THO RONG VA CA

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ điểm : động vật</b>

<b>Chủ đề : một số con vật sống dới nớc </b>

<b>Đối tợng: 3 - 4 tui</b>

<b>Thời gian: 15 - 20 phút</b>
<b>Ngày soạn: 15/12/2012</b>
<b>Ngày dạy: 18/12/2012</b>

<i><b> </b><b>Ngời dạy : Hà Thị Thanh Hờng</b></i>
<b>lĩnh vực phát triển ngôn ngữ</b>

<b>hot động : văn học</b>
<i><b> THƠ : rong và cá </b></i>

<b> Tác giả: Phạm Hổ</b>

<b>I. Mục đích - yêu cầu</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả.

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ.

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm, biết đọc, ngắt ngẻ đúng nhịp điệu bài thơ.
- Trẻ đọc chính xác các câu từ trong bài thơ trả lời câu hỏi rõ ràng
mạch lạc.

- Yêu quý, bảo vệ các loài cá, tự đọc thơ diễn cảm
- 95% trẻ nắm đợc bài

<b>II. Chn bÞ:</b>

+ Cơ: Bể cá minh hoạ bài thơ
Thuộc lời bài thơ.
* Trích câu hỏi đàm thoại:

- Dáng vóc của cô rong díi hå níc nh thÕ nµo?
- Bên cạnh cô rong luôn có ai làm bạn?

- Đàn cá có màu sắc rực rỡ nh thế nào?
+ Trẻ: Tâm lý thoải mái.

* NDTH: Âm nhạc bài hát <i> Cá vàng bơi</i>

<b>III. Tiến hành thực hiện</b>

<b>Hot ng của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>* Hoạt động 1:</b> Bé vui ca hỏt.

- Cho trẻ hát bài Cá vàng bơi

- Cô vừa cho các con hát bài hát gì? Cá vàng sống ở
đâu?

- Ngoài cá vàng ra các con còn biết những con vật
gì sống ở dới níc.

- Giáo dục trẻ khơng đợc vứt rác xuống ao, hồ,
sông, suối để cho nớc luôn sạch sẽ.

- Có một tác giả đã sáng tác ra bài thơ miêu tả về
cô rong và những chú cá rất ngộ nghĩnh và đáng
u chúng mình có muốn biết đó là bài thơ gì
khơng? Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô đọc
nhé.

<b>* Hoạt động 2:</b> Bé thích nghe cơ đọc thơ

- Cơ sẽ đọc cho các con nghe nhé.
+ Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

+ Cô đọc lần2:

<b>* Hoạt động 3 : </b>Bé khám phá nội dung bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gỡ?
- Ca tỏc gi no?

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô đọc thơ diễn cảm
- Rong và cá

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Bạn nào cho cô biết tác giả phạm Hổ đã miêu tả
vẻ đẹp của “ Cô rong xanh” nh thế nào?

- Dáng vóc của cơ rong dới hồ nớc nh thế nào?

- Cơ đọc trích dẫn: Có cô rong xanh

………..
Nhẹ nhàng uốn lợn
- Bên cạnh cô rong luôn có ai làm bạn?
- Đàn cá có màu sắc rực rỡ nh thế nào?

- Trớc sắc đẹp của “cô rong” đàn cá nhỏ đã làm gì?
Cơ đọc trích dẫn: Một đàn cá nhỏ

<b> . . . .</b>
<b> </b>Múa làm văn công
+ Nội dung bài thơ miêu tả về những gì?

<i>- ỳng ri, bi th núi về cảnh đẹp môi trờng tự </i>
nhiên, tác giả miêu tả cảnh rong và cá ở dới nớc
thật đẹp và lộng lẫy nhiều màu sắc.

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cùng cả lớp đọc 3-4 lần

- Cho các tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc (thay đổi hình
thức trẻ đọc thơ)

- Cho cả lớp đọc lại một lần

* Cô vừa thấy các con đọc rất là giỏi rồi bây giờ
chúng mình có muốm hóa thân vào cơ rong xanh
và những chú cá ngộ nghĩnh khơng nào.

- Cho trẻ hóa than thành cô rong và chú cá.
- Trong q trình trẻ đọc cơ chú ý sửa sai cách
phát âm, nhắc trẻ đọc đúng nhịp điệu, đọc diễn
cm, ngt ngh ỳng cõu.

- Động viên khen ngợi trẻ kịp thời
+ Cô hỏi lại tên bài, tên tác giả?

- Qua bài thơ tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta điều
gì?

<b>* Liên hệ giáo dục: </b>Đúng rồi qua bài thơ tác giả

mun nhn nh ti chung ta phải biết giữ gìn bảo
vệ mơi trờng nớc sạch sẽ để cho các loài sinh vật
sống tốt, đẹp mang lại vẻ đẹp tự nhiên cho cuộc
sống.

Về nhà các con đọc thơ diễn cảm cho ông bà, bố
mẹ nghe. Bạn nào đọc diễn cảm cô sẽ cho đi thi bé
kể chuyện đọc thơ nhớ cha no?

<b>* Kết thúc:</b> *Bây giờ cô cháu mình cùng nhau ®i t«

những chú cá ngộ nghĩnh cho thật đẹp nhé

- Đẹp nh tơ lụa
- Nhẹ nhàng uốn lợn

- Đàn cá nhỏ

- uụi la hng
- Mỳa lm vn cụng

- Miêu tả cảnh rong và cá
- Lắng nghe

- Cụ đọc cùng cơ 3- 4 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần

- Phải biết giữ gìn và bảo vệ mơi
trờng nớc trong sạch để cho các
loại sinh vật sống tốt đẹp, mang
lại vẻ đẹp tự nhiên của cuộc
sống.

- L¾ng nghe

</div>

<!--links-->