KNS LOP 3 BAI 4 YEU THUONG VA CHIA SE

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kĩ năng sống: </b>

<b>BÀI 4: YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ</b>
<b>I.MỤC TIÊU: </b>Giúp HS :

- Biết quan tâm, thể hiện tình yêu thương và chia sẻ tình cảm với mọi người.
- Biết yêu thương, bảo vệ động vật và thiên nhiên

- Giáo dục các em có tinh thần, ý thức, trách nhiệm quan tâm, chia sẻ với mọi người.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>

- 6 phiếu học học cỡ lớn ( A2)

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ:</b>

+Em thể hiện sự thân thiện với mọi
người như thế nào trong tuần qua?

+ Kiểm tra lời nhận xét của phụ huynh về
sự thân thiện của con, em mình.

- GV nhận xét, khen ngợi những HS có
sự tiến bộ, thân thiện với bạn bè, mọi
người.

<b>B. Bài mới:</b>

<b> 1. Giới thiệu bài:</b>
<b> 2. Các hoạt động:</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện </b>
<b>“ Cho và nhận”</b>

- GV kể chuyện “ Cho và nhận”

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung, ý nghĩa
câu chuyện:

1.Theo em, cậu bé cảm thấy thế nào khi
nghe tiếng vọng “ Tơi u người”?

a. Buồn chán
b. Thích thú
c. Sợ hãi

2.Em học được điều gì từ câu chuyện
trên?

a. Ghét những ai hay khiển trách mình
b. Khi giận ai, hãy hét thật to.

c. Muốn được yêu thương, trước hết
em phải yêu thương mọi người.

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng trong
từng ý.

<b>Kết luận</b>: Ai trong chúng ta cũng rất cần,

- 1 HS kể, nêu, nhận xét.

- Một số HS đọc lại lời nhận xét của cha
mẹ về những biểu hiện thân thiện của bản
thân em trước lớp

- HS theo dõi, nghe kể chuyện.
- 1 HS kể lại câu chuyện.

- Hoạt động cá nhân, khoanh tròn vào
chữ cái trước ý em chọn.

- Báo cáo kết quả theo từng ý, nhận xét,
bổ sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

muốn được quan tâm, yêu thương, chia
sẻ.Muốn được yêu thương, chia sẻ mỗi
người chúng ta hãy biết yêu thương, chia
sẻ tình cảm với mọi người.Ta sẽ nhạn
được nhiều yêu thương, chia sẻ hơn thế.

<b>Hoạt động 2:</b> Thực hành yêu thương và
chia sẻ:

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 6: Trao đổi
những việc mình có thể làm để thể hiện
tình yêu thương và chia sẻ tình cảm

+ Với người thân và mọi người xung
quanh

+ Với động vật, thiên nhiên

- Khuyến khích để HS tranh luận, trao đổi
các ý kiến.

<i><b>- Chốt ý kiến</b></i>: Những biểu hiện, việc làm
thể hiện quan tâm, yêu thương, chia sẻ
Mỗi người hãy thực hiện tốt những điều
mình có thể làm để quan tâm, chia sẻ
nhiều hơn với mọi người, với bạn bè,
người thân.

<b>Liên hệ:</b>

+ Hôm nay em cảm thấy thế nào? Em
muốn chia sẻ cảm xúc đó với ai nhất? vì
sao?

+ Những việc em đã làm để thể hiện sự
yêu thương và chia sẻ?

<b>Kết luận:</b> Có nhiều cách để mỗi người
chúng ta thể hiện sự yêu thương, quan
tâm, chia sẻ với những người xung quanh,
với động vật, với thiên nhiên. Hãy chia
sẻ với người em quan tâm, yêu thương
hoặc tin cậy nhất và hãy trao yêu thương,

lắng nghe và chia sẻ với mọi người để
hiểu nhau hơn, gắn bó với nhau nhiều
hơn.

<b>Hoạt động 3:</b> Biểu hiện của yêu thương,
chia sẻ:

- Hướng dẫn quan sát tranh minh họa
những việc làm, biểu hiện thể hiện yêu

- Đọc yêu cầu bài tập 2.

- Hoạt động nhóm 6: Mỗi cá nhân tự suy
nghĩ, viết nhanh ra giấy những việc mình
có thể làm để thể hiện tình u thương,
chia sẻ. Nhóm trưởng tập hợp ý kiến, dán
vào phiếu lớn.

- Đại diện nhóm gắn kết quả phiếu lên
bảng. Trình bày những việc mình có thể
làm để quan tâm, u thương, chia sẻ.
- Nhóm khác theo dõi, tranh luận ý kiến,
hỏi đáp về biểu hiện của quan tâm, yêu
thương, chia sẻ.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

- HS nêu, bày tỏ cảm xúc về tâm trạng
của bản thân hiện nay. Ý muốn được chia
sẻ cảm xúc này với người thân yêu hoặc

tin cậy nhất.

- Liên hệ đến những việc mình đã làm để
thể hiện sự yêu thương, chia sẻ.

- Nghe, ghi nhớ.

- Quan sát hình ảnh minh họa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

thương, chia sẻ trong SGK trang 18, 19
+ Em đã làm được những việc làm gì
trong các việc làm đó?

+ Ngồi ra, em cịn làm được những việc
gì khác thể hiện yêu thương, chia sẻ?
+ Khi được yêu thương, chia sẻ em thấy
thế nào?

+ Khi yêu thương, chia sẻ với mọi người,
thiên nhiên, vật nuôi, em cảm thấy như
thế nào?

<b>Kết luận</b>: <b>:</b> Ai cũng cần yêu thương, quan
tâm, chia sẻ. Em trao yêu thương em sẽ
nhận được tình yêu thương từ mọi người.

<b>C.Củng cố - dặn dị:</b>

- Hướng dẫn để HS có kĩ năng yêu
thương, chia sẻ.

Hướng dẫn chuẩn bị bài sau tuần 17:
Bài 5: Tạo cảm hứng học tập

thương, chia sẻ trong hình.
- Liên hệ, nhận xét, bổ sung.

</div>

<!--links-->