Giao AnDia li 6sd 1516

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (671.01 KB, 77 trang )

(1)Ngµy so¹n: 15/08/2015. TiÕt 1: Bµi Më §Çu. I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: Sau bµi häc,hs cÇn: - Thấy đợc tác dụng của việc học tập bộ môn địa lí.(giúp ta hiểu về thế giới xung quanh) 2. Kĩ năng: - Nắm đợc các phơng pháp học tập bộ môn. 3. Thái độ: - Hình thành ý thức tự giác học tập bộ môn,yêu thích bộ môn địa lí và bớc đầu biết áp dông néi dung bµi häc vµo thùc tÕ. II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: - Quả địa cầu. - Bản đồ tự nhiên TG. 2. Học sinh: - Xem trước bài mở đầu SGK, chuẩn bị sách giáo khoa địa lí 6 III. TiÕn tr×nh d¹y-häc: 1. ổn định tổ chức : Lớp Thứ Ngày dạy Tiết Sĩ số Tên học sinh nghỉ 6A 6B 6C 6D 2. Bµi cò: Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập của hs. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: GV dùng kênh chữ trong SGK để giới thiệu vào bài.(Phần mở đầu)' Cho hs quan sát quả địa cầu và BĐ tự nhiên TG,giới thiệu với hs một số đối tợng địa lí mà hs sẽ đợc tìm hiểu trong chơng trình lớp 6.... b. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò *Hoạt động 1: Tỡm hiểu nội dung mụn địa lí lớp 6: - Gv yªu cÇu hs nghiªn cøu SGK,kÕt hîp với kiến thức đã đợc học ở lớp 5,cho biết: ?ở tiểu học các em đã đợc học môn gì có liên quan đến bộ môn đia lí? ?Bộ môn địa lí sẽ giúp các em hiểu biết về những vấn đề gì? -HS tr¶ lêi,c¶ líp bæ xung,gv nhËn xÐt,chuÈn kt :. -GV:Việc học tập bộ môn địa lí sẽ giúp cho c¸c em biÕt gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng tự nhiên,biết đợc cấu tạo của Trái Đất và. Néi dung 1. Nội dung của môn địa lí ở lớp 6:. - Gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng diÔn ra hµng ngµy trªn Tr¸i §Êt. - BiÕt cÊu t¹o cña Tr¸i §Êt bao gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo. - Đọc đợc bản đồ,lợc đồ,biểu đồ phục vụ cho việc học tập bộ môn địa lí..

(2) gióp cho c¸c em biÕt khai th¸c c¸c th«ng tin từ các bản đồ,lợc đồ,biểu đồ... *Hoạt động 2: Cỏch học mụn địa lớ: -GV yêu cầu hs đọc các thông tin trong SGK,cho biÕt: ?Để học tập tốt bộ môn địa lí lớp 6 các em cÇn ph¶i häc nh thÕ nµo?. 2. Cần học tập bộ môn địa lí nh thế nµo?. - Khai th¸c tèt kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh trong SGK,lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch vµ bài tập trong quyển "bản đồ và bài tập địa lÝ líp 6" ?Ngoài SGK ra chúng ta còn phải khai - Liên hệ những điều đã học với thực tế, quan sát các sự vật, hiện tợng địa lí xảy ra th¸c th«ng tin tõ nh÷ng nguån nµo? xung quanh vµ tËp gi¶i thÝch chóng. HS trả lời, GV chốt lại. 4.Cñng cè: -GV yªu cÇu hs nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc cña bµi häc: ?Bộ môn địa lí ở lớp 6 sẽ giúp cho chúng ta biết đợc điều gì? ?Để học tập tốt môn địa lí lớp 6 các em cần phải làm những công việc gì? 5. Híng dÉn: - Häc thuéc néi dung bµi häc. - §äc vµ chuÈn bÞ cho bµi sè 1. Ngµy so¹n: 20/08/2015. Ch¬ng I:Tr¸i §Êt. TiÕt 2.Bµi 1: Vị trí,hình dạng và kích thớc của trái đất. I. Môc tiªu bµi häc;. Sau bµi häc,HS cÇn: 1. Kiến thức: Trình bày đợc khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết quy ớc về kinh tuyến gốc, vĩ tuyÕn gèc, kinh tuyÕn §«ng, kinh tuyÕn T©y ; vÜ tuyÕn B¾c, vÜ tuyÕn Nam ; nöa cÇu §«ng, nöa cÇu T©y, nöa cÇu B¾c, nöa cÇu Nam. 2. Kĩ năng: Xác định đợc kinh tuyến gốc, các kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây ; vĩ tuyến gốc, c¸c vÜ tuyÕn B¾c, vÜ tuyÕn Nam ; nöa cÇu B¾c, nöa cÇu Nam, nöa cÇu §«ng, nöa cÇu Tây trên bản đồ và trên quả Địa cầu. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong giờ học, có ý thức nghiên cứu ở nhà. II. ChuÈn bÞ:. 1. Giáo viên: - Qu¶ §Þa CÇu, - Tranh hÖ MÆt Trêi. - Tranh líi kinh tuyÕn,vÜ tuyÕn. 2. Học sinh: - Chuẩn bị bài, đọc trước khi đến lớp. III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. ổn định tổ chức: Lớp Thứ Ngày dạy 6A 6B 6C 6D. Tiết Sĩ số. Tên học sinh nghỉ.

(3) 2. Kiểm tra bµi cò: ?Để học tập tốt bộ môn địa lí các em cần phải học tập nh thế nào? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Giíi thiÖu bµi: Tr¸i §Êt lµ n¬i tån t¹i, ph¸t triÓn cña x· héi loµi ngêi, con ngêi ý thøc t×m hiÓu vÒ T§ tõ rÊt sím, bµi häc ngµy h«m nay ta l¹i quay trë vÒ nh÷ng c©u hái cæ xa mµ con ngêi cha lÝ gi¶i næi nh: T§ ë ®©u? H×nh d¹ng, kÝch thíc cña T§ nh thÕ nào? Ngoài ra qua các phơng tiện thông tin các em còn hay nghe thấy nói đến "kinh tuyÕn ,vÜ tuyÕn",VËy, kinh tuyÕn, vÜ tuyÕn lµ g×? Chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi h«m nay. b. Bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy và trò Néi dung 1. VÞ trÝ cña Tr¸i §Êt trong hÖ *Hoạt động 1: Tỡm hiểu vị trớ của trỏi đất: -GV treo tranh hÖ MÆt Trêi cho hs quan s¸t,yªu MÆt Trêi: cÇu hs kÕt hîp H1"c¸c hµnh tinh trong hÖ MÆt Trêi",cho biÕt: ?HÖ MT bao gåm MT vµ mÊy hµnh tinh?H·y nªu tªn cña c¸c hµnh tinh trong hÖ MT? (HÖ MT bao gåm 9 hµnh tinh,quay xung quanh nã lÇn lît lµ:sao Thuû,sao Kim,Tr¸i §Êt,sao Ho¶,sao Méc,sao Thæ,Thiªn V¬ng,H¶i V¬ng vµ Diªm V¬ng.) ?Tr¸i §Êt n»m ë vÞ trÝ thø mÊy trong c¸c hµnh - Tr¸i §Êt n»m ë vÞ trÝ thø 3 theo tinh xÕp theo thø tù xa dÇn MT? *GV giíi thiÖu:HÖ MT chØ lµ mét bé phËn nhá bÐ thø tù xa dÇn MT. trong hÖ Ng©n Hµ,n¬i cã kho¶ng 200 tû ng«i sao * Ý nghĩa: là hành tinh duy nhất tù ph¸t ra ¸nh s¸ng gièng nh MT. HÖ Ng©n Hµ có sự sống, nơi tồn tại của xã hội chøa MT l¹i chØ lµ mét trong hµng chôc tû Thiªn Hà trong vũ trụ),GV cho hs đặt giả thiết:nếu TĐ loài người. n»m ë vÞ trÝ thø 2 hoÆc thø 3 th× sÏ ntn? GV:các em đã biết vị trí của TĐ,còn hình d¹ng, kÝch thíc..... *Hoat động 2: Tỡm hiểu hỡnh dạng, kớch thước, hệ thống kinh vĩ tuyến: 2. H×nh d¹ng,kÝch thíc cña Tr¸i - Gv yªu cÇu hs quan s¸t h×nh trang 5(T§ chôp tõ §Êt và hệ thống kinh vĩ tuyến: vÖ tinh) vµ h×nh 2+3 cho biÕt: * Hình dạng và kích thước: ?Tr¸i §Êt cã h×nh g×? - Gv cho hs quan s¸t qu¶ §Þa CÇu giíi thiÖu: §©y - Tr¸i §Êt h×nh cÇu. lµ T§ cã h×nh cÇu cña chóng ta,qu¶ cÇu lµ m« h×nh thu nhá cña T§,thùc tÕ kÝch thíc cña T§ rÊt lín. - C¸c em h·y quan s¸t H2 trong SGK vµ cho biÕt: ?Độ dài bán kính và đờng xích đạo của Trái Đất + Bán kính: 6.370 Km. + XÝch §¹o: 60.076 Km. lµ bao nhiªu? Gv: Tæng diÖn tÝch cña Tr¸i §Êt lµ 510 TriÖu Km2. Gv:Trªn qu¶ §Þa CÇu ta thÊy rÊt nhiÒu c¸c ®*. HÖ thèng kinh tuyÕn,vÜ tuyÕn: ờng dọc,đờng ngang,đó là những đờng gì?.. - Gv yªu cÇu hs quan s¸t H3 trong SGK vµ cho biÕt: ?Các đờng nối từ điểm cực bắc đến điểm cực nam trên quả Địa Cầu là những đờng gì?Độ dài của - Các đờng nối điểm cực bắc và cùc nam trªn qu¶ §Þa CÇu lµ c¸c chóng so víi nhau nh thÕ nµo? đờng kinh tuyến,có độ dài bằng nhau. 0 ?Nếu cách 1 ta vẽ một đờng kinh tuyến thì sẽ có tÊt c¶ bao nhªu kinh tuyÕn?(360 kinh tuyÕn ). ?Nh÷ng vßng trßn trªn qu¶ §Þa CÇu vu«ng gãc với các đờng KT là những đờng gì?Chúng có đặc - Các vòng tròn vuông góc với đ-.

(4) ®iÓm g×? ?NÕu c¸ch 10 ta vÏ mét vÜ tuyÕn th× sÏ cã bao nhiªu vÜ tuyÕn ?(181 vÜ tuyÕn). *GV:Trên thực tế không có các đờng kinh,vĩ tuyến trên bề mặt Trái Đất,kinh,vĩ tuyến chỉ đợc thÓ hiÖn trªn B§ c¸c lo¹i vµ trªn qu¶ §Þa Cầu.Phục vụ cho nhiều mục đích của cuộc sèng,s¶n xuÊt.... ?Để đánh số đợc các kinh,vĩ tuyến ngời ta làm thế nµo?(Chän ra 1 kinh tuyÕn vµ 1vÜ tuyÕn lµm gèc vµ ghi 00 ). ?Hãy xác định trên quả Địa Cầu đờng KT gốc và VT gèc? *GV chØ trªn qu¶ §Þa CÇu vµ nªu râ: +KT đối diện với đờng KT gốc là KT 1800,các KT từ 10 đến 1790bên tay phải KT gốc là những KT Đông,còn những đờng KT từ 10 đến 1790 bªn tay tr¸i KT gèc lµ nh÷ng KT T©y. KT gèc vµ KT 1800 chia bÒ mÆt qu¶ §Þa CÇu ra lµm hai phÇn lµ b¸n cÇu §«ng vµ b¸n cÇu T©y. XÝch §¹o chia qu¶ §Þa CÇu ra lµm hai nöa b»ng nhau lµ nöa cÇu B¾c vµ nöa cÇu Nam.Những đờng VTnằm ở nửa cầu Bắc là nh÷ng VT B¾c,n»m ë nöa cÇu nam lµ nh÷ng VT Nam. Các đờng KT và VT có ý nghĩa rất quan trọng:dùng để xác định mọi điểm trên quả Địa Cầu(chỗ giao nhau của các đờng K,VT).. ờng KT là những đờng vĩ tuyến, chúng có đặc điểm là song song với nhau và có độ dài khác nhau. (nhá dÇn tõ X§ vÒ cùc).. - KT gốc là đờng KT 00(Qua đài thiên văn Grinuýt ( Thủ đô Luân §«n)níc Anh. - VT gốc là đờng VT lớn nhất, hay còn gọi là đờng Xích Đạo. - N¬i kinh tuyÕn gèc vµ vÜ tuyÕn gèc giao nhau( gÆp nhau) thuéc VÞnh Ghi Nª.. 4. Cñng cè: - Hs đọc phần ghi nhớ,bài đọc thêm trong SGK. ?Hãy xác định trên quả Địa Cầu cực Bắc,cực Nam,XĐ,KT gốc,VT gốc,bán cầu §«ng,b¸n cÇu T©y,b¸n cÇu B¾c,b¸n cÇu Nam? ?ý nghÜa vÞ trÝ thø 3 cña T§ trong hÖ MT? ?ý nghÜa cña hÖ thèng kinh,vÜ tuyÕn? 5. Híng dÉn: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp trong SGK . - §äc vµ chuÈn bÞ bµi sè 2.(quan s¸t tríc 1 sè lo¹i B§). Ngày soạn: 22/08/2014 Gi¶ng 6A:.......................... 6B:........................... TiÕt sè 03:Bµi 3:. BẢN ĐỒ, TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức: Định nghĩa đơn giản về bản đồ và biết một số yếu tố cơ bản của bản đồ : tỉ lệ bản đồ, kí hiệu bản đồ, phơng hớng trên bản đồ ; lới kinh, vĩ tuyến. 2. Kĩ năng: Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính đợc khoảng cách trên thực tế và ngợc lại. 3. Thái độ: - Học tạp nghiêm túc, có ý thức chuẩn bị bài. II. CHUẨN BỊ:. 1. Giáo viên: - Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau. - Thíc tØ lÖ. 2. Học sinh:.

(5) - Đọc và chuẩn bị bài 2, 3 sgk III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. ổn định lớp 6A:………………………………………………………………………… 6B…………………………………………………………………………. 2. Bµi cò: ?Bản đồ là gì? Để vẽ đợc bản đồ ta phải làm những việc gì? ?Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học môn địa lí? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: ( SGK ...) b. Ph¸t TriÓn bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung I. ý nghÜa kh¸c của tỉ lệ bản đồ: *Hoạt động 1: Tỡm hiểu ý nghĩa bản đồ B§: Lµ h×nh vÏ thu nhỏ tơng đối chính -GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 8 vµ h×nh xác về một vùng đất hay toàn bộ bề mặt 9 trong SGK vµ kÕt hîp kªnh ch÷ SGK Tr¸i §Êt trªn mét mÆt ph¼ng. cho biÕt ?H×nh 8 vµ h×nh 9 gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? ( Giống: Bản đồ một khu vực của thành 1. Tỉ lệ bản đồ: phè §µ N½ng -Kh¸c: TØ lÖ, to, nhá, kh¸c nhau ) -GV yêu cầu HS đọc tỉ lệ của bản đồ 2 h×nh 8 , 9 vµ ghi nhanh lªn b¶ng 1 : 7500 vµ 1 : 15000 -> §©y lµ tØ lÖ cña hai bản đồ hình 8 và hinh 9 trong SGK. VËy: ?Tỉ lệ bản đồ là gì? ?Tỉ lệ bản đồ cho chúng ta biết điều gì về đối tợng địa lí? -GV treo hai bản đồ trên tờng cho HS quan s¸t, yªu cÇu HS tr¶ lêi: ?Dựa vào SGK, kết hợp bản đồ treo tờng - Là tỉ số giữa khoảng cách trên bản đồ so cho biÕt cã mÊy d¹ng biÓu hiÖn tØ lÖ b¶n với khoảng cách tơng ứng trên thực địa. đồ?Nội dung của mỗi dạng? ( tỉ lệ số: 1cm trên bản đồ = 1km trên 2. ý nghÜa: thực địa) Tỉ lệ bản đồ cho biết bản đồ đợc thu nhỏ ( Tử số chỉ khoảng cách trên bản đồ. Mẫu bao nhiêu so với thực địa. số chỉ khoảng cách trên thực địa) - Có hai dạng biểu hiện tỉ lệ trên bản đồ: ?Quan sát bản đồ hinh 8 và hình 9 trong +TØ lÖ sè. SGK cho biết: Mỗi cm trên bản đồ ứng +TØ lÖ thíc. với bao nhiêu mét trên thực địa? ( H×nh8: 1cm = 7500cm = 75m. H×nh9: 1cm = 15000cm = 150m) ?Bản đồ nào trong hai bản đồ co tie lệ lớn h¬n? T¹i sao? ( Bản đồ hinh8 có tỉ lệ lớn hơn -> mẫu số cµng ngá th× tØ lÖ cµng lín) ?Bản đồ nào thể hiện các đối tợng địa lí chi tiÕt h¬n? ( Bản đồ hinh 8 có tỉ lệ lớn hơn và thể hiện các đối tợng địa lí chi tiết hơn) ?Vậy mức độ nội dung của bản đồ phụ thuéc vµo yÕu tè g×? ( Bản đồ có tỉ lệ trên 1:200000 là bản đồ tỉ lệ lớn hơn. Từ 1:200000 -> 1:1000000 - - Bản đồ có tỉ lệ bản đồ càng lớn thì số lợng các đối tợng địa lí đa lên bản đồ càng tØ lÖ trung b×nh. -Trên 1:1000000 là những bản đồ có tỉ lệ nhỏ nhá ).

(6) *Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch đo tớnh -GV yêu cầu HS đọc nhanh phần kênh ch÷ ë môc II - chia líp thµnh 4 nhãm, cho HS th¶o luËn TH +Nhãm1: §o vµ tÝnh kho¶ng c¸ch thùc địa theo đờng chim bay từ khách sạn Hải II. Đo tính các khoảng cách thực địa dùa vµo tØ lÖ thíc vµ tØ lÖ sè trªn b¶n V©n - kh¸ch s¹n Thu Bån. đồ: +Nhãm2: §o vµ tÝnh kho¶ng c¸ch theo đờng chim bay từ khách sạn Hoà Bình a. Khoảng cỏch theo đường chim bay tỉ kh¸ch s¹n S«ng Hµn. lệ thước) +Nhóm3: Đo và tính chiều dài của đờng Phan Béi Ch©u ( tõ TrÇn Quý C¸p - LÝ Tù - Đánh dấu k/c 2 điểm vào cạnh tờ giấy… - Đặt cạnh tờ giấy hoặc thước kẻ theo Träng ) +Nhóm4: Đoạn đờng Nguyễn Chí Thanh thước tỉ lệ, đọc trị số trờn thước tỉ lệ. ( từ Lí Thờng Kiệt - đờng Quang Trung ) - Đo bằng com pa thỡ đối chiếu k/c với - GV lu ý HS: §o tõ chÝnh gi÷a c¸c kÝ thước tỉ lệ, rồi đọc trị số. hiÖu, kh«ng ®o tõ c¹nh kÝ hiÖu. - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng, b. Dùng tỉ lệ số: líp nhËn xÐt. Bæ xung, GV gióp HS kiÓm ( Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV) tra mức độ chính xác của bài tập. 4.Củng cè: - V yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK. ?Tỉ lệ bản đồ là gì? Tỉ lệ bản đồ cho chúng ta biết điều gì??Điền dấu thích hợp vào chỗ trống giữa các số tỉ lệ bản đồ sau: 1 1 1 100.000  900.000  200.000. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi theo c©u hái SGK,lµm bµi tËp 2;3 tr_14. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi 4 Ngµy so¹n: 25/08/2014 Gi¶ng 6A:.................... 6B:..................... TiÕt 4bµi 4: phơng hớng trên bản đồ, kinh độ,vĩ độ và toạ độ địa lí I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: Định nghĩa đơn giản về bản đồ và biết một số yếu tố cơ bản của bản đồ: phơng hớng trên bản đồ ; lới kinh, vĩ tuyến.- Hiểu thế nào là kinh độ,vĩ độ,toạ độ địa lí của mét ®iÓm. 2. Kĩ năng: Sử dụng địa bàn để xác định phơng hớng của một số đối tợng địa lí trên thực địa. Xác định đợc phơng hớng, toạ độ địa lí của một điểm trên bản đồ và quả Địa cầu. 3. Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu và xây dựng bài, hăng hái phát biểu và yêu thích môn học. II.ChuÈn bÞ:. 1. Giáo viên: - B§ Ch©u ¸. B§ §«ng Nam ¸. - Qu¶ §Þa cÇu. 2. Học sinh: - Nghiên cứu bài ở nhà, học bài cũ… III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:................................................................................................................................

(7) 6B:................................................................................................................................ 2. Bµi cò: ?Lµm bµi tËp 2-tr_14? ?Tỉ lệ bản đồ là gì?ý nghĩa của tử số, mẫu số trong số tỉ lệ? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Phần in nghiêng SGK/ . b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung 1. Ph ¬ng h íng trªn bản đồ: *Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏch xỏc định a.X¸c định dùa vµo kinh độ-vĩ độ: phương hướng. -Gv yªu cÇu 1-2 hs nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ kinh tuyÕn,vÜ tuyÕn. ?Kinh tuyÕn nèi tõ ®©u tíi ®©u? (Nối từ cực Bắc đến cực Nam) ?Các đờng vĩ tuyến có vị trí nh thế nào so với các đờng kinh tuyến? (Vuông góc với đờng kinh tuyến). §Çu trªn kinh tuyÕn lµ híng B¾c,®Çu díi ?Dùa vµo hÖ thèng kinh tuyÕn ,vÜ tuyÕn -kinh lµ híng Nam. thì phơng hớng trên bản đồ đợc xác định - Bêntuyến ph¶i vÜ tuyÕn lµ §«ng,bªn tr¸i vÜ nh thÕ nµo? tuyÕn lµ T©y. b.Xácđịnh dựa vào mũi tên chỉ hớng: - Gv treo 1 bản đồ không có đờng kinh tuyÕn,vÜ tuyÕn cho hs quan s¸t vµ yªu cÇu cho biÕt: ?Phơng hớng trên bản đồ này đợc xác định nh thế nào? - Khi biết trớc một hớng ta có thể biết đợc (Dựa vào mũi tên chỉ hớng trên bản đồ) ?Trên bản đồ thể hiện một hớng ,vậy các các hớng còn lại của bản đồ. hớng khác đợc xác định nh thế nào? (Theo quy íc nh h×nh 10-SGK) - Gv yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 10 -SGK. - Gv yêu cầu 2 hs lên bảng xác định hớng còn lại của 2 bản đồ có hớng nh sau: . A. . B. - Gv lu ý hs: khi vẽ lợc đồ, sơ đồ phải thể hiện mũi tên chỉ hớng để ngời sử dông tiÖn theo dâi. *Hoạt động 2: Tỡm hiểu khỏi niệm kinh, vĩ độ, toạ độ địa lí. - Gv yªu cÇu hs dùa vµo h×nh 11 vµ kªnh ch÷ SGK cho biÕt: ?Vị trí điểm C là chỗ giao nhau của 2 đờng kinh,vĩ tuyến nào? (Kinh tuyÕn 20oT vµ 10oB) ?Vậy,kinh độ địa lí của một điểm là gì? ?Vĩ độ địa lí của một điểm là gì? ?Thế nào là toạ độ địa lí của một điểm? - Gv dùng quả địa cầu cho hs lên xác định toạ độ địa lí của một điểm bất kì - Gv lu ý: khi viết tọa độ địa lí của một điểm ngời ta thờng viết kinh độ bên trên và vĩ độ ở dới.. 2. Kinh độ,vĩ độ và toạ độ địa lí: - Kinh độ ,vĩ độ của một địa điểm là số độ chỉ khoảng cách từ kinh tuyến và vĩ tuyến đi qua địa điểm đó đến kinh tuyến gèc vµ vÜ tuyÕn gèc.. - Toạ độ địa lí của một điểm chính là kinh độ, vĩ độ của địa điểm đó trên bản đồ. - Cách viết toạ độ địa lí của một điểm: 20o T c o 10 B HoÆc :{C (20oT; 10oB)}.

(8) 3. Bµi tËp: - Bµi tËp a,b,c.. *Hoạt động 3: HS vận dụng làm bài. - Gv cho hoạt động theo nhóm nhỏ(Bàn); - Hs lần lợt xác định các hớng bay trong bµi tËp a,b,c. SGK. - C¸c nhãm tr×nh bµy,líp nhËn xÐt,bæ xung.GV khẳng định lại 4. Cñng cè: - GV yêu cầu 1-2 hs đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Híng dÉn hs hoµn thµnh bµi tËp 3 trong SGK . 5. Híng dÉn: - Häc bµi theo c©u hái trong SGK- lµm bµi tËp 3. - Su tầm và ghi nhớ một số loại kí hiệu bản đồ.. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi sè 5.. Ngµy so¹n: 19/09/2015 Gi¶ng 6A:.................... 6B:..................... TiÕt 5:Bµi 5.. kí hiệu bản đồ,cách biểu hiện địa hình trên bản đồ I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: - Hs hiểu rõ kí hiệu bản đồ là gì?Biết các đặc điểm và sự phân loại các kí hiệu bản đồ. 2. Kĩ năng: - Hs biết cách đọc các kí hiệu bản đồ sau khi đối chiếu với bảng chú giải.Đặc biệt là kí hiệu về độ cao của địa hình.(Các đờng đồng mức). 3. Thái độ: - Học tập nghiêm túc, có ý thức xây dựng bài II. ChuÈn bÞ:. 1. Giáo Viên: - Quả địa cầu. - B§ n«ng nghiÖp VN.B§ CN ViÖt Nam. - H14-15-16 phãng to. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, đọc trớc bài ở nhà. III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:............................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................ 2. Bµi cò: Kiểm tra 15 phút Cõu 1: Phơng hớng trên bản đồ đợc xác định nh thế nào? Câu 2: VÏ h×nh thÓ hiÖn c¸c híng chÝnh? Đáp án: Câu 1. Muốn xác định phương hướng trên bản đồ: Coi giữa bản đồ là trung tâm, đầu trên kinh tuyến chỉ hướng bắc đầu dưới chỉ hướng nam, đầu bên phải vĩ tuyến chỉ hướng đông, đầu trái vĩ tuyến chỉ hướng tây( 5 điểm) Câu 2: - HS vẽ hình điền đủ các hướng ( 5 điểm) 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề:Phần in nghiêng trong SGK/ b. Ph¸t triÓn bµi:.

(9) Hoạt động của thầy và trò *Hoạt động 1: HS tỡm hiểu cỏc loại và nhận dạng kí hiệu. - Gv treo bản đồ CN,N2 cho hs quan sát hệ thống kí hiệu trên bản đồ,yêu cầu hs so sánh và nhận xét các kí hiệu với hình dạng thực tế của các đối tîng. ?Tại sao muốn hiểu kí hiệu bản đồ cần đọc bảng chó gi¶i? ?Kí hiệu bản đồ là gì? ?Ngời ta dùng những loại kí hiệu nào để thể hiện các đối tợng địa lí? - HS cả bàn quan sát bản đồ Gv đưa ra nêu các đối tượng biểu hiện bằng kí hiệu điểm, đường, diện tích ?Quan sát H14 em hãy kể tên 1 số đối tợng địa lí đợc biểu hiện bằng các loại kí hiệu điểm,đờng,diện tích? (§iÓm: S©n bay,nhµ m¸y thñy ®iÖn,nhiÖt ®iÖn... Đờng: Danh giới quốc gia,lãnh thổ,đờng ô tô.. DiÖn tÝch: Vïng trång lóa,vïng trång c©y l¬ng thùc...). ?Trên bản đồ công nghiệp,nông nghiệp VN em thấy có những dạng kí hiệu nào?Dạng đặc trng? ?Cho biÕt ý nghÜa thÓ hiÖn cña c¸c lo¹i kÝ hiÖu? (Kí hiệu điểm: Biểu hiện vị trí của các đối tợng có diện tích tơng đối nhỏ. - Kí hiệu đờng: Thể hiện các đối tợng phân bố theo chiÒu dµi lµ chÝnh - Kí hiệu S: Thể hiện các đối tợng phân bố theo diÖn tÝch...). - Gv cho hs lên bảng xác định các dạng kí hiÖu/B§. *Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch biểu hiện địa hình. -Gv yªu cÇu hs quan s¸t H16 trong SGK vµ cho biÕt: ?Mçi l¸t c¾t c¸ch nhau bao nhiªu mÐt? (C¸ch nhau 100 m) ?Dựa vào khoảng cách các đờng đồng mức ở 2 sờn phía Đông và sờn phía Tây hãy cho biết sờn nào có độ dốc lớn hơn? (Sờn nào có đờng đồng mức gần nhau hơn thì dốc h¬n=> Sên T©y dèc h¬n sên §«ng.) - Gv giải thích khái niệm đờng đồng mức. - GV lu ý hs: Đờng đẳng sâu cũng dùng kí hiệu đờng, song dùng số âm (-). ?Thực tế qua 1 số BĐ địa lí tự nhiên :Thế giới,châu lục,quốc gia,độ cao còn đợc thể hiện b»ng yÕu tè g×? (Biểu hiện độ cao bằng thang màu,địa hình càng cao th× mµu cµng thÉm). - Gv treo H16 cho hs quan s¸t vµ gi¶i thÝch râ h¬n định nghĩa và đặc điểm đờng đồng mức. 4. Cñng cè: - Gv yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ trong SGK.. Néi dung 1.Các loại kí hiệu bản đồ:. =>B¶ng chó gi¶i gi¶i thÝch néi dung vµ ý nghÜa cña kÝ hiÖu. =>§Þnh nghÜa: - Lµ nh÷ng dÊu hiÖu quy íc,dïng để thể hiện các đối tợng địa lí/BĐ. *Cã 3 lo¹i kÝ hiÖu: - §iÓm; - Đêng; - DiÖn tÝch.. *Cã 3 d¹ng kÝ hiÖu: - H×nh häc (®iÓm); - Tîng h×nh; - Ch÷.. 2.Cách biểu hiên địa hình trên bản đồ: a.Dùng đờng đồng mức:(đẳng cao) - Là những đờng nối những điểm có cùng độ cao. *§Æc ®iÓm: + Trị số các đờng đồng mức cách đều nhau. + Các đờng đồng mức càng gần nhau thì địa hình càng dốc=> thể hiện đặc điểm của địa hình. b.Dïng thang mµu: - Dùng các thang màu khác nhau để chỉ các độ cao của địa hình..

(10) ?Nêu ý nghĩa của kí hiệu bản đồ? ?Có mấy loại,dạng kí hiệu bản đồ? ?Có mấy cách biểu hiện địa hình trên bản đồ? 5. Híng dÉn: - Häc bµi vµ lµm bµi theo c©u hái trong SGK. - ChuÈn bÞ thíc ®o,dông cô häc tËp cho giê thùc hµnh. Ngµy so¹n: 19/09/2015 Gi¶ng 6A:.................... 6B:..................... TIẾT 6. ÔN TẬP I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được các kiến thức cơ bản về bản đồ, vị trí hình dạng của trái đất, một số khái niệm cơ bản về hệ thống kinh vĩ tuyến, toạ độ địa lí… 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng, nhận xét, quan sát, mô tả và tính tỉ lệ dựa vào thước đo tỉ lệ số và tỉ lệ thước. II. ChuÈn bÞ:. 1. Giáo Viên: - Quả địa cầu. - Một số bản đồ có tỉ lệ và hệ thống kinh, vĩ tuyến. 2. Học sinh: - S¸ch gi¸o khoa, ôn lại các bài đã học ở nhà. III.TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:............................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................ 2. Bµi cò: Không 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Ở cỏc bài học trước chỳng ta đó tỡm hiểu về bản đồ, tỉ lệ bản đồ, vị trớ hình dạng của trái đất, để chuẩn bị cho kiểm tra hôm nay chúng ta ôn tập. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung HĐ1. Ôn lại các kiến thức về bản đồ: 1. Bản đồ: - GV chia lớp cho học sinh thảo luận lại: - các khái niệm: - Nhóm 1: Bản đồ là gì? Công việc cần làm để vẽ bản đồ? + Bản đồ: - Nhóm 2: Vai trò của bản đồ trong học tập, trong + Vai trò của bản đồ. đời sống? + Tỉ lệ bản đồ. - Nhóm 3: Tỉ lệ bản đồ là gì? Có mấy loại tỉ lệ, + Kinh tuyến, vĩ tuyến. cách tính tỉ lệ dựa tỉ lệ thước theo đường chim bay? - Nhóm 4: Khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến? chỉ và xác đinh trên địa cầu điểm cưc, đường xích đạo, KT gốc, VT gốc? 2. Trái đất: - HS thảo luận trong 10 phút Gv gọi đại diện + Vị trí trong hệ mặt trời. trình bày trước lớp nhóm khac nhận xét, bổ sung. + Hình dang, kích thước. + GV chốt lại các ý cơ bản nhất đã học. + Phương hướng trên bản đồ. HĐ2. Ôn lại các kiến thức về Trái Đất: + Kinh độ, vĩ độ. - GV treo mô hình chuyển động. gọi học sinh lên + Toạ độ địa lí..

(11) xác định lại vị trí. Hình dạnh, kích thước. - Gv tiếp tục treo một bản đồ kinh, vĩ tuyến, gọi 3. Bài tập: học sinh khá lên xác định phương hướng và nêu - Xác định Vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu, có những đường lại quy tắc xác định. kinh tuyến, vĩ tuyến nào chạy - Gọi học sinh lên xác đinh toạ độ địa lí của một qua? số thành phố, tỉnh tên bản đồ hành chính Việt - Việt Nam thuộc nửa cầu nào? - Xác đinh toạ độ địa lí của Hà Nam. + GV uốn nắn điều chỉnh hoạt động của học sinh Nội và Thành Phồ Hồ Chí Minh? - Xác định đường xích đạo, HĐ 3. Vận dụng: đường kinh tuyến gốc đi qua châu - HS làm việc theo bàn. - Sau 5 phút goi 4 học sinh trả lời các hs khác lục nào? nhận xét bổ sung, Gv chốt lại chính xác 4. Cñng cè:- Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm 5. Híng dÉn: - Häc bµi vµ ôn lại các bài đã học - ChuÈn bÞ giờ sau kiểm tra 1 tiết Ngµy so¹n: 19/9/2015 Gi¶ng 6A:.................... 6B:..................... TIẾT 7. KIỂM TRA 1 TIẾT VIẾT I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được các kiến thức cơ bản về bản đồ, vị trí hình dạng của trái đất, một số khái niệm cơ bản về hệ thống kinh vĩ tuyến, toạ độ địa lí… 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng, nhận xét, quan sát, mô tả và tính tỉ lệ dựa vào thước đo tỉ lệ số và tỉ lệ thước. 3. Thái độ: - Làm bài nghiêm túc, chấp hành nội quy của lớp, cua trường II. ChuÈn bÞ:. 1. Giáo Viên: - Đề kiểm tra. 2. Học sinh: - Học bài và chuẩn bị đầy đủ giấy bút… III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:............................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................ 2. Bµi cò: Không 3. Bµi míi:. Chủ đề. Nhận biết. BẢNG MÔ TẢ Thông hiểu Vận dụng Thấp. Vận dụng cao.

(12) Trái Đất. -Biết được vị trí Biết quy ước về Trái Đất trong hệ kinh tuyến gốc, vĩ Mặt Trời (1), hình tuyến gốc.(5) dạng và kích Hiểu được cách thước của Trái thể hiện các đối Đất (2) tượng địa lý trên - Biết quy ước về bản đồ(3,4) kinh tuyến gốc Hiểu được cách Biết phương thể hiện các đối hướng trên bản đồ tượng địa lý trên và một số yếu tố bản đồ(3,4) cơ bản của bản đồ:. Xác định được tọa độ địa lí các điểm đựa vào hệ thống kinh, vĩ tuyến.. Tính được khoảng cách trên thực tế theo đường chim bay dựa vào tỉ lệ bản đồ.. MA TRẬN KIỂM TRA 1 TIẾT. Môn: ĐỊA LÝ 6 Chủ đề (nội dung chương)/ mức độ. Nhận biết TNKQ. Vận dụng mức độ thấp. Thông hiểu TL. Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Vị trí hình Mặt Trời (1), dạng và kích hình dạng và thước của kích thước của Trái Đất Trái Đất (2) Biết quy ước về kinh tuyến gốc. (6) 100%=2điểm 75%TSĐ = 1.5 điểm. TNKQ. Vận dụng cấp độ cao. TL. Biết quy ước về kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc.(5). 15%TSĐ = 0.5 điểm Tính được khoảng cách trên thực tế theo đường chim bay dựa vào tỉ lệ bản đồ. 100%TSĐ = 2.0 điểm. Tỉ lệ bản đồ. 100%=2điểm. Phương hướng trên bản đồ. Kinh độ vĩ độ và tọa độ địa lí.. Biết phương hướng trên bản đồ và một số yếu tố cơ bản của bản đồ:. Xác định được tọa độ địa lí các điểm đựa vào hệ thống kinh, vĩ tuyến.. 100%=5điểm. 40%TSĐ =. 60%TSĐ =.

(13) 2.0 điểm Hiểu được cách thể hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ(3,4). Kí hiệu bản đồ. Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. 100%=1điểm Tổngđiểm; 10 . Tổng câu; 9. 3.0 điểm. 100%TSĐ = 1.0 điểm 3.5 điểm=35% TSĐ. 1.5 điểm=15% TSĐ. 5.0 điểm =50% TSĐ. Đề bài; I.Trắc nghiệm (3.0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu ý em cho là đúng trong các câu sau: Câu 1: Theo thứ tự xa dần Mặt Trời Trái Đất là hành tinh đứng thứ mấy trong hệ Mặt Trời A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 2: Trái Đất có dạng hình: A. Tròn . B. Vuông C. Cầu Câu 3:Để thể hiện độ cao địa hình trên bản đồ người ta thể hiện bằng: A. Thang màu B. Đường đồng mức C. Kí hiệu diện tích D. Cả A và B Câu4: Có mấy loại ký hiệu thường được sử dụng để thể hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ; A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 5:Kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc có chung điểm là cùng có số độ bằng; A. 00 B. 300 C. 900 D. 1800 Câu6: Kinh tuyến đi qua đài thiên văn Grin-uyt ngoại ô thành phố luân Đôn nước anh là: A. Vĩ tuyến gốc; B. Kinh tuyến Đông; C. Kinh tuyến tây ; D.Kinh tuyến gốc II.Tự luận ;7 điểm Câu 1: (2đ): Hãy ghi các hướng của bản đồ vào sơ đồ vẽ dưới đây. Câu 2: (2đ): Hai bản đồ có tỉ lệ số là: 1:200.000 và 1: 5.000.000. Khoảng cách trên thực tế là bao nhiêu km ? Câu 3: (3đ)Hãy xác định tọa độ địa lí của các điểm A, B, C dựa vào hình dưới đây: (Hình cuối bài). 300 200100 100200300. 00 30 0 20.

(14) 10 0 00 10 0 20 0 30 0. A B C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM I.Trắc nghiệm 3 điểm. Khoanh đúng mỗi câu được 0.5 điểm.. 1 2 3 4 5 6 B C D B A D II.Tự luận ;7 điểm. Câu 1;(2.0 điểm) Xác định phương hướng trên bản đồ: - Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) mỗi hướng 0.25*4 = 1điểm - Xác định được 4 hướng phụ 0.25*4 = 1điểm Câu 2: - Với bản đồ có tỉ lệ: 1:200.000 + 2cm đo được trên bản đồ thì tương ứng với 2*2 = 4 km trên thực tế(0.5 điểm) + 4cm đo được trên bản đồ thì tương ứng với 4*2 = 8 km trên thực tế(0.5 điểm) - Với bản đồ có tỉ lệ: 1:5.000.000 + 2cm đo được trên bản đồ thì tương ứng với 2*50 = 100 km trên thực tế (0.5 điểm) + 4cm đo được trên bản đồ thì tương ứng với 4*50 = 200 km trên thực tế (0.5 điểm) Câu 3: Tọa độ địa lí của các điểm A. 200Đ 100B. B. 300Đ 200N. C. 200T 300N. Mỗi điểm đúng 1 điểm * 3 = 3 điểm (Không phân biệt kinh độ hay vĩ độ viết trên hay dưới, mỗi phần kinh độ hay vĩ độ đúng chấm 0.25 điểm) 4. Cñng cè: - GV thu bµi,nhËn xÐt giê kiÓm tra. 5. Híng dÉn: - Häc bµi vµ lµm bµi theo c©u hái trong SGK. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi sè 7. Ngµy so¹n: 03/10/2015 Gi¶ng 6A:................

(15) 6B:................ TiÕt 8.Bµi 7. Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất và các hệ qu¶. I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: - Sau bµi häc, hs cÇn:  Trình bày đợc chuyển động tự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời của Trái Đất: hớng, thời gian, quỹ đạo và tính chất của chuyển động. Trình bày đợc hệ quả các chuyển động của Trái Đất : + Chuyển động tự quay: hiện tợng ngày và đêm kế tiếp, sự lệch hớng chuyển động cña c¸c vËt thÓ. + Chuyển động quanh Mặt Trời: hiện tợng các mùa và hiện tợng ngày đêm dài ngắn kh¸c nhau theo mïa. 2. Kĩ năng: - Sử dụng hình vẽ để mô tả chuyển động tự quay của Trái Đất và chuyển động của Tr¸i §Êt quanh MÆt Trêi. 3. Thái độ: - Nghiêm túc học tập, có ý thưc xây dựng bài. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Quả địa cầu- đánh dấu vị trí của Việt Nam. - §Ìn pin. 2. Häc sinh: Nghiªn cøu bµi 7 SGK, tr¶ lêi c©u hái in nghiªng trong bµi. III. TiÕn tr×nh DẠY-häc:. 1. Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................. 6B:.................................................................................................................................. 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: phần giới thiệu bài:…./SGK. b. Bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy và trò Néi dung. 1. Sù vËn động của Trái Đất *Hoạt động 1: Tỡm hiểu sự vận động của trỏi quanh trôc: đất quanh trục: - GV yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 9 vµ dùa vµo SGK - Híng tù quay quanh trôc cña cho biÕt: Tr¸i §Êt tõ T©y sang §«ng. ?T§ tù quay quanh trôc theo híng nµo? (Tr¸i §Êt tù quay tõ T©y sang §«ng). Thêi gian tù quay mét vßng ?Thêi gian T§ tù quay mét vßng quanh trôc trong -quanh một ngày đêm đợc quy ớc là bao nhiêu lâu?(Bao -đêm). trục là 24 giờ(một ngày nhiªu giê)? -GV dùng quả địa cầu trình bày về hớng tự quay quanh trôc cña Tr¸i §Êt. (GV chỉ cho hs thấy vị trí của VN trên quả địa cầuđã đợc đánh dấu. GV xoay quả địa cầu theo hớng tự quay quanh trôc cña Tr¸i §Êt tõ T©y sang §«ng. cïng víi sù tù quay quanh trôc cña Tr¸i §Êt mµ GV mô phỏng,vị trí của VN trên quả địa cầu bị khuất dần, rồi VN lại xuất hiện, đến khi hs thấy vị trí của.

(16) VN ở vị trí nh ban đầu thì Trái Đất đã quay hết một vòng(hay một chu kì)thời gian Trái đất quay hết một vòng nh vậy trong một ngày một đêm hay 24giê.) GV:Mời một hs lên trình bầy lại trên quả địa cầu, hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung . GV.Cïng mét lóc trªn Tr¸i §Êt cã bao nhiªu giê kh¸c nhau? (24 giê) 24 giê kh¸c nhau, 24 khu vùc giê, 24 mói giê) GV giới thiệu : chu kì tự quay của Trái Đất đợc chia lµm 24 giê vµ ngêi ta chia ra 24 khu vùc giê trªn thÕ giới, trong đó khu vực giờ có kinh tuyến gốc đi qua lµ khu vùc giê gèc. Gv: Dựa vào H20-SGK em hãy xác định VN ở khu vùc giê thø mÊy?Khu vùc giê gèc lµ không giê th× VN lµ mÊy giê? (VN ë khu vùc giê sè 7, khi giê gèc lµ kh«ng giê th× VN lµ 7 giê.). - Ngêi ta chia bÒ mÆt Tr¸i §Êt ra lµm 24 khu vùc giê. Mỗi khu vực có một giờ riêng(24 giê kh¸c nhau, 24 khu vùc giê, 24 mói giê). 2.Hệ quả sự vận động tự quay quanh trôc cña Tr¸i §Êt: *Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏc hệ quả a. Mọi nơi trên Trái Đất đều lần GV: dùng đèn pin chiếu vào quả địa cầu và giải lợt có ngày và đêm: do trỏi đất thích, đèn chiếu tợng trng cho mặt trời, quả địa cầu có dạng hình cầu nên mọi nơi tîng trng cho Tr¸i §Êt. GV: Quan s¸t H21 vµ T.N trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ trên trái đất đều lần lượt nhận diện tích Trái Đất đợc chiếu sáng bởi mặt trời. được ánh sáng và bị che khuất. (do Trái Đất hình cầu,nên mặt Trời chỉ chiếu sáng đợc một nửa cầu mà thôi,nửa cầu đợc chiếu sáng là ngày,nửa không đợc chiếu sáng là đêm) b. Các vật thể chuyển động trên GV: v× sao chóng ta l¹i thÊy kh¾p mäi n¬i trªn Tr¸i bÒ mÆt Tr¸i §Êt theo híng tõ Đất đều lần lợt có ngày và đêm.? phÝacùc vÒ phÝa XÝch §¹o(hoÆc (V× Tr¸i §Êt lu«n tù quay quanh trôc) ngợc lại), đều bị lệch hớng. GV: vì sao trên thế giới giờ của các địa điểm phía +ở Bắc bán cầu: Lệch về bên Đông luôn sớm hơn giờ của các địa điểm phía tây.? phải. (Vì hớng tự quay quanh trục của Trái đất từ Tây +ở Nam bán cầu: Lệch về bên sang §«ng ) tr¸i. GV: T¹i sao hµng ngµy chóng ta thÊy mÆt trêi, mÆt trăng và các ngôi sao trên bầu trời chuyển động theo híng tõ §«ng sang T©y? HS;Quan s¸t h×nh 22 SGK vµ kªnh ch÷ phÇn 2-b tr¶ lêi c©u hái môc b trong SGK.trang 23. GV;vật thể chuyển động ở Nam bán cầu bị lệch hớng nh thế nào? (LÖch híng vÒ bªn tr¸i,ngîc víi B¾c b¸n cÇu) GV gi¶i thÝch ;Sù lÖch híng nµy diÔn ra ë c¸c vËt thể rắn,lỏng,khí....Để bắn đạn trúng mục tiêu ngời ta phải tính đến sự lệch hớng này. 4. Cñng cè: - GV yêu cầu 1-2 hs đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK. ?TÝnh giê cña M¸t-c¬-va; NhËt B¶n; MÜ (Niu-Yooc); Ên §é,nÕu giê gèc lµ 24 giê? ?Nhắc lại hệ qủa sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất? - GV đọc cho hs nghe bài đọc thêm. - GV cñng cè vµ kÕt luËn toµn bµi. 5. Híng dÉn: - HS häc bµi theo c©u hái trong SGK. - T×m hiÓu xem t¹i sao l¹i cã hai mïa nãng, l¹nh tr¸i ngîc nhau ë hai nöa cÇu?Tµi sao l¹i cã c¸c mïa Xu©n, H¹, Thu, §«ng?.

(17) - §äc vµ chuÈn bÞ bµi sè 8. Ngµy so¹n: 04/10/ 2015 Gi¶ng 6A:................ 6B:................. TiÕt 9. Bµi 8. Sự chuyển động của trái đất quanh mặt trời. I. Môc tiªu bµi häc:. *Sau bµi häc,hs cÇn: 1. Kiến thức:  Trình bày đợc chuyển động quay quanh Mặt Trời của Trái Đất : hớng, thời gian, quỹ đạo và tính chất của chuyển động. Trình bày đợc hệ quả các chuyển động của Trái Đất. 2. Kĩ năng: - Sử dụng hình vẽ để mô tả chuyển động tự quay của Trái Đất và chuyển động của Tr¸i §Êt quanh MÆt Trêi. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Qu¶ §Þa CÇu. - Hình ảnh Trái Đất trên quỹ đạo Mặt Trời. 2. Häc sinh: - Häc bài cò, nghiªn cøu tríc bµi 8 SGK III. TiÕn tr×nh DẠY-häc:. 1. Tæchøc: 6A:................................................................................................................................. 6B:.................................................................................................................................. 2. Bµi cò: ?Nhắc lại hệ qủa sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất? 3. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: SGK/….. b. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Néi dung. *Hoạt động 1: 1. Sự chuyển động của Trái Đất - GV gi¶i thÝch thuËt ng÷"H×nh elÝp gÇn trßn" quanh MÆt Trêi: ,råi giíi thiÖu tranh vÏ H23-SGK cho hs biÕt ®- - Tr¸i §Êt C§ quanh MÆt Trêi vµ ờng chuyển động của Trái Đất quanh vận động tự quay của Trái Đất diễn MT_chiều mũi tên quỹ đạo là hớng chuyển ra đồng thời. động của Trái Đất. - Quỹ đạo hình elíp gần tròn. - GV yêu cầu hs đọc nhanh kênh chữ trang 25 vµ quan s¸t H23 cho biÕt: - Híng tù quay tõ T©y sang §«ng ?CĐ quanh Mặt Trời và vận động tự quay (cùng chiều tự quay của Trỏi Đất). quanh trục của TĐ có diễn ra đồng thời không? ?Quỹ đạo CĐ của Trái Đất quanh Mặt Trời có - Chu k× hết một vòng là 365 ngµy 6 h×nh g×? giê. (H×nh elÝp gÇn trßn) - §é nghiªng vµ híng nghiªng cña ?Hớng CĐ của Trái Đất trên quỹ đạo? Trái Đất luôn luôn không đổi. (C§ tõ T©y sang §«ng) ?Thời gian TĐ chuyển động hết một vòng trên quỹ đạo là bao lâu? ?§é nghiªng vµ híng nghiªng cña trôc Tr¸i §Êt t¹i 4 vÞ trÝ trªn H23? 4. Cñng cè: ?Tại sao TĐ chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh ra hai thời kì nóng và lạnh luân phiªn nhau ë hai nöa cÇu trong mét n¨m?.

(18) - GV híng dÉn hs c¸ch tÝnh bµi tËp 3-trang 30-SGK. 5. Híng dÉn: - Ôn tập bài sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất và các hệ quả. - Nắm chắc hai vận động chính của Trái Đất. -§äc vµ chuÈn bÞ bµi mục 2 SGK. Ngµy so¹n: 16/10/ 2015 Gi¶ng 6A:................ 6B:................. TiÕt 10. Bµi 8 Sự chuyển động của trái đất quanh mặt trời. ( Tiếp theo) I. Môc tiªu bµi häc:. *Sau bµi häc,hs cÇn: 1. Kiến thức:  Trình bày đợc chuyển động quay quanh Mặt Trời của Trái Đất : hớng, thời gian, quỹ đạo và tính chất của chuyển động. Trình bày đợc hệ quả các chuyển động của Trái Đất : + Chuyển động quanh Mặt Trời : hiện tợng các mùa và hiện tợng ngày đêm dài ng¾n kh¸c nhau theo mïa. 2. Kĩ năng: - Sử dụng hình vẽ để mô tả chuyển động tự quay của Trái Đất và chuyển động của Tr¸i §Êt quanh MÆt Trêi. 3. Thái độ: - Tôn trọng hiện thức khách quan, yêu thích hăng hái tìm hiểu môn học. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Qu¶ §Þa CÇu. - Hình ảnh Trái Đất trên quỹ đạo Mặt Trời. 2. Häc sinh: - Häc bài cò, nghiªn cøu tríc bµi 8 SGK III. TiÕn tr×nh dËy-häc:. 1. Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................. 6B:.................................................................................................................................. 2. Bµi cò: ?Nhắc lại hệ quả sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất? 3. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: SGK b. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Néi dung. *Hoạt động 1: 2.HiÖn tîng c¸c mïa: - GV dùng quả Địa Cầu để mô phỏng sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời (CĐ - Hai nửa cầu luân phiên nhau ngả tÞnh tiÕn) cho hs quan s¸t kÕt hîp H23 vµ SGK gÇn vµ chÕch xa MÆt Trêi nªn sinh để trả lời: ra c¸c mïa. ?B¾c b¸n cÇu vµ Nam b¸n cÇu cã thÓ cïng lóc ngả về phía Mặt Trời đợc không? (Kh«ng thÓ cïng lóc mµ BBC vµ NBC sÏ lÇn lît ng¶ vÒ phÝa MT)..

(19) ?vị trí của 2 nửa cầu luôn luôn không đổi khi T§ tù quay quanh trôc vµ C§ quanh MT nh vËy sÏ x¶y ra hiÖn tîng g×? (Nöa cÇu nµo ng¶ vÒ phÝa MT sÏ cã gãc chiÕu sáng lớn,nhận đợc nhiều ánh sáng và nhiệt lợng nªn cã mïa nãng). - GV yªu cÇu hs cïng quan s¸t H23-SGK vµ gi¶i thÝch thªm vÒ gãc chiÕu s¸ng cña MT vµo hai nửa cầu vào ngày hạ chí và đông chí. - Sù ph©n bè ¸nh s¸ng vµ lîng nhiÖt, - GV lu ý hs: Thêi ®iÓm ng¶ vÒ phÝa MT vµ c¸ch tÝnh mïa ë hai nöa cÇu B¾c vµ chÕch xa MT cña hai b¸n cÇu lÖch nhau v× vËy Nam hoµn toµn tr¸i ngîc nhau. mïa ë hai b¸n cÇu còng lÖch (tr¸i ngîc) nhau vÒ thêi gian. ?Trong hai ngµy 22-6 vµ 22-12 nöa cÇu nµo ng¶ nhiÒu vÒ phÝa MT? (22-6 :BBC - NhiÒu níc chia 1 n¨m ra 4 mïa 22-12: NBC). Xu©n, H¹, Thu, §«ng theo d¬ng ?Em có nhận xét gì về sự phân bố nhiệt độ và lịch, hoặc theo âm-dơng lịch. ¸nh s¸ng ë hai nöa cÇu?C¸ch tÝnh mïa ë hai nöa cÇu? ?T§ híng c¶ hai nöa cÇu B¾c vµ Nam vÒ phÝa MT nh nhau vào ngày nào?Khi đó MT chiếu th¼ng gãc vµo n¬i nµo trªn bÒ mÆt T§? (Vµo ngµy thu ph©n vµ xu©n ph©n, ¸nh s¸ng MT vuông góc với đờng xích đạo) - GV lu ý hs : Xu©n ph©n, Thu ph©n, §«ng chÝ, H¹ chÝ lµ nh÷ng tiÕt chØ thêi gian gi÷a c¸c mïa Xu©n, H¹,Thu, §«ng. Các nớc ôn đới có sự phân hóa về khí hậu bốn mïa râ rÖt,c¸c níc trong khu vùc néi chhÝ tuyÕn biÓu hiÖn c¸c mïa kh«ng râ, hai mïa râ rÖt lµ mïa ma vµ mïa kh«. 4. Cñng cè: ?Tại sao TĐ chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh ra hai thời kì nóng và lạnh luân phiªn nhau ë hai nöa cÇu trong mét n¨m? - GV híng dÉn hs c¸ch tÝnh bµi tËp 3-trang 30-SGK. 5.Híng dÉn: - Ôn tập bài sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất và các hệ quả. - Nắm chắc hai vận động chính của Trái Đất. - Đọc và chuẩn bị bài 9: Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa. Ngµy so¹n: 16/10/2015 Gi¶ng 6A:.............. 6B:............... TiÕt11 Bµi 9: Hiện tợng ngày đêm dài, ngắn theo mùa. I. Môc tiªu bµi häc:. *Sau bµi häc,hs cÇn: 1. Kiến thức: - Hiểu và trình bày đợc hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu: Khi là mùa lạnh thì ngày ngắn, đêm dài. Khi là mùa nóng thì ngày dài, đêm ng¾n. - Nắm đợc khái niệm các đờng chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. 2. Kĩ năng: - Biết dùng quả Địa Cầu để giải thích hiện tợng ngày đêm dài ngắn khác nhau trên Tr¸i §Êt..

(20) 3. Thái độ: - Nghiêm túc học bài, có ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Qu¶ §Þa CÇu. - PhiÕu häc tËp (mçi hs chuÈn bÞ mét phiÕu). - Tranh hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa. - B¶ng phô. 2. Häc sinh: §äc, t×m hiÓu bµi 9 SGK. III. TiÕn tr×nh dËy-häc;. 1.Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................... 6B:.................................................................................................................................... 2. Bµi cò: - Nhận xét về độ nghiêng và hớng nghiêng của trục Trái Đất ở 4 vị trí: Hạ chí, Đông chÝ, Thu ph©n, Xu©n ph©n? - Nêu cụ thể hiện tượng các mùa ở hai nửa cầu? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: - Vận động tự quay quanh trục của TĐ đã tạo ra hiện tợng ngày và đêm trên TĐ, song do sự chuyển động của TĐ quanh MT mà nhịp điệu ngày đêm diễn ra ở mỗi nơi trên TĐ khác nhau, có nơi ngày đêm luôn bằng nhau,có nơi ngày dài hơn đêm, hay đêm dài hơn ngày.Thậm chí có những nơi ngày, đêm dài suốt 6 tháng....Đó là những nơi nµo?Chóng ta sÏ t×m hiÓu ë bµi häc ngµy h«m nay. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: 1. Hiện tợng ngày đêm dài ngắn khác nhau ở - GV treo tranh hiện tợng ngày các vĩ độ trên Trái Đất: đêm dài ngắn theo mùa cho hs quan s¸t, yªu cÇu hs th¶o luËn theo nhóm/cặp để trả lời các câu hỏi: ?Tại sao đờng biểu thị trục TĐ và đờng phân chia sáng,tối lại không trïng nhau? (Do đờng phân chia sáng tối vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng quü đạo, trục TĐ lại luôn nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo một góc 66033' nên hai mặt phẳng chứa đờng sáng tối và Bắc Nam đi qua t©m T§ vµ hîp thµnh mét gãc 23027' ). ?Điều đó làm cho fần đợc chiếu s¸ng vµ fÇn n»m trong bãng tối(ngày và đêm) ở mỗi bán cầu nh thÕ nµo? (Cã sù lÖch nhau). Tia BC HiÖn tîng s¶y ra MT - GV dùng quả địa cầu để minh nµo Ngµy chiếu VT đó häa cho hs quan s¸t(Trôc Tr¸i ng¶ th¼ng vÒ lµ Đất và đờng phân chia sáng ë ë ë ë gäi phÝa gãc g× tối)=>Hiện tợng ngày đêm dài BB NB XÝch vÜ MT §¹o C C ng¾n kh¸c nhau ë hai nöa cÇu. nhÊt tuyÕn ? -GV tæ chøa cho hs lµm viÖc theo cÆp: 22 ChÝ ST ST ST Quan sát H24 và H25-SGK, để 23027' tuyÕn 6 Ngµy Ngµy Ngµy BBC hoµn thµnh phiÕu häc tËp b»ng B¾c B¾c §ªm §ªm §ªm c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. -GV treo bảng phụ gọi đại diện hs.

(21) lên bảng điền từng phần nhỏ để 22 ChÝ ST ST ST hoµn thµnh phiÕu häc tËp: 027' 12 Ngµy Ngµy Ngµy NBC 23 tuyÕn Nam +§iÒn dÊu: < ;>;= vµo c¸c  Nam §ªm §ªm §ªm S: Phần đợc chiếu sáng. T: Phần không đợc chiếu sáng 21 (tèi). Ng¶ 3 ST ST ST BC: B¸n cÇu. đều vÒ 0 Ngµy Ngµy Ngµy 0 X.§ vµ MT: MÆt Trêi. phÝa §ªm §ªm §ªm 23 MT VT: VÜ tuyÕn. BBC: B¾c b¸n cÇu. 9 NBC: Nam b¸n cÇu. *Kết luận : -Từ phiếu học tập gv hớng dẫn hs a/ ở Xích Đạo luôn có ngày dài bằng đêm. rót ra kÕt luËn: b/ Ngày 21/3 và 23/9 mọi nơi trên TĐ đều có ngày bằng đêm. *Hoạt động2: c/ Ngày 22/6 ở BBC có ngày > đêm. NBC có ngày < đêm. - GV yêu cầu cả lớp quan sát H25 d/ Ngày 22/12 NBC có ngày > đêm. SGK vµ th¶o luËn. BBC có ngày < đêm. ?Vào các ngày 22/6 và 22/12 độ dài ngày hoặc đêm của các điểm trên vĩ tuyến 66033' Bắc-Ví dụ 2. ở hai miền cực số ngày có ngày, đêm dài điểm D, và 66033' Nam-Ví dụ điểm suốt 24 giờ thay đổi theo mùa: D' nh thÕ nµo? (Ngày hoặc đêm dài suốt 24 giờ). *Ngày 22/6: ?Ngêi ta gäi vÜ tuyÕn 66033' B¾c vµ +T¹i 66033' B, ngµy dµi 24 giê. 66033' Nam là những đờng gì? 66033' N, đêm dài 24 giờ. (Vßng cùc B¾c vµ vßng Cùc +T¹i *Ngµy 22/12: Nam). 66033' N,ngµy dµi 24 giê. 0 ' *GV: Từ 66 33 B đến cực Bắc gọi +Tại +Tại 66033' B,đêm dài 24 giờ. lµ "miÒn cùc B¾c". Từ 66033' Nam đến cực Nam gọi là "miÒn cùc Nam".Nh vËy,cã thÓ coi c¸c vßng cùc B¾c vµ vßng cùc Nam lµ giíi h¹n cña nh÷ng miÒn *T¹i cùc B¾c: cùc. dµi suèt 6 th¸ng mïa nãng. GV dïng qña §CÇu vµ H23 SGK +Ngµy +§ªm dµi suèt 6 th¸ng mïa l¹nh. để giới thiệu: +Ngµy 21/3-Xu©n ph©n,mäi n¬i trên TĐ đều có ngày dài bằng đêm,kể từ thời điểm này BBC bắt ®Çu ng¶ vÒ phÝa MT,hiÖn tîng ngµy kÐo dµi 24 giê tho¹t tiªn chØ xuất hiện ở cực Bắc.Sau đó diện tÝch cã ngµy kÐo dµi 24 giê trë lªn ngµy cµng lui dÇn vÒ phÝa X§. §Õn ngµy 22/6 diÖn tÝch cã ngµy trên 24 giờ lui đến những vĩ tuyến thÊp nhÊt lµ 66033' B vµ ë vÜ tuyÕn nµy ngµy 24 giê chØ diÔn ra mét lần trong năm.Sau đó ngày 23/9 T§ l¹i trë l¹i t×nh tr¹ng nh ngµy 21/3,mọi nơi trên TĐ đều có ngày bằng đêm. ?Quan s¸t H24 vµ cho biÕt ë ®©u có ngày và đêm dài suốt 6 tháng? - GV: các nhận xét này cũng đúng víi miÒn cùc Nam song thêi gian diÔn ra tr¸i ngîc víi miÒn cùc B¾c. 4. Cñng cè :.

(22) - GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ trong SGK. ?Dựa vào kiến thức đã học giải thích câu ca dao: "Đêm tháng năm cha nằm đã sáng Ngày tháng mời cha cời đã tối". ?Đêm trắng là hiện tợng nh thế nào?Tại sao những vùng có vĩ độ cao lại có hiện tợng đêm trắng? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp trong SGK. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi sè 10. kiÓm tra 15 p giê sau. Ngµy so¹n: 01/11/2015 Gi¶ng 6A:.............. 6B:............... TiÕt 12.Bµi 10. Cấu tạo bên trong của Trái đất. I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: - HS biết và trình bày cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm ba lớp: vỏ, lớp trung gian và lõi (nhân). Đặc tính riêng của mỗi lớp về độ dày, về trạng thái, tính chất và về nhiệt độ. - Biết lớp vỏ Trái Đất đựơc cấu tạo bởi bảy địa mảng lớn và một số đại mảng nhỏ. Các địa mảng có thể di chuyển, dãn tách nhau hoặc xô vào nhau tạo nên nhiều đại hình núi và hiện tượng động đất, núi lửa. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát và phân tích ảnh. 3. Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học các sự vật, hiện tượng địa lí. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Qu¶ §Þa CÇu. - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Tranh cÊu t¹o bªn trong cña Tr¸i §Êt. - phiếu học tập 2. Häc sinh: - §äc t×m hiÓu bµi 10 tríc ë nhµ. III. TiÕn tr×nh dËy-häc:. 1. Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................... 6B:.................................................................................................................................... 2. Bµi cò: - KiÓm tra 15 phót. a. Lập bảng mô tả Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận động của nhận biết được Nêu được hiện Giải thích được. Vận dụng cao.

(23) Trái Đất và các vĩ độ của chí tượng ngày tại sao khắp hệ quả tuyến và vòng đêm ở các vĩ mọi nơi trên cực độ khác nhau Trái Đất lần lượt có hiện tượng ngày và đêm b.Ma trận đề kiểm tra Chủ đề (nội dung chương)/ mức độ. Nhận biết TNKQ. Vân động của Trái Đất và các hệ quả. TL. Nhận biết được vĩ độ của chí tuyến và vòng cực. Thông hiểu TNKQ. Vận dụng mức độ thấp. Vận dụng cấp độ cao. TL. Nêu được hiện tượng ngày đêm ở các vĩ độ khác nhau. Giải thích được tại sao khắp mọi nơi trên Trái Đất lần lượt có hiện tượng ngày và đêm. c. Đề kiểm tra:. * §Ò bµi: Câu 1. Nêu các vĩ độ cụ thể của các chí tuyến và vòng cực?( 2 điểm) Câu2. Dựa vào nội dung đã học hãy nêu kết luận về hiện tợng ngày đêm ơ các vĩ độ khác nhau trên trái đất?(4điểm) C©u 3. Hãy giải thích vì sao khắp mọi nơi trên Trái đất lần lượt có ngày và đêm kế tiếp nhau( 4đ) * §¸p ¸n thang ®iÓm: Câu 1: HS cần nêu đợc: 2 điểm( 0,5 đ/ ý) ChÝ tuyÕn b¾c ë: 23027' B ChÝ tuyÕn nam ë: 23027' N 0 ' B Vßng cùc b¾c ë: 66 33 Vßng cùc nam ë: 66033' B Câu 2: HS nêu đợc kết luận sau: Mỗi kết luận 1 điểm. a/ ở Xích Đạo luôn có ngày dài bằng đêm. b/ Ngày 21/3 và 23/9 mọi nơi trên TĐ đều có ngày bằng đêm. c/ Ngày 22/6 ở BBC có ngày > đêm. NBC có ngày < đêm. d/ Ngày 22/12 NBC có ngày > đêm. BBC có ngày < đêm. C©u 3; Hs cần trả lời được(4đ) - Do Trái Đất luôn nghiêng trên mặt phẳng qũy đạo, trong khi chuyển động độ nghiêng của trái đất không đổi. - Trái đất có dạng hình cầu nên chỉ chiếu sáng được một nửa. Nửa nhận ánh sáng là ngày, nửa bị che khuất là đêm. Nên khắp mọi nơi trên Trái đất luân phiên có hiện tượng ngày và đêm. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Nhu cầu khám phá bí ẩn của TĐ không chỉ ở việc tìm hiểu vị trí,hình dạng,kích thớc,sự vận động của TĐ trong không gian ....mà còn ở việc lí giải cấu tạo bªn trong cña T§ nh thÕ nµo?Tr¶i qua nhiÒu n¨m nghiªn cøu cña c¸c nhµ khoa học,bức màn bí ẩn về cấu tạo bên trong của TĐ đã dần hé lộ những điều lí thú mà các em sẽ đợc nghiên cứu trong bài học hôm nay.... b. Ph¸t triÓn bµi:.

(24) Hoạt động của thầy và trò *Hoạt động 1: -GV treo tranh vÏ cÊu t¹o bªn trong cña Tr¸i §Êt cho hs quan s¸t,yªu cÇu hs kÕt hîp H26 vµ b¶ng ë trang 32-SGK,cho biÕt: ?CÊu t¹o Tr¸i §Êt gåm cã nh÷ng líp nµo ? (HS TB-Y). -Líp nhËn xÐt ,bæ xung, gv chuÈn kiÕn thøc: -GV lÊy vÝ dô: Tr¸i §Êt lµ qu¶ trøng th× vá trøng lµ líp vá T§, lßng tr¾ng-Líp trung gian, Lòng đỏ-Lớp lõi. ?Độ dày và trạng thái vật chất,nhiệt độ của tõng líp nh thÕ nµo? (HS TB-Y) (HS nêu đặc điểm theo bảng tổng hợp trang 32 SGK). -HS tr¶ lêi,líp nhËn xÐt,bæ xung ,gv giíi thiÖu l¹i trªn tranh vÏ vµ chuÈn KT: (Líp vá,n¬i tån t¹i cña c¸c thµnh phÇn tù nhiªn,m«i trêng x· héi loµi ngêi. +Líp trung gian: nguyªn nh©n g©y ra sù di chuyển các lục địa/bề mặt TĐ. +Lâi: Nh©n ngoµi láng,nh©n trong r¾n ch¾c). -GV: trong c¸c líp cÊu t¹o bªn trong cña TĐ,"lớp vỏ TĐ" có cấu tạo và vai trò rất đặc biÖt mµ chóng ta sÏ t×m hiÓu ... *Hoạt động 2: -GV yªu cÇu hs dùa vµo H26, 27 vµ néi dung mục 2-SGK trang 32-33 để trả lời các c©u hái: ? Líp vá T§ cã vÞ trÝ nh thÕ nµo? (HS TB _Y) (Lµ líp ngoµi cïng cña T§). ?Líp vá T§ chiÕm bao nhiªu thÓ tÝch vµ khèi lîng so víi toµn bé T§ ? (HSTB_Y) (1% vµ 0,5 %). ?T¹i sao nãi,líp vá T§ cã vai trß rÊt quan träng?(HS TB_K) (Lµ n¬i tån t¹i cña c¸c thµnh phÇn tù nhiªn kh¸c,n¬i sinh sèng, ph¸t triÓn cña loµi ngêi...). ?Vá T§ cã ph¶i lµ mét khèi liªn tôc kh«ng? Nó có cấu tạo gồm các địa mảng chính nào? (HS TB_K) (Vá T§ kh«ng ph¶i lµ mét khèi liªn tôc mµ gồm nhiều địa mảng tạo thành,có 7 địa m¶ng chÝnh lµ : ¸ ¢u,B¾c MÜ, Nam MÜ ,Th¸i B×nh D¬ng ,Ên §é, ¤xtr©ylia, Nam Cùc). ?Vị trí của các địa mảng có cố định không? Khi hai địa mảng tách ra xa nhau,hoặc xô chêm vµo nhau g©y nªn hÖ qu¶ g×? (HS K_G) (+Khi hai địa mảng tách ra xa nhau,vật chất ë tÇng s©u sÏ trµo ra h×nh thµnh nói ngÇm dới đáy đại dơng. +Khi hai địa mảng xô chờm vào nhau hoặc luån xuèng díi nhau lµm cho vËt chÊt bÞ dồn ép hoặc bị đội lên thành núi và ở đó cũng sinh ra núi lửa,động đất). -GV chỉ trên quả Địa Cầu hoặc bản đồ TG. Néi dung. 1. CÊu t¹o bªn trong cña Tr¸i §Êt: - CÊu t¹o Tr¸i §Êt gåm 3 líp: +Líp vá (Th¹ch quyÓn) +Líp trung gian. +Líp lâi (Nh©n). a/ Líp vá: - §é dµy: 5-70 km - Tr¹ng th¸i : r¾n ch¾c. - Nhiệt độ : càng xuống sâu nhiệt độ càng cao,tối đa đạt 10000C. b/ Líp trung gian: - §é dµy :gÇn 3000 km. - Tr¹ng th¸i : Tõ qu¸nh dÎo -> láng. - Nhiệt độ:  15000C -> 47000C. c/ Líp lâi: - §é dµy : > 3000 km. - Tr¹ng th¸i : Láng ë ngoµi,r¾n ë trong. - Nhiệt độ : Cao nhất,  50000C.. 2. CÊu t¹o cña líp vá Tr¸i §Êt: - Vá T§ rÊt máng so víi c¸c líp kh¸c, chØ chiÕm 15 % thÓ tÝch vµ 1 % khèi lîng T§. - Cã vai trß rÊt quan träng, lµ n¬i sinh sèng, tån t¹i cña c¸c thµnh phÇn tù nhiªn kh¸c vµ x· héi loµi ngêi. - Gồm một số địa mảng tạo thành - Các địa mảng có thể dịch chuyển t¸ch ra xa nhau,x« chêm vµo nhau...tạo núi, vực biển, động đất, núi löa...

(25) các dãy núi ven bờ các lục địa để minh hoạ cho c¸c hÖ qu¶ trªn. 4. Cñng cè: - GV yêu cầu hs đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. ?Nêu đặc điểm của lớp trung gian,vai trò của lớp mềm(trong lớp man ti trên) đối với sự hình thành,xuất hiện địa hình, núi lửa, động đất trên bề mặt TĐ? - HS đọc bài đọc thêm trang 36 SGK. 5. Híng dÉn: - GV híng dÉn hs lµm bµi tËp 3 vµo vë bµi tËp,häc c©u hái 1,2. - Chuẩn bị cho giờ thực hành: Quả Địa Cầu; Bản đồ TG. - Tìm hiểu và xác định vị trí 6 lục địa; 4 đại dơng trên bản đồ. Ngµy so¹n: 01/11/2015 Gi¶ng : 6A:.............. 6B:............... TiÕt 13.Bµi 11:Thùc hµnh: Sự phân bố các lục địa Và đại dơng trên bề mặt trái đất. I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: - HS biết đựơc sự phân bố các lục đại và đại dương trên bề mặt Trái Đất ở hai bán cầu. - Biết tên, xác định vị trí cảu 6 lục địa và 4 đại dương trên Quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát và xác định vị trí các lục địa và đại dương trên Quả địa cầu và bản đồ thế giới. 3. Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học các sự vật, hiện tượng địa lí. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Quả Địa Cầu, hoặc bản đồ thế giới. 2. Häc sinh: - §äc t×m hiÓu bµi, lµm tríc ra giÊy. III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1.Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................... 6B:.................................................................................................................................... 2. Bµi cò: ?Cấu tạo bên trong của TĐ gồm có mấy lớp?Nêu đặc điểm của từng lớp?(HS TB_Y). ?Trình bày đặc điểm của lớp vỏ TĐ và nói rõ vai trò của nó đối với đời sống và hoạt động của con ngời? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Phần Mở đầu bài họcSGK/. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung. *Hoạt động 1: 1. Bµi tËp 1: - GV yêu cầu hs quan sát H28 và kết - Nửa cầu bắc: Lục địa 39,4%, đại dơng hîp vèn hiÓu biÕt,cho biÕt: 60,6% ?Tỷ lệ diện tích lục địa và diện tích đại d- - Nửa cầu Nam có các đại dơng phân bố ¬ng ë hai nöa cÇu B¾c vµ Nam?(HS TB) tËp trung( 81%),cßn gäi lµ thuû b¸n cÇu. - GV dùng quả Địa Cầu (bản đồ thế Lục địa 19% giới) yêu cầu hs lên bảng xác định. * Hoạt động 2.

(26) ?Trái Đất có bao nhiêu lục địa?Tên,vị trí 2. Bài tập 2: có 6 lục địa gồm: các lục địa?(HS TB_Y) +¸-¢u; Phi; B¾c MÜ; Nam MÜ; Nam Cùc; ?Lục địa nào có diện tích lớn nhất?(HS ôxtrâylia. TB_Y) +Lục địa á-Âu có diện tích lớn nhất, nằm ?Lục địa có diện tích nhỏ nhất nằm ở nửa ở BBC. cÇu nµo?(HS TB_Y) +Lục địa Ôxtrâylia có diện tích nhỏ ?Xác định trên bản đồ các lục địa nằm ở nhất,nằm ở NBC. BBC? (HS TB_K) +Lục địa nằm ở BBC: á-Âu, Bắc Mĩ. ?Các lục địa nằm hoàn toàn ở NBC?(HS +Lục địa nằm ở NBC: Nam Mĩ; Nam TB_K) Cùc; ¤xtr©ylia. ?Vậy lục đại Phi nằm ở đâu trên TĐ?(HS +Lục đại Phi: Nằm ở cả hai nửa cầu. K) *Hoạt động 3: +Quan s¸t H29 vµ cho biÕt: 3. Bµi tËp 3: ?Các bộ phận của rìa lục địa?Độ sâu?(HS *Rìa lục địa gồm: TB) +ThÒm: S©u 0 ->200m. ?Rìa lục đại có giá trị kinh tế đối với đời +Sờn: 200 ->2500m. sèng vµ s¶n xuÊt cña con ngêi nh thÕ nµo? (HS K_G) (Bãi tắm đẹp,làm muối,đánh bắt cá,khai th¸c dÇu khÝ...) *Hoạt động 4: ?Dùa vµo b¶ng trang 35 SGK cho biÕt: 4. Bµi tËp 4: Nếu diên tích bề mặt TĐ là 510 triệu km 2 - Diện tích bề mặt các đại dơng 2chiếm thì diện tích bề mặt các đại dơng chiếm 71% bề mặt TĐ tức là 361 triệu km . bao nhiêu %?Tức là bao nhiêu km2 ? (HS +Có 4 đại dơng trong đó: *Th¸i B×nh D¬ng lín nhÊt. K_G) ?Có mấy đại dơng?Đại dơng nào có diện *Bắc Băng Dơng nhỏ nhất. tích lớn nhất?Đại dơng nào có diện tích +Các đại dơng trên thế giới đều thông với nhau,vµ cã tªn chung lµ: §¹i d¬ng thÕ nhá nhÊt?(HS TB) ?Dựa vào bản đồ treo tờng cho biết: các giới. đại dơng có thông với nhau không?Con =>Con ngời đã biết đào kênh rút ngắn con ngời đã làm gì để nối các đại dơng trong đờng qua hai đại dơng. giao thông đờng biển?(HS TB_K) (Xây dựng kênh đào: Xuy-ê, Panama..) ?Hiện nay có công trình nào nối đảo Anh Quèc víi Ch©u ¢u ?(HS K_G) - Liên hệ vùng biển Việt Nam thuộc Thái Bình Dương có vùng sừơn lục địa và thềm lục địa, 2 quần đảo lớn có ý nghĩa quan trọng. 4. Cñng cè: - GV dùng bản đồ thế giới,yêu cầu hs lên bảng xác định lại các lục địa ở nửa cầu Bắc vµ nöa cÇu Nam. ?Việt Nam thuộc lục địa nào? - HS đọc bài đọc thêm trong SGK-tr 36. 5. Híng dÉn: - HS «n tËp l¹i néi dung bµi thùc hµnh. - Tìm hiểu năm xây dựng,quốc gia có chủ quyền và giá trị kinh tế của hai kênh đào Panama vµ Xuy-ê. - §äc c¸c bµi đọc thªm trong ch¬ng I: Tr¸i §Êt..

(27) Ngày soạn: 14/11/2014 Gi¶ng 6A:............. 6B:.............. Ch¬ng II:. Các thành phần tự nhiên của trái đất. TiÕt 14.Bµi 12: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đất. I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: Nêu đợc khái niệm nội lực, ngoại lực và biết đợc tác động của chúng đến địa hình trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt. Nêu đợc hiện tợng động đất, núi lửa và tác hại của chúng. Biết khái niệm mác ma. 2. Kĩ năng: - Phân biệt thế nào là tác động nội lực vơi tác động ngoại lực. - Chỉ và xác định một số núi lửa trên thế giới. 3. Thái độ: - Có ý thức xây dựng bài, yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Tranh ảnh về núi lửa,động đất. 2. Häc sinh: - Häc bµi cò, lµm tríc bµi ë nhµ. III.TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................... 6B:.................................................................................................................................... 2. Bµi cò: - GV treo bản đồ tự nhiên thế giới, yêu cầu hs lên bảng xác định giới hạn và đọc tên các lục địa, đại dơng trên bản đồ thế giới? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Mở bài SGK/trang38. b. Ph¸t triển bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung.

(28) *Hoạt động 1: - GV híng dÉn hs quan s¸t B§ thÕ giíi, đọc chỉ dẫn kí hiệu về độ cao qua các thang màu trên lục địa và độ sâu dới đại d¬ng. ?Xác định khu vực tập chung nhiều núi cao,tªn nói?§Ønh cao nhÊt-nãc nhµ thÕ giới.Đồng bằng rộng lớn ?Khu vực có địa h×nh thÊp díi mùc níc biÓn ?(HS TB _K) (D·y Hi-ma-lay-a-> §Ønh E-v¬-rÐt, c¸c đồng bằng Trung Âu, một số đồng bằng châu thổ lớn Hà Lan- đắp đê biển...) ?Qua bản đồ, em có nhận xét gì về địa h×nh Tr¸i §Êt ?( HS TB_K) -GV :§Þa h×nh bÒ mÆt T§ ®a d¹ng, cao thấp khác nhau: chỗ núi cao, chỗ đồng b»ng, chç thÊp h¬n mùc níc biÓn=>KÕt quả tác động lâu dài và liên tục của hai lực đối nghịch: Nội lực và ngoại lực. *Hoạt động 2: Tìm hiểu mục 1 sgk -GV yêu cầu 1 hs đọc phần 1_SGK: ?Nguyªn nh©n nµo sinh ra sù kh¸c biÖt của địa hình bề mặt Trái Đất ?(HS TB_Y) (Do tác động của hai lực đối nghịch nhau: néi lùc vµ ngo¹i lùc ) ?VËy, néi lùc lµ g× ? (HS TB_Y) (Lực sinh ra trong lòng đất, tác động :nén ép, uốn nếp, đứt gãy đất đá, đẩy vật chÊt nãng ch¶y ra bªn ngoµi bÒ mÆt Trái Đất, làm mặt đất gồ ghề) ? Ngo¹i lùc lµ g× (HS TB_Y) Lực sinh ra bên ngoài mặt đất,chủ yếu lµ qu¸ tr×nh phong hãa, x©m thùc, san bằng những gồ ghề của địa hình...=>Hai lực hoàn toàn đối nghịch nhau). ?Nếu nội lực tốc độ nâng địa hình mạnh hơn ngoại lực san bằng thì núi có đặc ®iÓm g×? (HS K_TB) (Nói cao nhiÒu vµ cµng ngµy cµng cao) ?Ngợc lại, nội lực <ngoại lực thì địa hình có đặc điểm gì ? (HS TB_K) ? Nêu một số ví dụ về tác động của ngoại lực đến địa hình trên bề mặt Trái Đất ? (HS K_G) -GV híng dÉn hs khai th¸c H30 vµ mét sè h×nh ¶nh vÒ ngo¹i lùc. *Hoạt động 3: tìm hiểu mục 2/ SGK *Dựa vào kiến thức đã học hãy cho biết: ? Núi lửa và động đất do nội lực hay ngo¹i lùc sinh ra ?Sinh ra tõ líp nµo cña Tr¸i §Êt? (HS K_G). (Do néi lùc sinh ra, tõ líp vá cña Tr¸i §Êt). ?Đặc điểm của vỏ Trái Đất nơi có động đất và núi lửa nh thế nào ?(HS TB_Y) (Mỏng, nơi tiếp xúc giữa các địa mảng) -GV treo tranh nói löa cho hs quan s¸t, yªu cÇu hs kÕt hîp víi H31 trong SGK,chØ. 1. Tác động của nội lực và ngoại lực:. - Néi lùc : lµ lùc sinh ra bªn trong T§ lµm thay đổi vị trí lớp đá của vỏ TĐ dẫn tới hình thành địa hình nh : tạo núi, hoạt động núi lửa và động đất. - Ngo¹i lùc : Lµ nh÷ng lùc s¶y ra bªn trªn bề mặt đất, chủ yếu là quá trình phong hóa các loại đá và quá trình xâm thực, sự vỡ vụn của đá do nhiệt độ, không khí, biển động.. - Hai lực luôn sảy ra đồng thời tạo nên địa h×nh bÒ mÆt Tr¸i §Êt .. 2. Núi lửa và động đất: a. Nói löa: - Lµ h×nh thøc phun trµo m¾cma díi s©u lên trên bề mặt đất ..

(29) và đọc tên từng bộ phận của núi lửa ?(HS TB_Y) ?Núi lửa đợc hình thành nh thế nào? Hoạt động của núi lửa ra sao?Tác hại và ảnh hởng của núi lửa trong cuộc sống của con ngêi? (HS K_G) (Nói löa lµ hiÖn tîng phun trµo M¾cma ở các lớp đất sâu trong bề mặt đất, m¾cma lµ vËt chÊt nãng ch¶y vµ b·o hòa khí đợc sinh ra trong lớp vỏ TĐ ở những nơi có nhiệt độ cao, có độ sâu từ vài chục đến 700 km. +Dung nham khi bÞ ph©n hñy sÏ t¹o thành một loại đất đỏ rất phì nhiêu, thÝch hîp víi trång c©y c«ng nghiÖp) ?Việt Nam có địa hình núi lửa không? Ph©n bè ë ®©u?( HS K_G) (Cao nguyªn nói löa T©y Nguyªn, miÒn §«ng Nam Bé) -GV yêu cầu hs đọc mục động đất và cho biÕt: b. Động đất: ?Vì sao có động đất? Động đất là gì?Hiện - Là hiện tợng các lớp đất đá gần mặt đất tợng động đất sảy ra ở đâu ?Tác hại nguy bị rung chuyển gây thiệt hại về ngời và hiểm của động đất?( HS K_G) cña . (S¶y ra ë nh÷ng n¬i vá T§ kh«ng æn định, nơi tiếp xúc của các mảng kiến t¹o) ?Xác định những vùng thờng có động đất trên bản đồ thế giới ? (HS K_G) -GV cho hs đọc phần động đất để nêu tác - Để khắc phục thiệt hại do động đất gây hại của động đất_quan sát H33. ra: ?Để hạn chế bớt tác hại của động đất, con +Xây nhà chịu chấn động lớn. ngời đã có những biện pháp khắc phục +Nghiên cứu, dự đoán để sơ tán dân. nh thÕ nµo ?(HS K_G) -GV cho hs đọc bài đọc thêm để minh =>Động đất và núi lửa đều do nội lực sinh häa cô thÓ cho hai hiÖn tîng nói löa vµ ra . động đất. 4. Cñng cè: - GV yêu cầu 1-2 hs đọc phần ghi nhớ trong SGK. ?Nguyên nhân của việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất ? ?Hiện tợng núi lửa và động đất có ảnh hởng nh thế nào đối với địa hình bề mặt Trái §©t. 5. Híng dÉn: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp trong SGK. - Su tầm số liệu về các trận động đất sảy ra tại VN trong thời gian gần đây. - Su tầm tranh ảnh về động đất và núi lửa. Đọc và chuẩn bị bài 13. Ngµy so¹n: 15/11/2014 Gi¶ng 6A:................ 6B:................ TiÕt 15 Bµi 13: I. Môc tiªu bµi häc:. Địa hình bề mặt trái đất .. *Sau bµi häc, hs cÇn: 1. Kiến thức: Nêu đợc đặc điểm hình dạng, độ cao của bình nguyên, cao nguyên, đồi, núi ; ý nghĩa của các dạng địa hình đối với sản xuất nông nghiệp. - BiÕt kh¸i niÖm nói..

(30) - Phân biệt đợc sự khác nhau giữa độ cao tuyệt đối và độ cao tơng đối của địa hình , nói giµ vµ nói trÎ. - Trình bày đợc sự phân loại núi theo độ cao, một số đặc điểm của địa hình đá vôi . - Chỉ trên bản đồ thế giới một số vùng núi già và núi trẻ . - Biết được các hang động là những cảnh đẹp thiên nhiên, hấp dẫn khách du lịch. 2. Kĩ năng: Nhận biết đợc 4 dạng địa hình qua tranh ảnh, mô hình. - Nhận biết địa hình cacxtơ qua tranh ảnh và trên thực địa. Đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn. 3. Thái độ: - Nghiêm túc, có ý thức học tập nghiên cứu. - Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ các cảnh đẹp tự nhiên trên Trái Đất nói chung và ở VN nói riêng. - Không có hành vi tiêu cực làm giảm vẻ đẹp của các quang cảnh tự nhiên. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (thế giới) - Tranh ảnh về các loại núi già, núi trẻ và hang động đá vôi. 2. Häc sinh: - Học bài cũ, tim hiểu địa hình địa phơng, đọc bài mới ở nhà. III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................... 6B:.................................................................................................................................... 2. Bµi cò: ?Tại sao nói nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghịch nhau? ?Nguyên nhân sinh ra và tác hại của núi lửa, động đất ? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: :Địa hình bề mặt TĐ rất đa dạng, mỗi loại có những đặc điểm riêng và phân bố ở mọi nơi.Trong đó núi là địa hình phổ biến chiếm diện tích lớn nhất.Núi là dạng địa hình nh thế nào ?Những căn cứ phân loại núi để phân biệt độ cao tuyệt đối và độ cao tơng đối của địa hình ra sao ?........ b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu núi, độ cao của núi. 1. Núi và độ cao của núi: -GV cho hs quan s¸t tranh ¶nh vÒ nói, kÕt hîp vèn hiÓu biÕt, h·y m« t¶ vÒ nói . ?Núi là dạng địa hình nhô cao hay trũng xuống ? Hãy chỉ các bộ phận đỉnh, sờn, chân núi?(HS Y) ?Dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt h·y cho biÕt, nói thờng có độ cao bao nhiêu mét so với mực nớc biÓn?(HS TB_K) ?Nói lµ g× ?(HS Y_TB) -GV yêu cầu hs đọc bảng phân loại núi theo độ - Núi là dạng địa hình nhô cao nổi cao_SGK, HS tù ghi nhí. bật trên mặt đất. Quan sát H34-SGK, hãy cho biết cách tính độ - Độ cao thờng > 500m so với mực cao tuyệt đối và độ cao tơng đối của núi khác nớc biển. nhau nh thÕ nµo ?(HS TB_Y) - Núi có 3 bộ phận: đỉnh, sờn, (Độ cao tuyệt đối đợc tính = khoảng cách đo chân. chiều thẳng đứng của một điểm (Đỉnh núi, đồi) -> điểm nằm ngang trung bình của mực níc biÓn. +Độ cao tơng đối đợc tính ....đến chỗ thấp nhÊt cña ch©n nói). ?Theo quy ớc nh vậy thì độ cao nào lớn hơn ?.

(31) (HS TB_Y) (Độ cao tuyệt đối thờng lớn hơn độ cao tơng đối) -GV lu ý hs: Những con số chỉ độ cao trên bản đồ thờng là những con số chỉ độ cao tuyệt đối. -GV treo bản đồ tự nhiên VN, yêu cầu hs lên chỉ tªn mét sè ngän nói , vïng nói thÊp, trung b×nh, cao. *Họat động 2: Phân biệt núi già và núi trể. -Quan s¸t H35-SGK, t×m sù kh¸c nhau vÒ mÆt h×nh th¸i (§Ønh, sên, thung lòng) cña hai ngän nói nµy ?(HS TB_Y) ?Dựa vào kênh chữ SGK, hãy mô tả đặc điểm cña nói giµ, nói trÎ ? (HS TB_K) Quan s¸t H36-SGK, cho biÕt ®©y lµ nói giµ hay nói trÎ?T¹i sao? (HS TB) (Núi trẻ: đỉnh nhọn, sờn dốc, thung lũng hẹp) -GV gọi hs lên xác định một số núi già, núi trẻ nổi tiếng thế giới trên bản đồ tự nhiên thế giới.. - Căn cứ vào độ cao ngời ta chia ra lµm 3 lo¹i nói : thÊp, trung b×nh, cao. 2. Nói giµ, nói trÎ:. - C¨n cø vµo thêi gian h×nh thµnh và đặc điểm hình thái chia ra núi giµ vµ nói trÎ. + Núi già: Bị bào mòn nhiều; đỉnh trßn, sên tho¶i, thung lòng réng, h×nh thµnh c¸ch ®©y hµng tr¨m *Hoạt động 3: triÖu n¨m. ?Dựa vào SGK cho biết, tên caxtơ xuất phát từ + Núi trẻ: ít bị bào mòn; đỉnh ®©u ? nhän, sên dèc, thung lòng hÑp, -GV cho hs quan sát tranh ảnh về địa hình núi sâu.Hình thành cách đây vài chục đá vôi, yêu cầu hs nhân xét về hình dạng: đỉnh, triệu năm. sờn, độ cao tơng đối theo gợi ý: 3. §Þa h×nh caxt¬: ?C¸c nói cã h×nh d¹ng gièng nhau kh«ng? §Ønh nói mÒm m¹i hay s¾c nhän, sên dèc hay tho¶i ? Nói cao hay thÊp ? (HS TB) -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ khi quan s¸t tranh vµ H37, 38- SGK. -GV chỉ cho hs thấy trên bản đồ VN những vùng có núi đá vôi. - Núi đá vôi có nhiều hình dạng ?Quan sát H38-SGK, mô tả những gì em thấy khác nhau, thờng là đỉnh nhọn, sắc, trong hang động ?( HS TB_Y) sờn dốc đứng. -GV giải thích sự hình thành các hang động: Đá vôi là loại đá rễ hòa tan, nớc thấm vào các kẽ nứt của đá, khoét mòn tạo thành hang động - Trong vùng núi đá vôi có nhiều trong khèi nói. hang động đẹp, có giá trị du lịch ?Ngoài giá trị du lịch của các hang động, núi đá lớn. v«i cßn cã gi¸ trÞ kinh tÕ g× kh¸c ? (HS TB_Y) ?Hãy mô tả về một số hang động đẹp nổi tiếng ở VN mà em biết ?Quê em có núi và hang động đá vôi không ?ở đâu ? - §¸ v«i cßn cung cÊp vËt liÖu x©y dùng. 4. Cñng cè: - GV yêu cầu hs đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - Đọc bài đọc thêm SGK_trang 45. ?Nêu sự khác biệt giữa cách đo độ cao tuyệt đối và độ cao tơng đối ? ?Trình bày sự phân loại núi theo độ cao ? ?Nói giµ, nói trÎ kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo ? ?Nêu xuất xứ của tên gọi caxtơ?Đặc điểm của địa hình caxtơ ? 5. Híng dÉn: - Häc bµi theo c©u hái SGK. - Su tầm tài liệu, tranh ảnh về đồng bằng, cao nguyên, đồi..

(32) - §äc vµ chuÈn bÞ bµi sè 14. ____________________________________________________________________. Tuần 16 Ngµy so¹n: 25/ 11/ 2014 Gi¶ng 6A:.............. 6B:............... TiÕt 16: «n tËp häc k× I I. Môc tiªu bµi häc:. - Sau bµi «n tËp gióp HS: 1. Kiến thức: - Gióp hs hÖ thèng l¹i kiÕn thøc về bản đồ, tỉ lệ bản đồ, phương hướng trên bản đồ, hệ thống kinh vĩ tuyến trên quả địa cầu. - Củng cố lại các kiến thức cơ bản về Trái đất như sự chuyển động tự quay và sự chuyển động của trái đất quanh mặt trời, các hệ quả của hai sự vận động đó. - Học tập lại các kiến thức cơ bản về địa hình bề mặt trái đất. - Những tác động của nội lực và ngoại lực để tạo nên địa hình bề mặt trái đất. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tổng hợp, quan sát và khai thác kiến thức dựa vào lợc đồ, biểu đồ, hình ¶nh trong SGK. - Suy nghĩ t duy để trả lời một số câu hỏi khó trong SGK, thuật ngữ mới. 3. Thái độ: - Häc tËp nghiªm tóc cã ý thøc tù häc ph¸t huy tÝnh s¸ng t¹o. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Một số bản đồ TNVN, Chấu á, Châu phi có ghi tỉ lệ - Néi dung «n tËp. 2. Häc sinh: - ¤n tËp tríc ë nhµ. - Lµm mét sè bµi tËp ë vë thùc hµnh. III. TiÕn tr×nh bµi «n tËp:. 1. Tæ chøc: 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:……………………………………………………………………………………. 2. Bµi cò: - Xen kÏ trong giê. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: - Trong chơng trình địa lí 6 ở học kì I chúng ta đã tìm hiểu các vấn đề Trái đất: + Vị trí hình dạng, kích thớc. Các bản đồ, cách vẽ và biểu hiện chúng, cách xác định ph¬ng híng. + Tìm hiểu sự vận động của trái đất quanh trục, và quanh Mặt Trời..

(33) + Những hệ quả quan trọng gây ra một số hiện tượng trên trái đất. + Tìm hiểu địa hình bề mặt trái đất. + Những tác động của nội lực và ngoại lực sinh ra núi, động đất, núi lửa… Võỵ để ôn luyện lại kiến thức chuẩn bị cho bài kiểm tra học kì I đạt kết qua. Hôm nay chóng ta xÏ «n tËp. b. Ph¸t triÓn bµi:.

(34) Hoạt động 1 HS: Nh¾c l¹i h×nh d¹ng vµ kÝch thíc cña tr¸i đất. Lên bảng vẽ hình tròn tợng trng cho trái đất và xác định trên đó : Cực Bắc, cực nam, đờng xích đạo, các kinh tuyến, vĩ tuyến. GV: Hãy xác định đờng kinh tuyến gốc trên quả địa cầu HS: xác định GV: Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc lµ kinh tuyÕn 1800 . -Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp 1, 2 trang 8 trong SGK. Hoạt động 2 GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kh¸i niÖm bản đồ và các bớc tiến hành cần thiết để vẽ đợc bản đồ.. Hoạt động 3 GV: Tỷ lệ bản đồ là gì? có mấy lọai tỷ lệ bản đồ? HS: Tr¶ lêi GV: Lu ý: Tỷ lệ càng lớn thì mức độ chi tiết của bản đồ càng cao. Hoạt động 4 GV: Sö dông h×nh 10b SGK cho häc sinh tù xác định phơng hớng. Lu ý: Khi xác định đợc hớng bất kỳ ta có thể xác định đợc các hớng còn lại. Hoạt động 5. 1 . VÞ trÝ vµ h×nh d¹ng vµ kÝch thíc của trái đất.. GV: Tại sao khi sử dụng bản đồ trớc tiên ta ph¶i xem chó gi¶i ? GV: Đờng đồng mức là gì? HS: Xác định đờng đồng mức trên hình 16 SGK. Hoạt động 6 GV: Kể tên các hệ quả vận động tự quay của trái đất - Giải thích vì sao có hiện tợng ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp mọi nơi trên trái đất? Ngời ta chia bề mặt trái đất ra làm bao nhiêu khu vùc giê? Hoạt động 7. 5. Kí hiệu bản đồ, cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. Các loại ký hiệu : Điểm, đờng, diện tÝch.. - N»m ë vÞ trÝ thø 3 theo thø tù xa dÇn mÆt trêi. - h×nh cÇu - B¸n kÝnh : 6 300km. 2. Bản đồ, cách vẽ bản đồ. 3. Tỷ lệ bản đồ Có hai loại tỷ lệ bản đồ + Tû lÖ sè: + Tû lÖ thíc 4. Phơng hớng trên bản đồ , kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lý. - Xác định phơng hớng trên bản đồ phải dựa vào các đờng kinh tuyến, vĩ tuyÕn hoÆc mói tªn chØ híng B¾c.. 6. Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất và các hệ quả. 7. Sự chuyển động của trái đất quanh mÆt trêi - Trái đất chuyển động từ tây sang §«ng . - Trong khi chuyển động trục, hớng nghiêng và độ nghiêng không thay đổi. - chuyển động đó gọi là chuyển động tÞnh tiÕn. - Ngµy 22/6 BBC ng¶ nhiÒu vÒ phÝa Hoạt động 8 HS: Dựa vào kiến thức đã học trình bày về sự mặt trời. 8. Hiện tợng ngày đêm dài ngắn chuyển động của trái đất quanh mặt trời theo mïa kh«ng nh÷ng sinh ra hiÖn tîng c¸c mïa mµ cßn sinh ra mét sè hiÖn tîng kh¸c . Hoạt động 9: Quan sát hình 13 SGK cho biết trái đất chuyển động quanh mặt trời theo hớng nào? Khi chuyển động quanh mặt trời độ nghiêng và hớng nghiêng của trục trái đất ra sao? chuyển động nh vậy gọi là chuyển động gì?.

(35) GV: Yêu cầu học sinh trình bày đặc điểm của lớp vỏ trái đất và nói rõ vai trò của nó đối với đời sống và hoạt động của con ngời. Hoạt động 10. 9. Cấu tạo bên trong của trái đất. GV: Tại sao ngời ta nói nội lực và ngoại lực 10. Tác động của nội lực và ngoại lùc trong viÖc h×nh thµnh bÒ mÆt là hai lực đối nghịch nhau. Núi lửa và động đất là do tác động của nội lực hay ngoại lực? trái đất Hoạt động 11 GV: nói giµ vµ nói trÎ kh¸c nhau ë ®iÓm 11. Địa hình bề mặt trái đất nµo? Địa hình đá vôi có đặc điểm gì? 4.Cñng cè GV hÖ thèng kh¸i qu¸t néi dung «n tËp Treo bản đồ tự nhiên Thế giới yêu cầu 1 vài học sinh xác định : Núi già, núi trẻ….. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ: - Häc bµi theo c©u hái «n tËp - Xem c¸c d¹ng bµi tËp trong SGK. - Chuẩn bị đồ dùng học tập tiết 17 KTHK I.. TuÇn 17: Ngµy so¹n: 27/ 11/ 2014 Ngµy gi¶ng: 6A:……………. 6B:................... Tiết 17: kiÓm tra häc kú i I. Môc tiªu bµi häc:. 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được các kiến thức cơ bản về bản đồ, vị trí hình dạng của trái đất, một số khái niệm cơ bản về hệ thống kinh vĩ tuyến, toạ độ địa lí… - Giúp học sinh đánh giá lại những kiến thức cơ bản về trái đất và cấu tạo bên trong của trái đât. Đồng thời giúp học sinh khắc sâu những kiến thức cơ bản về địa hinh bề mặt trái đất. Từ đó có cách điều chỉnh về phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng, nhận xét, quan sát. - Trình bày các vấn đề địa lí một cách khoa học 3. Thái độ: - Làm bài nghiêm túc II. ChuÈn bÞ:.

(36) 1. Giáo Viên: - Đề kiểm tra. - Nhắc nhở học sinh ôn và chuẩn bị bài ở nhà 2. Học Sinh: - Học bài và chuẩn bị đầy đủ giấy bút… - Làm các bài tập cơ bản trong tập bản đồ địa lí 6. III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:............................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................ 2. Bµi cò: Không 3. Bµi míi: a. Bảng mô tả các mức độ nhận thức: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Thấp Chủ đề 1 Vị trí , hình dạng và kích thước của Trái Đất Chủ đề 2 Tỉ lệ bản đồ, phương hướng trên bản đồ kinh độ , vĩ độ, tọa độ địa lí Chủ đề 3 Các chuyển động của Trái Đất và các hệ quả. Biết vị trí Trái Đất trong hệ mặt trời, hình dạng kích thước của Trái Đất Biết tỉ lệ bản đồ, phương hướng trên bản đồ và 1 số yếu tố cơ bản của bản đồ , kinh độ, vĩ độ. Chủ đề 4 Cấu tạo bên trong của Trái Đất. Nêu được tên các lớp cấu tạo của Trái Đất và đặc điểm của lớp vỏ. Tìm tọa độ địa lí. Trình bày được chuyển động tự quay quanh trục, quanh Mặt Trời của Trái Đất , hướng quay, thời gian quay và hệ quả. Chủ đề 5 Địa hình bề mặt Trái Đất. Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương...) Chủ đề 1 Vị trí , hình dạng và kích thước của Trái Đất. Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề 2 Tỉ lệ bản đồ, phương hướng trên bản đồ kinh độ , vĩ độ, tọa độ địa lí Số câu. Vẽ hình tròn tượng trưng cho Trái Đất và ghi trên đó các nội dung cần thiết. Nêu được đặc điểm hình dạng, độ cao của núi, núi trẻ. THIẾT KẾ MA TRẬN địa 6 Nhận biết Thông hiểu. TNKQ TL Biết vị trí Trái Đất trong hệ mặt trời, hình dạng kích thước của Trái Đất 3 0,75đ 7,5% Biết tỉ lệ bản đồ, phương hướng trên bản đồ và 1 số yếu tố cơ bản của bản đồ , kinh độ, vĩ độ 2 1. TNKQ. TL. Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ. TL. TNKQ. Cộng. TL. Vẽ hình tròn tượng trưng cho Trái Đất và ghi trên đó các nội dung cần thiết 1 1đ 10,0%. 4 1,75đ 17,5% Tìm tọa độ địa lí. 1. 4.

(37) Số điểm Tỉ lệ Chủ đề 3 Các chuyển động của Trái Đất và các hệ quả. Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề 4 Cấu tạo bên trong của Trái Đất Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề 5 Địa hình bề mặt Trái Đất Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ. 1,25đ 12,5%. 1,0đ 10,0%. 2đ 20,0% Trình bày được chuyển động tự quay quanh trục, quanh Mặt Trời của Trái Đất , hướng quay, thời gian quay và hệ quả 2 0,5đ 5,0%. 2,25đ 22,5%. 2 0,5đ 5,0%. Nêu được tên các lớp cấu tạo của Trái Đất và đặc điểm của lớp vỏ 1 2đ 10,0%. 1 2đ 10,0% Nêu được đặc điểm hình dạng, độ cao của núi, núi trẻ 2 0,5đ 5,0%. 1 1đ 20,0%. 7 4,0đ. 5 3,0đ. 1 1,0đ. 1 2đ. 3 1,5đ 25,0 % 14 10,0. 40,0%. 30,0%. 10,0%. 20,0%. 100,0%. Đề kiểm tra từ ma trận: I/ TRẮC NGHIỆM: (3đ) Hãy khoanh tròn câu đúng nhất ở các câu sau đây: Câu 1. Trái đất nằm ở vị trí thứ mấy trong số 8 hành tinh xếp theo thứ tự xa dần mặt trời:(0,25đ) Vị trí thứ 4 c. Vị trí thứ 6 Vị trí thứ 3 d. Vị trí thứ 5 Câu 2. Đường xích đạo có bán kính: (0,25đ) 6370 km c.3670 km 7630 km d. 6703 km Câu 3. Có tỉ lệ bản đồ 1: 600000 đọc là: (0,25đ) a.1cm trên bản đồ tương ứng 600000 cm trên thực địa b.1km trên bản đồ tương ứng 600000 km trên thực địa c. 1m trên bản đồ tương ứng 600000m trên thực địa d. 1m trên bản đồ tương ứng 6000000 cm trên thực địa Câu 4. Trái Đất quay quanh trục tưởng tượng theo chiều : (0,25đ) Từ bắc xuống nam c. Từ tây sang đông Từ đông sang tây d. Từ nam lên bắc Điền từ “Đ” vào câu đúng, từ “ S” vào câu sai ở các câu sau: (1đ) Câu 5: Trái Đất là hành tinh duy nhất có sự sống trong hệ Mặt Trời Câu 6: Thời gian quay hết 1 vòng quanh trục của Trái Đất hết 26 giờ Câu 7: Núi già hình thành cách đây hàng trăm triệu năm Câu 8: Độ cao tuyệt đối tính từ đỉnh núi đến mực nước biển Câu 9: Điền từ thích hợp vào chỗ (...) ở các câu sau:(1đ).

(38) Kinh độ của 1 điểm là ………………….tính bằng số độ từ kinh tuyến đi qua điểm đó đến …………………………gốc. Vĩ độ của 1 điểm là khoảng cách tính bằng…………………từ vĩ tuyến đi qua điểm đó đến ………………………gốc II/ TỤ LUẬN: (7đ) Câu 1: (1đ) Nêu khái niệm: núi, núi trẻ ? Câu 2: (2đ) Cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm mấy lớp ? Tầm quan trọng của lớp vỏ Trái Đất đối với xã hội loài người? Câu 3: (1đ) Bản đồ là gì? Câu 4:(1đ) Vẽ hình tròn tượng trưng cho Trái Đất và thể hiện Đường xích đạo, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam, cực Bắc , cực Nam Câu 5: (2đ) Tìm tọa độ địa lí của điểm A ,B,C,D 200. 100. 00. 100. 200. A. 200. A. 100. C. 00. D B. 100 200. * Đáp án và thang điểm: I. Phần trắc nghiệm: Câu 1-câu 8 môi câu 0,25 đ Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 b a a c Đ S Đ Đ Câu 9. II. Phần tự luận: Câu 1. HS cần nêu được: + Núi trẻ: ít bị bào mòn; đỉnh nhọn, sờn dốc, thung lũng hẹp, sâu.Hình thành cách đây vµi chôc triÖu n¨m.(0,5đ) + Núi già: Bị bào mòn nhiều; đỉnh tròn, sờn thoải, thung lũng rộng, hình thành cách ®©y hµng tr¨m triÖu n¨m.(0,5đ) Câu 2. HS cần trình bày được: - Cấu tạo bên trong của trái đất gồm 3 lớp: Lớp vỏ, lớp trung gian và lớp lõi( 0,5đ) - Vá T§ rÊt máng so víi c¸c líp kh¸c, chØ chiÕm 15 % thÓ tÝch vµ 1 % khèi lîng T§. Tuy vậy Trái đất là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên, đủ điều kiện sống cho xã hội loài người.(0,5đ) Câu 3. HS cần trả lời được: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ về một vùng đất hay toàn bộ bề mặt trái đất lên mặt phẳng của giấy.(1đ) Câu 4. HS vẽ đúng yêu cầu: Hình tròn chia rõ hai nửa cầu có đường xích đạo 0 0 , viết cụ thể nửa cầu bắc, nửa cầu nam, các cực (1đ).

(39) Câu 5, HS tìm đúng tọa độ địa lí các điểm sau; Tìm đúng tọa độ 1 điểm đạt 0,5 điểm cho mỗi ý A( 200B; 100Đ); B( 200N; 200T); C( 100B; 200T); D( 100N; 100Đ) 4. Củng cố: - Giáo viên thu bài, nhận xét giờ học, chữa bài nếu có thời gian. 5. Hướng dẫn về nhà: - Đọc và chuẩn bị kĩ bài 14 SGK. Ngµy so¹n: 30/11/ 2014 Gi¶ng 6A:................ 6B:................. TiÕt 18. Bµi 14: địa hình bề mặt trái đất. (Tiếp theo). I. Môc tiªu bµi häc:. - Sau bµi häc, hs cÇn: 1. Kiến thức: +Trình bày đợc một số đặc điểm về mặt hình thái của đồng bằng, cao nguyên, đồi. +Biết sự phân loại đồng bằng, ích lợi của đồng bằng và cao nguyên. 2. Kĩ năng: +Phân biệt đợc sự khác nhau giữa đồng bằng va cao nguyên. +Chỉ đợc trên bản đồ một số đồng bằng, cao nguyên lớn của thế giới và Việt Nam. 3. Thái độ: + có ý thức học bai, tự học. II. ChuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: - Tranh ảnh, mô hình về đồng bằng, cao nguyên, đồi. - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. 2. Häc sinh: - §äc vµ t×m hiÓu tríc bµi ë nhµ. III. TiÕn tr×nh d¹y-häc:. 1.Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................... 2. Bµi cò: ?Tr×nh bµy kh¸i niÖm nói, dùa vµo ®©u ngêi ta chia ra lµm nói giµ, nói trÎ? ?Tên gọi Caxtơ có nguồn gốc từ đâu?Những vùng núi đá vôi có ích lợi gì đối với đời sèng cña con ngêi? 3. Bµi míi:.

(40) a. Đặt vấn đề: - Ngoài địa hình núi ra, trên bề mặt Trái Đất còn có một số dạng địa hình nữa, đó là: bình nguyên(Đồng bằng), cao nguyên và đồi. Vậy, khái niệm các dạng địa hình này ra sao?Chúng có đặc điểm gì giống và khác nhau, chúng ta sẽ đợc tìm hiểu ở nội dung bµi häc h«m nay.. b. Ph¸t triÓn bµi: Họat động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu bình nguyên. 1. B×nh nguyªn (§ång b»ng): - GV cho hs quan s¸t ¶nh,m« h×nh vÒ đồng bằng: - Thấp, tơng đối bằng phẳng, có độ cao ?Bề mặt của đồng bằng có gì khác với tuỵêt đối thờng < 200 m. nói? - Có hai loại đồng bằng: - Dùa vµo H40 vµ kªnh ch÷ trong SGK, +Båi tô cho biÕt: +Bµo mßn. ?Đồng bằng thờng có độ cao bao nhiêu - Đồng bằng thuận lợi cho trồng cây lơng mÐt so víi mÆt biÓn? (HS TB_Y) thùc-thùc phÈm. ?Có những loại đồng bằng nào?(HS TB_Y) (§ång b»ng båi tô vµ §B bµo mßn) - GV treo bản đồ tự nhiên thế giới và BĐ tự nhiên VN cho hs quan sát và xác định trên BĐ các đồng bằng lớn của VN và TG. ?§ång b»ng ®em l¹i lîi Ých g× cho con ngêi? (HS TB_Y) (B»ng ph¼ng: thuËn lîi vÒ giao 2. Cao nguyªn: thông_tập chung đông dân c. - Trång trät: lóa níc). - Bề mặt tơng đối bằng phẳng, có độ cao *Hoạt động 2: Tìm hiểu cao nguyên: tuyệt đối > 500 m, sờn dốc. - GV cho hs quan s¸t m« h×nh cao nguyªn yªu cÇu hs dùa vµo H40 vµ tranh ¶nh, cho biÕt: - ThuËn lîi cho trång c©y c«ng nghiÖp vµ ?Cao nguyªn cã g× kh¸c so víi §B vÒ mÆt ch¨n nu«i gia sóc lín. h×nh th¸i?(HS TB_K) ?ChØ ra sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a §B vµ CN?(HS YB_K) (Giống: Bề mặt tơng đối bằng phẳng. - Khác:Độ cao tuyệt đối, sờn...) - GV cho hs xác định trên BĐ tự nhiên VN mét sè cao nguyªn lín cña níc ta. (Di Linh, Kon tum, §¨k l¨k, L©m Viªn...) ?Cao nguyªn ®em l¹i lîi Ých g× cho con 3. §åi: ngêi?(HS TB_Y) (§Êt bazan mµu mì-> trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m, ch¨n nu«i gia sóc lín..) - Đỉnh tròn, sờn thoải, có độ cao tơng đối *Hoạt động 3: Tìm hiểu đồi: kh«ng qu¸ 200 m. - GV cho hs quan sát tranh ảnh vùng - Vị trí: giữa miền núi và đồng trung du vµ yªu cÇu hs kÕt hîp kªnh ch÷ b»ng(chuyÓn tiÕp) trong SGK để tìm ra những đặc điểm của - Thuận lợi trồng cây công nghiệp kết hợp đồi: l©m nghiÖp, ch¨n th¶ gia sóc. ?Đồi là gì ?Thờng nằm giữa các vùng địa h×nh nµo?(HS TB_K) ?Vùng đồi còn có tên gọi là gì?(HS TB_Y) ?Nớc ta có vùng đồi không?ở đâu?(HS K_G) - HS ph¸t biÓu tù do, GV cho hs quan s¸t.

(41) tranh vµ liªn hÖ víi vïng m×nh ®ang sinh sèng. - GV chØ trªn B§ tù nhiªn ViÖt Nam c¸c vùng đồi: Bắc Giang, Thái Nguyên, Phú Thä... 4. Cñng cè: - GV yêu cầu 1-2 hs đọc phần ghi nhớ trong SGK và bài đọc thêm. ?Cho biết sự khác nhau giữa cao nguyên và đồng bằng? ?Đồi là gì?Đồi thờng nằm giữa những vùng địa hình nào? ?Lîi Ých cña §ồng Bằng vµ cao nguyªn? 5. Híng dÉn về nhà: - HS về nhà dùng cát đắp mô hình cao nguyên, đồng bằng, đồi và so sánh sự giống nhau và khác nhau về mặt hình thái của các dạng địa hình này. Đọc trớc bài 15 ____________________________________________________________________ Học kì II Ngµy so¹n: 01/01/2015 Ngµy d¹y: 6A........................... 6B:........................... TiÕt:19. Bµi 15: c¸c má kho¸ng s¶n I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS hiểu đợc các khái niệm: Khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản. - Ph©n lo¹i c¸c lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông. - Biết khoáng sản là nguồn tài nguyên có giá trị của mỗi quốc gia, được hình thành trong thời gian dài và là loại tài nguyên thiên nhiên không thể phục hồi. 2. KÜ n¨ng: - Nhận biết được một số loại khoáng sản qua mẫu vật, tranh ảnh hoặc trên thực địa.. 3. Thái độ: - Nghiªm tóc cã ý thøc tù häc tù t×m hiÓu. - Có ý thức bảo vệ tài nguyên quý của đất nớc. - Ý thức được sự cần thiết phải khai thác, sử dụng các khoáng sản một cách hợp lí và tiết kiệm. II. §å dïng:. 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ khoáng sản Việt Nam. - Mét sè mÉu kho¸ng s¶n. 2. Häc sinh: - Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi 15 ë nhµ. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y:. 1. ổn định tổ chức: 6A:................................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: ( Phần giới thiệu SGK/ 49) - Vỏ trái đất được cấu tạo bởi các loại khoáng vật và đá. Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng trong hoạt động kinh tế gọi là khoáng sản. Khoáng sảng là nguồn tài nguyên có giá trị lớn đối với mỗi quốc gia, là nguồn nguyên liệu, nhiên liệu đặc biệt cần thiết rất quan trong trong nhiều ngành công nghiệp..

(42) Vậy để tìm hiểu khái niêm khoáng sản là gi? Phân loại chúng như thế nào. Việc bảo vệ nguôn tài nguyên này có ý nghĩa quan trong như thế nào đối với các nước và nước ta nói riêng, trong giới hạn bài học hôm nay thầy và cùng các em sẽ tìm hiểu. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của GV và HS * H§ 1. T×m hiÓu c¸c lo¹i kho¸ng s¶n: GV yêu cầu HS đọc P1 - SGK. ? Em hiểu thế nào là khoáng vật, đá, khoáng s¶n ? - HSTL. GV chuÈn x¸c. (1). Kho¸ng vËt: Lµ vËt chÊt trong tù nhiªn có TP đồng nhất. (2). Đá (nham thạch) là vật chất có độ cứng khác nhau ở nhiều mức độ khác nhau. (3). Kho¸ng s¶n lµ nh÷ng vËt chÊt cã Ých. ? Dùa vµo b¶ng sè liÖu (49) em h·y kÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n vµ nªu c«ng dông cña chóng ? HS kÎ b¶ng.. Ph©n lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông. Néi dung ghi b¶ng 1. C¸c lo¹i kho¸ng s¶n. - Dùa theo tÝnh chÊt vµ c«ng dông chia lµm 3 nhãm: + Kho¸ng s¶n n¨ng lîng. + Kho¸ng s¶n kim lo¹i. + Kho¸ng s¶n phi kim.. N¨ng lîng, nhiªn liÖu - Lµm nhiªn liÖu cho CN n¨ng lîng (SX đệm) N. liệu cho CN hóa chất.. Than đá DÇu má Khí đốt Gang, thÐp. Kim lo¹i. Kim lo¹i ®en: Lµm N.liÖu cho luyÖn kim ®en. S¾t, mangan Titan, Cr«m §ång. Kim lo¹i mµu: Lµm N.liÖu cho luyÖn kim mµu. Ch× KÏm. Phi kim: Nguyên liệu để SX phân bón, đồ gốm, sứ, vật liệu xây dựng ? Nêu tên một số khoáng sản có ở địa phơng. Muèi má, ApatÝt. Kim c¬ng §¸ v«i, clÝt, sái.

(43) em? HS: Đồng, đá vôi, cát, sỏi, phân bón, than, ... GV chuyÓn ý. * H§ 2, T×m hiÓu c¸c má kho¸ng s¶n: ? Má kho¸ng s¶n lµ g× ? (Khi h×nh thµnh má kho¸ng s¶n cã 2 lùc x¶y ra, ngêi ta gäi lµ má ngo¹i sinh vµ néi sinh). ? Em h·y ph©n biÖt má ngo¹i sinh vµ néi sinh. - HSTL dùa vµo SGK. ? C¨n cø vµo qu¸ tr×nh h×nh thµnh kho¸ng s¶n vµ vèn hiÓu biÕt cña m×nh. Em h·y lÝ gi¶i t¹i sao viÖc sö dông c¸c lo¹i kho¸ng s¶n ph¶i hîp lÝ, tiÕt kiÖm. TL: Kho¸ng s¶n lµ s¶n phÈm tù nhiªn nhng nÕu khai th¸c nhiÒu sÏ bÞ c¹n kiÖt. ? Đồ dùng trong gia đình em sử dụng những kho¸ng s¶n g× ? thuéc nhãm nµo ? HS kÓ tªn. GV kÕt luËn chung.. 2. C¸c má kho¸ng s¶n néi sinh vµ ngo¹i sinh. - Má kho¸ng s¶n lµ n¬i tËp trung mét sè lîng lín kho¸ng s¶n cã gi¸ trÞ khai th¸c c«ng nghiÖp. - Má néi sinh. - Má ngo¹i sinh. *. Vấn đề khai thác sử dụng và bảo vÖ kho¸ng s¶n. + Khai th¸c hîp lÝ. + Sö dông tiÕt kiÖm.. 4. Cñng cè: - Ph©n biÖt c¸c lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông cña chóng. - Tìm trên bản đồ Việt Nam các loại khoáng sản kim loại, phi kim, năng lợng. - Lµm bµi tËp SGK. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc kÜ bµi: + Cần nắm đợc các khái niệm về khoáng sản. + Phân biệt đợc 3 loại khoáng sản. + Ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a má néi sinh vµ ngo¹i sinh. + Lµm bµi tËp 1, 2 (SGK). + Lµm bµi tËp 3 (53, 54). + §äc tríc bµi thùc hµnh.. Ngµy so¹n: 08/01/2015 Ngµy d¹y: 6A........................... 6B:........................... TIẾT 20.Bµi 16: thùc hµnh đọc bản đồ (hoặc lợc đồ) địa hình tỉ lệ lớn I. Môc tiªu: HS cÇn:. 1. KiÕn thøc:.

(44) - Biết đợc khái niệm đờng đồng mức. - Xác định hớng núi dựa vào bản đồ lược đồ địa hỡnh tỉ lệ lớn. 2. KÜ n¨ng: - Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng cách thựcđịa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn, có các đờng đồng mức. 3. Thái độ: - nghiªm tóc tù häc. - Cã ý thøc b¶o vÖ tù nhiªn cua quª h¬ng g×n gi÷ vµ t«n t¹o. II. THIẾT BỊ DẠY HOC: 1. Gi¸o viªn:. - Lợc đồ H 44 (phóng to). - Bản đồ (lợc đồ) địa hình tỉ lệ lớn. 2.Häc sinh: - Thíc kÎ. - Bót ch×. - Lµm tríc bµi thùc hµnh ë nhµ. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1.ổn định tổ chức:. 6A:................................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................... 2. KiÓm tra bµi cò: a. Kho¸ng s¶n lµ g× ? Tr×nh bµy sù ph©n lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông? b. Độ cao của địa hình trên bản đồ đợc thể hiện nh thế nào ? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ của một vùng đất hay một khu vc, châu lục nhất định trờn mặt phẳng của giấy. Để thể hiện các đối tợng trên bản đồ ngời ta dung thang màu và đờng đồng mức Vậy cách đọc loại bản đồ này như thế nào? Trong giới hạn bài học hôm nay tụi cung các em cùng tìm hiểu. b.Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của giáo viên a. NhiÖm vô cña bµi Thùc hµnh: Tìm các đặc điểm của địa hình dựa vào các đờng đồng mức. b. Híng dÉn c¸ch t×m: - Tính khoảng cách giữa các đờng đồng mức. - Tính độ cao của một số địa điểm. + Cã 3 lo¹i: - Địa điểm cần xác định độ cao trên đờng đồng mức đã ghi số. - Địa điểm cần xác định độ cao trên đờng đồng mức không ghi số. - Địa điểm cần xác định độ cao nằm giữa khoảng cách các đờng đồng mức. c. TiÕn hµnh: * GV: Hớng dẫn HS hoạt động nhóm. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Hoµn thµnh bµi viÕt. Tr¶ lêi 2 c©u hái trong bµi. Bài tập 1: Đờng đồng mức là những đờng nh thế nào ? Tại sao dựa vào các đờng đồng. Hoạt động của học sinh Bµi tËp 1: Tr¶ lêi: + Đờng đồng mức là những đờng nối những điểm có cùng 1 độ cao trên bản đồ. + Dựa vào các đờng đồng mức có thể biết đợc độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình: độ dốc, hớng nghiêng... . Bài tập 2: Hãy xác định trên lợc đồ: Gi¸o viªn chuÈn x¸c. . + Híng: T©y B¾c §«ng Nam. + Sự chênh lệch đọcao: 100m +. A1 = 900 m A2 > 600 m B1: 500 m B2 : 650 m B3 > 500 m + §Ønh A1 c¸ch A2 kho¶ng 7.500 m..

(45) mức trên bản đồ, chúng ta có thể biết đợc 5. Sên t©y dèc h¬n sên §«ng, hình dạng địa hình ? vì các đờng đồng mức gần nhau hơn. ( S¸t nhau h¬n) Bài tập 2. Hãy xác định trên lợc đồ: Giáo viªn chuÈn x¸c. GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña HS, bæ sung chi tiÕt. 4. Cñng cè: - GV kháI quát lại cách nhận biết, cách tính độ cao dựa vào đờng đồng mức. - GV cho học sinh quan sát bản đồ TNVN tìm độ cao một số đỉnh núi. 5. Híng dÉn häc tËp: - Quan sát trên lợc đồ địa hình. Nhận xét các đặc điểm của địa hình. - T×m hiÓu líp vá khÝ cña Tr¸i §Êt.. Ngày soạn: 10/01/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 21. Bµi 17: líp vá khÝ I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cÇn:. 1. KiÕn thøc: Biết đợc thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí ; biết vai trß cña h¬i níc trong líp vá khÝ. Biết đợc các tầng của lớp vỏ khí : tầng đối lu, tầng bình lu, các tầng cao và đặc điểm chÝnh cña mçi tÇng. Nêu đợc sự khác nhau về nhiệt độ, độ ẩm của các khối khí : nóng, lạnh ; đại dơng, lục địa. 2. KÜ n¨ng: - Giải thích đợc nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí. - Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của lớp vỏ khí. 3. Thái độ: - nghiªm tóc tù häc. ii. §å dïng:. 1. Gi¸o viªn: - Phãng to H 45. - CÊu t¹o líp vá khÝ - § DDH §Þa 6. 2. Häc sinh: - Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi 17 sgk. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. ổn định tổ chức: sĩ số.

(46) 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:…………………………………………………………………………………… 2.Kiểm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: - Trên Trái Đất có các thành phần tự nhiên, mỗi thành phần có một đặc điểm riêng. Mỗi lớp cấu tạo có một nét riêng biệt, trên bề mặt trái đất có lớp nước, lớp sinh vật, lớp khí… Vậy cấu tạo của lớp vỏ khí như thế nào, thành phần của nó là gì, chngs ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay. b.Phát triển bài Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng ? Để thấy đợc rõ đặc điểm của lớp vỏ khí, chóng ta lÇn lît ®i vµo c¸c thµnh phÇn cña líp vá khÝ. 1. Thµnh phÇn cña kh«ng khÝ. - GV trao biÓu b¶ng H45 (cha ®iÒn tØ lÖ). - Nit¬: 78% - HS ®iÒn b¶ng. - ¤xy: 21%. GV gi¶i thÝch: - H¬i níc vµ c¸c khÝ kh¸c: 1%. - Nitơ tạo ra chất đạm. 2. CÊu t¹o líp vá khÝ. - ¤xi:  sù sèng. - Líp vá khÝ lµ líp khÝ quyÓn bao quanh ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tØ lÖ c¸c thµnh phÇn Tr¸i §Êt. cña kh«ng khÝ. - Líp vá khÝ dµy khoµng 60.000 km. HS: KhÝ Nit¬ chiÕm tØ lÖ lín. Cµng lªn cao cµng lo·ng. ? Cho biÕt kh¸i niÖm líp vá khÝ ? ? Lớp vỏ khí dày bao nhiêu ? đặc điểm chung nhÊt cña nã lµ g× ? GV chia nhãm th¶o luËn. - Chia líp = 4 nhãm. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS.. - HS th¶o luËn, tr×nh bµy kÕt qu¶. C¸c tÇng §é cao §Æc ®iÓm Không khí luôn có sự chủ động theo chiều đứng và là nơi sinh ra các hiện tợng §èi lu 0-16km th¼ng tù nhiªn.T0 gi¶m theo chiÒu cao, lªn cao100m t0 gi¶m 0,60c. Nhiệt độ không khí ở đây hầu nh không độ cao. Từ 25km trở lên bắt đầu tăng, B×nh lu 16- 80km theo không khí chuyển động chủ yếu theo chiều ngang. Kh«ng khÝ lo·ng vµ Ýt ¶nh hëng trùc tiÕp C¸c tÇng 80đời sống và thời tiết và khí hậu ở mặt cao kh¸c 300km đến đất.. Vai trß líp VK. Duy tr× sù sèng trªn Tr¸i §Êt.

(47) C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung: §Ó t×m hiÓu tÝnh chÊt cña khÝ quyÓn theo chiều ngang của tầng đối lu. 3. C¸c khèi khÝ. HS nghiªn cøu P3 - SGK. Các khối khí luôn luôn chuyển động - Th¶o luËntheo bµn. ? Cã mÊy khèi khÝ ? Nªu tÝnh chÊt cña c¸c khối khí đó ? GV ghi b¶ng vÒ c¸c khèi khÝ theo cét. C¸c khèi khÝ N¬i h×nh thµnh TÝnh chÊt KK nãng Trên các vùng có vĩ độ thấp T0 tơng đối cao. KK l¹nh Trên các vùng có vĩ độ cao T0 tơng đối thấp. KK đại dơng Hình thành trên các biển và đại dơng §é Èm lín KK lục địa Hình thành trên các vùng đất liền. Tơng đối khô Trªn c¬ së nµo ngêi ta ph©n biÖt ra c¸c khèi - Tïy theo vÞ trÝ h×nh thµnh vµ bÒ mÆt khÝ ? tiÕp xóc ngêi ta ph©n biÓta c¸c khèi khÝ. (Tïy thuéc ... SGK). ? Các khối khí chuyển động nh thế nào và nã sÏ ¶nh hëng tíi thêi tiÕt ra sao ? (SGK: Thêi tiÕt n¬i nã ®i qua). ? VN sÏ chÞu ¶nh hëng cña c¸c khèi khÝ nµo? vµ tÝnh chÊt cña nã ra sao ? HS dùa vµo SGK. 4. Cñng cè: - Lớp vỏ khí chia làm mấy tầng ? Nêu vị trí, đặc điểm của tầng đối lu. ? Dựa vào đâu để phân ra các khối khí. ? Khi nµo c¸c khèi khÝ bÞ biÕn tÝnh. 5. Híng dÉn häc tËp: - Lµm BT 1, 2, 3 SGK. - Làm BT trong tập bản đồ ĐL. - Häc kÜ bµi trong SGK. Ngày soạn: 11/01/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 22.Bµi 18: thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: Biết đợc vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét đợc mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm. Trình bày đợc quá trình tạo thành mây, ma. Nêu đợc sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. 2. KÜ n¨ng: Quan sát và ghi chép một số yếu tố thời tiết đơn giản ở địa phơng : nhiệt độ, gió, ma. Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm. Tính đợc lợng ma trong ngày, trong tháng, trong năm và lợng ma trung bình năm. Đọc biểu đồ nhiệt độ, lợng ma. Đọc bản đồ Phân bố lợng ma trên thế giới 3. Thái độ:.

(48) - Có nhìn nhận vấn đề sự việc một cách khách quan, khoa học. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Giáo viên: - H×nh 78, 49 (phãng to, kh«ng ghi chó thÝch). - Bản đồ TNViệt Nam. - Bảng nhiệt độ cả năm của HN. - B¶n tin dù b¸o thêi tiÕt. 2. Học Sinh: đọc bài, tìm hiểu trớc ở nhà. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:…………………………………………………………………………………… 2. Bµi cò: - Lớp vỏ khí đợc chia làm mấy tầng ? Nêu vị trí, đặc điểm của tầng đối lu. ? Dựa vào đâu để phân ra các khối khí. ? Khi nµo c¸c khèi khÝ bÞ biÕn tÝnh. HSTL.Gi¸o viªn cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: SGK/ …. b. Ph¸t triÓn bµi:: Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng GV ®a ra mét b¶n dù b¸o thêi tiÕt. 1. Thêi tiÕt, khÝ hËu. ? Th«ng tin trªn dù b¸o vÒ hiÖn tîng g× ? ë ®©u ? ? Trong mét ngµy ngêi ta thêng dù b¸o thêi tiÕt mÊy lÇn ? T¹i sao ? (Nhiều lần vì thời tiết luôn thay đổi). + Thêi tiÕt: ? VËy thÕ nµo lµ thêi tiÕt ? Lµ c¸c yÕu tè, t0, giã, ma, ... x¶y ra HSTL - GV chuÈn x¸c. trong một thời gian ngắn ở một địa GV ®a ra mét b¶n th«ng tin dù b¸o kh¸c. ph¬ng. VD: SGK ? Trong thông báo này đề cập đến những yếu tè nµo ? ë ®©u ? (Còng nh thêi tiÕt nhng nã x¶y ra ë mét ph¹m vi réng). ? KhÝ hËu lµ g× ? Kh¸c thêi tiÕt nh thÕ nµo ? - KhÝ hËu lµ sù lÆp ®i lÆp l¹i t×nh h×nh HS: Khí hậu diễn ra trong một thời gian dài. thời tiết ở một địa phơng. - Thêi tiÕt diÔn ra trong mét thêi gian ng¾n, thay đổi nhiều. GV chuyÓn ý - P2. - Cho HS đọc đoạn đầu của P 2 (Mặt trời - 2. Nhiệt độ không khí và cách đo kh«ng khÝ). nhiệt độ. ? Cho biết nhiệt độ không khí là gì ? HS tr¶ lêi. GV chuÈn x¸c. - Nhiệt độ không khí là độ nóng, lạnh ? Do đâu mà không khí có độ nóng, lạnh của không khí đợc đo bằng 00C. kh¸c nhau (Do bøc x¹ mÆt trêi). ?Vì sao ngời ta phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách mặt đất 2m. TL: Nhiệt kế mới chỉ chính xác nhiệt độ -Cỏch đo: Đặt nhiệt kế trong bong kh«ng khÝ trong ngµy). râm cách mặt đất 2m. ? Hãy tính nhiệt độ trung bình trong ngày của HN vµo lóc 5h, 3h, 2h. Nªu c¸ch tÝnh TB ngµy, TB th¸ng, TB n¨m ? HS:.

(49) - Lấy nhiệt độ của 24h trong 1 ngày, 1 đêm chia TB, ta có nhiệt độ trung bình ngày. - LÊy t0 TB cña tÊt c¶ c¸c ngµy trong 1 th¸ng céng l¹i chia cho sè ngµy trong th¸ng  t0 TB th¸ng. - Céng TB 12 th¸ng: sè th¸ng = t0 TB n¨m. ChuyÓn ý P3: 3. Sự thay đổi nhiệt độ của không khÝ. Th¶o luËn nhãm (8 nhãm). - Ph¸t phiÕu häc tËp. GV nªu yªu cÇu HS th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV tiÓu kÕt phiÕu vµ treo H 48, 49 SGK. ? Hãy tính sự chênh lệch độ cao giữa 2 điểm H48 vµ gi¶i thÝch. HS: Không khí ở dới thấp hấp thu đợc nhiều nhiÖt h¬n líp kh«ng khÝ lo·ng trªn cao. C¸c nh©n tè lµm thay đổi T0 K2. §Æc ®iÓm. Nguyªn nh©n. Các loại đất, đá ... mau nóng, Do đặc tính hấp thụ của nhiệt nguội, còn nớc thì nóng và nớc khác nhau dẫn đến sự GÇn hay xa biÓn mau chậm hơn song cũng làm khác biệt về nhiệt độ giữa đất nguéi h¬n. vµ níc. 0 §é cao Cµng lªn cao, t cµng gi¶m Do bøc x¹ cña MÆt trêi. Không khí ở các vùng vĩ độ ở Xích đạo. §é vÜ thÊp nãng h¬n ë nh÷ng vïng có vĩ độ cao. 4. Cñng cè: GV treo H 49 trèng. ? Hãy lên điền các vị trí và nhiệt độ tơng ứng trên H49. - Rót ra kÕt luËn. GV treo bản đồ Việt Nam: Sau đó chỉ cho HS các điểm: Hà Nội, Huế, Sài Gòn, §µ L¹t. - Cho nhiệt độ: Hµ Néi: 23,40c; HuÕ: 25,10c; Sµi gßn: 26,90c;§µ L¹t: 19,10c Giải thích tại sao nhiệt độ các điểm lại khác nhau ? Nhiệt độ là yếu tố rất quan trọng đối với đời sống. Nó luôn luôn thay đổi theo vĩ độ và độ cao. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ: - Học bài cần nắm đợc sự khác nhau giữa thời tiét và khí hậu. - Lµm bµi tËp: 2, 3, 4 SGK, §äc tríc bµi sau: KhÝ ¸p vµ giã trªn Tr¸i §Êt. Ngày soạn:15/02/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 23.Bµi 19: Khí áp và gió trên trái đất I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: Nêu đợc khái niệm khí áp và trình bày đợc sự phân bố các đai khí áp cao và thấp trªn Tr¸i §Êt..

(50) Nêu đợc tên, phạm vi hoạt động và hớng của các loại gió thổi thờng xuyên trên Trái Đất : Tín phong, gió Tây ôn đới, gió Đông cực. 2. KÜ n¨ng: - ChØ c¸c ®ai khÝ ¸p vµ giã dùa vµo h×nh vÏ SGK. - Nhận xét C¸c ®ai khÝ ¸p vµ c¸c lo¹i giã chÝnh. 3. Thái độ: - học tập nghiêm túc, có ý thức tự tìm hiểu bài. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Giaó Viên: - Bản đồ khí hậu thế giới. - H×nh 50, 51 phãng to. 2. Học sinh: - Đäc bµi t×m hiÓu tríc SGK, bµi 19. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:……………………………………………………………………………… 6B………………………………………………………………………………. 2. Bµi cò: a. Thêi tiÕt lµ g× ? KhÝ hËu lµ g× ? Chóng kh¸c nhau nh thÕ nµo ? b. Các hình thức biểu hiện sự thay đổi nhiệt độ của không khí ? Nguyên nhân của sự thay đổi nhiệt độ của không khí theo vĩ độ. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: SGK phần giới thiệu SGK/…….. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của GV và HS ? Nh¾c l¹i chiÒu dµy cña khÝ quyÓn lµ bao nhiªu? (60.000km) ? ở độ cao 16km sát mặt đất, không khí tập trung bao nhiªu (90%) GV: BÒ dµy khÝ quyÓn (90%) kh«ng khÝ t¹o thµnh søc Ðp lín. Kh«ng khÝ tuy nhÑ song bÒ dày khí quyển nh vậy tạo ra sức ép lớn đối với mặt đất gọi là khí áp ? ? VËy khÝ ¸p lµ g× ? Muèn biÕt khÝ ¸p lµ bao nhiªu ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? GV yêu cầu HS đọc P1 b và quan sát H50. ? Các đại khí áp thấp nằm ở vĩ độ nào ? (Xích đạo) ? Các đại áp cao nằm ở vĩ độ nào ? (300B vµ N, cùc B, cùc N) GV chuÈn x¸c. Yêu cầu HS đọc mục 2- Trả lời. ? Nguyªn nh©n sinh ra giã vµ giã lµ g× ? - HS tr¶ lêi. - GV chuÈn x¸c. ? Sù chªnh lÖch khÝ ¸p cµng m¹nh th× giã nh thÕ nµo ? (Cµng m¹nh vµ ngîc l¹i). Néi dung ghi b¶ng 1. Khí áp, các đại khí áp Trái Đất. a. KhÝ ¸p - Lµ søc Ðp cña khÝ quyÓn lªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt. - Dông cô ®o khÝ ¸p lµ khÝ ¸p kÕ - KhÝ ¸p TB = 760mmHg (§V lµ ¸t mèt-phe).. b. Các đại khí áp trên bề mặt TĐ - Khí áp đợc phân bố trên bề mặt Trái đất thành các đai khí áp thấp, khí áp cao từ Xích đạo lên cực. 2. Giã vµ c¸c hoµn lu khÝ quyÓn * Gió là sự chuyển động của không khí tõ n¬i cao ¸p vÒ n¬i ¸p thÊp.

(51) ? NÕu ¸p suÊt 2 vïng nh nhau th× cã hiÖn tîng g× x¶y ra kh«ng ? (Kh«ng cã giã). ? ThÕ nµo lµ hoµn lu khÝ quyÓn. - HLKQlµ hÖ thèng vßng trßn, sù - HS tr¶ lêi. chuyển động của không khí giữa các - GV chuÈn x¸c. đại áp cao và áp thấp tạo thành. - Quan s¸t H52 cho biÕt: ? ở 2 bên đờng xích đạo loại gió thổi theo 1 - Gió Tín phong: Là loại gió thổi từ các chiều quanh năm từ khoảng các vĩ độ 300B và đại áp cao về đại áp thấp Xích đạo. 300N về Xích đạo là loại gió gì ? ? Từ các vĩ độ 300B và N, loại gió thổi quanh - Gió Tây ôn đới: Là loại gió thổi thnăm lên những vĩ độ 600B và N là loại gió gì ? ờng xuyên từ các đại áp cao ở chí tuyến đến đại áp thấp ở vĩ độ 600. - HS tr¶ lêi. Gv chuẩn xác. GV kÕt luËn chung: - Gió Tín phong và gió Tây ôn đới là loại gió thờng xuyên thổi trên Trái Đất tạo thành hai hoµn lu khÝ quyÓn quan träng nhÊt trªn Tr¸i §Êt. 4. Cñng cè: a. H·y gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ "Nãng qu¸ sinh giã". b. Mô tả sự phân bố các đại khí áp trên Trái Đất. c. Mô tả sự phân bố các loại gió Tín phong và Tây ôn đới. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Lµm c©u hái 1, 2, 3, 4 (vÏ vµo vë). - ¤n l¹i tÇm quan träng cña thµnh phÇn h¬i níc trong khÝ quyÓn.. Ngày soạn: 29/01/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 24. bµi 20: h¬i níc trong kh«ng khÝ - ma I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS nắm vững khái niệm: Độ ẩm của không khí, độ bão hòa hơi nớc trong không khí vµ hiÖn tîng ngng tô cña h¬i níc. Biết đợc vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét đợc mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm. Trình bày đợc quá trình tạo thành mây, ma. 2. KÜ n¨ng: - BiÕt c¸ch tÝnh lîng ma trong ngµy, th¸ng, n¨m vµ TB n¨m. - Đọc bản đồ phân bố lợng ma, phân tích biểu đồ lợng ma. 3. thái độ: - Nh×n nhËn c¸c hiÖn tîng TN mét c¸ch kh¸ch quan khoa häc, biÕt l¾ng nghe xung quanh. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ phân bố lợng ma trên thế giới. - Hình vẽ biểu đồ lợng ma (phóng to). 2. Häc sinh: - Häc thuéc bµi, t×m hiÓu tríc bµi 20 sgk. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:……………………………………………………………………………….

(52) 6B………………………………………………………………………………. 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót : §Ò bµi: C©u 1. Quan s¸t h×nh vÏ 50, 51, cho biÕt: a. Các đại áp thấp nằm ở những vĩ độ nào ? b. Các đại áp cao nằm ở những vĩ độ nào ? c. §¬n vi ®o khÝ ¸p lµ g×? d. Trên trái đất có mấy vành đai khí áp? Câu 2. Gió là gì?Trên trái đất có những loại gió nào? Đặc điểm của gió tây ôn đới? §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: Câu 1. HS phải nêu đợc: a. 00 ; 600 B; 00 N; (0,5®). b. 300B; 300N; 900B; 900N (0,5®). c. Atphèt phe. 0,5 ® d. 4 vµnh ®ai khÝ ¸p ë 2 nöa cÇu 0,5 ® Câu 2. HS phải kể đợc các loại gió chính: Gió tín phong và gió tây ôn đới, gió đông cực. (1 ®iÓm) * Gió là sự chuyển động của không khí từ nơi cao áp về nơi áp thấp. 2,5đ - Gió Tây ôn đới: Là loại gió thổi thờng xuyên từ các đại áp cao ở chí tuyến đến đại áp thấp ở vĩ độ 600. 4,5đ 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề:: H¬i níc lµ thµnh phÇn chiÕm mét tØ lÖ nhá trong kh«ng khÝ nhng nã l¹i lµ nguån gèc sinh ra c¸c hiÖn tîng m©y, ma. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng HS nhắc lại kiến thức đã học. 1. Hơi nớc và độ ẩm khồng khớ: ? Trong thµnh phÇn cña kh«ng khÝ, lîng h¬i níc chiÕm bao nhiªu ? (%) ? Nguån cung cÊp chÝnh h¬i níc trong kh«ng - Nguån cung cÊp h¬i níc trong kh«ng khÝ lµ g× ? khí là nớc trong các biển và đại dơng. ? Ngoµi ra cßn nguån cung cÊp nµo kh¸c ? (ao, hồ, sông, động vật, thực vật, con ngời). ? Tại sao không khí lại có độ ẩm ? - Do chứa hơi nớc nên không khí có độ Èm. ? Muốn biết độ ẩm không khí là bao nhiêu, chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? ? Quan s¸t b¶ng "lîng h¬i níc tèi ®a trong không khí " Em có nhẫnét gì về mối quan hệ - Nhiệt độ càng cao càng chứa đợc giữa nhiệt độ và hơi nớc trong không khí. nhiÒu h¬i níc. ? H·y cho biÕt lîng h¬i níc tèi ®a mµ kh«ng khí chứa đợc khi ở nhiệt độ: 100C, 200C, 300C. Vậy yếu tố nào quyết định khả năng chứa hơi níc cña kh«ng khÝ. (Nhiệt độ không khí) ? H¬i níc trong kh«ng khÝ muèn ngng tô - Sù ngng tô (SGK). thµnh m©y, ma ph¶i cã ®iÒu kiÖn g× ? (Nhiệt độ giảm). GV chuyÓn ý. 2. Ma vµ sù ph©n bè lîng ma trªn Tr¸i §Êt. ? Ma lµ g× ? Thùc tÕ cã mÊy lo¹i ma ? mÊy a. Kh¸i niÖm. d¹ng ma ? (SGK). + 3 lo¹i: dÇm, rµo, phïn ; 2 d¹ng: níc, r¾n. + §o ma b»ng ? - Dụng cụ đo ma là vũ kế (thùng đo m? Muốn tính lợng ma TB ở một địa điểm tra a) lµm nh thÕ nµo ? GV gi¶i thÝch c¸ch sö dông thïng ®o ma..

(53) - HS đọc mục 2 và cho biết: ? C¸ch tÝnh lîng ma TB ngµy, th¸ng, n¨m. - Lợng ma TB của 1 địa điểm = tổng l- HSTL. îng ma cña nhiÒu n¨m råi chia cho sè - GV chuÈn x¸c. năm tại địa điểm đó. GV giới thiệu cách vẽ biểu đồ tơng quan nhiệt ẩm của một địa điểm. ? Dùa vµo H53 cho biÕt: - Th¸ng nµo cã ma nhiÒu nhÊt ? bao nhiªu ? - Th¸ng nµo cã ma Ýt nhÊt ? bao nhiªu ? - Th¸ng ma lµ mïa g× ? ma Ýt lµ mïa g× ? b. Sù ph©n bè ma trªn T§. GV yêu cầu HS đọc bản đồ phân bố ma trên - Khu vực từ 1000- 2000 mm phân bố TG và chỉ ra những khu vực có lợng ma > ở 2 bên đờng xích đạo 2000mm ? ChØ ra nh÷ng khu vùc cã ma TB < 200 mm, - Khu vùc Ýt ma, ma TB < 200 mm tËp ph©n bè ë ®©u ? trung ở vùng có vĩ độ cao. ? Nêu đặc điểm chung của sự phân bố ma/ T§. ? VN n»m trong khu vùc cã lîng ma lµ bao - Lù¬ng ma trªn Tr¸i §Êt ph©n bè nhiªu ? (1500 mm) không đề từ XĐ lên cực. 4. Cñng cè: - §é b·o hßa cña h¬i níc trong kh«ng khÝ phô thuéc vµo yÕu tè nµo ? - Cho vÝ dô: ? Nh÷ng khu vùc cã lîng ma lín thêng cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g× trong kh«ng khÝ ? 5. Híng dÉn häc tËp. - Lµm bµi tËp 1, 2, 3 SGK. - Đọc bài đọc thêm. - T×m hiÓu vÒ ma axÝt ? Nã g©y t¸c h¹i g× ? ? V× sao cã thÓ lµm ma nh©n t¹o. - §äc tríc bµi thùc hµnh.. Ngày soạn: 31/01/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt25. bµi 21: THùc hµnh phân tích biểu đồ nhiệt độ - lợng ma I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Hiểu nhiệt độ và lợng ma là 2 yếu tố quan trọng của khí hậu. Hai yếu tố nay luôn thay đổi và có sự khác biệt giữa nửa cầu bắc và nam… 2. KÜ n¨ng: - HS biết cách đọc, khai thác thông tin và rút ra nhận xét về nhiệt độ và lợng ma của một địa phơng đợc thể hiện trên biểu đồ. - Nhận biết đợc dạng biểu đồ nhiệt độ và lợng ma của nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam..

(54) 3. Thái độ: - TÝch cùc häc tËp, cã ý thøc tù gi¸c t×m hiÓu bµi. ii. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Gi¸o viªn: - Biểu đồ nhiệt độ và lợng ma của Hà Nội. - Biểu đồ nhiệt độ và lợng ma của 2 địa điểm A, B (SGK). - Một số hình ảnh về nhiệt độ và lợng ma. 2. Häc sinh: - §äc nghiªn cøu tríc bµi 21 sgk. iii. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:…………………………………………………………………………………….. 6B:……………………………………………………………………………………. 2. Bµi cò: a. Tr×nh bµy sù ph©n bè lîng ma trªn thÕ giíi ? b. Tr×nh bµy sù ngng tô. 3. Bµi míi: a. GV giới thiệu khái niệm biểu đồ nhiệt độ và ma. Là hình vẽ minh họa cho diễn biến của các yếu tố khí hậu, lợng ma, nhiệt độ TB của các tháng trong năm của một địa phơng. Bởi nhiệt độ và lợng ma là 2 yếu tố quan trọng của khí hậu của 1 địa phơng. * C¸ch thÓ hiÖn c¸c yÕu tè khÝ hËu. - Dùng hệ tọa độ vuông góc với trục ngang biểu hiện 12 tháng trong năm. + Trục tung bên phải: T0 (đơn vị 00C). + Trục tung bên trái : lợng ma (đơn vị mm). b. Bµi tËp: Bài 1: Quan sát biểu đồ H55 và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 65. - GV hớng dẫn HS cách xác định nhiệt độ lớn nhất, nhiệt độ nhỏ nhất, max, min. - Chú ý: GV vừa giảng vừa thao tác các bớc đọc và khai thác thông tin trên biểu đồ. * Th¶o luËn nhãm: - Chia líp lµm 4 nhãm: + Nhóm 1, 2: Phân tích biểu đồ, dựa vào hệ trục vuông góc để xác định T 0min, 0 T max, lîng ma max, lîng ma min. Nhiệt độ Nhiệt độ chênh lệch Th¸ng cao nhÊt Th¸ng thÊp nhÊt gi÷a th¸ng max, min TrÞ sè Th¸ng TrÞ sè Th¸ng 230C 6-7 170C 13 120C Lîng ma Th¸ng max Th¸ng min 300 mm 8 20 mm 12 - 1 280 mm * Nhận xét chung về nhiệt độ vàlợng ma của Hà Nội: - T0 vµ P cña cã sù chªnh lÖch gi÷a c¸c th¸ng trong n¨m, sù chªnh lÖch T 0max, min; lợng ma max, min là tơng đối lớn. + Nhóm 3: Phân tích biểu đồ H56. + Nhóm 4: Phân tích biểu đồ H57. Biểu đồ H56 Th¸ng cao nhÊt Biểu đồ A KÕt luËn Th¸ng cã T0 cao nhÊt Th¸ng 4 Là biểu đồ khí hậu của NBC Th¸ng cã T0 thÊp nhÊt Th¸ng 1 Th¸ng cã ma nhiÒu Th¸ng 5 - Th¸ng 10 (b¾t ®Çu tõ) Biểu đồ H57 Th¸ng cao nhÊt Biểu đồ B KÕt luËn 0 Th¸ng cã T cao nhÊt Th¸ng 12 Là biểu đồ khí hậu của NCN.

(55) Th¸ng cã T0 thÊp nhÊt Th¸ng 1 Mïa nãng ma nhiÒu Th¸ng cã ma nhiÒu Th¸ng 5 - Th¸ng 10 Th¸ng 10 - Th¸ng 3 (b¾t ®Çu tõ) - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét kết quả và bổ sung. - GV nhËn xÐt, chuÈn x¸c kiÕn thøc. - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm. 4. Cñng cè: - Tóm tắt lại các bớc đã đọc và khai thác thông tin trên bản đồ khí hậu. - Mức độ khái quát, nhận dạng biểu đồ. 5. Híng dÉn häc tËp. - Tóm tắt lại các bớc đã đọc và khai thác thông tin trên biểu đồ khí haauj. - Ôn lại: Các đờng chí tuyến và vòng cực. + Tia sáng trong chiếu thẳng vuông góc với mặt đất ở các chí tuyến vào ngày nµo ? + Đọc trớc bài sau: Các đới khí hậu trên Trái Đất. Ngày soạn: 19/02/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:……………… TiÕt 26. bµi 22:. các đới khí hậu trên trái đất I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: Nêu đợc sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. Biết đợc 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất ; trình bày đợc giới hạn và đặc điểm của từng đới. 2. Kĩ năng: - Trình bày đợc vị trí của đai nhiệt, các đới khí hậu và đặc điểm của các đới khí hậu theo nhiệt độ trên bề mặt Trái Đất. 3. Thái độ: - TÝch cùc häc tËp, cã ý thøc tù gi¸c t×m hiÓu bµi. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ khí hậu thế giới. Hình vẽ trong SGK. 2. Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài 22SGK. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:…………………………………………………………………………………… 2. Bµi cò: a. Đờng chí quyến B và N nằm ở vĩ độ nào ? b. Xác định trên bản đồ khí hậu thế giới. - Hai đờng chí tuyến B và N. - Hai vßng cùc B vµ N. HS lên xác định, HS khác nhận xét. GV chuÈn x¸c. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (SGK/……………..) b. Phát triển bài: Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng * HĐ1 . Xác định các chí tuyến và vòng 1. C¸c chÝ tuyÕn vµ vßng cùc trªn cùc:.

(56) GV nh¾c l¹i nh÷ng ngµy MÆt trêi chiÕu th¼ng Tr¸i §Êt. góc vào đờng Xích đạo và 2 đờng chí tuyến B¾c, Nam ? Nªu kh¸i niÖm. - Các chí tuyến: Là những đờng có ánh s¸ng MT chiÕu vu«ng gãc vµo c¸c ngµy hạ chí và đông chí. - C¸c vßng cùc: lµ giíi h¹n cña c¸c khu vực có ngày và đêm dài 24h. ? VËy MT quanh n¨m cã chiÕu th¼ng gãc ë c¸c vÜ tuyÕn cao h¬n 23027' B vµ N kh«ng? - Chi dõng l¹i ë giíi h¹n nµo ? - Khi MT chiÕu th¼ng gãc vµo c¸c vÞ trÝ nãi - C¸c chÝ tuyÕn vµ vßng cùc lµ ranh trên thì lợng ánh sáng và nhiệt độ ở đó ra giới phân chia các vành đai nhiệt. sao ? - Giíi h¹n tõ 23027'B - 23027'N cßn gäi lµ vïng g× ? (Néi chÝ tuyÕn). * HĐ 2. Xác định các đới khí hậu, đặc 2. Sự phân chia bề mặt TĐ ra các đới ®iÓm: khí hậu theo vĩ độ. GV: Giíi thiÖu l¹i mét c¸ch kh¸i qu¸t c¸c vành đai nhiệt trên bản đồ khí hậu thế giới. ? Tại sao phân chia TĐ thành các đới khí hậu ? - Sù ph©n chia khÝ hËu trªn T§ phô thuéc vµo nh÷ng nh©n tè c¬ b¶n nµo ? Nh©n tè nµo quan träng nhÊt ? V× sao ? HS: - Vĩ độ (quan trọng nhất) - Biển và lục địa. - Hoµn lu khÝ quyÓn. - Sự phân chia các đới khí hậu theo vĩ độ là cách phân chia đơn giản. - Tơng ứng 5 vành đai nhiệt là 5 đới khí hậu Tơng ứng 5 vành đai nhiệt trênTĐ là 5 theo vĩ độ. đới khí hậu theo vĩ độ: + Nhiệt đới. 1 đới nóng. + Ôn đới. 2 đới ôn hòa. + Hàn đới. 2 đới lạnh. GV xác định vị trí các đới trên bản đồ. ? Quan s¸t H58 SGK. HS lên bảng xác định vị trí các đới khí hậu trên bản đồ khí hậu thế giới. * Hoạt động nhóm: - Chia líp lµm 3 nhãm. + Nhãm 1: §íi nong. + Nhã 2: §íi ¤n hßa. + Nhãm 3: §íi l¹nh. C¸c nhãm tr×nh bµy. GV chuÈn x¸c. Tên các đới KH §íi nãng §íi «n hßa §íi l¹nh 0 0 Tõ 23 27'B 66 33' B - Cùc B 027'B 033'B Tõ 23 66 VÞ trÝ - 23027' N Tõ 23027' N 66033'N - Cùc N 0 - 66 33'N Quanh n¨m lín Gãc chiÕu as vµ Quanh n¨m nhá Thêi gian chiÕu thêi gian chiÕu Thêi gian chiÕu s¸ng Gãc chiÕu as MT sáng quanh năm sáng trong năm dao động lớn. chªnh nhau Ýt. chªnh nhau nhiÒu NhiÖt độ Quanh n¨m nãng T0 trung b×nh Quanh n¨m l¹nh §Æc ®iÓm Giã TÝn phong Tây ôn đới §«ng cùc khÝ Lîng ma 1000 - 2000 mm 500 - 1000 mm < 500 mm hËu (TB n¨m).

(57) 4. Cñng cè: - HS lªn b¶ng:. + Xác định các đới khí hậu trên Trái đất. + Nêu đặc điểm từng đới. - HS kh¸c nhËn xÐt. ChuÈn x¸c. 5. Híng dÉn häc tËp: - Học bài phải nắm đợc vị trí của các đờng chí tuyến và vùng cực. - Thấy đợc sự phân bố của các đới khí hậu trên Trái Đất. - Tìm hiểu nguồn cung cấp nớc ngọt quan trọng trên lục địa và giá trị của sông, hồ với đời sống con ngời.. Ngày soạn: 19/02/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:……………… I. Môc tiªu:. Tiết 27.«n tËp. 1. Kiến thức: - Ôn lại những kiến thức cơ bản học từ học kì II đến bài 22. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhận xột biểu đồ khớ hậu. Nâng cao kĩ năng quan sát, phân tích lợc đồ. 3. Thái độ: - TÝch cùc häc tËp, cã ý thøc tù gi¸c ôn tập. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Gi¸o viªn: - Lợc đồ các đới khí hậu trên Trái đất. - Các bản đồ TNTG. 2. Häc sinh: - Đọc, ôn lại các bài đã học ở học kì II. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:…………………………………………………………………………………… 2. Bµi cò: Kết hợp kiểm tra trong giờ 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Trong chơng trình học kì II chung ta đã tiếp tục tìm hiểu các thành phần nhân văn của trái đất. Để chuẩn bị cho bài kiêm tra 1 tiết hôm nay chúng ta xÏ «n l¹i. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng 1. Kho¸ng s¶n. CH1: Kho¸ng s¶n lµ g× ? Cho vÝ dô. - K/s: Là những đá và vật chất có ích đợc con VD: Than, đồng, Au, Fe, ... ngêi khai th¸c vµ sö dông. CH2: 2. Líp vá khÝ. Nªu cÊu t¹o cña líp vá khÝ. - Gồm 3 tầng: 1. Tầng đối lu (0- 16km) 2. TÇng b×nh lu (16 - 80km) 4. C¸c tÇng cao (> 80km) CH3: 3. C¸c khèi khÝ. Nêu vị trí hình thành và tính chất của + KK nóng. KK lạnh. KK lục địa c¸c khèi khÝ trªn T§ ? CH4: 4. Thêi tiÕt, khÝ hËu. - Thêi tiÕt lµ g× ? + Thêi tiÕt lµ hiÖn tîng khÝ tîng x¶y ra trong - KhÝ hËu lµ g× ? một thời gian ngắn, luôn thay đổi. Thêi tiÕt kh¸c khÝ hËu ë ®iÓm nµo? + KhÝ hËu: Lµ sù lÆp ®i lÆpl¹i t×nh h×nh thêi.

(58) tiÕt diÔn ra trong mét thêi gian dµi. T0 TB ngµy = Tæng T0 c¸c lần ®o = 0C Sè lÇn ®o Nªu c¸ch tÝnh t0 TB th¸ng T0 TB th¸ng = Tæng T0 c¸cngµy = 0C Sè ngµy trong th¸ng Nªu c¸ch tÝnh t0 TB n¨m T0 TB n¨m = Tæng T0 c¸c th¸ng = 0C Sè th¸ng/ n¨m CH6: Nhiệt độ KK thay đổi ntn ? - T0 KK thay đổi theo độ cao: lên cao 100m t0 gi¶m 0,60C - T0 thay đổi theo vĩ độ: Càng lên cao t0  CH7: N. nh©n sinh ra giã lµ g×? - Do sự chênh lệch giữa 2 đại khí cao và khí áp thấp. - Gió là sự chuyển động của KK từ khu áp cao vÒ khu ¸p thÊp. 5. Các đới khí hậu trên trái đất; _ GV cho HS nhắc lại vị trí, đặc điểm - Vị trí, xác đinh trên địa cầu. các đới khí hậu. - §Æc ®iÓm: Gãc chiÕu A SMT, chªnh lÖch. Nhiệt độ, gió, ma. 4. Cñng cè: - GV híng dÉn HS tr¶ lêi mét sè c©u hái: + C¸ch tÝnh lîng ma TB ngµy, th¸ng, n¨m ? + NhËn xÐt sù ph©n bè lîng ma trªn TG. Gi¶i thÝch vÒ sù ph©n bè ma. ? Có mấy đới khí hậu ? Nêu đặc điểm của mỗi đới. 5. Híng dÉn häc ë nhµ. - Häc kÜ néi dung giê «n tËp kÕt hîp c¸c kªnh h×nh vµ néi dung SGK. - Làm BT trong tập bản đồ. Chuẩn bị đồ dùng. TiÕt sau: KiÓm tra 1 tiÕt. CH5: Nªu c¸ch tÝnh t0 TB ngµy. Ngày soạn: 8/03/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. Tiêt 28. KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT I. MỤC TIÊU: (Qua giờ kiểm tra):. 1. Kiến thức: - GV kiểm tra được việc nắm kiến thức của HS về khoáng sản, nhiệt độ không khí mưa, các khối khí và đặc điểm về vị trí, gió mưa...của các đới khí hậu trên trái đất. Đồng thời qua đó có sự điều chỉnh về phương pháp giúp học sinh học tập tốt hơn. 2. kĩ năng: - Rèn kĩ năng tư duy, nhận dạng câu hỏi và bài tập. 3. Thái độ: - GD ý thức tự giác, làm bài độc lập..

(59) II. CHUẨN BỊ :. 1. Giáo viên:. - Chuẩn bị kiến thức cơ bản. - Các tài kiệu tham khảo. 2. Học snh: Giấy, bút. III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA:. 1. Tæ chøc: 6A:……………………………………………………………………………………. 6B:……………………………………………………………………………………. 2. Bài cũ: không 3. Bài kiểm tra A. Ma trận: Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương...) Chủ đề 1 Các loại khoáng sản. Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề 2 Thời tiết – khí hậu và nhiệt độ không khí, mưa sự phân bố mưa Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề 3 Khí áp và gió. Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề 4 Các đới khí hậu trên Trái Đất. Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ. THIẾT KẾ MA TRẬN địa 6 Nhận biết Thông hiểu. TNKQ. TL. TNKQ. TL. Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ. TL. TNK Q. Cộng. TL. Biết sự phân loại khoáng sản theo tính chất. 4 1,75đ 17,5%. 1 0,25đ 100% Biết các đặc điểm cơ bản về nhiệt độ không khí . Sự phân bố mưa. So sánh được thời tiết - KH. 2 1,0đ 20,0%. Nhận biết được phạm vi hoạt động của các khối khí 2 0,5đ 30%. Biết được dụng cụ đo của một số loại 2 0,5đ 30%. 1 2,0đ 40% Trình bày được phạm vi hoạt động của 3 loại gió. 4 2,25đ 22,5%. 1 2,0đ 40%. 2 0,5đ 5,0%. 7 2,0đ. 2 1,0đ. 3 6,0đ. Vẽ hình tròn tượng trưng cho Trái Đất và ghi trên đó các đới khí hậu 1 1đ 25% 1 1,0đ. 20,0%. 10,0%. 60,0%. 10,0%. Nhận biết các đới khí hậu thông qua nhiệt độ. Trình bày đặc điểm của đới khí hậu nhiệt đới. 1 0,25đ. 1 3,0đ 75%. B. Đề kiểm tra. KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ II MÔN ĐỊA LÝ 6 I. Trắc nghiệm khách quan:(2,0đ). 1 2đ 10,0% 14 10,0 100,0%.

(60) Câu 1(1,0đ): Khoanh tròn những ý trả lời em cho là đúng: 1. Các mỏ khoáng sản: Đồng, Bô xít, vàng... là các mỏ khoáng sản: A. Năng lượng B. Kim loại đen C. Kim loại màu D. Phi kim loại 2. Nhiệt độ không khí thay đổi theo: A. Độ cao B. Vĩ độ C. Mức độ gần hay xa biển D. Mức độ cao hay thấp 3. Trên Trái đất, những nơi có lượng mưa lớn là: A. Dọc hai chí tuyến B.Vùng xích đạo và nơi đón gió C. Dọc 2 bên đường vòng cực D. Sâu trong nội địa 4. Vành đai khí hậu có nhiệt độ cao nhất là: A. Nhiệt đới B. Ôn đới C. Hàn đới Câu 2(1,0đ): a. Nối các ý ở cột bên trái với các ý ở cột bên phải cho đúng: Các khối khí Đặc điểm 1. khối khí nóng a. Hình thành trên các vùng đất liền có tính chất tương đối khô 2. Khối khí lạnh b. Hình thành trên các vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ tương đối cao c. Hình thành trên các vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tương đối thấp. b. Dụng cụ Để đo 1. Nhiệt kế a. Độ ẩm không khí 2. Vũ kế b. Lượng mưa c. Nhiệt độ d. Khí áp II. Tự luận: (7đ) Câu 1(2.0đ): Thời tiết khác khí hậu ở điểm nào? Câu 2(2.0đ): Các loại gió thổi thường xuyên trên trái đất hoạt động như thế nào: Câu 3(4,0đ): Điền vị trí các các vành đai khí hậu trên trái đất vào hình vẽ sau và cho biết đặc điểm của vành đai khí hậu nhiệt đới?. Đáp án chấm I. Trắc nghiệm khách quan: 2đ. Mỗi ý đúng được 0,25đ Câu 1:.

(61) 1 – A; Câu 2: a: 1 – a; b: 1 – c;. 2 –D;. 3 – B;. 4 – A, B,C. 2 – c; 2 – b;. II. Tự luận: 8đ. Câu 1(2đ): HS trả lời được: - Thời tiết luôn thay đổi và không giống nhau ở khắp mọi nơi (1.0đ) - Khí hậu là sự lặp lại của tình hình thời tiết trong nhiều năm và đã thành quyluật (1.0). Câu 2: (2.0đ): - Gió tín phong thổi từ áp cao cận chí tuyến về áp thấp xích đạo (0,75đ) - Gió Tây ôn đới thổi từ áp cao cận chí tuyến về áp thấp ôn đới (0,75đ) - Gió Đông cực thổi từ áp cao địa cực về áp thấp ôn đới (0,5đ). Câu 3: (4.0đ) a, - Đới khí hậu nhiệt đới vị trí từ CTB đến CTN - 2 Đới khí hậu ôn đới vị trí từ CTB – VCB; CTN-VCN - 2 Đới khí hậu hàn đới vị trí từ VCB – CB; VCN – CN. (1đ) CB 0 b. 66 33’B Hàn đới 23027’B. Ôn đới. CTB. Nhiệt đới 0. 23 27’ N 66033’N. CT N Ôn đới. VCN. b. Đặc điểm của đới khí hậu nhiệt đới: - Có góc chiếu ánh sáng lớn, thời gian chiếu sáng trong năm chênh lệch nhau ít, nhận được lượng nhiệt nhiều quanh năm nóng (1,0đ). - Gió thổi thường xuyên là gío tín phong (1,0đ). - Lượng mưa từ 1000 – 2000 mm/năm (1,0đ). 4. Cñng cè: - GV thu bµi. - Nhận xét thái độ làm bài của HS. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - ôn lại kiến thức đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau: S«ng vµ hå Ngày soạn: 14/03/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 29.Bµi 23: s«ng vµ hå I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc khái niệm sông, phụlu, chí lu, hệ thống sông, lu vực sông, lu lợng, chế độ ma..

(62) - Nắm đợc khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành một số hồ và các loại hồ. - Phân biệt đợc sự khác nhau giữa sông và hồ. 2. Kĩ năng:p Sử dụng mô hình để mô tả hệ thống sông. NhËn biÕt nguån gèc mét sè lo¹i hå. 3. Thái độ: - HS thªm yªu quý, t×m hiÓu, kh¸m ph¸ thiªn nhiªn. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ sông ngòi Việt Nam. - Tranh, ¶nh, h×nh vÏ vÒ hå, lu vùc s«ng vµ hÖ thèng s«ng. 2. Học sinh: - Học bài cũ đọc trớc bài 23. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. ổn định tổ chức: 6A:…………………………………………………………………………….. 6B:…………………………………………………………………………….. 2. Bµi cò: kh«ng. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: ( Phần giới thiệu bài sgk/….) b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng HS lµm viÖc c¸ nh©n. 1. S«ng vµ lîng níc cña s«ng ? B»ng thùc tÕ, em h·y m« t¶ l¹i nh÷ng dßng s«ng mµ em thêng gÆp. ? Quª em cã dßng s«ng g× ch¶y qua? a.S«ng. - VËy: S«ng lµ g× ? Là dòng chảy tự nhiên thờng xuyên, tơng đối HSTL. ổn định trên bề mặt thực địa. GV chuÈn x¸c. ? Nh÷ng nguån cung cÊp níc cho s«ng lµ ? - GV treo bản đồ sông ngòi thế giới. ? HS: ChØ mét sè s«ng lín ë ViÖt Nam vµ TG? Đọc tên và xác định hệ thống sông điển h×nh. ? Lu vùc s«ng lµ g× ? GV më réng mét sè kh¸i niÖm. + Đặc điểm lòng sông: phụ thuộc vào địa h×nh. Vd: miÒn nói, s«ng nhiÒu th¸c ghÒnh, níc ch¶y xiÕt. §ång b»ng: Dßng ch¶y lßng s«ng më réng, níc ch¶y ªm, uèn khóc. - Thîng lu, trung lu, h¹ lu, t¶ ng¹n, h÷u ng¹n s«ng, ... ? Vậy đặc điểm dòng chảy của sông phụ thuéc vµo yÕu tè nµo ? (§Þa h×nh), khÝ hËu. - Cho vÝ dô. + Mïa lò, mïa c¹n. - HS quan s¸t H59. ? Cho biÕt nh÷ng bé phËn nµo chËp thµnh. - Nguån cung cÊp níc cho s«ng lµ: níc ma, níc ng©m, b¨ng tuyÕt tan.. S đất đai cung cấp nớc thờng xuyên cho sông gäi lµ lu vùc s«ng..

(63) mét dßng s«ng ? - Mçi bé phËn cã nhiÖm vô g× ? - S«ng gåm: phô lu, chi lu, s«ng chÝnh (s«ng chÝnh: dßng ch¶y lín nhÊt). ? Xác định trên bản đồ sông ngòi Việt Nam hÖ thèng s«ng Hång. ? Nªu kh¸i niÖm hÖ thèng s«ng Hång. HSTL. GV chuÈn x¸c. HÖ thèng s«ng Hång VN: - Phô lu gåm: S.§µ, S. L«, S. ch¶y. - Chi lu gåm: S.§¸y, S. H¬ng, S. §uèng, S. luéc, S. Ninh C¬. HS rót ra kh¸i niÖm hÖ thèng s«ng. S«ng chÝnh cïng víi phô lu + chi lu hîp thµnh hÖ ? Em h·y gi¶i thÝch: Lu lîng s«ng, lu thèng s«ng. lîng níc s«ng lµ g× ? b. Lîng níc cña s«ng. Lu lîng (lîng ch¶y qua mÆt c¾t ngang lßng sông ở một địa điểm trong 1 giây (m3/s) ? Theo em lu lîng cña mét con s«ng lín - Lu lîng cña mét con s«ng phô thuéc vµo S lu hay nhá phô thuéc vµo ®iÒu kiÖn nµo ? vùc vµ nguån cung cÊp níc. (S lu vùc vµ nguån cung cÊp níc). ? Mïa nµo níc s«ng lªn cao ? Ch¶y xiÕt (ma) ? Mïa nµo níc s«ng nhá, ch¶y ªm (mïa h¹). Sự thay đổi lu lợng trong năm gọi là chế độ nớc sông (thủy chế sông). - Thủy chế sông đơn giản hay phức tạp Thủy chế sông: là nhịp điệu thay đổi lu lợng phô thuéc vµo nguån cung cÊp níc. cña mét con s«ng trong 1 n¨m. VD: - Thñy chÕ s«ng Hång phô thuéc vµo mïa ma VD: Mïa ma, lîng níc chiÕm 75-80% tæng lîng níc c¶ n¨m. ? Dùa vµo b¶ng 7.1, h·y so s¸nh lu vùc vµ tæng lîng níc cña S.Mª K«ng vµ S.Hång ? HSTL. GV chuÈn x¸c , chuyÓn ý: 2. Hå ? Hồ là gì ? Căn cứ vào đặc điểm gì của - Là khoảng nớc đọng tơng đối rộng và sâu hồ đề phân loại hồ ? trong đất liền. - ThÕ giíi cã mÊy lo¹i hå - Cã 2 lo¹i hå: ? Nªu nguån gèc h×nh thµnh hå. Hå níc ngät vµ Hå níc mÆn. - HS xác định trên bản đồ TNTG một số hå lín: Hå Aran, Bai-can, Vich-to-ria ? Níc ta cã hå g× næi tiÕng ? (Hå Ba BÓ, Hå T©y, Hå Hoµn KiÕm, ...) ? Tại sao trong lục địa lại có hồ nớc mÆn ? VD: BiÓn chÕt ë T©y ¸ (lµ di tÝch cña vïng biÓn cò, hå trong khu vùc cã khÝ hËu kh«, nãng ...) ? Hå cã t¸c dôngg× trong ph¸t triÓn KTXH. T¸c dông: - §iÒu hßa dßng ch¶y, giao th«ng, tíi.

(64) tiªu, ph¸t ®iÖn, nu«i trång thñy s¶n. - Tạo cảnh đẹp, khí hậu trong lành, phục vô an dìng, nghØ ng¬i, du lÞch. - GV më réng. + Hồ Bàng Cũ: Do sông băng hoạt động t¹o nªn. VD: PhÇn Lan - "§Êt níc ngh×n hå".. Canada ... ? NÕu c¸c hå bÞ lÊp ®Çy sÏ g©y ¶nh hëng gì đến cuộc sống của con ngời. HS suy nghÜ, TL sau.. - Hå cã nguån gèc kh¸c nhau. + Hå vÕt tÝch cña khóc s«ng (Hå T©y). + Hå miÖng nói löa (hå ë Playcu). + Hồ nhân tạo: Xây dựng để phcụ vụ nhà máy thñy ®iÖn.. 4. Cñng cè: ? S«ng vµ hå kh¸c nhau nh thÕ nµo ? ? ThÕ nµo lµ hÖ thèng s«ng ? Lu vùc s«ng ? - Có mấy loại hồ ? Nguyên nhân hình thành hồ trên đỉnh núi và hồ nớc mặn. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc vµ lµm BT 1, 2, 3, 4. - T×m hiÓu muèi ¨n lµm tõ níc g× ? ë ®©u ? - Nớc biển đến từ đâu ? Tại sao biển không cạn. - Các hiện tợng do nớc biển trong đại dơng tạo ra.. Ngày soạn: 21/03/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 30.Bµi 24: biển và đại dơng I. MỤC TIÊU:. 1, Kiến thức Biết đợc độ muối của nớc biển và đại dơng, nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dơng không giống nhau. 2, Kĩ năng: - Trình bày được 3 hình thức vận động của nước biển và đại dương là sãng, thuû triều và dòng biển. Nêu đợc nguyên nhân hình thành sóng biển, thuỷ triều. 3, Thái độ: - HS thÝch kh¸m ph¸ vµ t×m hiÓu vÒ biÓn. II. CHUẨN BỊ:. 1. Giáo viên: - Bản đồ TNTG. - Tranh ¶nh vÒ sãng, thñy triÒu. 2. Häc sinh: - Häc bµi cò, t×m hiÓu tríc bµi 24 sgk. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Tæ chøc: 6A:……………………………………………………………………………………. 6B…………………………………………………………………………………….. 2. Bµi cò:.

(65) ? S«ng vµ hå kh¸c nhau nh thÕ nµo ? ? Thế nào là hệ thống sông, lu vực sông ? Xác định trên bản đồ những hệ thống s«ng lín trªn TG. - §äc tªn ? ë ch©u lôc nµo ? 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (SGK/………). b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng HĐ1.HS nghiên cứu độ muối của biển và ĐD. 1. Độ muối của biển và đại dơng ? Ban ®Çu, níc biÓn tõ ®©u mµ cã ? T¹i sao níc biÓn kh«ng thÓ c¹n ? HS tr¶ lêi (SGK). ? HS lên bảng xác định, chứngminh trênbản + Các biển và đại dơng đều ăn thông đồ TNTG: 4 đại dơng ăn thông với nhau. víi nhau. -GV: Giíi thiÖu cho HS biÕt: §é muèi TB cña - §é muèi TB cña níc biÓn lµ 35%. níc biÓn lµ 35%. - C¸c sx muèi. ? T¹i sao níc biÖn l¹i mÆn ? - §é muèi lµ do níc s«ng hßa tan c¸c (V× níc biÓn hßa tan nhiÒu lo¹i muèi) loại muối từ cát, đá trong lục địa đa ra. ? T¹i sao c¸c biÓn vµ d¹i d¬ng ¨n th«ng bíi nhau nhng độ mặn lại thay đổi tùy từng nơi. (Mật độ của sông đổ ra biển, độ bốc hơi). ?T¹i sao níc biÓn ë vïng chÝ tuyÕn l¹i mÆn h¬n c¸c vïng kh¸c ? - HS tìm trên bản đồ TH biển Ban Tích (châu ¢u). BiÓn Hång H¶i (gi÷a C.¸ vµ C.Phi). ? Gi¶i thÝch v× sao níc biÓn Hång H¶i (40%) mÆn h¬n biÓn Ban tÝch (32%). (BiÎn Ban TÝch gÇn chÝ tuyÕn). ? §é muèi cña biÓn níc ta lµ bao nhiªu ? (32%) ? Giải thích tại sao độ muối ở biển nớc ta lại thÊp h¬n møc TB. (Lîng ma TB cña níc ta). GV chuyÓn ý. 2. Sự vận động của nớc biển và đại H§ 2. HS Quan s¸t H61- NhËn biÕt hiÖn tîng d¬ng sãng biÓn. ? M« t¶ l¹i hiÖn tîng sãng biÓn. HS: ë xa - sãng nhá. Vào bờ sóng lớn dần từng đợt xô vào bở, thực chất đó chỉ là ảo giác. - Thực ra sóng chỉ là sự vận động tại chỗ của c¸c h¹t níc. VËy: Sãng lµ g× ? a. Sóng biển: Là sự vận động của các ? Nguyªn nh©n tÈo sãng. h¹t níc biÓn theo nh÷ng vßng trßn lªn (Chính là gió, ngoài ra còn có núi lửa, đọng xuống theo chiều thẳng đứng đất ở đáy biển. Đó là sự chuyển động tại chỗ của các h¹t níc biÓn. HS: §äc SGK cho biÕt: - Phạm vi hoạt động của sóng. - Nguyªn nh©n cã sãng thÇn. - Giã lµ nguyªn nh©n chÝnh t¹o ra sãng. - Søc ph¸ ho¹i cña sãng thÇn vµ sãng biªn khi cã b·o lín. b. Thñy triÒu. HS: Quan s¸t H62, 63..

(66) Nhận xét sự thay đổi ngấn nớc ven bờ biền. - DiÖn tÝch b·i biÓn - T¹i sao b·i biÓn réng ra, lóc b·i thu hÑp ? GV kÕt luËn. Níc biÓn lóc d©ng cao.lóc lïi xa gäi lµ níc triÒu (thñy triÒu). VËy: Thñy triÒu lµ g× ? - Lµ hiÖn tîng níc biÓn lªn, xuèng theo HS đọc SGK. chu k×. ? Thñy triÒu cã mÊy lo¹i ? (3 lo¹i). + Lo¹i1: §óng quy luËt: B¸n nhËt triÒu. Nguyªn nh©n: + Loại 2: Không đúng quy luật: Nhật triều. Do søc hót cña MÆt trêi vµ 1 + Loại 3: Không đúng quy luật: Thủy triều phần Mặt trời làm nớc biển và ĐD vận không đều. động lên xuống. * Ngµy triÒu cêng: Do sù phèi hîp søc hót cña c¶ MT vµ MT lín nhÊt. * TriÒu kÐm: Do sù phèi hîp søc hót cña c¶ MT vµ MT nhá nhÊt. GV kÕt luËn: Nh vËy, vßng quay cña MÆt tr¨ng quanh T.§Êt cã quan hÖ chÆt chÏ víi thñy triÒu. ? Nguyªn nh©n sinh ra thñy triÒu lµ g× ? (M.tr¨ng tuy nhá h¬n M.trêi nhng gÇn T§ h¬n) - GV më réng: Viẹc lên xuống và nắm bắt đợc quy luật của thủy triều phục vụ cho ngành đánh cá, sản xuÊt muèi), h»ng h¶i. VD: ChiÕn th¾ng qu©n Nguyªn 3 lÇn trªn s«ng B¹ch §»ng. HS nghiªn cøu SGK. b. Dßng biÓn. ? Nguyªn nh©n sinh ra dßng biÓn. - Dòng biển là sự chuyển động nớc với GV gi¶i thÝch cho HS biÕt H64. lu lợng lớn/ quãng đờng dài trong các + Mũi tên đó: dòng biển nóng. biển và đại dơng. + Mòi tªn xanh: dßng biÓn l¹nh. ? Quan sát H64, đọc tên dòng biển nóng, dòng Nguyên nhân chủ yếu là do các loại biÓn l¹nh. gió thờng xuyên ở Trái đất nh gió Tín - Nhận xét sự phân bố các dòng biển nói trên. Phong, gió Tây ôn đới. GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. + Nh÷ng dßng biÓn nãng ch¶y tõ X§ lªn vïng có vĩ độ cao. + Dòng biển lạnh chảy từ vùng có vĩ độ cao xuống vùng vĩ độ thấp. ? Dùa vµo ®©u chia ra dßng biÓn nãng, l¹nh. (Nhiệt độ của dòng biển chênh lệch với khối níc xung quanh, n¬i xuÊt ph¸t c¸c dßng biÓn). GV gợi ý HS trả lời: Vai trò dòng biển đối với: - Các dòng biển có ảnh hởng lớn đến + KhÝ hËu: §iÒu hßa khÝ hËu (dßng Gi¬nxtrim, khÝ hËu c¸c vïng ven biÓn mµ chóng dßng §«ng óc). ch¶y qua. + Giao th«ng. + §¸nh b¾t h¶i s¶n (n¬i 2 dßng nãng, l¹nh gÆp nhau). ? V× sao con ngêi ph¶i b¶o vÖ biÓn. (mang l¹i nguån lîi cho con ngêi). 4. Cñng cè: a. Cho biết nguyên nhân 3 hình thức vận động của nớc biển. b. Vì sao độ muối của các biển và đại dơng lại khác nhau. - Đọc bài đọc thêm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - KÓ tªn mét sè dßng biÓn chÝnh..

(67) - Xác định vị trí hớng chảy của các dòng biển nóng. - T×m nguyªn nh©n, híng ch¶y cña c¸c dßng biÓn. - Nh÷ng n¬i cã dßng biÓn nãng, l¹nh ch¶y qua th× dßng biÓn nh thÕ nµo?. Ngày soạn: 2/04/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. Tiết 31. bài 25.thực hành: sự chuyển động của các dòng biển trong đại dơng I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS xác định đợc vị trí, hớng chảy của các dòng biển nóng và lạnh trên bản đồ và rút ra nhËn xÐt. - Nêu đợc mối quan hệ giữa dòng biển nóng, lạnh với khí hậu nơi chúng chảy qua. 2. Kĩ năng - KÓ tªn nh÷ng dßng biÓn chÝnh. - Chỉ được các dòng biển nóng, lạh trên bản đồ thế giới. 3. Thái độ: - HS thªm yªu thÝch vµ kh¸m ph¸ thiªn nhiªn vèn cã. iI. §å dïng:. 1. Giáo viên: - Bản đồ các dòng biển trong đại dơng hoặc bản đồ TNTG. - H×nh 65 SGK (phãng to). 2. Học Sinh: - §äc tríc bµi 25, nghiªn cøu vµ lµm tríc ë nhµ. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:…………………………………………………………………………………… 2. Bµi cò: ? Vì sao độ muối của các biển và đại dơng lại khác nhau ? (Dựa vào nhiệt độ, giã). ? Dùa vµo ®©u ngêi ta chia ra dßng biÓn nãng, dßng biÓn l¹nh. - Kể tên, xác định vị trí, hớng chảy qua của một vài dòng biển nóng, lạnh HSTL - Gi¸o viªn chuÈn x¸c, cho ®iÓm. 3. Bµi thùc hµnh: - GV giới thiệu các hải lu ở 2 đại dơng trên bản đồ: + Th¸i B×nh D¬ng. + §¹i T©y D¬ng..

(68) Yªu cÇu HS theo dâi vµ ®iÒn bæ sung c¸c dßng biÓn cha cã trong h×nh vÏ vµo SGK. Bµi tËp 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Trả lời các câu hỏi trong BT1. Dựa vào bản đồ các dòng biển. - Xác định các dòng biển nóng, lạnh trong 2 đại dơng TBD và ĐTD. + Dòng nóng (màu đỏ). + Dßng l¹nh (mµu xanh). - C¸c dßng biÓn nãng vµ l¹nh ë 2 nöa cÇu xuÊt ph¸t tõ ®©u ? Híng ch¶y nh thÕ nµo ? §¹i d¬ng. H¶i Lu. Tªn h¶i lu. B¾c b¸n cÇu VÞ trÝ- híng ch¶y. Nam b¸n cÇu Tªn h¶i lu VÞ trÝ- híng ch¶y. Tõ X§ lªn Tõ X§ vÒ §«ng §.B¾c §«ng óc Nam Th¸i Tõ X§ lªn TB. B×nh 400B ch¶y vÒ Tõ phÝa N 600N D¬ng L¹nh Pªru ch¶y lªn X§. Califooc ni a X§ BBD chảy về ôn đới. (Tây N. Mĩ). B¾c X§-300B Guyan Nãng Gi¬nxtrim Tõ chÝ tuyÕn BBraxin Xích đạo - Nam §¹i B.¢u (§B MÜ). T©y D¬ng L¹nh Labrad« B¸c - 400B Benghªla PhÝa N - XÝch Canari 400B- 300B (T©yN. Phi) đạo 1. Hầu hết các dòng biển nóng ở 2 bán cầu đều xuất phát từ vĩ độ thấp (khí hậu nhiệt đới) chảy lên vĩ độ cao (khí hậu ôn đới). 2. Các dòng biển lạnh ở 2 bán cầu xuất phát từ vùng vĩ độ cao (vùng cực) chảy về vùng vĩ độ thấp (khí hậu ôn đới và nhiệt đới). Bµi tËp 2: Dựa vào lợc đồ H65. ? Vị trí 4 điểm đó nằm ở vĩ độ nào (600B). ? Đánh dấu 4 địa điểm từ phải sang trái theo thứ tự 1, 2, 3, 4. ? §Þa ®iÓm nµo gÇn dßng biÓn nãng (tªn). ? §Þa ®iÓm nµo gÇn dßng biÓn l¹nh (tªn). ? Địa điểm nào gần dòng biển nóng (1, 2) có nhiệt độ cao nhiêu ? ? Địa điểm nào gần dòng biển lạnh (3, 4) có nhiệt độ cao nhiêu ?  Rót ra kÕt luËn vÒ ¶nh hëng cña c¸c dßng biÓn nãng va l¹nh, khÝ hËu vïng ven biÓn chóng ch¶y qua. + Dòng biển nóng làm cho các vùng ven biển có nhiệt độ cao hơn. + Dòng biển lạnh làm cho các vùng ven biển có nhiệt độ thấp hơn. - N¾m v÷ng quy luËt cña dßng h¶i lu cã ý nghÜa rÊt lín trong viÖc vËn t¶i biÓn, ph¸t triÓn nghÒ c¸, cñng cè quèc phßng. - N¬i gÆp nhau cña dßng nãng vµ dßng l¹nh thêng h×nh thµnh nh÷ng ng trêng næi tiÕng nhiÒu t«m c¸ trªn thÕ giíi. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung vÒ híng ch¶y cña dßng biÓn nãng vµ l¹nh n¬i chóng ch¶y qua. - Mèi quan hÖ gi÷a dßng biÓn nãng vµ l¹nh. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc kÜ bµi. - ¤n tËp: + Biển và đại dơng. + S«ng vµ hå. - Đọc trớc bài sau: Đất và các nhân tố hình thành đất. Nãng. Cr«siv« Alaxca. Ngày soạn: 10/04/2014.

(69) Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 32. bµi 26: đất, các nhân tố hình thành đất I. Môc tiªu:. 1. kiến thức: Trình bày đợc khái niệm lớp đất, 2 thành phần chính của đất. Trình bày đợc một số nhân tố hình thành đất. - Hiểu tầm quan trọng của độ phì của đất và ý thức vai trò của con ngời trong việc làm cho độ phì của đất tăng hat giảm. - Biết các nguyên nhân làm giảm độ phì của đất và suy thoái đất. - Biết một số biện pháp làm tăng độ phì của đất và hạn chế sự ô nhiễm đất. 2. Kĩ năng: - Nhận biết đất tốt, đất xấu (thoái hóa) qua tranh ảnh và trên thực tế -Sử dụng tranh ảnh để mô tả một phẫu diện đất, một số cảnh quan tự nhiên trên thế giíi. 3. Thái độ : - Ủng hộ các hành động bảo vệ đất, phản đối các hành động tiêu cực làm ô nhiễm và suy thoái đất. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ tranh ảnh một số mẫu đất. - Bản đồ đất việt nam, át lát địa lí Việt Nam. 2. Häc sinh; - §äc, nghiªn cøu bµi 26 SGK III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:…………………………………………………………………………………… 2. Bµi cò: ? Nớc biển và đại dơng thế giới có độ măn là bao nhiêu ? vì sao chúng có độ m¨n? ? Kể tên các vân động của Biển và đại dơng? nguyên nhân sinh ra gió? 3. Bµi míi: (SGK). a. Đặt vấn đê: ( phần giới thiêu/........) b. Ph¸t triÓn bµi: b. Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng Gv giới thiệu kháI niêm đất( thổ nhỡng) GiảI thích: Thổ là đất, nhơng là loại mềm 1. Lớp đất trên bề mặt các lục địa vµ sèp. - §Êt lµ líp vËt chÊt máng, vôn bë, bao §Êt trång ? phủ trên bề mặt các lục địa. Đất trong địa lí: 2.Thành phần và đặc điểm của thổ nh-GV: Yêu cầu học sinh QS h 66sgk: ìng: - nhận xét độ day, mau sắc của các lớp * Thành phần: đất khác nhau? - Kho¸ng chÊt: 90-95 % - TÇng A cã gi¸ trÞ g× víi sù ph¸t triÓn cña - ChÊt h÷u c¬. sinh vËt? - Nø¬c, kh«ng khÝ. ? Đất có những thành phần nào? đặc điểm Thànhphần khoáng chiếm phần lớn trọng vai trß tõng thµnh phÇn? lợng của đất. - Kho¸ng chÊt cã nguån gèc tõ s¶n phÈm phong hoá đá gốc..

(70) ?Dựa vào kién thức đã học nêu nguồn gốc - Thành phần chất hữu cơ: chiếm tỉ lệ nhỏ của thành phần khoáng trong đất? nhng cã vai trß quan trong víi chÊt lîng đất. - Tai sao chất hữu cơ chiếm tỉ lệ nhỏ - chất hữu cơ có nguồn gốc t xác động nhng lại có Vtrò quan trọng?( Là 1 thực vật biến đổi do các vi sinh vật và động vật phân huỷ thành chất mùn. thµnh phÇn nu«i sèng sinh vËt) - chÊt mïn lµ nguån thøc ¨n dåi dµo, ? Chất hữu cơ có nguồn gốc từ đâu? để nguồn cung cấp những chất cần thiết cho vËt tån t¹i vµ ph¸t tiÓn. tăng độ phì của đất không bị chua cha sinh - Đặc điểm: Độ phì là đặc điểm quan ông ta đã bổ sung chất hữu cơ cho đất trọng nhất của đất vì: độ phì của đất là b»ng biÖn ph¸p nµo? kh¶ n¨ng cung cÊp cho thùc vËt: níc c¸c Cần phảI làm gì để chất mùn không bị sói chất dinh dỡng và các yếu tố khác ( Nhiệt mßn röa tr«i? độ, không khí…) để thực vật sinh trởng vµ ph¸t triÓn ? Tại sao chất mùn là thành phần quan 3. Các nhât tố hình thành đất: trong nhÊt trong thµnh phÇn h÷u c¬? - Các nhân tố hình thành nên các loại đất Theo em thổ nhỡng có đặc điểm gì? trên trái đất là: Đá mẹ, sinh vật và khí Vây nhân tố nào hình thành nên đất? hËu. GV cho hs t×m hiÓu môc 3 SGK - Ngoµi ra sù h×nh thµnh cßn chÞu sù ¶nh GV giới thiệu các nhân tố hình thành đất hởng của địa hình và thời gian 4. Cñng cè: a. Cho biết thành phần của đất. b. Vì sao đất có chất dinh dỡng 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n - Quan sat SGK hình vẽ nhận xét, chỉ các đối tợng địa lí. Ngày soạn:20/04/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 33. «n tËp I. Môc tiªu:. - Ôn lại những kiến thức cơ bản học từ đầu học kì II đến bài 26. - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ. Nâng cao kĩ năng quan sát, phân tích lợc đồ.. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. 1. Gi¸o viªn: - Lợc đồ các đới khí hậu trên Trái đất. - Các bản đồ TNTG. 2. Häc sinh: - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:…………………………………………………………………………………… 6B:…………………………………………………………………………………… 2. Bµi cò:(KT trong giê).

(71) 3. Bµi míi: GV giíi thiÖu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp. Hoạt động của GV và HS Néi dung ghi b¶ng 1. Kho¸ng s¶n. CH1: Khoáng sản là gì ? Cho ví - K/s: Là những đá và vật chất có ích đợc con ngời dô. khai th¸c vµ sö dông. VD: Than, đồng, Au, Fe, ... CH2: 2. Líp vá khÝ. Nªu cÊu t¹o cña líp vá khÝ. - Gồm 3 tầng: 1. Tầng đối lu (0- 16km) 2. TÇng b×nh lu (16 - 80km) 4. C¸c tÇng cao (> 80km) CH3: 3. C¸c khèi khÝ. Nêu vị trí hình thành và tính + KK nóng. KK lạnh. KK lục địa chÊt cña c¸c khèi khÝ trªn T§ ? CH4: 4. Thêi tiÕt, khÝ hËu. - Thêi tiÕt lµ g× ? + Thêi tiÕt lµ hiÖn tîng khÝ tîng x¶y ra trong mét - KhÝ hËu lµ g× ? thời gian ngắn, luôn thay đổi. Thêi tiÕt kh¸c khÝ hËu ë ®iÓm + KhÝ hËu: Lµ sù lÆp ®i lÆpl¹i t×nh h×nh thêi tiÕt diÔn nµo? ra trong mét thêi gian dµi. CH5: Nªu c¸ch tÝnh t0 TB ngµy T0 TB ngµy = Tæng T0 c¸c lµn ®o = 0C Sè lÇn ®o 0 0 Nªu c¸ch tÝnh t TB th¸ng T TB th¸ng = Tæng T0 c¸cngµy = 0C Sè ngµy trong th¸ng Nªu c¸ch tÝnh t0 TB n¨m T0 TB n¨m = Tæng T0 c¸c th¸ng = 0C Sè th¸ng/ n¨m CH6: Nhiệt độ KK thay đổi ntn - T0 KK thay đổi theo độ cao: lên cao 100m t 0 giảm ? 0,60C - T0 thay đổi theo vĩ độ: Càng lên cao t0 5. KhÝ ¸p vµ giã: CH7: N. nhân sinh ra gió là gì? - Do sự chênh lệch giữa 2 đại khí cao và khí áp thấp. - Gió là sự chuyển động của KK từ khu áp cao về khu ¸p thÊp. CH 8: K h¸I niÖm S«ng ? Hå? 6. S«ng vµ hå: Gi¸ trÞ kinh tÕ? - S«ng lµ dßng ch¶y thêng xuyªn vµ æn dÞnh trªn bÒ CH 9: Vì sao biển và đại dơng mặt lục địa. có độ muối? Nhng vân động - Hồ: Là khoảng nớc đọng tơng đối rộng và sâu. của biển và đại dơng? 7. BiÓn vµ ®ai d¬ng: - Biển và đại Dơng có độ muối vì nớc đã hoà tan các muối từ đất đá trong lục địa đa ra. Độ muối phụ CH 10: Các vận động của biển thuộc vào vị trí, độ bốc hơI và nguồn nớc hoà tan cua và đại dơng? nguyên nhân? c¸c s«ng ®a ra nhiÒu hay Ýt. CH 11: Kể tên xác định hớng - Có 3 vận đông: Sóng, thuỷ triều, dòng biển. của một số dòng biển trên các 8. Đất các nhân tố hình thành đất: đại dơng thế giới? - Kh¸i niÖm: CH 12: §Êt lµ g×? thµnh phÇn - Thµnh phÇn: và đặc điểm của đất? - C¸c nh©n tè h×nh thµnh: 4. Cñng cè: - GV híng dÉn HS tr¶ lêi mét sè c©u hái: + C¸ch tÝnh lîng ma TB ngµy, th¸ng, n¨m ? + NhËn xÐt sù ph©n bè lîng ma trªn TG. Gi¶i thÝch vÒ sù ph©n bè ma. ? Có mấy đới khí hậu ? Nêu đặc điểm của mỗi đới. 5. Híng dÉn häc ë nhµ. - Häc kÜ néi dung giê «n tËp kÕt hîp c¸c kªnh h×nh vµ néi dung SGK. - Làm BT trong tập bản đồ. Chuẩn bị đồ dùng. TiÕt sau: KiÓm tra 1 tiÕt học kì 2..

(72) Ngày soạn: 20/04/2015 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:………………. TiÕt 34: KiÓm tra häc kú II. I - môc tiªu 1.Kiến thưc : Qua bµi kiÓm tra gióp häc sinh : + HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc häc kú I mét c¸ch cã hÖ thèng . + Đánh giá thực chất kết quả học tập của học sinh trong học kỳ I. Từ đó có kế hoạch dạy và học phù hợp, truyền đạt kiến thức cho học sinh một cách có hiệu quả. 2. Kĩ năng : + Rèn kỹ năng tổng hợp vận dụng kiến thức đã học vào làm bài. 3. Thái độ : + cã thãi quen tù gi¸c häc tËp. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: 1. Gi¸o viªn: - Lợc đồ các đới khí hậu trên Trái đất. - Các bản đồ TNTG. 2. Häc sinh: - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n. III. TiÕn tr×nh bµi häc:. 1. Tæ chøc: 6A:................................................................................................................................... 6B:................................................................................................................................... 2. Bµi cò: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bµi míi: GV chép đề kiểm tra cho học sinh * MA TRẬN : Các chủ đề 1. Khí aùp vaø gioù trên Trái Đất.. Nhaän bieát TN TL. Thoâng hieåu TN TL Trình bày được khái niệm gió, đặc điểm các. Vaän duïng thấp TN TL. Toång coäng.

(73) loại gió Số câu 1 3,0 điểm 30% 2. Các đới khí hậu trên Trái Đất.. 3. Soâng vaø hoà. Biết được nước ta thuộc đới khí hậu nào Số Caâu 1 0,25 ñieåm 5%. 0,25 ñieåm 5% Giải thích được lợi ích và tác hại của sông Caâu 3 2,0 ñieåm 20%. Nhận biết được hồ nhân tạo Số Caâu 1 0,25 ñieåm 15%. 4. Biển và đại döông. Biết được nguyên nhân sinh ra thủy triều Số Caâu 1 0,25ñieåm 5%. Toång coäng. Nhận biết được các nhân tố hình thành đất Số Caâu 1 0,25 ñieåm 5% Tổng số câu 4 Tổng số 2,0 ñieåm. 3,25 ñieåm 35%. Số Caâu 1 0,25ñieåm 5% Trình bày được thành phần của đất, đặc điểm Số Caâu 1 3,0 ñieåm 50%. 5. Thaønh phaàn vaø ñaëc ñieåm cuûa thoå nhưỡng.. 6. Caùc nhaân toá aûnh hưởng đến sự phân bố thực vật, động vật trên Trái Đất. 3,25 ñieåm 35%. Tổng số câu 2 Tổng số 6,0 ñieåm. 3,0 điểm 15%. Tổng số câu 1 Tổng số 2,0 ñieåm. 0,25 ñieåm 5% Tổng số câu 7.

(74) 20%. 60%. Tổng số 10,0 ñieåm 100%. 20%. * ĐỀ KIỂM TRA :. A/ TRAÉC NGHIEÄM: (2,0 ñieåm) Khoanh tròn các chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. (câu 1 đến câu 4) Câu 1. Nước ta nằm trong đới khí hậu nào? A. Xích đạo nửa cầu Bắc; B. Ôn đới nửa cầu Nam; C. Nhiệt đới nửa cầu Nam; D. Nhiệt đới nửa cầu Bắc. Caâu 2. Trong caùc hoà sau, hoà naøo laø hoà nhaân taïo? A. Hồ hòa bình B. Hoà Thaùc Baø; C. Hồ Hoàn Kiếm; D. Hoà Taây. Caâu 3. Nguyeân nhaân chính cuûa thuyû trieàu laø: A. Các loại gió thổi thường xuyên trên mặt đất; B. Sức hút của Mặt Trăng, Mặt Trời; C. Động đất, núi lửa dưới đáy biển; D. Hoạt động thường xuyên của các dòng biển. Caâu 4. Các loại gió chính trên trái đất là; A. gió tín phong; B. Gió Tây ôn đới; C. Gió đông bắc D. Gió đông cực; . B/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Caâu 1. (3,0 ñieåm) Gió là gì? Nêu đặc điểm của Tín phong và gió Tây ôn đới. Caâu 2. (3,0 ñieåm) Lớp đất có mấy thành phần chính? Nêu đặc điểm của các thành phần đó. Caâu 3. (2,0 ñieåm) Nêu những lợi ích và tác hại của các con sông.. * ĐÁP AN- THANG ĐIỂM : A/ TRAÉC NGHIEÄM: (2,0 ñieåm) Câu Đáp án Điểm. 1 D 0,25. 2 A,B 0,25. 3 A,B,C 0,25. 4 A,B,D 0,25. B/ TỰ LUẬN: (8,0 điểm) Caâu 1. (3 ñieåm) - Gió là sự chuyển động của không khí từ các khu khí áp cao về các khu khí aùp thaáp. (1 ñieåm) - Ñaëc ñieåm: + Tín phong: Tín phong là gió thổi giữa các đai cao áp chí tuyến về các đai áp thấp xích đạo. (1 ñieåm) + Gió Tây ôn đới: Là loại gió thổi từ các đai cao áp ở chí tuyến đến các đai áp thấp ở khoảng vĩ độ 600. (1 ñieåm) Caâu 2. (3 ñieåm).

(75) - Lớp đất có hai thành phần chính: Thành phần khoáng và thành phần hữu cơ. (1 ñieåm) - Ñaëc ñieåm: + Thành phần khoáng: Chiếm phần lớn trọng lượng của đất, gồm những hạt khoáng có màu sắc loang lỗ và kích thước to nhỏ khác nhau. (1 ñieåm) + Thành phần hữu cơ: Chiếm một tỉ lệ nhỏ, có màu xám thẫm hoặc đen của chất mùn, là nguồn thức ăn dồi dào cho thực vật. (1 ñieåm) Caâu 3. (2,0 ñieåm) - Lợi ích: Sông đem lại nhiều lợi ích như: mang phù sa cho đất, có nước tưới tiêu, nhiều loại thuỷ sản, giao thông thuỷ và thủy điện (1,0 ñieåm) - Taùc haïi: + Gây lụt lội, lỡ đất gây thiệt hại đến tài sản và sinh mạng của con người. (0,5 ñieåm) + Làm xói mòn đất.(0,5đ) 4.Củng cố : - Gv thu bài, nhận xét giờ kiểm tra, chữa bài nếu có thời gian 5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - làm bài tập trong SGK , xem trước bài 27 sgk. Ngày soạn:2/05/2014 Ngày giảng: 6A:……………… 6B:……………… TiÕt 35Bài 27:. LỚP VỎ SINH VẬT. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT I.M ỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết khái niệm lớp vỏ sinh vật . - Ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố thực,động vật trên Trái Đất và mối quan hệ giữa chúng . - Ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của con người đến sự phân bố động thực vật , và sự cần thiết bảo vệ chúng. 2. Kỹ năng: - Quan sát , nhận xét tranh ảnh về các loài động thực vật ở các miền khí hậu khác nhau. 3. Thái độ: - Ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Sách giáo viên, bản đồ phân bố sinh vật Việt Nam, tranh một số sinh vật trên thế giới. 2.Học sinh: SGK, tập ghi, tập bản đồ Địa lí 6..

(76) III.TIẾN TRÌNH: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện. 6A:………………………………………………………………………………….. 6B:…………………………………………………………………………………… 2.Kiểm tra bài cũ: Kh«ng 3.Bµi míi: a. Đặt vấn đề: ( SGK/ ……. ) b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của giáo viên và học sinh H§ 1. T×m hiÓu líp vá sinh vËt: Trong các lớp vỏ các em đã học ( lớp vỏ khí, lớp thủy quyển, lớp đất đá ) thì lớp nào có sự sống sinh vật ? Các sinh vật sống đã tạo nên lớp vỏ sinh vật. Lớp vỏ này ảnh hưởng lớn đến sự hình thành phát triển thế giới tự nhiên trên bề mặt đất. H§ 2. T×m hiÓu c¸c nh©n tè ¶nh hëng:. Nội dung bài học 1. Lớp vỏ sinh vật:. - Các sinh vật sống trên bề mặt Trái Đất tạo thành lớp vỏ sinh vật Sinh vật có mặt trong lớp không khí, lớp thủy quyển và lớp đất đá. 2. Các nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng đến sự phân bố thực, Cho học sinh quan sát các hình 67 ,68, 69, 70 động vật: và kết hợp xem nội dung mục 2 SGK GV cho học sinh thảo luận nhóm để bổ sung kiến thức vào phiếu học tập sau: Phiếu học tập. Cảnh quan. Khí hậu. Đặc điểm thực vật. Đặc điểm động vật. Rừng mưa nhiệt đới Đồng cỏ nhiệt đới Hoang mạc nhiệt đới Đài nguyên  Các cảnh quan ở tranh 69 và 70 có khí hậu khác nhau như thế nào ? Từ đó hệ thực vật ở đây có đặc điểm nào khác nhau ?.

(77)  Cùng là khí hậu nóng , nhưng chỉ khác nhau về lượng mưa thì thực vật của 3 cảnh quan trên hình 67, 68, 70 có những đặc điểm gì ?  Sự phân bố và phát triển của thực vật phụ thuộc vào các yếu tố nào của khí hậu ?  Động vật tuy có khả năng đi chuyển nhưng có phụ thuộc vào khí hậu không ? Vì sao các tranh 68, 69, 70 lại thể hiện sự phụ thuộc động vật vào khí hậu ?.  GV giảng giải : động vật có mội quan hệ với thực vật vì thực vật cung cấp thức ăn cho loài vật ăn thực vật, loài này lại là thức ăn cho động vật ăn thịt . Trong chuổi thức ăn này thực vật cỏ ảnh hưởng đến phân bố động vật do đó gián tiếp động vật chịu ảnh hưởng khí hậu . H§ 3. t×m hiÓu ¶nh hëng cña con ngêi:  Yêu cầu HS xem mục 3 SGK cho biết con người có hành động gì làm phân bố lại hệ động thực vật trên Trái Đất?  Nêu dẫn chứng vài loại cây trồng vật nuôi nào mà địa phương của em đang có được mang từ quốc gia khác đến ?. - Đối với thực vật: o Khí hậu là yếu tố có ảnh hưởng rõ rệt đến sự phân bố các loài thực vật . o Địa hình , đất cũng có ảnh hửơng phân bố thực vật. - Đối với động vật : nhờ khả năng di chuyển động vật ít chịu ảnh hưởng khí hậu. - Thực vật và động vật : thực vật là nguồn thức ăn cho phần lớn các loài động vật, nên sự phân bố thực vật có ảnh hưởng sự phân bố động vật. 3. Ảnh hưởng con người đối với sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất: - Mang các giống thực vật động vật đi các nơi, mở rộng sự phân bố của chúng. - Khai thác, săn bắt làm thu hẹp nơi sinh sống của các loài động thực vật.. 4.Củng cố và luyện tập: 4.1. Yếu tố nào của khí hậu ảnh hưởng đến sự phân bố động thực vật trên Trái Dất ? 4.2. Tác động nào của con người ảnh hưởng đến sự phân bố động thực vật trên Trái Đất ? 5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - làm bài tậptrong SGK , xem lại các kiến thức đã học tuần sau ôn tập thi..

(78)

Giao AnDia li 6sd 1516

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về