HDNGLL 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn cm: 10 Tieát CT: 4. Chuû ñieå m thaù 10/ Chaêm ngoan, hoïncggioû i naêm 2010:. Ngaøy daïy: 28/10/10. Hoạt động 2: TRAO ĐỔI VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP Ở CẤP THCS. SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN.. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS. 1. Kiến thức: Biết những kinh nghiệm học tốt của các bạn. 2. Kỹ năng: trình bày một vấn đề, trình diễn văn nghệ trước tập thể lớp. 3. Thái độ : giáo dục học sinh tinh thần hiếu học, vượt khó để vươn lên. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG VAØ NỘI DUNG TÍCH HỢP: 1. Kó naêng soáng coù lieân quan: - Kĩ năng tự tin khi trao đổi kinh nghiệm của bản thân với các bạn trong lớp. - Kĩ năng tự nhận thức đúng đắn về bản thân, đánh giá đúng về bản thân khi trao đổi kinh nghiệm. - Kó naêng trình baøy suy nghó veà kinh nghieäm hoïc taäp. - Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ. - Kĩ năng hợp tác với người khác trong hoạt động thi văn nghệ. 2. Nội dung tích hợp: không. III. CÁC PP/ KTDH TÍCH CỰC: tranh luận, thảo luận, trình bày, biểu đạt sáng tạo. IV. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Baûn baùo caùo phöông phaùp hoïc toát cuûa hoïc sinh. - Baøi noùi chuyeän veà phöông phaùp hoïc taäp cuûa giaùo vieân. - Một số tiết mục văn nghe về : mái trường, quê hương, tuổi học trò. - Moät soá caâu hoûi tranh luaän. V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khaùm phaù: Toàn lớp hát bài “ Hổng dám đâu”. Người điều khiển hỏi cả lớp về nội dung bài hát. Gọi một học sinh phát biểu ý kiến của mình. Người điều khiển nhắc lại những yêu cầu của buổi hoạt động hôm nay để chuẩn bị bước vào hoạt động tiếp theo. 2. Keát noái:  Hoạt động 1: nghe báo cáo kinh nghiệm học tốt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Người điều khiển lần lượt mời các bạn lên trình bày.  Hoạt động 2: hỏi – đáp, tranh luận: - Người điều khiển mời các bạn tham gia hoạt động hỏi – đáp. - Người điều khiển đặt câu hỏi. Người được mời trả lời trình bày suy nghĩ của mình. Các thành viên khác có thể chia sẻ ý kiến nếu chưa thấy thoả mãn.  Hoạt động 3: sinh hoạt văn nghệ. Người điều khiển giới thiệu từng tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị lên trình diễn trước lớp. Đó là các tiết mục với các thể loại khác nhau: đơn ca, tốp ca, kể chuyện,...về chủ đề mái trường, quê hương, tuổi học trò. 3. Thực hành / luyện tập: thảo luận. - Người điều khiển đặt câu hỏi để toàn lớp cùng tham gia suy nghĩ và phát biểu ý kiến. + Muốn học giỏi cần có những yếu tố nào? + Nếu được 3 điều ước, bạn sẽ chọn 3 điều ước gì? Hãy xếp theo thứ tự. Bạn làm gì để đạt được những điều ước đó. 4. Vận dụng: Qua buổi trao đổi này, bản thân mình học tập được kinh nghiệm gì, sẽ vaän duïng nhö theá naøo? VI. TÖ LIEÄU: + Moät soá baøi haùt: - Mái trường tuổi thơ ( Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng ) - Vui bước đến trường ( Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng ) - Bài ca đi học (Nhạc và lời: Phan trần Bảng ) - Quê hương ( thơ Đỗ Trung Quân ) + Một câu hỏi cho hoạt động 2: - Vì sao cần đổi mới phương pháp học tập? - Theo bạn, cần đổi mới phương pháp học tập như thế nào? - Bạn thường gặp khó khăn gì trong học tập: tự học, học trên lớp, học theo nhóm với bạn,...? - Bạn mong muốn điều gì ở tiết sinh hoạt lớp trao đổi về kinh nghiệm học tập? - Nếu được bầu làm cán bộ lớp, bạn sẽ lãnh đạo lớp khắc phục điểm yếu nào và phát huy mặt mạnh nào của lớp? Bằng cách nào? VII. RUÙT KINH NGHIEÄM: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 Ñieåm 8 - 10 Ñieåm 6.5 -7.9 Ñieåm 5 -6.4 Học sinh tự đánh giá Tổ đánh giá GVCN đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>