra. - Kiểm tra thực hiện công tác huy động học sinh đầu năm. - Dự giờ nắm tình hình giảng dạy của GV. - Ban kiểm tra. - Dự thảo kế hoạch kiểm tra nội bộ trường - Hiệu trưởng. học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10. 11. 12. 01. 02. 03. - Kiểm tra đột xuất GV. - Lãnh đạo - Xây dựng kế hoạch trình phòng GD&ĐT phê- Hiệu trưởng. duyệt. - Kiện toàn Ban KTNB đơn vị. - Hiệu trưởng. - Dự giờ nắm tình hình giảng dạy của GV 6-7 - Ban kiểm tra. GV. - Kiểm tra công tác chủ nhiệm, trang trí lớp- Ban kiểm tra học. - Kiểm tra công tác thư viện, TBDH tranh ảnh- Ban kiểm tra. sử dụng dạy học., sử dụng ĐDDH. - Kiểm tra đột xuất GV. - Lãnh đạo - Kiểm tra toàn diện 02 GV, mỗi tổ 01 GV ( tổ- Ban kiểm tra. 2,4). - Dự giờ nắm tình hình giảng của GV ( 3,4 - Ban kiểm tra. GV). - Kiểm tra thiết lập hồ sơ sổ sách giáo viên. - Ban kiểm tra. - Kiểm tra đột xuất GV. - Kiểm tra thực hiện sổ sách GVCN toàn - Ban kiểm tra. trường. - Kiểm tra công tác ôn tập và coi chấm HKI. - Ban kiểm tra - Kiểm tra toàn diện 3GV. Kiểm tra toàn diện - Ban kiểm tra 01 tổ khối. - Kiểm tra thực hiện dạy học 2 buổi/ ngày, vệ sinh an toàn thực phẩm học sinh những lớp bán trú, ăn trưa. - Ban kiểm tra - Kiểm tra nghiệp vụ văn thư. - Lãnh đạo - Kiểm tra đột xuất GV. - Kiểm tra thực hiện sổ sách, xếp loại, vào học - Ban kiểm tra bạ của GVCN các lớp HKI . - Kiểm tra chất lượng giảng dạy giáo viên- Ban kiểm tra chuyên. - Dự giờ nắm tình hình 4-5. - Ban kiểm tra - Báo cáo sơ kết kiểm tra nội bộ đơn vị học kỳ - Hiệu Trưởng 1 năm học 2015-2016. - Kiểm tra đột xuất GV. - Lãnh đạo - Kiểm tra toàn diện 03 GV, mỗi tổ 01 GV. - Ban kiểm tra - Kiểm tra hồ sơ sổ sách GVCN. - Ban kiểm tra - Kiểm tra công tác sinh hoạt, hội họp THC,- Ban kiểm tra TCM - Kiểm tra toàn diện 01 tổ khối. - Lãnh đạo - Kiểm tra hoạt động sao đội, ngoài giờ lên - Ban kiểm tra lớp. - Kiểm tra đột xuất GV. - Lãnh đạo - Kiểm tra toàn diện 02 GV, mỗi tổ 01 GV. - Ban kiểm tra - Kiểm tra các văn bằng, chứng chỉCB-GV- - Ban kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 04. 05. 06. 07. NV - Kiểm tra hồ sơ, học bạ K5 chuẩn bị cho công - Ban kiểm tra tác xét HTCTTH. - Kiểm tra việc thực hiện theo dõi đánh giá - Ban kiểm tra học sinh của giáo viên. - Kiểm tra đột xuất GV. - Lãnh đạo - Báo cáo sơ kết kiểm tra năm học 2015-2016. - Hiệu trưởng - Kiểm tra công tác ôn tập HKII, Kiểm công tác coi chấm HKII, vào điểm, xét lên lớp - Ban kiểm tra - Hoàn thành hồ sơ HTCTTHK5. - Kiểm tra công tác thu hồi sách, tài liệu thư - Ban kiểm tra viện. - Ban kiểm tra - Tham gia công tác bồi dưỡng hè. - Kiểm tra công tác trực hè. - Kiểm tra việc thực hiện “ 3 công khai”.. - Ban kiểm tra - Ban kiểm tra. - Kiểm tra công tác tham gia sinh hoạt hè. - Ban kiểm tra - Kiểm tra việc học sinh rèn luyện, kiểm tra lại - Ban kiểm tra trong hè. - Kiểm tra công tác huy động học sinh học - Ban kiểm tra tăng cường Tiếng Việt. -Kiểm tra công tác trực hè. - Ban kiểm tra. Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội bộ đơn vị năm học 2015-2016. Nhà trường yêu cầu các Tổ trưởng, các bộ phận căn cứ xây dựng kế hoạch kiểm tra và quán triệt tới GV,NV trong tổ mình. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT( b/c); - Ban kiểm tra( t/h); - GV-NV ( th); - Lưu BKT, CM, VT.. HIỆU TRƯỞNG. Nguyễn Thế Liên Duyệt của phòng giáo dục và đào tạo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>