Bai lien mon Ngu Van 9 Bai Bep lua

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIÊÚ MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên hồ sơ dạy học:Dự Án va Giáo án dạy học theo chủ đề tích hợp tiết 46 văn bản: ĐỒNG CHÍ của Chính Hữu 2. Mục tiêu dạy học: 1.Kiến thức: - Học sinh nắm được nội dung nghệ thuật của bài thơ. - Hiểu được vẻ đẹp của hình tượng anh bộ đội được khắc họa trong bài thơ , đồng thời thể hiện tình cảm chân thành của nhưngx người bạn người đòng chi đồng đội trong kháng chiến chống Pháp - Thấy được sự sáng tạo của nhà thơ trong việc sử dụng hình ảnh khơi gợi liên tưởng, kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm. 2. Kỹ năng: - Nhận diện phân tich được các yếu tố miêu tả tự sự và biểu cảm trong bài thơ. - Liên hệ để thấy được tình bạn thân thiết trong cuộc sống và sự chia sẻ những nỗi niềm của nhau trong cuộc sống 3. Thái độ: Học sinh biết kinh trọng và có lòng biết ơn. Đặc biệt là sự biết ơn những người đã hy sinh cho tổ quốc là tình yêu quê hương đất nước. 4. Giáo dục: - Học sinh biết trân trọng quá khứ và những kỷ niệm đã qua. - Có thái độ hành vi ứng xử với những người linh đặc bịêt là người thân đã và đang ngày đêm canh giữ bầu trời của tổ quốc. - Bai học cần đạt được, học sinh phải có nhận thức và từ đó có những biểu hiện có lễ độ và sự biết ơn thông qua bài học. - Tích hợp các liên môn: + Môn Tiếng việt : Các biện pháp tu từ, ẩn dụ, so sánh, điệp ngữ, nghĩa của từ + Môn tập làm văn: Phương thức biểu đạt, tự sự, miêu tả, biểu cảm.văn nghị luận cách lập luận + Môn lịch sử: Thời gian đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp + Môn giáo dục công dân: Yêu thương lễ độ, biết ơn , đức hy sinh + Môn nếp sống văn minh thanh lịch: Ứng xử với khu di tich lịch sử và ứng xử với bạn bè trong nhà trường và ngoài xã hội +Môn Mĩ Thuật vẽ chân dung người linh và sơ đồ tư duy khái quát bài học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Môn Âm Nhạc học sinh hát bài hát “Đồng Chi’ 3.Đối tượng dạy học của bai: Học sinh lớp 9b ,số lượng 28 em. Mặc dù là học sinh cuối cấp nhưng do các em là học sinh vùng nông thôn nên khả năng cảm thụ văn học còn chưa cao. Hơn nũa là lớp nhiều học sinh trung bình nên khi vận dụng những phương pháp dạy học phù hợp để phát triển được năng lực của từng đối tượng nhằm nâng cao năng lực cảm thụ của các em. 4. Ý nghĩa của bai học: Trong bài dạy này ngoài việc cung cấp kiến thức cơ bản theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Ngoài ra tôi còn phải vận dụng việc tich hợp các liên môn để học sinh nhận biết và có những thái độ hành vi đúng đắn trong quá trình nhận thức biết tôn trọng giá trị lịch sử của dân tộc những người đã hy sinh cho độc lập tự do của dân tộc . Đặc biệt là tình bạn trong kháng chiến họ gắn bó chia sẻ với nhau đẻ chiến thắng kẻ thù sâm lược. Từ đó các em có những cảm nhận, nhận thức rồi từ đó có những hành vi ứng xử với mọi người trong tập thể và xã hội đặc biệt là biết trân trọng những người linh đã hy sinh và những anh linh trẻ đang ngày đêm canh giữ bảo vệ tổ quốc. Hơn nữa tôi còn bồi dưỡng cho các em tình yêu quê hương, đất nước. như vậy sẽ giúp các em yêu quý môn văn hơn từ đó nâng cao năng lực cảm thụ ngữ văn của các em. 5. Thiết bị dạy học: Ngoài việc chuẩn bị kiến thức phương pháp dạy học xây dựng giáo án cho bài dạy tôi còn sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin là máy chiếu phục phụ cho việc bổ sung các hình ảnh ,các đoạn thơ để học sinh để cho các em nhận biết được luôn trong thực tế cuộc sống để phát huy được tich tich cực của các em. Đặc biệt ứng dụng CNTT sẽ giúp các em tự đánh giá nhận xét mình và các bạn từ đó sẽ rút kinh nghiệm cho mình và cho bạn thông qua việc hoạt động nhóm. Qua việc sử dụng kĩ thuật dạy học mới giúp các em làm việc hiệu quả hơn . .Như vậy ứng dụng CNTT sẽ hỗ trợ rất tốt trong việc giảng dạy. 6. Hoạt động dạy họcva tiến trình dạy học -Bài dạy đảm bảo đúng đủ kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng -Nội dung bài dạy theo các hoạt động dạy học được trình bày đúng đủ các bước lên lớp mà giáo án đã chuẩn bị. Bằng các phương pháp và các kĩ thuật dạy học tôi vận dụng và áp dụng đúng đối tượng học sinh từ việc đặt các câu hỏi từ phát hiện gợi mở đến câu hỏi tưởng tượng để phát huy tinh tich cực của học sinh. Từ đó các em biết liên tưởng , nhận xét đánh giá để khai thác bài dạy theo đúng mục tiêu. Đặc biệt là những câu hỏi tich hợp để vận dụng các liên môn trong bài học từ đó học sinh vận dụng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trong cuộc sống thực tế mà các em đang sống . Như vậy sẽ hướng các em đến cái chân- thiện – mỹ. - Việc kiểm tra đánh giá học sinh thông qua bài học bằng cách đặt những câu hỏi để các em trả lời nhận xét đánh giá cho nhau từ đó tôi rút ra nhận xét cuối cùng và qua bình giảng đẻ khắc sâu kiến thức cho các em.. Dưới đây là bài soạn tôi đã chuẩn bị và đã áp dụng vào thực tế giờ dạy HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY  HOẠT ĐỘNG 1 ? Nêu nhưng hiêu biêt cua em vê bai thơ “Đông Chi” -GV giơi thiêu kêt qua cua chiên thăng Viêt Băc năm 1947 ? Em hiêu gi vê giai đoan lich sư nay cua dân tôc(tich hơp môn Lich Sư lơp 9). HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH -Cư đai diên lên trinh bay -Cac thanh viên nhân xet, bô sung. _ Phần 1: 6 câu đầu -> Cơ sơ hinh thanh tinh đông chi ?Qua viêc chuân bi ơ nha cac nhom đai diên lên thưc hiên chia bô cuc bai thơ. _ Phần 2: 11 câu => Tinh đông chi _ Phần 1: 3 câu cuôi -> Hinh anh đầu súng trăng treo. NỘI DUNG GHI BẢNG. I/ĐOC, TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả: Tên thât la Trần Đinh Đăc , sinh năm 1926, q Ha Tỉnh. 2/ Tác phẩm : a) Xuất xứ: Bai thơ được sa tac năm 1948 b)Thể loại: Thơ tư do hiên c)Bố cục: Chia lam 3 phần d)Chú Thich ; SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  HOẠT ĐỘNG 2: ( câu 1) GV dân chuyên y ? Em hay đoc nhưng câu thơ thê hiên cơ sơ hinh thanh tinh đông chi -GV chiêu đoạn thơ ? Sau dong thơ dầu noi vê cơ sơ hinh thanh tinh đông chi cua nhưng ngươi linh cach mang. Cơ sơ ây la gi? ?Nhưng ngươi linh trong bai thơ co nguôn gôc xuât thân từ đâu? Thê hiên qua nhưng câu thơ nao ? Em hiêu thê nao la” nươc mặn đông chua” va “Đât cay lên sỏi đa” ? (Tich hơp môn Đia Ly,môn Hoa hoc, sinh hoc,môn Tiêng Viêt) ?Nêu nhưng biên phap nghê thuât trong hai câu thơ trên. -Đoc va trinh bay y kiên. -Chung hoan canh xuât thân -Cung chung nhiêm vu _ Nươc mặn đồng chua-> vung chim trũng Như Nam Ha, Thai Binh, Nam Đinh _ Đât cay..-> La hinh anh vung quê trung du vơ đâ t đa ong ơ miên ngược. _ -Tra lơi – Nhân xet. ? Em hiêu thê nao la: xa la, quen nhau ,tri kỉ ? Tim biên phap nghê thuât dược sư dung trong câu thơ”súng bên súng đầu sat bên -Thao luân nhom. Cư đai diên lên phat biêu đầu?Nêu tac dung biên phap – nhân xet, đanh gia nt đo ?Qua đo em thây nhưng ngươi linh ho đên vơi nhau như thê nao -GV cho Hs thao luân nhom đôi(hai phút). II/ ĐOC – HIỂU VĂN BẢN 1/ CƠ SỞ HÌNH THÀNH TÌ ĐỒNG CHÍ:. Dòng thơ như môt nôt vang lên vừa như môt phat hiên, vừa như môt lơi khẳng. Anh Tô | | Nươc -> qua nghèo-> Đ Mặn đông chua | cay,sỏ Ra trân quen nhau | Chung ly tương || Đông chi => Chung lý tưởng chí hư.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ?Phân loai theo câu tao ngư phap dòng thơ cuôi thuôc kiêu câu gi? Nêu ngăn gon tac dung cua kiêu câu đo trong văn canh (Tich hơp Tiêng viêt bai nghia cua tư tiêng viêt lơp 6). đinh vừa co thê coi như môt ban lê nôi kêt sư li giai côi nguôn cua tinh đông chi. -Tra lơi – nhân xetđanh gia. -GVchiêu câu hỏi thao luân ? Tai sao tac gia lai ha bút thanh môt dòng đặc biêt? ?Từ đông chi nghia la gi? ?Từ nhưng cam nhân vê đoan thơ trên em co suy nghi gi vê tinh ban đep (Tich hơp Tâp Lam Văn- Văn nghi luân) -GV binh chuyển y: Nhưng ngươi linh nông dân nghe tiêng goi cua tô quôc ho từ gia gia đinh vợ con quê hương lên đương lam nhiêm vu đanh giặc bao vê tô quôc. Rôi sau môi trân đanh ho ngơi cung nhau chia se tâm sư vê tinh đông đôi. -GV chiêu môt số hinh ảnh minh hoa  HOẠT ĐỘNG 3: (câu 2) ? Tinh đông chi được thê hiên qua nhưng câu thơ nao? Em hay đoc nhưng câu thơ đo GV chiêu đoạn thơ ? Tinh cam đông chi cua nhưng ngươi linh được biêu hiên qua nhưng chi tiêt ,hinh anh thơ nao. Phân tich y nghia , gia tri cua nhưng chi tiêt hinh anh đo. -HS lăng nghe. -Đoc 10 câu tiêp. 2/ TÌNH ĐỒNG CHÍ ĐỒNG ĐỘI. -Ruông nương gưi ban thân -Gian nha măc kê _ Từng cơn ơn lanh _ sôt run ngươi _ miêng cươi _ Chân không giay _ thương nhau _ ruông nương gưi _ ao anh rach vai.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HS thao luân nhom theo ki thuât khăn phu ban. -GV chiêu câu hoi thảo luân Nhom1: Biêu hiên vê sư chia se nôi lòng cua nhau Nhom2: Biêu hiên vê sư chia -Nhân xet – Bô sung se thiêu thôn vât chât Nhom 3:Tinh thần bât diêt cua ngươi linh - HS suy nghi ?Từ nhưng chia se cua ngươi tra lơi linh trong gian khô em liên tương gi đên sư chia se tinh yêu vơi moi trong xa hôi ngay nay(Tich hơp môn GDCD lơp 6 bai yêu thương moi ngươi) - HS lăng nghe -Gv binh chuyển y:Ho nhưng ngươi đông chi cung chung chi hương đê chiên thăng ke thu. Du cuôc sông vât chât co thiêu thôn ao co rach quần co va , du cai sôt ret rừng co hoanh hanh đên đâu thi ho nhưng ngươi linh Cu Hô vân mỉm cươi, vân đưng day cầm tay nhau chuyên hơi âm cho nhau đê vượt qua moi kho khăn đe chiên thăng ke thu. Hinh anh ngươi linh lai môt lần nưa hiên lên vơi môt dang ve thât đep HOẠT ĐỘPNG 4: ? Nhưng ngươi linh đưng canh bên nhau đê lam nhiêm vu gi? Hoc sinh thao luân nhom đôi ? Em hiêu như thê nao vê hinh anh “ Đầu sung trăng treo” ? ?Hay kê nhưng viêc em lam thê hiên lòng biêt ơn nhưng ngươi đa hy sinh đê bao vê tô quôc( tich hơp môn Giáo Dục Công Dân lơp 6 bai biêt ơn) ?La công dân nươc Viêt Nam em phai lam gi đê bao vê tô quôc(Tich hơp môn GDCD bai ly tương sống cua thanh. _ quần tôi co …va. => Đôi xưng, ân du, hoan ta thưc thê hiên sư chân t gian dị mà cao đẹp củ aan bộ đội cu Hồ.. 3/ HÌNH ẢNH ĐẦU SÚNG TRĂNG TREO: _ Đưng canh bên nhau -> giặ tơi _ Đầu sung trăng treo => Biêu tượng cao đep cua đông chi, đông đôi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> niên va bảo vê hoa binh ơ lơp 9) HOẠT ĐÔNG5 : GV: Tom tăt vai net vê nghê thuât cua bai thơ? GV: Tom tăt vai net vê nôi dung cua bai thơ? GV: Em rút ra bai hoc gi cho ban thân?. III/ TỔNG KẾT: 1/ Nghê thuât: _ Sư dung bút phap ta thưc hơp vơi lang man _ Ngôn ngư giau sưc biêu ca gian di 2/ Nôi dung: Bài thơ ca ngợi tình đồng chí cao đẹp giữa nhữ người chiến sĩ trong thời khang chiến chông thưc d Phap. ?Cac em co thê hat bai hat bai hat “Đông Chi”(Tich hơp môn Âm Nhạc) IV/ LUYỆN TẬP: 1/ Đoc diên cam bai thơ 2/ Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn cuối bài thơ “ Đồng chí” 4 CỦNG CỐ ( 4 phút ) -Em cam nhân gi khi hoc xong bai thơ “Đông Chi” -Em hay khai quat nôi dung bai hoc băng sơ đô tư duy( Tich hơp môn Mi. Thuât 5 DẶN DÒ ( 5 phút ) - Hoc thuôc lòng nôi dung bai thơ. -Sưu tầm nhưng bai thơ vê ngươi linh -Lam bai tâp trong sach giao khoa - Chuân bi bai: “ Tiểu đôi xe không kinh”. Tac gia Pham tiên Duât.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tim hiêu hinh anh ngươi linh trong khang chiên chông My. Ve tranh vê nôi dung bai thơ. 7. Kiểm tra đánh giá kết quả học sinh: Bằng cách đưa học sinh vào tình huống có vấn đề để các em bộc lộ khả năng cảm nhận của mình, từ đó đưa ra ý kiến xây dựng bài. Từ việc phát phiếu học tập đánh giá được kết quả của các em ngay trong giờ học. 8. Các sản phẩm của học sinh -Sản phẩm của học sinh từ kết quả các em đã chuẩn bị và thảo luận, làm bài tập qua phiếu học tập , sơ đồ tư duy, qua việc làm bài tập cảm nhận ở phần luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>