Bo cong cu danh gia tre 45 tuoi HKI cua PHT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT LAGI TRƯỜNG MG TÂN TIẾN. BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ 4 - 5 TUỔI HỌC KÌ I. NĂM HỌC : 2015 - 2016 T T 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. Mục tiêu lựa chọn. Minh chứng. MT1:Thực hiện đúng ,đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh. MT2 : Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động. MT3: Kiểm soát được vận động. Thực hiện đúng ,đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lênh sau đó theo nhạc. MT7: Phối hợp được các cử động bàn tay, ngón tay,phối hợp tay mắt trong một số hoạt động MT9: MT9: Nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản. Phối hợp được các cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động như: Cài,cởi cúc áo, lắp ráp hình, cắt, tô màu, vẽ hình… -Trẻ nói được tên 1 số món ăn hàng ngày. Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm,món ăn.. MT11: Thực hiện được một số việc khi được nhắc nhở. Biết đánh răng, lau mặt, biết thực hiện thao tác rửa tay bằng xà phòng. - Đi vệ sinh đúng nơi quy định. MT12: Tự cầm bát,thìa xúc. - Trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn. Biết đi bước lùi liên tiếp 3m Bò bằng bàn tay cẳng chân phối hợp tay nọ chân kia kết hợp chui qua cổng không chạm cổng. Phương pháp theo dõi. Phương tiện thực hiện nơ,nhạc, quan sát, sân bằng thực hành phẳng rộng rãi quan sát sân tập, vẽ thực hành đường thẳng 3m quan vật chuẩn, sát,thực sân sạch hành sẽ, nhạc, 8 cổng chui Quan sát Đồ chơi lắp ráp, kéo, giấy, bút màu quan sát,trò bài giảng chuyện điện tử,hệ thống câu hỏi. quan sát, Bàn thực hành chải,khăn xà phòng nước,khăn Quan sát Bàn. Cách thực hiện - Cô cho trẻ đeo nơ - Cô cho trẻ tập các động tác thể dục cùng với cô theo nhạc Tổ chức cho trẻ đi bước lùi liên tiếp theo nhóm Cho trẻ nhắc lại kĩ năng bò và Tổ chức cho từng nhóm trẻ bò chui qua cổng , cô quan sát Tổ chức và quan sát trẻ. trẻ chơi hoạt động góc , quan sát trẻ khi trẻ thay quần áo Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, cách chế biến đơn giản của 1 số món ăn Quan sát trẻ đánh răng sau khi ăn, và giờ vệ sinh của trẻ. Quan sát trẻ trong giờ ăn trưa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 8. 9. 10. ăn gọn gàng,không rơi vãi,đổ thức ăn MT13: Có một số hành vi tốt trong ăn uống.. gàng không rơi vãi, đổ thức ăn ra bàn. Thực hành. ăn,Bát,thìa. quan Giờ ăn sát,thực uống của hành trẻ MT17: Biết một số hành Không cười đùa khi ăn uống, không ăn Trò chuyện động nguy hiểm và phòng thức ăn có mùi hôi, không ăn lá, quả Quan sát tránh khi được nhắc nhở. lạ.Không tự ý uống thuốc. Không ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo MT23: Biết xác định được Trẻ biết xác định phía phải phía trái Quan sát Đồ chơi phía phải, trái của bản thân của bản thân mình Thực hành. MT 28: Chỉ ra điểm giống,khác nhau giữa hai 11 hình .. Biết mời cô,bạn khi ăn,ăn từ tốn nhai kỹ. Trẻ nhận biết và phân biệt hình tam giác với hình vuông, hình chữ nhật. MT30: Tách một nhóm đối Phân chia nhóm có 4 đối tượng làm tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn 2 phần. Quan sát, thực hành. Quan sát, thực hành. 12. Các loại hình hình học.Bài giảng điện tử Đồ chơi (hạt me,sỏi…). Quan sát giờ ăn trưa của trẻ Hỏi trẻ những qui định khi ăn uống.Quan sát trẻ trong giờ ăn, uống sữa, giờ chơi… Yêu cầu trẻ xác định đồ chơi nào ở phía phải, trái của bản thân trẻ.Sau đó cho trẻ đổi hướng và xác định lại. Yêu cầu trẻ lấy hình theo yêu cầu.Cho trẻ so sánh hình tam giác với hình vuông.Hình vuông với hình chữ nhật. Yêu cầu trẻ đếm số hạt.Yêu cầu tách nhóm 4 hạt thành 2 nhóm nói số lượng mỗi nhóm sau đó gộp lại và tách thành 2 nhóm theo cách ban nãy nói số lượng ở 2 nhóm.. MT32: Nói họ và tên,tuổi,giới tính của bản 13 thân khi được hỏi, trò chuyện.. Trẻ nói được tên tuổi giới tính của bản thân khi được hỏi trò chuyện. Trò chuyện Nội dung trò chuyện. Cô giới thiệu về bản thân mình sau đó trò chuyện với trẻ, yêu cầu trẻ giới thiệu về bản thân.. 14 MT34: Nói địa chỉ của gia đình mình(số. Trẻ nói được địa chỉ gia đình, tên khu phố, thôn xóm nơi mình sống khi cô. Quan sát Đàm thoại. Cô giới thiệu về nơi mình sống, địa chỉ gia đình mình sau đó mời. Bản thân trẻ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 15 16. nhà/thôn.xóm)khi được hỏi,trò chuyện... hỏi, trò chuyện với trẻ.. MT 50:Đọc thuộc được bài thơ , ca dao, đồng dao… MT51 : Kể chuyện có mở đầu,kết thúc. Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ “Hoa kết trái,em yêu nhà em… Trẻ biết kể lại chuyện “Tích Chu” theo từng đoạn.. MT 55:Thực hiện được 2,3 yêu cầu liên tiếp.. Trẻ biết thực hiện 2-3 yêu cầu liên tiếp Thực hành của cô giáo: VD: Lấy đồ chơi- chơi xong- cất vào nơi quy định hay “ Ăn xong các con vào súc miệng đánh răng rồi lấy ca uống nước nhé”!. 17. trẻ giới thiệu về nơ trẻ sống: Địa chỉ nhà,tên khu phố, thôn xóm… Quan sát Thực hành Đàm thoại Thực hành. MT66:Nhận ra kí hiệu thông thường trong cuộc sống:nhà Trẻ nhận biết 1 số kí hiệu thông vệ sinh,cấm lửa,nơi nguy thường trong lớp như Nhà VS dành 18 hiểm cho nam,VS nữ và trong cuộc sống như : nhà VS nơi công cộng,lối ra,nơi nguy hiểm,biển báo. Trò chuyện, xem tranh ảnh. MT79: Biết nói lời cảm ơn, 19 xin lỗi, chào hỏi lễ phép.. Biết lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Quan sát. MT83: Bỏ rác đúng nơi quy 20 định. Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định. Quan sát. MT87: Vẽ phối hợp các nét 21 thẳng, xiên,ngang,cong tròn. Biết phối hợp các nét thẳng, xiên,ngang để vẽ bức tranh “ngôi nhà. Thực hành. Tranh chữ to bài thơ Truyện kể Tích chu trên máy. Bản thân trẻ, đồ dùng đồ chơi.. Các slides về các kí hiệu như: Nhà VS(WC) ,các biển báo GT Bản thân trẻ. Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm. Cho trẻ nghe kể lại chuyện Tích Chu.Tổ chức cho trẻ kể lại truyện từng đoạn theo lời dẫn của cô giáo. Quan sát và yêu cầu trẻ thực hiện các quy định ở lớp vào giờ chơi, giờ ăn như : Lấy đồ chơichơi xong- cất vào nơi quy định yêu cầu trẻ thực hiện quy định vệ sinh và thói quen hằng ngày như: “ Ăn xong các con vào súc miệng đánh răng rồi lấy ca uống nước nhé Cho trẻ chỉ ra nhà vệ sinh nam và nữ trong lớp, cho trẻ xem hình ảnh về các kí hiệu , trẻ gọi tên và nói ý nghĩa của kí hiệu, biển báo.Vd: WC là nhà vệ sinh nơi công cộng... Quan sát trẻ trong giờ đón trả trẻ, khi có khách đên lớp.. Các hoạt Quan sát trẻ các hoạt động trong động trong ngày. ngày Giấy, bút Tổ chức cho trẻ vẽ ngôi nhà . màu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục. MT 93:Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu 22 sắc.đường nét,hình dáng. của bé” Trẻ biết nhận xét tranh “vẽ ngôi nhà” của mình,của bạn. Đàm thoại. Giấy , bút màu. MT95: Hát đúng giai điệu, 23 lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ... MT96: vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát 24 bản nhạc với các hình thức(Vỗ tay theo nhịp, tiết tấu,múa). Hát đúng giai điệu và lời bài hát “nhà của tôi.”. Quan sát Thực hành. Đàn. Hát và vỗ tay nhịp nhàng theo lời ca bài hát “Em yêu cây xanh.”. Quan sát Thực hành. Đàn. Mời trẻ chọn tranh vẽ của mình và Cho trẻ giới thiệu tranh vẽ của mình và nhận xét tranh vẽ của bạn.gợi ý cháu nhận xét về kiểu dáng, cách tô màu Cô đánh giai điệu bài hát, bắt nhịp cháu hát theo nhóm. Cho cả lớp, nhóm hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Em yêu cây xanh”.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>