TUAN 1 BUOI SANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 1. Thứ / Ngày THỨ HAI 17/ 8/2015. THỨ BA 18/08/2015. THỨ TƯ 19/08/2015. THỨ NĂM 20/08/2015. THỨ SÁU 21/08/2015. Moân Chào cờ Tin học Toán TÑ – KC TÑ – KC Chính ta Tập đọc Anh văn Nhạc TOÁn Anh văn LTVC Tin học TOÁN TNXH Mĩ thuật TOÁN Anh văn Chính taû TNXH Thể dục Anh văn TLV TOÁN THTV tiết2. TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ đầu tuần 1-1. 1. Đọc viết so sánh các số có ba chữ số Caäu beù thoâng minh ( KNS) Caäu beù thoâng minh ( taäp cheùp ) Hai baøn tay. 2 2 1. Cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ). 3 1. Ơn về từ chỉ sự vật - So sánh. 1 1. Luyện tập Hoạt động thởvà cơ quan hô hấp. 4. Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần ). 2 1. Chôi chuyeàn ( nghe – viết ) Nên thở như thế nào. 1 5 1. Nói về đội TNTP- điền vào giấy tờ in sẵn Luyeän taäp Thực hành tiếng việt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai , ngày 17 tháng 8 năm 2015 Chào cờ ………………………………….. TOÁN : Tiết 1. ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I/ Yeâu caàu : -Củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số, - Làm Được các bài tập 1,2,3,4. - Yêu thích môn học , áp dụng vào giải toán hàng ngày II/Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï coù ghi noäi dung BT. III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/. OÅn ñònh: 2/. KTBC : 3/. Bài mới : a.Giới thiệu bài : Trong giờ học này các em sẽ được ôn tập về đọc, viết và so sánh các số có 3 chữ số. -Giáo viên ghi tựa. -Ôn tập về đọc viết có 3 chữ số. Baøi 1 : -Hoïc sinh laøm mieäng -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu BT. -Học sinh viết bảng con viết số thích hợp vào choå chaám. Bài 2 : HS tự điền số thích hợp vào ô trống để được dãy -HS đọc kết quả. -Giải bảng lớp. soá. -Caùc soá taêng lieân tieáp 310, …,….., 319. 310, 311, 312, 313...... -Caùc soá giaûm lieân tieáp 400,…,… 391. 400, 399, 318, 317..... Baøi 3 : Giaûi nhaùp kieåm tra cheùo 303 < 330 615 > 516 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 + 1 243 = 200 + 40 + 3 Nhaän xeùt. Bài 4 : Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau : -Số lớn nhất trong các số đó là 735. 375, 421, 573, 241, 753, 142. -Số bé nhất trong các số đó là 142. 4/ Cuûng coá - daën doø : -Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc, viết, so sánh -Chuẩn bị bài sau, “Cộng trừ các số có 3 chữ các số có 3 chữ số. soá”..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------************************************ Tập đọc – kể chuyện : 1-1. CAÄU BEÙ THOÂNG MINH ( KNS). I /Muïc tieâu: - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lí , đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ , bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh họa . - Biết nghe và kể lại được nhận xét được lời kể của bạn , hiểu được ý nghĩa giáo dục của câu chuyện - ( KNS )Tư duy sáng tạo , ra quyết định , giải quyết vấn đề ( trình bày ý kiến cá nhân , đặt câu hỏi , thảo luận nhóm ) II : Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ và truyện kể. -Bảng viết sẳn câu, đoạn văn cần lao động. III : Tiến trình lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/OÅn ñònh 2/.KTBC : 3/. Bài mới : a. Khám Phá : Chủ điểm SGV tiếng việt 3 (tập 1) -Cả lớp mở SGK phần mục lục 1 hoặc 2 hs đọc tên chủ điểm. GV ñính tranh chuû ñieåm “Maêng non” GV nêu : “Caäu beù thoâng minh” laø caâu chuyeän noùi veà + Maêng non (noùi veà maêng non) sự thông minh, tài trí đáng khâm phục của 1 bạn nhỏ. -HS quan saùt tranh Giáo viên ghi tựa: -HS nhắc lại tựa b- Kết nối Luyện đọc trơn : - GV đọc toàn bài: -HS chuù yù laéng nghe -Giáo viên đọc mẫu lần 1 -GV chia câu trong bài và nêu lên cho HS đọc theo câu. Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp cho đến hết bài. -GV theo dõi để sửa sai cho học sinh khi các em đọc -HS đọc mỗi em 1 câu. (sửa sai theo phương ngữ). -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết -Theo dõi nhận xét, sửa sai. -HS đọc từng đoạn nối tiếp. hợp giải nghĩa từ : -Đọc từng đoạn nối tiếp theo cặp. -GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :  kinh ñoâ  om soøm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trọng thưởng Đọc đoạn: c/ Luyện đọc hiểu – trình bày ý kiến cá nhân. -Nơi vua và triều đình đóng. -Ầm ĩ, gây náo động. -Tặng thưởng cho phần lớn.. Đoạn 1. -Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? -1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua? -Leänh cho moãi gia ñình trong laøng phaûi noäp 1 con Đoạn 2: gà trống biết đẻ trứng. -Vì gà trống không thể đẻ trứng được. -Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là -HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm và trả lời voâ lí? caâu hoûi. - Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) Đoạn 3 Nhận xét,bổ sung, sửa sai. ? Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? -HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm -Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn chiếc ?Vì sao caäu beù yeâu caàu nhö vaäy? kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim. -Yêu cầu 1 việc vua không thể làm được để khỏi -Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? phải thực hiện lệnh của vua. -Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai. -Ca ngợi tài trí của cậu bé. Nhaän xeùt, tuyeân döông. -HS đọc1 đoạn trong bài. Thực hành :- Thảo luận nhóm Luyện đọc lại : +GT nhaân vaät - GV chọn đoạn trong bài cho học sinh đọc lại +HS diễn đạt -Gọi học sinh đọc các đoạn còn lại - Tổ chức thi đọc theo đoạn - Học sinh đọc theo vai Tĩm nội dung : Câu chuyện ca ngợi tài trí thông minh, ứng xử khéo léo của 1 cậu bé.. Tieát 2: Keå Chuyeän:. Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh. -Treo tranh. - Hướng dẫn kể_ đĐặt câu hỏi * Đoạn 1: Yêu cầu học sinh quan sát kĩ tranh 1 và hỏi: +Quaân lính ñang laøm gì? + Lệnh của Đức Vua là gì? +Dân làng có thái độ ra sao?. -Nhìn tranh: Keå + Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua. +Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -YCHS kể lại đoạn 1. -Nhận xét tuyên dương những em kể hay. * Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3, sau đó cho HS kể từng đoạn. * 2 HS kể lại toàn bài. 4/ Áp dụng Hỏi: Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong câu chuyện vừa học? -GV chỉnh sửa. GDTT: Caäu beù trong baøi hoïc raát thoâng minh, tuy nhoû nhưng tài trí hơn cả người lớn làm cho vua phải phục. -Chuaån bò baøi sau “ Hai baøn tay em”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. nộp một con gà trống biết đẻ trứng +Dân làng vô cùng lo sợ. + 2 HS kể trước lớp.. * HS kể đoạn 2 và đoạn 3. * 2 HS kể toàn câu chuyện. * Học sinh suy nghĩ trả lời.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------************************************************* Thứ ba, ngày 18 tháng 8 năm 2015.. TẬP ĐỌC:. 2. HAI BAØN TAY EM I/ Yeâu caàu : -Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ , mỗi dòng thơ , giữa các khổ thơ - Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , rất đáng yêu -- Trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa - Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài ( Trên chuẩn ) thuộc cả bài thơ - Biết yêu quý và trân trọng ý nghĩa đôi bàn tay em II/ Chuaån bò : -Tranh minh hoạ, bài học thuộc lịng ( HTL ) , bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và HTL III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/. OÅn ñònh: 2/. KTBC : “Caäu beù thoâng minh” -3 học sinh lên bảng đọc lại bài mỗi em đọc -Gọi học sinh lên đọc bài va Trả lời câu hỏi ( ø TLCH. ) 1 đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi. ? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? ? Cậu bé đã tìm làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài laø voâ lí ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Khi nhà vua biết được người tài còn nghĩ ra cách gì nữa để cậu bé phải trả lời ? Và cậu bé đã ứng xử ra sao ? -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/. Bài mới : a.Giới thiệu bài: Tiếp theo truyện đọc “Cậu bé thông minh”. Hoâm nay chuùng ta seõ hoïc tieáp baøi thô “Ñoâi baøn tay cuûa em”. Qua baøi thô naøy, caùc em seõ hieåu hai baøn tay đáng quí đáng yêu và cần thiết như thế nào với chúng ta. Giáo viên ghi tựa. b.Giáo viên đọc mẫu: Đôi bàn tay rất quí vì nó giúp cho caùc em raát nhieàu vieäc. -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng dòng thơ kết hợp sửa sai theo phương ngữ: -Đọc từng khổ thơ trong nhóm, kết hợp giải nghĩa từ mới: sieâng naêng giaêng giaêng thuû thæ. *Tìm hieåu baøi: - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?. -Em thích khoå thô naøo ? Vì sao ? Giaùo vieân ñính baûng phuï vieát saün khoå thô Luyện đọc thuộc lòng: Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ . 4/ Cuûng coá : -Tổ chức thi đua các nhóm đọc thuộc cả bài. - Chuaån bò baøi : “Ai có lỗi ”. -HS nhaéc laïi. -Từng cặp học sinh đọc -Cả lớp đồng thanh -Học sinh đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng.... hết baøi. -1 học sinh đọc 1 đoạn. +chaêm chæ laøm vieäc. +daøn ra theo chieàu ngang. +Tối tối dỗ em bé của em ngủ, mẹ thường thủ thỉ kể cho em nghe một đoạn chuyện cổ tích -HS đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng.... hết bài. -So sánh với những nụ hoa hồng, những ngón tay xinh xinh như những cánh hoa. -Buoåi toái, hai hoa nguû cuøng beù, hoa keà beân maù, hoa aáp caïnh loøng. -Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc -Khi bé học bài, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy -Những khi một mình bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn.. -Hoïc sinh neâu. -Cả lớp đồng thanh. -Học sinh đọc thuộc lòng. -Đại diện 2 dãy. -Hoïc thuoäc loøng caû baøi.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------**************************************.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TA:Û. 1. CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. I/ MỤC TIÊU : - Chép chính xác đoạn văn : “Hôm sau …xẻ thịt chim” - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả , không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập chính tả 2a điền L hay n , điền đúng 10 chữ cái và tên 10 chữ cái đó vào ô trống trong bảng bài tập 3 . II/.Chuaån bò : -Nội dung bài viết ở bảng phụ. III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/. OÅn ñònh: 2/. KTBC: -GV kiểm tra vở, bút bảng… -Hoïc sinh trình baøy leân baøn. -Để củng cố nề nếp học tập. Nhận xét 3/.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em chép lại một đoạn trong bài tập đọc “ Cậu bé thông minh”. Giáo viên ghi tựa -Nhắc tựa. b. Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu -1 học sinh đọc. -Đoạn này chép từ bài nào ? -Baøi Caäu beù thoâng minh. -Tên bài viết ở vị trí nào ? -ở giữa - Đoạn chép có mấy câu ? -4 caâu - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? -Daáu chaám - Chữ đầu câu viết như thế nào ? -Vieát hoa - Hướng dẫn viết chữ khó. -Hoïc sinh vieát baûng con. -Giáo viên đọc -Học sinh trình bày vở, viết bài. -Giaùo vieân theo doõi uoán naén . -Noäp baøi theo toå. -Chấm, chữa bài . -Tự soát lỗi cho nhau. c.Luyeän taäp : Baøi 1:Ñieàn vaøo choã troáng : l/n, an/ang Nhaän xeùt. Baøi 3: Điền chữ và tên còn thiếu : -GV ñính baûng . Gv xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ 4. Cuûng coá- Daën doø: Thu 1 số vở, Nhận xét Nhận xét chung giờ học.. -Hoïc sinh luyeän taäp VBT +Lớp học, nở nang, ….con ngan, ngang dọc, …. -Về nhà luyện viết bài nhiều lần các từ khó..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------*************************** TOÁN:2. CỘNG ,TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (không nhớ). I/Yeâu caàu : Giuùp HS : - Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) - Giải toán có lời văn về nhiều hơn và ít hơn ( bài tập cần làm : 1 cột a,c ; 2;3;4 ) - Yêu thích toán , thích tìm tòi và giải toán hay II/ Chuẩn bị :1 số bài toán. III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/. OÅn ñònh: 2/. KTBC : Đọc viết so sánh các số có 3 chữ số. + Từ bé đến lớn. Baøi 5 : 162, 241, 425, 519, 537, 830. Vieát caùc soá : 537, 162, 830, 241, 519, 425 + Từ lớn đến bé. Nhaän xeùt 830, 537, 519, 425, 241, 162. 3/ Bài mới : a.Gtb: Trong giờ học này các em sẽ học ôn tập về “Cộng, trừ không nhớ về các số có 3 chữ số” Giáo viên ghi tựa. b.Hướng dẫn học sinh luyện tập HS nhaéc laïi Baøi 1:Tính nhaåm. Baøi 2 : Ñaët tính. Baøi 3 : 245hs 32hs Tóm tắt : Khối lớp 1 I------------------.--I-------I Khối lớp 2I---------------------I ?hsI. Bài 4 : Với 3 số 315, 40, 355 và các dấu +, -, =, em hãy lập. Giải vào vở kiểm chéo a/ b/ 400+300 = 700 500+40 = 540 700-300 = 400 540-40 = 500 700-300 = 400 540-500 = 40 c/Tương tự HS tự làm. -Giaûi nhaùp + kieåm tra mieäng. 732 418 395 352 - 416 - 211 - 201 - 44 326 207 194 308 Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải phiếu học taäp Giaûi: Soá hoïc sinh khoái 2 laø 245 – 32 = 213 (hoïc sinh ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đáp số : 213 học sinh -Học sinh sửa bài vào vở -Học sinh đọc đề + giải miệng. 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 Nhaän xeùt.. các phép tính đúng. 4/ Cuûng coá- daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Về nhà ôn các phép tính +, - số có 3 chữ số (không nhớ ).. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------****************************************************** Thứ tư, ngày 19 tháng 8 năm 2015 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: 1. ÔN CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH. I/. Yeâu caàu: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật .( bài tập 1 ) - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn câu thơ ( BT 2 ) Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó ( BT 3 ) - Ứ ng dụng vào dùng từ đặt câu chính xác II/ Chuaån bò : -Bảng phụ trên lớp viết sẳn khổ thơ, câu văn, câu thơ. -Tranh minh hoạ cảnh biển bình minh yên,1 chiếc vòng ngọc bích. III/ Các hoạt động trên lớp ; Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/.OÅn ñònh: 2/ KTBC : 3/ Bài mới : a. GTB: Giaùo vieân noùi veà taùc duïng cuûa tieát LTVC mà học sinh đã được làm quen từ lớp 2 tiết học sẽ giuùp cho caùc em môû roông voân töø, bieẫt noùi thaønh Hóc sinh nhaĩc lái töïa caâu gaõy goïn. b.Hướng dẫn học sinh học bài mới : Hằng ngày -Lắng nghe. khi nhận xét miêu tả về các sự vật hiện tượng, các em đã biết nói theo cách so sánh đơn giản. Ví duï: Toùc baø traéng nhö boâng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baïn A hoïc gioûi hôn baïn B. Baïn B cao hôn baïn A. Trong tiết học hôm nay các em sẽ ôn về từ ngữ chỉ sự vật. Sau đó sẽ bắt đầu làm quen với những hình ảnh so sánh đẹp trong thơ văn, qua đó rèn luyện óc quan sát, ai có óc quan sát tốt, người ấy sẽ có sự so saùnh hay. c. Luyeän taäp Baøi 1 : -Học sinh đọc yêu cầu của bài. -Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. Cả lớp đọc thầm + làm vào vỡ. -4 học sinh lên gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật: Tay em đánh răng Raêng traéng hoa nhaøi -GV choát laïi nhaän xeùt Tay em chaûi toùc Lưu y:ù HS người hay bộ phận cơ thể người cũng là Tóc ngời ánh mai. sự vật. Bài 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau -Cả lớp sửa bài -Học sinh đọc y/c của bài văn. trong caùc caâu thô, caâu vaên. -3 học sinh lên bảng giải và lớp +Hai bàn tay em được so sánh với gì ?Vì sao ? nhaän xeùt. ....hoa đầu cành, vì hai bàn tay của +Mặt biển được so sánh như thế nào ? beù nhoû, xinh nhö 1 boâng hoa. +Vì sao noùi maët bieån nhö taám thaûm khoång loà? Maët -Maët bieån saùng trong nhö taám thaûm khoång loà baèng ngoïc thaïch. bieån vaø taám thaûm coù gì gioáng nhau ? .... đều phẳng êm và đẹp. + Maøu ngoïc thaïch laø maøu nhö theá naøo ? + Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á?. .. xanh bieác, saùng trong. Giáo viên đính tranh minh họa lên bảng để các em -Vì cánh diều hình cong cong, võng xuoáng gioáng heät nhö daáu aù. thấy sự giống nhau giữa cánh diều và dấu á. +Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ? -Giaùo vieân vieát daáu hoûi raát to leân baûng giuùp Hoïc sinh thấy sự giống nhau giữa dấu hỏi và vành tai. Kết luận : Tác giả quan sát rất tài tình nên đã ...vì dấu hỏi cong cong mỡ rộng ở phía treân roài nhoû daàn xuoáng chaúng phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật khaùc gì 1 vaønh tai. trong thế giới chung quanh chúng ta..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 3: Trong những hình ảnh so sánh ở BT 2 em thiùch nhaát hình aûnh naøo? Vì sao? 4/ Cuûng coá,daën doø : -NX tiết học tuyên dương những học sinh tốt hăng say phaùt bieåu, veà nhaø quan saùt caûnh vaät chung quanh chúng ta và tập so sánh sự vật.. Cả lớp sửa bài vào vở. -Học sinh trả lời theo sở thích của mình . -Xem trước bài ôn luyện về câu, daáu caâu.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… *************************************. TOÁN : 3. LUYEÄN TAÄP. I/ Yeâu caàu: - Biết cộng và trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) - Biết giải toán về tìm X , giải toán có lời văn ( có 1 phép tính trừ ) bài tập cần làm : 1,2,3 - Yêu thích toán áp dụng vào giải các bài toán trong cuộc sống II/. Chuaån bò : -1 soá pheùp tính. III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/.OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: -Cộng trừ các số có 3 chữ số . Baøi 4/ Toùm taét : HS lên sửa Giá một phong bì : 200 đồng Giaûi Tem thư : Nhiều hơn phong bì 600 đồng Giaù tieàn moät tem thö laø : Moät tem thö … tieàn? 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng Nhaä n xeù t 3/ Bài mới: a. GTB: Giới thiệu về tiết học này tiếp tục ôn luyện về: “Cộng, trừ các số có ba chữ số” Giáo viên ghi tựa. -Hoïc sinh laéng nghe. b. Hướng dẫn bài tập: -Học sinh giải vào vở. BT ở lớp + Kieåm tra cheùo. Baøi 1 : Tính: a/. b/. 324 + 405 729. 645 - 302 343. 761 + 128 889. 666 - 333 333. Hoïc sinh neâu yeâu caàu. 25 + 721 746. 485 - 72 413.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi 2: Tìm x. Giaûi baûng con. -Giáo viên tổ chức sửa sai. Baøi 3/ Toùm taét : Có 285 người Nam : 140 người Nữ : ? người 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét chung giờ học.. X – 125 = 344 X = 344 + 125. X + 125 = 266 X = 266 -125. X. X. = 469. = 141-Hoïc. sinh. đọc đề:. Giaûi Số nữ có trong đội đồng diễn : 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số: : 145 người Chữa bài -Xem bài : Cộng các số có 3 chữ số ( Có nhớ 1 laàn ).. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------******************************************************* TNXH:1. HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP. I/Yeâu caàu : -Nêu được tên các bộ phận và chức năng cơ quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ ( Biết hoạt động thở diễn ra liên tục , niếu bị ngừng thở từ 3-4 phút con người sẻ chết ) - Hiểu được vai trò hoạt động thở đối với sự sống của con người. II/ Chuaån bò :Hình aûnh trong SGK III/ Các hoạt động trên lớp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/.OÅn ñònh : 2/.KTBC : 3/.Bài mới : a.GTB: Tiết học này em tìm hiểu về vai trò hoạt động thở rất quan trọng đối với sự sống của con người. -Giáo viên ghi tựa. -HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu. Bước 1 : -HS thực hiện -Giáo viên cho học sinh bịt mũi nín thở. -Giáo viên hỏi cảm giác của các em sau khi nín thở lâu thấy -Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. nhö theá naøo? -Gọi HS lên thực hiện động tác thở sâu. Bước 2: -Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa làm vừa theo dõi cử động -Cả lớp đứng tại chổ đặt 1 tay lên ngực và phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi hít vào và thở ra để cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trả lời. ?Lồng ngực khi hít vào và thở ra như thế nào ?. hết sức. -HS thực hiện -Cử động hít vào lồng ngực phồng lên, khi thở ra thì lồng ngực xẹp xuống... Keát luaän : -Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp có 2 động tác hít vào và thở ra. -Lăng nghe. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở ra. Khi ta thở ra thì lồng ngực sẽ xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài. Hoạt động 2:Các bộ phận của cơ quan hô hấp va øchức năng cuûa cô quan hoâ haáp: -Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -QS hình 2 trang 5 SGK. Bước 1 :Giáo viên cho học sinh mở SGK. -2 bạn lần lượt người hỏi người trả lời. A: Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc Bước 2 : Làm việc cả lớp. cô quan hoâ haáp. Keát luaän : -Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ B: Bạn hãy chỉ đường đi của không khi treân hình 2. thể và môi trường bên ngoài. -Cơ quan hô hấp gồm có : mũi, khí quản, phế quản, và 2 lá A: Đố bạn biét mũi dùng để làm gì? B: Đố bạn biết khí quản có chức năng gì ? phổi là đường dẫn khí. A: Phổi có chức năng gì ? -Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. -Trong thực tế người bình thường có thể nhịn ăn trong vài ngày B: Chỉ trên hình 3 trang 5 đường đi của nhưng không thể nhịn thở quá 3 phút hoạt động thở bị ngưng không khí khi ta hít vào và thở ra. trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. Bởi vậy, khi bị ngạt thở cần cấp -1 vài cặp lên hỏi đáp và trả lời trước lớp. cứu ngay. Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá -daën doø : Vaøo moãi buoåi saùng ta neân taäp theå duïc hít thở nơi có không khí trong lành để bảo vệ cơ quan hô hấp. -Tiết sau chúng ta tìm hiểu tiếp nên thở như thế nào ? -Xem trước bài mới “Nên thở như thế -Nhận xét chung, tuyên dương những em học tốt. naøo”?. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 20 tháng 8 năm 2015. CHÍNH TAÛ(Nghe vieát). CHÔI CHUYEÀN (PPCT : 2 ). I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài Chính Tả - Trình bày đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2)..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Làm đúng BT (3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV chọn. - HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò : Baûng phuï ghi saün baøi chính taû. Baûng phuï. III/ Các hoạt động dạy học.. Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh : 2/ KTBC :. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn viết bài: - Giáo viên đọc lần 1: Noäi dung baøi : + Khoå thô 1 noùi leân ñieàu gì? +. Hoạt động của hs -3hs leân baûng vieát. HS vieát baûng con. D1 D2 daân laøng laøn gioù tiếng đàn đàng hoàng. Khoå thô 2 noùi leân ñieàu gì ? -. -. Hoïc sinh chuù yù theo doõi. Học sinh đọc khổ thơ 1. Taû baïn gaùi chôi chuyeàn. Học sinh đọc khổ thơ2 Chôi chuyeàn giuùp caùc baïn tinh maét, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt coâng vieäc trong daây chuyeàn nhaø maùy. 3 chữ. Vieát hoa. Học sinh viết vào vở, học sinh chữa lỗi ra lề ( đổi chéo).. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ + Chữ đầu dòng viết như thế nào ? - Giáo viên đọc bài theo từng câu. + Chaám ñieåm nhaän xeùt. - Học sinh đọc y/c c.Luyeän taäp: - Hoïc sinh giaûi nhaùp. BT2 : Ñieàn vaøo choå troáng. + ngoït ngaøo, meøo keâu ngoao ngoao, ngao ao hay oao ? ngoït ng…. ; meøo keâu ng ….. ng…..; ng….. ngaùn. a/ -Cùng nghĩa với từ hiền :lành ngaùn. -Không chìm dưới nước :nổi BT (3) : Tìm các từ -Vật dùng để cắt lúa,cắt cỏ : liềm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Học sinh lên sửa bảng lớp. nhạc đàn. - Yêu cầu học sinh làm câu a vào vở - Thu vở chấm điểm. -Xem baøi “Ai coù loãi ?” 4/ Cuûng coá – daën doø: -Chôi chuyeàn giuùp ta tinh maét, deûo chaân vaø khoẻ người. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN(PPCT : 4 ). CỘNG SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( có nhớ 1 lần ) I/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). - Tính được độ dài đường gấp khúc - Laøm caùc BT: Baøi 1 (coät 1,2,3) ; Baøi 2 (coät 1,2,3) ; Baøi 3a ; Baøi 4. - HS ham thích học toán. II/ Chuaån bò: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp. III/ Các hoạt động trên lớp Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ OÅn ñònh : HS sửa các BT làm sai ở tiết trước. 2/ KTBC : Luyeän taäp Nhận xét sửa sai 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Pheùp tính 435 +127 = ? 435 Hàng đơn vị : 5 + 7 = 12 viết 2 nhớ 1 + 127 Haøng chuïc : 3 +2 =5 theâm 1 laø 6, 562 vieát 6. Haøng traêm : 4 + 1= 5, vieát 5 Pheùp tính 256 + 162 = ? 256 Haøng ñôân vò :6 + 2 = 8 vieát 8 + 162 Haøng chuïc :5 + 6 = 11 vieát 1, 418 nhớ 1 ở hàng trăm. Haøng traêm: 2 + 1 = 3 theâm 1 laø 4 Viết 4 ở hàng trăm. b.Bài tập thực hành: HS giaûi baûng con. (coät 1,2,3) Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài bảng con. HS làm vào vở. (cột 1,2,3) Bài 2: HD HS làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi 3: HS giaûi mieäng.. Neâu theo nhoùm. (caâu a). Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài B 126 cm 137cm A. HS đọc đề: Giaûi Độ dài đường gấp khúc ABC C. HD HS giaûi baøi taäp. Bài 5 : Yêu cầu HS giải miệng. (nếu còn thời gian) -Nhaän xeùt chung. 4/ Cuûng coá –daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi :Luyeän taäp. laø. 126 + 137 = 263 ( cm ) Đáp số : 263 cm HS giaûi mieäng ; 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = 0 đồng + 500 đồng .. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. (PPCT : 2 ). NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO ? (KNS). I/ Mục tiêu: - Hiểu cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giuùp cô theå khoeû maïnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ. - Biết được khi hít vào, khí ô xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể ; khi thở ra, khí các-bô-nic có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. -KNS : Kĩ năng tư duy phê phán , tư duy phân tích ,phê phán những việc làm gay hại cho cơ quan hô hấp ; kĩ năng làm chủ bản thân , khuyến khích sự tự tin , lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp; kĩ năng giao tiếp , tự tin ,giao tiếphiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá , thuốc lào ở ở nơi công cộng ,nhất là nơi có true em - HS biết được nên thở bằng mũi,không nên thở bằng miệng II/ Phöông tieän daïy hoïc –tranh minh hoïa III/ Tiến trình lên lớp Hoạt động của gv Hoạt động củahs 11/ Ổn định : -Gọi 3 HS thực hiện YC. 2/ KTBC : -HS trả lời phần bài học của tiết trước. -Nhận xét ; đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3/ Bài mới : a/ Khám phá ; Hỏi : Nên thở bằng gì mới tốt cho sức khỏc ? GV giới thiệu bài – ghi tựa b/ Keát noái Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng KTDH: Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân – Thảo luận nhóm - GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi sau: + QS phía trong mũi em thấy có những gì? +Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ trong mũi? + Hằng ngày, khi dùng khăn sạch lau mặt, em thấy trên khăn có gì? +Tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng? - YC HS thảo luận theo nhóm đội. - Đại diện nhóm trả lời trước lớp, mỗi nhóm 1 câu.. GV kềt luận: Trong mũi có loâng mũi cản bụi, làm kk vào phổi sạch hơn. Các mạch máu nhỏ giúp sưởi ấm kk vào phổi. Các chất nhầy giúp cản bớt bụi, diệt vi khuẩn. Ta nên thở bằng mũi vì như là hợp vệ sinh, ….Không nên thở bằng miệng vì các chất bụi, bẫn sẽ vào bên trong cơ quan hô hấp …. c/ Thực hành Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc phải thở kk có nhiều khói bụi. KTDH: Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân -YC HS suy nghĩ trả lời 2 câu hỏi sau: -Em cảm thấy thế nào khi hít thở kk trong lành ở trong các công viên vườn hoa….? - Em có cảm thấy thế nào khi đi ngoài đường có nhiều bụi, khói hoặc ở trong bếp đun bằng củi,…. GV giảng: Bầu không khí trong các công viên, vườn hoa, ….., thường rất trong lành, nhiều ôxi, khi được hít thở kk trong lành ấy cơ thể chúng ta sẽ tiếp nhận nhiều ôxi nên cảm thấy rất dễ chịu ….. Còn không khí ở ngoài đường khi có nhiều xe cộ qua đi lại,….có nhiều khí cac-bo-nic và các khí độc. HS nêu. - 2 HS đọc to câu hỏi trước lớp.. - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện nhóm báo cáo trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. -Laéng nghe vaø nhaéc laïi. -Thoáng mát, dễ chịu -Ngột ngạt, khó chịu -Nghe GV giảng. -2 HS đọc -HS tham gia chơi dưới sự HD của GV..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> khác làm ô nhiễm. Nếu phải hít thở không khí này cơ thể ta sẽ ngột ngạt, khó chịu, có hại cho sức khoẻ. *YC HS đọc mục Bạn cần biết. - 2,3 HS đọc d/ Vận dụng: - Thở không khi trong lành có lợi gì ? - Thở không khí có nhiều khối bụi có hại gì ? HS trả lời Dặn dò: -Học thuộc bài. - Chuẩn bị bài “ Vệ sinh hô hấp ” - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------*******************************. Thứ sáu, ngày 21 tháng 8 năm 2015 TAÄP LAØM VAÊN (PPCT : 1). NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG. ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN. I/ Yêu cầu : - Trình bày được một số thông tin về tổ chức về Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1). - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách. (BT2). - HS có thái độ học tập đúng đắn. II/ Chuẩn bị :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. III/ Các hoạt động trên lớp.. Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC : 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : b.Baøi taäp: BT1: a/ Đội thành lập vào tháng năm nào ? Ơû đâu b/Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?. c/ Ñoâïi mang teân Baùc Hoà khi naøo ?. Hoạt động của hs. Cả lớp đọc thầm . Thaûo luaän nhoùm+ Taäp laøm vaøo nhaùp. ... 15 / 05 /1941 taïi Paéc Boù, Cao Baèng, Laïng Sôn. ... Lúc đầu Đội chỉ có 5 đội viên, với người đội trưởng là anh Nông Văn Dền (bí danh là Kim Đồng) Nông Văn Thàn, (bí danh là Cao Sơn), Lý Vaên Tònh ( bí danh laø Thanh Minh), Lyù Thò Mì (bí danh laø Thuyû Tieân), Lyù Thò Xaäu (bí danh laø Thanh Thuyû). Đội mang tên Bác ngày 30 / 10 / 1970. - Học sinh đọc yêu cầu :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BT2 :Đơn xin cấp thẻ đọc sách.. -. Cả lớp đọc thầm. Hoïc sinh laøm mieäng. Làm vào vở. 2 – 3 HS đọc lại bài làm. Cả lớp nhận xét. Laéng nghe vaø ghi nhaän.. 4/ Cuûng coá – daën doø : Giáo dục tư tưởng : Các em cần đọc kĩ cách làm đơn để áp dụng trong thực tế đời sống hằng ngày để khi cần ta có thể trình bày ý - NX tieát hoïc. nguyeän cuûa mình khi laøm 1 ñôn gì khi caàn. -Tập làm các loại đơn, đơn giản.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN(PPCT : 5 ). LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng traêm) - Làm được các BT : 1 ;2 ;3 ;4. - Reøn tính caån thaän, chính xaùc. II/ Chuaån bò : Baûng ,PBT. III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ OÅn ñònh : 2/ KTBC :Cộng các số có 3 chữ số. Nhaän xeùt. 3/ Bài mới : a.Gíới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1 : HD HS laøm baûng con. -Goïi 1 - 2 HS leân baûng laøm baøi. -Nhaän xeùt.. -4 Học sinh lên bảng sửa bài tập 235 256 333 60 + 417 + 70 + 47 + 360 652 326 380 420 -Hoïc sinh lắng nghe. -Laøm baûng con. 367 487 + 120 + 302 487 789. 85 + 72 157. 108 + 75 183.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2 : HS thực hiện tương tự.. Baøi 3: Toùm taét Thùng thứ nhất : 125 lít dầu Thùngthứ 2 : 135 lít daàu Caû 2 thuøng coù ……… lít daàu ? -Goïi 1 HS neâu YC baøi taäp. -1 HS lêng bảng giải, lớp giải phiếu. -Nhaän xeùt . Baøi 4: Neâu mieäng.. Giaûi nhaùp 367 487 93 168 +125 +130 + 58 + 503 492 617 151 671 Học sinh nêu đề toán, giải phiếu học tập. Giaûi Soá lít daàu caû 2 thuøng coù laø 125 + 135 = 260 (lít ) Đáp số : 260 lít Tính nhaåm mieäng : 310 + 40 = 314 150 + 250 = 400 450 - 150 = 300 Nhaän xeùt, boå sung.. ……. 4/ Cuûng coá daën doø:. Xem bài sau “Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ). -Nhận xét chung giờ học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỰC HÀNH TOÁN TIẾT 2. Toán tiết 2 Bài 1 : Đặt tính rồi tính 328 592 + + 447 270 775 862 Bài 2 : Tính nhẩm 220 + 30 = 250 600 + 80 = 680. 216 + 359 575 360 – 160 = 200 785 – 85 = 700. 666 + 82 748 508 + 60 = 568 999 – 99 = 900. Bài 3 : Một cửa hàng buổi sáng bán được 175 m vải , buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 52 m vải . Hỏi buổi chiều cửa hàng bán đó bán được bao nhiêu mét vải ? Bài làm Số mét vải buổi chiều cửa hàng bán được là ; 178 + 52 = 230 ( mét vải ) Đáp số : 230 mét vải.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống (2)8 + 5(6) 8 4 Chấm bài nhận xét Nhận xét – tuyên dương. Ngày : 17 / 8 / 2015. Tổ - Khoái : 17/8/2015. Nguyễn Hoàng Thanh. Phan Thị Thanh Trúc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>