PHỤ lục 1 mĩ THUẬT 6 CV 4040

TRƯỜNG PT DUY TÂN
TỔ NĂNG KHIẾU

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Phụ lục I

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MĨ THUẬT, KHỐI LỚP 6
(Năm học 2021 - 2022)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 3; Số học sinh:.....; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 01; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0
3. Thiết bị dạy học:
STT
Thiết bị dạy học
1
Máy tính
2
Tivi
3
Giá để mẫu vẽ và dụng cụ học tập
4
Bục, bệ
5
Mẫu vẽ
6
Bảng vẽ
7
Bút lông

8
Bảng pha màu
9
Ống rửa bút
10
Màu ốt (Gouache colour)
11
Lơ đồ họa (tranh in)

Số lượng
1 bộ/PHBM
1 bộ/PHBM
2 cái/PHBM
1 bộ/PHBM
1 bộ/PHBM
1 cái/HS
1 bộ/HS
1 cái/HS
1 cái/HS
1 hộp/HS
5 cái/PHBM

Bài dạy/ thí nghiệm/thực hành
Từ bài 1 đến bài 16
Từ bài 1 đến bài 16
Từ bài 1 đến bài 16
Bài 1, 8
Bài 8
Từ bài 1 đến bài 16
Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16

Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 1315, 16
Bài 3

Ghi chú

4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Tên phịng
Phịng bộ mơn

Số lượng
1

Phạm vi và nội dung sử dụng
Sử dụng để để các đồ dùng cần thiết cho môn Mĩ thuật,
dạy các tiết Mĩ thuật, trưng bày giới thiệu các sản phẩm

Ghi chú


mĩ thuật của học sinh.

KHỐI 6
Cả năm: 35 tuần - 35 tiết
HỌC KỲ I - 18 TUẦN - 18 TIẾT

STT

Tên bài dạy

Tiết

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú
(Giảm tải và tích hợp)

Chủ đề 1: Kết nối bạn bè
1

Bài 1: Chân dung bạn em (Tiết
1+2)

1+2

- Nêu được đặc điểm của thể loại tranh chân dung
- Bước đầu tìm hiểu và nắm được tỉ lệ khn mặt
người, trình bày được cách vẽ và vẽ được tranh
chân dung người bạn của mình.
- Giới thiệu và nêu được cảm nhận về tranh chân
dung

2

Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật

(Tiết 1)

3

3

Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật
(Tiết 2)

4

4

Bài 3: In tranh kết hợp nhiều bản
khắc (Tiết 1)

5

5

Bài 3: In tranh kết hợp nhiều bản
khắc (Tiết 2)

6

- Biết cách sử dụng các tài liệu sẵn có để tạo hình (Học sinh tự học có
sản phẩm điêu khắc
hướng dẫn sử dụng
- Tạo hình được chân dung theo các dạng khác nhau một số chất liệu trong
- Xây dựng được nội dung chủ đề cho nhó nhân vật

- Biết được kĩ thuật in lõm, in nồi.

thực hành, sáng tạo)

(Học sinh tự học có
hướng dẫn sử dụng
- Biết cách làm khn để in theo ỹ muốn.
một số chất liệu trong
- Lựa chọn và kết hợp các khuôn rời để in thành bức
thực hành, sáng tạo)
tranh.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản
phẩm.


Chủ đề 2: Di sản Mĩ thuật
6

Bài 4: Nghệ thuật tạo hình tiền sử
và cổ đại (Tiết 1)

7

7

Bài 4: Nghệ thuật tạo hình tiền sử
và cổ đại (Tiết 2) (Kiểm tra giữa
kì)

8

- Phân tích được một số yếu tố thẩm mĩ của (Học sinh tự học có
nghệ thuật tiền sử và cổ đại.
hướng dẫn nội dung
- Vẽ được tranh mô phỏng theo phong cách taọ trong SGK)
hình của nghệ thuật Ai Cập cổ đại hoặc các
phong cách tạo hình nghệ thuật tiền sử và cổ đại
khác.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu dược cảm nhận về
sản phẩm. Biết trân trọng, gìn giữ những giá trị
nghệ thuật của Việt Nam cũng như của các dân
tộc trên thế giới.

8

Bài 5: Sáng tạo họa tiết trang trí
-Tiết 1

9

- Biết một số dạng họa tiết trang trí trong mĩ
thuật và trong đời sống.

9

Bài 5: Sáng tạo họa tiết trang trí Tiết 2

10

- Nêu được đặc điểm của họa tiết trang trí trong
mĩ thuật và trong đời sống.
- Vẽ và thể hiện màu sắc họa tiết theo quy tắc
đơn giản.
- Hiểu được ý nghĩa của họa tiết trang trí trong
đời sống.

Chủ đề 3 : Mĩ thuật và thiên nhiên
10
11

Bài 6: Tạo hình cá bằng lá cây
(Tiết 1)
Bài 6: Tạo hình cá bằng lá cây
(Tiết 2)

11
12

- Nhận biết, giải thích và liên tưởng được đặc
điểm hình dạng, cấu tạo của lá cây với hình
dạng, cấu tạo của con vật.
- Biết được cách in và tạo hình những con cá
khác nhau từ lá cây, sắp xếp thành một bức
tranh.


- Nêu được cảm nhận về sản phẩm.
12
13

Bài 7: Thời trang cho vật nuôi
(Tiết 1)
Bài 7: Thời trang cho vật nuôi
(Tiết 2)

13

- Hiểu được đặc điểm của trang phục cho vật
ni.

14

- Biết cách xây dựng ý tưởng và tạo hình được
trang phục phù hợp cho vật nuôi.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về
sản phẩm. Biết yêu q, bảo vệ các lồi động
vât.

14

Bài 8: Vẽ mẫu có dạng khối cầu
(Tiết 1)

15

15

Bài 8: Vẽ mẫu có dạng khối cầu
(Tiết 2)

16

- Nêu được đặc điểm của khối cầu.

(Học sinh tự học có
- Phân biệt được sự khác nhau giữa các vật mẫu. hướng dẫn. Xác định
được nội dung chủ đề)
- Vẽ được mẫu có hình dạng khối cầu và điễn tả
được độ đậm, nhạt (vẽ đậm nhạt) của mẫu.
- Nhận xét và nêu cảm nhận về bài vẽ.

16

Bài 9: Ôn tập học kì 1

17

- Nhắc lại các kiến thức lý thuyết các bài đã học
- Vẽ hệ thống lại toàn bộ kiến thức lý thuyết đã
học bằng sơ đồ tư duy
- Vẫn dụng làm được các sản phẩm đồ dùng cá
nhân, đồ dùng học tập, vẽ được tranh theo các
đề tài trong cuộc sống.

17

Kiểm tra học kì 1
Bằng kiến thức đã học em hãy vẽ
tranh hoặc làm một sản phẩm mĩ

thuật mà em thích nhất.

18

- Vẽ được tranh hoặc làm được một sản phẩm
mĩ thuật có nội dung rõ ràng như: Túi xách, gối
ôm, thiệp chúc mừng, hộp bút, tranh tĩnh vật,
tranh phong cảnh, tranh ghép lá…. Có bố cục,
màu sắc đẹp hài hòa thuận mắt.
- Đưa ra được lời bình, lời nhận xét về sản phẩm
của cá nhân.


Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì I
Bài Thời gian Thời điểm
Yêu cầu cần đạt
Hình thức
kiể
m
tra
Giữa 45 phút
Tuần 8
1. Kiến thức:
Vẽ trên giấy
kì 1
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ I các nội
dung kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó
có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa

kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vào ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực
trong kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.
Cuối
kì 1

45 phút

Tuần 18

1. Kiến thức:
Vẽ trên giấy
- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập và rèn luyện
của học sinh về bộ mơn Mĩ thuật 6 từ đầu kì I đến nay .
- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó
có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa
kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực
trong kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.


- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.

Học kì II: 17 tuần – 17 tiết
STT

Tên bài dạy

Tiết

Yêu cầu cần đạt

Chủ đề 4: Quê hương tươi đẹp
1

Bài 10: Biển đảo quê hương (Tiết
1)

19

- Hiểu về đường chân trời (đường tầm mắt)
trong mĩ thuật.

2

Bài 10: Biển đảo quê hương (Tiết
2)

20

3

Bài 11: Ngày hội quê em (Tiết 1)

21

4

Bài 11: Ngày hội quê em (Tiết 2)

22

- Vẽ được bức tranh về biển đảo quê hương.
- Thông qua bài vẽ, thể hiện và cảm nhận được
vẻ đẹp của biển đảoViệt Nam.

- Kể được tên một số lễ hội và hoạt động trong
lễ hội ở Việt Nam.
- Nhận biết được các màu nóng, màu tương
phản thường xuất hiện trong các lễ hội.
- Nêu được cách vẽ và sử dụng màu sắc phù hợp
với đề tài lễ hội.
- Giới thiêu, nhận xét và nêu được cảm nhận về
sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật.Trân trọng các
giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Chủ đề 5: nhà thiết kế tài hoa

Ghi chú
(Giảm tải và tích hợp)


5

6

7
8

Bài 12: Tạo hình và trang trí chữ
(Tiết 1)
Bài 12: Tạo hình và trang trí chữ
(Tiết 2) – Kiểm tra giữa kì II
Bài 13: Thiết kế tạo dáng ơ tơ
(Tiết 1)
Bài 13: Thiết kế tạo dáng ô tô
(Tiết 2)

23

- Bước đầu hiểu lịch sử chữ tượng hình.
- Làm quen với những kiểu chữ trang trí.

24

- Biết cách lựa chọn, sáng tạo để gửi thơng điệp
qua hình dáng kiểu chữ.
- Tạo được chữ mang tính trang trí.

25
26

- Nêu được một số đặc điểm cơ bản về hình
dáng, cấu tạo của xe ô tô.

- Thiết kế được mô hình xe ô tô theo ý tưởng
riêng.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về
sản phẩm.

9

Bài 14: Thiết kế thiệp chúc mừng
(Tiết 1)

27

10

Bài 14: Thiết kế thiệp chúc mừng
(Tiết 2)

28

- Hiểu được đặc điểm và ý nghĩa của thiệp chúc
mừng.
- Biết thiết kế thiệp chúc mừng bằng kĩ thuật in,
vẽ, kết hợp với các kĩ thuật khác.- Giới thiệu,
nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
của mình, của bạn.
Chủ đề 6: Sống xanh

11

Bài 15: Thiết kế túi giấy (Tiết 1)

29

12

Bài 15: Thiết kế túi giấy (Tiết 2)

30

- Hiểu và thực hiện được ý tưởng thiết kế túi (Học sinh tự học có
giấy.
hướng dẫn. Sáng tạo
- Biết cách lựa chọn, phối hợp các kĩ năng vẽ, từ những đồ vật, vật
liệu có sẵn để tạo nên
dán hoặc in để trang trí túi giấy.
sản phẩm)
- Trình bày được cảm nhận của mình về sản
phẩm.
- Hiểu được lợi ích của túi giấy với việc bảo vệ


mơi trường.
13

Bài 16: Tạo hình đồ chơi bằng vật
liệu tái chế (Tiết 1)

31

14

Bài 16: Tạo hình đồ chơi bằng vật
liệu tái chế (Tiết 2)

32

- Nêu được đặc điểm của nhân vật và trình bày (Học sinh tự học có
được cách tạo hình nhân vật đó
hướng dẫn. Sáng tạo
- Lựa chọn và sử dụng được các nguyên liệu từ những đồ vật, vật
phù hợp, sau đó trang trí sản phẩm theo ý thích. liệu có sẵn để tạo nên
sản phẩm)
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về
cảm nhận của mình và của bạn.
- Có ý thức tiết kiệm, tái chế các ngun liệu
góp phần bảo vệ mơi trường.

15

Bài 17: Ơn tập học kì 2

33

- Nhắc lại các kiến thức lý thuyết các bài đã học
- Vẽ hệ thống lại toàn bộ kiến thức lý thuyết đã
học bằng sơ đồ tư duy
- Vẫn dụng làm được các sản phẩm đồ dùng cá
nhân, đồ dùng học tập, vẽ được tranh theo các
đề tài trong cuộc sống.

16

Kiểm tra học kì 2

34

- Bằng kiến thức đã học em hãy vẽ
tranh hoặc làm một sản phẩm mĩ
thuật mà em thích nhất.

- Vẽ được tranh hoặc làm được một sản phẩm
mĩ thuật có nội dung rõ ràng như: Túi xách, gối
ôm, thiệp chúc mừng, hộp bút, tranh tĩnh vật,
tranh phong cảnh, tranh ghép lá…. Có bố cục,
màu sắc đẹp hài hịa thuận mắt.
- Đưa ra được lời bình, lời nhận xét về sản phẩm
của cá nhân.

17

Tổng kết năm học

35

- Nêu được các yêu cầu cần đạt của các chủ đề
đã học
- Trưng bày các sản phẩm mĩ thuật đã làm trong
năm

- Nhận xét đánh giá được bài của mình và của
bạn.
Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì II
Bài
Thời
kiểm
gian
tra
Giữa 45 phút
kì 2

Cuối
kì 2

45 phút

Thời
điểm

Yêu cầu cần đạt

Tuần 24

1. Kiến thức:
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ II các nội dung
kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó có kế
hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến
thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vào ứng dụng thực tế.

3. Phẩm chất:
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.
1. Kiến thức:
- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của
học sinh về bộ mơn Mĩ thuật 6 từ đầu kì II đến nay .
- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó có kế
hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến
thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong
kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.

Tuần 34

Hình thức

Vẽ
giấy

trên

Vẽ
giấy

trên

- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình
III. Các nội dung khác (nếu có):
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................


KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MĨ THUẬT, KHỐI LỚP 7; 8; 9
(Năm học 2021 - 2022)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 10 ; Số học sinh:
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học: 01
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt:
3. Thiết bị dạy học:
STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thực hành

01

Từ Tiết 1 đến Tiết 35

- Giấy A0/ Bảng nhóm

04 - 06

Từ Tiết 1 đến Tiết 35

3

- Bút lông/Phấn màu

04 - 06

Từ Tiết 1 đến Tiết 35

4

- Phiếu học tập.

1

- Máy tính/Máy chiếu/ Tivi.

2

Theo sĩ số lớp Từ Tiết 1 đến Tiết 35

KHỐI LỚP 7
1

Tranh, ảnh, video và các đồ dùng, vật
dụng thực tế.

18

- Kí họa, vẽ tranh đề tài, vẽ mô
phỏng. Tiết: 2, 3, 5, 9, 10, 12, 13,
14, 17, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 27,
33, 34.

Ghi chú


2

- Các chất liệu đa dạng như: kẽm,
đồng, chai nhựa, gỗ…để tạo mơ hình.
- Video, mẫu thực…

5

Tiết: 6, 7, 30, 31, 35
(- Tạo mơ hình, sắp xếp mơ hình
phương tiện giao thông.
-ứng dụng vẽ trên đồ vật thực tế...)

KHỐI LỚP 8
1

Tranh, ảnh, video và các đồ dùng, vật
dụng thực tế.

14

2

- Các chất liệu đa dạng như: kẽm,
đồng, chai nhựa, gỗ…để tạo mơ hình.
- Video, mẫu thực…

7

Tiết: 2, 3, 7, 8, 11, 13, 14, 15, 17, 18
19, 26, 27, 33 (Vẽ trang trí, vẽ mơ
phỏng, vẽ chân dung.)
Tiết: 4, 5, 22, 23, 29, 30, 31(Tạo mơ
hình lều trại, nhân vật người bằng
dây thép. Trang trí chậu cảnh, lọ hoa
thực tế…)

KHỐI LỚP 9
1
2

Tranh, ảnh, video và các đồ dùng, vật 6
dụng thực tế.
- Các chất liệu đa dạng như: kẽm, 4
đồng, chai nhựa, gỗ…để tạo mơ hình.
- Video, mẫu thực…

- Kí họa, vẽ tranh đề tài, vẽ mô
phỏng. Tiết: 2, 3, 4, 14, 15, 17
Tiết: 5, 6, 7, 10
(- Tạo mơ hình, sắp xếp mơ hình
-ứng dụng vẽ trên đồ vật thực tế...)

4. Phịng học bộ mơn/ phịng thí nghiệm/ phịng đa năng/ sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/ phịng bộ
mơn/ phịng đa năng/ sân chơi/ bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/ hoạt động giáo dục)
ST
T
1

Tên phịng học
Phịng Mĩ thuật

Số lượng
1

Phạm vi- nội dung sử dụng
Dùng học Mĩ thuật

Ghi chú
Được trang bị các
dụng cụ, vật liệu và
thiết bị tối thiểu theo
quy định.


II. Kế hoạch dạy học

KHỐI 7
Cả năm: 35 tuần - 35 tiết
HỌC KỲ I - 18 TUẦN - 18 TIẾT

STT

Tên bài dạy

Tiết

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú
(Giảm tải và tích hợp)

Chủ đề 1. Thường thức mỹ thuật: Mĩ Thuật Việt Nam qua các giai đoạn lịch sử
1

Bài 1: Sơ lược mỹ thuật thời Trần
(1226 - 1400).

1

1. Kiến thức: hiểu sơ lược một số kiến thức
chung về mĩ thuật thời Trần.
2. Năng lực: nhận thức đúng đắn về truyền
thống nghệ thuật dân tộc.

2

Bài 8: Một số cơng trình mỹ thuật
thời Trần (1226 - 1400)

2

I. Bối cảnh lịch sử xã
hội ( HS tự đọc, tự
học).

3. Phẩm chất: Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ I. Kiến trúc 2. Khu
lăng mộ An Sinh ( HS
của cha ông để lại.
tự đọc, tự học) Dạy
lồng ghép di sản qua
video về một số cơng
trình mỹ thuật thời
Trần.
Chủ đề 2. Vẽ tranh đề tài


3

Bài 4: Tranh phong cảnh (Tiết 1)

3

1. Kiến thức: Biết các bước vẽ bố cục màu.

4

Bài 4: Tranh phong cảnh (Tiết 2)

4

2. Năng lực: Vẽ hoàn thiện màu sắc cho bức

5

Bài 15 : Đề tài tự chọn (tiết 1)

5

tranh phong cảnh, đề tài.

6

Bài 15 : Đề tài tự chọn (tiết 2)

6

7

Bài 10: Đề tài cuộc sống quanh em
(Tiết 1)

7

3. Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp
tranh phong cảnh, đề tài.

Bài 10: Đề tài cuộc sống quanh em
(Tiết 2) – Kiểm tra giữa kì I

8

8

Kết hợp vẽ ngồi trời

I. Tìm và chọn nội
dung đề tài. II. Hướng
dẫn cách vẽ (Học sinh
tự học có hướng dẫn
nội dung lý thuyết
phần I, II)

Chủ đề 3. Vẽ theo mẫu: Mẫu có 2 đồ vật
9

Bài 2: Cái cốc và quả (vẽ bằng bút
chì đen)

9

10

Bài 6: Lọ hoa và quả (Tiết 1)

10

11

Bài 7: Lọ hoa và quả (Tiết 2)

11

12

Bài 23: Ấm tích và cái bát (Tiết 1)

12

1. Về kiến thức: - Học sinh hiểu được cấu trúc
và biết cách vẽ.
2. Năng lực: - Vẽ được hình gần giống mẫu về I. Quan sát, nhận xét
hình và độ đậm nhạt.
II. Hướng dẫn cách
3. Phẩm chất: - Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố vẽ. (Học sinh tự học
cục, qua nét vẽ hình.
có hướng dẫn nội
dung lý thuyết phần I,
II)
I. Quan sát, nhận xét
II. Hướng dẫn cách
vẽ. (Học sinh tự học
có hướng dẫn nội
dung lý thuyết phần I,


II)

13

Bài 24: Ấm tích và cái bát (Tiết 2)

13

Chủ đề 4. Vẽ trang trí : Họa tiết và trang trí lọ hoa
14

Bài 3: Tạo họa tiết trang trí

14

15

Bài 5: Tạo dáng và trang trí lọ hoa

15

1.Kiến thức:-Học sinh hiểu thế nào là họa tiết
trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ
thuật trang trí.
2. Năng lực: -Học sinh biết tạo họa tiết đơn
giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
3. Phẩm chất: - Học sinh yêu thích nghệ thuật
trang trí dân tộc.

Chủ đề 5. Vẽ trang trí ứng dụng
16

Bài 9: Trang trí đồ vật có dạng
hình chữ nhật - Kiểm tra Học kỳ
I

16

17

Bài 13 : Chữ trang trí

17

18

Bài 17 : Trang trí bìa lịch treo
tường

18

1.Kiến thức:-Học sinh hiểu thế nào là họa tiết
trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ
thuật trang trí.
2. Năng lực: -Học sinh biết tạo họa tiết đơn
giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
3. Phẩm chất: - Học sinh yêu thích nghệ thuật
trang trí dân tộc.

Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì I
Bài
kiể

m
tra

Thời gian Thời điểm

Yêu cầu cần đạt

Hình thức


Giữa
kì 1

45 phút

Tuần 8

1. Kiến thức:
Vẽ trên giấy
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ I các nội
dung kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó
có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa
kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vào ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực
trong kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.

Cuối
kì 1

45 phút

Tuần 16

1. Kiến thức:
Vẽ trên giấy
- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập và rèn luyện
của học sinh về bộ môn Mĩ thuật 7 từ đầu kì I đến nay .
- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó
có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa
kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực
trong kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.


Học kì II: 17 tuần – 17 tiết
STT

Tên bài dạy

Tiết

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú
(Giảm tải và tích hợp)

Chủ đề 6. Vẽ theo mẫu: thực hành vẽ theo mẫu có 2 đồ vật, ký họa
1

Bài 18: Ký họa

19

1. Kiến thức: Biết cách kí họa phong cảnh.

2

Bài 19: Ký họa ngồi trời

20

3

Bài 11: Lọ, hoa và quả (Tiết 1)

21

2. Năng lực: Kí họa và vẽ được bức tranh
phong cảnh từ kí họa.

4

Bài 11: Lọ, hoa và quả (Tiết 2)

22

Có thể kết hợp vẽ ngoài
trời

3. Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm.

Chủ đề 7. Thường thức mỹ thuật: Mĩ Thuật thế giới qua các giai đoạn lịch sử
5

Bài 26: Vài nét về mĩ thuật Ý về thời kì
Phục Hưng

23

1. Kiến thức: - HS hiểu sự ra đời của nền văn I. Các giai đoạn phát
hóa thời kì Phục hưng.
triển của Mĩ thuật Ý
2. Năng lực: - Biết được các thời kì phát triển thời kỳ Phục Hưng.
của văn hóa Phục hưng.

+ Giai đoạn đầu: (Học
3. Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu sinh tự học có hướng
dẫn.)
được cảm nhận về sản phẩm.

6

Bài 30: Một số tác giả, tác phẩm tiêu
biểu của mĩ thuật Ý thời kì Phục hưng

24

Chủ đề 8. Vẽ tranh đề tài: Thực hành vẽ tranh đề tài

Phần câu hỏi và bài
tập: học sinh tự thực
hiện câu hỏi 1


7

Bài 25: Đề tài Trò chơi dân gian
(Tiết 1)

25

8

Bài 25: Đề tài Trò chơi dân gian
(Tiết 2) – Kiểm tra giữa kì II

26

9

Bài 29: Đề tài an tồn giao thơng
(Tiết 1)

27

10

Bài 29: Đề tài an tồn giao thơng
(Tiết 2)

28

11

Bài 31: Đề tài hoạt động trong
những ngày hè

29

1. Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về luật giao
thông, thấy được ý nghĩa của ATGT là bảo vệ
tính mạng, tài sản cho mọi người.
2. Năng lực: - Vẽ được tranh ATGT
3. Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu
Dạy lồng ghép An tồn
được cảm nhận về sản phẩm.
giao thơng.

Chủ đề 9. Thường thức mỹ thuật: Mỹ Thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954
12

Bài 14: Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ
XIX đến năm 1954

30

13

Bài 21: Một số tác giả và tác phẩm tiêu
biểu của Mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ
XIX đến năm 1954

31

1. Kiến thức: HS được củng cố thêm về kiến I. Bối cảnh lịch sử xã
thức lịch sử ,thấy được những cống hiến của hội. (hs tự học)
mĩ thuật với kho tàng văn hoá dân tộc.
3. Hoạ sỹ Nguyễn Đỗ
2. Năng lực: - Nhận thức đúng đắn và càng Cung. Phần bài tập trả
thêm yêu quí các tác phẩm hội hoạ phản ánh lời 3 câu hỏi.(hs tự học
về đề tài chiến tranh cách mạng.
theo sự hướng dẫn)
3. Phẩm chất: - Trân quý nền nghệ thuật và
các tác phẩm nghệ thuật cha ông để lại.
- Có thể phân tích sơ lược được một số tác
phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận
về sản phẩm.

Chủ đề 10. Vẽ trang trí ứng dụng

14

Bài 22: Trang trí đĩa trịn - Kiểm tra
Học kỳ II

32

1. Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách
trang trí hình trịn, hình vng, hình chữ nhật,
đường diềm.

15

Bài 28: Trang trí đầu báo tường

33

16

Bài 32: Trang trí tự do

34

2. Năng lực: - Tưự chọn và trang trí được 1
bài trang trí theo ý thích.

17

Bài 35: Trưng bày kết quả học
tập trong năm học

35

3. Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang
trí ứng dụng

Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì II
Bài
Thời
kiểm
gian
tra
Giữa 45 phút
kì 2

Thời
điểm
Tuần 26

Yêu cầu cần đạt

Hình thức

1. Kiến thức:
Vẽ
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ II các nội dung giấy
kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó có kế

hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến
thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vào ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ yêu thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.

trên


Cuối
kì 2

45 phút

Tuần 32

1. Kiến thức:
Vẽ
- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của giấy
học sinh về bộ môn Mĩ thuật 7 từ đầu kì II đến nay .
- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó có kế
hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến
thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong
kiểm tra.

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

trên


KHỐI 8
Cả năm: 35 tuần - 35 tiết
Học kỳ I: 18 tuần – 18 tiết
STT

Tên bài dạy

Tiết

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú
(Giảm tải và tích hợp)

Chủ đề 1. Thường thức mỹ thuật: Mĩ Thuật Việt Nam qua các giai đoạn lịch sử
1

Bài 2: Sơ lược mĩ thuật thời Lê
(Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ
XVIII)

1

2

Bài 5: Một số cơng trình tiêu biểu
của mĩ thuật thời Lê

2

3

Bài 10: Sơ lược mĩ thuật Việt
Nam giai đoạn 1954 – 1975

3

4

Bài 14: Một số tác giả, tác phẩm
tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam

4

1. Kiến thức: HS được củng cố thêm về kiến
thức lịch sử ,thấy được những cơng trình tác
phẩm có giá trị lịch sử với kho tàng văn hoá
dân tộc.
- HS hiểu sự ra đời của nền văn hóa thời Lê
2. Năng lực: - Nhận thức đúng đắn và càng
thêm yêu quí các tác phẩm nghệ thuật
3. Phẩm chất: - Trân quý nền nghệ thuật và
các tác phẩm nghệ thuật cha ông để lại.

- Có thể phân tích sơ lược được một số tác
phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận
về sản phẩm.

- Bối cảnh lịch sử xã
hội (Học sinh tự học
nội dung Bối cảnh xã
hội trong bài học)
- Dạy lồng ghép di sản
qua video về một số
cơng trình MT thời Lê.
I. Bối cảnh lịch sử xã
hội
(Học sinh tự đọc, tự
học.)


giai đoạn 1954 – 1975
Chủ đề 2. Vẽ theo mẫu: thực hành vẽ theo mẫu có 2 đồ vật
5

Bài 7: Lọ hoa và quả(tiết 1)

5

6

Bài 8: Lọ hoa và quả(tiết 2)

6

1. Về kiến thức: - Học sinh hiểu được cấu I. Quan sát, nhận xét
trúc và biết cách vẽ.
II. Hướng dẫn cách vẽ.
2. Năng lực: - Vẽ được hình gần giống mẫu
(Học sinh tự học có
về hình và độ đậm nhạt.
hướng dẫn nội dung lý
3. Phẩm chất: - Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua thuyết phần I, II)
bố cục, qua nét vẽ hình.
Chủ đề 3. Vẽ tranh đề tài

7

Bài 9: Đề tài Ngày nhà giáo Việt
Nam( tiết 1)

7

8

Bài 9: Đề tài Ngày nhà giáo Việt
Nam( tiết 2) - Kiểm tra giữa kì I

8

1. Kiến thức: Biết các bước vẽ bố cục màu.
2. Năng lực: Vẽ hoàn thiện màu sắc cho bức
tranh đề tài.

3. Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp
tranh đề tài.

Chủ đề 4. Vẽ trang trí :Trang trí ứng dụng
9

Bài 1: Trang trí quạt giấy

9

10

Bài 6: Trình bày khẩu hiệu

10

11

Bài 11: Trình bày bìa sách ( tiết 1)

11

12

Bài 11: Trình bày bìa sách ( tiết 2)

12

13

Bài 15: Tạo dáng và trang trí mặt
nạ (Tiết 1)

13

14

Bài 15: Tạo dáng và trang trí mặt
nạ (Tiết 2)

14

1. Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách vẽ
hình, trang trí ứng dụng quạt, khẩu hiệu, bìa
sách, mặt nạ
2. Năng lực: - Tự chọn và trang trí được 1
bài trang trí theo ý thích.
3. Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang
trí ứng dụng


Chủ đề 5. Vẽ tranh đề tài
Bài 24: Đề tài ước mơ của em (Tiết
1)

15

1. Kiến thức: Biết các bước vẽ bố cục màu.
2. Năng lực: Vẽ hoàn thiện màu sắc cho bức
tranh đề tài.

Bài 24: Đề tài ước mơ của em (Tiết
2) - Kiểm tra Học kỳ I

16

3. Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp
tranh đề tài.

Bài 12: Đề tài Gia đình( tiết 1)

17

Bài 12: Đề tài Gia đình ( tiết 2)

18
2.Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài
kiểm
tra

Thời
gian

Thời
điểm

KT
Giữa kì

1

45
phút

Tuần 8

KT Cuối
kì 1

45
phút

Yêu cầu cần đạt

1. Kiến thức:
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ I các nội dung kiến
thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó có kế
hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến
thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vào ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong
kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ u thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình
Tuần 16 1. Kiến thức:
- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học
sinh về bộ mơn Mĩ thuật 8 từ đầu kì I đến nay .

Hình
thức
Vẽ trên
giấy

Vẽ trên
giấy


- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học
- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó có kế
hoạch điều chỉnh việc học của bản thân.
2. Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến
thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng thực tế.
3. Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong
kiểm tra.
- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
- Có thái độ yêu thích mơn học.
- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.
HỌC KỲ II – 17 TUẦN - 17 TIẾT
STT

1
2

3

4

Tên bài dạy

Tiết

Yêu cầu cần đạt

Ghi chú
(Giảm tải và tích hợp)

Chủ đề 6. Vẽ theo mẫu: Giới thiệu tỷ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người, vẽ chân dung
Có thể kết hợp vẽ ngồi
Bài 19: Vẽ chân dung (1 Tiết)
19 1. Về kiến thức: - Học sinh hiểu được cấu
trúc và biết cách vẽ.
trời
Bài 19: Vẽ chân dung (2 Tiết)
20 2. Năng lực: - Vẽ được hình gần giống mẫu
về hình và độ đậm nhạt.
Bài 27: Giới thiệu tỉ lệ cơ thể
người và tập vẽ dáng người (Tiết
1)

21

Bài 26: Giới thiệu tỉ lệ cơ thể
người và tập vẽ dáng người (Tiết
2)

22

- Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người và vẽ được một
số chân dung, dáng người
3. Phẩm chất: - Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua
bố cục, qua nét vẽ hình.

Chủ đề 7. Vẽ trang trí ứng dụng


5

Bài 22: Vẽ tranh cổ động (Tiết 1)

23

6

Bài 22: Vẽ tranh cổ động (Tiết 2)

24

7

Bài 25: Trang trí lều trại

25

8

Bài 4: Tạo dáng và trang trí chậu
cảnh (Kiểm tra giữa kì 2)

26

9

Bài 28: Minh họa truyện cổ tích
(Tiết 1)

27

10

Bài 28: Minh họa truyện cổ tích
(Tiết 2)

28

1. Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách vẽ
tranh cổ động, trang trí lều trại
2. Năng lực: - Trang trí được 1 bài trang trí
theo ý thích.
3. Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang
trí ứng dụng

Chủ đề 8. Thường thức mỹ thuật Mĩ Thuật thế giới qua các giai đoạn lịch sử
11

Bài 20: Sơ lược mĩ thuật hiện đại
phương tây từ cuối thế kỷ XIX
đến đầu thế kỉ XX

29

12

Bài 29: Một số tác giả, tác phẩm
tiêu biểu của trường phái hội họa
ấn tượng

30

1. Kiến thức: HS được củng cố thêm về kiến
thức lịch sử ,thấy được những cống hiến của
giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói
riêng với kho tàng văn hoá nghệ thuật nhân
loại

I. Bối cảnh lịch sử xã
hội (Học sinh tự đọc, tự
học.)

- Phần 2. Hoạ sĩ Mô –
nê
2. Năng lực: - Nhận thức đúng đắn và càng - Phần câu hỏi và bài
thêm yêu quí các tác phẩm hội hoạ Ấn tượng tập
3. Phẩm chất: - Trân quý nền nghệ thuật và (Học sinh tự học có
các tác phẩm nghệ thuật
hướng dẫn - Khơng
- Có thể phân tích sơ lược được một số tác thực hiện câu hỏi 2.)
phẩm.

- Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận
về sản phẩm.

Chủ đề 9. Vẽ tranh đề tài tự chọn
13

Bài 33: Đề tài tự chọn (Tiết 1)

31

Vẽ được một bức tranh Đề tài tự chọn