Ke hoach to KHTN nam 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN TIÊN LÃNG TRƯỜNG THCS TÂY HƯNG Số: 01 /KH-THCS. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tây Hưng, ngày 01 tháng 09 năm 2015. KẾ HOẠCH Hoạt động của tổ (nhóm) chuyên năm học 2015 – 2016 A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Cơ cấu của tổ (nhóm) chuyên môn: + Thuận lợi: Tổ KHTN có 9 thành viên đều đạt trình độ đại học, độ tuổi trẻ từ 24 đến 42. + Khó khăn: Một số giáo viên mới ra trường, nghiệp vụ sư phạm và kinh nghiệm còn hạn chế, một số giáo viên công tác xa nhà nên việc tập trung chưa được cao. Một giáo viên nghỉ thai sản. 2. Kết quả của tổ (nhóm) chuyên môn năm học 2014 – 2015: - Học sinh giỏi: 19 giải học sinh giỏi trong đó 3 giải cấp thành phố về văn hóa (1 giải nhì môn Công Nghệ, 2 giải khuyến khích môn Thực hành Sinh và Toán tuổi thơ) - Chất lượng học sinh đại trà được chuyển biến rõ rệt. - Chiến sỹ thi đua cơ sở: 1 đồng chí - Giáo viên giỏi cấp huyện: 2 đồng chí B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Triển khai một cách thiết thực, hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành trên cơ sở phù hợp với điều kiện của trường, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của nhà trường. Thực hiện có hiệu quả, đồng bộ các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. 2. Nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý của trường. Gắn kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường, việc thực hiện sự chỉ đạo của Ngành nói chung và việc thực hiện quy chế chuyên môn của nhà trường, của giáo viên nói riêng với trách nhiệm của lãnh đạo nhà trường. Tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường của đội ngũ cán bộ quản lý; nâng cao chất lượng công tác dạy thêm, học thêm. 3. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm hình thành và phát triển năng lực thực tiễn, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh. Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học theo hướng thiết thực, hiệu quả, triển khai có chất lượng T " rường học kết nối"..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng; đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau của học sinh; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xã hội. Đổi mới kiểm tra, đánh giá các trường học, cán bộ quản lý và giáo viên theo hướng chú trọng đến chất lượng và hiệu quả công việc. 5. Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh. 6. Đẩy mạnh công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia và Kiểm định chất lượng. C. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ I. Thực hiện kế hoạch giáo dục Nhiệm vụ 1: Nâng cao nhận thức chính trị và trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên trong tổ để phát triển, hội nhập: 1.1. Chỉ tiêu: - Mỗi GV trong tổ đăng kí và thực hiện một việc làm cụ thể ở mỗi cuộc vận động - 100% GV trong tổ nắm vững và thực hiện nghiờm tỳc đường lối chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và những qui định của ngành; tích cực học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - 100% GV thực hiện làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng việc làm cụ thể thiết thực, không vi phạm đạo đức nhà giáo. - 100% GV là tấm gương tự học, tự sáng tạo - 100% GV kí cam kết thực hiện các cuộc vận động của ngành 1.2. Giải pháp: - Học tập và thực hiện nghiêm túc các chỉ thị: + Chỉ thị 40/ CT- TW của BCH TW Đảng ngày 16/ 5/ 2004 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo trong thời kì đổi mới. + Chỉ thị 06/ CT- TƯ ngày 7/ 11/ 2006 của Bộ chính trị về cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” + Chỉ thị 33/CT – TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực, khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai không”với 4 nội dung:”Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục. Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp” + Kết luận số 242 ngày 15/4/2009 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII, phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến 2020 +Nghị quyết Đại Hội Đảng bộ huyện Tiên Lãng lần thứ 28 - Phân công chuyên môn và sắp xếp đội ngũ phù hợp, khuyến khích tạo điều kiện để GV tự học nâng chuẩn bằng nhiều hình thức: Hội thảo, bồi dưỡng thường.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> xuyên, bồi dưỡng theo chủ đề...Đặc biệt là chú trọng bồi dưỡng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề... để đáp ứng yêu cầu mới của giáo dục trong xu thế hội nhập. - Thực hiện nghiêm túc pháp lệnh công chức, viên chức. Xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm qui chế của ngành, của Luật giáo dục, Luật lao động... -Giới thiệu GV ưu tú đứng vào hàng ngũ của Đảng. -Đăng kí việc làm thiết thực theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; coi trọng giáo dục nhân cách, rèn kỹ năng sống cho học sinh. 2.1.Chỉ tiêu: a. Đội ngũ GV: -100% GV trình độ đạt chuẩn (thạc sĩ 1 đ/c) -Nâng cao trình độ đào tạo trên chuẩn của GV trong tổ: 100% -GV giỏi cấp huyện từ 2 đến 4 đ/c. -100% Gv có trình độ ngoại ngữ từ A trở lên -65-70% GV có trình độ B tin học trở lên. b. Chất lượng giáo dục: * Chất lượng đại trà: + Chỉ tiêu: Xếp loại hạnh kiểm: + Tốt, khá: 90%;. + TB: 9%;. + Yếu: 1%.. Xếp loại học lực: - Giỏi: 14%; Khá: 43%; TB: 38%;. Yếu, kém: 5%. - Học sinh giỏi cấp huyện 15 giải. - Học sinh giỏi cấp thành phố 1 - 2 giải. - Tỉ lệ lên lớp: 96 % trở lên (tối đa lưu ban 8 em) - Tốt nghiệp lớp 9: 95% trở lên (tối đa trượt 2 em) - Kết quả thi vào 10: tỷ lệ hai môn toán ngữ văn đạt mức trên TBC của huyện; Giữ vững xếp hạng so với năm học trước * Chất lượng học sinh giỏi: - Cấp huyện: 10 giải - Cấp Thành phố: 2 giải 2.2. Các giải pháp: a. Duy trì kỉ cương, nề nếp dạy và học -Bám sát kế hoạch chỉ đạo chuyên môn của PGD, của BGH nhà trường năm học 2015 – 2016. Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, phân phối chương trình và kế hoạch giáo dục của Bộ GD&ĐT qui định. Đảm bảo yêu cầu giảng dạy của bộ môn theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT tại Công văn số .........../BGDDT – TrH ngày tháng/2011 -Xây dựng kế hoạch khoa học trên cơ sở kế hoạch và sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, thực tế nhà trường, đặc điểm chuyên môn của tổ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Có đủ hồ sơ theo dõi, chỉ đạo hoạt động chuyên môn của tổ, đảm bảo khoa học, hệ thống, toàn diện - Kế hoạch được Hội đồng khoa học nhà trường duyệt và triển khai thực hiện theo từng tháng (có tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm). - Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh, theo hướng nghiên cứu hoạt động của HS. Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học, tự sáng tạo phát triển năng lực của học sinh. - thực hiện quy chế chuyên môn, hồ sơ giáo viên, kế hoạch dạy học, lên lớp dự giờ, chất lượng hoạt động tổ nhóm chuyên môn theo công văn số 956/ SGD ĐT – TrH ngày 04 tháng 9 năm 2015…. Qua kiểm tra tư vấn thúc đẩy kịp thời nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. -Chọn và cử GV có năng lực dạy lớp 9, tăng cường dự giờ GV và kiểm định chất lượng HS khối 9 để có tư vấn kịp thời. - Sử dụng và khai thác triệt để hiệu quả của các phòng học bộ môn, phòng thực hành nhất là đối với các môn: Lí, Hóa, Sinh, Công nghệ. b. Chỉ đạo giáo viên trong tổ thực hiện nghiêm túc những qui định, qui chế chuyên môn qua soạn, giảng, chấm: - Thực hiện đúng, đủ theo PPCT - Không cắt xén, dạy dồn tiết hoặc dạy trước chương trình. - Soạn: + Giáo án soạn theo đúng qui định của Sở giáo dục và Phòng giáo dục. Soạn mới theo đặc trưng của từng bộ môn. Bám sát chuẩn KTKN, soạn theo PPCT, đủ các bước lên lớp, chỉ rõ từng hoạt động, mỗi hoạt động phải thể hiện rõ: sử dụng đồ dùng dạy học gì? đạt hiệu quả như thế nào?... + Giáo án vi tính phải được in ra, có xác nhận của tổ chuyên môn, có kèm theo đĩa hoặc lưu trên máy để kiểm tra khi cần thiết. + Bài soạn trong giáo án và bài dạy trên lớp phải trùng khớp các hoạt động và kiến thức cơ bản. + Giáo án phải được kiểm tra định kì vào thứ 5 tuần cuối cùng của tháng -Giảng: + Giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp- phát triển năng lực của học sinh ở cả các đối tượng: Giỏi, Khá, Trung bình và yếu +Ngôn ngữ chuẩn xác, dễ hiểu; tác phong thân thiện, gần gũi, khuyến khích HS học tập, tránh tình trạng lớp học ồn ào, HS làm việc riêng… + Kết hợp linh hoạt có hiệu quả giữa đồ dùng dạy học truyền thống và phương tiện dạy học hiện đại theo đặc trưng bộ môn. Khai thác những ưu thế của trường học điện tử và phòng học bộ môn. + Đẩy mạnh ứng dụng CNTT và trang thiết bị hiện đại vào đổi mới phương pháp dạy & học như: Quan sát băng hình, soạn giáo án, khai thác nguồn thông tin trên mạng... + Thực hiện nghiêm túc các kì kiểm tra khảo sát, kiểm định, kiểm tra định kì theo PPCT. Duy trì đề chung cho cả khối với những bài kiểm tra 45’ trở lên. + Thay đổi hình thức kiểm tra bài cũ: Không nhất thiết phải gọi hs lên bảng hoặc đầu giờ mà vận dụng linh hoạt trong suốt tiết học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Chấm: +Chấm, trả bài cho hs theo đúng qui định. + Bài kiểm tra 45’ phải chữa lỗi cho hs, chỉ rõ những ưu điểm và tồn tại trong bài làm của các em để có hướng khắc phục trong những bài sau... +Việc đánh giá bài của HS phải đảm bảo sự chính xác, khách quan có tác dụng thúc đẩy quá trình học tập… c. Duy trì và phát huy hiệu quả của việc sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn: -Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ, nhóm - Quán triệt để tất cả GV đều nhận thức được: Sinh hoạt chuyên môn là một hoạt động quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Hoạt động này phải được thực hiện thường xuyên, liên tục, có chất lượng. + Lịch sinh hoạt: Thứ năm- Tuần 2, 4 của tháng + Thường xuyên đổi mới hình thức và nội dung sinh hoạt: * Đi sâu thảo luận đổi mới phương pháp dạy học: dạy học học theo chủ đề * Sử dụng đồ dùng dạy học * Xây dựng những bộ đề đáp ứng yêu cầu đổi mới kiểm tra, đánh giá nâng cao chất lượng mặt bằng và chất lượng mũi nhọn * Đưa ý kiến đề xuất và chia sẻ kinh nghiệm: Thảo luận chủ đề dạy học, thảo luận chương trình nhà trường ... -Thực hiện chỉ đạo của BGH: Mỗi tháng dạy 1 chủ đề vào tuần 2. Cả tổ dự giờ và rút kinh nghiệm (luân phiên các bộ môn) Cụ thể: Mỗi buổi sinh hoạt phải chỉ ra và thống nhất về kiến thức cơ bản, về trọng tâm cần khắc sâu; chỉ ra những chỗ khó cần tháo gỡ... Sinh hoạt nhóm phải có sự thống nhất về nội dung, mức độ, yêu cầu của đề kiểm tra 15’, 45’; tránh sự chênh lệch về mức độ khó, dễ giữa các đề. Từ kết quả bài kiểm tra phải tìm hiểu, rút kinh nghiệm và có biện pháp giải quyết để chất lượng bài sau cao hơn bài trước. -Phân công nhóm trưởng: + Nhóm toán 9 : đ/c Nguyễn Thị Ngọc + Nhóm toán 8 : đ/c Đào Thị Chính + Nhóm toán 7 : đ/c Lương Văn Tô + Nhóm toán 6 : đ/c Lương Văn Tô + Nhóm lí : đ/c Nguyễn Thị ngọc + Nhóm hoá : đ/c Hoàng Thị Hương + Nhóm sinh: đ/c Vũ Thị Thu Huyền + Nhóm công nghệ: đ/c Lương Minh Tú +Nhóm TD: đ/c Vũ Thị Thu Huyền Nhiệm vụ của nhóm trưởng: + Chỉ đạo nội dung sinh hoạt nhóm + Phân công ra đề kiểm tra và duyệt đề - Chú ý chất lượng mũi nhọn, làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Thành lập các đội tuyển, phân công Gv giảng dạy ngay từ đầu năm học: + Đội tuyển toán 9: đ/c Ngọc + Đội tuyển toán 8 : đ/c Chính + Đội tuyển hoá : đ/c Hương.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Đội tuyển Lí : đ/c Ngọc + Đội tuyển Sinh: đ/c Huyền + Đội tuyển Công nghệ: đ/c Tú + Đội tuyển TD: đ/c Huyền + MTBT: Ngọc GV dạy đội tuyển, lập kế hoạch giảng dạy, thực hiện theo sự chỉ đạo của chuyên môn. Thường xuyên giám sát và đánh giá chất lượng đội tuyển qua kiểm tra hàng tháng. - Tăng cường dự giờ, kiểm định học sinh lớp 9, có giải pháp kịp thời nhằm thúc đẩy và nâng cao chất lượng. Đồng thời tư vấn giúp các em lựa chọn trường phù hợp với khả năng khi thi vào PTTH - Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của các ban ngành để nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ lên lớp, chất lượng giáo dục đạo đức, giáo dục thể chất thẩm mĩ và kĩ năng sống cho học sinh, nâng cao năng lực công dân... Nhiệm vụ 3: Phát huy hiệu quả công tác khảo thí, nghiên cứu khoa học, lấy kiểm định chất lượng để đánh giá, định lượng và nâng cao chất lượng giáo dục. 3.1.Chỉ tiêu: +100% GV trong tổ được kiểm tra chuyên môn, được kiểm định chất lượng giảng dạy, được dự giờ hoặc kiểm tra đột xuất. +100% GV được xếp loại tay nghề khá và giỏi qua các đợt thanh, kiểm tra của PGD. +100% GV lập ngân hàng đề và thường xuyên bổ sung để đáp ứng yêu cầu đổi mới của kiểm tra, đánh giá +100% GV đứng lớp dự thi giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học giỏi được xếp loại khá, giỏi +100% GV tham gia làm đồ dùng dạy học 3.2.Các giải pháp: -Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục phổ thông 37 tuần, bắt đầu từ ngày 17/8/2015 + Thực hiện PPCT năm học 2010- 2011 theo chỉ đạo của SGD& ĐT và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học ở các bộ môn theo Công văn của Bộ giáo dục và Đào tạo năm học 2011-2012 và chương trình nhà trường do PGD chỉ đạo. - Qua các buổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn cần quán triệt để giáo viên nhận thức được tầm quan trọng của công tác khảo thí, nghiên cứu khoa học trong nhà trường, coi đây là giải pháp tích cực nhằm nâng cao mặt bằng giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển và hội nhập: - Bám sát chỉ đạo của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, BGH nhà trường triển khai kế hoạch khảo thí và nghiên cứu khoa học ngay từ đầu năm học: + Lên kế hoạch kiểm tra chuyên môn giáo viên trong tổ theo từng tháng + Ấn định bài dạy để kiểm tra, đánh giá năng lực giáo viên một cách chính xác, công bằng, khách quan theo Công văn 10227 của Bộ GD&ĐT, Công văn 906 của Sở GD&ĐT + Tăng cường dự giờ đột xuất, đặc biệt là dự giờ các đ/c giáo viên trẻ, giáo viên dạy lớp 9.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng ngân hàng đề theo chuẩn-mẫu mới: Chỉ đạo ra đề các bộ môn ngay từ đầu tháng 8/2015 gửi email và bản in.  Đảm bảo đủ chủng loại, thể loại: Đề kiểm tra 15’, 45’; đề kiểm tra chất lượng... (Có đáp án chính xác và ma trận đề)  Đảm bảo chất lượng đề : Đề ra phải chính xác, đúng trọng tâm, vừa sức, phân loại được học sinh. Hạn chế đến mức tối thiểu câu hỏi học thuộc, nhớ máy móc; tăng cường câu hỏi bài tập, ra đề mở theo hướng kiểm tra sự vận dụng kiến thức đáp ứng yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá. + Giám sát chặt chẽ việc chấm và vào điểm cho học sinh. Sử dụng hiệu quả việc quản lí điểm qua sổ điểm điện tử. + Thực hiện kiểm định chất lượng học sinh để đánh giá tay nghề giáo viên theo sự chỉ đạo của PGD. Tiến hành phân loại học sinh dựa trên kết quả kiểm định. * Kiểm định chất lượng theo định kỳ: Đầu học kì, giữa kì, cuối kì * Kiểm định đột xuất ở tất cả các môn học + Khuyến khích giáo viên viết chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm có tính khả thi với nội dung thiết thực, tháo gỡ những băn khoăn vướng mắc... + Thực hiện có chất lượng chuyên đề và các hội thi:  Thi gv dạy giỏi cấp huyện, cấp Thành phố  Thi học sinh giỏi các môn khối 9, toán 8 Nhiệm vụ 4: Tiếp tục nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT – truyền thông vào các hoạt động dạy và học. 4.1. Chỉ tiêu: +100% GV khai thác nguồn tư liệu điện tử +100% GV soạn bài và lên lớp bằng giáo án điện tử kết hợp với các phương tiện dạy học thích hợp đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. +100% các môn học ở phòng bộ môn +100% GV làm đồ dùng dạy học điện tử +100% Gv tham gia học ngoại ngữ theo sự chỉ đạo của các ban ngành. 4.2. Giải pháp: - Tích cực ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy và học để duy trì và phát triển mô hình trường học điện tử, nâng cao chất lượng giáo dục. - Chuẩn bị dữ liệu, sử dụng hiệu quả các phòng học bộ môn. - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào các buổi sinh hoạt chuyên môn. Khai thác tư liệu, sinh hoạt nhóm… - Đẩy mạnh phong trào sáng tạo phần mềm phục vụ cho hoạt động dạy và học - Động viên GV đăng kí tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ Tin học . Nhiệm vụ 5: Tham mưu với BGH nhà trường thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng trong chuyên môn: 5.1. Chỉ tiêu: + 100% GV trong tổ đạt danh hiệu Lao động giỏi và CSTĐ các cấp * Lao động giỏi: 100% * CSTĐ cấp Cơ sở: 2 đ/c +Tổ đạt danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc 5.2. Giải pháp: - Tham mưu và thực hiện tốt bộ tiêu chí đánh giá thi đua chuyên môn:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Kết quả kiểm tra hồ sơ giáo án theo từng đợt + Kết quả giờ dạy qua đợt thi giáo viên giỏi cấp trường. + Kết quả kiểm tra nội bộ, kiểm tra chuyên môn của PGD + Chất lượng kiểm định học sinh + Xếp loại chuyên đề + Thực hiện ngày giờ công, qui chế cơ quan + Hoàn thành chỉ tiêu được giao... II. Kế hoạch cụ thể từng tháng: Thời gian. Nội dung cụng việc - Họp tổ, phân công chuyên môn - Xây dựng kế hoạch tổ. Thực hiện. Ghi chú Theo các CV. Tổ trưởng, tổ phó - Ngày 1-7/8. Tháng 8/2015. -Hoàn thành việc ra đề kiểm tra theo -Tất cả GV trong PPCT ở các môn theo mẫu mới tổ -GV và HS - GV dạy đội Lập DS đội tuyển HS giỏi lớp 9, toán tuyển -Tập huấn CM theo công văn của sở - Các đ/c được đề -Thảo luận chương trình nhà trường do cử PGD chỉ đạo các môn. - tất cả GV bộ môn Khai giảng năm học mới - Tất cả GV Triển khai dạy BD HSG. Tháng 9/2015. Tháng 10/2015. đến. Ngày 7/9. -Ngày 5/9/2015. -đ/c dạy ĐT. -Họp tổ chuyên môn đăng kí thi đua, tên SKKN -SHCM giao chỉ tiêu cụ thể cho từng lớp. - Khảo sát chất lượng HS giỏi lần 1 - Thống nhất số lượng Gv kiểm tra trong tháng:. -GV trong tổ. -Thi GV dạy giỏi cấp trường. -Tất cả GV trong tổ -Tổ trưởng, tổ phó -GV dạy đội tuyển -GV nhóm Sinh -Tổ trưởng, tổ phó -Nhóm trưởng rà soát đề. -Khảo sát chất lượng HS giỏi lần 2 -Dạy đổi mới PP theo chủ đề -Dự giờ đột xuất từ 1-2 đ/c -KSCL giữa kì I - Kiểm tra toàn diện một giáo viên. -Từ 9 14/8. Từ ngày 7/9 -Tuần 2. -Các nhóm trưởng Ngày 10/9 -đ/c dạy ĐT G/v trong tổ -Từ tuần 1 -Tuần 3 -Tuần 1 Tuần 2.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tháng 11/2015. Tháng 12/2015. Tháng 1/2016. Tháng 2/2016 Tháng 3/2016. -Tiếp tục duy trì nề nếp dạy và học. -Tham gia đầy đủ, có hiệu quả phong trào và các cuộc thi: +Hội giảng chào mừng ngày 20/11 -Dạy đổi mới PP theo chủ đề -Tiếp tục công tác bồi dưỡng HS giỏi, ra đề KSCL học sinh giỏi lần 3 -Kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch -Dự giờ đột xuất từ 1- 2đ/c - Kiểm tra toàn diện một giáo viên -Tiếp tục duy trì nề nếp dạy và học -Tham gia ngày Hội khỏe Phù Đổng -Khảo sát chất lượng HS giỏi lần 3, chọn đội tuyển dự thi HS giỏi cấp huyện -Kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch. -Dự giờ đột xuất từ 1- 2 đ/c -Kiểm tra hồ sơ, giáo án lần 2 Tiến hành ôn tập , kiểm tra HKI Thực hiện chương trình HKII theo chỉ đạo - Kiểm tra toàn diện một giáo viên -Duy trì nề nếp dạy và học trước, sau Tết Nguyên Đán -Thu và duyệt sáng kiến kinh nghiệm cấp trường. -Tăng cường bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi -Kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch -Dự giờ đột xuất từ 1- 2đ/c -Thực hiện kiểm định chất lượng theo kế hoạch của PGD - Kiểm tra toàn diện một giáo viên -Nộp SKKN về PGD. -Toàn thể GV - Gv nhóm toán GV dạy đội tuyển. Theo Công văn chỉ đạo Theo chỉ đạo. Tổ trưởng, tổ phó Tất cả GV trong tổ GV dạy đội tuyển. -Tuần 3. Tổ trưởng, tổ phó Tất cả GV trong tổ -Tuần 4 -GV trong tổ GV dạy đội tuyển Tổ trưởng và tổ phó G/v. -GV dạy đội tuyển -Kiểm tra hồ sơ, giáo án lần 3 -Kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch -Dự giờ đột xuất từ 1 – 2 đ/c -Duy trì nề nếp dạy và học, hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày 8/3 và 26/3. -Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi dự thi Thành phố -Dạy đổi mới PP theo chủ đề -Phân công ra đề khảo sát chất lượng giữa HKII -Kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch -Dự giờ đột xuất từ 1 – 2 đ/c. -Tổ trưởng, tổ phó -Tuần 4 -Tổ trưởng, tổ phó Tất cả GV -GV có HS thi TP -GV nhóm sinh -Nhóm trưởng -Tổ trưởng, tổ phó.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Kiểm tra toàn diện hai giáo viên -Duy trì nề nếp dạy và học -Tất cả GV -Thi HS giỏi cấp Thành phố -Hoàn tất KTCM theo kế hoạch Tháng -Kiểm tra hồ sơ, giáo án lần 4 Tổ trưởng, tổ phó -Tuần 3 4/2016 -Lên kế hoạch ôn tập và triển khai thực hiện cho HS lớp 9 GV dạy lớp 9 -Phân công ra đề kiểm tra cuối năm Nhóm trưởng Tuần 4 -Kiểm tra HKII các khối 6,7,8,9 Tất cả GV -Xét lên lớp cho HS khối 6,7,8 và xét tốt nghiệp cho HS khối 9 Tháng -Tổng kết năm học 5/2016 -ôn tập và định hướng cho HS khối 9 thi vào lớp 10 PTTH -Xây dựng kế hoạch ôn tập hè *Trong quá trình thực hiện có sự điều chỉnh và bổ sung theo chỉ đạo của các cấp lãnh đạo. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - Ban giám hiệu; - Lưu: VT.. TỔ TRƯỞNG. Lương Văn Tô.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>